SISTEM A DE ACCESO COMN A LAS CARRERAS DE INGENIERA DE LA UNaM

III AREA MATEMATICA

OBJETIVOS Objetivos Generales Actualizar los conocimientos matemticos bsicos adquiridos en el nivel medio/polimodal. Lograr el manejo apropiado del lenguaje matemtico. Desarrollar habilidades para la presentacin escrita de un proceso matemtico. Familiarizarse en la lectura comprensiva e interpretacin de textos de matemtica. Desarrollar habilidades para relacionar el lenguaje analtico con el lenguaje grfico. Generar procesos de razonamientos lgicos, creativos y deductivos. Promover el desarrollo de habilidades de estudio responsable, trabajo independiente y cooperativo. Objetivos especficos Actualizar los conocimientos bsicos de las operaciones con nmeros y sus propiedades. Identificar las funciones polinmicas, sus diferentes representaciones y elementos caractersticos. Utilizar operaciones con polinomios en simplificacin y resolucin de ecuaciones racionales. Resolver problemas utilizando ecuaciones de primer grado con una y dos incgnitas. Resolver problemas utilizando sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas. Analizar comparativamente el clculo analtico y la representacin grfica. Utilizar distintos sistemas de medicin de ngulos distinguiendo el ms adecuado en determinados casos Formular y resolver problemas utilizando la trigonometra.

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CONTENIDOS Tema 1: Conjuntos Numricos Nmeros: Naturales, Enteros, Racionales, Irracionales y Reales. Operaciones y propiedades. Notacin cientfica. Orden. Representacin en la recta numrica. Aplicacin de las propiedades de las resoluciones de ecuaciones e inecuaciones. Nmero complejos. Forma binmica. Tema 2: Funciones Polinmicas Polinomios. Operaciones con polinomios. Divisibilidad de polinomios: Teorema del Resto y Teorema del factor. Factoreo. Simplificacin de expresiones racionales. Funciones Polinmicas. Grficos. Interseccin con los ejes. Funcin lineal. Funcin cuadrtica. Tema 3: Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones Lineales Ecuaciones de primer grado con una y con dos variables. Solucin analtica y grfica. Sistemas de dos ecuaciones con dos variables. Resolucin analtica por igualacin, sustitucin o eliminacin. Interpretacin geomtrica de las distintas soluciones. Tema 4: Trigonometra Sistemas de medicin de ngulos. Relaciones trigonomtricas de un ngulo. Relacin fundamental de la trigonometra. Crculo trigonomtrico. Funciones trigonomtricas. Representacin grfica. Identidades trigonomtricas. Aplicaciones: Resolucin de tringulos rectngulos y oblicungulos, Forma trigonomtrica de los nmeros complejos.

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INDICE GENERAL OBJETIVOS CONTENIDOS III.1 UNIDAD 1: CONJUNTOS NUMRICOS III.1.1 LOS NMEROS NATURALES III.1.2 LOGARITMO DE UN NMERO REAL III.1.3 LOS NMEROS COMPLEJOS III.1.4 TRABAJO PRCTICO: CONJUNTOS NUMRICOS III.2 UNIDAD 2: FUNCIONES POLINMICAS III.2.1 POLINOMIOS III.2.2 OPERACIONES ENTRE POLINOMIOS III.2.3 FACTORIZACIN DE POLINOMIOS III.2.4 APLICACIONES DEL FACTOREO III.2.5 FUNCIONES POLINMICAS III.2.6 TRABAJO PRCTICO: FUNCIONES POLINMICAS III.3 UNIDAD 3: ECUACIONES DE PRIMER GRADO III.3.1 ECUACIONES DE PRIMER GRADO III.3.2 SISTEMA DE ECUACIONES III.3.3 TRABAJO PRCTICO: ECUACIONES DE PRIMER GRADO III.3.4 TRABAJO PRCTICO: SISTEMA DE ECUACIONES III.4 UNIDAD 4: TRIGONOMETRA III.4.1 SISTEMAS DE MEDICIN DE NGULOS III.4.2 RELACIONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO III.4.3 RESOLUCIN DE TRINGULOS III.4.4 TRABAJO PRCTICO: TRIGONOMETRA 13 14 16 16 27 29 33 39 39 40 46 49 50 61 66 66 72 81 84 88 88 91 97 101

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III.1 UNIDAD 1: CONJUNTOS NUMRICOS

