LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA CLIENTE

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA INVESTIGACIN, PLANEACIN Y DESARROLLO DE MERCADOS Y MEDIOS DE LA

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CDIGO:

DENOMINACIN DEL PROGRAMA DESARROLLO HUMANO

SECTOR DEL PROGRAMA:

11210024
VERSIN:

1
DURACIN MXIMA

SERVICIOS 20 horas
El sena se propone entregar a la sociedad aprendices integrales, lderes y con sensibilidad social, con fortalezas para seguir adelante. Desde esta ptica es conciente de que la adquisicin de valores por parte de la comunidad y el desarrollo armnico de su personalidad, no se realiza por la transmisin de contenidos, normas y prohibiciones sino a travs de espacios de reflexin y anlisis que le permitan la asimilacin e identificacin de los mismos. Teniendo en cuenta esto, se hace necesario que los aprendices participen de manera integral interactuando en su calidez humana, estableciendo sus relaciones interpersonales, mejoramiento de auteoestima, presentaicn personal y partiicipacin social, con esto se pretende en los aprendices crear un espacio de reflexin donde cada uno revise sus estilos de comportamientos, esquemas mentales y propicien un cambio personal y les permita mejorar su estilo de vida.

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE INGRESO:

-Carta de presentacin expedida por la comunidad. -Cumplir con el trmite de seleccin definido por el Centro Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: -El instructor - Tutor -El entorno -Las TIC -El trabajo colaborativo

ESTRATEGIA METODOLGICA:

COMPETENCIA CDIGO: 210601007 DENOMINACIN

COORDINAR LAS ACTIVIDADES DEL TALENTO HUMANO ASIGNADO, TENIENDO EN CUENTA LAS FUNCIONES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

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2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESCRIPCIN

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Desarrollo humano integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Proyecto de vida Resilencia Mejoramiento personal Concepto de trabajo en Equipo Conocimiento de si mismo

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos Armoniza los componentes racionales y emociones en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos Competencias mnimas

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Experiencia laboral y/o especializacin

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE
Responsable del diseo

CARGO

DEPENDENCIA / RED
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y ACUICOLA. REGIONAL GUAJIRA

FECHA
04/05/2010

YENNYS AUXILIADORA AMAYA

INSTRUCTORA

Responsable del diseo

MARCELA FRANCO PINILLA

ACTIVO: Solicitud de Activacin de 1126 programas Dir. Gral. SEPTIMA DEPURACION

null. DIRECCIN GENERAL 28/09/2012

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