CENTRO EDUCATIVO EL CONGO SEDE LA HEROICA

Preparador de clases
Grado quinto Ao lectivo 2013 Docente
EVERTH MAMIAN JIMENEZ

DIAGNIOSTICO
Comunicacin comunitaria.
Nivel de lectura(rpido, despacio, pausado) escritura( escribe bien, amontona, suprime letras, uso apropiado de letras maysculas y minsculas) caligrafa (clara, ilegible) comprensin de textos sencillos capacidad de redaccin de textos cortos Suma Resta Multiplicacin por una cifra hasta tres cifras Divisin por una y dos cifras Conocimiento tablas de multiplicar Resolucin de problemas Conocimiento general Seres vivos Conocimiento sobre la vereda y el resguardo Autoridades Informacin bsica del municipio departamento y pas Informacin sobre el manual de convivencia.

Pensamiento matemtico.

Ciencias naturales y educacin ambiental. Ciencias sociales y organizacin poltica

Nasa yuwe
Conocimiento de la lengua materna Inters de aprendizaje Vocabulario aprendido.

Educacin fsica
Deportes favoritos Dificultades de salud Propuestas de trabajo para el rea Entorno donde viven (tiempo de recorrido de la casa a la escuela) Historia del estudiante Salud del estudiante Aspectos generales (vivienda, parentesco) Trabajo en el jardn y huerta escolar Organizacin del aseo Propuestas de trabajo para todo el ao. Dinmica de trabajo en la tienda escolar responsabilidad, libro contable

Visitas domiciliarias

Compromisos

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

ARMONA EQUILIBRIO: ECOSISTEMA

Tema: Organizacin interna de los seres vivos (la clula) Motivacin: salida de observacin, documentales Material didctico: cartillas, plantas, CD, sala de sistemas. Prctica: redaccin de prrafos, exposiciones. Actividades especficas.
Partir de los conocimientos previos del estudiante sobre la clula Explicacin por parte del docente que es una clula su estructura, su funcionalidad, el tamao y la forma. Escribir la teora basada en el libro gua pg. 4 Ronda de preguntas sobre trminos comprendidos y no comprendidos. Graficar dos tipos de clulas segn la forma. Llevar copia de la estructura celular y explicar cada termino Explicacin de la clasificacin de clulas en procariotas y eucariotas. Cada estudiante escribe su propio concepto sobre la clasificacin de clulas, luego complementar la informacin pg. 6 libro claves. Arma un cuento copla o adivinanza sobre la estructura celular. Actividad marca con un chulito las muestras en las cuales encontraras clulas. Una gota de sangre, un trozo de carbn, el pelo de un oso de peluche, un ptalo de rosa, una botella plstica, un hueso de gallina, miel de abeja, el ojo de una serpiente Desarrollar la actividad 5 pg. 8 libros claves, para establecer relaciones entre los organelos y la funcin que cumple. Explicacin de la organizacin interna de los seres vivos, a travs de un mapa conceptual. Los estudiantes escribirn su concepto de acuerdo a lo comprendido. El docente complementara la informacin teniendo en cuenta los prrafos de la pg. 10 libros gua. Desarrollar la actividad 4 pg. 11 libros gua. Ver documental origen de los seres vivos, tema la clula. Responde las siguientes preguntas: en qu parte de la clula se encuentra la informacin gentica? Cmo se llama los organelos que ayuda a la digestin celular? segn la ausencia y presencia de membranas, como se clasifican las clulas?de acuerdo con el nmero de clulas que un ser vivo tiene, como se clasifican? Explicacin sobre la reproduccin celular Llevar copia sobre la reproduccin celular pg. 12 libro claves. Graficar cada tipo de reproduccin. Tarea escriba un cuento donde explique un tipo de reproduccin celular. Desarrollar la actividad 1 y 3 pg. 13 libro claves. Explicacin niveles de organizacin interna de los seres vivos A travs de un esquema los estudiantes resumirn lo comprendido. Complementar la informacin con la teora de la pg. 12 libros gua. Desarrollar la actividad 2 pg. 13 libros gua.

