Sara Isabel Muoz-1101899

EDUCACIN PARA EL USO DE LA TECNOLOGA

La tecnologa est presente en todo lo que nos rodea, desde el trabajo, la comunidad, la familia, el hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Hoy en da y en particular, muchas instituciones estn empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnologa para educar y aprender. Con el uso adecuado, la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnolgico. Pues, se han convertido en uno de los requerimientos bsicos para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que conllevar a la humanidad a un vertiginoso cambio. En los tiempos modernos se habla de la sociedad del conocimiento para referirse a la sociedad en la que cualquier persona tiene acceso a la informacin. En esta, se rompen paradigmas o verdades que antes se entendan como absolutas. Las instituciones educativas han de formar a sus estudiantes dentro de una nueva perspectiva, en la que el aprendizaje se convierte en la ficha fundamental para la evolucin. As mismo, cualquier herramienta tecnolgica favorecer la construccin de conocimiento, utilizando aplicaciones que faciliten el desarrollo de actividades acadmicas, sociales y laborales. En primer lugar, es importante aclarar el fenmeno ms determinante, en cuanto a cambio social, econmico, poltico y cultural del uso de las tecnologas de la sociedad actual; es lo que se denomina globalizacin. Este fenmeno, se produce esencialmente a nivel econmico, ms sin embargo, tiene mucha influencia cultural y social, como producto de una nueva cultura, generada por el rompimiento de barreras geogrficas y econmicas que supone el uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin. Las nuevas tecnologas de la comunicacin presentan diferentes herramientas tiles para la toma de decisiones ajustadas a cualquier tipo de disciplina y a la solucin de cada uno de los problemas que demanda la sociedad. Entre estas herramientas se encuentran los navegadores. Estos, son un programa o software, que permite visualizar pginas web a travs de internet; adems de acceder a otros recursos de informacin puestos tambin en servidores web, como los

videos, imgenes, audio y archivos XML. Por otro lado, tambin permiten almacenar informacin o acceder a diferentes tipos de documentos. De la misma forma, presenta herramientas como las web 2.0 y 3.0. Por un lado, las web 2.0 son la representacin de la evolucin de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas a un usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboracin y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Y por otro lado, las web 3.0. Estas, hacen referencia a la transformacin de la web en una base de datos, un movimiento hacia la fabricacin de contenido accesible para mltiples buscadores, la influencia de la inteligencia artificial y la web semntica. En segundo lugar, es fundamental recalcar la importancia de las plataformas virtuales de aprendizaje en la actualidad. El objetivo principal de esta nueva tecnologa es facilitar procesos de enseanza y aprendizaje en los estudiantes. Son adems, escenarios educativos diseados de acuerdo a una metodologa de acompaamiento a distancia. A travs de estas herramientas de tecnologa informtica es posible disear, elaborar e implementar entornos educativos que estn disponibles por medio de internet, con todos los elementos necesarios para poder cursar, gestionar, administrar o evaluar una serie de actividades educativas. El uso de una plataforma virtual como usuario no requiere de conocimientos elevados en informtica, por el contrario, es necesario estar familiarizado con el empleo de entornos virtuales, navegacin en pginas web, as como el uso del correo electrnico. En tercer lugar, no se puede dejar a un lado la importancia de la tecno-tica. Antes de definir el concepto de tecno-tica es primordial identificar los conceptos de tica y tecnologa, debido a que su definicin comprende la relacin de stas y su aplicacin en la sociedad. Primero, la tica son las normas de conducta que establecen diferentes tipos de orientaciones para vivir de forma ordenada y de acuerdo a los parmetros morales que tienen como objetivo la bsqueda del vivir bien y sin que esto signifique pasar por encima de los dems. Y la tecnologa, est diseada con el fin de cambiar procesos para su mejoramiento a travs de la tcnica para el logro de objetivos especficos. As mismo, es una manera particular de hacer las cosas, por medio de procedimientos, procesos y formas de operar con ayuda de diferentes instrumentos o medios tecnolgicos. Entonces, la tecno-tica es una combinacin de la mente con la tecnologa y su objetivo es establecer principios que procuren controlar el alcance arrasador de

la informacin, pretendiendo el control de una sociedad de conocimiento gestionada con reglas ticas. En conclusin, se puede evidenciar fcilmente que el uso de las tecnologas en la actualidad es fundamental para romper paradigmas y poder evolucionar intelectualmente. Estas tecnologas, facilitan las comunicaciones, el conocimiento y el aprendizaje de la sociedad; y cada vez se encuentra al alcance de todos. Sin embargo, es fundamental hacer buen uso de estas herramientas, para as generar un ambiente adecuado de aprendizaje, en el cual todos se favorecen y ayudan a otros a adquirir nuevos conocimiento.