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Nios y libros. Publicaciones infantiles de la Secretara de Educacin Pblica fue elaborado en la Direccin General de Materiales Educativos (ocxi),
de la Subsecretara de Educacin Bsica.
Secretara de Educacin Pblica
Alonso Lujambio Irazbal
Subsecretara de Educacin Bsica
Jos Fernando Gonzlez Snchez
Direccin General de Materiales Educativos
Mara Edith Bernldez Reyes
Coordinacin general
Coordinacin editorial
Alejandro Portilla de Buen
Correccin de estilo y cuidado de la edicin
Hctor Veyna
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Iconografa
Diana Mayn Prez
Diseo y formacin
Citlali Rodrguez Merino
Primera edicin, 2011
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011
Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D.F.
ISBN 978-607-469-751-3
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Nios y libros. Publicaciones infantiles
de la Secretaria de Educacin Pblica
se imprimi por encargo de la
Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de
con domicilio en
en el mes de de 2011.
El tiraje fue de ejemplares.
A Elena Ortiz Hernn-Pupareli,
incansable editora para nios y maestros.
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ucho tiempo ha pasado desde aquellos das en que el Maes-
tro Vasconcelos recorra el pas de punta a punta en un automvil, con el n de repartir entre
nios y jvenes del medio rural aquellos primeros libros editados por la entonces Secretara de
Educacin.
1
A casi noventa aos del inicio de esa gesta educativa podemos decir, con orgullo,
que los libros dirigidos al pblico infantil que edita la Secre-
tara de Educacin Pblica (sii), en los que se incluye por
supuesto el libro de texto gratuito, son uno de los pilares fun-
damentales sobre los cuales descansa el sistema educativo de
nuestro pas, ya que mediante estos instrumentos de difusin
del conocimiento se han forjado valores e identidad en los
nios y nias de Mxico.
La importancia histrica que tienen, y han tenido, los li-
bros publicados por la sii para el pblico infantil radica en
que a travs de ellos el Estado ha logrado, en el pasado, acercar
el conocimiento a millones de mexicanos que vivan margina-
dos de los servicios educativos y, en el presente, hacer del libro
un entraable referente grco, literario, de conocimiento for-
mal, cultura nacional y universal para los pequeos lectores.
De esta forma, el libro ha sido un recurso tan noble como
efectivo para que Mxico contine edicando el gran proyec-
to educativo emanado de las demandas de justica social, que
ha determinado el rumbo de nuestra lucha por la libertad, la
independencia y la igualdad.
En este contexto, el presente libro es un testimonio his-
trico que documenta con precisin los avatares, triunfos y
desafos del libro infantil editado por la sii a lo largo del siglo
xx y la primera dcada del xxi. As, haciendo una descripcin
de cada etapa histrica de la educacin en Mxico durante las
ltimas nueve dcadas de la vida nacional, la presente publi-
cacin da cuenta exacta de la evolucin y las particularidades
esenciales del sistema educativo y su relacin ideolgica con
cada rgimen constitucional contado a partir del primer pe-
riodo presidencial del general lvaro Obregn.
De igual manera, estas pginas abren una puerta para una
reexin profunda acerca del futuro de estas publicaciones,
tan necesarias para la difusin a nivel masivo de hechos, ideas,
creaciones y divertimentos, que enriquecen las mentes infan-
tiles y las motivan a seguir a lo largo de su vida por el camino
del aprendizaje continuo mediante la prctica del hbito edi-
cante y placentero de la lectura.
Por su trascendencia social y cultural, los libros infanti-
les editados por la Secretara de Educacin Pblica destacan
como parte del hecho editorial que constituye en s mismo el
hito ms grande de nuestra historia educativa nacional, ya que
representa una labor que fue iniciada en los aos veinte del
siglo pasado por el maestro de Amrica y continuada durante
las siguientes dcadas por diversas generaciones de maestros,
especialistas, escritores, artistas y trabajadores editoriales, que
han hecho posible, con base en su trabajo, entrega, talento y
patriotismo, el que millones de mexicanos hayamos tenido y
tengamos a nuestro alcance estos valiosos materiales educati-
vos y recreativos que permiten divulgar y adquirir, en todo el
pas, el conocimiento esencial con el que todo mexicano debe
contar en los campos fundamentales del saber humano.
Baste mencionar, como ejemplo de su importancia y valor,
que mediante las pginas de estos libros millones de nios y
jvenes han entrado en contacto con las obras clsicas de la li-
teratura universal y con ello han tenido acceso al conocimien-
to de realidades y valores universales.
En cuanto a la funcin que cumplen como materiales edu-
cativos y auxiliares de la labor docente, los libros que edita la
Secretara de Educacin Pblica para el sistema de Educacin
Bsica representan un instrumento valioso que contribuye a
la educacin formal de los mexicanos, marca directrices gene-
rales de conocimiento y, adicionalmente, representa una po-
derosa herramienta que apoya a los maestros de todo el pas,
del campo a la ciudad y de las montaas a los litorales, en el
ejercicio diario de la enseanza. En este rubro cabe mencionar
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Locturus Clscus puru Nnos
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que este tipo de libros ha aportado a los docentes y a la cultura
de Mxico la imagen del maestro como mexicano ejemplar e
incansable apstol del saber que recorre los caminos del pas
en su bsqueda por transmitir el conocimiento y combatir la
ignorancia, que es origen y causa de toda desigualdad.
En consonancia, podemos sealar que dadas las caractersti-
cas, amplitud e importancia de la funcin que desempean en
nuestro nivel educativo los libros infantiles de la Secretara de
Educacin Pblica, resulta necesario que todos y cada uno
de quienes laboramos en este sector bsico de la formacin de
los mexicanos asumamos con entusiasmo nuestro compro-
miso histrico de aumentar el prestigio y la calidad de estos
productos editoriales a travs de la publicacin de contenidos
pertinentes que aporten a los noveles lectores un conjunto de
conocimientos y experiencias ecaces para su desarrollo dentro
de la sociedad del conocimiento, misma que demanda cada vez
mayores competencias en los ciudadanos del mundo.
Por tal motivo, en este momento se est implementando
la Reforma Integral de la Educacin Bsica (iiin), un mo-
delo educativo basado en la calidad de la gestin escolar y el
desempeo docente y curricular. En el marco de esta medida
trascendental, los libros juegan un papel estratgico ya que
en ellos se atesoran los contenidos y objetivos esenciales de la
iiin, que garantizan una educacin pertinente que permita
y fomente la formacin de personas capaces de desarrollar-
se a plenitud dentro de un mundo globalizado en constante
cambio.
Por ltimo, me permito sealar que esta publicacin resulta
un aporte muy importante para conocer y valorar el camino
andado, a lo largo del siglo pasado y en el corto tramo que lle-
vamos de ste, en la edicin y distribucin de libros infantiles,
el cual ha sido por dems brillante. Por esta misma condicin,
el libro infantil de la sii exige de todos nosotros un trabajo
de muy alto nivel, que haga honor a la historia, pero tambin
con la calidad y determinacin que nos requiere la educa-
cin pblica actualmente que marque nuevos rumbos para
las publicaciones dedicadas a la formacin acadmica y cultu-
ral de los mexicanos de hoy y maana.
l964-l970 CLS1^VC Dl^Z CkD^Z 00
TENER ILUSIONES; PERO
NO DEJARSE ALUCINAR
Libros, pblicos y nalidades diversas
l970-l976 LLlS LCHLVLkkl^ ^LV^kLZ 00
LA EDUCACIN ES UNA TAREA
POLTICA
Libros infantiles para el cambio
l976-l982 lCSL LCPLZ PCk1lLLC 00
NUESTROS NIOS, HOY,
TIENEN ESCUELA
El vuelo de Colibr y la literatura recreativa
l982-l988 MlCLLL DL L^ M^DklD HLk1^DC 00
SE PERSISTIR EN LA DEFENSA
DEL LIBRO
En la crisis, ms libros para la niez
l988-l994 C^kLCS S^LlN^S DL CCk1^kl 00
LA EDUCACIN HA SIDO
UN PODEROSO AGENTE DE CAMBIO
El libro vivo, de importancia social
l994-2000 LkNLS1C ZLDlLLC PCNCL DL LLCN 000
CONTRA UNA VIDA
DE MARGINACIN Y POBREZA,
PROGRAMAS COMPENSATORIOS
Leer a n de siglo, una lectura
de la diferencia
2000-2006 VlCLN1L lCX LLS^D^ 000
DE UN PAS ALFABETIZADO
A UN PAS DE LECTORES
A mitad del camino: una lectura
de la equidad educativa
2006-20l2 lLLlPL C^LDLkCN HlNClCS^ 000
EN LA EDUCACIN, MXICO
SE JUEGA LA CALIDD DE SU FUTURO
Cumplir nueve dcadas, cerrar la pgina...
^ M^NLk^ DL CCNCLLSlCN 000
lLlCCk^ll^ 000

llCH^S lLlCCk^llC^S 000
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l920-l924 ^LV^kC CkLCCN 00
QUE ENSEE A LEER,
TODO EL QUE SABE
Vasconcelos, educador,
en tiempos de lvaro Obregn

l924-l928 PLL1^kCC LLl^S C^LLLS 00
EL CEREBRO DEL NIO
ES ENTONCES UNA FRAGUA
El libro enfrenta el progreso
l928-l934 LMlLlC PCk1LS ClL, P^SCL^L Ck1lZ kLlC,
^LL^kDC L. kCDklCLLZ 00
TIERRAS Y LIBROS
OFRECI LA REVOLUCIN
El Maximato: dotar de libros
a la escuela rural
l934-l940 L^Z^kC C^kDLN^S 00
NUESTRA ESCUELA DEBA
SER FRANCAMENTE PROLETARIA
La literatura para una escuela socialista
l940-l946 M^NLLL ^VlL^ C^M^CHC 00
A SENTIR A MXICO, A ENTENDER
A MXICO Y A IMAGINAR
Lectura y unidad bajo un nuevo espritu
l946-l952 MlCLLL ^LLM^N V^LDLS 00
NO SE OLVIDA EL ASPECTO
INDUSTRIAL DE LA EDICIN
DE LIBROS
Cornucopia de Mxico, escasez de libros
l952-l958 ^DCLlC kLlZ CCk1lNLS 00
DE CADA DOS COMPATRIOTAS UNO
NO LEE NI ESCRIBE
Sin editar, un inters apasionado
por lo infantil
l958-l964 ^DCLlC LCPLZ M^1LCS 00
SON LOS LIBROS MS HUMILDES,
PERO A LA VEZ LOS
MS SIMBLICOS
Educacin ms equitativa con los libros
de texto gratuitos
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sta obra conforma un catlogo de las ediciones infantiles de la
Secretara de Educacin Pblica (sii), desde su creacin en 1921 hasta 2006. Intenta presentar
el mapa de un territorio en el que destacan cumbres notables, pero tambin los periodos en que
se sedimenta poco a poco la tierra buena de las letras para nios.
Nuestra investigacin reexiona sobre las polticas editoria-
les de cada rgimen presidencial y ofrece una breve muestra,
aunque signicativa, de la riqueza grca presente en los libros
dirigidos a la niez mexicana.
Queda claro que este estudio cumple la funcin primera de
describir los alcances de un campo dentro de la produccin
cultural para los infantes, y esperamos que sirva para alentar
un anlisis ms detallado en investigaciones posteriores.
Tambin entendemos que el catlogo, que aqu presentamos,
difcilmente puede ser exhaustivo: seguro que las futuras contribu-
ciones permitirn corregirlo y, sobre todo, hacerlo ms completo.
Elaborar un compendio de datos bibliogrcos implica su-
perar problemas especcos. Descubrimos que son pocas las
colecciones privadas, las bibliotecas y los catlogos que tienen
sistematizado un nmero importante de libros y revistas in-
fantiles. Adems, es mucho menor la informacin organizada
de las publicaciones de la sii.*
Por otra parte, aunque en el Distrito Federal se concentra
el mayor volumen de produccin de la industria editorial la
edicin infantil no es la excepcin, la estructura de la sii
incorpora delegaciones regionales que tambin cumplen tareas
editoriales. Tratar de agotar estos espacios regionales hubie-
ra hecho inabarcable nuestro estudio. Ojal que en el futuro
otras recopilaciones permitan cubrir esta limitacin.
Es signicativo que casi todo el material sea de la Ciudad
de Mxico, porque la capital del pas es la sede de la sii y
porque en esta urbe se encuentran organismos que han teni-
do una importante participacin en las ediciones educativas,
como son los Talleres Grcos de Mxico y la Comisin Na-
cional de los Libros de Texto Gratuitos.
Tambin nos enfrentamos con la necesidad de denir crite-
rios para distinguir el libro infantil. Qu es lo infantil y qu
es un libro para nios?
La infancia es una edad que se concibe de manera ambigua. Sus
lmites dependen de cada poca y, por tanto, lo que se produce para
quienes viven esta etapa de la vida depende en gran medida de la
idea que se tenga de ellos en un momento histrico determinado.
De manera muy clara en nuestro pas, durante las ms de
ocho dcadas que comprende esta investigacin, han inuido
en el concepto mismo de niez los estudios tericos, las nuevas
corrientes psicolgicas y pedaggicas, as como las condiciones
econmicas, polticas y culturales, tanto de la niez como de la
sociedad en general.
En cierta forma, el reconocer las publicaciones para nios
que implica a veces rescatar los libros del olvido y leerlos
de nuevo es un elemento que ayuda a entender de mejor
manera cmo fue concebida la infancia en distintas pocas.
Nuestro criterio consider en principio todo cuanto de forma
explcita se anota para nios en su edicin, o que se encuen-
tra clasicado como infantil en catlogos y bibliotecas.
En algunos casos, utilizamos como sistema de reconoci-
miento otros elementos: la tipografa, la ilustracin, los con-
tenidos, los temas, los ttulos, las portadas, los autores y el
tamao de los volmenes. Con los riesgos que esto implica,
y quizs con las exclusiones involuntarias de algunos textos,
creemos que llegamos a hacer una descripcin amplia de las
publicaciones que la sii ha ofrecido a los nios mexicanos.
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* NC1^ DLL LDl1Ck. Lu roconto upurcon do Lbro dc Rn-
con. Ca|aoo h|orco 198-200 do prooscolur, prmuru y
socunduru vono u romodur on buonu moddu osto problo-
mu ul ntogrur lu totuldud do los titulos, numorosus mgonos
do portudu y rosonus do osto roconocdo ucorvo bblogrco
do lu oducucon bscu. Dcho proyocto odtorul, croudo on
l988, uctuulmonto consttuyo lu buso dol lrogrumu Nuconul
do Locturu modunto lu conlormucon do lus blotocus Lsco-
luros y do ^ulu do lu SLP, por osto motvo dchu publcucon,
usi como lu soloccon nul do lus blotocus Lscoluros y do
^ulu 2007-2008, so ncluyon on dsco compucto on lu pro-
sonto odcon.
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Otro obstculo fue la clasicacin. Dentro del rubro de pu-
blicaciones incluimos libros y ediciones peridicas. Pero no es
sta la nica divisin. La frontera entre lo que se propone como
educativo formal y lo informal nos plante una serie de inte-
rrogantes para denir los umbrales de la clasicacin. Hasta
dnde un libro es educativo y hasta dnde se puede considerar
otro como nicamente recreativo? Cmo se clasica un libro
que a la vez contiene poesa, texto en prosa y actividades ma-
nuales y de diversin?
Adems, los gneros tambin varan por pocas. Una pu-
blicacin de aventuras puede convertirse, en otro momento
histrico, en un libro de texto. Las mismas caractersticas de lo
que se considera aventura cambian: pueden ser peripecias que
le sucedan a un nufrago o slo aquello en lo que participe
activamente el nio lector.
Dentro de este catlogo, las ediciones de la sii pueden agru-
parse en tres grandes rubros: publicaciones peridicas, libros de
texto y obras de lectura; este ltimo apartado engloba tanto lo
literario como lo recreativo, todo aquel material que de forma
explcita no tiene como objetivo la educacin curricular.
Luego hacemos una subclasicacin por colecciones, pues
estimamos que este rubro, antes que el ttulo o el autor, puede
mostrar de una manera ms clara algunos rasgos de las pol-
ticas editoriales de la sii. Por ejemplo, deseamos saber a qu
temas dan ms importancia estos textos infantiles: A la lite-
ratura universal o a la tradicin indgena? A la ecologa, la
sexualidad, la botnica o las relaciones sociales? Esperamos que
este catlogo sirva para que otras investigaciones contesten es-
tas interrogantes.
En cuanto al crdito del autor, hacemos dos observaciones:
primera, se intent aclarar, en los casos de que la obra no fuese
original, si sta era tarea de recopilador, coordinador, adaptador
o traductor, conforme a lo sealado en los datos expresos de
cada edicin, y segunda, la decisin de enlistar primero al autor
y luego al ilustrador fue meramente formal, pues entendemos
que, sobre todo en la literatura infantil, son muchos los casos en
que los ilustradores plasman la parte fundamental de una obra.
No est por dems aclarar que este criterio de crdito de
participacin, a partir sobre todo de la dcada de los aos
ochenta, por lo general fue aceptado en nuestro pas, por eso la
mencin de los ilustradores es constante en las publicaciones
de esta poca. Lo anterior es otra muestra de un criterio que
cambia con el tiempo: hay muchas chas bibliogrcas de las
dcadas anteriores que carecen de este dato.
Estamos seguros de que tambin para los ilustradores ac-
tuales sern tiles las imgenes que se presentan como una va
para conocer el desarrollo de su actividad en Mxico.
Hemos considerado la inclusin en este registro bibliogr-
co de todas aquellas obras que dan crdito a la sii, ya sean edi-
ciones nanciadas por el sector educativo o bien producto de
coedicin o de compras de la edicin. Tambin se dieron casos
en que nuestras fuentes de consulta acreditan el origen de la
edicin a la sii, la cual habra encomendado la impresin a
alguna casa editorial, medio por el que pudo constituirse una
lista mayor, aunque resulta difcil determinarlo.
En cuanto a los tirajes, informacin que ciertamente es
importante, los mencionamos en los casos en que contamos
con el dato, sea porque lo establece el pie de imprenta o el
colofn de los textos o porque pudimos obtenerlo a partir de
los informes ociales. Sin embargo, son muchos los asientos
bibliogrcos que no incluyen este rengln.
Las reimpresiones de una obra, en el mismo periodo o en
los que le siguen, no se mencionan. Este criterio se aplica de
igual forma a los libros de texto gratuito: quisimos evitar una
sobrestimacin en su nmero, por lo que los anotamos una
sola vez, aunque varios de ellos tuvieron revisiones y cambios
parciales, en ocasiones, ao tras ao. Queda por hacer un es-
tudio ms preciso de los libros de texto en Mxico, objetivo
que rebasa los lmites de nuestro trabajo, aunque estimamos que
tambin en este campo el catlogo puede brindar algunos da-
tos novedosos.
Respecto a las reediciones, no dudamos en incluirlas. El
que otra administracin decida volver a editar un libro signi-
ca que lo considera valioso y que, a pesar del tiempo transcu-
rrido desde su aparicin inicial, contiene valores literarios que
lo hacen material de lectura actual.
Hacemos ver que de las publicaciones del Instituto Nacional
Indigenista, dado su carcter de organismo autnomo, slo in-
cluimos aquellas que fueron coeditadas con la sii.
Las fuentes de informacin de este estudio fueron las bi-
bliotecas, sobre todo pblicas, los archivos, los catlogos y las
publicaciones que se citan en esta investigacin. En su mayor
parte, integran esta lista de publicaciones infantiles de la sii
aquellos libros y revistas que pudimos ver directamente, junto
con otros ttulos de los que slo encontramos referencia, desde
luego, en una fuente que juzgamos conable.
Complementa nuestro estudio un panorama de las polti-
cas editoriales desarrolladas en cada rgimen presidencial, en
cuanto a la produccin para la infancia se reere. Como en
otros campos de la vida nacional, y dada su procedencia direc-
ta de un organismo dependiente del poder ejecutivo, pueden
verse en stas la determinacin de las circunstancias polticas.
Por tanto, podemos armar que las publicaciones de la sii
dirigidas a la niez son expresin de los rasgos generales de las
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polticas gubernamentales. Desde luego, en su mayor parte son
una manifestacin de los proyectos educativos nacionales.
En estos apartados tratamos de ofrecer una sntesis de las
polticas editoriales, la descripcin de una obra notable o de
las principales colecciones, as como los datos disponibles en re-
lacin con los presupuestos, los tirajes, la distribucin o lo
relativo al apoyo brindado a las bibliotecas infantiles.
Slo nos resta esperar que esta obra, una de las primeras
dedicadas a las letras infantiles en Mxico, impulse nuevos es-
tudios y una reexin ms profunda sobre los productos cul-
turales que ofrecemos a nuestros nios y nias. Aspiramos a
que los escritores y dibujantes recuperen con este libro obras que
crean perdidas, que los maestros conozcan y reconozcan las
publicaciones que han apoyado su labor durante ms de 80
aos de tarea educativa, que los editores encuentren una re-
exin acerca de su profesin y una oportunidad para reeditar
textos valiosos ahora olvidados. As vemos nuestra labor, como
un testimonio y una constancia del esfuerzo cultural que en
Mxico se realiza por la infancia.
lLlC1LC^ lNl^N1lL lM^ClN^kl^
Tambin puede decirse que este libro permite acercarse a la
riqueza grca de los libros dirigidos a la niez mexicana en
el pasado siglo xx y los inicios del presente. Las ilustraciones
de estas publicaciones son una ventana abierta a las ediciones
de cada periodo presidencial para ver las portadas, la tipogra-
fa, los grabados y las imgenes de algunas de las numerosas
chas bibliogrcas que integran el catlogo de este estudio.
Estas chas forman una biblioteca infantil imaginaria de la
sii, pues los ttulos enlistados no se encuentran fsicamente
en un solo lugar, sino dispersos en diferentes bibliotecas o ad-
quiridos en libreras de viejo.
Las imgenes de este estudio son un testimonio, un lugar
donde se inscriben las huellas de diversas historias particula-
res, de los artistas plsticos y los ilustradores que han hecho
ms accesible la lectura a los nios.
Gracias sobre todo a una poltica de coedicin, con que
la sii incorpora una parte signicativa de la produccin de
editoriales privadas, se han logrado incrementar los ttulos en
los ltimos sexenios y ellos reejan las posibilidades grcas
actuales, que las antiguas y rgidas cajas tipogrcas no facili-
taban, ni tampoco el proceso de los fotolitos y la correccin en
mltiples capas de negativos. Las nuevas tecnologas editoria-
les y los sistemas digitales permiten un mayor control sobre el
color, facilitan la incorporacin de correcciones y la expresin
de la creatividad en el diseo, pero tambin demandan una
mayor profesionalizacin dentro del proceso editorial.
Las ilustraciones de este libro buscan propiciar la reexin,
de manera sistemtica, sobre la transformacin de la edicin a
lo largo del siglo xx y los avances grcos propios del comien-
zo del siglo xxi.
l920-l924
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ALVARC CRLCC^
Josi Vascoxciios
Biixaioo J. Gasriiux
1,:1-1,:
1,:
magino un futuro muy prximo, en que las naciones se
fundirn [] Enseamos, por lo tanto, en Mxico, no solamente el patriotismo de Mxico,
sino el patriotismo de la Amrica Latina, un vasto continente abierto a todas las razas,
1
dijo
Jos Vasconcelos en Washington, en diciembre de 1922.
El secretario de Educacin Pblica expres rme:
1odo ol mundo subo lo quo Mxco oru untos do lu ko-
volucon. un puis cuyu oxtonson os unu cuurtu purto
do los Lstudos Lndos do ^mrcu, con qunco mllo-
nos do hubtuntos, doco do ollos unullubotos, pobros y
oprmdos, y todos munojudos politcumonto por un
solo hombro, y oconomcumonto por un contonur do
lumlus.
2
Vasconcelos record que la educacin primaria, laica y obli-
gatoria, haba sido decretada en Mxico haca ms de 60 aos.
Desde entonces los padres estn obligados a mandar a sus
hijos a la escuela; pero en gran nmero de lugares no han exis-
tido escuelas, asever.
Este intelectual naci en Oaxaca en 1881. En su relato auto-
biogrco, intitulado Ulises criollo, dej constancia de sus con-
tinuos viajes por todo el pas durante su infancia, as como del
amor por la lectura que le inculc su madre. Fue miembro
del Ateneo de la Juventud y, al estallar la lucha revolucionaria,
particip activamente en sta y presenci de manera directa el
lamentable estado de la educacin nacional. Ya con el gobier-
no de la Convencin, Eulalio Gutirrez lo nombr secretario
de Instruccin Pblica en 1915.
Al triunfo de las fuerzas de Venustiano Carranza, el congre-
so constituyente determin la desaparicin del ministerio de
Instruccin Pblica, la obra organizativa de Justo Sierra.
. lu Consttucon do l9l7 conubu lu onsonunzu u
los muncpos, poro sn hucorlos juridcumonto ros-
ponsublos do ollu, lo quo propco un totul doscudo
on mutoru do muntonmonto do loculos y do romu-
norucon do los muostros. Ln juno do l920, no hubiu
on ol Dstrto lodorul sno l82 oscuolus, os docr, unu
monos quo on l870.
3
En la breve presidencia provisional de Adolfo de la Huerta,
del 4 de junio al 1 de diciembre de 1920, Vasconcelos fungi
como rector de la Universidad Nacional de Mxico (uxx), y
pudo as participar en la discusin de medidas como la federa-
lizacin de la educacin.
Cuando lvaro Obregn lo ratica como rector de la uxx,
el cargo educativo de mayor importancia dada la inexistencia
de una secretara de alcance nacional, Jos Vasconcelos desa-
rrolla una actividad intensa, con giras por los estados, para
conciliar intereses en favor de su proyecto de federalizacin
educativa. Desde esta institucin lanz su primera Campaa
contra el Analfabetismo; y en su obra El desastre, arm que
la mejor accin de patriotismo consiste en que ensee a leer,
todo el que sabe.
4
Otro campo en condiciones desoladoras era el editorial:
Ln l922, do vonttrs grundos lbrorius do lu cuptul,
vonto son ospunolus y tros lruncosus, y todus vvon
uncumonto dol lbro ospunol . luoru do Lspunu,
lus luontos prncpulos do uprovsonumonto do lbros
son tros cusus odtorulos oxtrunjorus. dos lruncosus
(Curnor y ourot) y unu nortoumorcunu (^pploton).
5
Los libros para la escuela primaria tampoco eran la ex-
cepcin. En Los aos del guila, estudio centrado en la obra
vasconceliana, Claude Fell indica que junto a la falta de ade-
cuacin del libro importado al contexto de Mxico, e hispano-
americano en general, se reprocha asimismo a esos libros la
empalagosa y ftil moral que rezuman y recuerda los cuentos
y ancdotas que los misioneros inventaban para edicacin
de los salvajes.
6
En lo que a produccin de libros en Mxico y la conforma-
cin de un pblico lector se reere, prcticamente todo estaba
por hacerse. Ya como rector de la uxx, Vasconcelos comenz a
enfrentar este reto con la creacin de bibliotecas, las traduccio-
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nes directas de textos esenciales o la seleccin de los mejores de
stos para la edicin masiva de clsicos. Fue el suyo un proyec-
to cultural que buscaba integrar a la mayora de la poblacin.
La profunda inuencia de la obra del miembro del Ateneo
como secretario de Educacin Pblica slo se puede explicar
a partir de estos antecedentes, como la continuacin de un
esfuerzo ya iniciado.
L^ CLlC^ClCN DL LDLC^k
El presidente lvaro Obregn decret la creacin de la Secre-
tara de Educacin Pblica (sii) en julio de 1921, y el 11 de
octubre de ese mismo ao nombr como su primer titular a
Jos Vasconcelos. La apertura de esta nueva dependencia trajo
consigo la aprobacin de la federalizacin de la enseanza, lo
que hizo posible que desde la sii se denieran, organizaran y
difundieran las estrategias educativas nacionales.
Desde el inicio del rgimen de Obregn, se le dio una espe-
cial importancia a la educacin como conquista popular, como
expresin de una poltica ocial en busca de una mayor estabili-
dad social. As, el gobierno canaliz recursos crecientes que pro-
vinieron de los pagos de las compaas petroleras extranjeras.
Vusconcolos, dlusor
do los clscos do lu
ltoruturu unvorsul.
Lus subvonconos totulos otorgudus u lu roctoriu do
lu unvorsdud on l92l hubiun sdo dol ordon do l5
mllonos do posos, .
1rus lurgus dscusonos, on lus quo muchos dpu-
tudos so lunzun u un vordudoro rogutoo, so ju como
prosupuosto do oducucon nuconul puru l922 lu lu-
bulosu sumu do 5l mllonos do posos, do los cuulos,
sogun ol nlormo prosdoncul do l923, luoron roul-
monto otorgudos 30 688 465 posos, clru quo, poso u
todo, sguo sondo consdorublo.
7
El autor de Ulises criollo fue una pieza clave en la confor-
macin del concepto de educacin de nuestra etapa posrevo-
lucionaria. Sus estrategias educativas conquistaron un espacio
en las polticas de los gobiernos que le siguieron. Desde en-
tonces, cuando la reconstruccin del pas exigi manifestacio-
nes culturales que dieran forma a la identidad nacional, los
gobiernos subsecuentes asumieron con la sii la obligacin de
educar y preservar la cultura nacional.
En palabras de Vasconcelos, respecto a la organizacin de
la sii, en el Departamento Escolar se imparte la instruccin
y se educa; en el Departamento de Bibliotecas se difunde la
cultura y en el de Bellas Artes se da a esa misma cultura el
coronamiento que necesita para ser completa y alta.
8
Y en estas tres reas fue un ministro constructor. Ms de
6 000 escuelas primarias y ms de 11 000 plazas para maestros
fueron creadas entre 1920 y 1924,
9
periodo en que se dio la
primera inundacin de libros que conoce nuestra historia,
10
y
en que el nacionalismo alcanza manifestaciones de reconoci-
miento mundial a travs de la msica y del muralismo.
La poltica educativa abri una va para la bsqueda de la uni-
dad nacional. La sii busc integrar a los sectores de la pobla-
cin desheredados, los ms numerosos; es as como se dio
prioridad a la escuela primaria y se corrigi un error hasta
entonces tradicional: el descuido de la enseanza rural.
Respecto a la discusin de la mejor manera de educar a los
indios y de crear escuelas especiales para ellos, que era una
cuestin ampliamente debatida en ese momento, Jos Vascon-
celos tuvo una posicin muy denida:
. sompro ho sdo onomgo do ostu moddu porquo
lutulmonto conduco ul sstomu llumudo do lu rosor-
vucon, quo dvdo lu poblucon on custus y coloros
do lu pol, y nosotros dosoumos oducur ul ndo puru
usmlurlo totulmonto u nuostru nuconuldud y no puru
hucorlo u un ludo. Ln rouldud croo quo dobo sogur-
so, puru oducur ul ndo, ol mtodo vonorublo do los
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grundos oducudoros ospunolos, quo como Lus Cusus,
Vusco do urogu y Motolniu, udupturon ul ndo u lu
cvlzucon ouropou, croundo do ostu munoru nuovos
puisos y nuovus ruzus, on lugur do borrur u los nuturu-
los o do roducrlos ul uslumonto.
ll
A partir de estas ideas, se formul una poltica del lenguaje
que vea en la enseanza del idioma espaol el mejor vehculo
para la unicacin nacional. No se rescat el celo misionero
por conocer los idiomas indgenas, y la utopa vasconceliana
tampoco hizo mella en la ancestral situacin de marginacin
de estos pueblos. Ms que atender a la preservacin de sus
culturas, a un respeto de sus diferencias, se les quiso fundir en
el marco de la poblacin rural del pas. Tuvieron que pasar al-
gunos aos para que aparecieran los primeros libros en lenguas
indgenas, editados por el gobierno y dirigidos a los nios.
Durante el gobierno de Obregn se iniciaron las misiones
culturales para llevar la educacin a las zonas rurales, que con-
centraban dos terceras partes de la poblacin. Junto con el n-
fasis puesto en el mejoramiento de hbitos de vida, condicio-
nes de salud e industrias regionales, con los maestros, mdicos
y antroplogos viajaron los silabarios para la alfabetizacin y
algunos otros libros.
Dos objetivos marcaron el proyecto vasconcelista: difun-
dir la cultura clsica y divulgar el pensamiento moderno. Jos
Vasconcelos busc contribuir a la ilustracin del pueblo mexi-
cano, y le ofreci libros como fuente de conocimientos y ali-
mento para el espritu. Adems en la elevacin cultural vio una
va para el mejoramiento de sus condiciones de vida.
LL DLSCLklMlLN1C DL L^ NlNLZ
En un pas devastado por la lucha civil y con una poblacin en
su mayora analfabeta, la tarea educativa se apoy en la edicin
masiva de libros. A la manera de los revolucionarios soviticos
que ofrecieron los autores clsicos a su poblacin, Vasconcelos
tambin promovi con entusiasmo la publicacin de libros en
grandes tirajes para apoyar campaas nacionales de alfabetiza-
cin. No era suciente ensear a leer, sino que era necesario
darle sentido al aprendizaje de la lectura proporcionando ma-
teriales de calidad.
Adems se imitaron las bibliotecas estadunidenses que el
entonces titular de la sii consideraba admirables para la con-
sulta popular. Se dispusieron colecciones de 50, 100, 500, o
hasta de 1 000, 5 000 y 10 000 volmenes, pues las ms pe-
queas podan ser acarreadas a lomo de mula, en cajas de ma-
dera, hasta las regiones ms aisladas.
La biblioteca es el complemento de la escuela. Despus
de que se aprende a leer, es necesario saber lo que debe leerse
y disponer de libros. Una buena biblioteca puede substituir
a la escuela, y aun a veces superarla. Es tan importante crear
bibliotecas como crear escuelas, deca Vasconcelos, quien de-
termin mantener en cada recinto una coleccin especial de
libros infantiles.
La biblioteca adquiri entonces un papel preponderante en
el proyecto del secretario de Educacin y su objetivo cambi
radicalmente: de ser un espacio para la conservacin de libros,
se convirti en un lugar donde las publicaciones se ofrecan
para el consumo del lector. Desde la creacin de la sii, se
form la Direccin de Bibliotecas Populares, bajo la con-
duccin de Vicente Lombardo Toledano, quien cont con la
colaboracin de Jaime Torres Bodet en el Departamento de
Bibliotecas.
Como se mencion antes, se crearon bibliotecas de diversos
tamaos y tipos para atender distintas necesidades: hubo as
bibliotecas generales, escolares, ambulantes, obreras y campe-
sinas. Cabe destacar que se abri, en el edicio que se cons-
truy para albergar a la sii, una biblioteca modelo dedicada
especialmente a los nios, cuyos muros fueron pintados por
Carlos Mrida para ilustrar un poema de Gabriela Mistral:
Cupoructu koju vstur u lu ubuolu
quo on ol pobludo proxmo sulro do oxtruno mul.
Cupoructu koju, lu do los rzos rubos,
tono ol coruzoncto torno como un punul.
Asimismo, el 28 de enero de 1924 se inaugur la Biblioteca
Pblica Miguel de Cervantes Saavedra, con 10 000 volme-
nes y con capacidad para albergar a 180 lectores. Tena, ade-
ms, una sala infantil anexa, dotada de tres mil volmenes.
12
Integrada a las corrientes pedaggicas ms desarrolladas e in-
teresada en las experiencias educativas ms signicativas, la pol-
tica educativa mexicana dio un lugar preponderante a la niez.
Ln l923, so nvtu nsstontomonto ul luturo muostro
u conocor mojor ul nno on ol uspocto sologco y,
sobro todo, pscologco, ul quo so consdoru on udo-
lunto como unu ontdud quo sn dudu huy quo nto-
grur u lu socodud, poro quo posoo unu uutonomiu,
unu sonsbldud y unu croutvdud propus.
l3
Este inters por la infancia se manifest en la produccin
de publicaciones que en especco se dirigan a la niez como
su pblico. La primera muestra fue una edicin importante,
lusto Sorru, unu
do lus pocus gurus
porrunus roodtudus
dospus do lu kovolucon.
lrmoros trujos
musvos do lbros do toxto.
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El Maestro, Revista de Cultura Nacional, que
incluy entre sus secciones una infantil llama-
da Aladino, coordinada durante 1921 por
Rosaura Zapata, profesora nacida en 1886, en
Baja California Sur, y a quien tambin se le
recuerda como promotora de la creacin de
jardines de nios en el medio rural.
El Maestro fue una de las primeras publi-
caciones con grandes tirajes entre 60 000
y 75 000 ejemplares y una distribucin
masiva, pues esta revista es gratuita para
los lectores de marcada pobreza, segn se
lee en una contraportada.
Pensada como una revista familiar, tuvo
distribucin no slo en el pas sino tambin
en el extranjero como emisaria de la poltica
cultural mexicana. Aladino apareci en diez
de sus nmeros, de 1921 a 1923: contiene jue-
gos, consejos, datos histricos; incluye fbulas
de Esopo y de Buda, as como relatos clsicos
con la rma de Grimm y Andersen; hace con-
vivir en sus pginas a Al Bab, Odiseo, Perseo
y Don Quijote, como un adelanto o ensayo
de las Lecturas clsicas para nios, y tambin
presenta autores como Selma Lagerlof, Juan
Ramn Jimnez, Fernn Caballero y Gabriela
Mistral.
El gobierno tambin edit en tirajes masi-
vos libros de texto para escuelas primarias. La
sii se propuso distribuir de manera gratuita
cerca de un milln de ejemplares del Libro nacional de lectura
y escritura, y las reediciones del silabario fueron frecuentes.
Un caso digno de atencin fueron los textos de Justo Sierra,
la Historia general y la Historia patria, cuya primera edicin
data del siglo xix. De las guras de renombre de la poca por-
riana, tras la lucha revolucionaria, slo se rescat entonces al
educador Justo Sierra, y con l su visin de la historia.
CL^SlCCS P^k^ L^ lNl^NCl^
En este recuento, conviene recordar que dentro de la colec-
cin de Clsicos Universales apareci, en 1924, la primera tra-
duccin al castellano de Rabindranath Tagore, para entonces
premio Nobel de Literatura, elaborada por el Departamento
Editorial de la sii. No se incluy en el presente catlogo, pero
cabe destacar que esta edicin contiene La luna nueva (poe-
mas de nios).
Fiel a sus criterios en cuanto a lo que deba ser la edicin de
materiales para la infancia, Vasconcelos hizo ver que la forma
en que se enseaba a leer en Mxico no corresponda con la
lengua espaola y menos an promova el gusto por la lec-
tura. Para l, una vez aprendida la mecnica elemental de la
lectura, durante el primer ao de primaria, los nios deban
estar capacitados para leer todo.
El secretario de Educacin critic entonces los libros que
ofrecan meras lecturas escolares por no ser reto suciente
para la inteligencia infantil y por distraer la atencin de los
educandos con lecturas mediocres. Adems, vio en stos una
imitacin irreexiva de los textos en ingls, idioma en el que
las palabras se escriben y se pronuncian de manera diferente.
Segn el autor de Ulises criollo, en Mxico lo que haca falta
era proporcionar lecturas clsicas.
14
El Departamento Editorial de la sii, a cargo de Julio Torri,
comenz a preparar una edicin de Don Quijote de La Mancha,
la cual no se termin porque pudimos arreglarnos con una
casa espaola que nos ha vendido cincuenta mil ejemplares,
muy aceptables, a un precio extremadamente bajo, inform
Vasconcelos en su prlogo a las Lecturas clsicas para nios.
Alrededor del miembro del Ateneo se congregaron algunos
jvenes que alcanzaran un lugar privilegiado en nuestra lite-
ratura, quienes integraron aos despus el grupo de los Con-
temporneos, como Jaime Torres Bodet y Carlos Pellicer.
Adems, otro factor vino a incrementar su prestigio en el
resto de los pases de Latinoamrica, pues con l colaboraron
autores de la talla de Gabriela Mistral, Pedro Henrquez Urea
y Salomn de la Selva.
Mi Mxico! El nico que est en el corazn; mis indios de
palabra sobria y donosa; mis nios de largo ojo oscuro, que me
corregan la pronunciacin de una palabra azteca; mis mujeres
de piel dorada y habla dulcsima,
15
escribi Gabriela Mistral,
quien vino al pas invitada por el gobierno, a mediados de
1922, y que durante dos aos colabor en la organizacin
de las misiones culturales para el medio rural, en la difusin de
las bibliotecas populares y en las tareas de edicin. Haba sido
maestra rural en Chile, y ya era entonces una poeta reconoci-
da. La sii le encomend la elaboracin de un libro de texto, y
as surgieron las Lecturas para mujeres.
La escritora chilena tambin colabor en un proyecto con-
cebido por Vasconcelos, las Lecturas clsicas para nios. Las
leyendas del primer volumen fueron adaptadas por Gabriela
Mistral, Palma Guilln, Salvador Novo y Jos Gorostiza. Del
Oriente, seleccionaron textos de los Vedas, el Kata Upanishad,
el Ramayana, Buda y el Panchatantra; adems est La luna
nueva, de Tagore; Las mil y una noches, y otras leyendas del
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los Vusconcolos, Lu oducucon on Mxco, on Lducacon, vol. 2, num. l, muyo
do l923, p. l4.
2
bdcm, p. 2.
3
Cluudo loll, Ioc Vaconcco, Lo ano dc aua, Mxco, Lnvorsdud Nuconul
^utonomu do Mxco, l989, p. 54.
4
los Vusconcolos, L dca|rc, Mxco, otus, l957, pp. l326-l327.
5
Cluudo loll, op. c|., pp. 480 y 482.
6
bdcm, p. 482.
7
bdcm, pp. 68-69.
8
bdcm, p. 59.
9
bdcm, p. l67.
l0
Lrnosto Monosos Morulos, Tcndcnca cduca|va ocac cn \cxco, 1911-1934,
Mxco, Contro do Lstudos Lducutvos, l986, p. 280.
ll
los Vusconcolos, Lu oducucon on Mxco, on Lducacon, op. c|., p. 7.
l2
Lndu Sumotz do Wulorston, Vaconcco. L hombrc , c bro, Mxco, Lnvorsdud
Nuconul ^utonomu do Mxco, l99l, p. l33.
l3
Cluudo loll, op. c|., p. l44.
l4
los Vusconcolos, oc|n dc a Invcrdad ^acona dc \cxco, pocu lV, t. lll,
num. 7, dcombro do l92l, pp. 4l-42.
l5
Cubrolu Mstrul, Croqu mcxcano, Chlo, Nuscmonto, l979, p. l20.
l6
Socroturiu do Lducucon lublcu, Lcc|ura caca para nno, t. l, Mxco, Socroturiu
do Lducucon lublcu, Dopurtumonto Ldtorul, 25 do octubro do l924, pp. Xl-Xll.
l7
Lus Lcc|ura caca para nno hun sdo roodtudus on l97l, l979, l98l y l984.
l8
los louquin lunco, Sc amaba Vaconcco. Ina cvocacon cr|ca, Mxco, lon-
do do Culturu Lconomcu, l977, p. ll4.
l9
Cuudulupo Monroy Hutron, o|ca cduca|va dc a rcvoucon, 1910-1940, Mx-
co, Socroturiu do Lducucon lublcu, Subsocroturiu do Culturu, l985, p. 74.
lejano Oriente. Despus se enfocaron a Grecia, con La Iliada
y La Odisea, para concluir con fragmentos del Antiguo testa-
mento de los hebreos.
Este volumen apareci en octubre de 1924, y en su prlogo
Vasconcelos hace referencia clara de un conicto que sigue la-
tente en la actualidad pues responde a las acusaciones de com-
petencia desleal formuladas por los editores privados:
. ol Lstudo tono ol dorocho do uburutur ol lbro y
dlundrlo.
. todos uquollos quo hun upronddo u loor on ol
mllon do lbros ropurtdos por ol goborno tondriun
quo volvorso clontos do los odtoros, porquo toniun
quo sogur loyondo.
. ,Dondo ostn on custolluno los bollos cuontos,
lus uduptuconos do Shukospouro y do Svlt, do Crocu
y komu, quo undun on lus munos do todos los nnos
nglosos: Huy, os cluro, unus cuuntus obrus, dobdus u
lu roconto uctvdud do los odtoros do Lspunu, poro
no bustun n por ol numoro, n por lu oxtonson, n por
ol proco.
So huco monostor, por lo msmo, lubrcur los lbros,
usi como os nocosuro construr los odcos do lus os-
cuolus.
l6
Para apreciar el valor de estas Lecturas clsicas para nios,
sin duda, el mejor mtodo es leerlas. Siguen siendo textos ac-
cesibles, clsicos si se considera el criterio de sus mltiples co-
ediciones.
17
Jos Joaqun Blanco las considera como un libro
ecaz, pues se apoy menos en valores sentimentales y se
L \ac|ro, rovstu do
dstrbucon musvu, con
su soccon ^ludno,
dostnudu u los loctoros
do murcudu pobrozu.
propuso estimular la imaginacin infantil con historias que ya
hubieran probado ser ecaces.
18
Cuando apareci esta obra, Vasconcelos ya haba renuncia-
do como secretario de Educacin Pblica, primero en enero
de 1924, por el asesinato del diputado Field Jurado, y de ma-
nera denitiva en julio de ese mismo ao. Para entonces, era
difcil que los programas de ampliacin educativa se pudieran
cumplir toda vez que la rebelin delahuertista provoc la baja
del presupuesto asignado a la sii. Lo sustituy en el cargo el
psiclogo Bernardo Gastlum.
Los logros editoriales del autor de Ulises criollo en gran me-
dida corresponden a la losofa que lo impulsaba: frente a la
teora educativa de John Dewey, de moda en ese momento y
que propone educar para integrar al nio a la realidad, Jos
Vasconcelos sostiene
. s hu do sujoturso lu nstruccon nudu ms quo u lu
nocosdud, lu oscuolu so convortr on roduccon, cus
curcuturu, do lu vdu roul .
No os, . lu nocosdud, ol ntors lundumontul do
lu oducucon, lu muovo usmsmo ol don do sobropo-
norso ul umbonto y u lu nocosdud. Lnsonurnos u von-
cor lu rouldud on todos los ordonos os ms mportunto
quo onsonurnos lu sumson u lu rouldud.
l9
Del concepto de educacin de Vasconcelos se desprende su
afn de ofrecer a los nios, ms que libros tiles con nes
pragmticos, aquellas obras que reunieran la experiencia uni-
versal y pudieran hablarle al corazn de la niez.
l924-l928
LITARCC LLAS CALLLS
:z
Josi Maxuii Puic Casauiaxc
Moisis Sixz Gaiza
1,:-1,:8
1,:8
ras la lucha, el caudillo vencedor demostr que era ms guerrero
que maestro. Qu fue de la educacin y de los libros, de las publicaciones infantiles en el pe-
riodo de Plutarco Elas Calles?
Yo siempre haba acariciado la idea de establecer un gran
plantel que equilibrara la educacin. Que no proporcionara
una educacin puramente intelectualista, sino que hiciera
una compensacin entre el trabajo mental y el trabajo fsico.
Que diera tipos de hombres y mujeres de accin para la vida
prctica.
1
Calles respondi as en 1923 a una entrevista de
Esperanza Velzquez Bringas, y dio un preciso adelanto de lo
que sera su gobierno en materia de educacin.
La situacin econmica del pas determin una poltica de
control en el gasto pblico, con lo que se redujo el presupues-
to destinado a la Secretara de Educacin Pblica.
La dependencia encargada de la educacin, dirigida por
Jos Manuel Puig Casauranc (hasta el 23 de agosto de 1928)
y Moiss Senz (los ltimos meses del periodo presidencial),
cumpli una tarea ms bien formal. Se produjeron pocos nue-
vos contenidos educativos, y se preocuparon ms por la apli-
cacin de nuevas formas de educar. Daba una importancia
exagerada al cmo ensear y no deca qu era lo que deba
ensearse. De todos modos, negar que esta poltica fuera til
y respondiera a necesidades de la vida escolar, sera cometer
una injusticia.
2
L^ LSCLLL^ DL L^ ^CClCN
Con Calles, el centro de atencin del programa educativo, que
plane y coordin en realidad el subsecretario Moiss Senz,
fue la escuela rural que se concibi como el alma de la comu-
nidad que deba sustituir a la Iglesia.
Senz descalic la escuela de antao, la de leer, escribir y
contar, la de los elementales conocimientos librescos y ru-
tinarios:
Ln su lugur, ol Mxco do lu kovolucon hu croudo
unu nsttucon quo s bon doconto uun, contomplu
rosuoltumonto un plun do cvlzucon ntogrul, dost-
nudo u los poquonos y u los muyoros, progrumu on ol
quo ntroducr ol uguu ul puoblo, hucor quo lus gontos
cumbon su dotu ulmontcu, onsonur ol custolluno,
consorvur o rovvr ol gono urtistco o ucostumbrur u
lus gontos u lu uccon coordnudu, son todus uctvdu-
dos ostmublos y vulosus.
3
A pesar de que el presupuesto educativo fue de la mitad res-
pecto al periodo de Obregn, se aument el nmero de escue-
las rurales de 2 001 a 3 270, entre 1925 y 1928. Las misiones
culturales se impulsaron y dieron renombre a la escuela rural
mexicana. Tras una visita a Mxico, John Dewey escribi:
Ll dosurrollo oducutvo ms mportunto y ol ms n-
torosunto tumbn os, sn omburgo, ol do lus oscuolus
rurulos. Ls lu nnu do los ojos dol prosonto rgmon,
sgncu unu rovolucon ms quo unu rostuurucon.
No solo os unu rovolucon puru Mxco, sno quo os,
on cortos rospoctos, uno do los oxpormontos soculos
ms mportuntos ompronddos on ol mundo.
4
El rgimen de Calles propugn por el desarrollo de la es-
cuela de la accin, que deba fomentar los hbitos de trabajo
y orden, as como familiarizar al alumno con los trabajos ma-
nuales, industriales y agrcolas; introducirlo a las actividades
del medio que rodea a la escuela, y socializar su labor, a n de
iniciarlo en la prctica de la cooperacin, la ayuda mutua y la
divisin del trabajo.
Es claro que el libro no tena un papel destacado en este
proyecto educativo. No slo era el hecho de que la cada de la
cotizacin mundial de la plata y la disminucin de los pagos
de las compaas petroleras extranjeras afectaran el presupues-
to del gobierno. Haba una diferencia de fondo en cuanto a
la visin de la importancia de la labor editorial, enfrentada
de manera directa a la de Jos Vasconcelos. As, los informes
1
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ociales de este gobierno hicieron patente una
nueva utilizacin del libro: Dejronse de lado
las ediciones costosas y de restringida lectura
que haban venido hacindose y se prendi
la profusa publicacin de folletos y manuales
tiles, antes que a los eruditos o a los aciona-
dos, al pueblo de Mxico.
5
Jos Joaqun Blanco arma que incluso
se tiraron a la basura toneladas de pliegos ya
impresos de nuevos libros, con el pretexto de
que no haba dinero para proseguir tan dis-
pendiosa utopa.
6
El entonces titular de la sii, Jos Manuel
Puig Casauranc, crtico del proyecto editorial
vasconcelista, propuso otras formas editoria-
les: folletos, manuales, cartillas, documentos.
Las deniciones de la poltica editorial eran
precisas:
lrovuloco dosdo dcombro do l924 un crto-
ro nuconulstu on ol progrumu do lus publ-
cuconos y puru su dstrbucon .
lodriu concroturso lu tondoncu comun-
cudu u lu Droccon Ldtorul, donndolu
como ol osluorzo por llovur ul muyor numoro
ol tpo do culturu ms nocosuro, con lu muyor
ntonsdud y lu ms umplu oxtonson. Hubr
do tonorso, usmsmo, on cuontu, ul juzgur do lu obru
roulzudu por lu Droccon Ldtorul do lu Socroturiu,
ol prncpo lundumontul dol uhorro mpuosto por ol
sonor lrosdonto Cullos como nocosuru provdoncu
puru ol oqulbro nuncoro do Mxco.
7
Pero el criterio nacionalista, de mexicanidad, no era li-
terario, como tampoco el criterio de la necesidad de ahorro.
En diciembre de 1924, Puig Casauranc destac estos princi-
pios en un discurso radiofnico:
Lu Socroturiu do Lducucon lublcu odtur y uyudur
u lu dvulgucon do todu obru ltoruru moxcunu on
quo lu docorucon umunorudu do unu lulsu compron-
son ost substtudu por lu otru docorucon, hoscu y
sovoru, y u vocos sombriu poro sompro cortu do nuos-
tru vdu msmu, obru ltoruru quo, pntundo ol dolor
lrocuontomonto ngdo por los pootus moluncolcos
u porpotudud, sno ol dolor ujono, y buscundo sus
origonos . truto do humunzurnos, do ronurnos on
compronson, do hucornos sontr, no lus molos do un
dlo, no lus congojus do un lrucuso osprtuul umoro-
so, sno lus suludublos roboldius . quo nos llovon u
buscur mojorumontos coloctvos.
8
Aunque Jos Manuel Puig Casauranc era mdico, es inne-
gable que su gran preparacin sirvi a una vocacin poltica.
Por su parte, Moiss Senz, profesor egresado de la Normal
de Xalapa y con estudios de bachillerato y de maestra en Ar-
tes, en Estados Unidos, quien era conocedor de las corrien-
tes pedaggicas europeas en boga debido a sus cursos en
la Sorbona y seguidor de John Dewey, antes de sustituir al
antroplogo Manuel Gamio en la subsecretara de la sii para
dirigir el proyecto rural, ya haba sido director de Educacin,
tanto en Guanajuato como en el Distrito Federal. En la actua-
lidad, se le reconoce como el idelogo de la educacin que,
como Vasconcelos, dej honda huella en la conformacin de
nuestro sistema educativo.
Sonz concdo, puos, con Vusconcolos on muchos
puntos, on purtculur on lo quo so rooro u lu rourmu-
con dol curctor lunconul y prctco do lu onsonunzu
y u lu proomnoncu do lu morul. Sn omburgo, puru
Vusconcolos, tulos objotvos son domusudo lmtudos,
y un sstomu oducutvo, ul guul quo un sstomu lo-
soco, no puodo concobrso sn lu urmucon do unu
truscondoncu quo ol hombro conqustu por lu sondu
do lu omocon osttcu y do lu ntucon osprtuulstu.
Ln su ovolucon, lu oducucon nuconul moxcunu so
ju otros objotvos y rologu tulos proocupuconos u lu
cutogoriu do morus ospoculuconos. Ln n do cuontus,
prodomnun lus toss do Moss Sonz.
9
Para el subsecretario de Educacin, la escritura y la lectura
tienen naturalmente que gurar en los contenidos escolares,
pero siempre en subordinacin a los grandes objetivos que
se persiguen porque el ideal no es ensear a leer, a escribir y a
contar; es sencillamente ensear a vivir.
10
De hecho, la labor educativa no se detuvo: se abrieron mil
escuelas nuevas cada ao,
11
y durante el mandato de Calles se
editaron 80 obras de los diversos tipos mencionados con
un tiraje total de 444 000 ejemplares.
12
Otro informe ilustrativo de la poltica ocial hacia la lectura,
durante ese periodo, seala que si bien hasta junio de 1925 se
han fundado 1 256 bibliotecas en todos los Estados,
13
slo una
de stas fue infantil y se le dot con 20 libros. El nico dato rela-
cionado con la fundacin de estas salas lo public Exclsior el 23
Ll Cd y Don ujoto, udoms
do hroos do otrus loyondus
ouropous, luoron ncludos on
ol sogundo tomo do
Lcc|ura caca para nno.
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de mayo de 1926: Ha sido autorizada y se est ya organizando
la creacin de una biblioteca infantil anexa a la Nacional. Esta
biblioteca infantil llevar el nombre de Jos Mara Vigil.
Lo que sin duda constituy un interesante antecedente del
aprovechamiento de los nuevos medios de comunicacin para
atender al pblico infantil fue la transmisin por radio del
programa La hora del cuento, que se haba estado realizando,
con toda regularidad, los viernes de cada semana, en la Bi-
blioteca Infantil de la sii y en la Biblioteca Cervantes. Esta
seccin [infantil] transmite por radio cuentos para los nios,
los jueves de cada semana.
14
A cargo del Departamento de Bibliotecas estuvo Esperanza
Velzquez Bringas, quien haba sido maestra misionera en el
periodo vasconcelista.
LN lDL^L DL N^ClCN^LlSMC
En junio de 1925 se termin de imprimir el segundo tomo de
las Lecturas clsicas para nios, una obra planeada por Jos Vas-
concelos, realizada durante el gobierno obregonista por Jaime
Torres Bodet, Francisco Monterde, Xavier Villaurrutia y Ber-
nardo Ortiz de Montellano, e ilustrada por Gabriel Fernndez
Ledesma y Roberto Montenegro. El rgimen de Plutarco Elas
Calles tuvo el acierto de hacer nalmente la edicin de este
libro que hered y que de manera maniesta contradeca los
nuevos objetivos editoriales.
Este segundo tomo incluy una seleccin por pases: El
Cid y Don Quijote cabalgaron en honor de las letras espaolas;
adems resonaron las voces de los juglares con las leyendas
de Francia, Alemania e Italia; tampoco faltaron Shakespeare
y Tolstoi, ni los cuentos clebres: Gabriela Mistral con la
versin en verso de Perrault y su Bella durmiente; despus Pul-
garcito, de Grimm; tambin Andersen y su Patito feo, y scar
Wilde, con su Prncipe feliz.
Frente a Europa y su tradicin, Amrica ofreci sus Leyen-
das: los Viajes de Coln, en versin del historiador Carlos Pe-
reira; de la Conquista, se incluyeron textos de Luis Gonzlez
Obregn, Alfonso Reyes y Jos Mart; de la Colonia, se reco-
pilaron Las mulas de su excelencia, de Vicente Riva Palacio, as
como alguna de las Tradiciones, de Ricardo Palma; Carlos Pe-
llicer escribi acerca del libertador Simn Bolvar, y tampoco
faltaron Sucre y San Martn, Hidalgo y Morelos. Vasconcelos
explic este conjunto heterogneo:
lodr purocor oxtruno ul crtoro suporcul quo so
mozclon toss tun dsimlos como ol Aadno y c ro-
mc|co y lu hstoru do Surmonto o do olivur, poro u
osto huy quo rospondor quo os usi lu vdu do comploju
on lu upuroncu, uunquo unlormo on su sontdo pro-
lundo y ulto. Ln todo cuso, so hu obsorvudo ol unco
crtoro posblo on unu soloccon do ostu indolo, ol cr-
toro cronologco combnudo con ol do culdud.
l5
Fueron otros tiempos. Si las Lecturas clsicas para nios en
su primer tomo tuvieron un tiraje de 50 000 ejemplares, digno
de una obra planeada para su lectura en las escuelas, el segun-
do tomo tuvo una edicin limitada de 5 000 volmenes.
Tambin fueron otros los criterios editoriales. Al enfrenta-
miento con los editores privados, seguira una lnea de concerta-
cin como se puede leer en las declaraciones de Puig Casauranc:
So hu objotudo con lrocuoncu u lu politcu quo on go-
norul sguo lu Socroturiu do Lducucon, do no publcur
toxtos oscoluros. Nos hu purocdo quo contru lo quo
gonorulmonto so croo, ol toxto ocul, lojos do sor bo-
nocoso on ultmo trmno u lu nnoz, lo os porjud-
cul, dosdo ol momonto on quo nocosurumonto mpo-
no un crtoro, sn pormtr lu compotoncu suludublo
quo lu Socroturiu so compluco on lomontur.
So hu udoptudo, sn omburgo, ol crtoro do publcur
lbros do toxto cuundo stos ulronton un problomu do-
tormnudo y nuncu cuundo otros lbros, producto do lu
ncutvu purtculur, puodon llonur mojor lu nocosdud.
^si so hu propurudo un grupo do toxtos olomontulos
drgdos u lu oscuolu rurul y u lu prmuru o roodtudo
ulgunu obru, como Cora2on, cuun-
do ol proco dol morcudo oru ndob-
dumonto ulto.
l6
Del libro de Edmundo de Amicis, Corazn,
hubo ediciones privadas anteriores a la de la
sii de 1925, la cual no aclara en sus pginas si
corresponde a la traduccin hecha en Espaa
originalmente. Lo que s incluye es un estudio
escrito por Puig Casauranc que fue premiado
en 1908, y que es expresin el de las ideas
que guiaron las polticas educativas de su au-
tor cuando estuvo al frente de la sii:
Ll corobro dol nno os ontoncos unu
lruguu on dondo constuntomonto so
lorjun dous, nuncu, puos, mojor ocu-
son puru quo stus rosulton olovu-
dus, dgnus, noblos, humunus.
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. Do Coruzon, nmonso pobotoro do oro, so
dosprondo como unu columnu do uromus quo onvuol-
vo u lu lutru y u lu Lscuolu.
No os umor, os culto lo quo prodcu ^mcs por lu
lutru, no os umor, os vonorucon lo quo sonto por lu Ls-
cuolu, y no so lormun lutru y Lscuolu on ol corobro
dol nno como smplos dous ubstructus, como dous
quo so subo oncurnun ulgo bollo .
l7
Al igual que en la Italia de Amicis, Corazn sirvi en Mxi-
co a la propagacin de un ideal de nacionalismo, de identidad,
de unidad nacional. De la importancia que se le atribuy a esta
obra, hablan por s solos los 50 000 ejemplares editados.
Esta pieza se concibi en Italia, en 1889, como libro de
lectura para las escuelas primarias, y su objetivo era la forma-
cin moral y cultural de sus lectores. Si bien fue una obra bien
recibida, incluso por los pases socialistas europeos, en Mxico
la aceptacin no fue unnime, a pesar de que se inscribe en el
realismo que Puig Casauranc defenda.
Jos Gorostiza vio en este libro un regreso al realismo tosco
y a la burguesa intelectual; al realismo que reproduce inne-
cesariamente los dolores primarios, la miseria y la muerte; al
sentimiento de conmiseracin orgullosa que gusta de propagar
la burguesa.
18
De este realismo tambin participan las narraciones de
Arnulfo Rodrguez y su obra Cosas de nios, que apareci en
1926. Advierto que no son cuentos o fantasas los sucesos que
reero en mi libro, son hechos reales, revestidos de la necesaria
forma literaria para la narracin, y nada ms. Quise hacerlo
as, convencido de que es la experiencia la que mejor ensea
en la vida y de que los hechos son siempre ms elocuentes que
las palabras.
Toda vez que este realismo a la mexicana no result tan
afortunado, el rgimen de Calles explot otra veta, por me-
dio de un Cdigo de moralidad de los nios que concurren a las
escuelas primarias, que deba rmar cada infante y que inclua
una evaluacin de virtudes practicadas. Este cdigo constaba
de once leyes obligatorias para los buenos mexicanos: del
dominio de s mismo, de la buena salud, de la bondad, del de-
porte, de la conanza en s mismo, del deber, de la conanza,
de la veracidad, del trabajo bien ejecutado, de la cooperacin
y de la lealtad.
19
En cuanto a la ilustracin de la poca, hay algunos hechos
destacables. La Monografa de las escuelas de pintura al aire libre
es una buena muestra de los resultados alcanzados por el mto-
do de dibujo de Adolfo Best Maugard, cuya tendencia folcl-
rica y decorativa segua la desarrollada tambin por Fernndez
Ledesma y Montenegro. La formacin de estas escuelas recibi
el apoyo de Vasconcelos, aunque Diego Rivera mantuvo una
posicin crtica respecto a stas.
LCS NlNCS CLLN1^N
Pulgarcito declara en sus pginas ser el nico peridico infantil
hecho por nios y para nios. Aunque hubo otra publicacin
peridica dedicada a la infancia, titulada Coopera, sin duda
la primera tuvo ms relieve y difusin. Durante su existen-
cia procur la participacin de los nios y tuvo un contenido
variado con historietas, cuentos, trabajos manuales, dibujos
infantiles, concursos, consejos de higiene y el intercambio de
dibujos con el extranjero.
Su director fue Juan Olaguibel y tuvo la particularidad de
ser gratuita y recibir nanciamiento no slo ocial sino tam-
bin de anunciantes privados, a quienes se les ofreca un pbli-
co lector infantil amplio. La sii procur distribuirla de igual
manera en sus escuelas del interior del pas. Su tiraje rebas los
2 000 ejemplares en sus primeros nmeros, a partir de mayo
de 1925, con 20 pginas; luego alcanz los 5 000 ejemplares,
de 44 pginas, durante 1926, y a partir de enero de 1928 lle-
g hasta los 10 000 ejemplares. Juan Manuel Aurrecoechea y
Armando Bartra, en su obra Puros cuentos la mencionan en su
historia de la historieta mexicana:
Ln lu torcoru dcudu dol sglo, los nnos y udoloscontos
urbunos yu munojun con nuturuldud ol longuujo dol
comc, como lo pruobun los dbujos quo sus jovonos
loctoros onviun u lu rovstu uarc|o, odtudu por lu SLP
on l925. Lu publcucon, poco utructvu y con luorto
olor u puptro, no contono soccon do hstorotus, sn
omburgo, todus lus coluboruconos onvudus por nnos
do l2 u l3 unos son poquonos y dnmcos comc mo-
dornos con proluson do globos y linous do luorzu.
20
No es extrao que el nfasis puesto por el gobierno de Ca-
lles en la educacin rural se manifestara en los libros infantiles.
ste es el caso de dos libros ganadores de un concurso convoca-
do por la sii, en 1927. Su autor, el profesor Manuel Velzquez
Andrade, explica en el prlogo de Fermn que su obra es la
biografa de millares de nios mexicanos cuya existencia igno-
ramos o hacemos por desconocer.
21
Poco despus, en 1928,
apareci Fermn lee; ambos textos los ilustr Diego Rivera.
El maestro muralista no slo pint a la profesora rural, sino
que en las pginas de estos libros tambin est su visin de los
nios mexicanos y su vida en el campo.
Ll roulsmo, dondo lu olo-
cuoncu do los hochos oru
suporor u lus pulubrus
Do Cora2on -sogun lug
Cuusurunc- so dosprondon
uromus quo onvuolvon u
lu putru y u lu oscuolu.
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^lborto Morulos lmnoz, \ac|ro dc a Rcvoucon \cxcana, Mxco, lnsttuto
Nuconul do Lstudos Hstorcos do lu kovolucon Moxcunu, l987, pp. 232-233.
2
Sumuol kumos, Vonto unos do oducucon on Mxco, on Sumuol kumos, Cbrus com-
plotus, vol. ll, Mxco, Lnvorsdud Nuconul ^utonomu do Mxco, l990, p. 84.
3
Moss Sonz, \cxco n|cro, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l98l, p. 56.
4
Lrnosto Monosos Morulos, Tcndcnca cduca|va ocac cn \cxco, 1911-1934,
Mxco, Contro do Lstudos Lducutvos, l986, p. 456.
5
los Munuol lug Cusuurunc, L cfucr2o cduca|vo cn \cxco, Mxco, Socroturiu do
Lducucon lublcu, l928, p. 450.
6
los louquin lunco, Sc amaba Vaconcco. Ina cvocacon cr|ca, Mxco, londo
do Culturu Lconomcu, l977, p. l06.
7
los Munuol lug Cusuurunc, op. c|., pp. 449-450.
8
Dscurso publcudo on todos los porodcos do lu Cudud do Mxco ol 7 do dcom-
bro do l924.
9
Cluudo loll, los Vusconcolos. Lo ano dc aua, Mxco, Lnvorsdud Nuconul
^utonomu do Mxco, l989, p. l58.
l0
Moss Sonz, Lu oscuolu rurul moxcunu, on ^, 30 ano dcpuc. Rcvon cr|ca,
Mxco, lnsttuto Nuconul lndgonstu, dcombro do l978, pp. 39-48.
ll
kuul Mojiu Zungu, Lu oscuolu quo surgo do lu kovolucon, on lornundo Solunu
c| a., Hstoru do lu oducucon publcu on Mxco, Mxco, Socroturiu do Lducucon
lublcu/londo do Culturu Lconomcu, l98l, p. 232.
l2
los Munuol lug Cusuurunc, op. c|., p. 456.
l3
Socroturiu do Lducucon lublcu, La cducacon pubca cn \cxco a |ravc dc o mcn-
ajc prcdcncac dcdc a conumacon dc a ndcpcndcnca ha|a nuc|ro da,
Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l926, p. 299.
l4
olotin do lu Socroturiu do Lducucon lublcu, t. V, num. 5, Mxco, Socroturiu do
Lducucon lublcu, muyo do l926, p. 256.
l5
Socroturiu do Lducucon lublcu, Lcc|ura caca para nno, t. l, Mxco, Socroturiu
do Lducucon lublcu, Dopurtumonto Ldtorul, 25 do octubro do l924, pp. Xll- Xlll.
l6
los Munuol lug Cusuurunc, op. c|., p. 456.
l7
Ldmundo do ^mcs, Cora2on, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l925, pp.
l3-l4.
l8
los Corostzu, Clscos puru nnos. llosoliu dol Hudu Mudrnu. urguosiu y rouls-
mo, on Lxccor, 22 do murzo do l925.
l9
Momoru do lu Socroturiu do Lducucon lublcu l926-l927, Mxco, Socroturiu do
Lducucon lublcu, pp. l44-l5l.
20
luun Munuol ^urrocoochou y ^rmundo urtru, uro cucn|o , Mxco, Consojo
Nuconul puru lu Culturu y lus ^rtos/Crjulbo, l988, p. 204.
2l
kuquol 1bol, Dco Rvcra u|rador, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu,
l986, p. 35.
22
Moss Sonz, \cxco n|cro, op. c|., pp. 98-99.
Antes de que el gobierno de Calles llega-
ra a su trmino, en el pas se manifestaron
mltiples conictos entre los que destac la guerra cristera. La
lucha que enfrent al rgimen con la Iglesia y sus seguidores
tuvo una decidida inuencia en la marcha de los programas
educativos.
Hubo factores propios de la concepcin de estos programas
que inuyeron en sus resultados y que vinieron a sumarse a los
daos del enfrentamiento armado. En algunas zonas del pas
fue notable la inasistencia de los alumnos, en tanto que los
maestros fueron perseguidos.
En este periodo se propugn por la castellanizacin como
va nica de educacin para los indgenas, posicin defendida
por Moiss Senz y Rafael Ramrez. A la vez era difcil que
prosperara la poltica educativa ocial de ensear a vivir a los
indios. Tampoco en estos aos hubo
libros infantiles en otras lenguas.
Moiss Senz, el organizador de la escuela rural, confes
ms tarde el fracaso de la experiencia que promovi:
Lu vdu cuuju on los moldos vojos. Ll dbl roojo do
lu oscuolu so pordo on lu ponumbru dol subconscon-
to. Los muostros sogurn onsonundo. Los gobornos
sogurn pugundo oscuolus. Lsluorzo y dnoro so por-
dorn como on un tonol sn londo, u monos quo huyu
un progrumu oducutvo ms plono y do muyor ulcun-
co y unu losoliu socul quo oblguo u lu oscuolu u
proyocturso dontvumonto on lu comundud. . Lu
oscuolu rurul ntrpdu y unmosu como os, no podr
solu roulzur lu turou.
22
crmn, obru lustrudu
por Dogo kvoru.
l928-l934
L\LC CRTLS CL, ASCIAL CRTZ RIC, ALLARDC L. RCDRCILZ
:;
Eziquiii Paoiiia Pixaioza
Aaix Sixz Gaiza
Caiios Tii;o \ Liioo oi Ti;aoa
Josi Maxuii Puic Casauiaxc
Naiciso Bassois
Eouaioo Vascoxciios
1,:8-1,o
1,o
1,o
1,o-1,1
1,1-1,
1,
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a Cmara de Diputados aprob, en octubre de 1927, una
reforma constitucional que alarg el periodo presidencial de cuatro a seis aos. El 1 de julio de
1928, lvaro Obregn gan las elecciones para la presidencia de la repblica; das despus, el
17 de julio, en La Bombilla, sera asesinado por Jos de Len Toral.
La inquietud poltica era el signo de esos tiempos: Arnulfo
Gmez y Francisco Serrano pagaron con su vida sus aspiracio-
nes a la presidencia y sus planes de levantarse en armas frente
a la candidatura de Obregn.
En su ltimo informe de gobierno, Plutarco Elas Calles
arm que la era de los caudillos haba pasado y la nacin
entraba en la edad de las instituciones con la fundacin del
Partido Nacional Revolucionario (ixi). Hubo en este perio-
do, de 1928 a 1934, tres presidentes cuya accin dependi del
ejercicio del poder que en los hechos ejerci el jefe mximo de
la revolucin: Calles.
El Maximato como se nombr a estos aos tuvo otra
constante: a la inestabilidad poltica se sum la inestabilidad
econmica. Los alcances mismos de la obra educativa durante
estos seis aos tuvieron ciertos lmites: hubo siete secretarios,
y en los presupuestos de la sii dejaron su huella las restriccio-
nes al nanciamiento ocial. Sin embargo, una lnea continua
deni las tareas educativas: la aspiracin de proseguir con el
desarrollo de la educacin rural.
Al morir Obregn se nombr como presidente provisional
a Emilio Portes Gil, quien ocup el cargo del 25 de septiembre
de 1928 hasta las elecciones de noviembre de 1929.
A cargo de la sii estuvo Ezequiel Padilla, quien propuso la in-
tegracin de circuitos rurales. Dadas las carencias materiales, esta
organizacin busc ampliar la accin de las escuelas a las que se
poda apoyar directamente, cuyos maestros inspeccionaban y di-
rigan los trabajos de los otros centros de enseanza que integra-
ban su circuito, los cuales eran sostenidos por sus comunidades.
Do lu SLP rocbiun, udoms dol muostro contrul, muto-
rul oscolur, lollotos, porodcos, lbros, todu cluso do
nlormucon, ol uuxlo do los droctoros do oducucon
rurul do lu SLP, do lus msonos culturulos y do todos
los orgunos do lu Socroturiu. So consoldubu usi lu obru
dol muostro umbulunto do lu oru vusconcolunu.
. Ll dosurrollo do ostu moduldud luo vortgno-
so. luru soptombro do l929, lortos Cl podiu unun-
cur quo oxstiun 582 crcutos rurulos on lus dvorsus
ontdudos lodorutvus con 582 oscuolus contrulos y
2 099 oscuolus crcunduntos. Con ml nnos do lus co-
mundudos cumposnus ms pobros rocbiun nstruc-
con grucus ul osluorzo conjunto do lus comundudos
y ol uuxlo do lu SLP.
l
Entre los materiales editados para el medio rural, destac
el peridico El Sembrador, que tuvo una presentacin mural
y fue tambin una revista en formato tabloide de 16 pginas.
Con ilustraciones de los mejores artistas, este peridico era le-
do por los maestros a los nios, con la explicacin de los temas
de inters para los campesinos.
2
Asimismo, de 1929 datan los primeros experimentos de
uso del teatro guiol con nes recreativos y educativos para
la infancia, cuando Amalia de Castillo Ledn form los cin-
co grupos Periquillo en la Ciudad de Mxico. Este esfuerzo
continu en 1932:
Lolu Cuoto, Cormn Cuoto, koborto Lugo, Crucolu
^mudor, Loopoldo Mndoz, ^ngolnu ololl, Lnrquo
^ssud, kumon ^lvu do lu Cunul, so rounoron on lus
cullos do Mxculco l2 puru crour ol toutro gunol puru
nnos quo ol Dopurtumonto do ollus ^rtos do lu Socro-
turiu do Lducucon ucogo u prncpos do l933, do oso
impotu ncul surgoron los grupos kn-kn, Comno y
Ll Nuhuul, ostos grupos purtcpuron on lus cumpunus
do ullubotzucon.
3
Con Ezequiel Padilla como secretario de Educacin, en
1929 se inici la edicin de la serie de libros de lectura para las
escuelas rurales, que el profesor Rafael Ramrez tambin titul
El Sembrador.
Lu oxultucon dol cumpo
prosonto on lu produccon
odtorul dol porodo.
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Presente desde la primera misin cul-
tural, en 1923, Ramrez egres de la Nor-
mal de Xalapa. Fue de los maestros en-
viados a Estados Unidos para observar de
cerca las experiencias de la escuela activa y
la educacin tecnolgica, que le sirvieron
para desarrollar las nuevas formas pedag-
gicas que caracterizaron a la escuela rural
mexicana. Adems defendi, en sus escri-
tos dirigidos a los profesores, las bondades
de la literatura para nios, cuando es con-
tada con espontaneidad, y sus recomenda-
ciones se extendieron al aprovechamiento
de la prensa en la escuela primaria.
En el corto periodo de Portes Gil se
arreglaron de forma temporal los conic-
tos religiosos en materia educativa. Y para
las elecciones presidenciales de 1929, que
con la candidatura independiente de Jos
Vasconcelos represent un reto difcil para
el ixi, uno de los mayores aportes de este
gobierno fue otorgar la autonoma a la
Universidad Nacional, desde el 9 de julio
denominada Universidad Nacional Aut-
noma de Mxico.
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Declarado vencedor en las elecciones, con
el apoyo de Calles, el gobierno del ingeniero y general Pascual
Ortiz Rubio se deni por la inestabilidad poltica perma-
nente. Sus intentos por asumir a plenitud su responsabilidad
presidencial, se vieron frenados por la fuerza poltica del jefe
mximo, a quien le deban delidad muchos de los funciona-
rios del rgimen. En materia de educacin, esta inestabilidad
determin que al frente de la sii estuvieran cinco secretarios,
hasta que Ortiz Rubio decidi renunciar el 2 de septiembre
de 1932.
No es, sin embargo, un periodo sin aspectos interesantes.
Durante la gestin de Aarn Senz, poltico con aspiraciones a
la presidencia y hermano de Moiss Senz, se realiz en agosto
de 1930 la Asamblea Nacional de Educacin, en la Ciudad de
Mxico, que se pronunci por adoptar un nmero reducido,
no ms de tres o cuatro, de textos bsicos de lectura para cada
uno de los grados de las escuelas urbanas de la Repblica, y un
libro de texto bsico para los nios y otro para los adultos, en
cada uno de los grados de las escuelas rurales.
4
La propia sii organiz, en 1930, un concurso nacional de
libros de texto para la enseanza de la lectura en los primeros
dos grados del ciclo de la escuela primaria, en el que resulta-
ron premiadas tres obras para el primer grado y dos para el
segundo; se crey conveniente adoptarlas como textos, con
exclusin de los dems libros, de acuerdo con lo expuesto en
la Memoria de la SEP de 1933.
5
Con Aarn Senz, el problema de dotar de los libros de tex-
to a las escuelas exigi adems una compra masiva a editoriales
privadas. Se hizo un estudio a n de adaptar y adquirir los li-
bros de lectura que reunieran los requisitos exigidos; asimismo,
se elabor una lista y se compraron 134 000 ejemplares a un
precio ventajoso para el Gobierno. Por otra parte, algunos
autores, con el propsito de ayudar a la Secretara del ramo
a la resolucin del problema, renunciaron a la participacin
que legtimamente les corresponda, logrndose as una rebaja
mayor. De esta manera se regalaron los libros a los alumnos
de primero y cuarto y a los notoriamente pobres de 5 y 6
aos.
6
Entre otras obras seleccionadas, estuvieron Rosas de la
infancia, de Mara Enriqueta Camarillo de Pereyra, y el libro
Lecturas, de Ernesto P. Uruchurtu y Salvador Novo.
Esta poltica de compra de libros de texto editados por par-
ticulares fue constante durante el Maximato. La Memoria de la
SEP de 1931 seala que para facilitar la enseanza se distribu-
yeron, adems de El nio campesino, de Ignacio Ramrez, y de
El Sembrador, los siguientes ttulos: Re, de Uruchurtu y Jos
Luis Rodrguez Alconedo; el Mtodo Rbsamen; Cinco maravi-
llas; Infancia, de Abel Ayala y Antonio Pons, y Alma Latina.
7
A su vez, la Memoria de la SEP de 1934 agrega a los libros
editados por la Secretara, como Fermn, Vida rural, Mi libro
y la Breve historia de Mxico, otra vez Infancia y Alma Latina,
junto con 100 000 ejemplares de la Constitucin, y los libros
de lectura Adelante!, de Daniel Delgadillo; Juventud, de Mi-
guel Lpez de Heredia, y Un sueo, con base en el mtodo
natural para la enseanza de la lectura y la escritura.
8
La Asamblea Nacional de Educacin tambin indic la ne-
cesidad de acabar con el analfabetismo, de atender la cuestin
econmica de la educacin antes de proponerse metas ms
ambiciosas, pues haba que atender a un milln y medio de
nios sin escuela. Por ese entonces, en Tabasco se desarrollaba
la llamada escuela racionalista, experimentada antes en Yuca-
tn, que aport algunos textos para la educacin primaria que
no se emplearon en el resto del pas.
A Senz lo sucedi Carlos Trejo Lerdo de Tejada, quien se
encarg del despacho de la sii dos meses, del 9 de octubre al
9 de diciembre de 1930. Despus le sigui Jos Manuel Puig
Casauranc, quien volvi a ser secretario de Educacin durante
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nueve meses, hasta el 4 de septiembre de 1931, y dio nfasis a
la escuela rural con dos misiones culturales permanentes, que
reforzaron su accionar; adems, se establecieron internados en
el medio rural.
Respecto a la educacin primaria en general, la escuela de
la accin continu y la revista Pulgarcito tuvo una segunda
poca. Luego, slo por un mes, del 22 de septiembre al 22 de
octubre, se design como encargado del despacho de la sii
a otro doctor, Alejandro Cerisola, hasta el nombramiento de
Narciso Bassols.
La gestin de Bassols se caracteriz por los cambios. De per-
sonalidad polmica, con ideas en pro del socialismo, y opuesto
radicalmente a la participacin del clero en la educacin, lleg
a tener desavenencias con el subsecretario Moiss Senz, quien
renunci en enero de 1933, al igual que Rafael Ramrez.
Esto aconteci luego de que ante la dimisin del presidente
Ortiz Rubio se nombr a Abelardo Rodrguez como interino
para terminar el periodo, y ste ratic a Bassols en su cargo,
que ocup desde el 22 de octubre de 1931 hasta el 9 de mayo
de 1934.
Samuel Ramos, Ocial Mayor por ms de un ao en esta
poca, ofreci luego un testimonio de luz y sombra:
luodo docrso quo cuundo luo dosgnudo Mnstro
Nurcso ussols, ol ostudo do cus todos los rumos
do lu oducucon oru cuotco. . Hombro honrudo y do
grun cupucdud do trubujo, ussols omprondo, con un
upusonumonto lobrl, lu obru do urmur y ujustur ol
upuruto oducutvo, sn grundos protonsonos doolog-
cus, y solo con lu ntoncon modostu do hucor bon lus
cosus. uo los muostros trubujurun, quo los ulumnos
ostudurun y quo lus oscuolus luorun, on lo posblo,
buonus oscuolus.
. Cuundo ussols pudo ponsur on lu orontucon
doologcu do lu oducucon, no supo durlo lo quo ollu
roquoriu como cosu moxcunu . Lu obru do ussols,
u osto rospocto, luo complotumonto nogutvu. ^tondo
oxclusvumonto ol problomu do jur lo quo, on su op-
non no dcba sor lu oducucon, poro no djo como
postvumonto dobiu sor. lnudo prolundumonto por
lu politcu untrrolgosu do Cullos, quso roojurlu on
lu Socroturiu do Lducucon lublcu con un jucobns-
mo sogurumonto pusudo do modu. Ll problomu rol-
goso, croudo urtculmonto por Cullos, hzo su upur-
con on ol cumpo oducutvo. Con su porsocuson u lus
dous rolgosus on lu oscuolu, hro prolundumonto un
sontmonto muy gonorul on ol puoblo moxcuno y so
lormo unu utmosloru do hostldud quo hzo uun ms
dlicl su lubor. lor ontoncos so lo supuso lu ntoncon
do ntroducr on lu oscuolu moxcunu lu oducucon
soxuul, lo quo luo, on buonu purto, unu culumnu.
9
La preocupacin primordial de Bassols era extirpar cual-
quier contenido religioso de las escuelas. Para l no era tan
importante denir a la escuela como socialista sino suprimir
la participacin del clero en la educacin.
El concepto de laicismo le parece poco denido, demasia-
do abierto y elstico a diferentes interpretaciones, y por eso,
mas no por su convencimiento real de la necesidad de una
pedagoga socialista, promovi la frmula escuela = laicismo
+ socialismo. Aos ms tarde, el ministro confes sus verda-
deras intenciones:
lorquo lu vordud os, y no dobomos olvdurlo un solo
nstunto, quo ol problomu politco roul no rudcu on
ol trmno soculstu, n on lu lormulu dol concopto
ruconul y oxucto. Lst on lu prohbcon u lu glosu
cutolcu do ntorvonr on lu oscuolu prmuru puru con-
vortrlu on nstrumonto do propugundu conlosonul y
untconticu. Los doms son protoxtos.
l0
Estas preocupaciones se expresaron en diversos aspectos
de la administracin escolar. En 1932, la Comisin Tcnico-
Pedaggica, cuyo promotor principal fue el profesor Gabriel
Lucio, se reuni en Xalapa y fue un antecedente directo de
la escuela socialista. Eran tiempos de cambio en las visiones
ociales: si bien se aprovecharon algunos textos de edicin
privada, otros sufrieron una descalicacin debido a sus con-
tenidos. De acuerdo con la Memoria de la SEP de 1933:
^l nulzur l932 so hzo unu rovson muy cududo-
su do los lbros do toxto, hubndoso oncontrudo grun
numoro do lbros puru cudu grudo, con sstomus do
onsonunzu y orontuconos no solo dlorontos, sno on
ulgunos cusos opuostos o nudocuudos, on tul vrtud,
so procuro suprmr como lbros do toxto on lus oscuo-
lus prmurus oculos o ncorporudus los trutudos quo
no rospondun u lus orontuconos modornus on lu odu-
cucon o los quo do unu munoru sstomtcu propugun
dous rolgosus.
Locturu. So dostorro dontvumonto do lus oscuolus
lu soro Roa dc a nfanca, do Muriu Lnrquotu, l-
bros quo on cus todus sus pgnus hucon propugundu
socturu.
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A pesar de sus diferencias, Bassols y Moi-
ss Senz compartieron el celo por una
educacin dirigida a la poblacin ms
olvidada. Como funcionario de la sii,
Senz escribi en 1931:

Ln un porodo do doz unos, l920 u
l930, lus oscuolus publcus dol puis hun
uumontudo su numoro dosdo l2,000
hustu 22,000. 1orrus y lbrosolroco
lu kovolucon, y torrus y lbros hu dudo
ul puoblo.
. luru lus postrmorius do l928, ol
Coborno lodorul contubu on su hubor
muy corcu do cuutro ml oscuolus ruru-
los con unos cnco ml muostros y con
conto vonto nspoctoros. ^sstiun u ostos
pluntolos como un cuurto do mllon do
nnos. Ll uno sguonto so ostublocoron
corcu do dos ml oscuolus do crcuto
con lu cooporucon do lus comundudos,
pluntolos quo postorormonto quoduron
complotumonto ncorporudos ul sstomu
lodorul. Ll uno do l93l vo uscondor hustu
soto ml ol numoro do oscuolus dol cumpo
rogontoudus por lu Socroturiu do Lducucon
y ol numoro do ulumnos u corcu do cuutro-
contos ml. Huy udoms ulgunus oscuolus
prmurus modolo, cutorco oscuolus nor-
mulos rurulos -nsttuconos do unu tul
orgnuldud y ocucu quo hun moroc-
do ol oncomo ontusustu do cuuntos lus conocon- y
otrus tuntus Msonos Culturulos, ugoncus do propuru-
con do muostros y do orgunzucon y mojorumonto
do comundudos, do quo podriu onorgullocorso cuul-
quor puis do lu torru.
l2
Pero luego comenzaron a darse en la poltica educativa
posiciones encontradas, sobre todo en lo concerniente a la
educacin de las comunidades indgenas, que ocasionaron un
distanciamiento entre Senz y el ministro. Si bien se continu
con la enseanza de un solo idioma, el espaol, Bassols destac
la importancia de una educacin biolgica y econmica de la
poblacin indgena para mejorar sus hbitos de salud y aliviar
su miseria.
Por su parte, Senz vio en la composicin de la poblacin
mexicana, con 14 millones de indios mestizos y slo milln y
medio de blancos, la persistencia de formas de vida primitiva
entre los indgenas, a quienes era necesario integrar a la civi-
lizacin.
13
Para Bassols, la propuesta era lograr una sntesis de dos cul-
turas:
S homos do trunlur, sor porquo logromos consor-
vur lu ostructuru osprtuul do los ndigonus, ul msmo
tompo quo los dotomos do los uuxluros nsusttublos
do lu tcncu conticu. . loro nos oslorzumos por
sulvur dol ulmu dol ndigonu todus lus vrtudos on quo,
sn dscuson, sobropusun u los tpos morulos dol cu-
ptulsmo contompornoo. Cuundo so ponsu on unu
culturu do sintoss como lu quo ntontumos roulzur, so
obtono unu vson optmstu dol dostno luturo do los
ndigonus, porquo so contomplu unu orgunzucon so-
cul quo consorvur lus vulosus luorzus do dscplnu,
do cooporucon, do urmoniu y luborosdud quo son
cuructoristcus do lus comundudos ndigonus y quo
pormtrn lormur coloctvdudos humunus mucho ms
robustus y vulosus quo uquollus quo hun nucdo do lu
luchu soculur ontro ol ogoismo dosonlronudo y lus no-
cosdudos do uncucon y orgunzucon socul.
l4
Estas ideas de Bassols, junto con las experiencias educativas
en el sureste de Mxico, la inuencia de la educacin en la
Unin Sovitica y las aspiraciones surgidas de la Revolucin
Mexicana por alcanzar mayores logros sociales, primero se ma-
nifestaron en la bsqueda de un desarrollo de la escuela rural y,
ante la revisin de sus resultados, luego en una inquietud que
se busc concretar en la reforma del artculo tercero, bajo el
rubro de educacin socialista.
Todas estas ideas permearon las pginas de las publica-
ciones dirigidas a la infancia en los aos treinta. sta es, sin
duda, la caracterstica ms denida de los textos editados por
la sii durante el Maximato, e inuye de manera marcada
la produccin editorial del gobierno cardenista: la sii busc
dotar de libros a la escuela rural. En su artculo Lectura para
el pueblo, Engracia Loyo ofrece una visin precisa de esta
produccin:
. unos pocos unos untos ontro ulgunos muostros,
vuros do ollos uutordudos oducutvus, hubiu surgdo
yu lu nquotud do publcur lbros do toxto puru lu os-
cuolu rurul, on ollos so doscrbiu lu rouldud cotdunu
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dol cumposno y
so ovtubu trusludur ul
cumpo putronos urbunos o
prosontur ul ulumno crcunstun-
cus y stuuconos quo rosultubun
ujonus, ul msmo tompo so oxultubu
ol vulor do lus costumbros populuros
y so oxhortubu ul puoblo u muntonor
vvus sus trudconos y vuloros. Vuros
lbros prosonturon ostus cuructoristcus.
Vda campcna dobo sor Vda rura], L
nno campcno, do lgnuco kumiroz y lu
soro ms roprosontutvu, los toxtos do loc-
turu puru cuutro unos do lu prmuru rurul,
L Scmbrador, do kuluol kumiroz.
Ll contondo do todos ollos oru somojunto
ontro si y roproduciu lo quo yu so hubiu dlund-
do on los lollotos, sluburos y porodco oscolur.
los bonocos do unu vdu sunu, soncllu o hgn-
cu, consojos do utldud puru los cumposnos, oxul-
tucon dol trubujo y do vuloros como lu gonorosdud,
lu cooporucon, lu honostdud y lu dlgoncu. loro
toniun unu nuovu cuructoristcu. por modo do poo-
mus, cuontos, poquonus locturus, lbulus y loyondus,
comonzun u rosulturso lu oxstoncu do dloroncus do
cluso, lus cuusus do lu msoru dol puoblo y u sonu-
lur culpublos. lu oxplotucon do los trubujudoros por
los quo nudu hucon, por los putronos quo so uduonun
dol lruto dol trubujo do los doms. ^l msmo tompo
so uconsojubu u los cumposnos u ugrupurso on coo-
porutvus puru tonor luorzu contru los comorcuntos y
ucupurudoros y u los jornuloros u sndculzurso puru
dolondorso dol putron.
. Los lbros u quo homos hocho roloroncu so
dlundiun oloctvumonto ontro lus oscuolus
rurulos, por ojomplo, Cuthorno Cook,
obsorvudoru nortoumorcunu do lu
Lu compru do lbros do toxto
u odtorulos prvudus, unu
constunto durunto ol Muxmuto.

