UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE LENGUAJE
I. IDENTIFICACIN 1.1. Experiencia Curricular: LENGUAJE 1.2. Facultad: FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION 1.3. Para estudiantes de la carrera: ADMINISTRACION 1.3.1. Sede: Trujillo 1.4. Calendario Acadmico: 2013-I 1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 1 1.6. Cdigo de curso: 736 1.7. Seccin: A 1.8. Creditos: 3 1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1 1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas): 16 1.11. Extensin horaria: 1.11.1. Total de horas semanales: 4 - Horas Teora: 2 - Horas Prctica: 2 1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 68 1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral: Tipo Total Unidad Semana Actividades Hs I II III Aplazado - Sesiones Tericas 32 10 10 12 --- Sesiones Prcticas 26 8 8 10 --- Sesiones de Evaluacin 10 2 2 2 4 Total Horas 68 --------1.13. Prerrequisitos: - Cursos: No necesarios - Creditos: No necesarios 1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es): Descripcin Nombre Profesin Email Coordinador General Mg. PAZ RAMOS, LILIANA Docente Lengua y lilipaz79@hotmail.com ALICIA Literatura II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN El curso de Lenguaje es de naturaleza terico-prctico. Se propone brindar los conocimientos que permitan al estudiante de Administracin identificar y diferenciar conceptos sociolingsticos fundamentales, as como dominar los principales aspectos ortotipogrficos de nuestro idioma, de tal forma que sea capaz de organizar informacin que le permita comprender y redactar textos con correccin gramatical y coherencia lgica, desarrollando habilidades lectoras que le permitan comprender textos cientficos y administrativos. III. APRENDIZAJES ESPERADOS a. Procesa y transmite mensajes con actitud dialgica permanente, demostrando habilidades y destrezas en el uso del cdigo verbal y no verbal, en sus diversos actos comunicativos, as como su uso en el logro de aprendizajes significativos, asumiendo espritu crtico ante su expresin y la de los dems. b. Produce y comprende diferentes tipos de textos desarrollando sus ideas con coherencia y correccin idiomtica, demostrando dominio de la normativa de nuestro idioma y respetando y valorando la riqueza lingstica de nuestro medio cultural. IV. PROGRAMACIN 4.1. UNIDAD 1 4.1.1. Denominacin: Lengua y sociedad. 4.1.2. Inicio: 2013-04-01 Termino: 2013-05-03 Nmero de Semanas: 5 4.1.3. Objetivos de Aprendizaje a. Propone conceptos de identificacin en torno al lenguaje, la lengua y el habla, as como el signo y la escritura, analizando su complementariedad. b. Utiliza correctamente la tildacin, los signos de puntuacin y las reglas ortotipogrficas en la construccin de textos. 4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana Actividades y Contenidos Semana 1 Generalidades y fundamentacin del curso Inicio: - Los pilares de la Redaccin.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2013-04-01 Termino: 2013-04-05 Semana 2 Inicio: 2013-04-08 Termino: 2013-04-12 Semana 3 Inicio: 2013-04-15 Termino: 2013-04-19 Semana 4 Inicio: 2013-04-22 Termino: 2013-04-26 Semana 5 Inicio: 2013-04-29 Termino: 2013-05-03 - Conceptos sociolingsticos

Los vicios idiomticos - Vicios de diccin, sintcticos - Vicios pragmticos y semnticos

Normas de tildacin: - Tildacin general y complementaria. - Tildacin especial.

Los signos de puntuacin: - La coma, el punto y punto coma. - Uso de los dos puntos, puntos suspensivos, guiones, parntesis y comillas.

La palabra. Estructura morfolgica. Normas ortotipogrficas -Uso de la s-c-z, de la v-b y otras grafas problemticas. - Casos de palabras con escritura especial Primera Evaluacin

