GUA DOCENTE PRINCIPIOS JURIDICOS BASICOS: DEONTOLOGIA PROFESIONAL E IGUALDAD

GRADO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO 2013-14

Fecha de publicacin: 03-03-2014

Vicerrectorado de Profesorado,Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus

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I.-Identificacin de la Asignatura Tipo Perodo de imparticin N de crditos Idioma en el que se imparte FORMACIN BSICA 2 curso, 1Q semestre 6 Castellano

II.-Presentacin

Los contenidos de la asignatura se integran en la fundamentacin y consecucin de un triple objeto. En primer lugar, ofrecer un adecuado conocimiento y comprensin integral del hombre a travs del anlisis filosfico de sus dimensiones fundamentales. Dicha fundamentacin antropolgica servir de base para analizar la dimensin tica del ser humano. Finalmente, una vez fundamentados los principios antropolgicos y ticos generales, se abordarn cuestiones deontolgicas relativas al ejercicio profesional y a la investigacin en ciencias experimentales. En este sentido, la perspectiva tica ser el marco de reflexin sobre los valores y principios que deben orientar las relaciones humanas, investigacin y ejercicio profesional.

III.-Competencias Competencias Generales CG1. CG2. CG3. CG5. CG6. CG8. CG10. CG11. CG12. CG13. CG17. CG19. CG21. CG22. CG23. CG26. CG30. Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizacin y planificacin Comunicacin oral y escrita Capacidad de gestin de la informacin Resolucin de problemas Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Razonamiento crtico Compromiso tico Aprendizaje autnomo Habilidad para trabajar de forma autnoma Motivacin por la calidad Uso de internet como medio de comunicacin y como fuente de informacin Capacidad para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia Sensibilidad hacia temas medioambientales Sensibilidad hacia la igualdad y la no discriminacin

Competencias Especficas CE15: Comprender la naturaleza de la investigacin en Fsica, Qumica, Biologa y Geologa y sus aplicaciones interdisciplinares.

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IV.-Contenido IV.A.-Temario de la asignatura Tema 1. Cuestiones preliminares: . Introduccin general al saber filosfico. . El lugar de la filosofa prctica o tica. . Verdad, objetividad y opinin. Tema 2. Fundamentos antropolgicos: . La antropologa como fundamento de la tica. . La pregunta por el hombre: enfoque y respuesta de la antropologa filosfica. . Conocimiento, tendencias y afectividad. . El concepto de persona. . El hombre como ser social. Tema 3. Introduccin a la tica: . tica y/o moral. . Definicin de tica: objeto material, formal y mtodo. . Divisin de la tica: tica general, tica social y tica aplicada. . tica profesional, deontologa y cdigos deontolgicos. Tema 4. Fundamentos ticos: . La experiencia moral como punto de partida. . El valor moral. . Teora de la accin voluntaria. . El orden moral objetivo. . El orden moral subjetivo. . Los factores de la moralidad. . Principios ticos ms frecuentes. . Corrientes ticas actuales. Tema 5. tica general y profesionalidad. Tema 6. Control de calidad en la publicacin cientfica. Tema 7. Gestin y divulgacin cientfica.

IV.B.-Actividades formativas Tipo Otras Descripcin Reflejadas en la metodologa y evaluacin

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V.-Tiempo de Trabajo Clases tericas Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante 25 18 0 5 4 8 40 25 25 150

VI.-Metodologa y plan de trabajo Tipo Periodo Contenido Exposicin de los contenidos tericos de la asignatura Anlisis y comentario de textos Casos prcticos

Clases Tericas

Semana 1 a Semana 13

Lecturas Prcticas

Semana 1 a Semana 13 Semana 10 a Semana 13

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VII.-Mtodos de evaluacin VII.A.-Ponderacin para la evaluacin Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin. (Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas) La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin o se difundirn en cada curso acadmico en las primeras semanas del periodo de imparticin de la asignatura y se colgar en el campus virtual de cada grupo. Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria de cuya valoracin depender de las indicaciones aportadas por el profesor al inicio del curso y en su campus virtual. Con carcter general ser un examen en las fechas oficiales establecidas de carcter terico y/o prctico. Observaciones El sistema de evaluacin de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluacin continua. En dicho sistema la asistencia a clase es obligatoria. Mnimo de asistencia a clase: 80%. . Examen parcial1 (temas 1 y 2): Nota mnima: 5 Ponderacin: 30% Prueba escrita de preguntas cortas. Fecha: ver el calendario. Reevaluable. . Examen parcial 2 (temas 3 y 4): Nota mnima: 5 Ponderacin: 40% Prueba escrita de preguntas cortas y de desarrollo. Fecha: ver el calendario. Reevaluable. . Actividad prctica (temas 5-7): Acumulativa Ponderacin: 15% No reevaluable . Actividad prctica (temas 5-7): Acumulativa Ponderacin: 15%. No reevaluable. nOnOnO REEnO nO NNNoN VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos. VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

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Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos. Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente las distintas alternativas.

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VIII.-Recursos y materiales didcticos Bibliografa BONETE PERALES, E., ticas contemporneas, Madrid, Tecnos, 1980. CAMPS, V., GUARIGLIA, O y SALMERN, F. (ed.), Concepciones de la tica, Madrid, Trotta, 1992. MARTINI, C.M., Viaje al vocabulario de la tica, Madrid, PPC, 1994. QUERALTO, R., tica, tecnologa y valores en la sociedad global, Madrid, Tecnos, 2003. SCHELER, M., La idea del hombre y la historia, Buenos Aires, La Plyade, 1989. TOMAR, F., Filosofa fundamental, Madrid, Ed. Dykinson, 2012. VALVERDE, C., Antropologa filosfica, Valencia, Edicep, 1995. ZIMAN, J., Introduccin al estudio de las ciencias: los aspectos filosficos y sociales de la ciencia y la tecnologa, Barcelona, Ariel, 1986. Bibliografa de consulta ALLEY, M., The Craft of Scientific Writing, Springer-Verlag, 1996 (3rd. ed.). ALLEY, M., The Craft of Scientific Presentations, New York: Springer-Verlag, 2003.

IX.-Profesorado Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia Francisca Tomar Romero francisca.tomar@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Titular de Universidad Doctor Si Se especificar al inicio del curso 1 1 2

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento

Miguel ngel Fernndez Sanjun miguel.sanjuan@urjc.es Fsica

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Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Catedrtico de Universidad Doctor No Pendiente de horarios 5 3 2

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Adrin Escudero Alcntara adrian.escudero@urjc.es Biologa y Geologa Catedrtico de Universidad Doctor No Pendiente de horarios 3 3 0

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