Dc!

grnssn


Tralajo ullicado cn Avances en FonoaudIoIoga. Ano V, Tono VII. 6-8; 2003
DOCLNCIA L INVLSTICACIONLS LN NLUROISICOLOCIA Y AIASIOLOCIA
ROSARIO (SANTA IL) - ARCLNTINA
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LO5 JUEGO5 CON NAIPE5 COMO
RECUR5O TERAPEUTICO




Dra. cn FnnnaudIn!nga AdrIana Dc!grnssn
A.D.I.N.A. RnsarIn




INTRODUCCIN

Las cailas encieiian giandes
posiliIidades paia eI lialajo cInico. Se
inlenlai ieaIizai una iesea de Ios
juegos ns conunes y un anIisis de
Ios piocesos neuiopsicoIgicos que
invoIucian encuadindoIo denlio deI
naico deI nodeIo fisioIgico y
fisiopaloIgico cuyos lies piIaies son: Ia
concepcin deI apiendizaje fisioIgico
de Ias FuncInncs Ccrcbra!cs
5upcrInrcs (Lenguaje, Cnosias y
Iiaxias), Ia exislencia de dos cdigos
deI Ienguaje y Ia hiplesis de Ia
depiesin funcionaI paia inleipielai Ia
paloIoga neuioIgica de Ias esliucluias
funcionaIes (anaIizadoies) donde se
oiganizan eslas funciones.(3,5,7).
LI apiendizaje fisioIgico de Ias
Iunciones CeieliaIes Supeiioies es un
pioceso lasado en Ia aclividad ceieliaI
que incIuye, adens, a Ios DIspnsItIvns
BsIcns dc AprcndIzajc, a Ia ActIvIdad
NcrvInsa 5upcrInr y aI niveI afcctIvn
cmncInna!. (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8).
Los disposilivos lsicos (nolivacin,
alencin, haliluacin, nenoiia y
sensopeicepcin) son necesaiios paia
cuaIquiei apiendizaje ya sea fisioIgico
o pedaggico (1, 2, 7,8). Lsle Ilino es
eI que se pone en accin cuando se
apiende un juego de cailas. Lxislen
nuchas posiliIidades de que un
eslnuIo cono eI juego despieile una
mntIvacIn aIla de apiendeiIo, aI
piincipio sIo paia jugaiIo peio Iuego
paia iesoIveiIo o leininaiIo y, an ns,
de ieiniciai Ia laiea paia IogiaiIo.
AI lialajai con naipes se aliae Ia
atcncIn deI pacienle y, con eIIa, su
capacidad de habItuacIn, poi Io lanlo
se dele consideiai eI giado de deficil
alencionaI que piesenla paia Ia
eIeccin deI juego segn eI lienpo que
esle denande o Ia posiliIidad de
fiaccionaiIo a Ios fines de no favoiecei
Ia disliacliliIidad.
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Segn eI giado de iefoizanienlo que
se uliIice en cada juego se ponen en
funcionanienlo dislinlos lipos de
mcmnrIas. La de Iaigo pIazo, incIuye Ia
nenoiia iecienle o innediala
(anleigiada) y Ia ienola o anligua
(ieligiada). Lsla Ilina, a su vez,
incIuye una nenoiia decIaialiva o
expIcila que peinile veilaIizai un
iecueido (poi ejenpIo Ias iegIas deI
juego) y olia no decIaialiva o inpIcila,
iefIexiva o piocedinenlaI, donde eI
iecueido se denueslia acluando (poi
ejenpIo, jugai eI juego sin pievio
iepaso de Ias iegIas) (7).
A liaves de diveisos canaIes
scnsnpcrccptIvns ingiesa Ia
infoinacin que poi sucesivas
liasducciones y piocesos de anIisis
IIegai a Ia coileza ceieliaI donde,
iegida poi Ia Aclividad Neiviosa
Supeiioi, conlinuai sus piocesos de
anIisis.
La ActIvIdad NcrvInsa 5upcrInr
consla de dos piocesos fundanenlaIes,
Ia excilacin y Ia inhilicin que se
despIazan en foina de ondas
conpIenenlndose segn Ios piocesos
de concenliacin, iiiadiacin o
induccin, posiliva o negaliva. Lsla es
Ia aclividad que peinile foinai enIaces
o cieiies coilicaIes lenpoiaIes enlie
punlos o funciones cieando unidades
de apiendizaje ns y ns conpIejas
que, consliluidas en una snlesis,
iepelidas y iefoizadas
convenienlenenle, se consoIidain
cono esleieolipos dinnicos o
unidades funcionaIes que se incoipoian
a Ia nenoiia de Iaigo pIazo. (1,3)
Sienpie en eI naico deI nodeIo
leiico iefeiido se consideia que eI
oljelo de esludio de Ia NeuiopsicoIoga
incIuye aI Ienguaje, Ias gnosias, Ias
piaxias y a Ios cdigos Iecloesciilo,
nalenlico y eI cIcuIo.
Iaia eI caso deI c!cu!n inleivienen
necanisnos de piocesanienlo veilaI
y/o gifico de Ia infoinacin,
ieconocinienlo de nneios, nenoiia a
coilo y Iaigo pIazo y una alencin
soslenida. (1,2,3,7)
Ln cuanlo a Ias piineias nncInncs
matcmtIcas dele punluaIizaise que
eIIas son Ias de conjunlo, nayoi
que, ieIacin y sucesin. Lslos
cualio conceplos geneiaIes que son
IIanados nociones inluilivas poi Ios
nalenlicos, conienzan a Iogiaise
desde eI peiodo sensoiionoloi con Ia
nanipuIacin de oljelos y son
veidadeias opeiaciones concielas de Ia
Igica deI nio (2). Todas eslas pueden
iefoizaise en eI lialajo pedaggico
ieaIizado con naipes.

