1.

O narrador onisciente, pois ele sabe tudo e revela sobre o enredo dos personagens, assim como seus pensamentos ntimos, detalhando os sentimentos que at os mesmos no sabem que possuem. Est presente em todas as partes, observando e desenrolando os acontecimentos em diversos locais.

2. A ordem narrativa cronolgica, pois segue uma ordem de acontecimentos, como por exemplo, os dias de aguardo pela viagem de Xisto at o momento de sua partida e o desenrolar de suas aventuras sequenciadas de acordo com esta viagem.

3. As digresses se mostram quando a narrativa apresenta alguns momentos sobre o que Xisto utilizava de recursos como, por exemplo, sua plula contra o medo e a descrio dos niveanos. No h flashbacks, pautando-se a narrativa em somente citar os acontecimentos referentes ao momento relatado.

4. A narrativa tem em sua maioria, o predomnio da ao dos personagens e obtendo poucos momentos de reflexo. Um momento de reflexo se d no instante em que receberam a mensagem de Rutus e nela denominava-se o que no tem sangue, refletindo sobre os questionamentos do personagem: Sangue... [...] Como poderia algum viver sem ele? Que espcie de substncia teria ento nas veias o diablico e misterioso ser? (p.9). Quanto s situaes, mostravam-se imprevisveis, pois a histria do personagem principal parte para algo desconhecido demonstrado na narrativa.

5. A narrativa dada pela imprevisibilidade, pois na viagem ao desconhecido, Xisto e seu fiel escudeiro so sempre surpreendidos por situaes as quais no se podem prever suas aes e resultados.

6. H uma maior utilizao da linguagem coloquial nas falas do personagem principal, com uso de grias da poca, para uma determinada aproximao do leitor jovem. Porm, o personagem Van-Van, um sbio que usa uma variante lingustica no entendida pelos outros personagens, a exemplo do que ocorre com pessoas que optam pelo uso de um registro mais culto e vocabulrio incomum, sendo que Protnius possua um dicionrio para a interpretao da fala do sbio: Van-Van fala: Entretanto [...] apesar disso, os selvagneos seres obviamente estaro nos primrdios da evoluo espiritual. Esse tal de Rutus um nauseabundo, ainda que humano

conglomerado csmico! (p. 10). Alijai do substractum de vosso ego to lridas conjectura! [...] Saiba, formidolosa criatura, que tal providncia foi determinada aps consultas a incunbulos de fotossntese, verdadeiros ergstulos do humano saber! (p.13).

7. Em sua descrio de categoria infanto-juvenil e juvenil, a classificao etria ideal para esta narrativa seria a juvenil, pois a explicao cientifica que se seguem, mesmo quando dizem respeito s lutas entre o heri e os viles, as explicaes desenvolvidas necessitam de determinados conhecimentos especficos do perodo de escolaridade e em funo das atualidades informativo-jornalsticas que aparecem no texto. Um exemplo se d nas leis da Fsica e da Qumica apresentadas, discutindo as mutaes em todo o Universo, assim como o processo de formao de molculas.

8. H um final feliz, onde Xisto derrota Rutus e salvando toda a forma de vida terrena e deixando uma mensagem de harmonia pela igualdade onde os seres interplanetrios iriam futuramente, ajudando-se mutuamente na compreenso de serem todos irmos.

9. O livro demonstra uma narrativa cheia de aventuras, mistrios e imprevisibilidades em todo o decorrer de sua histria, fazendo o leitor envolver e querer descobrir o desenrolar deste percurso trilhado. Sua linguagem coloquial, porm, utiliza-se de termos cientficos, muitas vezes desconhecidos pela faixa etria infanto-juvenil. Para a utilizao didtica desta leitura, cabe ao educador ter a apropriao do conhecimento que os educandos possuem. Caso sejam desconhecidos os conhecimentos referentes Qumica e Fsica pela faixa etria infantojuvenil, pode-se realizar um trabalho multidisciplinar entre estas reas, porm, para uma melhor adequao e compreenso destes termos dar-se- a categoria juvenil, por j teoricamente possurem tais conhecimentos.