QU ES UN ENSAYO? 1. Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola (2001) es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas. 2.

En la literatura es una composicin escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretacin personal sobre un tema. 3. El ensayo es el anlisis y la explicacin profunda que se hace de un determinado tema. 4. En el ensayo, lo fundamental es el punto de vista, la valoracin y la opinin del que redacta. CLASES DE ENSAYO. Existen tres categoras de ensayos 1. Los ensayos de exposicin de ideas personales (religiosas, ideolgicas, econmicas) 2. Los ensayos de crtica que tienen como funcin el criticar cualquier obra de carcter humano (artstica, poltica) 3. El ensayo de creacin donde la imaginacin y la sensibilidad del autor, crean relatos ficticios. LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO. Introduccin explica el (los) tema(s), indica al lector el asunto a tratar. Puede explicar cmo se llevar a cabo la investigacin y bajo qu parmetros. Desarrollo incluye las ideas del autor, temas, o contestacin a preguntas(o guas) suministradas por el (la) Profesor(a), se escribir en un prrafo aparte. Al comenzar un prrafo nuevo se debe empezar con oraciones de transicin, para dar coherencia y entrelazar las ideas. Conclusin expresa la aportacin final de escritor. Es el Cierre del ensayo.

PASOS PARA LA REDACCIN DE ENSAYOS. Existen siete pasos generales que podemos utilizar para escribir ensayos, mismos que nos facilitarn la redaccin de los trabajos y que nos permitirn acabarlos con ms rapidez.

Los siete pasos para redactar un ensayo son: 1. Identificar el tema. 2. Enlistar las ideas. 3. Ordenar las ideas. 4. Redactar el primer borrador. 5. Examinar los errores que contenga el borrador. 6. Corregir el borrador. 7. Redaccin final. Es de vital importancia que se realice los siete pasos en orden para que logre una mayor efectividad. Una vez que sepa con ms detalle qu significa y para qu sirven, los podr adaptar a sus necesidades. 1. Identificar el tema que se va a desarrollar. Este primer paso parecer obvio, pero, desgraciadamente, muchos estudiantes no lo toman con la suficiente consideracin. He aqu algunos puntos que pueden ayudarle en el desarrollo del tema: a. Defina e identifique el tema que va a desarrollar para que no trabaje en balde. b. Evite utilizar tecnicismos al momento de redactar el ensayo, sea lo ms claro posible para que su trabajo sea entendible. c. Procure seguir paso a paso los temas que se le indican desarrollar en la gua de estudios.

