ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA ENTREVISTADORA: Zayra Jasmin Polentino Pinzn Esta entrevista est estru tura!a on el o"#etivo !e in!a$ar a er a !

el im%a to !e INTERNET en la so ie!a! y en la e!u a in& 1) A Ud., Qu le ha aportado y o !ta"ul#$ado !er u!uar#o de I%ter%et e% la !o"#edad a"tual& '( El %or enta#e !e )amilias *ue !is%onen !e om%uta!or y !e a eso a Internet en sus asas est re ien!o muy r%i!amente, Cmo influye esto en el hbito de consulta en las Bibliotecas? +( ,a era !i$ital est rean!o nuevos es enarios y %osi"ili!a!es *ue son %lenamente REA,ES %or su im%a to so"re la so ie!a! y so"re las %ersonas- %ero to!av.a no /ay es enarios es%e .)i amente !ise0a!os %ara la e!u a in- o son muy %o os, Qu sugiere usted que deba hacer el ES !"# como agente educati$o %ara ada%tar el derecho a la educacin de sus ciudadanos a las nue$as tecnolog&as de la informacin y comunicacin? 1( Se le llaman 2nativos !i$itales2 a *uienes /an na i!o en la era !e Internet& De"i!o a *ue re en on la te nolo$.a !i$ital- los #venes se sienten ms mo!os on 3sta *ue las $enera iones anteriores y reen *ue lo sa"en to!o al res%e to- %ero 'or qu Educar a los estudiantes de hoy d&a significa ense(arles a utili)ar los com%utadores?

PER4I, DE ,AS ENTREVISTADAS '1 5lau!ia Patri ia Sana"ria Estu%i0n +6 a0os 7i"liote aria ,u$ar !e la entrevista: 7i"liote a P8"li a 9ons& ,u.s P3rez :ernn!ez 5iu!a!ela ,a ,i"erta!- 9uni i%io San Jos3 !e 58 uta- N& !e S&

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5lau!ina 5asa!ie$os 1+ a0os ,u!ote aria y 9a!re !e una ni0a !e ;6 a0os ,u$ar !e la entrevista: 7i"liote a P8"li a 9ons& ,u.s P3rez :ernn!ez 5iu!a!ela ,a ,i"erta!- 9uni i%io San Jos3 !e 58 uta- N& !e S&

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<loria Soto 9art.nez 16 a0os Psi o=%e!a$o$a vin ula!a a un Pro$rama !e Na iones >ni!as on la 5or%ora in %ara el !esarrollo /umano ?Vi!a y Pro$reso@ ,u$ar !e la entrevista: Resi!en ia 7arrio San ,uis- 9uni i%io San Jos3 !e 58 uta- N& !e S& Jo/anna :ernn!ez R.os 'A a0os Promotora !e ,e tura y estu!iante !e 5ID7A B VII Semestre ,u$ar !e la entrevista: 7i"liote a P8"li a Julio P3rez 4errero 9uni i%io San Jos3 !e 58 uta- N& !e S& Diana Ro!r.$uez Orte$a Promotora !e ,e tura y estu!iante !e Psi olo$.a >NAD 'C a0os ,u$ar !e la entrevista: 7i"liote a P8"li a Julio P3rez 4errero 9uni i%io San Jos3 !e 58 uta- N& !e S&

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Dolan!a Silva Ovie!o Estu!iante !e 5ID7A- >NIE>INDIO B I Semestre ,a"ora en Artesan.as !e 5olom"ia- enti!a! !el esta!o- en la Su"$eren ia A!ministrativa y 4inan iera- !e%en!en ia *ue li!era el tema !e ar /ivo y orres%on!en ia en la enti!a!& ,u$ar !e la entrevista: 9oo!le y F/atsA%% RES-UESTAS A LA -RE.UNTA No. 1

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En el mbito laboral me ha facilitado la adquisicin de conocimientos y compartir mis experiencias laborales con el resto de mis compaeras a travs de las redes sociales y obstaculizado sera la falta de tiempo !

