-1

Texto de apoyo para fortalecer el desarrollo de las habilidades de comprensin lectora en los nios y nias de educacin bsica.

-2

Ejercitando la Comprensin
Completa tus datos: Mi nombre es: _____________________________________________ _________________________________________________________ Mi edad es: _____________________
Antes de responder los ejercicios, escucha las instrucciones.
INSTRUCCIONES Este cuadernillo tiene varios tipos de preguntas. Para responderlas, usa lpiz grafito. Si te equivocas, puedes orrar ! volver a "arcar. #a "a!or$a de las preguntas se responde "arcando con una % so re la alternativa correcta. &lgunas preguntas se responden de otra "anera, por eje"plo' 1 (niendo con una l$nea. 2 Encerrando en un c$rculo. ) (sando n*"eros para ordenar las acciones. 1 Si tienes alguna duda, levanta la "ano en silencio hasta que puedas preguntar.

-)

Las nuevas bases curriculares explicitan claramente las habilidades, actitudes y los ejes temticos que deben ser abordados en las diferentes asignaturas de los distintos niveles de educacin
Lenguaje Habilidades Ejes temticos Actitudes

Las habilidades son $isciplinas en que se han Las actitudes son disposiciones aprendidas capacidades para reali!ar organi!ado los objetivos de para responder, de un modo favorable o no tareas y para solucionar aprendi!aje favorable, frente a objetos, ideas o personas% problemas con precisin y incluyen componentes afectivos, cognitivos y adaptabilidad "na valorativos, que inclinan a las personas a habilidad puede determinados tipos de conductas o acciones desarrollarse en el mbito intelectual, psicomotri!, afectivo y#o social a &'scuchar b & (ablar c & Leer d & 'scribir a &Lectura b &'scritura c &)omunicacin oral b &$emostrar disposicin e inter*s por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros c &$emostrar disposicin e inter*s por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita d &+eali!ar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la asignatura e &+eflexionar sobre s, mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse f &$emostrar empat,a hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sit-an g &$emostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social a &$emostrar inter*s y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella

-+

Tipos de preguntas para abordar la comprensin de un texto

Nivel de las preguntas

Estrategias para responder

S mbolo

Expl cito

.uscar la respuesta que se encuentra literalmente en el texto

Locali!ar in"ormacin#

$mpl cito

/nferir o deducir la respuesta a partir de lo le,do

%elacionar e interpretar in"ormacin

&alorativo

'valuar el texto, dando un juicio o una opinin sobre lo le,do

%e"lexionar sobre el texto#

-,

'reguntas Expl citas(

Locali!ar Locali!ar in"ormacin# in"ormacin# Las respuestas Las respuestas estn estn en en el el mismo mismo texto, texto, incluso incluso las las puedes subra)ar o destacar con color# puedes subra)ar o destacar con color#

01u* edad tienen los ni2os3

0)ul es el nombre de la 4,a del 5,nder3

0)mo se llaman los amigos3

01u* colacin comparten los ni2os3

--

'reguntas $mpl citas(*+

%elacionar %elacionar e e interpretar interpretar in"ormacin in"ormacin Las Las respuestas respuestas se se deducen deducen a a partir partir de de lo lo le,do le,do en en el el texto texto La La informacin informacin del del texto texto contiene contiene pistas pistas para para encontrar encontrar la la respuesta respuesta

'n dos a2os ms los amigos estarn en: a & 4ercero bsico con siete a2os b & 6egundo bsico con 7 a2os c & 8rimer a2o con seis a2os

La colacin de los ni2os puede ser: a & Leche con s*mola b & (uevito duro c & 'nsalada de meln y sand,a

'scribe una 9:; si es :erdadera o una 9<; si la consideras <alsa a=== Los amigos estarn en salas distintas b=== >licia se sirve solita su colacin c=== Los amigos se encontraron el primer d,a de la semana d=== 'l texto 9Los amigos; es una fbula e=== Los amigos llevan comida chatarra para su colacin

-.