PENSAMIENTO MATEMATICO
CONJUNTOS

Tema:Determinacin de conjuntos, relacin de pertenencia, relacin entre conjuntos,

unin interseccin y complemento. Motivacin: juego la banana del conocimiento. Dinmica Juan y Luis Material didctico:bananas de distintas marcas, frutas, objetos del saln Prctica: ensalada de frutas.

Actividades especficas.

Dinmica Juan y Luis (Juan Luis, 100-1000, si no, diez mes, Julio Tulio, puerco terco, mata pata, luna cuna) Conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema. Explicacin por parte del docente sobre la determinacin de conjuntos con bananas de diferentes marcas y objetos del saln. Los estudiantes plasmaran su concepto segn lo entendido y el docente complementara la informacin, luego desarrollar ejercicios grficos y de texto relacionados con el tema(pg. 6 libro gua). Desarrollar la actividad 4 libro gua Relacin entre conjuntos, explicar en qu consiste la igualdad, interseccin, disyuncin, continencia. Desarrollar la actividad 1 libro gua pg. 9 y actividad 3 pg. 10 Concluir el tema de conjuntos con la preparacin de una ensalada de frutas. Y hacer repaso de todos los conjuntos vistos. NUMEROS NATURALES

Tema:Sistema de numeracin decimal y valor posicional, lectura y escritura de

nmeros, orden, nmeros romanos, Motivacin: trabajo en bacos Material didctico: baco, libros, Prctica: lectura y escritura de nmeros, arqueo de caja en contabilidad, investigacin.

Actividades especficas.

Lectura grupal de nmeros pequeos, explicacin sistema decimal y valor posicional. Tener en cuenta la informacin y tabla de la pg. 18 libro claves. Descomponer varios nmeros segn la actividad 1 libro claves pag.16 Tarea: investiga cual es la deuda externa de Colombia, con la informacin hacer la lectura de nmeros.(201.762.400.000.000). Desarrollar las actividades 2, 3 y 4 pg. 16 libro calves. y actividad 2 y 4 libro gua pg. 19 Lectura y escritura de nmeros, informacin libro gua pg. 20 Dictado de nmeros luego desarrollar la actividad 2 y 3 libro gua pg. 20 Desarrollar el crucinmero pg. 21 libro gua Llevar recibos para llenarlos con nmeros hasta de nueve cifras.

Desarrollar la actividad 2, 3 4, y 5 pg. 18 y 19 libro claves. Comparacin de cantidades >y < Desarrollo de ejercicios de la pg. 20, 21 NUMEROS ROMANOS Apareamiento de nmeros arbicos con nmeros romanos. Explicacin y ejemplificacin de reglas para la escritura de nmeros romanos. Desarrollo de la actividad 1,2,3,4 y 5 de Las pg.22 y 23del libro claves cinco

Tema:Operaciones

con nmerosnaturales, adicin y sustraccin, propiedades de la adicion,multiplicacin y sus propiedades, mltiplos de un nmero, divisin divisores de un nmero, criterios de divisibilidad, nmeros primos y compuestos, mnimo comn mltiplo, mximo comn divisor, potenciacin ,radicacin y logaritmacin.

Motivacin: Material didctico:

Prctica:
Actividades especficas.
Ejercicios de suma y resta, problemas de suma y resta. Explicacin y ejemplificacin de las propiedades de la adicin y sustraccin. Desarrollo de los ejercicios 1, 2 de la Pg. 28 del libro claves 5 Desarrollo de las actividades 1, 2, 3, 4, 6 de las pg. 29 y 30 de libro claves 5. Desarrollo de los talleres de las Pg. 31,32 del libro claves 5 Evaluacin escrita de temas vistos. Explicacin de las propiedades de la multiplicacin. Desarrollo de los ejercicios 1,2 y 3 de la Pg. 33 del libro claves 5. Desarrollo de las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, de las Pg. 34 y 35 del libro claves 5. Explicacin sobre como buscar los mltiplos de un nmero. Ejercicios varios en el tablero, recordando a los educandos que los mltiplos de un nmero es un conjunto infinito. Desarrollo de las actividades 1, 2,3 del libro claves 5. Ejercicios y tareas para reforzar el tema. Evaluacin escrita individual y en grupo. Se parte de los conocimientos previos de los educandos. La divisin,explicacin de cmo encontrar los divisores de un nmero. Realizacin de varios ejercicios en el tablero y en el cuaderno. Desarrollo de los ejercicios 1, 2,3, de la pgina 38 del libro claves 5. Desarrollo del taller delas pg. 39 y 40 del libro claves 5. Explicacin y ejemplificacin de los criterios de divisibilidad. Realizacin de diferentes ejercicios en el tablero y cuaderno. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3, 4,5 y 7 de las pginas 41 y 42 del libro claves 5. Explicacin de nmeros primos y compuestos. Realizacin de diferentes ejercicios por parte del docente y estudiantes en el tablero. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de las pg. 43 y 44 del libro claves 5. Trabajos en grupo y evaluacin escrita sobre temas vistos. Mnimo comn mltiplo. Explicacin y ejemplificacin del tema. Ejercicios varios en tablero y cuaderno. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 de las pg. 45 y 46 del libro claves 5.

Tareas y evaluacin individual y en grupo MAXIMO COMUN DIVISOR Explicacin y ejemplificacin del tema a orientar. Recordar a los educandos que los divisores de un nmero es un conjunto finito. Desarrollo de las actividades 1, 2, 3, 4, 5, de laspg., 47 y 48 del libro claves 5. Trabajo de los talleres de las pg. 49 y 50 del libro claves 5. POTENSIACION Explicacin y ejemplificacin del tema a orientar. Participacin de los educandos en el desarrollo de ejercicios en el tablero. Desarrollo de los ejercicios 1,2, 3, 4, 6 y 7 de las pg. 51 y 52 del libro claves 5. Evaluacin. RADICACION Explicacin del tema por desarrollar realizando diferentes ejercicios por parte del docente y estudiantes en el tablero y cuaderno. Desarrollo de las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la pg. 53 y 54 del libro claves 5. Realizacin de tareas, trabajos y evaluacin escrita. LOGARITMACION Explicacin y ejemplificacin del tema a desarrollar. Realizacin de ejercicios por parte de los educando en el tablero y cuaderno. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 de las pg. 55 y 56 del libro claves 5. Desarrollo del taller de la pg. 57 del libro claves 5. Refuerzo de los temas potenciacin radicacin y logaritmacin. Evaluacin de los temas.

Tema:fracciones

y sus operaciones, fraccin, clases de fraccionarios nmeros mixtos, fracciones equivalentes, complicacin y simplificacin con orden, fracciones de un numero adicin y sustraccin de fracciones homogneas, adicin y sustraccin de fracciones heterogneas, multiplicacin de fracciones, divisin de fracciones operaciones combinadas.

Motivacin: Dinmicas,rondas, Material didctico:, Prctica: Actividades especficas.

Se parte de los conocimientos previos de los estudiantes, coma tambin narrando y ubicando en el mapamundi el lugar de origen de subtemas antes mencionados. Se explica el tema utilizando productos de la regin. Se realiza diferentes ejercicios en el tablero y cuaderno. Realizacin de los ejercicios 1, 2, de la pg. 62del libro claves 5 CLASES DE FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS Explicacin y ejemplificacin del tema. Realizacin de diferentes ejercicios tericoprcticos. Desarrollo de las ejercicios 1, 2 de la pg. 62 del libro claves 5 Tareas, talleres y evaluacion escrita NUMEROS MIXTOS

