SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

-Ensayo Nmero uno: VECTORES-

Milagros Monserrat Morales Gonzlez

Alumna

Nmero de control: E11020808

Clave: 3U2

Grupo: A

ING. RAYMUNDO ESCALANTE WONG

Electricidad, Magnetismo y ptica

H. Veracruz, Ver. a 24 de Septiembre de 2012

 OBJETIVOS: Definir una cantidad vectorial y una cantidad escalar y dar ejemplos de cada una. Determinar las componentes de un vector dado.

Encontrar la resultante de dos o ms vectores.

INTRODUCCIN:

La aplicacin de la fsica, en el taller o en un laboratorio tcnico, requiere siempre mediciones de algn gnero. Un mecnico automovilista puede necesitar medir el dimetro o barreno del cilindro de un motor. Los tcnicos en refrigeracin pueden estar interesados en la medicin del volumen, la presin y la temperatura. Los electricistas utilizan instrumentos con los cuales miden la resistencia elctrica y la corriente y los ingenieros mecnicos se interesan en los efectos de las fuerzas cuyas magnitudes deben ser determinadas con precisin. De hecho, es difcil imaginar alguna ocupacin que no est relacionada con la medicin de una CANTIDAD FSICA.

En el proceso de una medicin fsica, el tcnico est frecuentemente interesado en la DIRECCIN y en la MAGNITUD de una cantidad particular. La longitud de una viga de madera se determina por el ngulo que forma con la horizontal. La direccin de una fuerza aplicada determina su eficacia para producir un desplazamiento. La direccin en la cual una banda transportadora se mueve suele ser tan importante como la velocidad con que lo hace. Cantidades fsicas como desplazamiento, fuerza y velocidad, son encontradas con frecuencia en la industria. En este ensayo, el concepto de VECTORES es introducido para permitir el estudio de la magnitud y la direccin de las cantidades fsicas.

Vectores

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1. CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES. Algunas cantidades pueden ser descritas totalmente por un nmero y una unidad. Slo las magnitudes son de inters en un rea de 12 m2, un volumen de 40 ft3, o una distancia de 50 Km. Tales cantidades se llaman cantidades ESCALARES. Una cantidad escalar se especifica completamente por su magnitud. Consiste en un nmero y una unidad. Las cantidades escalares que se miden en las mismas unidades pueden sumarse o restarse de la manera usual. Por ejemplo:

Algunas cantidades fsicas, como la fuerza y la velocidad, tienen direccin tanto como magnitud. En tales casos se llaman cantidades VECTORIALES. La direccin debe ser parte de cualquier clculo en que intervengan dichas cantidades. Una cantidad vectorial se especifica completamente por su magnitud y su direccin. Consiste en un nmero, una unidad y una orientacin angular. Ejemplos Cantidad Vectorial

Cantidad Escalar

2. SUMA DE VECTORES. 2.1 Adicin de Vectores por mtodos grficos. Estudiaremos los dos mtodos grficos ms comunes para encontrar la suma geomtrica de vectores. 1) El mtodo del polgono es el ms til ya que puede ser fcilmente aplicado en la suma de ms de dos vectores. 2) El mtodo del paralelogramo es muy til para la suma de dos vectores cada vez.

Vectores

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2.1.1 Mtodo del polgono. Puede ser resumido como sigue: 1) Escjase una escala y determnese la longitud de las flechas que corresponden a cada vector. 2) Dibjese a escala una flecha que represente la magnitud y direccin del primer vector. 3) Dibjese la flecha del segundo vector de tal manera que su origen coincida con el extremo del primer vector. 4) Continese el procedimiento de unir el origen de cada nuevo vector con el extremo del vector precedente, hasta que todos los vectores del problema hayan sido dibujados. 5) Dibjese el vector resultante partiendo del origen (Que coincide con el origen del primer vector) y terminado en el extremo, que coincide con el extremo del ltimo vector. 6) Mdase con regla y transportador la longitud y los ngulos que forma el vector resultante para determinar su magnitud y su direccin. NOTA: El orden en que los vectores son sumados no cambia la resultante en ningn aspecto.

Ejemplo: Un barco viaja 100 mi hacia el norte en el primer da de su viaje,

60 mi hacia el noreste en el segundo da y 120 mi al este en el tercer da. Encuntrese el desplaza6miento resultante por el mtodo del polgono.

