INSTITUTO TECNOLGICO DE CD.

JIMNEZ

Nombre del maestro: Javier Montoya Ponce Nombre de la alumna: Mara Vernica Sierra Reyes Nmero de control: 11740359 Carrera: Ingeniero Industrial.

6o semestre

Villa las Nieves Ocampo Dgo.

23/02/14

TIPOS DE INVESTIGACIN
Investigacin Experimental Son aquellos formulados para poner a prueba, de forma inequvoca, la existencia de relaciones causales entre una o varias variables independientes y una o varias variables dependientes. Por lo tanto, este tipo de diseo se caracteriza por exigir un alto grado de control y manipulacin por parte del investigador, tanto sobre las condiciones en las que se va a llevar a cabo el trabajo (cuasi de laboratorio) como sobre todas las variables implicadas. Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa. Consiste en la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento en particular. Este tipo de investigacin permite determinar: El efecto de la variable independiente sobre una variable dependiente. Los efectos diferenciales de dos o ms modalidades de una variable independiente sobre otra dependiente. El efecto conjunto de dos o ms variables independientes sobre otra. Recomendaciones para su utilizacin: La investigacin debe realizarse en el mismo ambiente (Ej. Escuela), al cual se pretende generalizar los resultados de la muestra. Deben utilizarse diversos contextos (Ej. Educacin), con las respectivas muestras experimentales. El investigador debe prestar atencin a las conductas de las personas sometidas al estudio. En ocasiones, es til darle instrucciones ms detalladas a las personas que participan en el experimento, sin inducir respuestas. La investigacin experimental est integrada por un conjunto de actividades metdicas y tcnicas que se realizan para recabar la informacin y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver. Caractersticas La investigacin experimental se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Su diferencia con los otros tipos de investigacin es que el objetivo de estudio y su tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome para manejar su experimento.

El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas. En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La experimentacin es la repeticin voluntaria de los fenmenos para verificar su hiptesis. Investigacin Cuasi Experimental El trmino cuasi significa casi por lo que un diseo cuasi experimental casi alcanza el nivel de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel es que no existe ningn tipo de aleatorizacin, es decir, no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimental y control. Se toman grupos que ya estn integrados por lo que las unidades de anlisis no se asignan al azar ni por pareamiento aleatorio. La carencia de aleatorizacin implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como externa. La validez interna se ve afectada por el fenmeno de seleccin, la regresin estadstica y el proceso de maduracin. La validez externa se ve afectada por la variable poblacin, es decir, resulta difcil determinar a qu poblacin pertenecen los grupos. La estructura de los diseos cuasi experimentales implica usar un diseo solo con posprueba o uno con preprueba-posprueba. No hay manipulacin de variables, estas se observan y se escriben tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos. Sera aquella en la que existe una exposicin, una respuesta y una hiptesis para contrastar, pero no hay aleatoriedad de los sujetos a los grupos de tratamiento y control, o bien no existe grupo control propio dicho. Son los diseos en los cuales no se ha podido establecer el azar en la formacin de los grupos. Diseo con un grupo de control equivalente: Se utiliza con grupos naturales (Ej. Alumnos de una escuela), como grupo experimental y el grupo de control se forma con sujetos que tengan caractersticas muy semejantes al grupo experimental. Diseo de series cronolgicas: Este no requiere grupo de control. Consiste en una serie de mediciones peridicas que se hacen en las personas en estudio, antes y despus que se ha introducido la variable independiente. El principal problema de este diseo es el factor historia constituido por la influencia que puedan tener factores externos al experimento, durante su desarrollo.

