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CURRICULUM VITAE / NICOLA GUBERNALE

INFORMAZIONI PERSONALI Nome(i) Cognome(i) Indirizzo(i) Telefono(i) Email Cittadinanza Data di nascita Sesso OCCUPAZIONE DESIDERATA SETTORE PROFESSIONALE Nicola Gubernale Via Sant Antonino 286 - 31100 Treviso (TV) Domicilio 0422 403463 n.gubernale@gmail.com Italiana 14 / 12 / 1986 Maschile Graco creativo, designer della comunicazione Cellulare +39 328 0163098

ESPERIENZA PROFESSIONALE Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attivit e responsabilit Nome e indirizzo datore di lavoro Tipo di attivit o settore Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attivit e responsabilit Nome e indirizzo datore di lavoro Tipo di attivit o settore 09 / 2011 in corso Web designer / Graphic designer Freelance Creazione interface e art direction portali web. Creazione di logo, immagine coordinata, ADV, brouchure, manifesti, yer. --Web e multimedia / Graphic Design 05 / 2011 09 / 2011 Consulente graco esterno per il reparto Moda Uomo Sisley Creazione artwork per t-shirt collezione Autunno / Inverno 2012 / 2013 sulla base dei mood elaborati dal reparto stile Sisley Benetton Group - Villa Minelli, 31050 Ponzano, Treviso - Italy Moda / Abbigliamento

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Curriculum Vitae di Nicola Gubernale 2014

Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attivit e responsabilit

02 / 2010 08 / 2011 Graco creativo ed esecutivista per lagenzia di comunicazione Novaidea S.r.l. Ideazione del progetto graco dal brief alla preparazione dei le per la stampa, molte volte a stretto contatto con il cliente. Mi sono occupato dellideazione di logo, immagine coordinata, brouchure aziendali, cataloghi, stand eristici, siti internet, packaging. Novaidea S.r.l. - Villa Laurenzi, 31040 Selva del M.llo, Treviso - Italy Comunicazione / Advertising / Graphic Design 05 / 2009 07 / 2009 Collaborazione con Istituto Universitario Architettura Venezia Team graco catalogo Made In Iuav - Biennale Creazione in team della griglia di base, photoediting e fotoritocco, impaginazione catalogo Made In Iuav - catalogo per la mostra della facolt di Disegno Industriale alla Biennale di Architettura di Venezia. Universit IUAV di Venezia, facolt di Design e Arti Borgo Cavour 40, 31100 Treviso - Italy Univesrit - Facolt di Design e Arti 09 / 2008 01 / 2009 Stage graco creativo presso studio Tapiro dei professori Gianluigi Pescolderung ed Enrico Camplani Creazione artefatti graci secondo il brief dei due art director photoediting e fotoritocco Tapiro S.N.C. di Camplani e Pescolderung, Dorsoduro 809, 30123 Venezia - Italy Comunicazione Visiva / Graphic Design

Nome e indirizzo datore di lavoro Tipo di attivit o settore Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attivit e responsabilit

Nome e indirizzo datore di lavoro Tipo di attivit o settore Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attivit e responsabilit Nome e indirizzo datore di lavoro Tipo di attivit o settore

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Curriculum Vitae di Nicola Gubernale 2014

ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date Titolo della qualica rilasciata Principali tematiche / competenze professionali 15/02/2014 - 22/02/2014 Packaging workshop in collaborazione con gli studenti della scuola francese Intuit.Lab presso Aix-en-Provance. Il tema era incentrato sul take away, slegato dalle consuete attivit legate al mondo del fast-food. Lunica direttiva consisteva nel creare un pack fatto unicamente in cartone.

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dellistruzione e formazione Livello nella classicazione nazionale o internazionale

Ecole Intuit.Lab / sede di Aix-en-Provance in collaborazione con Universit IUAV di Venezia. -

Date Titolo della qualica rilasciata Principali tematiche / competenze professionali

10 / 2005 02 / 2010 Laurea in Disegno Industriale Industrial design declinato in tutte le sue principali accezioni, con intense esercitazioni pratiche ccompagnate da approfondimenti teorici e cenni storici. A completare il percorso una serie di materie complementari volte ad allargare il punto di vista sullargomento e a stimolare la scoperta di ambiti inerenti al design e essenziali per la sua pratica, come la psicologia della percezione, la storia dellarchitettura e della fotograa e delle arti applicate Universit IUAV di Venezia - ClaDIS, dipartimento di design e arti

Nome e tipo di organizzazione erogatrice dellistruzione e formazione Livello nella classicazione nazionale o internazionale Date Titolo della qualica rilasciata Principali tematiche / competenze professionali Nome e tipo di organizzazione erogatrice dellistruzione e formazione Livello nella classicazione nazionale o internazionale

