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COMPRENSIN COMPRENSINDE DELECTURA LECTURAII

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Por evolucin se entiende la secuencia gradual de cambios que experimenta una entidad biolgica a lo largo del tiempo, desde un estado simple a otro ms complejo. El mrito de Darwin fue explicar, de manera clara con pruebas, como unas especies se originan a travs de otras anteriores, es lo que denomin descendencia con modificacin es decir !evolucin", esto se puede ver en animales que todav#a $o existen. %s# como no $a dos personas iguales, tampoco $a dos caracoles iguales o dos cebras iguales, esto es posible porque los organismos presentan variabilidad gentica. &. 'os cambios de los que $abla el texto( a) Pueden ser identificados como organismos. b) )e le puede relacionar con evolucin. c) )on modificaciones malas. d) )e dan en seres inorgnicos. e) )on mu buenos. *. El mrito de Darwin fue( a) +ontener las ideas ms precisas de la evolucin. b) ,omentar la revolucin gentica. c) -iajar por el mundo. d) El de explicar como unas especies derivan de otras. e) +omparar $umanos con caracoles.

.. 'a descendencia con modificacin es( a) El cambio de descendencia. b) 'a variabilidad gentica. c) 'a llamada evolucin orgnica simple. d) +ambio de padres. e) 'a evolucin. /. 'os organismos no pueden ser iguales porque( a) 0iene padres distintos. b) )us genes son iguales. c) Poseen variabilidad gentica. d) )us rganos son reproductivos. e) )er#an animales raros.

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1n animal es un organismo vivo que procura su alimento 2presa3 comindose a otros organismos o a sus congneres. 1na planta elabora su propio alimento o nutriente a travs del proceso conocido como la fotos#ntesis, mediante el cual la lu4 solar se utili4a para transformar sales minerales en sustancias que nutran a esta planta, para reali4ar este proceso es indispensable el agua. Pero existen organismos que no siendo plantas generan su propio alimento estos animales pertenecen al reino P5607)0%, los cuales son seres unicelulares, por lo cual los animales superiores son pluricelulares. &. El posible autor del texto es( a) 1n redactor. b) 1n profesor. c) 1n bilogo. d) 1n veterinario. e) 1n mdico de plantas.

*. )e puede asegurar seg8n el texto que( a) 9uc$as plantas no producen alimentos. b) 'os seres $umanos somos unicelulares. c) 'os animales comen solo plantas.

%lgunos animales se comen a sus congneres. e) 'as plantas abundan en el planeta.


d)

.. El proceso que reali4an las plantas para generar alimento se llama. a) ,otos#ntesis aplicada. b) :u#mica vegetal. c) ,otos#ntesis vegetal. d) %limentacin preparada. e) ,otos#ntesis. /. El componente que no debe faltar para cumplir la fotos#ntesis es( a) 9agnesio. b) +lorito. c) ;utrientes. d) %gua. e) 'u4.

TEXTO <. % algunos animales se les llama P5607)0% porque( a) ;o tienen capacidad de elaborar alimentos. b) ;o son plantas comen como animales. c) Producen alimento vegetal. d) ;o son plantas producen alimentos. e) )on propensos a desnutrirse.
=. 'os animales superiores son( a) )on ms desarrollados. b) >randes auttrofos. c) )eres pluricelulares. d) 6rganismos unicelulares. e) )on organismos protistas.

