REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD Dr.

JOS GREGORIO HERNNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE CONTADURA PBLICA CTEDRA: TICA APLICADA Y POLTICA

INTEGRANTES: GUTIERREZ ELVIA CHACON MARELVIS SANCHEZ JONATHAN VERA BEATRIZ

SECCIN: GRUPO ! PROF.: LUIDYS DAZ

MARACAIBO" MARZO DEL #$ !.

INTRODUCCION A lo largo de nuestras v das va!os ad"u r endo #o!$ro! sos "ue %ortale#en nuestra res$onsa& l dad ' !adure() nuestro es$*r tu #o!o seres+ En nuestra so# edad ! les de $ersonas ad"u eren #o!$ro! sos "ue #onv enen o a%e#tan a esta ! s!a) $or eso #o!o $ro%es onales esta!os en #a$a# dad de ,a#er !-s "ue una s !$le $ro!esa $ara a'udar a "u enes lo ne#es tan+ .esde este $unto) son los $ro%es onales los "ue anal (an las d %erentes s tua# ones ' #ond # ones) $ara as* asu! r un reto /#o!$ro! so0 ' a%rontar las d % #ultades "ue $or ende se de&en desa% ar+ El ser ,u!ano es el 1n #o #a$a( de $ensar so&re su e2 sten# a) la #ual est!ed at (ada $or %a#tores nternos ' e2ternos "ue $ueden a%e#tar $os t va o negat va!ente la v da del ,o!&re+ 3or tanto el nd v duo de&e &us#arle sent do a su v da) $ara $oder ad"u r r #o!$ro! sos "ue #ontr &u'an a estar en ar!on*a #ons go ! s!o ' no &us"ue #osas alternas $ara su & enestar+ Los valores #o!$art dos a&sor&en la #o!$le4 dad organ (at va) or entan la v s 5n estrat6g #a ' au!entan el #o!$ro! so $ro%es onal) a la ve( "ue #onst tu'en una ,erra! enta "ue $er! te dent % #ar) $ro!over ' leg t !ar el t $o de #a!& o organ (a# onal $ara lograr la !$le!enta# 5n de la d re## 5n estrat6g #a en las e!$resas) lo #ual #ontr &u r*a a elevar la e%e#t v dad en el $ro#eso de #a!& o en las ! s!as+

O%&'()*+ ,'-'r./ Rev sar el Co!$orta! ento del nd v duo #on res$e#to al #o!$ro! so asu! do $or #ada $ersona en el !ed o "ue se desenvuelve+ O%&'()*+0 '01'234)2+0 7+ El Valor del Co!$ro! so #o!o Res$onsa& l dad Interna en la So# edad 8+ El Valor del Co!$ro! so de las e!$resas #on la #o!un dad+ 9+ El Valor del Co!$ro! so :a! l ar #o!o nd v duos+

DEFINICIONES SOBRE EL VALOR COMPARTIDO 7+ Seg1n M lton Ro;ea#,) $ro%esor de la Un vers dad de M*#, gan) el valor #o!$art do <es una #onv ## 5n o #reen# a esta&le en el t e!$o "ue un deter! nado !odo de #ondu#ta o una % nal dad e2 sten# al es $ersonal o so# al!ente $re%er &le a su !odo o$uesto de #ondu#ta o a su % nal dad e2 sten# al #ontrar a+< 8+ /L #+ M+S#+ :er!*n :err ol S-n#,e(+0+ Los Valores Co!$art dos son el #on4unto de $re#e$tos) nor!as) $atrones $ol*t #os) !orales ' so# ales) "ue #ara#ter (an la #ultura organ (a# onal ' "ue #ond # onan o gu*an los #o!$orta! entos ' las #ondu#tas de los nd v duos) ' son #o!$art dos) $or"ue s & en la #on#e$# 5n) el d se=o) el $ro#eso de %or!a# 5n #ont nua) la evalua# 5n ' el #ontrol es res$onsa& l dad de los l*deres de la organ (a# 5n de "ue se trate) de&e ser un $ro#eso $art # $at vo) #o!$art do "ue garant #e la !$l #a# 5n de todos ,asta la &ase+ Es de# r "ue los ! e!&ros de la organ (a# 5n #o!$arten $or"ue "ue se s enten !ot vados ' #o!$ulsados a lu#,ar $or ellos) $ues se #orres$onden #on sus ne#es dades) ntereses ' !ot va# ones+ Se #o!$arten #ons# ente!ente+ 9+ /Ronda 3u$o Gu ller!o A+0+ Los valores #o!$art dos> #onst tu'en una ,erra! enta "ue $er! te dent % #ar) $ro!over ' leg t !ar el t $o de #a!& o organ (a# onal $ara lograr la !$le!enta# 5n de la d re## 5n estrat6g #a en las e!$resas) lo #ual #ontr &u r*a a elevar la e%e#t v dad en el $ro#eso de #a!& o en las ! s!as+ ?+ /L #+ M+S#+ :er!*n :err ol S-n#,e(0+ Los valores #o!$art dos re%le4an una $arte !$ortante de la v da es$ r tual de la ent dad ' no son !-s "ue la 6t #a a$l #ada a la v da de la organ (a# 5n) es a#tuar ' #o!$ortarse en #orres$onden# a #on lo "ue la !a'or*a #ree "ue de&e ,a#erse ' #reer en lo "ue se ,a#e) ,asta "ue $or su s ste!at # dad #ot d ana llegue a n#or$orarse de !anera #ons# ente a la $ersonal dad de los ! e!&ros de la organ (a# 5n+ Eso !$l #a #a!& os en las #onv ## ones) #reen# as) ,-& tos) $r-#t #as ' a#t tudes $ara "ue real!ente los valores sean #o!$art dos+

@+ /L #+ M+S#+ :er!*n :err ol S-n#,e(0+ Los Valores Co!$art dos son a"uellos $o#os valores "ue estar-n $resentes en los $ro#esos #ot d anos ' #on #u'os enun# ados las organ (a# ones de&en #o!$ro!eter todas sus energ*as ' lograr s nerg a+ A+ /L #+ M+S#+ :er!*n :err ol S-n#,e(0+ Los Valores Co!$art dos son enun# ados esen# ales) $ro%unda!ente #re*&les ' est-n %or!ados $or a"uellos valores &-s #os "ue de&en gu ar e ns$ rar las #ondu#tas ' #o!$orta! entos #ot d anos de todos en la organ (a# 5n+ .e&en serv r #o!o !e#an s!o de auto#ontrol ' #au#e estrat6g #o de los $ro#esos #ot d anos+ B+ /L #+ M+S#+ :er!*n :err ol S-n#,e(0+ Los Valores Co!$art dos no s5lo le dan sent do a la a## 5n) s no "ue ade!-s) le dan a #ada ent dad una %uer(a 1n #a ' $art #ular de #ar-#ter e dent dad+ .an $ert nen# a ' #ara#ter (an las deas #entrales alrededor de las #uales t ene "ue tra&a4ar #ada organ (a# 5n+ Es de# r le dan $ersonal dad a #ada organ (a# 5n+ Son $re! sas $ara el d se=o estrat6g #o ' $r n# $ os %unda!entales $ara gu ar la to!a de de# s ones+ C+ /.r+ .*a( Llor#a Carlos) 8DDA0+ Valores Co!$art dos son a"uellos valores "ue ,an s do d se=ados ' est-n de% n dos #o!o $arte del s ste!a de valores ' "ue t enen val de( $ara toda la organ (a# 5n) as* #o!o "ue ,an serv do $ara al near a todos los tra&a4adores alrededor de ellos+ . EL VALOR DEL COMPROMISO INTERNA EN LA SOCIEDAD COMO RESPONSABILIDAD