III.1.1 NUMEROS. OPERACIONES. PROPIEDADES

III.1.1.1 Los Nmeros Naturales Cada da, en nuestra conversacin, por la televisin, en la lectura de por ejemplo un diario, o en el trabajo est presente la idea de conjunto. Ejemplos: Al pasar por la plaza se levant una bandada de palomas. En el diario leemos que nuestro equipo de ftbol preferido gan el partido. Todos entendemos que una bandada es un conjunto de pjaros, el equipo de ftbol es un conjunto de jugadores. En todos estos ejemplos, se trata de sinnimos de la palabra conjunto y no una definicin. En matemtica, utilizamos el trmino conjunto sin una definicin previa y con el mismo significado que se le da en la vida diaria. Otro ejemplo: El conjunto de las notas musicales Este conjunto sera A = {do, re, mi, fa, sol, la, si} Constantemente relacionamos conjuntos con distintos fines; uno de ellos es el de contar sus elementos. Para contar utilizamos los nmeros naturales. Al principio, el hombre fue relacionando conjuntos para contar sus elementos. Al comparar cantidades, se acerc a nuestra nocin actual de contar mediante correspondencias, por ejemplo, con partes del cuerpo: tengo tantas vacas como dedos en una mano. Cada vaca se relaciona con un nico dedo; los elementos del conjunto vaca se pueden aparear con el conjunto de los dedos de la mano; decimos, entonces, que estos dos conjuntos son coordinables, o que tienen el mismo cardinal. El cardinal de un conjunto finito es un nmero natural Ejemplos: El cardinal del conjunto de vacas es el nmero 5. El cardinal del conjunto de notas musicales es 7. El cardinal del conjunto vaco es 0. Al conjunto de los nmeros naturales lo designamos con N: N0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ... } Las propiedades de N0 son: 1. Es infinito (). 2. Tiene primer elemento: cero. No tiene ltimo elemento. 3. Todo nmero natural tiene un sucesor. Un nmero natural y su sucesor se dicen consecutivos. 4. Todo nmero (excepto cero) tiene un antecesor. 5. El sucesor c de un nmero natural b es mayor que l y su antecesor a es menor. Simblicamente: a < b < c 16 __________________________________________________________________________

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6. Entre dos nmeros naturales existe siempre un nmero finito de nmeros naturales. Por eso se dice que es un conjunto discreto.

III.1.1.2 Los Nmeros Negativos Entonces, el hombre conoce los nmeros naturales desde el momento en que tuvo necesidad de contar, pero stos no le alcanzan para expresar muchas situaciones. Ejemplos:

Las temperaturas bajo cero El saldo deudor de una cuenta bancaria

Por eso fue necesaria la creacin de los nmeros negativos. Los nmeros negativos son los opuestos de los nmeros naturales distintos de cero. El 0 no es ni positivo ni negativo. El conjunto o grupo de los nmeros enteros es la unin del conjunto de los nmeros enteros negativos, el conjunto que tiene a cero como nico elemento y el conjunto de los nmeros enteros positivos. Al conjunto de los nmeros enteros lo designamos con Z Z = {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, ...} Las propiedades de Z son: 1. Es infinito (). 2. No tiene primero ni ltimo elemento. 3. Todo nmero entero tiene un sucesor. Un nmero entero y su sucesor se dicen consecutivos. 4. Todo nmero entero tiene un antecesor. 5. El sucesor c de un nmero entero b es mayor que l y su antecesor a es menor. Simblicamente: a < b < c 6. Entre dos nmeros enteros existe siempre un nmero finito de nmeros enteros. Por eso, el conjunto de nmeros enteros es discreto.

III.1.1.3 Los Nmeros Fraccionarios Estos nmeros surgen de la necesidad de expresar fracciones de unidad. Ejemplos: Toms comi tres de las cuatro partes de las que constaba su tableta de chocolate 4 dividido 3
4 3 3 4

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Se llama fraccin a un cociente de nmeros enteros. Todo nmero que puede ser expresado mediante una fraccin es un nmero racional. A este conjunto de nmeros lo designamos con la letra Q. Todo nmero entero se puede expresar como una fraccin con denominador 1. 3 4 Ejemplos: 3 = ; 4= 1 1 Todo nmero racional se puede expresar como nmero decimal exacto o peridico. ) 4 1 = 0,3 Ejemplos: 0,4 = ; 10 3 Dos fracciones, a c y , que cumplen la condicin a d = c b son equivalentes. Esto b d significa que expresan el mismo nmero racional.

