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INSTITUTO DE LITERATURA Y CIENCIAS DEL LENGUAJE

Pedagoga en Castellano y Comunicacin

PROGRAMA DE ASIGNATURA: LITERATURA CLSICA GRECOLATINA

I. IDENTIFICACIN

CARRERA : Pedagoga en Castellano y Comunicacin ASIGNATURA : Literatura clsica grecolatina CLAVE : LCL 233-1 CRDITOS :3 DURACIN : Semestral UBICACIN EN LA MALLA : Cuarto semestre REQUISITOS : LCL 134 TIPO : Obligatorio HORAS TERICAS :4 HORAS PRCTICAS :0 HORAS AYUDANTA :0 HORAS ESTUDIO PERSONAL : 8 REA DE FORMACIN : Disciplinar (Literatura) DECRETO PROGRAMA DE ESTUDIO: DRA N 30/2010 DOCENTE : Tania Squizzato AYUDANTE :

II. DESCRIPCIN Y CONTEXTUALIZACIN DE LA ASIGNATURA EN PLAN DE ESTUDIOS: Literatura Clsica Grecolatina es una asignatura de carcter principalmente terico, que se ubica en el Cuarto Semestre de la Carrera, por lo que se encuentra precedida de una Literatura General y sirve como antecedente de las Literaturas Espaolas e Hispanoamericanas. En Literatura Clsica Grecolatina se realiza un estudio filolgico de las principales obras literarias de la antigedad grecorromana, que tienen un valor paradigmtico en la literatura occidental. El estudio se restringe a las principales obras poticas (es decir, compuestas en verso), expuestas en orden cronolgico, en tres de sus gneros (pico, lrico y dramtico) y al perodo que va desde los orgenes mismos de la literatura occidental, en

2 Grecia, hasta el siglo I a.C, en Roma, (siendo el siglo III el que seala el trnsito de una literatura a la otra). Adems de abordar cada obra desde un punto de vista formal, el curso pretende tratar cuestiones de fondo en cada una ellas, siendo el eje transversal, para el perodo 2013, la condicin humana. La asignatura Literatura Clsica Grecolatina contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del perfil de egreso: Competencias Genricas de Formacin Fundamental:
Demuestra capacidad para asumir tareas tanto en grupo como individualmente, en diferentes mbitos y culturas, siendo respetuoso y tolerante ante las diferencias tnicas, socioculturales y de credo. Acta como un sujeto autnomo, autocrtico, independiente en la gestin de su tiempo y consciente del cuidado de s, demostrando responsabilidad para consigo mismo y los dems

Competencias Especficas Disciplinares:

Domina modelos de anlisis lingstico, literario y comunicacional, aplicndolos a textos y discursos, con el fin de proponer lecturas y acercamientos cientficos fundados. Media el desarrollo de la valoracin esttica y el disfrute de la obra literaria, articulando los conocimientos literarios con saberes interculturales y con habilidades expresivas y comprensivas, para apreciar la formulacin esttica de la experiencia humana a travs del lenguaje. Analiza e interpreta textos fundamentales de la literatura hispanoamericana, espaola y clsica, como referentes estticos que le permitan guiar la comprensin y la produccin de textos con intencin literaria que realizan sus alumnos.

Competencias especficas profesionales:

Domina la lengua espaola en forma oral y escrita para usarla adecuadamente en distintas situaciones comunicativas, sirviendo de modelo a sus alumnos.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Analiza y comenta obras literarias de la antigedad grecolatina, dando cuenta de sus aspectos formales y temticos. Ampla el concepto de poesa, a fin de no reducirlo a uno de sus gneros (la poesa lrica), demostrando conocimientos tericos bsicos que permiten el anlisis de cada gnero en particular.