La $ala&ra Engage!ent $rov ene de la $ala&ra ger!anoE%ran#esa FengagerF) "ue s gn % #a F#o!$ro!eterse a algo) $reo#u$arse $orG+ Una $ersona #o!$ro!et da se $reo#u$a ntensa ' a$as onada!ente $or $ersegu r un o&4et vo+ Esta ! s 5n $ersonal se real (a $or ra(ones deal stas ' $or lo general se lleva a #a&o des$u6s de las a#t v dades de tra&a4o /#o!$ro! so so# al0+ Seg1n Nor&ert El as $or FEngaga!entG se ent ende una gran $ro2 ! dad e!o# onal a la real dad) lo #ontrar o es d stan# a /H ; $ed a) 8DDI0

El #o!$ro! so so# al es una o&ra so# al #on d %erente !ot va# 5n) "ue se &asa en $r n# $ os de ,onora& l dad ' voluntar edad+ Lo "ue s gn % #a) "ue se nv erte t e!$o 'J o d nero en un $ro'e#to) "ue s rve a una &uena #ausa+ Esta %or!a de #o!$ro! so $uede real (arse en organ (a# ones no gu&erna!entales o aso# a# ones de $rote## 5n !ed oa!& ental) dere#,os ,u!anos) $rote## 5n de an !ales+ La a'uda se real (a a trav6s de la a% l a# 5n a la aso# a# 5n ' Jo dona# ones+ Todas t enen $or regla un o&4et vo s ! lar) un serv # o #on#reto ' $r-#t #o+ Co!$ro! so es la $ala&ra #lave+ Todo el !undo en las e!$resas la ut l (a a $la#er) se $ro!ueve $or todas las -reas) se &us#a #o!o el agua en el des erto ' ,asta se atesora #o!o el oro+ Es el #on#e$to "ue les "u ta el sue=o a Re#ursos Hu!anos ' a los l*deres de las organ (a# ones+ En#a&e(a un l stado de vo#a&los de alta #arga a2 ol5g #a> !ot va# 5n) #ultura) % del dad ' tra&a4o en e"u $o+ Co!o de# !os los antro$5logos) son t5$ #os un versales "ue se F$art #ular (anG) tanto $ara grandes e!$resas #o!o $ara $'!es) del -!& to $r vado o $1&l #o) en #ual"u er ndustr a) ru&ro ' !agn tud de la organ (a# 5n+ Con#e$tos "ue no d st nguen la $ro#eden# a del #a$ tal a## onar o de las e!$resas) as* vendan $rodu#tos o serv # os ' en #ual"u er lat tud del $laneta+ Todo #o! en(a) $asa ' #on#lu'e en el #o!$ro! so+ Co!$ro! so de la e!$resa #on el #onsu! dor ' del #l ente #on la !ar#a+ Co!$ro! so entre el e!$leado ' su organ (a# 5n /' v #eversa0+ Valor #o!$art do es> Au!entar la #o!$et t v dad de una e!$resa) logrando s !ult-nea!ente un avan#e en las #ond # ones e#on5! #as ' so# ales en las #o!un dades donde o$era+ Valor #o!$art do NO ES> K Co!$art r el valor 'a #reado /% lantro$*a0

K Valores $ersonales K E"u l &rar los ntereses de todos los a#tores+ La Res$onsa& l dad So# al v ene a ser un #o!$ro! so u o&l ga# 5n "ue los ! e!&ros de una so# edad) 'a sea #o!o nd v duos o #o!o ! e!&ros de su&gru$os) t enen #on la so# edad en su #on4unto+ Co!$ro! so "ue !$l #a la #ons dera# 5n del !$a#to $os t vo re$resentado en un & en so# al+ El O&4eto de este Co!$ro! so no es !-s) "ue sat s%a#er algunas de las de!andas de nter6s so# al) rela# onadas #on> La e4e#u# 5n de $ro'e#tos de desarrollo so# o #o!un tar o) la #rea# 5n de nuevos e!$leos $er!anentes) la %or!a# 5n so# o $rodu#t va de los ntr gantes de la #o!un dad) la venta de & enes a $re# os sol dar os o al #osto) el a$orte en es$e# es a $rogra!as so# ales deter! nados $or el estado o a nst tu# ones s n % nes de lu#ro ' #ual"u er otro "ue sat s%aga las ne#es dades $r or tar as del entorno so# al del 5rgano o ente #ontratante+ La M s 5n del Cu!$l ! ento del Co!$ro! so de Res$onsa& l dad So# al es $ro$or# onar la !e4or aten# 5n al # udadano #on #al dad ' e% # en# a) ' es un #o!$ro! so "ue nvolu#ra a todas las $artes "ue %or!an el #on4unto so# al 'Jo #o!un tar o> %a! l a) serv # os /!6d #os) edu#a# onales) #ulturales0) organ (a# ones so# ales) #o!un dad organ (ada) go& erno ' la e!$resa $r vada "ue #ontrata #on el estado vene(olano+ C tando la le' el Co!$ro! so de Res$onsa& l dad So# al "ue se esta&le(#a $uede ser a$l #ado !ed ante $ro'e#tos so# ales los #uales ser-n #onst tu dos $or la n%or!a# 5n de las ne#es dades del entorno so# al del 5rgano o ente #ontratante o de las #o!un dades organ (adas u& #adas en las -reas de n%luen# a de los ! s!os) ' serv r-n de &ase $ara n#or$orarlos en los $l egos o #ond # ones de #ontrata# 5n en las d %erentes !odal dades de sele## 5n de Contrat stas) as* #o!o en los $ro#ed ! entos e2#lu dos de la a$l #a# 5n de 6stas !odal dades a e2#e$# 5n de los serv # os la&orales ' los 5rganos ' entes del Estado+ Estos $ro'e#tos #o!$render-n>

7E La e4e#u# 5n de $ro'e#tos de desarrollo so# o #o!un tar o+ 8E La #rea# 5n de nuevos e!$leos $er!anentes+ 9E :or!a# 5n so# o $rodu#t va de ntegrantes de la #o!un dad+ ?E Venta de & enes a $re# os sol dar os o al #osto+ @E A$orte en es$e# es a $rogra!as so# ales deter! nados $or el Estado o a nst tu# ones s n % nes de lu#ro+ AE Cual"u er otro "ue sat s%aga las ne#es dades $r or tar as del entorno so# al del 5rgano o ente #ontratante+ FTodo ,o!&re est- o&l gado a ,onrar #on su #ondu#ta $r vada) tanto #o!o en la $1&l #a) a su $atr aG+ Un v e4o $rover& o $lantea "ue de# r es !-s %-# l "ue ,a#er) la autora Nur a C, n#, lla $ara re%er rse a las e!$resas "ue a#t1an de esta !anera se=ala "ue son Forgan (a# ones , $5#r tasG+ 3ara v v r en so# edad es ne#esar o res$etar las nor!as de #onv ven# a "ue nos $er! ten #onstru r un un verso #o!$art do #on las $ersonas "ue nos rodean+ Esas nor!as se #onstru'en desde una #ultura #o!$art da ' var*an de unos lugares a otros de$end endo de los valores de #ada #o!un dad+ Va!os a re%le2 onar so&re ello+ LLos a#tos se de% nen $or el grado de res$onsa& l dad "ue el autor asu!e al real (arlosM

