UNIVERSIDAD DE LAS CALIFORNIAS INTERCIONAL Licenciatura en Psicologa Elaboro: Ivn de Jess Cerrillo Garca

Aiken Lewis R (2003). Tests Psicolgicos y Evaluacin. Pruebas de Aprovechamiento Estandarizadas (108-134). Undcima edicin, Mxico: Pearsen Educacin.

Mtodo: Tema Central: Pruebas de Aprovechamiento Estandarizadas. Aspectos Tericos:. Palabras Clave: Pginas interesantes: Introduccin:

Fundamentos Cualquier prueba de habilidad (inteligencia general, habilidades especiales, aprovechamiento) en realidad mide lo que la gente ha logrado. Los reactivos de las pruebas de inteligencia y habilidades especiales, como los de las pruebas de aprovechamiento, requieren que los examinados demuestren algn logro. Las calificaciones en las pruebas de aprovechamiento se utilizan para muchos de los mismos propsitos que las calificaciones en otras pruebas de habilidades generales o especficas. Esos propsitos incluyen evaluacin global y diagnstica de las habilidades del individuo, as como evaluacin de la efectividad de los programas educativos y sociales.. Pg. 108 Propsitos y funciones de las pruebas de aprovechamiento La funcin bsica de las pruebas de aprovechamiento es determinar cunto saben las personas acerca de ciertos temas o qu tan bien pueden desempear ciertas habilidades. Los resultados de las pruebas de aprovechamiento informan a los estudiantes, as como a los maestros y padres, acerca de sus logros y deficiencias escolares. Otras funciones de las pruebas de aprovechamiento incluyen proporcionar informacin para la ubicacin avanzada, la acreditacin de cursos y la certificacin. Pg. 110-111 Evaluacin Nacional del Progreso Educativo

En Estados Unidos, ciertas pruebas de aprovechamiento se administran sobre una amplia base escolar, distrital o estatal para evaluar el progreso educativo de los estudiantes y supervisar la efectividad a largo plazo de programas educativos particulares. Los resultados de dicho sistema de examinacin Se presentan en los medios y a menudo se emplean para apoyar la accin legislativa y los gastos concernientes a la educacin pblica. Pg. 115

Bateras de pruebas de estudio La forma ms integral de evaluar el aprovechamiento es aplicando una batera de pruebas de estudio, que es un conjunto de pruebas sobre una materia diseadas para un nivel particular. El propsito principal de aplicar una batera de pruebas es determinar la posicin general de un individuo en varias materias. Pg. 118 Pruebas de estudio de una sola materia Las pruebas de una sola materia arrojan regularmente una calificacin global y quizs un par de subcalificaciones, y no fueron diseadas para identificar causas especficas de alto o bajo desempeo en la materia. Pg. 118 Pruebas de diagnstico Estas pruebas tienen la funcin diagnostica de identificar dificultades especficas en el aprendizaje de una materia. Para elaborar una prueba de diagnstico en una habilidad bsica como lectura, aritmtica u ortografa, se analiza el desempeo en la materia como un todo en subhabilidades, y luego se elaboran grupos de reactivos para medir el desempeo en esas subhabilidades. Pg. 118

Pruebas de pronstico Las pruebas de pronstico, al igual que las pruebas de aptitud, contienen una mayor variedad de reactivos que las pruebas de estudio del aprovechamiento en la misma materia, ya que estn diseadas para predecir el aprovechamiento en materias escolares especficas. Pg. 119

Baterias de aprovechamiento estandarizadas Las bateras de pruebas de aprovechamiento representan esfuerzos por medir las amplias capacidades y habilidades cognoscitivas cultivadas por las experiencias educativas en reas centrales.

Estas bateras de pruebas de niveles mltiples evalan destrezas bsicas en lectura, matemticas, lenguaje y, a los niveles apropiados, habilidades de estudio, ciencias sociales y ciencia. Pg. 120