'reguntas &alricas(
%e"lexionar %e"lexionar sobre sobre el el texto# texto# Las Las respuestas respuestas las las tienes tienes t-, t-, son son opiniones opiniones y y juicios juicios valricos valricos personales personales relacionados relacionados con con el el texto texto Las Las respuestas respuestas estn estn en en tu tu cora!n cora!n

0)rees que es importante tener amigos3 08or qu*3

04e gusta compartir con tus amigos en la escuela3

0)ules son tus mejores amigos del curso3

0)ompartes la colacin con tus amigos3 08or qu*3

01u* opinas de las colaciones saludables3

-/

Clasi"icacin de los textos

Textos Literarios Narrativos(

,# -# .# /# Cuentos Le)endas Novelas 0bulas

Textos No literarios Argumentativos $n"ormativos(

,# -# .# /# Noticia %esumen Exposicin Cronolog a

'o1ticos ,#2 'oemas 3ramticos ,#2 4bras de teatro Normativos(

,# -# .# /# $nstrucciones %ecetas %eglamentos %eglas

'ublicitarios(
,# -# .# /# Anuncios Avisos &olantes A"iches

0uncionales( ,# Cartas -# $nvitaciones

-0

Lee el siguiente texto ) responde las preguntas

- 11

? &01u* pasa cuando deja de llover3 a &6e forman charcos b & 6e forman charcas

- 11

c &6alen las ranas @ &01ui*nes viven en las charcas3 a & "na familia de ranas b &"na familia de sapos c &"na familia de caracoles A & Marca con una 9B; el ni2o que tiene el cartel que corresponde a lo le,do

8articipa y podrs demostrar que eres la ranita ms hermosa

8articipa y podrs demostrar que eres la ranita que puede dar el salto ms largo

8articipa y podrs demostrar que eres la ranita ms robusta

C & :encer, seg-n el texto quiere decir:

Lee el siguiente texto ) contesta las preguntas

- 12

D & 'l propsito del texto le,do es: a &8roteger a las aves b &'ntregar informacin c &'ntregar instrucciones

- 1)

E &01u* parte del cuerpo le permite a la tenca mantener el equilibrio en las a &6us alas b &6us patas c &6u cola 7 & La tenca es un ave end*mica chilena, porque: a &6olo se reproduce en nuestro territorio nacional b &)onstruye sus nidos en las ramas de los espinos c &'s un ave com-n en los campos F &'ncierra dos caracter,sticas de las aves: 6e trasladan nadando 6e reproducen por medio de huevos

ramas de los rboles3

)uerpo cubierto de plumas

6e alimentan de leche materna

6u hbitat es el aire y tierra 6on acuticos

:uelan

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

- 1+

G &'l texto que acabas de leer tiene como propsito: a &/nformar b &'ntretener c &8romover

- 1,

?K &'ncierra las caracter,sticas que no pertenecen al len del texto: 6eis meses de vida AK Lilos de peso ? M Lilos de carne al d,a 'xisten dos en )hile Le encanta el sol ?? &'l bloqueador se le debe aplicar en: a &Hari! b &Nrejas c &4odas las anteriores ?@ &La ra!n de que vive en cautiverio es: a & 6u peligrosidad b &6u intolerancia al sol c &6u tama2o

'l ladrn de repollos

'l vecino de +osita eraen muy flojo Ho quer,a ?A & 0'sts de acuerdo con los animales que viven cautiverio3 08or qu*3

trabajar 6lo pensaba vivir a costa de los dems _______________________________________________________________________________________ +osita hab,a plantado repollos que hab,an _______________________________________________________________________________________ crecido grandes y hermosos _______________________________________________________________________________________ 'l flojo pens: 9'sta noche sacar* los _______________________________________________________________________________________ repollos de mi vecina +osita; _______________________________________________________________________________________ )erca de la medianoche entr a robar los repollos Mientras los sacaba, pensaba: 96i los saco todos y los vendo bien ma2ana, en el pueblo cercano, comprar* el peda!o de terreno al lado del r,o Lo voy a sembrar con repollos, pero vigilar* Lee el siguiente texto y responde las preguntas d,a y noche 6i sorprendo a alguien le echar* los perros y le gritar*: 9ILadrn, deja mis repollosJ; 6in darse cuenta hab,a gritado 'l perro de +osita despert y lo mordi $esde esa ve! aprendi la leccin :ivir,a del trabajo honesto de sus manos