Laurea Triennale

09 / 2000 07 / 2005 Maturit scientica Progetto sperimentale Brocca basato sul classico programma dei licei scientici, con leliminazione del disegno tecnico e lintroduzione della musica Istituto Magistrale Statale Duca degli Abruzzi, via Caccianiga 5, 31100 Treviso - Italu Diploma di scuola secondaria superiore

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Curriculum Vitae di Nicola Gubernale 2014

CAPACIT E COMPETENZE PERSONALI Madrelingua Altra(e) lingua(e) Autovalutazione Inglese * Capacit e competenze sociali Italiano
COMPRENSIONE
Ascolto B1 Lettura B2

PARLATO
Interazione orale A1 Produzione orale A2

SCRITTO

B1

Capacit di lavorare in gruppo maturata durante la precedente esperienza lavorativa e nellambito di collaborazioni occasionali allinterno delluniversit. Socializzo facilmente e prediligo il lavoro di squadra a quello del singolo Capacit di progredire autonomamente attraverso le varie fasi progettuali, mantenendo sempre un contatto e un confronto con la squadra di lavoro in cui sono inserito Conoscenza approfondita degli applicativi Mac, in particolare della Creative Suite 5 e dei software di elaborzione graca. Ottimo livello di utilizzo di Photoshop, Illustrator, InDesign, QuarkXpress. Conoscenza discreta dei software Dreamweaver e Flash e del linguaggio Html (capacit di realizzare siti statici e dinamici con livello medio di complessit). Ottima capacit di navigazione in internet e di interazione con i pi comuni social network e blog. Conoscenza base dei software per il montaggio video (Premiere, After Effects). Buona conoscenza di alcuni software per lelaborazione e la produzione musicale (Logic, GarageBand, Reason, Cubase). Conoscenza della piattaforma Windows e del pacchetto Ofce Buona capacit di disegno a mano libera acquisita in maniera auto-didatta, permeabile alla scoperta di nuove tecniche e alla sperimentazione con mezzi meccanici ed informatici. Capacit di suonare la chitarra, il basso elettrico e la batteria acquisite in oltre 11 anni di studio e pratica musicale. Conoscenza della tecnica fotograca, sia analogica che digitale, maturata attraverso corsi specici allinterno del triennio universitario e con la pratica autonoma Capacit di apprendere velocemente e ottime capacit di adattamento Automobilistica (Patente B) Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 Codice in materia di protezione dei dati personali

Capacit e competenze organizzative Capacit e competenze informatiche

Capacit e competenze artistiche

Altre capacit e competenze Patente

Firma

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Curriculum Vitae di Nicola Gubernale 2014

GRIGLIA PER L'AUTOVALUTAZIONE A1


Ascolto
Riesco a riconoscere parole che mi sono familiari ed espressioni molto semplici riferite a me stesso, alla mia famiglia e al mio ambiente, purch le persone parlino lentamente e chiaramente.

A2
Riesco a capire espressioni e parole di uso molto frequente relative a ci che mi riguarda direttamente (per esempio informazioni di base sulla mia persona e sulla mia famiglia, gli acquisti, lambiente circostante e il lavoro). Riesco ad afferrare lessenziale di messaggi e annunci brevi, semplici e chiari.

B1
Riesco a capire gli elementi principali in un discorso chiaro in lingua standard su argomenti familiari, che affronto frequentemente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. Riesco a capire lessenziale di molte trasmissioni radiofoniche e televisive su argomenti di attualit o temi di mio interesse personale o professionale, purch il discorso sia relativamente lento e chiaro.

B2
Riesco a capire discorsi di una certa lunghezza e conferenze e a seguire argomentazioni anche complesse purch il tema mi sia relativamente familiare. Riesco a capire la maggior parte dei notiziari e delle trasmissioni TV che riguardano fatti dattualit e la maggior parte dei film in lingua standard.

C1
Riesco a capire un discorso lungo anche se non chiaramente strutturato e le relazioni non vengono segnalate, ma rimangono implicite. Riesco a capire senza troppo sforzo le trasmissioni televisive e i film.

C2
Non ho nessuna difficolt a capire qualsiasi lingua parlata, sia dal vivo sia trasmessa, anche se il discorso tenuto in modo veloce da un madrelingua, purch abbia il tempo di abituarmi all accento.

C O M P R E N S I O N E

Lettura

Riesco a capire i nomi e le persone che mi sono familiari e frasi molto semplici, per esempio quelle di annunci, cartelloni, cataloghi.

Riesco a leggere testi molto brevi e semplici e a trovare informazioni specifiche e prevedibili in materiale di uso quotidiano, quali pubblicit, programmi, men e orari. Riesco a capire lettere personali semplici e brevi. Riesco a comunicare affrontando compiti semplici e di routine che richiedano solo uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attivit consuete. Riesco a partecipare a brevi conversazioni, anche se di solito non capisco abbastanza per riuscire a sostenere la conversazione.

Riesco a capire testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana o al lavoro. Riesco a capire la descrizione di avvenimenti, di sentimenti e di desideri contenuta in lettere personali.

