LA ANTIGEDAD CLSICA: ROMA

R E S U M E N
INICIOS DE ROMA: Roma est ubicada en la pennsula Itlica, al sur de Europa y sobre el mar Mediterrneo. Segn la historia Loslatinos que vivan en la llanura del Lacio, a orillas del ro Tiber, debieron fortificar sus aldeas por la constante llegada de pueblos extranjeros; una de estas aldeas fue la conocida Roma que, al parecer, se fund en el a!o "#$ a. de %. segn el origen legendario estahabria sido fundada por los her&anos lRmulo y Remo. Su poblaci n fue en general una &e'cla de latinos, sabinos y etruscos. la pennsula Itlica.

(L )(*+,-, -( L. MONARQUA/

ROMA se fund en un lugar donde haba colinas que facilitaban su defensa el septimontio y, a trav0s del ro Tber , se co&unicaba con el &ar. Los cargos polticos, &ilitares y religiosos eran sola&ente para los patricios 1herederos de los fundadores de la ciudad y poseedores del poder2. Los plebe os , 1la plebe, el pueblo2 eran personas libres pero sin derechos polticos y se dedicaban al trabajo del ca&po, el co&ercio y las industrias artesanales. 3inal&ente estaban los escla!os que eran prisioneros de guerra. (ra una socie"a" patriarcal , esto quiere decir que cada fa&ilia tena una autoridad &xi&a, el padre, que ejerca un poder absoluto sobre los de&s integrantes. (n el co&ien'o de su organi'aci n poltica los romanos tenan una Monar#ua li$ita"a . (legan un Re que tena li&itado su poder por dos instituciones/ 42 el Sena"o , integrado por los patricios jefes de fa&ilia y 52 la Asa$blea %opular a la cual asistan los otros 6 ciu"a"anos 6 que no eran jefes de fa&ilia 1otros patricios parientes de los jefes co&o ser los hijos y nietos2. (l lti&o Re , Tarquino el oberbio , gobern sin cu&plir las leyes enriqueci0ndose al robar bienes a algunos patricios . (stos lti&os se rebelaron en el a!o #78 a. de %. y el Senado dict una ley por la cual ya no habra &s Monar#ua en Roma. Se inicia un nuevo perodo poltico/ la Rep&blica Aristocrtica 1no hay Re y el poder lo tiene la clase alta2. (L )(*+,-, -( L. RE%'()ICA/ (n la Rep&blica el gobierno estaba integrado por $ instituciones/ 4. (l Sena"o. (l poder resida en el Senado, general&ente co&puesto por los ho&bres &as anciano , por ende, &as sabios de la ciudad, que ocupaban su cargo de por vida. Se reali'an .sa&bleas pblicas donde los ciudadanos podan intervenir y opinar en las decisiones polticas. 5.9La Asa$blea %opular, que reciba el no&bre de Co$icios; participaban todas las clases sociales 1sie&pre y cuando sean ciu"a"anos de Roma2. $.9Los Ma*istra"os :aba &agistraturas, sin re&uneraci n y reelectas cada a!o. (staban los/ Cnsules, Pretores, Censores, Dictador, Tribunos. )ara ellos era un gran honor ser elegidos para dese&pe!ar tareas que pudieran decidir sobre el futuro de *o&a. (stos eran asesorados por el Senado. (n esta etapa de *o&a se desarrollas las luchas entre estas dos clases sociales para logran la igualdad de derechos. (n esa 0poca no haba leyes escritas. ;nas de las &edidas to&adas por los plebeyos, fue el de su aleja&iento total de la ciudad, hacia el &onte Sacro, dejndola desierta. Las pri&eras refor&as fueron la publicaci n de la/ )e "e las +, -ablas en el 9<#7, donde se &ejoran las condiciones de los plebeyos, per&iti0ndoles ocupar algunos cargos polticos, los =ribunos de la )lebe. (l 3oro *o&ano era el lugar pblico donde se discutan en .sa&blea las decisiones de estado. =a&bi0n haba actividades religiosas, se hacan negocios y se paseaba. (staba rodeado de te&plos en honor a sus dioses y arcos de triunfos para recordar las victorias. (n este perodo los romanos co&en'aron a conquistar a los pueblos vecinos. Luego de do&inar la pennsula iniciaron las conquistas que hicieron de Roma una de las ciudades ms importantes de la !istoria. .uerras %&nicas: fue contra la exitosa %artago al norte de .frica. Las luchas co&en'aron en el 9557 y duraron casi 57 a!os. .nibal diriga el ej0rcito cartagin0s y decidi co&batir a los ro&anos en su propia ciudad. )ara ello for& un poderoso ej0rcito for&ando por <7777 soldados, con <7 elefantes africanos preparados para aplastar todo lo que se le cru'ara en el ca&ino. %ru' los .lpes desde (spa!a y entro a >talia. =uvo un enor&e desgaste &ilitar debido al inhu&ano esfuer'o y co&o no recibi apoyo &ilitar desde %artago fue vencido por el general ro&ano (scipi n, conocido co&o el africano por el color negro de su piel.