d. Una vez que haya identificado el tema, inmediatamente desarrolle el ensayo, no lo posponga. e. Si se le pide que desarrolle un ensayo de tema libre, procure elegirlo de entre las actividades cotidianas que realiza para que su redaccin se le facilite. 2. Liste las ideas ms importantes del tema que va a desarrollar. El segundo paso para escribir un ensayo es listar en papel las ideas ms importantes del tema. En este punto no se ha de preocupar por el orden de las ideas y ni siquiera por si las ha de incluir todas en la redaccin final. Lo que hace en este paso es anotar de una forma general, las ideas ms importantes del tema. a. Formulacin de ideas. Generalmente se le indica al estudiante en su gua de estudio los temas que deber desarrollar y en ocasiones puede ser que se le indique desarrollar un tema libre con la finalidad de acreditar un curso; ya sea basado en la investigacin o en la experiencia personal. En cualquier caso, procure que el desarrollo de la idea del tema que redacte sea lo ms especfica posible, ya que de nada servir su trabajo si al redactarlo no hay claridad en sus ideas. Una vez que identifique el tema, trate de expresar la idea central de la exposicin, el pensamiento que considere ms importante o ms original. Esta idea ser probablemente informativa, ya que el trabajo es expositivo, aunque puede ser tambin enunciativa de una nueva idea o hiptesis sobre un tema o asunto cualquiera. Esta idea central o dominante ser la razn de ser y el punto de partida del conjunto de ideas secundarias que deben formularse y desarrollarse para complementar o apoyar a la idea central. Conviene anotar las ideas segn se le van ocurriendo, sin preocuparse demasiado por su organizacin e importancia. En principio el orden no es importante. Lo que interesa es el flujo de ideas que permita la libre y espontnea exploracin del tema. Procure que estas notas sean breves, pues esto le ayudar a esclarecer las ideas y a preparar con ellas el guion con el orden en que deben presentarse para que el trabajo tenga unidad y coherencia. Cierto que el planteamiento no siempre se presentar en este orden. A veces le parecer ms natural relacionar las ideas secundarias y a partir de ellas para llegar a una ms precisa identificacin del tema y de la idea central. En ambos casos, la tarea de formular las ideas y tratar de expresarlas de manera esquemticas es imprescindible para un buen trabajo. Lanzarse inmediatamente a escribir sin un esbozo o guion es un error grave. El formular las ideas le puede ayudar a la exploracin de su mente. a. Qu definiciones, teoras, ideas o informacin posee sobre el tema? b. Qu temas secundarios o subdivisiones existen o pueden establecerse? c. Qu actitud muestra ante el tema? d. Qu sabe sobre su historia? e. Qu causas o efectos conoce? f. Qu comparaciones puede usar para facilitar su comprensin por el lector? b. Como desarrollar una idea. El desarrollo de una idea, generalmente no es ms que estudiar el tema de la forma ms completa para conocer el significado de la idea o tema propuesto. Para desarrollar bien una idea es necesario contar con imaginacin y cultura, para poder opinar al respecto. Desarrollar un idea, generalmente expresada en una frase tpica, no es ms que estudiar el tema del modo ms completo posible para que el lector no quede con dudas respecto el significado y sentido de la idea propuesta.

Para desarrollar bien una idea es preciso contar con una buena imaginacin y cultura. Pero no hay que confundir la imaginacin con la fantasa, ni la cultura con la erudicin. Imaginar en autntico sentido es ver bien un fenmeno o una idea; es sentir esa idea o aquel fenmeno como algo vivo para despus palmarlo, realizarlo, al escribir.

3. Ordenar

las

ideas

Una vez que haya pensado, identificado, relacionado y despus de haber listado las ideas en papel, debe proceder a ordenarlas u organizarlas, formando un esqueleto o sinopsis til, a partir de la cual empiece a escribir. Se entiende por ordenar, agrupar las ideas y luego separar las principales de las secundarias. Una tcnica que le ser de mucha utilidad, ser el leer todos los ttulos y subttulos del tema tratado, as podr conocer el contenido general del tema. El siguiente paso es dar un vistazo rpido al contenido de cada ttulo y subttulo, subrayando la idea principal de cada uno de ellos, posteriormente enlstelas segn el orden de aparicin que presentaron en el tema y recuerde que de una idea general se desprenden las ideas primarias y las ideas secundarias. Procediendo as no tendr mayores problemas en el ordenamiento de las ideas. 4. Redactar el primer borrador. Son pocos los que pueden realizar una nica redaccin. Generalmente se requieren varios borradores para poder presentar un trabajo final. En los sistemas de enseanza autodidacta se dispone de tiempo (se supone que ha de disponer de l) para redactar un primero, un segundo, un tercero y hasta un cuarto escrito si es preciso. Es mejor dejar un amplio espacio para las revisiones, cuando se est escribiendo directamente a partir de las ideas ordenadas. Si est escribiendo a mano, deje amplios mrgenes y escriba lneas s, lneas no; si lo hace a mquina, deje tambin amplios mrgenes y escriba a doble o a tres espacios. As se deja lugar para las correcciones, sin que luego se amontonen las aadiduras. Una vez puestas sus ideas en oraciones y prrafos, probablemente necesitar reorganizarlas; es perfectamente natural. Se tratar, sin duda, de una organizacin que se acomode al flujo y al movimiento del artculo a medida que va tomando forma. Aqu no podemos decir todo lo que es preciso llevar a cabo para escribir un artculo o ensayo. Para esto puede acudir a algn curso o seminario de redaccin o composicin. All se les darn orientaciones ms precisas. Sin embargo, le podemos dar algunas guas para escribir el primer borrador. Al desarrollar su primer borrador trabaje a partir de los conocimientos que posee y de las notas que ha tomado, sin limitarse por ellas. Analice y asimile el material de que dispone para poder determinar su alcance. Luego decida el enfoque que va a dar al tema y la forma en la que lo va a estructurar. La estructura de los ensayos ser generalmente la misma, pero el estilo y las conclusiones siempre sern distintas y propias de cada estudiante. Comience a escribir pero sin dejarse limitar. Las mejores ideas pueden surgir en el momento mismo de escribir. No conviene ser demasiado crtico ni perderse en detalles. Las menudencias no deben impedir el progreso en este momento. Recordemos que el borrador refleja slo la primera intencin y que su finalidad es permitirnos hacer adiciones, supresiones o enmiendas. Es recomendable tratar de expresar las ideas, conclusiones y opiniones personales de la manera ms clara, simple y directa posible, huyendo de los adornos. Si el escrito no est claro, quiz haya que preocuparse ms de las ideas propiamente dichas de la habilidad para expresarlas. Cuando se encuentran dificultades para expresar sus conclusiones, conviene expresar sta de la manera ms simple.