Riesco a leggere articoli e relazioni su questioni dattualit in cui lautore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato. Riesco a comprendere un testo narrativo contemporaneo. Riesco a comunicare con un grado di spontaneit e scioltezza sufficiente per interagire in modo normale con parlanti nativi. Riesco a partecipare attivamente a una discussione in contesti familiari, esponendo e sostenendo le mie opinioni.

Riesco a capire testi letterari e informativi lunghi e complessi e so apprezzare le differenze di stile. Riesco a capire articoli specialistici e istruzioni tecniche piuttosto lunghe, anche quando non appartengono al mio settore. Riesco ad esprimermi in modo sciolto e spontaneo senza dover cercare troppo le parole. Riesco ad usare la lingua in modo flessibile ed efficace nelle relazioni sociali e professionali. Riesco a formulare idee e opinioni in modo preciso e a collegare abilmente i miei interventi con quelli di altri interlocutori.

Riesco a capire con facilit praticamente tutte le forme di lingua scritta inclusi i testi teorici, strutturalmente o linguisticamante complessi, quali manuali, articoli specialistici e opere letterarie. Riesco a partecipare senza sforzi a qualsiasi conversazione e discussione ed ho familiarit con le espressioni idiomatiche e colloquiali. Riesco ad esprimermi con scioltezza e a rendere con precisione sottili sfumature di significato. In caso di difficolt, riesco a ritornare sul discorso e a riformularlo in modo cos scorrevole che difficilmente qualcuno se ne accorge.

Interazione

P A R L A T O

Riesco a interagire in modo semplice se linterlocutore disposto a ripetere o a riformulare pi lentamente certe cose e mi aiuta a formulare ci che cerco di dire. Riesco a porre e a rispondere a domande semplici su argomenti molto familiari o che riguardano bisogni immediati.

Riesco ad affrontare molte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona dove si parla la lingua. Riesco a partecipare, senza essermi preparato, a conversazioni su argomenti familiari, di interesse personale o riguardanti la vita quotidiana ( per esempio la famiglia, gli hobby, il lavoro, i viaggi e i fatti di attualit).

Produzione orale

Riesco a usare espressioni e frasi semplici per descrivere il luogo dove abito e la gente che conosco.

Riesco ad usare una serie di espressioni e frasi per descrivere con parole semplici la mia famiglia ed altre persone, le mie condizioni di vita, la carriera scolastica e il mio lavoro attuale o il pi recente.

Riesco a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze ed avvenimenti, i miei sogni, le mie speranze e le mie ambizioni. Riesco a motivare e spiegare brevemente opinioni e progetti. Riesco a narrare una storia e la trama di un libro o di un film e a descrivere le mie impressioni. Riesco a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti a me noti o di mio interesse. Riesco a scrivere lettere personali esponendo esperienze e impressioni.

Riesco a esprimermi in modo chiaro e articolato su una vasta gamma di argomenti che mi interessano. Riesco a esprimere un opinione su un argomento dattualit, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni.

Riesco a presentare descrizioni chiare e articolate su argomenti complessi, integrandovi temi secondari, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato.

Riesco a presentare descrizioni o argomentazioni chiare e scorrevoli, in uno stile adeguato al contesto e con una struttura logica efficace, che possa aiutare il destinatario a identificare i punti salienti da rammentare.

S C R I T T O

Scritto

Riesco a scrivere una breve e semplice cartolina , ad esempio per mandare i saluti delle vacanze. Riesco a compilare moduli con dati personali scrivendo per esempio il mio nome, la nazionalit e lindirizzo sulla scheda di registrazione di un albergo.

Riesco a prendere semplici appunti e a scrivere brevi messaggi su argomenti riguardanti bisogni immediati. Riesco a scrivere una lettera personale molto semplice, per esempio per ringraziare qualcuno.

Riesco a scrivere testi chiari e articolati su unampia gamma di argomenti che mi interessano. Riesco a scrivere saggi e relazioni, fornendo informazioni e ragioni a favore o contro una determinata opinione. Riesco a scrivere lettere mettendo in evidenza il significato che attribuisco personalmente agli avvenimenti e alle esperienze.

Riesco a scrivere testi chiari e ben strutturati sviluppando analiticamente il mio punto di vista. Riesco a scrivere lettere, saggi e relazioni esponendo argomenti complessi, evidenziando i punti che ritengo salienti. Riesco a scegliere lo stile adatto ai lettori ai quali intendo rivolgermi.

Riesco a scrivere testi chiari, scorrevoli e stilisticamente appropriati. Riesco a scrivere lettere, relazioni e articoli complessi, supportando il contenuto con una struttura logica efficace che aiuti il destinatario a identificare i punti salienti da rammentare. Riesco a scrivere riassunti e recensioni di opere letterarie e di testi specialisti.

Consiglio d'Europa: Quadro europeo comune di riferimento per le lingue