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Lrnosto Monosos Morulos, Tcndcnca cduca|va ocac cn \cxco, 1911-1934,
Mxco, Contro do Lstudos Lducutvos, l986, p. 537.
2
bdcm, p. 538.
3
luun lmnoz lzquordo, Los titoros on Mxco, on \oduo dc Tca|ro, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, llun do ^ctvdudos Culturulos do ^poyo u lu Ldu-
cucon lrmuru, l987, pp. l74-l75.
4
Lrnosto Monosos Morulos, op. c|., p. 570.
5
\cmora dc a SL, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l933, p. l20.
6
^uron Sonz, \cmora SL 1930, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, pp. l80-l8l.
7
Lrnosto Monosos Morulos, op. c|., p. 578.
8
bdcm, p. 648.
9
Sumuol kumos, Vonto unos do oducucon on Mxco, on Cbra compc|a, vol. ll,
Mxco, Lnvorsdud Nuconul ^utonomu do Mxco, l990, pp. 85-86.
l0
Nurcso ussols, Lu koglumontucon dol ^rticulo 3 Consttuconul, on lornundo
Solunu c| a., H|ora dc a cducacon pubca cn \cxco, Mxco, Socroturiu do
Lducucon lublcu/londo do Culturu Lconomcu, l98l, pp. 26l-262.
ll
\cmora SL 1933, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, p. l20.
l2
Moss Sonz, \cxco n|cro, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l98l, pp.
7l-72.
l3
bdcm, pp. 99-l03.
l4
Nurcso ussols, op. c|., p. 48.
l5
Lngrucu Loyo, Locturu puru ol puoblo, on losonu Zorudu Vzquoz, La cducacon
cn a h|ora dc \cxco, Mxco, Ll Cologo do Mxco, l992, pp. 274-276.
l6
lorgo Cuostu, Lu oducucon soxuul, on Curlos Monsvs, Iorc Cuc|a, Mxco, Con-
sojo Nuconul do kocursos puru lu ^toncon do lu luvontud/1orru Novu, l985, p. 98.
l7
Vuso Lrnosto Monosos Morulos, op. c|., pp. 629-639.
oducucon rurul, on su ntorosunto lbro La caa dc
pucbo tostcu hubor vsto ostos toxtos on uso.
l5
A esta lista se debe agregar el Fermn, de Manuel Velzquez
Andrade, que ilustr Diego Rivera, y que se reimprimi con
un tiraje de 400 000 ejemplares, cifra importante aun para la
poca actual.
CCNlLS^S MCk^LLl^S
En una muestra de las contradicciones existentes, en el medio
urbano se promovi un programa para la enseanza del ahorro
en los jardines de nios y las escuelas primarias ociales, que
acompa la publicacin de las Lecturas literarias sobre el ahorro.
Segn se explica en el prlogo, tena la intencin de aportar una
leccin nueva al pueblo mexicano que no sabe ahorrar, pues
nuestra raza lleva un retraso considerable en esta prctica.
Sin embargo, las lecturas incluidas no escapan de la mora-
leja tradicional: el que gasta y despilfarra o es ojo o fracasa,
mientras que al que guarda y prev le va bien en la vida. El
mensaje sigue su curso individualista, y no muestra alguna
ventaja en crear la riqueza para la colectividad y distribuirla
de forma equitativa.
Otro caso especial es el libro La educacin sexual del nio.
Lo que deben saber todos los nios. La consulta directa del texto
permite apreciarlo como una publicacin dirigida a la infan-
cia: incluye un repaso de la reproduccin en el reino vegetal
y presenta informacin sobre animales ms complejos como
el conejo!, sin llegar a explicar la sexualidad humana. Desde
1932, la discusin sobre una campaa de educacin sexual
en las escuelas primarias, cuya realizacin daban por sentado
organizaciones religiosas y de padres de familia, gener un es-
cndalo. Jorge Cuesta critic el error de la sii de crear campa-
as innecesarias y mal orientadas: A quin habra interesado
algo exclusivamente concerniente a las ciencias biolgicas y a
su enseanza? Esto, con seguridad, no habra apasionado a la
opinin. Ninguno de los problemas intelectuales del pensa-
miento la apasiona.
16
El titular de educacin replic que el folleto no estaba
destinado a los nios, sino que se usara en un programa de
instruccin para los padres, formulado por la sii. Si bien la
secretara pidi diagnsticos a mdicos y profesores, quienes
se pronunciaron por la conveniencia de introducir en la edu-
cacin primaria algunos contenidos sobre sexualidad, dados
los problemas de los jvenes, el secretario no puso en marcha
ninguna campaa.
17
A pesar de que Bassols renunci el 9 de mayo de 1934, su
participacin en cuestiones educativas continu siendo deci-
siva desde su nuevo cargo de secretario de Gobernacin. Para
culminar este accidentado periodo, asumi la tarea Eduardo
Vasconcelos sobrino de Jos Vasconcelos, quien dio con-
tinuidad a las polticas marcadas y logr frenar los conictos.
Una vez electo presidente el general Lzaro Crdenas, y ela-
borado desde 1933 el Plan Sexenal de Gobierno 1934-1940,
en el que colabor Narciso Bassols dentro del ramo educativo,
qued determinada una de las herencias del Maximato para el
futuro rgimen: la educacin socialista.
Tras acaloradas discusiones, la reforma al artculo tercero
triunf y el 10 de octubre de 1934 se aceptaron dos postula-
dos bsicos: combatir el fanatismo y los prejuicios, as como
dar a la juventud un concepto racional y exacto del univer-
so. Una ley que exiga lo imposible, al pretender ensear la
verdad absoluta y producir un hombre libre de sentimientos
irracionales.
La prctica pedaggica misma del cardenismo debi en-
frentar la necesaria confusin que se gener, pues si el trmino
de educacin socialista son bien a los odos de los polticos,
los maestros no saban qu y cmo se iba a ensear.
l934-l940
LAZARC CARDL^AS
,
Icxacio Gaica Tiiiiz
Goxzaio Vzquiz Viia
1,-1,
1,-1,o
l general Lzaro Crdenas, denominado de manera cariosa
Tata, dio una nueva conguracin a Mxico. Mand al exilio a Plutarco Elas Calles, con el
apoyo de las masas, quienes se organizaron para luchar por las reivindicaciones que Crdenas
supo mostrar como las metas mismas del Estado. El nombre de este presidente se recuerda en
el campo por la reparticin de tierras durante su gobierno.
Adems se enfrent al poder econmico de las potencias al
decretar la expropiacin petrolera en 1938. La escuela en su
gestin fue socialista y sembr con libros los surcos trazados
por la educacin rural mexicana.
La enseanza pblica tuvo un gran impulso durante este
sexenio. Al frente de la Secretara de Educacin Pblica estuvo
Ignacio Garca Tllez, quien centr sus esfuerzos en la aten-
cin de los campesinos y los obreros. El ndice de analfabetis-
mo baj cinco puntos porcentuales (de 50 a 45%), gracias a
la participacin de las dependencias ociales, de las organiza-
ciones sindicales y campesinas, y a que tambin se organiz el
ejrcito infantil de la cultura con la participacin de los alum-
nos de cuarto, quinto y sexto aos de educacin primaria.
1
Acorde con los principios establecidos en el Plan Sexenal de
Gobierno, y a lo expuesto por Lzaro Crdenas:
Lu mson do lu oscuolu no solo os hucor concu puru,
ujonu u los doloros dol oxplotudo, u los ngontos pro-
blomus do lu putru, sno dontcur u los ulumnos con
lus uspruconos dol proloturudo, lortulocor los vincu-
los do soldurdud y crour lu posbldud do ntogrurso
como contro do unu rmo undud oconomcu y cultu-
rul. Do osto modo, lu oscuolu umplur sus uctvdudos,
consttuyndoso on lu mojor coluborudoru dol sndcu-
to, do lu cooporutvu, do lu comundud ugruru y com-
butondo, hustu dostrurlos, todos los obstculos quo so
oponon u lu murchu lborudoru do los trubujudoros.
2
Durante este periodo, destac la orientacin educativa hacia
las comunidades indgenas y se propugn por el bilingismo.
Entre los mayas, mazatecos, mixes, totonacos y tarahumaras
. los lngustus dol lnsttuto Lnguistco do Voruno
so unoron u prolosonulos do nsttuconos moxcunus
f
puru vujur ontro grupos ndos y llovur u cubo ostudos
do trontu domus vornculos, lormundo un ulluboto
busudo on lu lontcu y lu lonmcu, oluborundo gru-
mtcus, dcconuros y lstus do vocubuluro, y uloc-
conundo u los muostros on lus tcncus do lu oducucon
blnguo.
3
El inicio de una campaa masiva de alfabetizacin en Mi-
choacn, entre los indios tarascos, marc un cambio cuando
20 jvenes indgenas, adiestrados por el lingista estaduniden-
se y profesor de la Escuela Nacional de Antropologa e His-
toria, Mauricio Swadesh, prepararon textos y materiales que
seran usados por nios y adultos.
4
El proyecto tarasco fue un xito y dio validez al mtodo de
alfabetizar e introducir el espaol una vez que los estudiantes
hubieran aprendido a leer y escribir en su propia lengua. El
rgimen cardenista prepar el terreno para las publicaciones
dirigidas a nios indgenas en su propio idioma.
Otras instituciones educativas o culturales de importancia,
creadas en estos aos, fueron el Instituto Nacional de Antro-
pologa e Historia y el Instituto Politcnico Nacional. Respec-
to a los conictos con la Iglesia, el gobierno fue ms tolerante y
desapasionado en su relacin con el ejercicio de la enseanza.
LDLC^k LS kLDlMlk
Los primeros aos de la educacin socialista lograron la parti-
cipacin de los maestros y de la sociedad en general. Esta pro-
puesta educativa comprendi los gobiernos de los presidentes
Lzaro Crdenas y Manuel vila Camacho, por medio de tres
prcticas que reformaron los programas: La vinculacin de la
escuela con las organizaciones populares y con la lucha social;
la vinculacin de la escuela con la produccin; y la utilizacin
de la escuela como un vehculo de propaganda y difusin de la
poltica gubernamental.
5
Smcn|c y L porvcnr
(ntororos) dostnudus
u lu oscuolu rurul.
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Estos objetivos se intentaban alcanzar en la escuela activa al
destacar como reas principales del conocimiento la naturale-
za, el trabajo y la sociedad. En los programas era importante
sobre todo la denuncia de las fuerzas sociales explotadoras del
proletariado.
El profesor Rafael Ramrez deni as lo que deba ser la
escuela socialista:
Como Mxco os un puis do proloturos, nuostru oscuo-
lu dobiu sor lruncumonto proloturu tumbn, ontondn-
doso por oscuolu proloturu uquollu quo udoms do pro-
porconur unu culturu bscu, crouru on ol proloturudo,
muy cluru, lu conconcu do su cluso y lus cupucdudos,
ucttudos y sontmontos nocosuros tunto puru luchur on
contru do lus clusos oxplotudorus como puru rohubltur-
so l msmo oconomcumonto y soculmonto.
6
La propuesta de Ramrez sobre la poltica que haba de se-
guirse en los libros de texto tambin ofrece una buena descrip-
cin de sus contenidos:
Los lbros do toxto son unu do lus cosus do prmoru no-
cosdud on todo buon sstomu oscolur. Los ms urgon-
tos, por ol momonto, son los do locturu. Ll contondo
do ollos dobo ostur suturudo por comploto do ltoruturu
proloturu, do osu ltoruturu quo oxulto los ntorosos,
unholos, proocupuconos, uspruconos o doulos do lus
clusos luborosus, doshorodudus y los sugoro mtodos
puru logrurlos.
7
A pesar de que la educacin socialista trascendi el perio-
do de Lzaro Crdenas, hubo un desarrollo desigual entre los
esfuerzos ociales y su cumplimiento en la prctica. Lo que la
reforma propona gener confusin en cuanto a su aplicacin
en las aulas, y los maestros se vieron sobresaturados de trabajo
y doctrinas.
Es en los aos de 1933 a 1935 cuando se observa el mayor
entusiasmo en la sociedad mexicana por esta reforma, tiem-
po que coincidi con la preparacin de algunos de los textos
escolares que la sii comenz a distribuir de forma masiva a
partir de 1936.
De ese entusiasmo hay un testimonio de Margo Glantz:
M nluncu, lu vordudoru, trunscurro complotu, durun-
to lu prosdoncu dol Conorul Crdonus. . ^prondi
u loor sn durmo cuontu, como quon vo llovor, como
quon cumnu, y ol unco promo quo ho obtondo on m
vdu lo obtuvo on lu oscuolu prmuru lruncsco Lduur-
do 1rosguorrus quo quodubu u unu cuudru do m cusu,
ulli por lu Culzudu Mxco 1ucubu. . Lu cudud oru
suuvo y trunspuronto, huciu un lrio holudo y ol sol lu-
mnubu lus montunus. ^ponus hubiu cochos, y muchos
nnos quo nos drgiumos solos u lu oscuolu. C u lo mo-
jor m mudro mo tomubu do lu muno. u mportu!
lo quo mportu os quo ol sondo murcul dol nombro
do 1rosguorrus lo dubu ol tono ul musosuro, sogudo
luogo, y con voz muy luorto dol burgus mplucublo y
cruol quo lu oducucon soculstu nos huciu cuntur por
lus mununus con lorvor y rtmo, jovon guurdu, jovon
Ljorccos puru nnos quo
oscupun u lu normu.
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guurdu, ul burgus mplucublo y cruol, no lo dos, no lo
dos, puz n cuurtol, puz n cuurtol, puz n cuurtol.
8
El programa editorial destinado a los nios recibi gran
atencin. La sii integr en 1936 la Ocina Editora Popular
que produjo textos escolares diferenciados para las zonas rural
y urbana, con altos tirajes y precios muy reducidos en compa-
racin con los comerciales.
Conocdus lus nocosdudos do lu poblucon oscolur on
mutoru do lbros, cuudornos y lpcos, luo posblo lor-
mulur prosupuostos quo rodujoron on oso uno, ol costo
do los lbros u lu cuntdud minmu do soto contuvos
ojomplur . Lstos costos nuncu ulcunzudos on Mxco
por lbros y utlos oscoluros, vnoron u sonulur ol cum-
no quo podriu soluconur ol problomu quo sgncu puru
lu oducucon publcu, los ultos procos do uqullos, ms
uun, cuundo so dotormno quo osos olomontos dobiun
proporconurso grututumonto y sn rostrccon ulgunu u
los ulumnos, por conducto do sus muostros.
9
Digno de mencin es que la Secretara logr la redaccin,
edicin y distribucin
10
de 3 420 000 ejemplares de Simiente,
la serie de libros de lectura para escuelas rurales, en cuatro to-
mos, y de 1 750 000 ejemplares de la serie sii, compuesta por
seis tomos de libros de lectura para escuelas primarias urbanas
diurnas. Asimismo, una obra de Rafael Ramrez, El porvenir,
libro de lectura para el cuarto grado de las escuelas primarias
rurales, alcanz una edicin de 400 000 ejemplares.
Por su parte, el peridico El Nacional, rgano ocial del go-
bierno, anunci en enero de 1939, que haba editado un milln
de libros de lectura para el primer ao de escuelas urbanas.
En materia de publicaciones peridicas, tambin apareci
la revista infantil Palomilla:
. u n do quo on ollu oncontruru, stu lu poblucon
oscolur, lu sutsluccon do su justcudu curosdud,
roluto do hombros quo son guius on lu vdu humunu
y unu soro do notcus conticus, puru quo ul msmo
tompo quo sutslucoru ol dosoo, muy nuturul, do n-
qurr sobro hochos dosconocdos, mostruru ojomplos
quo srvorun u los ulumnos puru oloctuur on ol luturo
grundos omprosus.
ll
Mario Carrin y Morn G. son los dos caricaturistas cuyo
nombre aparece con ms frecuencia en las pginas de Palomilla,
la revista que instruye y divierte. En sus portadas tambin se
ven los dibujos de Arroyito, otro de sus dibujantes, y las siglas
del Departamento Autnomo de Prensa y Publicidad (oaii).
Teterete y Cosas de Timoteo fueron algunas de las tiras c-
micas exclusivas. Debi de ser muy atractiva en su tiempo para
los pequeos, por su manejo del color y de la fotografa, en
combinacin con ilustraciones en blanco y negro. En este pe-
ridico infantil colabor como escritor Len Daz Crdenas.
Palomilla fue registrada como artculo de segunda clase con
fecha del 8 de junio de 1936, en la Administracin Central de
Correos, segn se lee en alguno de sus nmeros. Las primeras
cinco ediciones aparecieron de manera regular, luego se que-
aoma, drgdu por los
Chvoz Morudo, lu rovstu
quo nstruyo y dvorto.
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^lgunos do los trunludoros do
crtumonos do ltoruturu
nluntl do lu pocu.
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d dormida hasta que en julio de 1937 sali el nmero seis.
Parece que su periodicidad fue quincenal: el 1 de julio de 1938
correspondi a la edicin nmero 16, y despus apareci en
julio de 1939 el nmero 32.
Aunque es notoria la bsqueda de formas mexicanas de la
caricatura, en algunos ejemplares se nota la inuencia del c-
mic estadunidense, como en el Pepe-Pipa de Morn G. que
recuerda mucho al Tribiln de Walt Disney.
Los informes de la sii declaran que se publicaron 790 000
ejemplares de Palomilla, cuyo director fue Jos Chvez Mora-
do. Como ocinas editoras se mencionan a la Seccin de Artes
Plsticas y a la Comisin Editora Popular de la sii. Otra de sus
portadas arma que Educar es redimir.
PLLlC^ClCNLS PkCLL1^kl^S
En 1935, Gabriel Lucio, subsecretario de Educacin Pblica,
promovi un proyecto para coordinar los planes de estudio en
todo el pas. Tres aos despus vieron la luz sus cuadernos de
trabajo para las escuelas primarias urbanas. l es tambin el
autor de la serie Simiente para las escuelas rurales, de edicin
millonaria, as como de un libro de cuentos infantiles.
La produccin de libros de texto en este periodo y su dis-
tribucin gratuita fueron un antecedente importante de los
libros de texto gratuitos. Estas acciones tuvieron objetivos bien
denidos: ofrecer herramientas escolares a quienes no podan
costearlas y como tales son publicaciones proletarias; uni-
car por zonas los conocimientos bsicos, diferenciado el me-
dio urbano del rural, y ser portadores de una ideologa comn,
nacionalista.
En estos aos prosigui el empleo del teatro guiol para
la educacin de los nios, y en 1935 se cre el Laboratorio
Teatral de la sii, que estuvo a cargo de Germn List Arzubi-
de, quien cont con la colaboracin de Lola Cueto, Angelina
Belo y Graciela Amador; esta ltima dirigi uno de los tres
grupos de teatro de muecos del Departamento de Bellas Ar-
tes. La actividad del laboratorio qued plasmada en el libro
Tres comedias para teatro infantil, con prlogo de List Arzubide
y las obras de Amador, tituladas La gallina de los huevos de oro,
La rana y el buey, as como Periquillo y el usurero.
Adems se convoc a dos certmenes de literatura infantil,
uno en 1935 y otro en 1936, organizados por el Departamen-
to de Bibliotecas, a cargo de Luis Chvez Orozco. En el con-
curso de 1935, los autores premiados fueron:
Murunu lronk con \ucho omo, muchmo, Cur-
los Mutu uutor do La dcrro|a dc Ccnoanda, Munuol
Vzquoz Volzquoz ^ndrudo con L ca2ador quc no
ca2a, Cormn Lst ^rzubdo, uutor do L ro dc oro,
lloronco Lncurnucon Lrsuu, trunludor con La cm-
|a dc ma2, y luncu Lydu 1rojo, uutoru do La ma-
rmba , L ra|on anch|o.
Ln ol sogundo cortumon obtuvoron promo do lu
SLP, Muriu Mdz olo por su cuonto \arpoa, Cu-
brolu Mrdu por Iuan|o cn a a dccr|a, ^rquolos
Volu, uutor do Trc hcrmano, Munuol ^ngol uyurd
por un|n , \uc|o, Lrnostnu Lopoz Munz por L
nvcn|or dc cacanuccc, ^rmdu Clguin por Lo vajc
dc \arqu|a, Munuol ^ngol uyurd por L ra|on crc2
con|ra \uc|o, do Murunu lronk, Cuando o cpan,
y luncu Lydu 1rojo por Lo quc c uccdo a nopa.
l2
Los datos anteriores, aportados por Blanca Lydia Trejo, se
conrman slo en parte cuando se confrontan con las edicio-
nes hechas a partir de los concursos de cuento infantil.
Para el presente estudio se consultaron cinco libros de una
coleccin. Se trata de volmenes pequeos, de 17 11.5 cen-
tmetros, con un mismo diseo atractivo, que abarca portada y
contraportada, en las que se puede leer el ttulo
y el nombre del autor, el nmero dentro de la
coleccin y dos leyendas: Edicin de la Oci-
na de Publicaciones. Secretara de Educacin
Pblica, as como que es un libro Premiado
en el concurso del cuento infantil.
El ilustrador de los libros es Julio Prieto.
El aporte de otro notable artista grco de
Mxico le da un sello distintivo a esta colec-
cin, que anuncia ya, con las caractersticas
de su diseo, la belleza editorial de la serie
infantil ms notable de los aos cuarenta, la
Biblioteca de Chapuln.
La lista de Blanca Lydia Trejo coincide con
tres ttulos: El ratn Panchito, de su autora;
La semillita de maz, de Florencio Encarna-
cin Ursa, y El cazador que no caza, de Ma-
nuel Velzquez Andrade.
De El ro de oro, de Germn List Arzubide,
tambin existe testimonio, pues el grabado
que se utiliza para su portada se reproduce en un catlogo de
la obra de Julio Prieto, elaborado por el Instituto Nacional de
Bellas Artes.
Trejo no menciona las dos siguientes obras, de igual forma
premiadas segn lo prueba su edicin: El pueblo que tena sed,
de Octavio Amador, y Tierra de oro, de Manuel Torre.
Ll nujo sovtco on lus
publcuconos moxcunus.
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Otra publicacin interesante es la antologa de cuentos y
poemas titulada Literatura revolucionaria para nios, del pro-
fesor Len Daz Crdenas, intrprete de los modelos soviticos
e impulsor de una pedagoga mexicana.
Daz Crdenas recupera la importancia de la literatura
como vehculo de educacin:
Ls nocosuro uprovochur lu ltoruturu, como urto quo
os, on lu propugucon do los doulos nuovos. Lu o-
cucu dol urto ltoruro, drumtco, muscul, otc. -on
lu propugucon do dous-, hu sdo plonumonto com-
probudu. Ll cutolcsmo on Mxco no huboru poddo
utruor n uvusullur los ospirtus nluntlos do los ndos,
s no huboru ochudo muno do lbulus y roprosontu-
conos, do cuntos y do pnturus.
l3
En este libro, tambin sobresale la relevancia de la interpre-
tacin dialctica y materialista de la historia:
Lu onsonunzu do lu hstoru, como lu tcncu todu do
lu Lscuolu Nuovu, buscu ulunosumonto busos con-
ticus, rmos y soldus. lor oso lu Lscuolu Soculs-
tu -contnuucon y ulto oxpononto do lu podugogiu
conticu- ucoptu como mtodo do nvostgucon y
comprobucon ol quo uctuulmonto prosontu muyoros
guruntius conticus. ol mutorulsmo hstorco.
l4
La oposicin de Daz Crdenas a ofrecer cuentos de hadas a
los nios resulta ilustrativa de un criterio de la poca:
Nos doclurumos on contru dol cuonto do hudus, do
gnomos y do soros oxtruordnuros, por sor producto
do unu ltoruturu clusstu quo los hzo unu prolongu-
con do los mlugros do los suntos y prosto, u lus con-
concus do los oxplotudos, nuovo upoyo puru upuntu-
lur luntusmugorius y lunutsmos con quo prolongur sus
doloros, ulmontndolos con osporunzus.
l5
Este enfrentamiento con la doctrina religiosa, tambin se
observa en la censura al uso de algunos trminos en la lite-
ratura dirigida a los pequeos. En las composiciones para el
Primer Ciclo, suprimimos palabras y giros que como alma,
reza, mal agero y otras, tenan un contenido religioso o de
prejuicio social.
16
Con todo, Daz Crdenas se acerca a un criterio que resulta
ms actual cuando considera importante promover la lectura
por placer ldico: S, maestros de nios proletarios, maestros
de infantes obligados a ser hombres sin haber sido nios, dadle
a sus aos, prematuramente encallecidos, la emocin infantil
de un ritmo suave o un relato ameno! Enseadles versos her-
mosos y narradles cuentos agradables!.
17
Frente al intento de reivindicar a travs de la educacin socia-
lista al obrero y al campesino, y de inculcarle una idea de la im-
portancia de su participacin en la industrializacin y la moder-
nizacin del pas, Jorge Cuesta present sus cuestionamientos:
Ll Lstudo tono un orgon rovoluconuro y quoro sor
rovoluconuro, os nuturul quo, unto lu tondoncu poli-
tcu quo protondo gobornurlo, y quo so prosontu con ol
prostgo do lu tondoncu ms rovoluconuru, ol Lstudo
tongu numorosus ruzonos puru dudur y puru no rochu-
zurlu dosdo luogo, . poro lu tondoncu comunstu
do lu oscuolu, procsumonto porquo so prosontu on lu
oscuolu, curoco do unu sgncucon politcu postvu,
curoco do vordudorus ruicos politcus, por docrlo usi,
no roprosontu, puru lu vdu politcu dol puis, un quo-
ro sor, sno uponus ol quorriu sor quo os propo do
montos vugus, dospronddus do lu rouldud, y quo son
un producto nuturul do lu vdu oscolur.
l8
Desde nuestra perspectiva, Literatura revolucionaria para
nios es un ejemplo de otra propuesta clerical: se desconfa de
una religin para adoptar otra, para someterse a otros rezos y
a otros santos.
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Otra coleccin muy importante en el periodo cardenista fue la
Biblioteca del Maestro, que se public en coordinacin con el
diario El Nacional. Algunos de sus ttulos estuvieron dirigidos
a la educacin e incluso hay muestras de literatura para nios.
En esta serie, la sii cubri los derechos de autor, traductor e
ilustrador.
19
Se hicieron entonces adems compilaciones de teatro gui-
ol y de los poemas del argentino lvaro Yunque. Tambin
est Troka el poderoso, de Germn List Arzubide, ilustrado con
los grabados de Julio Prieto, que se anunci como un con-
junto de amenos y deliciosos cuentos infantiles con temas del
maravilloso mundo mecnico en que vivimos.
20
El personaje de Troka era conocido desde 1933, por radio,
en las audiciones especiales para las escuelas primarias, a cargo
de la Ocina Cultural Radiotelefnica, cuyo jefe era Agustn
Yez. Adems existe una seleccin de este mismo personaje
en Literatura revolucionaria para nios.
1odos los hombros do todus
lus ruzus, do todos los mundos,
do todos los clmus, ostn on mi
... Soy 1kCl^ ol podoroso.
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Socroturiu do Lducucon lublcu, La cducacon pubca cn \cxco, t. l, Mxco, So-
croturiu do Lducucon lublcu, l94l, p. 297.
2
bdcm, ntroduccon.
3
Shrloy rco Houth, La po|ca dc cnuajc cn \cxco. dc a Coona a a ^acon,
Mxco, lnsttuto Nuconul lndgonstu, l986, p. l7l.
4
bdcm, pp. l78-l79.
5
Clborto Cuovuru Noblu, La cducacon oca|a cn \cxco, 1934-194, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, l985, p. l4.
6
bdcm, p. l38.
7
bdcm, p. l49.
8
Murgo Cluntz, M nluncu durunto lu pocu do Crdonus, on Cuadcrno dc mar-
cha, sogundu pocu, uno lV, num. l9, Mxco, Contro do Lstudos Lruguuy-^mrcu
Lutnu, muyo-juno do l982, pp. 49-5l.
9
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. 300.
l0
bdcm, p. 302.
ll
bdcm, pp. 30l-302.
l2
luncu Lydu 1rojo, La |cra|ura nfan| cn \cxco, Mxco, odcon do lu uutoru,
l950, p. 228.
l3
Loon Diuz Crdonus, L|cra|ura rcvouconara para nno, prmcra par|c, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, Dopurtumonto ^utonomo do lronsu y lublcdud,
l937, p. l0.
l4
bdcm, p. 59.
l5
bdcm, p. 90.
l6
bdcm, p. l0.
l7
bdcm, p. 90.
l8
lorgo Cuostu, Lnu nuovu politcu clorcul, on Curlos Monsvs, Iorc Cuc|a, Mx-
co, Consojo Nuconul do kocursos puru lu ^toncon do lu luvontud/1orru Novu, l985,
pp. l0l-l02.
l9
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. 303.
20
L ^acona, l do muyo do l939.
2l
Cormn Lst ^rzubdo, Tro|a c odcroo, Mxco, lodorucon Ldtorul Moxcunu,
l985, pp. l8-l9.
El mundo de lo fantstico imaginado, del cual son heren-
cia los cuentos de hadas, de seres falsos y absurdos, sitan al
nio en un ambiente tan distante de aquel al que ha de ingre-
sar cuando crezca, que al llegar esa hora se encuentra el nio,
ya convertido en hombre, frente a una realidad que no puede
comprender, seal List Arzubide en su introduccin. Troka
el poderoso es el elogio de la mquina y de los hombres que las
crearon, los trabajadores.
M ostructuru os mocncu puru quo rosstu lu vdu uc-
tuul volontu, rudu, cumbunto y sompro on movmon-
to. Lstoy construdo por todos los hombros utlzundo
todos los olomontos, soy lu sintoss dol gono unvor-
sul. Los horroros con sus murtllos quo dosportun lu
uuroru, con sus lruguus quo chsporrotoun on lus no-
chos y urrojun lus ostrollus, los mocncos quo vglun
los orgunsmos do ucoro, los puloros quo romuchun
lu ulturu do los odcos on lus urmuzonos motlcus,
los ulbunlos quo los dun cuorpo do comonto, los oloc-
trcstus quo dosportun lus nochos, los mnoros quo
urruncun u lu torru su luorzu puru ontrogurlu u lu n-
dustru, los lunddoros quo on los ultos hornos cuujun
ol rojo lulgor do los bloquos do horro, los lumnudoros
quo ostrun y oxtondon osos bloquos do horro, los n-
gonoros quo trunslormun cublos y lmnus on puontos
uuducos, los subos quo on sus luborutoros urrobutun
cudu diu unu nuovu luorzu u lu Nuturulozu, . todos
1us nvontos hun hocho y
sogurn hucondo quo los
hombros vvun mojor, uprovo-
chon ms lu nuturulozu, ostn
ms corcu do lu lolcdud.
los hombros do todus lus ruzus, do todos los mundos,
do todos los clmus, ostn on mi. Soy ol rudo quo
cruzu los muros y suonu on todus lus luttudos,
ol monsujo olctrco quo nos cuontu lo quo
hucon los hombros dol mundo, lu voz dol
tompo, ol clumor unvorsul, ol grto humu-
no. . Soy 1kCl^ ol podoroso.
2l
El marcado nfasis gubernamental en un enfo-
que socialista de la educacin, que de las declara-
ciones ociales pas a los contenidos de los libros
de texto y aun a los libros recreativos, enfrent un
decaimiento paulatino del apoyo popular.
Esta situacin fue provocada por la falta de con-
sistencia en los contenidos y formas socialistas que el
gobierno propona impulsar en las escuelas.
A partir de 1937, las declaraciones ociales en
este rubro se suavizaron. La falta de claridad en el
proyecto educativo, junto con la crisis econmica,
que afront Crdenas a raz de la expropiacin
petrolera, hicieron que la reforma socialista en la
educacin perdiera fuerza, a tal grado que se mo-
der su enfoque. Aunque conserv la denominacin
de educacin socialista, de nueva cuenta se modic el
artculo tercero de la Constitucin que, atenuado en
la formulacin de sus principios, normara las actividades
escolares durante parte del sexenio siguiente.
l940-l946
\A^ILL AVLA CA\ACHC

Luis Sxcuiz Poxrx

Ocravio Vi;ai Vzquiz
Jaixi Toiiis Booir
1,o-1,1
1,1-1,
1,-1,o
espus de casi tres aos como secretario de Educacin P-
blica, Jaime Torres Bodet sentenci: Seremos lo que sean nuestras escuelas.
1
Segn el dedicado
continuador de la utopa vasconceliana no haba inversin ms til que la enseanza.
Atrs quedaban aos de transicin, los de la Escuela de la
Unidad Nacional preconizada por el general Manuel vila Ca-
macho. Los embates de la segunda guerra mundial provocaron
en nuestra patria auges de industrializacin.
Fue una poca de cambios en la educacin que determina-
ron el nal de la escuela socialista; periodo de agitacin ma-
gisterial que pareci minar la permanencia de dos secretarios,
hasta que la poltica de unidad de vila Camacho origin el
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, a nes
de 1943, justo cuando Torres Bodet arrib a la Secretara de
Educacin Pblica.
La enseanza, desde luego, respondi a una poltica de Es-
tado. Y si bien la inercia cardenista hizo que un miembro del
Comit en Pro de la Educacin Socialista llegara al ministerio,
Luis Snchez Pontn, ni su activa labor organizativa en todos
los niveles de los servicios educativos hizo que permaneciera
en el puesto ms de nueve meses.
La ruptura era previsible desde el informe presidencial del
1 de septiembre de 1941, cuando vila Camacho mencion la
adecuacin al artculo tercero de la Constitucin.
Ll Coborno ncur oportunumonto su roglumontu-
con con dos objotvos prmordulos. dur uccoso ul
cumpo oducutvo u todus lus luorzus quo concurron
on mojorur lu obru doconto, contundo ontro ollus on
ordon proloronto u lu ncutvu prvudu, y truzur lnou-
montos tulos u los sstomus y los progrumus quo ostu-
blozcun unu corrospondoncu cudu diu ms ostrochu
ontro lu oscuolu y lu rouldud do Mxco.
2
LL kLSLkClMlLN1C DLL ^MCk P^1klC
Cuando Octavio Vjar Vzquez tom posesin como titu-
lar de la sii, el 12 de septiembre, se comenz a marcar n-
tidamente el surgimiento de una nueva etapa. l propuso
una escuela ajena a toda inuencia extraa, una escuela de
amor que fomentara la unidad nacional, formase la nacionali-
dad y rechazara cualquier ideologa. Para el investigador Luis
Medina:
Ll nuconulsmo, undud nuconul, osprtuuldud y co-
oporucon con lu ncutvu prvudu luoron lus consg-
nus do lu nuovu politcu oducutvu quo protondiu dur
unu nuovu orontucon ul contondo do lu oducucon
publcu cumbundo su nuldud do nstrumonto truns-
lormudor do lu socodud on horrumontu propcudoru
do lu undud do todos los moxcunos.
3
La nueva Ley Orgnica educativa no slo redeni el socia-
lismo como forjado por la Revolucin Mexicana, sino que
plante un retroceso en materia de coeducacin: la obligacin
de separar a las personas por su sexo alcanz a los otros niveles
educativos directamente dependientes del gobierno. Incluso
dividi la Escuela Nacional de Maestros en departamentos
para seoritas y para varones, y los nios no pudieron, por un
tiempo, jalar las trenzas de las nias.
En el rengln de las publicaciones infantiles tambin se pre-
sentaron los procesos de inercia y cambio. Fue, sin duda, uno
de los periodos ms ricos en cuanto al desarrollo de nuestra
literatura infantil, un feliz encuentro de los representantes de
mltiples corrientes.
Durante el primer ao del rgimen, se apreci la huella del
cardenismo en los textos de geografa e historia de la Biblioteca
del Maestro de El Nacional. Asimismo, se incluyeron las Cartas
de nios. El campo y la ciudad, de Gregorio Lpez y Fuentes,
as como las Canciones infantiles de la escuela nueva.
Un eco de estos tiempos se puede apreciar en el nombre
mismo de la ocina editora: Departamento de Publicidad y
Propaganda, que apareci impreso en la contraportada de mu-
chos de los libros del sexenio de vila Camacho.
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En un memorndum fechado en 1937 y rmado, entre
otros, por Gabriel Fernndez Ledesma, se lee:
ubcdad os ol complojo do uctos drgdos u lu dlu-
son, con nos do dvulgucon, do ununcos, notcus y
uvsos sobro lu oxstoncu do unu cosu, lu roulzucon
do un hocho, do un ucontocmonto.
Lu publcdud dvulgu, o sou, ospurco notcus ontro
ol vulgo, on ol sontdo lutno, os docr, ontro lu mult-
tud. No os publcur smplomonto, sno dvulgur.
So publcu un hocho, un lbro, quo no sompro so
dvulgu, y so dvulgun cosus quo no hun sdo publcu-
dus y quo jums so publcurn. .
ropaanda sgncu obru do dluson do doctr-
nus o osus onsonunzus, conocmontos on gonorul, do
cuulquor usunto quo so protondo hucor dol domno
publco. .
Ln sumu.
ubcdad os dvulgucon do notcus.
ropaanda os dluson do doctrnus.
4
La mencin de Fernndez Ledesma viene a cuento adems
por un aspecto notable, pues otra herencia del cardenismo fue
la colaboracin de artistas grcos de primera lnea que siguie-
ron trabajando en este rgimen.
Gabriel Fernndez Ledesma fue el jefe de ilustradores del
Departamento Editorial de la sii, y con l laboraron Angelina
Belo, Jos Chvez Morado y Julio Prieto. Todos ellos haban
manifestado su inters por la infancia en sus anteriores traba-
jos, y coincidieron en el ejercicio de la ilustracin infantil de
manera muy activa en ambos sexenios, tanto con Crdenas
como con vila Camacho.
Parte importante de la riqueza de este periodo es fruto del
exilio espaol en Mxico. Si bien su presencia en la literatura
infantil se dej sentir desde 1939, es en los aos cuarenta cuando
su inuencia fue ms marcada, a travs de la pluma de Antonio-
rrobles y de Magda Donato, casada con Salvador Bartolozzi, cu-
yos dibujos hicieron la alegra, primero de los infantes de Espaa
que lo conocan muy bien entre ellos los nios de Morelia y
luego de los mexicanos. Mxico alberg a artistas que dedicaron
su obra a la niez, por lo que es mucho lo que se les debe.
Otro elemento inolvidable en esta serie de afortunados
encuentros fue la direccin editorial de Miguel Nicols Lira,
primer editor de Octavio Paz, quien era experto en tipografa
y fund su imprenta, as como la editorial Fbula.
Con Vjar Vzquez al frente de la sii, y la entrada de Mxi-
co en la segunda guerra mundial, se busc reforzar el amor
patrio y se le dio relieve ocial al himno nacional, editado
por la Secretara en 1942. Adems cabe destacar la edicin del
libro Defensores de la Patria, que un ao despus llev impreso
al nal la siguiente leyenda:
Nno umgo. Hun dosludo unto tus ojos nuostros ms
glorosos hroos y dolonsoros. Mxco so oncuontru
uhoru onvuolto on un gguntosco concto ntornuco-
nul, trus hubor sdo provocudo por los onomgos do lu
lbortud. lonsu, puos, on lo quo cuulquoru do ostos
dolonsoros do lu putru huboru hocho on ostos dius y
dsponto u mturlos.
De hecho, reforz el mismo mensaje la obra Cortas bio-
grafas de madres clebres para los nios mexicanos en ocasin
del Da de las Madres, que incluy las semblanzas de Leona
Vicario, Josefa Ortiz de Domnguez y Gertrudis Bocanegra,
esta ltima fusilada en 1817 por contribuir a la Independencia
de Mxico.
Para el fortalecimiento de la idea del patriotismo y la unidad
nacional, en 1943 se acudi de nuevo a la edicin de Corazn.
Llama la atencin, en los Cantos infantiles para los jardines
de nios, la colaboracin de Manuel M. Ponce, uno de los
mejores msicos que ha tenido Mxico.
Chapuln. La revista del nio mexicano se public de marzo
de 1942 a julio de 1947 en 15 nmeros de aparicin irregular.
En sus pginas, provenientes de Espaa, aterrizaron Azulita y
Rompetacones, creaciones de Antoniorrobles, y el clebre Pino-
cho espaol, de Salvador Bartolozzi.
Adems Chapuln present historietas del ratn Miguelito
o de Juan Chinaco, acompaadas de concursos como el dis-
parate grco animal. En dos de sus nmeros, por lo menos,
public estudios amplios acerca de la historia del traje y la
historia de la navegacin. La revista respondi:
. u lu nocosdud do ponor on munos do lu juvon-
tud locturus upropudus, dosprovstus do morbosdudos
mulsunus, . pudo comproburso quo ol nno so ncl-
nu con lbrrmu oloccon hucu unu cluso do rovstu
lmpu, oducutvu, con tul quo ol mutorul so lo olrozcu
roductudo on un ostlo lluno y ulogro, ul ulcunco do su
ntolgoncu uun no dosurrolludu dol todo.
5
A la vez que Octavio Vjar Vzquez expidi nuevos pro-
gramas, con vigencia para todas las escuelas primarias de la
Repblica, durante 1943 la sii public obras premiadas en el
concurso de libros de texto para la educacin inicial: Caminito
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de luz, en el que Paulino Sabugal Sierra declar que La litera-
tura infantil debe inspirarse en la vida del nio; Mi caballito
blanco, de Miguel N. Lira y Antonio Acevedo Escobedo; Mi
nuevo amigo, de Carmen Domnguez y Enriqueta Len, as
como Mi libro, de Luz Mara Serradell.
En estos textos se encuentran de nuevo los trazos de Fer-
nndez Ledesma y Chvez Morado. El cambio es gradual en
los temas que abordan, pues comienzan a manejarse con ms
libertad, sin tener ya que propugnar por ideas socialistas. No
hay, empero, un rompimiento abrupto.
Luego de las Lecturas clsicas para nios ideadas por Jos
Vasconcelos, la segunda gran obra literaria que el gobierno
mexicano dedic a la niez fue la Biblioteca de Chapuln. No
cabe duda que fue el proyecto editorial infantil ms importan-
te de este sexenio.
Todava en 1942, abri la serie Rin-Rin Renacuajo, de Ra-
fael Pombo, con ilustraciones de Chvez Morado. Despus
Antoniorrobles retom en forma de fbula los conictos bli-
cos tema extrao en l con Un gorrin en la guerra de las
eras, que se ilustr con grabados de Gabriel Fernndez Ledes-
ma. Como eplogo de este relato, Antoniorrobles escribi:
^lomunu, por ol procodmonto sgloso do los submu-
rnos, urrojo ul londo dol mur u nuostros burcos ndo-
lonsos y u nuostros horocos murnoros, pudros y hor-
munos do tuntos cologulos moxcunos. Y osto cuonto
so nspro on unu mportnonto munlostucon dol jolo
ulomn, quo ul vor quo lu ultu dgndud y ol hondo pu-
trotsmo dol lrosdonto do Mxco contostubu con lu
doclurucon do guorru, djo quo lu ontrudu do nuostru
kopublcu on lu contondu oru como s un pujurto so
motoru on unu luchu do ololuntos.
La Biblioteca de Chapuln mostr en 1943 la amplitud de su
panorama y su inquietud por incorporar al bagaje de nuestras
lecturas infantiles la riqueza proveniente del mundo antiguo
y actual. As Salvador Bartolozzi present a Rudyard Kipling y
a la India de Los hermanos de Ranita. Julio Prieto abri las
puertas de la China milenaria de La hija del dragn, e hizo
los deliciosos grabados para la versin mexicana de Rosa-
rio Rubalcava del cuento clsico de Cecilia Bhl de Fber,
quien se nombr a s misma Fernn Caballero, y su hormigui-
ta espaola se convirti en tierras mexicanas en La cucarachita
Mondinga y el ratn Prez.
La leyenda griega de la cabeza de la Gorgona se moderniz
con la interpretacin de Nathaniel Hawthorne en la actuali-
dad poco conocido en Mxico por su obra infantil y la muy
libre ilustracin de Jos Chvez Morado para El mal de ojo. Esta
primera etapa de la coleccin se cerr con dos creaciones de An-
gelina Belo: en El caballito jorobado tradujo al espaol, junto
con Germn Cueto, un cuento ruso de Yercho, en el que con
sus imgenes muestra que es un relato muy querido para ella,
como entraable es el ambiente de sueo de la Cancin para
dormir a Pastillita, cuyo amoroso padre fue Miguel N. Lira.
Es mucho lo que le debe la Biblioteca de Chapuln a Lira,
este escritor y editor nacido en Tlaxcala. Su bsqueda potica
de formas populares, a la manera de Federico Garca Lorca, y
la incorporacin de la mtrica del corrido se hacen patentes en
esta Cancin para dormir a Pastilla, que ha sido injustamente
olvidada en esta poca. Tampoco se puede omitir su decisiva
participacin en la seleccin de los relatos de toda la coleccin,
pues fue muy afortunada y capaz de trascender los criterios de
su tiempo para interesar a los nios actuales.
6
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Jaime Torres Bodet tom posesin como nuevo secretario de
Educacin Pblica el 23 de diciembre de 1943, cargo que ocu-
p durante casi tres aos, hasta el 30 de noviembre de 1946,
cuando concluy el rgimen de vila Camacho.
Este escritor fue secretario particular de Vasconcelos y jefe
del Departamento de Bibliotecas de la sii en tiempos de l-
varo Obregn; adems colabor en las Lecturas clsicas para
nios. Luego form parte del grupo de los Contemporneos,
y fungi como subsecretario de Relaciones Exteriores antes de
ocupar el ministerio educativo.
Durante su administracin, se publicaron los ocho vol-
menes restantes de la Biblioteca de Chapuln, que estuvieron
a cargo del mismo equipo editorial. Junto a la produccin
de verdaderos maestros grcos, las creaciones de los nuevos
ilustradores no desmerecen. Por ejemplo, en 1944 aparecieron
dos relatos de la escritora espaola Magda Donato: El nio de
mazapn y la mariposa de cristal, moldeado por Chvez Mo-
rado con originalidad, economa de recursos y pleno dominio
del espacio, y La estrella fantstica memorable por los reyes
magos y el infame Gurriato que traz Jess Ortiz Tajonar.
Incansable viajero en Espaa, el Pinocho de Bartolozzi dis-
tinto al de Collodi continu sus aventuras en esta Bibliote-
ca. Por su parte, Magda Donato escribi Pinocho en la isla de
Calandrajo, patas arriba, patas abajo. De 1945 tambin es Zar
Saltn, en el que Angelina Belo comparte el universo mgico
del escritor ruso Alejandro Pushkin.
No falt en esta coleccin el aporte de escritores mexicanos.
Jesusn le vali a su autor, Juan R. Campuzano, un premio de
Cbrus promudus puru
lu oducucon ncul.
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la sii en 1945: sin duda, un buen cuento magncamente
ilustrado por Julio Prieto.
Otro escritor nacional, Manuel ngel Bayardi, cuyo libro
Ratn Prez contra Miguelito tambin premi la sii en el r-
gimen anterior, dedic su texto al genio de la cinematografa
Walt Disney, curiosamente uno de los primeros cuentos para
nios que intent defender a los personajes de los cuentos tra-
dicionales frente a la invasin de las historietas y las pelculas
de dibujos animados.
Los textos, adems del papel, la tipografa, el diseo y la
ilustracin, son excelentes en la Biblioteca de Chapuln, co-
leccin que contribuy decisivamente para que en la presen-
tacin de una muestra de libros de la sii, en la Biblioteca
Pblica de Nueva York, en Estados Unidos se hablara [] del
renacimiento de las artes grcas en Mxico. Opinin muy
digna de atenderse, si se recuerda el prestigioso abolengo de
tales artes en nuestro pas.
7
La presencia de Jaime Torres Bodet ejerci una inuencia be-
nca innegable en el sistema educativo en general. Baste decir
que el presupuesto asignado a la sii pas de casi 79 millones de
pesos, en 1940, a cerca de 208 millones de pesos, en 1946.
8
Esta inversin se aplic a la resolucin de las graves caren-
cias educativas del pas. En el diagnstico que present Torres
Bodet se puede leer:
Los consos do l940 urrojuron un promodo do 47.88%
do unullubotos ubsolutos, do ms do 6 unos do odud.
. no ncluyo lus clrus dol unullubotsmo lunco-
nul, y por otru purto, oxston zonus -como ol Dstrto
lodorul- on lus quo ol indco do lotrudos os nloror,
on tunto quo huy Lstudos on los cuulos ulcunzun un 60
y hustu ms do un 65%.
9
Las acciones desarrolladas para atender esta carencia se ini-
ciaron con la Ley de Emergencia que vila Camacho decret
el 21 de agosto de 1944 para lanzar una Campaa Nacional
contra el Analfabetismo.
10
Se editaron diez millones de ejem-
plares de una cartilla de lectura y un cuaderno de escritura
que se distribuyeron de forma gratuita en todo el territorio
nacional.
Torres Bodet reconoci que durante aos, la funcin edu-
cativa de las bibliotecas pblicas no recibi el mismo apoyo
Crubudos do lornndoz
Lodosmu puru ol Abum
dc anmac mcxcano.
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que otros ramos de la Secretara. Y dio cifras: de 24 mil pesos
gastados en 1940 para comprar libros, se pas a 400 mil pe-
sos anuales en 1945 y 1946, que sirvieron para organizar no
bibliotecas sino:
. modostus sulus do locturu do cutogoriu oscolur y obro-
ru prncpulmonto. . lu sulu do locturu roprosontu ol
prmor vinculo podoroso ontro ol lbro y lu coloctvdud.
. ,luru qu, on olocto, ullubotzur u los lotrudos, s no
provomos quo onsonur u loor mpono ol compromso do
dur locturu -y locturu utl, sunu, lbro, prctcu y conlor-
tunto- u quonos so hun ulunudo por ulcunzurlu:
ll
sta fue la motivacin para editar la Biblioteca Enciclopdica
Popular, que apareci cada semana desde mayo de 1944 a no-
viembre de 1946, y en esos dos aos y medio public cerca de
tres millones y medio de volmenes con 232 ttulos dirigidos
al pblico en general.
En su revisin, el ministro de Educacin estim en poco
ms de tres millones los nios que cursaban estudios prima-
rios. Desde luego, faltan escuelas. Las construidas son todava
muy pocas para acoger a toda la poblacin en edad escolar de
nuestro pas. Un clculo aproximado (45 mil nuevas aulas para
educacin primaria en la Repblica)
12
implicaba necesaria-
mente la preparacin de igual nmero de maestros.
Durante su gestin las cmaras federales aprobaron en di-
ciembre de 1945 la reforma del artculo tercero de la Constitu-
cin que, conforme a la posicin de Mxico en la Conferencia
Educativa, Cientca y Cultural celebrada ese ao en Lon-
dres, estableci como sus principios la educacin integral; la
educacin para la paz, para la democracia y la justicia social;
la lucha contra la ignorancia, as como la comprensin de lo
nuestro. El trmino socialismo no apareci ms.
En palabras de Torres Bodet, nuestra escuela ser mexi-
cana no por una imitacin de s misma y de los mecanismos
del pasado, sino porque impulsar a los que estudian a sentir
a Mxico, a entender a Mxico y a imaginar la existencia de
Mxico como una fuerza creadora del porvenir.
13
Las adecuaciones en el sistema educativo ya estaban en
marcha antes de la modicacin formal del artculo tercero.
As, el 3 de febrero de 1944 se instal la Comisin Revisora
y Coordinadora de Planes Educativos, Programas de Estudio
^ntonorroblos ospoculstu
on ol ulmu y lu ltoruturu
nluntlos on opnon
do ^llonso koyos.
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y Textos Escolares, integrada por funcionarios y profesores ex-
pertos, como Samuel Ramos, Alfonso Caso, Rafael Ramrez,
Rosaura Zapata, Jos Gmez Robleda y Francisco Larroyo.
Nudo gnoru quo oxsto on ol puis ol soro problomu
do los toxtos oscoluros. Lxston on ol morcudo, os cor-
to, muchos lbros poro o su nlormucon os orronou,
o por lo monos rotrusudu, y lu lormu on quo ostn os-
crtos hlluso, u monudo, muy lojos do sor grumutcul-
monto corroctu. Lu Comson convoco u los uutoros u
oscrbr los lbros quo ostmo ms urgontos, tulos como
los do locturu, googruliu o hstoru, olrocondo promos
nudu dosprocublos. Ln tulos concursos rosulturon pro-
mudos ol lbro do locturu puru sogundo uno nttuludo
Lotrus do coloros, do lu sonortu prolosoru luulu Cu-
lcu Cprs, y ol oscrto por los sonoros Mguol N. Lru
y Vulontin Zumoru con ol titulo do Ms juguotos y yo
con dostno ul cuurto uno.
l4
Con una poltica editorial de acuerdo con su propsito de
educar respetando las diferencias individuales, y en la que hu-
biera promocin del sentimiento nacional y social, para el caso
de los libros de lectura Torres Bodet seal:
uoromos quo los toxtos dosonvuolvun dous do vul-
doz domocrtcu ncuostonublo puru todos los mox-
cunos, poro quo su vocubuluro uprovocho lus costum-
bros y los dutos do lu nuturulozu y ol clmu do cudu
rogon, usi tumbn usprumos u quo, on los progru-
mus, lu undud do ospirtu no rosulto ncomputblo con
lu dvorsdud do hbtos y do lormus.
l5
A partir de este afn de unicacin se prepararon seis car-
tillas en lenguas indgenas: la tarahumara, la maya, la tarasca,
la otom, la nhuatl de Puebla y la nhuatl de Morelos. stas
consistan en lecciones cvicas ilustradas con la ora y la fauna
de cada localidad.
Gracias a estos libros fructic un debate particularmente in-
tenso al que se ha hecho referencia en los anteriores captulos,
pues fueron el fruto de una nueva poltica de la enseanza del
lenguaje en Mxico, que implic una revaloracin y una autocr-
tica de nuestras experiencias. Slo siguiendo este intenso proceso,
se puede apreciar la decantacin de tantas posiciones enfrentadas
que expresan estas palabras del secretario de Educacin:
S dosconocor ol sgncudo do lu provncu consttu-
riu un orror osttco -y tumbn politco-, monos-
procur lus purtculurdudos do los nucloos ndigonus
oquvuldriu u condonurlos u unu usmlucon lmtudu,
uloutoru, torpo o njustu. ,u udhoson podriu os-
porur ol muostro do un nno yuqu, turusco u otomi
cuundo -puru rudcur on l lu moxcundud quo nos
proponomos- so omponuru on conrlo u lus lrontorus
do un mundo ubstructo, ujono u sus nquotudos y u
sus problomus, con ctus do soros y do pusujos quo
nuncu tuvo ocuson do vor:
l6
^L^S P^k^ L^ lM^ClN^ClCN
La Direccin de Educacin Esttica organiz en estos aos fre-
cuentes funciones de teatro infantil. En la temporada de 1944
se logr una asistencia de 40 mil nios a las obras de Pino-
cho en el pas de los cuentos, de Magda Donato, y La mueca
Pastillita, de Miguel N. Lira,
17
presentes en la Biblioteca de
Chapuln.
Tambin es interesante notar la importancia dada a los li-
bros de cantos escolares. En el informe nal de su gestin, To-
rres Bodet consider la educacin musical como parte integral
del desarrollo del individuo.
Otra publicacin notable por los grabados de Gabriel Fer-
nndez Ledesma, de la que adems fue autor de los textos, es
el lbum de animales mexicanos. Al nal de la obra una nota
advierte: En vista de la escasa produccin de papel impuesta
por la guerra, se ha querido utilizar en este caso un papel de
desperdicio impreso por una cara.
Hay otra serie infantil destacable: los cuatro cuadernos de
20 cuentos que Antoniorrobles agrup bajo el ttulo de Un
cuento diario. Estas obras seguramente reinciden en los temas
que abord este autor en su Teatro de Chapuln: juguetes radio-
fnicos para nios.
Adems de llamarlo especialista en el alma y la literatu-
ra infantiles, Alfonso Reyes escribi sobre Antoniorrobles:
Ojal sus palabras contribuyan a desterrar esa literatura de-
satenta y hasta criminal con que se envenena a los pequeos
lectores. Ellas corresponden a las mejores tradiciones de la
poesa infantil.
18
Lo que hizo Antoniorrobles en esta vertiente de su obra fue
adaptar los cuentos clsicos para la infancia. Busc podar, en
las lecturas infantiles, todo lo que ha de ser culpable de que la
infancia pase el puente a la pubertad con ese bagaje de insensi-
bilidades a que conduce el familiarizarse con la violencia y con
el odio [] cuando el barro est tierno y nuevo.
19
En esta obra, como en muchos de los esfuerzos educativos
desarrollados en Mxico durante este periodo, encontramos
Ll oxlo ospunol on Mxco
y su prosoncu on lu ltoruturu
nluntl.
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lumo 1orros odot, La obra cduca|va cn c cxcno 1940-194, Mxco, Socroturiu
do Lducucon lublcu, l946, p. 45.
2
losus Sotolo lncln, Lu oducucon soculstu, on lornundo Solunu c| a., H|ora dc
a cducacon pubca cn \cxco, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l98l,
p. 3l2.
3
dcm.
4
Momorndum do cuutro pgnus dol l8 do murzo do l937, drgdo u ^gustin ^rroyo
Ch., jolo dol Dopurtumonto ^utonomo do lronsu y lublcdud, y rmudo por Cubrol
lornndoz Lodosmu, kodollo Lozudu y lruncsco Dominguoz, quo so oncuontru on
ol urchvo Cubrol lornndoz Lodosmu dol Contro Nuconul do lnvostgucon, Docu-
montucon o lnlormucon do ^rtos llstcus.
5
lumo 1orros odot, op. c|., p. 3l8.
6
luoron roodtudos on lormu lucsmlur l4 do los l6 titulos do ostu coloccon, on l990,
por lu Droccon Conorul do lublcuconos dol Consojo Nuconul puru lu Culturu y
lus ^rtos.
7
lumo 1orros odot, op. ct., p. 3l9.
8
bdcm, p. 49.
9
bdcm, p. 45.
l0
Curlos Monsvs ctu ol opgrumu quo Sulvudor Novo oscrbo sobro lu cumpunu do
ullubotzucon on ol rgmon do ^vlu Cumucho. Lxclumo lu comundut ul oscuchur
lu novodut. ,dojur do sor un unullubot puru loor u 1orros odot: lruncumonto -quo
utrocdut!- (on Amor pcrddo, Mxco, Lru, l978, p. 279).
ll
lumo 1orros odot, op. c|., p. 39.
l2
bdcm, p. 40.
l3
bdcm, p. 5l.
l4
bdcm, p. l5.
l5
bdcm, p. 326.
l6
bdcm, p. l3.
l7
bdcm, p. l4.
l8
luncu Lydu 1rojo, La |cra|ura nfan| cn \cxco, Mxco, odcon do lu uutoru,
l950, p. 2l8.
l9
^ntonorroblos, ,Sc como c obo a capcruc|a confcrcnca para ma,orc con |c-
ma dc |cra|ura nfan|, prologo do ^llonso koyos, Mxco, ^mrcu, l942, p. l0.
20
bdcm, p. 2l.
2l
bdcm, p. 57.
22
Ctudo por kuul Curdol koyos, on lornundo Solunu c| a., H|ora dc a cducacon
pubca cn \cxco, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu/londo do Culturu Lco-
nomcu, l98l, p. 328.
inevitablemente una reaccin ante la tragedia de la guerra.
Esta respuesta la formul Antoniorrobles en su produccin
como una esperanza, un cambio necesario hacia el futuro: Yo
insisto en mi punto. Si a la generacin a que pertenecen los
espritus blicos de hoy los que por mal sabor de boca me
resisto a nombrar se le hubieran ido cuidando las lecturas
quiero decir la sensibilidad quien sabe si a la tercera, a la
quinta vez, la buena fe hubiera orecido en todos.
20
La riqueza de este periodo en materia de literatura infantil
semeja una estrella de mltiples puntas, y es una demostracin
del desarrollo que hasta entonces haba tenido este campo en
Mxico.
Muchos de los libros mencionados podran responder a
lo que Miguel N. Lira y Valentn Zamora escribieron en Mis
juguetes y yo que citan como aforismo del ilustre pedago-
go Lombardo-Radice: Un buen libro es el que puede ser
tambin apreciado por los adultos. No todo lo que se ha escrito
para los adultos vale para los nios, pero todo lo que vale para
los nios, debe valer para los adultos, si es obra de arte.
21
A partir de entonces, otra etapa se inici para las publi-
caciones infantiles. En este sexenio, con todo y el impulso a
la industrializacin, se busc dar alas a la imaginacin de la
infancia y se entendi, con Torres Bodet, que el trabajo en
serie, bueno para la produccin de las fbricas, es inconcebible
en la formacin de los espritus.
22
Sontr, ontondor o mugnur u
Mxco, mson do lu oscuolu,
puru crour ol porvonr.
Lus munos hblos do un
ndigonu tojoron ol potuto
do quo ostoy lormudo.
l946-l952
\CILL ALL\A^ VALDLS
,z
Maxuii Guai Vioai 1,o-1,:
uando se pretende contar una historia particular como sta
de las publicaciones de la Secretara de Educacin Pblica dirigidas a la infancia, a veces resulta
ilustrativo hacer una retrospectiva. Hay un bello cuaderno con un poema de Roberto Guzmn
Araujo, ilustrado por Mara Izquierdo, de 14 pginas y en for-
mato grande, que la sii public en 1945. Su ttulo no pudo
ser ms sencillo: 201.
Al verlo, resalta la similitud, aun dentro de su presentacin
de lujo, con otras publicaciones hechas para nios. El tema del
poema est presente en muchos de los textos; su letra es gran-
de, y adems cuenta con una magnca ilustracin. Resulta
interesante relacionarlo con otras referencias:
Mguol ^lomn, sondo socroturo do Cobornucon,
do todu cluso do lucldudos ul droctor do cno lu-
mo Sulvudor puru lu lmucon do Lscuudron 20l.
^doms ol goborno do Lstudos Lndos, on un mo-
monto on quo lus buonus roluconos oncontrubun su
punto mxmo, dono vuros |oc|-ho| do lu guorru
on ol uro ustco y ol droctor tuvo lucldudos puru
lmur on ol cumpo uroo do Croonvllo, 1oxus.
l
Este aprovechamiento de varios medios de comunicacin
resulta muy comn en la actualidad, aunque, a decir verdad, ya
para entonces haba ejemplos de textos utilizados como guiones
de programas de radio, como Troka el poderoso, y pudiera ser el
caso de Teatro de Chapuln. Hasta ese momento, los medios se
haban apoyado entre s, y esas experiencias eran tiles en un pe-
riodo como este en que la televisin comenz a abrirse camino.
Tal vez el empeo ocial en desarrollar esta nueva tecnologa
inuy en el destino de las publicaciones infantiles.
Otro ejemplo de cmo antes la economa de guerra tuvo
repercusiones en el sistema educativo es el informe de Manuel
vila Camacho de 1945:
Mqunus y oscuolus sorn lu dvsu do nuostro ompo-
no. Mqunus puru lucltur y uumontur lus luonus do
nuostros cumpos. Mqunus puru oluborur lus mutorus
prmus quo, u bujo proco, vondomos ul oxtrunjoro y
quo mportumos ms turdo convortdus on urticulos
munulucturudos, curos y oscusos. Y tumbn oscuolus.
Lscuolus puru onsonur ol munojo do lus mqunus do
quo hublo, sn quo lus mqunus so upodoron dol coru-
zon y ol corobro do nuostros hombros.
2
Directrices educativas como la anterior vinieron como ani-
llo al dedo a la poltica de industrializacin que desarroll el
gobierno de Miguel Alemn Valds. Es necesario advertir que
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muchos de los lineamientos que en materia de
educacin plante Jaime Torres Bodet, quien
pudo ver concluidas tan pocas de las tareas
que haba iniciado,
3
si bien continuaron, no
tuvieron suciente apoyo.
Entre las mquinas y las escuelas, un mayor
impulso se le dio a la industrializacin, rele-
gando lo educativo a un segundo plano. Mien-
tras Torres Bodet estuvo a cargo de Relaciones
Exteriores de 1946 a 1948 y luego como
director general de la Organizacin de las Na-
ciones Unidas para la Educacin, la Ciencia
y la Cultura (uxisco) de 1948 a 1952, se
nombr como responsable de la sii a Manuel
Gual Vidal, nacido en Campeche, profesor de
derecho civil en la Universidad Nacional Au-
tnoma de Mxico quien haba sido hombre
de negocios.
4
De lo que suceda en el pas, y particular-
mente en la educacin, durante este periodo
da cuenta Las batallas en el desierto:
Mo ucuordo, no mo ucuordo. ,qu uno oru
uqul: Yu hubiu supormorcudos poro no tolo-
vson, rudo tun solo. Lus uvonturus do Curlos
Lucrox, 1urzn, Ll llunoro solturo, lu Logon
do los mudrugudoros, Los nnos cutodrtcos,
Loyondus do lus cullos do Mxco, lunsoco,
Ll doctor l.. . Crculubun los prmoros
cochos producdos dospus do lu guorru. luckurd,
Cudlluc, uck, Chryslor, Morcury, Hudson, lontuc,
Dodgo, llymouth, Do Soto. .
luo ol uno do lu polomolts. oscuolus llonus do
nnos con upurutos ortopdcos, do lu obro ultosu. on
todo ol puis luslubun por doconus do mlos rosos on-
lormus, do lus nunduconos .
Lu curu dol sonor prosdonto on dondoquoru . Ls-
crbiumos ml vocos on ol cuudorno do custgos. Dobo
sor obodonto, dobo sor obodonto, dobo sor obodonto
con ms pudros y con ms muostros. Nos onsonubun
hstoru putru, longuu nuconul, googruliu dol D.l.. los
rios (uun quodubun rios), lus montunus (so voiun lus
montunus) .
Dociun los porodcos. Ll mundo utruvosu por un
momonto ungustoso. Ll ospoctro do lu guorru nul so
proyoctu on ol horzonto. Ll simbolo sombrio do nuos-
tro tompo os ol hongo utomco. Sn omburgo, hubiu
osporunzu. Nuostros lbros do toxto urmubun. vsto
on ol mupu Mxco tono lormu do cornucopu o cuor-
no do lu ubunduncu.
5
LCS Dl^S DL L^ LSCLLL^ PkCDLC1lV^
El sexenio de Alemn fue el de la escuela unicada, fundada
en la idea del progreso que explica el desarrollo de la cultura.
La educacin en general, y en especco la tecnolgica, fue
vista por Gual Vidal como una va hacia la produccin eco-
nmica. Fueron los das de la escuela productiva, del aprender
haciendo que busca formar al Homo faber.
Con el secretario de Educacin, colabor de manera muy
cercana Francisco Larroyo, quien ocup desde 1948 la presi-
dencia de la Comisin Nacional Revisora de Libros de Texto,
que funcion de manera permanente en estos aos. Profesor
normalista y doctor en Filosofa, aport al discurso ocial de
la sii su idea de una pedagoga social, en virtud de que la edu-
cacin fundamental busca sus nes en el mundo de la cultu-
ra, esto es, en un orden de valores superiores; adems, satisface
la nalidad esencial que es el desenvolvimiento de los ms no-
bles atributos humanos.
6
Si se consideran estas declaraciones y las acciones de esta
administracin, y frente a los pobres alcances que tuvieron la
alfabetizacin, la educacin primaria, la rural o la indgena, se
ve que se dio prioridad a la alta cultura, y el impulso a la edu-
cacin superior. Comparado este periodo con los anteriores,
son escasas las publicaciones para la infancia. Estos magros
resultados fueron consecuencia obligada de la jerarqua que la
poltica sexenal asign a la sii:
Ln cuunto u los prosupuostos usgnudos u Lducucon
lublcu, dobo sonulurso quo hu sdo ol unco soxo-
no quo los robujo consdorublomonto. Ln l947, ol
prosupuosto oducutvo roprosontubu l4.2ll% dol pro-
supuosto lodorul, on tunto quo on ol ultmo uno dol
rgmon do ^vlu Cumucho roprosontubu l7.487%. Ln
ol ultmo uno dol goborno do ^lomn, ol prosupuosto
oducutvo bujo ul l0.696%, ol ms bujo dosdo l929
hustu lu lochu l982.
7
La sii reconoci, incluso ante el exterior, sus carencias. El
Comit de Mxico ante la asamblea de la uxisco de 1947, que se
celebr en nuestro pas, anot que de cada 100 nios que in-
gresaban al primer grado de primaria, 55 llegaban al segundo,
31 al tercero, 19 al cuarto, 10 al quinto y 6 al sexto, y vio en la
desercin escolar la fuente ms importante del analfabetismo.
Do los pocos titulos publcudos
durunto ol soxono, Don Iu|o
sobrosulo no solo por lu
oxposcon do los contondos
sno por su oxtonson
consdorublo (426 pgnus).
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Otros informes ociales admitieron que 2 500 000 nios
en edad escolar no contaban con escuela, adems de que, en-
tre los tres millones de escolares, 80% iba a centros en malas
condiciones.
La respuesta vino entonces de los aportes privados, ya que
para 1952 haba 4 159 escuelas construidas y 2 383 reparadas,
con una inversin de 272 millones de pesos. Comparadas es-
tas cifras con los 200 millones de pesos que cost aproximada-
mente la construccin de Ciudad Universitaria, obra entrega-
da por el gobierno en 1952, se puede decir que la educacin
superior se vio favorecida.
En noviembre de 1948 vino a Mxico, por segunda oca-
sin, Gabriela Mistral, desde 1935 nombrada cnsul vitalicia
de Chile en nuestro pas. Para entonces ya haba recibido el
Premio Nobel de Literatura en 1945. La poeta mantena el re-
cuerdo vivo de su labor al lado de Jos Vasconcelos, su amisto-
sa relacin con el gobierno mexicano, as como el sello de su
tarea diplomtica al inaugurar una biblioteca en Veracruz, el
estado en que residi cerca de un ao:
Hubs puosto vuostru bblotocu bujo ol putronuto do
un prosdonto cvlzudor, don Mguol ^lomn. ^un-
quo mucho umomos los lbros, buono os durso cuontu
quo no so cvlzu solumonto con ollos, soun do con-
cu toorcu, do losoliu o do lotrus, .
Vuostro Munduturo ojorco su oco do cvlzudor
por vius ms dvorsus y quo sorprondon por su vuro-
dud .
Ctru do sus constuntos os lu docson do poblur ol
vusto cuorpo do Mxco con lus ndustrus grundos, lus
modunus y lus poquonus.
8
SLXLNlC DL LLN^S lN1LNClCNLS
El primer presidente civil tras la revolucin tambin mantuvo
un enfoque industrializador en cuanto al libro. Para Miguel
Alemn, uno de los elementos complementarios de la escuela
es poner los libros al alcance de todos, aunque no se olvida
el aspecto industrial de la edicin de libros, pues tambin se
toma en cuenta la produccin de papel y tinta, y de mquinas
impresoras y encuadernadoras.
9
No es ciertamente en el rengln de las publicaciones in-
fantiles donde se puede corroborar la ejecucin de esta de-
claracin de intenciones, pero por lo menos en estos aos la
Biblioteca Enciclopdica Popular tuvo una segunda poca.
Por otra parte, Ral Cardiel Reyes dice: Con sobrada ra-
zn, Jaime Torres Bodet se queja en sus memorias de que la
alfabetizacin declin lamentablemente durante el rgimen
de Alemn.
10
Eso s, se imprimieron diez mil ejemplares del
Himno a la alfabetizacin.
Respecto a la educacin indgena sucedieron dos hechos de
importancia en este periodo. En 1947 desapareci el Departa-
mento Autnomo de Asuntos Indgenas y lo remplaz, como
dependencia de la sii, la Direccin General de Asuntos Ind-
genas. Adems, el 4 de diciembre de 1948 se cre el Instituto
Nacional Indigenista con el que se coordinara la sii.
En el balance del sexenio, pesan las grandes obras de in-
fraestructura agrcola que obligaron al desalojo de varias co-
munidades indgenas, y en el rubro editorial slo se pueden
mencionar los 75 ejemplares de la Primera cartilla popoloca,
hecha en colaboracin con el Instituto Lingstico de Verano.
El trabajo del Comit de Mxico ante la uxisco tambin
destac el problema de los nios anormales mentales como
de gran importancia. Se dijo que los infantes en estas condi-
ciones sumaban varios miles y se consider indispensable con-
tinuar extendiendo tanto como fuera posible su educacin.
11

Esta preocupacin se expres en la publicacin de los Juegos
educativos para nios anormales mentales.
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Entre las actividades desarrolladas en las escuelas prima-
rias, apoyadas con publicaciones, se encuentra El centenario de
Sor Juana Ins de la Cruz, as como el lbum de msica. Tam-
bin hay tres obras ms de cantos y juegos que aunque se diri-
gieron a jardines de nios, son muestra de la atencin prestada
a este aspecto artstico, como se puede apreciar en la siguiente
informacin: Se celebr asimismo la Semana de las Nacio-
nes Unidas en todas las escuelas mediante el aprendizaje de
cantos y bailes de otros pases y la promocin dentro del estu-
dio de las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza del
sentimiento de unidad en el mundo y en la vida.
12
Respecto a los libros de texto, llama la atencin que has-
ta 1951 se empez a publicar la Historia de Mxico, de Jorge
Fernando Iturribarra, premiado por la sii en un concurso
celebrado en 1945.
En la escuela hay que aprender a ser felices, comen-
ta un profesor ejemplar, hijo predilecto de la Patria, que
dedic toda su vida a la noble profesin de la enseanza.
Se trata de Don Justo, libro de lectura de sexto ao en las es-
cuelas primarias, escrito por Jos Gmez Robleda, que pu-
blic la sii en 1948. En sus 424 pginas se abordan temas
de diversas reas de estudio, con muy pocas ilustraciones,
en su mayora retratos de cientcos. Aunque bien escrito,
con dilogos y un relato de la vida escolar del maestro y sus
alumnos, que sobresale por la exposicin de los temas, Don
Justo exigira a sus lectores un esfuerzo signicativo de lectura,
dado su nmero de pginas.
En este panorama sexenal, poco fructfero para las publi-
caciones infantiles, slo destaca Juan Pirulero, coleccin de
escasos dos nmeros, cuyo primer nmero, premiado por la
Mesa Redonda Panamericana un ao antes de su publicacin,
en 1949, fue Chico y Chango, escrito por Mara Tomasa B. de
Reid e ilustrado por Jess Ortiz Tajonar. La serie concluira
con el libro Cuentos de rancho, surgido de la pluma de Teresa
Castell de Yturbide, quien rm sus escritos con el seud-
nimo de Pascuala Corona, nombre como la conocen varias
generaciones de nios que han podido leer sus historias en las
diversas ediciones de sus obras. Castell es una escritora clsica
de nuestras letras infantiles.
Slo cuando soamos dejamos de ser animales, sentenci
la voz de Pascuala Corona en el Palacio de Minera, en 1989,
y con ella el eco de sus Cuentos de rancho:
No s oscrbr n supo oscrbr . Lus prmorus lotrus
mo lus onsono unu nunu quo toniumos, unu nunu mos-
tzu, m nunu Cuudu lo dociu. Lllu mo onsono lus lotrus
con unos dudos do juguoto . Sompro mo gusturon
los cuontos y los loiu . Y los udvorto quo ol 2l
Muchus mqunus...
pocos lbros.
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kuluol Loyolu (coord.), Ln|rc a ucrra , a c|abdad po|ca. L \cxco dc o 40,
Mxco, Consojo Nuconul puru lu Culturu y lus ^rtos/Crjulbo, l99l, p. 349.
2
kuul Curdol koyos, Ll porodo do conclucon y consolducon, l946-l958, on
lornundo Solunu c| a., H|ora dc a cducacon pubca cn \cxco, Mxco, Socro-
turiu do Lducucon lublcu/londo do Culturu Lconomcu, l98l, p. 328. Ll uutor mon-
conu quo u potcon do ^vlu Cumucho oscrbo osto dscurso lumo 1orros odot.
3
losonu Vzquoz do lnuuth, ^aconamo , cducacon cn \cxco, Mxco, Ll Co-
logo do Mxco, l975, p. 233.
4
Shrloy rco Houth, La po|ca dc cnuajc cn \cxco. dc a Coona a a ^acon,
Mxco, lnsttuto Nuconul lndgonstu, l986, p. l98.
5
los Lmlo luchoco, La ba|aa cn c dccr|o, Mxco, Lru, l99l, pp. 9-ll.
6
L|udo dc a cducacon fundamcn|a cn \cxco, trubujo quo prosonto ol Comt do
Mxco LNLSCC, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu (blotocu Lncclopdcu
lopulur, sogundu pocu, num. l83), l947, p. 8.
7
kuul Curdol koyos, op. c|., p. 347.
8
Cubrolu Mstrul, Croqu mcxcano, Chlo, Nuscmonto, l979, pp. l75-l77.
9
kuul Curdol koyos, op. c|., p. 330.
l0
bdcm, pp. 336-337.
ll
L|udo dc a cducacon fundamcn|a cn \cxco, op. c|., pp. l09 y l26.
l2
losonu Vzquoz do lnuuth, op. c|., p. 234.
l3
luscuulu Coronu, L po2o dc o ra|onc , o|ro cucn|o a caor dc foon, lustruco-
nos do luncu Doruntos, Mxco, londo do Culturu Lconomcu, l99l.
l4
Munuol Cuul Vdul, \cmora dc a SL 1947-1948, Mxco, Socroturiu do Lducucon
lublcu, l948, p. 486.
l5
bdcm, p. 485.
do murzo voy u cumplr 73 unos . Ln unu oscuo-
lu purroquul, mo upunt do muostru u los l7 unos, y
los prmoros mosos cus llorubu, no toniu uutordud.
Docdi conturlos cuontos, mo ucub los quo subiu por
huborlos loido, usi quo mo lu con todus lus nunus u
quo mo conturun, los oscrbi y so los cont. Lntro ollos
solos so cullubun!
En una reedicin de estos Cuentos de rancho, hecha por el
Fondo de Cultura Econmica, en 1991, Teresa Castell de
Yturbide explica:
Lsu nunu quo so llumo luscuulu Coronu ostuvo con m
ubuolu dosdo quo m ubuolu oru jovon, y cuundo so
cuso so lu llovo u vvr con ollu. Lu ucompuno todu su
vdu. Nuncu so cuso, oru do ltzcuuro. Lstu vojoctu
nos ontrotoniu, como nngunu otru, porquo subiu mu-
chus hstorus. lor oso oscrbo con ol soudonmo do
luscuulu Coronu.
l3
No est de ms decir que la edicin de 1951 de este libro
ofrece mucho atractivo para los nios, con ilustraciones de la
misma autora y un formato de gran tamao.
Para nalizar cabe mencionar la revista Figuras. El mundo de
las historietas, que por su contenido e ilustracin resulta poco
atractiva. Esta publicacin presentaba biografas de personajes
notables y buscaba eludir la tcnica notoriamente inmoral de
las llamadas revistas infantiles.
14
El Departamento de Divulgacin de la sii inform que du-
rante 54 semanas trabaj el equipo que elabor Figuras, a cargo de
una editorial privada que cont con el apoyo nanciero ocial.
En este panorama, slo resta agregar que en el gobierno
de Miguel Alemn la sii realiz una campaa para abaratar
los libros de texto. Entre 1947 y 1948, el Departamento de
Divulgacin promovi la edicin de 818 000 libros de texto
para ser vendidos a precios realmente populares. No tiene pre-
cedentes en Mxico el abaratamiento de costos logrados por
la sii en el ao de 1948.
15
Con todo, no fue un periodo que
alentara las publicaciones infantiles.
l952-l958
ADCLC RIZ CCRT^LS
,;
Josi xcii Cixiciios Axooxicui 1,:-1,8
uy poco le debe la literatura infantil mexicana al desa-
rrollo estabilizador. Dentro de las crecientes necesidades educativas del pas, en general, el ren-
gln editorial fue poco atendido.
El gobierno de Adolfo Ruiz Cortines marc de inicio su
distancia respecto al rgimen de Miguel Alemn. Contuvo los
enormes gastos gubernamentales, aunque aument el presu-
puesto para educacin, sobre todo en el nivel secundario y el
superior.
Para entonces, la poblacin se acercaba a los 34 millones
de personas y el porcentaje de habitantes en los medios rural
y urbano era equilibrado. El gobierno tuvo que enfrentar una
devaluacin de casi 50% de la moneda nacional, que a partir
de abril de 1954 se empez a cotizar a 12.50 pesos por dlar.
Con todo, la inversin del rgimen en el rubro educativo
se increment: si en 1953 se destin 11.53% del presupuesto
total federal, para 1958 represent 13.72%.
Honestidad fue un trmino que manej la administra-
cin de Ruiz Cortines. En palabras del entonces secretario
de Educacin Pblica, Jos ngel Ceniceros, con ttulos de
profesor de primaria, abogado y combatiente activo en la re-
volucin:
luru ol uctuul rgmon do goborno, os mporutvo do-
jur, durunto su goston, por lo monos un pluntoo voruz
y honosto do los problomus oducutvos. . pluntour
con vordud y sn domugogu do nngunu ospoco ol
problomu oducutvo do Mxco, cobru luortos rdtos,
nclusvo on rolucon con los hombros quo drgon. Ll
goborno uctuul sogur porsovorunto on ol cumno do
oso pluntoo voruz y honosto, uunquo ollo mplquo
quo los lunconuros oducutvos uctuulos no puson u lu
hstoru do lu oducucon on Mxco como roulzudoros
brlluntos.
l
En su informe presidencial del 1 de septiembre de 1955,
al referirse a la Campaa Nacional contra el Analfabetismo,
Ruiz Cortines reconoci: Todava de cada dos compatriotas
uno no lee ni escribe. Y lo que Jos ngel Ceniceros llam el
salario mnimo intelectual: la alfabetizacin
2
decay de forma
notable en este sexenio, pues la Secretara de Educacin Pbli-
ca no sorte en este rengln la limitacin de recursos.
En contraparte, s hubo un franco apoyo a la educacin
superior. Casi se concluyeron las instalaciones del Instituto
Politcnico Nacional y se aument considerablemente su pre-
supuesto, as como el de la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico, e incluso el de las universidades de provincia.
Durante el sexenio, se construyeron 2 606 escuelas nue-
vas y se crearon 14 000 plazas para maestros. El presidente
Ruiz Cortines, con inusitada honradez, confes en su lti-
mo informe que de 7 400 000 nios en edad escolar, haba
2 900 000 en escuelas federales y 1 500 000 en escuelas esta-
tales, municipales o particulares, pero an quedaban tres mi-
llones sin escuela.
3
La carencia de recursos econmicos, considerado como el
hondo problema educativo de nuestro pas,
4
agrav el creci-
miento de la poblacin sin acceso a la educacin, calculado en
unos 900 mil nios por ao. En tales condiciones, y dado que
era necesario administrar la carencia de presupuesto, la sii
slo vea la posibilidad de aliviar la crisis educativa.
El 12 de junio de 1957, Ruiz Cortines decret la creacin
del Consejo Nacional Tcnico de la Educacin, entre cuyas
funciones estaran las de proponer medidas para la unicacin
de la enseanza en el pas, estudiar planes y programas de es-
tudio, as como valorar los libros de texto.
La educacin se bas en estos aos en la mexicanidad, una
doctrina educativa que, en forma insospechable, sea de autn-
tica mexicanidad, no por despreciar los valores universales, sino
a la inversa, por tratar de incorporarlos a la propia tierra mexi-
cana en un feliz equilibrio de lo universal y de lo nacional.
5
En la enunciacin misma de estos principios, haba una
crtica a las posiciones alemanistas. Para Jos ngel Cenice-
ros era fundamental, dentro de la idea de la mexicanidad,
incluir el concepto de la tolerancia. Al hablar de la idea de
M
SlN LDl1^k, LN lN1LkLS ^P^SlCN^DC PCk LC lNl^N1lL
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interrelacin existente entre los artculos 3, 27 y 123 de la
Constitucin como elementos normativos de la educacin,
se haca una referencia implcita a la tolerancia que diversos
sectores de la poblacin deban practicar entre s para aspirar
a la unicacin nacional: campesinos, obreros, ricos, todos
como iguales.
Tampoco haba en sus discursos signos de intolerancia reli-
giosa, que hubieran obstaculizado sus frecuentes llamados a la
participacin de los inversionistas privados para sumarse a las
tareas educativas.
Ll oducudor hu do conducr u sus oducundos, uuxlu-
do por los lbros do toxto cubulmonto donoos, hucu
un gruduul ontondmonto do lus rouldudos nuconu-
los, sn quo un oquvocudo concopto dol putrotsmo
lo nduzcu u prosonturlus dolormudus puru ocultur n-
suconcus o oxugorur posbldudos. Ln ngonuo nu-
conulsmo hu croudo mtos do ubunduncu, montrus
unu njustcudu udmrucon por todo lo oxtrunjoro,
solo por no sor nuostro, dlundo lu dou do ncupu-
cdudos nnutus on los moxcunos. ^mbos oxtromos
rosultun guulmonto nocvos y untnuconulos.
6
Es cierto que esos libros de texto idneos no se planearon
durante este sexenio. El nico publicado por la sii en estos
aos fue la Geografa del Estado de Aguascalientes, continua-
cin y ltimo ttulo hasta donde se sabe de la Biblioteca
del Maestro. Jos ngel Ceniceros fue director general de El
Nacional durante el gobierno de vila Camacho, cuando este
diario y la sii coeditaron los textos de Historia y geografa de
estados y territorios de la Repblica Mexicana.
Adems de la honradez, Ruiz Cortines cultiv la idea
del civismo. Ceniceros llam al presidente celoso guardin del
culto cvico.
7
El gobierno aprovech las conmemoraciones
patriticas que se le presentaron, y expres en el informe del
1 de septiembre de 1957:
Ln osto uno colobrumos ol CL unvorsuro dol nuc-
monto do onto luroz y los uctos conmomorutvos
dol prmor contonuro do lus Loyos do kolormu y do
lu Consttucon do l857 . puru quo dosdo lu nnoz
procuromos omulur osos osluorzos do los untopusu-
dos, ostmulur los do nosotros msmos y usi propurur
u lus nuovus gonoruconos quo dobon sogur lu turou
-ncosunto- do ongrundocor u nuostru putru.
8
Con recursos insucientes para la educacin, por lo menos
para la primaria, no resulta extrao que esta preocupacin c-
vica se plasmara de manera econmica en las publicaciones de
unidades de trabajo escolar.
Este fervor cvico tambin lo promovi el rgimen y la sii
con la edicin de 20 mil ejemplares de Nuestro canto patrio, y
de la obra Canto a la bandera, escrita por Jos ngel Cenice-
ros. Ms an, lo llev a la plaza pblica:
Ln lu lumnosu mununu dol l5 do soptombro dol uno
do l954, troco ml vocos do nnos y do jovonos ontonu-
ron nuostro hmno on lu lluzu do lu Consttucon do lu
Lnu somllu quo
no sobrovvo ul porodo.
DL C^D^ DCS CCMP^1klC1^S LNC NC LLL Nl LSCklL
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ropublcu . ^si colobro lu juvontud, y con ollu todo
ol puoblo do Mxco, ol lrmor Contonuro dol Hmno
Nuconul, con rocuordo y dovocon puru quonos supo-
ron crourlo . como hmno do trubujo y do puz.
9
Aunque el Instituto Nacional de Bellas Artes tuvo en estos
aos gran actividad, la de teatro para nios no fue conside-
rada entre las principales. Si bien el Departamento de Di-
vulgacin de la sii edit un libro de Teatro infantil, parece
desvinculado de las labores del Instituto.
Respecto a otras actividades artsticas, slo hubo un vo-
lumen dedicado a Cantos para jardines de nios, que en otros
periodos fueron ms numerosos.
El Departamento de Bibliotecas de la sii public durante
1954 la Revista infantil, de la que es necesario obtener ms
datos. Esta dependencia, por medio de su revista El libro y
el pueblo, es la nica que cultiv la literatura para nios de
manera constante. De 1954 a 1958, en nmeros distintos,
aparecieron los relatos El gigante Barrabs, de Alfredo Car-
dona Pea autor presente en la Biblioteca de Chapuln;
Cairelito, de Alberto Quiroz, director de la revista; Corro-
rosa, de Eglantina Ochoa Sandoval, y El gigante de piedra
sinulu, de Ismael Moya. El nmero 28 de El libro y el pueblo,
correspondiente al bimestre de marzo-abril de 1957, public
siete Cuentos de Julia Hernndez.
Para iniciar una coleccin, que nunca se continu, apareci
el libro La palmera enamorada, primer volumen de las edicio-
nes de El libro y el pueblo. En sus primeras pginas se puede
leer lo siguiente:
lroomo. Ll Dopurtumonto do blotocus do lu SLP,
u truvs do su rovstu Ll lbro y ol puoblo, durunto
ol porodo mnstorul dol sonor lconcudo los ^ngol
Concoros, so hu ntorosudo upusonudumonto por ol
lomonto do lu ltoruturu nluntl y juvonl y usi, dontro
do lu monconudu rovstu, so hun dudo u conocor vu-
ros cuontos nluntlos.
Para concluir este periodo es necesario hablar de Semillita,
una revista que apareci primero como una publicacin men-
sual del personal de la 2a. Zona de Jardines de Nios del Dis-
trito Federal. Su primer nmero sali el 1 de septiembre de
1944 y se logr consultar hasta el nmero 24, correspondiente
al mes de agosto de 1946.
Luego de un largo receso, la Secretara retom la revista
Semillita, para la educadora y el nio, una publicacin mensual
de la Direccin General de Educacin Preescolar. En ambas
pocas, siempre con la misma portada en la que dos manos
sostienen un brote de semilla recin germinado, su directora
fue Luz Mara Serradell.
Los 12 nmeros del tomo tres van de marzo de 1955 a
febrero de 1956, y el tomo cuatro de marzo de 1956 a febrero
de 1957, fecha en que se anunci que Semillita entra en un
obligado periodo de receso.
Fueron tiempos difciles para la edicin infantil, en que ni
siquiera un tema de inters presidencial, como el civismo, se
vio reejado en los libros dirigidos por la sii a los nios.
l
los ^ngol Concoros, Lducacon , mcxcandad, Mxco, lopulbros Lu lronsu,
l958, pp. l82-l83.
2
bdcm, p. l50.
3
kuul Curdol koyos, Ll porodo do conclucon y consolducon, l946-l958, on lor-
nundo Solunu c| a., H|ora dc a cducacon pubca cn \cxco, Mxco, Socroturiu do
Lducucon lublcu/londo do Culturu Lconomcu, l98l, p. 35l.
4
los ^ngol Concoros, op. c|., p. 4l.
5
bdcm, p. l75.
6
bdcm, pp. l02-l03.
7
bdcm, p. 222.
8
bdcm, pp. l46-l47.
9
bdcm, pp. 22l-222.
l958-l964
ADCLC LCLZ \ATLCS
z
Jaixi Toiiis Booir 1,8-1,o
e 1958 a 1964, hubo voluntad poltica para alentar la edu-
cacin y decisin para ofrecer a la infancia mexicana millones de libros de texto gratuitos como
elemento indispensable del trabajo en las escuelas primarias de todo el pas.
Haba para entonces mucho camino andado en esa direc-
cin: desde la propuesta de Jos Vasconcelos, en que la cues-
tin editorial asumi un papel tan importante, hasta el reparto
gratuito de ediciones millonarias de libros de texto con Lzaro
Crdenas.
Otros gobiernos ejercieron la facultad de recomendar pu-
blicaciones para servir de textos en las primarias o dictaron
polticas para abaratar el precio de los libros escolares o convo-
caron a concursos para la elaboracin de manuales.
El 1 de diciembre de 1958, Adolfo Lpez Mateos dijo en su
toma de posesin como presidente de la Repblica:
Lnu oducucon nuconul oxgo un osluorzo do vordu-
doru umpltud nuconul. 1odos los moxcunos, on pur-
tculur los mojor dotudos oconomcumonto, doborn
utostguur su cvsmo hucondo los sucrcos ndv-
duulos o coloctvos quo rosulton uconsojublos puru uu-
montur los olomontos quo lu udmnstrucon dostno u
sutslucor uno do los ms grundos dorochos humunos.
ol do lu oducucon.
l
Nacido en 1910, Lpez Mateos estudi leyes en el Institu-
to Cientco y Literario de Toluca, donde fue bibliotecario,
profesor y rector. Tambin fue profesor en la Escuela Normal
del Estado de Mxico. En 1929, particip en el movimiento
antirreleccionista y en la campaa presidencial de Jos Vascon-
celos. Durante el rgimen cardenista, fue vicepresidente de la
Comisin Editora Popular.
2
Como secretario de Educacin Pblica nombr a Jaime
Torres Bodet, quien ya haba ejercido ese cargo durante la se-
gunda mitad del gobierno de Manuel vila Camacho y haba
colaborado con Vasconcelos, entre otros aspectos con las Lec-
turas clsicas para nios.
Los ltimos 12 aos los haba dedicado a la diplomacia al
frente de la Secretara de Relaciones Exteriores, primero como
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Mxco y su nsorcon
on ol mundo.
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director general de la Organizacin de las
Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (Uxisco) y luego
como representante de Mxico en Francia.
Toda esta experiencia le permiti al renombrado escritor
iniciar de inmediato acciones decisivas. El 6 de diciembre de
1958 seal a la prensa:
. urgo coordnur do munoru ms udocuudu y ms
roulstu los plunos do ostudo y los progrumus oscolu-
ros, muchus vocos plotorcos o nconoxos. Ln lulso
oncclopodsmo os monos lormutvo quo unu ucortudu
soloccon do mutorus bon oxpuostus y ontroluzudus.
^ n do quo los oloctos do tul rovson puodun upo-
yurso sobro buonos lbros do toxto, lomonturomos lu
roduccon y lu publcucon do nuovos munuulos, sol-
ctundo lu cooporucon do los mojoros ospoculstus.
3
De ese mismo mes data la iniciativa para constituir una co-
misin de investigacin y formulacin de un plan de atencin
a la educacin elemental. Se requera afron-
tar el impacto de la urbanizacin y el
acelerado crecimiento de la poblacin,
as como las deciencias de un sistema
educativo en que la pirmide de atencin a la comu-
nidad en sus distintos niveles presentaba una despropor-
cin alarmante. Para nales de los aos cincuenta de cada
mil nios que lograban ingresar al primer ao de primaria,
slo uno llegaba a obtener el ttulo profesional. En el curso de
los seis aos de primaria desertaban 866.
4
El 19 de octubre de 1959, la comisin entreg a Torres Bo-
det el Plan para el Mejoramiento y la Expansin de la Educa-
cin Primaria en Mxico, que lleg a ser ms conocido como
el Plan de Once Aos. El documento estableca que el sistema
educativo nacional requera una inversin de nueve mil mi-
llones de pesos, segn costos de 1959, y puesto que esta suma
era muy difcil de alcanzar, recomendaba que se escalonara el
gasto en los siguientes 11 aos. El plan entr en vigor a partir
de 1960 y tuvo el mrito de ser el primer proyecto educativo
con proyeccin mayor a un sexenio.
LCS LlkCS DL L^ P^1kl^
El equipo de Lpez Mateos atac la escasez de es-
cuelas y se construyeron ms de 21 mil aulas. En el
medio rural, se proyect el aula casa rural prefabri-
cada, provista de un equipo didctico esencial que
inclua una pequea biblioteca con 40 volmenes.
5
Los desayunos escolares que, en 1950, ascendan a 80 mil,
en 1963 llegan a tres millones.
6
El gasto educativo en 1964
fue de 4 536 millones de pesos, ms de 25% del presupuesto
federal.
En cuanto a los resultados del Plan de Once Aos durante
este periodo:
. so bun ulcunzundo lus motus on un pluzo ms
corto quo ol provsto. Ln l964, ultmo uno dol soxono,
concurroron u lus oscuolus prmurus do todo ol puis
6.6 mllonos do nnos, dos y modo mllonos ms quo on
l958. Sn omburgo, yu dosdo ontoncos so voiu quo
ol uvunco oducutvo no oru unlormo y quo ulgunos os-
tudos oludiun on purto su cooporucon on ol osluorzo.
7
Para Juan Prawda, los cambios introducidos durante
aquella administracin no fueron, por desgracia, fun-
damentados psicopedaggicamente, de manera que
quedaron en simples improvisaciones bien inten-
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cionadas; adems, hubo falta de experimentacin y el entre-
namiento de los maestros fue deciente. Todas estas reformas
se connaron al sistema educativo, aislado de todo el sistema
social. La relacin entre la escuela y los procesos sociales per-
maneci latente e ignoradas las causas de la desercin escolar;
la formacin cvico-poltica de los educandos sigui sin ajus-
tarse a la estructura poltica del pas, y desatendido el anlisis
de las pautas a que se ajustaba la asignacin de los recursos
nancieros para la educacin.
8
Con todo el rigor de esta crtica, Prawda reconoce el mag-
nco aporte que signic la decisin ocial de editar los li-
bros de texto de primaria y, sobre todo, distribuirlos en todo
el pas de forma gratuita:
Lstu lubor croo do hocho lus condconos nocosurus
puru concrotur ulgunos do los prncpos lundumontu-
los dol ^rticulo 1orcoro Consttuconul ul guruntzur u
todos los nnos, con prncpos do oqudud podugogcu
y sn dstncon do condcon socul y oconomcu dol
ulumno, minmos do conocmontos, dostrozus y unu
oducucon nuconulstu. . Lstu omprosu onlronto
dosdo ol prncpo dotructoros y volontos opostoros.
^lgunos por ruzonos oconomcus odtoros y lbroros
y otros por motvos doologcos ncuron unu olonsvu
porsstonto, on Montorroy hustu hubo unu quomu do
lbros. loso u tun lumontublos sucosos, los lbros do
toxto grututos consttuyon hoy unu conqustu rronun-
cublo dol puoblo do Mxco.
Durante el periodo 1960-1964 se editaron ms de 107
millones de libros y cuadernos de trabajo y medio milln de
instructivos para maestros.
9
A mediados de 1959, el Consejo Nacional Tcnico de la
Educacin comenz a revisar los planes y programas de estu-
dio vigentes. Pronto se aprob el proyecto de primaria, que se
aplic a partir del ao escolar de 1960.
Una vez que se redactaron los guiones para la elaboracin
de los libros de texto, se celebraron en todo el sexenio cuatro
concursos: el primero, del 12 de mayo al 15 de octubre de
1959, y los otros tres, uno por ao, entre 1961 y 1963.
Todos estos trabajos los coordin la Comisin Nacional de
los Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), creada por decreto el
12 de febrero de 1959, con fundamento ideolgico y legal en el
artculo tercerode la Constitucin, que establece la gratuidad de
la educacin impartida por el Estado y su carcter obligatorio.
Como presidente de la comisin, cargo que ocupara du-
rante 18 aos, se nombr a uno de los mejores escritores
mexicanos, Martn Luis Guzmn, autor de El
guila y la serpiente y de La sombra del caudillo,
entre otras obras.
Adems, la Conaliteg estara integrada por
un secretario general Juan Hernndez Lu-
na; seis vocales Jos Gorostiza, Grego-
rio Lpez y Fuentes, as como Agustn Yez,
entre otros; 12 colaboradores pedaggicos
entre ellos Soledad Anaya Solrzano, Ren
Avils, Arqumedes Caballero, Rita Lpez de
Llergo y Luz Vera, as como cinco repre-
sentantes de la opinin pblica: Jos Garca
Valseca, Rodrigo de Llano, Dolores Valdez de
Lanz Duret, Ramn Beteta y Mario Santaella. Esta comisin
deba ser capaz:
Lscuolu y goborno.
pluros do lu socodud.
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. do cudur quo los lbros, cuyu odcon so los con-
liu, tondun u dosurrollur urmoncumonto lus lucultudos
do los oducundos, u propururlos puru lu vdu prctcu,
u lomontur on ollos lu conconcu do lu soldurdud hu-
munu, u oronturlos hucu vrtudos civcus y, muy prn-
cpulmonto, u nculcurlos ol umor u lu putru, ulmon-
tudo con ol conocmonto cubul do los grundos hochos
hstorcos quo hun dudo lundumonto u lu ovolucon
domocrtcu do nuostro puis.
l0
Respecto a los concursos, el autor del libro y el cuaderno de
trabajo recibira 50 mil pesos en pago de regalas por el primer
ao, y 25 mil ms por cada ao posterior. A partir del segundo
certamen, se incrementaron las cantidades a 75 mil pesos de
inicio y 37 500 por regalas anuales.
No siempre el resultado de los concursos fue ptimo, pues
las obras presentadas dejaron de cumplir con los requisitos
mnimos establecidos. En dichos casos, la Conaliteg decidi
hacer algunos textos por encargo con maestros distinguidos.
La impresin de los libros tambin fue un problema. Slo
para 1960, se efectu un tiraje de 17 632 122 libros y cuader-
nos de trabajo.
11
Una de las grandes casas editoriales mexicanas de entonces,
Novaro, produjo los primeros libros de texto gratuitos, que se
entregaron a la administracin de Adolfo Lpez Mateos el 12
de febrero de 1960. Martn Luis Guzmn expres en el acto:
Son los lbros ms humldos, poro u lu voz los ms
smbolcos quo unu nucon udultu podiu olrocor gru-
tutumonto u sus hjos. Son los ms smbolcos, por-
quo con ollos so docluru quo, on un puis umunto do
lus lbortudos, como os Mxco, ol ropurtr unlormo o
guulturumonto los modos y ol hbto do loor, os ulgo
quo nuco do lu lbortud msmu.
l2
Miembro de la Conaliteg, Arqumedes Caballero ofreci
luego el siguiente testimonio: Antes de proceder a su edicin
[de los libros de texto], sabido es que Martn Luis Guzmn
revisaba personalmente los originales, y lo mismo haca Torres
Bodet, lo que revela el celo e inters de ambos por conseguir
una buena obra.
13
Entre los autores de los textos publicados destaca Mauri-
cio Magdaleno, con Mi libro de quinto ao, lengua nacional.
Por su parte, Carmen Domnguez y Enriqueta Len, autoras
de Mi nuevo amigo texto publicado por la sii en 1943,
escribieron varios libros y cuadernos de trabajo para la Conali-
teg. Cabe destacar que entre los miembros de la comisin que
fueron asesores pedaggicos tambin hubo autores de libros de
texto gratuitos, como Rita Lpez de Llergo y Luz Vera.
Lu lustrucon do lus pgnus ntororos so roulzo ul
prncpo on tros tulloros drgdos rospoctvumonto
por los pntoros kosondo Soto, ^ngol rucho y o-
nto Mossoguor. loro muy pronto, u nulos do l959,
lu Conultog hubiu yu consoldudo su propo tullor do
dsono. Lus cubortus do lus prmorus odconos so on-
comonduron u muostros roprosontutvos do lu pnturu
moxcunu. Duvd ^lluro Squoros, koborto Montono-
gro, kuul ^nguuno, ^llrodo Zulco, lornundo Loul y
los Chvoz Morudo.
l4
A partir del ao lectivo 1961-1962, se decidi hacer una
portada nica para todos los libros. Se eligi para la cubierta
una obra de Jorge Gonzlez Camarena: Es la reproduccin
de un cuadro que representa a la nacin mexicana avanzando
al impulso de su historia y con el triple empuje cultural,
agrcola, industrial que le da el pueblo.
Por esta imagen, se conoce a todos estos ttulos popular-
mente como los Libros de la patria. Con ellos, legal y prc-
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ticamente existe ya el instrumento para uniformar la forma-
cin de los mexicanos para conducir a la tan ansiada unidad
nacional.
15
Muchas de las crticas que se le hicieron entonces al go-
bierno provenan de sectores que, en los libros unicados para
todo el pas, vean una limitacin a la libertad de educacin.
La sii hizo ver que la ley permita usar otros textos comple-
mentarios. Tambin toma cariz poltico una crtica reciente de
Jos Agustn, lector en sus estudios primarios de estos textos:
Los lbros, por otru purto, rolorzubun lu concopcon
pristu do lu vdu, muchucubun lu rtuulzucon do los
mtos putros, vonorubun u Hdulgo, Morolos y luroz,
y romuchubun lu cunonzucon do Currunzu, Cbrogon,
Cullos, Crdonus, c| a., sn dojur do durlo sto u Zu-
putu y, con ms rogunudontos lursocos, u Vllu. lor
lo doms, ol toxto grututo trutubu do ostur ul diu on
los conocmontos y dscplnus ms contompornous
y do sor un producto uccosblo, rolutvumonto objotvo
on purtos o dilco on otrus, puru propcur on ol nno
lu dontcucon do putru y goborno, y do subord-
nucon ucritcu do los nnos ul sstomu politco-socul
quo puru ontoncos so hullubu yu on cluro procoso do
rgdzucon. Ln rouldud, un proyocto como ol do los
lbros do toxto grututo oru porloctumonto consocuonto
con lu nuturulozu dol rgmon moxcuno, y s dosporto
tuntu oposcon por purto do los consorvudoros (u nos
do los ochontu lu oposcon contnuubu) luo porquo
osto roprosontubu unu oxcolonto urmu do proson.
l6
Un estudio publicado por el Banco Mundial ofrece una vi-
sin no prejuiciada sobre los efectos de este importante esfuer-
zo educativo en la industria editorial nacional, quiz uno de
los crticos ms constantes de la gratuidad de los textos:
Ctru luonto do vgorosu oposcon, ospoculmonto on
lu prmoru pocu dol proyocto do lbros do toxto grutu-
tos, hu sdo lu ndustru odtorul moxcunu. ^ntos do lu
nuconulzucon, lus vontus do lbros do toxto do odu-
cucon prmuru consttuiun unu purto mportunto do
los nogocos do osu ndustru. Con lu nuconulzucon,
quz llogo u pordor hustu ol 60% dol morcudo do mu-
torulos ddctcos. Vurus odtorulos no pudoron so-
brovvr ol cumbo ocurrdo, uunquo si lo hcoron lus
ms mportuntos. Lstus so udupturon y dvorscuron y
hun croudo on ol curso do los ultmos 20 unos lo quo
quz sou hoy diu lu ndustru odtorul ms mportunto
do ^mrcu Lutnu. Sus osluorzos so voron luvorocdos
por ol curctor puulutno con quo so hzo ol cumbo.
^ lu CNL1C Conultog lo llovo ocho unos tormnur
lu prmoru soro do lbros do toxto grututos. 1oduviu
tuvo muyor mportuncu puru lu ndustru odtorul lu
docson dol Coborno do quo lu CNL1C Conultog so
lmturu u producr toxtos bscos puru lus oscuolus pr-
murus, dojundo ul soctor odtorul prvudo lus oscuolus
ntormodus (prmor cclo do onsonunzu socunduru) y
lu oducucon socunduru y torcuru.
l7
De igual forma, otro sector recibi el impulso de estas edi-
ciones de millones de ejemplares.
lor osto hocho nuovo on lu ndustru dol puis, lu Co-
mson tuvo quo rocurrr u vuros tulloros tpogrcos
do lu cuptul do lu kopublcu y u lus mprontus do vu-
ros porodcos y rovstus como ^ovcdadc, L Invcr-
a, La rcna, Cvaconc o mpac|o. ^ lu postro osus
mprontus rosulturon nsucontos. . Lu Comson
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docdo montur sus propos tulloros, lo quo
consguo ol uno do l96l.
l8
1CDCS LCS MLXlCCS
No fueron estos libros de texto gratuitos los
nicos que public el rgimen de Adolfo L-
pez Mateos. Entre las publicaciones para ni-
os se encuentran algunos de cantos escolares,
as como varias unidades de trabajo para las
escuelas primarias, que incluyen lecturas para
los alumnos sobre temas de inters: la madre o
el nio, el rbol o la primavera. Como sucede
en otros sexenios, estos temas pueden ser de lo
ms variado.
Adems est la coleccin de Cuentos de
nios para nios, muestra de una vertiente
literaria a la que estrictamente se denomina
infantil: escrita por nios. Aunque se public
en este periodo, tuvo su origen en el anterior,
puesto que la sii:
. so propuso ostmulur, por los modos u su
ulcunco, lu onsonunzu do lu Longuu Nuconul,
y con osto n oluboro lus busos puru oloctuur
ol concurso pormunonto do Ll mojor cuonto mon-
suul. Lu convocutoru luo lunzudu on soptombro do
l955 y comprondo u los ulumnos do 4o. u 6o. unos
do onsonunzu prmuru, tunto do los lntornudos como
do lus Lscuolus ^sstonculos.
l9
Como antecedente otra muestra de escritos para nios,
desarrollada por el Departamento de Bibliotecas, durante el
rgimen de Ruiz Cortines, fue la revista El libro y el pueblo.
En estos aos, slo en un nmero se publicaron creaciones
infantiles de Alberto Quiroz y Adela Palacios.
Por otra parte, durante el sexenio de Lpez Mateos el criterio
dominante de la nacionalizacin fue la mestizacin o la snte-
sis de las diferentes herencias culturales de Mxico. Se reconoci
ocialmente el regionalismo y las contribuciones de las culturas
indgenas. El indigenismo se convirti de manera creciente en la
ideologa del mestizo urbano moderno. El camino hacia un estn-
dar nacional pas por esta aceptacin de lo regional, y la sii rati-
c la educacin bilinge en 1963, segn Shirley Brice Heath:
Lspocicumonto, ostu uutordud ndco quo los muos-
tros blnguos doboriun ntroducr lu locturu y lu oscrtu-
ru on longuus ndigonus untos do ullubotzur on domu
nuconul. ^l uno sguonto, ostu Socroturiu do nuovu
vdu ul progrumu do ullubotzucon nuconul quo hu-
biu sdo suprmdo durunto lu udmnstrucon do kuz
Cortnos. . lu coluborucon ontro ol porsonul dol lNl
lnsttuto Nuconul lndgonstu, lu Socroturiu do Ldu-
cucon lublcu y, tumbn, ol lnsttuto Lnguistco do
Voruno, dostuco mucho ms quo on los unos untoro-
ros. So udmto quo lu duplcucon do osluorzos oru un
problomu quo no so hubiu suporudo . Sn omburgo,
oxstiu cortu dvson dol trubujo, uunquo muy m-
porloctu. Ll lnsttuto Lnguistco do Voruno propurubu
curtllus y doms mutorulos do onsonunzu y llovubu
u cubo nvostguconos lnguistcus ontro lus muchus
longuus quo no hubiun sdo unulzudus y rogstrudus
ullubtcumonto . ol lNl propuro curtllus . Lu So-
croturiu do Lducucon lublcu udmnstro lus oscuolus
rurulos y ulgunos progrumus ndos ospoculos . y
llovo lu rosponsubldud prncpul on cuunto u lu m-
proson do curtllus y mutorulos oducutvos omploudos
on lus rous ndus.
20
A la luz de esta informacin, es muy probable que la men-
cin de los 20 mil ejemplares de Los nmeros -editado por
la sii y el ixi, as como del texto en chinanteco Jah a sian
m cu. Animales, en colaboracin con el Instituto Lingstico
de Verano, sea slo representativa de lo publicado para este
pblico infantil en este periodo.
Para concluir, cabe destacar un importante programa edi-
torial no dirigido especcamente a los nios, sino a los maes-
tros, pero que incorpor algunos ttulos de sumo inters, dado
el renombre de sus autores y debido a su temtica infantil.
Un organismo creado en 1944, durante la primera gestin de
Torres Bodet, fue el Instituto Federal de Capacitacin del Ma-
gisterio, calicado por el secretario de Educacin Pblica como
la escuela normal ms grande del mundo y de hecho el primer
sistema de educacin a distancia en Mxico y Amrica Latina.
Ll Dopurtumonto Ldtorul y do Dvulgucon lodugo-
gcu dol lnsttuto trubujo u plonu cupucdud, lo cuul
hzo posblo quo dosurrolluru un progrumu odtorul do
sngulur rolovo . Lntro sus publcuconos ostn lu
blotocu lodugogcu do lorlocconumonto lroloso-
nul, quo lunzo u lu crculucon 50 titulos, con un tro
do l 6l0 000 ojompluros, y lu coloccon 1cncu y
Concu, do lu cuul so odturon 45 titulos, con un totul
do 840 000 ojompluros.
2l
Murtin Lus Cuzmn y lumo
1orros odot. colo o ntors
por los lbros do toxto.
SCN LCS LlkCS M^S HLMlLDLS, PLkC ^ L^ VLZ LCS M^S SlMCLlCCS
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^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, Ll sogundo porodo do 1orros odot,
l958-l964 on lornundo Solunu c| a., H|ora dc a cducacon pubca cn \cxco,
Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu/londo do Culturu Lconomcu, l98l, p. 360.
2
Loronzu Vllu Lovor, Lo bro dc |cx|o ra|u|o. La dpu|a por a cducacon cn
\cxco, Cuudulujuru, Lnvorsdud do Cuudulujuru, l988, p. 59.
3
^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, op. c|., p. 363.
4
Loronzu Vllu Lovor, op. c|., p. 55.
5
^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, op. c|., p. 372.
6
Loronzu Vllu Lovor, op. c|., p. 56.
7
^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, op. c|., p. 37l.
8
luun lruvdu, Dosurrollo dol sstomu oducutvo moxcuno. lusudo, prosonto y lutu-
ro, on \cxco, 7 ano dc rcvoucon. Lducacon, cu|ura , comuncacon , Mx-
co, londo do Culturu Lconomcu/lnsttuto Nuconul do Lstudos Hstorcos do lu ko-
volucon Moxcunu, l988, pp. 78-79.
9
bdcm, p. 79.
l0
Duro Ccul do lu lodorucon. Docroto do croucon do lu Comson Nuconul do los
Lbros do 1oxto Crututos, l2 do lobroro do l959.
ll
koborto Sulcodo ^quno, Ll dosurrollo do los lbros do toxto grututos, on Lnr-
quo Conzloz lodroro (coord.), Lo bro dc |cx|o ra|u|o, Mxco, Socroturiu
do Lducucon lublcu, Comson Nuconul do los Lbros do 1oxto Crututos, l982,
p. 329.
l2
^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, op. c|., p. 37.
l3
bdcm, p. 374.
l4
koborto Sulcodo ^quno, op. c|., p. 36.
l5
losonu Vzquoz do lnuuth, ^aconamo , cducacon cn \cxco, Mxco, Ll Co-
logo do Mxco, l975, p. 278.
l6
los ^gustin, Tracomcda mcxcana . La vda cn \cxco dc 1940-1970, Mxco,
llunotu, l99l, pp. l89, l9l.
l7
lotor H. Noumunn y Muuroon ^. Cunnnghum, Lo bro dc |cx|o ra|u|o dc \cx-
co. L naconamo , a urcnca dc cducar, Wushngton, unco Mundul, soro do do-
cumontos do trubujo dol porsonul dol unco Mundul, num. 54l5, l984, pp. l0-ll.
l8
^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, op. c|., p. 375.
l9
Socroturiu do Lducucon lublcu, Cucn|o dc nno para nno, num. l, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, l959.
20
Shrloy rco Houth, La po|ca dc cnuajc cn \cxco. dc a Coona a a ^acon,
Mxco, lnsttuto Nuconul lndgonstu, l986, p. 226.
2l
^rquimodos Cubulloro y Sulvudor Modruno, op. c|., p. 375.
Lu Longuu Nuconul
(ntororos dol lbro do toxto),
ms quo unu mutoru oscolur.
En la Biblioteca Pedaggica de Perfeccionamiento Profe-
sional se editaron ttulos como Cuentos para nios y Aprende a
escribir, de Ermilo Abreu Gmez. Este ltimo es un manual de
redaccin fcil de desarrollar, aunque extenso.
Por su parte, en la coleccin Tcnica y Ciencia aparecieron
los Cuentos para nios y para hombres, de Juan R. Campuzano,
autor de Jesusn en la Biblioteca de Chapuln. Se trata de unas
narraciones cortas realistas, que no son tan logradas como su
Jesusn.
Adems se public tan slo un ttulo para el teatro escolar,
editado por el Instituto Nacional de Bellas Artes. Sin duda, el
notable esfuerzo de edicin y distribucin gratuita de los tex-
tos escolares para la primaria absorbi la atencin del gobierno
en materia de publicaciones para la infancia. Poco espacio que-
d para la literatura recreativa.
A pesar de todo, los libros llegaron por vez primera a mi-
les de hogares mexicanos y brindaron a muchos estudiantes
la posibilidad de permanecer en la escuela. Con los libros de
texto gratuitos, indiscutiblemente, como declar Jaime Torres
Bodet en septiembre de 1964, se avanz hacia una educacin
ms equitativa y generosa.
l964-l970
CISTAVC DAZ CRDAZ
p
Acusrx Yxiz 1,o-1,;o
ablar de los libros para la infancia durante el sexenio de
Gustavo Daz Ordaz obliga a referirse a los libros de texto gratuitos. Es en este periodo cuando
se complet esta primera serie de las publicaciones para la educacin primaria editada por el go-
bierno, libros que se distribuyeron ao tras ao en cantidades
millonarias durante el sexenio: un total de 291 103 230 libros
y cuadernos de trabajo.
1
Con este presidente, titulado de abogado en su estado na-
tal, Puebla, se mantuvo en el pas una poltica de desarrollo
estabilizador que busc acelerar el crecimiento econmico y
aprovech el debilitamiento de las agrupaciones de trabajado-
res, lo cual trajo como consecuencia una mayor concentracin
del ingreso en los sectores sociales ms favorecidos.
A pesar de lo anterior, Daz Ordaz ya para entonces con
la experiencia de haber sido diputado, senador, presidente del
Tribunal Supremo de Justicia y secretario de Gobernacin de
1958 a 1963 enfrent con mano dura el malestar social que
manifestaron los mdicos en 1964 y 1965, y reprimi el mo-
vimiento estudiantil de 1968.
Al mismo tiempo que el mandatario advirti en su infor-
me presidencial del 1 de septiembre de 1968 que todo tiene
un lmite, remarc la urgencia de promover una profunda
reforma educativa. Como seala la memoria del sexenio, el
presidente habl de que habra que decidir si en el rgimen
interior de cada aula y de cada institucin educativa, deber
realizarse la difcil, pero no imposible conjugacin del orden
con la libertad.
Y luego fue ms preciso: Los jvenes deben tener ilusio-
nes; pero no dejarse alucinar. [] Estn en contra de todo y a
favor de nada. No es sin estudio, sin preparacin, sin discipli-
na, sin ideales, y con meros desrdenes y violencia como van a
mejorar el mundo actual.
2
De manera signicativa, poco ms de dos aos despus de
los hechos sangrientos que pusieron n al movimiento estu-
diantil, la Secretara de Educacin Pblica haca suyas las pa-
labras del presidente en su memoria ocial.
Al frente de esta dependencia estuvo durante el sexenio
de Daz Ordaz el renombrado escritor Agustn Yez, quien
ya haba publicado Al lo del agua, en 1947, y La tierra pr-
diga, en 1960. Oriundo de Guadalajara, Jalisco, obtuvo los
ttulos de abogado y el de maestro en Filosofa y Letras, en
la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Fue profesor
de Normal en Guadalajara, director de educacin primaria en
Nayarit, gobernador del estado de Jalisco, de 1953 a 1959, y
subsecretario de la presidencia hasta 1964.
L^ LDLC^ClCN MLDl^1lZ^D^
Desde el inicio de su mandato, Daz Ordaz arm que la edu-
cacin era formacin, conformacin, adiestramiento y reali-
zacin de la personalidad del educando. [] Para el Mxico
contemporneo resulta vital la educacin orientada al trabajo
productivo.
3
Con este enfoque, la sii organiz un servicio de orientacin
e informacin vocacional, y busc enriquecer la educa-
cin tecnolgica, en los niveles de primaria y secundaria, con
la implantacin como mtodos pedaggicos de los programas
aprender haciendo y ensear produciendo.
Dosulortunudumonto no so nvoco tooriu n corronto
podugogcu ulgunu puru upoyur lu ntroduccon do los
nuovos mtodos podugogcos, ostus nnovuconos no
luoron sucontomonto oxpormontudus, n sstomt-
cumonto omploudus dobdo u lu lultu do guiu y oron-
tucon do los muostros, y nuncu luo su mpluntucon
sucontomonto upoyudu con rocursos nuncoros.
4
Una meta general del sistema educativo fue continuar con
lo marcado en el Plan de Once Aos del rgimen de Lpez
Mateos. Se pudo lograr as que la matrcula de educacin pri-
maria se elevara de 6.9 millones a 9.2 millones de alumnos.
Asimismo, al buscar extender los servicios educativos, la sii
experiment el uso de medios masivos: surgi la telesecundaria,
en 1965, la alfabetizacin por televisin y la radioprimaria.
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La Secretara dio nfasis a la campaa contra el analfabe-
tismo, cuyo ndice disminuy de 30% en 1964 a 25.8% en
1970, y se cont con la edicin de un milln de ejemplares de
Yo puedo hacerlo. Cartilla alfabetizadora, que estaba destinada a
la poblacin no alfabetizada, principalmente adulta.
Sin embargo, la meta jada de dar primaria a todos los nios
no se alcanz en 1970, cuando se quedaron dos millones sin es-
cuela. En promedio, el nmero de alumnos por maestro aumen-
t en el sexenio, hecho que afect la calidad de la enseanza.
En este periodo tambin se consider la necesidad de buscar
otras fuentes de nanciamiento para la educacin en el futuro:
Ll prosdonto Diuz Crduz roconoco lu ncupucdud
dol goborno lodorul do sogur upoyundo nuncoru-
monto lu oducucon.
Ll gusto nuconul on stu uumonto durunto ol soxo-
no on 79% y ol dol goborno lodorul on 74%. Ln cum-
bo, lus tusus dol soxono l958-l964 luoron do 228%
y 254%, rospoctvumonto.
5
Algunos indicadores de la desigualdad educativa reejan en
parte la situacin de la lectura en nuestro pas durante estos
aos. Mientras que en las escuelas urbanas terminaban sus
estudios primarios la mitad de quienes los iniciaban, en las
escuelas primarias rurales slo terminaban siete de cada 100
alumnos inscritos. Adems, slo una de cada seis escuelas ru-
rales de las 31 mil existentes en todo el territorio ofreca
los seis grados.
Ms grave an resultaba la situacin de la educacin indge-
na: de los 3 220 595 indgenas monolinges entre los 6 y los
14 aos, la Direccin General de Asuntos Indgenas de la sii y
el Instituto Nacional Indigenista atendan slo a 23 248.
6
En el origen de esta situacin guraba un problema po-
ltico: a los siete meses de tomar posesin de la sii, Agustn
Yez nombr una comisin para que se encargara de hacer
un plan nacional de educacin. Casi tres aos despus, el 25
de marzo de 1968, la comisin rindi su informe. Aunque sus
objetivos nunca se pusieron en prctica en el sexenio de Daz
Ordaz, es indudable que sirvi a los responsables de la sii en
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los sexenios de Luis Echeverra y Jos Lpez Portillo, como lo
atestiguan los planes de esos aos. El informe de la comisin se
archiv y, en octubre de 1968, Yez cre otra comisin cuyos
resultados se ignoran.
7
Hubo otros dos cambios que inuyeron en la vida de las
escuelas. En este sexenio se unicaron los calendarios esco-
lares que regan en el pas, denominados a y n, en uno solo
que hasta ahora sigue vigente y que comprende de septiembre
a junio, con vacaciones en el verano. Entre otros benecios,
se vio que as disminua el ausentismo en el medio rural. La
segunda decisin fue suprimir el sistema de pruebas generales
para la evaluacin en las escuelas primarias, que hasta entonces
y durante varios sexenios haban sido impresas.
LlkCS Y M^S LlkCS H^S1^ LN k^lLLL
La labor editorial consumada en el sexenio en palabras
del seor secretario sobrepasa cifras acumuladas en el curso
de medio siglo.
8
Este aspecto, sin duda, resulta positivo en
el balance de lo realizado en este periodo. Justo es decir que
en este campo se continu el esfuerzo iniciado en el sexenio
anterior.
Para el pblico en general, destacaron las colecciones Cua-
dernos de lectura popular, as como la segunda serie de Pensa-
miento de Amrica.
Ya se mencionaron los 291 millones de libros y cuadernos
de trabajo distribuidos por la Comisin Nacional de Libros de
Texto Gratuitos. Habra que aadir los tres concursos cele-
brados de octubre de 1964 a marzo de 1967, que permitieron
completar la serie correspondiente a las asignaturas de sexto
grado. Los triunfadores en Historia y Civismo fueron Eduardo
Blanquel y Jorge Alberto Manrique; en Lengua Nacional gan
la obra de Carmen Norma, y en Geografa la de Mara Elodia
Terrs, Herlinda Garca y Victoria Andrade de Herrera.
9
Ciertamente estos ltimos nombres no aparecen en el ca-
tlogo que integra esta obra. Una posible explicacin es que la
comisin encarg la redaccin del libro y el cuaderno:
. do Coogruliu u lu prolosoru ktu Lopoz do Llorgo,
u posur do quo on ostu usgnuturu lu obru bujo ol sou-
donmo do Holos hubiu obtondo lu uprobucon dol
jurudo s so roulzubun cortus modcuconos ul con-
tondo y u lu oxposcon ddctcu. luo odtudu, poro
ul purocor, lus modcuconos poddus nuncu luoron
roulzudus, por lo quo so publco lu obru do lu proloso-
ru Lopoz do Llorgo.
l0
Otra crtica interesante es la de la historiadora Josena Vz-
quez de Knauth quien, en referencia expresa a los textos de
historia y civismo, indic:
Lu culdud do los lbros vuriu mucho, como producto
do dvorsus munos. Ln cuunto ul contondo hstorco,
ol mojor nos rosultu ol do soxto uno, oluborudo por
prolosonulos do lu hstoru Lduurdo lunquol y lor-
go ^lborto Munrquo quo son cupucos do hucor un
buon rosumon do hstoru gonorul y putru sn nocos-
dud do hucor rolrtos do otros toxtos. Ln cuunto u lu
lormu ddctcu, sn dudu ulgunu ol ms udocuudo os
ol do torcoro do losus Crubos lodrozu. Su longuujo
os soncllo, sus oxplcuconos compronsblos puru los
nnos y, sn dur dutos nnocosuros, trunsmto concop-
tos mportuntos. ... Ls lumontublo quo lu culdud dol
lbro do cuurto sou tun pobro porquo os ol toxto quo
trunsmto lu muyor purto do lo quo sobro Mxco subr
un ulto porcontujo do moxcunos.
ll
Ll hmno nuconul.
publcucon rocurronto.
LlkCS, PLLlCCS Y llN^LlD^DLS DlVLkS^S
;:
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En el nimo de la opinin pblica pes en estos aos la
discusin acerca de la llamada historia ocial contenida en
estos textos.
La Conaliteg imprimi los libros de texto gratuitos en el
sistema braille, que se hicieron llegar:
. u todos los pluntolos oculos y prvudos dol puis
dondo so mpurto onsonunzu prmuru u nnos y udul-
tos cogos. Hustu ol 3l do murzo do l970 lu Comson
hubiu odtudo 2l titulos on 3l tomos, y los hubiu on-
vudo u 26 pluntolos puru nvdontos on l2 ontdudos
lodorutvus, con un totul do 3 723 volumonos, otros
79l luoron oxpoddos u lus Lmbujudus do Mxco.
l2
Tambin fueron destinados a las aulas los textos de la Di-
reccin General de Higiene Escolar y los folletos de cantos
infantiles que las educadoras promovieron en preescolar.
Otra vez se edita el himno nacional y la Direccin Gene-
ral de Educacin Audiovisual publica Cantar y estudiar: El
programa de educacin musical en la escuela primaria se enri-
queci con la transmisin diaria, por radio, de 180 lecciones
que difunden 100 emisoras. El sistema se inici en 1969. Se
distribuyeron, adems, las letras de los cantos y las indicacio-
nes para los maestros.
13
Como una forma de apoyar la asistencia de escolares al Mu-
seo Nacional de Antropologa, el Instituto Nacional de Antro-
pologa e Historia edit la coleccin de Cuadernos del Mxico
prehispnico.
De alguna forma tambin ligada a un n educativo, en este
caso dentro de la campaa contra el analfabetismo, apareci
la revista Relmpago, que public el Patronato para la Edicin
de Revistas Ilustradas, cuyo presidente era el subsecretario de
Asuntos Culturales, Mauricio Magdaleno. Las ilustraciones
y adaptaciones de esta publicacin fueron hechas por Cons-
tantino Rbago, mientras que sus portadas correspondieron a
Heladio Velarde.
El asesor escolar de Relmpago fue Juan R. Campuzano, en
tanto que entre sus vocales y consejeros estuvieron Guillermo
de la Parra y Jos Revueltas. La revista apareci en 1966, su
publicacin fue mensual y tuvo un precio al pblico de un
peso, mientras que en las escuelas y los centros de alfabetiza-
cin su costo era de 20 centavos. Se imprimi en los talleres
de Editorial Novaro.
En este sexenio qued poco espacio para la literatura re-
creativa. Se crea necesario aadir a los ttulos la frase cuen-
tos infantiles, como en el caso de las Historias de Azulita y
Rompetacones, de Antoniorrobles, y de Colo Tuituit, de Adela
Palacios. Ambos ttulos se publicaron dentro de los Cuadernos
de lectura popular.
Tambin de Antoniorrobles son los Cuentos para la escuela
primaria, con ilustraciones del autor, obra que apareci con
un gran tiraje de 30 mil ejemplares dentro de la Biblioteca Pe-
daggica de Mejoramiento Profesional. La constante de este
escritor sigui siendo su adaptacin de cuentos clsicos.
Otros cuentos para nios son los tres libros de la Mar-
quesa de Morosini, Senda infantil.
Sin ningn n recreativo se public un texto de orienta-
cin vocacional, o directorio de opciones de estudio: En el
Distrito Federal se distribuy a todos los que egresaron del
sexto ao de primaria en 1969, un ejemplar del folleto 'Qu
hacer al terminar la primaria?
14
Para nalizar con este recuento de libros con pblicos,
destinatarios y objetivos tan diversos, slo resta mencionar la
produccin editorial para zonas indgenas.
Lu Droccon Conorul do lntornudos do lrmoru Ln-
sonunzu y Lducucon lndigonu hzo ms do l00 000
curtllus on longuu otomi dol Vullo dol Mozqutul, mx-
toco do lu costu y dol ultpluno do Cuxucu, muyu do
Yucutn, y moxcu do lu Sorru Norto do luoblu y do lu
huustocu vorucruzunu, o mprmo puru ol lnsttuto Nu-
conul lndgonstu curtllus puru lus rogonos turuhumu-
ru, muzutocu, turuscu y tzotzul-tzotzl, oluborudus on
coluborucon con ol lnsttuto Lnguistco do Voruno.
l5
Algunos de los textos mencionados aparecen como parte
de las publicaciones infantiles de anteriores sexenios. Es posi-
ble que sea necesaria una investigacin especca sobre estos
libros, a la luz de estas indicaciones, dadas las posibles omi-
siones que pudieran presentarse en el catlogo de esta publi-
cacin.
Por otra parte, para este pblico se incluyeron algunas obras
como el libro titulado Enseanzas morales, que en espaol y en
huave presenta 12 cuentos, en su mayora fbulas de Esopo,
con su correspondiente moraleja. Desde luego, su pblico se
pudo ampliar ms all del infantil.
Es interesante observar la activa participacin del Instituto
Lingstico de Verano, as como el hecho de que la sii de-
termin la desaparicin, en 1969, de dos de los organismos
que aparecen como editores: la Direcin General de Asuntos
Indgenas y la Direccin General de Internados de Primera
Enseanza y Educacin Indgena.
Para la investigadora Shirley Brice Heath, el presidente
Daz Ordaz hizo hincapi en la naturaleza activa y la meta
^ntonorroblos.
prosoncu dostucudu on
lu produccon nluntl.
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Socroturiu do Lducucon lublcu, La cducacon pubca cn \cxco, 194-1970,
Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l970, p. l65.
2
bdcm, pp. l3-l4.
3
bdcm, pp. 43, 3l. Dscurso do tomu do pososon, l do dcombro do l964.
4
luun lruvdu, Dosurrollo dol sstomu oducutvo moxcuno. lusudo, prosonto y lutu-
ro, on Lnrquo Conzloz lodroro c| a., \cxco. 7 ano dc rcvoucon. Lducacon,
cu|ura , comuncacon , Mxco, londo do Culturu Lconomcu/lnsttuto Nuconul
do Lstudos Hstorcos do lu kovolucon Moxcunu, l988, p. 84.
5
Lrnosto Monosos Morulos, Tcndcnca cduca|va ocac cn \cxco, 194-197,
Mxco, Contro do Lstudos Lducutvos/Lnvorsdud lboroumorcunu, l99l, p. l22.
6
bdcm, pp. 3l, 35.
7
bdcm, pp. l8-l9, 24-25.
8
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. l63.
9
dcm.
l0
lorgo kobollo Mozu, Los lbros do Concus Nuturulos y los progrumus do l957 y
l960, on Lnrquo Conzloz lodroro (coord.), Lo bro dc |cx|o ra|u|o, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, Comson Nuconul do los Lbros do 1oxto Crututos
l982, p. l2l.
ll
losonu Vzquoz do lnuuth, ^aconamo , cducacon cn \cxco, Mxco, Ll Co-
logo do Mxco, l975, pp. 278-279.
l2
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. l65.
l3
bdcm, p. l54.
l4
bdcm, p. 26.
l5
bdcm, p. l77.
l6
Shrloy rco Houth, La po|ca dc cnuajc cn \cxco. dc a Coona a a ^acon,
Mxco, lnsttuto Nuconul lndgonstu, l986, pp. 228, 230-23l.
nal del indigenismo en Mxico: el indio no podra mante-
nerse indenidamente como indio, pero tampoco debera el
gobierno tratarlo como pupilo del Estado.
Desde la dcada de los cuarenta, los indgenas no haban
sido protegidos ni integrados. Si bien las escuelas primarias
haban dado a conocer el mundo exterior, algunos crticos
alegaron que los esfuerzos en favor de la integracin haban
tenido como resultado efectivo sacar al indio de su comunidad
para dejarlo dominado por los mestizos, al participar en el
nivel ms bajo del mercado nacional del trabajo.
Los ostuduntos do untropologiu quo ostubun hucondo
su sorvco socul ontro los ndos, y quo comprobubun
los oloctos dol muyor nluss concoddo u lu oxpun-
son oconomcu dontro do lus rous rurulos, so dosun-
muron. Los proyoctos hdroolctrcos, nuovus curroto-
rus y promoconos ntonsvus dol tursmo udmtiun u
los ndos on uquollus nuovus uctvdudos oconomcus
dontro dol msmo nvol nloror do lu osculu socul quo
sompro hubiun ocupudo.
l6
Rcampao conturiu con lu
prosoncu do notublos
oscrtoros. Muurco Mugdulono
y los kovuoltus, ontro otros.
Slo resta hacer mencin del re-
conocimiento por parte de la sii de
la insuciencia e ineciencia del ser-
vicio bibliotecario federal, otra op-
cin de acercamiento a la lectura. Un
grupo de expertos dictamin la pre-
cariedad del acervo. Si bien se dise-
un nuevo sistema, no fue posible
realizarlo.
De estos aos, habra que resaltar
el enorme esfuerzo que signic la
edicin de los libros de texto gratui-
tos. Con el gobierno de Gustavo Daz
Ordaz se cerr la primera etapa de
edicin de estas publicaciones. Aun-
que se plane una reforma educativa,
sta nunca se llev a la prctica. Las
futuras administraciones tendran que
emprender nuevas acciones para sal-
var las severas carencias educativas.
l970-l976
LIS LCHLVLRRA ALVARLZ
;,
Vcroi Biavo Auu;a 1,;o-1,;o
acido en la capital del pas en 1922 y abogado por la Uni-
versidad Nacional Autnoma de Mxico, Luis Echeverra lvarez fue subsecretario de Goberna-
cin de 1958 a 1964, y continu como titular de esta secretara con Gustavo Daz Ordaz hasta
1969, cuando fue electo presidente de la Repblica.
Su gobierno, enfrentado a la necesidad de permitir los cam-
bios que demandaba la sociedad, como una consecuencia del
movimiento estudiantil de 1968 y su violenta represin, con-
den el desarrollo estabilizador, el programa econmico sus-
tentado en los regmenes anteriores, y propuso un desarrollo
compartido al tiempo que la retrica ocial fustigaba al im-
perialismo y al capitalismo.
. ol crocmonto oconomco rosultunto do nuos-
tru ovolucon politcu so logro u costu do un ostun-
cumonto do los luctoros soculos quo dotormnun ol
dosurrollo, dobdo u quo lus nocosdudos productvus
dol Mxco posrovoluconuro doron lugur u quo so
concodoru on cortu lormu unu muyor mportuncu u
grupos oconomcumonto podorosos quo no roproson-
tubun los ntorosos do lu coloctvdud nuconul, poro
quo ul dotontur ol control do lu muyor purto do los
modos y roluconos do produccon pudoron obtonor
consdorublos prvlogos soculmonto njustos.
l
Echeverra dio ms apoyo nanciero a las universidades,
abri espacios polticos a organizaciones de izquierda, liber
a la mayor parte de los participantes en los sucesos de 1968 e
incorpor a algunos de ellos a la administracin pblica. Ade-
ms se mostr a favor de la libertad de expresin hasta antes
de nalizar su sexenio.
Todo esto no logr evitar que fuera un periodo de enfren-
tamientos: verbales y econmicos con los empresarios a los
que por otra parte se les permiti incrementar sus ganancias, y
cuya actuacin agrav la crisis econmica que desemboc en
la devaluacin del peso en 1976, y de lucha contra la gue-
rrilla la urbana en las principales ciudades, y la rural sobre
todo en Guerrero, que el gobierno sofoc en estos aos.
En el agitado panorama nacional, el sistema educativo tam-
bin sufri transformaciones. Echeverra seal claramente el
carcter asignado a este campo: La educacin es una tarea
poltica porque ineludiblemente conforma un estilo de vida.
No se educa para un mundo abstracto, sino para actuar en el
seno de una colectividad determinada.
2
Como secretario de Educacin Pblica nombr a Vctor
Bravo Ahuja, quien naci en 1918, en Tuxtepec, Oaxaca.
Este funcionario hizo estudios de ingeniera en aeronutica
en el Instituto Politcnico Nacional; fue
rector del Instituto Tecnolgico y de Estu-
dios Superiores de Monterrey, y de 1958 a
1968 estuvo a cargo de la Subsecretara de
Enseanza Tcnica y Superior de la Secre-
tara de Educacin Pblica, ministerio que
dej al ser electo gobernador del estado de
Oaxaca y al que retorn en diciembre
de 1970.
Un acto poltico ligado con la educacin
lo constituy el apoyo ocial brindado a
Carlos Jongitud Barrios para apoderarse
del liderazgo del Sindicato Nacional de Tra-
bajadores de la Educacin, donde ste con-
formara un largo dominio de su grupo
vanguardia revolucionaria, en reemplazo
de otro lder sostenido durante un amplio
periodo, Jess Robles Martnez.
Resalta en el anlisis de la accin educa-
tiva de este sexenio, la creacin de organis-
mos como el Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnologa (Conacyt), en 1970; el Centro
para el Estudio de Medios y Procedimien-
tos Avanzados de la Educacin y el Consejo
Nacional de Fomento Educativo (Conafe),
en 1971, as como la Universidad Autno-
ma Metropolitana (uax) y el Colegio de
Bachilleres, en 1973.
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Ln l97l so llovo u olocto unu umplu consultu ontro los
muostros dol puis con lu nuldud do oxumnur critcu-
monto lu onsonunzu prmuru. . Do lus conclusonos
ms mportuntos, so dorvuron lus nocosdudos do.
a) Lluborur un nuovo plun do ostudos y unos
progrumus do uprondzujo ms ucordos tunto con lu
rouldud socul y oconomcu dol puis, como con los
propos ntorosos do los oducundos.
b) ^plcur unu motodologiu podugogcu quo so
upurto dol vorbulsmo y do lu onsonunzu lbroscu
puru quo ol ulumno dojo do sor un momorzudor do
concoptos .
c) Dsonur ol contondo do nuovos lbros do toxto
quo roulmonto luclton lu onsonunzu y trunsmtun ol
ponsumonto contico contompornoo conlormo u
unu ostructuru ddctcu uctuulzudu.
3
Esta consulta, que en seis volmenes se public con
el ttulo de Aportaciones para la Reforma Educativa, se
tom en cuenta para el desarrollo de nuevos planes y
programas de estudio, as como para la edicin de la
segunda serie de libros de texto gratuitos. Con esta po-
ltica de cambios, la sii comenz su proceso de descen-
tralizacin, por una parte, y una reestructuracin que
entre otras medidas cre la Subsecretara de Educacin
Primaria y Normal.
Asimismo, se expidi una nueva Ley Federal de Edu-
cacin, el 27 de noviembre de 1973, que sustituy a
la Ley Orgnica de Educacin Pblica que databa de
1941. Esta nueva reglamentacin del artculo tercero
constitucional dene la educacin como un proceso
permanente que contribuye al desarrollo del individuo
y a la transformacin de la sociedad.
LCS LlkCS DL L^ kLlCkM^ LDLC^1lV^
Para tener una idea ms precisa de los retos que estas
tareas educativas representaron para el gobierno de Luis
Echeverra, es necesario leer lo que Daniel Coso Ville-
gas present como parte de los problemas demogrcos
de Mxico al arranque de los aos setenta:
Ll prmoro os su notublo crocmonto quo llogo u
sor do 3.4% ul uno. Cus lu mtud do lu poblucon
(49.93%) no ost on odud do trubujur porquo tono
monos do cutorco unos o ms do sosontu y cnco. Lsto
sgncu quo vonttrs mllonos do moxcunos tonon
quo trubujur no solo puru muntonorso y oducurso ollos
msmos, sno puru muntonor y oducur u los vonttrs
mllonos quo por ruzon do odud no puodon hucorlo.
Ln n, ol otro grun problomu os lu concontrucon ur-
bunu do lu poblucon, ol xodo contnuo dol cumpo u
lu cudud, y lu mposbldud do quo lu cudud los d u
todos trubujo, oducucon, utoncon mdcu, otctoru.
4
En su primer informe de gobierno, en septiembre de 1971,
el presidente tambin se reri a la explosin demogrca:
De 34 millones de habitantes que ramos en 1960, hemos
llegado a 50 millones.
5
Adems reconoci la necesidad de
abatir el analfabetismo en muchas regiones; con todo, su ad-
ministracin no lanzara ninguna campaa de alfabetizacin,
sino que trat de utilizar los programas especcos de apro-
vechamiento de los medios de comunicacin, iniciados en el
sexenio anterior, as como programas especcos de educacin
para adultos.
Todas las acciones en el rea educativa a las que se hace refe-
rencia formaron parte de una poltica general que el gobierno
agrup en lo que llam Reforma Educativa. En palabras de
Echeverra:
Ln lu cudud y on ol cumpo, los ulumnos hun do upron-
dor u trunslormur ol modo on quo vvon. No quoro-
mos onsonurlos unu mugon osttcu do lu culturu, quo
soriu nlocundu. uscumos hubtuurlos u ponsur por
si msmos y proporconurlos los olomontos puru quo
purtcpon on lu ovolucon dol conocmonto humuno
y do lu vdu socul. Lu kolormu Lducutvu so ncu on
lus conconcus.
6
No es de extraar, a la vista de estos sealamientos, que se
considerara como un elemento esencial de los esfuerzos de la
sii la preparacin de nuevos libros de texto para primaria y
secundaria. Adems hubo deniciones de lo que la sii enten-
da por reforma:
luru dolnour lu rolormu oducutvu, so tomo on cuontu
quo lu socodud moxcunu so trunslormu oconomcu,
culturul y politcumonto on luncon do su oxporon-
cu, sus uspruconos hstorcus y su ntoruccon con
ol rosto do lu humundud. Ll sstomu oducutvo, puru
sor ocuz y congruonto con sus propostos, hubr do
ronovur sus contondos, mtodos y prctcus, on otrus
pulubrus, dobor muntonorso on rolormu pormunonto
puru hucor lronto u los dosulios dol porvonr.
Do lu grumtcu trudconul
u lu grumtcu ostructurul.
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. Lu rolormu oducutvu conssto on lu contnuu
umplucon y roorontucon dol sstomu oducutvo.
7

