HANIEL LPEZ

*Definiciones Actitud: Voluntad para encarar las actividades.

III AO DE PSICOLOGIA GENERAL

Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de motivacin social -de carcter, por tanto, secundario, frente a la motivacin biolgica, de tipo primario- que impulsa y orienta la accin hacia determinados objetivos y metas. Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposicin aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social. Ejemplo: La actitud del atleta fue fundamental para ganar la carrera. Ahora bien, podemos establecer que una actitud est constituida por tres factores principales: pensamientos, emociones y sensaciones / movimientos que responden automticamente a nuestra percepcin de los estmulos externos. Dentro del mecanismo de las actitudes, los factores que lo componen juegan roles diferentes. Las emociones juegan un papel importante, ya que representan la fuerza impulsora que va a mover todo el mecanismo, mientras que el pensamiento juega un papel de director: es el encargado de conducir las emociones en una direccin determinada, es el que debe marcar el camino y controlar las emociones que a su vez generan sensaciones y movimientos correspondientes. Todo este proceso se traduce en un comportamiento definido, con el cual respondemos al estmulo original. Si podemos aprender y/o modificar la manera de pensar, podemos mejorar el cmo nos sentimos y por lo tanto nuestra actitud. Al tener una mejor actitud, obtendremos ms eficiencia de nuestras aptitudes, lo cual se traduce en un mejor comportamiento favoreciendo el desarrollo de un crculo virtuoso. Por el contrario, una actitud negativa ocasiona que el comportamiento sea malo o inferior, lo cual conllevar a un crculo negativo del mismo proceso. Aptitud: Es el conocimiento o capacidad para desarrollar cierta actividad. La aptitud (del latn aptus = capaz para), en psicologa, es cualquier caracterstica psicolgica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carcter o conjunto de condiciones que hacen a un hombre especialmente idneo para una funcin determinada. Ejemplo: El estudiante tiene aptitud para ocupar los primeros lugares de la clase . La aptitud y la actitud se combinan para aplicarse a alguna accin especfica en un tiempo determinado. Es importante destacar que a un individuo con un buen nivel de aptitud y con la actitud correcta, no realizan lo que desean alegando la falta de una oportunidad. Y aunque es verdad que las oportunidades en muchas ocasiones son limitadas, podemos considerar que la unidad de oportunidad bsica es el tiempo, y ste es el mismo para todos; es decir todos tenemos las mismas 24 horas por da. Sin embargo no todos las usamos de la misma manera. La aptitud es referida a la capacidad de conocimiento y las habilidades de la persona; mientras que la actitud tiene que ver con la forma de pensar y sentir individuo.