- 1-

?C &+osita ten,a un vecino: a & Muy buen amigo b & Muy flojo c & Muy chistoso

- 1.

?D &'l ladrn entr al huerto: a & > la medianoche b & )ercano a la medianoche c &'n la madrugada ?E &)ompleta con las palabras que faltan:

96i vendo los ________________ en el_________________________comprar * _________________________________ _

?7 &>s, como el repollo es una verdura para hacer ensaladas=01u* otras verduras para ensaladas conoces3 'scribe al menos cuatro _________________ ___________________ __________________ _______________________

?F & 01u* entiendes por 9vivir a costa de los dems;3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ?G & 0)ul fue el aprendi!aje de este ladrn de repollos3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 5olitas de chocolate $ngredientes ? tarro de leche condensada @ paquetes de galletas

- 1/

? caja de @DK gramos de chocolate en polvo ? sobre de coco rallado o a!-car flor 6ateriales ? fuente ? plato ? cuchara de palo ? rallador o mortero 'reparacin( ? @ A C Moler las galletas Me!clar con la leche condensada y el chocolate en polvo <ormar bolitas con la mano 8asar las bolitas por el coco rayado

@K & 08ara qu* sirve el texto que le,ste3 a &8ara informarnos sobre las bolitas de chocolate b &8ara entretenernos con las bolitas de chocolate c & 8ara poder preparar bolitas de chocolate# @? &01u* ingredientes se ocupan en la receta3 a & Leche condensada y galletas b &)hocolate en polvo y a!-car flor c & a y b son correctas @@ & 08ara qu* sirve la cuchara de palo3 a &8ara me!clar los ingredientes b &8ara moler las galletas

- 10

c & 8ara formar las bolitas @A &6i utili!amos la mitad de cada ingrediente solicitado, 01u* obtendremos3 a & Mayor cantidad de bolitas de chocolate b & /gual cantidad de bolitas de chocolate c & Menor cantidad de bolitas de chocolate @C &01u* receta sabes preparar solito o solita3 _____________________________________________ @D & $ibuje su silueta y escr,bala con ayuda de su profesora +ecuerda muy bien su estructura y propsito

- 21

Lea el siguiente texto y conteste las preguntas El juego del palin O4exto informativoP 'l palin es un juego comunitario que practican los mapuches para reunirse y hacer ms fuerte su amistad 6e evita provocar da2o f,sico en los contrincantes 6e acompa2a de ceremonias religiosas, baile y comida 6e juega en una cancha, sin !apatos, con una bola de madera o cuero llamada pali y un palo que se encuentra curvado en el extremo inferior Quegan ?D jugadores por lado )uando los espa2oles llegaron y conocieron el juego, lo llamaron chueca

@E & 08or qu* los mapuches jugaban al palin3 a &8ara competir b &8ara divertirse c &8ara hacer ms fuerte su amistad @7 &01u* nombre le pusieron los espa2oles al palin3 a &)hueca b &8ali c &8alin @F &0)untos jugadores se requieren en total3 a &?D jugadores b &AK jugadores

- 21

c &CK jugadores @G & 0's alguno de estos !apatos el que usan para jugar3 08or qu*3 AK & 6i lo comparas con un juego de estos tiempos, 0> cul se parece3 08or qu*3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

