Matemática Guia Estudio

MATEMTICA
INSTITUTO UNIVERSITARIO NAVAL

ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA ARMADA
GUA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO
MATEMTICA
La presente gua pretende orientar a los Postulantes a la Escuela de Suboficiales de la Armada, en su preparacin para el examen de ingreso de la materia Matemtica.
La Matemtica es una de las vas de la formacin y estructuracin del pensamiento, de all su
presencia en la mayora de las carreras universitarias. El manejo de los contenidos propuestos
en este programa les posibilita un firme desenvolvimiento en las materias como Matemtica,
Anlisis Matemtico y Clculo que se dictan en la mayora de las especialidades de la Escuela.
Completando el Trabajo Prctico se tiene una visin de todos los temas que se evaluarn en
el examen, segn el programa de la materia.
Es muy importante practicar el llenado de la Grilla del Examen Acadmico, para ir familiarizndose con la metodologa de la misma.
Los resultados se publicarn por separado en la pgina de internet.
Bibliografa
Abdala, Caris y Real, Mnica. Carpeta de Matemtica I. Editorial AIQUE, 2002.
Altman, Silvia y Comparatore, Claudia. Matemtica Polimodal: Funciones I. Editorial

Longseller, 2003.
Santillana Practicas IV. Matemtica para resolver problemas. Santillana, 2010.
Santillana Practicas V. Matemtica para resolver problemas. Santillana, 2011.
Tapia y otros, Matemtica IV, Editorial Estrada.
Sitios de internet
www.ematematicas.net
www.essa.ara.mil.ar
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Unidad 1
1. El resultado de realizar
)
2
5
es:
125
5
2
) )
8
2
5
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El resultado de realizar (3) + (3) . (3) es:

a) 0
b) 9
c) 18
d) -3
e) Ninguna de las anteriores
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. El resultado de realizar
a) 3/2
b) 3-1
c) 1/2
es:
d) 2/3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Cul de las siguientes expresiones resulta equivalente a ?
)
2
)
2
3
1+
)
3
1+
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Si x e y son nmeros enteros positivos,

mayor que 1?
)
< 1. Cul de las siguientes expresiones es
) ) )
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Martn es mayor que Nicols pero ms joven que Facundo. Si m, n, f son las edades de
cada uno respectivamente Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) m<n<f
b) n<m<f
c) f<n<m
d) n<f<m
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. Cul de las siguientes fracciones no es equivalente a 45/60?
a) 3/4 b) 9/12
c) 90/120 d) 1/4
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Si (-2)a.(-2)b=1 entonces a+b es igual a:
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a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. El resultado de
2 : 4 es igual a:
) 24 ) 42 ) 22 ) 44 )
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10.
es igual a:
) 8 5 1 ) 2 5 1 )2 5 + 1 ) 25 1
)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Dada la ecuacin

a)
b) 1
9 = 0, el valor de x es:
c) 18
d) 27
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. El resultado de operar

a)
9/4
b) 3/2
es:
c) 4/9
d) -4/9
e) ninguna de las anteriores
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. Indique cul de los siguientes nmeros reales es el menor:

a) 1/5
b) 5-1/2
c) 51/2
d) 51
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. Indique cul de los siguientes nmeros reales es el mayor:
a)1/5
b) 5-1/2
c) 51/2
d) 51
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. Indique cul de los siguientes nmeros reales es el menor:
a) (1/2)-1
b) 2-1/2
c) 21/2
d) 2-1 e) Ninguna de las anteriores
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. Indique cul de los siguientes nmeros reales es el mayor:
a)
(1/2)-1
b) 2-1/2
c) 21/2
d) 2-1
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17.
es igual a:
) 4 3 1 ) 2 3 1 )2 3 + 1 ) 23 1
)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18.
es igual a:
) 4 3 1 ) 2 3 1 )2 3 + 1 ) 23 1
)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19. El resultado de
5 : 625 es igual a:
) 5 ) 5 ) 5 ) 5 )
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. Si (-2)a.(-2)b=-2 entonces a+b es igual a:

a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
Unidad 2
1. A qu distancia de la base mayor de un trapecio se cortan los lados no paralelos del
mismo? sabiendo que la base mayor es de 80cm, la base menor es de 60cm y la altura
de 30cm.
a) 30cm
b) 90cm
c) 120cm
d)150cm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Cul es la altura de un poste que proyecta una sombra de 9 m en el instante en que una
varilla de 1,80 m, colocada verticalmente, proyecta una sombra de 1,20 m?
a) 13,5m
b) 16,2m
c) 10,8m
d) 19,44m e) Ninguna de las anteriores
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. El valor del lado de un tringulo equiltero cuya altura es la mitad de la de otro tringulo
equiltero cuyo permetro es de 90 cm.
a) 90cm
b) 60cm
c) 30cm
d) 15cm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Con los datos de la figura la profundidad x del pozo es:
1,5m
a) 3,75m
1,2m
b) 3m
c) 3,5m
x
d) 4m
e) Ninguna de las anteriores.
3m
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1ra Edicin 2011
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5. El valor del segmento x de la figura es:
a) 13,5
b) 10,5
9
24
c) 30,85
60
d) 18,66
7
x
60
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Qu valor debe tener x para que MN//AB?
C
4
M
x-4
A
8
N
3x-19
B
a)
b)
c)
d)
e)
11
6,8
8
15
Ninguna de las anteriores
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. La razn de semejanza de dos polgonos semejantes es 4/3. La superficie del mayor es
de 100 dm2. Cuntos centmetros cuadrados de superficie tiene el menor?
a) 5,625
b) 56,25
c) 562,5
d)5625
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. En un plano de escala 1:200 el segmento mide 5cm. Cul es su medida real?
a) 10m
b) 100cm
c) 0,1dm
d) 1km
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. Siendo 3/5 la razn de semejanza de dos polgonos y 60m el permetro del menor, el permetro del otro es:
a) 36m
b) 100m
c) 50m
d) 166,66m e) Ninguna de las anteriores
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. En un mapa de escala 1: 5000000, se ha medido un segmento de recta igual a 2 cm.
Cul es la distancia real?
a) 1000dam
b) 1km
c)1000dm d)100km
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Se tiene una chapa de hierro recortada en forma de tringulo rectngulo; sus catetos valen 0,12 m y 0,16 m. Cunto mide la hipotenusa?
a) 0,04m
b) 0,2m
c) 0,02m
d) 0,4m
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. Cul deber ser el dimetro (redondeado a los dcimos) de un crculo si se quiere sacar
de l un cuadrado de 2,20cm de lado?
a) 9,68cm
b) 4,84cm
c)3,11cm
d)2,2cm
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. La altura de un tringulo issceles cuya base tiene 30 m y los lados iguales 25 m es:
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a) 20m
b) 10m
c) 15m
d) 25m
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. Cul es la razn de semejanza de dos tringulos equilteros cuyos permetros miden
156 cm y 234 cm respectivamente?
a) 3:2
b) 2:3
c) 1:3
d) 1:2
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. Cul es la razn de semejanza de dos tringulos equilteros cuyos permetros miden
312 cm y 234 cm respectivamente?
a) 3:2
b) 2:3
c) 1:3
d) 1:2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. Cul es la razn de semejanza de dos cuadrados cuyos permetros miden 460 cm y
920cm respectivamente?
a) 3:2
b) 2:3
c) 1:3
d) 1:2
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. El rea de un tringulo equiltero de 30 cm de permetro es:
a) 389, 71cm2
b) 450cm2 c) 900cm2 d) 780cm2 e) Ninguna de las anteriores
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18. Para que un polgono sea un paralelogramo es necesario que tengan:
a) Sus cuatro lados congruentes.
b) Dos pares de lados paralelos.
c) Dos lados congruentes.
d) Sus ngulos congruentes.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19. Un polgono regular tiene:
a) Todos sus lados congruentes.
b) Todos sus ngulos congruentes.
c) Todos sus lados y todos sus ngulos congruentes.
d) Todos sus lados y ngulos de distinta medida.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. El rea total del prisma que mide 10 cm de alto, 8 cm de ancho y 3 cm de profundidad es:
a) 268cm2 b) 380cm2 c) 280cm2 d) 192cm2 e) Ninguna de las anteriores
Unidad 3
1. El valor numrico de la expresin ( ) =
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3 cuando x=3 es:
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a) 9
b) 0
c) -9
d) 3
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El valor numrico de la expresin ( ) =

