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CAPTULO 6

A estrutura do ato de conhecer

SUJEITO

Aquele que conhece

O conhecimento uma relao entre

OBJETO Algo que conhecido

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Essa relao cognitiva, pois o sujeito visa formar uma ideia ou crena verdadeira acerca do objeto (do que se passa na realidade).

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Nem toda a relao entre ns e o mundo cognitiva.

Deitar um papel ao lixo no uma relao cognitiva do sujeito com o objeto.

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Trs tipos de conhecimento


Conhecimento proposicional (saber que) Ex.: Fernando Pessoa morreu em 1935. Conhecimento prtico

(saber como / saber fazer)


Ex.: tocar guitarra. Conhecimento por contacto (conhecimento direto) Ex.: ter visto uma pessoa.

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Definio tradicional de conhecimento


(conhecimento proposicional) CRENA Podemos saber algo e no acreditar nisso? NO E podemos acreditar em algo que no sabemos? SIM
Ex.: A Rita acredita que o Daniel est em casa a estudar, mas ele est no cinema.
CONCLUSO Para sabermos, temos de acreditar (a crena condio necessria). Mas no basta acreditarmos (a crena no suficiente).

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Definio tradicional de conhecimento


(conhecimento proposicional) VERDADE Podemos saber algo que no verdade (que no aconteceu de facto)? NO E algo pode ser verdadeiro sem ser conhecido? SIM
Ex.: As pessoas acreditam em coisas diferentes, mas no sabem mesmo a verdade acerca de Maddie, a menina inglesa desaparecida no Algarve.
CONCLUSO Para sabermos algo, a nossa crena tem de ser verdadeira (a verdade condio necessria). Mas no basta ser verdadeira (a crena verdadeira no suficiente).

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Definio tradicional de conhecimento

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Definio tradicional de conhecimento o conhecimento factivo

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Definio tradicional de conhecimento


(conhecimento proposicional) JUSTIFICAO

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Sabemos mesmo algo em que acreditamos sem qualquer razo e que, por mera sorte, verdadeiro? NO E saberemos sempre algo que verdadeiro e no qual acreditamos justificadamente? SIM
Contudo, os casos de Gettier mostram que NO.
CONCLUSO Para sabermos algo ,a nossa crena tem de ser justificada (a justificao condio necessria). Mas no basta a crena ser verdadeira e justificada (a crena verdadeira justificada no suficiente).
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Definio tradicional de conhecimento


(conhecimento proposicional) Contraexemplo Gettier definio tradicional
Vrios colegas da turma confirmaram professora o que outros j lhe tinham dito: que o Paulo namora com a Beatriz. Mas, sem que mais ningum o soubesse, na noite anterior a Beatriz acabou o namoro com o Paulo e comeou a namorar em segredo com o Alexei. Tanto o Paulo como o Alexei foram ao jantar da turma. Assim, a professora acredita justificadamente que o namorado da Beatriz o Paulo. E acredita justificadamente que o Paulo foi ao jantar (ela prpria o viu l). Portanto, a professora acredita justificadamente que o namorado da Beatriz foi ao jantar.

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Ora, a crena da professora de que o namorado da Beatriz foi ao jantar


verdadeira (pois verdade que o Alexei foi ao jantar); e justificada (pois tem boas razes para acreditar que o namorado dela foi ao jantar). MAS, INTUITIVAMENTE, PARECE INCORRETO DIZERMOS QUE A PROFESSORA SABIA TAL COISA.
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Definio tradicional de conhecimento


CONDIES NECESSRIAS, MAS NO SUFICIENTES

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Justificao
Crena Verdade

Conhecimento

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Fontes de (justificao do) conhecimento

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SENTIDOS = EXPERINCIA

CONHECIMENTO EMPRICO = CONHECIMENTO A POSTERIORI

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Fontes de (justificao do) conhecimento

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PENSAMENTO = RACIOCNIO

CONHECIMENTO RACIONAL = CONHECIMENTO A PRIORI

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Fontes de (justificao do) conhecimento

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RACIONALISMO

A fonte principal de (justificao do) conhecimento a razo. Descartes

EMPIRISMO

A fonte principal de (justificao do) conhecimento a experincia. David Hume

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