La unin del conjunto Z de nmeros enteros y el conjunto de nmeros fraccionarios que no representan nmeros enteros es el conjunto Q de los nmeros racionales. Las propiedades de Q son: 1. 2. 3. Es infinito (). No tiene primero ni ltimo elemento.

Entre dos nmeros racionales existen infinitos racionales. Por ello, se dice que el conjunto de nmeros racionales es denso. 1 Ejemplo: Entre y 1 se puede encontrar tantos racionales como se quiera. Basta convertir 2 estas fracciones en otras equivalentes de denominador mayor. 1 1 2 2 3 2 4 4 2 4 5 6 7 8 8 8 8 8 8

8 8 16 .......... 16 17 16 ......................
4. Como consecuencia de la propiedad anterior, ningn nmero racional tiene sucesor ni antecesor. 5. Q es un conjunto ordenado por la relacin menor o igual. . Si los nmeros racionales a c a c y son fracciones irreducibles, se cumple que: > a d > c b b d b d

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Ejemplos: 2 1 > porque 2 5 > 3 1 3 5 1 6 porque toda fraccin negativa es menor que cualquier fraccin positiva. < 2 7 3 4 < porque toda fraccin cuyo numerador es mayor que el denominador es mayor 4 3 que la unidad. La representacin en la recta numrica de los distintos nmeros que hemos visto hasta aqu es:

Naturales
0 1 2 3 .....

Enteros
..... 2 -1 0 1 2 3 .....

Racionales
.... 2 ....
7 4

-1

1
1 ... 2

2
8 3

3 .....

La pregunta: los nmeros racionales completan la recta numrica?. O, la misma pregunta con otras palabras, quedan puntos de la recta a los que no les corresponde ningn nmero racional?. ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

III.1.1.4 Los Nmeros Irracionales

La ecuacin x 2 2 = 0 no tiene solucin en el campo de los nmeros racionales. La solucin a esta ecuacin requiere la descripcin de los nmeros irracionales. Los nmeros irracionales son aquellos cuya expresin decimal es infinita y no tiene un perodo, por ejemplo:

El nmero pi: El nmero de oro: =

1+ 5 2

Las races de ndice par de nmeros naturales cuyos resultados no son naturales Ejemplo: 2 ; 6 ; 4 8 ; etc. Las races de ndice impar de nmeros enteros cuyos resultados no son enteros Ejemplo: 3 7 ; 5 2 ; etc.

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Por tanto: Los nmeros irracionales no se pueden expresar como una fraccin o como un cociente de dos enteros. Para obtener un nmero irracional, es suficiente escribir un nmero cuyas cifras decimales sean infinitas y no presenten periodicidad. Por ejemplo: 3,51551155511155555111115555511111.......

La notacin para los nmeros irracionales ser I.

III.1.1.5 Los Nmeros Reales

La unin del conjunto Q de nmeros racionales y el conjunto I de nmeros irracionales es el conjunto de los nmeros reales, que puede representarse mediante una recta continua llamada recta real. Cada punto de esta recta representa un nmero real, y a cada nmero real le corresponde un nico punto sobre la recta. Por ello, con los nmeros reales se completa la recta numrica. Las propiedades de son: 1. Es infinito (). 2. No tiene primero ni ltimo elemento. 3. Entre dos nmeros reales existe siempre un nmero infinito de reales. Se dice que el conjunto de nmeros reales es denso. 4. Ningn nmero real tiene sucesor ni antecesor. 5. El conjunto es un conjunto totalmente ordenado por la relacin menor o igual. 6. Es un conjunto continuo porque completa la recta numrica Hemos visto a los nmeros naturales, enteros, racionales y reales. Un nmero natural es tambin entero, y un nmero entero puede escribirse como un nmero racional utilizando una fraccin que tenga un 1 en el denominador. Si m es entero, entonces
m = m es racional 1

Tenemos as dos grandes grupos de nmeros: los racionales y los irracionales. Estos dos grandes grupos forman el conjunto de los nmeros reales.
Q I

Z N

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Los nmeros reales tampoco son la solucin a todas las ecuaciones (como, por ejemplo x + 1 = 0 ), sin embargo nos aportan la estructura necesaria para comenzar a trabajar con situaciones matemticas en las que utilizaremos las operaciones y sus propiedades definidas en los distintos conjuntos numricos que describimos anteriormente.
2

Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de falsedad, justifica tu respuesta: a) 3 2 + 2 3 = 5 6 ........................................................................................................... 1414 ....................................................................................................................... b) 2 = 1000 c) 2 . 2 = 1,99396 ............................................................................................................
d) El producto de dos nmeros irracionales es siempre otro nmero irracional.................. e) El cuadrado de un nmero irracional siempre es un nmero racional.............................. f) El producto de un entero por un irracional es un nmero irracional.................................