En la prctica, el campo donde el cambio fue ms signica-
tivo fue el de la educacin primaria. La sociedad en general fue
sensible al impacto que implic el nuevo plan educativo y a
las dicultades que represent una empresa de tal dimensin.
Conviene retomar el juicio crtico de un investigador educati-
vo como Pablo Latap:
uzs ol nucloo do lu rolormu oducutvu do ostu ud-
mnstrucon do Lchovorriu dobu stuurso on ol cum-
po do lu ronovucon podugogcu. Lstu so contro on lu
onsonunzu prmuru, cuyos progrumus y toxtos luoron
totulmonto rolormudos. Lu concopcon do lu oducu-
con como un procoso porsonul do doscubrmonto y
oxplorucon y como usmlucon do mtodos y longuu-
jos, ms quo do nlormucon, quodo plusmudu on los
nuovos toxtos oscoluros, quo roprosontun unu lubor
ngonto y oncomublo.
Monor luo lu utoncon puostu on uctuulzur u los
muostros, u quonos so truto do uburcur on cursos y
somnuros do muy dvorsu durucon y culdud, y on
stu rudcu, sn dudu, lu cuusu prncpul do lus lm-
tuconos oloctvus do lu rolormu. Ln todo cuso, quzs
ol suldo ms postvo do lu rolormu oducutvu do osto
goborno consstu on hubor ompozudo u rompor lu r-
gdoz trudconul do lu Socroturiu do Lducucon lubl-
cu, promovondo modolos ultornutvos do oducucon o
mpulsundo mtodos y sstomus oxblos.
8
Una crtica ms severa fue la de Martha Eugenia Curiel:
Lu kolormu so roulzo do munoru procptudu y on un
clmu do conluson, no so propuro provumonto ul mu-
gstoro puru quo uplcuru unu rolormu quo domundu-
bu lu conclucon y ol munojo prolundo do pluntou-
montos omunudos dol nooconductsmo, on ol uspocto
pscopodugogco, y do lu ncorporucon do postuludos
motodologcos dol ostructurulsmo ..
9
A pesar de todo, hubo un cambio notable en el ritmo
de actividades de las escuelas primarias mexicanas y en la
orientacin de sus labores. Las reas de estudio estableci-
das fueron espaol, matemticas, ciencias sociales, ciencias
naturales, educacin fsica, educacin artstica y educacin
tecnolgica.
Asimismo, como apoyo para el tratamiento de las reas
principales, entre 1971 y 1974 se elaboraron los nuevos libros
de texto gratuitos:
Ln su roduccon contrbuyoron dostucudos muostros
do osto nvol y prolosoros o nvostgudoros do dvor-
sus nsttuconos do oducucon suporor. So oluboruron
54 titulos dstntos -30 puru ol nno y 24 uuxluros d-
dctcos puru ol muostro-, cuyos contondos corros-
pondon u los progrumus oluborudos. ^dconulmonto,
so hcoron dos lbros do consultu do concus soculos
puru sor utlzudos, uno por los ulumnos do torcoro y
cuurto grudos, y otro por los do qunto y soxto.
Los grupos do uutoros y progrumudoros quoduron
ntogrudos puru roulzur lus modcuconos quo lu
prctcu oblguo u oloctuur on lu motodologiu do los
lbros y progrumus, usi como puru ncorporur los uvun-
cos do lu concu y do lu tcncu. Lstu turou do rovson
y ovuluucon sor do curctor pormunonto.
So oluboruron sos lbros puru cudu rou progrum-
tcu -uno por grudo- oxcopto on ospunol, on ol quo
so tonon dos lbros puru cudu grudo. Lstn oscrtos on
un longuujo soncllo quo ncluyo los gros purtculuros
dol vocubuluro nluntl u n do lucltur ul ulumno lu
Convvoncu ocumncu.
kullo, Humsun, 1ugoro y
Wldo, ontro muchos otros.
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compronson do concoptos y lomontur unu ucttud
dnmcu on su procoso do uprondzujo. 1unto lus
lustruconos como ol upropudo dsono do su lormu-
to contrbuyon u lu umondud do los lbros. Durunto
ostos sos unos so hun odtudo y dstrbudo 465 m-
llonos do los nuovos lbros do toxto puru ol nno y l0
mllonos do uuxluros puru ol muostro.
l0
Como haba sucedido con los Libros de la patria, los Libros
de la Reforma generaron una amplia discusin de diversos sec-
tores sociales: empresarios de Monterrey y la Unin Nacional
de Padres de Familia, que estaban en contra del tratamiento
dado a la educacin sexual, entre otros. Fueron varios
los cambios de enfoque educativo en las diversas reas, y
se puede decir que cada uno de ellos gener una revisin
u opiniones encontradas, que incluso siguen vigentes:
. on los lbros do Lspunol, os notublo ol cumbo do
lu grumtcu trudconul por lu grumtcu ostructurul,
on los do Concus Nuturulos, so ntroduco lu llumudu
oducucon soxuul, los lbros do Mutomtcus oporun
con unu concopcon ms dnmcu on su mtodo. lu
tooriu do conjuntos, y on lo rolutvo u los lbros do
Concus Soculos, lus modcuconos so oncuontrun
on ol trutumonto do lu oxplcucon do los lonomonos
soculos y do los cumbos hstorcos. so pusu do lu toss
quo consdoru u los hroos como prmordulos on lu
vdu hstorcu, ul pupol do los puoblos como motoros
dol cumbo socul, hucondo hncup on los grundos
movmontos trunslormudoros do lu socodud.
ll
La polmica tan intensa que rode la aparicin de esta
segunda serie de libros de texto tambin se dio alrede-
dor de los contenidos y el tratamiento dado al material
de ciencias sociales, coordinado por Josena Vzquez de
Knauth, junto con el captulo 12 del libro de ciencias
naturales de sexto ao, intitulado Cmo nos desarrollamos,
que tuvo su texto denitivo hasta 1978.
12
Asimismo, son interesantes las consideraciones de Peter
H. Neumann y Maurenn A. Cunningham,
13
para quienes
en estos aos se produjeron libros atractivos, todos ellos muy
bien ilustrados e impresos en cuatricroma. Segn los inves-
tigadores del Banco Mundial una innovacin importante de
esta serie es que cada materia tuviera un coordinador editorial
responsable de los seis grados, quien se encarg de organizar
las actividades de un equipo de autores, consultores, colabo-
radores, diseadores e ilustradores.
Neumann y Cunningham tambin consideran que las listas
de autores revelan que se dependi bastante de intelectuales o
especialistas de instituciones prestigiosas. Esto sucede de ma-
nera frecuente con los libros de texto de los pases del Tercer
Mundo como se les denomina en este periodo, en los que
a los maestros de primaria no se les considera sucientemente
preparados. Pero el alejamiento de los especialistas de la expe-
riencia docente hace que los textos sean demasiado difciles
y ambiciosos, y contengan demasiado material; en realidad,
defectos evidentes en los libros de texto mexicanos.
Al hablar de cada una de las reas, encuentran que a cual-
quiera que est familiarizado con la evolucin de la enseanza
de las matemticas modernas en Estados Unidos, durante las
dcadas de los cincuenta y los sesenta, le resultar notoria la
inuencia de programas como el llamado Grupo de estudios
de las ciencias matemticas y de los libros de texto derivados.
En cuanto a la serie de ciencias naturales ven un origen seme-
jante al movimiento moderno de las ciencias, que ocurri en
esas dcadas y alaban su ilustracin bella e imaginativa.
Los funcionarios del Banco Mundial consideran que esta
segunda serie de los libros de texto gratuitos lleva la huella de
sus opiniones poltico-loscas.
14
Este juicio lo subrayan:
. los progrumus do concus soculos son los quo
hun orgnudo ms controvorsu y lu ms docddu
oposcon u los lbros do toxto grututos. Lsto no hu do
sorprondor, yu quo os procsumonto on lus concus so-
culos dondo los sucosvos gobornos moxcunos hun
poddo uprovochur ol progrumu do toxtos oblgutoros
puru lomontur sus rospoctvos prncpos politco-so-
culos.
. Ll prosdonto Lchovorriu . ulo u su puis con
ol movmonto rovoluconuro socul do los puisos dol
1orcor Mundo, punto do vstu politco quo bu u nur
on los toxtos do concus soculos propurudos durunto
su munduto.
l5
Respecto al rea de espaol, consideran que el mtodo glo-
bal de anlisis estructural empleado en primer grado desarrolla
un vocabulario visual adecuado. Por lo dems, slo transcri-
ben los criterios ociales:
Vumos u onsonur ospunol, poro con otros crtoros.
Lxsto unu nuovu grumtcu . Lu nuovu grumtcu
lormu purto do lu lnguistcu. Lu lnguistcu os unu do
lus grundos concus do nuostro tompo . Lu ln-
guistcu, como otrus concus, so dodcu u obsorvur.
Lu polmcu oducucon
soxuul on los lbros do
Concus Nuturulos.
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Cbsorvu ol longuujo, lo vo tul como os, y doju do ludo
lus untguus proocupuconos por ol dobor sor .
poro ul msmo tompo concodo prmuciu ul longuujo
hubludo . ul concopto do corroccon ol lngustu
untopono ol dol uso. lo quo dco lu gonto, on gono-
rul, ost bon dcho. Nudo nos vu u docr como os ol
ospunol, porquo somos nosotros los quo lo vumos u
doscubrr .
l6
LCS C1kCS LLC1CkLS
Por otra parte, e independientemente de la visin de Neumann
y Cunningham, los libros de lectura en este sexenio fueron
fruto de una amplia seleccin que abarc la literatura mundial
y nacional, con un criterio que pemiti mezclar lo antiguo y lo
moderno, los clsicos junto a la tradicin popular, lo infantil
al lado de nuevas propuestas.
Un ejemplo es el libro de lecturas de sexto ao, donde con-
viven Gabriel Garca Mrquez, Rabindranath Tagore, scar
Wilde, Julio Cortzar, Gabriela Mistral, Jos Juan Tablada,
Ray Bradbury, Martn Luis Guzmn, Knut Hamsun, Nellie
Campobello, Jules Renard, Juan Rulfo, Eduardo Lizalde y
Lewis Carroll, entre otros. Hay tambin cuentos infantiles de
Jorge Ibargengoitia.
En las pginas de la segunda serie de libros de texto se en-
cuentran ilustradores como Felipe Dvalos, Leticia Tarrag, Al-
berto Isaac, Melecio Galvn, Heraclio Ramrez, junto con
Alberto Beltrn, Abel Quezada y Rogelio Naranjo.
Multitud de voces a favor y en contra han tenido estos li-
bros desde entonces y hasta nuestros das, cuando todava se
distribuyen en las aulas algn libro de lectura de esa serie. Sin
embargo, no son los nicos libros para nios editados en este
sexenio. Adems estn los 500 mil ejemplares de cada uno de
los volmenes de las Lecturas clsicas para nios, con que la
sii conmemor sus 50 aos de existencia, en 1971. Sin duda,
una edicin facsimilar notable de la Comisin Nacional de los
Libros de Texto Gratuitos.
Esta comisin sigui editando los seis libros de texto en
sistema braille, durante 1971 y 1972. Todos son ttulos de los
llamados Libros de la patria, de la primera serie. Resulta extra-
o que la reforma educativa no llegara a este pblico.
Tambin se hicieron tres obras de teatro escolar infantil. Al
respecto, es relevante la actividad desarrollada en este campo
por uno de nuestros principales dramaturgos, Emilio Carba-
llido, autor de El arca de No.
En este sexenio prosigui el impulso al teatro para nios, a
cargo del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura:
Ll Iuco cccnco so hu llovudo u ll0 000 ulumnos
do jurdin do nnos y un toutro do munocos so prosontu
durumonto u tros pluntolos. Lu obru toutrul Vajc a
pucbo fc2 hu sdo prosoncudu por l56 000 nnos do
los dos prmoros grudos do prmuru dol rou motro-
poltunu do lu cudud do Mxco, y La |cmpc|ad, do
Wllum Shukospouro, so puso on osconu puru ropro-
sonturlu unto 450 000 nnos do torcoro u soxto.
l7
Asimismo, hay dos publicaciones peridicas que atendie-
ron al pblico infantil. Por una parte, nueve nmeros de la
revista Caminito, dirigida por el maestro Alberto Bel-
trn y editada en 1976 por las direcciones generales de
Educacin Audiovisual y de Arte Popular. Su aparicin
fue al nal del sexenio, as que es posible que este hecho
determinara su pronta desaparicin. Adems, la sii in-
cursion en el campo de la revista para el gran pblico,
con un esfuerzo original, que cont con apoyo nan-
ciero suciente. Se trata de la revista Siete, cuyo primer
director fue Gustavo Sinz, que incluy en su primera
etapa una seccin dedicada a la infancia: El mundo de
los nios, a cargo de Alfonso Loya, y que apareci
de marzo a julio de 1973.
Ln onoro do l973 upuroco por prmoru voz lu
rovstu Sc|c, quo con un trujo do 50 000 ojom-
pluros y con unu lrocuoncu qunconul, const-
tuyo unu uvonturu odtorul sn procodonto. unu
publcucon nlormutvu, do dvulgucon y ontro-
tonmonto quo huco uso do los ms modornos
rocursos dol porodsmo y quo sulo u lu cullo u
cultvur ol ntors do los loctoros dosdo ol puosto
do porodcos.
l8
El principal proyecto editorial para el pblico en ge-
neral fue la coleccin Sep-setentas, que de nes de 1971 a
1976 lleg a los 312 ttulos en formato de bolsillo, con tirajes
de 10 mil a 40 mil ejemplares.
Hay que aadir a este recuento las publicaciones del Ins-
tituto Nacional de Antropologa e Historia (ixau): dos obras
referidas al Japn dentro de la coleccin Culturas del mundo y
el libro Culturas del Altiplano, dentro de la serie de Cuadernos
del Mxico prehispnico.
Tambin se encuentran cinco obras de reducidas dimen-
siones y propsitos muy diversos dirigidas a las comunidades
indgenas, producto de la colaboracin entre la sii y el Ins-
tituto Lingstico de Verano. Son cuentos para comunidades
Do los hroos u los
puoblos como motoros
dol cumbo socul.
LlkCS lNl^N1lLLS P^k^ LL C^MlC
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de choles y chinantecos, o explicaciones para contar dinero o
leer la hora del reloj. Las ediciones son bilinges, en el idio-
ma de las comunidades y en espaol, y formaron parte de los
esfuerzos de castellanizacin de este gobierno, cuya direccin
principal la desarroll otro centro de investigacin antropol-
gica, creado en Oaxaca, durante el ao de administracin de
Vctor Bravo Ahuja:
Ln l969 so ncu on Cuxucu un novodoso o ntorosun-
to proyocto do onsonunzu dol ospunol u grupos ndi-
gonus. Ll proyocto surgo do unu oportundud politcu,
quo mplcubu obvumonto unu utlzucon politcu dol
msmo proyocto, y rospondiu u un ntors porsonul os-
pocico, dolmtudo y bon ostrocho. loro roprosontu-
bu unu oportundud do oducucon blnguo. So lundu
usi ol lnsttuto do lnvostgucon o lntogrucon Socul
dol Lstudo do Cuxucu, o lllSLC. Do l969 u l974 ol
lllSLC propuru u ms do 500 ndigonus .. Ll lllSLC n-
tontubu proporconur oducucon suporor u los ndigo-
nus. lor otro ludo, ol lllSLC propuro un mtodo puru lu
onsonunzu dol ospunol u nnos ndigonus prooscoluros
y do los prmoros grudos, con tcncus uudovsuulos y
con los munuulos o nstructvos nocosuros puru ol
muostro, y cuudornos lustrudos puru los nnos.
. on ol cumpo dondo so tuvo ms xto luo on lu
custollunzucon. Nuncu so truto do susttur unu lon-
guu por otru, sno ul contruro, so ntonto rolorzur lu
propu longuu y lu propu culturu, montrus so usubu
lu longuu nuconul y cortos putronos culturulos nuco-
nulos puru purtcpur on lu vdu dol puis y puru soluco-
nur cortos problomus prctcos do lu comundud .
loro ol proyocto no pudo crstulzur cubulmonto. ^
nos do l974 los promotoros y tcncos quo trubuju-
bun on lus comundudos, yu concontzudos
y undos gromulmonto, oxgoron justos do-
rochos luborulos. ^l purocor, n ol goborno
lodorul n ol ostutul ostubun propurudos puru
ollo, y s bon uccodoron u lus potconos, d-
luyoron do nmoduto u tun poltzudo porso-
nul dontro dol sstomu nuconul.
l9
Justo resulta confrontar esta visin de una
de las investigadoras participantes, Margarita
Nolasco, con un dato que ofreci el secretario
Bravo Ahuja: Conscientes de que no seremos
una nacin unicada mientras los mexica-
nos no hablemos el mismo idioma, en ene-
ro de 1974 se inici el programa nacional de
castellanizacin.
20
Ya al nal del sexenio, la sii inform que
mientras en 1971 egresaron de primaria slo
72 nios indgenas, para 1975 la cantidad
aument a 7 300 infantes. Con base en m-
todos bilinges de contenido bicultural, se
atenda a 300 mil nios de zonas indgenas de
primero a sexto ao de primaria.
Un sector que no mostr mayor avance fue
el de las bibliotecas, al nal del periodo slo
eran 134 las que dependan de la sii.
21
Pablo
Latap remarca la pobreza de los servicios bi-
bliotecarios: el Departamento de Bibliotecas
de la sii no invirti un solo centavo en com-
pra de libros en los ltimos siete aos.
22
C|ra cu|ura, uportucon
dol lnsttuto Nuconul do
^ntropologiu o Hstoru u lus
publcuconos do lu SLP.
L^ LDLC^ClCN LS LN^ 1^kL^ PCLl1lC^
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Victor ruvo ^huju y los ^ntono Currunzu, La obra cduca|va, Mxco, Socroturiu
do Lducucon lublcu, l976, p. 2l.
2
1orcor nlormo do goborno, l973, Documcn|o obrc a Lc, cdcra dc Lducacon,
Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l974, pp. 33-34.
3
Victor ruvo ^huju y los ^ntono Currunzu, op. c|., p. 44.
4
Dunol Cosio Vllogus c| a., H|ora mnma dc \cxco, Mxco, Ll Cologo do Mx-
co, l984, pp. lll-ll2.
5
lrmor nlormo do goborno, Documcn|o obrc a Lc, cdcra dc Lducacon, op.
c|., l97l, p. 23.
6
bdcm, p. 24.
7
lntorvoncon do Victor ruvo ^huju unto lu Cmuru do Dputudos ol 27 do soptom-
bro do l973, on Documcn|o, op. c|., pp. 45-46.
8
Lstu ontrovstu u lublo Lutupi upuroco orgnulmonto on Lducucon, rovstu trmostrul
do lu Conlodorucon Nuconul do 1rubujudoros do lu Lducucon, uunquo lu ctun lotor
H. Noumunn y Muuroon ^. Cunnnghum on Lo bro dc |cx|o ra|u|o dc \cxco.
L naconamo , a urcnca dc cducar, Wushngton, unco Mundul, l984, p. 43.
9
Murthu Lugonu Curol Mndoz, Lus grundos ostrutogus oducutvus do Mxco, on
Lnrquo Conzloz lodroro c| a., \cxco, 7 ano dc rcvoucon. Lducacon, cu|ura
, comuncacon , Mxco, londo do Culturu Lconomcu/lnsttuto Nuconul do Lstu-
dos Hstorcos do lu kovolucon Moxcunu, l988, p. 54.
l0
Victor ruvo ^huju y los ^ntono Currunzu, op. c|., p. 52. Ln socunduru, puru ol
cclo l975-l976, hubo 65 nuovos toxtos puru ol prmor grudo, oluborudos por odto-
rulos prvudus, con rovson y uprobucon ocul oblgutoru (p. 69).
ll
Lnrquo Conzloz lodroro (coord.), Lo bro dc |cx|o ra|u|o, Mxco, Socroturiu do
Lducucon lublcu, Comson Nuconul do los Lbros do 1oxto Crututos, l982, p. 5.
l2
luodon consulturso. Lrnosto Monosos Morulos, Tcndcnca cduca|va ocac cn
\cxco, 194-197, Mxco, Contro do Lstudos Lducutvos/Lnvorsdud lboroumo-
rcunu, l99l, Lnrquo Conzloz lodroro (coord.), op. c|., y Loronzu Vllu Lovor, Lo
bro dc |cx|o ra|u|o. La dpu|a por a cducacon cn \cxco, Cuudulujuru, Ln-
vorsdud do Cuudulujuru, l988.
l3
lotor H. Noumunn y Muuroon ^. Cunnnghum, op. c|., pp. 43-45.
l4
bdcm, p. 42.
l5
bdcm, pp. 45-46.
l6
bdcm, p. 49.
l7
Victor ruvo ^huju y los ^ntono Currunzu, op. c|., p. l29.
l8
bdcm, p. l35.
l9
Murgurtu Nolusco, Lducucon ndigonu. Lnu oxporoncu on Cuxucu, on ^, 30
ano dcpuc. Rcvon cr|ca, Mxco, lnttuto Nuconul lndgonstu, dcombro do
l978, p. 257.
20
Victor ruvo ^huju y los ^ntono Currunzu, op. c|., p. l20.
2l
bdcm, p. l36.
22
lublo Lutupi, \|o , vcrdadc dc a cducacon mcxcana, 1971-1972, Mxco,
Contro do Lstudos Lducutvos, l979, p. l43.
23
Victor ruvo ^huju y los ^ntono Currunzu, op. c|., p. l06.
24
bdcm, p. l43.
Si bien el presupuesto educativo creci de 7 947 millones
de pesos, en 1970, a 39 mil millones de pesos, en 1976 casi
cinco veces ms,
23
la sii busc allegarse recursos adiciona-
les para atender las crecientes necesidades educativas. Con ese
n cre el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe),
que oper programas como el siguiente:
Lu oxstoncu do un grun numoro do comundudos quo
por su buju donsdud domogrcu y su uslumonto no
hubiun rocbdo los bonocos do lu oducucon hzo
quo, on l973, so nsttuyoru un progrumu donomnudo
Curo comun|aro, quo u lu lochu l976 oporu on
soto ontdudos lodorutvus, bonocundo u corcu do
46 000 oducundos on 950 cursos.
24
Este organismo, por lo dems, tuvo un papel relevante en
las futuras publicaciones infantiles de la sii, rubro en el que
se observa un incremento muy signicativo en los prximos
aos, al ir en busca de lectores.
Cncuontu unos do unu
odcon momorublo.
l976-l982
ICSL LCLZ CRTLLC
8
Poiiiiio Muxoz Lioo
Fiixaxoo Soiaxa Moiaiis
1,;o-1,;;
1,;;-1,8:
ritmo de la economa internacional, Mxico surc estos
aos entre las aguas de la abundancia petrolera para arribar al mismo punto de partida: de la
devaluacin monetaria a la crisis del endeudamiento.
Con mayores ingresos para el pas, el gobierno del presiden-
te Jos Lpez Portillo mostr inters por lo educativo: El gran
problema, la crisis de fondo, es la crisis social. Somos todava
una nacin dividida entre la miseria y la opulencia. Y nuestra
educacin padece atrasos y maniesta en forma abrumadora
estas distancias sociales.
1
En slo unos aos, cuando a nes de la decada de los setenta
nuestro pas perdi la autosuciencia alimentaria y enfrentaba
la inacin y el desempleo, las reservas probadas de petrleo y
gas pasaron de 5 400 millones de barriles, en 1973, a 11 mil
millones, en 1977, y 60 mil millones, en 1980. Este hecho
coincidi con un aumento extraordinario de los precios mun-
diales, que el gobierno decidi aprovechar aumentando su pro-
duccin, pero requiri una fuerte inversin en infraestructura.
Ll objotvo oru no convortr u Mxco on un puis po-
troloro ms, sno usur ol potroloo, nuconulzudo dos-
do l938, como un modo puru corrogr lus notublos
lullus ostructurulos do lu oconomiu moxcunu, os docr,
ucolorur lu croucon do omploos, logrur lu oconcu
ndustrul y lu uutosuconcu ulmonturu, umplur lu
rod do comuncuconos y mojorur los sstomus oducu-
tvo y do protoccon socul.
2
Tales eran las aspiraciones expuestas en el Plan Global de
Desarrollo de 1980. Su autor, Jos Lpez Portillo, nacido en la
Ciudad de Mxico en 1920, abogado por la Universidad Na-
cional Autnoma de Mxico, donde fue profesor, progres de
forma veloz en la administracin pblica durante el rgimen
de Echeverra, pues pas de ser subsecretario de Patrimonio
Nacional a director de la Comisin Federal de Electricidad y
luego secretario de Hacienda y Crdito Pblico. Sin candida-
tos de oposicin fue electo presidente de la repblica.
Como secretario de Educacin Pblica nombr a Porrio
Muoz Ledo, quien estuvo en el puesto slo un ao. En ese
tiempo se elabor el Plan Nacional de Educacin, que propuso
reforzar el carcter popular y democrtico de la enseanza; elevar
la calidad de la educacin y vincularla al desarrollo econmico
y social del pas, as como comprometer el esfuerzo econmico,
social y moral de la nacin en la tarea educativa. Entre los linea-
mientos bsicos de la accin pedaggica se inclua la promocin
del libro como vehculo de cultura, as como propiciar que los
medios de comunicacin de masas apoyaran las tareas de preser-
vacin de la identidad y la cultura nacionales.
Con Muoz Ledo, se construyeron ms de 5 300
escuelas, 4 700 de ellas, primarias. En el ciclo esco-
lar 1977-1978 se quedaron sin inscribir 1.8 millones
de nios. De las 95 400 localidades del pas se prest
el servicio de educacin bsica en 70 mil, pero slo
43 mil ofrecan la primaria completa. El nmero de adul-
tos analfabetas se estim en seis millones, en tanto que
un milln de adultos indgenas no hablaban espaol.
Ll llun Nuconul do Lducucon oluborudo du-
runto l977 consttuyo un punto ncul dol pro-
coso do plunoucon oducutvu quo onmurco lus
ucconos dol soctor durunto ol soxono l976-
l982. Con unu umplu purtcpucon do muos-
tros y lunconuros, so logro un buon dugnost-
co do lu stuucon quo provulociu. Sn omburgo,
ol llun curoco do objotvos concrotos, motus,
prordudos y cuuntcucon do rocursos .
Ll dugnostco roulzudo por ol llun y lu s-
tuucon mporunto on ol soctor oducutvo u nos
do l977 srvoron do buso puru quo u prncpos
do l978 so donorun do munoru sstomtcu
objotvos, motus y prordudos .
3
Esta reexin, junto con algunas de las crticas que
se le hicieron a la labor de Muoz Ledo, originaron el
A
Cuontos, cunconos, loyondus,
mtos y ostus ndigonus.
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cambio de responsable al frente de la Secretara de Educacin
Pblica. A partir del 9 de diciembre de 1977 fue nombrado
Fernando Solana, quien a su vez dej el cargo de secretario de
Comercio.
Solana haba sido profesor de la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales de la uxax, y luego secretario gene-
ral de la misma universidad, de 1966 a 1970.
El trabajo de planeacin del nuevo equipo recono-
ci el enorme rezago educativo en el pas, que a prin-
cipios de 1978 contaba con 67 millones de habitantes,
quienes tenan un promedio de escolaridad de poco ms
de tres aos. Adems haba 13 millones de adultos alfa-
betizados que no haban terminado su primaria y otros
siete millones sin secundaria concluida.
Ante semejantes carencias, y con el mayor margen de
accin que trajo consigo la bonanza petrolera, el gobierno in-
crement el presupuesto educativo de 42 mil millones a casi
367 mil millones de pesos que, aunado a lo ejercido por los
estados, municipios, otras secretaras de Estado y particulares,
hizo posible que el gasto educativo durante el sexenio pasara
de 64 mil millones a 515 mil millones de pesos.
4
Ll dosurrollo do un puis so mdo por lu oportundud
quo tono su puoblo do nlormurso, do uprondor y do
onsonur, por su cupucdud do producr, su lbortud
puru juzgur lu ostructuru socul y politcu on quo vvo y
su posbldud puru trunslormurlu. Ln ultmu nstuncu,
ol dosurrollo os do lus porsonus .
Dosdo ostu porspoctvu, lu oducucon so convorto
on snonmo do procoso do dosurrollo, on lu moddu
quo os ugonto quo lortuloco vuloros, trunsmto conoc-
montos, crou conconcu y doscubro sgncudos, po-
sbltu unu ultu productvdud y cupuctu ul ndvduo
puru su uutodotormnucon, on sumu, pono u nuostro
ulcunco lu posbldud do vvr con dgndud.
5
LL DLS^kkCLLC DL L^ Ll1Lk^1Lk^ kLCkL^1lV^ lNl^N1lL
A partir de 1978, el sector educativo orden sus activida-
des por medio de cinco objetivos: ofrecer la educacin b-
sica a todos los mexicanos, en especial a los nios; vincular
la educacin terminal con el sistema de produccin; elevar
la calidad de la educacin; enriquecer la atmsfera cultural
del pas, y mejorar la eciencia administrativa del sistema.
Para cumplir estas metas se establecieron 53 programas,
de los que 12 se consideraron prioritarios. Entre estos lti-
mos cabe resaltar los siguientes: asegurar la primaria com-
pleta a todos los nios; castellanizar y proporcionar la primaria
bilinge a la poblacin indgena; ampliar la educacin prees-
colar; mejorar los contenidos y mtodos educativos; promover
el hbito de la lectura, y difundir la cultura a travs de los
medios masivos de comunicacin.
Las publicaciones infantiles editadas por el gobierno de L-
pez Portillo apoyaron esta poltica educativa y su estructura
programtica, y fueron consideradas como un auxiliar indis-
pensable para alcanzar los objetivos propuestos.
Este inters por editar libros y publicaciones peridicas
dirigidas a la niez represent una nueva etapa, fundamen-
tal sobre todo para el desarrollo de la literatura recreativa en
nuestro pas.
A diferencia de los regmenes que le antecedieron, y que
desde 1960 concentraron casi la totalidad de su labor editorial
para nios en el enorme esfuerzo de los libros de texto gratui-
tos, en el periodo de Lpez Portillo no slo sigue en ascenso la
produccin de estos textos con 474 635 750 libros publica-
dos de 1977 a 1982 sino que se diversica en forma notable
la cantidad de ttulos.
La sii hizo de inicio un diagnstico de la situacin edito-
rial en Mxico, y concluy que el panorama era desolador:
a) Ms do sos mllonos do moxcunos son unullubo-
tos puros o lunconulos.
b) Ln ulto porcontujo do lu poblucon (corcu dol
40%) quo domnu ol ulluboto no hu tormnudo lu
socunduru y solo loo ltoruturu do mulu culdud,
prncpulmonto hstorotus y lotonovolus.
c) Ln ol puis so producon vurus doconus do mllonos
do ojompluros do hstorotus y lotonovolus, u cuyu
produccon so dodcu unu buonu purto do lu n-
dustru odtorul. Lsto ocupu, u su voz, u cus todo
ol upuruto dstrbutvo do lu lotru mprosu.
d) Los lbros do culdud so producon on trudus muy
cortus y u procos muy olovudos.
c) Ln rolucon con su oxtonson y domogruliu, ol puis
curoco cus do lbrorius (on l977 oxstiun 250 on
todo ol torrtoro).
f) Ll numoro do bblotocus os nsuconto puru utondor
lu domundu do locturu tunto uctuul como potoncul.
6
Adems este diagnstico consider el hecho de que casi
50% de los habitantes del pas eran menores de 15 aos, y ms
de 15 millones cursaban la primaria o la secundaria.
En cuanto a la literatura infantil y juvenil, la sii estim:
ste es un gnero totalmente descuidado en nuestro pas y
NLLS1kCS NlNCS, HCY, 1lLNLN LSCLLL^
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al que solamente se tena acceso gracias a publicaciones ex-
tranjeras, muy caras y por lo general con un contenido ajeno
siempre a nuestra identidad.
7
El Proyecto Principal de Educacin en Amrica Latina y
el Caribe de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura (Uxisco), conocido como
Declaracin de Mxico, pues se rm en nuestro pas en 1979,
acord que las naciones del rea otorgaran prioridad a los gru-
pos poblacionales de extrema pobreza, en zonas rurales o ur-
banas marginales; a las poblaciones indgenas que adems de
la pobreza sufren la incomunicacin lingstica; a la poblacin
adulta de 15 aos y ms, que no recibi los benecios de la edu-
cacin y es analfabeta; a los que no trabajan y no poseen la
educacin bsica; a los subempleados y desempleados que por
su grado de preparacin no consiguen trabajo; a los jvenes y
nios de medios rurales; a los menores de seis aos cuyas con-
diciones de nutricin y ambiente familiar y socioeconmico
los colocan en situacin de desventaja, y a los minusvlidos.
Tambin en 1979, la sii colabor en la organizacin del
Segundo Congreso Internacional de Literatura Infantil en Es-
paol, celebrado en agosto, en la Ciudad de Mxico y Cocoyoc,
Morelos. En l participaron, entre otros, Carmen Bravo Villa-
sante, Alga Marina Elizagaray, Denise Escarpit, Jas Reuter, as
como Mariana Yampolsky, quien habl de la coleccin Colibr.
La Secretara adems realiz diversos cambios en su orga-
nizacin interna. De inicio, al frente de la Direccin Gene-
ral de Publicaciones y Bibliotecas se nombr a Roger Daz de
Cosso, quien ofreci el siguiente testimonio:
Ln l978 so lormulzuron los mocunsmos puru oxton-
dor ol upoyo do Conulo ul progrumu do publcuconos
do lu SLP. Ll londo puru lu odcon do lbros, ncudo
on l974, luo umpludo consdorublomonto puru upoyur
con pugos udoluntudos do rogulius u muchos oqupos do
uutoros. ^si comonzuron u trubujur Lus Losur on lu soro
Como haccr mcjor y Murunu Yumpolsky on Cobr.
8
Antes que Colibr, aparecieron en 1978 los primeros ttulos
de la coleccin Clsicos de la literatura que esta direccin realiz
en coedicin con Fernndez Editores. En total fueron 13 ttulos
editados en dos o tres versiones para nios de seis a nueve
aos, para nios de nueve a doce aos, y para nios y jvenes,
lo que implic la produccin de 30 libros diferentes. Esta serie la
coordin en su inicio Patricia van Rhijn, y luego lo haran He-
lene Albrechtsen y Rosanela lvarez. En la seleccin de textos
y en su adaptacin colaboraron Francisco Serrano, Ana Mara
Mondada, Rafael Segovia Albn y scar Zorrilla.
Entre los ilustradores se encuentran Elena Climent, Arnal-
do Cohen y Odile Herrenschmidt. La produccin corri a
cargo de la Direccin General de Publicaciones y Bibliotecas,
mientras que Fernndez Editores hizo las ediciones de diez
mil ejemplares. Entonces haba recursos econmicos que nos
haca llegar inmediatamente el Consejo Nacional de Fomento
Educativo, coment en entrevista Patricia van Rhijn, quien
fund a principios de los aos ochenta el Centro de Informa-
cin y Desarrollo de la Comunicacin y la Literatura Infan-
tiles (ciocii).
La Enciclopedia infantil Colibr, el ms divertido vuelo
hacia el saber, busc estimular el gusto por la lectura en los
nios y los jvenes. La coordin Mariana Yampolsky, graba-
dora y fotgrafa, y cont con la asesora pedaggica de Esther
Jacob, adems de la asesora literaria de Guillermo Samperio.
En su presentacin seala:
lnvostgudoros, oscrtoros y muostros, ospoculstus on
dstntos cumpos dol conocmonto, hun undo su tru-
bujo puru crour toxtos cluros y soncllos. Lus mgonos
quo los ucompunun hun sdo roulzudus por lustrudo-
ros grcos y urtstus roconocdos.
Lu oncclopodu comprondo cuutro rous.
- Concus soculos. Lpsodos lundumontulos do lu
hstoru moxcunu.
- Concu y tcncu. Ll mundo do lu nuturulozu y do
los grundos nvontos.
- kocroucon. luogos y ontrotonmontos croutvos.
- Ltoruturu. Cuontos, nurruco-
nos, lbulus y poosius ndtus.
Cobr os un nstrumonto do upo-
yo puru ol uprondzujo, unu viu
puru quo ol nno dosurrollo, por si
msmo, sus cupucdudos do nvostgu-
con.
Colibr apareci en los puestos de peridi-
cos en forma de fascculos coleccionables de 16
pginas durante 128 semanas. Cada nmero
contena cuatro pginas centrales de juegos
y entretenimientos, y con la contraporta-
da se formaba una interesante coleccin
de curiosidades llamada Caleidoscopio,
a cargo de Francisco Fernndez y Carol de
Swaan (seccin que curiosamente no se
recuper al encuadernar los fascculos en
ocho tomos para su venta).
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Esta enciclopedia se coedit con Salvat
Mexicana de Ediciones, casa que se encar-
gaba del proceso de impresin, distribucin
y venta, luego que la Direccin General de
Publicaciones y Bibliotecas entregaba los
originales. Colibr cont tambin con el
apoyo nanciero del Fondo Nacional para
Actividades Sociales (Fonapas). El tiraje de
los fascculos vari entre 30 mil y 150 mil
ejemplares.
Entre los colaboradores se encuentran
especialistas como Miguel Len-Portilla,
Eduardo Matos, Alberto Ruz Lhuillier,
Javier Lozoya, lvaro Matute y Francisco
Reyes Palma. La lista de autores incluye un
texto de Octavio Paz, adaptado por Elena
Poniatowska, quien a su vez colabor con
otros cuentos, as como escritos de Ins
Arredondo, Guillermo Samperio, Alfredo
Cardona Pea, Mara Teresa de Maria y Campos, Elisa Ram-
rez, Onelio Jorge Cardoso, Mara Ins Medero, Roco Snz y
Eugenia Echeverra.
Como ilustradores aparecen Arnold Belkin, Francisco Tole-
do, Alberto Beltrn, Fanny Rabel, al igual que Felipe Dvalos,
Carlos Dzib, Jos Palomo, Sergio Arau, Leonel Maciel, Leti-
cia Tarrag, Elena Climent, Andrea Gmez y Hctor Gaitn-
Rojo, entre otros.
Por otra parte, la coleccin Cmo hacer mejor utiliz la tc-
nica de la fotonovela a n de tratar temas de inters para el
pblico en general. En el catlogo se incluyeron algunos n-
meros que estn dirigidos en especial a los nios.
Tambin se edit Colibr preescolar, coleccin de 12 fas-
cculos con textos muy breves e ilustraciones muy llamativas,
de aparicin semanal y con un tiraje de cinco mil ejemplares.
Luego se reunieron en forma de libro.
Cuatro fascculos ms integraron la serie Colibr en lenguas
indgenas (maya, nhuatl, otom y purpecha), publicada en
forma conjunta con la Direccin General de Educacin Ind-
gena, al igual que la serie Tradicin oral indgena, compuesta
por seis libros bilinges que presentan literatura de las culturas
nhuatl, huichola y tzetzal: cuentos, canciones, leyendas, mi-
tos y estas.
L^ PkCMCClCN DL L^ LLC1Lk^
Adems de dar una conformacin ms dinmica a la Direc-
cin General de Publicaciones y Bibliotecas a partir de 1977,
Fernando Solana determin en 1978 la creacin del Consejo
de Contenidos y Mtodos Educativos que en adelante dictara
las normas de actividad de dos entidades: la Direccin General
Adjunta de Contenidos y Mtodos Educativos, recin funda-
da, y la Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos
(Conaliteg), encargada de la preparacin, produccin, confec-
cin y distribucin de los textos para primaria.
La Conaliteg pas a ser un organismo descentralizado a
partir de febrero de 1980, encargado de la impresin y distri-
bucin de estos materiales. Por otra parte, el Consejo Nacional
Tcnico de la Educacin dej de ser el principal responsable de
la aprobacin de los contenidos de los textos escolares ociales
en tanto que la Direccin General Adjunta de Contenidos y
Mtodos Educativos concentr las funciones de preparacin
de planes de estudio; el planteamiento del contenido de los li-
bros de texto gratuitos; la redaccin de textos originales; la ex-
perimentacin y evaluacin de materiales, as como el diseo
e ilustracin de los libros de texto, incluida la preparacin de
originales listos para ser enviados al impresor: la Conaliteg.
luru lu oducucon prmuru so modcuron purcul y
totulmonto los progrumus y lbros, y so oluboruron los
toxtos y progrumus ntogrudos do prmoro y sogundo
grudos. Lstus nnovuconos so udopturon provus oxpo-
rmontuconos y unu consultu ul mugstoro y u grupos
tcncos dol soctor oducutvo. So hcoron dos odco-
nos do los lbros do prmor grudo y unu do los do so-
gundo. So modcuron los lbros dol torcor grudo y los
do concus soculos do cuurto u soxto. So oluboruron
lbros puru ol muostro do prmoro u soxto grudos, un
glosuro tomtco y munuulos do orontucon u los pu-
dros do lumlu con nnos on prmoro u torcor grudos
do prmuru. So oluboruron 32 monogrulius ostutulos
quo proporconun nlormucon sobro lus cuructoris-
tcus rogonulos y ostutulos quo otorgun ul oducundo
unu vson dotulludu do su contorno.
9
Los libros integrados suponen el tratamiento en un solo
texto de las cuatro reas fundamentales que son espaol, ma-
temticas, ciencias sociales y ciencias naturales.
10
Do ucuordo con nlormos proporconudos por lu SLP ul
unco Mundul.
Ln l980 ol prosupuosto totul corrospondon-
to u oducucon oru do unos Mox $l60 000 mllonos
(LS $6 700 mllonos). Los lbros do toxto puru lus os-
cuolus prmurus roprosontubun ulrododor do Mox
lrmoros tros numoros, do un
totul do 820, quo on conjunto
tuvoron un trujo do 4l mllonos
do ojompluros, clru nusuul puru
lus publcuconos porodcus do
lu pocu dostnudus u los nnos.
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$700 mllonos (LS $29.2 mllonos), o sou, monos dol
0.5% dol totul. S so ncluyon todos los doms lbros y
publcuconos porodcus odtudus o subvonconudus
por lu SLP, ol Coborno dodcu quzs ol l% dol prosu-
puosto do oducucon u ostos mutorulos. Lsto gusto os
nsgncunto, so nos djo ropotdumonto, on rolucon
con lu nvorson totul quo so oloctuu on oducucon, y con
todo os uno do los ms osonculos.
ll

Refuerza lo anterior lo dicho por Roger Daz de Cosso,
quien para 1980 ya era subsecretario de Cultura de la sii:
Proporcionar libros de texto gratuitos a todos los alumnos
de las escuelas primarias constituye un problema de voluntad
poltica, organizacin y talento, y no de dinero.
12
La sii ofreci, a partir del ciclo escolar 1980-1981, la po-
sibilidad de cursar la primaria a todos los nios que lo deman-
daron. En pocas palabras, nuestros nios, hoy, tienen escuela.
Pero muchos millones de compatriotas mayores de edad ni-
os de hace diez, veinte, treinta, cuarenta y ms aos no la
tuvieron. Y esto nos pesa [],
13
expres Fernando Solana el
15 de mayo de 1981.
La creacin de la Feria Internacional del Libro del Palacio
de Minera, auspiciada por la uxax, y en 1981, de la Feria In-
ternacional del Libro Infantil y Juvenil, organizada por la sii,
signicaron un esfuerzo de promocin de la lectura.
Durunto lu prmoru loru lntornuconul dol Lbro ln-
luntl y luvonl, lus odtorulos moxcunus publcuron
solumonto cuutro lbros do cuontos quo so oxhbiun
junto u los mlos do lbros oscrtos puru jovonos y n-
nos portonocontos u uutoros o lustrudoros ospunolos,
nortoumorcunos, lruncosos, otc. ^nto ostu doplorublo
stuucon, lu Droccon Conorul do lublcuconos y
blotocus orgunzo lu prmoru muostru ltoruru cuyo
rosultudo luo lu publcucon (on coodcon con Ccu-
no) do doco lbros do cuontos lustrudos do uutoros
moxcunos quo lormuron purto do lu coloccon cra.
Ctru do lus roulzuconos dol progrumu odtorul
do lu SLP durunto ol soxono l976-l982, on coodcon
con lromoxu, luo lu Lnccopcda ccn|ca ro|co
quo prosontu ol mundo dol conocmonto on uvonturus
lustrudus. Lu coloccon constu do l8 volumonos quo
uburcun nuovo grundos tomus conticos. ol unvorso,
nuostro plunotu, lu vdu, ol sor humuno, unmulos y
pluntus, lu onorgiu, lu nlormucon, tcncus y muqu-
nuru y computudorus o nlormtcu. Cudu lbro ost
dvddo on dos purtos. lus prmorus 80 pgnus nurrun
on lormu do hstorotu y u color lus uvonturus do lro-
too, . lu sogundu purto dol lbro os propumonto lu
soccon oncclopdcu. Lstu oncclopodu, propurudu
por un grupo do conticos, guonstus o lustrudoros
lruncosos, tuvo un trujo do 30 000 colocconos.
l4
Dentro de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juve-
nil, la sii present otra importante coedicin con la Editorial
Novaro: la coleccin Pjaro Bandera. Una primera serie de seis
libros apareci en 1981, con tirajes de 13mil ejemplares, como
parte de una edicin especial de Novaro, en la que se agrade-
ce la colaboracin y auspicio del Fondo Nacional para Acti-
vidades Sociales (Fonapas), presidido por Carmen Romano
de Lpez Portillo. La serie integra versiones de textos prehis-
pnicos o de tradicin oral. Cabe destacar la edicin de Sa-
rah Wiseman y el diseo grco de Marcos Kurtycz. Adems
se le da especial importancia, en portada, a los crditos de
los ilustradores: Francisco Toledo, Eduardo Pisarro y Susana
Martnez-Ostos.
Junto a los relatos de Antonio Mdiz Bolio o de Andrs
Henestrosa, aparecen los cuentos de nanas de Pascuala Co-
rona y una fbula de Augusto Monterroso. Esta primera serie
fue impresa en Estados Unidos.
Una segunda serie de la coleccin Pjaro Bandera apareci
en 1982, tambin con el apoyo de Fonapas, con el sello de
la Editorial Novaro y Cultura/sii. Los tirajes fueron de diez
mil ejemplares impresos en Mxico e integr seis tomos con
relatos histricos.
La coordinacin de la serie estuvo a cargo de Wiseman, y
el diseo grco de Kurtycz. La edicin correspondi a Flora
Botton y se cont con la asesora histrica de Luis Gonzlez
y Gonzlez. Los autores fueron Francisco Hinojosa, Armida
de la Vara, Marins Medero y Magolo Crdenas, y los ilus-
tradores, Felipe Ehrenberg, Fiona Alexander, Claudio Isaac y
Gerardo Cant.
Respecto a las publicaciones peridicas, la sii brind apoyo
para la edicin de la revista Chispa, que comenz a aparecer
en 1981, bajo el sello de Innovacin y Comunicacin por
eso no aparece en este catlogo. Adems se editaron nueve
nmeros, de enero a agosto de 1982, de la revista coleccionable
Un abrazo completo. Fue una publicacin de la Subsecretara
de Educacin Elemental, a cargo de la Direccin General de
Educacin Inicial, dirigida a los padres para explicarles aspectos
relevantes del desarrollo de los nios desde su nacimiento y du-
rante distintas etapas de su crecimiento. En sus pginas centra-
les incluy un juguete completo, desprendible, y las secciones
Contemos un cuento, as como Rimas, cantos y juegos.
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Pero el esfuerzo principal en este rubro fue el Suplemento
educativo que la Direccin General de Materiales Didcticos y
Culturales elabor para su insercin en el peridico El Nacio-
nal, a partir del 30 de octubre de 1980.
Ll suplomonto quo publcu L ^acona do lunos u
sbudo, puru los sos grudos do oducucon prmuru,
y ol suplomonto domncul dostnudo ul muostro, do-
muostrun como ol porodco puodo convortrso on un
vohiculo ultumonto oducutvo, . on los muostros
quo hun vsto on l un vuloso uuxlur puru
oxplcur contondos progrmutcos, como ro-
luorzo dol procoso onsonunzu-uprondzujo y
como nstrumonto puru ovuluur, on los ulum-
nos quo oncuontrun on ol suplomonto oscolur
mutorul rocortublo puru lustrur cuudornos y
porodcos murulos, usi como juogos y pusu-
tompos .
l5
El Suplemento educativo se public a diario
con tiraje medio de 50 mil ejemplares, para su
distribucin exclusiva en el Distrito Federal, y
alcanz hasta el nal del sexenio los 820 n-
meros, en formato tabloide y con 16 pginas
a color, con un tiraje total de 41 millones de
ejemplares.
16
LSCLLL^S lLlNCLLS
La sii ofreci la posibilidad de acceso a la pri-
maria bilinge y bicultural a todos los nios
indgenas del pas, y brind mayores servicios
en el nivel preescolar. Para estos nes produjo
diferentes materiales didcticos:
So oluboruron puquotos ddctcos do proos-
colur, plunos y progrumus, lu guiu ddctcu
puru ol muostro y ol lbro dol nno y so odto ol mtodo
ntogrul puru lu onsonunzu dol ospunol quo contono
juogos ddctcos. So publcuron l45 ml ojompluros
do ostos mutorulos.
So udupturon puru los grupos ndigonus los progru-
mus ntogrudos puru prmoro y sogundo grudos, ol cuu-
dorno do uctvdudos dol nno puru umbos grudos y ol
lbro do ojorccos do mudurucon puru lu loctooscrtu-
ru ttuludo \ prmcr bro, con un trujo totul corcuno
ul modo mllon do ojompluros.
So publco on 35 longuus ndigonus lu guiu ddct-
cu puru ol uprondzujo do lu loctooscrturu, ol lbro do
ospunol como sogundu longuu puru ol ulumno y puru
ol muostro, con un trujo totul quo sobropusu los 250
ml ojompluros.
So trudujo lu curtllu do ullubotzucon u lus sguon-
tos longuus. otomi, purpochu, nhuutl, tzoltul, muyu,
muzuhuu, trqu y mxtoco. So roducturon cuontos on
20 longuus ndigonus .
l7
Con el sello de la sii tambin apareci un ttulo que aos
antes haba editado el Instituto Nacional Indigenista, intitula-
do Juegos para aprender espaol, de Mauricio Swadesh, lingis-
ta que tuvo una importancia notable en la poltica del lenguaje
en Mxico.
Adems se incluyen en este recuento los relatos de la tradi-
cin oral realizados por investigadores de la Direccin Gene-
ral de Culturas Populares, que se considera pueden ser ledos
por nios o que corresponden a versiones adaptadas de relatos
europeos muy conocidos.
Este sexenio marc el nal de la colaboracin entre la sii
y el Instituto Lingstico de Verano (iiv), iniciada desde el
Maximato con Narciso Bassols. De este binomio se incluyeron
seis pequeas obras. Provenientes de los estudios del Instituto
de Investigaciones e Integracin Social del Estado de Oaxaca,
que demostraron las palpables deciencias de las cartillas ela-
boradas por los lingistas del iiv, se haban acumulado crticas
de diversos sectores sobre el trabajo de esta institucin, en re-
lacin con nes evangelizadores.
La antroploga Margarita Nolasco consider:
Vulo lu ponu ontoncos modtur sobro los problomus
do unu oducucon ndigonu dostnudu ul lrucuso, por
noconto. S u oso ugrogumos otros uspoctos, como
ol mutorul ddctco, quo os oscuso o nupropudo,
so tondr ol punorumu dol noconto sstomu oscolur
quo solo produco lrucusos oducutvos. Como moros
ojomplos dol mutorul ddctco podriun monconurso
lus curtllus blnguos, quo curocon yu no do un m-
todo, sno hustu do logcu y do sontdo comun, y quo
munojun los domus (ospunol y/o longuus ndigonus)
con un comploto dosconocmonto do lus ostructurus
do los msmos, y, con lrocuoncu, usundo como buso
unulogcu ol ngls.
l8
El Conafe no slo fue importante por nanciar las publi-
caciones de la sii, razn por la que todas las publicaciones le
Mutorulos ddctcos quo
luvorozcun ol uccoso u lu
prmuru blnguo y bculturul.
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acreditan los derechos de edicin, sino que consolid en este
rgimen una relevante labor para llevar la educacin primaria
y preescolar a comunidades rurales pequeas y aisladas, por
medio de su programa de cursos comunitarios.
En estos aos comenz a experimentar el uso de apoyos
didcticos como cuadernos con cuentos, dramatizaciones y
poemas, junto a una grabadora con un juego de cassettes con
62 canciones y juegos infantiles grabados.
19
Ms adelante se
ver cmo este programa adquiere relevancia en materia de
publicaciones infantiles.
Al frente de la Direccin General de Publicaciones y Bi-
bliotecas estuvieron Javier Barros Valero, de 1979 a enero de
1982, y Margo Glantz, quien concluy el periodo. En 1980,
esta direccin distribuy a las bibliotecas pblicas un milln de
ejemplares adquiridos de editoriales pblicas y privadas. Para
1982 haba en el pas ms de 2 270 bibliotecas. Un rengln que
sera fortalecido en el futuro. Por lo dems, para estos aos:
Mxco hu logrudo un sumnstro rolutvumonto ubun-
dunto do mutorulos podugogcos grututos o subvon-
conudos y unu ndustru odtorul dnmcu y on croc-
monto, prctcumonto lbro do consuru y quo do hocho
rocbo un luorto upoyo dol Coborno. Dosdo ol punto
do vstu dol consumo dol pupol y dol numoro do ojom-
pluros mprosos, huy quo llogur u lu concluson do quo
lus uctvdudos dol soctor publco son do mugntud bus-
tunto ms consdorublo quo lus dol soctor prvudo.
20
A pesar de todo, el rgimen de Jos Lpez Portillo no tuvo
un nal feliz. La cada de los precios internacionales del petr-
leo y otras materias primas dej a Mxico en crisis y con una
deuda externa de cerca de 78 mil millones de dlares.
l
Socroturiu do Lducucon lublcu, \cmora 197-1982. o|ca cduca|va , Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, l982, p. l7.
2
Dunol Cosio Vllogus c| a., H|ora mnma dc \cxco, Mxco, Ll Cologo do
Mxco, l984, p. ll8.
3
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. l3.
4
luun lruvdu, Dosurrollo dol sstomu oducutvo moxcuno. lusudo, prosonto y lutu-
ro, on Lnrquo Conzloz lodroro c| a., \cxco, 7 ano dc rcvoucon. Lducacon,
cu|ura , comuncacon , Mxco, londo do Culturu Lconomcu/lnsttuto Nuconul
do Lstudos Hstorcos do lu kovolucon Moxcunu, l988, p. 89.
5
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. l8.
6
bdcm, p. l83.
7
bdcm, p. l84.
8
Concjo ^acona dc omcn|o Lduca|vo, una dccada, Mxco, Socroturiu do Lducu-
con lublcu, l98l, p. 3l.
9
luun lruvdu, op. c|., p. 88.
l0
Ln soptombro do l978 ol Consojo do Contondos y Mtodos Lducutvos nco lu rov-
son y ovuluucon do los plunos, progrumus do ostudo y lbros do toxto quo so utlzun
on lu oducucon prmuru. ^l msmo tompo, so rocogoron opnonos ontro muostros,
podugogos y pscologos ucorcu do lus modcuconos quo soriu convononto hucor u
ostos mutorulos. So llogo usi u lu docson do oluborur progrumus y lbros do toxto
ntogrudos puru los dos prmoros grudos. SLP, Lbro para c mac|ro. Scundo rado,
Mxco, Conultog, p. 9.
ll
lotor H. Noumunn y Muuroon ^. Cunnnghum, Lo bro dc |cx|o ra|u|o cn \cx-
co. L naconamo , a urcnca dc cducar, Wushngton, unco Mundul, soro do
documontos do trubujo dol porsonul dol unco Mundul, num. 54l5, l984, p. l.
l2
bdcm, p. l0.
l3
lornundo Solunu, Ln o mac|ro dccana a obra cduca|va nacona, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, l98l, p. l9.
l4
Coclu Crouvos, Lu Socroturiu do Lducucon lublcu y lu locturu l960-l985, on
Coclu Crouvos c| a., H|ora dc a cc|ura cn \cxco, Mxco, Ll Cologo do Mx-
co/Ldconos dol Lrmtuno, l988, pp. 36l-362.
l5
ldolnu Moguol Controrus, kosurgo ol porodco como rocurso oducutvo, on Lo
mcjor dc comuncacon cduca|va, gucotu do lu Socroturiu do Lducucon lublcu,
Mxco, lormucon Ldtorul Moxcunu, l982, pp. l7l-l72.
l6
Socroturiu do Lducucon lublcu, op. c|., p. l94. Ll porodco La rcna publco un
suplomonto puru lu oducucon socunduru.
l7
bdcm, p. 7l.
l8
Murgurtu Nolusco, Lducucon ndigonu. Lnu oxporoncu on Cuxucu, on ^ 30
ano dcpuc. Rcvon cr|ca, Mxco, lnsttuto Nuconul lndgonstu, dcombro do
l978, p. 2.
l9
Socroturiu do Lducucon lublcu, Momoru l976/l982. Crgunsmos lll, Mxco, So-
croturiu do Lducucon lublcu, l982, p. 9.
20
lotor H. Noumunn, y Muuroon ^. Cunnnghum, op. c|., p. 75.
l982-l988
\CILL DL LA \ADRD HIRTADC
pz
Jiss Ri\is Hiioiis
Micuii Goxziiz Aviiai
1,8:-1,8
1,8-1,88
han distribuido 5 741 000 volmenes ms, lo cual indica que
para atender a los usuarios que acuden a las 1 548 bibliotecas
pblicas que actualmente tiene incorporadas la Red Nacional,
existen un total de 7 073 000 volmenes debidamente catalo-
gados y clasicados.
2
Esta iniciativa continu todo el sexenio y para nes de 1988
estaban en operacin 2 929 bibliotecas pblicas en todo el
pas, 8.3 veces ms que al principio del sexenio.
3
El gran nfasis puesto en la lectura se relaciona con la con-
cepcin del libro de Reyes Heroles como un elemento signi-
cativo de la poltica educativa de este gobierno: El libro, ajeno
a los negocios de conciencia, seguir siendo instrumento de
l hecho de que la edicin de libros y publicaciones peridicas
para nios continuara durante la presidencia de Miguel de la Madrid Hurtado revela la impor-
tancia asignada a estos materiales dentro de las tareas educativas. No es un asunto menor. La
crisis econmica de estos aos condujo al gobierno a suprimir su apoyo para la elaboracin de
mensajes que impulsaran la educacin a travs de los medios
masivos de comunicacin.
Tras la nacionalizacin de la banca, el 1 de septiembre de
1982, y la rma en noviembre de una segunda carta de in-
tencin con el Fondo Monetario Internacional, Miguel de la
Madrid Hurtado anunci su Programa Inmediato de Reorde-
nacin Econmica al asumir la presidencia.
Nacido en la ciudad de Colima, en 1934, y abogado por la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (uxax), donde
fue profesor de 1959 hasta 1968, se desempe en la admi-
nistracin pblica como subdirector de Petrleos Mexica-
nos (Pemex) en 1970; subsecretario de Hacienda, de 1975 a
1979, y secretario de Programacin y Presupuesto, de 1979
a 1981.
En su gestin como presidente nombr secretario de Edu-
cacin Pblica a un intelectual y poltico muy reconocido, Je-
ss Reyes Heroles, quien naci en 1921 en Tuxpan, Veracruz.
Tambin era abogado por la uxax y fue profesor de esa casa de
estudios, de 1946 a 1963. Adems fue miembro de la Academia
Mexicana de la Historia; secretario general del Instituto Mexi-
cano del Libro, de 1949 a 1953; asesor del presidente Adolfo
Ruiz Cortines; director general de Pemex y del Instituto Mexi-
cano del Seguro Social, as como secretario de Gobernacin, de
1976 a 1979. Asimismo, fungi como presidente del Partido
Revolucionario Institucional durante el rgimen de Luis Eche-
verra, y escribi, entre otras obras, El liberalismo mexicano.
Jess Reyes Heroles impuls la edicin de libros y la aper-
tura de una red nacional de bibliotecas con el n de estimular
la lectura. Se persistir en la defensa del libro, sabiendo que
a la larga ste se deende solo y deende a los que lo hacen y
creen en l.
1
El Plan Nacional de Bibliotecas se puso en marcha en agos-
to de 1983, cuando se contabilizaban 1 332 000 volmenes
en las 351 bibliotecas pblicas. A partir de entonces, el esfuer-
zo fue considerable: De agosto de 1983 a mayo de 1987 se
f
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avance cultural, medio de formacin educativa y herramienta
de progreso y bienestar.
4
El rezago en este sector que tanta inuencia tiene en la
calidad educativa comenz a reducirse con un elemento
adicional que tiene relacin con este tema: las biblio-
tecas integrantes de la Red Nacional de Bibliotecas
Pblicas contaban con una coleccin infantil y una sala
con libros de estudio, recreativos y de consulta.
Tanto el apoyo dado a la organizacin de las bi-
bliotecas como la poltica de edicin de la Secretara
de Educacin Pblica tuvieron el objetivo de fortale-
cer al sector editorial, que para entonces estaba muy
afectado por los problemas econmicos.
En los aos sesenta y setenta, la alfabetizacin creciente y
la expansin educativa permitieron el incremento paulatino
de la edicin de publicaciones, pero una guerra contra el libro
se inici:
Ln ol curso do l982, ol uno do lu cutstrolo, ol proco
do los lbros moxcunos hu uumontudo on un 75 por
conto, ol do los lbros oxtrunjoros on un l50 por con-
to. . Lnu dosgrucu udconul do lu crss os quo so
huyu producdo oxuctumonto on los momontos on quo
so ncubu un lonomono uun no ostududo, quo podo-
mos culcur do sulto culturul. ol puso do lu locturu do
comcs u lu locturu do lbros.
5
Ante el cierre de editoriales y libreras, aun en tiempos de
austeridad del gasto pblico, el gobierno decidi continuar sus
proyectos de coedicin con grupos privados, a partir de las
experiencias del sexenio anterior: Mediante la colaboracin
entre el gobierno y las editoriales privadas se pueden producir
libros de calidad a bajo costo, obtener unos benecios acepta-
bles para los inversionistas privados y contribuir al desarrollo
de la industria editorial del pas.
6
De esta
relacin se beneci
principalmente la publi-
cacin para la infancia, que se increment en
estos aos a pesar de la difcil situacin nanciera,
pero hubo otras metas que tuvieron que detenerse. Si
ya en el Plan Nacional de Desarrollo 1983-1988 se sea-
laba la preocupacin por la enseanza de la historia nacio-
nal, y la necesidad de avanzar hacia la educacin obligatoria
de diez grados para todos los mexicanos uno de preescolar,
seis de primaria y tres de secundaria, los compromisos nan-
cieros ante el exterior por la deuda retardaron su cumplimiento.
La adecuacin de los libros de texto gratuitos tambin tuvo que
esperar hasta la siguiente dcada, pues los escasos fondos pbli-
cos slo permitieron cambios menores.
Al trmino del ciclo 1984-1985, la matrcula para la educa-
cin primaria era de 15.2 millones de estudiantes. El gobierno
slo atenda a 40% de los nios atpicos y la eciencia termi-
nal de la primaria era de 52%, es decir, no mejoraba respecto
a sexenios anteriores.
Ll dospordco oconomco usocudo u lu roprobucon y
dosorcon oscolur os muy costoso puru lu nucon. luru
ol cclo oscolur l984-l985 so culculu quo los ulumnos
ropotdoros costurn ms do 40 ml mllonos do po-
sos, consdorundo solumonto honoruros dol porsonul
doconto. Ln urus do romodur ostu stuucon so oporun
proyoctos componsudoros, como ol do rocuporucon
do nnos con utruso oscolur ..
7
En general, la educacin sufri severamente los embates de
la crisis. Para 1985 se calculaba que la inversin total educativa
Ll Consojo Nuconul do
lomonto Lducutvo y ol upoyo u
lu oducucon bscu modunto lu
rocuporucon do juogos
nluntlos y nurrutvu trudconul.
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representara 3.7% del producto interno bruto, muy lejos del
8% recomendado por la uxisco, del 6% planteado como de-
seable en las plataformas polticas de los dos ltimos sexenios,
del 5.5% alcanzado en el bienio 1981-1982 y del 4.1% de
1984.
8
El presupuesto modicado de 1985 por los recortes
presupuestarios se abati a 1.1 billones de pesos, de los que
3.8% se destin a los servicios culturales, deportivos y recrea-
tivos en que quedaban englobadas las publicaciones.
lMPLLSC LDl1Ckl^L
Como se mencion antes, en los primeros aos del sexenio
la edicin de libros de la sii mostr un gran dinamismo. Al
frente de la Direccin General de Publicaciones y Medios es-
tuvo Miguel Lpez Azuara.
A partir de octubre de 1983, la Secretara lanz en coedi-
cin con el Fondo de Cultura Econmica la coleccin Lectu-
ras Mexicanas, que tuvo mucho xito. De esta serie se incluye
en el catlogo un texto de Vicente T. Mendoza, Lrica infantil
de Mxico.
Colibr, Primeros Cuentos, apareci, en 1984, en forma de
libros para primeros lectores, al igual que la serie De la Ca-
ricatura al Cuento, ilustrada por algunos de los principales
caricaturistas de Mxico: Rogelio Naranjo, Helioores, Carlos
Dzib, Jos Palomo y Omb.
A Dzib, quien fue originalmente profesor de primaria, se
le recuerda como ilustrador de libros de texto gratuitos, de
la coleccin Colibr y de otras ediciones infantiles. Forzudos
contra maosos fue su ltimo trabajo, que qued inconcluso a
causa de su muerte.
Dentro del Programa de Estmulos y Actividades Cultura-
les para Nios de la Subsecretara de Cultura de la sii, y en
coedicin con Ediciones del Ermitao, comenzaron a apare-
cer en 1984 los cuadernos para iluminar de la serie Letra y
Color. Sus 28 ttulos tienen en general la misma estructura:
una pgina inicial de presentacin, cuyo autor aparece en por-
tada, y luego las guras para iluminar el nombre de quien
las seleccion tambin aparece en portada, acompaadas,
aunque no siempre, de textos breves que en la mayora de los
casos son poemas.
Las reproducciones que aparecen son de artistas recono-
cidos, como Diego Rivera, Jos Guadalupe Posada, Vicente
Rojo y Jos Luis Cuevas. Otras veces las imgenes abordan
temas especcos, por ejemplo el Sol, la Luna, los laberintos,
los caballos o las aves de la Mixteca.
En Letra y Color resaltan obras que se salen de este esque-
ma, como la segunda edicin del cuento de Felipe Garrido,
Tajn y los siete truenos, as como las descripciones que hace ste
de las Escenas de la conquista. La serie recupera los versos de
Concha Mndez, en Sirena de Navidad, cuya primera edicin
data de 1944. Tambin el Quijote est presente, junto con los
grabados de Gustave Dor, con el ttulo de Dichosa edad
Por ltimo, destacan las ilustraciones de Carlos Pellicer Lpez
para las coplas infantiles de Una indita en su chinampa, que
son una dinmica interpretacin de una tradicin viva.
Los cuadernos para iluminar se aprovecharon de igual for-
ma para tratar el tema de las especies vivas en nuestros dis-
tintos ecosistemas, dentro de la serie Nuestra Fauna, que la
sii coedit con la Editorial Patria (12 ttulos). Algo similar
sucedi con las plantas y la serie Nuestra Flora.
En 1983 aparecieron los seis ltimos ttulos de la coleccin
Pjaro Bandera, todos estos cuentos con tema ecolgico, escri-
tos por autores como Marins Medero, Hugo Hiriart, Gilberto
Rendn y Luis Arturo Ramos, e ilustrados, entre otros, por Ma-
ra Figueroa y Jeanne Robledo. Fue una obra coeditada con Edi-
torial Novaro, quizs la ltima aportacin de una de las grandes
casas editoras en Mxico, cuya capacidad tcnica contribuy en
la impresin de los primeros libros de texto gratuitos.
El sexenio de Miguel de la Madrid ve surgir nuevas edito-
riales dedicadas especcamente a las letras para nios, como
es el caso del Centro de Informacin y Desarrollo de la Comu-
nicacin y la Literatura Infantiles (ciocii), dirigido por Patri-
cia van Rhijn. Con esta editorial, la sii coedit la coleccin
Reloj de Cuentos, que se distingui por la participacin de es-
critores reconocidos: Mara Luisa Mendoza, Ricardo Garibay,
Marco Antonio Montes de Oca, Salvador Elizondo, Emilio
Carballido, Aline Pettersson, Hugo Hiriart, Ins Arredondo
y Alberto Blanco.
Los ilustradores fueron, entre otros, Bidina, Mara Figue-
roa, Heraclio Ramrez, Arnaldo Cohen y Claudia de Teresa.
Otra editorial de lnea exclusivamente infantil lo fue Ama-
quemecan, encabezada por Liliana Santirso, que en su inicio
era una empresa paramunicipal. La sii coedit con esta casa
las obras triunfadoras en el Premio Bellas Artes de Cuento
para Nios: Si ves pasar un cndor, de Carlos Ocampo, y El
Fisgn; Dos historias para un sueo, de Eloy Pineda; Cinco plu-
mas de colores, de Tere Remolina, y Cuentos del hierbazal, de
Gilberto Rendn Ortiz.
Cabe mencionar que este premio anual lo promueven el
Instituto Nacional de Bellas Artes (ixna) y el gobierno del
estado de Campeche, desde 1977, como un homenaje al escri-
tor Juan de la Cabada. Tambin el ixna, en coordinacin con
el gobierno del estado de Coahuila, organiza desde 1981 el
Premio de Obra de Teatro para Nios.
Lbros puru prmoros
loctoros lustrudos por
tulontosos curcuturstus.
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Editorial Amaquemecan coedit con la Direccin General
de Publicaciones y Medios la coleccin Para Contar, Decir y
Cantar, con las obras ganadoras del Premio de Cuento Tiem-
po de Nios: primer lugar Te canto un cuento?, de Antonio
Ramrez Granados; segundo lugar Marismeo, de Gilberto
Rendn Ortiz, y tercer premio La ballena, de Eloy Pineda.
Por su parte, el Consejo Nacional de Fomento Educativo
desarroll, entre 1982 y 1986, el Programa de Publicaciones de
Apoyo a la Educacin Bsica, uno de cuyos proyectos fue la re-
copilacin de juegos infantiles y narrativa oral tradicional en co-
munidades rurales mestizas. Este consejo produjo as materiales
para los alumnos atendidos por sus programas, con distribucin
gratuita en las localidades a donde llegaba ese servicio educativo.
De este trabajo de investigacin surgi As cantan y juegan
material acompaado por canciones infantiles grabadas,
de regiones como la Huasteca, y los Altos o el sur de Jalisco,
as como Cuntos cuentos cuentan, Costal de versos y cuentos,
Cuntanos lo que se cuenta, Como me lo contaron te lo cuento y
A qu jugamos?
Esther Jacob, Antonio Ramrez Granados, scar Muoz
son algunos de los nombres ligados con este importante es-
fuerzo de produccin nacional, basado en la tradicin oral.
La lista de ilustradores es amplia: Dzib, Sergio Arau, Felipe
Dvalos, Felipe Ugalde, Manuel Ahumada, Blanca Dorantes,
Claudia de Teresa y Carlos Palleiro.
La coleccin Educacin Ambiental trata temas como los
animales mexicanos en peligro de extincin y los ecosistemas
del pas. Su objetivo era despertar en los nios no slo el inte-
rs por la lectura de informacin, sino tambin despertar una
conciencia crtica de enfrentamiento a la situacin que vive y
que le podra tocar vivir ms adelante, frente a la naturaleza.
9

