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Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Verbal RED ANUAL DE CONTENIDOS Pre Kinder 2013 MES CONTENIDOS Marzo

Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje Verbal

RED ANUAL DE CONTENIDOS

Pre Kinder 2013

MES

CONTENIDOS

Marzo

Maleta viajera (rima). Juegos lingüísticos (rimados). Descripción de contenidos, láminas, etc. Trazos Libres, rectos, curvos. Conciencia fonológica. Conocimiento del nombre. Proyecto lenguaje (crear cuento en familia).

Abril

Sonido inicial , vocal A(presentación, identificación y escritura). Maleta viajera (adivinanzas). Transcripción del nombre con letra imprenta. Conciencia fonológica. Trazos mixtos. Completar las frases. Sonido inicial, vocal E (presentación y conocimiento). Asociación grafema a fonema A . Segmentación silábica. Seguimiento de instrucciones. Absurdos. Ampliación vocabulario. Proyecto mes de la literatura. Evaluación formativa (“A”, “E”).

Mayo

Vocales “I”, “O” (presentación, identificación y escritura). Cuentos (ampliación de vocabulario, vocabulario visual). Maleta viajera (poesía). Segmentación silábica (una y dos silabas). Transcripción del nombre con letra imprenta. Comprensión de textos simples. Secuencia temporal (2 hechos). Trazos mixtos, guirnaldas. Ampliación de oraciones (acciones). Lectura con imágenes. Conciencia fonológica (sonido silábico final). Evaluación formativa (“I”, “O”).

Junio

Sonido Inicial U (presentación, identificación y escritura). Lectura de Vocales. Guirnaldas. Transcripción del nombre con letra imprenta. Maleta viajera (cuento). Segmentación silábica. Sonido silábico inicial (aliteración). Segmentación silábica. Repaso de contenidos.

Julio

Lectura con imágenes. Sonido inicial todas las vocales. Segmentación silábica. Transcripción de palabras. Evaluación Sumativa.

Agosto

Relación causa efecto. Categorías y abstracciones verbales. Escritura vocal A manuscrita. Trazos mixtos. Relatos y leyendas chilenas. Secuencia de hechos (3 acciones). Guirnaldas. Segmentación silábica. Lectura de vocales. Escritura vocal “E” manuscrita. Lectura de imágenes (lectura de vocales). Escritura vocal “I” en manuscrita. Vocabulario visual del cuento. Transcripción del nombre con letra manuscrita.

Septiembre

Conocimientos formato de textos. Escritura Vocal “O” manuscrita. Lectura de grupos vocálicos. Guirnaldas. Maleta viajera (rimas payas, sílaba inicial, sílaba final). Transcripción del nombre con letra manuscrita. Escritura de vocales. Transcripción de palabras. Escritura espontánea. Evaluación Formativa.

Octubre

Segmentación silábica (3 y 4 ). Escritura de vocales “A”, “E”, “I”, “O”, “U” en manuscrita. Transcripción de palabras. Lectura de grupos vocálicos. Discriminación visual. Guirnaldas. Sonido final vocálico. Lectura de imágenes. Sonido final silábico. Escritura de grupos vocálicos. Escritura espontánea. Comprensión lectora (verdadero o falso). Transcripción del nombre con letra manuscrita.

Noviembre

Repaso de Contenidos Sonido inicial vocálico (“A”, “E”, “I”, “O”, “U”) Lectura de imágenes. Escritura de grupos vocálicos. Sonido final vocálico. Sonido inicial silábico. Guirnaldas. Secuencias de hechos (4). Transcripción de palabras. Sonido final silábico. Lectura de imágenes. Evaluación Sumativa.

Diciembre

Navidad. Mensajes navideños. Cuentos y canciones.

RED ANUAL DE CONTENIDOS Pre Kinder 2013 Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural

RED ANUAL DE CONTENIDOS

Pre Kinder 2013

Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural

Núcleo: Relación Lógico-Matemática

MES

CONTENIDOS

Marzo

Clasificación: 1 atributo. Figura geométrica: círculo. Discriminación visual: semejanzas y diferencias. Cuantificadores: muchos-pocos. Orientación Espacial: dentro-fuera. Correspondencia. Número 1-2. Graficación 1-2.

Abril

Figuras geométricas: cuadrado triángulo. Números: 3-4. Graficación 3-4. Clasificación: 2 atributos (color-forma). Ubicación espacial: arriba-abajo. Lateralidad: derecha. Asociación símbolo cantidad. Posiciones: laberintos. Cuantificadores: grande pequeño.

Mayo

Número 5. Medidas relativas (largo-corto). Clasificación: 3 atributos (color-forma- tamaño). Seriación: 2 elementos Ubicación Espacial: delante- atrás. Lateralidad: izquierda. Medidas relativas (alto-bajo). Cuantificadores: más- menos. Asociación de elementos: pertenencia. Asociación símbolo-cantidad. Graficación de números 1 al 5. Repaso contenidos. Evaluación Formativa.

Junio

Conjuntos: introducción descripción por atributos. Seriación: 3 atributos (color-forma- tamaño). Asociación de elementos: no pertenencia. Lateralidad: izquierda-derecha. Número 1-2-3-4-5. Asociación: símbolo-cantidad. Ubicación espacial: arriba-abajo. Graficación números 1-2-3-4-5. Comparación: de atributos.