EL TRABAJO CON LO5 NAIPE5

Tialajai con naipes significa
lialajai con Ios nneios y Ias cifias. La
nayoia de Ios naipes Ios incIuyen, a
excepcin de aIgunos especficos que
incIuyen, adens, Ielias, dilujos o
snloIos. Ioi Io lanlo, esla aclividad se
puede uliIizai con fines didclicos en
aqueIIos casos que iequieian de una
oiganizacin o ieoiganizacin deI
cdigo nalenlico y deI cIcuIo.
Ln Ios juegos de cailas eI cIcuIo se
hace nenlaInenle, poi Io lanlo Ios
nneios y Ias iegIas deI cIcuIo se
delen nanlenei duianle un lienpo en
Ia nenoiia de lialajo. De nodo que,
adens deI conceplo de nneio y su
iepiesenlacin gifica, paia eI cIcuIo
se iequieie de Ia conpiensin y
iecueido de Ios piincipios de Ias
opeiaciones nalenlicas, apaile de
olios conocinienlos, cono poi ejenpIo,
eI de Ias lalIas.

Las rcg!as dc! jucgn

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IncIuyen un oljelivo que se dele
Iogiai paia ganai eI juego o iesoIvei un
soIilaiio e insliucciones piecisas que se
delen cunpIii paia aIcanzai ese
oljelivo.
Las iegIas invoIucian un sislena de
vaIoies que se dele aceplai paia
pailicipai, Io que aconlece
noinaInenle aIiededoi de Ios 7 aos
de edad nenlaI. Todo canlio o
vaiiacin se dele acoidai enlie Ios
pailicipanles pievianenle aI inicio deI
juego.
Las iegIas se pueden expIicai
veilaInenle peio lanlien pueden sei
esciilas en aqueIIos casos en que Ia
Iecluia de Ias nisnas y su iedaccin,
poi paile deI pacienle, sean iequeiidas
paia IIevai a calo difeienles lialajos
solie eI cdigo Iecloesciilo, pailiendo
de un eslnuIo Idico.
Ln nuchos casos aceplai Ias iegIas
deI juego inpIica lodo un esfueizo
enocionaI paia deleininado lipo de
pacienles. Iavoiecei su cunpIinienlo
se convieile enlonces en eI nico
oljelivo de coilo pIazo a cunpIii, sin
consideiai Ios conceplos o piocesos que
invoIucia eI juego.
La nenoiia cunpIe un papeI
fundanenlaI en eI apiendizaje de Ias
iegIas, poi Io lanlo paia favoieceiIo es
convenienle iecoidaiIas a Io Iaigo de
Ias sesiones.