A? & "n sinnimo de contrincante es: _______________________________________________________________________________________ A@ & 01u* actividades reali!a tu familia para fortalecer los la!os de amistad con sus amigos, vecinos o familiares3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ AA & $ibuja un elemento en cada espacio que sea propio del pueblo mapuche )omida /nstrumento musical (abitacin Rrbol sagrado

:estuario $amas

:estuario :arones

(erramientas

8roductos agr,colas

Sanader,a

Quegos

Qoyas

/dioma

- 22

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

'l ornitorrinco es un animal sorprendente

:ive en los lagos y r,os de 4asmania y >ustralia 's un animal excavador que hace t-neles en la tierra, pero tambi*n es un gran nadador 'l ornitorrinco es un mam,fero que nace de un huevo )uando las cr,as ya han salido del huevo, toman la leche de su madre 'l ornitorrinco adulto se alimenta de gusanos, insectos, camarones de r,o, caracoles, peces y ranas peque2as )uando la gente observa al ornitorrinco, no puede creer que exista un animal tan raro: tiene piel de topo, cola de castor, patas de nutria, pico de pato y dientes

- 2)

AC &'l texto que acabas de leer es: a &8oema b &)uento c &/nformativo AD &'l ornitorrinco es un animal sorprendente: a &8orque hace t-neles en el agua b &8orque tiene caracter,sticas de distintos animales c &8orque come patos, nutrias y castores AE &'ncierra en un la imagen que muestra como se alimenta el ornitorrinco cuando sale del huevo

A7 &Marca con una 9B; la imagen que muestra como se alimenta el ornitorrinco cuando es adulto

- 2+

AF & 'scribe dos caracter,sticas de los mam,feros:

AG & 4acha con una 9B; los mam,feros dom*sticos

Lea el siguiente texto y conteste las preguntas

4orta de galletas /ngredientes: C paquetes de galletas de vino M Lilo de manjar M ta!a con leche ? bolsita de coco rallado para decorar

8reparacin: ? 8oner las galletas en un bol o fuente @ >gregar la leche sobre las galletas para que se remojen A 8oner en una fuente una capa de galletas y cubrirla con manjar

- 2,

C 8oner otras capas de galletas y cubrirlas con manjar D $ecorar con coco rallado

CK & 0)ul es el propsito de este tipo de texto3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ C? & 01u* tipo de texto es 94orta de galletas;3 )olorea el chef que tiene la ra!n

C@ & "ne con l,nea la cantidad de leche que se necesita

4a!a y media

ta!a
Media ta!a

"na ta!a
CA &'n el texto, la palabra 9$ecorar; significa: a &+emojar b &>dornar c &Me!clar CC &01u* utensilio usar,as para cubrir la torta3 'nci*rralo con un c,rculo

- 2-

CD &'scribe las palabras que faltan en el siguiente texto >gregamos _____________ sobre las ________________para que se remojen )ubrimos con ___________________ la capa de galletas 8or -ltimo usamos el _______________________ para decorar

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

La bruja La bruja, la bruja se qued encerrada en una burbuja la bruja, la boba, con escoba y todo, con todo y escoba

'st prisionera, chillando y pateando de mala manera

4iene un solo diente, orejas de burro y un rulo en la frente

- 2.

CE &8inta la palabra que indica como se siente la bruja encerrada: a &+abiosa b &)ontenta c &>sustada C7 &'l pelo de la frente de la bruja es: a &Liso b &)olor,n c &+i!ado CF &Nbserva muy bien las dos imgenes Luego marca con una 9B; la que no corresponde a lo que dice el poema 'xplica por qu*

>&

.&

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ CG & La expresin, 9la bruja esta chillando; quiere decir:

- 2/

a &1ue est cantando hermosas canciones de cuna b &1ue les pide a los brujos que la saquen de la burbuja c &1ue est emitiendo ruidos muy molesta DK & 0(as chillado alguna ve! como la bruja3 0'n qu* ocasiones3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Mam Sallina y el 8ollo <ero!

