Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
4. ΜΕΝΟΙΚΕΥΣ
15
1 Qhbw=n me\n h( poliorki/a, to\ ga\r tei=coj e(pta/pulon, h(
2 stratia\ de\ Polunei/khj o( tou= Oi)di/podoj: oi( ga\r lo/coi e(pta/.
3 pela/zei au)toi=j )Amfia/rewj a)qu/mw| ei)/dei kai\ xunie/nti a(\
4 pei/sontai, kai\ oi( me\n a)/lloi locagoi\ dedi/asi -tau=ta kai\ ta\j
5 cei=raj e)j to\n Di/a ai)/rousi- Kapaneu\j de\ ta\ tei/ch ble/pei
6 perifronw=n ta\j e)pa/lxeij w(j kli/maki a(lwta/j. ou) mh\n
7 ba/lletai/ pw a)po\ tw=n e)pa/lxewn o)knou=nte/j pou oi(
8 Qhbai=oi a)/rxai ma/chj. h(du\ to\ so/fisma tou= zwgra/fou.
9 periba/llwn toi=j tei/cesin a)/ndraj w(plisme/nouj tou\j me\n
10 a)rti/ouj pare/cei o(ra=n, tou\j de\ a)safei=j ta\ ske/lh, tou\j de\
11 h(mi/seaj kai\ ste/rna e)ni/wn kai\ kefala\j mo/naj kai\
12 ko/ruqaj mo/naj, ei)=ta ai)cma/j. a)nalogi/a tau=ta, w)= pai=: dei=
13 ga\r kle/ptesqai tou\j o)fqalmou\j toi=j e)pithdei/oij ku/kloij
14 sunapio/ntaj. ou)de\ ai( Qh=bai a)ma/nteutoi: lo/gion ga/r ti o(
15 Teiresi/aj le/gei tei=non e)j Menoike/a to\n tou= Kre/ontoj, w(j
16 a)poqanw/n, e)/nqa h( ceia\ tou= dra/kontoj, e)leuqe/ra h( po/lij e)k
17 tou/tou ei)/h. o( de\ a)poqnh/|skei laqw\n to\n pate/ra e)leeino\j
18 me\n th=j h(liki/aj, eu)dai/mwn de\ tou= qa/rsouj. o(/ra ga\r ta\ tou=
19 zwgra/fou. gra/fei meira/kion ou) leuko\n ou)d' e)k trufh=j, a)ll'
20 eu)/yucon kai\ palai/straj pne/on, oi(=on to\ tw=n melicro/wn
21 a)/nqoj, ou(\j e)painei= o( tou= )Ari/stwnoj, diafra/ttei de\ au)to\
16
22 ste/rnoij eu)bafe/si kai\ pleurai=j kai\ gloutw=| summe/trw| kai\
23 mhrw=|. e)/rrwtai kai\ w)/mwn e)paggeli/a| kai\ ou)k a)tre/ptw|
24 te/nonti, mete/cei de\ kai\ ko/mhj, o(/son mh\ koma=n. e)fe/sthke
25 de\ th=| ceia=| tou= dra/kontoj e(/lkon to\ xi/foj e)ndeduko\j h)/dh th=|
26 pleura=|. kai\ dexw/meqa, w)= pai=, to\ ai(=ma ko/lpon au)tw=|
27 u(posco/ntej: e)kcei=tai ga/r, kai\ h( yuch\ h)/dh a)/peisi, mikro\n
28 de\ u(/steron kai\ tetrigui/aj au)th=j a)kou/sh|. e)/rwta ga\r tw=n
29 kalw=n swma/twn kai\ ai( yucai\ i)/scousin, o(/qen a)/kousai
30 au)tw=n a)palla/ttontai. u(pexio/ntoj de\ au)tw=| tou= ai(/matoj
31 o)kla/zei kai\ a)spa/zetai to\n qa/naton kalw=| kai\ h(dei= tw=|
32 o)/mmati kai\ oi(=on u(/pnon e(/lkonti.
Notas para la comprensión del texto.
17
- ou) mh\n ba/lletai/ pw no se dispara, no hay disparos.
8 - a)/rxai ma/chj - aparte del genitivo que rige el verbo empezar, éste es un
buen ejemplo del uso de la voz media: ἄρξασθαι τῆς μάχης, comenzar,
emprender por propia iniciativa e interés la batalla. ἄρξαι τῆς μάχης, ocasionar,
causar la batalla. En el texto los Tebanos no quieren dar motivos para que
comience la batalla. En esta idea se incluye la de que tampoco quieren
comenzar la batalla, claro. Consulta la FICHA 109.