Destacan los textos de Arturo Ortega, Luis de la Pea y, entre
los ilustradores, Fabricio van den Broeck.
Respecto a las publicaciones peridicas, la Direccin Ge-
neral de Materiales Didcticos y Culturales desarroll, des-
de principios de 1983, el suplemento Capitn Magister con
el empleo de la historieta con nes educativos, en la que,
a travs de las peripecias personales de los personajes, ubica-
dos en una realidad cotidiana, se presentan los contenidos
programticos.
10
Encartado en el diario La Prensa, apareca
tres veces por semana para los nios de los diferentes ciclos de
primaria, y el domingo para los maestros.
En noviembre de 1984, se dejaron de producir nuevos n-
meros de Capitn Magister. Los efectos de la crisis econmica
comenzaban a incrementarse en el sector educativo.
Ese mismo ao apareci el suplemento periodstico Tiem-
po de nios, bajo la direccin de Susana Ros Szalay y Beatriz
M. Campos, del que se editaron 137 millones de ejemplares
durante el sexenio, como parte de la labor de la Direccin
General de Promocin Cultural y el Programa de Estmulos y
Actividades Culturales para Nios.
Los prmoros 82 numoros dol porodco Tcmpo dc
nno orun do cuutro pgnus, luoron somunulos y tu-
voron un trujo uproxmudo do l 250 000 ojompluros,
su dstrbucon so huciu por modo do oncurto on los
prncpulos duros dol puis. lostorormonto, dobdo ul
ulto costo dol oncurto, sto so suspondo, ol hobdomo-
duro so convrto on unu publcucon cutorconul do
ocho pgnus y ol trujo so rodujo u 350 000 ojomplu-
ros, do los cuulos unu purto so onvubu u lus Lndudos
do Sorvcos Lducutvos u Doscontrulzur (LSLD) y u lus
Drocconos do Lducucon lrmuru dol D.l., otru so
poniu u lu vontu, u un proco smbolco, on puostos do
porodcos dol Dstrto lodorul (ol dnoro do lu vontu
oru puru ol vocoudor o vondodor).
ll
L^ DLSCLN1k^LlZ^ClCN DL L^ LDLC^ClCN
Con Jess Reyes Heroles al frente de la sii, se consolid la
produccin de materiales educativos adecuados a algunas de
nuestras distintas lenguas, pues se editaron casi medio cente-
nar de ttulos de libros de texto producidos por la Direccin
General de Educacin Indgena. Adems hubo nuevos ttulos
de la serie Tradicin Oral Indgena.
Un impulso al proceso de descentralizacin, que tuvo un papel
importante en el discurso educativo del sexenio, lo constituy la
continuacin de Los Libros de mi Tierra, monografas de los esta-
dos del pas de las que se hicieron ediciones experimentales al co-
mienzo del periodo y sus primeras ediciones al nal del mismo.
Su elaboracin corri a cargo de la Direccin General Ad-
junta de Contenidos y Mtodos Educativos. Llama la atencin
que estas 32 revisiones de la historia nacional, vistas desde el
mbito estatal, no hayan generado ninguna discusin pblica.
De la calidad de los autores hablan los siguientes nombres:
Enrique Gonzlez Pedrero, Julieta Campos, Beatriz Rojas,
Jean Meyer, Mercedes Meade y Luis Gonzlez.
Este proyecto se vio afectado por las restructuraciones ad-
ministrativas que tuvo la sii a lo largo de 1985. Para empezar,
el 19 de marzo muri Jess Reyes Heroles. Luego, el 25 de
julio, tres secretaras de Estado, entre ellas la sii con su nuevo
titular Miguel Gonzlez Avelar, anunciaron la desintegracin
de 15 subsecretaras y 50 direcciones generales, la supresin de
asesoras, y el ajuste del gasto pblico.
Ln suplomonto dondo los
porsonujos do lu hstorotu
prosontun los contondos
progrumtcos.
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Adems desapareci la Direccin General de Materiales Di-
dcticos y Culturales, mientras que Contenidos y Mtodos Edu-
cativos dej de ser direccin general, con lo que se limitaron sus
alcances en cuanto a la modicacin de los libros de texto gra-
tuitos. Una drstica reduccin de su personal sobrevino luego de
los sismos del 19 y 20 de septiembre. El gobierno decidi esperar
mejores tiempos para el cambio en su poltica de libros de texto,
y con el severo recorte presupuestario y de personal se afect
incluso a los ttulos que prcticamente estaban en prensa.
Dentro de otras dependencias, el impulso al libro para ni-
os no se vio tan afectado. Muchas de las colecciones antes
sealadas se completaron en los aos siguientes a manera de
una profesin de fe vasconcelista en el libro, ya maniesta
de forma expresa con la edicin facsimilar de las Lecturas cl-
sicas para nios, que la Comisin Nacional de los Libros de
Texto Gratuitos hizo otra vez en 1984.
Tiempo de nios se convirti, sin duda, en uno de los pro-
gramas editoriales principales del gobierno, y sirvi ecaz-
mente a las tareas de apoyo de la Feria Internacional del Libro
Infantil y Juvenil.
La publicacin dirigida por Susana Ros Szalay colabor
con la Direccin General de Culturas Populares en la ex-
posicin La vida en un lance: los pescadores de Mxico, que cont
con varios juegos tradicionales. Asimismo, edit una coleccin
en homenaje a Ermilo Abreu Gmez: Pirrimpln en la luna,
Morelos y el clebre Canek.
Sus agendas para 1986 y 1987 son notables por su diseo,
as como su coleccin de estampas Tiempo de nios, ilustradas
por Jos Esteban Martnez. Tambin est el libro En los tiem-
pos de la Independencia, que coedit con Editorial Patria, junto
con las obras triunfadoras de algunos de sus concursos, como
Lo que cuentan los abuelos.
La Direccin General de Publicaciones, dirigida por Mar-
tn Reyes Vayssade, y luego por Eduardo Lizalde, desarroll
a partir de 1986 el programa Rincones de lectura, a cargo de
Marta Acevedo.
Este programa se propuso el estmulo y desarrollo de la
lectura en los salones de clases de las escuelas primarias, me-
diante la publicacin de colecciones de libros que se hicieron
llegar a las instituciones educativas para integrar en grupos los
rincones de lectura.
Al iniciar el ciclo escolar 1986-1987 y hasta el ao lectivo
1988-1989, operaban 48 mil rincones en seis mil escuelas de
Mxico. Para nes del sexenio se haban distribuido 816 mil
libros de estas colecciones escolares.
El mecanismo de publicacin adoptado por Rincones de lec-
tura fueron las coediciones. Se aprovecharon los materiales de
Colibr con una presentacin temtica, es decir, se reunieron
textos de un mismo tema bajo un ttulo comn.
Adems coedit con Salvat los Cuentos de Polidoro, que
originalmente public en Argentina el Centro Editor de
Amrica Latina, a partir de 1967; e hizo una nueva edicin
de los textos aparecidos en colaboracin con Editorial No-
varo, como Al otro lado de la puerta, Celestino y el tren o A
golpe de calcetn.
Los Cuentos de Pascuala, de Teresa Castell Yturbide, publi-
cados en 1945 como Cuentos mexicanos para nios, represen-
taron una labor de recuperacin importante, al igual que tres
ttulos de la Biblioteca de Chapuln, que la sii coedit en este
sexenio con el gobierno del estado de Tlaxcala.
Una serie de muy buena factura de Editorial Patria, la co-
leccin Piata, se incorpor con algunos de sus ttulos al pro-
grama de Rincones de lectura. Inolvidable es la nueva produc-
cin de autores e ilustradores mexicanos: Parches y remiendos,
Tres enamorados miedosos y La Legin de la Tarntula, de Pedro
Bayona; La boda de la ratita, de Mireya Cueto; Cuentos descon-
tentos, de Roco Sanz, y Sol del siglo XXI, de Marins Medero.
Y qu decir de los grabados de Jos Guadalupe Posada y
Manuel Manilla, y de esas primeras ediciones de la imprenta
de Vanegas Arroyo de 1905, que recuperan para los lectores las
versiones de Alfonso Morales.
Hay tambin coediciones con editoriales extranjeras como
Melhoramentos, Ekar y Onda. Otra fuente es la compra de
ejemplares de Alfaguara y Altea, as como la publicacin
de obras que explican a los nios diversas exposiciones del
ixna, tales como Recuerdos de Mxico, ABC de la escultura y El
arte de Bohemia.
Aislado, el esfuerzo de este sexenio por continuar el incre-
mento de las publicaciones infantiles brinda una idea cabal del
contexto educativo que lo acompa. Olac Fuentes Molinar lla-
m territorio devastado al sistema educativo que leg el sexenio
de la crisis. Para este investigador, la poblacin escolar dej de
crecer cuando existan insuciencias tan grandes que apenas la
mitad de los nios terminaba la primaria; el nanciamiento p-
blico a la educacin se redujo 40% respecto al periodo anterior,
y en esa medida se deterioraron las condiciones materiales de
enseanza y los salarios de unos 650 mil maestros.
Nuncu hubo pobrozu muyor do dous podugogcus. .
Lu stuucon os toduviu ms gruvo on lu onsonunzu pr-
muru, on lu quo docrocon lu mutriculu, ol ngroso y lu
suldu. Hoy tonomos 750 ml ulumnos monos quo on
l983 y uunquo lu roduccon dol prmor ngroso os pur-
culmonto oxplcublo por ol ubutmonto dol rozugo, lu
^dvnu, udvnudor... (ostumpus
do los Lstobun Murtinoz
puru Tcmpo dc nno).
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Lu coodcon, moddu puru
luvorocor ol dosurrollo do
lu ltoruturu nluntl.
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losus koyos Horolos, Lducar para con|rur una occdad mcjor, vo. , Mxco, So-
croturiu do Lducucon lublcu, Droccon Conorul do lublcuconos, l985, p. l83.
2
Socroturiu do Lducucon lublcu, Scunda Rcunon ^acona dc Lvauacon dc Subcc-
|or Cu|ura, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, l987, p. 36.
3
Lducacon , cu|ura, Mxco, londo do Culturu Lconomcu, Cuudornos do ronovu-
con nuconul, l988, p. l03.
4
losus koyos Horolos, op. c|., p. l86.
5
Curlos Monsvs, los Lmlo luchoco y Llonu lonutovsku, L dcrccho a a cc|ura,
Mxco, Lru/londo do Culturu Lconomcu/Sglo XXl, l984, pp. 5, l6.
6
lotor H. Noumunn y Muuroon ^. Cunnnghum, Lo bro dc |cx|o ra|u|o dc
\cxco. L naconamo , a urcnca dc cducar, Wushngton, unco Mundul,
soro do documontos do trubujo dol porsonul dol unco Mundul, num. 54l5, l984,
p. 59.
7
luun lruvdu, Dosurrollo dol sstomu oducutvo moxcuno. lusudo, prosonto y lutu-
ro, on Lnrquo Conzloz lodroro c| a., \cxco, 7 ano dc rcvoucon. Lducacon
cu|ura , comuncacon , Mxco, londo do Culturu Lconomcu/lnsttuto Nuconul
do Lstudos Hstorcos do lu kovolucon Moxcunu, l988, p. 93.
8
bdcm, p. l07.
9
Lntrovstu con Cscur Munoz.
l0
Ll porodco como mutorul ddctco, on Comuncacon Lduca|va, uno l, num. l0,
Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, lobroro do l984, p. 8.
ll
Documonto mmoogruudo do lu Droccon do Dosurrollo Culturul lnluntl, Tcmpo
dc ^no, l99l, p. 4.
l2
Lducacon , cu|ura, op. c|., p. l06.
l3
Cluc luontos Molnur, Cuutro lucotus dol sstomu oducutvo quo nos logo ol soxono
do lu crss, on La Iornada, Mxco, 6 do onoro do l989, p. l.
normulzucon do lu odud do ontrudu u lu oscuolu y lu
buju on lu oxpunson domogrcu, lo quo no tono jus-
tcucon ulgunu os lu dsmnucon dol ogroso. Homos
pusudo do unu rmo oxpunson do cus l00 ml nuovos
ogrosudos por uno u lu contruccon on numoros ubsolu-
tos dosdo l985. Lllo no solo rooju ol brutul mpucto do
lu crss sobro lus condconos do vdu do lu poblucon
ms ompobrocdu, sno tumbn ol muntonmonto do
unu nudmsblo ncupucdud do lu oscuolu puru onso-
nur y consorvur u sus ulumnos, oxprosudu por ojomplo
on ol hocho do quo unuulmonto un mllon y modo do
nnos ropruobun ulgun grudo oscolur. Lu consocuoncu
nul os quo 48 do cudu l00 nnos quo ncun lu prmu-
ru no lu tormnun y quo do ollos, 24 no llogun ul torcor
grudo. Lsto, quo on jorurquiu os ol ms trgco do los
problomus oducutvos nuconulos, crou unu onormo pu-
rudoju. ul nogur lu oportundud roul do uprondor soldu-
monto u loor y oscrbr u lu cuurtu purto do lu poblucon
quo rocbo, lu oscuolu msmu so convorto on lu luonto
prncpul dol unullubotsmo luturo.
l3
Con Miguel Gonzlez Avelar, los paquetes de libros edi-
tados por el gobierno salieron a la venta a precios muy re-
ducidos. Muchos ttulos infantiles estuvieron presentes en los
cruceros, al paso de los automviles, como parte del programa
Con la frente en alto.
l988-l994
CARLCS SAL^AS DL CCRTAR
pp
Maxuii Bairiirr Daz
Eixisro Zioiiio Poxci oi Lix
Fiixaxoo Soiaxa Moiaiis
Josi xcii Piscaooi Osuxa
1,88-1,,:
1,,:-1,,
1,,-1,,
1,,
ambio e identidad son trminos bsicos para entender estos
aos en Mxico. Tiempo de negociacin del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y
Canad; de control de la inacin y refrendos de pactos de ordenacin econmica; de repriva-
tizacin de la banca y sacricio social; de modernizacin.
En la presentacin del Plan Nacional de Desarrollo 1989-
1994, el Ejecutivo seal: Debemos cambiar para mantener
la esencia de la Nacin. [] El cambio en nuestra vida pol-
tica, econmica y social es indispensable. Modernizar al Es-
tado es indispensable. Pero lo fundamental es modernizar a
Mxico.
Para alcanzar este objetivo, la educacin jugaba un papel
relevante. Se habl desde el inicio del periodo de la moderni-
zacin educativa, y en el referido Plan Nacional de Desarrollo
se estableci que los programas tendran como prioridades
mejorar la calidad del sistema educativo, elevar la escolaridad
de la poblacin, descentralizar la educacin y fortalecer la par-
ticipacin de la sociedad en el quehacer educativo.
Este gobierno retom las metas educativas abandonadas
por la administracin anterior a causa de la crisis econmica,
cuando ya se hablaba del cambio necesario de los libros de
texto gratuitos y de la inclusin de la secundaria como parte
de la educacin bsica obligatoria. Para Carlos Salinas de Gor-
tari era claro que el no atender las graves carencias del sistema
educativo nacional hara inviable cualquier proyecto de desa-
rrollo nacional:
. monos dol 3% do lu poblucon oscolur so orontu
hucu currorus conticus. Lstu tondoncu, por si solu,
pono on rosgo lu turou do modornzucon nuconul,
usi como ol proyocto msmo dol puis on ol sglo XXl.
. Ll roto do lu culdud do lu oducucon ncd-
r, do munoru docsvu, on ol crocmonto oconomco.
Do lu trunscon uctuul lu oconomiu moxcunu suldr
lortulocdu, sompro y cuundo ol sstomu oducutvo
uporto ol cuptul humuno, sn ol cuul no os vublo ol
dosurrollo u lurgo pluzo.
. Huy quo uunzur lo quo nos du dontdud y
proposto coloctvo. Sobro ostu buso, lu oducucon
dobo sor cupuz do ubrrso u lu uprocucon do trudco-
nos, do hbtos, do crooncus y do costumbros lumlu-
ros y rogonulos. Dobo sor cupuz do mpulsur ol ruzo-
numonto uutonomo, lu busquodu y lu oxplorucon do
lormus do vdu dlorontos, lu critcu, ol oqulbro on ol
juco, y lu uuducu on ol ponsumonto.
l
MCDLkNlZ^ClCN Y C^LlD^D LDLC^1lV^
Al iniciar este sexenio se nombr como secretario de Educa-
cin Pblica a Manuel Bartlett Daz, poltico cuyos proyectos
se desarrollaron en medio de un intenso debate pblico.
Para empezar, en febrero de 1989 se increment la accin
de los maestros disidentes frente al cacicazgo sindical de Carlos
Jonguitud, tanto en el Distrito Federal como en el interior del
pas. Los profesores solicitaban democracia dentro del Sindi-
cato Nacional de Trabajadores de la Educacin (sxri) e incre-
mentos salariales. El movimiento abarc en marzo de ese ao
toda la capital, y para mediados de abril un paro indenido de
labores dej sin clases a unos diez millones de
alumnos.
Jonguitud Barrios renunci al liderazgo
vitalicio que ejerci durante 17 aos en el
sxri, y le sucedi en la secretara general Elba
Esther Gordillo, quien mantuvo una relacin
tirante con el titular de la Secretara de Edu-
cacin Pblica.
Dada la situacin no se prest mucha
atencin al hecho de que el 13 de febrero,
la Comisin Nacional de los Libros de Tex-
to Gratuitos (Conaliteg) cumpli 30 aos de
existencia, tiempo en el que public cerca
de dos mil millones de ejemplares para alum-
nos y maestros de educacin elemental. Ha-
br contribuido, en consecuencia, a formar a
casi todos los mexicanos menores de 35 aos,
C
Locturu y lbros puru todos,
objotvo do lu Droccon
Conorul do lublcuconos y
ol rou odtorul udscrtus ul
rocn croudo Consojo Nuconul
puru lu Culturu y lus ^rtos.
LL LlkC VlVC, DL lMPCk1^NCl^ SCCl^L
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es decir, a las tres cuartas partes de la poblacin total del pas.
Estos hechos la convierten en la mayor empresa educativa de
nuestra historia.
2
Una de las primeras medidas, como parte del proceso de
desconcentracin de la sii, consisti en la creacin del Conse-
jo Nacional para la Cultura y las Artes (cxca), el 7 de diciem-
bre de 1988. A Vctor Flores Olea se le nombr presidente del
nuevo organismo.
Entre las atribuciones de este consejo, se consider que de-
ba organizar bibliotecas pblicas, establecer criterios cultura-
les en la industria editorial, as como disear y promover la
poltica editorial del denominado subsector cultura.
Al cxca se integraron la Direccin General de Publicacio-
nes (oci) y el rea editorial de la sii, que estu-
vieron a cargo de Eugenia Meyer. La funcionaria
resumi as el objetivo de la poltica editorial de
este gobierno: Democratizar la lectura. Lectura y
libros para todos, sea cual fuere su edad, su nivel
escolar, su condicin social.
3
Por su parte, Libros del Rincn, el programa
de ediciones para nios que naci en la oci, en el
sexenio anterior, se integr directamente a la sii
en la Unidad de Publicaciones Educativas.
Tambin como un programa editorial aparte,
y muy ligado a nalidades educativas precisas,
continu su actividad el Consejo Nacional de Fo-
mento Educativo (Conafe).
El 9 de octubre de 1989, el presidente Salinas
dio a conocer el Programa para la Modernizacin
Educativa. Entonces dijo que en siete dcadas se atendi fun-
damentalmente lo cuantitativo: la escolaridad promedio pas
de uno a ms de seis grados; el analfabetismo se redujo de 65
a 8%; uno de cada tres mexicanos estaba en la escuela y dos de
cada tres nios tenan acceso a la enseanza preescolar; la co-
bertura primaria era de casi 98% y cuatro de cada cinco egre-
sados tenan acceso a la secundaria, en tanto que la matrcula
total del sistema pas de 50 mil a ms de 25 millones. Indic
tambin que ahora la prioridad sera el fortalecimiento de
la educacin bsica, que atiende en primaria a 14 millones
de nios y en secundaria a 2 millones.
Tras la consulta nacional para la modernizacin educativa, a
partir de marzo de 1990 se puso a consideracin el proyecto de
educacin bsica y comenz la prueba operativa de nuevos pla-
nes de estudio. Para el ciclo escolar 1990-1991, se distribuyeron
programas ajustados y menos sobrecargados de aprendizajes in-
formativos, segn el Consejo Nacional Tcnico de la Educacin
(Conalte), que se encarg de regular estos procesos.
El presidente del Conalte, Luis G. Benavides, anunci en
agosto de 1991 que los nuevos libros de texto gratuitos circula-
ran a partir del ciclo escolar 1992-1993: Lo que se busca es que
el desarrollo intelectual del nio y la adquisicin de valores tenga
un mayor peso dentro del proceso educativo, pues hasta ahora el
aprendizaje mecnico y verbalista es el que ha imperado.
4
El tercer informe presidencial incluy a la educacin como
una de las dos grandes prioridades nacionales, y destac el for-
talecimiento de los ejes bsicos del currculum: el idioma, las
matemticas, las ciencias, la historia y el civismo.
A nes de 1991, las crticas a la sii por la calidad de los
nuevos libros de texto que iban a editarse fueron severas y
provinieron de reconocidos investigadores y cientcos, como
Alfredo Lpez Austin, Antonio Lazcano, Luis de la Pea y
Cristina Barros, para quienes la constante en esos textos era
la baja calidad, lo que signicaba un grave retroceso.
5
Segn
Olac Fuentes Molinar:
So trubuju con plunos y progrumus do ostudo cuyos
rusgos contrulos son procsumonto lu dsporson y ol
dobltumonto do los cumpos bscos. lnulmonto, so
hun oluborudo y somotdo u pruobu nuovos toxtos puru
lu onsonunzu prmuru, cuyu msoru ntoloctuul y odu-
cutvu ost ms lojos do lo croiblo.
. Cuundo uno tormnu do loor los nuovos toxtos,
lus proguntus sn rospuostu so utropollun. ,Do dondo
suco lu SLP ul oqupo quo oluboro los lbros: ,lor qu
so lo cono unu turou do tun grundo onvorguduru u un
grupo cuructorzudo por lu gnoruncu, ol untntoloc-
tuulsmo ms ruboso y ol rotorcmonto doologco:
6
El cambio de titular de la sii se anunci el 7 de enero
de 1992. Ernesto Zedillo Ponce de Len, economista, hasta
entonces secretario de Programacin y Presupuesto depen-
dencia que se suprimi sustituy a Bartlett Daz.
En su declaracin como nuevo secretario de la sii, Zedillo
arm que la mejora del sistema educativo no puede esperar
todo el tiempo que requiere una reforma integral. En conse-
cuencia, debemos asignar la mayor importancia al diseo y
aplicacin de programas emergentes.
El gobierno federal, los gobiernos de las entidades federati-
vas y el sxri suscribieron el Acuerdo Nacional para la Moder-
nizacin Educativa el 18 de mayo de 1992. Entre lo rmado
destaca lo siguiente:
loro ms rocursos, ms dius oloctvos do cluso, progru-
mus donoos, mojoros lbros do toxto y muostros udo-
Lbros dol kncon, progrumu
do lu Lndud do lublcuconos
Lducutvus do lu SLP, y sus
cus 400 titulos publcudos
con 47 odtorulos puru
soptombro do l992.
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cuudumonto ostmuludos, podriun tonor oloctos mpor-
coptblos on lu coborturu y culdud oducutvu, s no so
dun u truvs do un sstomu quo suporo los obstculos o
noconcus dol contrulsmo y lu burocrucu oxcosvu
quo uquojun ul sstomu oducutvo nuconul. lor oso os
mportunto quo lu otru linou lundumontul do lu ostruto-
gu sou lu roorgunzucon dol sstomu oducutvo.
. Dcho compromso so oxprosu on contnuur
otorgndolo u lu oducucon lu ms ultu prordud on
lu usgnucon dol gusto publco. So usumo tumbn ol
compromso do utondor, con sustonto on unu croconto
cunulzucon do rocursos publcos, tros linous lundu-
montulos do ostrutogu puru mpurtr unu oducucon
con coborturu suconto y culdud udocuudu. lu roor-
gunzucon dol sstomu oducutvo, lu rolormulucon do
contondos y mutorulos oducutvos, y lu rovulorzu-
con socul do lu luncon mugstorul.
A partir de entonces le corresponder a los gobiernos esta-
tales encargarse de la direccin de los establecimientos educa-
tivos: preescolar, primaria, secundaria y para la formacin de
maestros, donde se incluye la educacin normal, indgena y
especial.
Por su parte, la sii conserva su carcter rector del sistema
educativo, pues sigue siendo la responsable de formular los
planes y programas, autorizar el uso de materiales educativos,
mantener actualizados los contenidos y elaborar los libros de
texto gratuitos para la primaria.
El acuerdo determin para el nivel primario un Pro-
grama Emergente de Reformulacin de Contenidos y
Materiales Educativos, que establece:
Ln ol cuso do lu hstoru, so hu ostmudo convo-
nonto subsunur ol nsuconto conocmonto do
hstoru nuconul do los ulumnos, mpurtondo du-
runto ol proxmo uno loctvo cursos do hstoru do
Mxco puru los grudos cuurto, qunto y soxto.
lor tunto, so hu consdorudo ndsponsublo pro-
purur y dstrbur, yu puru ol uno oscolur l992-
l993, dos nuovos lbros do hstoru do Mxco,
uno puru ol cuurto grudo y otro puru los grudos
qunto y soxto, on vrtud do quo los lbros do toxto
do concus soculos hustu uhoru vgontos son n-
udocuudos puru ol logro do los propostos quo so
procurun. luru lu roduccon do ostos lbros so hu
obtondo lu coluborucon do dstngudos hsto-
rudoros dol puis quonos, junto con un oqupo
do muostros y dsonudoros, trubujun on unu obru do ultu
culdud conticu, podugogcu y odtorul. Lstu ncutvu
oxgr lu odcon y dstrbucon grututu do sos mllo-
nos y modo do volumonos udconulos.
7
El presidente Carlos Salinas de Gortari recibi estos textos
el 5 de agosto de 1992. Al da siguiente apareci la primera
crtica al hablar Enrique Krauze de revisionismo en los nuevos
libros.
8
En este periodo hubo nombramientos en la sii: Olac Fuen-
tes Molinar, como rector de la Universidad Pedaggica Nacio-
nal, as como Gilberto Guevara Niebla y Jos ngel Pescador
Osuna, como subsecretarios.
Tras las numerosas crticas que aparecieron en la prensa des-
de el 18 de agosto hasta el 15 de septiembre, la sii determin
que estos textos no volveran a utilizarse, pese a la elevada in-
versin que representaron.
Coordinados por Hctor Aguilar Camn y Enrique Flores-
cano, en la elaboracin de estos textos intervinieron otros re-
conocidos historiadores, como Luis Gonzlez. Los libros fue-
ron vistos como un proyecto del grupo de la revista Nexos. En
dichos libros los crticos encontraron varias erratas, la omisin
de algunos hroes, un trato favorable al Porriato, considera-
ciones sobre el movimiento de 1968 y la mencin de progra-
mas del rgimen salinista.
^toncon puru los nnos quo
so ncun on lu locturu.
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La fuerte oposicin a estos textos fue vista incluso a la luz de
la sucesin presidencial. Con todo, para el ciclo escolar 1992-
1993 se distribuyeron siete millones de libros de Historia de
Mxico, segn inform el director de la Conaliteg, Fernando
Elas Calles.
NLLVCS LlkCS DL 1LX1C
El 1 de noviembre de 1992, el presidente Salinas indic que,
del producto interno bruto (iin), el gasto nacional en educa-
cin pas de 3.6 a 5% y que en sus cuatro aos de gobierno el
presupuesto federal en esta rea se increment de 2.9 a 4.2%.
Adems inform sobre el inicio del Programa para Abatir el
Rezago Educativo en Chiapas, Guerrero, Hidalgo y Oaxaca.
Asimismo, reconoci que el incremento de salarios del per-
sonal docente se dio a partir de un nivel muy reducido: A
nales de 1988 el sueldo ms bajo de un maestro era equiva-
lente a una vez y media el salario mnimo del Distrito Federal;
hoy, es ms de tres veces ese salario y en promedio equivale a
cuatro veces.
La sii cambi de forma radical el procedimiento de elabo-
racin de los libros de texto para la escuela primaria. En enero
de 1993, la Subsecretara de Educacin Bsica y Normal lanz
la primera convocatoria del Concurso para la Renovacin de
los Libros de Texto Gratuitos de Educacin Primaria, dirigida
a maestros, pedagogos e investigadores, y a todos aquellos que,
por su experiencia y quehacer profesional, estaban vinculados
con la enseanza.
A partir de este proceso para la elaboracin de 13 libros de
texto, la sii public los de Espaol para tercero y quinto gra-
dos; Matemticas de primero, tercero y quinto; Geografa de
cuarto, y los libros integrado y recortable de primer grado.
Los jurados respectivos declararon desiertos los concursos
de Geografa de quinto y sexto grados. Asimismo, hubo ga-
nadores de los textos de Espaol de primero y los de Historia
para cuarto, quinto y sexto, cada uno de los cuales recibi un
premio de 500 mil nuevos pesos, pero al nal la sii decidi
no publicarlos.
Si bien el 8 de agosto de 1993 la sii inform que no publi-
cara el libro de Espaol para el primer grado, y que reeditara
adaptaciones de los libros hasta entonces utilizados, tal deci-
sin no gener ninguna discusin pblica.
El caso fue distinto cuando el 18 de agosto, la sii determi-
n que no publicara los textos de Historia ganadores, e infor-
m que para su reemplazo elaborara otros materiales.
Otra vez los libros de texto gratuitos, de enseanza de la
Historia, volvieron a ser el centro de la discusin pblica. Uno
de los jurados, Jorge Alberto Manrique ganador de un con-
curso similar y cuyo libro public la sii dentro de la primera
serie en los aos sesenta, expuso sus razones:
. los jurudos dol toxto do qunto uno concdmos
on quo, trutndoso do un lbro bon concobdo (quo os
lo vordudorumonto dlicl), no so podiu sn omburgo
dur u luz on oso ostudo. no podiu ponorso on munos
do muostros y nnos un lbro quo contuvoru orroros
lctcos. Ls unu hstoru lumontublo do un buon lbro
(ul quo podiun y dobiun hubrsolo corrogdo lus lullus
do hocho, por lo monos) porquo no cumplu su co-
motdo. loro, por lumontublo quo sou, puroco quo no
podiu tomurso lu docson contruru.
9
Como un remedio temporal, la sii distribuy algunos ma-
teriales de apoyo: una antologa y unas lecturas que, como
caso curioso, por primera vez llevaron el sello de la Conaliteg
a los puestos de peridicos.
Adems, esta dependencia entreg en el ciclo escolar 1993-
1994 la primera parte de las Lecciones de historia de Mxico,
bajo la coordinacin editorial de Felipe Garrido, y en cuya ela-
boracin se incluy a historiadores y especialistas de literatura
infantil que no se mencionan en los crditos. Este libro
tuvo un tiraje de ms de siete millones de ejemplares.
A la par de estos esfuerzos por modicar los textos para
la escuela primaria, este rgimen determin otros cambios de
fondo en la educacin nacional.
El Diario Ocial de la Federacin public el 5 de marzo de
1993 el decreto de reforma del artculo tercero de la Consti-
tucin: Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El
Estado-Federacin, Estados y Municipios impartirn educa-
cin preescolar, primaria y secundaria. La educacin primaria
y secundaria son obligatorias.
Tambin se promulg el 12 de julio de ese mismo ao la
nueva Ley General de Educacin, que abrog la de 1973. En
las escuelas primarias se distribuy el Plan y programas de estu-
dio en su nueva versin.
Sin duda, fue una poca de cambios en la que la poltica
determin el rumbo de la educacin. Ernesto Zedillo Pon-
ce de Len renunci a la sii para asumir la coordinacin de
la campaa por la presidencia de la repblica del candidato
del Partido Revolucionario Institucional (iii), Luis Donaldo
Colosio. El 30 de noviembre tom posesin como nuevo se-
cretario de Educacin Pblica Fernando Solana, quien hasta
entonces haba estado al frente de la Secretara de Relaciones
Exteriores.
Ll Contro do lnlormucon y
Dosurrollo do lu Comuncucon
y lu conjuncon do tulontosos
oscrtoros y urtstus plstcos.
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Si bien es cierto que Solana contaba con la experiencia de
haber dirigido la sii de 1977 a 1982, para muchos con un
saldo favorable, result difcil la encomienda de consolidar el
proyecto en un solo ao. De hecho, el 9 de mayo de 1994 dej
el cargo y fue Jos ngel Pescador Osuna quien lo sustituy
por el resto del sexenio.
LCS NlNCS 1lLNLN L^ P^L^k^
En estos aos, a pesar de los avatares de la poltica educati-
va, hay continuidad en el campo de las publicaciones ociales
para nios. La Direccin General de Publicaciones del cxca
destina la mitad de su amplia produccin editorial al pblico
infantil y juvenil.
El primer proyecto que desarroll la oci, a partir de 1989,
fue Leer es crecer, publicacin que presenta actividades para
fomentar en los nios el gusto por la lectura.
Luego, un fruto de la investigacin fue la edicin facsimilar
de 14 ttulos de la Biblioteca de Chapuln. La bsqueda en
centros de consulta que tambin sirvi para alimentar este li-
bro, y el prstamo directo del original de un ttulo por parte
de Jos Chvez Morado, permiti reincorporar a nuestra tradi-
cin literaria infantil la mayor parte de esta magnca serie.
10
Coeditada con Amaquemecan, la coleccin Barril sin fondo
reuni diez textos de escritores extranjeros, inditos en espa-
ol, y diez obras de autores mexicanos contemporneos. La
ilustracin de estos libros de lujo, pero de precio accesible, se
realza por la calidad del papel.
Los nios que apenas se inician en la lectura son el desti-
natario de dos colecciones coeditadas con Corunda, bajo la
direccin de Silvia Molina. En La Tortuga Veloz llama la aten-
cin la lista de autores: Aline Pettersson, David Martn del
Campo, Eduardo Langagne, Mara Luisa Puga, Hernn Lara
Zavala y Elva Macas.
Por su calidad literaria y su esmero editorial destacan las
coediciones con el Centro de Informacin y Desarrollo de la
Comunicacin y la Literatura Infantiles (ciocii), que dirige
Patricia van Rhijn.
La lista de titulos incluye Reloj de versos y La rama, de Oc-
tavio Paz; La luna, de Jaime Sabines, y El himno de las ranas,
de Elsa Cross. Hay que disfrutar la Paleta de diez colores, de
Fernando del Paso, ilustrado por Vicente Rojo. Como en toda
la serie, las ilustraciones buscan redondear la obra dando pri-
macia a la formacin esttica del nio, acercndolo al disfrute
del arte grco y potico.
Con la idea de contribuir a formar bibliotecas familiares,
la coleccin Botella al Mar se dirige a tres edades de lectores:
a partir de seis aos, alrededor de los nueve y, por ltimo, de
los doce en adelante. A ttulos de Grijalbo, Montena, Ana-
ya, Altea, Alfaguara, Labor y Espasa Calpe, se agregan los de
autores mexicanos, como Ermilo Abreu Gmez, Salvador
Novo, Eraclio Zepeda, Jos Agustn, Juan Villoro, Brbara
Jacobs, Eugenia Echeverra y Francisco Hinojosa, junto a un
gran nmero de autores europeos actuales.
La gaceta mensual Los libros tienen la palabra inici con dos
pginas de tema infantil, en 1989, pero en febrero de 1990
apareci dentro de esta publicacin el suplemento para nios
Jardn de letras. En sus cuatro pginas desarrolla un solo tema
y presenta reseas de los libros editados por la oci. Su tiraje
lleg a alcanzar entre 270 mil a 300 mil ejemplares de distri-
bucin gratuita.
De acuerdo con informes de esta direccin, en la que se
incluye la produccin infantil:
. ul 30 do ugosto do l993 hubiumos odtudo 8l7
titulos, con un totul do 6 mllonos 727 ml ojompluros,
lo quo du un promodo do 8 ml 230 por titulo. Do oso
trujo, ontrogumos grututumonto u lu Droccon Cono-
rul do blotocus dosdo 250 u 3 ml 500 ojompluros,
dopondondo do lu coloccon y ol lbro. ^si, ostmu-
mos quo so hun dudo on promodo 2 500 ojompluros
do todo lo odtudo, os docr, 2 042 500 lbros sn costo
ulguno puru sor loidos on bblotocus publcus, o sou ol
25 por conto do lo publcudo.
ll
Para alcanzar estas cifras, durante los cuatro primeros aos
del sexenio los gastos de impresin de la oci fueron de 33 mil
245 millones de pesos (de los viejos).
Otra publicacin infantil se incluy dentro de una revis-
ta del cxca, Consejo(s) para ver y or que correspondi a una
nueva etapa de Tiempo de nios, de la Direccin General de
Promocin Cultural. Se trata de un cartel que, doblado, se
presenta en 16 cuadros con una concepcin grca novedosa,
buena impresin y mucho colorido. Su publicacin se inici
en abril de 1990.
Al inicio del sexenio, Tiempo de nios conserv su formato
tabloide, y su publicacin se torn irregular, sobre todo enfo-
cada a tratar sucesos como el Festival de la Cultura del Caribe
o la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil donde
ao con ao este programa organizaba sus propios talleres.
La labor de Tiempo de nios adems se reej en libros de
arte infantiles, hechos en coordinacin con otras instituciones,
como el Instituto Nacional de Bellas Artes (ixna) y el Museo
Nacional de San Carlos. Colaboraron en la edicin de una
otollu ul Mur y lu utoncon
u loctoros mojor dondos.
u purtr do los sos unos,
ulrododor do los nuovo y
do los doco on udolunto.
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Gua del Palacio de Bellas Artes y otra gua acerca de la expo-
sicin de Hermenegildo Bustos, entre otras. Con el ttulo de
Hojas de papel volando, tambin publicaron una seleccin
de las cartas que durante cuatro aos escribieron los lectores
a esta revista.
El ixna edit por su parte, o en coedicin con grupos pri-
vados, algunas guas de exposiciones, un cuento sobre Satur-
nino Herrn y libros premiados en el Concurso Nacional de
Cuento Infantil Juan de la Cabada.
La Direccin de Literatura del ixna tambin desarroll dos
seminarios internacionales sobre el fomento de la lectura, en el
marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, por
medio del Programa de Promocin de la Lectura para Nios y
Jvenes (Prolectura).
12
Por su parte, la oci promovi el programa de las Cuatro
Estaciones del Libro, con una actividad permanente de difu-
sin de las publicacines, que inclua la presencia en los me-
dios de comunicacin y el apoyo para la celebracin de ferias
de libros, en ciudades del interior del pas, o caravanas, en
parques de la capital.
En coordinacin con Educal, el organismo encargado de
distribuir los libros del gobierno, se promovi la creacin de la
Red Nacional de Libreras, que permiti el funcionamiento de
ms de 60 casas o puntos de venta.
El programa Libros del Rincn naci en 1986, como ya se
mencion antes, a partir de un proyecto de apoyo al aprendi-
zaje de la lengua escrita. Con la presencia de Ernesto Zedillo,
en ocasin del inicio de una Campaa Nacional de Lectura, en
septiembre de 1992, la Unidad de Publicaciones Educativas
inform:
^ lu lochu so hun publcudo uproxmudumonto 400 ti-
tulos, so trubuju con 47 dlorontos cusus odtorus, tunto
do ^mrcu Lutnu como dol rosto dol mundo. So hu
producdo un volumon uproxmudo do l8 mllonos do
ojompluros, quo dstrbudos u lo lurgo do soto unos,
so puodon oxprosur on trmnos porcontuulos do lu s-
guonto munoru.
l986 l.52% l989 7.00%
l987 4.80% l990 l2.60%
l988 8.63% l992 4l.55%
l3
Este total de ttulos y de ejemplares producidos no slo
incluye libros sino tambin carteles o materiales para maes-
tros, entre otros. Conforme a estos indicadores, se produjeron
de manera aproximada dos millones 740 mil ejemplares entre
1986 y 1988; un milln 300 mil, en 1989; dos millones 260
mil, en 1990, y cuatro millones 300 mil, en 1991.
De acuerdo con sus informes, en septiembre de 1992 exis-
tan Rincones de Lectura en ms de 50 mil escuelas primarias,
tanto rurales como urbanas, as como en 23 mil jardines de
nios del pas. La Unidad de Publicaciones Educativas con-
rm, en noviembre de 1993, una produccin global de 18
millones de ejemplares, cuando se le solicit ese dato para este
estudio.
En bsqueda de un mayor acercamiento de los libros con
las comunidades, tambin se conformaron Rincones de Lectu-
ra comunitarios al incluir en su catlogo ttulos para adultos.
Sin contar stos, el Catlogo General de Publicaciones incluye
298 libros infantiles: poco ms de 80% 238 ttulosson
hechos con editoriales mexicanas y con las representantes de
los fondos espaoles que operan en Mxico, dentro de este
rubro slo 10%, es decir, 33 libros los edita en exclusiva la
sii, y poco menos de 20% corresponde a las coediciones con
rmas extranjeras (60 ttulos), donde Brasil concentra ms de
la mitad (32 ttulos).
Severo Mirn, al hablar de la campaa de lectura que desa-
rroll la Unidad de Publicaciones Educativas, coordinada por
Marta Acevedo, proporciona otros datos:
Ll ucorvo bblogrco os do 283 titulos, dostnudos
u quo los nnos los huolun y so los comun con los
ojos, consttuyo ol punto do purtdu dol progrumu por-
munonto donomnudo knconos do Locturu, quo so
propono ucondconur todos los ospucos dsponblos
puru quo on ollos, pudros, nnos y muostros doscubrun
los bonocos y lu umondud do comontur lu locturu.
. ^ctuulmonto los trujos son do 32 ml ojompluros
por titulo. . Lu propuostu os crour umbontos ullu-
botzudoros dondo so vuloro ol lbro y lu locturu, no
como un dscurso sno como unu prctcu.
l4
Los libros que destacan en este periodo son los de Ziraldo y
Carlos Drummond de Andrade, con su Historia de dos amores,
o Camiln, comiln, de Ana Mara Machado. Con qu gusto
adems, pueden seguirse las andanzas de Topito birolo. Son
obras que pueden resultar cercanas, con todo y que vienen de
lejanas tierras.
Tambin est Trino como ilustrador de libros infantiles
y ms tarde de los nuevos libros de texto gratuitos. Adems
se aprecia la calidad de una nueva casa, Petra Ediciones, de
Guadalajara, y el trabajo cuidadoso de Ediciones Era, con la
Negrita, de Onelio Jorge Cardoso.
Ll Consojo Nuconul do
lomonto Lducutvo (Conulo).
unu olortu puru los nnos
moxcunos quo so ulmontu do
trudconos, juogos y cunconos.
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Sin embargo, la comercializacin de estas ediciones del
Rincn se limit a las ferias de libros, as como a la venta de
paquetes a cargo del Instituto Latinoamericano de la Comuni-
cacin Educativa. Si bien tiene una cobertura signicativa en
escuelas de los estados, es hasta nes de 1993 cuando este pro-
grama llega a algunos centros educativos en el Distrito Federal.
Coincidimos en pensar que la presencia directa de la literatura
recreativa en las escuelas primarias motiva a los nios a leer.
En otro mbito, el de la poblacin ms marginada, el mismo
objetivo persigue la labor editorial del Conafe. Tambin en su
produccin se observa la intencin de ofrecer libros atractivos
para los nios, tanto por su imagen como por su contenido.
Si bien la produccin es reducida en cuanto a su nmero,
adquiere relevancia por atender a algunas de las comunidades
rurales ms aisladas de Mxico. A la fecha abarca 78 publica-
ciones diferentes en 12 series.
Marcela Ramrez Jordn, subdirectora de Desarrollo Educa-
tivo del Conafe, ve en la labor de este organismo un esfuerzo
por recuperar la tradicin de la escuela rural mexicana. En los
programas de educacin no tradicional, vinculados con la pers-
pectiva de las comunidades rurales marginadas, esta funcionaria
reconoce un intento de recuperar la oralidad y la vida comunal.
Luego de 15 aos de labor editorial de los que ya se ha-
bl en anteriores captulos, Conafe elabora materiales de
apoyo a la primaria y a la preprimaria alimentndose todava
en la actualidad de tradiciones, juegos y canciones.
Marcela Ramrez reconoce, despus de muchos aos
de labor en el Conafe, que este organismo labora en
pocas zonas indgenas, se centra sobre todo en el
sureste de Mxico, y que el acercamiento a sus
nios requiere un trato bien diferenciado:
no slo se trata de traducir a lenguas in-
dgenas los libros que provienen de co-
munidades rurales.
Conafe es, sin duda, una oferta que
enriquece las posibilidades de lectura
para todos nuestros nios. Sera en-
comiable que sus libros y grabaciones
pudieran estar ms al alcance de la
poblacin. Si bien se permite su venta
y puede el lector conocer su produc-
cin en las ferias de libros y en algu-
nas libreras, para Conafe y, en gene-
ral, para las ediciones gubernamentales,
la distribucin es un problema an sin
resolver.
El sexenio termin atropelladamente:
el levantamiento indgena del 1 de enero
de 1994 y el asesinato de Luis Donaldo
Colosio, candidato del iii a la presiden-
cia de la repblica, opacaron el empeo
modernizador de Salinas.
l
lulubrus pronuncudus por Curlos Sulnus do Cortur durunto lu coromonu do ns-
tulucon do lu Comson Nuconul puru lu Consultu sobro lu Modornzucon do lu
Lducucon, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, onoro do l989, pp. 5, 7, 8.
2
luvor Wmor, Cfra 1988. Comon ^acona dc o Lbro dc Tcx|o Cra|u|o, Mx-
co, Comson Nuconul do los Lbros do 1oxto Crututos, l988, p. 5.
3
Lugonu Moyor, Locturu, roto dol prosonto, on Lbro dc \cxco, num. l9, ubrl-
juno do l990, p. 47.
4
los ^ntono komn, Sor ms vorstl ol nuovo lbro do toxto. Conulto, on La Ior-
nada, Mxco, 7 do ugosto do l99l, p. 2l.
5
Suplomonto lorl do Lu lornudu, on La Iornada, Mxco, 9 do dcombro do l99l.
6
Cluc luontos Molnur, Ll nuovo toxto grututo, on La Iornada, Mxco, 2 do dcom-
bro do l99l, p. l4.
7
^cuordo Nuconul puru lu Modornzucon Lducutvu, publcudo on los duros ol l9
do muyo do l992.
8
Lnrquo lruuzo, ,kovsonsmo on los nuovos lbros do toxto:, on La Iornada, Mx-
co, 6 do ugosto do l992, p. l.
9
lorgo ^lborto Munrquo, Lbros do toxto grututos, on La Iornada, Mxco, 25 do
ugosto do l993, p. l.
l0
Sobro lu blotocu do Chupulin so puodo consultur ol porodo do ^vlu Cumucho.
ll
Llsos Vllogus, Mxco, puis odtor do prmoru linou do ^mrcu Lutnu. Lugonu
Moyor, on La Iornada, Mxco, l4 do octubro do l993, p. 30.
l2
^l rospocto so puodo consultur losus ^nuyu kosquo (coord.), Scndcro haca a cc-
|ura, Mxco, lnsttuto Nuconul do ollus ^rtos, lrolocturu, l99l.
l3
Ll progrumu knconos do Locturu, Mxco, Lndud do lublcuconos Lducutvus
do lu Socroturiu do Lducucon lublcu, mutorul ontrogudo u lu pronsu ol l3 do sop-
tombro do l992, on ocuson do lu puostu on murchu do lu Cumpunu Nuconul do
Locturu.
l4
Sovoro Mron, 1rucu, on L So dc \cdoda, Mxco, 30 do soptombro do l992, p. 4.
l994-2000
LR^LSTC ZLDLLC C^CL DL LLC^
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Fausro Aizari Aiaiza
Micuii Lixx Ro;as
1,,-1,,
1,,-:ooo
l 1 de diciembre de 1994 llega Ernesto Zedillo a la presidencia,
ste es un primer signo de estabilidad de la situacin poltica del pas que tardar en aanzarse.
Pronto su gobierno se ve obligado a asumir los costos de la crisis econmica, que ser paliada
con la ayuda nanciera internacional.
Con una devaluacin que llev al valor de nuestra moneda
de 3.30 a 6 pesos por dlar a nes de febrero de 1995, que
oblig a solicitar un nuevo emprstito a los Estados Unidos de
40 mil millones de dlares, resultaba lgico prever una baja
de la inversin educativa: durante todo 1994, Mxico pag de
su producto interno bruto casi 29% en amortizaciones e in-
tereses de la deuda externa e interna, y dedic a la educacin
5.1%. En 1999 baj este porcentaje a 4.9%. Segn el anlisis
que el Observatorio Ciudadano de la Educacin hizo sobre las
cifras del V Informe de Gobierno:
Ll nlormo no monconu quo toduviu huy ms do un
mllon y modo do nnos quo no usston u lu prmuru.
Sogun nlormucon do lu msmu SLP (cr dc a Lduca-
con cn \cxco), lu prmuru os prctcumonto ol unco
nvol ulcunzudo por todos, no obstunto, uno do cudu
doz nnos no lu cursu on lu odud roglumonturu, lu so-
cunduru ubsorbo ul 90% do nnos ontro l3 y l5 unos,
lu oducucon modu solo os ulcunzudu por ol 46% dol
grupo do odud ontro l6 y l8 unos.
l
En tiempos difciles, el gobierno se ve obligado a denir
sus prioridades. A partir de un doble marco de confrontacin
poltica y debilidad econmica, la voluntad de negociacin
con los grupos indgenas chiapanecos en rebelin desde el
1 de enero de 1994 llev a la administracin de Zedillo a
rmar con sus representantes los llamados Acuerdos de San
Andrs si bien no los raticara despus, as como a trazar
las lneas de su poltica social.
En palabras del presidente, el aspecto ms ambicioso de
la poltica educativa en este sexenio reside en los llamados
programas compensatorios. Estos programas hacen que para
muchsimos nios y jvenes, la educacin efectivamente sea la
diferencia entre una vida de marginacin y pobreza, y una vida
con oportunidades de mejoramiento.
2
Hay otro aspecto que puede denir la orientacin educa-
tiva de este sexenio. Ernesto Zedillo, nacido en el Distrito
Federal en 1951, economista egresado del Instituto Poli-
tcnico Nacional, doctor en Economa por la Universidad
de Yale (Estados Unidos), fue secretario de Educacin en la
administracin anterior, y pudo as mantener lneas de con-
tinuidad como la conclusin de los nuevos libros de texto
gratuitos.
Por lo anterior, en opinin de Pablo Latap, esta adminis-
tracin pasara a la historia como un importante periodo de
aanzamiento y consolidacin de las polticas iniciadas en
1992 con el Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la
Educacin Bsica y Normal.
3

Con un principio incierto, la Secretara de Educacin P-
blica tuvo como su titular a Fausto Alzati durante slo 23 das.
Miguel Limn Rojas lo remplaz en enero de 1995 y perma-
neci en el puesto hasta el nal del sexenio. Naci en el Distri-
to Federal el 17 de diciembre de 1943, obtuvo la licenciatura
en Derecho en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
y curs estudios de posgrado en Derecho Pblico. Entre otros
cargos administrativos fue director general del Instituto Na-
cional Indigenista de 1983 a 1988.
En el Programa de Cultura 1995-2000 del poder ejecutivo
para el sexenio, resalta que varios de los puntos dedicados a la
educacin bsica tienen que ver con la produccin editorial
para la niez: la slida formacin de valores, actitudes, hbi-
tos, conocimientos y destrezas; el mejoramiento continuo de
los contenidos, mtodos y materiales educativos; la inclusin
de elementos regionales y locales en los programas de estudio,
y el desarrollo de las capacidades bsicas de lectura y expresin
oral y escrita.
4

Estos aspectos se reejaron prcticamente en la actividad de
los distintos agentes editores del gobierno durante este perio-
do. Luego ciertos ttulos o programas entraron en el campo de
la discusin pblica a lo largo del sexenio.
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Ln Diu on lu Vdu do..., dondo
lu coodcon pormto unu
coluborucon ms umplu ul
uduptur colocconos u lus
nocosdudos dol loctor
moxcuno.
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Los temas del dominio educativo que discu-
ti la opinin pblica, y que encontraron algn
eco en las polticas editoriales de la sii, fueron
el presupuesto asignado a la Secretara, el reza-
go educativo en las zonas indgenas, y otra vez
el laicismo como principio de la educacin p-
blica, as como la relevancia y el tratamiento de
la formacin sexual para la infancia.
De todos stos, los recursos asignados al ru-
bro educativo desataron un importante debate
pblico. Por una parte, el presidente destac
en su ltimo informe de gobierno el papel de
la educacin como medio para igualar las
oportunidades de progreso y de justicia so-
cial, razn por la que la poltica educativa re-
cibi la mayor prioridad. Pero para algunos
expertos en educacin, si se dimensiona lo
que el gobierno federal gasta en educacin con
el crecimiento demogrco y con la expansin
de la matrcula atendida, se concluye que en
todos los aos del gobierno del presidente Ze-
dillo el gasto federal educativo ha disminuido
en trminos reales.
5

Cabe destacar en este sexenio el reforzamien-
to de un doble movimiento iniciado en los pe-
riodos anteriores, sobre todo a partir de 1980:
el primero, para producir ms libros de lectura,
y el segundo, de continuidad en la produccin
de libros de texto para una poblacin creciente en la educacin
bsica. En 1999, se produjeron 115 millones de libros de texto
gratuitos, y un ao despus ya eran 14.8 millones los alumnos
de primaria y 5.3 millones los de secundaria. stas son cifras
que explican el papel central de la Comisin Nacional de Libros
de Texto Gratuitos (Conaliteg) no slo en la edicin para nios,
sino en la produccin editorial de todo el pas.
LDlClCNLS lNl^N1lLLS P^k^ L^ Pk^C1lC^ DL L^ LLC1Lk^
En el sexenio de Zedillo, la sii mantuvo la multiplicidad de
agentes editores, cada uno actuando de manera autnoma, sin
coordinar su accin de promocin de la lectura: el Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes (cxca); los Rincones de
Lectura; Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe);
ms espordicamente el Instituto Nacional de Bellas Artes, y
el programa Alas y Races a los Nios.
Otro aspecto relevante para comprender la poltica cultural
y editorial de este rgimen fue la continuidad en el cxca, que
dirigi Rafael Tovar y de Teresa desde 1991 hasta 2000, mien-
tras que al frente de la Direccin General de Publicaciones
(oci) de este organismo estuvo Alfonso de Maria y Campos,
desde 1993 hasta el n del sexenio de Zedillo.
El cxca formul una poltica editorial para sus diversas reas,
que rigi entre otras a los libros para nios y jvenes, edi-
ciones que representaron en esos aos 30% del total publicado
por esta dependencia. Los objetivos de esta poltica eran:
- koscutur y dlundr ol putrmono urtistco, hstorco
y ltoruro do Mxco.
- Lstmulur lu croucon ltoruru u truvs do lu odcon
y dluson dol trubujo do los oscrtoros moxcunos.
- ^poyur lu doconcu y lu nvostgucon on mutoru
urtistcu, hstorcu y ltoruru.
- lomontur on lormu uctvu y oxtonsvu lu prctcu
do lu locturu ontro todu lu poblucon, on purtculur
ontro nnos y jovonos, modunto lu odcon do obrus
clscus y contompornous.
- Lnrquocor y dvorscur los ucorvos do lu kod Nu-
conul do blotocus lublcus con odconos pro-
pus y coodconos upropudus puru lu rod.
6

La coedicin ha servido para apoyar el trabajo de nuevas
editoriales infantiles en Mxico. Por ejemplo, la recuperacin
de obras escritas por autores reconocidos, como Jos Juan
Tablada, Jos Moreno Villa, Rafael Pombo, Rubn M. Cam-
pos, Pascuala Corona, Antonio Granados o Gilda Rincn, es
la base de la concepcin de la coleccin Cantos y Cuentos,
de la editorial Trova y el cxca.
Esta coleccin ofrece libros de textos cortos adaptados para
nios, pues originalmente estaban dirigidos a otro tipo de p-
blico, que resaltan por su lenguaje potico y porque explo-
ran en sus 19 ttulos diversas posibilidades de la ilustracin
actual en Mxico.
Adems destaca como propuesta innovadora la coleccin
Arte y Lenguaje, coeditada con Petra Ediciones. Los 11 ttulos
combinan el aporte de artistas plsticos, como Vicente Rojo o
Sebastin, con textos de narradores, como Hugo Hiriart y Ma-
ra Luisa Valdivia. Estos libros ofrecen la obra de los creadores,
a partir de diversas perspectivas artsticas y diferentes gneros
literarios, de modo que los nios puedan leer las imgenes y
manipular los libros como objetos, con el n de experimentar
mltiples sensaciones.
La coedicin tambin ha sido una puerta de entrada para
la produccin de editoriales de origen extranjero asentadas en
Mxico. Ediciones SM y el cxca publican las series El Barco
luru unu mojor compronson
do los contondos currculuros.
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de Vapor, nombre de una coleccin originalmente destinada a
los lectores espaoles, as como Gran Angular para los jvenes.
Asimismo, en este sexenio continu el incentivo a la crea-
cin literaria destinada a la infancia por medio de los concur-
sos. Se trata de uno de los rasgos que indican la progresiva pro-
fesionalizacin de esta actividad en nuestro pas. Por ejemplo,
el Fondo de Cultura Econmica sigue con los premios A la
orilla del viento, y en Monterrey se estableci el reconocimien-
to de Ediciones Castillo.
Por su parte, el cxca y Ediciones SM de Mxico promue-
ven un certamen para incorporar a su acervo obras de autores
mexicanos. Es el caso de Gilberto Rendn Ortiz, ganador del
Premio El Barco de Vapor, en 1998, con Los cuatro amigos
de siempre, y del Premio Gran Angular por su novela El Al-
mogvar. Rendn Ortiz puede ser considerado como uno de
nuestros autores clsicos, con ms de 20 obras escritas para
nios o jvenes, y adems gan los certmenes nacionales de
literatura infantil Juan de la Cabada de 1981 a 1983.
El crecimiento del catlogo infantil de las principales edito-
riales infantiles de la sii la oci y los Libros del Rincn, se
da prcticamente a partir de la coedicin con casas nacionales o
las rmas mexicanas de grandes empresas internacionales, entre
stas Editorial Mondadori, que ha realizado una labor ejemplar
de coedicin con el cxca en la coleccin Un Da en la Vida de
Algunos ttulos especcos de personajes de Europa permitieron
crear otros en Mxico: Una princesa zapoteca, Un guerrero mexica,
Una partera mexicana, guardando las mismas caractersticas que
la edicin original en cuanto a la calidad de las ilustraciones y la
precisin de sus textos, preparados por historiadores especialistas.
Sin embargo, los alcances de las coediciones se vio empaa-
dos por el problema de la distribucin. Esto oblig a reexio-
nar sobre los convenios establecidos entre las casas privadas
y los organismos del gobierno, quienes jan las posibilidades
de distribucin reservadas a cada una de las editoriales parti-
cipantes. La cuestin es: hasta qu punto se aprovechan los
canales de distribucin de las editoriales privadas?
En todos los casos, es interesante observar que son edicio-
nes hechas para la venta al pblico. El cxca, por ejemplo,
comercializa a travs de las 52 libreras de Educal y otros
1 141 centros de venta privados. Para este organismo, o para
Libros del Rincn o Conafe, tambin son puntos de venta
importantes las ferias del libro, de las que 300 se organizaron
entre 1995 y 2000, aos en que continu realizndose la Fe-
ria Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Ciudad de
Mxico, con buena respuesta del pblico.
De igual manera, se debe de considerar la distribucin gra-
tuita del cxca para la Red Nacional de Bibliotecas y 6 100
centros de consulta, y de Libros del Rincn
para las escuelas primarias del pas.
Ms que un incremento en las nuevas edi-
ciones, la actividad de la Unidad de Publica-
ciones Educativas entre 1994 y 2000 se bas
en la continuidad del trabajo hasta entonces
desarrollado y en las reediciones de ttulos sin
variar la organizacin de las colecciones pro-
puestas en la administracin anterior, para
ofrecer opciones de lectura diferentes a las
de los libros de texto gratuitos en las aulas de
36 285 escuelas de organizacin completa,
36 604 escuelas multigrado, 8 429 escuelas in-
dgenas, 408 escuelas de educacin especial y
60 mil preescolares.
7
Contar con libros de lectura para la infancia, adems de los
libros de texto gratuitos, fue visto en este sexenio como una
prioridad para formar lectores. De hecho, los propios textos
escolares remiten a la lectura de obras, sean de Libros del Rin-
cn o de otros agentes editores ociales.
Libros del Rincn, que durante este periodo fue dirigido
por Felipe Garrido, en diez aos de actividades, de 1986 a
1996, edit o coedit:
. 446 titulos. 398 puru nnos, 2l puru muostros y 27
puru udultos. Los trujos minmos hun sdo ulrododor
do l0 000 ojompluros, normulmonto los trujos osclun
ontro 35 000 y 40 000 ojompluros, lu muyoriu son do
84 500 ojompluros. Hustu ol momonto ol progrumu hu
producdo, on 949 odconos y romprosonos, ms do
3l mllonos do ojompluros.
8

Otros esfuerzos editoriales se hicieron para apoyar los pro-
gramas compensatorios. En opinin de Sylvia Schmelkes:
Mxco hu dosurrolludo o mplomontudo nnovuco-
nos oducutvus quo pormton ucorcur ol sorvco do lu
oducucon bscu con modolos dvorscudos, u po-
bluconos ndigonus y u lu poblucon rurul dsporsu.
Lntro los ms mportuntos ostn lu oducucon blnguo-
bculturul, dosurrolludo por lu Droccon Conorul do
Lducucon lndigonu, y ol modolo do Cursos Comun-
turos, dosurrolludo por ol Conulo.
9

El Conafe, dirigido por Edmundo Salas Garza de 1995 al
2000, abri 14 167 servicios de preescolar y primaria para los
nios ms pobres del pas. Adems logr la certicacin de casi
Ll dosurrollo do lus
compotoncus bscus,
prordud do lu rolormu
oducutvu.
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15 mil alumnos de primaria por ao, cuando en otros sexenios
apenas se superaban los tres mil certicados. En palabras de Salas
Garza, en general, los nios y nias de los cursos comunitarios
obtienen en promedio los mismos avances que otros alumnos
de escuelas en localidades con mejores niveles de vida.
10
Creado en 1971, este consejo se convirti en el instrumen-
to clave de las polticas de democratizacin de la educacin en
las zonas rurales ms aisladas y ms pobres de Mxico. Segn
Juan Antonio Torres, responsable de Conafe en la regin de
Zaragoza, pueblo de 2 500 habitantes del sur de Nuevo Len,
los llamados cursos comunitarios, integrados por jvenes de
14 a 20 aos con certicado de secundaria,
. so oncurgun do onsonur u los nnos do ostus comu-
ndudos u loor y u contur, cosus quo sus pudros no subon
hucor, y quo lu muyor purto do los prolosoros ttuludos
no quoron hucor on rogonos do tun dlicl uccoso. .
^brr unu oscuolu on unu comundud ost condconu-
do u lu conlormucon do unu usocucon do pudros do
lumlu. ^ cumbo dol mutorul oscolur quo nosotros los
proporconumos grututumonto, ollos dobon compro-
motorso u construr por sus modos lu oscuolu. Lu dou
os quo cudu uno sou rosponsublo, y u lu voz todos.
ll
De los materiales producidos por el Conafe destacan los
libros que se han preparado durante varios sexenios, a partir
de un trabajo de recopilacin de la tradicin oral de diversas
regiones de Mxico, que a la vez incorpora una bsqueda gr-
ca capaz de reproducir los universos mgicos que proyectan
las diferentes culturas de nuestro pas, y que sobreviven entre-
mezclados en las distintas comunidades rurales.
El fondo editorial del Conafe est formado por cuatro tipos
de materiales: Biblioteca, que alberga 140 ttulos en 13 series
dedicadas a los nios; Bsico, formado por 56 ttulos en cinco
series diseadas para facilitar la labor docente; Material didctico,
compuesto por 13 ttulos que apoyan la enseanza de preescola-
res y cursos comunitarios, y Educacin comunitaria, integrado
por cuatro ttulos cuyo propsito es informar a los profesiona-
les interesados en el tema de educacin comunitaria rural sobre
la experiencia de Conafe. En 1998, se imprimieron en total
2 691 000 ejemplares para distribuir en distintas comunidades.
12

PCLl1lC^S LDLC^1lV^S P^k^ LCS lNDlCLN^S
La innovacin educativa a que se hizo referencia, la educacin bi-
linge-bicultural, coordinada por la Direccin General de Edu-
cacin Indgena (ocii), permite abordar el tema de la edicin
de los libros de texto gratuitos, as como el de su importancia
creciente en el mbito de las discusiones pblicas en Mxico.
El debate sobre el rezago educativo en las zonas indgenas
evidenci los alcances mismos de la aceptacin de la diversi-
dad, que rige la relacin entre los grupos humanos que confor-
man nuestro pas. A continuacin se resumen algunos de los
argumentos de esta discusin.
El avance en la produccin de textos escolares especcos re-
eja que la poltica educativa para los indgenas mostr progre-
sos en la comprensin de las necesidades de las diversas etnias.
Pablo Latap Sarre compar de forma favorable el Progra-
ma de Desarrollo Educativo, documento elaborado con gran
esmero y profundidad (y publicado por cierto dos meses antes
de que se rmaran los Acuerdos de San Andrs), con la inicia-
tiva de la Comisin de Concordia y Pacicacin para Chiapas
(Cocopa) en materia de educacin. Es un programa que:
. dono como politcu dol goborno lodorul, con-
cortudu con lus uutordudos ostutulos, ol oxblzur
(on los progrumus puru ndigonus) los contondos cu-
rrculuros, lus lormus orgunzutvus y lus normus ucu-
dmcus do lu oscuolu, y propono -sn tomor u cuor
on un rgmon do oxcopcon- buscur nuovos modo-
los quo ncorporon lu grun dvorsdud do modos do
vdu y culturu do los puoblos ndigonus dol puis y uun,
on cortos cusos, lu do un msmo grupo tnco.
l3
En su Memoria de gestin, que comprende de junio de 1998
a noviembre de 2000, la ocii estim que los indgenas en
Mxico son ms de diez millones de personas que se distri-
buyen, bsicamente, en 24 estados de la Repblica []. Esta
poblacin se integra en 62 grupos tnicos y habla al menos 80
lenguas y variantes dialectales.
Esta poltica ocial pareci armarse con la rma de los
Acuerdos de San Andrs, signados por el gobierno con el Ejr-
cito Zapatista de Liberacin Nacional, y la incorporacin de
sus principios en la iniciativa de reformas constitucionales so-
bre derechos y cultura indgenas planteados por la Cocopa,
y cuyas propuestas de modicaciones constitucionales seran
neutralizadas al no ser raticadas por el poder legislativo.
Ante lo crtico de las condiciones de vida de los indgenas
en Mxico, la condena al atraso de la educacin ofrecida por
el gobierno a estas comunidades sigui latente. Algunos espe-
cialistas fueron tajantes: La educacin indgena sigue esperan-
do que los buenos propsitos se traduzcan en resultados. La
inversin [] para el estado de Chiapas tuvo ms un tinte
poltico que educativo.
14

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Por su parte, la ocii reconoci de igual forma las irregula-
ridades y limitaciones en la distribucin de los servicios edu-
cativos, y plante en su autocrtica que el enfoque pedaggico
haba sido inadecuado, por lo que propuso sus Lineamientos
generales para la educacin intercultural bilinge para las nias y
nios indgenas, en los que se seala:
. so ontondor por oducucon ntorculturul uquo-
llu quo roconozcu y utondu u lu dvorsdud culturul
y lnguistcu, promuovu ol rospoto u lus dloroncus,
procuro lu lormucon do lu undud nuconul, u purtr
do luvorocor ol lortulocmonto do lu dontdud locul,
rogonul y nuconul, usi como ol dosurrollo do ucttu-
dos y prctcus quo tondun u lu busquodu do lbortud
y justcu puru todos.
l5
En cuanto a acciones concretas, en diez aos, de 1988 a
1998, el gobierno logr elevar 41% el nmero de escuelas en
zonas indgenas, que la ocii reconoci como insucientes
para abatir el rezago educativo y enfrentar la dispersin de su
poblacin, as como los altos ndices de marginacin o la emi-
gracin continua de las familias en busca de mejores ingresos.
Otros datos indican que en 1997 se editaron un milln
de ejemplares en 33 lenguas indgenas y 19 de sus variantes,
destinados a un milln 54 mil nios que asistan a escuelas
bilinges, o sea, 130 mil ms que en 1994.
16

Miguel Limn Rojas remarc, en la Memoria del quehacer
educativo, 1995-2000, que la edicin de estos libros de tex-
to en lenguas indgenas fue constante: para el ao 2000, se
aument la produccin [], ya que de 34 ttulos existentes
en 1994, logramos elaborar otros 153 en 55 variantes de 33
lenguas indgenas, de los que se modicaron 15 ttulos, incor-
porando ejercicios que promuevan la participacin del nio
en los aspectos de indagacin, creatividad y comunicacin.
17
Estos libros, diseados especialmente para cada grupo tni-
co y escritos en su lengua, son atractivos tambin por los temas
tratados y sus ilustraciones. Para primero y segundo grados, la
obra presenta la vida y las experiencias del nio: la familia y
la escuela, la comunidad y la esta, su medio y los fenmenos
naturales, el tianguis y el trabajo. Para tercero y cuarto gra-
dos, se refuerza la lectura, la escritura, la expresin oral y la
reexin sobre la lengua.
Tambin se prepararon algunos cuadernos de trabajo, en
espaol y lengua indgena, que se distribuyeron de inicio
en 11 entidades. Por ejemplo, para Chiapas se enviaron seis
cuadernos de trabajo, de primero a sexto grados, en las lenguas
chol y tzeltal.
Adems se editaron los Libros de Literatura en ocho lenguas
y variantes. Fue una forma de seguir una de las transformacio-
nes ms trascendentes de nuestra literatura en la parte nal del
siglo xx, cuando la edicin en lenguas indgenas se comienza a
multiplicar y a poner al alcance de todo el pblico mexicano.
LDlClCN DL LlkCS DL 1LX1C Ck^1Ll1CS
Este recorrido termina con los libros de texto gratuitos, que en
este sexenio culminaron su renovacin, una vez que se rm
el Acuerdo para la Modernizacin de la Educacin Bsica, en
1992, y se modic del artculo tercero constitucional, y se
promulg la Ley General de Educacin en 1993.
Si bien la puesta en prctica de las polticas educativas em-
pez a tomar forma en 1993, la mayor parte de los programas
que se desprendieron de stas se realizaron entre 1995 y 2000:
se llev a cabo una reforma curricular, que provoc la renova-
cin de los textos de primaria. Dentro del sistema educativo
nacional, el cambio se dio en dos aspectos:
- Ln ol numoro do grudos y do nvolos oducutvos quo
lo componon, lu oducucon bscu . hoy com-
prondo l0 grudos y tros nvolos oducutvos. proos-
colur, prmuru y socunduru.
- Ln lus compotoncus, lus ucttudos y los vuloros
quo dchu oducucon dobo dosurrollur. uquollo
quo pormto u todo cududuno udqurr, orgunzur
y uplcur suboros do dvorso ordon y complojdud
croconto.
l8

Ernesto Zedillo argument desde el principio que la reno-
vacin de los libros de texto gratuitos responda a la necesidad
de modernizar la informacin y la perspectiva educativa, des-
pus de que en 20 aos no se haban beneciado de modica-
ciones sustanciales. Adems, la reforma de los programas esco-
lares estableci como prioridad el desarrollo de competencias
bsicas de los alumnos, tanto en el manejo de la lengua como
en matemticas.
En el caso del espaol, para el reforzamiento de las compe-
tencias comunicativas, se pidi a los maestros que, con la ayu-
da de los nuevos textos, sus alumnos desarrollaran habilidades
de lectura, de expresin oral y de escritura.
Respecto a las matemticas, se abandon la teora de con-
juntos, y el nuevo enfoque pedaggico que reejan los tex-
tos busca que los nios se ejerciten en la atencin de aspectos
prcticos y en la resolucin de problemas aplicables a su vida
cotidiana.
Hstoru por ontdud lodorutvu,
unu odcon quo buscu quo los
nnos conozcun mojor ol
ontorno dondo so dosurrollun
cotdunumonto.
LLLk ^ llN DL SlCLC, LN^ LLC1Lk^ DL L^ DllLkLNCl^
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Para la formacin de valores en los alumnos, las vas de
abordaje fueron mltiples. Primero se reintrodujo la asigna-
tura de Educacin Cvica, y en 1997 la Conaliteg public 8.2
millones de ejemplares de la obra Conoce tu Constitucin.
Luego se abordaron los temas de la equidad de gnero, la
cultura de la prevencin, e incluso, la educacin ambiental, el
desarrollo sustancial y la educacin sexual. El libro de texto de
Ciencias Naturales y Desarrollo Humano para sexto grado fue
puesto en manos de 2.8 millones de nios, por primera vez,
en septiembre de 1999.
Como en el pasado, el tpico de la sexualidad humana le-
vant polmica, y en los medios se confrontaron visiones dife-
rentes. Para la sii, la educacin sexual se manej:
. con un onloquo dstnto ul do los lbros do lu ro-
lormu do los unos sotontu, yu quo udoms do dosurrollur
con muyor dotullo los uspoctos sologcos, so ncluyoron
uspoctos pscologcos, uloctvos y soculos rolutvos u los
cumbos quo nnus y nnos oxpormontun durunto lu pu-
bortud y ms turdo durunto lu udolosconcu, usi como u lus
posblos stuuconos do rosgo quo puodon onlrontur.
l9
Algunos especialistas en educacin sexual sealaron que la
informacin de los textos se podra ampliar con temas como
el abuso sexual de menores, la masturbacin, las relaciones
sexuales entre jvenes o la homofobia. Por su parte, grupos
vinculados a la Iglesia catlica como Pro Vida y la Unin Na-
cional de Padres de Familia consideraron demasiado liberales
los contenidos de los textos de primaria.
En el debate particip la Asociacin Nacional de Padres de
Familia, creada por decreto presidencial para ejercer la repre-
sentacin de los tutores en las escuelas primarias, con la apli-
cacin de una encuesta a 23 085 personas, de las cuales 95%
se declar a favor de los contenidos del nuevo texto de ciencias
naturales.
20
Se dej en claro que la opinin pblica apoyaba
un tratamiento claro de la reproduccin humana, y en general
se reconoci que el nuevo libro de texto tena una propuesta
integral distinta a la educacin centrada en los aspectos biol-
gicos y reproductivos que se enseaba antes.
Los representantes de la Iglesia catlica varias veces propu-
sieron otro punto para cambiar el sistema educativo: la revi-
sin del principio de laicidad. A partir de los acercamientos,
iniciados en el sexenio anterior, entre el Estado y las diversas
iglesias asentadas en nuestro territorio, esta discusin toc uno
de los aspectos que en la dcada de los aos veinte generaron
divisin social y el enfrentamiento armado. La sii mantuvo el
rgimen laico, pero gener cambios en otros aspectos.
Tambin durante el sexenio, se fortalecieron los esfuerzos
para la descentralizacin educativa. En el caso de los textos es-
colares, la Conaliteg se encarg de la produccin de 32 ttulos
estatales de Historia y Geografa para tercer grado de primaria,
cuya elaboracin corri a cargo de las autoridades educativas
de cada entidad federativa.
Otra transformacin sucedi en 1997, cuando la sii puso
en marcha el programa de distribucin de libros de texto de
secundaria. Ms que ampliar su labor de edicin, la Conaliteg
compr a las editoriales privadas, a precios ms baratos que en
el mercado, algunos de sus textos incluidos en el catlogo
del periodo para distribuirlos de forma gratuita en escuelas
generales y tcnicas pblicas. En 1999, ms de cuatro millones
de alumnos los recibieron.
Estos textos provienen de la lista ocial de ms de 400 ttu-
los autorizados por la sii, conforme al mecanismo de comit
de evaluacin que esta dependencia emplea tradicionalmente
para este nivel. Al nal del ciclo escolar, los ejemplares son
devueltos por los estudiantes para ser reutilizados por las si-
guientes dos generaciones.
Por otra parte, para la educacin primaria se produjeron
39 ttulos en el sexenio. En la prctica, hubo adecuaciones
en los procedimientos seguidos para la renovacin: 14 tex-
tos se seleccionaron de los concursos pblicos y el resto fue
asignado por la sii a equipos de autores y maestros, algunas
veces con la intervencin en todo el proceso editorial de ca-
sas privadas ligadas a la edicin infantil como el Centro de
Informacin y Desarrollo de la Comunicacin y la Literatura
Infantiles (ciocii).
Estas acciones incluidas la creciente coedicin de ttulos
para la prctica de la lectura y la compra de ejemplares para
secundaria pueden ser vistas como una respuesta de la sii a
las crticas constantes de los editores privados, desde los aos
veinte, y de manera reiterativa a partir de la creacin de los
libros de texto gratuitos, en 1958, debido a la intervencin del
gobierno en un mercado que es muy atractivo.
Dada la importancia de la produccin de la Conaliteg, que
para 1997 se estim en 139.8 millones de libros y mate-
riales para alumnos y maestros, el hecho de que en sus instala-
ciones se hayan impreso 17% de stos deja un amplio margen
de participacin a los impresores o editores privados.
Para nalizar este recuento de la labor de la Conaliteg se in-
cluye otro sector en que la sii reconoce los requerimientos de
grupos especcos: las ediciones para los alumnos invidentes.
En 1997, por primera vez se edit en sistema braille la Cons-
titucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y adems se
hicieron las Lecturas clsicas para nios, as como algunos ttu-
CCN1k^ LN^ VlD^ DL M^kClN^ClCN Y PCkLZ^, PkCCk^M^S CCMPLNS^1CklCS
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los de la coleccin de Libros del Rincn. sta es una vertiente
editorial que merece ser impulsada.
Es indudable que la apuesta del actual gobierno sobre ca-
lidad y pertinencia de la educacin bsica pasa por los libros
de texto gratuitos, remarcan especialistas de la educacin en
Mxico. No est de ms concluir este apartado con ambos ex-
tremos de la crtica. Los puntos en contra:
So roquoro un tompo lurgo puru mojorur sustuncul-
monto lu culdud do los lbros, sobro todo s so ponon
u pruobu los mutorulos untos do odturlos y so usoguru
lu cohoroncu ontro los dlorontos grudos.
S quoromos uvunzur, os nocosuro guruntzur lus
condconos nocosurus puru ollo. tompo, rocursos
mutorulos, y oqupos ospoculzudos. Soriu oportuno
ncur un progrumu do lormucon do ospoculstus on
lu produccon do lbros do toxto, quo ntogro lu oxpo-
roncu ucumuludu. Ln todo cuso, ol procoso no puodo
subordnurso n u lu logcu do morcudo -lus odtoru-
los nvorton poco on ol dosurrollo do toxtos do prmu-
ru- n u lu promuru do los tompos politcos.
Y las opiniones favorables:
Lu produccon do ll5 mllonos do lbros puru osto uno
oscolur l998-l999 roprosontu un logro unco on ol
mundo. . Los lbros do toxto grututos hun sdo un
upoyo lundumontul -s bon no suconto- puru
lu oducucon prmuru nuconul y dobon sogur lor-
mundo purto dol compromso ostutul do proporco-
nur unu oducucon grututu, oqututvu y do culdud
u todos los moxcunos.
2l
La importancia otorgada por la sii al fomento de la lec-
tura en estos aos se coron cuando el presidente anunci el
Ao de la lectura 1999-2000. El propio Ernesto Zedillo re-
conoci ser el autor del lema que identic este programa na-
cional: Leer para ser mejores, que busc integrar estrategias
dentro y fuera de la escuela, con la participacin de los medios
de comunicacin, las editoriales y las instituciones culturales.
No slo el n del sexenio dicult conocer los resulta-
dos del Ao de la lectura 1999-2000. El sistema educativo
nacional tambin dej de informar sobre la evaluacin del
dominio y uso de la lectura y la escritura. Adems hace falta
un mecanismo ocial que obligue a las editoriales del go-
bierno y a las privadas a transmitir informes precisos de su
produccin.
Al concluir el siglo xx, siete dcadas en el poder del Parti-
do Revolucionario Institucional tocan a su n. Una sociedad
siempre tiene tareas pendientes que solucionar, a pesar de que
en estos aos se avanz en una propuesta de lectura ms adap-
tada a nuestras diferencias culturales.
l
Muriu do lburrolu c| a., Lu oducucon on ol V lnlormo do Coborno, on La Iornada,
Mxco, comuncudo l6 dol Cbsorvutoro Cududuno do lu Lducucon, l0 do sop-
tombro do l999.
2
Lrnosto Zodllo, ^vuncos y rotos do lu nucon, Mxco, l do soptombro do l997 (DL,
l4 do julo, 2003. http.//zodllo.prosdoncu.gob.mx/pugos/dsc/sop97/0lsop97.html).
3
lublo Lutupi, Ll ultmo nlormo do lu SLP, on rocco, Mxco, l8 do octubro do
l998, p. 43.
4
lrogrumu do Culturu l995-2000, Mxco, lodor Ljocutvo lodorul, l996, p. 7.
5
Muriu do lburrolu c| a., lnlormo do Coborno. ,bulunco oducutvo o monsujo po-
litco:, on La Iornada, Mxco, 8 do soptombro do 2000. Vuso tumbn Muriu do
lburrolu c| a., ,^umontun los rocursos puru lu oducucon on l999:, on La Iornada,
Mxco, ll do lobroro do l999.
6
kosuliu Chuvolus, Lbro para nno , jovcnc dc a Drcccon Ccncra dc ubcaco-
nc dc Concjo ^acona para a Cu|ura , a Ar|c, l989-200l (toss).
7
nformc dc |rancon ubcrnamcn|a 1994-2000, Mxco, Subsocroturiu do Lducucon
scu y Normul, Lndud do lublcuconos Lducutvus, dcombro do l999. So onvuron
tumbn do munoru grututu ostos lbros u 298 normulos y 3l6 contros do muostros.
8
Socroturiu do Lducucon lublcu, \cmora 198-199, SL/ Lbro dc Rncon, Mx-
co, Lndud do lublcuconos Lducutvus, l996, p. 8.
9
Sylvu Schmolkos, Lu oducucon bscu, on lublo Lutupi (coord.), In o dc cdu-
cacon cn \cxco, t. ll, Mxco, londo do Culturu Lconomcu, l999, p. l7.
l0
Ldmundo Sulus Curzu, Lu oxporoncu dol Conulo, on \cmora dc quchaccr cdu-
ca|vo, 199-2000, t. l, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu, 2000, p. 244.
ll
Clvor rovol, Dos nstts udolosconts, ou lu dmocrutsuton scoluro lu moxcuno,
on Lc \ondc dc 'cduca|on, luris, muyo do 2003, p. 63. Lu truduccon os nuostru.
l2
Consojo Nuconul do lomonto Lducutvo, \cmora dc a Cc|on 199-2000, Mx-
co, Consojo Nuconul do lomonto Lducutvo, Droccon do Modos y lublcuconos,
2000.
l3
lublo Lutupi, Lu oducucon ndigonu on lus obsorvuconos dol goborno, on ro-
cco, Mxco, 9 do murzo do l998, p. 22.
l4
Muriu do lburrolu c| a., lnlormo do Coborno. ,bulunco oducutvo o monsujo poli-
tco:, op. c|.
l5
Lncamcn|o cncrac para a cducacon n|crcu|ura bnuc para a nna , n-
no ndcna, Mxco, Subsocroturiu do Lducucon scu y Normul, l999, p. ll.
l6
Lrnosto Zodllo, op. c|.
l7
Mguol Lmon kojus, \cmora dc quchaccr cduca|vo, 199-2000, t. l, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, 2000, p. 23.
l8
Llsu onllu, kolormu y culdud do lu oducucon bscu. ol pupol dol curriculo y do
los mutorulos ddctcos on lu udquscon do lus compotoncus bscus, on Mguol
Lmon kojus, \cmora dc quchaccr cduca|vo, 199-2000, op. c|., pp. 99-l00.
l9
Llsu onllu, op. c|., p. l08.
20
Cluudu Horroru, ^pruobun putorlumlus ubordur lu oducucon soxuul dosdo qunto
grudo, on La Iornada, Mxco, l8 do murzo do l999, p. 48.
2l
Muriu do lburrolu c| a., Lu ronovucon do los lbros do toxto, comuncudo l0
dol Cbsorvutoro Cududuno do lu Lducucon, ll do juno do l999, Mxco, on La
Iornada.
2000-2006
VCL^TL CX ILSADA
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Ri\is Taxiz Guiiia :ooo-:ooo
M
Nurruconos do lu vdu cotdunu
oscrtus por nnos ndigonus
on ms do 60 longuus.
xico debe pasar de un pas alfabetizado a un pas de
lectores, arm Vicente Fox Quesada el 1 de septiembre de 2002. La viabilidad de ese proyecto
deba sustentarse en el largo recorrido de las ediciones de la Secretara de Educacin Pblica
dirigidas a la infancia, desde su creacin en 1921 hasta esos primeros aos del siglo xxi.
Vicente Fox, miembro del Partido Accin Nacional (iax),
cuyo gobierno fue sealado como el primero de la alternan-
cia, naci en la Ciudad de Mxico el 2 de julio de 1942.
Creci en su rancho familiar del municipio de San Francisco
del Rincn, Guanajuato, entidad de la que, en elecciones ex-
traordinarias, lleg a ser gobernador en 1995.
A diferencia de los anteriores presidentes, Fox provena del
medio empresarial agrcola, estudi Administracin de Em-
presas en la Universidad Iberoamericana y fue presidente de
Coca-Cola para Amrica Latina.
En la debatida campaa electoral para llegar a la presiden-
cia de la Repblica, aun cuando el tema de las deciencias
educativas fue central, ningn partido ofreci propuestas al
respecto. El Partido Revolucionario Institucional (iii) pro-
pona duplicar la jornada escolar, dotar de computadoras e
impartir clases de ingls en todas las primarias; el Partido de
la Revolucin Democrtica (iio) defenda la gratuidad de la
educacin y el aumento del gasto educativo; por su parte, el
iax prometi elevar el gasto educativo.
Las directrices del sistema educativo nacional, con el iax al
frente del gobierno, remarcaron la equidad educativa, la cali-
dad y la pertinencia de la educacin, as como el federalismo
educativo y la participacin social.
Si en 2001 se destin al gasto educativo un presupuesto supe-
rior a los 251 mil millones de pesos, el presidente mencion en su
tercer informe que en 2003 la federacin haba canalizado recur-
sos a la educacin por un monto de 282 mil 687.8 millones, 15
por ciento ms, en trminos reales, que lo ejercido en el 2000.
Al iniciar el ciclo escolar 2003-2004, Vicente Fox declar
en una escuela primaria de la Ciudad de Mxico que suman-
do la inversin pblica y la inversin privada, el pas destina
6.8 por ciento del Producto Interno Bruto a la educacin.
1

Slo el incremento en la inversin educativa permitira hacer
efectiva la prioridad que este gobierno se haba planteado en
torno a la educacin.
El Programa Nacional de Educacin 2001-2006 y el Pro-
grama Nacional de Cultura 2001-2006 ofrecen informacin
para entender lo que fueron las principales lneas de trabajo
en ambos rubros.
LCS kL1CS LDLC^1lVCS
Reyes Tamez Guerra, maestro y doctor en Ciencias por la Es-
cuela Nacional de Ciencias Biolgicas del Instituto Politcni-
co Nacional (iix), asumi el cargo de secretario de Educacin
Pblica el 1 de diciembre de 2000. Naci el 18 de abril de
1953 en Monterrey, Nuevo Len, y antes de su nombramien-
to como miembro del gabinete de Fox era rector de la Uni-
versidad Autnoma de Nuevo Len (uaxi). El diagnstico
educativo elaborado hasta el ao 2000 fue el punto de partida
para los compromisos y estrategias consideradas por el nuevo
gobierno. El secretario manifest que en polticas educativas
las rupturas no eran viables y estableci como meta elevar
los resultados de los procesos educativos. A nes de 2000 se
consignaron 6.6 millones de analfabetas y 11.2 millones de
personas sin primaria completa, de las cuales ms de la mitad
eran menores de 40 aos. Para el ciclo escolar 2001-2002 se
estimaba una matrcula de 18.3 millones de nios en preesco-
lar y primaria, as como una poblacin de 2 147 000 nios y
jvenes entre 5 y 14 aos que no asistan a la escuela.
Tamez Guerra adems reconoci que no se poda educar a
los 32 millones de mexicanos en rezago en un solo sexenio (en-
tre analfabetos y sin educacin bsica). Su tarea sera entonces
bajar la tasa de analfabetismo en por lo menos dos puntos por-
centuales (hoy 9.6 por ciento de los mexicanos no sabe leer ni
escribir) en estos seis aos, y tambin buscaremos que en vez de
32 millones en rezago haya 25 millones de personas o menos.
2
Este diagnstico concluy que el rezago educativo tena
que ver con el contexto socioeconmico de la educacin. Los
estados con los ndices ms altos de marginacin (segn da-
^ Ml1^D DLL C^MlNC. LN^ LLC1Lk^ DL L^ LLlD^D LDLC^1lV^
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tos del Consejo Nacional de Poblacin)
tambin eran los que presentaban las e-
ciencias terminales ms bajas. Si bien haba
escuelas con mejor rendimiento, se observ
que los logros alcanzados en la educacin bsi-
ca estaban por debajo de lo esperado y que:
Lu lultu do nstruccon bscu do tun mportunto
proporcon do los hubtuntos dol puis os un
posudo lustro puru ol dosurrollo ocono-
mco, los brlluntos oconomstus quo
nos hun gobornudo no so porcuturon do
quo os mposblo construr unu oconomiu n-
tornuconulmonto compottvu con unu
luorzu do trubujo somgnorunto. ol 50%
do lu loblucon Lconomcumonto ^ctvu tono
como grudo mxmo lu prmuru complotu, 3.5 m-
llonos no tuvoron oscolurdud ulgunu y poco ms do 7
mllonos no ulcunzuron u tormnur lu prmuru.
3
El Programa Nacional de Educacin 2001-2006 hizo su-
yos los tres principales retos:
l. Ll prncpul roto do lu oducucon bscu nuconul os
lu dosguuldud do oportundudos oducutvus quo on-
lrontun los grupos do lu poblucon on stuucon do po-
brozu oxtromu y murgnucon, quonos con lrocuoncu
portonocon u grupos ndigonus . ll. Ll roto do lu cu-
ldud y ol logro do los uprondzujos os otro do los grun-
dos dosulios quo onlrontu ol subsoctor do oducucon
bscu on lu uctuuldud ... lll. Lu rospuostu u los rotos
do lu justcu y culdud do lu oducucon on buonu mo-
ddu dopondo do quo so roulcon lus trunslormuconos
quo so roquoron on lu goston dol sstomu oducutvo
... Ln udolunto os procso umplur lus busos do podor
y do tomu do docsonos on los nvolos ms corcunos
ul procoso oducutvo. ol uulu y lu oscuolu.
4

