Situacin Actual de la Educacin en Honduras

La aplicacin del modelo neoliberal en Honduras ha generado innumerables dificultades. Ha aumentado la pobreza y ha reducido las oportunidades para los nios, nias, los y las jvenes. Existe una baja inversin pblica en el recurso humano. En el ao 1997, Honduras orient al gasto social solamente un promedio de US $ 60.00 dlares por habitante mientras que el resto de pases latino americanos en la ltima dcada fue de US $ 475.00 per cpita. La Educacin en Honduras adolece de muchas problemas los que a su vez reflejan un sistema educativo deficiente. Existen dificultades en sus diferentes niveles tanto en relacin con la cobertura como en la oferta educativa y la calidad de la misma. La poblacin hondurea cuenta con un bajo promedio de escolaridad (4.5 grados,1996) seala el documento Estrategia de Combate a la Pobreza (p.37) elaborada por Interforos. Agrega entre otras cosas que el indicador de eficiencia terminal muestra que solamente un 29 por ciento termina la primaria, un 36% la secundaria y apenas un 15.3 % de los que han tenido acceso termina la educacin superior. (SP/UNAT). Existe una brecha de desigualdad educativa entre los departamentos y municipios. Para el caso en el departamento de Lempira las comunidades han denunciado que el 80 por ciento de las escuelas no tienen maestros. En ese sentido la desigualdad puede llegar a ser extrema. La tasa de analfabetismo en los municipios ms deprimidos generalmente poblados por comunidades indgenas llega al 90 por ciento seala el mismo documento. El sistema educativo en el nivel primario deja por fuera ms de 170 mil nios y nias de los cuales unos 100 mil viven en zonas rurales. En materia de educacin pre escolar en el ao 1990 Honduras registraba una cobertura de un 12.4% frente a un 42 por ciento en los dems pases de Latino Amrica, segn las cifras manejadas por el BID en el ao 1996. De acuerdo con los datos publicados en el Informe Sobre Desarrollo Humano, Honduras 2000, el departamento de Yoro tiene 462,168 habitantes ubicados en sus 7,781 kilmetros cuadrados. Cuenta con un total de 932 centros educativos los cuales estn bajo la responsabilidad de 3,228 maestros en sus tres niveles: primario, secundario y universitario. El informe seala que, en este departamento, se atiende en educacin primaria un 88.3 %, en secundaria un 37.5 %, y en educacin universitaria un 10.1 por ciento de la poblacin. Los habitantes del departamento que han alcanzado un grado universitario en Yoro no llega ni al uno por ciento de la poblacin. Acerca de la educacin preescolar en el departamento no aparece ningn tipo de informacin en el informe.

Atencin en Educacin Primaria

La Secretara de Educacin en el departamento de Yoro cuenta en el departamento con 7 oficinas de distrito.

Una de esas oficinas se encuentra en el municipio de El Progreso la cual atiende, en el rea urbana 28 escuelas primarias oficiales, 12 escuelas privadas. Asimismo, en el rea rural: 29 escuelas primarias en el sector norte, 17 escuelas en el sector sur y 29 en el sector de Guaymas. Todas los centros educativos de educacin primaria mencionados forman son parte del sistema de educacin conocido como escuela pblica. En el distrito de El Progreso tambin existen, a nivel primario, 7 centros educativos del Programa Hondureo de Educacin Comunitaria (PROHECO). Existen aproximadamente 28 mil alumnos de educacin primaria, urbana y rural. Educacin Primaria

Escuelas Pblicas (oficiales) Privadas Total

Urbanas 28 12 40

Rurales 75 0 75

Total 103 12 115

*29 centros primarios sector norte 17 sector sur 29 sector de Guaymas

Asociacin sin nimo de lucro Jardines de nios (Honduras) N de registro de Asociacin sin nimo de lucro No. 168985 seccin 1 Registro Nacional de Asociaciones del Ministerio del Interior.

http://jardinesdeninos.org/Rep_Honduras/Educacion/Educa.htm

Honduras tiene el sistema educacional mas atrasado de Centroamerica

(Fecha publicacin:20/06/2004)