Julio

Ubicación espacial: sobre-debajo. Asociación símbolo-cantidad. Cuantificadores: grande-pequeño. Identificación de absurdos. Número 1-2-3-4-5. Graficación números 1-2-3-4-5. Repaso contenidos. Evaluación Primer Semestre.

Agosto

Cuantificadores: grande-mediano-pequeño. Ubicación espacial: dentro-afuera. Ubicación temporal: antes-después. Asociación símbolo-cantidad. Números Ordinales 1°-2°-3°. Clasificación por 3 atributos. Discriminación visual. Números 6-7. Graficación números 6 -7. Conjuntos: agrupación por atributos. Sucesor: recta numérica. Secuencia Numérica. Seriación: secuencias de acciones.

Septiembre

Ubicación temporal: antes-durante-después. Asociación símbolo-cantidad. Números 8-9. Graficación de Números 8-9. Números ordinales 4°-5°-6°. Lateralidad: izquierda derecha. Secuencia numérica: sucesor. Medición de diferentes espacios utilizando partes del cuerpo (medidas arbitrarias). Ubicación espacial. Conjuntos: agrupación por atributos. Antecesor: recta numérica. Adiciones simples. Resolución de problemas. Graficación de números. Evaluación Formativa

Octubre

Número 10. Ubicación temporal: antes-durante-después-al final. Adiciones simples: con recta numérica Secuencia numérica: antecesor Resolución de problemas. Tabla de doble entrada. Graficación de números del 1 al 10. Antecesor y sucesor. Números ordinales 7°-8°-9°. Clasificación. Asociación símbolo cantidad. Seriación: secuencias de acciones según un orden temporal.

Noviembre

Asociación de símbolo-cantidad. Graficación de números del 1 al 10. Clasificación de números ordinales. Resolución de problemas. Secuencia numérica: sucesor y antecesor. Ubicación espacial. Lateralidad. Antecesor y sucesor. Seriación: secuencias de acciones según un orden temporal. Adiciones simples. Cuantificadores: indicar según cantidad. Repaso de contenidos. Evaluación Final

Diciembre

Navidad.

Cuentos.

Canciones.

Tarjetas.

RED ANUAL DE CONTENIDOS Pre Kinder 2013 Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural

RED ANUAL DE CONTENIDOS

Pre Kinder 2013

Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural

Núcleo: Seres vivos y su entorno-grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

MES

CONTENIDOS

Marzo

Dependencias escolares: observar objetos. Los oficios y profesiones: observar situaciones determinadas. Normas de convivencia: establecer comparaciones. Días de la semana: establecer semejanzas. Estaciones del año: explorar la naturaleza.

Abril

La familia y sus integrantes: establecer comparaciones. Partes del cuerpo: establecer semejanzas. Los órganos de los sentidos. Cuidado del cuerpo: elaborar normas en conjunto. Días de la semana: establecer diferencias. Día del trabajo: relacionar con hechos de la vida diaria.

Mayo

El vecindario: registrar conocimientos. Servicios públicos: reconocer usos y funciones. Meses del año: buscar semejanzas. Las estaciones: relacionar con conocimientos anteriores. Combate naval: conocer historias y relatos. Flora y fauna chilena: registrar conocimientos sobre un tema determinado. Medios de transporte: construir nuevos conocimientos a partir de experiencias personales. Repaso contenidos. Evaluación Formativa

Junio

El planeta tierra: investigar características. Continentes y océanos: investigar características. Sistema solar: observar y describir, formas, tamaños, ubicación, etc. Días de la semana: establecer semejanzas y diferencias. Meses del año: relacionar con espacios de tiempo.

Julio

La naturaleza: observar. Días de la semana: relacionar con actividades cotidianas. Meses del año: buscar diferencias. Personas y sucesos relevantes de la historia. Evaluación Primer Semestre.

Agosto

Personas y sucesos relevantes de la historia. Animales domésticos. Animales salvajes. Hábitat: explorar la naturaleza y establecer relaciones. Días de la semana: relacionar con actividades cotidianas. Meses del año: atañer elementos y situaciones propias del uso del tiempo. Las estaciones: describir elementos ,situaciones y hechos observados.

Septiembre

Chile y sus regiones: observar y relacionar características típicas de las tres zonas climáticas. La independencia de chile: relacionar con actividades cotidianas. Símbolos patrios: comprender características y funciones. Evaluación Formativa

Octubre

Pirámide alimenticia: describir características de los elementos. Vida saludable: características y condiciones. Mis alimentos favoritos: describir forma, tamaño, y función. Día de la raza: conocer una efeméride nacional. La naturaleza: observar una situación determinada y registrarla. Meses del año: establecer comparaciones. Las estaciones: establecer comparaciones.

Noviembre

La naturaleza observar una situación determinada y registrarla. Días de la semana relacionar con actividades cotidianas de sus propias necesidades. Meses del año: registrar sus comparaciones y registrar. Estaciones del año: registrar sus comparaciones y registrar. Navidad: conocer una efeméride nacional. Repaso de contenidos. Evaluación Final

Diciembre

Navidad.

Cuentos-tarjetas.

Canciones-manualidades.