TEXTO 3 3

+on respecto a la m8sica de nuestro pa#s se pueden decir muc$as cosas como( est m8sica es $orrible, est m8sica no est a la moda, est m8sica no tiene ritmo, etc... sin embargo existe personas que le dan a la m8sica peruana el lugar que se merece, a pesar de que nuestros ni?os, jvenes adultos no se $allan enterado de esta labor tan sacrificada , a que ellos se encuentran cegados e insensibles a causa de los ritmos forneos que muc$as veces slo traen $uac$afer#a ex$ibicionismo vano. +abe resaltar que poseemos grandes representantes musicales en del Per8 tales como el departamento de % acuc$o, identificada con su guitarra ritmo sentimental... en su $ua no ms conocido difundido 2adis pueblo de % acuc$o3, tambin tenemos a %requipa sus inconfundibles pampe?as, %ncas$ tampoco se queda atrs pose endo temas inmortales como( 2mujer andina3 2r#o santa3.Esperemos que estos legados no se dilu an con el tiempo cada ve4 $alla ms gente que aprenda a interpretar esta m8sica sin verg@en4a con puro sentimiento a patria. &. El autor del texto es( a) 1n locutor con apego al m8sica internacional. b) 1na persona identificada con las expresiones musicales del Per8. c) 1n intrprete forneo. d) 1n estudioso de las expresiones peruanas. e) 1n socilogo bailar#n. *. )eg8n el texto ( a) Existen jvenes forneos en el pa#s. b) Existen personas cegadas por ritmos forneos. c) 'os m8sicos slo interpretan m8sica internacional. El peruano quiere su m8sica. e) 'a m8sica internacional es mejor. .. En el texto se menciona a tres departamentos son( a) 'ima A +$ile B %ma4onas. b) %requipa A Cuanca o B %ncas$ c) %ncas$ A %requipa B % acuc$o. d) 'ima B Cuanca o B Dunin e) )atipo A % acuc$o B 'ima.
d)

/. 1no de los temas musicales del departamento de %ncas$ es( a) 9i pueblo querido. b) %dis tierra m#a.

+ndor de +$av#n. d) 9ujer %ndina. e) Eella %ncas$ina.


c)

<. 'as pampe?as son expresiones musicales del departamento de( a) %ncas$. b) %purimac c) % acuc$o. d) %requipa. e) Dun#n.

=. Podemos deducir que el autor desea que( a) 'os peruanos extra?emos la m8sica extranjera. b) 'as pampe?as se difundan por el Per8. c) 'os peruanos queramos respetemos nuestra m8sica. d) 'os jvenes canten las $uac$afer#as forneas. e) 5itmos forneos destru an nuestra m8sica.

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'a arena fue un importante tema de debate e investigacin el pasado mes de ma o. Expertos de todo el mundo se reunieron durante cinco d#as en la ciudad noruega de 0romso para poner en com8n los 8ltimos descubrimientos sobre el uso industrial del silicio. Este material se encuentra en la arena, qu#micamente por silicio por ox#geno. 'a arena es el material ms abundante de la corte4a terrestre. 1tili4ada como combustible podr#a cubrir las necesidades de la Cumanidad de forma indefinida. El silicio, que se obtiene de la arena, es una materia prima mu valiosa para la elaboracin, por ejemplo, de los c$ips de ordenador. 1n producto accesorio de su extraccin es el tetrametilisano !09)", un l#quido inflamable que libera tanta energ#a como la gasolina. +uando se quema se convierte en arena. En la corte4a terrestre el silicio es el elemento ms frecuente despus del ox#geno, a que se encuentra en la ma or#a de las formaciones arenosas. El silicio contiene ms energ#a que el petrleo el carbn. % diferencia de ste, tambin se quema con nitrgeno, que es el principal componente del aire. 'a combustin de silicio no emite gases. +uando se combina con el ox#geno, este metal se vuelve a convertir en lo que era antes( inofensiva arena. En lo que respecta a la seguridad el silicio es incomparable. Este metal energtico se podr#a transportar en cualquier camin. &. 'a aplicacin industrial del silicio se da( a) En arena combustibles. b) En electrodomsticos. c) En c$ips de ordenador. d) En la industria metlica. e) En la corte4a terrestre. *. 'a reunin se dio sita en ( a) Dinamarca. b) ;otario. c) Etiop#a. d) Espa?a. e) ;oruega. .. 'a arena posee un material llamado( a) Fxido ferrito. b) +orte4a basal. c) )ilicn. %renilla metlica. )ilicio. /. En el texto se afirma que(
d) e) a) b) c) d) e)

El petrleo ser despla4ado por la arena. 'a arena podr dar energ#a al mundo. El silicio encarecer la electricidad. 'os pa#ses reducir#an el consumo de energ#a fsil. El $ombre $ace cosas maravillosas en la ciencia.