#. EL VALOR DEL COMPROMISO DE LAS EMPRESAS CON LA COMUNIDAD Ho' en d*a las organ (a# ones ntentan a#a&ar #on # ertos $arad g!as #on los "ue ,an do tra&a4ando durante !u#,o t e!$o+ Los e!$resar os ' a## on stas &us#an la !anera de ,a#er "ue su nego# o o e!$resa) !e4ore en todos los

as$e#tos de tal !anera "ue sea !-s sosten &le) ' as* au!entar la dura& l dad de la e!$resa+ 3ara la #rea# 5n de valor #o!$art do) es ne#esar o to!ar en #uenta "ue) !-s "ue una % loso%*a) es una ,erra! enta e nstru!ento de d re## 5n "ue a'uda a red se=ar #ont nua!ente la #ultura organ (a# onal de una e!$resa) #on el $ro$5s to de generar #o!$ro! sos #on otras e!$resas) ' la so# edad) $ara !e4orar o desarrollar nuevos $ro'e#tos) "ue !ot ven ' au!enten el nter6s de los nd v duos nvolu#rados) en $o#as $ala&ras) la #rea# 5n de valor #o!$art do es una nueva %or!a de d r g r ' gu ar a las e!$resas) "ue o%re#e un !6todo desde un $unto de v sta ,u!an sta e ntegrador) donde el $ensa! ento ad! n strat vo ' sus valores 6t #os ad"u eren !a'or organ (a# ones+ La #o!$et t v dad de #ual"u er e!$resa en el !er#ado de$ende de los %a#tores nternos ' e2ternos "ue se en#uentran ntera#tuando #on ella) uno de esos %a#tores e2ternos es la #o!un dad) s la #o!un dad "ue rodea a una e!$resa se en#uentra e#on5! #a!ente !al) la e!$resa se en#ontrara en una s tua# 5n s ! lar+ La #o!un dad ne#es ta de e!$resas e2 tosas "ue $ueda generar tra&a4os ' dar a la so# edad la o$ortun dad de generar & enes) $atr !on o ' r "ue(a+ La ntera## 5n "ue e2 ste entre e!$resa E #o!un dad !$l #an tanto las !$ortan# a a las

reglas !orales) 6t #a ' gu&erna!entales) ,a# endo a las e!$resas !enos $rodu#t vas ' $or ende !enos #o!$et t vas) s n nter6s a nvert r en la ! s!a e!$resa n !u#,o !enos a la #o!un dad) n retr &u r nada a la so# edad+ .esde este $unto de v sta) las e!$resas o$taron $or de4ar de #ontr &u r a la so# edad ' #a!& ar su estrateg a) ' se #onsol daron solo #o!o F%uentes generadoras de #a$ talG) ' de4aron a un lado las #ons dera# ones so# ales ' a!& entales $or salvar o au!entar la $arte e#on5! #a ' los $ro&le!as "ue a#onte#en a la #o!un dad de&en resolverlos la ! s!a #o!un dad ' el go& erno+ .e a,*) na#e un -rea de o$ortun dad de #re# ! ento ' !e4ora de las e!$resas) desde una $ers$e#t va so# al) lla!ado valor #o!$art do+

El valor #o!$art do) es dar a la #o!un dad el !$ulso te#nol5g #o) e#on5! #o ' so# al dentro de la #o!un dad #on la "ue ntera#t1a) as* #o!o #on otras e!$resas) go& erno ' !ed o a!& ente) "ue ntera#t1an de !anera d re#ta o nd re#ta!ente a las e!$resas+ El valor #o!$art do) en $o#as $ala&ras) es re#ono#er las ne#es dades de la so# edad) tanto e#on5! #as #o!o no e#on5! #as) ' retr &u r #on algo+ Na sea au!entando los $uestos de tra&a4o) !ot vando e !$ulsando a nnovar o !e4orar la te#nolog*a a las e!$resas $roveedoras ' d str &u doras "ue t enen rela# 5n #on la e!$resa) entre otros+ Enton#es) el valor #o!$art do no se trata de los valores 6t #os) n !orales o $ersonales "ue %ueron n#ul#ados en #asa) n se trata de #o!$art r las ganan# as "ue una e!$resa logra #on tra&a4o ' es%uer(o ' regalarlo a la #o!un dad) el valor #o!$art do trata de e2$and r e nnovar el valor e#on5! #o ' so# al+ Es de# r) es avan(ar #on t6#n #as de #re# ! ento ' !e4ora #ont nua el %ortale# ! ento de los gru$os lo#ales) $ara as* au!entar su e% # en# a) su $rodu## 5n) #al dad ' sustenta& l dad de sus $rodu#tos+ N eso #ondu#e a una !a'or #ant dad de ut l dades) ngresos ' ganan# as "ue $ueden &ene% # ar a todos) tanto a la e!$resa "ue $rodu#e) #o!o a las e!$resas "ue le #o!$ran su $rodu#to+ 3ara "ue una e!$resa $ueda lograr una !e4or rela# 5n e!$resaEso# edad) es ne#esar o> K .e!ostrar un #o!$orta! ento res$onsa&le ' ,onesto) garant (ando el

#u!$l ! ento ' la sustenta& l dad en el $ro#eso $rodu#t vo+ K Entregar valor a los $roveedores ' tra&a4adores nvolu#rados) as* #o!o

%ortale#er las rela# ones #on la so# edad+

E2a! nar los #anales de $art # $a# 5n en #on4unto #on la #o!un dad '

real (ar nvers ones a largo $la(o) "ue &ene% # o tanto a la #o!un dad #o!o a los a## on stas de la organ (a# 5n+ K Cu dar ' $reservar el !ed o a!& ente #o!o &ase de la organ (a# 5n ' de