Algunas herramientas que se pueden utilizar al momento de redactar borradores. Al momento de estar escribiendo su borrador puede valerse de las siguientes herramientas para lograr mejores resultados en sus evaluaciones: 1. 2. 3. 4. La exposicin y persuasin. La retrica como arte de la persuasin. La argumentacin polmica. Los pros y las contras.

La exposicin. Si la narracin es el relato de acontecimientos ordenados en el tiempo, y la descripcin es la representacin de caracteres y circunstancias ordenados en el espacio, la exposicin es la explicacin de las circunstancias que ocurren en un objeto o en la interpretacin de un hecho. Exponer es declarar, poner de manifiesto, explicar algo o hablar de ello, interpretar su sentido. El tema expositivo o explicativo es un tipo de composicin muy usado por el estudiante, quien ha de usarlo en pruebas, exmenes, ensayos y temas monogrficos escolares. La forma literaria expositiva es igualmente apropiada para otros gneros densos en ideas como son la didctica, que requiere explicaciones meticulosas, claras y sencillas; la conferencia, el comentario, el editorial, la crtica, la resea, la colaboracin periodstica, el artculo, el ensayo, el informe, el acta, la presentacin de trabajos de investigacin cientfica, y otros. Adelantamos ya como caracterstica bsica del ensayo la simplicidad extrema, que conlleva ir paso a paso en la explicacin de un proceso, y la claridad. sta atae tanto a la forma expresiva como a las propias ideas. Si no logra ver claro el tema o lo concibe confusamente, la manifestacin de la palabra ser forzosamente oscura. Todo trabajo de tono expositivo requiere un tema sobre el cual hablar y algo qu decir sobre l. En su elaboracin se pueden distinguir tres etapas: 1. 2. 3. Formulacin de las ideas. Preparacin de un borrador. Redaccin final.