?as tarde *o&a continu con la expansi n hacia oriente y conquist el &ayor territorio de su historia. ?uchos pueblos antes tan poderoso ej0rcito, no luchaba y trataba de conseguir alguna ventaja. *o&a no los so&eta, pero le exiga el pago de tributos. (sa 'ona conquistada era agregada co&o provincia del estado, inclusive a veces esos pueblos no conseguan la ciudadana ro&ana, perdiendo los consecuentes derechos. )le*/ a "o$inar to"as las tierras pueblos #ue se ubicaron alre"e"or "el $ar Mediterrneo 0se co$plet/1 $s o $enos1 al 2inal "e este pero"o aun#ue si*uieron con otras con#uistas en territorios $s le3anos4. Esas tierras 5o son ocupa"as por pases #ue 5ere"aron su cultura co$o por e3e$plo Espaa1 Portugal1 Francia1 Italia1 Egipto1 Israel1 L bano1 Libia1 !rgelia1 "recia1 etc.. Roma era &uy poderosa y rica, pero los beneficios polticos y econ &icos sie&pre eran para los patricios. (s as que los plebe os co&en'aron a protestar a trav0s de un parti"o poltico, el "artido "opular en el que se destacaron los her&anos #raco. (ntre los a!os 4$< y 454 a. de %. los her&anos .raco lograron &uchas &ejoras para la vida de los plebe os / 9 *ecibieron tierras para trabajar. 9 Se li&it la cantidad de tierras que podan poseer los patricios para que todas no fueran de ellos. 9 *ebajas en el precio de los ali&entos. 9 *edacci n escrita de las leyes para evitar los abusos reali'ados por los que tenan &ayor poder econ &ico. Los conflictos sociales no se dieron sola&ente en la ciudad de Ro$a. (n sus conquistas fueron ayudados por algunos otros pueblos 1sus aliados2 pero sus habitantes no tenan los "erec5os polticos que s tenan los ciu"a"anos romanos. (sto provoc rebeliones y los romanos to&aron una deter&inaci n hist rica nunca vista antes/ otorgaron el "erec5o "e ciu"a"ana a quienes lo solicitaran aunque no hayan nacido en Ro$a. (n este proceso de luchas civiles se for&an dos grupos/ uno los populares que defendan los ca&bios y otros los optimates que eran conservadores ene&igos de cualquier &ejora para los pobres. )or los pri&eros estaba ?ario y Sila por los otros. (l ej0rcito era una instituci n &uy i&portante para el &anteni&iento del orden, control y sosteni&iento en las &agistraturas en el gobierno de los generales victoriosos, para algunos era &uy i&portante incorporar los plebeyos al ej0rcito. Luego de sangrientas luchas internas, Sila venci a ?ario y durante su gobierno Sila to& &edidas que quitaron poder a los tribunos de la plebe y fortalecieron el poder del tradicional Senado. 19@72 .hora la brecha entre ricos y pobres fue cada ve' &as grande, &ientras los patricios due!os del poder hacan ostentaci n de sus lujos y poder, el pueblo cada ve' &as pobre, sufra diaria&ente las tristes consecuencias. )ara ellos el (stado reparti &ucho trigo y reali'aba espectculos para entretener a los desocupados. )an y %irco era el le&a. =a&bi0n se rebelaron los escla!os desde el 4$A a. de %.. (l &s poderoso fue Espartaco 1entre el "$ y el "4 a. de %.2 pero no lograron &ejoras en su &uy pesada for&a de vida. Bolviendo a la ciudad de Roma, all co&en'aron a producirse enfrenta&ientos polticos &uy duros entre los jefes &ilitares que haban adquirido &ucho poder por las conquistas. (ntre los personajes &s i&portantes tene&os a "ompeyo, $ulio %&sar, Marco Antonio y Octa'io. (ste lti&o to& el gobierno de Roma en el a!o 58 a. de %. y co&en' a recibir &s cargos/ I$perator 1&andaba a todos los ej0rcitos2, %rinceps 1pri&er ciudadano de *o&a2, %ont2ice M6i$o 1diriga la religi n2, etc.. )or todo el poder que tena era conocido con el no&bre de AU.US-O 1persona sagrada2. )A RE)I.I7N: Los romanos eran politestas y, desde que co&en'aron a conquistar a otros pueblos, adoraron dioses que no eran de ellos. 3inal&ente, ter&inaron copiando a los griegos con su antropo&orfis&o 1dioses con for&a hu&ana2. . los pueblos conquistados los dejaron profesar su religi n pero con la condici n de participar en el culto del (stado 1adorar a los dioses ro&anos en las fiestas religiosas pblicas2. La religi n estatal era tan i&portante que se obligaba a todos los habitantes a adorar al (&perador co&o a un dios. )AS )E8ES: )ara poder gobernar tan a&plio territorio de una &anera organi'ada desarrollaron un conjunto de leyes conocidas co&o el derecho ro&ano. (stas leyes perduraron tantos siglos que las actuales se basan en ellas. -ebe&os to&ar en cuenta que, co&o vere&os &s adelante, los europeos conquistaron el continente en donde vivi&os 1 Am&rica 2 y nosotros so&os directa&ente influidos por ellos. )A CU)-URA: Los romanos , al tener contacto con tantas culturas, copiaron gran cantidad de cosas de otros pueblos y las difundieron por todos sus do&inios. (s as que en esta 0poca hubo un gran progreso en todos los aspectos culturales que contribuyeron a nuestra cultura actual co&o ser la filosofa, escultura, pintura, arquitectura, literatura, etc.. )ara facilitar las co&unicaciones entre tantos pueblos distintos con sus propios idio&as i&pusieron co&o lengua oficial a su propio idio&a/ el L.=+C. )or ello, todos los pueblos que tienen idio&as que derivan del latn se parecen.