un nego# o sustenta&le) el valor #o!$art do o&l ga a entender la ne#es dad de #u dar el !ed o a!& ente 'a "ue #ual"u er e!$resa est- *nt !a!ente su4eta #on el %uturo del $laneta+ Ad # onal!ente se re"u ere la %or!a# 5n de nuevos l*deres "ue desarrollen nuevos #ono# ! entos) nuevos $arad g!as ' #o!$eten# as) as* #o!o una !a'or #ons dera# 5n de las ne#es dades de la so# edad+ En los 1lt !os a=os la a#t v dad e!$resar al se ,a v sto #o!o una de las $r n# $ales #ausas de los $ro&le!as so# ales) a!& entales ' e#on5! #os) #on la !$res 5n de "ue la sosten & l dad de las e!$resas $are#e ,a&er do en detr !ento de la #o!un dad+ Todo esto se ,a v sto n#re!entado $or la #r s s e#on5! #a en "ue est- el !undo n!erso+ La #on% an(a en las e!$resas ,a #a*do a n veles 4a!-s v stos en la , stor a re# ente ' esta d s! nu# 5n ntrodu#e a las #o!$a=*as en un #*r#ulo v # oso+ Gran $arte de los $ro&le!as rad #an en las $ro$ as e!$resas) "ue se ,an "uedado atra$adas en un en%o"ue ant guo &asado en la o&ten# 5n de &ene% # os o$t ! (ando el rend ! ento % nan# ero a #orto $la(o) ! entras ,a#*an #aso o! so a las ne#es dades de los #l entes ' a as$e#tos !-s generales "ue o%re#en &ene% # os a largo $la(o+ E!$resas ' so# edad de&en un r sus es%uer(os $ara o&tener un &ene% # o #o!1nO es lo "ue ,an deno! nado Fvalor #o!$art doG+ FNo es la res$onsa& l dad so# al) la % lantro$*a o n#luso la sosten & l dad) s no una nueva !anera de lograr el 62 to e#on5! #oG) d #e 3orter en Harvard Bus ness Rev eP+ A&ogan $or"ue la #rea# 5n de valor #o!$art do #ondu(#a a la $r52 !a ola de nnova# 5n ' al #re# ! ento de la e#ono!*a !und al+ Las e!$resas t enen var as %or!as $ara generar valor #o!$art do>

3orter Q Rra!er de% nen la #rea# 5n de valor #o!$art do #o!o Flas $ol*t #as ' $r-#t #as o$era# onales "ue au!entan la #o!$et t v dad de una e!$resa) ! entras s !ult-nea!ente !e4oran las #ond # ones so# ales ' e#on5! #as de las #o!un dades en las #uales o$era+G Con#e$to "ue $arte de la &ase "ue una so# edad sana $er! te la e2 sten# a de #o!$a=*as e2 tosas+ 3ara lograr este #*r#ulo v rtuoso e!$resaEso# edad) se re"u eren l*deres "ue desarrollen #o!$eten# as ' nuevas %or!as de #ono# ! ento) as* #o!o una !a'or #ons dera# 5n de las ne#es dades ' desa%*os de la so# edad ! s!a) adv erten+ Re nven# 5n de $rodu#tos ' !er#ados> El $unto de $art da $ara #rear valor es "ue las e!$resas dent % "uen las ne#es dades de la so# edad) &ene% # os ' e%e#tos no# vos "ue $uedan revest r sus $rodu#tos+ Estas ne#es dades no son est-t #asO ellas #a!& an $er!anente!ente #on la evolu# 5n de la te#nolog*a+ Cono#er estas ne#es dades no atend das $or los !er#ados o&l ga a rede% n r los $rodu#tos ' los serv # os de una #o!$a=*a+ Los ! #ros % nan(as son un e4e!$lo de #5!o se est-n sat s%a# endo ne#es dades de $ersonas de $a*ses en v*a de desarrollo "ue anter or!ente no eran atend das $or el se#tor % nan# ero+ Rede% n # 5n de la $rodu#t v dad en la #adena de valor> 3orter ' Rra!er

re teran la #ongruen# a entre el $rogreso so# al ' la $rodu#t v dad en la #adena de valor) lo #ual !$l #a no solo e4er#er $r-#t #as a!& ental!ente a! ga&les) s no $ro#urar #o!$ras a $e"ue=as e!$resas o % r!as lo#ales) as* #o!o ut l (ar nuevos !odelos de d str &u# 5n) #o!o el #aso de Google S#,olar "ue o%re#e en la red te2tos es#olaresO as* #o!o !$le!entar $rogra!as de salud o#u$a# onal+ Todas estas $r-#t #as nnovadoras no solo redu#en #ostos s no "ue ad # onal!ente generan un n!enso valor #o!$art do "ue la !a'or*a de e!$resas ,an trad # onal!ente gnorado en sus o$era# ones+ .esarrollo de #lusters de e!$resas lo#ales> El 62 to de una e!$resa de$ende de las #o!$a=*as ' la n%raestru#tura "ue est- a su alrededor+ Estos #lusters no

solo est-n #o!$uestos $or otras e!$resas) s no ta!& 6n $or otro t $o de nst tu# ones) !er#ados+ En $art #ular) %rente al te!a de las organ (a# ones so# ales) 3orter ' Rra!er #ons deran "ue no es #o!1n "ue estas $ ensen en t6r! nos de valores) de% n do valor #o!o &ene% # o rela# onado #on los #ostos+ Ba4o su #on#e$to estas ent dades) al gual "ue las ent dades estatales ,a& tual!ente ! den el 62 to en t6r! nos de &ene% # os al#an(ados o d nero dese!&olsado) $or lo #ual se $lantea "ue en la !ed da "ue se $ ense !-s en t6r! nos de valores) sus ntereses en #ola&orar #on las e!$resas nev ta&le!ente va a #re#er+ Crear valor #o!$art do re"u ere un gran sent do 6t #o ' !oral) so# al ' 4ur*d #o) as* #o!o ta!& 6n tratar de arreglar los errores ,e#,os anter or!ente #on la e!$resa+ La o$ortun dad de #rear valor e#on5! #o a trav6s de #rear valor so# al es una de las tenden# as !-s nnovadoras $ara #rear #re# ! ento e#on5! #o de !anera glo&al+ Esta %or!a de tra&a4ar es $ensar no solo en el #onsu! dor #o!o un #l ente) s no ta!& 6n #o!o un ser ,u!ano ' tener en #uenta sus ne#es dades %unda!entales) ne#es dades "ue ,a' "ue #u&r r) ' as* or g nar !er#ados "ue $uedan sat s%a#erlos $ero ta!& 6n #ontr &u r a "ue esas $ersonas no tengan otras ne#es dades tanto so# ales #o!o e#on5! #as ' o&tener el !e4or de los a$rove#,a! entos de #ada #o!un dad en donde se en#uentren las organ (a# ones) n#luso #rear v*n#ulos #on otras organ (a# ones $ara #re#er ' ade!-s #rear #on% an(a de nuevo en la #o!un dad ,a# a las e!$resas+ Crear valor #o!$art do s gn % #a dar un nuevo en%o"ue a la gest 5n ' $rogra!as a#ad6! #os) organ (a# ones de #o!er# o) un vers dades) agua $ota&le) le'es de #o!$eten# a 4usta) trans$aren# a en los

ad! n stra# 5n de las organ (a# ones ' de los nego# os+ A #ual"u er e!$resa) le $reo#u$an las ne#es dades so# ales ' e#on5! #as) $ues sa&en "ue re$er#ut r-n en sus ventas ' sus #ostos) $ero no ,a#en a&soluta!ente nada $ara re!ed ar los $ro&le!as) al #ontrar o) generan !-s $ro&le!as a la so# edad+ 3ara "ue una e!$resa $ueda garant (ar su $os # 5n en el !er#ado