Fig. 2.1.1. El mtodo del polgono para la adicin de vectores.

Midiendo con una regla, encontramos que la resultante marcada en el diagrama tiene una longitud de 10.8 cm. Por lo tanto, la magnitud es:

Vectores

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Midiendo el ngulo con un transportador, encontramos que la direccin es de 41. El desplazamiento resultante es, por tanto:

2.1.2 Mtodo del paralelogramo. Es til para sumar dos vectores cada vez, consiste en dibujar los dos vectores a escala con sus orgenes coincidiendo en un origen comn. Los dos vectores forman de esta manera los lados adyacentes de un paralelogramo. Los otros dos lados se construyen dibujando lneas paralelas a los vectores y de igual longitud. La resultante se obtiene dibujando la diagonal del paralelogramo a partir del origen comn de las dos flechas que representan los vectores.

Ejemplo:

Una cuerda se enreda alrededor de un poste telefnico, en un ngulo de 120. Si uno de los extremos se tira con una fuerza de 60 lb y del otro con una fuerza de 20 lb, Cul es la fuerza resultante sobre el poste telefnico?

Fig. 2.1.2. El mtodo del paralelogramo para la adicin de vectores.

Al medir la longitud y el ngulo con regla y transportador, obtenemos valores de 53 lb para la magnitud y de 19 para la direccin. As:

2.1.3 La fuerza resultante. Cuando dos o ms fuerzas actan en un mismo punto de un objeto, se dice son fuerzas concurrentes. El efecto combinado de tales fuerzas se llama FUERZA RESULTANTE. Las fuerzas resultantes pueden calcularse grficamente representando cada fuerza concurrente como un vector. El mtodo del polgono o del paralelogramo para adicin de vectores dar entonces la fuerza resultante.

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Fig. 2.1.3. La resultante de dos fuerzas.

3. RESTA DE VECTORES Y MULTIPLICACIN DE UN VECTOR POR UN ESCALAR.

3.1 Diferencia de Vectores. La diferencia entre dos vectores se obtiene realizando la suma de un vector y el negativo del otro vector (El vector que es igual en magnitud pero opuesto en direccin).

Fig. 3.1. Obtencin de la diferencia de dos vectores.

Vectores

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3.2 Multiplicacin de un vector por un escalar. Si multiplicamos un vector por un escalar c, cada componente del producto es slo el producto de c por la componente correspondiente de .

La ecuacin anterior indica que cada componente del vector 2 es dos veces mayor que la componente correspondiente del vector , de manera que 2 est en la misma direccin que pero tiene el DOBLE de magnitud. es tres veces Cada componente del vector mayor que la componente correspondiente del vector pero tiene el signo contrario, as que est en direccin opuesta de y tiene una magnitud TRES VECES ms grande.

Ejemplo: Si
1) 2)

; Encuentre:

4. EL MTODO DE LAS COMPONENTES PARA ADICIN DE VECTORES. Frecuentemente un cuerpo es accionado por una cantidad de fuerzas con magnitudes diferentes y diferentes direcciones y puntos de aplicacin. No siempre los vectores caen a lo largo del eje x o del eje y, y se necesita utilizar el mtodo de adicin de componentes de vectores en estos casos ms generales. Considrense los vectores A, B y C en la figura 4. La resultante R es el vector suma A+B+C, pero A y B no se encuentran a lo largo de un eje y no se pueden sumar en la forma usual. Pude utilizarse entonces el procedimiento siguiente: 1) Dibjense todos los vectores a partir del origen en un sistema de ejes coordenados. 2) Resulvase todos los vectores en sus componentes x y y. 3) Encuntrese la componente x de la resultante sumando las componentes en x de todos los vectores. (Las componentes hacia la DERECHA son POSITIVAS y las de la IZQUIERDA son NEGATIVAS).

Vectores

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Fig. 4.1. El mtodo de las componentes de adicin de vectores.

4) Encuntrese la componente y de la resultante sumando las componentes en y de todos los vectores. (Las componentes hacia ARRIBA son POSITIVAS y las componentes hacia ABAJO son NEGATIVAS.)

5) Obtngase la magnitud y direccin de la resultante a partir de los dos vectores perpendiculares Rx y Ry.