L. B>-. -( L,S *,?.C,S/ Roma fue la capital de un Estado gigantesco por la gran cantidad de territorios conquistados. 3ue el centro econmico y poltico &s i&portante de la antigDedad. (l ser tan i&portante hi'o que fuera una ciudad &uy poblada, con nu&erosos barrios en donde la gente viva &uy 6apretada6 por ser escaso el lugar disponible. =a&bi0n haba 'onas de gran distinci n y excepcionales construcciones de palacios y te&plos de i&presionante lujo. )ara los romanos de las clases aco&odadas intervenir en la poltica siendo un funcionario, era lo &s i&portante para su honor. (jercer un cargo pblico era funda&ental para ser tenido en cuenta en la sociedad ro&ana, incluso el &is&o funcionario con su dinero pagaba los gastos de sus decisiones 1por eje&plo, reali'ar fiestas pblicas2. )ero no eran todas p0rdidas, estaban las 6&ordidas6 1as se lla&aba a la corrupci n2 o 6coi&as6 que cobraban a la gente para reali'ar algn trabajo o tr&ite. La sociedad era patriarcal ya que la autoridad del padre de la fa&ilia era casi absoluta; tal es as, que un hijo no reconocido por el padre era abandonado en el basurero y s lo se salvaba si alguien que pasara por all lo recoga. .l igual que en (sparta, se deshacan de los beb0s &al for&ados o considerados d0biles. Las escuelas eran mi(tas y asistan para aprender a escribir las artes y cultivar el espritu. (l adolescente de 4< a!os ya poda vestirse co&o ho&bre y a los 4A o 4" a!os co&en'aba su carrera pblica o entraba al ej0rcito. (staba autori'ado a contraer &atri&onio el cual era de carcter privado; entre las dos fa&ilias se fir&aba un contrato y no intervena ni la religi n ni el (stado. Si la pareja se divorciaba el contrato se ro&pa. (l esclavo era utili'ado co&o obrero en las construcciones pblicas, para diversi n en los circos o para servir en una fa&ilia de clase alta o &edia. (n esta lti&a situaci n era &ejor tratado; era considerado un fa&iliar al que se quera y castigaba paternal&ente segn obedeciera o no las rdenes que se le daba. .l esclavo se lo consideraba un ser !umano legalmente in)erior a otro y no una cosa co&o en otras culturas. Si cu&pla efica'&ente con su labor el a&o poda otorgarle la libertad y hasta reciba un pago para que pudiera co&en'ar su nueva vida de libertad sin proble&as. La diversi n con &aysculas del &undo ro&ano es el circo o los juegos circenses. Los altos dignatarios, con el sitio reservado, accedan al recinto cuando ya estaba lleno, &o&ento en que la &uchedu&bre &anifestaba su cercana o lejana de los representantes populares. . continuaci n se sorteaban las parejas de luchadores, se exa&inaban las ar&as y se proceda al calenta&iento. %uando estaba todo preparado se iniciaba el co&bate que sola ser a &uerte. Si uno de los luchadores caa, el vencedor se volva al palco del editor 9quien sufragaba los juegos9 para que dictara sentencia/ el cado poda vivir o &orir all &is&o con un si&ple &ovi&iento de dedo. (n &uchos casos la valenta con la que se luchaba era un acicate para salvar la vida en este delicado &o&ento. )ero uno de los principales &otivos del espectculo era la sangre de los gladiadores, que lleg a ser