de&e $ensar ta!& 6n en la so# edad "ue lo rodea) el !ed o a!& ente del #ual ta!& 6n %or!a $arte ' la e#ono!*a "ue s n lugar a dudas) re$er#ute en #ual"u era de las to!as de de# s ones de #ual"u er #o!$a=*a+ SCu-l es la verdadera naturale(a del #o!$ro! soT El #o!$ro! so e!$ e(a en el #ora(5n Algunas $ersonas "u eren "ue todo sea $er%e#to antes de #o!$ro!eterse #on algo+ 3ero el #o!$ro! so s e!$re $re#ede a la a## 5n+ . #en "ue en el .er&' de Rentu#;') el #a&allo ganador se "ueda s n o2*geno des$u6s de la $r !era !ed a ! lla) ' el resto de la d stan# a la #orre #on el #ora(5n+ Es $or eso "ue todos los grandes atletas re#ono#en su !$ortan# a+ M #,ael Jordan) le'enda de la NBA e2$l #a "ue Uel #ora(5n es lo "ue se$ara lo &ueno de lo grandeV+ S "u eres n%lu r en la v da de otras $ersonas #o!o l*der) ! ra dentro de tu #ora(5n $ara ver s est-s real!ente #o!$ro!et do+ 3re# sa!ente all* $ode!os de# r "ue el e4e $r n# $al) el d na!o o la #, s$a ne#esar a $ara a#e$tar #o!$ro!eternos esta en el #ora(5n) es el 5rgano en#argado de !an %estar sent ! entos ' sensa# ones "ue nos $er! t r-n lograr los resultados "ue nos $lante!os+ El #on#e$to de FCOM3ROMISO LABORALG se dent % #a en las Organ (a# ones #o!o el v*n#ulo de lealtad o !e!&re#*a $or el #ual el tra&a4ador desea $er!ane#er en ellas) de& do a su !ot va# 5n !$l*# ta+ Co!$ro! so #o!o $ro#eso de dent % #a# 5n ' de #reen# a a#er#a de la !$ortan# a de su la&or ' la ne#es dad ' ut l dad de las %un# ones "ue real (a en el tra&a4o+ El Co!$ro! so La&oral n#lu'e al deno! nado nvolu#ra! ento de los

nd v duos ' la sat s%a## 5n ' entus as!o $or el tra&a4o+ La sat s%a## 5n se rela# ona) a su ve() #on #o!$ro! so organ (a# onal ' #on la rota# 5n del $ersonal+ Se re% ere a la aso# a# 5n e!o# onal de un e!$leado #on la organ (a# 5n) de !anera "ue 6ste #ont n1a en el e!$leo $or"ue as* lo desea+

La nor!a se aso# a #on el sent ! ento de o&l ga# 5n) de& do a lo #ual los e!$leados s enten "ue de&en $er!ane#er en la organ (a# 5n+ Los autores sug eren "ue los nd v duos $ueden e2$er !entar #ual"u era de estos tres #o!$onentes del #o!$ro! so) en grados var a&les+ En el #on#e$to de Co!$ro! so La&oral se n#lu'en la a#e$ta# 5n de las !etas de la organ (a# 5n) la d s$os # 5n a real (ar es%uer(os en $ro de 6sta ' la e2$res 5n del deseo de !antenerse #o!o ! e!&ro a#t vo de la ! s!a) dentro de una $r-#t #a #onstante Con rela# 5n al Co!$ro! so La&oral se re"u ere entender las $er#e$# ones del e!$leado so&re s* ! s!o) su tra&a4o ' su organ (a# 5n+ S n e!&argo) a=aden) esta #o!$rens 5n es de!as ado general $ara ser a$l #ada %-# l!ente en la $r-#t #a $or"ue e2 ste una d stan# a entre ella ' las e2$er en# as del d*a a d*a de los tra&a4adores en su s tua# 5n de tra&a4oO enton#es $ro$onen a&ordarla de !anera !-s #ot d ana+ Se se=ala $or los te5r #os "ue el #o!$ro! so o#urre #uando los nd v duos est-n e!o# onal!ente #one#tados a otros ' #ogn t va!ente v g lantesO s tua# 5n en la #ual los e!$leados sa&en "u6 se es$era de ellos) t enen lo "ue ne#es tan $ara ,a#er su tra&a4o ' s enten "ue $ueden lograr !$a#to ' #u!$l ! ento en el ! s!oO $or otra $arte) $er# &en "ue son s gn % #at vos $ara sus #o!$a=eros) en "u enes #on%*an) ' #ons deran tener o$ortun dades $ara !e4orar ' desarrollarse+ As* entend do) el #on#e$to de Co!$ro! so La&oral ,a #o&rado !$ortan# a en las organ (a# ones) entre otras ra(ones) de& do al nter6s $or entender "u6 ret ene a los tra&a4adores en la organ (a# 5n+ Igual!ente) se ,an real (ado estud os "ue aso# an el #o!$ro! so la&oral #o!o $red #tor /e2$l #a# 5n del t $o de0 del dese!$e=oO as* ! s!o) lo rela# onan #on &a4o ausent s!o ' altos resultados ! s onales

El Valor Co!$art do del #o!$ro! so e!$resar al #o!o nd v duos su$one una res$onsa& l dad la #ual es asu! r las #onse#uen# as de los $ro$ os a#tos) no solo ante uno ! s!o s no ante los de!-s+ 3ara "ue una $ersona $ueda ser res$onsa&le t ene "ue ser #ons# ente de sus de&eres ' o&l ga# ones) es $or ello) de gran !$ortan# a "ue los , 4os tengan sus res$onsa& l dades ' o&l ga# ones !u' #laras+ 3or e4e!$lo) el n =o de&e tener #laro "ue es su res$onsa& l dad la #al dad ' el es%uer(o en sus estud os) "ue de&e $oner el !a'or tra&a4o ' e!$e=o en esta a#t v dad) en &ene% # o $ro$ o ' en res$uesta a la o$ortun dad "ue le &r ndan sus $adres+ El desarrollo de la res$onsa& l dad en los , 4os es $arte del $ro#eso edu#at vo) esto #on v stas a la $art # $a# 5n de los , 4os en la v da %a! l ar $r !ero) ' a la v da en so# edad des$u6s) de una !anera res$onsa&le ' aut5no!a+ El valor #o!$art do del #o!$ro! so e!$resar al #o!o nd v duos su$one la lealtad "ue surge #uando se re#ono#en ' a#e$tan v*n#ulos "ue nos unen a otros) de tal !anera "ue se &us#a %ortale#er ' salvaguardar d #,os v*n#ulos as* #o!o los valores "ue re$resentan+ La a#e$ta# 5n ' el re#ono# ! ento de este v*n#ulo no se #entran ,a# a el %uturo) #o!o una $os & l dad) s no "ue es una real dad a#tual+ Este v*n#ulo no $asa #on el t e!$o) es $ro%undo) suele !adurar ' %ortale#erse a la larga+ Es en la %a! l a donde surgen ' se %ortale#en este t $o de v*n#ulos) $or e4e!$lo) un n =o $e"ue=o a$rende a ser leal al es%or(arse $or a'udar a los de!-s) al $ro#urar ,a#er todo lo "ue $ueda $ara #u!$l r #on lo "ue sus $adres le d #en "ue es &ueno+ Se !uestra lealtad entre los ,er!anos al a$o'arse) de%enderse ' a'udarse ante las d % #ultades) ante la a!ena(a de $ersonas o # r#unstan# as a4enas a la %a! l a+ Conv ene a#larar "ue ser leal a los $a$-s) $or e4e!$lo) no s gn % #a a$ro&ar una #ondu#ta err5nea de los ! s!os) s no el res$etar ' #u dar su &uen no!&re) se trata de ser s n#ero #on ellos) ade!-s de a'udarlos a su$erar las d % #ultades+