El sistema educacional de Honduras es el ms atrasado de Centroamrica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados, indican estadsticas de Naciones Unidas. Datos del Programa para el Desarrollo de la Organizacin de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy, adems, que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9,4 aos y que los niveles de desercin escolar cada vez son ms elevados. El ms agudo problema es que el sistema educacional bsico slo cubre al 86,5% de quienes estn en edad escolar, mientras el 13,5% restante no puede acceder a la enseanza. Aunque la Constitucin hondurea estipula de modo formal que los menores deben ser atendidos por los servicios educativos, muchos arriban a la mayora de edad analfabetos, mientras el Estado trata de justificarse con la insuficiencia de los recursos a su alcance. El analfabetismo abarca a ms de medio milln de personas en este pas, es decir, casi el equivalente de toda la poblacin mayor de 15 y menor de 40 aos. Las fuentes agregan que el problema se agudiza ante la escasez de recursos pblicos y una insuficiente y poco equitativa oferta en el orden educacional, tanto en cantidad como en calidad. Tambin la necesidad de mejorar los ingresos familiares obliga a muchos nios a dejar la escuela para dedicarse al trabajo, generalmente de forma permanente. A esto se une el bajo nivel educativo alcanzado por muchos padres, por similares razones, y las condiciones precarias en que vive ms del 80% de los hondureos. En 10 de los 18 departamentos en que se encuentra dividido este pas, el segundo ms depauperado de Centroamrica, ms del nueve por ciento de los estudiantes se ven precisados a repetir grados. Las cifras acumuladas por el ministerio del ramo reflejan que ningn departamento de Honduras alcanza, como promedio, los seis aos mnimos de educacin primaria. Segn datos recientes de indicadores de eficiencia educativa, por cada mil alumnos matriculados en el primer grado en 1990, slo 292 (29%) completaron la escuela primaria en seis aos y 468, es decir, un 46%, no lograron llegar al final. Mucho ms preocupante resulta el panorama universitario, en el cual la tasa de aprobados no logra sobrepasar el 20%, incluso, en centros como la Universidad Nacional Autnoma de Honduras (UNAH). Al ritmo que marcha el sistema educacional en este territorio, bajo la administracin del presidente Ricardo Maduro, resultaran necesarios 23 aos al menos para lograr un acceso a la escuela similar al registrado en naciones del rea como Costa Rica y Panam. Evaluaciones realizadas por organismos internacionales denuncian el atraso de la inversin estatal en el sector con respecto a la mayora de los pases de la regin y que el modelo educativo vigente desde hace ms de una dcada en Honduras ha llegado a sus lmites.
http://www.globalexchange.org/country/honduras/education_esp

http://www.beps.net/publications/LAC%20Profiles/LACHondurasSPANISHFINAL.pdf

Unicef y la educacin en Honduras

Tribuna del Pueblo 1 abril, 2011 (0) Comentarios El representante de Unicef en Honduras, Sergio Guimaraes, manifest el 29 de marzo de 2011 su preocupacin en el Canal 5 por tanto paro del magisterio hondureo, que afecta seriamente a los nios y las nias ms pobres del pas. Con la escasa educacin que imparten los maestros, en Honduras se estn formando simples loros que solamente graban y repiten lo aprendido a la carrera. Tambin critic a Lobo Sosa y a los maestros porque no se entienden, al querer buscar la verdadera solucin al problema escolar, ya que permiten que se mezcle lo poltico con lo escolar. Guimaraes se pregunt preocupado: Hacia dnde vamos al no solucionar con seriedad este problema de todos los aos? El pas no puede seguir as, pues ni los liberales ni los nacionalistas quieren solucionar este viejo problema escolar. Qu tipo de educacin tenemos hoy? Qu futuro queremos para los jvenes hondureos con esta educacin tan deficiente? Si no es una educacin poltica la que conviene al pas, entonces qu futuro educativo queremos para Honduras? Se pregunt Sergio Guimaraes en nombre de Unicef: Hasta cundo habr una comunicacin seria entre el gobierno y el magisterio? Hay que entenderse entre s sin permitir que se meta en nada la poltica, pues los nicos que pierden son los jvenes pobres de Honduras. Hay que entenderse. Este problema educativo en Honduras ya lleva 10 aos con tan slo 125 das de clase en una jornada corta, cuando en otros pases se dan hasta 240 das clase con doble jornada de la maana y de la tarde. Sin una educacin seria no puede haber progreso en Honduras. Andrs Comayaguela, M.D.C. Menjvar P.

