COLEGIO ANTILHUE- LONTU PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2013

ASIGNATURA o MDULO: UNIDAD DE APRENDIZAJE:

MATERIAL DIDCTICO Y EDUCATIVO

ESPACIOS EDUCATIVOS AL INTERIOR Y EXTERIOR

CURSO: 3 PRVULO SEMESTRE: 1 SEMESTRE

N
CLASE
FECHA Hrs.

OBJETIVO APRENDIZAJE O APRENDIZAJE ESPERADO

Prepara material didctico y de decoracin segn planificacin, caractersticas y pertinencia cultural de nios y nias, seleccionando y distribuyendo recursos materiales y naturales, de acuerdo a criterios pedaggicos,estticos, normas de seguridad y ahorro de los recursos naturales. Prepara Espacios Educativos segn los programas Educativos de Educacin Parvulara

RECURSOS CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIN

1
27/2
2hrs

La decoracin de los espacios educativos de interior y exterior, sean pertinente a la realidad cultural del nio y nia, familia y ubicacin geogrfica.

Inicio: La educadora da bienvenida a los alumnos y los invita a participar de dinmica de presentacin y motivacin para el trabajo a realizar en el mdulo. Desarrollo: Los alumnos observan y comentan diapositiva en relacin a los contenidos y aprendizajes esperados que deben lograr en el mdulo. Cierre: Los alumnos(as) comentan lo que ms les llamo la atencin y proponen ideas para la elaboracin del mdulo.

Data. Nootebook Alargador

LISTA DE COTEJO

- Selecciona y distribuye recursos para la confeccin de material didctico y de decoracin de espacio educativo, segn planificacin

La decoracin de los espacios educativos de interior y exterior, sean pertinente a la realidad cultural del nio y nia, familia y ubicacin geogrfica.

Inicio: La Educadora invita a los alumnos a observar fotografas de diferentes espacios educativos de diferentes jardines infantiles. Posteriormente seleccionan y comentan para luego, realizar un taller de decoracin de los espacios educativos al interior de su sala de actividades.

- Data. - Nootebook - Alargador Fotografa

-Utiliza tcnicas plsticas y de manualidades en la confeccin de material didctico y decora el ambiente mediante la ejecucin de una planificacin dada.

Desarrollo: Cada alumno disea, su espacio educativo para implementarlo dentro de su sala

de actividades.

Cierre: Se exponen cada una de los trabajos y se realiza una meta cognicin.(Cada alumno debe traer el material para el trabajo practico de la prxima clase).

Prepara Espacios Educativos segn los programas Educativos de Educacin Parvulara

Inicio: Se invita a los alumnos a continuar el taller de la clase anterior

Desarrollo: En los grupos ya organizados, construyen la implementacin para los espacios educativos. La educadora monitorea constantemente el trabajo realizado por los alumnos.

Pegamento Pinceles Tempera Material de desecho Cartulinas Tijeras Plumavit

Selecciona y distribuye recursos para la confeccin de material didctico y de decoracin de espacio educativo, segn planificacin

Cierre: Se realiza exposicin del avance realizado Prepara Espacios Educativos segn los programas Educativos de Educacin Parvulara Inicio: Se da inicio a la clase con una dinmica de motivacin, para luego continuar con el taller de decoracin de los espacios educativos. Desarrollo: Los alumnos continan su trabajo de termino Cierre: Implementan espacio educativos (pegan su decoracin en la sala) Pegamento Pinceles Tempera Material de desecho Cartulinas Tijeras Plumavit

-Utiliza tcnicas plsticas y de manualidades en la confeccin de material didctico y decora el ambiente mediante la ejecucin de una planificacin dada.

Inicio: La educadora coloca el objetivo de la clase para alumnos mediante una lluvia de ideas se rescaten aprendizajes previos. Desarrollo: Se invita a los alumnos y alumnas a

Papel craf Plumones Hoja de trabajo. Gua de trabajo

-Desarrolla Gua de trabajo empleando vocabulario tcnico

desarrollar gua de trabajo sobre conceptos tcnicos del aprendizaje esperado. La educadora monitorea constantemente el trabajo.

Cierre: Cada alumno comenta lo aprendido en la clase.