Lo ! s!o o#urre al ser leal a la $atr a) esto no su$one o#ultar o negar los !ales ' de% # en# as "ue en ella $uedan e2 st r) s no el $roteger) re%or(ar ' $art # $ar en la v ven# a de los valores de la ! s!a+ El valor #o!$art do e!$resar al #o!o nd v duos se &asa en un alto autoest !a es uno de los valores %unda!entales $ara el ser ,u!ano !aduro) e"u l &rado ' sano+ Este valor t ene sus ra*#es ' %unda!entos en el n1#leo %a! l ar+ Es la su!a de la auto#on% an(a) el sent ! ento de nuestra val*a $ersonal ' de nuestra #a$a# dad+ Wsta se &asa en la var edad de $ensa! entos) sent ! entos) e2$er en# as ' sensa# ones "ue ,e!os do a#u!ulando a lo largo de nuestra v da) $ero $r n# $al!ente a lo largo de nuestra n%an# a ' adoles#en# a+ S "uere!os #onstru r una $ersonal dad %uerte ' e"u l &rada) es de v tal !$ortan# a "ue #o!o $adres ,aga!os sent r a nuestros , 4os "ue son d gnos de ser "uer dos #on un a!or n#ond # onal) es de# r) no #ond # onado a su #o!$orta! ento) #al % #a# ones o a#t tudes+ Elevar la autoest !a de nuestros , 4os es de v tal !$ortan# a) 'a "ue #ontr &u !os a "ue desarrolle la #onv ## 5n de "ue es est !ado ' valorado) "ue es #o!$etente $ara en%rentarse a la v da #on #on% an(a ' o$t ! s!o) ' "ue es !ere#edor de la %el # dad+ !. EL VALOR DEL COMPROMISO FAMILIAR COMO INDIVIDUOS La %a! l a es el lugar deal $ara %or4ar los valores) es una !eta al#an(a&le ' ne#esar a $ara lograr un !odo de v da !-s ,u!ano) "ue $oster or!ente se trans! t r- a la so# edad entera+ El valor na#e ' se desarrolla #uando #ada uno de sus ! e!&ros asu!e #on res$onsa& l dad el $a$el "ue le ,a to#ado dese!$e=ar en la %a! l a) $ro#urando el & enestar) desarrollo ' %el # dad de todos los de!-s+ El entorno %a! l ar) la ! s!a so# edad n%lu'en $os t va o negat va!ente en la reden# 5n del #o!$ro! so) los n =os son un FradarG de a## 5n ' d1#t les en el

a$rend (a4e ven a&sor&en las a#t tudes de sus $adres) !aestros ,er!anos !a'ores ' #re#en #on esos deales) ra(5n $or la #ual !e $er! to de# r "ue desde el $r !er !o!ento "ue est-n en nuestros &ra(os #o! en(a el tra&a4o de edu#a# 5n es nuestro #o!$ro! so #on ellos) $ara #o!$ro!eterlos $oster or!ente a ellos #on sus deales en su %uturo+ Los Valores %a! l ares entre los ! e!&ros de una %a! l a se esta&le#en rela# ones $ersonales "ue entra=an a% n dad de sent ! entos) de a%e#tos e ntereses "ue se &asan en el res$eto !utuo de las $ersonas+ La %a! l a es la #o!un dad donde desde la n%an# a se ense=an los valores ' el ade#uado uso de la l &ertad+ Las rela# ones $ersonales ' la esta& l dad %a! l ar son los %unda!entos de la l &ertad) de la segur dad) de la %ratern dad en el seno de la so# edad+ Es $or esto "ue en la %a! l a se n # a a la v da so# al+ Seg1n la trad # 5n) la %a! l a est- %or!ada $or una es$osa) es$oso e , 4os+ Todos los ! e!&ros est-n un dos entre s*) no s5lo $or la(os sangu*neos) s no a%e#t vos) Xa!or) res$eto) #on% an(a) et#+ X En #ada %a! l a ,a' # ertas #ostu!&res) reglas ' #o!un #a# 5n "ue s5lo #on# ernen a los ! e!&ros de d #,a %a! l a+ Wste es el lugar en el #ual las $ersonas a$renden a $roteger ' a ser $roteg das) a #on% ar ' a "ue #on%*en en ellas+ Es el n1#leo en el #ual #re#e!os ' a$rende!os #5!o desenvolvernos en la v da #ot d ana) de la !$ortan# a de la %a! l a+ Al #asarte) t enes # ertas e2$e#tat vas $ara tu !atr !on oO $ ensas "ue el !utuo #ar =o) la #o!$res 5n ' el res$eto) ser-n su% # entes $ara #on%rontar #ual"u er $ro&le!a) s tua# 5n o #a!& o+ Esto es as* en un gran $or#enta4e de $are4as) $ero no lo es $ara todas+ En o#as ones nuestras e2$e#tat vas son $o#o real stas+ 3or ello) t1 ' tu $are4a de&en #rear un $ro'e#to de #onv ven# a d ar a) ada$t-ndose a las d %erentes eta$as $or las "ue $asar- tu !atr !on o+

La %alta de nter6s o de #o!$ro! so $uede traer $ro&le!as+ Es !$ortante "ue #ada uno a$renda a es#u#,ar) entender ' a #ons derar las e2$e#tat vas reales en su rela# 5n+ A ve#es) tus e2$e#tat vas ser-n d st ntas a las de tu $are4a+ 3or eso) es !$ortante la s n#er dad ' la #o!$rens 5n $ara llegar a un #onsenso) #on el #ual #reen una e2#elente #onv ven# a ' ev ten $ro&le!as "ue deter oren su !atr !on o+ Las es$eran(as #on res$e#to a los , 4os ' tu $are4a) de&en ser %le2 &les) 'a "ue ellos t enen deseos ' ne#es dades d %erentes+ Una ve( "ue llegan a un a#uerdo) de&en res$etarlo ') s e!$re es#u#,ar nuevas $ro$uestas+ Una ve( "ue ,a'a $asado la &oda) los %este4os ' la luna de ! el llegar-s a tu #asa o de$arta!ento en el #ual %or!ar-s) 4unto a tu es$oso) un ,ogar+ Este es a"uel lugar en el #ual t1 ' tu $r52 !a %a! l a se sent r-n seguros ' tran"u losO #o!$art r-n su v da ' #onv v r-n #ada d*a+ 3ara "ue se s entan & en en su nuevo ,ogar) t1 ' 6l de&en #rear un a!& ente sano) de res$eto) #on% an(a) #o!$rens 5n ' a$o'o+ 3ara "ue tu ,ogar tenga un to"ue $ersonal) $uedes de#orar la #asa de !anera a#ogedora) ' #rear un es$a# o s5lo $ara los dos X ad # onal de la re#-!araX) es#54anlo 4untos ' ,agan de su ,ogar el lugar al #ual desean volver des$u6s de un largo d*a de tra&a4o+ Yu (- a1n no $ enses en tener , 4os) s n e!&argo to!a en #uenta "ue en tu ,ogar de&e ,a&er #on% an(a ' res$eto $ara "ue #re(#an en un a!& ente sano+ .e ello de$ender- su %or!a de ser #uando sean grandes) ' tu $ro$ a tran"u l dad+ Re#uerda "ue los n =os a$renden lo "ue ven+ S ellos ven "ue gr tas) ellos gr tar-nO s ven res$eto) res$etar-n+ No $ enses "ue $or ser $e"ue=os no ent enden) s !$le!ente a1n no t enen nuestra e2$er en# a+ Ta!$o#o es$eres a "ue ellos tengan el n vel de #o!$rens 5n de un adulto) es uno el "ue de&e estar en su n vel de entend ! ento ' a#o$larnos a su r t!o de v da+