Investigacin No Experimental Ocurre cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos, entonces se desarrolla una investigacin no experimental. La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto, trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos los hechos. De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigacin Ex Post Facto es un tipo de "... investigacin sistemtica en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente manipulables,". En la investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1991). No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. En este tipo de investigacin no hay condiciones ni estmulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su ambiente natural. Es muy importante destacar que en una investigacin experimental la variable independiente se manipula y por eso se le llama variable activa mientras que en la investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptibles de manipulacin y por eso le llama variable atributiva. Existen al menos tres aspectos en los que la investigacin experimental es semejante a la investigacin Ex Post Facto: Por medio de estos tipos de investigacin se pueden comprobar hiptesis. Se utilizan grupos semejantes excepto en algn aspecto o caracterstica especfica. Se utilizan mtodos estadsticos para el tratamiento y anlisis de datos. Las diferencias principales entre ambos tipos de investigacin radican en los siguientes aspectos: 1. La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables extraas, no as en la investigacin Ex Post Facto. 2. La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar una diferencia y establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex Post Facto estudia dos grupos diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin causa-efecto. Con los resultados que arroja una investigacin Ex Post Facto no es posible afirmar con seguridad una relacin causal entre dos o ms variables, como ocurre en la investigacin experimental. Lo anterior debido a la posibilidad de que no se hayan encontrado otros factores que si estn afectando la variable dependiente. Si

esto ocurre entonces se tienen datos espurios o falsos, es decir, existen serias dudas acerca de su origen. Investigacin De Campo Constituye un proceso sistemtico, riguroso y racional de recoleccin, tratamiento, anlisis y presentacin de datos, basado en una estrategia de recoleccin directa de la realidad de las informaciones necesarias para la investigacin. De acuerdo con el propsito, la investigacin de campo puede ser de dos tipos: Investigacin exploratoria: Constituida por aquellos estudios que tratan de describir la situacin sin intentar explicar o predecir las relaciones que se encontraran en ella. Verificacin de Hiptesis: Trata de establecer relaciones entre variables, con la finalidad de explicar el comportamiento del fenmeno o hecho en estudio. Ventajas: Abri nuevas posibilidades para el desarrollo de la ciencia, especialmente para las disciplinas sociales. Permiti superar las disciplinas que impona el tradicional laboratorio experimental, al poder estudiar los hechos o fenmenos en el propio lugar de los acontecimientos. El desarrollo progresivo de sus tcnicas ha permitido el avance del conocimiento en complejos problemas de relaciones humanas. El avance en el conocimiento terico de los mtodos y tcnicas probados en la investigacin de campo, ha conducido, en ciencias sociales, al desarrollo de la experimentacin. Desventajas: El nivel de conocimiento aportado por este tipo de investigacin, presenta un mayor ndice probabilstica de error que el aportado por la investigacin experimental. La exactitud en sus resultados tambin es mayor que la obtenida mediante la investigacin experimental. Tcnicas De Recoleccin De Datos Son procedimientos o actividades realizadas con el propsito de recabar la informacin necesaria para el logro de los objetivos de una investigacin. Se refiere al cmo recoger los datos. Estn relacionados con la operacionalizacin que se hace de las variables / categoras /dimensiones; Es decir, las instancias para llevar a cabo tal recoleccin de data en el estudio. Cuando se trata de la investigacin, existen diferentes instrumentos y procedimientos tiles para la recopilacin de datos. Como lo son pruebas, observaciones, entrevistas, anlisis de contenido y cuestionarios. Recopilacin de datos es un aspecto esencial importante de cualquier tipo de proyecto de

