Gua de observacin

Unidad de Aprendizaje Intervencin educativa Fecha 08 de Diciembre

Asesor Eloy Aquino Yong

Criterio Cooperacin Indicador Los alumnos comparten objetivos y fines del curso en comn Los alumnos intercambian recursos informativos. ( ligas de internet y archivos ) Los alumnos entregan sus actividades en tiempo, de acuerdo a las instrucciones. Los alumnos conocen la tarea asignada de cada uno de los integrantes del equipo. Los alumnos proponen estrategias para lograr los fines de aprendizaje. Los alumnos exigen la participacin de todos los miembros del equipo para la elaboracin de sus actividades. Los alumnos se ayudan de manera recproca Comunicacin Los alumnos intercambian informacin entre si Los alumnos comentan entre s sobre el proceso de trabajo a realizar. Los alumnos discuten los procesos para el logro de mejores resultados de sus actividades. SI NO

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Los alumnos exponen propuestas con los compaeros de su equipo. Los alumnos se relacionan con otros equipos de trabajo. Los miembros del equipo hacen negociaciones y mediaciones para la construccin de sus actividades. Trabajo en equipo Los alumnos resuelven juntos los problemas que se les presentan en el proceso de construccin de sus actividades. Algunos alumnos motivan a sus compaeros de equipo a trabajar. Los alumnos promueven la convivencia con los miembros del equipo. Los integrantes del equipo se motivan entre s por los logros alcanzados en sus actividades. Los alumnos respetan las reglas de trabajo del equipo. Auto evaluacin Los alumnos evalan constantemente sus logros. Los alumnos del equipo construyen un producto final. Los alumnos logran relaciones de empata entre ellos. Los alumnos reconocen su potencialidad. Los alumnos son capaces de reconocer sus errores. Los alumnos superan y aceptan las

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Logros

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limitaciones de sus compaeros. Todos los integrantes del equipo tienen xito Funcin de los Profesores El asesor expresa los objetivos que se persiguen en las actividades. El asesor decide el nmero de integrantes del equipo y la manera de integrarlos El asesor determina el rol que desempearan cada uno de los integrantes del equipo. El asesor dispone y prepara los recursos pedaggicos El asesor instruye de manera clara las actividades del equipo. El asesor revisa de manera continua el trabajo del equipo. El asesor interviene en el trabajo, cuando es necesario El asesor evala la calidad del trabajo realizado en equipo. El asesor coordina la autoevaluacin del equipo El profesor realiza un plan para mejorar el trabajo del equipo. El asesor impulsa, promueve, favorece los valores sociales en el equipo.

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Gua de observacin
Unidad de Aprendizaje Intervencin educativa Fecha 09 de Diciembre

Maribel Cortes Castro

Criterio Cooperacin Indicador Los alumnos comparten objetivos y fines del curso en comn Los alumnos intercambian recursos informativos. ( ligas de internet y archivos ) Los alumnos entregan sus actividades en tiempo, de acuerdo a las instrucciones. Los alumnos conocen la tarea asignada de cada uno de los integrantes del equipo. Los alumnos proponen estrategias para lograr los fines de aprendizaje. Los alumnos exigen la participacin de todos los miembros del equipo para la elaboracin de sus actividades. Los alumnos se ayudan de manera recproca Comunicacin Los alumnos intercambian informacin entre si Los alumnos comentan entre s sobre el proceso de trabajo a realizar. Los alumnos discuten los procesos para el logro de mejores resultados de sus actividades. SI NO

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Los alumnos exponen propuestas con los compaeros de su equipo. Los alumnos se relacionan con otros equipos de trabajo. Los miembros del equipo hacen negociaciones y mediaciones para la construccin de sus actividades. Trabajo en equipo Los alumnos resuelven juntos los problemas que se les presentan en el proceso de construccin de sus actividades. Algunos alumnos motivan a sus compaeros de equipo a trabajar. Los alumnos promueven la convivencia con los miembros del equipo. Los integrantes del equipo se motivan entre s por los logros alcanzados en sus actividades. Los alumnos respetan las reglas de trabajo del equipo. Auto evaluacin Los alumnos evalan constantemente sus logros. Los alumnos del equipo construyen un producto final. Los alumnos logran relaciones de empata entre ellos. Los alumnos reconocen su potencialidad. Los alumnos son capaces de reconocer sus errores. Los alumnos superan y aceptan las

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Logros

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limitaciones de sus compaeros. Todos los integrantes del equipo tienen xito Funcin de los Profesores El asesor expresa los objetivos que se persiguen en las actividades. El asesor decide el nmero de integrantes del equipo y la manera de integrarlos El asesor determina el rol que desempearan cada uno de los integrantes del equipo. El asesor dispone y prepara los recursos pedaggicos El asesor instruye de manera clara las actividades del equipo. El asesor revisa de manera continua el trabajo del equipo. El asesor interviene en el trabajo, cuando es necesario El asesor evala la calidad del trabajo realizado en equipo. El asesor coordina la autoevaluacin del equipo El profesor realiza un plan para mejorar el trabajo del equipo. El asesor impulsa, promueve, favorece los valores sociales en el equipo.