a) -16
b) 0
c) 20
d) 32
5 6 cuando x=2 es:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. El valor numrico de la expresin

a) 8
b) -2
c) 0
( )=
d) 6
+3
3 1 cuando x=-1 es:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. El polinomio ( ) =
+ 3 3 1 est:
a) Completo y ordenado b) Incompleto y ordenado c) Completo y desordenado
d) Incompleto y desordenado
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. El polinomio ( ) =
3 + 3 est:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. El polinomio ( ) =
2 5 est:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------a
7. El rea de la figura es:
a) 4a
4
b) 8a
2
c) 8a
d) 16a2
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. El permetro de las figura es:
a
a) 4a
b) 8a
4
c) 8a2
d) 16a2
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. La expresin 4 + [2 (4
a) 8x2 - 4x
b) 8x2 + 4x
2 )] es igual a:
d) 8x2
c) 4x
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. La expresin 3
2
a) 4x 1
b) 4x + 1
es igual a:
d) -4x2 + 1
c) -4x - 1
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Siendo ( ) = 3 + 2 + 3, ( ) ( ) =
9 1 entonces A(x) es el polinomio:
a) 4x2 - 7x + 4
b) -2x2 - 11x + 2
c) 4x2 7x + 2
d) 4x2 + 11x +2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. Factorizando la expresin 4a2 9b2 obtenemos:
a) (2a - 3b)2
b) (2a + 3b)2
c) (2a - 3b) (2a + 3b)
d) 2(a + b)(a - b)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. Factorizando la expresin x4 81 obtenemos:
a) (x2+3).(x2 - 3)
b) (x+3).(x - 3)
c) (x2+9).(x-3).(x+3)
d) (x - 3)2
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. Simplificando
a)
b)
se obtiene:
b)
)(
c)
d)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. Simplificando
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se obtiene:
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a)
b)
)(
c)
d)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. El resultado en
b) x2
a) x
es:
c) x2
d) x
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. El resultado en
es:
2
2
)
)
)
)

+1
1
1
+1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------)
18. El resultado en
)
es:
2
2
2
)
)
)
)
1+
1
1
1+
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
= 5 es:
19. El valor de x en
1 5
5 1
1
3
1 3
) ) ) )
2 2
2 2
2
2
2 2
)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. El valor de x en
a) -1
b) 3
c) 1
es:
d) -3
Unidad 4
1. Si sen a =
5
y a es un ngulo agudo, entonces de las siguientes afirmaciones son verda7
deras:
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2 3
7
I) cos a =
a) Slo I
3
6
c)Slo III
II) sec a =
b) Slo II
7
5
e) Todas las anteriores
III) cosec a =
d) I y III
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El valor de la expresin sen245 + cos230 es:

a)
2+ 3
(
b)
2+ 3
4
c)
5
4
d)
5
4
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Qu altura tiene un rbol si proyecta una sombra de 20 m, cuando el ngulo de elevacin
del sol es de 50?
a) 23,8 m
b) 12,8 m
c) 15,3 m
d) 16,8 m
e) 1,53 m
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Cul de los siguientes ngulos cumple con que la tangente sea un valor negativo?
a) 181
b) 335
c) 85
d) 0,52
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3
5. Sabiendo que sen a = , entonces el valor de cos a + tg a sen a es:
5
a) 1,55
b) 0,95
c) 1,45
d) 1,95
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. En la cima de un cerro se ha levantado una antena de telefona celular. Desde un punto ubicado en el valle se miden los ngulos de elevacin del extremo superior y la base de la antena. Cul es la altura aproximada del cerro si estos ngulos son 57 y 42 respectivamente y
adems la antena mide 80 m de alto?
a) 100 m
b) 112,6 m
c) 154 m
d) 168,3 m
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. En qu ngulo de elevacin est el sol si un edificio proyecta una sombra de 25 m y tiene
una altura de 70 m?
a) 19,6
b) 20,9
c) 69
d) 70,3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3
8. Si sen a = , entonces el valor de la tg a es:
7
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a)
7
3
b)
2 10
7
c)
3 10
20
d)
2 10
3
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. En la figura, BD = 100 dm. Entonces AC mide:

C
a. 150 3 dm
b. 100 3 dm
c. 50 3 dm
d. 25 3 dm
60
30
e. 15 3 dm
A
D
B
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. En el tringulo ABC issceles de base AB, calcula la medida de su base si uno de sus lados
mide 10 cm y uno de sus ngulos basales mide 30.
a) 0,05 cm b) 0,17 cm
c) 12,3 cm
d) 17,32 cm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Qu altura tiene un puente si al medir la elevacin a 50 m de uno de sus pilares es de 22?
a) 18,7 m
b) 46,3 m
c) 20,2 m
d) 19,2 m
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. Sea el tringulo ABC. Cunto vale el lado AB?

a) 3 2
C
b) 4
2
c) 12
d) 4 3
30
30
A
B
e) 2 5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. En la construccin de caminos se debe dar una cierta inclinacin a las curvas (peralte) para
minimizar la accin de la fuerza centrfuga sobre los automviles. El ngulo ptimo para lov2
tgf =
grar este objetivo est dado por:
Rg
v = Velocidad del vehculo
R = es el radio de la curva
g = Aceleracin de gravedad
De acuerdo con esto, el ngulo de inclinacin que deber tener una curva de radio 8m donde la velocidad promedio es de 70 km/h. Recuerda hacer los cambios de unidades que correspondan.
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a) 78,28
b) 62,34
c) 83,78
d) 145,9
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. Calcule el valor de la siguiente expresin sen2 a + cos2 a para el siguiente tringulo:
2m
m
a) 1/5
b) 1
c) 5
d)5
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. Olga quiere subir hasta el borde de una tapia. Para ello ha tomado una escalera, pero no le
sirve porque tiene la misma altura que la tapia. Como es muy ingeniosa, pone un cajn de
20 cm. de alto y lo ha colocado a 1 m de distancia del pie de la tapia. Si al poner sobre el cajn la escalera, sta llega al borde de la tapia, qu altura tiene la tapia?
a) 1,2m
b) 5m
c) 2,6m
d) 3,5m
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. La expresin equivalente a (1 +
) + (1
) es:
a) 4tg2a
b) 2cos2a
d) 2sec2a
c) 2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. El tringulo de la figura es rectngulo en Q.

PQ = 3 cm y sena = 1/2. Entonces PR mide:
P
a
a) 23cm
b) 3cm
c) 2cm
3
d) 2 cm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18. En un tringulo rectngulo se cumple que 2 cos a = cot a, entonces el valor de a es:
a) 0
b) 30
c) 45
d) 60
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19. Una escalera apoya su pie a 3 m. de un muro. La parte superior se apoya justo en el borde
del muro. El ngulo formado entre el piso y la escala mide 60. El largo de la escalera es:
a) 23m
b) 32m
c) 6m
d) 8m
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. Si sen =
cosa es:
a) 13/12
, donde a es el ngulo agudo de un tringulo rectngulo, entonces el valor de

b) 12/5
c) 12/13
d) 5/12
Unidad 5
1. La ecuacin -x2 9 = 0 tiene como una solucin a:
a) 3 + i
b) 3 i
c) 3i
d) 3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. La ecuacin 9x2 + 16 = 0 tiene como una solucin a:

a) 4/3
b) 3/4
c) -4/3i
d) 4 - 3i
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. La ecuacin (x+5)2 = 10x tiene como una solucin a:
a) 5i
b) 5 + i
c) -5
d) -5 + i
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. El resultado de realizar las operaciones en
a) 1+2i
b) 1-2i
c) -1+2i
es:
d) -1-2i
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. El resultado de realizar las operaciones en (i8 - 2i9) +(1+2i7) - (9+4i11) es:
a) -7-8i
b) -8i
c) 7+8i
d) -7
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Cunto vale z para que se cumpla la igualdad?
) +
b)
1+
c)
d) 1 +
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1ra Edicin 2011
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7. Cunto vale z para que se cumpla la igualdad?
a) -2+i
b) 2-i
c) -2-i
d) 2+i
=2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Si
a) k=10
, y el mdulo de z es 10. Entonces:

b) k=5
c) k=-3
d) k=1
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. El nmero complejo z=5i se escribe en forma polar:

a) z=(5;270)
b) z=(5;90)
c) z=(-5;90)
d)z=(5;180)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. El nmero complejo z=-2+2i se escribe en forma polar:
a) z=(8;135)
b) z=(8;-45)
c) z=(8;315)
d)z=(4;135)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. El nmero complejo z=-10 se escribe en forma polar:
a) z=(-10;180)
b) z=(-10;0)
c) z=(10;180)
d) z=(10;180)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. El nmero complejo z=4-4i se escribe en forma polar:
a) z=(32;315)
b) z=(32;135)
c) z=(2;315)
d) z=(32;315)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. El nmero complejo z=(1; 270) en forma polar se escribe en forma binmica:
a) z=1
b) z=i
c) z=-i
d) z=-1
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a) z=-4-4i b) z=-4+4i c) z=4+4i
d) z=4-4i
a) z=2 + 6
b) z=-2 + 6
c) z=2 6
d) z=-2 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. El nmero complejo z=(18;135) en forma polar se escribe en forma binmica:
a) z=3+3i b) z=-3+3i c) z=3-3i
d) z=-3-3i
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. Grficamente, un nmero complejo y su conjugado son siempre:
a) Simtricos con respecto al eje de las ordenadas.
b) Simtricos con respecto a la bisectriz del primer cuadrante.
c) Simtricos con respecto al eje de las abscisas.
d) Simtricos con respecto al origen de coordenadas.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18. Grficamente, un nmero complejo y su opuesto son siempre:
a) Simtricos con respecto al eje de las ordenadas.
b) Simtricos con respecto a la bisectriz del primer cuadrante.
c) Simtricos con respecto al eje de las abscisas.
d) Simtricos con respecto al origen de coordenadas.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19. Los nmeros complejos z=-6+6i y w=(62; 315) son:
a) Iguales. b) Conjugados.
c) Opuestos
d) Tienen distinto mdulo
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. Los nmeros complejos z=-6+6i y w=(62; 225) son:
a) Iguales. b) Conjugados.
c) Opuestos
d) Tienen distinto mdulo
1ra Edicin 2011
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MATEMTICA
Unidad 6
1. El log 2 es:
a) 0,5
b) 1
c) -1
d) -0,5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El log 9 es:

a) 2
b) 0,5
c) 4
d) -0,5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. El log 0,5 es:

a) 0,5
b) 1
c) -1
d) -0,5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. La ecuacin 2. log
= 4 tiene por solucin:
a) 1/8
b) 1/16
c) 16
d) 8
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. La ecuacin log (2 6) + 3 = 3 tiene por solucin:
a) 6
b) 7/4
c) 7/2
d) 5
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. La ecuacin 3. log
a) 3
b) 8
8 = 14 tiene por solucin:

c) 9
d) 1/3
e) ninguna de las anteriores.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. Si se sabe que log

a) -13/3
b) -5/3
= 2, entonces
c) -11/3
d) -7/3
es igual a:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Si se sabe que log

b) -13/3
b) -5/3
= 2, entonces
c) -11/3
es igual a:
d) -7/3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. Cul es el nmero cuyo logaritmo en base m es 2 y en base m/2 es 3?