Explicacion y desarrollo de tema por medio de variados ejercicios. Realizacion de ejercicios por parte del docente y estudiantes en el tablero y cuaderno. Desarrollo de los ejercicios 1,2, 3, 4, 5 y 6 de las pag 63 y 64 del libro claves 5. Evaluacion escrita. FRACCIONES EQUIVALENTES Conceptualizacion, explicacion y ejemplificacion del tema a trabajar. Trabajo en la huerta escolar para una mejor comprension del tema. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3, de la pag 65 del libro claves 5 Desarrollo de ejercicios del texto matematica S. Evaluacion de ejercicios,talleres y quiz escrito. COMPLIFICACION Y SIMPLIFICACION Explicacion y ejemplificacion del tema a desarrollar Realizacin de diferentes ejercicios en el tablero y cuaderno. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6, de las pg. 66 y 67 del libro claves 5. Evaluacion de ejercicios,talleres y evaluacion escrita. FRACCION DE UN NUMERO Explicacion con diferentes ejercicios en el tablero y cuederno. Ejercicios teorico practicos. Desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3 de la pag 70del libro claves 5 ADICION Y SUSTRACCION DE FRACCIONES HOMOGENEAS Desarrollo de la clase con la participacion activa de los estudiantes. Realizacion de diferentes ejercicios por parte de docente y estudiantes utilizando diferentes materiales de la region. Realizacion de los ejercicios 1, 2, 3, 4,6 de las pag 72 y 73 del libro claves 5. Desarrollo de ejercicios del texto matematicas SE ADICION Y SUSTRACCION DE FRACCIONES HETEROGENEAS Desarrollo del tema con la participacion de los educandos. Utilizando material en cartulina. Ejercicios en el tablero y cuaderno. Realizacion de los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de las pag 74 y 75 del libro claves 5 Desarrollo del taller pag 76 del libro claves 5. Evaluacin de talleres, ejercicios,tareas y quiz.

COMUNICACION COMUNITARIA
LA COMUNICACIN

Tema:La Narracin (cuento, la fbula, mitos, leyendas, historietas, biografa) Motivacin: cuento el viaje de los animales Material didctico:cartilla por los senderos de la memoria Prctica: redaccin de textos Actividades especficas.
Narracin cuento el viaje de los animales Conocimiento previo de los estudiantes sobre clases de narraciones y sus caractersticas (fabula, cuento, mito, leyenda, ancdota). El docente complementa la informacin basarse en pg. 12 libro calves adems explicar cuando una narracin es objetiva y subjetiva. Escribir algn tipo de narracin que le llame la atencin con su respectivo grfico. Desarrollar la actividad 3 y 4 pg. 13 libro claves. Cada estudiante buscara un libro en la biblioteca escoger una clase de narracin y la har en voz alta ante sus compaeros, luego explicara sus caractersticas y elementos Explicacin sobre lenguaje lengua y habla. Trabajo en grupo: prepara una exposicin como medio de expresin del lenguaje puede ser imagen, sonido, palabras ,gestos, seas donde se transmitir un mensaje libre. Llevar copia lectura sudi y el tigre. Hacer comprensin lectora: Escribe cul fue el mensaje queSudi quiso darle al tigre cuando le gru.Los animales, al igual que los nios y las nias, tambin tienen derechos, por muy feroces que parezcan. Piensa en lo que necesita un tigre para vivir tranquilo en su medio natural, y luego escribe cules seran algunos de sus derechos. Explicar sobre las variedades de uso del habla, geogrfica, social, de estilo Represente una comunicacin y seale cada elemento de la comunicacin. Complementar la informacin con encarta elementos de la comunicacin Llevar copia imagen secuencial y a partir de esta escribir una historieta. creacin de un cmic es labor de dos personas: por un lado, el dibujante, que se encarga de dar forma a las figuras y los escenarios, y por otro lado, el guionista, que es el que escribe la historia.Las primeras tiras cmicas aparecieron en los peridicos.Una caracterstica curiosa de las historietas es que utilizan un lenguaje muy especial, que incluye smbolos, como, por ejemplo, la sierra cortando un tronco para expresar que el personaje est durmiendo, y onomatopeyas, es decir, palabras que imitan o recrean un sonido, como ding-dong para indicar que suena un telfono. A partir de las historietas construidas trabajar el adjetivo calificativo y sus grados, tener en cuenta la informacin de la pg. 14 libro claves. Trabajo grupal construye una historieta con sus respectivos grficos. Explicacin de los tecnicismos pg. 16 libro claves. Trabajar la lectura .