5. Corregir el ensayo. A lo mejor ser preciso corregirlo ms de una vez antes de que quede satisfecho y se atreva a entregarlo. Incluso los escritores expertos tienen que corregir varias veces sus apuntes para conseguir la forma definitiva que les guste. Un buen escritor est dispuesto a escribir, rescribir, desechar y volver a escribir. Puesto que usted es un estudiante, no se puede esperar que sea escritor experto. Pero hay algunas cosas que los asesores y evaluadores esperan de usted, y existen medios para impresionar a los evaluadores a fin de que se percaten de que usted es superior al estudiante promedio. Algunos puntos que se deben considerar al corregir un escrito. a. Si se da cuenta de que necesita reordenar lo que ha escrito o necesita aadir nuevos prrafos, srvase de las tijeras para recortar el borrador y ordenarlo de modo que desea. (No pierda el tiempo copiando las partes con las que est satisfecho.) As podr ver el ensayo en la forma definitiva antes de pasarlo en limpio. Si escribi mal una palabra, brrela y escrbala correctamente. b. Si no escribe a mquina, procure que su manuscrito sea claro y no repita las palabras ni las escriba unas encima de otras en la copia final.

c.

d.

e. f.

g.

h.

Si escribi mal alguna palabra, tchela y escriba la palabra correctamente encima o al lado. Es muy recomendable al redactar sus ensayos los capture en un procesador de palabras para poder hacer con mayor rapidez las correcciones de sus trabajos. Si la copia final ha de ser a mquina, enmindela con cuidado. No tema hacer correcciones con una pluma o bolgrafo en las equivocaciones. Si las enmiendas son limpias, el evaluador no considerar que su ensayo est emborronado, aunque haya correcciones. Los escritos a mquina pueden presentarse a doble espacio. Enumere las pginas y procure escribir su nombre en todas las pginas de la copia definitiva. Si est escribiendo una resea de un libro, de una obra teatral, de una pelcula o de algo que ya tiene ttulo, no ponga ste como ttulo de su escrito. Su ttulo tiene que haber sido inventado por usted. Si cita o emplea material de algo que ha ledo, escrbalo entre comillas y cite la fuente. En el mundo acadmico es lcito robar (o tomar prestado) las ideas de otro o citar lo que dicen, con tal de que indique de dnde las sac. Lea su escrito en voz alta. Esto le ayudar a or lo que dice y a advertir errores que no distinguiran si leyera en silencio. De ser posible, entregue su escrito a alguien que conozca bien el espaol o el tema, para que le haga algn comentario sobre su redaccin.

Con estas sugerencias le garantizamos que sus escritos tendrn ms calidad. 6. Redaccin final. Esta tarea comenzar con la evaluacin del primer borrador, tanto desde el punto de vista de su contenido (vigor de sus ideas, enfoque y organizacin), como desde el punto de vista de su forma (claridad, precisin y tono). La tcnica recomendable es leer atentamente el borrador en su totalidad y decidir en este momento si se debe aadir o eliminar algn prrafo, o si alguno debe cambiar de orden o de extensin para hacerlo ms coherente y proporcionado con su importancia. Una primera lectura permitir saber, por ejemplo, si el tema est bien definido, si tiene unidad o sufre desviaciones, si se ha olvidado algo esencial que deba incorporarse y si la idea central aparece claramente formulada, ya sea directa o implcitamente. Recuerde que no basta con que la idea clave est clara y perfectamente diferenciada para Usted; debe estarlo tambin para el lector. Necesita analizar lo que efectivamente ha dicho y no lo que ha querido decir. Una forma de averiguar si la organizacin del tema es satisfactoria consiste en resumir brevemente la idea dominante que preside cada prrafo (no siempre la primera frase) para poder disponer de un esquema que revelar si las ideas aparecen en el orden que les asigna el proceso mental. Otra forma consiste en alterar el orden de los prrafos. Sufrir el escrito si situ el segundo prrafo donde est el quinto y ste donde estaba aqul? Si es posible intercambiar prrafos sin causar problemas, esto le indica que la secuencia lgica puede estar equivocada. Recuerde que sus ensayos siempre deben contar con las siguientes partes: Ttulo del tema. Introduccin. La apariencia. Contenido. Conclusiones. Transicin y enlace. La organizacin. La originalidad. Mecanismo.

Formato.