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

(ab,a una ve! una gallina que viv,a en el campo 4en,a cinco hijos y eso la cansaba mucho, pero no le importaba, porque era una gallina muy feli! 6u hijo ms peque2o era un cocodrilo 'lla lo quer,a como a sus propios pollos Tl se portaba muy bien La -nica sombra en la vida de Mam Sallina era un terrible dolor de muelas Mam Sallina no pod,a ir al dentista de la ciudad 6us hijos eran muy peque2os y no quer,a dejarlos solos >s, que decidi llevarlos con ella al dentista 'mocionados, tomaron un autob-s por primera ve! 'n la sala de espera, el ruido del dentista asust a los peque2os 8or suerte, Mam Sallina los tranquili! y los hi!o sentir mejor 'l dentista los examin uno por uno, pero no encontr nada La pobre gallina estaba tan cansada, que simplemente hab,a olvidado que no ten,a muelas 'l peque2o cocodrilo era el -nico que ten,a caries Le encantaba comer dulces 'l dentista le cur las caries )uando termin le dio un hermoso cepillo y una pasta de dientes Luego, el dentista llev al peque2o cocodrilo a su oficina >h, le explic que un cocodrilo no come dulces, sino carne U 01u* tipo de carne3 Upregunt el peque2o cocodrilo UMmm= I"n buen pollo, por ejemploJ Urespondi el dentista, que estaba muy distra,do 8ero el peque2o cocodrilo, que no era un ingrato y quer,a mucho a su mam, prefiri comerse al dentista $espu*s regres a casa con su familia y su hermoso cepillo de dientes

- 20

D? &'l texto que acabas de leer es: a &"n cuento b &"n poema c & "na receta D@ &Los personajes principales de este texto son: a &Los pollitos y la gallina b &La gallina y el cocodrilo c & 'l dentista y la gallina DA &6eg-n el texto 0)ul es el pollo fero!3 'ncierra con una cuerda

DC &'scriba del ? al C las oraciones para ordenar los hechos de acuerdo a como ocurrieron en el texto +egresaron a casa con un cepillo de dientes de regalo

"na gallina ten,a cinco hijos y el ms peque2o era un cocodrilo

4uvo miedo de dejarlos solos y viajo con todos al dentista

'l dentista los atendi y le dio unos consejos al cocodrilo

- )1

DD &8inta los recuadros que contienen caracter,sticas propias de las gallinas >ves 6e reproduce por huevos )arn,vora 6alvaje (erb,vora )acarea )uerpo cubierto de pelos $om*stico Muge )uerpo cubierto de plumas 6e reproduce por cr,as vivas 4errestre

?? de Mar!o de @K?A

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

7atos a)udan a la polic a de Estados 8nidos a luchar contra los ratones

La polic,a de Los Rngeles se puso en accin luego de que los

ratones tomaran por asalto la ciudad 'stos bandidos de las alcantarillas han invadido las calles y estn tomando posesin incluso de las comisar,as, causando miedo entre los ciudadanos La poblacin est atemori!ada, ya que los ratones han ingresado a todos los rincones de sus residencias Las cocinas, los ba2os y hasta los dormitorios reciben a estas desagradables visitas 8ara enfrentar la plaga invasora, la polic,a reclut a un grupo de gatos de la ciudad 'stos provienen de un centro donde se albergan animales abandonados Los oficiales de polic,a comentan que los valientes felinos no
descansarn hasta atrapar al -ltimo de los bandidos roedores

- )1

DE &'l texto que le,ste: a &$escribe como son los ratones b &/nforma como los gatos apoyan a la polic,a c &$a instrucciones como eliminar plagas D7 &'l problema que menciona el texto es: a &Los gatos abandonados b &Los asaltos de los bandidos c &La invasin de los ratones DF &9Los bandidos de las alcantarillas: son: Marque con una 9B;

>&

.&

)&

DG & 08or qu* a los ratones se les llama 9desagradables visitas;3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ EK &01ui*nes son los 9valientes "elinos:; 08or qu* les llaman as,3