considerada co&o un re&edio para curar la epilepsia. La presencia de esclavos y esclavas en los hogares sera uno de los &otivos de la libertad sexual con los que se relaciona el &undo ro&ano. (sta presunta libertad sexual estara nti&a&ente relacionada con el a&plio desarrollo de la prostituci n. %o&o en buena parte de las 0pocas hist ricas, en *o&a las prostitutas tenan que llevar vesti&entas diferentes, te!irse el cabello o llevar peluca a&arilla e inscribirse en un registro &unicipal. Co en balde, %at n el Biejo dice que 6es bueno que los j venes posedos por la lujuria vayan a los burdeles en ve' de tener que &olestar a las esposas de otros ho&bres6. (n el a!o 4 existe un registro con $5.777 prostitutas que estaban recogidas, habitual&ente, en burdeles lla&ados lupanares, lugares con licencia &unicipal cercanos a los circos y anfiteatros o aquellos lugares donde el sexo era un co&ple&ento de la actividad principal/ tabernas, ba!os o posadas. (l carcter recopilatorio de la ciencia continu en los a!os centrales del >&perio siendo su &ejor eje&plo la obra de %ayo )linio el Biejo 15$9"82, autor de la 6:istoria Catural6 recogida en $" libros. (l trabajo de )linio es la &ejor recopilaci n de los conoci&ientos relacionados con las ciencias naturales 9&edicina, astrono&a, geografa, antropologa9. ,tro de los investigadores &s i&portantes de estos a!os ser S0neca, escritor &uy fecundo que se dedic a nu&erosas disciplinas, incluso fue educador de Cer n. (scribi siete libros sobre 6%uestiones naturales6 que sirven co&o &edio de conoci&iento de la divinidad. (ntre los principales &ate&ticos y astr no&os encontra&os a %laudio )tolo&eo, co&pilador de las ense!an'as de la escuela de .lejandra. Bolvi al siste&a geoc0ntrico de .rist teles y se dej influir por las supersticiones de su tie&po al considerar que los cuerpos celestes influyen en el destino de los seres hu&anos. Su obra titulada 6.l&agesto6 fue la &s i&portante del ca&po astron &ico hasta el siglo EB. (n la &edicina destaca la personalidad de %laudio Faleno 14589principios del siglo >>>2 del que conserva&os &s de cien trabajos que seran traducidos en la (dad ?edia por rabes y judos. Su obra 6.rte ?0dica6 sera durante un largo tie&po considerada el &ejor &anual de &edicina, continuando las ense!an'as de :ip crates y la gran &edicina griega. E) CRIS-IANISMO: -entro de las fronteras del I$perio Ro$ano, cerca de la ciudad de $erusal&n, naci el Mesas de los *udos que haba sido anunciado por los pro2etas. Segn nuestro calendario $es+s naci en el a!o 7 y unos a!os despu0s co&en' a predicar el &ensaje de -ios que constituy una doctrina nue'a en el mundo antiguo. .lgunos de sus principales &ensajes fueron/ a. b. c. d. e. f. =odos los ho&bres son iguales ante los ojos de -ios. La salvaci n se alcan'aba por la fe y las acciones que hace&os durante nuestra vida. %aridad y a&or al pr ji&o, incluso a los ene&igos. Si las personas abandonan las rique'as y a&biciones personales recibirn la salvaci n eterna. Co ser egosta, vengativo, vanidoso o hip crita. .&or a un nico -ios en substancia pero $ personas distintas/ )adre, :ijo y (spritu Santo.