Ejemplo:
siguientes:

Tres sogas estn atadas a una estaca, ejercindose las fuerzas

Determnese la fuerza resultante.

Fig. 4.2. Diagrama de Cuerpo Libre

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Fuerza 0 30 52

Tabla de componentes Componente x Componente y

Fig. 4.3. Componentes

5) Ahora encontramos

a partir de Rx y Ry.

Fig. 4.4. Fuerza Resultante

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5. VECTORES UNITARIOS. Un Vector Unitario es un vector con magnitud 1, sin unidades. Su nica finalidad consiste en direccionar, es decir, describir una direccin en el espacio. Siempre incluiremos un acento circunflejo o Sombrero (^) sobre el smbolo de un vector unitario para distinguirlo de los vectores ordinarios cuya magnitud podra o no ser 1. En un sistema de coordenadas x-y podemos definir un vector unitario que apunte en la direccin del eje +x y un vector unitario que apunte en la direccin del eje +y. As, expresamos la relacin entre vectores componentes y componentes:

Asimismo, escribimos un vector en trminos de sus vectores componentes como:

Fig. 5.1. Los vectores Unitarios

Fig. 5.2. Expresin de un vector en trminos de sus componentes.

Cuando representamos dos vectores en trminos de sus componentes, podemos expresar la resultante usando vectores unitarios como sigue:

Vectores

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Si todos los vectores no estn en el plano xy, necesitaremos una tercera componente. Introducimos un tercer vector unitario que apunta en la direccin del eje +z.

Fig. 5.3. Los vectores Unitarios , y

Ejemplo: Dados los dos desplazamientos

) Obtenga la magnitud del desplazamiento , tenemos EJECUTAR: ) ) ( ( ( ( [ (
6. COORDENADAS POLARES.

Fig. 6.1. Sistema de coordenadas polares

Fig. 6.2. Coordenadas polares de P

Vectores

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Para establecer un SISTEMA DE COORDENADAS POLARES empleamos un sistema de crculos centrados en un punto O, denominado Polo, y lneas rectas o Rayos que emanen de O. Tomamos como eje de referencia una media lnea horizontal dirigida hacia la derecha del polo, a la cual se le nombra Eje Polar. Para especificar una distancia r dirigida (Con signo) desde O y un ngulo cuyo lado inicial es el eje polar y cuyo lado final es el rayo OP, se identifica el punto P mediante . Se dice que el par ordenado son las COORDENADAS
POLARES DE P.

La medida del ngulo

puede ser en grados o radianes.

Convenciones en coordenadas polares 1) Los ngulos se miden en el sentido contrario al de las manecillas del reloj a partir del eje polar, en tanto que los ngulos se miden en el sentido de las manecillas del reloj. 2) Para graficar un punto: 3) Las coordenadas del polo O son

, donde

es cualquier ngulo.

Ejemplo: Grafique los puntos cuyas coordenadas polares se indican.

a) b) c)

Frmulas de Conversin de coordenadas POLARES en RECTANGULARES vlidas para cualesquiera valores de en una representacin polar equivalente de .

Frmulas de Conversin de coordenadas RECTANGULARES (x,y) en POLARES .

Fig. 6.3. Relacin entre coordenadas polares y rectangulares.

Vectores

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Ejemplo 1: Convierta las coordenadas polares

rectangulares.

en coordenadas

De tal modo que

( )

( )

es equivalente a

en coordenadas rectangulares.

Ejemplo 2: Convierta las coordenadas rectangulares

polares.

en coordenadas

y dos de los muchos ngulos que satisfacen

son

Dos representaciones polares de (-1,1) son:

Vectores

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CONCLUSIN:

La medicin tcnica es esencial para la aplicacin de la fsica. Algunas de estas aplicaciones incluyen VECTORES y otras ESCALARES.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: PAUL E. TIPPENS Fsica. Conceptos y aplicaciones. Tercera edicin. Editorial: McGRAW-HILL

YOUNG, HUGH D. y ROGER A. FREEDMAN Fsica Universitaria volumen 1.

Decimosegunda edicin Editorial: PEARSON

ZILL DENNIS G. y WRIGHT WARREN S. Matemticas 3. Clculo de varias variables.

Editorial: Mc Graw Hill

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