<. 'a gasolina libera tanta energ#a como( a) El silicio industriali4ado. b) El tetrametilisano. c) El metatrelisano. d) 'a llama del petrleo.

e)

'a gasolina

el silicio juntos.

=. El silicio posee ms energ#a que ( a) El silicio el petrleo. b) +arbn los derivados del combustible fsil. c) >asolina el carbn. d) El petrleo el carbn. e) 0odos los combustibles conocidos.

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En nuestros d#as, las aplicaciones de la radiactividad son cada ve4 ms numerosas. 'a %rqueolog#a, la >eolog#a la %ntropolog#a emplean mtodos de datacin de objetos sucesos $istricos utili4ando el carbono &/ u otros istopos, que permiten definir una edad para los acontecimientos que describen la $istoria de la 0ierra, su clima los seres vivos que la $abitaban. En Eiolog#a, numerosos adelantos reali4ados durante la segunda mitad del siglo GG estn vinculados a la utili4acin de radiactividad. Entre los ms importantes $a que destacar el funcionamiento del genoma $umano de otros animales, el metabolismo celular o la transmisin de mensajes qu#micos en el organismo. En 9edicina la radiactividad es usada como mtodo de diagnstico de curacin. )irve para entender cmo funciona el cerebro, qu accin reali4an los medicamentos o si se $an producido metstasis cancerosas, por ejemplo. De igual forma, las radiaciones pueden destruir las clulas tumorales. 'os tratamientos con radiactividad curan a miles de personas cada a?o. &. El carbono es utili4ado en ( a) 'a ciencia, la antropolog#a geolog#a. b) 'a arqueolog#a, geolog#a, antropolog#a. c) 'a %rqueolog#a, genealog#a, antropolog#a. d) 'a industria, ciencia geolog#a. e) 0odas las ciencias. *. Esicamente el carbono sirve para( a) 5omper fec$as l#mites. b) %segurar la autenticidad de un objeto. c) 5eparar los da?os a restos arqueolgicos. d) Definir una edad. e) Determinar la fec$a posterior a un acontecimiento. .. El carbono &/ est relacionado a la( a) Descomposicin isotpica. b) 5adioactividad. c) 'a fec$a anterior posterior. d) Eiolog#a. e) %ctividad magntica. /. En medicina podemos utili4ar la radioactividad para( a) Estudiar los $uesos sus deformaciones. b) +onocer los tumores de los organismos. c) -er si se $an producido metstasis cancerosas. d) Callar cuerpos tejidos muertos. e) +urar malformaciones. <. 'os tratamientos radioactivos curan a( a) 9uc$as ciencias defectuosas. b) El metabolismo celular. c) 9iles de personas. d) 'os tejidos muertos. e) 0odos los seres vivos.

PRCTICA CALIFICADA (FEEDBACK) TEXTO TEXTO 1 1


COMPRENSIN DE LECTURA. (4 PUNTOS)
% la mitad del viaje de nuestra vida me encontr en una selva oscura por $aberme apartado, del camino recto, i%$H, cun penoso me ser#a decir lo salvaje, spera espesa que era esta selva, cu o recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la muerte no lo es tanto, Pero antes de $ablar del bien que all encontr revelar las cosas que $e visto. ;o s decir fijaA mente cmo entre all#I tan adormecido estaba cuando abandon el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde terminaba el valle que me $ab#a llenado de miedo el cora4n, mir $acia arriba vi su cima revestida a de los ra os del planeta que nos gu#a con seguridad por todos los senderos. & ;os damos que el caminante advirti la lu4 porque( %" -io los ra os del planeta E" 9ir $acia arriba +" -io la cima del valle D" 'leg al pie de la cuesta. E" -io un planeta. *. J:u significa la muerte para el autorK %" %lgo semejante a la selva oscura. E" %lgo que no es tan terrible como apartarse del bien. +" %lgo que mueve su pavor. D" %lgo que le $ace ver que se $a apartado del buen camino. E" %lgo que le $ace recordar que est a la mitad del camino. .. J+undo lleg el personaje a la selvaK %" +asi al final de su traves#a D" +uando dese $uir de la muerte. E" +uando sinti su pavor E" %l alejarse del buen camino. +" %l emprender su viaje. /. J:u renueva el miedo del autorK %" 'o salvaje, spera espesa que era la selva. E" 'a selva mu oscura lbrega. +" El recuerdo de la selva del bien perdido. D" 'a idea de la muerte pavorosa. E" El $aberse apartado del camino recto.