Con base en tales retos se desprendi un inters en la edu-
cacin de los sectores ms marginados. Entre los grupos vul-
nerables se consider en primer lugar a la poblacin indge-
na. Al respecto, Fox anunci en San Cristbal de las Casas la
creacin de una nueva Coordinacin General de Educacin
Intercultural y Bilinge. Como su titular fue nombrada Sylvia
Schmelkes.
5
La importancia de este hecho es doble: por un lado, mostr
la voluntad del gobierno para transformar la situacin indge-
DL LN P^lS ^Ll^L1lZ^DC ^ LN P^lS DL LLC1CkLS
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na marginada, y, por otro, reconoci las demandas en materia
educativa de los pueblos indgenas, pues la propuesta intercul-
tural bilinge hizo suyos los principios del respeto y fomento
de las diversas culturas que existen en el pas. Las polticas
editoriales dirigidas al pblico infantil indgena representaron
algunas de las acciones para enfrentar las mltiples diculta-
des que obstaculizaron la realizacin completa de la educacin
intercultural bilinge.
La Direccin General de Educacin Indgena (ocii) aten-
di a 43.4% de los 2 651 962 menores de 14 aos que habita-
ban la Repblica Mexicana. Esta poblacin infantil indgena
se distribua en 62 pueblos en que se hablan ms de 80 lenguas
y variantes dialectales.
6
Como primera atencin se elabor material impreso para
alumnos y maestros. Los libros de texto de lectura se editaron
en una lengua indgena o variante dialectal.
La seleccin de las ilustraciones en cada libro se hizo en fun-
cin del grupo tnico al que se diriga, y mostraban las carac-
tersticas del entorno cultural y geogrco propio de cada uno.
Los libros de tercero y cuarto grados orientaron sus actividades
a la lectura, escritura, expresin oral y reexin sobre la lengua.
Tambin se publicaron con este n libros de literatura en ocho
lenguas y variantes, y un pequeo instructivo con sugerencias
didcticas para apoyar el trabajo en literatura indgena. El texto
de literatura en lengua chinanteca de Usila, Oaxaca, por ejem-
plo, se acompa de la traduccin al espaol, con lo que se
ampli el nmero de lectores de esta expresin literaria. Por su
parte, la coleccin Cuentos y Leyendas public textos escritos
por nios indgenas con una traduccin al espaol. El diseo
era atractivo y contena ilustraciones de los propios autores.
En ese sexenio aument la edicin para la escuela indgena.
El maestro dispuso de materiales que orientaron su prctica
docente en preescolar, inicial, primaria y para nios con ne-
cesidades especiales en las zonas indgenas. Una serie de anto-
logas temticas de educacin intercultural bilinge y cheros
de actividades forman parte del paquete distribuido entre los
maestros. Adems de esta diversidad de impresos contaron
con materiales y juegos didcticos para los alumnos.
Otros grupos de alta marginacin eran los hijos de traba-
jadores agrcolas migrantes, que para entonces oscilaban en-
tre los 400 mil y 700 mil; los nios que vivan en la calle,
alrededor de 130 mil en el pas, y los infantes con algn tipo
de discapacidad, que llegaban a poco ms de 190 mil. Para
stos hubo programas compensatorios en coordinacin con
el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), cuya
nalidad era expandir y exibilizar la oferta de los servicios
de educacin bsica, desarrollar un modelo pedaggico inter-
cultural bilinge e impulsar la revisin y actualizacin de los
contenidos curriculares, as como la produccin de los recur-
sos didcticos pertinentes.
La nueva coleccin de Conafe, Hacedores de las Palabras,
conrm la calidad de edicin y las caractersticas creativas
de las que este organismo haba dado muestras en distintos
sexenios.
La coleccin reuna textos escritos por nios indgenas, en
ms de 60 lenguas, y por lo general se trat de narraciones de
la vida cotidiana, relatos o cuentos. Adems inclua la traduc-
cin al espaol por los propios autores. Los libros se ilustra-
ron con los dibujos realizados en los talleres infantiles de artes
plsticas organizados de manera expresa para este n.
En los hechos, la labor del Conafe, junto con la realizada
por Rincones de Lectura, ampli el campo otorgado al libro
en las escuelas de nuestro pas.
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El Programa Nacional de Lectura 2001-2006 respondi a la
decisin de impulsar la adquisicin y el desarrollo de compe-
tencias comunicativas y, en particular, de capacidades para la
lectura. El programa sistematiz los recursos en el marco de la
estrategia llamada Hacia un pas de lectores. El secretario de
Educacin Pblica, en su mensaje introductorio al Programa
Nacional de Cultura 2001-2006, seal:
Ln ol nmo do coordnucon nsttuconul do osto lro-
grumu, lu Socroturiu do Lducucon lublcu y ol Conu-
cultu Consojo Nuconul puru lu Culturu y lus ^rtos
concurron puru ol logro do objotvos comunos, ontro
ollos uno lundumontul. convortr u Mxco on un puis
do loctoros. Lsto objotvo obodoco u lu cortozu y, ms
ull do ollu, u lu ovdoncu do quo lu locturu os un
luctor cuptul puru dosurrollur cupucdudos osonculos
puru lu vdu. Con osto convoncmonto trubujurn lus
oscuolus y lus bblotocus publcus, lus sulus do locturu
y lus lbrorius, junto con todos uquollos ospucos quo
guruntzun lus oportundudos do loor.
7
Los objetivos del Programa Nacional de Lectura 2001-
2006 fueron:
- Curuntzur lus condconos do uso y produccon cot-
dunu do mutorulos oscrtos on ol murco do los pro-
yoctos do onsonunzu-uprondzujo puru hucor posblo
lu lormucon do loctoros y oscrtoros uutonomos.
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- Conocor y vulorur lu dvorsdud tncu, lnguistcu y
culturul do Mxco modunto todos los componon-
tos dol lrogrumu Nuconul do Locturu.
- Dosurrollur los mocunsmos quo pormtorun lu dont-
cucon, produccon y crculucon do los ucorvos b-
blogrcos nocosuros puru sutslucor lus nocosdu-
dos culturulos o ndvduulos do todos los mombros
do lus comundudos oducutvus.
- Consoldur ospucos puru upoyur lu lormucon y lu
ntoruccon do los dvorsos modudoros dol lbro y
lu locturu (muostros, pudros, bblotocuros, promo-
toros culturulos), tunto u nvol ostutul, como nuconul
o ntornuconul.
- kocuporur, producr, sstomutzur y crculur nlormu-
con sobro lu locturu, lus prctcus do onsonunzu do
lu longuu oscrtu y sobro lus ucconos puru lu lor-
mucon do loctoros on ol puis y on otros luguros dol
mundo, con ol n do luvorocor lu tomu do docso-
nos, ol dsono do politcus, usi como su goston y lu
rondcon do cuontus.
8
Durante esta etapa se consider una prioridad del sistema
educativo fomentar el uso amplio de la lengua y en particular
estimular los hbitos lectores. Con este n la sii estableci las
siguientes acciones:
lmpulsur lu udquscon y dosurrollo plono do lus com-
potoncus comuncutvus -hublur, oscuchur, loor, os-
crbr- como lu prmoru prordud dol curriculo do
lu oducucon bscu, on purtculur, so lortulocorn los
hbtos y lus cupucdudos loctorus do ulumnos y muos-
tros, modunto lus sguontos ucconos.
- Solocconur, producr y dstrbur mutorul bblo-
grco puru lu ntogrucon y ol lortulocmonto
do bblotocus oscoluros y do uulu.
- lormur rocursos humunos ... ospoculzudos on
lu promocon do lu locturu quo consttuyun rodos
puru ol lortulocmonto do su quohucor.
- lomontur lu nvostgucon ucorcu do los hbtos
loctoros do los ulumnos, muostros y pudros do
lumlu do lus oscuolus do oducucon bscu, usi
como puru ostuduntos y muostros do oducucon
normul.
- Sumur osluorzos y concortur ucconos con otrus
orgunzuconos ... vnculudus con lu promo-
con do lu locturu.
- Lloctuur ucconos do dluson puru contrbur u
gonorur unu culturu do uproco u lu locturu, ontro
lu comundud oscolur y lu socodud on gonorul.
9
Como parte de las estrategias y la importancia que el Pro-
grama Nacional de Lectura 2001-2006 concedi al suministro
de libros, se emitieron dos convocatorias para que las editoria-
les privadas sometieran a concurso sus propuestas. Los libros
seleccionados fueron incorporados a las series existentes de los
Libros del Rincn:
^l sol solto, puru los ms poquonos, lusos do lunu,
puru los quo ompozun u loor, ^strolubo, puru los quo
loon con udoz, y Lspojo do Lrunu, puru los loctoros
uutonomos ... ^strolubo tono lbros quo so usun on
los ultmos grudos do oducucon prmuru y ulgunos
tumbn so usun on prmor grudo do socunduru, ulgu-
nos titulos do Lspojo do Lrunu, udoms do utlzurso
on socunduru tumbn so usun on los ultmos grudos
do prmuru.
l0
Como una de sus funciones medulares, la sii delimita en
muchos aspectos lo que el pas lee. Millones de mexicanos
leern en su vida slo lo que esta dependencia les ofrezca en su
infancia; por lo tanto, conocern el libro desde la denicin
de temas, autores, gneros y tamaos considerados por las po-
lticas editoriales de cada periodo de gobierno.
En este sentido, el sexenio foxista ampli la denicin de
libro para nios ms all de la publicacin literaria, pues los
libros de referencia y cientcos alcanzaron un lugar merecido
en las bibliotecas escolares. Si bien hay antecedentes impor-
tantes de publicaciones cientcas, como las de Julieta Fierro,
desde los aos ochenta, o las reediciones de enciclopedias para
Rincones de Lectura, la seleccin de libros realizada en este
periodo favoreci al equilibrio entre la literatura y la informa-
cin cientca. Para cada grado escolar, de primero de prima-
ria a tercero de secundaria, se seleccionaron diez textos infor-
mativos y diez ttulos literarios para las bibliotecas de aula.
Muchos de los ttulos producidos dentro del Programa de
Bibliotecas Escolares y de Aula fueron coediciones de libros
publicados con anterioridad por editoriales privadas u otros
organismos de la sii. En 2002, por ejemplo, resalt la nueva
edicin en formato extragrande, especial para ser leda frente
al grupo en clase, con una serie de ttulos que ya haban apa-
recido antes en otros formatos menores: Me gustan los libros,
El sastrecillo valiente, Los changuitos, Iba caminando, as como
Chigiro y el lpiz, que integraron a la coleccin Al sol solito.
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lormur loctoros y oscrtoros
uutonomos, vulorur lu dvorsdud
tncu, crour mocunsmos puru
sutslucor lus nocosdudos cultu-
rulos do lu comundud oducutvu,
ontro los objotvos dol lrogrumu
Nuconul do Locturu 200l-2006.
La ambiciosa meta propuesta por el poder ejecutivo para
convertir a Mxico en un pas de lectores se fue apuntalan-
do con el aumento en la dotacin de libros, la ampliacin de
bibliotecas y acervos escolares, as como extendiendo la pre-
sencia de Educal, el sistema de libreras de Conaculta. En la
presentacin de Hacia un pas de lectores se destac que:
Ll progrumu busur su trubujo on ol ncromonto do lu
publcucon gubornumontul do colocconos y lbros (5
por conto unuul), sobro todo modunto romprosonos
y coodconos, y ol numoro do sulus do prstumo (do
700 u l2 ml on ol soxono), do bblotocus publcus
(do 6 ml l00 u 7 ml 200) y do lbrorius do Lducul
(do 50 u 78), ontro otros, udoms do lu mojoru do los
ucorvos y los sorvcos.
ll
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En este sexenio se observ un menor inters por la investi-
gacin en torno a la lectura y los factores que la facilitan o la
dicultan.
En virtud de que una de las metas fue ampliar el insumo
fundamental de la lectura, el libro, as como conocer al lector
y a quienes no practican la lectura, una de las lneas de accin
del Programa Nacional de Cultura 2001-2006 se enfoc en
realizar estudios permanentes sobre necesidades de informa-
cin y lectura de cada comunidad, como premisa de la actuali-
zacin y el desarrollo de las colecciones.
12
Lo anterior sugera
ms un estudio mercadolgico para alimentar los acervos, que
un estudio para conocer las mltiples lecturas que realizan los
mexicanos. Asimismo, apostar al apoyo de campaas de fo-
mento a la lectura en los medios masivos de comunicacin
audiovisuales, o a los talleres de verano de iniciacin
a la lectura, result insuciente para incorporar
a los no lectores a la cul-
tura del libro.
La sii en su primer informe de labores de
ese periodo anunci sus logros respecto a su
plan nacional:
Lntro los osluorzos puru urtculur los
progrumus y rocursos dol Conucultu,
so hu consttudo unu Comson puru
ol lomonto do lu Locturu y ol Lbro,
coordnudu por lu Droccon Cono-
rul do lublcuconos o ntogrudu por
lu Droccon Conorul do blotocus,
lu blotocu do Mxco, Lducul y los
dopurtumontos odtorulos do lus do-
pondoncus ntogrudus ul Consojo .
Ln ol porodo do dcombro dol 2000
u ugosto dol 200l, lu kod Nuconul do blotocus
lublcus cuontu con 6 l09 bblotocus, l09 ms con
rospocto ul msmo porodo dol uno untoror, lo quo
roprosontu un ncromonto dol l.8 por conto. . Con
ol proposto do uctuulzur, onrquocor y muntonor ol
ucorvo do lu kod, so dstrbuyoron ms do 700 ml l-
bros, olovndoso u ms do 3l mllonos do volumonos
con los quo cuontu ol ucorvo totul do lu kod do blo-
tocus lublcus.
l3
En el segundo informe
14
se aadi el conjunto de acciones
agrupadas en el programa Hacia un pas de lectores. Sin dife-
renciar los libros para nios y para adultos, se mencion que
el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes haba editado
301 libros, con un tiraje de 1 556 455, y 19 revistas, con
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Crundos lormutos puru sor
loidos lronto u grupo.
un tiraje de 59 mil ejemplares, durante el periodo de septiem-
bre de 2001 a agosto de 2002.
Por su parte, la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas au-
ment a 6 303 el nmero de bibliotecas y atendi cerca de
89.3 millones de consultas. Estudiantes de educacin bsi-
ca realizaron 70% de las consultas.
15
Cabe destacar que los
estados que registraron la creacin de un mayor nmero de
bibliotecas fueron Chiapas, con 14; Michoacn, con 12; Gue-
rrero, Veracruz y el Estado de Mxico, con 10 cada uno, y
Oaxaca, con nueve. Es interesante comparar estas cifras con las
del diagnstico previo,
16
donde los estados con mayor nmero
de bibliotecas en el pas eran el Estado de Mxico, con 561;
Puebla, con 558; Tabasco, con 554, y Veracruz, con 430. Los
estados con menor proporcin de bibliotecas por poblacin
fueron Guanajuato, con 45 654 habitantes por centro de con-
sulta; Baja California, con 35 538 personas por biblioteca, y
Jalisco, con 29 677 personas por biblioteca.
En informes subsecuentes se hizo hincapi en la renovacin
de los planes y programas de estudio, as como de los libros de
texto, aunque se desconocen an los efectos de este esfuerzo
en los procesos de aprendizaje de los alumnos.
En relacin con los libros de texto de espaol, se dio con-
tinuidad al desarrollo de las competencias comunicativas, en-
tendidas stas como las capacidades de hablar, escuchar, leer
y escribir. Para alcanzar tales objetivos, el Plan Nacional de
Educacin 2001-2006 estableci la produccin de al menos
165 millones de ejemplares al ao de los libros de texto y otros
materiales de apoyo a la educacin bsica.
En ese periodo las modicaciones a los libros de texto gra-
tuitos se basaron en adecuaciones mnimas al contenido, aun-
que dos temas suscitaron cierto tipo de crtica: la educacin
sexual y la laicidad. Respecto del primero, y como secuela de la
modicacin a los programas de estudio y a los libros de texto
que se inici en 1993, varios grupos conservadores pidieron
retirar el libro de Ciencias Naturales de quinto grado de pri-
maria, pues consideraron inadecuado el tratamiento del tema.
En su momento, Elisa Bonilla Rius, directora general de Ma-
teriales y Mtodos Educativos, respondi a estas demandas:
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Por el momento no hay ninguna intencin de modicarlos.
La sii tiene mandatos por ley, y se responsabiliza de lo que le
corresponde y no funciona a partir de presiones.
17
Por ltimo, y respecto a la demanda de clases de religin en las
escuelas pblicas, el entonces secretario de Educacin, Reyes Ta-
mez, fue contundente durante una entrevista y consider que los
preceptos del artculo tercero constitucional seguan vigentes:
l
luun Munuol Vonogus, Ll goborno promuovo ol uumonto do lu mutriculu con mlos
do bocus. lox. lnvtu lu SLP u unvorsdudos u rovsur olortu y domundu oscoluros, on
La Iornada, Mxco, l9 do ugosto do 2003.
2
Cluudu Horroru oltrn, Lu oducucon dobo muntonorso ul murgon do dsputus po-
litcus, on La Iornada, Mxco, 3 do soptombro do 200l (l4 do julo do 2003. http.//
vvv.jornudu.unum.mx/200l/sop0l/0l0903/008nlpol.html).
3
lublo Lutupi, Lu oducucon on lu trunscon, on La Iornada, Mxco, 20 do novom-
bro do 2000, p. l9.
4
lrogrumu Nuconul do Lducucon 200l-2006, Mxco, Socroturiu do Lducucon lu-
blcu, 200l, p. l2l.
5
lublo Lutupi, Ll prmor roto. lu oducucon ndigonu, on rocco, Mxco, 28 do
onoro do 200l, pp. 43-44.
6
Vuso ol sto do lntornot do lu Droccon Conorul do Lducucon lndigonu do lu SLP (l6
do julo, 2003. http.//vvv.sop.gob.mx/vb2/sop/sop-44l3_nlormucon-buscu-g).
7
lrogrumu Nuconul do Culturu 200l-2006, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu,
200l.
8
lrogrumu Nuconul do Locturu 200l-2006, Mxco, Socroturiu do Lducucon lublcu,
Subsocroturiu do Lducucon scu y Normul, 200l.
9
lrogrumu Nuconul do Lducucon 200l-2006, op. c|., p. l4l.
Lu oducucon publcu dobo muntonor su concopto do
lucdud porquo os lu uncu lormu do oducur u todo ol
puoblo sn nngun tpo do orontucon. 1onomos mu-
chus rolgonos, muchos tpos do losolius y crooncus,
y ontoncos lu oducucon no tono quo vor con unu
crooncu on purtculur, por oso huy quo muntonor osu
losoliu.
l8
l0
Convocutoru puru lu soloccon do Lbros dol kncon puru lus blotocus do ^ulu
do lus oscuolus publcus do oducucon bscu, cclo oscolur 2003-2004, lrogrumu
Nuconul do Locturu. Hucu un puis do loctoros, SLP/Conultog, on La Iornada, Mxco,
6 do muyo do 2003.
ll
^rturo lmnoz, ^sprumos u sor unu poblucon do muyoriu loctoru. Currdo, on La
Iornada, Mxco, l do soptombro do 200l (l4 do julo, 2003. http.//vvv/jornudu.
unum.mx/200l/sop0l/0l0907/05un2vl.html).
l2
lrogrumu Nuconul do Culturu 200l-2006, op. c|., p. l66.
l3
lrmor nlormo do luboros do lu Socroturiu do Lducucon lublcu, tomo l, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, l do soptombro do 200l, p. 58.
l4
Sogundo nlormo do luboros do lu Socroturiu do Lducucon lublcu, t. ll, Mxco,
Socroturiu do Lducucon lublcu, l do soptombro do 2002, pp. 55-56.
l5
lrogrumu Nuconul do Culturu 200l-2006, op. c|., p. l62.
l6
dcm.
l7
lurnu ^vls, Doscurtun modcuconos on lbros do toxto grututos, on mutoru do
oducucon soxuul, on La Iornada, Mxco, 24 do octubro do 200l (l4 do julo, 2003.
http.//jornudu.unum.mx/200l/oct0l/0ll024/03nlpol.html).
l8
Cluudu Horroru oltrn, op. c|.
2006-20l2
LLL CALDLRC^ H^CICSA
Josiiixa Vzquiz Mora
Aioxso Lu;axnio Iizanai
:ooo-:oo,
:oo,-
z:
Para cerrar este panorama de los libros infantiles que la Secretara
de Educacin Pblica ha editado para la niez mexicana durante sus nueve dcadas de existen-
cia, establecemos en este apartado un dilogo entre dos elementos: primero, las directrices que
la institucin ha puesto en marcha en los aos recientes que
corresponden a la administracin de Felipe Caldern Hino-
josa, y despus, las referencias a las ediciones infantiles ms
recientes.
Nacido el 18 de agosto de 1962 y originario de Morelia,
Michoacn, Caldern Hinojosa es abogado por la Escuela Li-
bre de Derecho, maestro en Economa por el Instituto Tecno-
lgico Autnomo de Mxico (irax) y egresado de la maestra
en Administracin Pblica en la Escuela de Gobierno John F.
Kennedy de la Universidad de Harvard. Durante el sexenio
foxista Caldern fungi como secretario de Energa y, entre
1996 y 1999, como presidente del Comit Ejecutivo Nacional
del Partido Accin Nacional.
En su Primer Informe de Gobierno, el presidente Felipe
Caldern Hinojosa expres que el principal propsito de la ac-
cin educativa de su administracin es reformar la educacin
para que nuestros nios y jvenes adquieran el conocimiento
y las habilidades que les permitan no slo competir, sino ganar
en un mundo que les compite. En ese informe se reri a los
retos que enfrenta la educacin en Mxico: Los retos que tiene
el pas en materia educativa siguen siendo abrumadores, hoy,
por desgracia, tres de cada cuatro jvenes en edad universitaria
no tienen un espacio en el Sistema Educativo Nacional.
Asimismo, traz las principales lneas de accin educativa,
en las que la produccin editorial y el fomento a la lectura por
parte de la sii tendran un lugar destacado:
Lu stuucon os muy proocupunto yu quo os on lu odu-
cucon dondo Mxco so juogu lu culdud do su luturo.
. nocostumos unu rolormu oducutvu quo mpulso
lu culdud y lu oqudud on lu onsonunzu, sn dojur do
volur por lu modornzucon do lu nlruostructuru osco-
lur, ol uccoso u lus tocnologius podugogcus do vun-
guurdu y, dosdo luogo, u lu cupuctucon udocuudu y
ul roconocmonto socul u los muostros.
Ll uccoso u los bonos culturulos tumbn lormu purto
do lu politcu socul quo crou Cportundudos, por ollo,
homos roulzudo ms do 200 ml uctvdudos do lo-
monto u lu locturu puru bonoco do dos mllonos 600
ml nnos, jovonos y udultos.
Para realizar esta transformacin educativa, el
gasto nacional destinado a la educacin -con
las aportaciones de los gobiernos federal, es-
tatales y municipales, y de los particula-
res-fue en 2007 de $671 592 300, que
represent 6.9% del Producto Interno
Bruto.
Dos aos ms tarde, el presi-
dente Caldern expresaba en
CLMlLlk NLLVL DLC^D^S, CLkk^k L^ l^ClN^...
z:
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su Tercer Informe de Gobierno los tres grandes retos en materia
de educacin: la demanda educativa, la evaluacin de la calidad
educativa y la produccin de textos y materiales escolares. En
este ltimo rubro remarc los avances del periodo:
Durunto ol cclo oscolur 2008-2009, so dstrbuyoron
200 mllonos do lbros do toxto grututos puru prooscolur,
prmuru, socunduru y tolosocunduru. Lstos ncluyoron
los lbros do lormucon civcu y tcu, usi como ol uu-
monto do trujo do los lbros do tolosocunduru. So dstr-
buyoron udoms un totul do 5l.3 mllonos do mutorulos
do upoyo ddctco u lus 32 ontdudos lodorutvus (quo
ncluyon sopurudoros, curtolos y plunos do ostudo).
Asimismo, se dio continuidad a la edicin destinada a las
comunidades indgenas:
Lu Droccon Conorul do Lducucon lndigonu dstrbu-
yo puru ol cclo oscolur 2008-2009. 980,76l lbros do
toxto, 22l,l99 lbros do ltoruturu, 305,086 cuudornos
do trubujo, 8,662 lbros do locturu y 27,987 mutoru-
los do upoyo y l,625,683 ojompluros do lu blotocu
puru Lstuduntos lndigonus, con un onloquo busudo
on murcos currculuros, drgdo u 33 grupos lnguis-
tcos y 55 vuruntos u nvol nuconul, bonocundo u
l,283,049 ostuduntos ndigonus.
La emergencia sanitaria, propiciada por la pandemia de in-
uenza a (u1x1), y de la que seguramente la sociedad mexica-
na guardar memoria dada su repercusin internacional, llev
a la Secretara de Salud y a la Secretara de Educacin Pblica
a tomar medidas preventivas, por lo que se distribuyeron en
todo el pas un total de 2.1 millones de materiales informati-
vos para todas las escuelas del subsistema de educacin bsica
nacional (carteles de medidas de prevencin, cuadernillo de
acciones y gua estratgica).
Dl^CNCS1lCCS Y lkCCk^M^S CllCl^LLS. ^LC^NZ^k L^ C^LlD^D
Entre los rezagos anunciados en la transformacin educativa
que requiere el pas, el Plan Nacional de Desarrollo 2007-
2012
1
destaca la falta de oportunidades de gran parte de la
poblacin para acceder a una educacin de calidad, y a los
avances en materia de tecnologa e informacin. En este con-
texto, y para mejorar el desempeo del alumno, la poltica
educativa considera que:
lunto con ol logro do lu coborturu, os nocosuro ulcunzur
nvolos do culdud ms ultos. Dobo promovorso ol mo-
jorumonto oducutvo puru dotur u nnos y jovonos do
unu lormucon soldu on todos los mbtos do lu vdu,
ncludos ol buon dosompono on ol trubujo, lu plonu pur-
tcpucon socul y politcu y ol vulor do lu roulzucon
porsonul. Ll sstomu oducutvo nuconul roquoro do unu
sgncutvu trunslormucon busudu tunto on ol mojoru-
monto mutorul y prolosonul do los muostros, como on
ol nluss on ol logro do los uprondzujos y ol lortuloc-
monto on lu cupucdud do docson on lus oscuolus, bujo
lu plonu cooporucon do pudros do lumlu y ulumnos.
Por ello, y para enfrentar los desafos de una sociedad cada
vez ms competitiva, el gobierno y la comunidad escolar han
establecido como uno de los objetivos fundamentales del ixo
fortalecer las capacidades de los mexicanos mediante la pro-
visin de una educacin suciente y de calidad.
Para alcanzar dicho objetivo, se disearon distintas estra-
tegias, una de las cuales est orientada a actualizar los pro-
gramas de estudio, sus contenidos, materiales y mtodos para
elevar su pertinencia y relevancia en el desarrollo integral de
los estudiantes, y fomentar en stos el desarrollo de valores,
habilidades y competencias para mejorar su productividad y
competitividad al insertarse en la vida econmica.
Josena Vzquez Mota, economista egresada de la Univer-
sidad Iberoamericana, despus de fungir como secretaria de
LN L^ LDLC^ClCN, MLXlCC SL lLLC^ L^ C^LlD^D DL SL lL1LkC
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Desarrollo Social en el sexenio de Vicente Fox, se incorpor a
la campaa de Felipe Caldern Hinojosa como candidato del
iax a la presidencia de la repblica. Fue nombrada secretaria
de Educacin Pblica el 24 de noviembre de 2006 y ocup el
cargo hasta el 4 de abril de 2009.
Encabez entonces la Secretara Alonso Lujambio Irazbal,
licenciado en Ciencias Sociales por el irax, y previamente al
nombramiento, era titular del Instituto Federal de Acceso a la
Informacin Pblica (iiai).
Al momento de asumir el cargo, Lujambio se comprometi
a seguir impulsando la Alianza por la Calidad de la Educacin
2

y a darle continuidad a la nueva poltica de medir y evaluar
sistemticamente el aprovechamiento escolar con parmetros
internacionales, para detectar en dnde debemos actuar con
ms denicin y ahnco.
Como medida para alcanzar la formacin integral de los
alumnos para la vida y el trabajo, se impuls la reforma cu-
rricular en el entendido de que la escuela debe asegurar una
formacin basada en valores y una educacin de calidad, que
propicie la construccin de ciudadana, el impulso a la pro-
ductividad y la promocin de la competitividad para que las
personas puedan desarrollar todo su potencial.
3
L^ kLlCkM^ lN1LCk^L DL LDLC^ClCN ^SlC^
Este apartado hace una revisin de las ltimas reformas curricu-
lares en preescolar (2004), secundaria (2006) y primaria (2009),
que, articuladas en un mismo proyecto, conforman la Reforma
Integral de Educacin Bsica (iiin). Esta reforma, dirigida a
una poblacin estimada en ms de 25 500 000 alumnos, que
van de los tres a los 17 aos, busca que adquieran las compe-
tencias bsicas necesarias para seguir aprendiendo durante toda
la vida frente a los retos que impone la participacin del pas en
una economa mundial cada vez ms compleja y competitiva.
La apretada sntesis de este proceso que ha llevado casi una
dcada para su generalizacin en todo el pas pone especial
nfasis dados los nes que persigue el presente estudio en
los aspectos y proyectos que desembocaran en la edicin de los
nuevos libros de texto.
L^ kLlCkM^ DL L^ LDLC^ClCN lkLLSCCL^k
Elaborado por el personal acadmico de la Direccin General
de Normatividad de la Subsecretara de Educacin Bsica y
Normal de la Secretara de Educacin Pblica, el Programa de
Educacin Preescolar 2004 se organiz a partir de competen-
cias, entendiendo por stas como:
un conjunto do cupucdudos quo ncluyo conocmon-
tos, ucttudos, hubldudos y dostrozus quo unu porso-
nu logru modunto procosos do uprondzujo y quo so
munostun on su dosompono on stuuconos y con-
toxtos dvorsos.
Lstu docson do ordon currculur tono como nu-
ldud prncpul propcur quo lu oscuolu so consttuyu
on un ospuco quo contrbuyo ul dosurrollo ntogrul do
los nnos, modunto oportundudos do uprondzujo quo
los pormtun ntogrur sus uprondzujos y utlzurlos on
su uctuur cotduno.
Establecidos los propsitos fundamentales, se procedi a
agrupar las competencias en los campos formativos: Desarro-
llo personal y social; Lenguaje y comunicacin; Pensamiento
matemtico; Exploracin y conocimiento del mundo; Expre-
sin y apreciacin artsticas, y Desarrollo fsico y salud.
L^ kLlCkM^ DL L^ LDLC^ClCN SLCLND^kl^
La sii consider limitados los alcances del plan de estudios en
vigor y expres la necesidad de una reforma que asegurara el
logro de los propsitos formativos del currculo nacional. Tal
renovacin del currculo es la que queda plasmada en el Plan
y los programas de estudio de 2006.
Las orientaciones didcticas que guiaron este nuevo plan
fueron incorporar los intereses, las necesidades y los conoci-
mientos previos de los alumnos; atender la diversidad; pro-
mover el trabajo grupal y la construccin colectiva del cono-
cimiento, y diversicar las estrategias didcticas: el trabajo
por proyectos. Se suman a estas orientaciones las siguientes:
optimizar el uso del tiempo y del espacio, seleccionar mate-
riales adecuados, impulsar la autonoma de los estudiantes y
la evaluacin.
L^ kLlCkM^ LN L^ LSCLLL^ lklM^kl^
Para la renovacin de los planes de estudio de primaria se to-
maron en cuenta las reformas de preescolar (2004) y secunda-
ria (2006) con la idea de articular todos los niveles en un solo
proyecto.
Como resultado de este proceso, el Plan y los programas de
estudio de educacin primaria 2009 denen los campos for-
mativos y las asignaturas del mapa curricular de la educacin
bsica, cuyos aspectos sustantivos son la diversidad y la inter-
culturalidad, el nfasis en el desarrollo de competencias y la
incorporacin de temas abordados en ms de una asignatura.
CLMlLlk NLLVL DLC^D^S, CLkk^k L^ l^ClN^...
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En sntesis, dicha reforma comprende la articulacin
entre los niveles que conforman la educacin bsica; la
continuidad entre la educacin preescolar, primaria
y secundaria, y el nfasis en temas relevantes para la
sociedad actual y en la formacin para la vida.
LCS NLLVCS LlkCS DL 1LX1C
Ck^1Ll1CS
En consonancia con el nuevo plan de estudios, los
libros de texto gratuitos se ajustan al modelo y en-
foque pedaggicos. Puesto que el inters reside en la
adquisicin de competencias para la vida, las colec-
ciones, preparadas por materia y grado, ofrecen una
variedad de propuestas grcas, procurando que la imagen
no slo ilustre los textos, sino que tambin ella
misma sea fuente de informacin y reexin,
por lo que su seleccin supuso una investiga-
cin iconogrca ajustada a estos criterios.
As tambin, un fenmeno insoslayable es
la introduccin de las nuevas tecnologas en la
produccin editorial. Estos nuevos recursos tecno-
lgicos facilitan y mejoran sustancialmente su con-
sulta al emplear buscadores electrnicos -y otras he-
rramientas para la edicin de textos e imgenes- que
permiten vincular temas y aspectos similares disponibles
en otros sitios electrnicos. El libro elecrnico es ya una
realidad y los libros de primaria de la iiin responden a ella,
pues se encuentran disponibles en lnea para su consulta.
4
Mencin aparte merecen los libros de tercer grado que re-
nen la informacin histrica y geogrca ms relevante para las
distintas entidades, adems que fueron preparados por los esta-
dos, con una orientacin a la continuidad y al cambio en dis-
tintos planos, desde el local al nacional, y cuyo planteamiento
apuesta por la conservacin de los recursos de las poblaciones.
Estudio de la entidad donde vivo pretende que los nios, dada
la diversidad de culturas que conforman el pas, encuentren
una relacin estrecha entre los contenidos y su entorno espacial
y temporal inmediato para que tengan una comprensin ms
completa del papel que ha desempeado su localidad en proce-
sos sociales de mayor alcance y, en sentido inverso, la injerencia
de dichos procesos en el desarrollo de su entidad.
De las misiones culturales a la ltima reforma curricular,
la actual Reforma Integral de la Educacin Bsica, median
noventa aos. En este casi siglo de polticas educativas se
han gestado cambios sociales, polticos y econmicos que
han orientado la produccin y distribucin de material
bibliogrco con miras a reforzar el proceso de enseanza-
aprendizaje en la educacin bsica preescolar, primaria y
secundaria y alentar el gusto y el placer por la lectura.
LN^ VlSlCN ^C1L^L SCkL LCS LLC1CkLS
Una aproximacin a la problemtica que en torno a la lec-
tura vive el pas, producto de la educacin que recibieron en
las ltimas dcadas por parte del Estado, es la que ofrece la
Encuesta Nacional de Lectura 2006, que el Consejo Nacio-
nal para la Cultura y las Artes (Conaculta) encarg al rea
de Investigacin Aplicada y Opinin del Instituto de Investi-
gaciones Jurdicas de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico (uxax).
5

La informacin que arroja este estudio, junto con la ob-
tenida de la Encuesta Nacional sobre Prcticas de Lectura
-levantada por la sii en conjunto con el Instituto Nacional
de Estadstica, Geografa e Informtica (ixici)- impone los
desafos que en la materia enfrenta la sii actualmente y que
deben tomarse en cuenta para la formulacin de las prximas
polticas educativas.
Con poco ms de 92% de la poblacin con capacidad
-ciertamente desigual- de leer y escribir, se concluy que
al comenzar el siglo xxi nos encontramos con un pas en el
que la palabra escrita ha ganado mltiples espacios y donde los
ciudadanos usamos este medio para comunicarnos, consumir,
divertirnos, allegar informacin, estudiar, investigar y partici-
par en la vida poltica entre muchos otros aspectos de nuestro
desarrollo individual y social.
Para los resultados de la encuesta que aparecen publicados,
se aplicaron 4 057 cuestionarios en viviendas a personas a par-
tir de 12 aos, en 29 estados, 136 municipios y seis regiones
del pas. A continuacin exponemos algunos datos signicati-
vos para los propsitos del presente estudio:
- lor odud, los nvolos ms ultos do locturu do lbros so
dun ontro los jovonos do l8 u 22 unos, con 69.7%,
y do l2 u l7 unos, con 66.6%. Lus dloroncus uso-
cudus u lu oscolurdud son muy pronuncudus, con
un porcontujo do 76.6% ontro quonos tonon oducu-
con unvorsturu. lor grupos socooconomcos, ol
porcontujo ms ulto so du on ol nvol modo (79.2%),
doscondo lgorumonto puru lu poblucon do nvolos
socooconomcos modo ulto y ulto (75.9%) y docro-
co conlormo ol nvol socooconomco os ms bujo.
- Ll promodo do lbros loidos ul uno os do 2.9, con c-
lrus supororos puru los jovonos do l8 u 22 unos (4.2),
los moxcunos con oducucon unvorsturu (5.l) y los
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do nvolos socooconomcos modo ulto y ulto (7.2).
- Lus proloroncus do locturu so oncuontrun bustun-
to dsporsus. Consdorundo u quonos uctuulmonto
loon, dospus do los toxtos oscoluros (32.5%) so on-
cuontrun lus novolus (23.3%), los lbros do hstoru
(22.7%), los do suporucon porsonul (l9.7%), lus bo-
grulius (l6.4%), los conticos y tcncos (l6.l%),
lus oncclopodus (l5.2%) y los cuontos (ll.8%).
- Ms do lus cuutro quntus purtos (8l.l%) rospon-
doron tonor lbros on su cusu y ol ms ulto porcon-
tujo corrospondo u lbros quo no son do toxto, con
63.2%.
- Cus tros cuurtus purtos do quonos loon (72.l%) ucos-
tumbrun hucorlo on su cusu, on tunto quo 37.l%
ucostumbru loor luoru do cusu, sobro todo on lu os-
cuolu (47.l%) y on lu bblotocu (33.3%), poro tum-
bn on ol trubujo u ocnu (32.0%), on ol cumon
(25.9%) y on otru grun vurodud do ospucos.
- Lxsto unu dstrbucon muy homognou on lus ros-
puostus quo so rooron ul gusto por lu locturu. l5.4%
docluru quo lo gustu mucho loor y l5.3% docluru
quo no lo gustu. Ll porcontujo do lus dos rospuostus
ntormodus os tumbn muy smlur. 33.3% docluru
quo lo gustu loor, on tunto quo 36.0% rospondo quo
lo gustu poco.
Algunos aspectos sobre la formacin del comportamiento
lector: el estmulo temprano a la lectura y la asistencia a las
bibliotecas:
- ^lrododor do lu torcoru purto do los ontrovstudos
(36.2%) rocbo ostimulo por purto do sus pudros
puru loor lbros no oscoluros y u porcontujos monoros
los llovuron u ovontos o rocntos culturulos. Sn om-
burgo, conlormo docroco lu odud so ncromontu ol
pupol do los pudros puru ostmulur lu locturu y lu uss-
toncu u uctvdudos y rocntos culturulos, os docr, hu
uumontudo ontro lus nuovus gonoruconos ol pupol
do lu lumlu on lu lormucon dol comportumonto
loctor y otrus prctcus culturulos.
- ^l cruzur lus rospuostus con lu proguntu sobro ol os-
timulo do los pudros u lu locturu do lbros quo no
luorun do lu oscuolu con ol gusto por lu locturu ox-
prosudo por los ontrovstudos, so oncontro unu ostro-
chu rolucon. Ll porcontujo do quonos doclurun quo
lu locturu los gustu mucho os ms dol doblo ontro
quonos rocboron ol ostimulo putorno (23.l%) quo
ontro quonos no lo rocboron (l0.6%). Do munoru
unlogu, lu rospuostu do quo no los gustu loor so du
on ms dol doblo do los ontrovstudos quo no roc-
boron ol ostimulo putorno (l9.6%) quo ontro quo-
nos si lo rocboron (8.2).
- So dontcu unu rolucon smlur ul cruzur lus ros-
puostus sobro s ol pudro o lu mudro lo loiun ul ontro-
vstudo cuundo oru nno con ol gusto por lu locturu.
cus lu torcoru purto do quonos rospondoron quo su
pudro sompro los loiu (3l.3%) oxproso quo lo gustu
mucho loor, on tunto quo solo l3.7% do u quonos
su pudro nuncu los loiu oxproso osto msmo gusto.
- So oncuontru unu ostrochu rolucon ontro hubor
rocbdo como rogulo lbros por purto do pudros y
lumluros y ol gusto por lu locturu. Cus cuutro do
cudu l0 do los ontrovstudos (39.5%) quo rocbiun
lrocuontomonto lbros como rogulo doclurun quo los
gustu mucho loor, montrus quo ontro quonos nuncu
rocboron lbros roguludos lu proporcon os sons-
blomonto monor (l0.4%). lguulmonto, solol.5% do
quonos rocboron lbros con lrocuoncu docluro
quo no lo gustu lu locturu, compurudo con 20.2% do
quonos nuncu rocboron lbros do rogulo.
De acuerdo con las respuestas de los entrevistados, los pa-
dres son el principal estmulo para la lectura cuando se es nio
(44.0%), los maestros cuando se es adolescente (30.3%) y la
propia iniciativa cuando se es adulto.
Cuatro de cada 10 entrevistados declaran que cuando eran
nios no haba libros en su casa, lo que contrasta con el hecho
de que ocho de cada 10 declararon que en la actualidad tienen
libros en su casa.
- Con rospocto u lu usstoncu u bblotocus, dos tor-
corus purtos do los ontrovstudos (66.4%) doclururon
hubor usstdo ulgunu voz u unu bblotocu. Do lus
porsonus quo hun vstudo unu bblotocu, unu do
cudu cuutro (26.4%) lo hu hocho on los ultmos tros
mosos y dos do cudu cnco (4l.5%) lo hun hocho on
ol ultmo uno. Dol totul do lu poblucon, ms do unu
cuurtu purto (27.5%) hu usstdo u unu bblotocu on
los ultmos l2 mosos.
Ms de la mitad de quienes no han asistido a una biblioteca
(52.6%) responde que la falta de tiempo es el motivo prin-
cipal. Uno de cada cuatro (24.8%) expresa que es por falta
de gusto por la lectura; en tanto que el desconocimiento de
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dnde estn ubicadas y la lejana guran como los siguientes
motivos, en orden de importancia, para no asistir.
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lkL1CS DL NLLVL DLC^D^S
Al trmino del recuento de la accin editorial de la sii duran-
te este ltimo sexenio, nos vemos en la necesidad de articular
informes, encuestas y programas con una perspectiva capaz de
reejar la tarea educativa acumulada durante las nueve dca-
das de existencia de la Secretara que sea observable en la vida
cotidiana de nuestras escuelas.
Como parte de las celebraciones del Bicentenario de la In-
dependencia y del Centenario de la Revolucin, 1810-1910-
2010, y ejemplo de la acumulacin histrica de que venimos
hablando, es la edicin conmemorativa Viaje por la Historia
de Mxico, cuyo tiraje fue de 25 millones de ejemplares que se
obsequiaron a todos los hogares mexicanos. La inclusin, en
este estudio, de la obra de don Luis Gonzlez y Gonzles (autor
pionero de la microhistoria en Mxico), coeditada por la Se-
cretara de Educacin Pblica, el Instituto Nacional de An-
tropologa e Historia y el Consejo Nacional para la Cultura
y las Artes, obedece a que, segn su autor se hizo pensando
en gente joven.
Otra celebracin, acaecida en 2009, y digna de mencin en
el periodo, es la del 50 aniversario de la creacin de la Comi-
sin Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg). Sus
antecedentes pueden consultarse en esta misma obra, don-
de dimos cuenta de las condiciones de produccin
que hicieron posible la aparicin
de este programa editorial que
marca un hito en la educacin
en Mxico: la fabricacin de papel
mexicano en cantidades sucientes y la
utilizacin de la capacidad indus-
trial de las prensas de una gran
casa como lo fue la Editorial
Novaro, elementos ambos
que tienden a olvidarse
cuando su anlisis se centra
tan slo en los contenidos.
Es evidente que hoy
el desarrollo de la
industria edi-
t o r i a l
mexicana explica las elevadas cifras de produccin de los nue-
vos libros de texto gratuitos mencionadas antes. Con todo,
queremos subrayar aqu lo informado en el libro Cincuenta
aos de la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos: cam-
bios y permanencias en la educacin mexicana: La produccin
histrica del organismo casi alcanza ya los cinco mil millones
de libros de texto gratuitos.
6
En cuanto a esfuerzos editoriales acumulados, una ltima
celebracin: la coleccin de los Libros del Rincn cumple 25
aos en 2011, pues ha editado libros para la escuela desde
1986. A su produccin ms actual haremos referencia a conti-
nuacin, pues con su sello aparecen las coediciones realizadas
por la sii.
En el marco del Programa Nacional de Lectura para la
Educacin Bsica, la Secretara de Educacin Pblica, a
travs de la Direccin General de Materiales Educati-
vos de la Subsecretara de Educacin Bsica y de la
Conaliteg, cada ao hace del conocimiento gene-
ral la convocatoria para la seleccin de Libros
del Rincn, para las bibliotecas escolares y de
aula de las escuelas pblicas de educacin
bsica, correspondientes a cada ciclo es-
colar.
En la convocatoria participan
numerosas casas editoriales,
nacionales y extranjeras:
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Ekar de Venezuela, Norma de Colombia y Ediciones sx
cuya matriz es espaola; casas editoras de renombre como el
Fondo de Cultura Econmica (ici) y Ediciones Cal y Are-
na; editoriales que se han aanzado en su produccin infantil
como Petra Ediciones asentada en Guadalajara y Artes de
Mxico, junto a una casa ms reciente con un catlogo muy
bien elaborado y novedoso como es Ediciones El Naranjo.
Remarcamos la intervencin en este mbito editorial de
organismos como el Instituto Literario de Veracruz y el
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en An-
tropologa Social (ciisas).
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LN^ Vl^ l^k^ MCS1k^k L^ DlVLkSlD^D
Tres obras de 2007 y tres vertientes que enriquecen la oferta de
lectura de los nios: obras de escritores mexicanos como la de
Luis Arturo Ramos, Telsforo, el telfono desocupado (Mxico,
Instituto Literario de Veracruz); la continuidad de la oferta
internacional abierta por la coleccin A la orilla del viento del
ici, en este caso con un ttulo latinoamericano del colombia-
no Triunfo Arciniegas, Carmela toda la vida; y por ltimo una
traduccin de la obra alemana El len que no saba escribir de
Martin Baltscheit.
Ediciones Ekar ofrece una edicin de teatro de la vene-
zolana Clara Rosa Otero (1915-1997), La cena de To Tigre y
otras obras de teatro para nios, con las aventuras de To Co-
nejo y su rival, el furioso To Tigre. Sin duda son tradiciones
populares.
Encontramos adems ttulos de una de las vertientes co-
mnmente asociadas con la literatura infantil mexicana, pro-
veniente tambin de la tradicin oral. Fueron elaborados en
2007 por dos editoriales con una produccin muy cuidada
y atractiva: Artes de Mxico, con A jugar! Lrica popular; y
Ediciones El Naranjo, con Ariles y ms ariles. Los animales en el
son jarocho con textos de Caterina Camastra:
,u os uquollo quo brncu on lu curu do lu lunu:
Crunlo o no. os un conojo. Nudo subo u concu
cortu como llogo tun urrbu. Los untguos moxcunos
contubun quo uhi so quodo, tochtl, ol conojo, dosdo
quo los dosos lo usuron puru ubolotour lu curu do un
sol montroso. Crucus u oso, tonomos lunu.
Y a estos textos le sigui la msica del son jarocho, en una
composicin notable que ana el color, el diseo, las ilustra-
ciones y la tipografa:
Con el brillo de la luna,
la mar pareca un espejo,
y pude ver en su cuna
la gura del conejo.
Esta tradicin oral tambin aparece, desde luego, en las
ediciones hechas en lenguas indgenas, en este caso por el cii-
sas: Jos Antonio Flores Farfn es autor de las Adivinanzas
en lenguas mayas: chol, mocho, tseltal y qanjobal, y en su in-
troduccin seala que las adivinanzas son una muestra de la
diversidad de lenguas y culturas que existen en nuestro pas.
Aade, junto con pequeos versos en las diferentes lenguas
mayas, una informacin que no le van a proporcionar a los
nios los libros de texto:
Lnu do lus lumlus ms mportuntos do longuus on
nuostro puis os lu muyu, quo comprondo ulrododor
do 30 longuus, lu muyoriu hubludus on Cuutomulu.
Ln Mxco so hublun ulrododor do l2. Dobdo u lu
mgrucon ulgunus longuus guutomultocus so oncuon-
trun on nuostro puis, concrotumonto ol qunjobul y
ol mum.
No solo oxston longuus muyus on lu poninsulu do
Yucutn, sno on ostudos como 1ubusco, Chupus o
ncluso Vorucruz, tumbn on rogonos muy ulojudus
do oso lugur como on Sun Lus lotosi, puos lu longuu
tonook quo so hublu on lu Huustocu portonoco u dchu
lumlu. Do lus longuus muyus hubludus on Mxco, lu
yucutocu tono cus un mllon do porsonus, un numoro
muy grundo quo roprosontu ul sogundo grupo do hu-
bluntos do longuu ndigonu on Mxco.
L^S ^k1LS. C1k^ Vl^ ^lLk1^
l^k^ L^ lM^ClN^ClCN lNl^N1lL
Ligada a las artes, la primera obra que remarcamos est tam-
bin ligada a las lenguas indgenas: Tequitiltia! Hacer!, de Pe-
tra Ediciones, que presenta como autores -sin hacer distin-
gos entre autor e ilustradores- a Gita Wolf, Ramesh Hengadi
y Shantaram Dhadpe. Su propuesta es traducir en imgenes
verbos bsicos escritos en nhuatl, como tlaltoca o sembrar;
itotia o bailar; cua o comer; tlacualchihuilia o cocinar, y amoxi-
toa o leer. Cuenta tambin una historia a travs de una serie de
pictogramas talentosamente dibujados en la manera tradicio-
nal del arte warli, pertenecientes a una comunidad tribal que
vive en Maharashtra, al oeste de la India. Tambin de Petra es
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la edicin de Ianna Andradis, Un bestiario de la prehistoria, en
su caso un libro para iluminar.
Es claro que una casa como Artes de Mxico puede muy
bien recrear un libro acerca de la pintura. Gabriela Olmos or-
ganiz la presentacin de los Pintores mexicanos de la A a la
Z en una galera alfabtica que incluye la obra de algunos
destacados pintores del siglo xx. La sugerencia hecha a sus
lectores es atractiva:
^doms, puodos uvontururto u buscur tu propo lon-
guujo plstco. ponsu on lus lormus quo qusorus ro-
prosontur, on tus modos ms grundos y on tus dosoos,
doscubro culos son los mutorulos nocosuros puru
oxprosurto, trutu do ontondor ol mundo on quo vvos.
Y pntu!
Otra expresin artstica que puede abrir nuevas formas de
expresin a los nios es la fotografa. Ediciones sx edit para
Libros del Rincn la obra de Anne Bouin, De camino a la es-
cuela, con sus textos sobre el proyecto fotogrco de Sandrine y
Alain Moreno, e ilustraciones de Aurlia Fronty. Veamos la p-
gina ubicada En Mxico. Varias lenguas para decir escuela:
Ln Mxco oxston comundudos rurulos muy upurtudus
do lus cududos. Ln lu muyoriu do los cusos, los muos-
tros tonon quo cumnur do dos u tros horus puru llogur
u mpurtr sus clusos. Los nnos do ostus comundudos
usston con gusto u lu oscuolu porquo muchus vocos sus
uulus son ms ugrudublos y comodus quo sus cusus.
Lstu oscuolu do lucuuro, Mchoucn, os un sto
do rounon on ol quo convvon nnos do todus lus odu-
dos, pudros do lumlu y muostros, os un lugur dondo
so juogu y uprondo y on ol quo so dscuto y so tomun
docsonos quo uloctun u todu lu comundud.
^ lo lurgo dol puis so hublun 62 longuus ndigonus,
do lus quo so hun dorvudo l00 duloctos dlorontos.
Ln lucuuro, los ulumnos ostudun y pructcun ol pu-
rpochu, longuu do lu rogon, y ol ospunol, quo os ol
domu ocul do Mxco.
LN^ lkClLLS1^ DL LLC1Lk^ M^S ^MlLl^
Libros del Rincn no slo cuenta con textos literarios y re-
creativos, sino tambin con otros de inters ms amplio. Entre
estos ltimos, encontramos en la biblioteca de la escuela que
visitamos Pagar y cobrar, de Mara Antonia Garca Fuertes,
publicado por Editorial Nuevo Mxico, el cual desarrolla una
historia del dinero casi tan antigua como la historia de la hu-
manidad.
No es de extraar, dadas las preocupaciones de las socie-
dades modernas, que hayamos encontrado otros dos ttulos
dedicados a temas ecolgicos: Auxilio, nuestro bosque se incen-
dia!, de Patricia Velarde, publicado en 2008 por la sii; y de
Mara Asuncin Soto, El lobo mexicano. Un amigo en peligro,
publicado por Ediciones Cal y Arena para la sii.
Seguramente existen ms ttulos de este tipo entre los vol-
menes que llenan los estantes de la biblioteca escolar. Fuimos
testigos de que el acervo est bien cuidado y organizado, el
que invita a la lectura en las pequeas mesas que esperan a sus
pequeos lectores (aunque las dejamos ahora ocupadas por las
madres de familia que dibujan su relato y sonren conversando
entre ellas).
Nos quedamos en las manos con un pequeo libro de Te-
resa Castell de Yturbide, Baulito de cuentos contados por Pas-
cuala Corona, el cual hemos considerado en nuestro estudio
como un clsico de las letras para nios en nuestro pas. No
resistimos la tentacin de pedir a nuestra antriona, la maestra
directora, el prstamo a domicilio. Con seguridad las lectoras
voluntarias conseguirn en sus mejores maanas lo que cuen-
tan sobre los relatos de la nana Cuallita, Pascuala Corona:
lu nunu mchoucunu quo on lus turdos, on cusu do los
ubuolos, ontrotoniu u los chqullos con su voz mo-
morosu.
Sunto romodo. Los nnos oscuchun urrobudos. ^cco-
don gustosos u dbujur lu hstoru dospus do oscuchur-
lu. loro pdon ms, quoron ms, nuncu os suconto.

No pasamos a los salones por miedo de interrumpir las tareas
diarias y decidimos entonces cerrar la pgina y despedirnos.
Como podrn apreciar, tras seguir con nosotros estos dos
caminos paralelos que emprendimos para tratar lo relativo a
las ediciones de la sii para la infancia durante la administra-
cin de Felipe Caldern, entre informes ociales y libros para
la niez, resulta difcil hacer un recuento de las polticas edi-
toriales vigentes en estos aos, ya que la simultaneidad de los
hechos con el momento de nuestro trabajo reduce la distancia
necesaria para percibir crticamente los aspectos ms relevan-
tes del sexenio en materia editorial.
Sin embargo, esta situacin tambin nos ofreci otras ven-
tajas. Queremos mencionar la colaboracin de la Direccin
de Publicaciones de la sii en la elaboracin del captulo, as
como la existencia de una amplia informacin ocial actual
que hoy se encuentra a la vista de todos en Internet.
CLMlLlk NLLVL DLC^D^S, CLkk^k L^ l^ClN^...
z:
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Llegamos al trmino de nuestro recuento de la produc-
cin editorial de la sii destinada a la niez durante las nueve
dcadas de accin educativa de esta institucin, parte funda-
mental de los proyectos de nacin del gobierno mexicano,
muestra riqusima de la historia cultural de nuestra sociedad.
Hemos querido seguir la idea de Walter Benjamin: Quien
desciende un poco, encuentre precisamente en los llanos de
la literatura como es el terreno de los libros infantiles
aspectos que busca en vano en los documentos culturales
reconocidos.
7
Esta visin del panorama educativo nacional y de las ac-
ciones emprendidas desde el Poder Ejecutivo para responder a
las necesidades de la poblacin durante estos aos que corren
nos es til para los objetivos de nuestro estudio: a lo largo de
nuestro recorrido por la produccin editorial de la sii, desde
su creacin en 1921 hasta la actualidad, uno de los puntos
centrales consisti en ubicar esta accin editorial ocial desti-
nada a la niez dentro de los planes nacionales de desarrollo
concebidos por las diversas administraciones presidenciales.
Para ello hemos recurrido a la propia palabra de presidentes
y secretarios de Educacin -en los textos de los informes-,
con la intencin de reejar sus diversas concepciones polti-
cas, sus visiones acerca de las sociedades y culturas cuyas ne-
cesidades educativas han intentado servir, durante su periodo
correspondiente -sean cuatro aos en un inicio, o un sexenio
despus-.
Desde este plan general, pensamos, resulta posible un acer-
camiento al centro y razn de ser de nuestro estudio: dar cuen-
ta de la edicin destinada a la niez en 90 aos. Recuperamos
as una parte de nuestra historia cultural, hacemos justicia, en
un siglo que para Daniel Coso Villegas representa el inicio de
la industria editorial mexicana, a equipos de trabajo que sirvie-
ron a esta causa en mltiples ocios alrededor de la imprenta:
los editores de la sii, desde luego los autores cuyos nombres
esperamos que resulte ms fcil ubicar y los ilustradores que
han reclamado el crdito que merecen.
Los actores principales de esta obra de creacin cultural,
reejo de los ideales de la sociedad que les dio forma, aparecen
en este estudio de mltiples maneras: convocados en las refe-
rencias que de ellos hacemos en los recuentos de libros y de las
ocinas editoras de la sii correspondientes a cada captulo;
en las fotografas de libros existentes, recuperadas gracias a su
preservacin en bibliotecas o en libreras de viejo -las cuales
sin duda no solamente dan vida a este libro sobre libros, sino
que hablan por s solas para llenar los silencios que nosotros no
pudimos llenar y que ojos ms avizados podrn interpretar-;
y nalmente pueden ser estudiados por los interesados que re-
corran esa biblioteca recreada en nuestra lista bibliogrca.
S, es imaginaria en cuanto no tiene un lugar jo donde
pueda ser consultada. Para darle forma han sido necesarios
muchos aos de investigacin, que habrn cumplido su ob-
jetivo si hacen ver la necesidad de crearles acervos especcos.
Ellos haran posibles estudios ms precisos sobre sus conteni-
dos, sus caractersticas, su utilidad para nes educativos.
Ello resulta ms urgente en los ltimos aos en que la des-
centralizacin educativa ha multiplicado el origen de tales edi-
ciones: los libros de la sii para nios se editan y publican en
todos los estados del pas, haciendo prcticamente imposible
hoy rescatar y comentar todas estas ediciones.
Ms all de la imposibilidad de consultar muchas de las
obras que integran esta lista de la labor educativa de la sii en
nueve dcadas de existencia, la produccin editorial de estos
ltimos diez aos seguramente puede actualizarse, completar-
se con la consulta de catlogos fsicamente existentes. Es una
tarea que amerita ser continuada.
Ciudad de Mxico-Guadalajara, 10 de marzo de 2011
l
Ln <http.//pnd.culdoron.prosdoncu.gob.mx/guuldud-do-oportundudos/
trunslormucon-oducutvu.html>.
2
Ln <http.//vvv. prosdoncu.gob.mx/pronsu/ dscursos/:contondo=43807>.
3
Ln <http.//vvv.sop.gob.mx/vb/sopl/ulunzuporluculduddoluoducucon
4
Ln <http.//buscu.sop.gob.mx/rolormuntogrul/sto/ndox.php:uct=lrontlbros>.
5
So puodo doscurgur puru unu consultu oxtonsu, ol documonto, on lormuto lDl, dol
Sstomu do lnlormucon Culturul (Conucultu) on. <http.//sc.conucultu.gob.mx/chu.
php:tublo=controdoc&tublo_d=l44>.
6
Loronzu Vllu Lovor, Cncucn|a ano dc a Comon ^acona dc Lbro dc Tcx|o
Cra|u|o. cambo , pcrmancnca cn a cducacon mcxcana, Mxco, Conultog,
2009, p. 7.
7
Wultor onjumn, Rccxonc obrc nno, juuc|c, bro nfan|c, jovcnc , cdu-
cacon, truduccon do luun l. 1homus, uonos ^ros, Ldconos Nuovu Vson, l974,
p. 5l (Coloccon lchus, 39).

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D espus de la revolucin armada, Mxico se ha transformado
en las ltimas ocho dcadas. El siglo xx fue el de la expansin de la educacin: leer y escribir se
convirtieron en capacidades ms generalizadas entre la poblacin.
Elaborado el recuento de las ediciones para nios de la Secre-
tara de Educacin Pblica, desde 1921 a 2006, este estudio
quiere servir como gua para orientarse en un terreno poco
explorado. Se trata de un recuento necesariamente inconcluso,
porque la produccin editorial es en s un proceso en conti-
nuum y en permanente transformacin. Estudios posteriores
no podrn soslayar los nuevos formatos y soportes que ya hoy
en da conviven con el libro impreso. Tales innovaciones es-
tn modicando e introduciendo diferentes modalidades en la
prctica lectora, por lo que sta tendr tambin que ser objeto
de estudios ms a profundidad.
Asimismo, un panorama completo de las publicaciones di-
rigidas a la niez en Mxico tendr que complementarse con
informacin precisa del desarrollo de la edicin infantil priva-
da. Fuera de las cifras de la Comisin Nacional de los Libros
de Texto Gratuitos, nuestro pas no cuenta con estadsticas
conables sobre la edicin en general, y las editoriales con lia-
les en Mxico, que en sus pases de origen Estados Unidos
o Espaa, por ejemplo estn obligadas por ley a informar
con precisin sobre su produccin anual, aqu dejan de hacerlo
porque ninguna otra editorial nacional lo hace: resulta imposi-
ble comparar la produccin de libros para la infancia con la de
los textos universitarios, o bien la de los ttulos de literatura con
aquellos de inters general, entre otros.
Tambin esto sucede en los informes con que cada ocina
editora de la sii cumple con las normas ociales. Es necesario
unicar criterios para ofrecer cifras equivalentes en periodos si-
milares, y esperar que la administracin prosiga sus esfuerzos de
sistematizar sus recursos, a n de superar la informacin frag-
mentaria. En este sentido, habr que apelar a la voluntad polti-
ca para construir, junto con las editoriales privadas, una base de
datos estadsticos conforme a los parmetros internacionales.
En el terreno de la investigacin resta mucho por hacer:
profundizar en el anlisis de las prcticas lectoras de los nios,
los jvenes o los adultos, y en los aspectos que determinan la
prctica de la lectura en Mxico, as sean las diferencias por
gneros, el trnsito de la cultura oral a la escrita, o la tan trada
y llevada inuencia de los medios de comunicacin.
Es cierto que para hacer un pas de lectores se requiere
apoyar campaas de fomento a la lectura, capacitar seriamente
la accin directa de los promotores de lectura, abrir ms salas
de consulta bibliogrca, contar con el apoyo de los medios de
comunicacin y producir los libros necesarios para el desarro-
llo de una sociedad.
Asimismo, es fundamental conocer el empleo del libro en la
vida de los diversos grupos sociales. Leer para qu? Las respues-
tas posibles todava no son evidentes. Cuando se tenga mayor
claridad sobre la funcin poltica de la lectura, se podrn cons-
truir estrategias orientadas a las diversas necesidades lectoras y
las polticas culturales estatales dirigidas a formar ciudadanos
participativos tendrn mayor oportunidad de ser exitosas.
Seguramente no se insisti lo suciente, a lo largo de esta
investigacin, sobre el peso esencial que el factor tcnico repre-
senta para este tipo de edicin: el Estado no slo ha jado por
ley las caractersticas del texto escolar, sino que para cumplir
dichas normas ha desplegado una estructura tcnica notable,
que ao tras ao se emplea para atender los requerimientos de
una poblacin creciente. Tampoco se ha subrayado, como se
debe, el papel que ha desempeado la aparicin de editores
profesionales y su impacto en la depuracin del campo edito-
rial infantil. Queda pendiente rastrear las huellas de la profe-
sionalizacin de esta edicin.
Respecto a la educacin, esta obra plantea los principios que
han normado el vnculo entre el gobierno y la sociedad. Un
buen ejemplo es el de la atencin a las comunidades indgenas,
hasta llegar a los criterios actuales de una educacin intercultural
bilinge. Los libros que aparecen en el catlogo demuestran el
lugar otorgado en Mxico al espaol y a las lenguas indgenas.
Habr que considerar hasta qu punto leer ha signicado,
durante gran parte del siglo xx en nuestro pas, casi nica-
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mente una prctica ligada al espaol, primero por los criterios
ociales que la hicieron una lengua nacional cuando stos
variaron progresivamente, y luego por el escaso nmero
de publicaciones en lenguas indgenas. De la tendencia a la
homogeneidad a la paulatina aceptacin de las diferencias de
los grupos humanos que constituyen la sociedad mexicana,
esta produccin editorial reeja los distintos momentos de la
poltica del lenguaje en Mxico, de la castellanizacin al
bilingismo.
El objetivo de este estudio se habr cumplido si esta obra
permite ver algunas de las etapas de un proceso histrico: el
avance de la capacidad de leer y escribir de los mexicanos
en los ltimos 80 aos, o la creacin de una imagen ms
precisa de la produccin cultural en Mxico, hecha para
las distintas generaciones de nios que han habitado
nuestro pas. Los lectores tienen siempre la ltima palabra.
Una vez concluido este recorrido, se aprecia mejor el enor-
me esfuerzo desarrollado por la sociedad mexicana cristali-
zado en las ediciones de la sii aqu estudiadas para dotar de
libros al pblico infantil.
Este recuento es parte de nuestra historia cultural, ya que es-
tas ediciones permiten al interesado advertir aspectos de la edu-
cacin en Mxico en las comunidades que lo conforman.
Esperamos que este estudio y el catlogo permitan que los
actores, desde 1920 hasta estos aos iniciales del siglo xxi, re-
conozcan aqu lo que su trabajo ha brindado a sus lectores. Es-
tos libros y publicaciones son un inmenso legado que merece
mayor atencin como expresin de nuestras aspiraciones edu-
cativas, de lo mejor de nuestras utopas y, desde luego, como
vehculos de algunos de nuestros mejores sueos destinados
a los ojos abiertos, a los sentidos, a la inteligencia de nias y
nios que todos nosotros hemos sido.
Que esta edicin sea un homenaje a los autores, ilustra-
dores, equipos de edicin y a los lectores de esta signicativa
produccin editorial con la que la Secretara de Educacin P-
blica ha servido a los mejores intereses del pas.

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a septiembre de 1921, 640 pp., 60 000 ejemplares.
Maestro. Revista de Cultura Nacional, El, t. ii, nms. 1-4,
seccin Aladino, coordinada hasta 1921 por Rosau-
ra Zapata, Mxico, sii, octubre de 1921 a marzo de
1922, 635 pp., 60 000 ejemplares.
Maestro. Revista de Cultura Nacional, El, t. iii, nms. 2-3,
seccin Aladino, Mxico, sii, abril de 1922 a 1923,
490 pp., 60 000 ejemplares.
Mtodo racional de escritura y lectura (silabario), Ignacio Ra-
mrez, Mxico, sii, Departamento Editorial, 1923, 38
pp., 50 000 ejemplares.
Fbulas de Samaniego, Flix Mara Samaniego, Madrid,
sii/Editorial Saturnino Calleja, 1923, 206 pp. En la
contraportada, el sello de la sii.
Historia patria, Justo Sierra, Mxico,
sii, Departamento Editorial, 27 de ju-
nio de 1922, 138 pp., 100 000 ejem-
plares.
Lecturas clsicas para nios, t. i, adaptado por Gabriela Mis-
tral, Palma Guilln, Salvador Novo y Jos Gorostiza,
ilustrado por Gabriel Fernndez Ledesma y Roberto
Montenegro, Mxico, sii/Departamento Editorial,
25 de octubre de 1924, 334 pp., 50 000 ejemplares.
Libro nacional de lectura y escritura,
Mxico, sii/Direccin de Talleres Gr-
cos/Universidad Nacional de Mxico,
1922, 112 pp., 1 000 000 ejemplares.
Agricultura, primer grado, Madrid, sii/Editorial Saturnino
Calleja, 1923, 66 pp. (Coleccin escolar Calleja). En
la contraportada, el sello de la sii.
Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saave-
dra, ilustrado por M. ngel, Madrid, sii/Editorial
Saturnino Calleja, 1923, 606 pp. (Edicin Calleja para
escuelas). En la contraportada, el sello de la sii.
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Cadencias. Recitaciones escolares, Jos Becerra, Mxico, sii,
1926, 78 pp.
Cdigo de moralidad, Mxico, sii, Departamento de Ense-
anza Primaria y Normal, 10 pp., 10 000 ejemplares.
Coopera, Mxico, sii, Departamento de Enseanza Prima-
ria y Normal, marzo de 1926 a diciembre de 1927, 18
nmeros, 32 pp., 54 000 ejemplares.
Corazn, Edmundo de Ami-
cis, prlogo de J. Manuel
Puig Casauranc, Mxico, sii/
Direccin Editorial, 1925,
237 pp., 50 000 ejemplares.
Cosas de Nios, Arnulfo Rodrguez, ilustra-
do por Carlos Snchez, Mxico, sii, 1926,
118 pp., 2 000 ejemplares.
Fermn, Manuel Velzquez Andrade, ilustrado por Diego
Rivera, Mxico, sii, Departamento de Enseanza Ru-
ral, 1928, 67 pp.
Fermn lee, Manuel Velzquez Andrade,
ilustrado por Diego Rivera y Agustn
Velzquez, Mxico, sii, Departamento
de Enseanza Rural, 1928, 25 pp. Li-
bro para ensear a leer a los nios de
las escuelas rurales. Basado en la frase y
haciendo uso del anlisis y la sntesis.
Lecturas clsicas para nios, t. ii, adaptado por Jaime
Torres Bodet, Francisco Monterde, Xavier Villau-
rrutia y Bernardo Ortiz de Montellano, ilustrado
por Gabriel Fernndez Ledesma y Roberto Mon-
tenegro, Mxico, sii/Departamento Editorial, 10
de junio de 1925, 394 pp., 5 000 ejemplares.
Libro del campesino, El, Mxico, sii.
Monografa de las escuelas de pintura al aire libre, ilustrado
por los alumnos de las escuelas de pintura al aire libre,
Mxico, sii, 182 pp., 3 000 ejemplares.
Nociones de literatura castellana, Manuel Romero de Terre-
ros, Mxico, sii.
Nuestro amigo el diente, Mxico, sii, Departamento de Psi-
copedagoga e Higiene, 100 pp., 5 000 ejemplares.
Pulgarcito, dirigida por Juan F. Olaguibel, colaboracin
de maestros de la Seccin de Dibujo y Trabajos Ma-
nuales y alumnos de primaria e ilustrada por nios de
escuelas primarias, Mxico, sii, Departamento de Be-
llas Artes, abril de 1925 a 1928, 13 nmeros, 44 pp.,
65 000 ejemplares.
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Breve historia de Mxico, Alfonso Teja Zabre, Mxico, sii,
1934, 262 pp., 45 000 ejemplares.
Educacin sexual del nio. Lo que deben saber todos los nios,
La, William J. Fielding, Mxico, sii, 1933, 39 pp.
Fermn, Manuel Velzquez Andrade, ilustrado por Diego
Rivera, Mxico, sii, Departamento de Enseanza Ru-
ral, 1933, 67 pp., 400 000 ejemplares.
Lecturas literarias sobre el ahorro, Rosaura Zapata et al.,
Mxico, sii/Caja de Ahorros, 1934, 78 pp.
Leyendas aztecas, Otilia Meza, Mxico, sii, 1933.
Libro popular de lectura. Primer ao, Jess Romero Flores,
Mxico, Talleres Grcos de la Nacin, 1933, 71 pp.
Libro popular de lectura. Segundo ao, Jess Romero Flores,
Mxico, Talleres Grcos de la Nacin, 1933, 126 pp.
Libro popular de lectura. Tercer ao, Jess Romero Flo-
res, Mxico, Talleres Grcos de la Nacin, 1933,
164 pp.
Libro popular de lectura. Cuarto ao, Jess Romero Flores, Mxi-
co, sii, Talleres Grcos de la Nacin, 1933, 176 pp.
Mi libro. Cuaderno para los ejercicios de la comprobacin
de la lectura en silencio, Manuel Velzquez Andrade,
Mxico, Talleres Grcos de la Nacin, 1933, 32 pp.,
30 000 ejemplares.
Mi libro. Libro de lectura para segundo ao, Manuel Velz-
quez Andrade, Mxico, Talleres Grcos de la Nacin,
1933, 144 pp., 30 000 ejemplares.
Nio campesino. Primer ao, El, Ignacio Ramrez, Mxico,
sii/Sociedad de Edicin y Librera Franco Americana,
1931, 48 pp., 50 000 ejemplares.
Nio campesino. Segundo ao, El, Ignacio Ramrez,
Mxico, sii/Sociedad de Edicin y Librera Fran-
co Americana, 1931, 72 pp., 25 000 ejemplares.
Nio campesino. Tercer ao, El, Ignacio Ramrez, Mxico,
sii/Sociedad de Edicin y Librera Franco Americana,
1931, 80 pp., 33 000 ejemplares.
Nio campesino. Cuarto ao, El, Ignacio Ramrez, Mxico,
sii/Sociedad de Edicin y Librera Franco Americana,
1931, 96 pp., 20 000 ejemplares.
Pulgarcito, ilustrada por nios de escuelas primarias, Mxi-
co, sii, 1931.
Sembrador. Libro primero de lectura para las escuelas rurales,
El, Rafael Ramrez, Mxico, sii/Editorial Herrero Her-
manos Sucursales, 1929, 1931, 50 000 ejemplares.
Sembrador. Libro segundo de lectura para las escuelas rurales,
El, Rafael Ramrez, Mxico, sii/Editorial Herrero Her-
manos Sucursales, 1929, 1931, 25 000 ejemplares.
Sembrador. Libro tercero de lectura para las escuelas rurales, El,
Rafael Ramrez, Mxico, sii/Editorial Herrero Herma-
nos Sucursales, 1929, 1931, 23 000 ejemplares.
Sembrador. Libro cuarto de lectura para las escuelas rurales, El,
Rafael Ramrez, Mxico, sii/Editorial Herrero Her-
manos Sucursales, 1929, 1931, 20 000 ejemplares.
Sueo. Mtodo natural para la enseanza de la lectura y la
escritura, Un, Estela Soni et al., Mxico, sii, 1934,
98 pp. Primer premio Concurso Libros de Texto sii
1930. Se public en bloc y libro.
Vida rural. Libro de lectura, Ernesto Martnez de Alva,
Mxico, sii, Talleres Grcos de la Nacin, 1933, 346
pp., 150 000 ejemplares. Para ornamentar este libro se
utilizaron los grabados en madera hechos por alumnos
del Centro Popular de Pintura San Antonio Abad, entre
los que guran Fernando Castillo y Jess Escobedo.
Dicho centro fue dirigido por Gabriel Fernndez Le-
desma. Este libro lo distribuye gratuitamente la sii.
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10 de mayo. Poemas a la madre, seleccin de Blanca Lydia
Trejo, Mxico, sii, 1936, 48 pp.
Actividades para conocer la naturaleza, Mxico, sii, Institu-
to Nacional de Pedagoga, 1938.
Cantos para nios. Mtodo de solfeo y canto coral, Luis San-
di, colaboracin de Vicente T. Mendoza, Guillermo
Argote et al. e ilustrado por Julio Prieto, Mxico, sii/
ioiaisa, 1939, 96 pp.
Cantos y juegos para jardnes de nios, Rosaura Zapata y Pe-
dro Pelez, Mxico, sii, 1939.
Cazador que no caza, Un, Manuel Velzquez Andrade, ilus-
trado por Julio Prieto, Mxico, sii, Ocina de Publi-
caciones, 1935, 64 pp. (Coleccin de premiados en el
Concurso del Cuento Infantil, nm. 5).
Cinco comedias para teatro guiol, prlogo de Germn List
Arzubide, Mxico, sii, 1935.
Cmo arreglaremos el jardn de la escuela?, Mxico, sii, Ins-
tituto Nacional de Pedagoga, 242 pp.
Composiciones premiadas en el Primer Concurso de la Com-
posicin a la Madre, alumnos de escuelas primarias,
Mxico, sii, Departamento de Enseanza Primaria y
Normal, 1935, 15 pp.
Cuaderno de trabajo de las escuelas primarias urbanas. Pri-
mer ao, Gabriel Lucio, Mxico, sii, Comisin Edi-
tora Popular, Departamento Autnomo de Prensa y
Publicidad, 1938, 19 pp.
Cuaderno de trabajo de las escuelas primarias urbanas. Segun-
do ao, Gabriel Lucio, Mxico, sii, Comisin Editora
Popular, Departamento Autnomo de Prensa y Publi-
cidad, 1938, 95 pp.
Cuaderno de trabajo de las escuelas primarias urbanas. Tercer
ao, Gabriel Lucio, Mxico, sii, Comisin Editora
Popular, Departamento Autnomo de Prensa y Publi-
cidad, 1938, 95 pp.
Cuaderno de trabajo de las escuelas primarias urbanas. Cuar-
to ao, Gabriel Lucio, Mxico, sii, Comisin Editora
Popular, Departamento Autnomo de Prensa y Publi-
cidad, 1938, 95 pp.
Cuaderno de trabajo de las escuelas primarias urbanas. Quinto ao,
Gabriel Lucio, Mxico, sii, Comisin Editora Popular,
Departamento Autnomo de Prensa y Publicidad, 1939.
Cuaderno de trabajo de las escuelas primarias urbanas. Sexto
ao, Gabriel Lucio, Mxico, sii, Comisin Editora
Popular, Departamento Autnomo de Prensa y Publi-
cidad, 1940, 64 pp.
Cuentos infantiles, Gabriel Lucio, ilustrado por J. de la
Fuente, Mxico, sii, Talleres Grcos de la Nacin,
1936, 95 pp.
Cuentos, fbulas y poemas, lvaro Yunque, ilustrado por
Julio Prieto, Mxico, sii/El Nacional, 1939, 192 pp.
(Coleccin Biblioteca del Maestro).
Cultura mixteco-zapoteca, Alfonso Caso, Mxico, sii/El
Nacional, 1939.
Cultura totonaca, Enrique J. Palacios, Mxico, sii/El Na-
cional, 1939.
Derrota de Geniolandia, La, Carlos Mata, ilustrado por
Julio Prieto, Mxico, sii, Ocina de Publicaciones,
1935, 72 pp. (Coleccin de premiados en el Concurso
del Cuento Infantil, nm. 3).
Geografa de Mxico, E. Lpez y J. Casahonda, Mxico, sii/
El Nacional, 1938, 112 pp.
Historia de Amrica, Luis lvarez Barret y Antonio Rangel,
Mxico, sii/El Nacional, 1938, 366 pp. Para la ense-
anza primaria. (Coleccin Biblioteca del Maestro).
Historia de un peso falso, Manuel Gutirrez Njera, Mxico,
sii, 1940.
Historia Universal, Ral Contreras Ferto y Faustino Zelaya Gar-
ca, Mxico, sii/El Nacional, 1940, 329 pp. Para uso de los
alumnos de primaria. (Coleccin Biblioteca del Maestro).
Juegos infantiles, R. Garca Ruiz, Mxico, sii/El Nacional,
1938, 128 pp.
Juguetes, S. Prez Blanco, Mxico, sii/El Nacional, 1939,
104 pp.
Libro de lectura para el 5 ao de es-
cuelas rurales, Mxico, sii/Comisin
Editora Popular/El Nacional, 1938,
128 pp. (Coleccin Biblioteca del
Maestro).
Literatura revolucionaria para nios, primera parte,
Len Daz Crdenas, Mxico, sii, Departamento
Autnomo de Prensa y Publicidad, 1937, 140 pp.
Maldita sea la ignorancia. Sainete propio para la campaa de
educacin popular, Vctor Manuel Bucio, Mxico, sii,
1939, 22 pp.
Manual del encuadernador, E. Carrera, Mxico, sii/El Na-
cional, 1940, 31 pp.
Marimba, La, Blanca Lydia Trejo, ilustrado por Julio Prieto,
Mxico, sii, Ocina de Publicaciones, 1935, 40 pp.
(Coleccin de premiados en el Concurso del Cuento
Infantil, nm. 10).
Mtodo para ensear a leer. Cuaderno de trabajo, primer tri-
mestre, Mxico, sii, Comisin Editora Popular, 1940.
(Serie Mi Carro).
Mexicano. Un cuento de la Revolucin, El, Jack London,
Mxico, sii, 1936, 46 pp. (Biblioteca del Maestro
Rural, nm. 21).
Muchos somos, muchsimos, Mariana Frenk, ilustrado por
Julio Prieto, Mxico, sii, Ocina de Publicaciones,
1935, 64 pp. (Coleccin de premiados en el Concurso
del Cuento Infantil, nm. 1).
Palomilla, dirigida por Jos Chvez Morado, ilustrada por
Mario Carrin, Morn G., Arroyito et al., Mxico, sii,
Comisin Editora Popular, Seccin de Artes Plsticas,
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Departamento Autnomo de Prensa y Publicidad, 1936-
1939, 32 nmeros aproximadamente, 32 pp.,
790 000 ejemplares. Peridico infantil de la sii.
Porvenir. Plan sexenal, El, Ra-
fael Ramrez, Mxico, sii,
Comisin Editora Popular,
Departamento Autnomo de
Prensa y Publicidad, 1938,
400 000 ejemplares. Libro de
lecturas para cuarto ao de pri-
marias rurales. (Biblioteca Cuauhtmoc).
Pruebas nales 1935, Mxico, sii, Departamento de Ense-
anza Primaria y Normal, Talleres Grcos de la Na-
cin, 1935, 18 pp.
Pueblo que tena sed, El, Octavio Amador, ilustrado por
Julio Prieto, Mxico, sii, Ocina de Publicaciones,
1935, 64 pp. (Coleccin de premiados en el Concurso
del Cuento Infantil, nm. 2).
Ratn Panchito Roelibros, El, Blanca Lydia Trejo,
ilustrado por Julio Prieto, Mxico, sii, Ocina de
Publicaciones, 1935, 52 pp. (Coleccin de premia-
dos en el Concurso del Cuento Infantil, nm. 4).
Ro, El, Germn List Arzubide, ilustrado por Julio Prieto,
Mxico, sii, Ocina de Publicaciones, 1935, 52 pp.
(Coleccin de premiados en el Concurso del Cuento
Infantil, nm. 6).
Semana del petrleo, Mxico, sii, 1939, 22 pp.
Semillita de maz, La, Florencio Encarnacin Ursa,
ilustrado por Julio Prieto, Mxico, sii, Ocina de
Publicaciones, 1935, 52 pp. (Coleccin de premia-
dos en el Concurso del Cuento Infantil, nm. 9).
Serie SEP, primer ao, Mxico, sii, Comi-
sin Editora Popular, 1938, 92 pp. Lectu-
ra oral para escuelas primarias urbanas.
Serie SEP, segundo ao, Mxico, sii, Comisin Editora Po-
pular, 1938, 154 pp. Lectura oral para escuelas prima-
rias urbanas.
Serie SEP, tercer ao, Mxico, sii, Comisin Editora Popu-
lar, 1938, 253 pp. Lectura oral para escuelas primarias
urbanas.
Serie SEP, cuarto ao, Lectura oral para escuelas primarias ur-
banas, Mxico, sii, Comisin Editora Popular, 1938,
250 pp.
Serie SEP, quinto ao, Lectura oral para escuelas primarias ur-
banas, Mxico, sii, Comisin Editora Popular, 1939,
253 pp.
Serie SEP, sexto ao, Lectura oral para escuelas primarias ur-
banas, Mxico, sii, Comisin Editora Popular, 1940,
286 pp.
Simiente. Libro primero, Gabriel Lucio, ilustrado por J. de
la Fuente, Mxico, sii, Comisin Editora Popular,
Departamento Autnomo de Prensa y Publicidad
(oaii), 1938, 91 pp. Edicin para primer ao de pri-
maria para escuelas rurales.
Simiente. Libro segundo, Gabriel Lucio, ilustrado por J. de
la Fuente, Mxico, sii, Comisin Editora Popular,
Departamento Autnomo de Prensa y Publicidad
(oaii), 1939, 105 pp. Edicin para segundo ao de
primaria para escuelas rurales.
Simiente. Libro tercero, Gabriel Lu-
cio, ilustrado por J. de la Fuente,
Mxico, sii, Comisin Editora Po-
pular, Departamento Autnomo de
Prensa y Publicidad (oaii), 1939,
154 pp. Edicin para tercer ao de
primaria para escuelas rurales.
Simiente. Libro cuarto, Gabriel Lucio, ilustrado por J. de la
Fuente, Mxico, sii, Comisin Editora Popular, De-
partamento Autnomo de Prensa y Publicidad (oaii),
1940, 136 pp. Edicin para cuarto ao de primaria
para escuelas rurales.
Sugestiones para el trabajo escolar y texto documental sobre el
asunto del petrleo, Mxico, sii, Instituto Nacional de
Pedagoga, 1938.
Teatro y poemas infantiles, Concha Becerra Celis, ilustrado
por Jorge Duhart, Mxico, sii/El Nacional, 1939, 212
pp. (Coleccin Biblioteca del Maestro).
Tierra de oro, Manuel Torre, ilustrado por Julio Prieto,
Mxico, sii, Ocina de Publicaciones, 1935, 64 pp.
(Coleccin de premiados en el Concurso del Cuento
Infantil, nm. 8).
Tres comedias para el teatro infantil, Graciela Amador, et al.,
prlogo de Germn List Arzubide, Mxico, sii, 1935,
43 pp.
Trinidad, Natalia Sevilla Serdn, ilustrado por Julio Prieto,
Mxico, sii, Ocina de Publicaciones, 1935, 52 pp.
(Coleccin de premiados en el Concurso del Cuento
Infantil, nm. 7).
Troka el Poderoso, Germn List Arzubide, ilustra-
do por Julio Prieto, Mxico, sii/El Nacional, 1939,
206 pp. (Coleccin Biblioteca del Maestro).
Vtor a la Bandera de mi Patria, Jacobo Dalevuelta, Mxico,
sii, Talleres Grcos de la Nacin, 1940, 14 pp.
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lbum de animales mexicanos, ilustrado por Gabriel
Fernndez Ledesma, Mxico, sii, Departamen-
to de Publicidad y Propaganda, 1944, 46 pp.

