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"Los 5 Mandamientos del Estudiante Virtual"

ndice

Introduccin 1.Disciplinado. 2.Habilidad para planificar: 3. Estar concientes de tener una mente dispuesta al autoaprendizaje: 4.Tener la disponibilidad para conectarse en todo momento y estar pediente: 5.Capacidad de comunicacin escrita inmediata: 6.Interactivo un 100%:

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"Los 5 Mandamientos del Estudiante Virtual" Introduccin La participacin en cursos impartidos utilizando las tecnologas de informacin y comunicacin requiere un estudiante que desarrolle un proceso que juegue un papel diferente al que ha desempeado en los procesos educativos cuya estrategia se enfoca en el encuentro presencial, ello se debe a que los cursos que utilizan las tecnologas deben enfocarse en el estudiante de modo que ste asuma el papel principal en el proceso. Este papel conlleva una serie de nuevos comportamientos que requieren de una fuerte voluntad para el desarrollo de las actividades y trabajos en el estudio auto-dirigido, as como el ejercicio de liderazgo compartido de modo que se puedan aprovechar las fortalezas de todos los participantes en el proceso de colaboracin. El avance de las tecnologas ha revolucionado la forma de vida de las personas y ha eliminado barreras de tiempo y espacio. Los estudiantes en lnea de hoy tienen las posibilidades de mejorar sus oportunidades acadmicas, profesionales y de vida, las universidades ofrecen carreras completas y especializaciones que han puesto en prctica en sus polticas de desarrollo y prospectiva acadmica en modalidad virtual creando una nueva poblacin de estudiantes virtuales. De la misma manera como el tutor tiene un "nuevo papel" en el sistema educativo que se da a travs de entornos virtuales, el mismo alumno adquiere una nueva forma en la que se presenta como el "actor" del proceso y los objetivos de aprendizaje. De muchas maneras, el alumno abandona la actitud pasiva del proceso de estudio presencial, donde recibe grandes cantidades de conocimiento y l solo tiene que recibirlos y absorberlos. En los entornos virtuales, la responsabilidad del propio aprendizaje est completamente a cargo del alumno, de su dedicacin, esfuerzo y disposicin para recibir e interiorizar lo aprendido, y buscar todos los medios necesarios de orientacin, respuesta y aclaracin de dudas, cuando se le presenten inconvenientes en el logro de los objetivos. Por lo que juega un papel importante en el rol que tiene en relacin a la calidad de su aprendizaje, avance y comprensin de los temas de estudio. Al tomar la decisin de introducirse en esta modalidad La motivacin es un elemento esencial para la marcha del aprendizaje. Sin motivacin el alumno no realizar un trabajo adecuado, no slo el de aprender un concepto, sino en poner en marcha estrategias que le permitan resolver problemas similares a los aprendidos, as como una actitud dispuesta, de compromiso de realizar un cronograma de estudio, desde tomar el tiempo para leer el contenido y realizar anlisis de la informacin as como lectura complementaria para ampliar sus conocimientos sobre el tema. Otro factor importante es la responsabilidad, comprometerse l mismo, tener claros los objetivos que se persiguen con el estudio virtual.Y el pilar ms importante el amor por la tecnologa, el inters por encontrar herramientas adecuadas que le ayuden a ser estudiantes eficientes y dinmicos.

As podemos decir que el rol del estudiante en ambientes de aprendizaje virtuales posee las siguientes caractersticas: Es el protagonista del proceso de aprendizaje. Tiene mayor participacin en la bsqueda, procesamiento y desarrollo de informacin. Se capacita en la organizacin y toma de decisiones sobre su propio proceso de crecimiento. Participa activamente de manera individual y colectiva. Observa su propio desempeo y conforme avanza en este proceso identifica su nivel de desarrollo actual y potencial. Por lo que se presentan las siguientes caractersticas, importantes a tomar en cuenta al tomar el papel del estudiante virtual, las cuales lo harn sobresalir y emprender el estudio en esta modalidad de forma exitosa: 1.Disciplinado. Para estudiar paso a paso todos los contenidos, realizar un cronograma de todas las actividades, los temas de estudio, foros, chats, debido a que no hay un profesor presencial el alumno debe ser autodidacta. 2.Habilidad para planificar: Todas las tareas, asignaciones o evaluaciones, as como el tiempo de estudio, dar seguimiento con el cronograma de actividades que lo ayude a cumplirlas a cabalidad y con xito cada una de ellas, con el fin de llevar un control estricto de las tareas realizadas, pendientes y actividades grupales. 3. Estar concientes de tener una mente dispuesta al autoaprendizaje: Tener la capacidad de investigar por s mismo para aumentar el aprendizaje y cumplir con los objetivos que se persiguen a largo plazo. Tomar los contenidos, las experiencias e informacin de los foros y asimilarlos, analizarlos y ponerlos en prctica dentro de su realidad, entonces llegar el verdadero conocimiento. 4.Tener la disponibilidad para conectarse en todo momento y estar pediente: De todas las actividades del tema de estudio: foros, chats, colaboracin tutor-estudiante, estudiante-compaeros, saber expresar sus ideas claramente, dialogar, respetar opiniones de los dems y saber expresar sus diferencias ideolgicas con respeto hacia los dems. 5.Capacidad de comunicacin escrita inmediata: Estar disponible a resolver y responder correos, foros, etc. El mantener una comunicacin en doble va es esencial para el avance de su formacin, al fomentar proyectos nuevos, transferencia de conocimientos, compartir informacin que agregue valor a todo el equipo, para la retroalimentacin y el avance de temas especficos. Mantener interactividad al 100% con los compaeros y el tutor del curso por medio de correo, chats, foros y sobre todo estar actualizado con los avances de herramientas de comunicacin de hoy en da. 6.Interactivo un 100%: Con dudas, comentarios, aportes todo lo que sea de valor al curso, ya que la modalidad virtual demanda que seamos interactivos, debemos dejar de ser pasivos y acoplarnos a este estudio. En una inmersin total.