- )2

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ E? & 0)mo se pueden evitar las plagas de roedores en los hogares3 'scribe cuatro consejos para las due2as de casa3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Felipe A. Arduini Girotti Mdico Pediatra Lee el siguiente texto y contesta las preguntas RUT: 14.137.770-0 O o! del "alado 3#4# $ala%a Tel&ono: '' - #(33'(

3atos del paciente

Nombre: F r a n c is c a A lbo r n o z La to r r e Edad: 10 a o s RUT: 20.890.567-2 Direccin: Lo s A lm e n d r o s 2 1 7 , T o c o p illa

3iagnstico : Bronquitis 'rescripcin cido acetilsaliclico infantil de 500 mg, 1 comprimido cada 8 horas por 7 das.
ara!e antitusi"o, 1 cucharada # "eces al da mientras dure la tos. $ntiinflamatorio, 1 comprimido al da si se presenta dolor de garganta o ca!e%a. &ermanecer en reposo por 10 das. '"itar enfriarse. (ontrol en 10 das o antes, si no !a)a la temperatura o empeora su estado.

<irma del facultativo

#0 de *ar%o de +01#

- ))

E@ &'l texto que le,ste es: a &"na receta m*dica b &"na etiqueta de jarabe c &"n certificado de salud EA &0$nde vive <rancisca3 a &)alama b &4ocopilla c &>ntofagasta EC &<rancisca debe volver a control el: Marca con una 9B;

@K de Mar!o

AK de Mar!o

?K de >bril

ED &6i no sigues las indicaciones del m*dico a &6igues enfermo b &Mejoras muy pronto

- )+

c &Ho hay consecuencias EE & 95ron<uitis; es la inflamacin de los bronquios=porque el t*rmino 9itis: significa inflamacin )on estos datos completa la siguiente tabla >migdalitis )olitis Ntitis )elulitis Laringitis

Lee el texto y contesta las preguntas

Cancin del mar )uando el sol se esconde y se hunde en el mar, salen las sirenas, salen a jugar 6us cabellos roji!os, sus cuerpos que ondulan parecen cintas de cristal entre la espuma y la sal V juegan las sirenas y bailan sin cesar, los peces las miran junto al coral y al calamar

- ),

E7 &'l texto 9)ancin del mar; es: a &"na receta b &"n aviso c &"n poema EF &0> qu* hora salen a jugar las sirenas3 a &)uando sale el sol b &)uando se esconde el sol c &)uando llegan los amigos EG &)ompleta con las palabras que faltan: 6us ______________________________ parecen ___________________________________ que ____________________________ entre la _____________________ y la ______________________ 7K & 'l autor del poema compara los cuerpos de las sirenas con: a & )intas de papel b & )intas de cristal c & La espuma del mar 7? &Nbserva la imagen y encierra el nombre correcto +eba2o 08or qu*3 <undamenta tu respuesta ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________________________________________________

- )-

Qaur,a

)ardumen

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

El gato ) las ratas (ab,a una casa invadida de ratas Lo supo un gato y se fue a ella, poco a poco iba devorando las ratas 8ero ellas, viendo que rpidamente eran ca!adas, decidieron guardarse en sus agujeros Ho pudiendo el gato alcan!arlas, ide una trampa para que salieran 4rep a lo alto de una viga, y colgado de ella se hi!o el muerto 8ero una de las ratas se asom, lo vio y le dijo:

&& INye amiguito, aunque fueras un saco de harina, no me acercar,a a tiJ

Moraleja:

)u,date siempre de lo que te ofrecen como lindo y atractivo

- ).

