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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA PROGRAMA DE FORMACIN: FORMACIN TECNOPEDAGGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON BLACKBOARD 9.1. MONTERA 2014
ACTIVIDAD 1 RAP 4 Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su inters. All deber incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (3 en total y las conclusiones del aprendizaje). 1. Elabore una gua de aprendizaje (cuyo formato puede acceder, en el adjunto) en la cual usted proponga que sus aprendices realicen 3 actividades de corte colaborativo o grupal. a. Apertura de un foro temtico (proponer un tema segn su criterio) con su respuesta b. Elaboracin de un wiki (Capturar imagen de la creacin y escribir la direccin) c. Elaboracin de un blog (Capturar imagen de la creacin y escribir la direccin ) No olvide realizar claramente el planteamiento de cada actividad, proponiendo el tema o situacin al cual los aprendices tendran que dar solucin tanto en el foro, como en la actividad de wiki y blog. DESARROLLO
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA programa de formacin: Formacin en Ciencias Exactas Fecha: 2014 Versin 1.0
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE GUIA DE APRENDIZAJE: RAP 1 Competencia Resultados de aprendizaje RAP 1 Orientar procesos formativos en el Analizar el concepto de pensamiento crtico, conocimiento de algunos valorando la importancia de su aplicacin en la conceptos de las Ciencias Exactas estequiometra.
2. PRESENTACIN En ste curso usted podr diferenciar el pensamiento subjetivo del objetivo. Conocer los pasos ms importantes en el mtodo cientfico y cmo se aplica en ste caso a los clculos matemticos a partir de una ecuacin qumica balanceada. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Mtodo cientfico, estequiometra 4. ACTIVIDADES 1. Responda el foro temtico haciendo clic aqu . 2. Realice un aporte significativo a la wiki entrando a blogs + herramientas + wikis. 3. Tambin aporte al blog, a travs de comentarios sobre el video visto, entrando a la seccin blogs + ESTEQUIOMETRA (la de color negro, la rosada no)
4. Conclusiones del aprendizaje. Recuerde presentar su actividad con normas ICONTEC bsicas, (portada, desarrollo del tema y conclusiones del aprendizaje) y enviarlo por la carpeta actividades luego debe ingresar al RAP 1 y dar clic en Enviar actividad RAP1 Luego debe adjuntar el archivo elaborado con procesador de texto word o pdf, posteriormente oprimir enviar (no guardar. Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Material (es) requerido: Material unidad 1 (Se encuentra en el icono materiales del curso/RAP1) Criterios de Evaluacin: Explica el concepto de pensamiento crtico y la importancia del mtodo cientfico para la aplicacin en clculos matemticos a partir de una ecuacin qumica balanceada. Producto entregable: Documento en word o pdf, que incluya evidencia o respuesta de cada uno de los puntos de la actividad Enviar las respuestas en las fechas establecidas para la actividad. Espacio de envi correspondiente RAP 1 50% sobre un total del RAP 1 de 100%
BLOG
http://senastage.blackboard.com/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_119_1&url=%2Fwebap ps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_227030_1%26url%3D
WIKI
2. Realice una rbrica en la cual establezca criterios especficos para evaluar las actividades propuestas, tome como ejemplo el archivo anexo Rbrica RAP 4.
Aportes a la wikimica
Participacin en el blog
(CST)
3. Dirjase al simulador de la actividad y siga las instrucciones. Tenga como base la rbrica realizada en el punto 2. Luego tome una captura de pantalla a sus resultados e inclyala en el documento. RBRICA
Nota: sta arriba, es la rbrica del espacio de prueba y la de abajo es la misma pero la ampli un poco para que la pudiese observar mejor.