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RESEA CAPTULO 5: SEXO Y CRACTER Ttulo: Sexo y carcter. Nuestra segunda naturaleza. Autor: Richard David Precht.

Ciudad de Edicin: Madrid. Ao de Edicin: 2011 Nmero de pginas: 18 OBJETIVOS: -Mostrar que existen diferentes posturas sobre el rol sexual (biolgico y social) que intervienen en la compresin de conceptos como: gnero e identidad . -Establecer que el sexo/gnero de un ser humano no define su rol identidad.

Inicia con la idea postulada por Otto Weininger en su libro Sexo y Carcter en la que propone la Teora de la bisexualidad bsica de hombres y mujeres donde propone que cada uno de estos sexos a pesar de tener una diferenciacin biolgica comparten caractersticas fuertes del otro sexo, estableciendo que cada persona debe buscar su rol ms all de una predisposicin fsica; aunque esta idea fue opacada ser desarrollada en los aos posteriores por Simone Beauvoir y otros autores como Jonh Money que sealo que rol genrico es: aquellas cosas que dice o hace una persona para acreditarse como alguien que tiene el estatus de hombre o de muchacho, de mujer o muchacha. Luego se aclaran trminos aceptados por algunas feministas como gnero aunque biolgicamente ya este dado se puede cambiar e identidad es la autocomprensin de lo que se es, est en cada quien incorporar el gnero que se le ha otorgado o no hacerlo. Posteriormente se trae a colacin a Judith Butler quien en su libro El gnero en disputa niega un rol sexual biolgico y los significados de palabras como masculino y femenino, esto ltimo lo muestra como: construcciones e interpretaciones del mundo. El trmino interpretacin lo toma de Foucault que son las propiedades que atribuye una persona a otras y la idea de que no haba ningn gnero como tal de Jacques Lacan mediante la unin de estas definiciones concluye que la sexualidad no se tiene, sino que se hace. En cambio los psiclogos evolucionistas sealan que todo est predeterminado, que se nace siendo hombre o mujer porque todo lleva a cumplir un fin la propagacin de la especie, conocida con el nombre de teora del gen egosta. Para los evolucionistas separar gnero e identidad es el mayor desastre que se ha de asumir, vindolo como un problema. CONCLUSIN: Predeterminado esta nuestro gnero, pero no nuestra identidad de acuerdo con el rol social en cambio los psiclogos evolucionistas sealan que no se puede dejar de lado lo biolgico y que se debe asumir ese destino. COMENTARIO: Tener el conocimiento sobre este tema nos permite no estar cerrados a un problema que se presenta todos los das y que genera una fuerte discriminacin y violacin de los derechos humanos y nos permite por medio de argumentos ayudar en pro

RESEA DEL ARTICULO DE LA REVISTA PSICOLOGIA SOCIAL Ttulo artculo: Mujer, relaciones de gnero y discurso. Autora: Margot Pujal Llombart. Ciudad de Edicin: Barcelona. Ao de Edicin: 1993 Nmero de pginas: 15