1ra Edicin 2011
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MATEMTICA
a) 2
b) 4
c) 8
d) 64

a) 16
b) 64
c) 256
d) 512
a) 1/16
b) 1/8
c) 8
d) 1/64
a) 1/16
b) 1/8
c) 8
d) 4
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. Si
a)
; log
= 0,5; log = 1,5 ; log
b) 10
c) 1/10
= 2,5 Cunto vale A?
d) -10
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. Si
a)
; log
= 0,5; log = 1,5 ; log
b) 10
c) 1
= 2,5 Cunto vale A?
d) -1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. A qu es igual log

a) 3
b) -6
: ,
c) 6
d) -3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. A que es igual log

a) 0
b) 8
: ,
?
c) 6
d) 3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. Cul es el valor de x que satisface la siguiente afirmacin?

La mitad del logaritmo en base tres, del consecutivo de un nmero entero, ms seis, es
siete
a) 3
b) -8
c) -3
d) 8
1ra Edicin 2011
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MATEMTICA
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18. Cul es el valor de x que satisface la siguiente afirmacin?
Un tercio del logaritmo en base raz de dos, de un nmero entero aumentado en tres,
ms dos, es dos
a) 1
b) 2
c) -1
d) -2
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
log
19. Qu valor de x satisface la ecuacin

a) 3/2
b) 2/3
c) 1
d)1/2
+ log (3 ) = 2. log
+ ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
log
20. Qu valor de x satisface la ecuacin

a) 3/2
b) 2/3
c) 1
d)1/2
+ log 3
= 2. log
+ ?
Unidad 7
1. La ecuacin
tiene:
a) Una solucin
b) Dos soluciones c) Infinitas soluciones
d) No tiene solucin e) Ninguna de las anteriores
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. La ecuacin
a) 5 y 21
b) 0 y -1
c) -2 y 5
tiene soluciones:
d) 10 y 1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. La ecuacin
a) Una solucin
tiene:
d) No tiene solucin

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. La ecuacin
1ra Edicin 2011
tiene solucin:
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MATEMTICA
a)
b) 3
c)1/3
d) 2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. La ecuacin
1 .
= 0 tiene:
a) Una solucin
d) No tiene solucin
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Cul de las siguientes ecuaciones representa el enunciado del problema?:

"Si a la mitad de un nmero natural se le agrega el doble de su consecutivo se obtiene el
triple de dicho nmero, disminuido en cuatro unidades"
) + 2 + 1 = 3 4 )
= 3 4 ) + 2( + 1) = 3 4
) + 2( + 1) = 3 4 )

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. Si se pretende determinar un nmero sabiendo que los de dicho nmero ms su 20% le
excede en dos. Ese nmero es:
a) 8/7
b) -40
c) -22
d) 2
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Cules de los siguientes enunciados se corresponde con la ecuacin = 1
a) Si a un nmero se le resta su mitad se obtiene el mismo resultado que si a media unidad
se le resta uno.
b) Si a un nmero se lo disminuye en media unidad se obtiene la mitad de -1.
c) Si a un nmero se le resta su 50% se obtiene el inverso aditivo de media unidad.
d) Si a un nmero se le resta su mitad se obtiene -1.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. Si a un nmero se le suma el 20% de su consecutivo se obtiene 72,2. Ese nmero es:
a) 20
b) 0
c) 60
d) 36
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. Si x=5, entonces x es raz o solucin de la ecuacin:
a) 5x - 12= -13
c) x 4 = -1
b) 3x + 1= 2x 4
d) 13 2x = -5x + 28
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Si x=2 y x=-3 soluciones de una ecuacin cuadrtica, a partir de ellas se puede obtener:
a) Una nica ecuacin
d) Infinitas ecuaciones cuadrticas.
b) Dos ecuaciones cuadrticas distintas.
c) Ninguna ecuacin cuadrtica.
1ra Edicin 2011
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MATEMTICA
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. El largo de un rectngulo es 3 cm mayor que su ancho. El rea es 70 cm2. Las dimensiones del rectngulo son:
a) 67 y 70 b) 7 y -10
c) 10 y -7
d) 67 y 67
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. La suma de un nmero y su cuadrado es 56. El nmero en cuestin es:
a)
56
b) 7
c) 8
d) -7
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. La suma de un nmero y su cuadrado es 56. El nmero en cuestin es:
a)
56
b) 8
c) -8
d) -7
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. La ecuacin x4 34x2 + 225 = 0 tiene como solucin:

a) 9 y 25
b) -9 y -25
c) 3 y 5
d) 9 y 25 e) Ninguna de las anteriores
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- =8
16. Dado el sistema
. Indique cul de los siguientes es equivalente a ste.
2 = 14
=8
2 2 = 16
b)
)
=0
3 = 4
a)
=4
)
=7
=8
= 7
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+2 =4
17. El sistema
es:
2 +4 =3
a) Incompatible
d) Indefinido
b) Compatible Determinado
c) Compatible Indeterminado
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18. El triplo de la amplitud de uno de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo, supera al
cudruplo de la amplitud del otro, en 4. Calcula la amplitud de cada ngulo agudo.
a) 52 y 38 b) 50 y 40
c) 30 y 60
d) 26 y 64
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 =2
19. El sistema
tiene solucin:
6 + 2 = 1
a) x=1; y=1 b) x=0; y=1/2
1ra Edicin 2011
c) x=2; y=10
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d) x=-1; y=1 e) Ninguna de las anteriores
MATEMTICA
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 =
20. El sistema
tiene:
8 4 =5
a) Una solucin
b) Dos soluciones distintas c) Ninguna solucin
d) Infinitas soluciones e) Ninguna de las anteriores.
Unidad 8
1. Cul de las siguientes afirmaciones es cierta para la parbola y=-4x2 +20x -25
a) Se abre hacia abajo y tiene dos races reales.
b) Se abre hacia abajo y no tiene races reales.
c) Se abre hacia arriba y tiene una raz real.
d) Se abre hacia arriba y tiene dos races reales.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------x + y = 1
2. La grfica correspondiente al sistema
es:
- 2 x + y = 4
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MATEMTICA

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 3 +3 =0
se puede calcular que las grficas:
(3 1)( 1) =
a) No tienen puntos en comn.
b) Tienen un solo punto de contacto.
c) Tienen dos puntos de contacto.
d) Son coincidentes en todos sus puntos
3. Dado el sistema
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------24 = 0
se puede calcular que las grficas:
( 1)( 2) =
a) No tienen puntos en comn.
b) Tienen un solo punto de contacto.
c) Tienen dos puntos de contacto.
d) Son coincidentes en todos sus puntos
4. Dado el sistema
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. El siguiente sistema

a) Paralelas
d) coincidentes
3x y = 2
corresponde a rectas:
x + 2y = 2
b) perpendiculares
c) Incidentes no perpendiculares
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1ra Edicin 2011
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MATEMTICA
6. El siguiente sistema
a) Paralelas
3x y = 2
y 3x = 1
b) perpendiculares
d) coincidentes e) Ninguna de las anteriores

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. El siguiente sistema
a) Paralelas
d) coincidentes
5x + y = 1
10x 2 = 2y
b) perpendiculares
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. La grfica correspondiente al sistema
= +1
es:
1 =0
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MATEMTICA
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. La grfica correspondiente al sistema
=
1
es:
1 =0
d
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. La grfica correspondiente al sistema
1ra Edicin 2011
= +1
es:
+1 = 0
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MATEMTICA

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. La grfica de la siguiente curva corresponde a:
1
) ( ) = ( 1) + 3
2
1
) ( ) =
+ 3
2 1
1
) ( ) =