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana Tcnica/Instrumento Semana 1 Informe de Lectura. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-04-01 Termino: 2013-04-05 Semana 2 Participacin oral. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-04-08 Termino: 2013-04-12 Semana 3 Participacin oral. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-04-15 Termino: 2013-04-19 Semana 4 Participacin oral. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-04-22 Termino: 2013-04-26 Semana 5 Participacin oral. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-04-29 Examen Escrito Termino: 2013-05-03 4.2. UNIDAD 2 4.2.1. Denominacin: El texto y la organizacin de la informacin 4.2.2. Inicio: 2013-05-06 Termino: 2013-06-07 Nmero de Semanas: 5 4.2.3. Objetivos de Aprendizaje a. Autoevala su expresin oral y escrita, reconoce sus errores y los corrige. b. Organiza coherentemente la informacin utilizando tcnicas de estudio y organizadores visuales. c. Escribe prrafos y textos diversos comprendiendo la intencionalidad que se persigue y utilizando recursos de cohesin y coherencia. d. Comprende los fundamentos y caractersticas de la redaccin acadmica. 4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Semana Semana 6 Inicio: 2013-05-06 Termino: 2013-05-10 Semana 7 Inicio: 2013-05-13 Termino: 2013-05-17 Semana 8 Inicio: 2013-05-20 Termino: 2013-05-24 Semana 9 Inicio: 2013-05-27 Termino: 2013-05-31 Semana 10 Inicio: 2013-06-03 Termino: 2013-06-07 Actividades y Contenidos La oratoria y el discurso acadmico Recursos y tcnicas oratorias

Tcnicas de Participacin oral Debate, Exposicin, mesa redonda, panel

La lectura y tcnicas de estudio - El subrayado y el resumen - Organizadores visuales - Comprensin de textos Seminario Taller de Oratoria y Tcnicas de Participacin Oral

El texto y el prrafo - Recursos de cohesin y coherencia. Tipos de texto Segunda Evaluacin

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana Tcnica/Instrumento Semana 6 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-05-06 Participacin oral. Termino: 2013-05-10 Semana 7 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-05-13 Participacin oral. Termino: 2013-05-17 Semana 8 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-05-20 Participacin oral. Termino: 2013-05-24 Semana 9 Redaccin y disertacin de Discursos. Inicio: Estudio de casos. 2013-05-27 Termino: 2013-05-31 Semana 10 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-06-03 Participacin oral. Termino: Examen escrito. 2013-06-07 4.3. UNIDAD 3 4.3.1. Denominacin: Redaccin administrativa 4.3.2. Inicio: 2013-06-10 Termino: 2013-07-26 Nmero de Semanas: 6 4.3.3. Objetivos de Aprendizaje a. Seala los principales aspectos de la redaccin y estilo administrativo. b. Redacta correctamente documentos administrativos internos, externos y protocolares. 4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Semana Semana 11 Inicio: 2013-06-10 Termino: 2013-06-14 Semana 12 Inicio: 2013-06-17 Termino: 2013-06-21 Semana 13 Inicio: 2013-06-24 Termino: 2013-06-28 Semana 14 Inicio: 2013-07-01 Termino: 2013-07-05 Semana 15 Inicio: 2013-07-08 Termino: 2013-07-12 Semana 16 Inicio: 2013-07-15 Termino: 2013-07-19 Actividades y Contenidos Los textos acadmicos: - Partes y estructura - Pautas de elaboracin - Sistema de Referencias Bibliogrficas Los textos acadmicos: La monografa y el artculo

La redaccin y el estilo administrativo El estilo tcnico administrativo. Los requisitos y reglas prcticas de redaccin y estilo.

Redaccin de documentos administrativos internos: Memorando, acta, circular, citacin, certificado.

Redaccin de documentos administrativos externos: Carta, oficio, solicitud, memorial

Tercera Evaluacin

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana Tcnica/Instrumento Semana 11 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-06-10 Participacin oral. Termino: 2013-06-14 Semana 12 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-06-17 Participacin oral. Termino: 2013-06-21 Semana 13 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-06-24 Participacin oral. Termino: 2013-06-28 Semana 14 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-07-01 Participacin oral. Termino: 2013-07-05 Semana 15 Exposicin de informe de investigacin. Inicio: Desarrollo de prcticas. 2013-07-08 Participacin oral. Termino: 2013-07-12 Semana 16 Examen escrito. Inicio: 2013-07-15 Termino:

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2013-07-19 4.4. APLAZADO Semana Semana 17 Tcnica/Instrumento Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN 1. Base legal: Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluacin del Aprendizaje de los estudiantes de la UNT 2. Normas especficas: - La evaluacin es formativa-sumativa; es decir, la evaluacin es permanente obtenindose el promedio global promocional. - Cumplir con las evaluaciones escritas. - Cumplir con la correcta y oportuna presentacin de sus informes escritos y orales e informes grupales, los mismos que debern tener correccin idiomtica. - El promedio de cada unidad ser el resultado de los siguientes criterios. Unidad 1= PC + P + EP(2)/4 Unidad 2= PC + PO+ EP(2)/4 En donde: Prcticas calificadas (PC) Prcticas calificadas (PC) Participacin (P) Participacin oral (PO) Evaluacin Parcial (EP) Evaluacin parcial (EP) Unidad 3= EI(2) + EP(2)/4 En donde: Exposicin de Informes (EI) Evaluacin Parcial (EP) - La nota promocional resultar del promedio simple de las tres (03) unidades didcticas. La fraccin de 0.5 ms, se considerar como unidad a favor del estudiante. Nota final = U1 + U2 + U3/3 - La escala de calificacin es vigesimal (0 a 20). Y la nota mnima de aprobacin es 11. - El alumno que no alcance el 70% de asistencias no podr ser promovido. VI. CONSEJERA/ORIENTACIN Propsito: Orientar en el desarrollo de las actividades curriculares y proporcionar las herramientas necesarias para desarollas los trabajos de investigacin bibliogrfica Da: Martes Lugar: Oficina del docente, departamento de Lengua y Literatura Horario: 5-6 pm VII. BIBLIOGRAFA AGUILAR GRADOS, Guido. (2008). Lenguaje. Lima: San Marcos. ALVARADO CALDERN, Arqumedes (2009). Gramtica estructural y transformacional. Lima: PUCP CASAS NAVARRO, Raymundo (2006). Redaccin general. Un enfoque pragmalingstico. Edit. Megabyte. Lima-Per CORTEZ CHAUCA, Mara y GARCA Len, Francisco (2010). Estrategias de comprensin y produccin textual. Lima: San Marcos DIAZ SAL, Braulio (2000). El idioma nuestro de cada da. Buenos Aires: Plus Ultra GATTI MURIEL, Carlos y Jorge Wiese R. (2002). Tcnicas de lectura y redaccin: lenguaje cientfico y acadmico. (2da edicin). Lima: Universidad del Pacfico. GILI GAYA, Samuel. (2007). Curso Superior de Sintaxis Espaola. (24ma. edicin) Barcelona: Biblograf LPEZ, ngel y GALLARDO, Beatriz (2005). Conocimiento y Lenguaje. Valencia: Universidad de Valencia. MAGALLANES, Eugenio (2005). Lengua Espaola. (2da. edicin). San Marcos. Lima. MENDOZA VALENCIA, Rosa (2005). Taller de ortografa. Mxico: Thomson. MONTEMAYOR HERNNDEZ, Mara (2004). Gua para la Investigacin Documental. Mxico D.F.: Trillas NIO ROJAS, Vctor M. (2000). Los procesos de la comunicacin y del lenguaje (3ra edicin). Bogot: Edit. ECOE Ediciones. PEREZ GRAJALES, Hctor (2005). Comunicacin escrita. Produccin e interpretacin del discurso escrito. Talleres. Colombia: Aula Abierta. REAL ACADEMIA ESPAOLA (1999). Ortografa de la lengua espaola. Edit. Espasa Calpe S. A.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Madrid. SNCHEZ PREZ, Arsenio (2005). Taller de lectura y redaccin 1. Edit. Thomson. Mxico VALLADARES RODRGUEZ, Otto (2007). Manual de redaccin administrativa. (3era. edicin) Lima: Mantaro. VALLADARES RODRGUEZ, Otto (2005). Manual de Ortografa. (2da. edicin). Lima: Mantaro. VIVALDI, Martn (2005) Curso de redaccin (33ma. edicin) Edit. Espaa: Paraninfo. VERDERBER, Rudolph y VERDERBER, Kathleen (2009). Comuncate! (12da. edicin). Mxico: Cengage Learning Editores S.A. Trujillo, marzo de 2013 Ms. Liliana Alicia Paz Ramos DOCENTE El presente Silabo de la Experiencia Curricular "LENGUAJE", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION, quien da conformidad al silabo registrado por el docente PAZ RAMOS, LILIANA ALICIA que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE LENGUA NACIONAL Y LITERATURA.

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