Es en la %a! l a donde se ense=an los $r !eros valoresO valores "ue ser-n sustento $ara la v da en so# edad ' a lo largo de la v da de la $ersona+ Entre otros desta#an los s gu entes> 5C+61r+6'('r0' *. 670 .//7 8' 2961/)r 2+- 9-. +%/),.2):-" '0 1+-'r '&9',+ -9'0(r.0 2.1.2)8.8'0 1.r. 0.2.r .8'/.-(' (+8+ .;9'//+ ;9' 0' -+0 <. 2+-4).8+.5

FEl #o!$ro! so es un a#uerdo so# al o $ro%es onal $ara un &ene% # o) "ue a la ve( $er! te en#ontrar el sent do $or v v rG El #o!$ro! so $ersonal surge de una &1s"ueda> la &1s"ueda del sent do de la v da Co!$ro!eterse #on algu en o #on algo es #onst tu r un v*n#ulo $ara #a! nar 4untos ,a# a un $ro$5s to "ue 4ust % "ue v v r) al arse $ara r en una d re## 5n "ue de sent do a la e2 sten# a+ Esta &1s"ueda del sent do) a su ve() se $uede ndu# r desde la %or!a# 5n rel g osa) o desde el estud o de la % loso%*a) o desde la #o!& na# 5n de a!&as+ Los dos #a! nos ,an s do re#orr dos $or nnu!era&les seres ,u!anos a lo largo de la , stor a ' a!&os ,an #ondu# do a o&ras !aestras ' a verdaderas $roe(as+ Con todo) n nguna de las dos %or!as de #a! nar est- a salvo de las $edagog*as ne$tas n de las $r-#t #as nade#uadas+ S se $arte de la %or!a# 5n rel g osa) la &1s"ueda est- e2$uesta a la tenta# 5n de la !ag a> !an $ular a . os $ara % nes $ersonales) ntereses #reados+ S se arran#a de la % loso%*a est- e2$uesta a la tenta# 5n deol5g #a de to!ar sus #reen# as $or verdades un versales ' o&l gator as+

Trate!os) $ues) de &us#ar el #a! no del #o!$ro! so $ara llegar a la !eta s n su#u!& r a n nguna de las tenta# ones res$e#t vas+ Una %or!a de ,a#erlo es !ed ante la re%le2 5n 6t #a #u dadosa+ En su tratado so&re la 6t #a) E+ Mor*n $ostula "ue toda ! rada so&re la 6t #a de&e $er# & r "ue el a#to !oral es un a#to nd v dual de v n#ula# 5n> v n#ula# 5n #on otro) v n#ula# 5n #on una #o!un dad) v n#ula# 5n #on una so# edad ') en 1lt !as) una v n#ula# 5n #on la es$e# e ,u!ana /Mor*n) 8DD?) 7A0+ En esta %or!a) #olo#a el #o!$ro! so) la sol dar dad) la al an(a #o!o un # ! ento de la !oral dad+ S ! ra!os) $or otro lado) #u-l es el or gen de la trad # 5n 4ud*oE#r st ana) en#ontra!os ta!& 6n la ! s!a !et-%ora> la al an(a) el $a#to) la $ro!esa) el #o!$ro! so de . os #on un $ue&lo /Gen 7@0+ El sent do $ro%undo de d #,a a% r!a# 5n de Mor*n es la $er#e$# 5n "ue 6l t ene de lo "ue es el !undo) su or gen ' su deven r+ No es s5lo una dea) es una #o!$ro&a# 5n e!$*r #a "ue la # en# a #onte!$or-nea nos revela tanto en las # en# as naturales "ue nos des#r &en la evolu# 5n de la v da) #o!o en la # en# a so# al "ue d s#urre ,o' so&re la glo&al (a# 5n) o sea) la nterde$enden# a !und al+ Una $ersona #o!$ro!et da es a"uella "ue #u!$le #on sus o&l ga# ones ,a# endo un $o#o !-s de lo es$erado al grado de sor$rendernos) $or"ue v ve) $ ensa ' sue=a #on sa#ar adelante a su %a! l a) su tra&a4o) su estud o ' todo a"uello en lo "ue ,a e!$e=ado su $ala&ra+ El ,e#,o de a#e$tar %or!al!ente un #o!$ro! so) ,a#e su$oner "ue se #ono#en todos los as$e#tos) al#an#es ' o&l ga# ones "ue #onlleva+ Cas s e!$re) la %alta de #o!$ro! so se de&e a des#u dos un tanto voluntar os) $ero $r n# $al!ente a la $ere(a) la #o!od dad ' al ego*s!o+ No &asta #on #u!$l r #on lo $rev sto) lo est $ulado) lo o&v o+++ todo #o!$ro! so t ene !u#,as !$l #a# ones) $ense!os un nstante en a"uellos "ue son los !-s !$ortantes "ue tene!os>

Co!o $adres de %a! l a> No &asta $ro$or# onar los !ed os !ater ales) los , 4os ne#es tan "ue los $adres les ded "uen $arte de su t e!$o $ara 4ugar) #onversar ' ense=ar+

Co!o , 4os> Ade!-s de la s n#er dad) la o&ed en# a) la a'uda en el ,ogar ' el es%uer(o en los estud os) los $adres ta!& 6n ne#es tan #u dados) detalles de #ar =o ' $e"ue=os serv # os) los #uales no $ den ' s n e!&argo) estar*an !u' agrade# dos de re# & rlos+

Co!o a! gos> SNuestras a! stades son <ut l tar as<T) es de# r) s s5lo re#orda!os a los a! gos #uando algo se nos o%re#e+ La a! stad se #ult va+

Co!o # udadanos> Ev tar la nd %eren# a) no $ode!os "ue4arnos de la s tua# 5n a#tual del $a*s s n ,a#er algo $ara #a!& arlo+