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'as personas tenemos una predisposicin a discrimar por el color o procedencia a las personas que nos rodean. 'o tendremos qui4s nosotros los blancoides o mesti4oides, que tenemos la 2guac$afer#a3 de aparentar ms de lo que somos o de pretender ser lo que no somosI pero los indios, por lo menos los campesinos de $abla quec$ua o los selv#colas, no tienen ning8n problema de identidad. )aben quienes son. El problema para ellos es su 2autoestima3, porque todo el entorno, todo el sistema procura avergon4arlos $acer que se sientan mal consigo mismos. ;o debemos ir a la b8squeda de la identidad sino crear las condiciones objetivas, sociales, pol#ticas econmicas par que esas poblaciones peruanas reconquisten su autoestima. 0al reconquista implicar con el tiempo el ejercicio directo dominante del poderI cuando se entienda, por ejemplo :ue el trabajo del campesino es ms duro que el que nosotros reali4amos en la capital con condiciones mu favorables. &. El autor del texto... !verdadero falso" 7. Pretende que todos vivamos en armon#a...... ! " 77. )e encuentra a favor de los campesinos.......! " 777. :uiere transformar en campo la capital........ ! "

*. El autor del texto es... a) 1n polic#a de provincia. b) 1n terrorista.

c) 1n socilogo. d) 1n estadista poblacional. e) 1n revolucionario

b) 'os indios no aparentan ms de lo que c) El peruano trata mu bien a todos. d) 'a capital est llena de blancoides. e) 'a identidad es variable para

son.

.. )e puede inferir o deducir que ( a) 'a autoestima slo se logra pol#ticas estatales.

los

con

extranjeros.

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En los andes peruanos... un d#a mu lejano un puma atrap una gran llama, luego de $artarse con su presa, enterr sus restos para comerla luego durante la cena. 1n 4orro que lo estaba acec$ando, no bien le vio partir, descubre a la presa tapada, dndose un op#paro desa uno con la reserva del puma. Este, que regresa cuando el soldaba sus 8ltimos fulgores, se pone rabioso al encontrarse con que $ab#a desaparecido su comida, se va en pos del ladrn. +amin sin rumbo, dio con un 4orro profundamente dormido. El bufn puma a fin de interrogarle por el $urtador, quiso despertarlo. ,orm un manojo de pajas, con el cual se puso a cosquillarle el $ocico. El 4orro en la creencia de que se trataba de moscas, las a$u entaba con el rabo, prorrumpiendo socarronamente( L,uera moscas que acabo de arrebatar su presa al puma H. Entonces el puma logra descubrir al ladrn, cogindole por el cuello castig su osad#a, estrangulndolo. Por eso amigos recordemos que( El jactancioso $ablador por su boca se condena. &. El posible autor del texto es... a) escritor sat#rico b) una persona identificada con los animales c) un fabulista d) un cmico 4oof#lico e) cronista tradicional *. )e deduce del texto que... a) El 4orro es el peor enemigo de los pumas por eso se buscaban para pelear. b) 'a presa era mu c$ica para el puma, debido a eso la enterr. c) )i el puma no se $ubiera apartado de su presa, jams $abr#a sido $urtada. d) 'as moscas a udaron al puma a encontrar al ladrn. e) El 4orro no quiso compartir su presa por eso la enterr

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