3 Inserta cada obra en el contexto que le d sentido, manifestando respeto y tolerancia por la diversidad cultural. Valora de la literatura clsica, tanto por ser paradigmtica respecto de las literaturas modernas, como por ser un medio para incrementar la sensibilidad y gusto estticos. Reconoce la vigencia de los elementos de validez universal que ponen de manifiesto la condicin humana en los textos grecolatinos.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Poesa pica griega Resultados de aprendizaje de la unidad: Determina el valor que han tenido las dos grandes epopeyas griegas desde la antigedad hasta nuestros das Identifica caractersticas formales y temticas del gnero pico Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condicin humana expuesta en la Ilada y en la Odisea

CONTENIDOS: La pica como poesa oral. Cuestin homrica. Caractersticas formales: verso, lenguaje, elementos tpicos. Composicin y estructura de las dos epopeyas. Cuestiones temticas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Poesa lrica griega

Resultados de aprendizaje de la unidad: Observa el vnculo entre la pica y la lrica arcaica

4 Reconoce las incipientes manifestaciones del yo potico Distingue los subgneros de la poesa lrica griega arcaica Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condicin humana expuesta en la poesa lrica arcaica CONTENIDOS: Caractersticas de la poesa lrica arcaica. Subgneros y perodos. Instrumentos Lrica coral: temas, caractersticas, autores Lrica mondica: subgneros, temas, autores

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Poesa dramtica griega

Resultados de aprendizaje de la unidad: Adquiere conocimiento tericos que permitan superar estereotipos acerca del concepto de tragedia Observa el vnculo entre tragedia y pica Reconoce estructura y elementos de una tragedia griega Valora la comedia como instrumento de crtica poltica y social Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condicin humana expuesta en la tragedia y en la comedia CONTENIDOS: Tragedia y Comedia. Caractersticas. Diferencias. Metro, personajes y temas La tragedia como fenmeno especficamente griego Origen, estructura y elementos de la tragedia Los tres trgicos Comedia, democracia y libertad de expresin. La catarsis cmica Comedia antigua. Estructura Comedia nueva. Contexto histrico. Diferencias respecto de la antigua

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Poesa dramtica latina

Resultados de aprendizaje de la unidad: Reconoce las caractersticas principales de la comedia latina Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condicin humana expuesta en la comedia latina

CONTENIDOS: Comedia latina. Gneros: palliata, togata, atellana. Caractersticas La palliata y sus antecedentes griegos Autores y obras

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: Poesa lrica latina

Resultados de aprendizaje de la unidad: Reconoce los gneros y tpicos poticos de la lrica latina Advierte la equivocidad del trmino lrica y el surgimiento del gnero como tal Reconoce elementos distintivos de la lrica latina en el contexto de la imitacin griega Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condicin humana expuesta en la poesa lrica latina

CONTENIDOS: Tres perodos de la lrica latina (poca arcaica, . de Cicern, . de Augusto) La stira. Origen y proyeccin Los poetas neotricos El siglo de oro de la lrica en Roma

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: Poesa pica latina

Resultados de aprendizaje de la unidad: Inserta la Eneida dentro del programa poltico de Augusto Reconoce las fuentes y modelos virgilianos Valora la originalidad de Virgilio frente a su antecedente griego Identifica elementos estructurales, de estilo y tcnicas narrativas en la Eneida. Atiende a los elementos que nos permiten reconocer la condicin humana expuesta en la Eneida de Virgilio

CONTENIDOS: La Eneida, Virgilio y Augusto La deuda con Homero y la novedad virgiliana Arquitectura de la Eneida Tcnica narrativa

V. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: Clases expositivas y dialogadas Lectura, anlisis y comentario filolgico de textos selectos Contextualizacin de las obras mediante proyeccin de imgenes de otras manifestaciones artsticas (arquitectura, escultura, cermica, reconstrucciones, etc)

VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Los resultados de aprendizaje se evaluarn de la siguiente manera:

EVALUACIN Prueba escrita Poesa Griega: Unidades I, II, III (terica) Prueba escrita Poesa Latina: Unidades IV, V, VI (terica) Prueba global oral: Exposicin de tema elegido por el alumno Coloquio sobre el resto del programa

PONDERACIN 20% 20% 30% 30%

El promedio de las evaluaciones antes descritas se constituye como la nota de presentacin a examen cuya ponderacin es de un 60%. La nota del examen corresponde al 40% restante.

VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE

1. Recursos didcticos a) b) c) d) Textos (traducciones) Guas de estudio para cada unidad Aula Virtual Recursos audio-visuales: proyeccin de imgenes de cdices y manuscritos; proyeccin de mapas (geografa histrica y mitolgica); proyeccin de imgenes de otras manifestaciones culturales del mismo perodo (cermica, escultura, arquitectura, etc); audicin de poemas escandidos en lengua original

2. Bibliografa obligatoria Unidad I: HOMERO. Ilada. Intr., trad. y notas Emilio Crespo Gemes. Madrid: Gredos, 1991. ______. Odisea. Intr. trad. y notas Jos L. Calvo. Barcelona: Altaya, 1994. Unidad II: Seleccin de poemas lricos arcaicos Unidad III: ARISTFANES. Las nubes. En: Comedias. Madrid: Gredos, 1982. ESQUILO. Agamenn. En: Tragedias completas. Trad. y notas B. Perea. Madrid: Gredos, 1986. EURPIDES. Medea. En: Tragedias completas. Intr. Trad. y notas A. Medina Gonzlez y J. A. Lpez Frez. Madrid: Gredos, 1982. 3 Tomos. SFOCLES (Trad. 1982). Electra. En: Tragedias. Trad. y notas de A. Alamillo. Madrid: Gredos.

Unidad IV: PLAUTO. El militar fanfarrn. En: Comedias. Intr. Trad. y notas de M. Gonzlez-Haba. Madrid: Gredos, 1982. 2 Tomos Unidad V: Seleccin de poemas traducidos por la prof. Unidad VI: VIRGILIO. Eneida. Trad. y notas de Javier de Echave-Sustaeta. Madrid: Gredos, 1992.

3. Bibliografa complementaria Unidades I-III: ARISTFANES. Comedias. Madrid: Gredos, 1982. 3 Tomos. ARISTTELES. Potica. Ed. trilinge por V. Garca Yebra. Madrid: Gredos, 1974. BDENAS DE LA PEA, P. Introduccin a MENANDRO. Comedias. Madrid: Gredos, 1986. BOWRA, C. M. Historia de la literatura griega. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1948. ______. Introduccin a la literatura griega. Madrid: Guadarrama, 1968. CALVO, J. L. Antologa de poesa ertica griega. Madrid: Ctedra, 2009. ______. Introduccin a HOMERO Odisea. Barcelona: Altaya, 1994. DODDS, E. R. Los griegos y lo irracional. Madrid: Alianza, 1980. ERRANDONEA, I. Sfocles: investigaciones sobre la estructura dramtica de sus siete tragedias y sobre la personalidad de sus coros. Escelier, s/e, 1985. ESQUILO. Tragedias completas. Trad. y notas B. Perea. Madrid: Gredos, 1986. EURPIDES. Tragedias completas. Intr. Trad. y notas A. Medina Gonzlez y J. A. Lpez Frez. Madrid: Gredos, 1982. 3 Tomos. FESTUGUIERE, A. M. La esencia de la tragedia griega. Barcelona: Ariel, 1986. FRNKEL, H. Poesa y Filosofa de la Grecia Arcaica. Madrid: Machado Libros, 1993. GIL, L. Introduccin General a ARISTFANES, Comedias I. Madrid: Gredos, 1982. GRIMAL, P. Diccionario de mitologa griega y romana. Buenos Aires: Paids, 1997. GUEVARA DE LVAREZ, M. E. (ed.) Antologa gnmica de la literatura griega. Homero-Hesodo. Buenos Aires: Santiago Arcos, 2012. HERODOTO. Historia. Intr. Trad. y notas de C. Schrader. Madrid: Gredos, 2000. 4 Tomos. HESODO. Obras y fragmentos. Intr., trad. y notas Prez Jimnez y Martnez Daz. Madrid: Gredos, 1989. INGBERG, P. Safo; Poesa lrica de la antigua Lesbos. Ed. Bilinge. Santiago de Chile: RIL, 1997. JAEGER, W. Paideia; los ideales de la cultura griega. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1957. JULI, V. (ed). La tragedia griega. Buenos Aires, 2006. KAUFMANN, W. Tragedia y filosofa. Barcelona: Seix Barral, 1978. LESKY, A. Historia de la literatura griega. Trad. J. M. Daz Regan y B. Romero. Madrid: Gredos, 1968. ______. La tragedia griega. Barcelona: Labor, 1973.