Alpha. Lecturas para nios, Hctor Ramrez Honey, Mxi-
co, sii, 1946, 192 pp.
Amrica infantil, dirigida por Carolina Baur, Mxico, sii,
ao 1, nm. 1, 1946, 34 pp.
Caballero del caracol, El, Juan Marichal, ilustrado por Carlos
Marichal, Mxico, sii, Departamento de Publicidad y
Propaganda, 1946, 36 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Caballito jorobado, El, Yercho, traducido por Angelina
Belo y Germn Cueto, ilustrado por Angelina Belo,
Mxico, sii, Departamento de Publicidad y Propa-
ganda, 1943, 30 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Caminito de luz. Libro de lectura (grupo primero, ci-
clo segundo), Paulino Sabugal Sierra, ilustrado por
Jos Chvez Morado y Dagoberto Dinorn, Mxi-
co, sii, Departamento de Publicidad y Propagan-
da, 1943, 156 pp. Premiado en el Concurso de
Libros de Texto para las Escuelas Primarias.
Cancin para dormir a Pastillita, Miguel N. Lira, ilustrado
por Angelina Belo, Mxico, sii, Departamento de
Publicidad y Propaganda, 1943, 16 pp. (Biblioteca de
Chapuln).
Canciones infantiles de la escuela nueva, Manuel Ricardo
Pia R., Mxico, sii, 1941, 16 pp.
Cantos para el segundo ciclo, Mxico, sii, 1944, 61 pp.
Cantos escolares, Mxico, sii, 1944, 45 pp.
Cantos infantiles para los jardines de nios, Manuel M. Pon-
ce y Rosaura Zapata, Mxico, sii, 1942, 26 pp.
Cantos infantiles para los jardines de nios, compilado por
Manuel Barajas, Mxico, sii, 1944, 44 pp.
Cartas de nios. El campo y la ciudad, Gregorio Lpez y
Fuentes, Mxico, sii/Herrero Hermanos, 1941, 202
pp. Libro de lecturas para quinto grado.
Cartilla maya-espaol, Silio R. Escalante, ilustrado por An-
gelina Belo y Gabriel Fernndez Ledesma, Mxico,
sii, Departamento de Publicidad y Propaganda, Ins-
tituto de Alfabetizacin en Lenguas Indgenas, 1946,
100 pp., 150 000 ejemplares. Para monolinges mayas
de Yucatn y Campeche.
Cartilla nhuatl-espaol, ilustrado por el taller de dibujo
del Departamento de Publicidad y Propaganda, Mxi-
co, sii, Instituto de Alfabetizacin en Lenguas Indge-
nas, 1946, 100 000 ejemplares. Para los monolinges
del dialecto nhuatl de Morelos.
Cartilla nahuat-espaol, Sara Flores Snchez, ilustrado por
el taller de dibujo del Departamento de Publicidad y
Propaganda, Mxico, sii, Instituto de Alfabetizacin
en Lenguas Indgenas, 1946, 100 000 ejemplares.
Campaa Nacional contra el Analfabetismo. Para los
monolinges del dialecto nahuat del norte de Puebla.
Cartilla otom-espaol, Sara Flores Snchez, ilustrado por
el taller de dibujo del Departamento de Publicidad y
Propaganda, Mxico, sii, Instituto de Alfabetizacin
en Lenguas Indgenas, 1946, 50 000 ejemplares. Para
los monolinges otomes del Valle del Mezquital, Hi-
dalgo, y parte de Quertaro.
Cartilla tarahumara-espaol, ilustrado por el taller de dibujo del
Departamento de Publicidad y Propaganda, Mxico, sii,
Instituto de Alfabetizacin en Lenguas Indgenas, 1946.
Cartilla tarasca-espaol, ilustrado por el taller de dibujo del
Departamento de Publicidad y Propaganda, Mxico,
sii, Instituto de Alfabetizacin en Lenguas Indgenas,
1946, 25 000 ejemplares.
Chapuln. La revista del nio mexicano, Antoniorrobles, Sal-
vador Bartolozzi et al., ilustrado por Angelina Belo,
Jos Chvez Morado, Gabriel Fernndez Ledesma,
Salvador Bertolozzi, Jess Ortiz Tajonar et al., Mxi-
co, sii, Departamento de Publicidad y Propaganda, a
partir de 1942, 15 nmeros, 32 pp.
Corazn, Edmundo de Amicis, traducido por Hermene-
gildo Giner de los Ros, Mxico, sii, 1943, 290 pp.,
50 000 ejemplares.
Coros escolares para las escuelas primarias y secundarias, Ma-
nuel Barajas, Mxico, sii, 1943, 47 pp.
Cortas biografas de madres clebres para los nios mexicanos
en el Da de la Madre, Matilde Gmez, Mxico, sii,
1942, 44 pp.
Cuando los nios terminan la primaria, Jos Mara de los
Reyes, Mxico, sii, Departamento de Orientacin
Vocacional, 1946.
Cucarachita Mondinga y el Ratn Prez, La, Fernn Caballe-
ro, adaptado por Rosario Rubalcava, ilustrado por Ju-
lio Prieto, Mxico, sii, Departamento de Publicidad y
Propaganda, 1943, 20 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Cultura tarasca, Eduardo Noguera, Mxico, sii/El Nacio-
nal, 1941. (Biblioteca del Maestro).
Culturas del Valle de Mxico, Roque J. Cevallos, Mxico,
sii/El Nacional, 1941. (Biblioteca del Maestro).
Defensores de la Patria, Mxico, sii, Departamento de Pu-
blicidad y Propaganda, 1943, 20 pp. (Cuadernos del
Nio Mexicano).
10 aleluyas de Rompetacones, Antoniorrobles, Mxico, sii,
Departamento de Publicidad y Propaganda, 1944, 50 pp.
10 cantos para escuelas primarias y secundarias, Mxico, sii,
1944, 24 pp.
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ilustrado por Jess Ortiz Tajonar, Mxi-
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nal, Mxico, sii, Departamento de Publicidad y Pro-
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co, sii/El Nacional, 1941, 128 pp. (Biblioteca del
Maestro).
Geografa del estado de Mxico, Virgilio Melndez, Mxico,
sii/El Nacional, 1941, 120 pp. (Biblioteca del Maes-
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Geografa del estado de Nayarit, Amado Gonzlez Dvila,
Mxico, sii/El Nacional, 1941, 216 pp. (Biblioteca
del Maestro).
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El Nacional, 1941, 246 pp. (Biblioteca del Maestro).
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Salvador Bartolozzi, Mxico, sii, Departamento de
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por Jos Bardasano, Mxico, sii, 1942, 6 pp.
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El Nacional, 1941, 248 pp. (Biblioteca del Maestro).
Historia de Oaxaca, Jorge Fernando Iturribarra, Mxico, sii/
El Nacional, 1941, 264 pp. (Biblioteca del Maestro).
Jesusn, Juan R. Campuzano, ilustrado por Julio Prieto,
Mxico, sii, Departamento de Publicidad y Propa-
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Jurez. Himno escolar, Mxico, sii, 1943, 10 pp.
Letras de colores. Libro de lecturas para segundo grado, Paula
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Mal de ojo, El, Nathaniel Hawthorne, ilustrado por Jos
Chvez Morado, Mxico, sii, Departamento de Pu-
blicidad y Propaganda, 1943, 40 pp. (Biblioteca de
Chapuln). Basado en la leyenda griega de la cabeza
de la Gorgona.
Mscara que hablaba, La, Alfredo Cardona Pea, ilustrado
por Jess Escobedo, Mxico, sii, Departamento de
Publicidad y Propaganda, 1944, 20 pp. (Biblioteca de
Chapuln).
Matlatzincas o pirindas, Jorge Garca Pavn, Mxico, sii/El
Nacional, 1941. (Biblioteca del Maestro).
Mi caballito blanco. Libro de lectura para nios de segundo
grado, primer ciclo, Miguel N. Lira y Antonio Acevedo
Escobedo, Mxico, sii, 1943, 154 pp.
Mi libro. Segundo grado del primer ciclo, Luz Mara Serradell,
Mxico, sii, 1943, 156 pp.
Mi nuevo amigo. Libro de lectura para primer ao,
Carmen Domnguez y Enriqueta Len, ilustrado por
Gabriel Fernndez Ledesma, Mxico, sii, 1943, 148
pp. Incluye el Mtodo para la enseanza de la lectura y
escritura, pp. i-xvi, y un cuaderno de trabajo, 62 pp.
Mis juguetes y yo. Libro de lectura para cuarto ao, Miguel N.
Lira y Valentn Zamora, ilustrado por Humberto Hernn-
dez Herrera, Mxico, sii, 1946, 296 pp. Premiado en el
Concurso de Libros de Texto para las Escuelas Primarias.
Nio de mazapn y la mariposa de cristal, El, Magda Dona-
to, ilustrado por Jos Chvez Morado, Mxico, sii,
Departamento de Publicidad y Propaganda, 1944,
20 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Pinocho en la isla de Calandrajo, patas arriba, patas aba-
jo, Magda Donato, ilustrado por Salvador Bartolozzi,
Mxico, sii, Departamento de Publicidad y Propa-
ganda, 1945, 36 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Ratn Prez contra Miguelito, Manuel ngel Bayardi, ilus-
trado por Dagoberto Dinorn F., Mxico, sii, Depar-
tamento de Publicidad y Propaganda, 1945, 24 pp.
(Biblioteca de Chapuln).
Rin-Rin renacuajo, Rafael Pombo, ilustrado por Jos Chvez
Morado, Mxico, sii, Departamento de Publicidad y
Propaganda, 1942, 16 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Teatro de Chapuln. Juguetes radiofnicos para nios, Anto-
niorrobles, Mxico, sii, Departamento de Publicidad
y Propaganda, 1944, 96 pp.
Un cuento diario, nm. 1, Antoniorrobles, Mxico, sii,
Departamento de Publicidad y Propaganda, 1945,
169 pp. Cuadernos de 20 cuentos.
Un cuento diario, nm. 2, Antoniorro-
bles, ilustrado por Jess Ortiz Tajonar,
Mxico, sii, Departamento de Publi-
cidad y Propaganda, 1945, 166 pp.
Cuadernos de 20 cuentos.
Un cuento diario, nm. 3, Antoniorrobles, Mxico, sii,
Departamento de Publicidad y Propaganda, 1945,
154 pp. Cuadernos de 20 cuentos.
Un cuento diario, nm. 4, Antoniorrobles, ilustrado por
Carlos Marichal, Mxico, sii, Departamento de Pu-
blicidad y Propaganda, 1946, 132 pp. Cuadernos de
20 cuentos.
Un gorrin en la guerra de las eras, Antoniorrobles, ilus-
trado por Gabriel Fernndez Ledesma, Mxico, sii,
Departamento de Publicidad y Propaganda, 1942,
36 pp. (Biblioteca de Chapuln).
Zar Saltn, el prncipe Gidn y la princesa Cisne, El, Ale-
jandro Pushkin, ilustrado por Angelina Belo, Mxi-
co, sii, Departamento de Publicidad y Propaganda,
1945, 32 pp. (Biblioteca de Chapuln).
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nan entre 5 y 14 aos. Huave de San Mateo del Mar.
Amrica es mi patria. Libro de lectura para quinto ao, Wil-
berto L. Cantn y Bernardo Jimnez Montellano, Mxico,
sii, Departamento de Divulgacin, 1949, 338 pp.
Cantos para los jardines de nios, Mxico, sii, Departamen-
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Cantos y juegos para jardines de nios, 1948-49, Mxico,
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de la Mesa Redonda Latinoamericana en 1948.
Cipactli. Libro de lectura para el tercer grado, Guadalupe
Cejudo, Mxico, sii, Talleres Grcos de la Nacin,
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Cuatro hermanos y los aguadores, Rebekah ha Levi-Mordeki,
Mxico, sii, Talleres Grcos de la Nacin, 1951, 32 pp.
Cuentos de rancho, Pascuala Corona, ilustrado por Pascuala Co-
rona, Mxico, sii, Departamento de Divulgacin, 1951,
2 000 ejemplares, 57 pp. (Coleccin Juan Pirulero).
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Diez lecciones de tcnica de actuacin teatral, Salvador Novo,
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por Francisco Capdevila et al., Mxico,
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de Libros de Texto, convocado por la sii en 1945.
Juegos educativos para nios anormales mentales, Mara
Ziga y Ro de la Loza, Mxico, sii, 1950, 3 000
ejemplares.
Precartilla huichol, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1951, 14 pp., 200 ejemplares.
Segn el censo de 1950, haba una poblacin indgena
de entre 5 a 14 aos de 5 384 habitantes.
Primera cartilla en el idioma chontal, La, Mxico, sii,
Direccin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1952,
27 pp. Chontal de Tabasco.
Primera cartilla huichol, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1952, 10 pp., 300 ejemplares.
Primera cartilla popoloca, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1952, 14 pp., 75 ejem-
plares.
Segunda cartilla huichol, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1952, 13 pp., 100 ejemplares.
Tercera cartilla huichol, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1952, 17 pp., 300 ejemplares.
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Cartilla mazahua, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1957, 27 pp.
Cartilla primera (mixe de Totontepec), Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1956, 20 pp.,
50 ejemplares. Segn censo de 1955, de 1 290 pobla-
dores indgenas, 330 tenan entre 5 y 14 aos.
Corrorosa, Eglantina Ochoa Sandoval, Mxico, sii, abril-
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vista El libro y el pueblo.
Cuarta cartilla mazahua, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1956, 57 pp., 75 ejemplares.
Cuentos de Julia Hernndez: La nia que vivi en el espe-
jo; La pajita dorada; El caballo y la orecita; El cerco
maravilloso; Las tres palabras olvidadas; El agua que no
pudo correr; Lo que decan los maicitos, Julia Hernn-
dez, Mxico, sii, marzo-abril de 1957. Se public en
la nueva poca de la revista El libro y el pueblo.
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ca del Maestro).
Gigante Barrabs, El, Alfredo Cardona Pea, Mxico, sii,
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poca de la revista El libro y el pueblo.
Gigante de piedra sinulu, El, Ismael Moya, Mxico, sii, ju-
nio-agosto de 1955. Se public en la nueva poca de la
revista El libro y el pueblo.
Gramtica castellana. Libro 1. En el idioma mixteco de Santo
Toms Ocotepec, Ruth Mary Alexander, Mxico, sii, Di-
reccin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1957, 27 pp.
Huasteco I, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos In-
dgenas/iiv, 27 pp.
Huave I, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos Ind-
genas/iiv, 28 pp. Huave de San Mateo del Mar.
Huave II, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos Ind-
genas/iiv, 27 pp. Huave de San Mateo del Mar.
Leemos chontal, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos
Indgenas/iiv, 1958, 22 pp. Chontal de Tabasco.
Mi canto para Mxico: coros infantiles para jardines de nios y
primer ciclo de primaria, Antonio I. Delgado, Mxico,
sii, 1954, 43 pp.
Nuestro canto patrio, Francisco Gonzlez Bocanegra y Jaime
Nun, Mxico, sii, Departamento de Divulgacin,
1954, 7 pp., 20 000 ejemplares.
Palmera enamorada, La, Jos Mara Francs, Mxico, sii,
Departamento de Bibliotecas, 1958. Ediciones de El
libro y el pueblo, nm. 1.
Precartilla cora, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos
Indgenas/iiv, 1953, 9 pp.
Primer centenario del Himno Nacional, Mxico, sii, Direc-
cin General de Educacin Primaria, 1954, 31 pp. Uni-
dad de trabajo para las escuelas primarias de Mxico.
Primera cartilla chinanteca, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1958, 36 pp. Chinanteco de Lalana.
Primera cartilla chol, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos In-
dgenas/iiv, 1953, 26 pp., 500 ejemplares. Chol de Tumbal.
Primera cartilla en el idioma chontal, La, Mxico, sii,
Direccin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1952,
27 pp. Chontal de Tabasco.
Primera cartilla huave, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1956, 28 pp., 50 ejemplares.
Segn el censo de 1960, de 3 994 indgenas, 790 te-
nan entre 5 y 14 aos. Huave de San Mateo del Mar.
Primera cartilla lacandn, La, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1955, 29 pp., 25 ejemplares.
Primera cartilla mazahua, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1955, 29 pp.
Revista infantil, Mxico, sii, Departamento de Bibliotecas, 1954.
Segunda cartilla chol, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1953, 26 pp., 500 ejemplares.
Chol de Tumbal.
Segunda cartilla en el idioma chontal, La, Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1954, 26 pp.
Chontal de Tabasco.
Segunda cartilla huave, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1956, 24 pp., 50 ejemplares.
Huave de San Mateo del Mar
Segunda cartilla mazahua, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1955, 30 pp.
Semillita, para la educadora y el nio, di-
rigida por Luz Mara Serradell, redactada
por Amalia Garca, Mxico, sii, Direccin
General de Educacin Preescolar, marzo de
1955 a febrero de 1957, 24 nms., 16 pp.
Sesquicentenario del nacimiento de Don Benito Jurez, Mxi-
co, sii, Direccin General de Educacin Primaria,
142 pp. Unidad de Trabajo Escolar.
Teatro infantil, Mxico, sii, Departamento de Divulga-
cin, 1955.
Tercera cartilla chol, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos In-
dgenas/iiv, 1953, 30 pp., 300 ejemplares. Chol de Tumbal.
Tercera cartilla huave, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1957, 28 pp., 50 ejemplares.
Huave de San Mateo del Mar.
Tercera cartilla mazahua, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1956, 37 pp., 75 ejempla-
res. Segn censo de 1965, haba una poblacin de en-
tre 5 y 14 aos calculada en 86 500 habitantes.
Xok 1 2 3, vol. i, Mxico, sii, Direccin General de Asun-
tos Indgenas/iiv, 1954, 76 pp., 50 ejemplares. Segn
censo de 1955, haba una poblacin indgena de entre
5 y 14 aos calculada en 158 habitantes. Lacandn.
Xok 1 2 3, vol. iii, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos
Indgenas/iiv, 1954, 20 pp., 100 ejemplares. Lacandn.
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48 pp.
Aprende a escribir, Ermilo Abreu Gmez, Mxico, sii, Ins-
tituto Federal de Capacitacin del Magisterio, 1964,
184 pp. (Coleccin Biblioteca Pedaggica de Mejora-
miento Profesional, nm. 43).
rbol, sugerencias para la Unidad de aprendizaje, El, Mxi-
co, sii/Departamento Tcnico de Educacin Primaria
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Cuarta cartilla chol, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1960, 34 pp., 300 ejemplares.
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sexto de primaria, ilustrado por Antonio Fernndez L.
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cuentos premiados en 1956.
Cuentos de nios para nios. Concurso permanente de El me-
jor cuento mensual, nm. 2, alumnos de cuarto a sexto
de primaria, Mxico, sii, Direccin General de Inter-
nados de Enseanza Primaria y Escuelas Asistenciales,
1960. Contiene los cuentos premiados en 1957.
Cuentos de nios para nios. Concurso permanente de El me-
jor cuento mensual, nm. 3, alumnos de cuarto a sexto
de primaria, Mxico, sii, Direccin General de Inter-
nados de Enseanza Primaria y Escuelas Asistenciales,
1960. Contiene los cuentos premiados en 1958.
Cuentos de nios para nios. Concurso permanente de El me-
jor cuento mensual, nm. 4, alumnos de cuarto a sexto
de primaria, Mxico, sii, Direccin General de Inter-
nados de Enseanza Primaria y Escuelas Asistenciales,
1961. Contiene 30 cuentos premiados durante 1959.
Cuentos para nios y para hombres, Juan R. Campuzano,
Mxico, sii, Instituto Federal de Capacitacin del
Magisterio, 1964, 167 pp. (Coleccin Tcnica y Cien-
cia de Perfeccionamiento Profesional).
Da de la Madre. El, Jalapa, sii, Direccin General de
Educacin del Estado de Veracruz-Llave, 1960,
28 pp. Unidad de trabajo para las escuelas primarias
urbanas,
Homenaje a la Bandera. Mxico, sii, Departamento Tcni-
co de Educacin Primaria en el Distrito Federal, 1962,
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ral de Internados de Eseanza Primaria y Educacin
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co, sii, Departamento de Bibliotecas, enero-febrero
de 1959, nm. 39, pp. 5-25.
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de Cervantes, Anton Chejov, Perrault, Jorge Ibargen-
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mento de Teatro, 1964, 117 pp.
Mi cuaderno de trabajo de cuarto ao. Geografa, Rita L-
pez de Llergo, Mxico, sii, Conaliteg, 1960, 62 pp.,
552 000 ejemplares. Cubierta de Fernando Leal. Se
imprimi de 1960 a 1973.
Mi cuaderno de trabajo de cuarto ao. Primera parte. Len-
gua Nacional y Escritura, e Historia y Civismo, Carmen
Norma y Concepcin Barrn de Morn, Mxico, sii,
Conaliteg, 1960, 230 pp., 552 000 ejemplares. Cu-
bierta de Roberto Montenegro. Se imprimi de 1960
a 1973.
Mi cuaderno de trabajo de cuarto ao. Segunda parte. Arit-
mtica y Geometra, y Estudio de la Naturaleza, Her-
melinda Virgen Snchez y Rosa Mara Novaro Vega,
Mxico, sii, Conaliteg, 1960, 150 pp., 247 000
ejemplares. Cubierta de Alfredo Zalce. Se imprimi
de 1960 a 1973.
Mi cuaderno de trabajo de Lengua Nacional, Ramn Garca
Ruiz, Mxico, sii, Conaliteg, 1964.
Mi cuaderno de trabajo de primer ao, Carmen Domnguez
Aguirre y Enriqueta Len Gonzlez, Mxico, sii, Cona-
liteg, 1960, 213 pp., 1 100 000 ejemplares. Cubierta de
David Alfaro Siqueiros. Se imprimi de 1960 a 1971.
Mi cuaderno de trabajo de quinto ao. Geografa, Rita Lpez
de Llergo, Mxico, sii/Conaliteg, 1961.
Mi cuaderno de trabajo de quinto ao. Historia y Civismo,
Amelia Monroy Gutirrez, ilustrado por Juan Madrid,
et al., Mxico, sii, Conaliteg, 123 pp.
Mi cuaderno de trabajo de quinto ao. Segunda parte. Arit-
mtica y Geometra, y Estudio de la Naturaleza, Rosa
Mara Novaro Vega, Mxico, sii, Conaliteg, 1961,
253 pp., 250 000 ejemplares. Cubierta de Fernando
Leal. Se imprimi de 1961 a 1972.
Mi cuaderno de trabajo de segundo ao. Artitmtica y Geo-
metra, Paula Galicia Ciprs, Mxico, sii, Conaliteg,
1960, 109 pp., 765 107 ejemplares. Cubierta de Ral
Anguiano. Se imprimi de 1960 a 1971.
Mi cuaderno de trabajo de segundo ao. Lengua Nacional y
Escritura, Paula Galicia Ciprs, Mxico, sii, Conali-
teg, 1960, 213 pp., 523 000 ejemplares. Cubierta de
Ral Anguiano. Se imprimi de 1960 a 1971.
Mi cuaderno de trabajo de sexto ao. Aritmtica y Geometra,
Julio S. Hernndez y Aurelio Lpez Orche, Mxico,
sii, Conaliteg, 1963, 158 pp., 260 000 ejemplares. Se
imprimi de 1963 a 1973.
Mi cuaderno de trabajo de sexto ao. Estudio de la Naturale-
za, Luz Coronado-Gutirrez, Mxico, sii, Conaliteg,
1964, 174 pp., 260 000 ejemplares. Se imprimi de
1964 a 1973.
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Mi cuaderno de trabajo de tercer ao. Geografa, Carmen
Domnguez y Enriqueta Len Gonzlez, Mxico,
sii, Conaliteg, 1960, 62 pp., 820 000 ejemplares.
Cubierta de Fernando Leal. Se imprimi de 1960
a 1972.
Mi cuaderno de trabajo de tercer ao. Primera parte. Len-
gua Nacional y Escritura, e Historia y Civismo, Carmen
Domnguez, Enriqueta Len, J. Jess Crabes Pedro-
za, ilustrado por Alberto de Trinidad Sols, Aristeo
Moreno, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1960, 208
pp., 387 000 ejemplares. Cubierta de Alfredo Zalce.
Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi cuaderno de trabajo de tercer ao. Segunda parte. Aritm-
tica y Geometra, y Estudio de la Naturaleza, Sofa Ca-
ballero, Berta Villaseor y Rosa Mara Novaro Vega,
ilustrado por Felipe Sergio Ortega, Pablo Almendaro,
Elvia Gmez, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1960,
214 pp., 295 000 ejemplares. Cubierta de Alfredo
Zalce. Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de cuarto ao. Aritmtica y Geometra, y Estudio
de la Naturaleza, Hermelinda Virgen Snchez y Rosa
Mara Novaro Vega, Mxico, sii, Conaliteg, 1960,
206 pp., 552 000 ejemplares. Cubierta de Alfredo
Zalce. Se imprimi de 1960 a 1973.
Mi libro de cuarto ao. Geografa, Rita Lpez de Llergo,
ilustrado por Antonio Cardoso, Rubn Carmona,
Yolanda Corral, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1960,
126 pp., 620 000 ejemplares. Cubierta de Roberto
Montenegro. Se imprimi de 1960 a 1973.
Mi libro de cuarto ao. Historia y Civismo, Concepcin Ba-
rrn de Morn, Mxico, sii, Conaliteg, 1960, 190 pp.,
552 000 ejemplares. Cubierta de Fernando Leal. Se
imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de cuarto ao. Len-
gua Nacional, Carmen Nor-
ma, ilustrado por Antonio
Cardoso, et al., Mxico, sii,
Conaliteg, 1960, 126 pp.,
500 000 ejemplares. Cubier-
ta de Roberto Montenegro. Se imprimi de 1960 a 1973.
Mi libro de primer ao, Carmen Domnguez Aguirre y
Enriqueta Len Gonzlez, ilustrado por Oswaldo
Barra, Alberto Beltrn, Jorge Best, Mariana Yampol-
sky, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1960, 190 pp.,
1 064 259 ejemplares. Cubierta de David Alfaro Si-
queiros. Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de quinto ao. Geografa, Rita Lpez de Llergo,
Mxico, sii, Conaliteg, 1961. Se imprimi de 1961
a 1972.
Mi libro de quinto ao. Historia y Civismo, Amelia Monroy
Gutirrez, Mxico, sii, Conaliteg, 1964, 224 pp.
Mi libro de quinto ao. Lengua Nacional, Mauricio Magda-
leno, ilustrado por Juan Madrid, Antonio Cardoso, et
al., Mxico, sii, Conaliteg, 1964, 202 pp.
Mi libro de quinto ao. Aritmtica y Geometra, y Estudio
de la Naturaleza, Rosa Mara Novaro Vega, ilustrado
por Antonio Cardoso, et al., Mxico, sii, Conaliteg,
1961, 206 pp., 250 000 ejemplares. Cubierta de Fer-
nando Leal. Se imprimi de 1961 a 1972.
Mi libro de segundo ao, Paula Galicia Ciprs, ilustrado por
Antonio Cardoso, Hctor Cruz Garca, Juan Madrid,
Benito Messeguer Villoro, et al., Mxico, sii, Conali-
teg, 1960, 190 pp., 523 000 ejemplares. Cubierta de
Ral Anguiano. Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de sexto ao. Aritmtica y Geometra, Julio S. Her-
nndez y Aurelio Lpez Orche, Mxico, sii, Conali-
teg, 1962, 126 pp., 250 000 ejemplares. Se imprimi
de 1962 a 1973.
Mi libro de sexto ao. Estudio
de la Naturaleza, Luz Coro-
nado-Gutirrez, Mxico, sii,
Conaliteg, 1964, 158 pp.,
400 000 ejemplares. Cu-
bierta de Jorge Gonzlez
Camarena. Se imprimi de 1964 a 1973.
Mi libro de tercer ao. Aritmtica y Geometra, y Estudio de
la Naturaleza, Sofa Caballero, Berta Villaseor y Rosa
Mara Novaro Vega, ilustrado por Pablo Almendaro,
Rubn Carmona, Elvia Gmez Hoyuela, Felipe S. Or-
tega, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1960, 190 pp.,
400 000 ejemplares. Cubierta de Roberto Montene-
gro. Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de tercer ao. Geografa, Carmen Domnguez
Aguirre y Enriqueta Len Gonzlez, ilustrado por Anto-
nio Cardoso, Juan Madrid, Aristeo Moreno, et al., Mxi-
co, sii, Conaliteg, 1960, 62 pp., 820 000 ejemplares.
Cubierta de Fernando Leal. Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de tercer ao. Historia y Civismo, J. Jess Cra-
bes Pedroza, ilustrado por Benito Messeguer, Antonio
Trejo Osorio, Lorenzo Guerrero, et al., Mxico, sii,
Conaliteg, 1960, 126 pp., 705 000 ejemplares. Cubier-
ta de Ral Anguiano. Se imprimi de 1960 a 1972.
Mi libro de tercer ao. Lengua Nacional y Escritura, Carmen
Domnguez Aguirre y Enriqueta Len Gonzlez, ilus-
trado por Pablo Almendaro, Antonio Cardoso, Elvia
Gmez Hoyuela, Palmira Garza, et al., Mxico, sii,
Conaliteg, 1960, 126 pp., 387 000 ejemplares. Cubier-
ta de Ral Anguiano. Se imprimi de 1960 a 1971.
Nio, El, Jalapa, sii, Direccin General de Educacin del
Estado de Veracruz-Llave, 1960, 46 pp. Unidad de
trabajo para las escuelas primarias urbanas.
Nmeros, Los, Irma Miranda, ilustrado por Adolfo Mexiac,
Mxico, sii/ixi, 1961, 26 pp., 20 000 ejemplares.
Precartilla chinanteca de Lalana, Mxico, sii, Direccin
General de Asuntos Indgenas/iiv, 1959, 26 pp.
Primavera, La, Jalapa, sii, Direccin General de Educacin
del Estado de Veracruz-Llave, 1960, 38 pp. Unidad de
trabajo para las escuelas primarias urbanas.
Primera cartilla amuzgo, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1963, 90 pp. Amuzgo de
Guerrero y Oaxaca.
Primera cartilla del idioma chontal, La, Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1958, 29 pp.
Aparece en la fuente como un material distinto, y la
variacin en el nmero de pginas apoya esta aprecia-
cin. Chontal de Tabasco.
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Revolucin Mexicana, 50 Aniversario, La, Jalapa, sii, Di-
reccin General de Educacin del estado de Veracruz-
Llave, 1960, 121 pp. Unidad de trabajo para las escue-
las primarias.
Rompetacones y 100 cuentos ms, t. i, texto e ilustracin de
Antoniorrobles, Mxico, sii, Departamento de Di-
vulgacin, 1962, 128 pp., 25 relatos.
Rompetacones y 100 cuentos ms, t. ii texto e ilustracin de
Antoniorrobles, Mxico, sii, Departamento de Di-
vulgacin, 1964, 136 pp., 25 relatos de 10 minutos
para el colegio y la radio.
Segunda cartilla (mixe de Totontepec), La, Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1961, 127 pp.
Segunda cartilla del idioma amuzgo, Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1963, 93 pp.
Amuzgo de Guerrero y Oaxaca.
Tercera cartilla chinanteca, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1960, 50 pp. Chinanteco de Lalana.
Voy a leer un libro. Cartilla completa, Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1962, 220 pp.
Huave de San Mateo del Mar.
Yocotn. La segunda cartilla del idioma chontal, Mxico,
1960, 34 pp.
Zapatos, Adela Palacios y Alberto Quiroz, Mxico, sii, De-
partamento de Bibliotecas, enero-febrero de 1959. Se
public en la nueva poca de la revista El libro y el
pueblo, nm. 39, pp. 5-25.
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Aaga cuenta eam apmch entender nguineay netam merang.
Enseanzas morales, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1966, 63 pp. Contiene 12 cuentos
en huave con su versin espaola. La mayora son fbulas
de Esopo con su correspondiente enseanza moral.
Aixa tepteuerie, Jos Grimes y Brbara F. de Grimes,
Mxico, sii, Direccin General de Internados de
Enseanza Primaria y Educacin Indgena/iiv, 1969,
9 pp. En huichol y espaol.
Cantar y estudiar. Instructivo y letras para los programas de
Educacin Musical Radiofnica, Mxico, sii/Direc-
cin General de Educacin Audiovisual, Seccin de
Msica Escolar del Instituto Nacional de Bellas Artes,
1970, 86 pp.
Cantos para jardines de nios, vol. 1, Mxico, sii, Direc-
cin General de Educacin Preescolar, 1965. Publica-
cin impresa por el cincuentenario del jardn de nios
Luis A. Beauregard anexo a la Escuela Normal del
estado de Coahuila.
Cantos para jardines de nios, vol. 2, Mxico, sii, Direccin
General de Educacin Preescolar, 1965.
Cantos para jardines de nios, vol. 3, Mxico, sii, Direccin
General de Educacin Preescolar, 1965.
Cantos para jardines de nios, vol. 4, Mxico, sii, Direccin
General de Educacin Preescolar, 1965.
Cantos para jardines de nios, vol. 5, Mxico, sii, Direccin
General de Educacin Preescolar, 1965.
Cartilla mixe I, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos
Indgenas/iiv, 1968, 83 pp. Mixe de Tlahuitoltepec.
Cartilla mixe San Juanero, Mxico, sii, Direccin General
de Asuntos Indgenas/iiv, 1969, 98 pp. Mixe de San
Juan Guichicovi.
Colo Tuituit. Tres cuentos infantiles, Adela Palacios, Mxi-
co, sii, Subsecretara de Asuntos Culturales, 1969,
64 pp., 4 000 ejemplares. (Cuadernos de Lectura Po-
pular, serie La Honda del Espritu, nm. 186).
Cuaderno de trabajo 2, Mxico, sii, Direccin General de
Asuntos Indgenas/iiv, 1968, 107 pp. Mixe de Tlahui-
toltepec.
Cuentos y ejercicios en espaol y mixteco, Mxico, sii, Di-
reccin General de Internados de Enseanza Primaria
y Educacin Indgena/iiv, 1969, 47 pp. Mixteco de
San Pedro Molinos.
Cuentos para la escuela primaria, escrito e ilustrado por
Antoniorrobles, Mxico, sii, Instituto Federal de
Capacitacin del Magisterio, 1968, 240 pp., 30 000
ejemplares. (Coleccin Biblioteca Pedaggica de Me-
joramiento Profesional, nm. 78).
Cuidado y aseo de las manos, Mxico, sii, Direccin Gene-
ral de Higiene Escolar, 1966, 17 pp.
Historias de Azulita y Rompetacones (Cuen-
tos Infantiles), escrito e ilustrado por Anto-
niorrobles, Mxico, sii, Subsecretara de
Asuntos Culturales, 1968, 64 pp., 5 000
ejemplares. (Cuadernos de Lectura Popular,
serie La Honda del Espritu, nm. 157).
I ha r tapi ra tsuntu. Tercera cartilla en el idioma otom de
la sierra, Mxico, sii, Direccin General de Asuntos
Indgenas/iiv, 1965, 66 pp.
Instructivo y letras para los programas de Educacin Musical Ra-
diofnica, Mxico, sii/Direccin General de Educacin
Audiovisual/Seccin de Msica Escolar del ixna, 1970,
86 pp. Programa Cantar y Estudiar, para la educacin
musical de los alumnos de las escuelas primarias.
Mayas, Los, Mara Cristina S. de Bonl, ilustrado por Er-
nesto lvarez, Mxico, sii/ixau, 50 000 ejemplares.
(Cuadernos de Mxico Prehispnico).
Mi cuaderno de trabajo de sexto ao. Geografa, Rita Lpez
de Llergo, ilustrado por Alberto de Trinidad Sols, et
al., Mxico, sii, Conaliteg, 1968, 128 pp., 400 000
ejemplares.
Mi cuaderno de trabajo de sexto ao. Lengua Nacional, Car-
men Norma, ilustrado por Juan Madrid, Antonio
Cardoso, Rafael Fernndez de Lara, Manuel Romero
Ortiz, Manuel Montes de Oca, et al., Mxico, sii,
Conaliteg, 1968, 192 pp.
Mi cuaderno de trabajo de sexto ao. Historia y Civismo,
Eduardo Blanquel y Jorge Alberto Manrique, Mxi-
co, sii, Conaliteg, 1966, 126 pp. Cubierta de Jorge
Gonzlez Camarena.
Mi libro de cuarto ao. Estudio de la Naturaleza, Rosa Mara
Novaro Vega, Mxico, sii, Conaliteg, 1968 (reimpre-
sin, 1977). Sistema braille.
Mi libro de cuarto ao. Historia y Civismo, tt. i y ii, Concep-
cin Barrn de Morn, Mxico, sii, Conaliteg, 1968.
Sistema braille.
Mi libro de primer ao, Carmen Domnguez Aguirre y En-
riqueta Len Gonzlez, Mxico, sii, Conaliteg, 1966.
Sistema braille.
Mi libro de quinto ao. Aritmtica y Geometra, Rosa Mara
Novaro Vega, Mxico, sii, Conaliteg, 1970 (reimpre-
sin, 1977). Sistema braille.
Mi libro de quinto ao. Estudio de la Naturaleza, Rosa Mara
Novaro Vega, Mxico, sii, Conaliteg, 1968 (reimpre-
sin, 1977). Sistema braille.
Mi libro de quinto ao. Geografa, tt. i y ii, Rita Lpez de
Llergo, Mxico, sii, Conaliteg, 1968 (reimpresin del
tomo i, 1976 y del ii, 1977). Sistema braille.
Mi libro de quinto ao. Lengua Nacional, t. ii, Mauricio
Magdaleno, Mxico, sii, Conaliteg, 1970 (reimpre-
sin, 1977). Sistema braille.
Mi libro de segundo ao, Paula Galicia Ciprs, Mxico, sii,
Conaliteg, 1966. Sistema braille.
Mi libro de sexto ao. Estudio de la Naturaleza, tt. i y ii, Luz
Coronado-Gutirrez, Mxico, sii, Conaliteg, 1970
(reimpresin del tomo i, 1971, y ambos tomos, 1977).
Sistema braille.
Mi libro de sexto ao. Geografa, I, II y III, Rita Lpez de
Llergo, Mxico, sii, Conaliteg, 1970 (reimpresin del
tomo i, 1977, tomos ii y iii, 1971). Sistema braille.
Mi libro de sexto ao. Geografa, texto, mapas y esquemas
elaborados por Rita Lpez de Llergo, ilustrado por
Manuel Montes de Oca, et al., Mxico, sii, Conali-
teg, 1968, 254 pp., 400 000 ejemplares.
Mi libro de sexto ao. Historia y Civismo, Eduardo Blanquel y
Jorge Alberto Manrique, Mxico, sii, Conaliteg, 1966.
Mi libro de sexto ao. Historia y Civismo, t. i, Eduardo Blan-
quel y Jorge Alberto Manrique, Mxico, sii, Conali-
teg, 1970 (reimpresin, 1971). Sistema braille.
Mi libro de sexto ao. Lengua Nacional, Carmen Norma,
Mxico, sii, Conaliteg, 1967, 238 pp.
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Mi libro de sexto ao. Lengua Nacional, t. ii, Carmen Nor-
ma, Mxico, sii, Conaliteg, 1970 (reimpresin, 1971
y 1977). Sistema braille.
Mi libro de tercer ao. Aritmtica y Geometra, Sofa Caba-
llero y Berta Villaseor, Mxico, sii, Conaliteg, 1968.
Sistema braille.
Mi libro de tercer ao. Estudio de la Naturaleza, Rosa Mara
Novaro Vega, Mxico, sii, Conaliteg, 1968. Sistema
braille.
Mi libro de tercer ao. Geografa, Carmen Domnguez y En-
riqueta Len Gonzlez, Mxico, sii, Conaliteg, 1966.
Sistema braille.
Mi libro de tercer ao. Historia y Civismo, J. Jess Cra-
bes Pedroza, Mxico, sii, Conaliteg, 1968. Sistema
braille.
Mi libro de tercer ao. Lengua Nacional, Carmen Domn-
guez Aguirre y Enriqueta Len Gonzlez, Mxico, sii,
Conaliteg, 1966. Sistema braille.
Mixtecas, Los, Carlos Martnez Morn, ilustrado por Iker
Larrauri y Esperanza Lozada, Mxico, sii/ixau, 1967,
40 pp. (Cuadernos de Mxico Prehispnico).
Nuestro canto patrio. Himno Nacional
Mexicano, Francisco Gonzlez Bocanegra
y Jaime Nun, Mxico, sii, 1967, 8 pp.
Olmecas, zapotecas, mixtecos, Arturo Warman y Mara Cris-
tina S. de Bonl, ilustrado por Ernesto lvarez e Iker
Larrauri, Mxico, sii/ixau, 1967, 30 pp., 50 000
ejemplares.
Precartilla del idioma amuzgo, Mxico, sii, Direccin Ge-
neral de Asuntos Indgenas/iiv, 1965, 54 pp. Amuzgo
de Guerrero.
Qu hacer al terminar la primaria? Informacin para el
D. F., Mxico, sii, Direccin General de Accin So-
cial Educativa, 1966, 128 pp.
Rabia, La, Mxico, sii, Direccin General de Higiene Es-
colar, 1966, 40 pp.
Revista Relmpago, adaptada e ilustrada
por Constantino Rbago, Mxico, sii/
Subsecretara de Asuntos Culturales,
Patronato para la Edicin de Revistas
Ilustradas, 1966-1968, 36 pp., mensual.
Asesor escolar: Juan R. Campuzano.
Portada de Heladio Valverde. Precio al
pblico: 1 peso; en escuelas y centros de
alfabetizacin: 20 centavos. Impresa en Editorial Novaro.
Ritmos y bailables de diferentes pases, Mara Amparo Sols
Payn, Mxico, sii, Direccin General de Educacin
Preescolar, 1967, 30 pp.
Senda infantil. Cuentos para nios, t. i, Marquesa de Moro-
sini, Mxico, sii, 1966, 128 pp., 2 000 ejemplares.
Senda infantil. Cuentos para nios, t. ii, Marquesa de Moro-
sini, Mxico, sii, 1967, 112 pp., 2 000 ejemplares.
Senda infantil. Cuentos para nios, t. iii, Marquesa de Mo-
rosini, Mxico, sii, 1968, 120 pp., 2 000 ejemplares.
Teotihuacan. Un recorrido por la calle de los muertos, Mxi-
co, sii/ixau, 1966, 12 pp.
Tercera cartilla del idioma amuzgo, Mxico, sii, Direc-
cin General de Asuntos Indgenas/iiv, 1965, 96 pp.
Amuzgo de Guerrero y Oaxaca.
Vamos a platicar chiando, Mxico, sii, Direccin General
de Internados de Enseanza Primaria y Educacin In-
dgena/iiv, 1970, 25 pp. En la publicacin se puede
leer: ste es un experimento para ensear a leer un
lenguaje tonal [...] Es un mtodo comn de comuni-
cacin entre los nios y adultos de san Juan Lealao.
Chinanteco de Oaxaca.
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Ainus del Japn, Los, Constanza Vega de Moctezu-
ma, ilustrado por Shinzaburo Takeda, Mxico, sii/
ixau, Museo de las Culturas, 1971, 28 pp., 10 000
ejemplares. (Serie Culturas del Mundo, nm. 2).
Animal tyac mu blaj cn. Los animales que conocemos. Libro
de lectura 1, Mxico, sii/Direccin General de Educa-
cin Extraescolar en el Medio Indgena/iiv, 1972, 32
pp. Siete cuentos originales escritos por nios de entre
10 y 14 aos. Texto en chol de Tila y en espaol.
Arca de No. Antologa y apostillas de teatro infantil, El, Emi-
lio Carballido, Mxico, sii, 1974, 172 pp. (Coleccin
Sep-Setentas, nm. 130).
Caminito, dirigida e ilustrada por Alberto Beltrn, Mxi-
co, sii, Direccin General de Educacin Audiovisual
y Direccin General de Arte Popular, 1976. Nueve
nmeros.
Campaa El rbol, nuestro amigo, Mxico, Departamento
del Distrito Federal/sii, Subsecretara de Educacin
Primaria y Normal, 1972, 24 pp.
Cartilla amuzga de Guerrero, Mxico, sii/ixi, 1972, 42 pp.
Cartilla de las letras mixtecas, Mxico, sii, Direccin
General de Educacin Extraescolar en el Medio In-
dgena/iiv, 1974, 39 pp., 200 ejemplares. Segn el
censo de 1970, de 228 825 pobladores indgenas,
67 274 tenan entre 5 y 14 aos.
Cartilla I (mazateco de Chiquihuitln), Mxico, sii, Direc-
cin General de Internados de Enseanza Primaria de
Educacin Indgena/iiv, 1971, 37 pp. 100 ejemplares.
Segn el censo de 1970, de 1951 pobladores indge-
nas, 501 tenan entre 5 y 14 aos.
Cartilla lacandn, Mxico, sii, Direccin General de Edu-
cacin Extraescolar en el Medio Indgena/iiv, 1974,
68 pp. Lacandn de Chiapas.
Cartilla mixteca, Mxico, sii/ixi, 1972, 50 pp., 10 000
ejemplares. Segn el censo de 1970, de 1 278 pobla-
dores indgenas, 408 tenan entre 5 y 14 aos. Mixte-
co de Jamiltepec.
Cartilla totonaca de la sierra norte de Puebla, regin Huau-
chinango, Mxico, sii/ixi, 1976, 55 pp.
Cartilla tzeltal, Mxico, sii/ixi/iiv, 1975, 78 pp.
Cartilla tzotzil, Mxico, sii/ixi/iiv, 1975, 86 pp.
Ciencias Naturales. Primer grado, coordinado por Juan
Manuel Gutirrez-Vzquez, colaboracin de Lza-
ro Blanco, Montserrat Gispert, Mariana Yampols-
ky, Arturo Gmez Pompa, Silvia del Amo, Juan
de Oyarzbal, et al., ilustrado por Felipe Dvalos,
Rogelio Naranjo, Pablo OHiggins, Abel Queza-
da y Leticia Tarrag, fotografas de Carlos Blanco y
Paolo Gory, Mxico, sii, Conaliteg, 1972, 96 pp.,
3 000 000 ejemplares. Segunda serie, iix, uxax.
Ciencias Naturales. Segundo grado, coordinado por Juan
Manuel Gutirrez-Vzquez, colaboracin de Alfredo
Barrera, Guillermo Carvajal, Lucrecia Maupom, Ma-
riana Yampolsky, et al., ilustrado por Felipe Dvalos,
Alberto Isaac, et al., fotografas de Carlos Blanco, L-
zaro Blanco, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1972, 96
pp., 2 000 000 ejemplares. Segunda serie, iix, uxax.
Ciencias Naturales. Tercer grado, coordi-
nado por Juan Manuel Gutirrez-Vz-
quez, colaboracin de Mara Antonia
Candela, Mariana Yampolsky, Cinna
Lomnitz, Luis de la Pea, Miguel ngel
Herrera, ilustrado por Felipe Dvalos,
Andrea Gmez, Rogelio Naranjo, Leti-
cia Tarrag, Mariana Yampolsky, et al.,
fotografas de Carlos Blanco, Lzaro Blanco, et al., Mxi-
co, sii/Direccin de Contenidos y Mtodos Educativos/
Conaliteg, 1973, 144 pp., 2 260 000 ejemplares. Segunda
serie, Cinvestav, uxax, sii, iix. Se utiliz por ltima vez
este libro durante el ciclo escolar 1994-1995.
Ciencias Naturales. Cuarto grado, coordinado por Juan
Manuel Gutirrez-Vzquez, colaboracin de Sergio
Estrada Orihuela, Horacio Garca, Guillermo Car-
vajal, Cinna Lomnitz, Antonio Lazcano, et al., ilus-
trado por Andrea Gmez, Rogelio Naranjo, Mariana
Yampolsky, et al., fotografas de Gerardo Kohlmann,
Mariana Yampolsky, et al., Mxico, sii/Direccin de
Contenidos y Mtodos Educativos/Conaliteg, 1974,
192 pp., 1 725 000 ejemplares. Segunda serie, iix,
uxax, sii, Cinvestav. Se utiliz por ltima vez este
libro durante el ciclo escolar 1994-1995.
Ciencias Naturales. Quinto grado, coordinado por Juan Ma-
nuel Gutirrez-Vzquez, colaboracin de Ellen Davis,
Mariana Yampolsky, Judith Espinosa, Servando de la
Cruz, Dbora Dultzin, Juan Jos Morales, et al., ilus-
trado por Teresa Candela, Gerardo Cant, Jorge Ra-
mrez, et al., fotografas de Carlos Blanco, Rafael Ca-
rrillo, Jos Verde, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1973,
256 pp., 1 580 000 ejemplares. Segunda serie, iix,
uxax, Conacyt, Cinvestav.
Ciencias Naturales. Sexto grado, coordinado por Juan Ma-
nuel Gutirrez-Vzquez, colaboracin de Rafael Soto,
Judith Espinosa, Servando de la Cruz, et al., ilustrado
por Alberto Beltrn, Felipe Dvalos, Javier Garnica, et
al., fotografas de Carlos Blanco, Rafael Carrillo, Ma-
riana Yampolsky, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1974,
208 pp., 1 225 000 ejemplares. Segunda serie, iix,
uxax, sii, Cinvestav.
Ciencias Sociales. Primer grado, coordinado por Josena
Vzquez de Knauth, colaboracin de Bernardo Gar-
ca, Jos Luis Reyna, Manuel Villa, ilustrado por
Constanza Cervera, Miguel ngel Espinoza, et al., fo-
tografas de Juan Feher, Carlos Lpez Campos, Walter
Reuter, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1972, 80 pp.,
3 000 000 ejemplares. Segunda serie, Colegio de
Mxico.
Ciencias Sociales. Segundo grado, coordinado por Josena
Vzquez de Knauth, colaboracin de Jos Luis Reyna
y Manuel Villa, ilustrado por Silvana Cervera, Selva
Riemann, et al., fotografas de Carlos Lpez Campos,
Luis E. Saachi y Mariana Yampolsky, Mxico, sii, Co-
naliteg, 1972, 126 pp., 2 000 000 ejemplares. Segun-
da serie, Colegio de Mxico.
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Ciencias Sociales. Tercer grado, coordinado por Josena Vz-
quez de Knauth, colaboracin de Margarita Nolasco,
Laura Barcia, Luis Gonzlez, Rodolfo Stavenhagen, V.
Urquidi, ilustrado por Gonzalo Cienfuegos, Federico
Caldern, Heraclio Ramrez, et al., fotografas de Car-
los Azpeitia, Jos Verde, et al., Mxico, sii, Conaliteg,
1973, 160 pp., 2 260 000 ejemplares. Segunda serie,
Colegio de Mxico, ixs, sii, ixau.
Ciencias Sociales. Cuarto grado, coordi-
nado por Josena Vzquez de Knauth,
colaboracin de Margarita Nolasco,
Laura Barcia, Ellen Golls, ilustrado
por Alberto Beltrn, Gonzalo Cienfue-
gos, Felipe Dvalos, et al., fotografas
de Carlos Blanco, Lzaro Blanco, et al.,
Mxico, sii, Conaliteg, 1974, 224 pp.,
1 725 000 ejemplares. Segunda serie, Colegio de Mxico,
ixau, sii.
Ciencias Sociales. Quinto grado, coordinado por Josena
Vzquez de Knauth, colaboracin de Margarita No-
lasco, Lothar Knauth, Laura Barcia, Luis Gonzlez, et
al., ilustrado por Adolfo Falcn, Luis Carlos Emerich,
Herlinda Snchez Laurel, et al., fotografas de Arturo
Braun, Bob Schalkwijk, et al., Mxico, sii, Conaliteg,
1973, 288 pp., 1 580 000 ejemplares. Segunda serie,
Colegio de Mxico, ixau, sii.
Ciencias Sociales. Sexto grado, coordinado por Josena Vz-
quez de Knauth, colaboracin de Laura Barcia, Abe-
lardo Villegas, investigacin de ilustracin de Aurelio
de los Reyes, Teresa Silva, et al., fotografas de Carlos
Blanco y Gerardo Kohlmann, Mxico, sii, Conaliteg,
1974, 252 pp., 1 225 000 ejemplares. Segunda serie.
Ciencias Sociales. Tercero y cuarto grados. Libro de consulta,
coordinado por Josena Vzquez de Knauth, et al.,
Mxico, sii, Conaliteg, 1976. Segunda serie.
Cmbalo de oro, El, Mediz Bolio, Mxico, sii, 1971.
Cinco obras para teatro escolar, II, Julio Verne-Emilio Carba-
llido, William Shakespeare-Nez, Juan Ramn Jim-
nez, Mxico, sii/ixna, 1972, 248 pp.
Cuaderno de trabajo (amuzgo de Guerrero), Mxico, sii/ixi,
1972, 103 pp.
Cuaderno de trabajo mazahua, Mxico, sii/ixi, 1973,
125 pp.
Culturas del Altiplano, ilustrado por Iker Larrauri, Mxico, sii,
Museo Nacional de Antropologa, 1974, 28 pp., 30 000
ejemplares. (Cuadernos del Mxico Prehispnico).
Espaol. Primer grado, coordinado por Gloria Ruiz de Bra-
vo Ahuja, colaboracin de Mara Paz Berruecos, Elisa
Gonzlez, Graciela Gonzlez, Elizabeth Velzquez,
Antonio Alatorre y Armida de la Vara, ilustrado por
Antonio Espaa Ortiz Monasterio, et al., Mxico, sii,
Conaliteg, 1972, 3 000 000 ejemplares. Segunda serie,
Colegio de Mxico, uxax, sii.
Espaol. Primer grado. Recortable, coordinado por Glo-
ria Ruiz de Bravo Ahuja, colaboracin de Mara Paz
Berruecos, Antonio Alatorre, Armida de la Vara, et
al., ilustrado por Antonio Espaa Ortiz Monasterio,
Mxico, sii, Conaliteg, 1972, 98 pp., 3 000 000
ejemplares. Segunda serie, Colegio de Mxico, uxax,
sii.
Espaol. Segundo grado, coordinado por Gloria Ruiz de
Bravo Ahuja, colaboracin de Mara Paz Berruecos,
Ral vila, Margit Frenk Alatorre, et al., ilustrado por
Adolfo Falcn G., Luis Carlos Emerich, Mxico, sii,
Conaliteg, 1972, 240 pp., 2 000 000 ejemplares. Se-
gunda serie, Colegio de Mxico, uxax, sii.
Espaol. Segundo grado. Lecturas, coordinado por Gloria
Ruiz de Bravo Ahuja, colaboracin de Mara Paz Be-
rruecos, Ral vila, Margit Frenk Alatorre, et al., ilus-
trado por Adolfo Falcn G. y Luis Carlos Emerich,
Mxico, sii, Conaliteg, 1972, 66 pp., 2 000 000
ejemplares. Segunda serie, Colegio de Mxico, uxax,
sii.
Espaol. Tercer grado, coordinado por Gloria Ruiz de
Bravo Ahuja y Ral vila S., colaboracin de Ma-
ra Paz Berruecos, Beatriz Garza Cuarn, Carlos H.
Magis, ilustrado por Alicia Albo, Federico Caldern
G., Ulises Carb, Melecio Galvn S., et al., Mxico,
sii, Conaliteg, 1973, 200 pp., 2 260 000 ejempla-
res. Segunda serie, sii, Colegio de Mxico, uxax,
Cinvestav.
Espaol. Tercer grado. Lecturas, coordinado por Gloria Ruiz
de Bravo Ahuja y Carlos H. Magis, colaboracin de
Gonzalo Celorio, Rebeca Barriga de Pen, Armida de
la Vara, ilustrado por Melecio Galvn, Elvia Gmez, et
al., Mxico, sii, Conaliteg, 1973, 108 pp., 2 260 000
ejemplares. Segunda serie, sii, Colegio de Mxico,
uxax, Cinvestav.
Espaol. Cuarto grado. Lecturas, coordinado por Gloria
Ruiz de Bravo Ahuja y Carlos H. Magis, colaboracin
de Elisa Gonzlez, Elizabeth Velzquez, et al., ilustrado
por Francisco Castro, Bruno Gonzlez, et al., Mxico,
sii, Conaliteg, 1974, 128 pp., 1 725 000 ejemplares.
Segunda serie, sii, Colegio de Mxico, uxax.
Espaol. Cuarto grado. Ejercicios, coor-
dinado por Gloria Ruiz de Bravo Ahu-
ja, colaboracin de Mara Paz Berrue-
cos, Ral vila, Zoila Balmes, Mara
del Carmen Garza, et al., ilustrado por
Martha Velasco, Alicia Albo, Vctor Or-
tiz, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1974,
224 pp., 1 725 000 ejemplares. Segun-
da serie, sii, iiisio, Colegio de Mxico, uxax.
Espaol. Quinto grado. Lecturas, coordi-
nado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja
y Carlos H. Magis, colaboracin de
Gonzalo Celorio, Alicia Fernndez
de Jimnez, et al., ilustrado por Adol-
fo Falcn, Luis Carlos Emerich, et al.,
Mxico, sii, Conaliteg, 1973, 124 pp.,
1 580 000 ejemplares. Segunda serie, sii, uxax, Colegio
de Mxico.
Espaol. Quinto grado. Ejercicios, coordi-
nado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja y
Mara del Carmen Garza, colaboracin
de Ral vila, Margit Frenk Alatorre,
Oralia Rodrguez, ilustrado por Gon-
zalo Cienfuegos, Kiyoto Oota, et al.,
Mxico, sii, Conaliteg, 1973, 288 pp.,
1 580 000 ejemplares. Segunda serie,
sii, uxax, Colegio de Mxico.
Espaol. Sexto grado. Lecturas, coordi-
nado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja,
Carlos H. Magis, Gonzalo Celorio, co-
laboracin de Antonio Alatorre, et al.,
ilustrado por Martha Velasco, Alicia
Albo, et al., Mxico, sii, Conaliteg,
1974, 104 pp., 1 225 000 ejemplares.
Segunda serie.
Espaol. Sexto grado. Ejercicios, coordi-
nado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja
y Graciela Gonzlez de Tapia, colabora-
cin de Mara Paz Berruecos, Ral vila
y Beatriz Garza, ilustrado por Adolfo
Falcn, Luis Carlos Emerich, et al.,
Mxico, sii, Conaliteg, 1974, 176 pp.,
1 225 000 ejemplares. Segunda serie,
sii/iiisio, Colegio de Mxico, uxax.
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Japn, El, Jorge Canseco, ilustrado por Shinzaburo Take-
da, Mxico, sii/ixau, Museo de las Culturas, 1971,
28 pp. (Serie Culturas del Mundo, nm. 1).
Jog quiah si mong. Las estrellas fugaces, Mxico, sii/Direc-
cin General de Internados de Enseanza Primaria y
Educacin Indgena/iiv, 1971, 2 pp. Cuento.
Juegos tradicionales del estado de Tlaxcala, Lilian Scheer,
Mxico, sii, Direccin General de Arte Popular,
1976, 108 pp.
Ju quiee quii. El cuento de chicharras, Cirilo Hernndez
Prez, Mxico, sii/Direccin General de Educacin
Extraescolar en el Medio Indgena/iiv, 1973, 14 pp.
Trata de dos nios, Domingo y Pedro, que fueron a
buscar chicharras, las cuales abundan en tiempos de
sequas. Texto en chinanteco de Lalana.
Lecturas clsicas para nios, t. i, adap-
tado por Gabriela Mistral, Palma Gui-
lln, Salvador Novo y Jos Gorostiza,
ilustrado por Gabriel Fernndez Ledes-
ma y Roberto Montenegro, Mxico,
sii, Conaliteg, 1971, 334 pp., 500 000
ejemplares. Facsimilar de la edicin de
1924 y edicin conmemorativa de los
50 aos de la sii.
Lecturas clsicas para nios, t. ii, adaptado por Jaime To-
rres Bodet, Francisco Monterde, Xavier Villaurrutia y
Bernardo Ortiz de Montellano, ilustrado por Gabriel
Fernndez Ledesma y Roberto Montenegro, Mxico,
sii, Conaliteg, 1971, 394 pp., 500 000 ejemplares.
Facsimilar de la edicin de 1925 y edicin conmemo-
rativa de los 50 aos de la sii.
Leemos y escribimos. Primera cartilla en chatino, Mxico, sii,
Direccin General de Educacin Extraescolar en el Me-
dio Indgena/iiv, 1973, 66 pp,. 300 ejemplares. Segn
censo de 1975, de 301 pobladores indgenas, 94 tenan
entre 5 y 14 aos. Chatino de Tataltepec de Valds.
Leemos y escribimos. Segunda cartilla en chatino, Mxico,
sii, Direccin General de Educacin Extraescolar en
el Medio Indgena/iiv, 1973, 112 pp., 200 ejemplares.
Chatino de Tataltepec de Valds.
Leemos y escribimos. Tercera cartilla en chatino, Mxico, sii,
Direccin General de Educacin Extraescolar en el
Medio Indgena/iiv, 1973, 110 pp. Chatino de Tatal-
tepec de Valds.
Libro de lectura I (mazateco de Chiquihuitln), Mxico,
sii, Direccin General de Internados de Enseanza
Primaria de Educacin Indgena/iiv, 1972, 14 pp.,
375 ejemplares.
Libro de lectura II (mazateco de Chiquihuitln), Mxico,
sii, Direccin General de Internados de Enseanza
Primaria de Educacin Indgena/iiv, 1972, 23 pp.,
400 ejemplares.
Matemticas. Primer grado, coordinado por Carlos maz,
colaboracin de Javier Gonzlez G., Manuel Meda
Vidal, Rodolfo Surez C. y Manuela Garn, ilustrado
por Felipe Delgadillo, Renato Fratini, Juan Jos P-
rez, Mxico, sii, Conaliteg, 1972, 144 pp., 3 000 000
ejemplares. Segunda serie, uxax, iix.
Matemticas. Segundo grado, coordinado por Carlos maz,
colaboracin de Javier Gonzlez, Manuel Meda Vidal,
Rodolfo Surez y Manuela Garn, Mxico, sii, Cona-
liteg, 1972, 136 pp., 2 000 000 ejemplares. Segunda
serie, iix, uxax.
Matemticas. Tercer grado, coordinado por Eugenio Filloy,
colaboracin de Samuel Feder, Samuel Gitler, Luis
Gorostiza, Juan Jos Rivaud, Carlos maz, ilustrado
por Adolfo Falcn, Carlos Emerich, et al., Mxico,
sii, Conaliteg, 1973, 296 pp., 2 260 000 ejemplares.
Segunda serie, Cinvestav, iix.
Matemticas. Cuarto grado, coordinado por Luis G. Go-
rostiza y Juan Jos Rivaud, colaboracin de Eugenio
Filloy, Carlos maz, ilustrado por Mara de Lourdes
Castro, Jos Duarte, et al., Mxico, sii, Conaliteg,
1974, 256 pp., 1 725 000 ejemplares. Segunda serie,
iix, Cinvestav.
Matemticas. Quinto grado, coordinado por Adalberto Gar-
ca Maynez, colaboracin de Carlos maz, Gisela Mar-
cano de Martn, Aurelio Canales, Guadalupe Lucio,
ilustrado por Fernando Lpez Castro, Melecio Gal-
vn, et al., fotografas de Carlos Azpeitia, Carlos Blan-
co, Jos Verde, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1973,
284 pp., 1 580 000 ejemplares. Segunda serie, iix,
Cinvestav, uxax.
Matemticas. Sexto grado, coordinado por Carlos maz, co-
laboracin de Carlos Csar Constantino Domnguez y
Francisco Madrigal Vega, ilustrado por Carlos Lupercio,
Kiyoto Oota, et al., Mxico, sii, Conaliteg, 1974, 192 pp.,
1 225 000 ejemplares. Segunda serie, iix, Cinvestav.
Mtodo audiovisual para la enseanza del espaol a hablantes
de lenguas indgenas. Primero y segundo grados. Cuader-
no del alumno, Gloria Ruiz de Bravo Ahuja, Mara Paz
Berruecos, Gonzalo Celorio, Mariano Daz Gutirrez,
Roco Herrera Prats, Rebeca Barriga de Pen, ilustra-
do por Valentn Jurez, et al., Mxico, sii, Conaliteg,
Instituto de Investigacin e Integracin Social del Es-
tado de Oaxaca (iiisio), 1973. Segunda serie.
Mtodo audiovisual para la enseanza del espaol a hablantes
de lenguas indgenas. Primero y segundo grados. Libro del
alumno, coordinado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja,
et al., ilustrado por Jos Luis Soto, Isabel Estela Cam-
pos y Jos Luis Gutirrez, Mxico, sii, Conaliteg, Ins-
tituto de Investigacin e Integracin Social del Estado
de Oaxaca, 1973. Segunda serie.
Mtodo audiovisual para la enseanza del espaol a hablan-
tes de lenguas indgenas. Tercer y cuarto grados. Cuader-
no del alumno, coordinado por Gloria Ruiz de Bravo
Ahuja, et al., Mxico, sii, Conaliteg, Instituto de In-
vestigacin e Integracin Social del Estado de Oaxaca,
1973. Segunda serie.
Mtodo audiovisual para la enseanza del espaol a hablantes
de lenguas indgenas. Tercer y cuarto grados. Libro del
alumno, coordinado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja,
et al., Mxico, sii, Conaliteg, Instituto de Investiga-
cin e Integracin Social del Estado de Oaxaca, 1973.
Segunda serie.
Mtodo audiovisual para la enseanza del espaol a hablan-
tes de lenguas indgenas. Quinto y sexto grados. Cuader-
no del alumno, coordinado por Gloria Ruiz de Bravo
Ahuja, et al., Mxico, sii, Conaliteg, Instituto de In-
vestigacin e Integracin Social del Estado de Oaxaca,
1973. Segunda serie.
Mtodo audiovisual para la enseanza del espaol a hablantes
de lenguas indgenas. Quinto y sexto grados. Libro del
alumno, coordinado por Gloria Ruiz de Bravo Ahuja,
et al., Mxico, sii, Conaliteg, Instituto de Investiga-
cin e Integracin Social del Estado de Oaxaca, 1973.
Segunda serie.
Mi libro de cuarto ao. Aritmtica y Geometra, Hermelinda
Virgen Snchez, Mxico, sii, Conaliteg, 1971. Siste-
ma braille.
Mi libro de cuarto ao. Geografa, Rita Lpez de Llergo,
Mxico, sii, Conaliteg, 1971. Sistema braille.
Mi libro de cuarto ao. Lengua Nacional, Carmen Norma,
Mxico, sii, Conaliteg, 1972. Sistema braille.
Mi libro de quinto ao. Lengua Nacional, t. i, Mauricio
Magdaleno, Mxico, sii, Conaliteg, 1972. Reimpreso
en 1977. Sistema braille.
Mi libro de sexto ao. Historia y Civismo, t. ii, Eduardo
Blanquel y Jorge Alberto Manrique, Mxico, sii, Co-
naliteg, 1972. Sistema braille.
Mi libro de sexto ao. Lengua Nacional, t. i, Carmen Nor-
ma, Mxico, sii, Conaliteg, 1971. Sistema braille,
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Podemos leer (mazateco de Chiquihuitln), Mxico, sii/Di-
reccin General de Internados de Enseanza Primaria
de Educacin Indgena/iiv, 1971, 79 pp.
Qu hora es? Ee ii Ni ngo?, Mxico, sii/Direccin Ge-
neral de Internados de Enseanza Primaria y Educa-
cin Indgena/iiv, 1971, 28 pp. Este cuaderno est
preparado con el propsito de ensear a los nios a
leer la hora del reloj.
Siete, seccin El mundo de los nios, coordinada por
Alfonso Loya, Mxico, sii, Direccin General de Di-
vulgacin, 1973-1976, 64 pp., 50 000 ejemplares. De
publicacin quincenal irregular.
Tres cuentos infantiles, Adela Palacios, Mxico, sii, 1974.
Tres obras para teatro escolar, I, Ramn del Valle Incln-Salva-
dor Novo, Maurice Maeterlinck, Jos Joaqun Fernn-
dez de Lizardi-Hctor Azar, Mxico, sii/ixna, 1972.
Xi ia l un 2; Ts Tyi Cuu. Cmo cuentan dinero los de San
Juan Quiotepec, Mxico, sii/Direccin General de
Internados de Enseanza Primaria y Educacin Ind-
gena/iiv, 1971, 21 pp. El propsito de este folleto es
ayudar a los nios a que aprendan a contar dinero en
espaol y en su propio idioma.
z,
ICSL LCLZ CRTLLC
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A golpe de calcetn, Francisco Hinojosa, ilustrado por Car-
men Parra, Mxico, sii/Novaro, 1982, 48 pp., 10 000
ejemplares. (Pjaro Bandera). Realizado con el apoyo
de Fonapas.
A las armas, mexicanos El 20 de noviembre de 1910, Jorge
Fernndez Toms (argumento y guin), ilustrado por
Antonio Cardoso, Mxico, sii/Nueva Imagen, 1981,
88 pp., 50 000 ejemplares. (Mxico: Historia de un
Pueblo, t. xvi).
A m mis tteres, Mara Margarita La Belle, ilustrado por
Armando Ortega, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
A volar, Francisco Fernndez, ilustrado por Myriam Hol-
gado, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
A volar II, Francisco Fernndez, ilustrado por Myriam Hol-
gado, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Abracadabra, Alex Redans, ilustrado por Guadalupe Sn-
chez, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Abrazo completo, Un, secciones Un juguete completo,
Yolanda Lazo de Btiz, Adriana Yurn (coords.), ilus-
trado por Gerardo Cunill Velzquez, et al., Mxico,
sii/Subsecretara de Educacin Elemental, Direccin
General de Educacin Inicial/Unicef, diciembre 1981
a agosto 1982, 28 pp. nm. 10: octubre 1984, y nm.
11: marzo de 1985. (Revista mensual).
Actividades agropecuarias, Vctor Manuel Morales, Ricar-
do Rodrguez, et al., Mxico, sii/Fonapas/ixi, 1982,
123 pp., 22 000 ejemplares.
Adis mam Carlota! La intervencin francesa y el imperio
de Maximiliano, Orlando Ortiz, ilustrado por Rafael
Gallur, Mxico, sii/Nueva Imagen, 1981, 88 pp.,
50 000 ejemplares. (Mxico: Historia de un Pueblo,
t. xii).
Adaptacin de cuentos chinantecos, Elisa Ramrez, ilustra-
do por Maximino Javier, Mxico, sii/Salvat, 1981,
16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Agua y t, El, Mara Antonia Candela, Adolfo Caso, Hctor
Gaitn-Rojo, Arjen van der Sluis, ilustrado por Felipe
Dvalos e Irene Garca, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16
pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Agua y t II, El, Mara Antonia Candela, Adolfo Caso
Robles, Hctor Gaitn-Rojo, Arjen van der Sluis,
ilustrado por Felipe Dvalos, Jaime Garca, Mxico,
sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Coli-
br).
Aguascalientes, manantiales que dan vida a la tierra, Beatriz
Rojas, ilustrado por Roberto Iniestra, Alfredo Bretn.
Fotografa de Christopher Stockdale y Enrique Ri-
vas Paniagua, Mxico, sii/ocacxi, 1982, 166 pp.,
18 152 ejemplares. (El libro de Mi Tierra . Monogra-
fas). Se reedit en 1988.
guilas en el polvo. La batalla de Puebla (1862), Juan Anto-
nio Blas (argumento y guin), ilustrado por Antonio
Cardoso, Mxico, sii/Nueva Imagen, 1981, 88 pp.,
50 000 ejemplares. (Mxico: Historia de un Pueblo,
t. xi).
Ah viene la bola!, Francisco Reyes Palma, Mxico, sii/Sal-
vat, 1982, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Ahi vienen los del norte. La invasin norteamericana de
1847, Jorge Fernndez Toms (argumento y guin),
ilustrado por Leopoldo Duraona, Mxico, sii/Nue-
va Imagen, 1980, 88 pp., 75 000 ejemplares. (Mxico:
Historia de un Pueblo, t. viii).
Al otro lado de la puerta, Marins Medero, ilustrado por
Claudio Isaac, Mxico, sii/Novaro, 1982, 48 pp.,
10 000 ejemplares. (Pjaro Bandera). Realizado con el
apoyo de Fonapas.
Amigo mar, Luis Gutirrez Caedo, ilustrado por Marisol
Fernndez A., Espaa, sii/Ocano, 1982, 24 pp.,
6 000 ejemplares. (Feria).
Anbios, Ceferino Uribe Pea, ilustrado por Hctor Gai-
tn-Rojo, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Animales fantsticos, Tony Johnston, ilustrado por Jos Es-
teban, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Animales mexicanos I, Rafael Martn del Campo, ilustrado
por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Animales mexicanos II, Rafael Martn del Campo, ilustrado
por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Animales mexicanos III, Rafael Martn del Campo, ilus-
trado por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1981,
16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Animales mexicanos IV, Rafael Martn del Campo, ilustrado
por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Animales y plantas, Serge Barrier, et al. Traduccin de Jorge
Madrid y Bertha Baqueiro, ilustrado por Andr Che-
ret, Mxico, sii/Promexa, 1981, 80 pp., 30 000 ejem-
plares. (Enciclopedia Cientca Proteo).
Animales y plantas (segunda parte), Serge Barrier, et al. Tra-
duccin de Daniel Tapia, ilustrado por Andr Cheret,
Mxico, sii/Promexa, 1981, 80 pp., 30 000 ejempla-
res. (Enciclopedia Cientca Proteo).
Animarbujas, Myrta Cristiansen, Isabel Carbajal, ilustrado
por Vicente Gada, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Arisnkua Purepecheri (Mi libro de purpecha. Primer grado),
Artemio de Jess Cipriano, Romualdo Vallejo, et al.,
fotografa de Carlos Blanco y Rafael Doniz, Mxico,
sii/ocii, 1981, 167 pp., 15 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
As escriben los nios, Ral vila (coord.), textos e ilustraciones
de nios de las escuelas primarias de Mxico, Mxico, sii/
Comisin del idioma espaol, 1982, 50 000 ejemplares.
Aventura y relatos. Historieta, Elena Echeverra (coord.); Paz
Alicia Garcadiego, Consuelo Hernndez, Hilda Rive-
ra, Carlos Vargas (realizadores); Nicole Girn, Mar-
ta Tern y Victoria San Vicente (asesora histrica);
Georgina Prez (asesora grca), Mxico, sii/Nova-
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Educacin Pblica. Impreso a una tinta).
Aves, Lourdes Navarijo, ilustrado por Odile Herrenschmidt,
Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Aves II, Lourdes Navarijo, ilustrado por Odile Herrensch-
midt, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
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Bgavad Guita y otros textos, El, Annimo (versin 6 a 9
aos: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernndez,
1979, 48 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la Lite-
ratura. Mundo Antiguo).
Bgavad Guita y otros textos, El, Annimo (versin 9 a 12
aos: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernndez,
1979, 56 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la Lite-
ratura. Mundo Antiguo).
Bgavad Guita y otros textos, El, Annimo (versin para es-
tudiantes: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernndez,
1979, 68 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la Lite-
ratura. Mundo Antiguo).
Baja California, tierra extremosa y riqueza en los mares,
Adalberto Walter Meade, ilustrado por Paloma Me-
nndez, Mxico, sii/Direccin General Adjunta de
Contenidos y Mtodos Educativos, 1981, 200 pp., 43
217 ejemplares. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Ballenas, Guillermo Samperio, ilustrado por Armando L-
pez, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Barcos, Gabriela Zayas, ilustrado por Irma Cardona, Sole-
dad Premi, Eduardo Velzquez, Mxico, sii/Salvat,
1981, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Campeche. Frente a las murallas, un tesoro marino, Juan de
Dios Prez Galaz, ilustrado por Javier Ortiz, Patricia
Nio, et al., fotografa de Manuel Rivero, Mxico,
sii/ocacxi, 1981, 256 pp., 11 914 ejemplares. (El
Libro de mi Tierra. Monografas).
Campo y la ciudad, El, Patrick Goldsmith, ilustrado por
Sergio Arau, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Cartilla Tzeltal, Mariana Cowan M., Marco Gmez
Lpez, Nancy Modiano (revisin), Mxico, sii/ixi, 1978,
136 pp., 15 000 ejemplares (edicin experimental).
Celestino y el tren, Magolo Crdenas, ilustrado por Gerardo
Cant, Mxico, sii/Novaro, 1982, 48 pp., 10 000 ejempla-
res. (Pjaro Bandera). Realizado con el apoyo de Fonapas.
Chic chi sabor amargo, Isabel Surez de la Prida, ilustrado
por Luisa de Noriega Cardona, Espaa, sii/Ocano,
1982, 30 pp., 6 000 ejemplares. (Feria).
Circo que lleg a Marte, El, Alfredo Cardona Pea, ilustrado
por Leticia Tarrag, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Circo, maroma y teatro, texto e ilustracin de Elena Cli-
ment, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Coches, Georges Vinaver, ilustrado por Martin Vinaver,
Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Coleccin Mxico. Historia de un pueblo, Sealtiel Alastriste
Lozano y Paco Ignacio Taibo II (directores del pro-
yecto); Guillermo Bonl Batalla (asesora histrica),
Mxico, sii/Nueva Imagen, 1980 a 1982. Historietas.
20 tomos.
Colecciones, Lydia Serrano Gmez, ilustrado por Laura Al-
meida, Mxico, sii/Salvat, 1980, 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Colibr en lenguas indgenas. Animales mexicanos. Purpecha,
Rafael Martn del Campo. Traduccin de Israel Lina-
res, ilustrado por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Salvat,
1982, 16 pp., 10 000 ejemplares. (Colibr).
Colibr en lenguas indgenas. Animales Mexicanos. Maya,
Uba Alche ilo ob Mexicoo, Rafael Martn del Campo.
Traduccin de Teodoro Canuel Cim, ilustrado por
Felipe Dvalos, Mxico, sii, 1982, 16 pp., 20 000
ejemplares (Colibr).
Colibr en lenguas indgenas. Animales mexicanos. Nhuatl,
Mexkoeuanij Yolkamej, Rafael Martn del Campo. Tra-
duccin de Maximina Osorio Corts y Domingo Her-
nndez, ilustrado por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Sal-
vat, 1982, 16 pp., 250 000 ejemplares. (Colibr).
Colibr en lenguas indgenas. Animales mexicanos. Otom, Ya
Mbo oni me manda, Rafael Martn del Campo. Tra-
duccin de Jess Salinas Pedraza, ilustrado por Felipe
Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp., 10 000
ejemplares. (Colibr).
Colibr, varios, Mariana Yampolsky (coord.), Mxico, sii/
Salvat, 1982, 100 pp., 50 000 ejemplares. (Da del
Maestro. Correo del Libro). Edicin especial, ejemplar
fuera de comercio.
Coloquio de los pjaros y otros textos, El, Farid ud-din Attar
(versin para nios: scar Zorrilla), ilustrado por
Odile Herrenschmidt, Mxico, sii/Fernndez, 1981,
48 pp., 10 000 ejemplares.
Coloquio de los pjaros y otros textos, El, Farid ud-din Attar
(versin para estudiantes: scar Zorrilla), ilustrado
por Juan Gonzlez de Len, Mxico, sii/Fernndez,
1981, 56 pp., 10 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor las piatas, Luis Pea y Armando Cas-
taeda, fotografa de Luis Pea y Emiliano Vargas,
Mxico, sii/Direccin General de Publicaciones y
Medios, 1980.
Cmo hacer mejor los juguetes hechos por nios, Mario Sando-
val y Noem Hakel, fotografa de Julieta Jimnez Cacho,
Tonatiuh Camacho, Mxico, sii/Direccin General de
Publicaciones y Medios, 1980, 60 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor los juguetes tradicionales, Noem Hakel,
Vctor Gonzlez, Norma Leticia Lpez, Guadalupe
Belmonte, Ral Villagmez, fotografa de Luis Pea y
Armando Castaeda, Mxico, sii/Direccin General
de Publicaciones y Medios, 1980, 60 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor los juguetes, Noem Hakel, Guadalupe
Belmonte, Vctor Gonzlez, Ral Villagmez. Foto-
grafa de Luis Pea, Mxico, sii, Direccin General
de Publicaciones y Medios, 1980, 60 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor los muecos de trapo, lana y peluche, Shanti
Lesur, fotografa de Ral Villagmez y Patricia Mede-
lln, Mxico, sii/Direccin General de Publicaciones
y Medios, 1980, 60 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor los retablos navideos, Noem Hakel, fo-
tografa de Luis Pea, Luis M. Uribia, Mxico, sii/
Direccin General de Publicaciones y Medios, 1980,
60 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor los tteres, Guadalupe Belmonte, Mxico,
sii/Direccin General de Publicaciones y Bibliotecas,
1980, 60 000 ejemplares.
Cmo hacer mejor los instrumentos musicales para nios,
Mario Sandoval, fotografa de Alejandro Hernndez
e Ignacio Fuentes, Mxico, sii/Direccin General de
Publicaciones y Medios, 1980, 60 000 ejemplares.
Computadoras e informtica, Albert Ducrocq. Traduccin
de Patricia Salazar, ilustrado por Andr Chret, Mxi-
co, sii/Promexa, 1982, 30 000 ejemplares. (Enciclo-
pedia Cientca Proteo).
Computadoras e informtica (segunda parte), Albert Ducrocq.
Traduccin de Mara Trigueros y Bernat Hervas, ilus-
trado por Andr Chret, Mxico, sii/Promexa, 1982,
30 000 ejemplares. (Enciclopedia Cientca Proteo).
Con el cura Hidalgo! La guerra de Independencia, Jorge Fer-
nndez Toms (argumento y guin), ilustrado por n-
gel Mora Surez, Mxico, sii/Nueva Imagen, 1980,
88 pp., 75 000 ejemplares. (Mxico: Historia de un
Pueblo, t. v).
Conchas y caracoles, Tony Johnston, ilustrado por Odile
Herrenschmidt, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30
000 ejemplares. (Colibr).
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Conquista I, La, Miguel Len-Portilla, ilustrado por Felipe
Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Conquista II, La, Miguel Len-Portilla, ilustrado por Feli-
pe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Conquista III, La, Miguel Len-Portilla, ilustrado por Feli-
pe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Conquista IV, La, Miguel Len-Portilla, ilustrado por Feli-
pe Dvalos, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, Rosario
Castellanos, ilustrado por Gabriel Fernndez Ledesma,
Mxico, sii/ocin, 1982, 100 000 ejemplares.
Coplas, annimo, ilustrado por Jos Esteban, Mxico, sii/
Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Coyolxauhqui, texto e ilustracin de Juan Yadeun, Mxico,
sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Coli-
br).
Cuaderno de actividades. Primer grado, Laureano Gmez
Reyes, Raquel Prez Hernndez, pedagoga, Marcia
Torres, ilustrado por Guillermo Camargo, Jos Luis
Soto, fotografa de Flor Garduo, David Maawad,
Mxico, sii/ocii, 1982, 499 pp., 220 000 ejempla-
res. Para que los nios indgenas aprendan a leer y
escribir en su propia lengua. Esta serie se ha hecho
inicialmente en 22 lenguas que comprenden 60 va-
riantes.
Cuaderno de cuento y poesa, Mxico, sii/Conafe, 1982,
10 000 ejemplares.
Cuento cuento de la cosa-cosa tan misteriosa, El, Marins
Medero, ilustrado por Anhelo Hernndez, Mxico,
sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Coli-
br).
Cuento de navidad. El censo, Un, Emilio Carballido, Mxi-
co, sii-Conasupo, 1980.
Cuento del conejo y el coyote. Didxaguea sti lexu ne gueu,
El, cuento zapoteco adaptado por Gloria de la Cruz,
ilustrado por Francisco Toledo, Mxico, sii/Salvat,
1981, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Cuento vaco, El, Roco Sanz, ilustrado por Leticia Tarrag,
Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Cuentos a montn, Mxico, sii, 1982.
Cuentos de animales de los zoque-popolucas, Faustino Guti-
rrez Mrquez, Juan Lpez, Benjamn Pascual: infor-
mantes, Mxico, sii/Direccin General de Culturas
Populares, 1982. Cuaderno de trabajo. Acayucan (sur
de Veracruz), nm. 23.
Cuentos de brujos I, adaptacin de cuentos chinantecos por
Elisa Ramrez, ilustrado por Maximino Javier, Mxico,
sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Coli-
br).
Cuentos de Brujos II, adaptacin de cuentos chinantecos
por Elisa Ramrez, ilustrado por Maximino Javier,
Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
De cmo se introdujo la msica entre los hombres, Marins
Medero, ilustrado por Fanny Rabel, Mxico, sii/Sal-
vat, 1982, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
De grande quiero ser..., Mara Margarita La Belle, ilustra-
do por Guadalupe Snchez, fotografa de Mariana
Yampolsky, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
De tigres y tlacuaches. Leyendas animales, adaptacin de
textos e ilustracin de Marco Kurtycz y Ana Garca
Kobeh, Mxico, sii/Novaro, 1981, 48 pp., 13 000
ejemplares. (Pjaro Bandera). Impreso en Estados
Unidos, con auspicio de Fonapas.
Dedos de Luna, Tony Johnston, ilustrado por Leonel Ma-
ciel, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Deporte I, Hctor Sanabria, ilustrado por Jess Castrui-
ta Marn, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Deporte II, Hctor Sanabria, ilustrado por Jess Castrui-
ta Marn, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000
ejemplares. (Colibr).
Destino, El, Ins Arredondo, ilustrado por Leonel Maciel,
Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Da del maestro. 20 000 leguas de viaje submarino. Julio
Verne. Traduccin de Aurelio Iztueta, ilustrado por
Adrin Williams, Mxico, sii/Nuevas Tcnicas Edu-
cativas 1981, 131 pp.
Dia del maestro. Ben Hur, Lewis Wallace. Traduccin de
Jorge Orellana, ilustrado por Harold King, Mxico,
sii/Nuevas Tcnicas Educativas, 1981, 139 pp.
Da del maestro. El ltimo mohicano, James Fenimore
Cooper. Traduccin de Carola Argand, ilustrado por
Cristopher Bradbury, Mxico, sii/Nuevas Tcnicas
Educativas, 1981, 136 pp.
Da del maestro. Historias de Azulita y Rompetacones, texto
e ilustraciones de Antoniorrobles, Mxico, sii/Oasis,
1981, 123 pp.
Da del maestro. Ivanhoe, Sir Walter Scott. Traduccin de Pe-
dro Pealver, ilustrado por Christopher Bradbury, Mxi-
co, sii/Nuevas Tcnicas Educativas, 1981, 151 pp.
Da del maestro. Proteo y el universo, Mxico, sii/Promexa,
1982, 75 000 ejemplares, 204 pp.
Dibujo animado, texto e ilustracin de Odile Herrensch-
midt, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Dinosaurios, equipo Colibr, ilustrado por Arnold Belkin,
Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Dinosaurios II, equipo Colibr, ilustrado por Arnold Bel-
kin, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Diosa que viva bajo el arcoiris, La, Magaly Martnez, ilus-
trado por Mariana Yampolsky, Mxico, sii/Salvat,
1982, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Dorados. Pancho Villa y la Divisin del Norte, Los, Orlan-
do Ortiz (argumento y guin), ilustrado por Sealtiel
Alatriste Batalla, Mxico, sii/Nueva Imagen, 1982,
88 pp., 50 000 ejemplares. (Mxico: Historia de un
Pueblo, t. xix).
Educacin primaria para todos los nios. Adivina qu sigue,
Mara Teresa Romero Noguern (coord.), diseo gr-
co de Luis Carlos Salcido, Rosa Mara Hernndez y
Mario Moya, Mxico, sii, 1980, 4 pp.
Educacin primaria para todos los nios. Resto y multiplico,
Mara Teresa Romero Noguern (coord.), Mxico,
sii, 4 pp.
Educacin primaria para todos los nios. Empiezo a observar,
Mara Teresa Romero Noguern, ilustrado por J. D.
Varela, Mxico, sii, 1981, 4 pp.
El Nacional. Suplemento Educativo, Mxico, sii/
Direccin General de Materiales Didcticos y Cul-
turales/El Nacional, 1980-1982, 50 000 ejemplares.
Material de apoyo para la educacin primaria.
En nombre de la selva, Alma Sanz y Guillermo Samperio,
ilustrado por Tedulo Rmulo, Mxico, sii/Salvat,
1981, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
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En nombre de la selva II, Alma Sanz y Guillermo Samperio,
ilustrado por Tedulo Rmulo, Mxico, sii/Salvat,
1980, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Enciclopedia Infantil Colibr, 8 tomos, Mariana Yampols-
ky (coord.), varios, Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1979,
2 052 pp. (Colibr).
Enciclopedia Infantil Colibr, Mariana Yampolsky (coord.),
varios, Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1979, 2 052 pp.,
Lectura, Colibr, Los 128 fascculos anteriores integra-
ron la Enciclopedia Infantil/Temtica de 12 tomos.
Eneida y otros textos, La, Virgilio (versin para nios y jovnes:
Ana Victoria Mondada), ilustrado por Jos Luis Alvrez,
Mxico, sii/Fernndez, 1979, 64 pp., 10 000 ejempla-
res. (Clsicos de la Literatura. Mundo Antiguo).
Eneida y otros textos, La, Virgilio (versin para nios: Ana
Victoria Mondada), ilustrado por Odile Herrenschmi-
dt, Mxico, sii/Fernndez, 1979, 48 pp., 10 000 ejem-
plares. (Clsicos de la Literatura. Mundo Antiguo).
poca de don Porrio, La, Francisco Reyes Palma, fotografa de
Jess Snchez Uribe, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp.,
30 000 ejemplares (Colibr), fotografas del Archivo
Casasola.
Epopeya de Guilgamesh y otros textos, La, Annimo (versin
6 a 9 aos: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernn-
dez, 1979, 40 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la
Literatura. Mundo Antiguo).
Epopeya de Guilmagesh y otros textos, La, Annimo (versin
9 a 12 aos: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernn-
dez, 1979, 46 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la
Literatura. Mundo Antiguo).
Epopeya de Guilgamesh y otros textos, La, Annimo (versin
para estudiantes: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fer-
nndez, 1979, 53 pp, 10 000 ejemplares. (Clsicos de
la Literatura. Mundo Antiguo).
Espejo de obsidiana, El, Patrick Goldsmith, ilustrado por Felipe
Ehrenberg, Mxico, sii/Novaro, 1982, 48 pp., 10 000 ejempla-
res. (Pjaro Bandera). Realizado con el apoyo de Fonapas.
Estornudo de Don Lucio, El, Macario Matus, ilustrado por Fe-
lipe de Jess Morales, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Falso nal. La consumacin de la guerra de Independencia
(1821), El, Sealtiel Alatriste Lozano (argumento y
guin), ilustrado por Sealtiel Alatriste Batalla, Mxico,
sii/Nueva Imagen, 1980, 88 pp., 75 000 ejemplares.
(Mxico: Historia de un Pueblo, t. vii).
Familia Claroscuro, La, Beatriz Doumerc, ilustrado por
Antonio Martorell, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Fiesta de Juan Calabaza, La, Mari Zacaras de Vaena, ilus-
trado por Alfredo Castaeda, Espaa, sii/Ocano,
1982, 63 pp., 6 000 ejemplares. (Feria).
Francisca y la Muerte, Onelio Jorge Cardoso, ilustrado por
Gerardo Cant, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Gatita pinta, La, Gilda Rincn, ilustrado por Roco Sa-
gan, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
plares. (Colibr).
Gigantes y duendes, Mara Teresa de Maria y Campos, ilus-
trado por Laura Almeida, Mxico, sii/Salvat, 1981,
16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Gigantes y duendes II, Mara Teresa de Maria y Campos,
ilustrado por Laura Almeida, Mxico, sii/Salvat,
1980, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Colibr).
Gua de estudios. Ciencias Naturales. Cuarto grado, Mxico,
sii/Programa Primaria para todos los nios/Proyecto
Nivelacin de Nios en Situacin de Extraedad 1981-
1982, 1981, 87 pp.
Gua de estudios. Ciencias Naturales. Quinto grado, Mxico,
sii/Programa Primaria para todos los nios/Proyecto
Nivelacin de nios en situacin de Extraedad 1981-
1982, 1981, 86 pp.
Gua de estudios. Espaol. Tercer grado, Mxico, sii/Pro-
grama Primaria para todos los nios/Proyecto Nivela-
cin de Nios en Situacin de Extraedad 1981-1982,
1981, 106 pp.
Gua de estudios. Matemticas. Tercer grado, Mxico, sii/
Programa Primaria para todos los nios/Proyecto Ni-
velacin de nios en situacin de Extraedad 1981-
1982, 1981, 184 pp.
Habi, Guillermo Samperio, ilustrado por Martha Adams,
Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Historia de dos nios, dos diablos y la serpiente de siete
cabezas, Adrin Ramrez Hernndez (compilador),
Mxico, sii/Direccin General de Culturas Popula-
res, 1981.
Historia de los tres hijos y otros cuentos nahuas, Adrin Ram-
rez, Justino Santiago, Juan Jernimo, Emiliano Her-
nndez e Isidro Bautista: narradores, Mxico, sii/Di-
reccin General de Culturas Populares, 1982, 34 pp.
Cuaderno de trabajo, Acayucn, nm. 7.
Hombre que resucit tres veces, El, Benjamn Prez Gonzlez
(compilador), dibujos de Antonieta Castilla, Mxico,
sii/Direccin General de Culturas Populares/Unidad
Regional de Chicontepec, 1981, 43 pp. Cuaderno de
trabajo. Norte de Veracruz, nm. 3.
Hombres del alba. Los magonistas y el n del Porriato, Los,
Guadalupe Ferrer, ilustrado por Antonio Cardoso,
Mxico, sii/Nueva Imagen, 1981, 88 pp., 50 000
ejemplares. (Mxico: Historia de un Pueblo, t. xiv).
Hombres de Agua Prieta. El nal de la Revolucin, Los, Paco
Ignacio Taibo II (argumento y guin), ilustrado por
Leopoldo Duraona y ngel Mora, Mxico, sii/Nue-
va Imagen, 1982, 88 pp., 50 000 ejemplares. (Mxico:
Historia de un Pueblo, t. xx).
Ilada y otros textos, La, Homero (versin 6 a 9 aos: Fran-
cisco Serrano), Mxico, sii/Fernndez, 1979, 79 pp.,
10 000 ejemplares. (Clsicos de la Literatura. Mundo
Antiguo).
Ilada y otros textos, La, Homero (versin para nios y jo-
venes), ilustrado por Arnaldo Coen, Mxico, sii/Fer-
nndez, 1979, 96 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de
la Literatura. Mundo Antiguo).
Imagen de Zapata en los nios de Anenecuilco, La, textos e
ilustraciones de nios de Anenecuilco, Mxico, sii/
ocin, 1979, 20 000 ejemplares.
Imgenes, Felipe Orlando, fotografa de Jess Snchez Uri-
be, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp., 30 000 ejempla-
res. (Colibr).
Independencia, lvaro Matute, ilustrado por Jess Snchez,
Flor Garduo, Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Informacin, La, Marcel Bleustein-Blanchet. Traduccin de
Bernat Hervas, ilustrado por Pierre Dupuis, Mxico,
sii/Promexa, 1982, 30 000 ejemplares. (Enciclopedia
Cientca Proteo).
Informacin (segunda parte), La, Marcel Bleustein-Blan-
chet. Traduccin de Bernat Hervas, Pilar Tapia,
ilustrado por Pierre Dupuis, Mxico, sii/Promexa,
1982, 30 000 ejemplares. (Enciclopedia Cientfica
Proteo).
Insectos, Carlos R. Beutelspacher, ilustrado por Luis Vargas,
Mxico, sii/Salvat, 1982, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
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por Carlos Dzib, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr)
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Ja Junini ta tseltal. (Mi libro de tseltal. Primer grado. Bacha-
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Garca, fotografa de Rafael Doniz, Mxico, sii/ocii,
1981, 215 pp., 2 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
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por Alberto Beltrn, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Jade precioso, pluma de quetzal II, Doris Heyden, ilustrado
por Alberto Beltrn, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
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Juegos y ms juegos, textos e ilustraciones de Elena Climent,
Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Juegos, juegas, juegos, textos e ilustraciones de Elena Climent,
Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp., 30 000 ejemplares.
(Colibr).
Jugando con Tili, Yamili M. Zacaras de Vaena, ilustrado por
Francisco M. Mijares, Espaa, sii/Editorial Ocano,
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Juguemos a hacer grabados, Jorge Leyte, ilustrado por Je-
ss Snchez Uribe, Mxico, sii/Salvat, 1980, 16 pp.,
30 000 ejemplares. (Colibr).
Juguetes, texto e ilustraciones de Alberto Beltrn, Mxico,
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Jvun ta tzotzil. (Mi libro de tzotzil. Primer grado. Chamu-
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Jvun ta tzotzil. (Mi libro de tzotzil. Primer grado. Bochil,
Chiapas), Sebastin Prez Nez, ilustrado por Adria-
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Jvun ta tzotzil. (Mi libro de tzotzil. Primer grado. Chenalh,
Chiapas), Manuel Arias Prez, fotografa de Maritza
Lpez, Antonio Turok, Jos A. Rodrguez, Mxico,
sii/ocii, 1981, 159 pp., 2 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
Jvun ta tzotzil. (Mi libro de tzotzil. Primer grado. Huitiu-
pan, Chiapas), Diego Gutirrez Jimnez, ilustrado por
Isaac Ambriz, fotografa de Carlos Blanco, Mxico,
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Kojiki y otros textos, El, Annimo (versin para nios: At-
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(Clsicos de la Literatura. Mundo Antiguo).
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Juan Berruecos, Mxico, sii/Fernndez, 1979, 64 pp.,
10 000 ejemplares. (Clsicos de la Literatura. Mundo
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6 a 9 aos: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernn-
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Libro de los muertos y otros textos, El, Annimo (versin 9 a
12 aos: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernndez,
1979, 48 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la Lite-
ratura. Mundo Antiguo).
Libro de los muertos y otros textos, El, Annimo (versin para
estudiantes: Francisco Serrano), Mxico, sii/Fernn-
dez, 1979, 80 pp., 10 000 ejemplares. (Clsicos de la
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Libro del nio, Nhuatl: Jaime Vergara Sotelo y Adelaido
Osorio Cruz. Purpecha: Israel Linares, Mazateco:
Moiss Eslava Lpez, ilustrado por Jos Luis Soto,
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Tixmadej, Estado de Mxico), Pedro Hernndez Snchez
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(Educacin Bilinge y Bicultural).
Ma Hemi ge uhu. (Mi libro de otom. Primer grado. Hua-
yacocotla, Veracruz), No Alvarado Mndez, ilustrado
por Valentn Jurez, fotografa de Arturo Barbosa,
Mxico, sii/ocii, 1981, 231 pp., 1 000 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Ma Hemi hhu. (Mi libro de otom. Primer grado. Valle
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ilustrado por Isaac Ambriz, fotografa de Carlos Blan-
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Ma Henge hhu. (Mi libro de otom. Primer grado. Tenan-
go de Doria, Hidalgo), Ramiro Cajero Jos y Roberto
Lemus Aparicio, ilustrado por Isaac Ambriz, fotografa
de Arturo Barbosa, Mxico, sii/ocii, 1981, 231 pp.,
10 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ma Hemi Hhu.(Mi libro de otom. Primer grado. Ameal-
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vas, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
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Ms que muecos II, texto e ilustracin de Raquel Chvez,
Catherine Kremer, Jean Claude Leportier, Marcos Ri-
vas, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
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Metamorfosis y otros textos, La, Ovidio (versin para nios:
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ngel Curiel, et al., ilustrado por Luis Acevedo, Isaac
Ambriz, Sergio Arau, Mara Figueroa, Mauricio Parra,
et al., fotografa de Carlos Aguilera, Lourdes Almei-
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4 750 000 ejemplares (Tercera serie).
Mi libro de primero, parte II, Ral vila (coord.), Graciela
Gonzlez, Magdalena Navarrete, Tatiana Valdez, et al.,
ilustrado por Sergio Arau, Jordi Bold, Marisol Fernn-
dez Alonso, et al., fotografa de Guillermo Alarcn Acos-
ta, Adrian Bodek, et al., Mxico, sii/ocacxi/Conaliteg,
1980, 479 pp., 4 750 000 ejemplares. (Tercera serie).
Mi libro de primero. Recortable, parte I, Ral vila (coord.),
ilustrado por Luis Acevedo, et al., Mxico, sii/ocac-
xi/Conaliteg, 1980, 111 pp., 4 750 000 ejemplares.
(Tercera serie).
Mi libro de primero. Recortable, parte 2, Ral vila (coord.),
ilustrado por Sergio Arau, et al., Mxico, sii/ocac-
xi/Conaliteg, 1980, 223 pp., 4 750 000 ejemplares.
(Tercera serie).
Mi libro de segundo, parte 1, Ral vila (coord.), Miguel n-
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trado por Sergio Arau, Felipe Dvalos, Carlos Dzib, Jos
Palomo, et al., fotografa de Ramn Argello, Mauricio
Avramow, et al., Mxico, sii/ocacxi/Conaliteg, 1981,
318 pp., 3 600 000 ejemplares. (Tercera serie).
Mi libro de segundo, parte 2, Ral vila (coord.), Miguel
ngel Curiel, Esmeralda Vials, et al., ilustrado por
Sergio Arau, et al., Mxico, sii/ocacxi/Conaliteg,
1982, 638 pp., 3 600 000 ejemplares. (Tercera serie).
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Mi libro de sexto ao. Aritmtica y Geometra, tt. i y ii. Siste-
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Mi libro de sexto ao. Lengua Nacional, tt. iii y iv. Sistema
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Mi libro nhuatl de Ciudad Santos, Luminosa Martnez
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Mi primer libro, Adolfo ngeles Palacios, Ramiro Cajero
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ca, fotografa de Carlos Blanco, Mxico, sii/ocii,
1981, 47 pp., 250 000 ejemplares. (Educacin Bilin-
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Mi vida con la ola I, Octavio Paz, Elena Poniatowska (adap-
tadora), ilustrado por Andrea Gmez, Mxico, sii/
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Mi vida con la ola II, Octavio Paz, Elena Poniatowska (adap-
tadora), ilustrado por Andrea Gmez, Mxico, sii/Sal-
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Michoacn, lagos azules y fuertes montaas, Luis Gonzlez y
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Mil y una noches y otros textos, Las, Annimo versin para ni-
os: scar Zorrilla), ilustrado por Odile Herrenschmi-
dt, Mxico, sii/Fernndez, 1981, 64 pp., 10 000 ejem-
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Minas del rey. El virreinato de la Nueva Espaa, Las, Fran-
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Nao de la China I, La, Cristina Bonl, ilustrado por Jorge
Best, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
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Nao de la China II, La, Cristina Bonl, ilustrado por Jorge
Best, Mxico, sii/Salvat, 1981, 16 pp., 30 000 ejem-
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Noamoch tlen se Xiuitl Tlamachtilistli. (Mi libro de nhuatl.
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Noamoch tlen se Xiuitl Tlamachtilistli. (Mi libro nhuatl.
Primer grado. Huauchinango, Puebla), Santiago Ra-
mrez Hernndez, fotografa de Carlos Blanco, Rafael
Doniz, Alfonso Muoz, Arturo Barbosa, Mxico, sii/
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Noamoch tlen se Xiuitl Tlamachtilistli. (Mi libro nhua-
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Herrera, ilustrado por Arturo Barbosa, fotografa de
Carlos Blanco, Rafael Doniz, Jess S. Uribe, Mxico,
sii/ocii, 1981, 83 pp., 10 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
Noamoch tlen se Xiuitl Tlamachtilistli. (Mi libro de nhua-
tl. Primer grado. Chicontepec, Veracruz), Julin Cuervo
Ruiz, ilustrado por Arturo Barbosa, fotografa de Car-
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sii/ocii, 1980, 79 pp., 10 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
Noamoch tlen se Xiuitl Tlamachtilistli (Mi libro de nhuatl.
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Tornaviaje, El, Armida de la Vara, ilustrado por Fiona
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Tradicin oral indgena. Cuentos mayas. Tsikbaloob Maya,
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Tradicin oral indgena. Cuentos mixes. Ap Ayuuk, Adolfo
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Tradicin oral indgena. Cuentos mixtecos de Guerrero, Tno
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jtlajtoli, Miguel ngel Tepole y Elisa Ramrez, ilustra-
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Mxico, sii/ioiiix, 1985, 32 pp.,
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Abeja, La, (leyenda zapoteca), Susana Ros, Beatriz Campos,
ilustrado por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/
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plares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Actividades para conocer la naturaleza, Mxico, sii/Edicio-
nes del Instituto Nacional de Pedagoga.
Adivinanza, el gallo, ilustrado por Jos Esteban Martnez,
Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Adivinanza, el ombligo, ilustrado por
Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/
Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios.
Estampas).
Adivinanza, el pez, ilustrado por Jos Esteban Martnez,
Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Adivinanza, la araa, ilustrado por
Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/
Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios.
Estampas).
Agenda de 1986. Tiempo de Nios, Elisa Ramrez Castae-
da, ilustrado por Nuria Bold, Mxico, sii Cultura/
Direccin General de Promocin Cultural, 1985,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios).
Agenda de 1987. Tiempo de Nios, Mireya Cueto, Susana
Ros Szalay, Alicia Casares, Beatriz Campos, Elisa Ram-
rez Castaeda, Lorena Crenier, Mxico, sii/Direccin
General de Promocin Cultural, 1986, 1 000 ejem-
plares. (Tiempo de Nios).
Al otro lado de la puerta, Marins Medero, ilustrado por
Gustavo Aceves, Mxico, sii, 1986, 56 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Alacena, La, Diego Juregui, ilustrado por Laura Fernn-
dez, Mxico, sii/Cidcli-Limusa, 48 pp., 10 000 ejem-
plares. (La Hormiga de Oro).
Aladino y la lmpara maravillosa, narracin: Horacio Cle-
mente, ilustrado por Napolen, Mxico, sii/Salvat/
ciai, 1988, 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn.
Cuentos de Polidoro).
Al Bab y los 40 ladrones, narracin: Horacio Clemente,
ilustrado por Napolen, Mxico, sii/Salvat/ciai,
1988, 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuen-
tos de Polidoro).
Amapolita, recopilacin de Luz Mara Chapela, ilustrado por
Claudia de Teresa, Mxico, sii/Trillas, 1988, 50 pp.,
16 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Amor por los nios, El, Manuel Gutirrez Najera; Fernando
Tola H., compilador, Mxico, sii/Conafe/El Caballi-
to, 1985.
An libru nuta; ypk. (Mi libro popoluca. Primer grado.
Veracruz), Jos Lpez Gutirrez, Alejandro Santia-
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ero, Alfonso Patio, fotografa de Ral Olvera y
Miguel Rivero, Mxico, sii/ocii, 1985, 123 pp.,
1 500 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural)
Animales fantsticos y ms leyendas, Carlos Inchustegui,
et al., ilustrado por Leticia Tarrag, et al., Mxico,
sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin te-
mtica).
Animales mexicanos. Aves y mariposas, Rafael Martn del
Campo, et al., ilustrado por Felipe Dvalos, et al.,
Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compi-
lacin temtica).
Animales mexicanos. Aves y mariposas II, Rafael Martn del
Campo, et al., ilustrado por Felipe Dvalos, et al.,
Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compi-
lacin temtica).
Antiguas aves de la Mixteca, Rafael Lpez Castro/Marco
Antonio Pulido, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Antologa de cuentos, Rosa Rodrguez Andin, Lourdes y
Oceja Yez, Gerardo Gunill Velzquez, Mxico,
sii/Subsecretara de Educacin Elemental, 1983,
6 000 ejemplares.
Arca de No, El, versin de Beatriz Barnes, ilustrado por
Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 32 pp.,
27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de
Polidoro).
Arinskua Purepecheri. (Mi libro purpecha. Primer grado.
Michoacn), Artemio de Jess Cipriano, et al., Mxi-
co, sii/ocii, 1984, 167 pp. Primera reimpresin.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Arrecife de coral, Pablo Cervantes Caldern, ilustrado por
Xavier Talamante, Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp.,
30 000 ejemplares. (Nuestra Fauna).
Arte de Bohemia. Gua para nios, El, Mara Luisa Lpez
Vieyra, Graciela de Reyes Retana, et al., Mxico, sii/
ixna, 1987, 20 pp.
Arte, ciencia y tcnica I, Francisco Fernndez, ilustrado por
Carlos Dzib, Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987. (Co-
libr. Compilacin temtica).
Arte, ciencia y tcnica II, Mara Margarita La Belle, et al.,
ilustrado por Perla Broid, et al., Mxico, sii/Conafe/
Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin temtica).
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Arte, ciencia y tcnica III, Francisco Fernndez, et al., ilustra-
do por Myriam Holgado, et al., Mxico, sii/Conafe/
Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin temtica).
Artes, ciencias y tcnica IV, Manuel Michel, et al., ilustrado
por Carlos Dzib, et al., Mxico, sii/Conafe/Salvat,
1987. (Colibr. Compilacin temtica).
Artes, ciencias y tecnica V, Jorge Leyte, et al., ilustrado por
Jess Snchez Uribe, et al., Mxico, sii/Conafe/Sal-
vat, 1987. (Colibr. Compilacin temtica).
As cantan y juegan en La Huasteca, impreso para la cinta
musical con la letra e indicaciones de los juegos tradi-
cionales, recopilacin: Lilian Scheer y Antonio Ra-
mrez Granados, ilustrado por Palomo, Carlos Dzib,
Sergio Arau, Omb, Carlos Palleiro y Guadalupe Sn-
chez, Mxico, sii/Conafe, 1986, 36 pp. Guin del
casete del mismo ttulo.
As cantan y juegan en el Sur de Jalisco, impreso para la cinta
musical con la letra e indicaciones de los juegos tradi-
cionales, recopilacin: Mara Elena Hernndez, scar
Muoz, Antonio Ramrez Granados y Beatriz Torres,
redaccin: Guadalupe Gmez y Arturo Ortega Cuen-
ca, ilustrado por Sergio Arau, Carlos Dzib, El Fisgn,
Palomo, Claudia de Teresa y Felipe Ugalde, Mxico,
sii/Conafe, 1988, 52 pp. Guin del casete del mismo
ttulo.
As cantan y juegan en los Altos de Jalisco, impreso para la
cinta musical con la letra e indicaciones de los juegos
tradicionales, recopilacin: Isabel Galaor, Luz Mara
Muoz, Antonio Ramrez, Javier Sansores, ilustrado
por Sergio Arau y Rafael Barajas El Fisgn, Mxico,
sii/Conafe, 1988, 56 pp. Guin del casete del mismo
ttulo.
As cuentan y juegan en Los Altos de Jalisco, Isabel Galaor, Silvia
Granillo, scar Muoz, Arturo Ortega y Luis de la Pea,
ilustrado por Manuel Ahumada, Abelardo Culebro, Uli-
ses Culebro, Mxico, Conafe, 1988. (Literatura infantil).
As cuentan y juegan en La Huasteca, Antonio Ramrez y
Armida de la Vara, ilustrado por Sergio Arau, Felipe
Dvalos, Hermilo Gmez, Fermn Hontou y Bru-
no Gonzlez, Mxico, sii/Conafe, 1982, 128 pp.,
15 000 ejemplares (Literatura Infantil).
Atrs de la raya, historia e ilustraciones de Rafael Barajas El
Fisgn, Mxico, sii/Fernndez Editores, 1987, 32 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Aventura formidable del hombrecillo indomable, La, texto e
ilustracin de Hans Flaxer, traduccin de Miguel Azao-
la, Mxico, sii/Altea/Taurus/Alfaguara, 1988, 72 pp.,
11 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Aventura inesperada, Una, Isabel Fraire, ilustrado por Fe-
lipe de la Fuente, Mxico, sii/ciocii, 1985, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Aventuras de Ulises, Las, narracin: Cristina Gudio Kie-
er, ilustrado por Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/
ciai, 1988, 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn.
Cuentos de Polidoro).
Aventuras en el Olimpo. Exposicin De dioses y hroes. La
mitologa clsica, asesora de Graciela Reyes Retana,
ilustrado por Gerardo Suter, Mxico, sii/ixna, 1987,
28 pp.
Aventuras extravagantes del infante Patats, historia e ilustra-