(l $ensa3e de $es+s fue rpida&ente difundido entre la clase ba3a y los escla!os por su contenido de )e y esperan,a para el )uturo . ?s tarde su $ensa3e se difundi a las otras clases sociales por todo el I$perio Ro$ano . . pesar de sus buenas intenciones $es+s fue recha'ado por los *udos ya que no era hijo de una persona rica y no era tan poderoso co&o para liberar a su pueblo del do&inio ro&ano. $es+s fue perseguido por los romanos / -eca 6-ad al %0sar 1el (&perador2 lo que es del %0sar y a -ios lo que es de -ios6, que su&ado a su pr0dica considerada sub'ersi'a para los intereses romanos , provoc su crucifixi n. ?uri en la cru' pero su mensa*e constituy el origen de una de las religiones ms importantes de los +ltimos -... a/os . (l Cristianis$o fue a&plindose con el transcurso del tie&po y sus seguidores perseguidos por el Esta"o hasta que en el a!o $4$ el E$pera"or %onstantino declar la libertad de cultos poniendo fin a las persecuciones. (n el a!o $@7 el E$pera"or Teodosio se convirti al Cristianis$o y, a partir de all, fue la religin o)icial del I$perio . CONSECUENCIAS DE )AS CONQUIS-AS ROMANAS: %o&o he&os visto, los romanos se expandieron por todas las tierras que rodean al mar Mediterrneo conquistando pueblos enteros. Roma, ante tanto poder, ca&bia su for&a de vida y de ver el &undo/ ahora 6el &undo ro&ano6 era sostenido econ &ica&ente por los pueblos conquistados y abastecido por el trabajo de los escla!os.
)or su gran extensi n y los proble&as internos de los romanos, %onstantino fund la ciudad de %onstantinopla 1antigua ciudad de 0i,ancio2 con el fin de dividir el I$perio en dos y &ejorar su ad&inistraci n. (l >$perio Ro$ano "e Occi"ente con capital en Roma y el >$perio Ro$ano "e Oriente con capital en %onstantinopla.