2( 1) + 3
1
+ 3
) ( ) =
2( 1)
)

1ra Edicin 2011
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MATEMTICA
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12. La grfica de la siguiente curva corresponde a:
1
) ( ) = ( + 1) 3
2
2
) ( ) =
3
( + 1)
1
) ( ) =

(
2 1) 3
1
) ( ) =
3
2( 1)
)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
) ( ) = log (
) ( ) = log (
) ( ) = log (
) ( ) = log (
)

+ 1)
1)
+ 1) + 4
+ 1) + 3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

)
)
)
)
)
1ra Edicin 2011
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( ) = 2
1
( )=2
3
( )=2
1
( ) = 2
+ 3

MATEMTICA
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. La grfica de: ( ) = 2
1 tiene asntota vertical en:
a) x=0
b) x=-3
c) x= 1
d) x=3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. La grfica de: ( ) = 2
1 tiene asntota horizontal en:
a) x=0
b) x=-3
c) x= -1
d) x=3
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. El dominio de la funcin: ( ) =
3 es:
a) R-{3}
b) R-{-3}
c) R-{-1}
d) R-{1}
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18. El dominio de la funcin: ( ) = log ( + 1) + 4 es:

a) (-;1)
b) (-;-1)
c) (-1;+)
d) [-1;+)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19. Cul de las siguientes funciones es par?
) ( ) = 2( 1) ) ( ) = 2( + 1) ) ( ) = 2 + 1
) ( ) = + 1 )

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. Cul de las siguientes funciones es impar?

) ( ) = 2( 1) ) ( ) = 2( + 1) ) ( ) = 2 + 1
) ( ) = + 1 )

1ra Edicin 2011
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MATEMTICA

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Abdala, Caris y Real, Mnica. Carpeta de Matemtica I. Editorial AIQUE, 2002.

Altman, Silvia y Comparatore, Claudia. Matemtica Polimodal: Funciones I. Editorial

Santillana Practicas IV. Matemtica para resolver problemas. Santillana, 2010.

Santillana Practicas V. Matemtica para resolver problemas. Santillana, 2011.

Tapia y otros, Matemtica IV, Editorial Estrada.

1ra Edicin 2011

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El resultado de realizar (3) + (3) . (3) es:

e) Ninguna de las anteriores

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Si x e y son nmeros enteros positivos,

< 1. Cul de las siguientes expresiones es

e) Ninguna de las anteriores

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Dada la ecuacin

e) Ninguna de las anteriores

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. El resultado de operar

e) ninguna de las anteriores

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. Indique cul de los siguientes nmeros reales es el menor:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20. Si (-2)a.(-2)b=-2 entonces a+b es igual a:

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

1ra Edicin 2011

3 cuando x=3 es:

e) Ninguna de las anteriores

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El valor numrico de la expresin ( ) =

5 6 cuando x=2 es:

e) Ninguna de las anteriores

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. El valor numrico de la expresin

3 1 cuando x=-1 es:

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

1ra Edicin 2011

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

1ra Edicin 2011

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. El valor de la expresin sen245 + cos230 es:

e) Ninguna de las anteriores

1ra Edicin 2011

e) Ninguna de las anteriores

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. En la figura, BD = 100 dm. Entonces AC mide:

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. Sea el tringulo ABC. Cunto vale el lado AB?

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. El tringulo de la figura es rectngulo en Q.

e) Ninguna de las anteriores

, donde a es el ngulo agudo de un tringulo rectngulo, entonces el valor de

e) Ninguna de las anteriores

e) Ninguna de las anteriores.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. La ecuacin 9x2 + 16 = 0 tiene como una solucin a:

e) Ninguna de las anteriores.

e) Ninguna de las anteriores.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1ra Edicin 2011

e) Ninguna de las anteriores.

, y el mdulo de z es 10. Entonces:

e) Ninguna de las anteriores

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. El nmero complejo z=5i se escribe en forma polar:

e) Ninguna de las anteriores