Prepara Espacios Educativos segn los programas Educativos de Educacin Parvulara

Inicio: Los alumnos comentan lo visto en la clase anterior, posteriormente la educadora los invita a realizar un diccionario con diversos materiales. Desarrollo: Se invita a los alumnos y alumnas a realizar diccionario de vocabulario tcnico del mdulo. Cierre: Exponen sus trabajos a profesora y compaeros.

Pizarra Plumones Hoja de trabajo. Cartulina lpices

Confecciona diccionario tcnico.

Conocer las caractersticas y pertinencia cultural de nios y nias de la localidad.

Reciclar y reutilizar material de desecho y biodegradable.

Inicio: Los alumnos y alumnas se invita a visitar un nivel de educacin Parvulara para observar y conocer las caractersticas de los alumnos del sector. Desarrollo: Observan y participan de la actividad del nivel que estn visitando. Cierre: Al llegar a su sala de actividades realizan una meta cognicin de lo observado.

Nivel Educacin Parvulara.

-Nombra caractersticas de los nios y nias del nivel observado.

Conocer las caractersticas y pertinencia cultural de nios y nias de la localidad.

Elabora material de decoracin para espacios educativos de interior y exterior en fechas relevante, aplicando diversas tcnicas y materiales, segn

Inicio: Los alumnos comentan lo visto en la clase anterior, posteriormente Desarrollo: Se Confecciona el material didctico en base a las caracterstica, pertinencia cultural de nios y nias de la

Pegamento Pinceles Tempera Material de desecho Cartulinas Tijeras

Elabora y confecciona material didctico de proceso segn criterios de calidad, seguridad e higiene ambiental contenidos en las

tema y pertinencia cultural de nios y nias.

localidad. La educadora monitorea la actividad. Cierre: La educadora invita a los nios y nias a comentar lo realizado durante la clase. Inicio: Se comenta lo realizado en la clase anterior se da continuidad. Desarrollo: Se Confecciona el material didctico en base a las caracterstica, pertinencia cultural de nios y nias de la localidad Cierre: Se expone y se evala los trabajos realizados.

Plumavit

normas.

Pegamento Pinceles Tempera Material de desecho - Cartulinas - Tijeras Plumavit

Elabora y confecciona material didctico de proceso segn criterios de calidad, seguridad e higiene ambiental contenidos en las normas.

Conocer las caractersticas y pertinencia cultural de nios y nias de la localidad.

Elabora material de decoracin para espacios educativos de interior y exterior en fechas relevante, aplicando diversas tcnicas y materiales, segn tema y pertinencia cultural de nios y nias.

Inicio: La educadora invita a los alumnos y alumnas a realizar portafolio segn unidades temticas ms utilizadas por los prvulos Desarrollo: Cada alumno comienza a decorar y recopilar material para la confeccin del portafolio. La educadora monitorea constantemente la actividad. Cierre: La educadora y los alumnos evala la clase realizada

- Archivador -hojas de trabajo -Lpices -Goma de borrar. -Plumones colores de

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Seleccionar y distribuir recursos materiales y naturales, de acuerdo a criterios pedaggicos, estticos, normas de seguridad y ahorro de los recursos naturales.

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Inicio: La educadora da la bienvenida a los alumnos comentan el trabajo realizado la clase anterior, posteriormente invita a continuar con el portafolio. Desarrollo: temticas. Cada alumno contina con sus

- Archivador -hojas de trabajo -Lpices -Goma de borrar. -Plumones colores de

Cierre: Se evala el trabajo realizado

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Seleccionar y distribuir recursos materiales y naturales, de acuerdo a criterios pedaggicos, estticos, normas de seguridad y ahorro de los recursos naturales.

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Inicio: Se invita a los alumnos y alumnas a participar de dinmica grupal. Posteriormente Desarrollo: Continan con temticas ms utilizadas por los prvulos.

-Dinmica -hojas de trabajo -Lpices -Goma de borrar.

Confecciona portafolio con temtica ms usadas con los prvulos. utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Cierre: Cada alumno expone su trabajo realizado.

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Seleccionar y distribuir recursos materiales y naturales, de acuerdo a criterios pedaggicos, estticos, normas de seguridad y ahorro de los recursos naturales.