ciones de Helioores, Mxico, sii/ioiiix, 1985, 32
pp., 40 000 ejemplares. (De la Caricatura al Cuento).
Ayuuk xpjkpajn. (Mi libro mixe. Primer grado. Cotzocn,
Oaxaca), Luis Inocente Morales, ilustrado por Jos
Luis Leero, fotografa de Agustn Estrada, Miguel
Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 119 pp., 1 500 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural)
Aztequismos, Elisa Ramrez, ilustrado por Jos Esteban Mart-
nez, Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Baja California Sur, verdes oasis junto a un mar de perlas,
Jos Salgado Pedrin (coordinador); Agustn Jacinto Za-
vala, et al., ilustrado por Julio Ernesto, Eko, fotogra-
fa de Miguel Mehl, Christopher B. Stockdale, et al.,
Mxico, sii/ocacxi, 1982, 226 pp., 7 754 ejempla-
res. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Ballena, La, Eloy Pineda, ilustrado por Guadalupe Sn-
chez, Mxico, sii/Amaquemecan, 1985, 64 pp.,
15 000 ejemplares. (Para Contar, Decir y Cantar). Pre-
mio de cuento Tiempo de Nios.
Barcas voladoras, Liliana Santirso, ilustrado por scar Cas-
tro, Felipe Dvalos, Hctor Gaitn-Rojo, et al., Mxi-
co, sii/Amaquemecan, 1985, 15 000 ejemplares.
(Para Contar, Decir y Cantar).
Bichos de frica, Rogrio Andrade B., traduccin de Tatia-
na Bistrain Reis, ilustrado por Cia Fittipaldi, Brasil,
sii/Melhoramentos, 1988, 16 pp., 25 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Bichos de frica II, Rogrio Andrade B., traduccin de Ta-
tiana Bistrain Reis, ilustrado por Cia Fittipaldi, Brasil,
sii/Melhoramentos, 1988, 16 pp., 25 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Bichos de frica III, Rogrio Andrade B., traduccin de Ta-
tiana Bistrain Reis, ilustrado por Cia Fittipaldi, Brasil,
sii/Melhoramentos, 1988, 16 pp., 25 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Bichos de frica IV, Rogrio Andrade
B., traduccin de Tatiana Bistrain Reis,
ilustrado por Cia Fittipaldi, Mxico,
sii/Melhoramentos, 1988, 16 pp.,
25 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Cascada).
Bin toto de soke. (Mi libro Zoque de primer grado. Chi-
malapa, Oaxaca), Enrique Cruz Lorenzo y Elidio Ji-
mnez Gonzlez, Mxico, sii/ocii, 1984, 170 pp.,
3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Biografas de grandes hombres indgenas. La infancia de Ju-
rez, Mxico, sii, 4 000 ejemplares.
Boda de la ratita y ms teatro-cuentos, La, Mireya Cueto,
ilustrado por Francisco Gonzlez, Mxico, sii/Fer-
nndez Editores, 1986, 96 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Bolsa encantada, La, narracin de Horacio Clemente, ilus-
trado por Napolen, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988,
30 pp., 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuen-
tos de Polidoro).
Bosque de niebla, Pablo Cervantes Caldern, ilustrado
por Pablo Raeder, Mxico, sii/Patria, 1984, 20 pp.,
30 000 ejemplares. (Nuestra Fauna).
Bosque I, Jos Cervantes, ilustrado por Patricia Madrigal,
Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp., 30 000 ejemplares.
(Nuestra Fauna).
Bosque II, Jos Cervantes, ilustrado por Pablo Raeder,
Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp., 30 000 ejemplares.
(Nuestra Fauna).
Bosque, El, scar Muoz, ilustrado por Bruno Gonz-
lez, fotografa de Carlos Cervantes y Fulvio Eccardi,
Mxico, sii/Conafe, 1987, 72 pp., 15 000 ejemplares.
(Educacin Ambiental).
Ca guidxi liibilisaa diidxaza stine. (Mi libro zapoteco, primer
grado. Istmo, Oaxaca), Leticia Antonio Jimnez, ilustra-
do por Alfonso Patio, fotografa de Agustn Estrada,
Miguel Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 95 pp., 2 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Caballito jorobado, El, Yercho, traduccin de Angelina
Belo y Germn Cueto, ilustrado por Angelina Belo,
Mxico, sii/Gobierno del estado de Tlaxcala, 1988,
28 pp., 24 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Para
Leer en Voz Alta).
Caballo volador, El, narracin de Horacio Clemente, ilustrado por
Napolen, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 30 pp., 27 500
ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
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Cachicama, el armadillo buzo, Susana Ros, Beatriz Cam-
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sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000
ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Cajn de coplas, seleccin de Pedro Garca de Len, ilustra-
do por Vctor Soler y Jos Luis Perujo, Mxico, sii/
Trillas, 1988, 48 pp., 25 000 ejemplares. (Libros del
Rincn).
Calle es libre, La, Kurusa, ilustrado por Mnica Doppert,
Mxico, sii/Ekar, 1986, 50 pp., 15 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Cancionero mexicano, presentacin de Ricardo Prez
Monfort, seleccin de Mara Luisa Valdivia, Mxico,
sii/Conafe/Trillas, 1988, 48 pp., 25 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Cndido, Marta Romo, ilustrado por Sergio Arau, Mxico,
sii/sirisa, 1988, 16 pp., 30 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Cascada).
Canek, Ermilo Abreu Gmez, Mxico, sii, 1985, 72 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Homenaje a
Ermilo Abreu Gmez). Prlogo de H. Almendros.
Cantitos color de infancia. Cadenita de juegos, Dolores Sn-
chez Tirado del Valle, Mxico, sii/ocii/Educacin
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cin General de Materiales Didcticos y
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elemental del diario La Prensa).
Casi medio ao!, M. B. Brozon, ilustrado por Rapi Diego,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Ediciones SM, 1986, 136 pp., 8 000 ejempla-
res. (El Barco de Vapor).
Carrito esdrjulo, Antonio Granados, ilustrado por Jos Es-
teban Martnez, Mxico, sii/Promocin Cultural sii,
1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios.
Estampas).
Celestino y el tren, Magolo Crdenas, ilustrado por Alejan-
dro Echeverra, Mxico, sii, 1986, 56 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Charlie y la fbrica de chocolates, Roald Dahl, traduccin de
Vernica Head, ilustrado por Jacques Faith, Mxico,
sii/Alfaguara, 1987, 176 pp., 10 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn).
Chiapas, colores de agua y selva, Roco Cedillo, Teresa Lpez
Vergara, et al., ilustrado por Javier de Len, Javier Or-
tiz, et al. Fotografa de Jos F. Snchez, Mxico, sii/
ocacxi, 1982, 256 pp., 51 806 ejemplares. (El Libro
de mi Tierra. Monografas). Edicin experimental.
Chiapas. Colores de agua y selva, Carlos Fragoso, Lour-
des Romero, et al., Mxico, sii/ocii/ocxi, 1988,
69 500 ejemplares. (El Libro de mi Tierra. Monogra-
fas). Primera edicin.
Chihuahua, barrancas de cobre y doradas colinas, David Ma-
ciel, Angelina Casillas, ilustrado por Edmundo Lpez
Sierra, Benito Jara, et al. Fotografa de scar Luvia-
no y Enrique Rivas Paniagua, Mxico, sii/ocacxi,
1982, 244 pp., 70 210 ejemplares. (El Libro de mi
Tierra. Monografas).
Ciencias Naturales. Aves y mariposas, Mxico, sii/Conafe/
Salvat, 1987. (Colibr, compilacin temtica).
Ciencias Naturales. El agua y t, Francisco Reyes Palma,
ilustrado por Arnaldo Coen, Mxico, sii/Conafe/Sal-
vat, 1987. (Colibr. Compilacin temtica).
Ciencias Naturales. Insectos, reptiles, anbios y peces, Carlos R.
Beutelspacher, ilustrado por Luis Vargas, Mxico, sii/
Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin temtica).
Ciencias Naturales. Mi cuerpo, Esther Jacob, ilustrado por
Juan Reyes Haro, Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987.
(Colibr. Compilacin temtica).
Cigarra y la hormiga, La, narracin: Beatriz Barnes, ilustrado
por Marta Gaspar, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 30 500
ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
Cinco plumas de colores, Tere Remolina, ilustrado por Odile
Herrenschmidt, Mxico, sii/Amaquemecan, 1984.
(Premio).
Ciudad de los recuerdos, La, Esther Jacob, Antonio Ra-
mrez Granados, ilustrado por Sergio Arau, Mxico,
sii/Conafe/Museo Nacional de Antropologa, 1985,
820 000 ejemplares. (Mxico, mi Pas).
Ciudades del antiguo Per, presentacin de Lorenzo Rafael vila,
seleccin de Rafael Lpez Castro sobre ilustraciones de Feli-
pe Huamn Poma de Ayala, Mxico, sii/Ediciones del Er-
mitao, 1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Clave del espejo, La, Gilberto Rendn, ilustrado por Tedu-
lo Rmulo, Mxico, sii/Novaro, 1983, 5 000 ejem-
plares. (Pjaro Bandera).
Coahuila, generoso el campo, vasto el horizonte, Jess Alfon-
so Arreola Prez, ilustrado por Antonio Balmori, Ma-
nuel Escutia, et al., fotografa de Felipe Tovar Calvillo,
Mxico, sii/ocacxi, 1983, 250 pp., 57 600 ejempla-
res. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Coco, coco, cocotero, El, Armida de la Vara, ilustrado por
Carlos Herrera, Mxico, sii, 1987, 24 pp., 15 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Cocuyo y la Mora, El, recopilacin de Fray Cesreo de Ar-
mellada, adaptacin de Kurusa y Vernica Uribe, ilus-
trado por Amelie Arceo, Mxico, sii/Ekar, 1986,
36 pp., 10 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Casca-
da). Cuento de la tribu pemn.
Colibr. Primeros cuentos 1. Mi ciudad/El camin/Los dos ga-
tos, textos de Marta Dujovne y Marta Durn, ilustrado
por Felipe Dvalos e Irene Garca, Mxico, sii Cultu-
ra, 1984, 48 pp., 40 000 ejemplares.
Colibr. Primeros cuentos 2. Mi pueblo/
No te lo creo/El hipoptamo, Eugenia
Echeverra, Mara Margarita La Belle,
Carlos Dzib, ilustrado por nios de
Xalitla, Leticia Tarrag, Carlos Dzib,
Mxico, sii Cultura, 1984, 48 pp.,
40 000 ejemplares. (Colibr).
Colibr. Primeros cuentos 3. El regalo/El vagn mgico/El
animalote, Tony Johnston, Lydia Gmez Serrano,
Georges Vinaver, ilustrado por Odile Herrenschmidt,
Vctor Gorka, Martn Vinaver, Mxico, sii Cultura,
1984, 48 pp., 40 000 ejemplares. (Colibr).
Colibr. Primeros cuentos 4. El ratn Simn/El cilindrero/Aura
y sus amigos, Patricio Goldsmith, Mara Margarita La
Belle, Elena Climent, ilustrado por Felicity Rainnie,
Jeanni Robledo, Elena Climent, Mxico, sii Cultura,
1984, 48 pp., 40 000 ejemplares. (Colibr).
Colibr. Primeros cuentos 5. Runa la Burra/El Reloj feliz/
La luna, Lotera!, Eduardo Enrquez, Eugenia Eche-
verra, Magolo Crdenas, ilustrado por Eduardo En-
rquez, Concepcin Guatemala, Magolo Crdenas,
Mxico, sii Cultura, 1984, 48 pp., 40 000 ejempla-
res. (Colibr).
Colibr. Primeros cuentos 6. Rino/Como un sueo/Tierra
geomtrica, Patrick Goldsmith, Juan G. Jaimes, Mar-
garita Medina Vzquez, ilustrado por Patrick Golds-
mith, Sergio Romero Bogot, Margarita Medina,
Mxico, sii Cultura, 1984, 48 pp., 40 000 ejempla-
res. (Colibr).
Colima, mar de palmeras a la orilla del volcn, Jos Lamei-
ras, ilustrado por Alfredo Jaimes, Felipe Ocampo, et al.
Fotografa de Jorge Acosta y Enrique Rivas Paniagua,
Mxico, sii/ocacxi, 1982, 282 pp., 19 000 ejempla-
res. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
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Cometa Halley, El, Estrella Burgos, Julieta Fierro, ilustrado
por Claudia de Teresa, Mxico, sii/uxax, 1985, 36 pp.,
20 000 ejemplares.
Cometas. Estrellas con cabellera, Los, Marco Antonio Pulido,
Carlos Haces, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1986, 40 pp., 10 000 ejemplares. (Letra y Color).
Cmo acercarse a la biblioteca, Ana Mara Magaloni, Mxi-
co, sii/Gobierno del estado de Quertaro/Plaza y Val-
ds Editores, 1988, 96 pp.
Cmo hacer mejor: Los tteres, juguetes hechos por los nios, los
juguetes tradicionales, los juguetes, muecos de trapo, lana
y peluche, Guadalupe Belmonte, Mario Sandoval, Noe-
m Hakel, et al., fotografa de Julieta Gimnez Cacho,
Tonatiuh Camacho, Luis Pea, Armando Castaeda, et
al., Mxico, sii/Direccin General de Publicaciones y
Medios, 1987, 164 pp., 20 000 ejemplares.
Como me lo contaron, te lo cuento, scar Muoz y Alejandra
Gonzlez, ilustracin y diseo de Rossana Bohrquez,
Mxico, sii/Conafe, 1986, 32 pp., 13 000 ejemplares.
(Literatura Infantil).
Cmo surgieron los seres y las cosas, adaptacin de Suelym
Mendes Brasao, et al., ilustraciones de Roberta Mas-
ciarelly, et al., Mxico, sii/ciocii, 1986, 104 pp.
Compilacin de cuentos, fbulas y leyendas, Mara Teresa Sn-
chez Fragoso, Mara Elena Jimnez Ortiz, et al., Mxi-
co, sii/Subsecretara de Educacin Elemental, 1985.
Congreso de los nios 1986. Memoria, 28, 29 y 30 de abril,
El, Mxico, sii/Direccin General de Publicaciones y
Medios, 1986, 15 000 ejemplares.
Crrele!, Marta Romo, ilustrado por Jos Palomo, Mxico,
sii, 1988, 24 pp., 30 500 ejemplares. (Libros del Rin-
cn. Cascada).
Correo, El, Luz Mara Chapela, ilustrado por Gian Calvi,
Mxico, sii. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Correquetealcanzan, Rafael Barajas El Fisgn, Mxico,
sii/Instituto de la Cultura de Tabasco, 1988, 96 pp.,
35 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Cosas de familia. Galera de seres fantsticos, Rafael Lpez
Castro y Felipe Garrido, Mxico, sii/Ediciones del
Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y
Color).
Costal de versos y cuentos, Esther Jacob
y Antonio Ramrez Granados, ilustrado
por Sergio Arau, Mxico, Conafe, 1985,
128 pp., (Literatura Infantil).
Cuaderno de actividades para la enseanza del espaol oral a
hablantes de lenguas indgenas, Mara Paz Berruecos,
ilustrado por Carlos Zamarripa, fotografa de Hum-
berto Pacheco, Mxico, sii/ocii, 1988, 180 pp.,
20 000 ejemplares.
Cuaderno de actividades para la enseanza del espaol oral a ha-
blantes de lenguas indgenas, Gloria Ruiz de Bravo Ahuja
(coord.), Mara Paz Berruecos, Gonzalo Celorio, Mariano
Daz Gutirrez, Graciela Murillo, et al., ilustrado por Car-
los Zamarripa, fotografa de Humberto Pacheco, Mxico,
sii/sii/ocii/ciis, 1988, 118 pp., 30 000 ejemplares.
Cuaderno de actividades. Primer grado. Laureano Gmez
Reyes, Raquel Prez Hernndez, tcnicos bilinges;
pedagoga Marcia Torres Sasia, ilustrado por Guillermo
Camargo Beltrn y Jos Luis Soto, fotografa de Flor
Garduo y David Maawad, Mxico, sii/ocii, 1982,
99 pp., 220 000 ejemplares. (Primaria Bilinge Bicultu-
ral). Para que los nios indgenas aprendan a leer y es-
cribir en su propia lengua. Esta serie se ha hecho inicial-
mente en 22 lenguas que comprenden 60 variantes.
Cules te sabes?, Susana Ros, Beatriz Campos, ilustrado
por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/Promocin
Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiem-
po de Nios. Estampas).
Cuando Hitler rob el conejo rosa, texto e ilustraciones de
Judith Kerr, traduccin de Mara Luisa Balseiro, Mxi-
co, sii/Alfaguara, 1987. (Libros del Rincn. Espiral).
Cuando los ratones se daban la gran vida, Francisco Hinojosa,
ilustrado por Pablo Rulfo, Mxico, sii, 1986, 24 pp.,
10 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Cuntos cuentos cuentan, Esther Jacob y Antonio Ra-
mrez Granados, ilustrado por Carlos Dzib, Mxi-
co, Conafe, 1984, 128 pp. (Literatura Infantil).
Cucarachita Mondinga y el Ratn Prez,
La, Fernn Caballero, versin de Rosa-
rio Rubalcava, ilustrado por Julio Prie-
to, Mxico, sii/Gobierno del estado de
Tlaxcala, 1988, 20 pp., 27 500 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Para Leer en
Voz Alta). Segn la edicin mexicana de Vargas Arroyo.
Cuntanos lo que se cuenta, Mireya Cueto, Magali Mart-
nez, Luis de la Pea y Armida de la Vara, ilustrado
por Manuel Ahumada, Sergio Arau, Claudia de Teresa
y Felipe Ugalde, Mxico, sii/Conafe, 1987, 104 pp.
(Literatura Infantil).
Cuentatrapos, Vctor Carvajal, ilustrado por Fuencisla del
Amo, Mxico, sii/Sitesa, 120 pp. (Libros del Rin-
cn). Premio El Barco de Vapor.
Cuentos de animales fantsticos, leyendas tradicionales lati-
noamericanas, ilustrado por Alcy Linares, et al., Mxi-
co, sii/ciocii, 1987, 112 pp. (Libros del Rincn).
Cuentos del Hierbazal, Gilberto Rendn Ortiz, ilustrado
por Odile Herrenschmidt, Mxico, sii/Amaqueme-
can, 1985, 15 000 ejemplares. (Para Contar, Decir y
Cantar).
Cuentos de Juan Pirulero, Ermilo Abreu Gmez, ilustra-
do por Rosi Aragn y Csar Cristerna, Mxico, sii,
1985, 40 pp., 10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios.
Homenaje a Ermilo Abreu Gmez).
Cuentos de Pascuala, Teresa Castell Yturbide, ilustrado
por Carlos Palleiro, Mxico, sii, 1986, 64 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Para Leer en
Voz Alta).
Cuentos de puro susto, presentacin de Al-
fonso Morales, grabados de Jos Guada-
lupe Posada, Mxico, sii, 1986, 64 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Para Leer en Voz Alta).
Cuentos de Towi y Teweke, Mara Antonieta Marbn Certu-
cha (comp.). Textos de los nios del internado Erndira
de Guachochi, Chihuahua, Mxico, sii/Direccin Ge-
neral de Culturas Populares/Direccin General de Pu-
blicaciones y Medios/Direccin General de Promocin
Cultural, 1985, 2 000 ejemplares. (Tiempo de Nios).
Cuentos descontentos, Roco Sanz, ilustrado por Ulises Cu-
lebro, Mxico, sii, 1987, 48 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Cuentos para contar junto al fuego, Ermilo Abreu Gmez,
ilustrado por Luca Maya, Mxico, sii, 1985, 72 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Homenaje a
Ermilo Abreu Gmez).
Cuentos para jugar, Gianni Rodari. Traduccin de Carmen
Santos, ilustrado por Gianni Peg, Mxico, sii/Alfa-
guara, 1988, 168 pp. (Libros del Rincn).
Cuerda oja, La, Lygia Bojunga Nunes, traduccin de
Miriam Lopes Moura, ilustrado por Arcadio Lobato,
z;o
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plares (Libros del Rincn).
Da libru didxzan. (Mi libro zapoteco. Primer grado. Alba-
rradas, Oaxaca), Alejandro Ortiz Snchez y Lorenzo
Flores Morales, ilustrado por Jos Luis Leero, Irma
Cardona, Alfonso Patio, fotografa de Agustn Estra-
da, Miguel Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 64 pp.,
1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
David y Goliat, versin de Beatriz Barnes, ilustrado por
Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 27 500
ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
De cmo las ballenas llegaron a ser ballenas, texto e ilustra-
ciones de Ted Hughes, traduccin de Pablo Lizcano,
Mxico, sii/Alfaguara, 1987, 88 pp., 10 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn).
De nios. Cuentos y poesas, textos de nios de escuelas prima-
rias del estado de Michoacn, ilustraciones del taller de
pintura infantil de Marcela Ramrez, Michoacn, sii/
Editorial Secretara de Educacin Pblica Michoacn,
1984, 20 pp., 500 ejemplares. (Ganadores del concur-
so de cuento y poesa infantiles de la Editorial sii Mi-
choacn y la Biblioteca Infantil de Ptzcuaro).
De rechupete, Marta Romo, ilustrado por Bruno Gonzlez,
Mxico, sii/Fernndez Editores, 1988, 19 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
De tn marn..., recopilacin de Noem vila Torres, ilus-
traciones de Trino, Mxico, sii/Trillas, 1994, 84 pp.
(Libros del Rincn).
Desayuno de Toms, El, Ivor Cutler, traduccin de Miguel
Azaola Toms, ilustrado por Helen Oxembury, Mxi-
co, sii/Altea, Taurus, Alfaguara, 1987, 40 pp., 10 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Descomunal batalla de don Quijote, La, Miguel de Cervantes
Saavedra, versin de Cristina Gudio Kieer, ilustrado
por scar Grillo, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 22 500
ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
Desierto I, Jos Cervantes, ilustrado por Pablo Raeder,
Mxico, sii/Patria, 1984, 20 pp., 30 000 ejemplares.
(Nuestra Fauna).
Desierto II, Jos Cervantes, ilustrado por Xavier Talamante,
Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp., 30 000 ejemplares.
(Nuestra Fauna).
Da del mar, El, Mara Luisa Mendoza, ilustrado por Bidi-
na, Mxico, sii/ciocii, 1985, 40 pp., 30 000 ejem-
plares. (Reloj de Cuentos).
Da en la vida de Catalina, Un, Berta Hiriart, ilustrado por
Claudia de Teresa, Mxico, sii/ciocii, 1984, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Dichosa edad, Rafael Lpez, Felipe Garrido, Roberto Surez
Argello, dibujos de Gustave Dor, Mxico, sii/Edi-
ciones del Ermitao, 1986, 40 pp., 10 000 ejemplares.
(Letra y Color).
Didctica de la literatura infantil, Mara Teresa Snchez Fra-
goso, Beatriz Arriaga Cuerto, et al., Mxico, sii/Sub-
secretara de Educacin Elemental, 1988.
Diego Rana Pintor, Eunice Corts, Laura Corts, ilustra-
do por Boris Pilatowsky, Mxico, sii, 1986, 56 pp.,
10 000 ejemplares.
Diego Rivera para iluminar, Carlos Haces, Marco Antonio
Pulido, dibujos de Diego Rivera, Mxico, sii/Edicio-
nes del Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000 ejemplares.
(Letra y Color).
Diego Rivera. La invitacin, cuento de Diego Juregui,
presentacin y texto crtico de Luis Rius, Mxico,
sii/ixna/ciocii, 1986, 22 pp. (Libros de Arte para
Nios).
Diente se mueve, Un, Daniel Barbot, ilustrado por Gian
Calvi, Mxico, sii/Ekar, 1987, 15 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Chipichipi).
Dinosaurios y otros bichos, Victoria Schussheim, ilustrado
por Elvia Esparza, Mxico, sii/Pangea, 1988, 24 pp.,
17 000 ejemplares. (Cascada).
Diversin de a montn, Susana Ros Szalay (coordinadora),
Beatriz Campos (juegos), Joaqun Pez, Emma He-
rrera, Emilio Quintana, et al., Mxico, sii/Direccin
General de Promocin Cultural, 1987, 56 pp., 10 000
ejemplares. (Tiempo de Nios).
Doctor improvisado/Juan Ceniza, El, versiones de Alfonso Mo-
rales, montajes con grabados de Jos Guadalupe Posada
y Manuel Manilla, Mxico, sii/Limusa, 1988, 25 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Para leer en voz alta).
Domingo en el zoolgico, Un, Minerva Figueroa, ilustrado
por Blanca Dorantes, Mxico, sii/Direccin Gene-
ral de Promocin Cultural, 1987, 1 000 ejemplares.
(Tiempo de Nios).
Don Quijote, el caballero de los leones, Miguel de Cervantes
Saavedra, versin de Cristina Gudio Kieer, ilustrado
por scar Grillo, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 22
500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de Po-
lidoro).
Doa Piones, Mara de la Luz Uribe, ilustrado por Fernan-
do Krahn, Mxico, sii/Ekar, 1987, 48 pp., 15 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Dos historias para un sueo, Eloy Pineda, ilustrado por Fe-
licity Rainnie, Mxico, sii/Amaquemecan, 1985,
3 000 ejemplares. (Premio).
Dsah kiao yoo jui. (Mi libro chinanteco. Primer grado. Usila,
Oaxaca), Estanislao Bejarano Lorenzo, Mxico, sii/
ocii, 1983, 232 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Durango, de las quebradas a los llanos, Antonio Arreola,
coordinador, Mximo N. Gamiz Parral, et al., ilustra-
do por Luis Tovar, Alfonso Belmar, et al. Fotografa
de Luis Tovar y Jaime Toledo, Mxico, sii/ocacxi,
1982, 234 pp., 40 987 ejemplares. (El Libro de mi Tie-
rra. Monografas).
En los tiempos de la independencia, Francisco Gonzlez Her-
mosillo, Enrique Sandoval Zarauz, Cristina Urrutia,
grabados de la Biblioteca Manuel Orozco y Berra,
oiu-ixau, Mxico, sii/Patria, 1985, 40 pp., 20 000
ejemplares. (Tiempo de Nios). Conmemoracin del
175 aniversario de la Independencia de Mxico.
Enano adivino de Uxmal, El, Carmen Cool de Leonard,
Pedro Bayona, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1986, 40 pp., 10 000 ejemplares. (Letra y Color).
Equilibrio ecolgico. La ciudad de Mxico y zona metropoli-
tana, Leticia Corts Ros, Ricardo Martnez, Leonardo
Meza, Laura Elena Monje, Soledad Rentera, Vctor
Sastr, ilustrada por Alejandro Corts, Rubn Gue-
rrero y Julio Klempay; fotografa de Guillermo Jurez,
Mxico, sii/sioui/ssa, 1987, 32 pp.
rase una ciudad, Hortensia Moreno, Ivonne Mijares, Sil-
via Alatorre, ilustrado por Pedro Bayona, Mxico, sii,
1986, 7 lminas, 10 000 ejemplares. (Libros del Rin-
cn. Espiral).
Escenas de la conquista, Rafael Lpez Castro, Felipe Garrido,
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1985, 40 pp.,
20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Escribir con imgenes. Antiguos nombres mexicanos para ilu-
minar, Rafael Lpez Castro; presentacin de Felipe
Garrido, ilustraciones del Cdice Mendocino, Mxi-
co, sii/Ediciones del Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000
ejemplares. (Letra y Color).
Espritu del maz y otros relatos de los zoque-popolucas, El,
Mxico, sii, 1983.
Estado de Mxico, entre nieves eternas y frtiles llanuras, un
pueblo artesano, Gisela Salinas, Carlos Fragoso, Ral de
Santiago, Lourdes Romero, et al., ilustrado por Alejan-
dro Corts, Enrique Coln Herrera, et al., fotografa
de Jorge Cervantes, Ricardo Valds, et al., Mxico, sii/
ocacxi, 1988, 280 pp., 232 200 ejemplares. (El Libro
de mi Tierra. Monografas).
Fatik, el juglar de Calcuta, Satyajit Ray, traduccin de Ele-
na del Amo, ilustrado por Fuencisla del Amo, Mxico,
sii/Espasa-Calpe, 1986, 128 pp. (Libros del Rincn).
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Flecha mgica, La, narracin de Cristina Gudio Kieer,
ilustrado por Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai,
1988, 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos
de Polidoro).
Forzudos contra maosos. Cuentos tradicionales, adaptacin
de Isabel Quiones, ilustrado por Carlos Dzib, Mxi-
co, sii/ioiiix, 1984, 32 pp., 40 000 ejemplares. (De
la Caricatura al Cuento).
Frijolito, cuentos para nios, Celia Castaeda, Mxico, sii/
occxix, 1987, 1 500 ejemplares.
Frutos I, Teresa de Maria y Campos, ilustrado por Marce-
la Arbide, Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp., 20 000
ejemplares. (Nuestra Flora).
Galletario. Nias y nios en la cocina, Luz Alicia Palacios,
Carlos Haces, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Gin libruga odami. (Mi libro tepehuano. Chihuahua),
Jernimo Chaparro, Octavio Chaparro Carrillo,
Mxico, sii/ocii/Gobierno del estado de Chihuahua,
138 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Golosinas secretas, Las, Juan Villoro, ilustrado por Gabriel
Orozco Romanda, Mxico, sii/ciocii-Limusa,
1986, 10 000 ejemplares. (La Hormiga de Oro).
Guanajuato, cerros y bajos testigos de la Historia, Eduardo Sal-
cedo, ilustrado por Javier Ortiz, Csar Jorajuria. foto-
grafa de Alfredo Franco Vara, Jaime G. Toledo, Mxi-
co, sii/ocacxi, 1982, 242 pp., 97 440 ejemplares. (El
Libro de mi Tierra. Monografas).
Guerrero, sur amate de mar y montaa, Carlos Fragoso, Patri-
cio Fraustro, et al., ilustrado por Alberto Beltrn, En-
rique Coln, Zeferino Garca, Mxico, sii/ocacxi,
1987, 278 pp., 95 000 ejemplares. (El Libro de mi
Tierra. Monografas).
Gua de estudio. Ciencias Naturales. Cuarto grado, Mxico,
sii/Programa Primaria para Todos los Nios/Proyecto
Nivelacin de Nios en Situacin de Extraedad 1983-
1984, 1984.
Gua de estudio. Ciencias Sociales. Cuarto grado, Mxico,
sii/Programa Primaria para Todos los Nios/Proyecto
Nivelacin de Nios en Situacin de Extraedad 1983-
1984, 1984.
Gua de Estudio. Espaol. Cuarto grado, Mxico, sii/Pro-
grama Primaria para todos los nios, 1984.
Gua de estudio. Matemticas. Cuarto grado, Mxico, sii/
Programa Primaria para Todos los Nios, 1984.
Gu libru odam KN. (Mi libro tepehuano de primer gra-
do. Durango), Javier de la Cruz Francisco y Melesio
Garca Gurrola, ilustrado por Valentn Jurez y Jorge
Hurtado, fotografa de David Maawad, Nacho Lpez,
Antonio Turok, Graciela Iturbide, et al., Mxico, sii/
ocii, 1985, 50 pp.
Hazlos t, texto y diagramas de Horacio Albalat, Mxico,
sii, 1987, 48 pp., 20 000 ejemplares. (Libros del Rin-
cn. Cascada).
Hidalgo. Entre selva y milpas... la neblina, Enrique Ri-
vas Paniagua, ilustrado por Carlos Celorio, Fede-
rico Caldern, et al., fotografa de Enrique Rivas
Paniagua, Mxico, sii/ocacxi, 1982, 286 pp.,
52 223 ejemplares. (El Libro de mi Tierra. Monogra-
fas). Edicin experimental.
Hidalgo entre selva y milpas... la neblina, equipo ocacxi,
colaboracin especial de Roberto Lavalley, Humber-
to Meneses, et al., texto auxiliar de Lourdes Romero
Ocampo, ilustrado por Alberto Beltrn, Carlos Celo-
rio, Enrique Coln, et al., fotografa de Enrique Rivas
Paniagua y Alberto Franco Vara, Mxico, sii/ocac-
xi, 1988, 288 pp., 62 700 ejemplares.
Historia. De la independencia a la revolucin, lvaro Ma-
tute, ilustrado por Flor Garduo y Jess Snchez,
Mxico, sii/Conafe, 1987, 64 pp. (Colibr. Compi-
lacin Temtica).
Historia de un niito que era dueo de una islita que era due-
a de un niito, Julieta Campos, ilustrado por Pablo
Rulfo, Mxico, sii/Gobierno del estado de Tabasco,
1988, 36 pp., 20 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Espiral).
Historia interminable, La, Michael Ende, traduccin de
Miguel Senz, ilustrado por Roswitha Quadieg,
Mxico, sii/Alfaguara, 1987. (Libros del Rincn).
Historia. La Colonia, Marta Dujovne, et al., ilustrado por
Guillermo Camargo, et al., Mxico, sii/Conafe/Salvat,
1987, 64 pp. (Colibr. Compilacin Temtica).
Historia. La Conquista, Miguel Len-Portilla, ilustrado por
Felipe Dvalos, Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987, 64 pp.
(Colibr. Compilacin Temtica).
Historia. La Conquista II, Miguel Len-Portilla, ilustrado
por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987,
64 pp. (Colibr. Compilacin Temtica).
Historia. La tumba misteriosa y otros relatos, Maya Cervan-
tes, et al., ilustrado por Gonzalo Rocha, et al., Mxico,
sii/Conafe/Salvat, 1987, 64 pp. (Colibr. Compila-
cin Temtica).
Historia. Los piratas, varios, Mxico, sii/Conafe/Salvat,
1987, 64 pp. (Colibr. Compilacin Temtica).
Historia. Mayas y Aztecas, varios, Mxico, sii/Conafe/Salvat,
1987, 64 pp., (Colibr. Compilacin Temtica).
Historia verdadera de una princesa, Ins Arredondo, ilus-
trado por Enrique Rosquillas, Mxico, sii/ciocii,
1984, 40 pp., 30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Historias de ratones, texto e ilustraciones de Arnold Lobel,
traduccin de Dolores Luca de Tena, Mxico, sii/Al-
faguara, Mxico, 1987, 68 pp., 11 000 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Historias del Popol Vuh, Esther Jacob, Antonio Ramrez Gra-
nados, ilustrado por Sergio Arau, Mxico, sii/Museo
Nacional de Antropologa, 1985, 820 000 ejemplares.
(Mxico, mi Pas).
Hojas secas, El mono, La luna, Jos Juan Tablada, ilustrado
por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/Promocin
Cultural, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiempo de
Nios. Estampas).
Humito del tren y el humito dormido, El, Ricardo Garibay,
ilustrado por Carolina Kerlow, Mxico, sii/ciocii,
1985, 40 pp., 30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Imgenes que escriben, Rafael Lpez Castro y Felipe Garrido,
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1986, 40 pp.,
10 000 ejemplares. (Letra y Color).
In libraga oichkama. (Mi libro pima. Primer grado. Chihua-
hua), Luz Coronado lvarez, Fidel lvarez Castella-
nos, Jos ngel Galaviz, Manuel Coronado lvarez,
ilustrado por Humberto Mercado Fernndez, Jorge
Martnez Porras, Javier Efran Galicia, Mxico, sii/
ocii/Gobierno del estado de Chihuahua, 1983.
Increble viaje del chapuln, El, historia e ilustraciones de Fer-
mn Hontou Omb, Mxico, sii/ioiiix, 1984, 32 pp.,
40 000 ejemplares. (De la Caricatura al Cuento).
Indita en su chinampa, Una. Coplas para nias y nios, Ga-
briela Becerra, Carlos Pellicer Lpez, Mxico, sii/Edi-
ciones del Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000 ejemplares.
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Nya yuuxari cora. (Mi libro cora. Primer grado. Nayarit),
Casimiro Rosas Andrs, Aurelio Cnove, Sstenes
Lorenzo Molina, Andrs Celestino Lauren, Mxico,
sii/ocii, 1984, 170 pp., 3 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
In yoremnok jixteri. (Mi libro mayo. Primer grado. Etchojoa,
Sonora), Francisco Almada Leyva, Mxico, sii/ocii,
1984, 159 pp., 3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Islas y litorales, Jos Cervantes y Pablo Cervantes, ilustrado
por Antonio Rovira, Mxico, sii/Patria, 1984, 20 pp.,
30 000 ejemplares. (Nuestra Fauna).
I y u maguxnu mepha. (Mi libro tlapaneco. Primer grado.
Malinaltepec, Guerrero), Austreberto Flores, Santiago
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de los Santos Galindo, ilustrado por Isaac Ambriz,
Jos Luis Leero, Perfecto Ochoa, fotografa de Tel
Moyrn, et al., Mxico, sii/ocii, 1985, 149 pp.,
5 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ja junini ta Tseltal. (Mi libro tseltal. Oxchuc, Chiapas), Mar-
cos Gmez Lpez, Mxico, sii/ocii, 1984, 184 pp.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Ja junini ta Tseltal. (Mi libro tseltal. Bachajn, Chiapas), Ig-
nacio Hernndez Demeza, Mxico, sii/ocii, 1984,
90 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ja junini ta Tseltal. (Mi libro tseltal. Primer grado. Teneja-
pa, Chiapas), Miguel Santis Luna, Mxico, sii/ocii,
1984, 215 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ja juun wax makuniku ba oj nebskumajeel sok tzibajel.
(Mi libro Tojolabal. Primer grado. Chiapas), Luis Cruz
Cuello y Arturo Hernndez Hernndez, ilustrado por
Quinario, Mxico, sii/ocii, 1988, 128 pp., 2 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Jardn con animales: Antologa de teatro infantil, Emilio
Carballido (comp.), Mxico, sii/ixna/Editores Mexi-
canos Unidos, 1985.
Jehov y la creacin del mundo, narracin: Beatriz Barnes,
ilustrado por Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai,
1988, 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos
de Polidoro).
Jiak usita bo o. (Mi libro yaqui, Primer grado. Sonora), Ig-
nacio Zavala Buitimea, Emilio Ochoa, et al., ilustrado
por Carlos Zamarripa, Jos Luis Soto, fotografa de
Alejandro Vrtiz, Mxico, sii/ocii, 1988, 96 pp.,
800 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Jley nipingi jee chontal. (Mi libro chontal, Primer grado.
Zona Alta, Oaxaca), Amanda Mendoza, Isabel Velz-
quez, ilustrado por Rubn Guerrero, Jos Luis Leero,
fotografa de Agustn Estrada y Miguel Rivera, Mxi-
co, sii/ocii, 1985, 98 pp., 1 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
Jmii Kiete dsa MtaOO. (Mi libro chinanteco. Primer grado.
Ojitln, Oaxaca), Fernando Roque Castro, Mxico,
sii/ocii, 3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y
Bicultural).
Joaqun y Maclovia se quieren casar, Francisco Hinojosa y
Alicia Meza, fotografas del Archivo General de la Na-
cin, Mxico, sii, 1987, 48 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Jos Guadalupe Posada y el amor, Carlos Haces, Marco An-
tonio Pulido, grabados de Jos Guadalupe Posada,
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1984, 40 pp.,
20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Jos Luis Cuevas para iluminar, Jos Luis Cuevas, Mxico,
sii/Ediciones del Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000
ejemplares. (Letra y Color).
Jurez, Ermilo Abreu Gmez, ilustrado por Jorge Chuey
Salazar, Mxico, sii, 1985, 72 pp., 10 000 ejempla-
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Gmez
Juegos y ms juegos I, varios, Mxico, sii/Conafe/Salvat,
1987, 64 pp. (Colibr. Compilacin Temtica).
Juegos y ms juegos II, varios, Mxico, sii/Conafe/Salvat,
1987, 64 pp. (Colibr. Compilacin Temtica).
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Wells, traduccin de Miguel Azaola, Mxico, sii/Al-
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Jun ta tseltal. (Mi libro tseltal. Primer grado. Chiapas),
Samuel Daz Guzmn, ilustrado por Quinario, foto-
grafa de Jorge Octavio Torres y Quinario, Mxico,
sii/ocii, 1988, 97 pp., 8 350 ejemplares. (Educacin
Bilinge y Bicultural).
Jun ta tsotsil. (Mi libro tsotsil. Primer grado. Chiapas), Rafael
Nieto Andrade, Alejandro Lozano Conde, Guadalupe
Prez Romero, ilustrado por Quinario, fotografa de
Jorge Octavio Torres y Quinario, Mxico, sii/ocii,
1988, 122 pp., 12 700 ejemplares. (Educacin Bilin-
ge y Bicultural).
K jun t yokotan. (Mi libro chontal. Primer grado. Tabas-
co), Carlos lvarez, Aquilino Hernndez G., ilustrado
por Irma Cardona, fotografa de Ral Olvera, Miguel
Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 92 pp., 1 000 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Kayum, Jos Manuel Pintado, Julia Lpez, Mxico, sii/
Novaro, 1983, 5 000 ejemplares. (Pjaro Bandera).
Ki Litaqalhtawaqa xa tutunak. (Mi libro totonaco. Primer
grado. Papantla, Veracruz), Francisco Morales Vzquez,
Mxico, sii/ocii, 1983, 178 pp., 3 500 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Kityi cha ka na. (Mi libro chatino. Primer grado. Zona
Alta. Oaxaca), Emilia Lpez Ruiz, ilustrado por Car-
los Zamarripa, Socorro Rodrguez, et al., fotografa de
scar Necoechea, Miguel Rivera, Mxico, sii/ocii,
1985, 146 pp., 2 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Kjun chaan kpejkan i ktzibun ktn. (Mi libro chol. Primer
grado. Chiapas), Juan Lpez Pinate y nios del alber-
gue de Tumbal, Carmelino Gutirrez, ilustrado por
Quinario, Mxico, sii/ocii, 1988, 128 pp., 7 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Konrad, el nio que sali de una lata de conservas, Christine
Nostlinger, traduccin de Mara de Jess Ampudia,
ilustrado por Frantz Wittkamp, Mxico, sii/Alfaguara,
1987, 148 pp., 10 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Ku ei dingu duak ne yu. (Mi libro cuicateco. Primer grado.
Cuicatln, Oaxaca), Adolfo ngeles Palacio y Panun-
cio Hernndez Robles, ilustrado por Javier Garnica,
Ema Morales y Enrique Mayorga, fotografa de Octa-
vio Torres, Mxico, sii/ocii, 1988, 87 pp., 800 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Kuen kueche leyenda. Tumoka anatiakiga Oichiake, Luz Co-
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por Jos ngel Galaviz, Manuel Coronado lvarez,
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Laberintos, Peggy Espinosa y Lorenzo Rafael vila, Mxico,
sii/Ediciones del Ermitao, 1986, 40 pp., 10 000
ejemplares. (Letra y Color).
Lecturas clsicas para nios, tt. 1 y 2, Mxico, sii/Conali-
teg, 1984, 300 000 ejemplares, reimpresin. sta es la
nica reedicin de esta obra planeada en tiempos de
Vasconcelos que conserv el formato del original.
Lechera y el cntaro, La, narracin: Beatriz Barnes, ilustra-
do por Marta Gaspar, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988,
30 pp., 30 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuen-
tos de Polidoro).
Legin de la tarntula en... Mxico, La, texto e ilustraciones
de Pedro Bayona, Mxico, sii/Ediciones del Ermi-
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Rincn. Cascada).
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e ilustraciones de Cia Fittipaldi, traduccin de Tatiana
Bistrin Reis, Brasil, sii/Melhoramentos, 1988, 16 pp.,
25 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Serie Moren).
Len rey y el leopardo, El, narracin: Beatriz Barnes, ilustra-
do por Marta Gaspar, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988,
30 pp. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
Leyenda del Guaran. Mito de los indios sater-mau, La,
texto e ilustraciones de Cia Fittipaldi, traduccin de
Ethel Correa y Fabio Morabito, Brasil, sii/Melhora-
mentos, 1988, 16 pp., 25 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Serie Moren).
Leyendas del Popol Vuh, Las, Ermilo Abreu Gmez, ilus-
trado por Florida Rosas, Mxico, sii, 1985, 100 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios). Homenaje a
Ermilo Abreu Gmez.
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sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin Te-
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Fernando Hoyos, Mxico, sii/Espasa-Calpe, Mxico,
1986, 96 pp. (Libros del Rincn. Espiral).
Libro de la luna, El, Blanca Luz Pulido y Elena Climent,
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1985, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Letra y Color).
Libro del mar, El, presentacin de Gabriela Becerra, Alber-
to Castro, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1984,
40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Libro del Sol, El, Rafael Lpez Castro. Presentacin de Fe-
lipe Garrido, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1986, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Libro nomdana. (Mi libro amuzgo. Primer grado. Guerre-
ro), Emiliano Apstol Cruz, Ignacio Garca Nicols,
Mxico, sii/ocii, 1984, 179 pp., 3 000 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Likgelhtauakga kapsnat yakgtun kata limakgatauakgat tutu-
nakuj. (Mi libro Totonaco. Primer grado. Huauchinango
Puebla), Santiago Ramrez Hernndez, ilustrado por
Rubn Guerrero, fotografa de Carlos Avils, Miguel
Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 97 pp., 2 500 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Lilus Kikus, Elena Poniatowska, ilustrado por Leonora
Carrington, Mxico, sii/Era, 1987, 64 pp., 30 000
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Lrica infantil de Mxico, Vicente T. Mendoza, ilustrado
por Alberto Castro y Francisco Moncada, Mxico,
sii/Fondo de Cultura Econmica, 1984, 216 pp.
(Lecturas Mexicanas 26).
Lseres, Los, Carlos Isla, ilustrado por Felipe Saldarriaga,
Mxico, sii/ciocii, 1984, 40 pp., 30 000 ejemplares.
(Reloj de Cuentos).
Literatura. Animaburbujas y otros cuentos, Roco Sanz, et
al., ilustrado por Leticia Tarrag, et al., Mxico, sii/
Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin Tem-
tica).
Literatura. Francisca y la muerte y otros cuentos, Onelio Jorge
Cardoso, et al., ilustrado por Gerardo Cant, et al.,
Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compila-
cin Temtica).
Literatura. La pulga aventurera y otros cuentos, Roco Sanz,
et al., ilustrado por Gonzalo Rocha, et al., Mxico,
sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compilacin Te-
mtica).
Literatura. La vendedora de nubes y otros cuentos, Susana
Mendoza, et al., ilustrado por Andrea Gmez, et al.,
Mxico, sii/Conafe/Salvat, 1987. (Colibr. Compila-
cin Temtica).
Lo creo y no lo veo, Rafael Barajas El Fisgn, Mxico, sii/
Fernndez Editores, 1988, 160 pp., 25 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn. Cascada).
Lo que cuentan los abuelos, Susana Ros Szalay (coordina-
dora), Mxico, sii/Direccin General de Promo-
cin Cultural, 1987, 1 000 ejemplares. (Tiempo de
Nios).
Lorencillo el pirata del pauelo rojo, Eugenio Aguirre, ilus-
trado por Beatriz Castedo, Mxico, sii/ciocii-Limu-
sa, 1986, 10 000 ejemplares. (La Hormiga de Oro).
Lotera, Graciela Alcal (adaptador), Antonio Granados
(versos), ilustrado por Sergio Arau, Mxico, sii/Secre-
tara de Pesca, 1985. (Juegos de Pesca).
Luz que regresa, La. Fbula crononutica, Salvador Elizon-
do, ilustrado por Arnaldo Coen, Mxico, sii/ciocii,
1984, 40 pp., 30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Ma He mi di ger Hahu. (Mi libro Otom. Primer grado.
Tixmadej, Estado de Mxico), Genaro Ortega Delno
y Pedro Hernndez Snchez, Mxico, sii/ocii, 1984,
202 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ma he mi Hhu, (Mi libro hhu. Primer grado. Hi-
dalgo), Hermenegildo Lozano y Yolanda Hernndez,
ilustrado por Javier Garnica, fotografa de Jorge Oc-
tavio Torres, Mxico, sii/ocii, 1988, 133 pp., 4 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Macaquio, Ronaldo Simes Coelho, traduccin de Luisa
Valdivia, ilustrado por Eva Furnari, Mxico, sii/L,
1988, 16 pp., 20 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Chipichipi).
Manchas, El, Marins Medero, ilustrado por Mara Figue-
roa, Mxico, sii/Limusa, 1986, 36 pp., 10 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Cascada).
Mandalas para iluminar, Alberto Blanco, Mxico, sii/Edi-
ciones del Ermitao, 1986, 40 pp., 30 000 ejemplares.
(Letra y Color).
Manglares y pantanos, Pablo Cervantes, ilustrado por
Antonio Rovira, Mxico, sii/Patria, 1984, 20 pp.,
30 000 ejemplares. (Nuestra Fauna. Cuaderno para
colorear).
Manos a la obra, texto y diagramas de Horacio Albalat,
Mxico, sii/Sitesa, 1988, 60 pp. (Libros del Rincn).
Mar, Pablo Cervantes, ilustrado por Antonio Rovira,
Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp., 30 000 ejemplares.
(Nuestra Fauna. Cuaderno para colorear).
Margarita, Rubn Daro, ilustra-
do por Monika Doppert, Mxico,
sii/Ekar/Banco del Libro, 1987,
48 pp., 20 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Cascada).
Marinero que se fue a la mar, Lilian Scheer, ilustrado por
Alberto Beltrn, Mxico, sii/Direccin General de
Culturas Populares/Premia Editora, 1985.
Marismeo, Gilberto Rendn Ortiz, ilustrado por Jorge
Best, Mxico, sii/Amaquemecan, 1985, 15 000 ejem-
plares. (Para Contar, Decir y Cantar).
Maravillosa medicina de Jorge, La, Roald Dahl. Traduccin
de Maribel de Juan, ilustrado por Quentin Blake,
Mxico, sii/Alfaguara. (Libros del Rincn).
Ms vale paso que dure..., Refranero de caballos, dibujos de
Manuel Bennett, presentacin de Lorenzo Rafael vi-
la, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1986, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Letra y Color).
Material de apoyo para la unidad de trabajo Septiembre, mes
de la patria, Mxico, sii Cultura/sxri, 1985, 40 pp.
Matas y el pastel de fresa, historia e ilustraciones de Jos
Palomo, Mxico, sii/ioiiix, 1984, 32 pp., 40 000
ejemplares. (De la Caricatura al Cuento).
Media muerte, La, Susana Ros, Beatriz Campos, ilustrado
por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/Promocin
Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiem-
po de Nios. Estampas).
Memoria del pescador, Graciela Alcal (adaptador), Antonio
Granados (versos), ilustrado por Jos Palomo, Mxico,
sii/Secretara de Pesca, 1985. (Juegos de Pesca).
Mi cuaderno de juegos preescolar indgena, Adriana Robles
Valle, Mxico, sii/ocii, 1988, 55 pp., 43 lminas.
Mi libro cochimi. Primer grado. Baja California, Teodoro
Cuero y Mara Emes, Mxico, sii/ocii. (Educacin
Bilinge y Bicultural). Ttulo en cochimi.
Mi libro cuicateco. Primer grado. Zona Norte, Oaxaca,
Juventino Snchez, Mxico, sii/ocii, 1 000 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural). Ttulo en
cuicateco.
Mi libro de zapoteco. Primer grado. Oaxaca de la Sierra, An-
selmo Guzmn Martnez, Mxico, sii/ocii, (Educa-
cin Bilinge y Bicultural). Ttulo en zapoteco.
Mi libro kukapa. Primer grado. Baja California, Raquel Por-
tillo Tamayo, Juan Aldama y Benito Peralta, Mxico,
sii/ocii. (Educacin Bilinge y Bicultural). Ttulo en
kukapa.
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Mi libro paipai. Primer grado. Baja California, Juan lvarez
Elosa, Mxico, sii/ocii. (Educacin Bilinge y Bi-
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Mi nombre. Libro de historias inconclusas para nias, mujeres
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Lara, Mxico, sii, 1986, 56 pp., 10 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Mi pueblo se llama San Agustn, Luz Mara Chapela, ilustrado
por Abraham Mauricio Salazar, Mxico, sii/Conafe/
Gobierno del estado de Tlaxcala, 1988, 24 pp., 27 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Miau dijo el gato. Refranero para iluminar, compilacin:
Rafael Lpez Castro y Felipe Garrido, Mxico, sii/
Ediciones del Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000 ejem-
plares. (Letra y Color).
Midas, La, Carmen Boullosa, ilustrado por Fabrizio Van
Den Broek, Mxico, sii/ciocii-Limusa, 1986, 48 pp.,
10 000 ejemplares. (La Hormiga de Oro).
M tuuk nayuuk jaay. (Mi libro mixe, Primer grado. Ayutla,
Oaxaca), Adrin Martnez Gonzlez, Luis I. Morales,
Alfonso Lpez Garca, Emilia Martnez Gonzlez,
ngel T. Flores Alcntara., ilustrado por Quinario,
Mxico, sii/ocii, 1987, 88 pp. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Misterio de los nios chatarra, El, texto e ilustraciones de
Pedro Bayona, Mxico, sii, 1987, 72 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Mito del diluvio, El, Susana Ros, Beatriz Campos, ilustrado
por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/Promocin
Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiem-
po de Nios. Estampas).
Moda del Centenario, La, David Huerta, Mara de Jess
Lpez Castro, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Momo, Michael Ende, traduccin de Susana Constante,
Mxico, sii/Alfaguara, 1987, 256 pp., 10 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn).
Morelos, Ermilo Abreu Gmez, ilustrado por Carlos Hum-
berto Hernndez, Mxico, sii, 1985, 52 pp., 10 000
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Abreu Gmez.
Morelos, viento en la cima, fuego en el caaveral, Guillermo
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et al., fotografa de Alfredo Franco Vara, Mxico, sii/
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Mundo de don Quijote, El, Miguel de Cervantes Saavedra,
versin de Cristina Gudio Kieer, ilustrado por scar
Grillo, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 22 500 ejem-
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gildo Martnez, Delno Hernndez Hernndez, Il-
delfonso Maya, Salvador Ramrez, et al., fotografa de
Carlos Blanco y David Maawad, Mxico, sii/ocii,
1983, 79 pp., 22 000 ejemplares.
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mtica nahuatl. Quinto grado, Alonso Lpez Mar,
Hermenegildo Martnez R., Delno Hernndez Her-
nndez, ilustrado por Dolores Hernndez, Ildefonso
Maya, fotografa de Carlos Blanco, Mxico, sii/ocii,
1983, 22 647 ejemplares. (Biblioteca de la Direccin
General de Educacin Indgena).
Nauatlatolmelaualistli chikuasen xi uitl tlamachtilistli. Gra-
mtica nauatl. Sexto grado, Alonso Lpez Mar, Her-
menegildo Martnez, Delno Hernndez Hernndez,
Mxico, sii/ocii, 1983, 117 pp., 22 000 ejemplares.
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por Sergio Arau, Mxico, sii/Direccin General de
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pa de Daz, Oaxaca), Armando Espino Carrera y ngel
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Laureano Reyes Gmez, Mxico, sii/ocii, 1984, 4 000
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Nayuk nK. (Mi libro mixe. Primer grado. Ayutla, Oaxa-
ca), Adrin Martnez Gonzlez, ilustrado por Eduar-
do Velzquez, Soledad Premio, fotografa de Alfon-
so Muoz, et al., Mxico, sii/ocii, 1983, 298 pp.,
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Nayuk nok. (Mi libro mixe. Primer grado. Coatln, Oaxa-
ca), Adolfo Jurez Bailn, Mxico, sii/ocii, 1 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Nayuuk liprts. (Mi libro mixe. Primer grado. Guichicovi,
Oaxaca), Erasto Gonzlez Antonio, ilustrado por Al-
fonso Patio, Rubn Guerrero, fotografa de Vctor
Ortiz, Mxico, sii/ocii, 1985, 117 pp., 2 000 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Nayuk nok. (Mi libro mixe. Primer grado. S. J. Mazatln,
Oaxaca), Enrique Bonifacio Martnez, Mxico, sii/
ocii, 1 500 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicul-
tural).
Nayk ixpjkin nk. (Mi libro mixe. Primer grado. Toton-
tepec. Oaxaca), ngel T. Flores Alcntara, Mara Lucy
Rodrguez Velasco, ilustrado por Emma Idalia Morales
y Enrique Mayorga, Mxico, sii/ocii, 1987, 110 pp.,
1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Nayud newk. (Mi libro mixe. Primer grado. Totontepec,
Oaxaca), Regina Martnez Cruz, Mxico, sii/ocii,
1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Nee Jii Kia al**j juu. (Mi libro chinanteco. Primer grado.
San Juan Lalana, Oaxaca), Felipe Lpez Mora, Mxi-
co, sii/ocii, 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Ne ter wame wrrarika (Mi libro huichol. Primer grado. Jalis-
co y Nayarit), Enrique Carrillo Zamora, Jos Guadalu-
pe Valds Gallegos, Mxico, sii/ocii, 1983, 159 pp.,
3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ngo an ami sinugun. (Mi libro triqui. Primer grado,
Chicahuaxtla, Oaxaca), Manuel Guzmn Prez y Fe-
liciano Hernndez Ramrez, ilustrado por Quinario,
Mxico, sii/ocii, 1987, 103 pp. (Educacin Bilin-
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Nia de las perlas/La viejecita dichosa, La, versin de Alfon-
so Morales, montajes con grabados de Jos Guadalupe
Posada y Manuel Manilla, Mxico, sii/Limusa, 1988,
32 pp., 25 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Para
Leer en Voz Alta).
Nio de dulce/Por querer ser mueco, El, versiones de Alfon-
so Morales, montajes con grabados de Jos Guadalupe
Posada y Manuel Manilla, Mxico, sii/Limusa, 1988,
32 pp., 25 000 ejemplares. (Para Leer en Voz Alta).
Nio pintor, El, Marco Antonio Montes de Oca, ilustrado
por Phillipe Bha, Mxico, sii/ciocii, 1984, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
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Nkux njie xiiy. (Mi libro pame. Primer grado. Zona Norte
de San Luis Potos), Luis Gernimo Torres y Silverio de
la Cruz Castillo, ilustrado por Irma Cardona, fotogra-
fa de Carlos Avils, Miguel Rivera, Mxico, sii/ocii,
1985, 70 pp., 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
No era el nico No, Magolo Crdenas, ilustrado por Rafael
Lpez Castro, Mxico, sii/Era, 1987, 48 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
No me maravillara yo (trabalenguas), seleccin de Luz Ma-
ra Chapela, ilustrado por Liliana Felipe, Mxico, sii/
Trillas, 1988, 48 pp., 27 500 ejemplares. (Libros del
Rincn. Chipichipi).
Noamoch tlen se xiuitl tlamachitilistli, (Mi libro nhuatl. Pri-
mer grado. Aglutinado), Rafael Gamallo Pinel, Alonso
Solano Gonzlez, Nicforo Aguilar Lpez, ilustra-
do por Salvador Said Basurto y Javier Garnica Vigil,
Mxico, sii/ocii, 1986, 97 pp. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Noamoch tlen se xiuitl Tlamachitilistli. (Mi libro Nahuatl de
primer grado. Ciudad Santos, San Luis Potos), Luminosa
Martnez Hernndez, Mxico, sii/ocii, 1984, 79 pp.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Nuestra casa, Ramn Bolvar, ilustrado por Marcio Lpez,
Mxico, sii/Instituto de la Cultura de Tabasco, 1988,
16 pp., 15 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chi-
pichipi).
Nuestro medio, Alicia Castillo y scar Muoz, ilustrado por
Luis Vargas, Mxico, sii/Conafe, 1985, 72 pp. (Edu-
cacin Ambiental).
Nuestros hermanos los huicholes, Esther Jacob y Antonio Ra-
mrez Granados, ilustrado por Carlos Dzib, Mxico,
sii/Conafe/Museo Nacional de Antropologa, 1985,
820 000 ejemplares. (Mxico, mi Pas).
Nuevo Len, montes jvenes sobre la antigua llanura, Israel
Cavazos, ilustrado por Enrique Coln, Manuel Escu-
tia, et al., fotografa de Felipe Tovar Calvillo, Mxico,
sii/ocacxi, 1982, 224 pp., 90 219 ejemplares. (El
Libro de mi Tierra. Monografas).
Nu xor jtrjo. (Mi libro mazahua. Primer grado. Estado
de Mxico), Pablo Snchez G., Balbino Carrillo Basi-
lio, ilustrado por Javier Garnica Vigil, Mara Dolores
Hernndez Lpez, et al., Mxico, sii/ocii, 1984,
349 pp., 3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bi-
cultural).
go an ami sinugum. (Mi libro Triqui. Primer grado. Chi-
cahuaxtla, Oaxaca), Manuel Guzmn Prez y Feliciano
Hernndez R., ilustracin y fotografa de Quinario,
Mxico, sii/ocii, 1987, 103 pp. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Okuanami bineliami Osili Ralamuli. (Mi libro tarahuma-
ra. Segundo grado), Carlos Riojas Bernal, Mxico,
sii/ocii/Gobierno del estado de Chihuahua, 75 pp.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
O chu naayuuk libro. (Mi libro mixe. Primer grado. Coatln,
Oaxaca), Adolfo Jurez Bailn, ilustrado por Jos Luis
Leero, Isaac Ambriz, et al., fotografa de Vctor Or-
tiz, Miguel Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 116 pp.,
1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Os toto jane tsuni otepo wanis musu jano n tunu. (Mi li-
bro zoque. Primer grado. Chiapas), Romeo Snchez
Meza, Juvencio Pablo Altumar, Alejandra Morales
Gmez, ilustrado por Joaqun Casteln Mondra-
gn, Ral Reyes Talavera, Mxico, sii/ocii, 1988,
96 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Os toto jaye tsuni otepo wayis musujayo y tunu. (Mi libro Zo-
que. Primer grado. Copainal, Chiapas), Romeo Sn-
chez Meza, Mxico, sii/ocii, 1986, 86 pp.
Osili Rajamuli raichala. (Mi libro de leyendas tarahumaras.
Chihuahua), Severino Cruz Cruz, Isidro Candia, Ce-
sreo Prieto Vega, Carlos Riojas, ilustrado por Hum-
berto Mercado Fernndez, Jorge Martnez Porras,
et al., Mxico, sii/ocii/Gobierno del estado de Chi-
huahua, 95 pp.
Osili Ralamuli bineami. (Mi libro tarahumara. Primer grado.
Chihuahua), Patricia Rub Rub, Mxico, sii/ocii/
Gobierno del estado de Chihuahua, 178 pp.
Oso que no lo era, El, Mxico, sii/Alfaguara, 1987, 60 pp.,
10 000 ejemplares (Libros del Rincn).
Ot n dolo de Zoque. (Mi libro de zoque. Primer grado. Copai-
nal, Chiapas), Uriel Prez Hernndez, Refugio Farelo
Domnguez, Romero Snchez Meza, Mxico, sii/ocii,
3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Ot n dolo de Zoque. (Mi libro de zoque. Primer grado.
Pichucalco, Chiapas), Sergio Hernndez Gmez,
Enrique Snchez Hernndez Mxico, sii/ocii,
3 500 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Pas de haba una vez, El, Margarita Pierini, ilustrado por
Felicity Rainnie, Mxico, sii/Amaquemecan, 1985,
15 000 ejemplares. (Para Contar, Decir y Cantar).
Panda!, Gloria y Dr. VAM, ilustrado por Pierre Monnerat,
Mxico, sii/Editorial Juventud, 1988.
Pandora, narracin de Cristina Gudio Kieer, ilustrado por
Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 30 pp.,
27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de
Polidoro).
Papalote y el nopal, El, Aline Petterson, ilustrado por He-
raclio Ramrez, Mxico, sii/ciocii, 1985, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Parches y remiendos, Alfonso Morales, ilustraciones del Ar-
chivo General de la Nacin, Mxico, sii, 1987, 56 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Paseo por el universo, Un, Estrella Burgos, Julieta Fierro, Ar-
mando Vega Gil, ilustrado por Sergio Arau, Mxico,
sii/uxax/Instituto de Astronoma, 1984.
Pelcano rojo, El, Marins Medero, ilustrado por Armando
Lpez, Mxico, sii/ioiiix, 1983, 5 000 ejemplares.
(Pjaro Bandera).
Periquito verde esmeralda, Martha Sastras de Porcel, ilustra-
do por Rafael Barajas El Fisgn, Mxico, sii/Amaque-
mecan, 1985, 15 000 ejemplares. (Para Contar, Decir
y Cantar).
Perro que ladra... Refranero para iluminar, presentacin de
Felipe Garrido, Rafael Lpez Castro, Mxico, sii/Edi-
ciones del Ermitao, 1984, 40 pp., 20 000 ejemplares.
(Letra y Color).
Perro mexicano, Un, Susana Ros, Beatriz Campos, ilustra-
do por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/Promo-
cin Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares.
(Tiempo de Nios. Estampas).
Pesca del huachinango, La, Graciela Alcal (adaptador), An-
tonio Granados (versos), ilustrado por Octavio Rome-
ro Gil, Mxico, sii/Secretara de Pesca, 1985. (Juegos
de Pesca).
Pescador, El, Mxico, sii Cultura/Tiempo de Nios/Museo
Nacional de Culturas Populares, 1985, 32 pp. (Tiem-
po de Nios).
Pintoras mexicanas del siglo XIX, Mxico, sii/ixna, Museo
de San Carlos, 1985, 240 pp.
Pirrimpln en la luna, Ermilo Abreu Gmez, ilustrado
por Jorge Chuey Salazar, Mxico, sii, 1985, 84 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios). Homenaje a
Ermilo Abreu Gmez.
Pizarrn encantado, El, Emilio Carballido, ilustrado por
Mara Figueroa, Mxico, sii/ciocii, 1984, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Plantas comestibles, Teresa de Maria y Campos, ilustrado
por Eva Guzmn, Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp.,
20 000 ejemplares. (Nuestra Flora. Cuaderno para co-
lorear).
Plantas industriales, Teresa de Maria y Campos, ilustrado
por Pascuala Corona, Mxico, sii/Patria, 1985, 20 pp.,
20 000 ejemplares. (Nuestra Flora. Cuaderno para co-
lorear).
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Plantas txicas, Teresa de Maria y Campos, Mxico, sii/Pa-
tria, 1985, 20 pp., 20 000 ejemplares. (Nuestra Flora.
Cuaderno para colorear).
Por el agua van las nias, Marta Romo, fotografas de C. B.
Waite, Mxico, sii, 1987, 48 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Pregn, Antonio Granados, ilustrado por Jos Esteban Mart-
nez, Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Pregn 2, Antonio Granados, ilustrado por Jos Esteban Mar-
tnez, Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Pu jatalaninti yu lhi tepeua, (Mi libro tepehua, Primer grado.
Veracruz e Hidalgo), Eudocio Martnez Cuervo, ilustrado
por Javier Garnica, fotografa de Humberto Pacheco Ja-
cinto, Mxico, sii/ocii, 1988, 82 pp., 1 000 ejemplares.
Purheecheri arhintskua. (Mi libro purpecha. Primer grado.
Michoacn), Jorge Antonio Joaqun, Nstor Dimas
Huacuz, Rafael Gamallo Pinel, Nicforo Aguilar L-
pez, ilustrado por Valentn Jurez Rambia y Javier Gar-
nica, fotografa de Carlos Blanco, Mxico, sii/ocii,
1986, 103 pp., (Educacin Bilinge y Bicultural).
Qu hacer con la basura?, scar Muoz y Rafael Robles,
ilustrado por Bruno Gonzlez, Mxico, sii/Conafe,
1985, 48 pp., (Educacin Ambiental).
Que pas?, Pancho Graells, Mxico, sii. (Libros del Rin-
cn. Cascada).
Que s, que no, que todo se acab, Miguel ngel Tenorio, ilus-
trado por Carlos Palleiro, Mxico, sii/ciocii-Limusa,
1986, 10 000 ejemplares. (La Hormiga de Oro).
Quetzal, El, Pablo Cervantes, Arturo Ortega, ilustrado a
color por Felipe Ugalde, Mxico, sii/Conafe, 1987,
48 pp. (Educacin Ambiental).
Quin ha visto las tijeras?, texto e ilustraciones de Fernando
Krahn, Mxico, sii/Alfaguara, 1988, 36 pp., 8 500
ejemplares. (Libros del Rincn).
Quin le pone el cascabel al gato?, Susana Ros, Beatriz
Campos, ilustrado por Jos Esteban Martnez, Mxi-
co, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000
ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Quintana Roo, entre la selva y el mar, Lorena Careaga Vilie-
sid, Mxico, sii/ocacxi, 1982, 284 pp., 6 800 ejem-
plares. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Ra Nt ofo hoho ndomxei. (Mi libro hoho, Primer grado.
Quertaro), Mara Luisa Trejo G., Hermenegildo Lo-
zano Mendoza, ilustrado por Javier Garnica, fotografa
de Jorge O. Torres, Mxico, sii/ocii, 1988, 143 pp.,
1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Rabipelado Burlado, El, recopilacin de fray Cesreo de Arme-
llada, adaptacin de Kurusa y Vernica Uribe, ilustrado
por Vicky Sempere, Mxico, sii/Ekar, 1987, 36 pp.,
15 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Rafa, el nio invisible, Nuria Gmez, ilustrado por Ma-
rip Fenton, Mxico, sii/Smara, 1986, 32 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Recetas y secretos... (para crecer), Marta Romo, ilustrado por Fe-
lipe Ugalde, Mxico, sii/Fernndez Editores, 1988, 36
pp., 28 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Recuerdos de Mxico, Elena G. de Watztein, Mara Luisa
Lpez Vieyra, asesora de Graciela de Reyes Retana,
Mxico, sii/ixna, 1987, 28 pp.
Relatos tradicionales mexicanos, Esther Jacob, Antonio Ra-
mrez Granados, ilustrado por Carlos Dzib, Mxico,
sii/Conafe/Museo Nacional de Antropologa, 1985,
820 000 ejemplares. (Mxico mi Pas).
Rey Matas I, El, Janusz Korczak. Traduccin de Joanna E.
Szypowska y Miguel ngel Moreno, ilustrado por Mi-
guel ngel Moreno, Mxico, sii/Espasa-Calpe, 1986.
(Libros del Rincn).
Rey Matas II, El, Janusz Korczak, traduccin de Joanna E.
Szypowska y Miguel ngel Moreno, ilustrado por Mi-
guel ngel Moreno, Mxico, sii/Espasa-Calpe, 1986.
(Libros del Rincn).
Rey mocho, El, narracin de Carmen Berenguer, adaptacin
de Vernica Uribe, ilustrado por Luz Mara Hevia,
Mxico, sii/Ekar, 1987, 24 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Chipichipi).
Rikki-tikki-tavi, Rudyard Kipling, Mxico, sii/ocix,
1987, 12 pp., 10 000 ejemplares. (Lectura Semanal).
Rin-rin Renacuajo, Rafael Pombo, ilustrado por Jos
Chvez Morado, Mxico, sii/Gobierno del estado de
Tlaxcala, 1988, 20 pp., 27 500 ejemplares. (Libros del
Rincn. Cascada).
Ros y lagunas, Pablo Cervantes Caldern, ilustrado por
Patricia Madrigal, Mxico, sii/Patria, 1984, 20 pp.,
30 000 ejemplares. (Nuestra Fauna).
Rompecabezas del pescador, Graciela Alcal (adaptador),
Antonio Granados (versos), ilustrado por Luis Var-
gas, Mxico, sii/Secretara de Pesca, 1985. (Juegos
de Pesca).
Rosalinde tiene ideas en la cabeza, Christine Nostlinger, tra-
duccin de Mara de Jess Ampudia, ilustrado por Pe-
ter Schssow, Mxico, sii/Alfaguara, Mxico, 1987,
80 pp., 10 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Ruta de Hidalgo, La, Mxico, sii Cultura/Sindicato Nacio-
nal de Trabajadores de la Educacin, 1985.
Saa sabi. (Mi libro de mixteco. Primer grado. Jamiltepec,
Oaxaca), Miguel Lpez Hernndez, Mxico, sii/ocii,
3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
San Luis Potos, amplias praderas con horizonte de serra-
na, ilustrado por Jess R. Alexander, Javier Ortiz,
et al., fotografa de Enrique Rivas Paniagua, Luis Soto,
Mxico, sii/ocacxi, 1983, 214 pp., 53 000 ejempla-
res. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Sancho Panza gobernador, Miguel de Cervantes Saavedra,
versin de Cristina Gudio Kieer, ilustrado por scar
Grillo, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 22 500 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
Selva I, Jos Cervantes y Pablo Cervantes, ilustrado por
Patricia Madrigal, Mxico, sii/Patria, 1984, 20 pp.,
30 000 ejemplares. (Nuestra Fauna).
Selva II, Jos Cervantes, ilustrado por Pablo Raeder, Mxi-
co, sii/Patria, 1984, 20 pp., 30 000 ejemplares.
(Nuestra Fauna).
Si lo j og dsa ko. (Mi libro chinanteco. Primer grado. Va-
lle Nacional y Tepetotutla), Alejandro Justo Escobar y
Alfonso Martnez Merced, Mxico, sii/ocii, 1984,
253 pp., 3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bi-
cultural).
Si ves pasar un cndor, Carlos Ocampo, ilustrado por Rafael
Barajas El Fisgn, Mxico, sii/Amaquemecan, 1986,
3 000 ejemplares. (Premio).
Simbad el Marino, narracin: Horacio Clemente, ilustrado
por Napolen, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 30 pp.,
27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de
Polidoro).
Sinaloa, tierra frtil entre la costa y la sierra, Carmen Castae-
da, ilustrado por Javier Ortiz, Enrique Coln, Gustavo
Ochoa, et al., Mxico, sii/ocacxi, 1982, 236 pp., 70
399 ejemplares. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Sirena de Navidad, Concha Mndez, Catherine Siewert,
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1984, 40 pp.,
20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Sol de Monterrey, Alfonso Reyes, imgenes de Vicente Rojo,
Peter Max, Quino, et al., Mxico, sii/Trillas, 1988,
36 pp., 20 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Sol del siglo XXII, Marins Medero, ilustrado por Gerardo
Cant, Mxico, sii, 1987, 112 pp., 20 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn).
Sonora, vientos prsperos sobre el desierto, Armida de la Vara,
ilustrado por Alfredo Bretn, Rubn Manca. Fotogra-
fa de Christopher Stockdale, Mxico, sii/ocacxi,
1982, 252 pp., 55 091 ejemplares. (El Libro de mi
Tierra. Monografas).
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Soy huichol, Refugio Gonzlez, ilustrado por nios huicho-
les, Mxico, sii/Limusa, 1988, 24 pp., 29 500 ejem-
plares. (Libros del Rincn).
Soy nhuatl, Rosa Romn Lagunes y Jess Vitorino Do-
lores, ilustraciones de nios nahuas, Mxico, sii/Li-
musa, 1988, 24 pp., 29 500 ejemplares. (Libros del
Rincn. Cascada).
Soy purpecha, Mara de la
Luz Mendoza, ilustraciones
de nios purpechas, Mxico,
sii/Limusa, 1988, 24 pp.,
29 500 ejemplares. (Libros
del Rincn. Cascada).
Subida al cielo. Mito de los indios Bororo, texto e ilustra-
ciones de Cia Fittipaldi, Brasil, sii/Melhoramentos,
1988, 16 pp., 25 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Serie Moren).
Sueo de Navidad, Un, Alberto Blanco, ilustrado por Patri-
cia Revah, Mxico, sii/ciocii, 1984, 40 pp., 30 000
ejemplares. (Reloj de Cuentos).
Sueos de Jos, Los, versin de Beatriz Barnes, ilustrado por
Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 28 pp.,
27 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de
Polidoro).
Tabasco, clida planicie, hmeda riqueza, Enrique Gonzlez
Pedrero y Julieta Campos, ilustrado por Javier Ortiz,
Manuel Escutia, et al., fotografa de Luis Felipe To-
var y Alfonso Belmar, Mxico, sii/ocacxi, 1982,
286 pp., 34 850 ejemplares. (El Libro de mi Tierra.
Monografas).
Tajn y los siete truenos, versin de Felipe Garrido, ilustrado
por Pedro Bayona, Mxico, sii/Ediciones del Ermita-
o, 1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Tamaulipas, frtil planicie entre sierra y laguna, Juan Fidel
Zorrilla, ilustrado por Rosario Aragn, Patricia Nio,
fotografa de Pedro Trevilla, Guillermo Cuevas, Mxi-
co, sii/ocacxi, 1982, 226 pp., 66 167 ejemplares.
(El Libro de mi Tierra. Monografas).
Tan an a min xnan nun. (Mi libro triqui. Primer grado.
San Juan Copala, Oaxaca), Gilberto lvarez Guti-
rrez, ilustrado por Quinario, fotografa de Quinario
y Jorge Octavio Torres, Mxico, sii/ocii, 1988,
100 pp., 1 200 ejemplares. (Educacin Bilinge y
Bicultural).
Tatarafbulas, Beatriz Barnes, ilustrado por Marta Gaspar,
Mxico, sii. (Libros del Rincn. Cascada).
Te canto un cuento?, Antonio Ramrez Granados, ilustrado
por Antonio Helguera, Mxico, sii/Amaquemecan,
1985, 80 pp. (Para Contar, Decir y Cantar). Premio
de cuento Tiempo de nios.
Te lo cuento al revs?, Antonio Granados, ilustrado por Jos
Esteban Martnez, Mxico, sii/Promocin Cultural
sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiempo de Ni-
os. Estampas).
Te voy a platicar de mi mundo, Oralia Rodrguez, Graciela
Murillo, Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Ele-
mental, 1985.
Teatro en tu escuela, Fernando Lpez A., Mxico, sii, 1983.
Teseo y el minotauro, narracin de Cristina Gudio Kieer,
ilustrado por Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai,
1988, 28 pp., 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn.
Cuentos de Polidoro).
Tesoro de don T, El, Magolo Crdenas, ilustrado por Jeanne
Robledo, Mxico, sii/Novaro, 1983, 5 000 ejempla-
res. (Pjaro Bandera).
Tekia ku jia ngiba. (Mi libro popoloca. Primer grado. Zona
Sur, Puebla), Gonzalo Valencia Durango, ilustrado por
Irma Cardona, Isaac Ambriz, Alfonso Patio, fotografa
de Ariel Castellanos, Ral Olvera, Mxico, sii/ocii,
1985, 130 pp., 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Tiempo de espritu, Arturo R. Pueblita, Mxico, sii, 1986,
2 000 ejemplares.
Tiempo de nios, Mxico, sii/Programa de Estmulos y Ac-
tividades Culturales para Nios, 1984-1988, 4 pp. Pe-
ridico semanal de la sii. Entre nes de 1988 y 1994
su publicacin fue irregular.
Tierra ya est hecha, La, versin de Cristina Gudio Kieer,
ilustrado por Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai,
1988, 28 pp., 27 500 ejemplares. (Libros del Rincn.
Cuentos de Polidoro).
Tlaxcala, antiguos volcanes vigilan los llanos, Mercedes Mea-
de de Angulo, Mxico, sii/ocacxi, 1982, 212 pp.,
21 979 ejemplares. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Tornado, El, Mara Luisa Puga, ilustrado por Rosario Val-
derrama, Mxico, sii/ciocii-Limusa, 1985, 48 pp.,
10 000 ejemplares. (La Hormiga de Oro).
Tornaviaje, El, Armida de la Vara, ilustrado por Nicols
Amoroso, Mxico, sii, 1986, 56 pp., 20 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn).
Toros de Jos Guadalupe Posada, Los, Marco Antonio Puli-
do, Carlos Haces, grabados de Jos Guadalupe Posada,
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1985, 40 pp.,
30 000 ejemplares. (Letra y Color).
Tortuga y los patos, La, narracin: Beatriz Barnes, ilustra-
do por Marta Gaspar, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988,
32 pp., 30 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuen-
tos de Polidoro).
Tortugas de mar, juego educativo, Las, proyecto y asesora:
Marcella Lembert, texto de scar Muoz, diseo gr-
co de Jos Manuel Bustos Prez y Ren Guevara R.,
Mxico, Conafe, 1988.
Tortugas de mar, Las, Esther Jacob, ilustrado por Felipe
Dvalos, Mxico, Conafe, 1985, 48 pp. (Educacin
Ambiental).
Tres enamorados miedosos: cuentos y narraciones indgenas,
recopilacin de Elisa Ramrez y Mara ngela Rodr-
guez, dibujos de Jos Antonio Hernndez, Mxico,
sii/Limusa, 1987, 44 pp., 20 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Para Leer en Voz Alta).
Tus smbolos, Alberto Beltrn, Antonio Graham y Maria-
na Yampolsky, ilustrado por Alberto Beltrn, Mxico,
Comisin Nacional para las Celebraciones del 175
Aniversario de la Independencia Nacional y 75 Ani-
versario de la Revolucin Mexicana/Instituto Nacio-
nal de Estudios Histricos de la Revolucin Mexicana,
1985. Trptico.
Tutu kabi sa. (Mi libro de mixteco. Primer grado. Zona Alta
de Tlaxiaco, San Miguel el Grande, Oaxaca), Raymun-
do Rosco Prez, Mxico, sii/ocii, 2 000 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Tuti noo kaa aa nta vi. (Mi libro mixteco. Primer grado.
Huajuapan de Len, Oaxaca), Luis R. Lpez Vivar,
Mxico, sii/ocii, 1985, 88 pp. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Tutu nde ku nda dakua a nda da an davi. (Mi libro mixteco.
Primer grado. Puebla y Oaxaca zona Norte), Jess Mar-
tnez, et al., Mxico, sii/ocii, 1988, 120 pp. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
Tutu saan xii savi, (Mi libro mixteco. Primer grado. La
Costa, Oaxaca), Miguel Lpez Hernndez y Juana Pau-
lina Matas Lpez, ilustrado por Socorro Rodrguez y
Alfonso Patio, fotografa de Ariel Castellanos, et al.,
Mxico, sii/ocii, 1985, 134 pp., 4 500 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Tutu saan nuu savi. (Mi libro mixteco. Primer grado. Tlaxia-
co Este, Oaxaca), Gabina Reyes Bautista y Paula Fe-
ria Barrios, Mxico, sii/ocii, 1985, 102 pp., 3 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Tutu tuun nuu savi. (Mi libro mixteco. Primer grado. Tlaxiaco este,
Oaxaca), Pablo Hiplito Guzmn, et al., Mxico, sii/ocii,
1985, 114 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
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Tutu tuun nuu savi. (Mi libro mixteco. Primer grado. Tlaxia-
co Sur de Oaxaca), Juan de Dios Ortiz Cruz, et al.,
Mxico, sii/ocii, 1985, 126 pp. 5 150 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Tutu tuun sabi. (Mi libro de mixteco. Primer grado. San Pedro Ji-
cayn, Oaxaca), Paulina Matas Lpez, Mxico, sii/ocii,
2 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Tutu tuun uu davi. (Mi libro mixteco de primer grado. Valles
Centrales, Oaxaca), Ricardo Martnez Martnez y Luis
Lpez Velasco, ilustrado por scar Sols, Jos Luis Le-
ero, Irma Cardona, fotografa de scar Necoechea
y Miguel Rivera, Mxico, sii/ocii, 1985, 102 pp.,
3 000 ejemplares.
Tutu y tnuu savi. (Mi libro mixteco. Primer grado. Guerrero),
Alonso Solano Gonzlez, ilustrado por Alfonso Pati-
o, Jos Luis Leero, Perfecto Ochoa, fotografa de
Teul Moyrn, Miguel Rivera y Ral Olvera, Mxico,
sii/ocii, 1985, 128 pp., 7 000 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
U analteil u tial u kaanaj xook yetel tsib. (Mi libro maya.
Primer grado. Yucatn, Campeche y Quintana Roo), Pe-
dro Csar Jimnez, Juventino Poot Canul, Jos Javier
Gonzlez Puc, ilustrado por Quinario, Mxico, sii/
ocii, 1987, 93 pp., 7 600 ejemplares. (Educacin Bi-
linge y Bicultural).
U ajumta ti tenek. (Mi libro huasteco, Primer grado. San
Luis Potos y Veracruz), Mara Clementina Esteban
Martnez, Juan Bautista Mndez Rosa, Diego Santiago
Martnez, Jaqulina Fernndez Acosta, Ne Fernndez,
et al., Javier Garnica, Mxico, sii/ocii, 1988, 101 pp.,
2 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
U libroi Xoc Yetel, In Dziib Maya. (Mi libro de primer ao.
Yucatn, Campeche y Quintana Roo), Teodoro Canul
Cim, et al., Mxico, sii/ocii, 1983, 163 pp. (Edu-
cacin Bilinge y Bicultural).
ltimo dodo, El, Hugo Hiriart, ilustrado por Mary Stuart,
Mxico, sii/Novaro, 1983, 5 000 ejemplares. (Pjaro
Bandera).
Uan ami che. (Mi libro driqui. Primer grado. Copala, Oaxa-
ca), Francisco Hernndez Garca, Mxico, sii/ocii,
2 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Uus, el cazador de pjaros, Susana Ros, Beatriz Campos,
ilustrado por Jos Esteban Martnez, Mxico, sii/Pro-
mocin Cultural sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares.
(Tiempo de Nios. Estampas).
Vamos al cine, Beatriz Campos, Mireya Cueto, Gerardo
Moncada, ngeles Torrejn; Susana Ros Szalay (coor-
dinadora), ilustrado por Sergio Arau, Mxico, sii/
Direccin General de Promocin Cultural, 1987,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios).
Vampiritos y el profesor, Los, Francisco Serrano, ilustrado
por Roco Barbar, Mxico, sii/ciocii-Limusa, 1986,
64 pp. (La Hormiga de Oro).
Ven con nosotros. Gua para la exposicin Pintura y tapices
amencos, Mara Luisa Lpez Vieyra, Mxico, sii/
ixna, 1984, 6 000 ejemplares.
Veracruz, prdiga naturaleza de cara al mar, Francisco Al-
fonso Avils (coordinador), Rogelio lvarez, et al.,
ilustrado por Rosario Aragn, Alberto Beltrn, et al.,
fotografa de Jos Francisco Snchez, Enrique Rivas Pa-
niagua, Mxico, sii/ocacxi, 1983, 286 pp., 199 000
ejemplares. (El Libro de mi Tierra. Monografas).
Versos populares mexicanos, ilustrado por Jos Esteban Mart-
nez, Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Versos tradicionales para romper la piata, ilustrado por Jos
Esteban Martnez, Mxico, sii/Promocin Cultural
sii, 1986, 2 pp., 10 000 ejemplares. (Tiempo de Ni-
os. Estampas).
Versos, Jos Juan Tablada, ilustrado por Jos Esteban Mart-
nez, Mxico, sii/Promocin Cultural sii, 1986, 2 pp.,
10 000 ejemplares. (Tiempo de Nios. Estampas).
Viaje a Yucatn, presentacin de Lorenzo Rafael vila, Car-
los Haces (sobre los dibujos de Frederick Catherwood),
Mxico, sii/Ediciones del Ermitao, 1984, 40 pp.,
20 000 ejemplares (Letra y Color).
Viaje de Jons, El, versin de Beatriz Barnes, ilustrado por
Ayax Barnes, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 27 500
ejemplares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
Viajes de Ozomatli y don Armadillo, Mireya Cueto, ilustra-
do por Antonio Helguera, Mxico, sii/Amaqueme-
can, 1985, 15 000 ejemplares. (Para Contar, Decir y
Cantar). Premio Bellas Artes de Cuento para Nios.
Vicente Rojo, para iluminar, Vicente Rojo, presentacin de
Felipe Garrido, Mxico, sii/Ediciones del Ermitao,
1984, 40 pp., 20 000 ejemplares. (Letra y Color).
Visita del osito, La, Mxico, sii/Distribuidora de Libros
Aguilar.
Voz de Coatl, La, Luis Arturo Ramos, ilustrado por Mara
Figueroa, Mxico, sii/Novaro, 1983, 5 000 ejempla-
res. (Pjaro Bandera).
Vuelo de Apolodoro, El, texto e ilustraciones de Hugo Hi-
riart, Mxico, sii/ciocii, 1984, 40 pp., 30 000 ejem-
plares. (Reloj de Cuentos).
Vuelta de don Quijote, La, Miguel de Cervantes Saavedra,
versin de Cristina Gudio Kieer, ilustrado por scar
Grillo, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988, 22 500 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Cuentos de Polidoro).
Xe nawiis wiix ombeoyits. (Mi libro huave. Primer grado.
San Mateo del Mar, Oaxaca), Nemesio Salomn G-
mez, Juan Echeverra Fuentevilla, Mxico, sii/ocii,
1984, 148 pp., 3 000 ejemplares. (Educacin Bilinge
y Bicultural).
Xhlibra diza. (Mi libro zapoteco. Primer grado. Valles Cen-
trales, Oaxaca), Eloy Campos Aguilar, Simn Ventura
Lpez, Lorenzo Antonio Hernndez, Gabriel Snchez
Cruz, ilustrado por Alfonso Patio, Csar Garca, fo-
tografa de scar Necoechea, Miguel Rivera, Mxico,
sii/ocii, 1985, 80 pp., 6 500 ejemplares. (Educacin
Bilinge y Bicultural).
Xochne en titjona. (Mi libro mazateco, Primer grado. La Sie-
rra, Oaxaca), Florencio Carrera Gonzlez, Rafael Nie-
to Andrade y Nicforo Aguilar L., ilustrado por Irma
Cardona Valero y Javier Garnica Vigil, fotografa de
Ral Olvera, Mxico, sii/ocii, 1987, 86 pp. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural).
Xna no Ngiwa. (Mi libro popoloca. Primer grado. Zona
Sureste, Puebla), Gonzalo Valencia Durango, Mxico,
sii/ocii, 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bi-
cultural).
Xonna xo nichja ngiwa. (Mi libro popoloca. Primer grado.
Tehuacn, Puebla), Marcos Juarz Luna, Mxico, sii/
ocii, 1984, 305 pp., 3 000 ejemplares. (Educacin
Bilinge y Bicultural).
Xoa a bixkia. (Mi libro mazateco. Primer grado. Maza-
tln, Oaxaca), Maximino Marn Zaragoza, Mxico,
sii/ocii, 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y
Bicultural).
Xoa a bixkia. (Mi libro mazateco. Primer grado. Zoquia-
pan, Oaxaca), Bernardino Cerqueda Carrera, Mxico,
sii/ocii, 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y
Bicultural).
Xoa a bixkia. (Mi libro mazateco. Primer grado. Huau-
tla, Oaxaca), Florencio Carrera Gonzlez, Mxico,
sii/ocii, 8 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y
Bicultural).
Xoa a bixkia. (Mi libro mazateco. Primer grado. Chiqui-
huitln, Oaxaca), Jos Estanislao Altamirano, Mxico,
sii/ocii, 1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y
Bicultural).
Xujun en nima. (Mi libro mazateco. Primer grado. San Jos
Independencia, Oaxaca), Marcelo Esteban Mara,
Mxico, sii/ocii, 1985, 103 pp., 1 000 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
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Xujun primero ningotsie. (Mi libro mazateco. Primer grado. San
Pedro Ixcatln, Oaxaca), Primo Surez Guzmn y Maximi-
liano Morn Zaragoza, Mxico, sii/ocii, 1985, 92 pp.,
1 000 ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Xujun enima naxijen. (Mi libro mazateco. Primer grado. So-
yaltepec, Oaxaca), Francisco Felipillo Antonio, Mxi-
co, sii/ocii, 1985, 103 pp., 1 000 ejemplares. (Edu-
cacin Bilinge y Bicultural).
Y despus y despus y despus?, impreso para la obra de tea-
tro de Otto Minera, con Lisa Owen y Manuel Ponce-
lis, Mxico, cxca/Centro Cultural Helnico, 16 pp.
Yet s ndedits diste. (Mi libro zapoteco. Primer grado. Suchix-
tepec, Oaxaca), Martiniano Pacheco Jacinto, Roberto
de la Cruz Jimnez, Rafael Gamallo, Nicforo Aguilar
Lpez, ilustrado por Salvador Ramrez Luna y Sergio
Romero Snchez, Mxico, sii/ocii, 1986, 88 pp.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Yill dlla XOon chia. (Mi libro zapoteco. Primer grado. Ni-
gromante, Veracruz, y Villa Alta, Oaxaca), Anselmo
Guzmn Martnez, Ignacio Montellanos, Sixta Mr-
quez Quero, Mxico, sii/ocii, 1984, 152 pp., 3 000
ejemplares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Yucatn. Legendaria llanura sobre un manto de coral, Wilbert
Gutirrez, coordinador; Juan Ramn Bastarrachea, et
al., ilustrado por Rosario Aragn, Eduardo Contreras,
et al., fotografa de Francisco Snchez, Mxico, sii/
ocacxi, 1983, 272 pp., 29 562 ejemplares. (El Libro
de mi Tierra. Monografas).
Zacatecas, suelo metlico bajo las nopaleras, Cuauhtmoc
Esparza Snchez, ilustrado por Sergio Valdez, Mara
Teresa Gonzlez, et al. Fotografa de Jorge Zavala, et
al., Mxico, sii/ocacxi, 1982, 41 952 ejemplares.
(El Libro de mi Tierra. Monografas).
Zorra y las uvas, La, narracin: Beatriz Barnes, ilustrado
por Marta Gaspar, Mxico, sii/Salvat/ciai, 1988,
32 pp., 30 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cuen-
tos de Polidoro).
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A bailar!, Beatriz Bennett, ilustrado por Manuel Bennett,
Mxico, sii/Patria, 1991, 32 pp., 40 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
A comer, mi beb, Marcus Paquefort, versin de Gloria
Elena Bernal, investigacin iconogrca de Barbara
Prat, Mxico, sii/Hachette Latinoamrica, 1993,
16 pp., 10 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Libros
de Imagen).
A dormir, mi beb, Marcus Paquefort, versin de Gloria Elena
Bernal, investigacin iconogrca de Brbara Prat, Mxi-
co, sii/Hachette Latinoamrica, 1993, 16 pp., 10 500
ejemplares. (Libros del Rincn. Libros de Imagen).
A las plantas les gusta tener los pies en la tierra, compila-
cin de Horacio Albalat, ilustrado por Magali Lara,
Mxico, sii/Smara, 1992, 16 pp. (Libros del Rincn.
Chipichipi).
A pasear, mi beb, Marcus Paquefort, versin de Gloria
Elena Bernal, investigacin iconogrca de Brbara
Prat, Mxico, sii/Hachette Latinoamrica, 1993,
16 pp., 10 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Libros
de Imagen).
A qu jugamos?, textos de Isabel Galaor,
Guadalupe Gmez, scar Muoz, Arturo
Ortega y Luis de la Pea, ilustrado por
Rafael Barajas El Fisgn, Bruno Gonzlez,
Antonio Helguera, Damin Ortega y
Gonzalo Rocha, Mxico, Conafe, 1988,
112 pp. (Literatura Infantil). Se elabor
el audiocasete A qu jugamos?
A que te pego!, texto e ilustraciones de Mary Frana y Eliar-
do Frana, traduccin de Noem vila Torres, Brasil,
sii/tica, 1992, 12 pp., 27 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Chipichipi).
A rienda suelta, Fernando Savater, ilustra-
do por Jos Muoz, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/
Anaya, 1992, 96 pp. (Botella al Mar).
A ver que hacemos (mientras llega mi mam), Mait Ibargen-
goitia, ilustrado por Josena Temin, Mxico, sii/Smara,
1992, 32 pp., 33 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
A volar jugaba sola, Marta Romo,
ilustrado por Mara Figueroa, Mxi-
co, sii/Era, 1992, 24 pp., 33 000
ejemplares. (Libros del Rincn.
Chipichipi).
ABC de escultura. Gua infantil de la exposicin Jess F. Con-
treras (1866-1902). Escultor nisecular, Mxico, ixna,
1990, 1 000 ejemplares.
Adivina, adivinanza, Elva Macas, ilustra-
do por Blanca Dorantes, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Ediciones
Corunda, 1992, 32 pp. (La Tortuga Veloz).
Adivinanzas indgenas, Elisa Ra-
mrez, ilustrado por Maximino
Javier, Mxico, sii/Patria, 1989,
32 pp., 20 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn. Chipichipi).
Agua, El, Nicole Girn, ilustrado por Felipe Morales,
Mxico, sii/Patria, 1989, 32 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Chipichipi).
Aguacate, El, Rosala Chavelas, ilustrado por Adriana Ca-
nales, Mxico, Conaculta/Sitesa, 1992, 24 pp., 8 000
ejemplares. (Frutos Prodigiosos).
Aguascalientes. Historia y Geografa. Tercer grado, Efran Al-
cal Lpez, ilustrado por Armando Landn Miranda,
Salvador Daz de Len Turrubiartes, Francisco Guel
Macas, Mxico, sii/Conaliteg, abril de 1994, 160
pp., 29 500 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos,
cuarta serie. Resultado de la colaboracin entre la Se-
cretara de Educacin Pblica y el Gobierno (de cada
estado) y ha sido escrito por maestros y especialistas
residentes en la entidad.
Agujero negro, El, Alicia Molina, ilustrado por Enrique
Martnez, Mxico, sii/ici, 1992, 48 pp., 16 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Aire, que me lleva el aire!, Rafael Alber-
ti, ilustrado por Luis de Horna, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Labor, 1991, 128 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Ajnga Me phaa. (Lengua tlapaneca, Guerrero. Primer ci-
clo), Mara de Lourdes Castro, Ana Deltoro, coordina-
doras; Leonor Martnez, Benigno N. Morn, Fabin
Morn, Federico Rodrguez, Elpidio Ziga, ilustrado
por Bruno Gonzlez, Luis F. Guerrero, Fernando Prie-
to, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 136 pp.,
20 000 ejemplares.
Ajnga Me phaa. (Lengua tlapaneca, Guerrero. Primer ci-
clo. Libro de Lecturas), Mara de Lourdes Castro, Ana
Deltoro coordinadoras; Leonor Martnez, Benigno N.
Morn, Fabin Morn, Federico Rodrguez, Elpidio
Ziga, ilustrado por Luis F. Guerrero, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 88 pp., 20 000 ejemplares.
Al Este de la E, texto e ilustraciones de Ziraldo Alves Pinto,
traduccin de Carlos Montemayor, Brasil, sii/Melho-
ramentos, 1991, 24 pp., 40 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Cascada).
Alondra de len cantarina y saltarina, La, hermanos Grimm,
traduccin de Mara Antonia Seijo Castroviejo, ilus-
trado por Renate Seelig, Mxico, Conaculta/Anaya,
1992, 48 pp. (Botella al Mar).
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All donde la luna de oro, Joaqun Fernndez, ilustrado por
Araceli Sanz, Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe Mexi-
cana, 1991, 272 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al
Mar). Versin libre de El Kalevala de Elas Lnnrot.
Animales de la granja, David Lloyd, traduccin de Mara
Puncel, ilustrado por Carolyn Bull, Mxico, sii/Altea,
1989, 28 pp., 20 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Chipichipi).
Animales del bosque, Wendy Boase, traduccin de Mara
Puncel, ilustrado por Peter Visscher, Mxico, sii/Al-
tea, 1989, 28 pp., 20 000 ejemplares. (Libros del Rin-
cn. Chipichipi).
Animales mexicanos, Luis de la Pea y Arturo Ortega, ilus-
trado por Fabricio Vanden Broeck, Mxico, Conafe,
1989, 48 pp. (Educacin Ambiental).
Anmate y vers, Alejandra Gonzlez, investigacin e ilus-
tracin de Imaginarium, Josena Aguirre, Patricia
Arriaga y Cecilia Mota, Mxico, Conafe, 1993, 40 pp.
(Imaginarium).
Anglica, Lygia Bojunga Nunes, traduccin de Mario Mer-
lino, ilustrado por Arcadio Lobato, Mxico, sii/Alfa-
guara, 1992, 33 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Espiral).
Antiguas historias. Para leer en voz alta, Beatriz Barnes, ilus-
trado por Ayax Barnes, Argentina, sii/ciai/Hachette
Latinoamrica, 1993, 164 pp., 42 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn).
Apalka, Ernesto Cardenal, ilustrado por Felipe Dvalos,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/ciocii, 1992, 28 pp., 6 000 ejemplares. (En-
Cuento).
rbol de humo, El, Sabina Berman, Mxico, Conaculta/
Ediciones Corunda, 1994, 56 pp., 1 000 ejemplares.
(El Mejor Teatro para Nios).
Arcoiris, el universo de los nios. Literatura Infantil de Baja
California, prlogo y compilacin de Silvia Molina,
Mxico, sii/Conaculta, 1994.
Arcoiris de animales, historia e ilustracin a color de En-
rique Martnez, Mxico, Conafe, 1992, 32 pp. (Mira
un cuento).
As cuentan y juegan en El Mayab,
Miguel Gngora, ilustrado por Mara
Eugenia Jara, Mxico, Conafe, 1993,
64 pp. (Literatura Infantil). Se ela-
bor tambin el audiocasete y disco
compacto As cantan y juegan en El
Mayab.
As cuentan y juegan en el Sur de Jalisco,
Mara Guadalupe Gmez, scar Mu-
oz, Arturo Ortega, Luis de la Pea,
Juana Mara Snchez, ilustrado por
Sergio Arau, Rafael Barajas El Fisgn,
Antonio Helguera, Damin Ortega y
Claudia de Teresa, Mxico, Conafe,
1991, 96 pp., 40 000 ejemplares. (Literatura Infantil).
Asombramientos, Mirna Pinski, traduccin de Francisco
Hernndez Avils, ilustrado por Helena Alexandrino,
Brasil, sii/Paulinas, 1992, 72 pp., 31 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Atlas de Geografa Universal, Pilar Vzquez, Patricia Her-
nndez (coordinacin y diseo editorial), diseo
cartogrco e Ilustracin: Sistemas de Informacin
Geogrca, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 64 pp.,
2 171 066 ejemplares.
Atlas de Mxico, proyecto de Enrique Rivas Paniagua, inves-
tigacin de Lourdes Romero, Carlos Fragoso, Ral de
Santiago, et al., Mxico, sii/Direccin de Contenidos
y Mtodos Educativos, 1989, 350 000 ejemplares. (El
Libro de mi Tierra).
Atlas Moderno Universal Hammond, Mxico, sii/Fernn-
dez, 1990, 48 pp., 24 000 ejemplares. (Libros del Rin-
cn. Informacin).
Aventuras de La mano negra, texto e ilus-
traciones de Hans Jrgen Press, Mxico,
Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991,
136 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Ayuuk 3oxpo pkpajr. (Mi libro mixe. Primer grado. Cotzo-
cn, Oaxaca), Luis Inocente Morales, Mxico, sii/
ocii, 1989, 120 pp.
Azulita, Dominique Jorand y Philippe Belton, ilustrado
por Philippe Belton, traduccin de Aline Ranc, Mxi-
co, sii/Petra, 1992, 24 pp., 28 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn. Chipichipi).
Bp kam ji uuan odam km. (Lengua tepehuano, Duran-
go. Primer ciclo. Parte I-II), Eleuterio Olarte Tiburcio
coordinador, Abundio Ramrez Sols, Inocencia Re-
yes Flores, ilustrado por Clemente Menda Soto, Jos
Nstor Gonzlez Saucedo, fotografa: Leonardo Gar-
ca Caldern, Mxico, sii/Secretara de Educacin,
Cultura y Deporte de Durango/Conaliteg, 1994,
376 pp., 2 500 ejemplares. (Formato grande).
Baja California. Historia y Geografa. Tercer grado, Luis
Gutirrez Muoz, Soledad Cecilia Rojas Palacios, Ma-
ra Alda Vlez Romero, colaboradores, diseo grco
e ilustracin de Graciela Guerra Rivas y Yolanda V.
Garca Ferrer, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 160 pp.,
60 000 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta
serie. Resultado de la colaboracin entre la Secretara
de Educacin Pblica y el Gobierno (de cada estado)
y ha sido escrito por maestros y especialistas residentes
en la entidad.
Baja California Sur. Historia y Geografa. Tercer grado, Ale-
jandro Daniel lvarez Arellano, Marco Antonio Lan-
davazo Arias, Manuel Lucero Higuera, Francisco Me-
rino Orea, Deni Trejo Barajas, ilustrado por Francisco
Merino Orea, Alejandro Merino, Arturo Payn Sala-
zar, Celestino Vzquez Garca, Mxico, sii/Conaliteg,
1993, 160 pp., 13 000 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la colaboracin
entre la Secretara de Educacin Pblica y el Gobierno
(de cada estado) y ha sido escrito por maestros y espe-
cialistas residentes en la entidad.
Barbanegra, Nuria Gmez Benet, ilustrado por Adrin Ru-
bio, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Ediciones Corunda, 1994, 24 pp. (El Sue-
o del Dragn).
Barro, El, Nicole Girn, ilustrado por Abraham Mauri-
cio Salazar, Mxico, sii/Patria, 1989, 32 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn).
Batsil Kop. (Lengua tzeltal. Chiapas. Primer ciclo), Mara
de Lourdes Castro, Ana Deltoro, coordinadoras; Juan
Sants, Juan Gmez, Mariano Snchez, Santiago
Lpez, ilustrado por Alejandro Jimnez, Emma Mo-
rales, Margarita Pea, Laura Almeida, Mxico, sii/
Subsecretara de Educacin Bsica y Normal/ocii/
Conaliteg, 1994, 144 pp., 40 000 ejemplares.
Batsil Kop. (Lengua tzotzil. Chiapas. Primer ciclo), Mara de
Lourdes Castro, Ana Deltoro, coordinadoras; Mariano
A. Rodrguez, Miguel Martnez, Andrs Hernndez,
Diego Ruiz, ilustrado por Alejandro Jimnez, Efran
Rodrguez, Laura Almeida, Mxico, sii/Subsecretara
de Educacin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg, 1994,
144 pp., 30 000 ejemplares.
Batsil Kop. (Lengua tzotzil. Chiapas. Primer ciclo. Libro
de lecturas), Mara de Lourdes Castro, Ana Deltoro,
coordinadoras; Mariano A. Rodrguez, Miguel Mar-
tnez, Andrs Hernndez, Diego Ruiz, ilustrado por
Laura Almeida, Luis F. Guerrero, rika Magaa, et al.,
Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y Nor-
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mal/ocii/Conaliteg, 1994, 72 pp., 30 000 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Batsil Kop. (Lengua tzeltal. Chiapas. Primer ciclo. Libro
de lecturas), Mara de Lourdes Castro, Ana Deltoro,
coordinadoras; Juan Sants, Juan Gmez, Mariano
Snchez, Santiago Lpez., ilustrado por Adrin Ru-
bio, Joaqun Meza, Julin Herrera, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 80 pp., 40 000 ejemplares.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Benjamn y la historia de las almohadas, texto e ilustracin de
Stphane Poulin, traduccin de Hugo A. Brown, Mxi-
co, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1991, 32 pp.,
10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Benito Jurez, Andrs Ruiz Lombardo y Ruth Sols Vicarte,
ilustrado por Rafael Barajas El Fisgn, Mxico, sii/
Secretara de Gobernacin, 1992, 36 pp., 32 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Biografas para Nios).
Berrendo, El, Gustavo Delgado y Catalina Fernndez, ilus-
tracin de Arturo Mrquez, Mxico, Conafe, 1994,
48 pp. (Educacin Ambiental).
Biblioteca fantasma, La, Nuria Amat, ilustrado por Julio
Gutirrez, Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana,
1991, 64 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Bichos de frica I-II. Leyendas y fbulas, Rogerio Andrade
Barbosa, traduccin de Tatiana Bistrin Reis, Cia
Fittipaldi, Brasil, sii/Melhoramentos, 1992, 32 pp.,
34 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Bichos de frica III-IV. Leyendas y fbulas, Rogerio Andrade
Barbosa, traduccin de Tatiana Bistrin Reis, Cia
Fittipaldi, Brasil, sii/Melhoramentos, 1992, 32 pp.,
33 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Bienvenida, La, Berta Hiriart, ilustrado por Roco Sagaon,
Mxico, Conaculta/Smara, 1994, 32 pp., 4 000
ejemplares. (Fresno).
Bienvenidos al Palacio, Susana Ros
Szalay, Juan Jos Barreiro Lorena
Crenier, diseo de Hugo lvarez
Ravelo y Berenice Miranda Va-
dillo, Mxico, Conaculta/ixna/
Tiempo de Nios/Direccin de
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Brinco al cielo, El, historia e ilustracin de Felipe Ugalde,
Mxico, Conafe, 1994, 32 pp. (Mira un Cuento).
Brujia encantadora y su admirador secreto Gregorio, La,
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Luisa Valdivia, Brasil, sii/Paulinas, 1992, 48 pp.,
31 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Brujita atarantada, La, historia e ilustraciones de Eva Fur-
nari, Brasil, sii/Global, 1992, 36 pp., 34 000 ejem-
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Buscoso Busquiento, Eduardo Casar y Alma Velasco, ilustra-
do por Luis Fernando Guerrero, Mxico, Conaculta/
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Caballero del caracol, El, Juan Marichal, ilustrado por Car-
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Caballito jorobado, El, Yershov, Pedro Parlovich, traduccin
de Angelina Belo y Germn Cueto, ilustrado por An-
gelina Belo, Mxico, sii/Conaculta, 1990, 28 pp., 10
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Caballo de arena, El, Ann Turnbull, traduccin de Liliana
Santirso, ilustrado por Michael Foreman, Mxico, Co-
naculta/Celta Amaquemecan, 1990, 34 pp., 10 000
ejemplares. (Barril sin Fondo).
Cabra que no quera comer, La, Esther Hernndez Palacios,
ilustrado por Cynthia Gmez Corts, Mxico, Di-
reccin General de Publicaciones del Conaculta/Edi-
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Sueo del Dragn).
Cacahuate, El, Luis Rojo, ilustrado por Yolanda Mora,
Mxico, Conaculta/Sitesa, 1993, 28 pp. (Frutos Pro-
digiosos).
Cama de los sueos, La, Beatriz Campos, ilustrado por Li-
lin Arroyo, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda,
1992, 16 pp. (La Tortuga Veloz).
Cambio de piel, Un, Tere Remolina, ilustrado por Enrique Mar-
tnez, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1992, 16
+ 16 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Camiln, Comiln, Ana Mara Machado, ilustrado
por Gusti, Mxico, sii/SM Sitesa, 1989, 64 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. El Barco
de Vapor).
Caminante/El hombre ojo, El, Luis de la Pea, ilustrado por
Rosario Valderrama y Fabricio Vanden Broek, Mxico,
Conafe, 1990, 16 + 16 pp., 20 000 ejemplares. (Para
Empezar a Leer).
Cancin para dormir a Pastillita, Miguel N. Lira, ilustrado
por Angelina Belo, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta, 1990, 16 pp., 10 000
ejemplares. (Biblioteca de Chapuln, facsimilar).
Canciones y poemas para nios, Federico Garca Lorca, ilus-
trado por Daniel Zarza, Mxico, Conaculta/Labor,
1991, 96 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Canto del cenzontle, El armadillo y el len, El, Luis de la
Pea, ilustrado por Claudia de Teresa y Maribel Su-
rez, Mxico, Conafe, 1990, 16 + 16 pp., 20 000 ejem-
plares. (Para Empezar a Leer).
Capitn, El, Liliana Santirso, ilustrado por Patricio G-
mez, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1992,
32 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Cara de rana, Jos Antonio Zambrano, ilustrado por Ana
Ochoa, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda, 1992,
16 pp. (La Tortuga Veloz).
Caracol, El, texto e ilustraciones de Mari Frana y Eliardo