5OLITARIO5

Si lien en eI soIilaiio juega una soIa
peisona, eI leiapeula es quien gua eI
lialajo o conpaile Ia iesoIucin deI
nisno con eI pacienle, poi luinos.
AcluaInenle se accede a liaves de
Inleinel a soIilaiios nuy diveisos con
sus iegIas iedacladas junlo a dalos de
inleies cono, poi ejenpIo, eI giado de
dificuIlad o Ias posiliIidades de acieilo
que piesenla cada uno. La nayoia de
eIIos son sinpIes y peinilen sei
IIevados a calo solie eI esciiloiio
usando Ias cailas conunes.
Los soIilaiios que se consideiain a
conlinuacin peinilen lialajai lanlo eI
cdigo nalenlico cono difeienles
conceplos, laIes cono:
Conceplo de nneio
Seiiacin de nenoi a
nayoi y viceveisa.
IncIusin en cIases (oios,
copas, coiazn, lieloI, Ielia, elc.)
AnIisis-snlesis
(descendenle - dislinlo paIo,
ascendenle - nisno paIo)
CIcuIo nalenlico

So|ltarlo de 4 cartas 4 bases:

Las 4 cailas inician escaIas
descendenles donde Ias cailas delen
seiiaise poi paIos difeienles. Las lases
conienzan con eI AS o con eI UNO y
conlinan en foina ascendenle
iespelando eI paIo.
Las cailas deI nazo podin exliaeise
de a una, de a dos, de a lies o de a
cualio. Lsla opeiacin podi iepeliise
sienpie que se acueide en eI inicio deI
juego y cuando sea convenienle IIevaiIa
a calo, dadas Ias caiacleislicas deI
pacienle, ya que Io que se esl
luscando es lialajai piocesos y no
piovocai fiusliaciones.

So|ltarlo de 44 cartas:

Se disponen Ias 44 cailas loca alajo
solie Ia nesa en cualio fiIas de 11cailas
cada una, conseivndose 4 en Ia nano.
Con una de eslas se da conienzo aI
juego ulicndoIa en Ia fiIa
coiiespondienle (de aiiila hacia alajo
es: OROS, COIAS, LSIADAS Y
ASTOS) y segn su nneio de oiden,
paia conlinuai haciendo Io nisno con
Ia caila que se enconliala en eI Iugai de
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Ia deposilada. As sucesivanenle hasla
Ia apaiicin deI nneio 12 que se
coIocai aI finaI de Ia fiIa
coiiespondienle, segn su paIo. Se
conlina eI juego lonando olia de Ias
cailas ieseivadas aI inicio. LI juego
leinina anle Ia apaiicin de Ios cualio
ieyes.

Plrmlde:

Se ulican Ios naipes loca aiiila
conenzando poi una caila que sei eI
veilice de Ia piinide, y se conlinuai
agiegando una caila poi eslialo solie
Ia eI nedio de Ia/s caila/s de Ia fiIa
anleiioi. As de esle nodo hasla
conpIelai 7 fiIas.
La veisin conocida de esle soIilaiio
es a liaves de Ias cailas de pkei. La
siguienle es una adaplacin ieaIizada
paia eI lialajo con cailas espaoIas.

Oljelivo deI juego: desainai Ia
piinide o quilai Ia nayoi canlidad de
cailas cono sea posilIe sunando 12
punlos con dos cailas (a excepcin deI
12 que se ieliia soIo). Ls decii: 11+1,
1O+2, 9+3, 8+4, 7+5 y 6+6. Se peinile eI
uso de conodines en caso de necesidad
y sIo con eI nneio 6 ya que piesenla
Ia nilad de Ias posiliIidades que
piesenlan Ias olias cailas. Las sunas se
efeclan enlie cailas de Ia piinide que
eslen conpIelanenle deslapadas o
enlie una de Ia piinide y una deI
nazo. Lsle podi pasaise hasla lies
veces.