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Inicio: Se comenta la importancia de contar con material de apoyo para el trabajo con los prvulos. Desarrollo: Los alumnos y alumnas realizan una exposicin del trabajo realizado. La educadora monitorea y evala el trabajo realizado durante las clases. Cierre: Se expone el trabajo a la comunidad Educativa

- Archivador -hojas de trabajo -Lpices -Goma de borrar. -Plumones colores de

Confecciona portafolio con temtica ms usadas con los prvulos. utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Seleccionar y elabora material didctico, de acuerdo a planificacin

Inicio: Se comenta el objetivo de la clase se rescatan aprendizajes previos se invita a participar del trabajo de taller. Desarrollo: A cada alumno se le entregara una planificacin, en donde tendrn que elaborar un material didctico segn planificacin dada. Cierre: Cada alumno entrega un diseo que realizara segn planificacin y anota los materiales que debe traer la prxima clase.

- Planificacin -hojas de trabajo -Lpices -Goma de borrar. -Plumones colores de Realiza actividad pedaggica, valorando el cuidado de los recursos naturales en la confeccin de material didctico, Segn planificacin.

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Seleccionar y elabora material didctico, de acuerdo a planificacin

Inicio: Recordar la clase anterior y se invita a realizar material didctico segn planificacin dada. Desarrollo: Los alumnos y alumnas confeccionan

cartn -pegamento -tijera

Realiza actividad pedaggica, valorando el cuidado de los recursos

material segn su planificacin. La educadora monitorea constantemente la clase. Cierre: : Se realiza la meta cognicin y exponen del trabajo realizado.

-tempera -Cartn piedra -madera -Cajas -Tubo de papel higinico, etc. -cartn -pegamento -tijera -tempera -Cartn piedra -madera -Cajas -Tubo de papel higinico, etc

naturales en la confeccin de material didctico, Segn planificacin.

Seleccionar y elabora material didctico, de acuerdo a planificacin

Inicio: Se da la bienvenida a los alumnos y se motiva al trabajo a realizar puesto que se compartir con prvulos. Desarrollo: Se contina con el trabajo para prepararse con su material al trabajo con los prvulos. Cierre: Exponen sus trabajos.

Realiza y expone segn experiencia de aprendizaje

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Seleccionar y elabora material didctico, de acuerdo a planificacin

Inicio: Los alumnos preparan su material didctico y sala de actividad para trabajar con los prvulos. Desarrollo: Cada alumno trabaja con un nio(a) de educacin Parvulara para que exploren y trabajen con el material. Cierre: Se invita a los prvulos a realiza la meta cognicin del trabajo realizado.

- Prvulos - Material didctico terminado

Realiza y expone segn experiencia de aprendizaje

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Realiza actividad con nios y nias de nivel parvulario utilizando material didctico.

Inicio: Se invita a los alumnos y alumnas a realizar una pequea planificacin para realizar una experiencia de aprendizaje Desarrollo: Cada alumno trabaja con un alumno del nt1 y realiza su experiencia de aprendizaje. Cierre: Se exponen lo aprendido en la clase.

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Elabora material relacionado con

Inicio: Se invita a los alumnos a observar diferentes juegos tpicos, se comenta su

Diversos materiales de

Fabrica material didctico relacionado

juegos tpicos al 18 de septiembre.

utilizacin.

desechos

con juegos tpicos

Desarrollo: Cada alumno disea un juego tpico a realizar. Cierre: cada alumno expone su trabajo.

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Elabora material relacionado con juegos tpicos al 18 de septiembre.

Inicio: Se invita a recordar la clase anterior, posteriormente cada alumno saca sus materiales para trabajar Desarrollo: Disea, corta, pega y arma su material de juego tpico al 18 de septiembre Cierre: Exponer lo realizado

Cartulina Silicona Tijeras Cartn Etc. Cartulina Silicona Tijeras

Decora alusivo a fiestas patrias sala de actividades al interior y exterior

Elabora material relacionado con juegos tpicos al 18 de septiembre.

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Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Inicio: Se invita a continuar con su trabajo Desarrollo: Cada alumno trabaja en su juego tpico. Cierre: Se evala trabajo en clases

Decora alusivo a fiestas patrias sala de actividades al interior y exterior

Cartn Etc.

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Decora al interior y exterior de su sala de actividades alusivo al 18 de septiembre

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que

Inicio: Se invita a decorar al interior y exterior de la sala de actividades. Desarrollo: Se decora con moptivo al 18 de septiembre. Cierre: Se evala la clase.