7@ &'l texto 9'l gato y las ratas; es a &"na fbula b &"n cuento c &"na carta 7A &6eg-n el texto, la palabra 9invadida; significa: a &8intada b &Llena c & >bandonada 08or qu*3 <undamenta tu respuesta ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________________________________________________

7C &)ompleta con las palabras que faltan: 'l _________________________________________para que salieran las __________________________ se ___________________________________de una ____________________________________________ y se hi!o el _________________________________ 7D &'scribe explicando con tus palabras la ense2an!a que deja esta fbula

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _____

- )/

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

- )0

7E &'l cumplea2os se celebrar: a &> los pies del cerro b &'n la casa de Mariana c &'n el !oolgico metropolitano 77 &01u* significa que los invitados se juntarn 9al pie del cerro;3 a & $istante del cerro b &>rriba del cerro c &>bajo del cerro 7F & 0)untos a2os cumple la persona que est de cumplea2os3 a & $oce b & $,e! c & Ncho 7G & 'scribe los ingredientes necesarios para preparar unos sabrosos completos _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ FK &0)ul es la fecha que celebras tu cumplea2os3 0)untos a2os cumples este a2o @K?A3 )ompleta la hoja del calendario con los datos de tu cumplea2os
'ste a2o cumplo = a2os 'ste a2o cumplo = a2os

- +1

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

8apelucho enfermo

- +1

F? &> 8apelucho le pusieron ropa limpia porque: a & +ompi el reloj b &6e lav con agua tibia c & $esparram sopa en la cama F@ &> 8apelucho le llaman 9el ni2o; cuando: a & 'st enfermo b & :a al colegio c & 6ale con su pap FA &'l ni2o se enfermo : a & 'n invierno b & 'n verano c &'n primavera FC & 0)mo crees que lo pasa 8apelucho cuando est enfermo3 08or qu*3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ FD &0)undo ests enfermo o enferma=

- +2

01u* es lo que te gusta3 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

01u* es lo que no te gusta3 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

- +)

FE &06obre qu* trata el cartel3 a &6obre el juego b &6obre la salud c &6obre la comida F7 &01u* quiere decirnos el cartel3 a &1ue comamos con las manos limpias b &1ue comamos man!anas para jugar c &1ue nos lavemos las manos para dormir FF &01u* pasar si no nos lavamos las manos antes de comer3 a &'nsuciaremos los platos b &$a2aremos la comida c &Hos podemos enfermar FG & 0)ul es el propsito de la imagen del ni2o en cama en este afiche3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ GK & 08or qu* es importante mantener las manos limpias3 'scribe tres ra!ones

- ++

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ G? &0)untas veces al d,a te lavas las manos3 0)undo3 0$eber,as mejorar o mantener esa conducta3 08or qu*3 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

- +,

G@ & La compra fue: a &$os panes, tres berlines y medio Lilo de mortadela b &4res panes, dos berlines c & $os panes, tres berlines y un cuarto de mortadela GA &La poblacin donde se ubica 9La $ulc,sima; se llama: a &Los $iamelos b &La "nin c & Los )onquistadores GC &"ne con l,nea los elementos de la columna > con lo que le corresponde de la )olumna . )olumna > )olumna . D 7EF CA@&L KK@DCA@

HW .oleta HW +un
GD &La compra se hi!o el d,a:

- +-

a & @D de Mayo de @K?@ b &K7 de Mayo de @K?@ c &A de Mar!o de @K?@ GE &'ncierre en un c,rculo solo los productos que puedes comprar en una panader,a o pasteler,a

pasteles tortas

martillos repollos

calcetines pan

Lea el siguiente texto y conteste las preguntas

- +.

G7 &/dentifica el tipo de texto que corresponde al que acabas de leer y escribe tres caracter,sticas propias de este texto a & "na fbula b &"na noticia c &"n cuento ?X caracter,stica: ______________________ ______________________ ________________ @X caracter,stica: ______________________ ______________________ ________________ AX caracter,stica: ______________________ ______________________ ________________

GF &'scribe los n-meros del ? al A de acuerdo a como sucedieron los hechos en el texto

- +/

GG &"ne las afirmaciones de la columna > con los personajes de la columna . que le corresponde seg-n lo le,do en el texto )NL"MH> > )NL"MH> .