http://www.latribuna.hn/2011/04/01/unicef-y-la-educacion-en-honduras/

Tegucigalpa, Honduras Lo nico que se vislumbra en el horizonte educativo de la presente semana es el caos. Durante el pasado fin de semana maestros y gobiernos rompieron el dilogo que haban comenzado la semana anterior. El Ejecutivo demand que mientras los docentes no reanudaran las clases no habra conversaciones en torno a sus demandas. Por su parte, los docentes hicieron caso omiso de la solicitud y declararon paro indefinido en el sistema educativo pblico, afectando as a centenares de nios. Esta determinacin la tomaron los dirigentes magisteriales que forman parte de la Federacin de Organizaciones Magisteriales de Honduras (FOMH) al no tener una respuesta a su favor. El presidente de la Repblica, Porfirio Lobo Sosa, recibi el jueves anterior en Casa Presidencial a los dirigentes magisteriales donde le expusieron una serie de demandas que son las causas para que los maestros se hayan ausentado de las aulas de clases por espacio de hasta dos semanas en el nivel medio, ya que en primaria la ausencia ha sido mnima, especialmente en las zonas urbanas. En el rea rural los maestros se han dedicado a impartir las clases de manera constante. Los dirigentes magisteriales de cada uno de los departamentos sostuvieron diversas reuniones el sbado anterior. All se determin que el paro de labores ser por tiempo indefinido, como una medida de presin para exigir al gobierno que cumpla el pliego de demandas que le expusieron en el encuentro que se desarroll en la sede del Poder Ejecutivo el jueves anterior. Demandas Entre las peticiones de los docentes se encuentran que el gobierno pague alrededor de 1,450 millones de lempiras al Instituto de Previsin del Magisterio (Inprema), que la educacin no debe ser manejada por las alcaldas, que se libere a los maestros de las responsabilidades que les imputa el Tribunal Superior de Cuentas, que los directores departamentales sean los que nombren los maestros en los centros educativos y que se respete el Estatuto del Docente Hondureo, entre otros. Adems de eso, un grupo de maestros mantiene tomadas las instalaciones del Inprema, pues solicita que se despida a los trabajadores que fueron contratados por recomendaciones de los dirigentes magisteriales al igual que de los polticos tradicionales.

Edwin Oliva, presidente del Colegio Profesional Superacin Magisterial de Honduras (Colprosumah), coment que el gobierno no est en la mejor disposicin de solventar la problemtica en el sistema educativo. La ruptura del dilogo se dio el sbado anterior, ya que el presidente Lobo haba citado a la dirigencia magisterial para ese mismo da; sin embargo, debido a que los docentes no volvieron a las aulas, la reunin fue cancelada. "Nos presentamos a las cuatro de la tarde (del sbado) porque tenamos una cita en Casa Presidencial para tener un dilogo, sin embargo, al llegar, lo que encontramos fue un contingente de policas y militares y en la caseta principal se nos dijo que no haba reunin", asegur Oliva. "El dilogo est suspendido de manera unilateral, por lo que ahora lo que hace Pepe Lobo es justificar", prosigui el dirigente magisterial. Acciones De acuerdo a la resolucin tomada por la dirigencia de maestros, para este da el magisterio est convocado a realizar acciones a nivel nacional en cada una de las regiones del pas. Oliva explic que las acciones se han coordinado para que se lleven a cabo a partir de este da en los lugares ya establecidos. "El da martes se estarn realizando acciones a nivel municipal y con padres de familia y as van a continuar las medidas de presin, porque entendemos que esa ruptura del dilogo de forma unilateral nos da la oportunidad de seguir presionando en las calles", manifest Edwin Oliva. Los dirigentes magisteriales sienten que fueron burlados al no ser recibidos por las autoridades en Casa Presidencial. La determinacin del gobierno es considerada por los maestros como confrontacin y que no hay seal de que se pueda solucionar la problemtica del magisterio. El ministro de Educacin, Alejandro Ventura, ha expresado que las plticas entre el gobierno y los docentes quedan suspendidas, "en vista de algunos actos irresponsables por parte de algunos maestros y de algunos actos de la resistencia que se han dado en estos das, y por un grupo de maestros que ha abandonado las aulas".
http://www.elheraldo.hn/Ediciones/2011/03/14/Noticias/Una-semana-de-caos-educativo-enHonduras