Minuta

El día Viernes 9 de octubre de 2009 se reunió la subcomisión de proceso

educativo perteneciente a la Comisión de Evaluación del Plan de Estudios
(CEP07) contando con la asistencia de Bradley Cantero, María de Jesús Solís,
Jazmín del Ciprés, Jorge Hernández y Adriana González.

La primera parte de la sesión (de 12:00 a 14:00 horas) se destinó a la

creación del blog que servirá de contacto con las demás subcomisiones y
facilitará el manejo de los recursos con los que cuenta esta subcomisión.

En un segundo momento el trabajo se centró en la organización de la

agenda, para esto la profesora María de Jesús planteó la importancia de tomar
en cuenta los ejes teórico, metodológico y axiológico que menciona el plan de
estudios al tiempo que se vinculen con los cuatro aspectos que debe revisar
esta subcomisión: profesores, alumnos, proceso de enseñanza-aprendizaje y
gestión académico-administrativa. Además, propuso que la evaluación, en
primera instancia, esté centrada en la primera generación de el plan 2007 y
que este estudio sirva como base para la elaboración de un posterior
instrumento más amplio.

A su vez, la profesora Jazmín del Ciprés hizo énfasis en la necesidad de

evaluar la parte teórica del aprendizaje de los alumnos y la profesora María de
Jesús hizo explícitas dos preguntas que hay que considerar: ¿qué impacto, en
términos formativos, tiene el plan de estudios? Y ¿cómo diseñar un instrumento
que lo refleje?; dar respuesta a estas cuestiones nos acercará al estudio de la
parte vivida del plan.

El profesor Bradley por su parte, enfatizó la importancia de las

modalidades didácticas y su comparación entre lo plasmado en el plan y lo
vivido en la práctica educativa; además resaltó que debemos analizar qué
tanto se apega lo recomendado a lo real, al tiempo que valoramos si esto
beneficia o perjudica el proceso educativo.

Después, la profesora Jazmín planteó el ejemplo de la carrera de

comunicación en la cual, por necesidad, se redujeron los tiempos de evaluación
y se obtuvieron resultados en breve; sin embargo, la profesora María de Jesús
nos hizo ver la importancia de pensar en criterios de evaluación específicos
que nos permitan diseñar los instrumentos y esto depende de responder al
cuestionamiento de ¿qué se quiere evaluar?

En este punto, el profesor Bradley recordó que ya contamos con

información que se ha recabado a lo largo del tiempo de funcionamiento del
plan de estudios, entonces la profesora María de Jesús hizo evidente la
necesidad de revisar y seleccionar la información existente además de buscar
y elegir material bibliográfico y documental que nos permita fundamentar el
trabajo de la subcomisión.

Por otro lado, se mencionó que uno de los aspectos a evaluar es el nivel
de incorporación real de las prácticas al plan de estudios, esto es, comprender
la manera en que se imparten las materias y establecer un diagnóstico de
estos procesos.

Finalmente, decidimos hacer un catálogo de documentos de trabajo, el

profesor Bradley nos explicó la manera de utilizar el blog y acordamos la
siguiente

AGENDA

Actividad Fecha

1. Creación del blog de la subcomisión de proceso 09-Octubre-2009

educativo.

2. Selección y análisis de material bibliográfico y 20-Octubre-2009

documental.

3. Revisión y análisis de la información existente sobre 04-Noviembre-

trayectoria escolar y planta docente. 2009

Última semana de
4. Establecimiento de criterios de evaluación del noviembre de
proceso educativo. 2009

5. Diseño de instrumento para aplicar en el último Enero de 2010

semestre.

La sesión finalizó a las 15:10 horas.

Elaboró: Adriana González Molina.