La $ersona #o!$ro!et da es generosa) &us#a #o!o dar !-s a%e#to) #ar =o) es%uer(o) & enestar+++ en otras $ala&ras> va !-s all- de lo "ue su$one en $r n# $ o el de&er #ontra*do+ Es %el ( #on lo "ue ,a#e ,asta el $unto de no ver el #o!$ro! so #o!o una #arga) s no #o!o el !ed o deal $ara $er%e## onar su $ersona a trav6s del serv # o a los de!-s+ El valor del #o!$ro! so %a! l ar #o!o nd v duos va !-s all- de #u!$l r #on una o&l ga# 5n) es $oner en 4uego nuestras #a$a# dades $ara sa#ar adelante a"uello "ue se nos ,a #on% ado+ El ,e#,o de a#e$tar % nal!ente un #o!$ro! so ,a#e su$oner "ue se #ono#en todos los as$e#tos) al#an#es ' o&l ga# ones "ue #onllevaO la real dad en "ue #ree!os #u!$l r #on a"uello "ue a #on# en# a se nos ,a en#o!endado> un ,orar o $ara o&tener un &uen sueldo) as st r a la es#uela ' estar un rato en #asa+ En real dad) estos son #o!$ro! sos "ue de&er*a!os de #u!$l r

voluntar a!ente los #uales nos ,a#en !e4ores tra&a4adores) , 4os) alu!nos) $adre ' !adre+

A1n as* ,a' $ersonas "ue es$eran e2 sta un #ontrato) una $ro!esa o una nelud &le #onse#uen# a $ara sa&er a#e$tar el #o!$ro! so+ Co!$ro! so %a! l ar nd v dual es lo "ue tras%or!a una $ro!esa en real dad) es la $ala&ra "ue ,a&la de valent*a de nuestras nten# ones) es la a## 5n "ue ,a&la !-s all- de las $ala&ras) ,a#er t e!$o #uando no lo ,a') es #u!$l r #on lo $ro!et do #uando las # r#unstan# as se $onen adversas $ara $oder #a!& ar las #osas+ El #o!$ro! so ne#es ta darse en el terr tor o de lo "ue no nos es $os &le todav*a $ara "ue sea a trav6s de 6l "ue $oda!os #onsegu r lo "ue todav*a no tene!os+ 3ode!os de# r "ue es un %en5!eno un versal+ Aun"ue $ara !u#,os sea s5lo una $ala&ra ' trans#urra de !anera trans$arente su s gn % #ado+ El 1n #o lugar donde v ve el #o!$ro! so es en el lengua4e "ue se !an % esta #o!o una a## 5n en nuestra !anera de ,a&lar ' es#r & r+ El #o!$ro! so estd re#ta!ente rela# onado #on nuestra !anera de estar en el !undo ' de ser en 6l+ CONCLUSION Ter! nado el #orto $aseo so&re el $a$el del Co!$ro! so en la %a! l a) so# edad ' #ultura e gual !anera del s gn % #ado del Valor ' de su !-s estre#,a rela# 5n ' v*n#ulo nos es ne#esar o d %eren# ar entre los valores % nales /#o!$rend dos en la ! s 5n ' la v s 5n de la e!$resa0 ' los valores de t $o nstru!ental+ O&v a!ente 'a en este $unto el t e!$o de los ver&os !e #a!& ar*an a %uturo) s n e!&argo $ara%raseare!os en el ! s!o t e!$o) estos 1lt !os son !odos de #ondu#ta ade#uados o ne#esar os $ara llegar a #onsegu r nuestras % nal dades o valores e2 sten# ales+ 3ara lograr la !$le!enta# 5n del #a!& o en una e!$resa es ne#esar o trans tar desde las #reen# as a las #ondu#tas $asando $or los valores ten 6ndose en #uenta en este as$e#to las #reen# as) las nor!as ' las a#t tudes de los ! e!&ros de la organ (a# 5n+

Las #reen# as son estru#turas de $ensa! ento) ela&oradas ' arra gadas a lo largo del a$rend (a4e) "ue s rven $ara e2$l #arnos la real dad ' "ue $re#eden a la #on% gura# 5n de los valores) las nor!as son reglas de #ondu#ta #onsensuados) ! entras "ue los valores son #r ter os $ara evaluar ' a#e$tar 'Jo re#,a(ar nor!as+ Los #on%l #tos de valores se tradu#en en la e2 sten# a de nor!as ' #ondu#tas #ontrad #tor as+ Las a#t tudes re%le4an #o!o nos sent !os #on res$e#to a algo o algu en ' $red #en nuestra tenden# a a a#tuar de una deter! nada !anera) es $or ello "ue $ara !od % #ar #ondu#tas) !-s "ue $retender #a!& ar d re#ta!ente a#t tudes) lo "ue ,a' "ue ,a#er es !od % #ar los valores ' #reen# as "ue los $re#eden) no s5lo las nor!as+ Esas nor!as se #onstru'en desde una #ultura #o!$art da ' var*an de unos lugares a otros de$end endo de los valores de #ada #o!un dad+ Mu#,as de las nor!as !orales "ue segu !os en nuestra v da #ot d ana est-n &asadas en valores "ue t enen !$ortan# a $ara nosotros+ Algunos % l5so%os ' $edagogos) #o!o :ernando Gon(-le( Lu# n o Adela Cort na) "ue ,an anal (ado el te!a de las nor!as) la 6t #a ' la edu#a# 5n en valores) d #en "ue las a#t tudes "ue to!a!os res$onden a unas nor!as de #ondu#ta "ue de# d !os segu r ' "ue est-n gu adas $or nuestros valores+ Los valores #o!$art dos a&sor&en la #o!$le4 dad organ (at va) or entan la v s 5n estrat6g #a ' au!entan el #o!$ro! so $ro%es onal) a la ve( "ue #onst tu'en una ,erra! enta "ue $er! te dent % #ar) $ro!over ' leg t !ar el t $o de #a!& o organ (a# onal $ara lograr la !$le!enta# 5n de la d re## 5n estrat6g #a en las e!$resas) lo #ual #ontr &u r*a a elevar la e%e#t v dad en el $ro#eso de #a!& o en las ! s!as+ As ! s!o a'udar*a a lograr el $ensa! ento estrat6g #o) %ortale#er la a#t tud estrat6g #a en los l*deres) tanto del -$ #e estrat6g #o #o!o de l*nea !ed a) as* #o!o $reservar la nten# 5n estrat6g #a del $ro#eso) el a$rend (a4e #ont nuo ' el #o!$ro! so de los ! e!&ros del n1#leo o$erat vo+

REFLE=IONES S t1 t enes una !an(ana ' 'o tengo una !an(ana e nter#a!& a!os las !an(anas) enton#es tanto t1 #o!o 'o segu re!os ten endo una !an(ana+ 3ero s t1 t enes una dea ' 'o tengo una dea e nter#a!& a!os deas) enton#es a!&os tendre!os dos deas< George Bernard S,aP

FEl valor #o!$art do solo $uede ser el resultado de una e%e#t va #ola&ora# 5n entre las $artes+G

<Todo valor su$one la e2 sten# a de una #osa o $ersona "ue lo $osee ' de un su4eto "ue lo a$re# a o des#u&re) $ero no es n lo uno n lo otro+ Los valores no t enen e2 sten# a real s no ad,er dos a los o&4etos "ue lo sost enen<

L9)0 B'/(r7- Pr)'(+ F),9'r+. /7IC?0