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MENANDRO. Comedias. Intr. Trad. y notas P. Brdenas. Madrid: Gredos, 1986. PNDARO. Odas y fragmentos. Madrid: Gredos, 1985. PLATN. In. En Dilogos I. Madrid: Gredos, 1982. ______. Repblica. En Dilogos IV. Madrid: Gredos, 1982. RODRGUEZ ADRADOS, F. Y OTROS. Introduccin a Homero. Barcelona: Labor, 1984. 2 Tomos. RODRGUEZ ADRADOS, F. El mundo de la lrica antigua. Madrid: Alianza, 1981. ______. Fiesta, comedia y tragedia: sobre los orgenes griegos del teatro. Barcelona: Planeta, 1992. ______. Lrica griega arcaica: poemas corales y mondicos, 700-300 a. C. Madrid: Gredos, 1980. ______. Lricos griegos: elegiacos y yambgrafos arcaicos siglos VII-V a.C. Ed. Bilinge. Barcelona: Alma Mater, 1959. SFOCLES. Tragedias. Trad. y notas de A. Alamillo. Madrid: Gredos, 1982. TUCDIDES. Historia de la Guerra del Peloponeso. Madrid: Gredos, 2000. VIDAL-NAQUET, P. El mundo de Homero. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica, 2001.

Unidades IV-VI: CODOER, C. Historia de la literatura latina. Madrid: Ctedra, 2007. CRISTOBAL, V. Introduccin a HORACIO, Odas y podos. Trad. M. Fernndez G. Madrid: Ctedra, 1996. ______. Introduccin a VIRGILIO, Eneida. Trad. y notas J. Echave-Sustaeta. Madrid: Gredos, 1992. FERNNDEZ CORTE, J. C. Introduccin a VIRGILIO, Eneida. Madrid: Ctedra, 1981. GRIMAL, P. Diccionario de mitologa griega y romana. Buenos Aires: Paids, 1981. ______. El amor en la Roma antigua. Buenos Aires: Paids, 2000. HORACIO. Odas y podos. Edicin bilinge y trad. de Manuel Fernndez-Galiano (Vicente Cristbal). Madrid: Ctedra, 1996. MILLARES CARLO, A. Historia de la literatura latina. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1964. OVIDIO. Amores. Arte de amar. Madrid: Gredos, 1989. PLAUTO. Comedias. Intr. Trad. y notas de M. Gonzlez-Haba. Madrid: Gredos, 1982. 2 Tomos SNECA. Dilogos I. Ed. Bilinge. Intr. Trad. y notas A. Tursi. Buenos Aires: Losada, 2007 TERENCIO. Obras. Trad. G. Fontana. Madrid: Gredos, 2008.

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VERGS, J. Introduccin a CATULO Poesas (seleccin). Barcelona: Bosch, 1996. VIRGILIO. Buclicas. Gergicas. Madrid: Gredos, 1990.

4. Enlaces de inters:
Sitio de Historia Antigua del Instituto de Historia PUCV. En l se puede acceder a fuentes, bibliografa, iconografa, cartografa, etc. sobre Grecia y Roma. http://historiantigua.cl/ Perseus Digital Library (Biblioteca Digital Perseus). En ella se encuentran textos griegos y latinos con sus traducciones al ingls, diccionarios especializados, arte y arqueologa, etc. http://www.perseus.tufts.edu Ancient Maps (Mapas Antiguos). Imgenes de mapas elaborados en la antigedad desde 6.500 aC hasta 565 dC. http://www.henry-davis.com/MAPS/Ancient%20Web%20Pages/Ancient1.html