III.1.1.6 Operaciones en los distintos Conjuntos Numricos. Propiedades

Desarrollaremos a continuacin las operaciones fundamentales y algunas de sus propiedades considerando los dos grandes grupos de nmeros: los racionales y los irracionales

III.1.1.6.1 Adicin y Sustraccin de Nmeros Racionales

Para sumar o restar fracciones de igual denominador, el resultado es otra fraccin de igual denominador que las dadas, y cuyos numeradores se obtienen sumando o restando los numeradores dados. En smbolos:

a c ac = b b b
Cuando sumamos o restamos fracciones de distinto denominador, buscamos fracciones equivalentes a las dadas que tengan igual denominador. En smbolos: a c ad cb = b d bd Ejemplos: 2 7 9 + = 3 3 3 4 3 5 16 30 25 11 + = + = 5 2 4 20 20 20 20

III.1.6.2 Multiplicacin y Divisin de Nmeros Racionales

Para multiplicar fracciones, hacemos: a c a c = b d bd

______________________________________________________________________________21

Para dividir fracciones, hacemos: 2 1 2 = 3 5 15

a c a d a d = = b d b c bc

(con c 0)

Ejemplos:

4 3 4 14 4 14 8 = = = 7 14 7 3 73 3

III.1.1.6.3 Potenciacin y Radicacin de Nmeros Racionales

Si p es un nmero racional y k un entero positivo;

p 0 = 1 si p 0 ; p1 = p ;

pk = p p p p
k factores pk = 1 1 1 p p p si p 0

k factores Si p es un nmero racional y n un nmero natural;

n

p = q qn = p

Cuando realizamos las operaciones con nmeros (sumamos, restamos, multiplicamos, etc.) hay ciertas reglas que debemos respetar; a este conjunto de reglas las denominamos propiedades. Conocer estas propiedades y manejarlas con soltura es importante. No vamos a exhibir en este cuadernillo una lista exhaustiva de propiedades sino slo aquellas que se utilizan con frecuencia y se olvidan con facilidad. En caso de olvidos de propiedades que no figuran aqu deberas recurrir a un texto de EGB3 o Polimodal para consultar al respecto. Se consideran a, b, c nmeros que pertenecen a (esto significa que tambin se cumplen las propiedades en los otros conjuntos numricos porque los incluye) 1) a + b = b + a 2) a b = b a 3) c (a + b ) = c a + c b conmutatividad de la suma conmutatividad del producto distributividad del producto respecto a la suma

4)

a+b a b = + c c c

distributividad del cociente respecto de la suma

Sin embargo no hay una propiedad distributiva si la suma est en el denominador, es decir a a a + b+c b c Por ejemplo: 6 6 = = 1,5 3 +1 4 y no es igual a 6 6 + =8 3 1

Las propiedades 3) y 4) valen tambin para la resta. Es decir

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3) c (a b ) = c a c b 4) ab a b = c c c

Sigamos con ms propiedades

III.1.1.6.4 Propiedades de las Operaciones sobre Igualdades

5) Si a = b entonces a + c = b + c 6) Si a = b entonces a c = b c a b 7) Si a = b y c 0 entonces = c c 8) Si a b = 0 entonces a = 0 b = 0 Veamos una aplicacin. Resolver la ecuacin 2 (x 1) = x + 1 3 Comenzamos multiplicando ambos miembros por 3.

o ambas

2 3 ( x 1) = 3 (x + 1) 3 2 ( x 1) = 3 ( x + 1) 2 x 2 = 3x + 3 2 x = 3x + 3 + 2 x=5 x = 5

distribuimos sumamos 2 en ambos miembros restamos 3 x en ambos miembros dividimos por 1 en ambos miembros es la solucin

III.1.1.6.5 Propiedades de las Operaciones sobre Desigualdades

9) Si a < b entonces a+c<b+c

10) Si a < b 11) Si a < b

y c > 0 entonces a c < b c y c < 0 entonces a c > b c

Veamos una aplicacin. Resolver la inecuacin

2 (x 3) > 4x + 2
Comenzamos dividiendo ambos miembros por 2

______________________________________________________________________________23

2 ( x 3) 4 x + 2 > 2 2 x 3 > 2x + 1 x > 2x + 1 + 3 x > 4 x < 4

sumamos 3 en ambos miembros restamos 2x en ambos miembros multiplicamos por 1 ambos miembros

Observar que en el ltimo paso se tuvo que dividir por un nmero negativo, y esto cambi el sentido de la desigualdad.