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Gua de observacin
Unidad de Aprendizaje Intervencin educativa Fecha 09 de Diciembre

Asesor Jos Santos Rodrguez Gonzlez

Criterio Cooperacin Indicador Los alumnos comparten objetivos y fines del curso en comn Los alumnos intercambian recursos informativos. ( ligas de internet y archivos ) Los alumnos entregan sus actividades en tiempo, de acuerdo a las instrucciones. Los alumnos conocen la tarea asignada de cada uno de los integrantes del equipo. Los alumnos proponen estrategias para lograr los fines de aprendizaje. Los alumnos exigen la participacin de todos los miembros del equipo para la elaboracin de sus actividades. Los alumnos se ayudan de manera recproca Comunicacin Los alumnos intercambian informacin entre si Los alumnos comentan entre s sobre el proceso de trabajo a realizar. Los alumnos discuten los procesos para el logro de mejores resultados de sus actividades. SI NO

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Los alumnos exponen propuestas con los compaeros de su equipo. Los alumnos se relacionan con otros equipos de trabajo. Los miembros del equipo hacen negociaciones y mediaciones para la construccin de sus actividades. Trabajo en equipo Los alumnos resuelven juntos los problemas que se les presentan en el proceso de construccin de sus actividades. Algunos alumnos motivan a sus compaeros de equipo a trabajar. Los alumnos promueven la convivencia con los miembros del equipo. Los integrantes del equipo se motivan entre s por los logros alcanzados en sus actividades. Los alumnos respetan las reglas de trabajo del equipo. Auto evaluacin Los alumnos evalan constantemente sus logros. Los alumnos del equipo construyen un producto final. Los alumnos logran relaciones de empata entre ellos. Los alumnos reconocen su potencialidad. Los alumnos son capaces de reconocer sus errores. Los alumnos superan y aceptan las

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Logros

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limitaciones de sus compaeros. Todos los integrantes del equipo tienen xito Funcin de los Profesores El asesor expresa los objetivos que se persiguen en las actividades. El asesor decide el nmero de integrantes del equipo y la manera de integrarlos El asesor determina el rol que desempearan cada uno de los integrantes del equipo. El asesor dispone y prepara los recursos pedaggicos El asesor instruye de manera clara las actividades del equipo. El asesor revisa de manera continua el trabajo del equipo. El asesor interviene en el trabajo, cuando es necesario El asesor evala la calidad del trabajo realizado en equipo. El asesor coordina la autoevaluacin del equipo El profesor realiza un plan para mejorar el trabajo del equipo. El asesor impulsa, promueve, favorece los valores sociales en el equipo.

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Gua de observacin
Unidad de Aprendizaje Intervencin educativa Fecha 09 de Diciembre

Asesor Marcia Leticia Mrquez Hernndez

Criterio Cooperacin Indicador Los alumnos comparten objetivos y fines del curso en comn Los alumnos intercambian recursos informativos. ( ligas de internet y archivos ) Los alumnos entregan sus actividades en tiempo, de acuerdo a las instrucciones. Los alumnos conocen la tarea asignada de cada uno de los integrantes del equipo. Los alumnos proponen estrategias para lograr los fines de aprendizaje. Los alumnos exigen la participacin de todos los miembros del equipo para la elaboracin de sus actividades. Los alumnos se ayudan de manera recproca Comunicacin Los alumnos intercambian informacin entre si Los alumnos comentan entre s sobre el proceso de trabajo a realizar. Los alumnos discuten los procesos para el logro de mejores resultados de sus actividades. SI NO

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Los alumnos exponen propuestas con los compaeros de su equipo. Los alumnos se relacionan con otros equipos de trabajo. Los miembros del equipo hacen negociaciones y mediaciones para la construccin de sus actividades. Trabajo en equipo Los alumnos resuelven juntos los problemas que se les presentan en el proceso de construccin de sus actividades. Algunos alumnos motivan a sus compaeros de equipo a trabajar. Los alumnos promueven la convivencia con los miembros del equipo. Los integrantes del equipo se motivan entre s por los logros alcanzados en sus actividades. Los alumnos respetan las reglas de trabajo del equipo. Auto evaluacin Los alumnos evalan constantemente sus logros. Los alumnos del equipo construyen un producto final. Los alumnos logran relaciones de empata entre ellos. Los alumnos reconocen su potencialidad. Los alumnos son capaces de reconocer sus errores. Los alumnos superan y aceptan las

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Logros

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limitaciones de sus compaeros. Todos los integrantes del equipo tienen xito Funcin de los Profesores El asesor expresa los objetivos que se persiguen en las actividades. El asesor decide el nmero de integrantes del equipo y la manera de integrarlos El asesor determina el rol que desempearan cada uno de los integrantes del equipo. El asesor dispone y prepara los recursos pedaggicos El asesor instruye de manera clara las actividades del equipo. El asesor revisa de manera continua el trabajo del equipo. El asesor interviene en el trabajo, cuando es necesario El asesor evala la calidad del trabajo realizado en equipo. El asesor coordina la autoevaluacin del equipo El profesor realiza un plan para mejorar el trabajo del equipo. El asesor impulsa, promueve, favorece los valores sociales en el equipo.

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