6olo piensa en divertirse 4rabaja todo el d,a

$espreocupada del invierno

's muy trabajadora

'staba hambrienta y con fr,o

?KK &/magina que tu eres la hormiga= 01u* har,as tu si la cigarra te pide alimentos en invierno3

- +0

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- ,1

Clasi"icacin del tipo de 'reguntas( Habilidad Locali!ar in"ormacin Expl cito %elacionar interpretar in"ormacin $mpl cito 3escripcin 'reguntas Agrupa las habilidades de lectura <ue el estudiante debe emplear para ,=-=>=,,=,-=,/=,?=-,=-@= trabajar con los elementos expl citos del texto# $nvolucra la extraccin de ->=-A=.?=.@=.>=/-=/@=/B=?B=@.=@B=>C in"ormacin visible ) relevante presente en el texto# =>@=B,=B-=A-=A.=A/=A?

e Agrupa las habilidades de lectura <ue el estudiante debe emplear para .=/=?=@=A=,C=,@=,B=-C=--=-B=.,=./=.B comprender los elementos impl citos en el texto= a los cuales se puede acceder =/C=/,=/.=/?=/>=/A=?,=?-=?.=?/=?@=? estableciendo relaciones entre los elementos <ue s se encuentran expl citos# >=?A=@C=@-=@/=@>=@A=>-=>.=>/=>>=>B= Entre estas habilidades se inclu)e la reali!acin de in"erencias simples= la B.=B@=B>=BA=A>=AB=AA reconstruccin de una secuencia temporal= la comprensin del signi"icado de una palabra a partir de claves contextuales presentes en el texto= entre otras

%e"lexionar texto &alrico

sobre

el Agrupa las habilidades de lectura <ue el estudiante debe emplear para B=,.=,>=,A=-.=-/=-?=.C= con"rontar distintos aspectos del texto= tanto de "orma como de contenido= .-=..=.A=//=?C=??=@,=@?=@@=>,=>?=>A con su experiencia personal= conocimiento de mundo= otras lecturas =BC=B/=B?=BB=AC=A,=A@=,CC# conocidas= ) otros similares# Entre estas habilidades se inclu)e la mani"estacin de la opinin sobre algDn aspecto de la lectura o la comprensin de la in"ormacin <ue aportan las ilustraciones ) los s mbolos a un texto# )Material para *ue en!e+ar !ea !in,ni%o de a%ar - aprender !ea un .rato placer/.

0%ail: anita_vidalmYhotmail com

$1pica

&ono: #23'2320 A.radecer4a !u! co%entario! - !u.erencia!.

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5n&or%aci,n rele6ante para el pro&e!or7 e!tudiante - apoderado. Lenguaje Habilidades

Las habilidades son capacidades para realizar tareas y para solucionar problemas con precisin y adaptabilidad. Una habilidad puede desarrollarse en el mbito intelectual, psicomotriz, afectivo y/o social. a.%&scuchar b.% 'ablar c.% Leer d.% &scribir

Ejes temticos
isciplinas en !ue se han or"anizado los ob#etivos de aprendiza#e.

Actitudes
Las actitudes son disposiciones aprendidas para responder, de un modo favorable o no favorable, frente a ob#etos, ideas o personas$ incluyen componentes afectivos, co"nitivos y valorativos, !ue inclinan a las personas a determinados tipos de conductas o acciones

a.%Lectura b.%&scritura

a.% emostrar inter)s y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento !ue se puede obtener a partir de ella. b.% emostrar disposicin e inter)s por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

c.%(omunicacin oral c.% emostrar disposicin e inter)s por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita. d.%*ealizar tareas y traba#os de forma ri"urosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera adecuada a los propsitos de la asi"natura. e.%*eflexionar sobre s+ mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse. f.% emostrar empat+a hacia los dems, comprendiendo el contexto en el !ue se sit,an. ".% emostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilo"o como una herramienta de enri!uecimiento personal y social.