III.1.1.6.6 Reglas de Signos

12) ( a ) = a 13) ( a ) b = (a b ) = a ( b ) 14) ( 1) a = a

Y finalmente una regla importante que nos conviene tener en cuenta cuando operamos con fracciones: 15) a 1 = a = a b 1 b b

III.1.1.6.7 Algunas Propiedades de la Potenciacin y la Radicacin

16) a n a m = a n + m 17) 18)

(a )

n m

= a n m
n

(a b )

= a .b
n

an a y = n b b am = a mn n a

De estas propiedades se deduce que

El tem 18 marca la propiedad distributiva de la potenciacin respecto del producto y cociente. En cambio no vale la propiedad distributiva de la potenciacin con respecto a la suma n o la resta, es decir: (a + b ) a n + b n y (a b )n a n b n Ejemplo: (1 + 2 )2 = 32 = 9 mientras que 12 + 2 2 = 5

Una diferencia de cuadrados se factoriza as: a 2 b 2 = (a b ) (a + b ) en tanto el cuadrado de un binomio se resuelve de esta forma:

(a + b )2 = (a + b ) (a + b ) = a 2 + ab + ba + b 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a b )2 = (a b ) (a b ) = a 2 ab ba + b 2 = a 2 2ab + b 2
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Si la operacin es la radicacin, algunas propiedades son:

19) 20) 21)

a b = n a n b a = b
n n

a b

m n

a = mn a

Bien, es hora de comenzar la ejercitacin donde utilizarn las operaciones y propiedades desarrolladas hasta aqu.

III.1.1.6.8 Mdulo de un Nmero Real

El mdulo o valor absoluto de un nmero real x es la distancia entre ese nmero y cero. Se simboliza as: x Si x 0 x = x Si x < 0 x = x Ejemplo: 2.5 = 2.5 = 2.5 Otra forma de expresar el modulo de un nmero real x es: x = x 2 Ejemplo: x 2 = 36

x 2 = 36

x =6

x=6

x = 6

III.1.1.6.8.1 Propiedades del Mdulo

1. a = a 0 2. a b = a b 3.
5. a a = con b 0 b b

4. Desigualdad triangular: a + b a + b

a b a b

Ejemplo: Resuelva la ecuacin:

x + x =6 5

Aplicamos la propiedad 3 en el primer trmino del primer miembro: x 5 + x =6 ;

1 + 1 x = 6 5 6 x =6 5 x =6

como 5 = 5,

tenemos:

x 5

+ x =6

sacando factor comn x multiplicando miembro a miembro por 5 =5 6 5 6

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Por definicin:

x = 5

x=5 x=5

Por lo tanto el conjunto solucin de la ecuacin es

S = {5, 5}

III.1.1.6.9 Operaciones con Radicales III.1.1.6.9.1 Simplificacin:

Si n es impar a n = a Si n es par a n = a Si el ndice y el exponente del radicando tienen un divisor comn mayor que 1, se simplifican dividindolos por ese divisor comn. En caso de que ste sea par se toma el valor absoluto del radicando. Ejemplo:
3

76 = 72

(5) 6 =

III.1.1.6.9.2 Adicin y Sustraccin: Radicales semejantes: son aquellos que tienen el mismo ndice y el mismo radicando. Al sumar o al restar radicales semejantes, se obtiene una expresin de un solo trmino. Ejemplo: 2 3 + 5 3 = 7 3
Se pueden extraer del radical todos los factores cuyos exponentes sean mayores o iguales que el ndice. Para ello, se factoriza el radicando, se descomponen los factores en forma conveniente, se distribuye la raz con respecto al producto y se simplifica.
3

Ejemplo:

4000 = 3 25.53 = 3 23.22.53 = 3 23 .3 22 .3 53 = 2.5.3 22 = 10.3 22

Para sumar o para restar radicales, se hace as: - Si los radicales son nmeros compuestos, se factorizan. - Se simplifican todos los radicales posibles. - Se extraen todos los factores posibles de cada radical. - Si hay radicales semejantes, se agrupan en un solo termino. - La suma o la resta de radicales no semejantes se deja expresada.
Ejemplo:
4

9 48 + 8 = 4 32 24.3 + 23 = 3 4 3 + 2 2 = 3 3 + 2 2

III.1.1.6.9.3 Multiplicacin y Divisin:

Si los radicales tienen igual ndice, se aplican estas frmulas na a n a .n b = n a.b =n nb b 26 __________________________________________________________________________

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Radicales de ndices distintos: se buscan radicales equivalentes de modo tal que todos tengan el mismo ndice.
Ejemplo:
3

3. 2 .4 125 = 12 34 .12 26 .12 (53 )3 = 12 34.26.59

III.1.1.6.9.4 Racionalizacin de Denominadores:

Consiste en transformar una expresin que contiene radicales en su denominador en otra equivalente, cuyo denominador sea entero. Ejemplos: 2 2 3 2 3 2 3 = = = 2 3 3 3 3 ( 3)

1 1 3 22 = = 3 2 3 2 3 22

3 3

22 23

22 2

2 2 3 5 62 5 6 2 5 6 2 5 3 5 = = 2 = = = 2 95 4 2 3 + 5 3 + 5 3 5 3 ( 5)

III.1.1.6.10 Exponentes Racionales:

Para cualquier nmero n natural mayor que 1 y a 0 se cumple que:
k an

= ak .

Las potencias de exponente racional cumplen las mismas propiedades que las potencias de exponente entero. Para operar, en algunos casos conviene expresar los radicales como potencias y trabajar con estas aplicando sus propiedades.
1 52 1 . 53 1 1 + = 52 3 5 6 =5

Ejemplo:

5.3 5

III.1.2 LOGARITMO DE UN NMERO REAL

El logaritmo en base b de un nmero a es el nmero c, si b elevado al exponente c da como resultado a. En smbolos: log b a = c b c = a

b es la base del logaritmo y debe ser un nmero real positivo y distinto de 1. a es el argumento del logaritmo y debe ser un nmero real positivo.

y = log 2 x

(se lee: logaritmo en base 2 de x)

______________________________________________________________________________27

Ejemplos: a) log 2 4 = 2 dado que b) log 1 4 = 2 dado que

2

4 = 22

1 4= 2

III.1.2.1 Propiedades de los Logaritmos

1) log b ( x y ) = log b x + log b y 3) log b x y = y log b x 4) Cualquiera sea a : log a (a) = 1 y log a (1) = 0

( )

x 2) log b y

= log b x log b y

III.1.2.2 Cambio de base:

Supongamos que queremos averiguar log 3 243 utilizando la calculadora cientfica. Para pensar y completar Podemos proceder as: segn la definicin de logaritmo, log 3 243 = x Aplicamos logaritmos decimales a ambos miembros Aplicamos la propiedad para bajar el exponente Despejamos x = ; pero x = log 3 243, entonces log 3 243 = 3 = 243
x x

log 3 = log . . . . . . . . . . x ........ = ........... log 243 = .............. log 3

Este procedimiento se llama cambio de base, y nos permite cambiar la base b de un logaritmo por otra ms conveniente (hemos elegido base 10, pero podramos haber elegido cualquier otra). Si llamamos w a la base elegida, podemos aplicar directamente la siguiente frmula: logb a = log w a log w b

As podemos obtener con la calculadora cientfica el logaritmo de un nmero en cualquier base. La nueva base que elegimos ser 10 o e Por ejemplo: log3 230 = log 230 = ............... log 3 Este logaritmo se resuelve utilizando la

calculadora cientfica.

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Una cuestin de notacin...

n (a ) = [logb (a )]n log b

Cuando leamos log a sin hacer referencia a la base b se entender que no referimos a la base 10, es decir, b = 10. Las calculadoras toman esta convencin.