Papel volantn Pegamento Tijeras

Decora alusivo a fiestas patrias sala de actividades al interior y exterior

favorezcan la calidad del aprendizaje. Inicio: S invita a las alumnas a participar de la semana del prvulo se planifica y se organizan en grupos. Desarrollo: Segn grupos se realizan materiales a utilizar para las actividades los Los materiales son segn actividades a realizar

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Cierre: Se evala lo realizado en clases

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Organiza y elabora material decorativo para fiestas infantiles. Participando de la semana del prvulo".

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Inicio: Se invita a recordar clase anterior se organizan en grupo. Desarrollo: trabajos. Cada grupo continua con sus

Los materiales son segn actividades a realizar

Elabora material alusivo a la semana del prvulo.

Cierre: Se evala la clase.

Organiza y elabora material decorativo para fiestas infantiles. "Decorando para fiesta de gala 4 medios"

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Inicio: Se invita a las alumnas a observar fotos en relacin a la decoracin de fiesta de caga se pregunta a las alumnas cmo les gustara decorar? Desarrollo: Posteriormente se organizan en grupos para designar responsabilidades para trabajar Cierre: Exponen sus trabajos

Pegamento Silicona Tijeras Regla Papeles de colores

Participa y elabora material decorativo para fiesta de Gala 4 medios

Organiza y elabora material decorativo para fiestas infantiles.

Confecciona material didctico de proceso y trmino en actividad educativa

Inicio: Se invita a organizar en grupos Desarrollo: Cada alumna contina trabajando.

Pegamento Silicona

"Decorando para fiesta de gala 4 medios"

en conjunto con los nios y nias, utilizando Recursos materiales, y naturales que favorezcan la calidad del aprendizaje.

Cierre: Se evala la clase.

Tijeras Regla Papeles de colores

"Los medios Audiovisuales". Elabora Cuentos infantiles en programa PowerPoint .

Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin. Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin. Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin.

Inicio: Se invita a las alumnas al laboratorio de computacin. Desarrollo: Cada alumna elabora infantiles en programa Pawer Point cuentos

Sala computacin

Realiza cuento infantil novedoso y atractivo para prvulos.

Cierre: Se exponen y evala los trabajos

"Los medios Audiovisuales". Elabora Cuentos infantiles en programa PowerPoint .

Inicio: Se invita al laboratorio computacin Desarrollo: Continan su trabajo Cierre: Se evala el trabajo.

Sala computacin

Realiza cuento infantil novedoso y atractivo para prvulos.

Elabora material para ensear los nmeros del 1 al 30 en computador.

Inicio: Se invita a realizar diapositivas en relacin a los nmeros Desarrollo: Cada alumna realiza diapositivas que sean atractivas y novedosas para los prvulos. Cierre: Se evala el trabajo

Sala computacin

Elabora diapositivas innovadoras para prvulos

Elabora material para ensear los nmeros del 1 al 30 en

Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y

Inicio: Se invita a realizar diapositivas en relacin a los nmeros Desarrollo: Cada alumna realiza diapositivas

Sala computacin

Elabora diapositivas innovadoras para prvulos

computador.

elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin.

que sean atractivas y novedosas para los prvulos. Cierre: Se evala el trabajo

Realizar diapositivas en relacin a vocales y cuatro consonantes.

Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin.

Inicio: Realizar diapositivas en relacin a las vocales y consonantes. Desarrollo: Cada alumna realiza diapositivas atractivas e innovadoras para los prvulos.

Sala computacin

Elabora diapositivas relacionadas con vocales y cuatro consonantes con dibujos y letras acorde al nivel de los prvulos.

Cierre: Se evala el trabajo.

Realizar diapositivas en relacin a vocales y cuatro consonantes.

Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin.

Inicio: Se invita laboratorio computacional.

Sala computacin

Desarrollo: Continan trabajando

Elabora diapositivas relacionadas con vocales y cuatro consonantes con dibujos y letras acorde al nivel de los prvulos.

Cierre: Se evala trabajo

Realizar diapositivas en relacin a vocales y cuatro consonantes.

Utiliza criterios pedaggicos y estticos en el uso y elaboracin de material didctico y de decoracin en actividad con nios y nias, segn planificacin.

Inicio: Se invita laboratorio computacional.

Desarrollo: Cada alumna expone sus trabajos a sus compaeras. Posteriormente se evalua el trabajo

Elabora diapositivas relacionadas con vocales y cuatro consonantes con dibujos y letras acorde al nivel de los prvulos.

Cierre: Se evala trabajo anual