El ttulo del tema. Todo trabajo deber presentar siempre el ttulo del tema que se desarroll. Identifique claramente el tema del cual hablar su ensayo. La Introduccin. Los trabajos presentaran una introduccin que estar comprendida por la idea general del tema, para que el evaluador o cualquier lector pueda conocer de lo que habla el trabajo. La introduccin presentar siempre en sus ensayos la idea general de lo que va a tratar el tema que desarroll. La apariencia. El atractivo de un tema se refleja por la limpieza y claridad que le d a su escrito. El contenido. Est en los prrafos organizados en secuencia lgica para facilitar la comprensin del tema. En la exposicin lo ms importante no necesita estar al principio. A partir del prrafo de apertura necesitar progresar manteniendo cierto equilibrio. No escriba mucho sobre un paso de una operacin y luego un poco sobre el siguiente. Muchas veces puede ser til emplear un prrafo que sea una especie de resumen o sumario de las etapas ms importantes que se van a explicar. Esto permite al lector saber lo que va a aprender. Luego cada etapa o paso importante ir en su propio prrafo, y si una etapa lleva consigo una o ms operaciones, conviene asignar un prrafo a cada operacin. La conclusin. Las conclusiones son generalizaciones que se derivan principalmente de los resultados y se presentan al final de cada ensayo .Sin embargo si algn otro aspecto reviste especial importancia en el desarrollo de un ensayo, esto es la conclusin final. Debe ser breve y exacta, citar siempre en orden de importancia las ideas con numeracin progresiva a fin de diferenciarlas con mayor claridad. Si el escrito requiere de un resumen o sumario al final de su trabajo, resumir de forma global las ideas principales del tema que se est estudiando y dar sus opiniones, reflexiones, crticas y conclusiones personales , o en su caso ideas de posibles cambios o soluciones al problema o tema expuesto. Las conclusiones se consideran propiamente como las innovaciones y aportaciones que hace la ciencia al estudio realizado. Si los resultados se analizan con sentido crtico y reflexivo, seguramente las conclusiones inferidas sern las ms importantes y fidedignas. La transicin y enlace. Hay saltos bruscos en el desarrollo de la exposicin. Si las ideas se enlazan de manera lgica y natural, no habr necesidad de prrafos o frases de enlace. Pero cuando se transita de un punto a otro sin relacin con el anterior, los enlaces son una necesidad para que la exposicin resulte unitaria y armoniosa. Cuando est satisfecho del contenido, pondr atencin a la forma. Ya se ha dicho que en la exposicin deben dominar la claridad y la simplicidad. Hay que evitar los trminos confusos, as como lo que resulte pomposo y altisonante. El estilo, aunque ya se ha dicho, refleja la inteligencia, percepcin, sensibilidad, experiencia, as como las aptitudes y los intereses del autor; puede, no obstante, mejorarse poniendo mximo empeo en obtener claridad y concisin. Por supuesto, existen muchas otras virtudes retricas, si se entiende como retrica el arte del bien decir - gracia, originalidad, variedad, sensibilidad, etctera- que pueden cultivarse y lograrse una vez asegurados los dos atributos bsicos de claridad y concisin. La consideracin ltima, aunque no la menos importante, es la del tono. Procure usar su propia terminologa, que sea apropiada para el tema que desarrollar y tenga consonancia con el nivel del lector. La organizacin. La coherencia de su exposicin escrita se reflejar en la presentacin lgica y efectiva del contenido del trabajo y de sus conclusiones finales. La originalidad. La expresin personal se reflejara en sus ideas, opiniones, reflexiones, crticas y conclusiones de los temas tratados.

Los mecanismos. El uso correcto del idioma se ver en la ausencia de errores tanto gramaticales como ortogrficos. Procure la limpieza, presentacin, ortografa, redaccin y contenido de sus trabajos. El formato. El formato con el cual presentar sus trabajos