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/"e ha aportado muchos conocimientos# me ha servido para investi$ar# ayudarle en las tareas a mi hi%a y en mi traba%o colaborarle a al$unos usuarios cuando necesiten al$una investi$acin! & me ha obstaculizado que en el sitio de traba%o no ten$o 'nternet y en la casa la falta de tiempo ! /(os aportes en conocimiento# las relaciones sociales# la convivencia porque ya no solamente es en la misma ciudad sino ya es internacional) ha obstaculizado las mismas relaciones interpersonales porque ya de%aron de ser personales para darse ahora a travs de las *'+,s que a su vez es un medio que facilita ! /"e ha aportado en el acceso a la informacin desde diferentes espacios $eo$rficos# la facilidad de conexin y de diseminacin de la informacin! -a dificultado el poder disponer de informacin veraz# comprobable y confiable /"e ha aportado conocimiento porque a travs de la 'nternet puedo acceder a herramientas educativas# y como estudio a distancia esa es una forma en que me he podido vincular! .bstaculizado como usuaria de internet es que las redes han sido creadas para tal fin pero al$unas personas las usan para malinterpretar hechos y mar$inar las personas de un $rupo social y se ha prestado para problemas en una sociedad & /En la parte laboral# muchsimo# ya no ten$o que buscar en diferentes directorios informacin de empresas! *odo es ms $il y confiable! *raba%o en una entidad del estado y s que las p$inas /eb de cada entidad estn muy actualizadas! En lo personal# creo que esta herramienta ha causado que las familias se aslen un poco &

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C/NCLUSI0N Para esta %re$unta to!as las entrevista!as oin i!ieron en *ue el mayor a%orte !e Internet en los %rin i%ales es%a ios !on!e se !esenvuelven /a si!o el ono imiento y los o"st ulos *ue le /a $enera!o es la )alta !e tiem%o aun*ue no !e#an en laro s. es tiem%o %ara usar la Internet o tiem%o *ue el uso !e internet les a"sor"e y !e#an !e utilizar %ara estar on sus seres *ueri!os& RES-UESTAS A LA -RE.UNTA No. (

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0e puede decir que ha afectado en un 123 el servicio de consulta en las 4ibliotecas 56blicas !
7ueva 5re$unta: En cuanto a infraestructura digital Cmo est dotada esta Biblioteca?

&o dira que tenemos un nivel medio# contamos con 89 computadores# los cuales tienen acceso a internet pero no cuentan con un alfabetizador di$ital que es lo que se busca para toda la comunidad !

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/En la 4iblioteca es muy poca la $ente que viene ahora a consultar libros# porque todo lo hacen virtual y como en la casa ya tienen computador con internet ya no vienen a la biblioteca a consultar libros sino a otras actividades como la ludoteca aunque las visitan son pocas tambin ! /:enera un impacto educativo# en los %venes# en los nios! "uchas veces $enera pereza porque el estudiante se limita a buscar informacin# copiarla# pe$arla e imprimir) no lee y no se preocupa por buscar ms informacin sino que se conforma con la primera informacin que le dio el buscador ! /Este fenmeno hace que las bibliotecas implementen nuevos planes y pro$ramas en cuanto a diseminacin de informacin y formacin de usuarios! (as consultas se hacen ms exi$entes y especializadas ! ;! qu se refiere con diseminacin de la informacin < =l servicio personalizado que ofrece a los consultantes referencias de material biblio$rfico# hemero$rfico y audiovisual relacionados con temas de su inters !

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/El ba%o crecimiento de usuarios y personas para usar los libros! Esto ha disminuido! &a las personas con internet en casa les da muchas veces pereza ir hasta la biblioteca y depende tambin de la ciudad donde se encuentre# porque por lo menos aqu en la ciudad de +6cuta ha sido muy complicado eso porque hay personas que dicen que lo que pa$an por el servicio de internet es lo mismo que van a $astar en transporte# entonces prcticamente eso es lo que ha disminuido los usuarios de los libros en las bibliotecas !

En cuanto a infraestructura digital Cmo est dotada esta Biblioteca?

+uenta con base de datos en 0'=4>+# 5ortales de consulta# equipos para realizar b6squedas# acceso a 'nternet y sala *'+

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/5ienso que ha disminuido la cantidad de usuarios que acuden a estos lu$ares) sin embar$o# para aquellas personas de estratos menos favorecidos# si$ue siendo una herramienta indispensable 5ON5,>SIGN

,a !isminu in !e usuarios *ue utilizan el servi io !e onsulta en los li"ros es el om8n !enomina!or i!enti)i a!o %or los entrevista!os *ue en su mayor.a estn vin ula!os on 7i"liote as %8"li as- %ero *ue al mismo tiem%o %ro%onen alternativas !e solu in omo el aso !e 5lau!ia Patri ia Sana"ria y Jo/anna :ernn!ez& RESP>ESTAS A ,A PRE<>NTA No& +