JUEGO5 CL5ICO5

Ccn naipcs cspanc|cs

Roba montn:

Conceplo de senejanza y difeiencia
(iaciocinio y disciininacin)

Escoba de qulnce:

Suna. Deducciones Igicas que
peinilen pIanleai eslialegias cono Ia
siguienle: si con un 7 Ievanlo 5+2+1, es
nejoi que Ievanlai sIo una sola de 8
punlos poique Ievanlo ns cailas. (
lasado en Ia ceileza de que quien
iecoge ns cailas suna un punlo). O
esla: eI que liene nayoi canlidad de
oios suna un punlo, puedo eIegii enlie
eI 6 de oios y eI 6 de copas, enlonces
Ievanlo eI de oio paia sunai un
punlo.
Ln eI conleo finaI se favoiecen
cIcuIos deduclivos de esle lipo: eI
nazo liene 1O cailas de oios, si yo
lengo 7 vos lenes que lenei...

Chln chon:

Seiiacin, anleiioi y posleiioi,
idenlificacin de una cIase (paIo y
nneio), suna y iesla (si se juega con
nenos diez)

Truco:

Apiendizaje de un sislena de
vaIoies de seiiacin jeiiquica,
apIicalIe sIo a esle juego. InpIica Ia
eIaloiacin deI conceplo de envido que
invoIucia Ia suna y eI conceplo de
senejanle y eI conceplo de liuco que
iequieie deI pIaneanienlo de una
eslialegia segn Ios vaIoies que posean
Ias cailas y su apIicacin en una
secuencia de lies pailes ieIacionadas.

Mosca:

Apiendizaje de un sislena de
vaIoies de seiiacin jeiiquica
peilenecienle sIo a esle juego, que no
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se ieIaciona con eI vaIoi deI nneio ( 1,
3, 12, 11, 1O, 7, 6, 5, 4, 2) y deI conceplo
de vaIoi ocasionaI que posee eI paIo
liiunfo. Lsle juego incIuye eI conceplo
de nayoi, nenoi y senejanle, eI
aspeclo de iaciocinio y disciininacin
en ieIacin con Ios vaIoies que posee
cada caila iespeclo de Ias dens
uliIizadas en cada saIida, Ia suna de Ias
lasas Iogiadas en cada nano y Ia iesla
de Ias lasas Iogiadas anle un lolaI de 15
punlos iniciaIes oloigados.

Ccn naipcs dc pc|cr

Trenclto.

IncIuye Ia seiiacin ascendenle y
descendenle y eI cIcuIo.


Iiepaiacin deI juego: hacei lies
nonlones de cinco cailas a cada
jugadoi, con Ia Ilina dada vueIla.
Repailii cinco cailas a cada jugadoi y
dejai eI nazo solie Ia nesa.

Oljelivo: vaciai lodos Ios nonlones
coIocando Ias cailas en Ios liencilos que
se foinain en eI cenlio de Ia nesa
enpezando poi eI As y en escaIa
ascendenle, sin consideiai eI paIo.

Dinnica deI juego: cuaIquieia inicia
eI juego. LI jugadoi inlenlai coIocai
lodas Ias cailas que pueda y Ie
convengan en Ios liencilos. Luego
lajai una caila delajo de aIguno de
Ios lies nonlones (sIo puede hacei lies
nonlones de descaile). LI jugadoi
siguienle hace Io nisno. Una vez que
descaila eI conliaiio, eI jugadoi lonai
lanlas cailas cono sea necesaiio hasla
conpIelai Ias cinco que dele lenei paia
podei jugai su nano. Una vez
leininados Ios nonlones con Ia Ielia K
se nezcIan paia coIocaiIos delajo deI
nazo. Si un jugadoi leinina Ias cinco
cailas que liene en su nano duianle eI
juego anles de descailaise, podi lonai
olias cinco cailas deI nazo y conlinuai
jugando. Se leinina eI juego cuando un
jugadoi vaci sus nonlones.




BIBLIOGRAFIA

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