investigacin. La recopilacin de datos imprecisos pueden afectar los resultados del estudio y, finalmente, dar lugar a resultados no vlidos. Para la recoleccin de datos cientficos, es esencial que los datos recogidos deben ser imparciales y fiables. Cuando se trata de la sociologa, las condiciones mencionadas anteriormente pueden ser difciles de cumplir. Sin embargo, diversas tcnicas se pueden utilizar para minimizar los errores en la recogida de datos. Tcnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relacin con el objeto o sujeto de la investigacin. Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la informacin; formularios, pruebas, test, escalas de opinin, listas de chequeo. Estas son algunas de las fuentes utilizadas para recopilar datos: Observacin: La observacin es el mtodo fundamental de obtencin de datos de la realidad, toda vez que consiste en obtener informacin mediante la percepcin intencionada y selectiva, ilustrada e interpretativa de un objeto o de un fenmeno determinado. Ventajas: Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos. Se observan caractersticas y condiciones de los individuos. Tambin conductas, actividades, caractersticas o factores ambientales. Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en cualquier rea del saber. Es un mtodo que no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan sesgos y ambigedades. Desventajas: Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos estudiados. Demanda gran cantidad de tiempo. Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver. Al momento de la interpretacin pueden distorsionarse los hechos e ir ms all de lo que vimos en realidad. Entrevista: Se utiliza para recabar informacin en forma verbal, a travs de preguntas que propone el investigador o entrevistador. Consiste en una conversacin entre una o ms personas en la cual uno es el entrevistador y el otro u otros son los entrevistados o informantes clave. Ventajas: Es aplicable a toda persona,( muy til con analfabetos, nios o en aquellos con alguna limitacin fsica o psicolgica), Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndole donde se desee profundizar en el tema.

 Permite obtener informacin ms completa, A travs de ella el investigador puede: Aclarar el propsito del estudio, especificar claramente la informacin que necesita, aclarar preguntas y permite usar triangulacin. Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya que permite observar lenguaje no verbal. Cuestionario: Mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el sujeto investigado llena por s mismo. El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador. Incluso puede enviarse por correo a los destinatarios. Ventajas: Costo relativamente bajo. Proporciona informacin sobre un mayor nmero de personas en un perodo breve. Fcil para obtener, cuantificar, analizar e interpretar datos. Menores requerimientos de personal capacitado. Mayor posibilidad de mantener anonimato de los encuestados. Eliminacin de los sesgos que introduce el encuestador. Desventajas: Es poco flexible, la informacin no puede variar ni profundizarse. Si el cuestionario se enva por correo, es posible que no sean devueltos o que no se obtengan respuestas. No utilizable en personas que no saben leer ni escribir. No permite aclarar dudas. Resulta difcil obtener cuestionarios completamente contestados. Se deben obtener grandes muestras. Encuesta: Es una tcnica para obtener informacin, generalmente de una muestra de SUJETOS. La informacin es recogida usando procedimientos estandarizados de manera que a cada individuo se les hace la misma pregunta en ms o menos la misma manera. Anlisis de documento: Es una tcnica basada en fichas bibliogrficas que tiene como propsito de analizar material impreso. Se usa en elaboracin de marco terico del estudio. Para una investigacin de calidad, se sugiere utilizar simultneamente dos o ms tcnicas de recoleccin de informacin, con el propsito de contratar y complementar los datos.

Internet: No existe duda sobre la posibilidad que hoy ofrece el Internet como tcnica de obtener informacin, es ms se ha convertido en uno de los principales medios para recabar informacin. Prueba Diagnstico: Consiste en un examen corto con nmero determinado de tems o dificultades enmarcadas a la problemtica a estudiar, con el propsito de conocer en qu reas se presentan las dificultades, para clasificar y establecer la poblacin afectada que se tomar en cuenta en dicho estudio. Bibliografa http://prezi.com/btnattbd41wz/investigacion-experimental-cuasiexperimental-y-no-experimental/ http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ova/mod/resource/view.php?inpopup =true&id=815 https://www.google.com.mx/?gfe_rd=ctrl&ei=gyoFU4DnJcvK8gf2pYCIBg&g ws_rd=cr#q=tipos+de+investigacion%2C+investiacion+experimental%2C+n o+experimental+y+cuasi+experimental http://www.monografias.com/trabajos63/investigacioncuantitativa/investigacion-cuantitativa2.shtml http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/HT4a.html http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria /TC03/lecturas%20PDF/05_lectura_Tecnicas_e_Instrumentos.pdf http://www.slideshare.net/nelsysalome/tcnicas-e-instrumentos-derecoleccin-de-datos https://www.google.com.mx/?gfe_rd=ctrl&ei=aEUFU5b3JqmR8QfDi4HABQ &gws_rd=cr#q=tecnicas+e+instrumentos+de+recoleccion+de+datos