ESCUELA JAPN D - 58 ANTOFAGASTA

RED ANUAL DE CONTENIDOS DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

Nombre del docen e Lenguaje y Comunicacin Sec or

N!"el

1 ao bsico

C#r$o

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RED DE CONTENIDOS

Nombre de l( Un!d(d - Lo.ro$ ob en!do$

E)e em* !co

Ob)e !"o de A+rend!,()e 1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito. 2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. . !dentificar los sonidos que componen las palabras "conciencia fonolgica#$ reconociendo$ separando y combinando sus fonemas y s%labas. &. Leer palabras aisladas y en contexto$ aplicando su conocimiento de la correspondencia letra'sonido en diferentes combinaciones( s%laba directa$ indirecta o compleja$ y d%grafos rr'll'c)'qu. *. Leer textos bre+es en +o, alta para adquirir fluide,( - pronunciando cada palabra con precisin$ aunque se autocorrijan en algunas ocasiones - respetando el punto seguido y el punto aparte - leyendo palabra a palabra

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Lec #r(

.. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora/ por ejemplo( - relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos - +isuali,ar lo que describe el texto 0. Leer independientemente y familiari,arse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin/ por ejemplo( - poemas - )istorias bre+es - textos con una estructura predecible 1. 2emostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares( - extrayendo informacin expl%cita e impl%cita

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RED ANUAL DE CONTENIDOS DEPARTAMENTO DE LENGUAJE 1 COMUNICACIN

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Nombre de l( Un!d(d

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Ob)e !"o de A+rend!,()e

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- Lo.ro$ ob en!do$
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Escritura

1 . 5xperimentar con la escritura para comunicar )ec)os$ ideas y sentimientos$ entre otros.

1&. 5scribir oraciones completas para transmitir mensajes.

1*. 5scribir con letra clara$ separando las palabras con un espacio para que puedan ser le%das por otros con facilidad.

1.. !ncorporar de manera pertinente en la escritura el +ocabulario nue+o extra%do de textos escuc)ados o le%dos.

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C#r$o

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Nombre de l( Un!d(d

E)e em* !co

Ob)e !"o$ de A+rend!,()e

10. Comprender y disfrutar +ersiones completas de obras de la literatura$ narradas o le%das por un adulto$ como( - cuentos folclricos y de autor - poemas - fbulas - leyendas 11. Comprender textos orales "explicaciones$ instrucciones$ relatos$ an6cdotas$ etc.# para obtener informacin y desarrollar curiosidad por el mundo( su

- Lo.ro$ ob en!do$
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COMUNICACIN ORAL

- estableciendo conexiones con sus propias experiencias - +isuali,ando lo que se describe en el texto

- formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas respondiendo abiertas preguntas

- formulando una opinin sobre lo escuc)ado

17. 2esarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el )bito de a+eriguar su significado.

28. 2isfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles