DISEO DEL PLAN DE FACILITACION TALLER DE FORMACION DE FACILITADORES PARA DOCENTES

I. mbito de Intervencin:
El taller ser desarrollado en la Ciudad de Lima y Callao como parte de la Transferencia de actividades

II.

Objetivo General:
Formar Facilitadores al personal Docente del Lima y Callao en las acciones de sensibilizacin a fin de reducir el Impacto social del estigma discriminacin Asociados al I!"#IDA$ y

III.

Competencias del Taller de Formacin:

Al finalizar el taller los participantes sern capaces de% Desarrollar &euniones de #ensibilizacin destinados a reducir el Impacto social del estigma y discriminacin Asociados al I!"#IDA Los participantes sern capaces de utilizar una comunicacin efectiva a fin de trasmitir adecuadamente los conocimientos en el proceso de sensibilizacin as' como tambi(n para efectivizar las actividades de monitoreo Los participantes podrn asumir una actitud favorable )acia las * poblacin vulnerable y su entorno$ Asumir compromisos para desarrollar actividades de manera coordinada con la ,-EL ./+ D&EC y Consorcio 0iradas y sostenibilidad de la Estrategia$ oces a fin garantizar la #+

IV.

Participantes:
Docentes de educacin primaria$

V.

Metodolog a:
La 0etodolog'a a utilizar ser participativa+ terica1practica demostrativo y vivencial+ donde se aplicara el enfo2ue constructivista en la educacin para adultos3 el cual consiste en recoger saberes previos de cada uno de los participantes para luego proporcionar informacin a fin de construir el nuevo conocimiento para llegar a procesos refle4ivos para lo cual se desarrollara% Talleres y diversas dinmicas a lo largo de todo el evento$ Despu(s de )aber llevado a cabo el proceso de capacitacin se propone desarrollar actividades de supervisin+ seguimiento y monitoreo de los procesos implementacin de la estrategia de acciones de sensibilizacin a fin reducir el Impacto social del estigma y discriminacin Asociados al I!"#IDA$

VI.

!val"acin:
La Evaluacin del taller se llevara a cabo de la siguiente manera% A trav(s de la metodolog'a aplicada$ Aplicacin de *re y *ost Test%

Los datos obtenidos sern comparados a fin de medir los conocimientos aprendidos$ La percepcin de los participantes la cual ser recogida a trav(s de la )o5a de evaluacin al taller$

VII.

!#"ipo de Facilitacin: E2uipo T(cnico de 0iradas y oces$ E2uipo T(cnico de la D&EC

VIII. Materiales $id%cticos:

El material didctico ser elaborado y utilizado con la estrategia didctica elegida para desarrollar cada temase se propone principalmente% *resentaciones *o6er *oint y"o papelografos -u'as de Facilitacin Tar5etas de Cartulina *apelotes

I&.

$ise'o Metodolgico del Mod"lo de Facilitacin: O()!TIVO* ,. *roporcionar informacin sobre las actividades y ob5etivos de la presente actividad$ -. *roporcionar Informacin sobre los el *roceso de Facilitacin de -rupo$ .. Desarrollar conocimientos y )abilidades sobre aprendiza5e participativo /. *roporcionar Informacin sobre las estrategia para desarrollar el proceso de facilitacin 0. *roporcionar Informacin &eferida al I!"#IDA +CTIVI$+$!* Introduccin y *resentacin de la Actividad Facilitacin de -rupo Facilitador y *erfil del Facilitador Conocer el *roceso de Aprendiza5e de Adultos Aspectos *revios a una Facilitacin T(cnicas de Facilitacin T(cnicas complementarias en una Facilitacin Informacin -eneral #obre I!"#IDA Formas de Transmisin y *revencin Definicin de Estigma y Discriminacin Causas y Consecuencias de E y D Derec)os Importancia de los derec)os Derec)os en * # &ol del Docente en la *revencin del E y D Desarrollo de #esiones de Facilitacin$ *roponer un plan de actividades

1. Informar sobre el estigma y Discriminacin asociados al I! y #IDA 2. Informar sobre Derec)os !umanos 3. &econocer la Importancia del la *articipacin del *ersonal Docente ,4. Aplicacin de la -u'a de Facilitacin ,,. Establecimiento de *lanes de Accin

G5I+ M!TO$O6OGIC+ Taller de Formacin de Facilitadores para $ocentes

O()!TIVO +CTIVI$+$ 7$7$ &egistro de participantes 7$8$ *rueba de entrada 7$9$ :ienvenida y *resentacin del Consorcio 7$/$ *resentacin de *articipantes% 7$;$ *resentacin de E4pectativas y Establecimiento de &eglas para el Taller 7$<$ =b5etivos del Taller E4posicin Dinmica de *resentacin% : &etratos : E4posicin de Traba5os M!TO$O6OG7+ TI!MPO 8!C58*O* Formatos de Inscripcin *ruebas de Entrada *resentacin *o6er *oint *apelografos *lumones 8!*PO9*+(6!*

7$ *roporcionar informacin sobre las actividades y ob5etivos de la presente actividad$

E4posicin

*o6er *oint

8$7$ Facilitacin 8$8$ Facilitador+ diferencias entre Facilitador y capacitador 8$9$ *erfil del Facilitador 8$/$ Facilitacin de -rupo

Dinmica de Anlisis Dinmica de Formacin de -rupos% Artes y =ficios El *)illips << El *)illips << E4posicin

9$ *roporcionar Informacin sobre los el *roceso de Facilitacin de -rupo$

*apelografos *lumones Tar5etas persona5es Art'sticos *apelografos *lumones *apelografos *lumones *o6er *oint

con

O()!TIVO

+CTIVI$+$ 9$7$ Como Aprenden los Adultos%

M!TO$O6OG7+ Dinmicas de Aprendiza5e% >Domins? Traba5o de -rupo

TI!MPO

8!C58*O* Tar5etas con preguntas !o5as de &egistr *apelografos y *lumones *o6er *oint *o6er *oint *o6er *oint *apel+ Lapiz y sillas

8!*PO9*+(6!*

9$8$ Estilos de Aprendiza5e 9$9$ &etroalimentacin de 9$ Desarrollar conocimientos y Conceptos )abilidades sobre aprendiza5e 9$/$ 0otivacin *ara el participativo aprendiza5e 9$;$ *rocesos de comunicacin 9$<$ :arreras en la Comunicacin 9$@$ &etroalimentacin de Conceptos

>Estilos de Aprendiza5e? E4posicin E4posicin Dinmica El True2ue de un secreto Dinmica Las Estatuas E4posicin

*o6er *oint

/$ *roporcionar Informacin /$7$ Aspectos *revios a una Facilitacin sobre las estrategia para desarrollar el proceso de facilitacin /$8$ 0(todos

Traba5o de -rupo% *lanificando un Taller% *reparativos *revios 0(todo de Transferencia

*apelografos y *lumones *apelografos y *lumones

O()!TIVO

+CTIVI$+$

M!TO$O6OG7+

TI!MPO

8!C58*O*

8!*PO9*+(6!*

/$9$ Dinmicas /$/$ &etroalimentacin de Conceptos

Actividad LAdica E4posicin 8!F8IG!8IO

*apelografos y *lumones
*o6er *oint

;$7$ Definicin% I! y #IDA

Dinmica% *eridicos Ilustrado Dinmica% *eridicos Ilustrado

E4posicin

;$ *roporcionar &eferida al I!"#IDA

;$8$ Formas de Transmisin y Informacin prevencin$ ;$9$ &etroalimentacin de Conceptos <$7$ Estigma y Discriminacin

*apelografos Bplumones *o6er *oint

Dinmica *ega Accidentada Casos *rcticos E4posicin Dinmica% >EL Conflicto?

Tar5etas Tar5etas con casos impresos

*o6er *oint

<$ Informar sobre el estigma y Discriminacin asociados al I! y #IDA

@$7$ Causas y Consecuencias del E y D C$7$ &etroalimentacin de Conceptos D$7$ Enfo2ue de Derec)os

D$ Informar sobre Derec)os !umanos

D$8$ Definicin de Derec)os D$9$ Derec)o de los * s

D$/$ &etroalimentacin de Conceptos

E4posicin

O()!TIVO

+CTIVI$+$ &egistro de participantes

M!TO$O6OG7+

TI!MPO

8!C58*O* Formatos de Inscripcin

8!*PO9*+(6!*

7.$ Evaluar los Conocimientos 7.$7$ Evaluacin conocimientos Ad2uiridos 1 77$ &econocer la Importancia de 77$7$ la *articipacin del Docente
&ol del Docente

de

Dinmica% La Ca5a de *andora Lluvia de Ideas E4posicin E4posicin 8!F8IG!8IO

Ca5a con preguntas *izarra y *lumones

*o6er *oint *o6er *oint

77$8$ &etroalimentacin de Conceptos

78$ Conocer la -u'a del Docente 78$7$ *resentacin de la -u'a y su 0etodolog'a

79$ Estigma y Discriminacin 7/$ Derec)os !umanos en EiFos 7;$ I! y #IDA 7<$ *ropuesta metodolgica

Desarrollo de la -u'a de Facilitacin Desarrollo de la -u'a de Facilitacin Desarrollo de la -u'a de Facilitacin Desarrollo de la -u'a de Facilitacin

Dinmica y E4posicin Dinmica y E4posicin Dinmica y E4posicin Dinmica y E4posicin

*apelografos y plumones *apelografos y plumones *apelografos y plumones *apelografos y plumones