OBJETIVOS: Analizar si la subjetividad de gnero femenino, supuestamente heredada y compartida segn la mayora de estudios de estereotipos, modela las identificaciones de las propias mujeres o si estas desarrollan formas de resistencia hacia ella. Sealar la relevancia de la argumentacin. SNTESIS: Se inicia mostrando como el concepto de mujer no ha sido tomado desde una formacin discursiva propia de este gnero sino que este trmino fue impuesto por una subjetividad dominante (androcntrica) que la ha caracterizado como alguien emocional, afectivo, particular, etc ejerciendo con esta mirada la implantacin de un dispositivo de poder que crea una subjetividad nica y universal y que subyace lo femenino y esas otras interpretaciones de mundo. Al existir una serie de problemticas con respecto a la construccin de las identidades de gnero se busca hacer una construccin discursiva de la mujer, desde ella, por medio de la realizacin de entrevistas a algunas mujeres donde se plantean una serie de preguntas que buscan esclarecer a travs del lenguaje el sujeto que habla, obteniendo como resultado dos dimensiones, la primera como un conjunto de prcticas de produccin de significaciones sociohistoricas o Formacin Discursiva Naturalizadora y la segunda como formativa de realidades o Formacin Discursiva Desnaturalizadora. Para poder realizar lo anterior se toma como base el concepto Foucaultiano de Formacin Discursiva que permite analizar lo expresado mediante la separacin y clasificacin de los enunciados. CONCLUSIN: Al hablar las mujeres de s mismas y establecer la lnea discursiva a travs de la clasificacin de los enunciados se desprenden la F.D Naturalizadora donde las mujeres se definen por comparaciones, obligaciones internas, justificaciones, etc que la establecen como ser pasivo, carente de autonoma y que sigue reproduciendo lo culturalmente aceptado y la F.D Desnaturalizadora al utilizar enunciados que contienen negaciones polmicas, la experiencia como base y mostrar unos propsitos comienza a tener una voluntad de intervencin , de autoafirmacin. Sin embargo todas las mujeres entrevistadas sealan esa desigualdad que puede variar, de acuerdo a la forma como se expresan. COMENTARIO: Muchas veces podemos tener un fin establecido, algo que defender, pero se deben tener claros los argumentos y la manera en que empleamos nuestro lenguaje para que aquello que queremos expresar sea entendido correctamente; como los vimos en este artculo las mujeres queran expresar esa desigualdad pero algunas seguan recurriendo a ideas que se ajustaban a la mirada androcntrica y que no las asuma como generadoras de otras realidades. Diana Milena Lpez Lpez-20112160041

RESEA DEL LIBRO DESEO Y FICCIN DOMESTICA UNA HISTORIA POLITICA DE LA NOVELA

Ttulo: La poltica de la domesticacin de la cultura, entonces y ahora. Autor: Nancy Armstrong Ciudad de Edicin: Madrid. Ao de Edicin: 1991 Nmero de pginas: 29

OBJETIVOS: Mostrar como la mujer de clase media a partir del siglo XVIII asumi un papel poltico a travs de la escritura. Describir la historia de la ficcin domestica teniendo en cuenta lo siguiente: la sexualidad, las representaciones escritas del yo permitieron al individuo moderno convertirse en una realidad econmica y psicolgica y como el individuo moderno fue primero y sobre todo mujer. SNTESIS: Dentro de la historia de Inglaterra se comienza a ver como la mujer domstica del siglo XVIII tiene un ascenso al intervenir en el mbito cultural por medio de su produccin intelectual, que fueron poniendo en tensin esas fronteras que otorgaban al hombre y a la mujer unas cualidades mentales el primero en el terreno poltico, y la segunda en el domstico. Se han realizado diferentes estudios respecto a la relacin entre las mujeres y la ficcin domestica encontrado los anlisis de: Ian Watt, Sandra Gilbert y Susan Gubar quienes han dejado de lado algunas ideas relevantes, entre ellas porque la mayora de novelas del siglo XVIII fueron escritas por mujeres, que condiciones histricas haban afrontado y las motivaron. Por lo anterior la autora busca desarrollar a profundidad la historia de la ficcin domstica y la propagacin de ese ideal femenino que incide en la historia de la novela. Armstrong se basa en Foucault en su obra Historia de la Sexualidad para entender mejor la sexualidad en la literatura permitiendo ver que considerar las relaciones sexuales como el escenario del cambio de las relaciones de poder entre clases y culturas as como entre gneros y generaciones (Armstrong, pg. 23) es decir que por medio de la literatura y de la educacin la mujer encontr la manera de desvirtuar a la mujer aristocrtica, al hombre y logro poner a tambalear esas subjetividades dominantes al establecerse como sujeto poltico y de deseo. CONCLUSIN: La literatura, el lenguaje en el siglo XVIII permitieron que la mujer se reconociera como sujeto perteneciente a un mundo y que mostrara gracias a la cultura una oposicin a esa tradicionalidad que la delegaba en el mbito poltico. COMENTARIO: Aunque el tema a tratar en la lectura es interesante e innovador en el hecho de que como lo presenta la autora ha estado opacado por otros sucesos histricos, quiz menos relevantes que siguen mostrando esa mirada androcntrica del mundo, el texto en algunos momentos se vuelve empalagoso en la medida que se necesita de un conocimiento ms profundizado en algunas aspectos, que afecta la comprensin de las ideas expuestas.

Diana Milena Lpez-20112160041