CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA PROGRAMA SEMESTRE ASIGNATUR A Fundamentos de Investigacin TUTOR M !

!"I#I$ # "% & L APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE(S !. 2.ESTACIO RAMIRE" MARIA GENESIS #. $. ACTIVIDAD No. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD TIPO DE ACTIVIDAD MODALIDAD
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FORMATO No. 02 - PRESENTACIN DE TRABAJOS Lic. Pedagoga Infantil CDIGO CURSO / NCR Tres PERIODO AO '014(01) CDIGO 000*''0++

17409

CICLO 1 CEDULA 10)99+'4)7

Taller Tarea ,orrador Tra-a.o #omentario "esumen /nsa0o Individual 1ru2al 3o. 444444

A continuacin en el siguiente recuadro el (los) estudiante(s) deben de ubicar las preguntas, seguidas de sus respectivas respuestas

!.

%&' (' )* +*,'-.

Investigar como las Instituciones Educativa implementan las TIC, en el diseo y ejecucin del modelo pedaggico de la institucin educativa. os docentes en la actualidad contin!an "ormando con estrategias de muc#os aos atr$s, lo %ue en algunos casos no permite %ue ya una adecuada interiori&acin de los conceptos y esto parte de la no utili&acin de las TIC, es sus procesos "ormativos. 2. Po- /&' (' )* +*,'-. 'o se puede desconocer %ue un buen modelo pedaggico en la institucin educativa, permita o"recer un servicio con calidad en todas y cada una de las sedes educativas %ue la con"orman y adem$s "aciliten el desarrollo de los planes de $reas diseados en las mesas de trabajos, y al vincular las TIC permitir$ %ue los docentes las vincules a sus di"erentes actividades "ormativas %ue realicen en los planteles. (. )ara %ue se va #acer*

+e reali&ara para %ue las Instituciones Educativas y las subsedes implementen en el desarrollo de los modelos pedaggicos las TIC, y estas a su ve& "ortale&can los proyectos educativos institucionales. Esto permitir$ %ue se tengan en cuenta las TIC en cada uno de los aspectos %ue #acen parte del )EI y %ue esto redunde en una adecuada "ormacin. $. C&*01o (' )* +*,'-.

+e #ace necesario revisar los modelos pedaggicos utili&ados por las Instituciones educativas y )EI, en este ao lectivo con el "in de identi"icar las "alencias %ue estos tengan en el marco de las TIC, y %ue estos resultados nos permita %ue las Instituciones educativas las corrijan e implementen en el siguiente ao escolar. 2. Do01' (' )* +*,'-.

+e propone reali&arlo en Institucin educativa p!blica incluyendo sus subsedes y en una Institucin Educativa privada, con el "in de reali&ar un paralelo %ue nos permita identi"icar el nivel de apropiacin de las TIC por esta instituciones. 3. %&4'0'( 5o )*0 +*,'-.

+e propone reali&arlo en compa,a del cuerpo docente partiendo %ue son ellos los %ue al "inal implementan los modelos pedaggicos y lo plasmado en el )EI, y ser part,cipes de la investigacin tendr$ en cuentas detalles a no repetir en la planeacin del pr-imo ao escolar.

6.

Co7o (' 8&'1' +*,'-.

+e puede #acer por medio de una encuesta donde se identi"i%ue como y %ue momentos de la "ormacin los docentes utili&an las TIC. )or medio de observar el desarrollo de las clases. .eali&ando mesas de trabajo con el "in de discutir los bene"icios de la implementacin de las TIC en la institucin educativa. .eali&ar una encuesta dirigida a los estudiantes con el objetivo de conocer el nivel de conocimiento %ue tienen de las TIC

9.

%&' (' '(8'-*.

/odelos pedaggicos implementados teniendo en cuenta las TIC. )royectos Educativos Institucionales donde se implemente las TIC

0ocentes comprometidos con la implementacin de las TIC en sus procesos "ormativos. Instituciones Educativas %ue implementen las TIC y realicen seguimiento y evaluacin peridica de los resultados.

1E23.A4IA

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