ORGANIZACIN SOCIAL Y POLITICA

El territorio Colombiano
Tema: el territorio colombiano (Localizacin, lmites, composicin del territorio, departamentos, relieve,
hidrografa, regiones naturales)

Motivacin: documental Colombia ecolgica, tingo tango adaptado a los departamentos.Pedro

llama a luisa.

Material didctico: video sala de sistemas, tarjetas, marcadores. Prctica:evaluacin oral, puzle, concentracin. Actividades especficas.
Conocimiento previo de los estudiantes sobre origen del nombre de la vereda, el resguardo y el municipio; mapa del municipio de Toribio con sus tres resguardos, municipios del departamento del cauca y departamentos de Colombia. Tarea: averige el origen del nombre de la vereda, el resguardo y municipio Llevar copia para complementar la informacin de la tarea, luego generar una discusin sobre el tema. Dibuje el, mapa de Colombia y ubique el departamento del Cauca. Llevar copia del mapa de Colombia con nmeros claves para localizar los departamentos con sus respectivas capitales. Juego tingo tango adaptado a los departamento de Colombia Explicacin sobre la situacin geogrfica de Colombia: limites, superficie terrestre, parte insular, aguas territoriales espacio areo y subsuelo. Construye una redaccin sobre los lmites de Colombia y dibuja el mapa de sur Amrica. Complementar con la informacin de la pg. 6 libro claves y llevar copia del mapa de sur Amrica. Escribir la informacin y grafico de la pg. 6 libro claves. Desarrollar la actividad 1, 5 pg. 9 libro claves. Construye una narracin donde exprese los pases de sur Amrica o departamentos de Colombia. Dinmica con los departamentos. Adaptado al juego pedro llama a luisa pg. 42 libro juegos y diversiones, llevar las tarjetas con los departamentos. Explicacin del relieve colombiano. Cada estudiante escribe su concepto sobre relieve, luego se le complementara la informacin con los prrafos de la pg. 7 libro gua y pg. 12 libro claves Desarrollar la actividad 2 y 3 pg. 8 libros gua. Y actividad 3 pg. 12 claves. Trabajo grupal. Piensa en los consejos que le daras a las personas para cuidar los recursos naturales y el relieve de nuestra regin. A travs de una narracin describe la forma del relieve que predomina en el resguardo.

TICA Y VALORES EDUCACION RELIGIOSA

LA BIBLIA

Tema: La biblia. Antiguo y nuevo testamento, Motivacin: narracin en busca de Dios, lectura el malabarista en el semforo, Material didctico: libros vitaminas Prctica: uso de la biblia. Actividades especficas.
Narracin lectura en busca de Dios Conocimiento previo de los estudiantes sobre el saber de la biblia. Llevar la biblia y explicar su estructura: libro, capitulo, versculo. Complemento de la informacin:

La biblia es una coleccin de libros que la iglesia considera escritos bajo la inspiracin del espritu santo y que contiene la palabra de Dios, una palabra que Dios dirigi y contina a todos los hombres y mujeres de la tierra. Se llama Biblia, o tambin Sagradas Escrituras, al conjunto de los 73 textos sagrados del cristianismo y del judasmo. Una parte de esos libros forma el Antiguo Testamento, que es sagrado tanto para judos como para cristianos. Otra parte, el Nuevo Testamento, es sagrada nicamente para los cristianos, ya que en ellos se describe la vida, los milagros y la doctrina de Jesucristo. Tarea: busca y escribe el captulo 1 versculo 1 8 del gnesis, luego grafica segn tu interpretacin. EL ANTIGUO TESTAMENTOEst formado por 46 libros, la mayor parte de ellos escritos en hebreo, y unos cuantos, en griego. Se pueden agrupar en tres apartados: los llamados libros histricos, los didcticos o poticos y los profticos. El primer grupo de libros, el de los histricos, comienza con la descripcin de la creacin del mundo por Dios, y narra la historia del pueblo judo desde sus orgenes, hace unos 4.000 aos. Se explican tambin sus leyes, sus costumbres, sus mandamientos, etc. Los Cinco primeros libros de la biblia constituyen el Pentateuco, que los judos llaman Tor, palabra que en hebreo significa ley. Para los judos, la Tor es la parte ms santa de la Biblia, ya que contiene todos los preceptos por los que se rigen en su vida religiosa. El segundo grupo de libros lo componen los llamados didcticos o poticos, ya que contienen una amplia serie de enseanzas morales o cnticos y poesas a Dios. Dos de los libros ms conocidos de este grupo son el Cantar de los Cantares y los Salmos. Tarea busca un salmo y lo escribes adems represntalo grficamente segn tu interpretacin En el tercer grupo, el de los libros profticos, se explican las advertencias que los profetas hacan al pueblo de Israel para que no dejase de obedecer a Dios y siguiese sus mandatos. De este grupo, son muy conocidos el libro de Isaas y el de Jeremas. Dinmica solo di gracias. EL NUEVO TESTAMENTO: Est formado por 27 libros, todos ellos escritos en griego.Cinco de estos libros son histricos, ya que explican el nacimiento, la vida y la muerte de Jesucristo (en los cuatro Evangelios:segn san Mateo, san Marcos, san Lucas y san Juan), as como la historia de los primeros cristianos despus de la crucifixin de Jess (en el libro de los Hechos de los Apstoles). Otros 21 libros son los llamados didcticos, ya que ensean las doctrinas del cristianismo. Son las Epstolas o cartas que algunos de los discpulos de Jesucristo escribieron a las comunidades de los cristianos que residan en

diversas ciudades o regiones. La mayor parte de estas cartas fueron escritas por san Pablo. Existe tambin un libro proftico, el Apocalipsis, escrito por san Juan. Dinmica el comprador de papas libro juego y diversiones pg. 48 Responde las siguientes preguntas Qu significado tiene la biblia para los cristianos? Cuntos libros constituyen el pentateuco? Los cantares y los salmos a que grupo de libros pertenecen? por cuantos libros est formado el nuevo testamento? Cul fue el libro proftico escrito por Juan?.

RELACIONES HUMANAS

Tema: Egosmo, orgullo, prejuicios, personalidad, presentacin personal, higiene Motivacin: juego el espejo. Lectura el ciervo el manantial y el len, pelcula el
regreso de la nana mgica. Material didctico: libros

Prctica: Actividades especficas.

Lectura el ciervo el manantial y el len pg. 24 libro reflexionando.

TECNOLOGIA E INFORMATICA
INSTRUMENTOS TECNOLOGICOS

Tema: Domsticos, agrcolas Motivacin:video cuento de la bella y la bestia. Material didctico:cartn, barro, lpiz, tijera, bistur Prctica: redaccin de narraciones

Actividades especficas.
Historia y evolucin de los elementos agrcolas y tecnolgicos
un cuadro comparativo antes y ahora (explicacin por parte del docente , hacer

Ver pelcula cuento la bella y la bestia, para ilustrar la construccin de la narracin. Por grupos o individual, redactar narraciones donde se exprese el uso adecuado de los elementos tecnolgicos que se conocen en el medio ( la nevera, estufa, la hornilla o tulpa, el armario, la cama, la mesa, la licuadora, el televisor, la computadora, el celular, los asientos; machete , azadn, pica, pala, hoyadora , barretn, hacha fumigadora, guadaa ,tractor, tracto mula, chiva, camiones ) Exposicin del trabajo realizado. Escrito y grfico.

LA COMPUTADORA Tema: partesexternas

de la computadora, Usos de la computadora y Cuidados de la computadora Motivacin:uso de la computadora

Material didctico: sala de sistemas Prctica: hacer carteleras sobre el cuidado de la computadora. Actividades especficas
Identificar las partes externas de la computadora(perifricos de entrada y salida) Explicar las funciones de cada una de ellas pg. 26,27 libro jugando con la computadora Explicar los usos de la computadora (explicacin por parte del docente ver video, bajar videos por internet, leer
archivos que hay en una memoria, escuchar msica, ver fotos) los

Recomendaciones sobre el cuidado bsico pg. 49, 50 libro jugando con la computacin.