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&o dira que primero que todo tendra que invertir en infraestructura y formacin a los educadores porque de este modo se $enerara una me%or cultura di$ital y toda la sociedad podra acceder a esa cultura di$ital que es lo que se busca hoy en da ! /"e parece que el estado debe construir ms sitios con acceso a 'nternet# como en las escuelas# en barrios# en %untas accin comunal y en sitios de traba%o donde asistan nios y tambin adultos para que puedan avanzar ms en la tecnolo$a actual ! /El estado debe crear consciencia a travs de sus instituciones como el "inisterio de Educacin del uso de las nuevas *'+ para poder darle un me%or mane%o para orientar a los %venes que el internet no slo es para redes sociales# no explotan esta nueva tecnolo$a que tenemos que sirve para abrirnos al mundo# conocer# investi$ar de una forma ms $il! "ientras no se tome consciencia de la educacin en las *'+# sta no me%orar# se$uir siendo mediocre como se ve hasta el momento ?no di$o que en todas partes? pero se ve que el alumnado es mediocre por naturaleza porque en la misma familia si los padres no son estudiados no le pueden exi$ir a sus hi%os como utilizar esta herramienta! 0e debe educar tanto a padres como a los mismos estudiantes ! El Estado est en la obli$acin de facilitar a los ciudadanos acceso a alfabetizacin di$ital# alfabetizacin informacional y alfabetizacin tecnol$ica! 0e debe brindar estmulos y becas a las entidades y estudiantes para que avancen en creacin e investi$acin en =@= !

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/>na de las medidas que debe adoptar el Estado es ms *ecnolo$a en los centros educativos# centros culturales y centros de interaccin social donde las personas se vinculen diariamente ! /+rear salas de internet $ratuitas# un plan ms amplio para re$alar computadores a los menos favorecidos# pero con acceso a internet $ratuita o con tarifas econmicas ! 5ON5,>SIGN

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,as res%uestas a%untan a un om8n !enomina!or: ,A INVERSIGN %or %arte !el esta!o en in)raestru tura- tanto ).si a omo te nol$i a- en on ientiza in !e los iu!a!anos y lo *ue ms me $usto )ue en ontrar la res%uesta t3 ni a !e Jo/anna :ernn!ez al re)erirse a la A,4A7ETIZA5IGN en to!os los m"itos !e las TI5: !i$ital- in)orma ional y te nol$i a& Por tanto se /a e im%res in!i"le a!a%tar el Dere /o a la E!u a in a la nueva !imensin so ial !e los iu!a!anos: las Te nolo$.a !e la In)orma in y 5omuni a in TI5& RESP>ESTAS A ,A PRE<>NTA No& 1

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5orque es una realidad que hoy en da los nios y %venes ven los computadores slo para %ue$os y redes sociales y no le han debido mane%o y uso que puede brindar un computador ! /7ecesitan saber ms de los computadores por la tecnolo$a que cada da va avanzando# ao tras ao# y en este si$lo todo es virtual# los nios entienden ms con sus computadores# no les da pereza# a diferencia de co$er un libro# leer ya no lo hacen) y cada da debemos actualizarnos ms ! /porque en medio de todo# los estudiantes no saben aprovechar las *'+# aprovechar las ideas# hacer una me%or investi$acin# estudiar a travs de las *'+# hoy da hay cursos virtuales! 5orque hoy da los %venes solo hacen uso de las redes sociales pero no interact6an) anteriormente uno interactuaba a travs de los libros en las bibliotecas# los padres de familia se preocupaban por adquirir enciclopedias# ya hoy en da no! En la enciclopedia uno mane%aba el libro# investi$aba# y el mismo docente le exi$a a uno como estudiante buscar ms informacin y hoy da habiendo ms facilidad el estudiante no la aprovecha! 0e requiere que esa nueva $eneracin sea formada por nuevos docentes que exi%an para que sus estudiantes den ms de lo que estn dando hasta el momento y no conformarse# porque slo se preocupan por adquirir al$o pero no lo explotan y las *'+ es para explotarlas a 8223 !

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(os computadores hacen las veces de cartillas y los cuadernos de antao# esto motiva educar a los estudiantes a saber utilizarlos# y a6n ms que esto# a saber discernir y seleccionar qu informacin utilizar# cmo

aprovechar las herramientas telemticas y las facilidades ofrecidas por las telecomunicaciones !

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/porque los %venes han creado la idea de que los computadores solo sirven para las redes sociales y verdaderamente no saben el uso especfico y la finalidad que tiene la informtica ! /porque la educacin debe estar a la van$uardia de los cambios que se estn dando! En la parte laborar es una herramienta indispensable para cumplir ob%etivos a nivel profesional ! 5ON5,>SIGN

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,as res%uestas !a!as !enotan *ue los estu!iantes !e /oy !.a son ANA,4A7ETAS IN4OR9HTI5OS- %or*ue aun*ue rean *ue lo sa"en to!o- no sa"en !el %rove /o *ue una /erramienta omo el om%uta!or y el Internet les %ue!en "rin!ar en la a%re/ensin !e ono imientos e intera in en es%a ios e!u ativos& Se re*uiere al)a"etizar a los estu!iantes !e la so ie!a! a tual %ara *ue se a tuali en en TI5Is&