- h(du\ to\ so/fisma tou= zwgra/fou. dulce la habilidad del pintor. nosotros diríamos
exquisita.
9 - tou\j me\n...tou\j de...tou\j de\. artículos con valor de demostrativos, unos, otros,
otros. Consulta la FICHA 47.
- kai\ kefala\j mo/naj kai\ ko/ruqaj mo/naj como si dijera μόνον κεφαλάς,
solamente cabezas. Para este uso predicativo del adjetivo, consulta la FICHA 69.
12 - a)nalogi/a tau=ta esto es prespectiva, diríamos nosotros.
13 dei= ga\r kle/ptesqai tou\j o)fqalmou\j toi=j e)pithdei/oij ku/kloij sunapio/ntaj
deben ser engañados los ojos que se alejan con los respectivos círculos, es decir, hay
que fingir los diversos niveles de la perspectiva para engañar al espectador.
14 - ou)de\ ai( Qh=bai a)ma/nteutoi- tampoco los tebanos está sin adivino. Ya que los
enemigos tienen a Anfiareo.
- lo/gion...tei=non – un oráculo que tiende a, dirigido a, relativo a. De nuevo, se
ʺfumaʺ una oración de relativo con el participio.
15 - to\n tou= Kre/ontoj, el (hijo) de Creonte.
- w(j a)poqanw/n... e)leuqe/ra h( po/lij ei)/h. que, si muere, la ciudad será libre. Podría
haber escrito tambien ἐλευθέρα ἡ πόλις ἔσται.
17 e)/nqa h( ceia\ tou= dra/kontoj – en donde (está) la guarida del dragón. El dragón es
el bicho raro ese que sale en el dibujo.
laqw\n to\n pate/ra - habiendo pasado oculto al padre, sin que se enterara su
padre. Consulta la FICHA 43.
- e)leeino\j me\n th=j h(liki/aj, eu)dai/mwn de\ tou= qa/rsouj digno de lástima por su
edad, afortunado por su valor. Para el uso de estos genitivos que implican la idea
de admiración, consulta la FICHA 80.
18 o(/ra ga\r ta\ tou= zwgra/fou - mira lo que (ha hecho) el pintor, es decir, mira como
se lo ha montado el pintor para representar todo esto que te cuento. Llamada
de atención para indicar cambio de tema, empieza la descripción de Meneceo.
18
19 - leuko\n – blanco, de piel delicada.
20 - palai/straj pne/on ‐ que exhala palestra. Nosotros diríamos, con aire de ir al
gimnasio.
- diafra/ttei de\ au)to\ ste/rnoij eu)bafe/si... - lo refuerza con pechos lustrosos.
Para nosotros, simplemente, lo representa con pecho lustroso...
23 w)/mwn e)paggeli/a| - por la promesa de hombros, es decir, por lo que dan a enteder los
hombros, por el aspecto de los hombros.
kai\ ou)k a)tre/ptw| te/nonti - por los músculos flexibles.
24 o(/son mh\ koma=n ‐ en la medida en que no (creas que) está peinada. Es decir, tiene
melena, pero no es un ʺrepeinaoʺ . κόμη parece traer la idea de κομμῶ
(adornar), κομμωτης (peluquero ) y κόσμος (adorno) y, en definitiva, la idea de
τρυφή que ha mencionado antes. No es éste el caso de Meneceo, que es un
machote.
25 to\ xi/foj e)ndeduko\j -pretérito perfecto porque tiene la espada clavada.
26 dexw/meqa, w)= pai=, to\ ai(=ma - recibamos, niño, la sangre, como si se saliera del
cuadro. Recuerda que el autor está explicando el cuadro a unos niños.
ELEMENTOS QUE APARECEN EN LA ILUSTRACION
militares τὸ ξίφος – la espada
ἡ πολιορκία – el asedio
τὸ τεῖχος – la muralla cuerpo
ἡ στρατιά ‐ el ejército τὸ στέρνον – el pecho
ὁ λόχος – la compañía ἡ πλευρά ‐ el costado
ὁ λοχαγός – el capitán ὁ γλουτός – la nalga
ἡ ἔπαλξις – la almena ὁ μηρός – el muslo
ἡ μάχη – la batalla ὁ ὦμος – el hombro
ὡπλισμένος ‐ armado ὁ τένων – el músculo
ἡ κόρυς – el casco ἡ κόμη – la melena
ἡ αἰχμή ‐ la lanza τὸ αἶμα – la sangre
19