PROGRAMAS Generalidades:

Pasos para prender y apagar adecuadamente la computadora. Clic derecho e izquierdo Iconos (qu es un icono, organizar iconos, grandes pequeos por nombres) Ventanas (activar ventanas, barra de tareas) Botones para maximizar, minimizar y cerrar Propiedades: cambiar el fondo del escritorio, configurar protector de pantalla.(presentacin de
imagen, texto marquesinas, figuras en 3D)

Tema: Paint Material didctico:la computadora, imgenes Prctica: hacer dibujo libre y guiado por el docente Actividades especficas:

Explicar cmo entrar al programa paint Explicacin del uso y rea de trabajo pg. N 123 a 126 libro jugando con la computacin tomo 1 (barra de ttulos, barra de mens, cuadro de herramientas, rea de trabajo, cuadro de colores, barra de desplazamiento.) Hacer figuras geomtricas usando la lneas, crculos y cuadrados, polgonos, curvas, adems graduar grosor, y aplicar color. Con las figuras trabajadas inventar otras figuras acomodadas ejemplo un gusano. Hacer paisajes libres utilizando ms herramientas y aprender los pasos para guardar un archivo. Hacer dibujos a partir de un modelo planteado. Modificar una imagen y agregar texto.

Tema: Microsoft Word (bsico) Material didctico:la computadora, imgenes. Prctica: escribir textos, dar formato a imgenes, hacer tablas. Actividades especficas:
Explicar cmo entrar al programa Microsoft Word Explicacin del uso y rea de trabajo. (barra de ttulo, barra de mens, barra de herramientas, rea de trabajo) Escribir un texto y dar formato empleando la fuente.(inicio) Escribir un texto y dar formato empleando las caractersticas de prrafo (inicio) Escribir un texto y dar formato empleando los estilos.(inicio) Escribir un poema e insertar ilustraciones, dar formato a una imagen (insertar) Escribir ttulos aplicando WordArt (insertar) Hacer una tabla Escribir coplas y Configurar una pgina (diseo de pgina)

Tema: Microsoft Power Point (bsico) Material didctico:la computadora, imgenes Prctica: presentaciones con multimedia Actividades especficas:
Explicar cmo entrar al programa Microsoft Power Point. Explicacin del uso y rea de trabajo. (barra de ttulo, barra de mens, barra de herramientas, rea de trabajo) Crear diapositiva con diseo establecido (diapositivas) Escribir un texto y dar formato empleando la fuente.(inicio) Insertar imgenes a partir de: imgenes desde archivo e imgenes prediseadas y gif Escribir ttulos aplicando WordArt (insertar) Aplicar diseo de diapositivas Aplicar transiciones y animaciones a diapositivas Insertar sonido a las diapositivas

Tema: Microsoft Office (editor de imgenes, bsico). Material didctico:la computadora, imgenes. Prctica: trabajo con fotografa. Actividades especficas:
Explicar cmo entrar al programa Microsoft Office, editor de imgenes. Explicacin del uso y rea de trabajo. (barra de ttulo, barra de mens, barra de herramientas, rea de trabajo) Trabajar una fotografa en formato JPG (llevar cmara para tomar fotos, ensear como bajar las fotos al computador,
creacin de carpetas...)

Vista de imgenes en rea de trabajo Editar imagen (ajustes de brillo, contraste, color, recortar, eliminacin ojos rojos, girar, tamao) Pasos para guardar una foto editada.

EDUCACION ARTISTICA
MANILLAS EN LANA

Tema: Manillas Motivacin:elaboracin de manillas Material didctico: lana, vela, fibra plstica. Prctica: elaboracin de manillas con letreros. Y manillas tejidas con formas Actividades especficas.
Motivacin Consecucin del material. Explicacin tcnica del tejido con figuras y nombres. Elaboracin de manillas. Explicacin tcnica de tejido con nudos. ORIGAMI

Tema: Origami: cisnes, jarras y flores Motivacin:muestrario de objetos a trabajar Material didctico: resma de papel, pegante, vinilo, cartn. Prctica: elaboracin de los objetos planeados por cada estudiante.
Actividades especficas.

