AGRUPAMENTO VERTICAL DE ALMANCIL ESCOLA E.B. 2,3 DR.

ANTNIO DE SOUSA AGOSTINHO PLANIFICAO ANUAL DE LNGUA PORTUGUESA 7 ANO

Manual Entre Linhas, Editora Santillana Ano lectivo de 2009/2010

ESCOLA E.B. 2,3 DR. ANTNIO DE SOUSA AGOSTINHO ALMANCIL

Planificao Anual LNGUA PORTUGUESA 7 ANO 2008/2009

Competnci Operacionaliza Operacionaliza Nveis de as Gerais o o Desempenho Transversal Especfica das Competncias Gerais Mobilizar saberes culturais, cientficos e Pe em aco procedimentos necessrios para a compreenso Descobrir a Saber escutar e multiplicidade de compreender o dimenses da discurso oral e experincia escrito; Contedos Tipos de Situaes Educativas Recursos Avalia Temp o o

Textos da Comunicao Social e Interpessoal

Audio dos vrios textos

Manual adoptado; Diagnsti

1 Perod o

tecnolgicos da realidade e humana, atravs ca Notcia apresentados; para para a resoluo do acesso ao Identificar e Reporta compreender de problemas; patrimnio interpretar as Leitura silenciosa / Fichas Formativ gem a realidade e escrito legado ideias voz alta de informativa a para abordar por diferentes Entrevis diferentes tipos de Comunicar, importantes de s; situaes e pocas e ta distinguir e um texto; textos; Sumativa problemas sociedades, e defender ideias Publicid do que constitui um prprias ade Produo de quotidiano; arquivo vivo da Ser um leitor mobilizando (Comercial/No diversos tipos de fluente e crtico; experincia adequadamente Comercial) discurso oral; Fichas de cultural, Usar diferentes trabalho; cientfica e Carta Escrever adequadame linguagens e tecnolgica da diferentes Recolha de nte utilizar formas de Banda Humanidade; gneros de notcias e de linguagens comunicao Desenhada texto, entrevistas; das diversificadas; Smbolo diferentes Ser rigoroso na subordinados a s de Preveno Fichas de temas propostos reas de recolha e Pesquisa de Usar a lngua Rodoviria Leitura; ou por iniciativa saber observao de anncios portuguesa de prpria; Etiquet cultural, dados publicitrios forma adequada cientfico e lingusticos e as variados; s situaes de tecnolgico objectivo na Sublinhar e Rtulos comunicao para se procura de tomar notas criadas nas Carta Leitura Textos de expressar; regularidades como objectivo diversas reas do informativa/recrea apoio lingusticas e na de estudo; saber, numa tiva; policopiado formao das Usar perspectiva de s; generalizaes correctament construo Palavras variveis e adequadas para Usar Guies de leitura; e a Lngua pessoal do multifuncionalm invariveis as captar; Portuguesa conhecimento, ente a escrita, Nome para respeitando as Trabalhos de com a Adjectivo comunicar deregras do seu Reconhecer a grupo/pares; conscincia das Verbo ( Modo Dicionrios forma funcionamento; pertena escolhas Imperativo e ; adequada e comunidade decorrentes da Tempos do Modo Troca de para nacional e funo, forma e Indicativo) Planear e impresses sobre estruturar transnacional de destinatrio; Tipos e formas de a leitura; organizar as suas pensamento falantes da frases actividades de prprio; lngua aprendizagem; portuguesa e Escrita expressiva Pronturios; respeitar as e ldica; Adoptar diferentes metodologias variedades personalizad Aperfeioamento lingusticas do as de de texto; Gramticas; Portugus; Razes Populares trabalho e de Textos aprendizagen Enriquecimento s adequadas do Patrimnio vocabular; a objectivos Oral: Transferir o visados; - Provrbios conhecimento da Anlise/produo Enciclopdi - Adivinhas lngua materna as; de Banda - Lengalengas para a - Quadras populares Desenhada, aprendizagem Notcias, - Lendas das lnguas Reportagem, estrangeiras; Entrevista, - Fbulas Publicidade; - Conto popular Usar estratgias de raciocnio Visita de Estudo a verbal na um Jornal resoluo de Regional; problemas.

Competncias Gerais

Operacionalizao Operacionalizao Transversal das Especfica Competncias Gerais

Nveis de Desempenho

Contedos

Tipos de AvaliaoTempo Situaes Educativas Reconto oral e escrito; Fichas de trabalho; Estudo de textos diversos; Recolha de produes do Patrimnio Oral; Leitura dialogada e expressiva; Estudo das Biografias dos autores visados; 2 Perodo

Realizar actividades de forma autnoma, responsvel e criativa;

Identificar, seleccionar aplicar mtodos de trabalho, numa perspectiva crtica e criativa;

Pesquisar, seleccionar e organizar informao em conhecimento mobiilizvel.

Adoptar estratgias adequadas resoluo de problemas e tomada de decises;

Usar a complexidade gramatical requerida em diferentes gneros do oral e Exprimir-se oralmente escrito; Pesquisar, seleccionar, e por escrito de uma organizar e interpretar forma confiante, informaes de forma autnoma e criativa; Escrever com crtica em funo de correco questes, necessidades morfolgica e Transformar ou problemas e sintctica; informao oral e respectivos contextos; escrita em conhecimento. Conhecer os Comunicar, utilizando aspectos formas diversificadas, o fundamentais da conhecimento resultante estrutura e do da interpretao da uso do Portugus informao. padro, pela apropriao de metodologias de anlise da lngua.

e Dominar tecnologias de estudo, tais como sublinhar, tirar notas e resumir;

Palavras sinnimas e antnimas Hipnimos e Hipernimos Palavras homfonas, homgrafas, homnimas e parnimas Campo Lexical e Semntico Pontuao

Texto Narrativo - Excertos de narrativas de autor - Conto Literrio a seleccionar - Elementos do texto narrativo - Modos de representao do discurso (Narrao, Descrio, Dilogo) - Tcnica do resumo Verbo Modos Condicional e Conjuntivo e Formas nominais Advrbio Conjunes Oraes coordenadas e subordinadas

Dramatizao de textos; Consulta de dicionrios; Jogos de sons e palavras; Leitura, anlise e produo de poemas;

Realizar actividades de forma autnoma, respon-svel e criativa;

3 Perodo

. Declamao de alguns textos;

Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns.

Debates; Consulta de material escrito.

Texto Dramtico Texto

Dramtico a seleccionar - Elementos do texto dramtico Funes sintcticas Discurso Directo e Indirecto Interjeio Formao de palavras Numeral Preposio Texto Potico Noes de versificao (verso, rima, estrofe) Figuras de Estilo Determinante Pronome