III.1.3 LOS NMEROS COMPLEJOS

Los nmeros complejos surgen por la necesidad de resolver situaciones como la que plantea la siguiente ecuacin: x2 + 1 = 0
x = 1

Situaciones como la presentada requieren la ampliacin de para dar respuesta a, por ejemplo, el valor de x ( x = 1 ) que resulta de la ecuacin planteada. Tal ampliacin origina el conjunto de los nmeros complejos C. Antes de definir nmero complejo para que puedas comprender mejor definimos par ordenado de nmeros reales. Par ordenado son dos elementos dados en un cierto orden. En smbolos: (a, b), donde a se llama primera componente y b segunda componente Por ejemplo: (3, 5) es decir que si cambiamos el orden de las componentes estamos en presencia de dos pares ordenados distintos.

(a, b ) (b, a )

Nmero complejo es todo par ordenado de nmeros reales. C = {(a , b ) / a R b R}

La notacin usual es z = (a , b ) donde a (primera componente) se denomina parte real de z y b (segunda componente) se denomina parte imaginaria Un nmero complejo tambin se puede expresar en forma binmica: z = a + b i El complejo z = (2, 3) expresado como par ordenado en forma binmica sera z = 2 + 3i Al nmero i se llama unidad imaginaria que cumple: i = 1 Si la parte real es nula, el nmero complejo es imaginario puro ______________________________________________________________________________29
2

Si la parte imaginaria es nula, el nmero complejo es un nmero real El conjunto est incluido en el conjunto C La ltima caracterstica enunciada sobre los nmeros complejos dice: El conjunto est incluido en el conjunto C. Cmo justificaras esta afirmacin? El nmero complejo a + bi se representa en el plano mediante el punto de coordenadas (a; b). El eje horizontal se llama eje real, y el eje vertical eje imaginario. Ejemplos: z1 = 2 + 3 i z 2 = 1 i z3 = 3 z4 = 2i

z4 2 1 z2

3 2 1 1 1

z1 z3 2 3

A cada nmero complejo le corresponde un punto del plano y a cada punto del plano le corresponde un nmero complejo. El eje real contiene nicamente los nmeros reales, y el eje imaginario, nicamente los imaginarios puros. Dos complejos son conjugados si y slo si tienen la misma parte real, y sus partes imaginarias son opuestas Ejemplo: z = 2 + 3i y z = 2 3i

III.1.3.1 Operaciones en C III.1.3.1.1 Suma y Resta

Para sumar y restar nmeros complejos se suman o restan las partes reales y las partes imaginarias Ejemplos: Dados los complejos z1 = (2,4 )

z 2 = ( 1, 3)

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Presentamos un ejemplo de suma En forma de par ordenado: En forma binmica: z1+ z2 = (2+ (1), 4 + 3) = (1, 1) z1+ z2 = (2 4i) + (1 + 3i) = 1 i

III.1.3.1.2 Multiplicacin
En este caso es necesario separar la multiplicacin de nmeros complejos en forma de par ordenado y en forma binmica. En forma de par ordenado: se define

(a, b ) (c, d ) = (a c b d , a d + b c )
En forma binmica: se aplica la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la suma y resta

(a + bi ) (c + di ) = ac + adi + bci + bdi 2

= (ac bd) + (ad + bc) i Para ejemplificar consideramos los mismos complejos utilizados en la suma y resta En forma de par ordenado:

z1 z 2 = (2 (1) (4) 3, 2 3 + (4) (1) ) = (10 , 10)

En forma binmica:

z1 z 2 = (2 4i ) ( 1 + 3i ) = 2 + 6 i + 4i 12 i 2 =
= 2 + 10i 12 (1) = 2 + 12 + 10 i = 10 + 10i

III.1.3.1.3 Divisin
En forma de par ordenado: se define

(a, b ) (c, d ) = (a, b )

2 2 c + d

c2 + d2
d

Es decir, que se transforma en una multiplicacin.

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En forma binmica: se multiplica el dividendo y el divisor por el complejo conjugado del divisor

a + bi (a + bi ) (c di ) ac + a ( di) + bci bdi 2 = = = (c + di ) (c di ) c + di c2 + d 2 = (ac + bd) (ad bc) i c2 + d 2

Ejemplos: Dados los complejos z1 = (2,4 )

z 2 = ( 1, 3)

En forma de par ordenado: 3 3 1 1 z1 z 2 = (2,4 ) , = (2,4 ) , 10 1+ 9 1+ 9 10 y se resuelve como la multiplicacin ya ejemplificada anteriormente.

En forma binmica:

(2 4i ) ( 1 3i ) = 2 6i + 4i 12 = 14 2i 2 4i = 10 1 + 3i ( 1 + 3i ) ( 1 3i ) ( 1) 2 + (3) 2

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