Motivacin con muestrario

Consecucin del material. Explicacin tcnica de dobles del papel. Elaboracin de cada objeto planeado. Decoracin de los objetos elaborados. PORTARETRATOS

Tema: porta retratos Motivacin:muestrario de objetos a trabajar Material didctico: lana, pegante, cartn. Prctica: elaboracin de porta retratos por cada estudiante. Actividades especficas.
Consecucin del material. Motivacin con muestrario. Explicacin tcnica de tejido Elaboracin de partes y armado del porta retrato

NASA YUWE
SALUDOS

Tema: saludos en la maana, en la tarde, individual y grupal Motivacin: canciones Material didctico: software nasa yuwe bsico, TV, DVD, grabadora, USB Practica:oralidad Actividades especficas.
Concientizacin sobre la importancia del nasa yuwe ( parte legal artculo 10 de la constitucin) Cancin makwepetj y makwefinz Uso del software parte uno saludos. Trabajo grupal. Hacer dramatizados usando el saludo. Consultar con los padres si los saludos trabajados en el software son correctos a los usados en la comunidad o si hay variacin dialectal.

ANIMALES Y PLANTAS

Tema: animales y plantas Motivacin: cancin atalllechkwe,mishkwe Material didctico: software nasa yuwe bsico, TV, DVD, grabadora, USB, arcilla y Practica: oralidad, mviles

vinilo

Actividades especficas
Uso del software parte dos sobre animales fichas, cartas y evaluacin Cancin atalllechkwegrabacin (memorizacin, interpretacin y pronunciacin) Mviles de animales en cartn Juego el cabildo manda (entregar fichas de papel para hacer dibujo rpido y colocar el nombre en espaol
de la palabra que se solicita en nasa yuwe o viceversa)

Hacer animales en barro para identificar sus nombres en nasa yuwe. Uso del software parte tres sobre plantas: fichas, cartas y evaluacin Cancin mishkwegrabacin (memorizacin, interpretacin y pronunciacin) Mviles de plantas en cartn. Sembrar plantas medicinales y averiguar su nombre en nasa yuwe. Juego con naipes

PARTES DEL CUERPO HUMANO

Tema: partes del cuerpo. Motivacin: cancin partes del cuerpo Material didctico: software nasa yuwe bsico, TV, DVD, grabadora, USB Practica: oralidad, dibujo Actividades especficas

Uso del software parte cuatro sobre partes del cuerpo humano: fichas, cartas y evaluacin Cancin partes del cuerpo. grabacin (memorizacin, interpretacin, pronunciacin y mmica ) Dibujos, sopa de letras. Juego movimiento equivocado ( el docente dir una palabra en nasa yuwe de las partes del cuerpo
humano pero se tocara otra parte equivocada y el estudiante deber estar pendiente de no equivocarse y ubicar la parte correcta)

DAS DE LA SEMANA,NUMEROS HASTA 100 Y CANCIONES

Tema: das de la semana y nmeros Motivacin: cancinpenchkisu` y los nmeros Material didctico: software nasa yuwe bsico, TV, DVD, grabadora, USB Practica: oralidad, juegos Actividades especficas
Uso del software parte cuatro otras palabras(das de la semana): fichas, cartas y evaluacin Cancin doa semana. grabacin (memorizacin, interpretacin y pronunciacin)

Uso del software parte cuatro otras palabras (nmeros): fichas, cartas y evaluacin Cancin los nmeros. grabacin (memorizacin, interpretacin y pronunciacin) Dibujos, sopa de nmeros. El pellizco ( la nica regla es decir los nmeros en nasa yuwe cada vez que forme pareja, si lo dice en espaol
tambin se ganara un pellizco)

Canciones impresas y grabaciones

KWES SXAMB NASA YUWES WEWYA BAGACXTEPA NAA KIWETE