)ero en los a!os siguientes las guerras internas debilitaron profunda&ente a los ro&anos y sus fronteras co&en'aron a caer. (l I$perio estaba en decadencia. Roma cay a &anos de pueblos llegados del norte de Europa en el a!o <"A y to"o el occi"ente entr/ en una etapa 5ist/rica en la que se destruy la antigua unidad poltica, econ &ica y cultural 1el oriente sigui pero no tuvo contacto con la destruida Roma2. G)or qu0H/ Los pueblos invasores co&en'aron una serie de luchas internas por el poder y enci&a apareci un nuevo pueblo, los rabe, que conquist Medio Oriente, norte de 1)rica y parte de Europa haciendo que este continente quede 6encerrado6 y pierda la co&unicaci n que tena con oriente.

AC-I9IDAD +
4. 5. $. <. #. A. ". @. 8. 47. 44. 45. 4$. *eali'ar un cuadro co&parativo entre la ?onarqua y la *epblica. La *epblica ter&ina con el gobierno de ,ctavio... G)or qu0H. -e acuerdo a la respuesta anterior y teniendo en cuenta que *o&a conquist y do&in a otros pueblos y reinos... G% &o deno&inaras el perodo iniciado con el .ugustoH. GIu0 ttulos recibi ,ctavioH G)or qu0 al gobierno de .ugusto se le lla&o JEl si*lo "e Au*ustoK Los ro&anos salieron a conquistar otros pueblos... G)or qu0 lo habrn hechoH. GIu0 senti&ientos tendra una persona de un pueblo conquistado por los ro&anosH. GIui0nes tenan el poder poltico y econ &ico en cada perodoH, Gpor qu0H. G)or qu0 hubo luchas socialesH, Gqu0 quera la genteH. G% &o sera un da en la vida de un esclavoH 1pri&ero elige qu0 tipo de esclavo sera2. 6(l contacto entre los pueblos no es i&portante para el desarrollo de su cultura6. (sta afir&aci n Ges verdadera o falsaH, Gpor qu0H. GIu0 tuvo de positivo y qu0 de negativo que *o&a haya conquistado a otros pueblosH. GIu0 otros e&peradores existieron despu0s de .ugusto a que dinasta pertenecieronH *egistra aconteci&ientos y o resoluciones i&portantes para los ro&anos y la hu&anidad que se produjeron desde AU.US-O hasta la cada del IM%ERIO ROMANO DE OCCIDEN-E

AC-I9IDAD , *eunidos en grupos resuelvan lo siguiente/

4. 5. $. <. #.

*eali'ar una lnea de tie&po se!alando los hechos &s i&portantes ocurridos en la historia de *o&a. ?anteniendo las proporciones, abajo realicen otra lnea de tie&po se!alando los perodos hist ricos de *o&a. ?anteniendo las proporciones, abajo realicen otra lnea de tie&po en donde figuren las luchas sociales. ?anteniendo las proporciones, abajo realicen otra lnea de tie&po en donde figure qu0 fue lo que pas con el cristianis&o. Si todo est basado en la historia de *o&a Gpor qu0 las < lneas de tie&po son diferentesH, Gqu0 nos &uestra cada una de ellasH. A. Si fueran esclavos ro&anos Gse haran cristianosH, Gpor qu0H. ". *edacten un dilogo entre Less y un soldado ro&ano. @. La aparici n del cristianis&o Gca&bi la &entalidad de las personasH, Gpor qu0H. 8. -e los ya estudiados Gqu0 pueblos conquistaron los ro&anosH. 47. %on la ayuda de tu texto reali'a un &apa %,C%()=;.L de la historia de *o&a. 44. *elacionar/ %on las palabras de cada punto siguiente realicen una oraci n con sentido, al ter&inar subrayen las palabras en los textos para ubicarlas y co&probar si estn incluidas. Monar#ua : Re : .obierno. %oli*a$ia : Reli*i/n : Mono*a$ia. %atriarcal : ;a$ilia : E"ucaci/n. Ciu"a"ana : Derec5os : Seres <u$anos. I$perio : Econo$a : Do$ina"or. Rep&blica : %ueblo : Asa$blea %opular. Escla!os : Derec5os : -raba3o. Esta"o : %as : )e es.