Frana, traduccin de Noem vila Torres, Brasil, sii/
tica, 1992, 12 pp., 33 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Chipichipi).
Cariito, mi beb, Un, Marcus Paquefort. versin de Glo-
ria Elena Bernal, Brbara Prat (investigacin icono-
grca), Mxico, sii/Hachette Latinoamrica, 1993,
16 pp., 10 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Libros
de Imagen).
Carlos de Sigenza y Gngora, Enrique Gonzlez Gonz-
lez y Vctor Gutirrez Rodrguez, ilustrado por Bruno
Gonzlez, Mxico, sii/Secretara de Gobernacin,
1994, 32 pp., 42 000 ejemplares. (Rincones de Lec-
tura. Biografas).
Carrito de paletas, Francisco Hinojosa (seleccin de textos),
Mxico, sii, 1994, 128 pp., 42 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn).
Carta abierta a las nias y los nios, Rosa Mara Torres, adap-
tacin de Mara Snchez de Tagle, Mxico, sii, 1993,
16 pp., 177 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Cartilla moral, Alfonso Reyes, Mxico, sii, 1992, 38 pp.,
700 000 ejemplares. La cartilla moral fue elaborada
en su versin original por Alfonso Reyes en 1952.
Esta obra constituye una adaptacin de Jos Luis
Martnez.
Cartilla turstica escolar. Bienvenidos los turistas!, Guido
Lara, ilustrado por Roberto Escobedo, Mxico, sii/
Secretara de Turismo, 1994, 32 pp.
Casa de los libros, La. Cuaderno de trabajo del nio, Silvia
Dubovoy, Mxico, Conaculta, 1989, 66 pp., 15 000
ejemplares. (Leer es Crecer).
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Clebre rana saltarina, La, Mark Twain, traduccin de Luis
Santos Gutirrez, ilustrado por Eusebio Sanblanco y
Mara Teresa Sarto, Mxico, Conaculta/Patria/Anaya,
1991, 48 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Clulas enjauladas, P. Katin, traduccin de Natalia Labzvs-
kaya, ilustrado por Vctor Korolkov, Mxico, sii/Fu-
turo Lector, 1992, 32 pp., 33 500 ejemplares. (Libros
del Rincn. Informacin).
Chicle, El, Sarah Corona, ilustrado por Cecilia Cota, Mxi-
co, Conaculta/Sitesa, 1993, 24 pp. 8 000 ejemplares.
(Frutos Prodigiosos).
Chocolate, El, Luz del Carmen Vallarta, ilustrado por Olivia
Bond, Mxico, sii/Patria, 1992, 32 pp., 32 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Cien mejores acertijos matemticos, Los, Daniel Robles Robles,
ilustrado por Mara de Lourdes Minquini C., Mxico,
sii/Fernndez, 1990, 152 pp. (Libros del Rincn).
Cinco horribles, Los, texto e ilustracin de Wolf Erlbruch,
versin de Silvia Eugenia Castillero y Ricardo Campa,
Mxico, sii/Petra Ediciones, 1992, 32 pp., 35 000
ejemplares. (Libros del Rincn).
Cinco sentidos, Los, texto e ilustraciones de Annette Tison y
Talus Taylor, traduccin de Isabel Vericat, Italia, sii/
Mondadori, 1992, 40 pp., 17 000 ejemplares. (Libros
del Rincn).
Cirilo, historia e ilustraciones de Trino, Mxico, sii/Go-
bierno del estado de Jalisco/Salvat, 1989, 48 pp.,
21 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Clara y el cangrejo, Aline Petterson, ilustrado por Isabel
Noriega, Mxico, Conaculta/Corunda, 1990, 24 pp.,
10 000 ejemplares. (La Tortuga Veloz).
Cola de las lagartijas/La culebra ratonera, La, Arturo Ortega
y scar Muoz, ilustrado por Gerardo Suzn y Ma-
risol Fernndez, Mxico, Conafe, 1990, 16 + 16 pp.,
20 000 ejemplares. (Para Empezar a Leer).
Coleadas, Luis Miguel Aguilar, ilustrado por Germn Mon-
talvo, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/ciocii, 1991, 24 pp. (Reloj de Versos).
Colima. Historia y Geografa. Tercer grado, Servando Ortoll
Estrada, et al., Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 160 pp.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de
la colaborcin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Cmo compartir mis investigaciones. Cuaderno de trabajo del
nio, Silvia Dubovoy, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta, 1989, 80 pp., 15 000
ejemplares. (Leer es Crecer).
Cmo hacer teatro (sin ser descubierto), Larry Silberman,
Paula Markovitch y Patrick Querillacq, Mxico, sii,
1994, 120 pp. (Rincones de Lectura. Teatro).
Cmo hacer una minienciclopedia. Cuaderno de trabajo del
nio, Silvia Dubovoy, Mxico, Conaculta, 1989, 104
pp., 15 000 ejemplares. (Leer es Crecer).
Cmo nace un libro. Cuaderno de trabajo del nio, Silvia
Dubovoy, Mxico, Conaculta, 1989, 160 pp., 15 000
ejemplares. (Leer es Crecer).
Concierto de fechoras, seleccin de textos de Elsa Figigaki,
Ral Gutirrez Moreno y Juan Jos Reyes, Mxico,
sii, 1994. (Libros del Rincn. Narrativa policiaca).
Concurso de colas, Wang Zhenhua, ilustrado por Jian
Chengan y Wu Daisheng, China, sii/Corporacin Chi-
na de Comercio Internacional del Libro, 1989, 14 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Concha del sapo, El gusano medidor, La, Catalina Fernn-
dez Mata y Gloria Morales Veyra, ilustrados por Ana
Ochoa y Carlos Malts, Mxico, sii/Conafe, 1994,
16 + 16 pp. (Para Empezar a Leer).
Conejo y el coyote, El, versin e ilustraciones de Maribel
Surez, Mxico, Conaculta/Corunda, 1990, 16 pp.,
10 000 ejemplares. (La Tortuga Veloz).
Conejo, El, Rodolfo Fonseca, ilustracin a color de Mara
Eugenia Jara, Mxico, Conafe, 1994, 24 pp. (Pocas
Letras).
Coplas al viento, seleccin de Luis de la Pea, ilustrado por
Vctor Ramrez y Aline Darjo, diseo de Machincue-
pa, Mxico, Conafe, 1990, 23 000 ejemplares. (Lite-
ratura Infantil).
Cosas curiosas de aqu y de all I y II, Mxico, sii/Innova-
cin y Comunicacin, 1991, 160 pp., 40 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn). Seleccin de textos de la
revista Chispa.
Cosecha de versos y refranes, organizacin de textos de Luis
de la Pea, ilustrado por Blanca Dorantes, Mxico,
Conafe, 1989, 312 pp. (Literatura Infantil).
Cri cri. Cuentos para cantar y canciones para leer, Canciones,
Francisco Gabilondo Soler, Mxico, sii, 1994, 32 pp.,
267 500 ejemplares. (Rincones de Lectura. Cancio-
nes).
Cuando Shlemel fue a Varsovia y otros cuentos, Isaac Bashevis
Singer, traduccin de Ramn Buckley, ilustrado por
Margot Zemach, Mxico, Conaculta/Alfaguara, 1993,
104 pp. (Botella al Mar).
Cuatro o tres manzanas verdes, Carmen Vzquez-Vigo, ilus-
trado por Alicia Caas Cortzar, Mxico, Conaculta/
Anaya, 1993, 94 pp. (Botella al Mar).
Cuauhtmoc, Mario A. Prez Campa y Ruth Sols Vicarte,
ilustrado por Mara Figueroa, Mxico, sii/Secretara
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Cucarachita Mondinga y el ratn Prez, La, Fernn Caballe-
ro, versin de Rosario Rubalcava, ilustrado por Julio
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gn edicin mexicana de Vanegas Arroyo, rmada por
C. S. Surez y texto de Fernn Caballero.
Cuento de junio, Susana Mendoza, ilustrado por Felipe D-
valos, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1991,
32 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Cuentos de cinco minutos, Marta Osorio, ilustrado por n-
gel Esteban, Mxico, Conaculta/Anaya, 1992, 88 pp.
(Botella al Mar).
Cuentos de espantos y aparecidos, antologa de cuentos lati-
noamericanos, ilustrado por Marcela Valdeavellano, et
al., Mxico, sii/ciocii/Coedicin Latinoamericana,
1992, 96 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Cuentos de la selva, Horacio Quiroga, ilustrado por Luis
Fernando Guerrero, Mxico, Conaculta/Grijalbo,
1991, 108 pp. (Botella al Mar).
Cuentos de mis hijos, Horacio Quiroga, ilustrado por Fran-
cisco Melndez, Mxico, sii/gata, 1992, 88 pp. (Li-
bros del Rincn. Espiral).
Cuentos del conejo, Los, Luis Enrique Argelles, Edna Torres
y Gloria Morales, ilustrado por Mara Eugenia Jara,
Mxico, Conafe, 1994, 48 pp. (Literatura Infantil).
Cuentos esquimales, Maurice Metayer, traduccin de Car-
men Seco, ilustrado por Carmen Andrada, Mxico,
Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991, 184 pp.,
6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Cuentos negros para nios blancos, Blaise Cendrars, traduc-
cin de Juan Manuel Azpitarte, ilustrado por Arcadio
Lobato, Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana,
1991, 136 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Cuentos populares rusos, Afansiev, traduccin de Tatiana
Enco de Valera, ilustrado por Andoni Azurmendi,
Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe, 1992, 136 pp. (Bo-
tella al Mar).
Cuentos y leyendas de amor para nios, antologa de cuen-
tos y leyendas latinoamericanas, ilustrado por Ramn
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Cuerda del inventor, La, historia e ilustracin de Gerardo Su-
zn, Mxico, Conafe, 1994, 32 pp. (Mira un Cuento).
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De la vaca al zapato, texto e ilustraciones de Ali Mitgutsch,
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De las hicotecas, testimonio recopilado por los tcnicos bi-
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y Mara Cristina Urrutia, Mxico, sii/Tecolote, 1994,
32 pp., 63 500 ejemplares. (Libros del Rincn). Basa-
do en la Historia general de las cosas de la Nueva Espa-
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De los huevecillos de la rana, texto e ilustraciones de Ali Mit-
gutsch, traduccin de Gertrudis Zenzes, Mxico, sii/
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De los pescados, promotores voluntarios de cultura de Cen-
tla, Tabasco, ilustrado por Marcio Lpez, Mxico, sii/
Gobierno del Estado de Tabasco/Instituto de Cultura
de Tabasco, 1989, 12 pp., 20 000 ejemplares. (Libros
del Rincn).
De rechupete, Marta Romo, ilustrado por Bruno Gonzlez,
Mxico, sii, 1990, 20 pp., 23 600 ejemplares. (Libros
del Rincn. Chipichipi).
De tin marn..., Noem vila Torres (recopilacin), ilus-
trado por Trino, Mxico, sii, 1994, 84 pp., 68 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Actividades).
Djame darte la receta, Marta Alcocer, ilustrado por Alma
Jaramar Soto, Mxico, sii, 1990, 56 pp., 61 500
ejemplares. (Libros del Rincn).
Del Topito Birolo y de todo lo que pudo haberle cado en la ca-
beza, Werner Holzwarth, ilustrado por Wolf Erlbruch,
traduccin de Francisco Morales, Mxico, sii/Petra
Ediciones, 1989, 24 pp., 34 000 ejemplares. (Libros
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Descubrir. Enciclopedia (16 tomos), Francisco Agli, et al.,
ilustrado por Giorgio Alisi, et al., fotografas de Ar-
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Despertar, Alberto Forcada, ilustrado por Hermilo Gmez,
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Da que fue de noche, El, Eva Salgado, ilustrado por Diego
Echegaray, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda,
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Diario de una marquesa, El, Jos Joaqun Blanco, Claudia
Burr y Luis Gerardo Morales, ilustraciones de obras del
siglo xix: C. W. Chapman, D. T. Egerton, H. Iriarte, O.
Laballz, C. Linati, C. Nebel, E. Pingret y J. M. Rugen-
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en Mxico, de Madame Caldern de la Barca.
Dibjalos con crculos, texto e ilustraciones de Hctor Bayo-
na y Pedro Bayona, Mxico, sii/Sitesa, 1992, 48 pp.,
25 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Dibjalos con cuadrados, texto e ilustraciones de Hctor
Bayona y Pedro Bayona, Mxico, sii/Sitesa, 1992,
48 pp., 29 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cas-
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Dibujo de Juan, El, Mara Elena Jimnez, ilustrado por Ma-
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Diccionario castellano ilustrado Lexikn, Hctor Campillo
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Margarita Basaez Arana, Olivia Norman Mora, Tere-
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Hernndez, Guillermo Jurez, et al., Mxico, sii/Di-
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Dommering y Jess Rojo, ilustrado por Llusa Jover,
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Don Quijote. Farsa en tres actos y dos entremeses, Salvador
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Almeida, Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1994, 44 pp.
(Botella al Mar).
Dos narraciones para el Mes de la Patria, Manuel Payno y
Heriberto Fras, Mxico, sii, 1993, 32 pp., 5 500 000
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Contiene: La noche del 15 de Septiembre (Payno) y
Asalto de Chapultepec (Fras).
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Dos ruiseores, Los, Jos Mart, ilustrado por Norma Patio,
Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1992, 36 pp. (Botella al
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Eclipse total de sol, El, Julieta Fierro y Jess Galindo Trejo, Mxi-
co, Conafe, 1991, 8 pp., 21 500 ejemplares. (Ciencias).
Eclipse, El, Miguel Gngora, ilustrado por Claudia de Teresa y
Gerardo Suzn, Diseo Graphicus, Mxico, Conafe, 1991.
Ehcatl Quetzalcatl y los nuevos hombres, Rafael Gaona,
ilustrado por Andrs Snchez de Tagle, Mxico, sii,
1994, 56 pp., 47 500 ejemplares. (Rincones de Lectu-
ra. Fbulas, Mitos y Leyendas).
Emiliano Zapata, Laura Espejel y Ruth Sols Vicarte, ilus-
trado por Claudia de Teresa, Mxico, sii/Secretara de
Gobernacin, 1992, 36 pp., 32 000 ejemplares. (Li-
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En nima nima naxn an. ngati. (Lengua Mazateca de
San Jos Independencia, Oaxaca. Primer ciclo. Parte I),
Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador; Gerardo A.
Maximiliano lvarez, ilustrado por Javier Garnica,
Antonieta Castilla, Juan Dagdug, et al., Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1993, 248 pp., 2 500 ejemplares.
En sueos puedo volar, Eveline Hasler, traduccin de Hilde-
gard Mller Krohn, ilustrado por Kthi Bhend, Mxi-
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culta/Celta Amaquemecan, 1993, 64 pp. (Premio Filij
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Enseanza del espaol oral a nios hablantes de lenguas in-
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Paz Berruecos, Mariano Daz, Graciela Murillo, Glo-
ria Ruiz de Bravo Ahuja, ilustrado por Rosa Mara Ro-
drguez, Efran Rodrguez, Mxico, sii/Subsecretara
de Educacin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg, 1993,
96 pp., 45 000 ejemplares.
Enseanza del espaol oral a nios hablantes de lenguas in-
dgenas. Nivel Intermedio. Cuaderno del alumno, La,
Mara Paz Berruecos, Mariano Daz, Graciela Murillo,
Gloria Ruiz de Bravo Ahuja, ilustrado por Rosa Mara
Rodrguez, Efran Rodrguez, Mxico, sii/Subsecre-
tara de Educacin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg,
1993, 96 pp., 45 000 ejemplares.
Entre la espada y la rosa, texto e ilustraciones de Marina
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Espaol. Primer grado, Ral vila, coordinador, ilustrado
por Sergio Arau, Jordi Bold, Felipe Dvalos, et al.,
Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y Nor-
mal/Conaliteg, 1993, 208 pp., 3 523 390 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Adaptacin de
Mi libro de Primero, parte I y II.
Espaol. Primer grado. Recortable, compilacin y diseo de
actividades de Ada Hernndez Ruiz y Patricia Roco
Reyes Gonzlez, diseo grco de Diana Gabriela Ro-
binson Trpaga y Michelle Tions Keller, Mxico, sii/
Subsecretara de Educacin Bsica/Conaliteg, mayo de
1994, 80 pp., 3 875 729 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie.
Espaol. Primer grado. Recortable, Ral vila, coordinador,
Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y Nor-
mal/Conaliteg, 1993, 112 pp., 3 523 390 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Adaptacin de
Mi libro de Primero. Recortable, parte I y II.
Espaol. Segundo grado, compilacin y diseo de activida-
des de Patricia Roco Reyes Gonzlez, Sara Gertrudis
Silva Cabaas y Nieves Praxedis Montes, diseo gr-
co de Rogelio Rangel, ilustrado por Jos Luis lva-
rez, Felipe Dvalos, Hermilo Gmez, Maribel Surez,
Gerardo Suzn, et al., Mxico, sii/Subsecretara de
Educacin Bsica/Conaliteg, mayo de 1994, 224 pp.,
3 497 956 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuar-
ta serie. Servicios Editoriales: ciocii. ste es un nuevo
libro de texto gratuito []. En l se utilizan textos,
actividades, ilustraciones y fotografas de Mi libro de
segundo (partes I y II).
Espaol. Tercer grado, Elia G. Alvarado Navarrete, Mara So-
corro Rojas Alba, Mara Vernica Vega Escamilla, ilus-
trado por Claudia Vernica Buentello, Martha Flores,
Vctor Enrquez, Ruth Lara, et al., Mxico, sii/Cona-
liteg, 1993, 176 pp., 2 926 430 ejemplares. Libros de
Texto Gratuitos, cuarta serie. Apoyo Institucional: Uni-
versidad Pedaggica Nacional, Secretara de Educacin,
Cultura y Bienestar Social del Estado de Mxico. ste
es un nuevo libro de texto gratuito [...]. Fue elaborado
en 1993, en sustitucin del que, con pocas modicacio-
nes, se haba utilizado durante veinte aos.
Espaol. Cuarto grado, Elia G. Alvarado Navarrete, Mara
Socorro Rojas Alba, Mara Vernica Vega Escamilla,
diseo grco de Alejandro Esquivel Ocdiz y Jos
Luis Martnez Garca, ilustrado por Claudia Vernica
Buentello Leos y Martha Flores valos, Mxico, sii/
Subsecretara de Educacin Bsica/Conaliteg, mayo
de 1994, 192 pp., 3 083 993 ejemplares. Libros de
Texto Gratuitos, cuarta serie. Apoyo Institucional: Se-
cretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social del
gobierno del Estado de Mxico. ...ste es un nuevo
libro de texto gratuito []. Fue elaborado en 1994,
en sustitucin del que, con pocas modicaciones, se
haba utilizado durante veinte aos.
Espaol. Quinto grado, Laura Elena Navarro Castilla, coor-
dinadora; Celia Daz Argero, Mara del Carmen
Larios Lozano, Miguel ngel Vargas Garca, ilustra-
do por Mauricio Gmez Morn, Jos Trinidad Ca-
macho Trino, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 208 pp.,
2 610 060 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuar-
ta serie. Apoyo Institucional: oii-Cinvestav, iix. ste
es un nuevo libro de texto gratuito [...]. Fue elaborado
en 1993, en sustitucin del que, con pocas modica-
ciones, se haba utilizado durante veinte aos.
Espaol. Sexto grado, Celia Daz Argero, Mara del Car-
men Larios Lozano y Miguel ngel Vargas Garca, di-
seo grco de Gabriela Rodrguez Valencia, Fernan-
do Rodrguez lvarez y Pablo Corkidi Abud, ilustrado
por Jorge Herrera (pinturas); Mauricio Gmez Morn
(vietas), y Francisco Gonzlez (mapas), Mxico, sii/
Conaliteg, mayo de 1994, 208 pp., 2 585 792 ejem-
plares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Apo-
yo institucional: Fundacin sxri para la Cultura del
Maestro Mexicano.
Espejo antiguo y otros cuentos chinos, El, Ma Ce Hwang, ilus-
trado por Mara de Jess Fernndez Castao, Mxico,
Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991, 160 pp.,
6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Esplendor de la Amrica antigua, Francisco Serrano, ilus-
trado por Felipe Dvalos, ingeniera de papel: Mara
Eugenia Guzmn, Mxico, sii/ciocii, 1992, 12 pp.,
32 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
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Estado de Mxico. Historia y Geografa. Tercer grado, P.
Eduardo Martnez Gutirrez, Lourdes Torres Sn-
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de Jos Luis Martnez Garca, ilustrado por Vernica
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160 pp., 400 000 ejemplares. Libros de Texto Gratui-
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la Secretara de Educacin Pblica y el Gobierno (de
cada estado) y ha sido escrito por maestros y especia-
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de Mara Cristina Urrutia y Krystyna Libura, Mxico,
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nes de Lectura. Historia).
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Marta Gaspar, Argentina, sii/ciai/Hachette Latino-
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por David Herreras, Mxico, sii/Sitesa, 1992, 30 pp.,
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Fascinante mundo de las matemticas, El, Miguel Langdon y
Charles Snape, traduccin de scar Palmas, ilustrado
por Sian Cardi, Sean Mc Garry y Juliet Smith, Mxi-
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por Mauricio Gmez Morn, Mxico, sii/ici, 1992,
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Galileo lee, Lia Zatz, traduccin de ngeles Godnez Gue-
vara, ilustrado por Fernando Lopes, Brasil, sii/L,
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Gallo puesto en hora, El, Medardo Fraile, ilustrado por Vio-
leta Monreal, Mxico, Conaculta/Anaya, 1993, 92 pp.
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Gatita enamorada, La, Isaas Hernndez, ilustrado por Bea-
triz Gmez, Mxico, Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/Ediciones Corunda, 1993, 32 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Gato con cartas, El, Mara Luisa Valdivia Dounce, ilustrado
por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Petra Ediciones, 1994,
40 pp., 184 500 ejemplares. (Libros del Rincn).
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Ugalde, Mxico, Conafe, 1994, 24 pp., (Pocas Letras).
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Mxico, Conaculta/Corunda, 1990, 32 pp., 10 000
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Gilberto Rendn Ortiz, Alejandra Tom Martnez,
Eduardo Enrique Tom, et al., ilustrado por Juan Cris-
tbal lvarez, Enrique Martnez, Tomas Menzel, Ral
Villagmez, Mxico, sii/Conaliteg, mayo de 1994, 176
pp., 2 585 792 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos,
cuarta serie. Servicios editoriales: Celta Amaquemecan.
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Conaculta/Celta Amaquemecan, 1992, 32 pp., 10 000
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Conaculta Amaquemecan, 1990, 2 000 ejemplares.
Goig, Alfredo Bryce Echenique y Ana Mara Dueas, ilus-
trado por Charlotte Roederer, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Cidcli, 1994,
28 pp., 6 000 ejemplares. (EnCuento).
Gran miedo, El, William Camus, traduccin de Salustiano
Mas, ilustrado por Carlo Wieland, Mxico, Conacul-
ta/Espasa-Calpe Mexicana, 1992, 168 pp. (Botella al
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Grandes y pequeos, texto e ilustraciones de Annette Tison
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Arnoldo Mondadori, 1992, 40 pp., 17 000 ejempla-
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Gra, La, texto e ilustracin de Reiner Zimnik, traduccin de
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Guadalupe Victoria, Evelia Trejo Estrada y Aurora Cano
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24 pp., 8 000 ejemplares. (Frutos Prodigiosos).
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Guerrero. Historia y Geografa. Tercer grado, Malinali Meza
Herrera y Urbano Bahena Salgado (coordinadores),
Dora Luz Carrillo Ros, Noem Trujillo Romero, et al.,
diseo de Claudia de Catelli y Carmen Gayn, ilustra-
do por Vicente Smano Daz, Mxico, sii/Conaliteg,
1993, 160 pp., 125 000 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la colaboracin
entre la Secretara de Educacin Pblica y el Gobierno
(de cada estado) y ha sido escrito por maestros y espe-
cialistas residentes en la entidad.
Haba un navo vo, Mara Luisa Valdivia Dounce, ilustrado
por Josel, Mxico, sii, 1993, 48 pp., 177 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn. Rimas y Juegos de Palabras).
Haba una vez una casa, Graciela Montes, ilustrado por s-
car Rojas, Brasil, sii/Quirquincho/Melhoramentos,
1992, 20 pp., 35 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
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Haba una vez una gata, texto e ilustraciones de Sergio Kern,
Brasil, sii/Quirquincho/Melhoramentos, 1992, 20 pp.,
36 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Henequn, El, Stella Cullar, ilustrado por Sergio Romero,
Mxico, Conaculta/Sitesa, 1993, 24 pp., 8 000 ejem-
plares. (Frutos Prodigiosos).
Hermanas, Las, Senel Paz, ilustrado por Claudia de Teresa,
Mxico, Direccin General de Publicaciones de Conacul-
ta/ciocii, 1993, 28 pp., 6 000 ejemplares. (EnCuento).
Hermanos de ranita, Los, Rudyard Kipling, ilustrado por Sal-
vador Bartolozzi, Mxico, sii/Conaculta, 1990, 32 pp.,
10 000 ejemplares. (Biblioteca de Chapuln, facsimilar).
Hija del dragn. Cuento popular chino, La, ilustrado por
Julio Prieto, Mxico, sii/Conaculta, 1989, 24 pp.,
10 000 ejemplares. (Biblioteca de Chapuln, facsimilar).
Hijo del elefante, El, Rudyard Kipling, ilustrado por Jan
Mogensen, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan,
1990, 48 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Hijo del jardinero, El, Juan Faras, ilustrado por Jos Aya-
la y Teresa Novoa, Mxico, Conaculta/Patria/Anaya,
1991, 80 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Himno de las ranas, El, Elsa Cross, ilustrado por Luca Zac-
chi, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/ciocii, 1992, 24 pp. (Reloj de Versos).
Himno Nacional Mexicano. Mexicanos al grito de guerra...,
El, comentarios de Hctor Campillo Cuauhtli, ilustra-
do por Jos Bardasano, Mxico, sii/Fernndez, 1990,
50 pp. (Libros del Rincn. Historia).
Himno Nacional Mexicano (fragmento), letra de Francisco Gon-
zlez Bocanegra, msica de Jaime Nun, Mxico, sii,
1991, 1 cartel. (Libros del Rincn. Mapas y Carteles).
Hipotenusa del elefante, La, Luigi Malerba, traduccin de
Ana Mara Viguera, ilustrado por Carmen Andrade,
Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe, 1992, 144 pp. (Bo-
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Historia de dos amores, Carlos Drummond de Andrade, tra-
duccin de Gloria Elena Bernal, ilustrado por Ziraldo,
Brasil, sii/Record, 1992, 48 pp., 33 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Historia de la yegua blanca, Eugenio de Andrade, ilustra-
do por Martha Avils, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/ciocii, 1994, 24 pp.,
6 000 ejemplares. (EnCuento).
Historia de Mxico I. Mxico precortesiano, Josena Zoraida
Vzquez, Mxico, sii, 1990, 72 pp., 20 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn. Historia).
Historia de Mxico II. La Nueva Espaa, Josena Zoraida
Vzquez, Mxico, sii, 1990, 80 pp., 20 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn. Historia).
Historia de Mxico III. Etapa nacional, Josena Zoraida
Vzquez, Mxico, sii, 1990, 104 pp., 20 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Historia).
Historia de Sputnik y David, La, Emilio Carballido, ilustra-
do por Mara Figueroa, Mxico, sii/ici, 1992, 48 pp.,
30 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Historia. Cuarto grado, Subsecretara de Educacin Bsica
y Normal, Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 184 pp. (Li-
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Historia. Quinto grado, Subsecretara de Educacin Bsica
y Normal, Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 208 pp. (Li-
bros de Texto Gratuitos).
Historia. Sexto grado, Subsecretara de Educacin Bsica y
Normal, Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 112 pp. (Li-
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Historias de ventanas, texto e ilustraciones de Cludio Mar-
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Historias para leer y or, Camilla Cerqueira Csar, Walcir
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Hojas de papel volando, seleccin de Elisa Ramrez, ilustra-
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Hombrecillo naranja, El, Kaspar Rauxel, traduccin de
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Hombre que calculaba, El, Malba Tahan, traduccin
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Iba caminando, Sue Machin, versin de Emilia Ferreiro,
ilustrado por Julie Vivas, Australia, SEP/Omnibus
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In yoremnok Jixteri. (Mi libro mayo. Primer grado. Et-
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Ingeniero electrnico, El, Martha Sastras, ilustrado por
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Inventando juguetes, texto y diagramas de Horacio Al-
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Primer ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio,
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ilustrado por Javier Garnica, Antonieta Castilla,
Juan Dagdug, et al., Mxico, SEP/Subsecretara de
Educacin Bsica y Normal/DGEI/Conaliteg, 1993,
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Jaguar y el chapuln. El, Cuentos nahuas de Guerrero,
David Huerta, ilustrado por Antonia Lpez Nava,
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Jaguar, El, Arturo Ortega Cuenca, ilustrado por Gerardo
Suzn, Mxico, Conafe, 1989, 48 pp., 28 686 ejem-
plares. (Educacin Ambiental).
Jaguares, tucanes y otros animales de la fauna mexicana,
Eugenia Pallares, ilustrado por Patricio Robles Gil,
Mxico, SEP/Sierra Madre, 1994, 25 pp., 56 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Libros Informativos).
Jardn de letras (mensual), Mxico, Conaculta, 1989-
1994, 4 pp. Dentro de la gaceta Los libros tienen la
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un total de 8 680 000 ejemplares.
Jardn de palabras. Recreo potico juvenil, Margarita
Michelena, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Grijalbo, 1992, 192 pp.
Jardn del mar, Coral Bracho, ilustrado por Gerardo Su-
zn, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/CIDCLI, 1993, 24 pp. (Reloj de Versos).
Jau jm kie j jeu ji. (Lengua chinanteca de Usila, Oaxaca.
Primer ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coor-
dinador; Fulgencio Agustn Garca, ilustrado por Ral
Reyes, Gerardo Cunill, Carlos Ramos, et al., Mxi-
co, SEP/Subsecretara de Educacin Bsica y Normal/
DGEI/Conaliteg, 1993, 144 pp., 2 000 ejemplares.
Jesusn, Juan R. Campuzano, ilustrado por Julio Prieto,
Mxico, Conaculta, 1989, 24 pp., 10 000 ejempla-
res. (Biblioteca de Chapuln, facsimilar).
Jitomate. Fruto con ombligo, El, Arnulfo de Santiago,
ilustrado por Laura Fernndez, Mxico, Conaculta/
Sitesa, 1993, 24 pp., 8 000 ejemplares. (Frutos Pro-
digiosos).
Jorge y el dragn, Gabriela Rbago Palafox, ilustrado
por Araceli Surez Gmez, Mxico, Conaculta/Edi-
ciones Corunda, 1992, 24 pp. (La Tortuga Veloz).
Jorge y Marta en la ciudad, texto e ilustraciones de Ja-
mes Marshall, traduccin de Cecilia Gmez, Mxi-
co, SEP/Espasa-Calpe, 1989, 52 pp., 10 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Ju mi le tsa k w . (Lengua Chinanteca de Ojitln,
Oaxaca. Primer ciclo. Parte I-II), Eleuterio Olar-
te Tiburcio, coordinador; Juventino Silva Escobar,
ilustrado por Virgilio Hernndez, Juan Dagdug, Ve-
rnica Garca, et al., Mxico, SEP/Subsecretara de
Educacin Bsica y Normal/DGEI/Conaliteg, 1993,
280 pp., 2 500 ejemplares.
Jun ta tseltal. (Mi libro tseltal, primer grado. Chiapas),
Samuel Daz Guzmn y Toms Mndez Gmez,
Mxico, SEP/DGEI/Conaliteg, 1990, 96 pp.
Juchiti arhinskua Purhepecheri tanintarhu ma arhukukata.
Tercer grado, Pedro Joaqun Mrquez y Valente Soto
Bravo, Mxico, SEP/DGEI/Conaliteg, 1991, 81 pp.
Juchiti arhinskua Purhepecheri tanintarhu II, Pedro
Joaqun Mrquez y Valente Soto Bravo, Mxico,
SEP/DGEI/Conaliteg, 1991, 144 pp.
Juego de El Caballito, proyecto de Mara Luisa Lpez
Vieyra, Angelina de la Cruz, diseo de Jess Mn-
dez Chac, Mxico, Conaculta/INBA/Museo Nacional
del Arte, cartel.
Juegos de Carolina y Gaspar, Los, Augusto Roa Bastos,
ilustrado por Claudia Legnazzi, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/CIDCLI,
1994, 28 pp., 6 000 ejemplares. (EnCuento).
Jugando con papel, Alejandra Gonzlez y Miguel Gn-
gora, ilustrado por Felipe Ugalde, Mxico, Conafe,
1990, 40 pp., 23 000 ejemplares. (Imaginaria).
Jugar a construir, texto y grcas de Horacio Albalat,
Mxico, SEP/Petra, 1991, 48 pp., 40 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Juguetes de la paz y otras historias, Los, Saki, traduccin
de Hctor Silva, ilustrado por Jeanne Titherington,
Mxico, Conaculta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991,
128 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Jun ta tsotsil. (Mi libro tsotsil. Primer grado. Chiapas),
Mxico, SEP/DGEI, 1990, 96 pp.
Ki likgalhatawkga xla tutunku. Tercer grado. Kilh-
makty, Cirilo Jurez Prez, et al., Mxico, SEP/
DGEI/Conaliteg, 1991, 72 pp.
Ki likgalhtawakga xla tutunaku. (Mi libro totonaco. Pri-
mer grado. Papantla, Veracruz), Epifanio Hernndez
Garca, Mxico, SEP/DGEI/Conaliteg, 1989, 96 pp.
Ki likgalhtawkga xla tutunku. Tercer grado. Ixlikilhmakty
II, Cirilo Jurez Prez, et al., Mxico, sii/ocii/Cona-
liteg, 1991, 154 pp.
Kikiri miau, seleccin de Marta Acevedo, ilustrado por Pe-
dro Bayona, Mxico, sii, 1994, 96 pp., 68 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Poesa).
Kityi cha ka na. (Mi libro chatino. Primer grado. Zona alta,
Oaxaca), Emilia Lpez Ruiz, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1989, 196 pp. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Kumari, La, Mariano Vara, ilustrado por Karin Schubert,
Mxico, Conaculta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991,
48 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Laberintos, compiladores: Peggy Espinosa y Lorenzo Rafael
vila, Mxico, sii/Solar, 1989, 40 pp., 20 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Espiral).
Ladrn de plumas. La casa en el aire, El, Alejandra Gonzlez
y Edna Torres, ilustracin a color de Martha Avils y
Patricio Gmez, Mxico, Conafe, 1991, 32 pp. (Para
Empezar a Leer).
Laktya Chol. (Lengua chol, Chiapas y Tabasco. Primer ci-
clo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador;
Domingo Meneses Mndez, ilustraciones del Archivo
de la ocii, Mauricio Gmez Morn, Mxico, sii/Sub-
secretara de Educacin Bsica y Normal/ocii/Cona-
liteg, 1993, 192 pp., 16 000 ejemplares.
Lana, La, Virginia Armella de Aspe, ilustrado por No
Katz, Mxico, sii/Patria, 1989, 32 pp., 20 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Lecciones de Historia de Mxico. Primera parte, Felipe Garri-
do, coodinador editorial; Francisco Serrano, selector
de iconografa, Mxico, sii, 1993, 80 pp., 7 764 410
ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie.
...destinadas a las nias y los nios de los tres ltimos
grados de la escuela primaria.
Lecciones de Historia de Mxico. Segunda parte, Felipe Garri-
do, coordinador editorial; fotografas del Archivo del
Instituto de Investigaciones Estticas de la uxax, Mxi-
co, sii/Conaliteg, marzo de 1994, 104 pp., 7 800 000
ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie.
Lengua amuzga, Guerrero Tsom omnda. Libros de texto en
lenguas indgenas. Primer grado, Mateo Carmona Mar-
tnez, ilustrado por Ramn Peralta Sierra, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1993, 199 pp., 1 800 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua amuzga de Guerrero. Libros de texto en lenguas ind-
genas. Segundo grado, Rafael Gamallo y Antonio Ca-
sas, ilustrado por Ramn Peralta y Mauricio Gmez
Morn, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 184 pp.,
1 400 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua cora, Nayarit. Libros de texto en lenguas indgenas. Pri-
mer grado, Juan Celestino Laureano, ilustrado por Gua-
dalupe Pacheco, Laura Castillo, Martha Avils, Gerardo
Cunill, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 184 pp.,
1 000 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua cora Nayarit. Libros de texto en lenguas indgenas.
Segundo grado, Juan Celestino Laureano, ilustraciones
del Archivo iconogrco de la Direccin General de
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1994, 191 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua chatina, Zenzontepec Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Primer grado, Alfonso Merino Prez,
ilustraciones del Archivo iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 199 pp., 2 650 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua chatina, Zenzontepec, Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Alfonso Merino Prez,
ilustrado por Luis Vera Meja, Jos Ramrez y David
Espinoza, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 183
pp., 2 250 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chinanteca de la Sierra de Jurez, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Pedro Her-
nndez, ilustraciones del Archivo Iconogrco de la
Direccin General de Educacin Indgena, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 199 pp., 4 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chinanteca de la Sierra de Jurez, Oaxaca, (primer
ciclo, parte II). Libros de texto en lenguas indgenas. Se-
gundo grado, Pedro Hernndez Lpez, ilustrado por
Marcela Vera, Jos Ramrez, Renata Gutirrez, Mxi-
co, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 199 pp., 4 000 ejem-
plares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chinanteca, Usila, Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Primer grado, Fulgencio Agustn Gar-
ca, ilustrado por Javier Garnica y Antonieta Castilla,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 142 pp., 1 700
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chinanteca, Usila, Oaxaca. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Fulgencio Agustn Garca, ilus-
trado por Antonieta Castilla, Javier Garnica, Mauricio
Gmez Morn, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 135
pp., 2 250 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chinanteca, Ojitln Oaxaca. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Juventino Silva Escobar, ilus-
trado por Javier Garnica, Antonieta Castilla y Virgilio
Hernndez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 270
pp., 6 850 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chinanteca, Ojitln, Oaxaca. Libros de lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Juventino Silva Escobar, ilustra-
do por Juan Morales, Reina Felipe, Bartola Morales,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 204 pp., 2 800
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua chol, Chiapas y Tabasco. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Domingo Meneses Mndez,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 188 pp., 7 650 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua chol, Chiapas y Tabasco. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Domingo Meneses Mndez,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 151 pp., 10 200 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua chontal, Tabasco. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Primer grado, Isidro Garca Garca, ilustrado por
Mauricio Gmez Morn, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1993, 183 pp., 1 250 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua chontal, Tabasco. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Segundo grado, Isidro Garca Garca, ilustrado por
Olga Costa, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 160
pp., 2 750 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua hah de Tolimn, Quertaro. Libros de texto en
lenguas indgenas. Primer grado, Mara Luisa Trejo,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 200 pp., 1 000 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua huichol, Jalisco, Nayarit y Durango (lecturas). Li-
bro de texto en lenguas indgenas. Segundo grado, Julio
Ramrez de la Cruz, et al., ilustrado por Olga Costa,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1992, 111 pp., 4 900
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua maya, Campeche, Quintana Roo y Yucatn. Libros de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Florinda Sosa,
Vctor Canto y Carlos Contreras, ilustraciones del Ar-
chivo Iconogrco de la Direccin General de Educa-
cin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 271
pp., 4 350 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua maya, Campeche, Quintana Roo y Yucatn. Libros
de texto en lenguas indgenas. Segundo grado, Florin-
da Sosa, Vctor Canto y Carlos Contreras, ilustrado
por Antonieta Castilla, Javier Garnica, Vctor Lovera,
Mauricio Gmez Morn, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1994, 159 pp., 6 350 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua maya, Campeche, Quintana Roo y Yucatn. Libros de
texto en lenguas indgenas. Tercer grado, Vctor Canto,
Floroinda Sosa y Carlos Contreras, dibujos de nios
tlapanecos, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 203
pp., 6 600 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mayo, Sonora y Sinaloa. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Francisco Almada, ilustracio-
nes del Archivo Iconogrco de la Direccin General
de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1993, 256 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua mayo, Sonora y Sinaloa. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Segundo grado, Francisco Almada, ilustracio-
nes del Archivo Iconogrco de la Direccin General
de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1994, 174 pp., 1 700 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua mayo, Sonora y Sinaloa (parte I). Libros de texto en
lenguas indgenas. Tercer grado, Clemente Neyoy, dibu-
jos de nios mazatecos, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1994, 203 pp., 9 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua mazateca de San Jos Independencia, Oaxaca. Li-
bros de texto en lenguas indgenas. Primer grado, Ge-
rardo Maximiano lvarez, ilustrado por Javier Garni-
ca, Antonieta Castilla y Virgilio Hernndez, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1993, 246 pp., 2 250 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mazateca de San Pedro Ixcatln. Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas., Primer grado, Juan Gregorio
Regino, ilustrado por Olga Costa, Ruth Lara, Edgar
Clment, Jos Quintero, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1994, 163 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua mazateca de San Pedro Ixcatln, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Segundo grado, Juan Grego-
rio Regino, ilustrado por Ruth Lara, Carlos Lozano,
Edgar Clment, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1994, 133 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua mazateca, Huautla de Jimnez, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Juan Casimi-
ro Nova, ilustraciones del Archivo Iconogrco de la
Direccin General de Educacin Indgena, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 199 pp., 7 250 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mazateca, Huautla de Jimnez, Oaxaca. Libros de tex-
to en lenguas indgenas. Segundo grado, Juan Casimiro
Nova, ilustrado por Luis Vera Meja, Jos Ramrez y Da-
vid Espinoza, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 207
pp., 5 100 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mazateca, Soyaltepec, Oaxaca. Libros de texto en
lenguas indgenas. Primer grado, Francisco Galn Vi-
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llar, ilustrado por Javier Garnica y Antonieta Castilla,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 246 pp., 1 200
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mazateca, variante de San Jos Independencia, Oaxa-
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sii/ocii/Conaliteg, 1994, 205 pp., 10 000 ejempla-
res. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mixe. Zona Media, Oaxaca. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Cndido Santibez C., ilus-
trado por Javier Garnica, Antonieta Castilla y Virgilio
Hernndez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 199
pp., 2 250 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mixe, Oaxaca. Libros de texto en lenguas indgenas. Se-
gundo grado, Cndido Santibez C., ilustraciones del Ar-
chivo iconogrco de la Direccin General de Educacin
Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 143 pp.,
3 300 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mixe. Zona Media, Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Tercer grado, Cndido Santibez C.,
dibujos de nios nahuas, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1994, 204 pp., 2 500 ejemplares. (Libros de Texto
lGratuitos).
Lengua mixteca de la Montaa, Guerrero. Libros de texto en
lenguas indgenas. Segundo grado, Vicente Casio, ilustra-
do por Javier Garnica, Antonieta Castilla, Virgilio Her-
nndez, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 296
pp., 3 950 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mixteca, Jamiltepec, Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Miguel Lpez Her-
nndez, ilustraciones del Archivo Iconogrco de la
Direccin General de Educacin Indgena, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 159 pp., 5 250 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua mixteca de la Montaa, Guerrero. Libros de texto en
lenguas indgenas. Tercer grado, Casiano Franco, ilus-
trado por Enrique Romn, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1994, 204 pp., 7 800 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua nhuatl, norte de Puebla. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Joaqun Hernndez, ilustrado por
Ruth Lara, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 205
pp., 8 550 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua nhuatl, centro de Puebla. Libro de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Luca Melndez, Marciano
Hernndez, Jos Lpez, ilustrado por Luis Vera Meja,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 199 pp., 1 000
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua nhuatl, Guerrero. Libros de texto en lenguas ind-
genas. Primer grado, Marciano Cervantes Rodrguez
y Gonzalo Rojas, ilustrado por Luis Vera y Beatriz
Gutirrez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 199
pp., 9 700 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua nhuatl, regin Huasteca. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Guillermo Canales Jurez y
Juan Hernndez, ilustrado por Luis Vera Meja, Mxi-
co, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 199 pp., 14 900 ejem-
plares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua pame, norte de San Luis Potos (parte I). Libro de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Silverio de
la Cruz, ilustraciones del Archivo Iconogrco de la
Direccin General de Educacin Indgena, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 183 pp., 600 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua pame, norte de San Luis Potos. Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Silverio de la Cruz, ilus-
trado por Clemente Menda, Jos Gonzlez, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1993, 175 pp., 6 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tarahumara, Chihuahua. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Fidel Lpez Figueroa, ilus-
trado por Ramn Peralta y Mauricio Gmez Morn,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 156 pp., 4 250
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tnek. San Luis Potos. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Primer grado, Diego Santiago, ilustraciones
del Archivo Iconogrco de la Direccin General de
Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1993, 167 pp., 2 400 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua tnek San Luis Potos. Libros de texto en lenguas ind-
genas. Tercer grado, Diego Santiago Martnez, ilustrado
por Felipe Martnez Ancona, Mxico, sii/ocii/Co-
naliteg, 1994, 205 pp., 1 600 ejemplares. (Libros de
Texto Gratuitos).
Lengua tepehuana, Durango. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Tercer grado, Abundio Ramrez, ilustrado por Ma-
ribel Surez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 204
pp., 1 400 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tlapaneca, Guerrero (ejercicios). Libros de texto en
lenguas indgenas. Segundo grado, Leonor Martnez,
Benigno Morn, Fabin Morn, Federico Rodrguez
y Elpidio Ziga, ilustrado por Bruno Gonzlez, Luis
Guerrero, Fernando Prieto, et al., Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 144 pp., 7 800 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua tlapaneca, Guerrero (lecturas). Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Leonor Martnez, Be-
nigno Morn, Fabin Morn, Federico Rodrguez y
Elpidio Ziga, ilustrado por rika Magaa, Adrin
Rubio, Laura Almeida, Luis Guerrero, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 108 pp., 6 100 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tojolabal, Chiapas. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Primer grado, Concepcin Gmez, ilustrado por
Javier Garnica, Antonieta Castilla, Virgilio Hernn-
dez, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 156
pp., 23 500 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tojolabal, Chiapas. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Segundo grado, Concepcin Gmez Lpez,
ilustraciones del Archivo iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 128 pp., 21 800 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca de Huauchinango, Puebla. Libros de texto
en lenguas indgenas. Tercer grado, Pablo Gonzlez,
ilustrado por Rossana Bohrquez, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 203 pp., 10 000 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Veracruz. Libro de texto en lenguas indgenas.
Primer grado, Francisco Morales, ilustraciones del Ar-
chivo Iconogrco de la Direccin General de Educa-
cin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 200
pp., 4 900 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua triqui, Chicahuaxtla, Oaxaca. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Fausto Sandoval Cruz, ilustrado
por Javier Garnica, Antonieta Castilla, Virgilio Hernn-
dez, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993, 134 pp.,
1 400 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua triqui, Chicahuaxtla Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Fausto Sandoval Cruz,
ilustrado por Javier Garnica, Vctor Lovera, Vernica
Garca, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 160
pp., 1 850 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua triqui, Chicahuaxtla, Oaxaca. Libros de texto en lenguas
indgenas. Tercer grado, Fausto Sandoval Cruz, ilustrado
por Martha Avils, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994,
204 pp., 8 000 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tsotsil, Chiapas (ejercicios). Libros de texto en len-
guas indgenas. Primer grado, Mariano A. Rodrguez,
Miguel Martnez y Andrs Hernndez, ilustrado por
Alejandro Jimnez, Laura Almeida, Efran Rodrguez,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 151 pp., 24 950
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
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Lengua yaqui. Libros de texto en lenguas indgenas. Primer
grado, Hilario Molina, ilustrado por Javier Garnica,
Antonieta Castillo, Virgilio Hernndez, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1994, 239 pp., 1 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque de San Miguel Chimalapa, Oaxaca. Libro de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Enrique Cruz,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 199 pp., 4 000 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua zoque, Ocotepec, Chiapas. Libro de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Aniceto Ramrez, ilustrado
por Antonieta Castilla, Julin Herrera, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1994, 192 pp., 1 000 ejemplares. (Li-
bros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque, Ocotepec, Chiapas. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Refugio Domnguez, Aniceto Ra-
mrez, ilustrado por Norma Patio, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1994, 192 pp. (Libros de Texto Gratuitos).
Lenguaje de los pjaros. Mito de los indios kamaiura, El, texto
e ilustraciones de Cia Fitipaldi, traduccin de Tatiana
Bistrin Reis, Brasil, sii/Melhoramentos, 1989, 16 pp.,
12 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Moren).
Len de Luis, El, texto e ilustraciones de Rosemary Wells,
traduccin de Pablo Gervas, Mxico, sii/Espasa-Cal-
pe, 1989, 36 pp., 21 350 ejemplares. (Libros del Rin-
cn. Chipichipi).
Len, la bruja y el armario, El, C.S. Lewis, traduccin de Sa-
lustiano Mas, ilustrado por Pauline Baynes, Mxico,
Conaculta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 168 pp.,
6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Leonardo, texto e ilustraciones de Wolf Erlbruch, versin
de Silvia Eugenia Castillero, Mxico, sii/Petra Edi-
ciones, 1992, 36 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Chipichipi).
Letras y nmeros, texto de Catalina Fernndez Mata y Glo-
ria Morales Veyra, ilustrado por Isaac Hernndez,
Mxico, Conafe, 1994. (Juegos Didcticos).
Leyendas mayas, adaptacin de Gloria Morales Veyra, ilus-
trado por Isaac Hernndez, Mxico, Conafe, 1994,
56 pp. (Literatura Infantil).
Leyendas nrdicas, annimo, ilustrado por Jos Mara Be-
llalta, Mxico, Conaculta/Labor, 1991, 128 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Libro de los juegos de don Hermenegildo, El, dibujos y tex-
tos de Chac, Mxico, ixna/Museo Nacional de Arte/
Museo de Arte Contemporneo de Monterrey, 1993,
94 pp., 2 000 ejemplares. Gua Infantil de la exposi-
cin Hermenegildo Bustos (1832-1907). Rompeca-
bezas, estampas y otros acertijos.
Libro de los trabalenguas, El, seleccin y prlogo de Car-
men Bravo-Villasante, Mxico, Conaculta/Grijalbo/
Montena, 1991, 128 pp., 8 000 ejemplares. (Botella
al Mar).
Libro integrado. Primer Grado, Luz Mara Chapela Men-
doza, con la colaboracin de Ricardo Pelez, Adalber-
to Taoya y Alcibiades Papacostas, ilustrado por Jos
Trinidad Camacho Orozco Trino, Hermilo Gmez,
Maribel Surez, Felipe Ugalde, et al., Mxico, sii/Co-
naliteg, 1993, 176 pp., 3 523 390 ejemplares. Libros
de Texto Gratuitos, cuarta serie.
Libro integrado. Primer grado. Recortable, Luz Mara Cha-
pela Mendoza, diseo grco de Gabriela Rodrguez,
Pablo Corkidi, Fernando Rodrguez, ilustrado por
Alain Espinoza, Jos Antonio Hernndez, Iln Lie-
berman, Felipe Saldarriga, Trini Vangheluwe, Emilio
Watanabe, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 24 hojas,
3 523 390 ejemplares.Libros de Texto Gratuitos,
cuarta serie.
Libro integrado. Segundo grado, Luz Mara Chapela Men-
doza, con la colaboracin de Isauro Uribe Pineda, Al-
berto Padilla Rocha y Aureliano Garca, diseo grco
de Olivia Rojo Becerra y Carmina Garca de Len y
Mier, ilustracin de Mara Murrieta Salazar, Carmen
Arvizu Berdejo y Luis Manuel Serrano, Mxico, sii/
Subsecretara de Educacin Bsica/Conaliteg, mayo
de 1994, 176 pp., 3 497 956 ejemplares. Libros de
Texto Gratuitos, cuarta serie.
Libro integrado. Segundo grado. Recortable, Luz Mara Cha-
pela Mendoza, diseo grco de Olivia Rojo Becerra y
Carmina Garca de Len y Mier, Ilustrado por Mara
Murrieta Salazar y Carmen Arvizu Berdejo, Mxico,
sii/Subsecretara de Educacin Bsica/Conaliteg,
mayo de 1994, 24 hojas, 3 497 956 ejemplares. Libros
de Texto Gratuitos, cuarta serie.
Libro nomda na. Mi libro Amuzgo. Primer grado, 2a edicin.
Xochistlahuaca, Guerrero, Emiliano Apostol Cruz e
Ignacio Garca Nicols, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1989, 111 pp.
Libro olvidado, El, Antonio Garca Velasco, ilustrado por
Luisa Navia, Mxico, Conaculta/Grijalbo/Montena,
1991, 64 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Lobo mexicano, El, Arturo Ortega, ilustrado por Rosario
Valderrama y Gerardo Suzn, Mxico, Conafe, 1991,
48 pp., 121 500 ejemplares. (Educacin Ambiental).
Lobo, ests ah?, Edmir Perroti (propuesta editorial), ilus-
trado por Cludio Martins, Brasil, sii/Paulinas, 1992,
16 pp., 32 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Chi-
pichipi).
Loquita frente al mar, La, Francisco Serrano, ilustrado por
Anita Bscher, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Cidcli, 1990, 24 pp., 10 000
ejemplares. (Reloj de Versos).
Lotera ecolgica, texto de Jess Paredes, ilustrado por Ros-
sana Bohrquez, diseo de Martha Snchez, Mxico,
Conafe/Fernndez Editores, 1994.
Lotera geomtrica, propuesta pedaggica de Irma Fuenlabra-
da, et al., Mxico, sii/Baguera, 1991. (Libros del Rin-
cn. Juegos Matemticos). 10 lminas, 30 tarjetas.
Luna, La, Jaime Sabines, ilustrado
por Luis Manuel Serrano, Mxico,
Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/ciocii, 1990,
24 pp., 10 000 ejemplares. (Reloj
de Versos).
Llamo a la luna sol y es de da. (Poesa para
leer y poemas para hacer poemas), seleccin
de Marta Acevedo, Mxico, sii/Trillas,
1989, 48 pp., 25 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Espiral).
Llave que brilla, La, Ral Ruiz, ilustrado por Juan Pacci-
ni, Mxico, Conaculta/Patria/Anaya, 1991, 108 pp.,
6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Llegada del virrey, La, Mara Cristina Urrutia, Krystyna Li-
bura y Claudia Burr, Ilustraciones: biombo Alegora
de la Nueva Espaa, annimo (s. xviii), Mxico, sii/
Tecolote, 1993, 32 pp., 35 000 ejemplares. (Libros del
Rincn).
Lluvia, texto e ilustraciones de Mary Frana y Eliardo
Frana, traduccin de Noem vila Torres, Brasil, sii/
tica, 1992, 12 pp., 27 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Chipichipi).
M. y los animales, Marta Romo, ilustrado por Mara Fi-
gueroa, Mxico, sii/Petra Ediciones , 1990, 12 pp.,
12 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Gran formato.
Chipichipi).
Ma He mi Hhu. (Mi libro hahu. Primer grado. Hi-
dalgo), Hermenegildo Lozano y Yolanda Hernndez,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1990, 133 pp.
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Ma hemi ga hahu. Tercer grado. Ra mudi hemi, Gilberto Cla-
ro Moreno, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1991, 81 pp.
Ma hemi ga hahu. Tercer grado, II, Gilberto Claro Mo-
reno y Hermenegildo Lozano Mendoza, Mxico, sii/
oci/Conaliteg i, 1991, 149 pp.
Maaya tann. (Lengua maya, Campeche, Quintana Roo y Yu-
catn. Primer Ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tibur-
cio, coordinador; Florinda Sosa Castilla, Vctor Canto
Chan, Carlos H. Contreras Ortiz, ilustraciones del
Archivo de la ocii, Mauricio Gmez Morn, Mxi-
co, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y Normal/
ocii/Conaliteg, 1993, 272 pp., 10 000 ejemplares.
Maaya Tann. (Lengua maya, Campeche, Quintana Roo y
Yucatn. Primer Ciclo. Parte II), Eleuterio Olarte Ti-
burcio, coordinador; Florinda Sosa Castilla, Vctor
Canto Chan, Carlos H. Contreras Ortiz, ilustrado
por Antonieta Castilla, Javier Garnica, Vctor Lovera,
Mauricio Gmez Morn, Mxico, sii/Subsecretara
de Educacin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg, 1994,
160 pp., 19 000 ejemplares.
Maestra, La, Norma Vzquez Crdenas, ilustrado por Mara
Elena Jimnez, Mxico, sii/Petra Ediciones, 1991, 12
pp., 40 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Mgico planeta O, El, texto e ilustraciones de Ziraldo, tra-
duccin de Carlos Montemayor, Brasil, sii/Melhora-
mentos, 1991, 24 pp., 40 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Espiral).
Mago de Esmirna, El, Joan Manuel Gisbert, ilustrado por
Juan Ramn Alonso, Mxico, Conaculta/Patria/Anaya,
1991, 136 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Mago de Oz, El, L. Frank Baum, traduccin de Gerardo Es-
pinosa, ilustrado por W. W. Denslow, Mxico, Cona-
culta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 256 pp., 8 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Maguey, El, Jennie Ostrosky, ilustrado por Felipe Alcntar,
Mxico, Conaculta/Sitesa, 1993, 24 pp., 8 000 ejem-
plares. (Frutos Prodigiosos).
Maz, El, Cristina Urrutia y Marcial Camilo, ilustrado por
Marcial Camilo, Mxico, sii/Patria, 1989, 48 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Mal de ojo, (La cabeza de la Gorgona), El, Nathaniel
Hawthorne, ilustrado por Jos Chvez Morado, Mxi-
co, Conaculta, 1990, 40 pp., 10 000 ejemplares. (Bi-
blioteca de Chapuln, facsimilar).
Malora del corral. La ronda de los cuernudos, El, Catalina
Fernndez y Jess Paredes, ilustrados por Ricardo Ra-
dosh y Rossana Bohrquez, Mxico, Conafe, 1994,
16 + 16 pp. (Para Empezar a Leer).
Mamita monstruo, Lia Zatz, traduccin de ngeles God-
nez Guevara, ilustrado por Eva Furnari, Brasil, sii/
Paulinas, 1992, 16 pp., 17 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Cascada).
Manat, El, Alejandra Gonzlez, ilustrado por Rossana Bo-
hrquez, Mxico, Conafe, 1994, 48 pp., 7 992 ejem-
plares. (Educacin Ambiental).
Mandalas para iluminar, introduccin y seleccin de Alber-
to Blanco, Mxico, sii/Solar, 1992, 40 pp., 32 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Mano parda y otros relatos, La, Sir Arthur Conan Doyle,
traduccin de Rosa Benavides y Armando Lzaro Ros,
ilustrado por Tibor Csemus, Mxico, Conaculta/Al-
tea, Taurus, Alfaguara, 1991, 128 pp., 8 000 ejempla-
res. (Botella al Mar).
Manos de mam, Las, Nellie Campobello, ilustrado por
Fernando Aceves, Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1991,
68 pp. (Botella al Mar).
Mansin de los abismos, La, Joan Manuel Gisbert, ilustrado
por Juan Ramn Alonso, Mxico, Conaculta/Espasa-
Calpe Mexicana, 1991, 264 pp., 6 000 ejemplares.
(Botella al Mar).
Manual para el fortalecimiento de la educacin indgena bi-
linge (primero), Mxico, sii/Subsecretara de Educa-
cin Elemental/ocii, 1988, 5 000 ejemplares.
Manual para el fortalecimiento de la educacin indgena bi-
linge (segundo), Mxico, sii/Subsecretara de Educa-
cin Elemental/ocii, 1988, 4 000 ejemplares.
Manual para el fortalecimiento de la educacin indgena bi-
linge (tercero), Mxico, sii/Subsecretara de Educa-
cin Elemental/ocii, 1988.
Manual para el fortalecimiento de la educacin indgena bi-
linge (cuarto), Mxico, sii/Subsecretara de Educa-
cin Elemental/ocii, 1988.
Manual para el fortalecimiento de la educacin indgena bi-
linge (quinto), Mxico, sii/Subsecretara de Educa-
cin Elemental/ocii, 1988.
Manual para el fortalecimiento de la educacin indgena bi-
linge (sexto), Mxico, sii/Subsecretara de Educacin
Elemental/ocii, 1988.
Maanitas, Las, Marta Romo (propuesta editorial), Pablo
Rulfo, Mxico, sii/Smara, 1992, 16 pp., 33 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Mar y la costa, El, Luis de la Pea, ilustrado por Bruno Gon-
zlez, Mxico, Conafe, 1991, 72 pp., 23 500 ejem-
plares. (Educacin Ambiental).
Maravillosa Granja de McBroom, La, Sid Fleischman, tra-
duccin de Rosa Aguilar, ilustrado por Quentin Blake,
Mxico, Conaculta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 96
pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Margarita tena un gato, Nicoletta Costa y Oddo Bracci, tra-
duccin de Pilar Molina Llorente, ilustrado por Nico-
letta Costa, Mxico, Conaculta/Altea, Taurus, Alfagua-
ra, 1991, 36 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Mariana y sus pinturas (tarjetas), Irena Moszkowics (coor-
dinadora), ilustrado por Mariana Flores y Audas Rol-
dn, Mxico, sii/Baguera, 1990. (Libros del Rincn.
Juegos de Prelectura).
Mscara que hablaba, La,Alfredo Cardona Pea, ilustrado
por Jess Escobedo, Mxico, Conaculta, 1989, 24 pp.,
10 000 ejemplares. (Biblioteca de Chapuln, facsimilar).
Mata de escarabajos, La, Beverly Keller, traduccin de
Agustn Gervs, ilustrado por Marc Simont, Mxico,
Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1992, 64 pp. (Bo-
tella al Mar).
Matemticas. Primer grado, David Francisco Block Sevilla,
Irma Rosa Fuenlabrada Velzquez, coordinadores, Ali-
cia Lily Carvajal, Norma Patricia Martnez, ilustrado
por Claudia de Teresa Ochoa, Marisol Fernndez Alo-
nso, Pablo Rulfo, Eduardo Contreras, et al., Mxico,
sii/Conaliteg, 1993, 144 pp., 3 523 390 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Apoyo institu-
cional: oii-Cinvestav, iix.
Matemticas. Primer grado. Recortable, David Francisco
Block Sevilla, Irma Rosa Fuenlabrada Velzquez, coor-
dinadores, Alicia Lily Carvajal Jurez, Norma Patricia
Martnez Falcn, ilustrado por Isabel Noriega Escur-
dia, Mara Teresa Ojeda Pesquera, Pablo Rulfo, Eduar-
do Contreras, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 32 ho-
jas, 3 523 390 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos,
cuarta serie. Apoyo institucional: oii-Cinvestav, iix.
Matemticas. Segundo grado, Irma Rosa Fuenlabrada Velz-
quez, coordinadora, Mara del Roco Guzmn Miran-
da, Zorobabel Martiradoni Galindo, Juan Leove Or-
tega Prez, et al., diseo grco de Ocelote, Yolanda
Prez Sandoval, ilustrado por Juan Dagdug, Gabriela
Snchez Tllez, Yolanda Prez Sandoval, Claudia de
Teresa, Arno Avils, et al., Mxico, sii/Subsecretara
de Educacin Bsica/Conaliteg, junio de 1994, 176
pp., 3 497 956 ejemplares. Libros de Texto Gratuitos,
cuarta serie. Apoyo Institucional: oii-Cinvestav, iix.
Es un nuevo libro de texto gratuito. Fue elaborado en
1994, en sustitucin del que, con pocas modicacio-
nes, se haba utilizado durante ms de diez aos.
Matemticas. Segundo grado. Recortable, Irma Rosa Fuen-
labrada Velzquez, coordinadora, Humberto Jaime de
zp
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Len Prez, Nstor Raymundo Gonzlez Tovar, et al.,
diseo grco de Ocelote, Yolanda Prez Sandoval,
ilustrado por Gabriela Snchez Tllez y Arno Avils,
Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsica/Cona-
liteg, junio de 1994, 32 hojas, 3 497 956 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie, Apoyo Institu-
cional: oii-Cinvestav, iix.
Matemticas. Tercer grado, Alicia vila Storer, Hugo Balbue-
na Corro, coordinadores, Pedro Bolls Garca, Juan
Castrejn Tllez, ilustrado por Juan Escurdia Corona,
Irma Julieta Granillo, Claudia Legnazzi, Arturo Ma-
cas Castillo, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 192 pp.
ms 8 hojas recortables, 2 926 430 ejemplares. Libros
de Texto Gratuitos, cuarta serie. Apoyo institucional:
Universidad Pedaggica Nacional.
Matemticas. Cuarto grado, Alicia vila Storer, Hugo
Balbuena Corro, Pedro Bolls, diseo grco de Mi-
chelle Tions y Susana de la Pea, ilustrado por Jorge
Cejudo, Diana Robinson, Berenice Tassier y Gonzalo
Tassier, Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsi-
ca/Conaliteg, mayo de 1994, 208 pp., 3 082 993 ejem-
plares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Apoyo
institucional: Universidad Pedaggica Nacional.
Matemticas. Quinto Grado, Esnel Prez Hernndez y Gon-
zalo Lpez Rueda, coordinadores, Santiago Valiente
Barderas, et al., ilustrado por Manuel J. Soler Vidal,
fotografa de Lorenza Manrique Mansour, Mxico,
sii/Conaliteg, 1993, 208 pp., 2 610 060 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. ste es un
nuevo libro de texto gratuito [...]. Fue elaborado en
1993, en sustitucin del que, con pocas modicacio-
nes, se haba utilizado durante veinte aos.
Matemticas. Sexto grado, Esnel Prez Hernndez, Gonzalo
Lpez Rueda (coodinacin), Marco Antonio Garca
Jurez, Mario Rivera lvarez, et al., diseo grco de
Mauricio de Jess Jurez Servn y Fanny Flores Fon-
seca, ilustrado por Guillermo Ruiz Contreras y Sonia
Teresa Ruiz Contreras, Mxico, sii/Conaliteg, mayo
de 1994, 208 pp., 2 585 792 ejemplares. Libros de
Texto Gratuitos, cuarta serie. [] es un nuevo libro
de texto gratuito. Fue elaborado en 1994, en sustitu-
cin del que, con pocas modicaciones, se haba utili-
zado durante veinte aos.
Matas y el pastel de fresas, idea original e ilustracin de Jos
Palomo, Mxico, sii/Melhoramentos, 1993, 36 pp.,
170 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Matilde y la enredadera, Wilson Gage, traduccin de Mara
Puncel, ilustrado por Marylin Hafner, Mxico, Cona-
culta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 48 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Media luna, La, Carmen Villoro, ilustrado por Alma Pa-
checo, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Ediciones Corunda, 1993, 32 pp.,
6 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Me gusta jugar con los libros, Liliana Santirso, ilustrado por
Leonid Nepomniachi, Mxico, Conaculta/Celta Ama-
quemecan, 1992, 24 pp., 7 000 ejemplares. (Me Gus-
tan los Libros).
Me gusta leer, Liliana Santirso, ilustrado por Leonid Nepom-
niachi, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1992,
24 pp., 7 000 ejemplares. (Me Gustan los Libros).
Me gustan las bibliotecas, Liliana Santirso, ilustrado por
Martha Avils, Mxico, Conaculta/Celta Amaqueme-
can, 1992, 24 pp., 7 000 ejemplares. (Me Gustan los
Libros).
Me gustan las libreras, Liliana Santirso, ilustrado por Mar-
tha Avils, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan,
1991, 24 pp., 7 000 ejemplares. (Me Gustan los
Libros).
Me gustan los cuentos antes de dormir, Liliana Santirso, ilus-
trado por Leonid Nepomniachi, Mxico, Conaculta/
Celta Amaquemecan, 1992, 24 pp., 7 000 ejemplares.
(Me Gustan los Libros).
Me gustan los libros de cuentos, Liliana Santirso, ilustrado
por Martha Avils, Mxico, Conaculta/Celta Amaque-
mecan, 1991, 24 pp., 7 000 ejemplares. (Me Gustan
los Libros).
Mejores amigos, Los, Margaret Wild, traduccin de Gloria
Elena Bernal, ilustrado por Julie Vivas, Canad, sii/
Hamilton Books, 1992, 32 pp., 16 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Cascada).
Memorias de un obsequio. La vida de Abel Gmez Rodrguez,
Jorge Belarmino Toms, Mauricio Gmez Morn,
Mxico, sii, 1994, 80 pp., 61 500 ejemplares. (Libros
del Rincn). Basado en un texto de Abel Gmez.
Mercado, El, Leticia Mndez, ilustrado por Felipe Ugalde
Alcntara, Mxico, sii/Patria, 1992, 32 pp., 32 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Mxico, hidrografa y orografa, coordinacin de Monserrat
Bentez, ilustrado por Julieta Gonzlez, Mxico, sii/
Edisa, 1994, 1 mapa (Rincones de Lectura. Mapas y
Carteles).
Mxico y sus peces, coordinacin de Natalia Bentez, ilus-
trado por Isaac Hernndez, Mxico, sii/Edisa, 1994,
1 mapa, 35 000 ejemplares. (Rincones de Lectura.
Mapas y Carteles).
Mi abuela y yo, Achim Brger, traduccin de Mercedes
Castro, ilustrado por Nell Graber, Mxico, Conaculta/
Espasa-Calpe Mexicana, 1991, 120 pp., 8 000 ejem-
plares. (Botella al Mar).
Mi amigo el canguro, texto e ilustraciones de Ziraldo Alves
Pinto, versin de Eduardo Langagne, Brasil, sii/Mel-
horamentos, 1992, 24 pp., 37 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Chipichipi).
Mi amigo el pintor, Lygia Bojunga Nunes, traduccin de
Mario Merlino, ilustrado por Arcadio Lobato, Mxi-
co, sii/Alfaguara, 1992, 96 pp., 19 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Espiral).
Mi caballito rojo, Eduardo Langagne, ilustrado por Feli-
pe Alcntar, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda,
1991, 24 pp. (La Tortuga Veloz).
Mi libro de historia de Mxico. Cuarto grado, Mxico, sii,
1992, 80 pp., 1 325 000 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie.
Mi libro de historia de Mxico. Quinto grado, Mxico, sii,
1992, 160 pp., 2 430 000 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie.
Mi libro de historia de Mxico. Sexto grado, Mxico, sii,
1992, 160 pp., 2 180 000 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie.
Mi terrible primo Norberto, Beverly Keller, traduccin de
Agustn Gervs, ilustrado por Bobby Lewis, Mxico, Co-
naculta/Espasa-Calpe, 1993, 64 pp. (Botella al Mar).
Mi to Teo, Pilar Mateos, ilustrado por Javier Serrano,
Mxico, Conaculta/Patria/Anaya, 1991, 112 pp.,
6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Miau, dijo el gato. Refranero para iluminar, Felipe Garrido
(compilador), recopilacin iconogrca de Rafael L-
pez Castro, Mxico, sii/Solar, 1992, 40 pp., 16 000
ejemplares. (Libros del Rincn).
Micols, Boruca y Marango, Edson Gabriel Garca, traduc-
cin de Francisco Hernndez Avils, ilustrado por Eva
Furnari, Brasil, sii/Nova Fronteira, 1992, 36 pp.,
33 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Miedo. El mundo de al lado, Ricardo Chvez Castaeda,
Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda, 1994, 144
pp. (Premio iiii; de Novela para jvenes lectores).
Miguel Hidalgo y Costilla, Blanca Estela Lpez Chavarra y
Ruth Sols Vicarte, ilustrado por Emilio Watanabe, Mxi-
co, sii/Secretara de Gobernacin, 1992, 48 pp., 32 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Biografas para nios).
Migueln, Ana Mara Moix, ilustrado por Karin Schubert,
Mxico, Conaculta/Anaya, 1992, 120 pp. (Botella al
Mar).
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Mil y una noches. Para leer en voz alta, Las, Horacio Cle-
mente, ilustrado por Napolen, Argentina, sii/ciai/
Hachette Latinoamrica, 1993, 164 pp., 42 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn).
Mnima Animalia, Efran Bartolom, ilustrado por Marisol
Fernndez, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Cidcli, 1991, 24 pp. (Reloj de
Versos).
Misterio de Buster Keaton, El, Miquel Obiols, traduccin de
Angelina Gatell, ilustrado por Carmen Sol, Mxico,
Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991, 152 pp.,
6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Misterio de la isla de Tkland, El, Joan Manuel Gisbert,
ilustrado por Antonio Lenguas, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Espasa-Calpe
Mexicana, 1993, 288 pp. (Botella al Mar).
Misterio del tiempo robado, El, Sarah Corona, ilustrado por
Martha Avils, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan,
1991, 32 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Misterioso caso de la perra extraviada, El, Silvia Molina, ilustra-
do por Cecilia Bertrand, Mxico, sii/Smara, 1992, 32
pp., 31 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Mitos griegos. Para leer en voz alta, Cristina Gudio Kieer,
ilustrado por Ayax Barnes, Argentina, sii/ciai/Ha-
chette Latinoamrica, 1993, 160 pp., 42 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn).
Mono listo, La rana y el zopilote, El, Luis de la Pea, ilustra-
dos por Marisol Fernndez y Felipe Ugalde, Mxico,
Conafe, 1989, 16 + 16 pp. (Para Empezar a Leer).
Mono y la rana. Cuentos de Bali, El, compilacin y prlogo
de Marie-Trse Berthier y John-Tomas Sweeney,
traduccin de Ana Bermejo y Alberto Martn Bar,
ilustrado por Philippe Mignon, Mxico, Conaculta/
Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 144 pp., 6 000 ejem-
plares. (Botella al Mar).
Monstruo Graciopeo, El, Linda Marcos Dayn, ilustrado
por Leonid Nepomniachi, Mxico, Conaculta/Celta
Amaquemecan, 1993, 32 pp., 10 000 ejemplares. (Ba-
rril sin Fondo).
Montes, pjaros y amigos, Monserrat del Amo, ilustrado por
Luis Garca, Mxico, Conaculta/Patria/Anaya, 1991,
104 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Moos de la hormiga. La tierra y la arena, Los, Gloria Mo-
rales Veyra y Gustavo Delgado, ilustracin a color de
Ruth Rodrguez y Cynthia Gmez, Mxico, Conafe,
1993, 16 + 16 pp. (Para Empezar a Leer).
Muerto todito. Teatro para nios, El, Mari Zacaras, Mxico,
Conaculta/ixna/Ediciones Corunda, 1993, 64 pp.,
1 000 ejemplares. (Premio Nacional Obra de Teatro Para
Nios 1992). Adaptacin libre a partir del juego actual.
Mundo en peligro. Uso y comprensin de mapas, Un, Scott E.
Morris, traduccin de Isabel Vericat, Suecia, sii/Mays
International AB, 1994, 48 pp., 35 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Libros Informativos).
Muecas de trapo, Evelia Botana, ilustrado por Leticia Alba-
lat, Mxico, Conaculta/Smara, 1994, 32 pp. (Fresno).
Mueco de nieve, El, texto e ilustracin de Janosch, traduc-
cin de Mara Dolores balos, Mxico, Conaculta/Pa-
tria/Anaya, 1991, 48 pp., 6 000 ejemplares. (Botella
al Mar).
Mueco de queso, El, Abranindranath Tagore, traduccin de
Salustiano Mas, prlogo de Selma Lagerlf, ilustra-
do por Henriette Munire, Mxico, Conaculta/Altea,
Taurus, Alfaguara, 1991, 136 pp., 8 000 ejemplares.
(Botella al Mar).
Muri el to Enrico! Gastn se volvi rico!, Lilian Sypriano,
traduccin de ngeles Godnez Guevara, ilustrado por
Cludio Martins, Brasil, sii/Formato, 1992, 36 pp.,
16 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Msica para cantar en las escuelas, Germn Archiga Zepe-
da, ilustracin a color de Silvia Plata, Mxico, Conafe,
1991, 224 pp.
Na niyuk. (Lengua Mixe de la zona media, Oaxaca. Primer
ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador;
Cndido Santibez Canseco, ilustrado por Javier
Garnica, Gerardo Cunill, Sergio Macas, et al., Mxi-
co, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y Normal/
ocii/Conaliteg, 1993, 200 pp., 4 000 ejemplares.
Nahuatlajtoli tlen Uaxtekapaj tlali. (Lengua Nhuatl de la
regin huasteca, Hidalgo. Primer ciclo), Mara de Lo-
urdes Castro, Ana Deltoro, coordinadoras; Alonso
Lpez Mar, Guillermo Canales, Guillermo Bautista,
Eusebio Reyes, Juan Hernndez, ilustrado por Roco
Daz, Blanca E. Roldn, Bernardo Mora, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1994, 128 pp., 20 000 ejemplares.
Nahuatlajtoli tlen Uaxtekapaj tlali. (Lengua Nhuatl de la
regin huasteca, Hidalgo. Primer ciclo. Libro de Lectura),
Mara de Lourdes Castro, Ana Deltoro, coordinado-
ras; Alonso Lpez Mar, Guillermo Canales, Guillermo
Bautista, Eusebio Reyes, Juan Hernndez, ilustrado
por Luis F. Guerrero, rika Magaa, Adrin Rubio,
Mnica C. Yans, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1994, 80 pp., 20 000 ejemplares.
Nauatlatoli. (Lengua Nhuatl del norte de Puebla. Primer
Ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador;
Joaqun Romualdo Hernndez, ilustrado por Javier
Garnica, Antonieta Castilla, Virgilio Hernndez, et al.,
Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y Nor-
mal/ocii/Conaliteg, 1993, 192 pp., 12 000 ejemplares.
Nave inter-intra, La, Isaac Daz Risco, ilustrado por J. L.
Ramos Dalton, Mxico, Conaculta/Grijalbo/Monte-
na, 1991, 64 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Nayarit. Historia y Geografa. Tercer grado, Jorge Enrique
Gonzlez Castillo, Pedro Lpez Gonzlez, Gregorio
Miranda Navarrete, diseo grco de Daniel Valdez
Cadena y Daniel Eduardo Villegas Gmez, ilustrado
por Alejandro Flores Arredondo, Mxico, sii/Cona-
liteg, abril de 1994, 160 pp., 32 500 ejemplares. Li-
bros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Nayeri Yu uxari. (Mi libro cora. Primer grado. Nayarit),
Gonzalo Carrillo Cervantes, Mxico, sii/ocii/Cona-
liteg, 1990, 128 pp.
Negrita, Onelio Jorge Cardoso, ilustrado por Mauricio
Gmez Morn, Mxico, sii/Era/Agencia Literaria
Latinoamericana, 1992, 80 pp., 42 000 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Negro encasquillado de oro, El, texto de Jess Paredes, ilus-
trado por Jaramar Soto, diseo de Cecilia Cota, Mxi-
co, Conafe, 1993, 44 pp. (Literatura Infantil).
Nexapa matarimieme t terwame ti u twame wixarikak. (Mi
libro huichol. Primer grado. Jalisco y Nayarit), Consejo Su-
premo Huichol y maestros bilinges de Jalisco, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1992, 127 pp.
Nidos y madrigueras, texto e ilustraciones de Annette Tison
y Talus Taylor, traduccin de Isabel Vericat, Italia, sii/
Arnoldo Mondadori, 1992, 40 pp., 17 000 ejempla-
res. (Libros del Rincn. Los Animales).
Niisa la tehuanita del Istmo, Mara Luisa Lpez Vieyra y
Angelina de la Cruz, ilustrado por Felipe Ugalde, dise-
o de Joaqun Sierra, Mxico, Conaculta/ixna/Museo
Nacional de Arte, 1992, 16 pp. Material didctico ela-
borado para la exposicin Del Istmo y sus mujeres:
Tehuanas en el arte mexicano, Museo Nacional de
Arte, agosto-octubre 1992.
Nina la gallina, Mara Luisa Valdivia, Norma I. Lpez,
Mxico, sii/Petra Ediciones, 1990, 24 pp., 16 000
ejemplares. (Libros del Rincn).
Nia del mar, La, Jess Paredes, ilustracin a color de Ruth
Rodrguez, Mxico, Conafe, 1994, 24 pp. (Pocas Letras).
Nia invisible, La, texto e ilustraciones de Tove Jansson,
traduccin de Leopoldo Rodrguez, Mxico, Cona-
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culta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 184 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Nia y el sol, La, Alberto Forcada, ilustrado por Gerardo
Suzn, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda, 1992,
16 pp. (La Tortuga Veloz).
Niitos de San Juan, Los, Otto Minera, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Ediciones Co-
runda, 1994, 56 pp. (El Mejor Teatro para Nios).
Nio de los cuadritos, El, texto e ilustraciones de Ziraldo,
versin de Carlos Montemayor, Brasil, sii/Melhora-
mentos, 1991, 32 pp., 50 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Espiral).
Nio de mazapn y la mariposa de cristal, El, Magda Dona-
to, ilustrado por Jos Chvez Morado, Mxico, Cona-
culta, 1990, 20 pp., 10 000 ejemplares. (Biblioteca de
Chapuln, facsimilar).
Nios del ingenioso Hidalgo, Los, libro escrito por nios de
50 municipios del estado de Hidalgo, Gobierno del
estado de Hidalgo/Servicios Coordinados de Educa-
cin Pblica del Estado de Hidalgo, 1989, 53 pp.,
1 000 ejemplares.
Nios pintados por s mismos, Los, (tarjetas), textos de Don
Manuel Benito Aguirre, Vice-director de la Academia
de Instruccin Primaria, con Litografas, Mxico, Mu-
seo Nacional del Arte/ixna, abril-junio 1994. Publi-
cada en Mxico por Vicente Garca Torres, imprenta
del editor, calle del Espritu Santo nmero 2, Mxico,
1843. Material Didctico elaborado con motivo de la
exposicin Nacin de Imgenes.
No ser puro cuento?, seleccin y adaptacin de Luis de la
Pea, ilustrado por Araceli Surez, Mxico, Conafe,
1991, 84 pp. (Fomento Cultural). Se elabor tambin
el audiocasete No ser puro cuento?
Noamoch tlen se xiuitl Tlamachilistli. (Mi libro nhuatl. Pri-
mer grado. (Aglutinado), Mariano Romano Hernn-
dez, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1990, 96 pp.
(Educacin Bilinge y Bicultural).
Noche que Chillanene sali a vender su alma, La, Eugenia
Echeverra, ilustrado por Fernando Aceves, Mxico,
Conaculta/Grijalbo, 1991, 38 pp. (Botella al Mar).
Noches de papel, texto e ilustraciones de Gilles Tibo, tra-
duccin de Liliana Santirso, Mxico, Conaculta/Celta
Amaquemecan, 1992, 32 pp. 10 000 ejemplares. (Ba-
rril sin Fondo).
Nombrando al mundo, Irena Moszkowics, coordinadora;
ilustrado por Mariana Flores Hernndez y Audas Rol-
dn Flores, Mxico, sii/Leo, 1990, 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Juegos de Prelectura). 76 barajas.
Noo riwiroa penipateni leyendao jiyotea warijo. (Mi libro
guarijo. Primer grado. Sonora), Luis Cruz Cuello y
Arturo Hernndez Hernndez, Mxico, sii/ocii/Co-
naliteg, 1991, 121 pp. (Educacin Bilinge y Bicul-
tural).
Nopal, El, Sarah Corona, ilustrado por Felipe Ugalde,
Mxico, Conaculta/Sitesa, 1993, 24 pp. 8 000 ejem-
plares. (Frutos Prodigiosos).
Nosotros vivimos aqu, Victrico Javier Domingo, ilustrado
por Jos Candalija, Mxico, Conaculta/Grijalbo/Mon-
tena, 1991, 64 pp., 8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Nuestra calle tiene un problema, texto e ilustraciones de Ri-
cardo Azevedo, traduccin de ngeles Godnez Gue-
vara, Brasil, sii/Paulinas, 1992, 24 pp., 16 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Cascada).
Nuevo Len. Historia y Geografa. Tercer grado, Juan Antonio
Vzquez Jurez, coordinador, Edna Alicia Garca, et
al., ilustrado por Guillermo Castillo Ontiveros, Jaime
Flores, et al., Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 160 pp.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Nmeros, Los, ilustrado por Felipe Ugalde Alcntara, Mxi-
co, sii/Patria, 1989, 24 pp., 20 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn. Chipichipi).
anj ninin. (Lengua triqui de Chicahuaxtla, Oaxaca. Primer
ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador;
Fausto Sandoval Cruz, ilustrado por Javier Garnica, Jos
A. Bernechea, Laura Rubio, et al., Mxico, sii/Subse-
cretara de Educacin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg,
1993, 136 pp., 2 000 ejemplares.
Oaxaca. Historia y Geografa. Tercer Grado, Anselmo Arella-
nes Meixueiro, Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 160 pp.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Ocho cuentos del perrito y la gatita, Josef Capek, traduccin
de Clara Janes, ilustrado por Francisco Melndez,
Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991,
136 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Ocios y ms ocios, Marta Romo, ilustrado por Manuel
Bennett, Mxico, sii/Patria, 1991, 32 pp., 40 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Informativo).
Ocios y ms ocios II, Marta Romo, ilustrado por Manuel
Bennett, Mxico, sii/Patria, 1992, 32 pp., 16 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Informativo).
Ojos del tecolote. El sueo del conejo, Los, Jess Paredes y Co-
lumba Rodrguez, ilustrados a color por Gerardo Daz
y Bidina Michael, Mxico, Conafe, 1993, 16 + 16 pp.
(Para Empezar a Leer).
Ontario, la mariposa viajera, Aline Pettersson, ilustrado por
Rosario Valderrama, Mxico, Conaculta/Alfaguara,
1993, 72 pp. (Botella al Mar).
ch nayuuk libr. (Mi libro mixe. Primer grado. Coatln,
Oaxaca), Adolfo Surez Bailn, Mxico, sii/ocii/Co-
naliteg, 1989, 116 pp.
Orejas del nio Ral, Las, Camilo Jos Cela, ilustrado
por Roser Capdevila, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/ciocii, 1994, 28 pp.,
6 000 ejemplares. (EnCuento).
Osili bacha bineala ralamuli nirra. (Mi libro tarahumara.
Primer grado. Chihuahua), Fidel Lpez F. y Mara
de Lourdes Castro H., Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1990, 128 pp.
Purheecheeri arhintskua. (Mi libro Purpecha. Primer grado.
Michoacn), Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1990, 127 pp.
Pas de las tortugas, El, Irina Korschunow, traduccin de
Mara Dolores balos, ilustrado por Mary Rahn,
Mxico, Conaculta/Patria/Anaya, 1991, 48 pp., 8 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Pas de los pjaros, El, Luis Alfredo Arango, ilustrado por
Josel, Mxico, sii, 1992, 64 pp., 30 500 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Pjaro belverde y otros cuentos italianos, El, Italo Calvino,
traduccin de Esther Bentez, ilustrado por Shula
Goldman, Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe, 1993,
332 pp. (Botella al Mar).
Paleta de diez colores, Fernando del
Paso, ilustrado por Vicente Rojo,
Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/ciocii,
1992, 24 pp. (Reloj de Versos).
Panza del Tepozteco, La, Jos Agustn, ilustrado por Trino, Mxi-
co, Conaculta/Alfaguara, 1992, 120 pp. (Botella al Mar).
Papalote, la revista de la escuela. El, nmero especial para el
taller de la Feria Internacional del Libro Infantil y Ju-
venil, ilustrado por Luis Fernando Guerrero, Mxico,
Papalote/Conafe/Editorial Avante/ici, 1994.
Papaya. Fruta bomba, La, Luis Rojo, ilustrado por Fabiola
Tanus, Mxico, Conaculta/Sitesa, 1993, 24 pp., 8 000
ejemplares. (Frutos Prodigiosos).
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Papeles del dragn tpico, Los, Ignacio Padilla, ilustrado
por Manuel Granados, Mxico, Conaculta/Grijalbo,
1993, 52 pp. (Botella al Mar).
Papirolas I, texto y diagramas de Horacio Albalat, Mxico,
sii/Petra Ediciones, 1992, 24 pp., 33 500 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Papirolas II, texto y diagramas de Horacio Albalat, Mxico,
sii/Petra Ediciones, 1992, 24 pp., 34 500 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Paquito Cebn busca un tesoro, Irina Korschunow y San-
dy Nightingale, traduccin de Mara Dolores balos,
Mxico, Conaculta/Patria/Anaya, 1991, 48 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Parapingicas I, ilustraciones de Alma Jaramar Soto, Mxi-
co, sii/Leo, 1991, 24 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Juegos de Prelectura). 56 cartas.
Parapingicas II, ilustraciones de Alma Jaramar Soto, et al.,
Mxico, sii/Baguera, 1992. (Libros del Rincn. Jue-
gos de Prelectura). 56 cartas.
Patas de la vaca, Las, Bartolomeu Campos Queirs, versin
de Eduardo Langagne, ilustrado por Walter Ono, Bra-
sil, sii/Miguilim, 1992, 16 pp., 41 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Chipichipi).
Pateando lunas, Roy Berocay, Gabriela Rodrguez, Mxi-
co, sii, 1992, 100 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Espiral).
Pelos y plumas, texto e lustraciones de Annette Tison y Ta-
lus Taylor, traduccin de Isabel Vericat, Italia, sii/Ar-
noldo Mondadori, 1992, 40 pp., 17 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Los Animales).
Pelota, La, Flor Sotelo, ilustrado por Guadalupe Pache-
co, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Ediciones Corunda, 1993, 32 pp., 4 000
ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Pin pon pica pon, Rosa Boixaderas y Roser Ros, ilustrado
por Marta Balaguer, Espaa, sii/Onda, 1989, 24 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Tino y Tano).
Pinocho en la isla de Calandrajo, Magda Donato, ilustrado
por Salvador Bartolozzi, Mxico, Conaculta, 1990, 36
pp., 10 000 ejemplares. (Biblioteca de Chapuln, fac-
similar).
Pintor de la luz, El, coordinacin de Guadalupe Len de
Margin, textos de Marcia Larios Morales y Nuria
Sadurni Rodrguez, diseo de El Estudio del Ratn,
Mxico, Conaculta/ixna/Museo Nacional de San Car-
los, 1992, 23 pp. Con motivo de la exposicin Soro-
lla el pintor de la luz del 3 de diciembre de 1992 al 22
de febrero de 1993.
Pintor de las cosas. Mariposas de papel, El, Gabriel Lpez y
Miguel Gngora, ilustrado a color por Bruno Gon-
zlez y Mara Eugenia Jara, Mxico, Conafe, 1992,
16 + 16 pp. (Para Empezar a Leer).
Pipis y gaas, historia e ilustraciones de Jos Antonio Her-
nndez Amezcua, Mxico, sii/Smara, 1992, 32 pp.,
34 500 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Piratas, Los, Cristina Bonl y Francisco Fernndez, Mxi-
co, sii/Conafe, 1990. (Colibr).
Pita pita, colorita, texto e ilustraciones de Luis Lorenzn,
Brasil, sii/Editora iro, 1992, 24 pp., 32 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Plaza, La, Antonio Deltoro, ilustrado por Francisco Ochoa,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/ciocii, 1990, 24 pp., 10 000 ejemplares. (Re-
loj de Versos).
Poney en la nieve, Un, Jane Gardam, traduccin de Mari-
sa ODonnel y Ren Palacios, ilustrado por William
Geldart, Mxico, Conaculta/Altea, Taurus, Alfaguara,
1991, 64 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Por qu no me gusta el pollo, Esther Hernndez Palacios,
ilustrado por Bela Lmenes, Mxico, Conaculta/Sma-
ra, 1994, 32 pp., 4 000 ejemplares. (Fresno).
Por qu ser, Yacar?, Leny Werneck, traduccin de Fran-
cisco Hernndez Avils, ilustrado por Rico, Brasil,
sii/Salamandra, 1992, 32 pp., 33 000 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Por qu Veracruz es bello, Elisa Ramrez, seleccin, investiga-
cin y textos, Mxico, Conaculta/Tiempo de Nios/
Gobierno del Estado de Veracruz, noviembre de 1992,
256 pp., 5 000 ejemplares. Este texto forma parte del
proyecto de monografas estatales Mxico por sus ni-
os, coordinado por Susana Ros Szalay. Incluye car-
tas y dibujos de nios de Veracruz.
Preguntas de Natalia, Las, Myriam Moscona, ilustrado por
Fernando Medina, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/ciocii, 1991, 24 pp. (Reloj
de Versos).
Preguntitas, seleccin de Mara Snchez de Tagle, ilustra-
do por Alma Jaramar Soto, Mxico, sii/Trillas, 1992,
48 pp., 36 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Prncipe cangrejo, El, Italo Calvino, traduccin de Esther
Bentez, ilustrado por Viv Escriv, Mxico, Cona-
culta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991, 312 pp., 8 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Profesor Zper y la fabulosa guitarra elctrica, El, Juan Villo-
ro, ilustrado por El Fisgn, Mxico, Conaculta/Tau-
rus-Alfaguara-Altea, 1992, 96 pp. (Botella al Mar).
Proyectos de biologa, Eleanor Van Zadt, traduccin de
Daniela Bochicchio Riccardelli, Inglaterra, sii/Che-
rrytree, 1991, 48 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Proyectos Cientcos).
Puebla Historia y Geografa. Tercer grado, Guadalupe Caste-
ln Garduo, Alicia Gonzlez Leal, I. Miraceti Jim-
nez Ugalde, Jaime Garca Badillo, diseo grco de I.
Miraceti Ugalde, et al., ilustrado por Jos Alberto Mo-
rales Fernndez, Leonel Corts Zepeda, et al., Mxi-
co, sii/Conaliteg, junio de 1994, 160 pp., 178 000
ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie.
Resultado de la colaboracin entre la Secretara de
Educacin Pblica y el Gobierno (de cada estado) y ha
sido escrito por maestros y especialistas residentes en
la entidad. Apoyo Institucional: Direccin General de
Educacin Tecnolgica Industrial, sii, y Universidad
Pedaggica Nacional, unidad Puebla.
Puebla. De miniatura artesanal a grandes volcanes, Gui-
llermo Daz, Carlos Fragoso, Patricio Fraustro, et al.,
ilustrado por Fernando de Anda, Alejandro Cortez,
et al., fotografa de Nstor Hernndez, Mxico, sii/
ocacxi/ocxi, 1989, 267 pp., 105 000 ejemplares.
(El Libro de mi Tierra. Monografas).
Puedes o no puedes?, Rosa Boixaderas, ilustrado por Marta
Balaguer, Mxico, sii/Onda, 1989, 24 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Tino y Tano).
Qu da es hoy?, Rosa Boixaderas, ilustrado por Marta
Balaguer, Mxico, sii/Onda, 1989, 24 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Tino y Tano).
Qu hacer con la basura?, scar Muoz y Rafael Robles, ilus-
trado a color por Bruno Gonzlez, Mxico, Conafe, 1991,
48 pp., 40 000 ejemplares. (Educacin Ambiental).
Que me siga la tambora!, Catalina Fernndez, ilustrado por
Hctor Mercado, Mxico, Conafe, 1993, 64 pp. (Li-
teratura Infantil).
Qu risa de huesos!, Allan Ahlberg, ilustrado por Janet Ahl-
berg, Mxico, sii/Altea, Taurus, Alfaguara, 1992, 36
pp., 36 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Qu ruido!, cuento tradicional judo, versin de Aliana Brod-
man, traduccin de Hildegard Mller Krohn, ilustrado por
Hans Poppel, Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan,
1990, 32 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Qu s, que no, que todo se acab, Miguel ngel Tenorio, ilus-
trado por Carlos Palleiro, Mxico, sii/ciocii, 1991, 48
pp., 15 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Qu te gusta ms?, Mara Luisa Valdivia, ilustrado por Tri-
no, Mxico, sii, 1992, 24 pp., 31 500 ejemplares. (Li-
bros del Rincn).
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Quertaro. Anhelos libertarios sobre caprichos geogrcos, Jos
Antonio Aguilar, Guillermo Daz, et al., ilustrado por
Jos Luis Bentez, Alejandro Cortez, Gilberto Zefern,
Mxico, sii/ocxi, 1989, 29 500 ejemplares. (El Li-
bro de mi Tierra. Monografas).
Quertaro. Historia y Geografa. Tercer grado, Leticia Torres
Gonzlez, Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 160 pp. Li-
bros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Querido Sebastin, Luz Mara Chapela, ilustrado por Gabrie-
la Rodrguez, Mxico, sii/Fernndez, 1989, 32 pp.,
20 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Qumica en la cocina, Beverly Le Blanc, traduccin de
Daniela Bochicchio Riccardelli, Inglaterra, sii/Che-
rrytree, 1991, 48 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Proyectos Cientcos).
501 maravillas del viejo nuevo mundo I, Cristina Carb,
Julieta Cruz y Josena Zoraida Vsquez, Mxico, sii/
Hachette Latinoamrica, 1994, 168 pp., 35 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Libros Informativos).
501 maravillas del viejo nuevo mundo II, Cristina Carb,
Julieta Cruz y Josena Zoraida Vsquez, Mxico, sii/
Hachette Latinoamrica, 1994, 160 pp., 35 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Libros Informativos).
Quintana Roo. Historia y Geografa. Tercer grado, Armando
Escobar Nava, Javier Abelardo Gmez Navarrete, Ra-
mn Ivn Surez Caamal, Suemi de la Asuncin, Mc-
Liberty Martnez, Juan Florencio Gmez Navarrete,
Margarito Molina Rendn, diseo grco e ilustra-
cin de Jorge Jess Oseguera Corts, Mxico, sii/Co-
naliteg, agosto de 1994, 160 pp., 25 000 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Rama, La, Octavio Paz, ilustrado
por Tetsuo Kitora, Mxico, Direc-
cin General de Publicaciones del
Conaculta/ciocii, 1991, 24 pp.
(Reloj de Versos).
Rana amarilla, La, David Martn del Campo, ilustrado por
Octavio Ruiz, Mxico, Conaculta/Corunda, 1990,
32 pp., 10 000 ejemplares. (La Tortuga Veloz).
Ratn que vuela, Eraclio Zepeda, ilustrado por Germn
Venegas, Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1991, 28 pp.
(Botella al Mar).
Ratn Simn, Hipo el hipoptamo, Aura y sus amigos, El,
textos de Patrick Goldsmith, Carlos Dzib y Elena Cli-
ment, ilustrados por Felicity Rainnie, Carlos Dzib y
Elena Climent, Mxico, sii/Salvat, 1989, 48 pp. (Li-
bros del Rincn).
Regalo. El camin. No te lo creo, El, textos de Tony Johnston,
Marta Dujovne y Mara Margarita La Belle, ilustrado por
Odile Herrenschmidt, Felipe Dvalos y Leticia Tarrag,
Mxico, sii/Salvat, 1989, 48 pp. (Libros del Rincn).
Reina de las nieves, La, Hans Christian Andersen, ilustra-
do por Jos Fors, Mxico, sii/Petra Ediciones, 1992,
48 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Reina de Nunca Jams, La, Carolina Rivera, ilustrado por
Rosario Campos, Mxico, Conaculta/Ediciones Co-
runda, 1991, 32 pp. (La Tortuga Veloz).
Relajo en la cocina, Adela Allen Adelita, ilustracin y diseo
de Ruth A. Rodrguez, Mxico, Conafe, 1994, 44 pp.
(Literatura Infantil).
Repblica Mexicana. Equilibrio ecolgico, La, Leticia Cor-
ts, Tayde Martnez, et al., con la colaboracin de
la ssa y sioui, ilustrado por Csar Garca, Alejandro
Corts, et al., fotografa de Guillermo Jurez, Mxico,
sii/ocxi, 1989, 108 pp., 2 186 000 ejemplares.
Revolucin a todo vapor, La, Claudia Burr, scar Chvez y
Mara Cristina Urrutia, grabados de Jos Guadalupe
Posada, Leopoldo Mndez y Alfredo Zalce, Mxico,
sii/Tecolote, 1994, 32 pp., 63 500 ejemplares. (Li-
bros del Rincn). Basado en El romance espaol y el
corrido mexicano, de Vicente T. Mendoza.
Rey, el mar y el delfn. El, Pablo Escalante, ilustrado por
Alain Espinosa, Mxico, Conaculta/Ediciones Corun-
da, 1992, 24 pp. (La Tortuga Veloz).
Rincn de juguetes, Edna Torres y Jess Paredes, ilustrado
por Felipe Ugalde, Mxico, Conafe, 1991, 40 pp.,
235 000 ejemplares. (Imaginaria).
Rin-rin Renacuajo, Rafael Pombo, ilustrado por Jos Chvez
Morado, Mxico, Conaculta, 1990, 20 pp., 10 000
ejemplares. (Biblioteca de Chapuln, facsimilar).
Riqueza de mi lengua, La, Hidalgo, Gobierno del Estado de
Hidalgo/Servicios Coordinados de Educacin Pblica
del Estado de Hidalgo, 1989, 53 pp., 200 ejemplares.
Recopilacin de cuentos, relatos y cantos indgenas
cultura hahu.
Riquirrirrn y riquirrirn, seleccin de Marta Acevedo, ilus-
trado por Trino, Mxico, sii/Petra Ediciones, 1990,
24 pp., 36 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Rimas
y Juegos de Palabras).
Rodelinda, Jos Antonio Alcaraz, ilustrado por Diane Wilke,
Mxico, Conaculta/Smara, 1994, 32 pp. (Fresno).
Roln, el ombligo, texto e ilustracin de Ziraldo Alves Pin-
to, Brasil, sii/Melhoramentos, 1989, 24 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Romn y yo, Santiago R. Santerbs, ilustrado por Jos Prez
Montero, Mxico, Conaculta/Anaya, 1992, 112 pp.
(Botella al Mar).
Romances de Espaa, Ramn Menndez Pidal, ilustrado
por Francisco Sol, Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe
Mexicana, 1991, 104 pp., 6 000 ejemplares. (Botella
al Mar).
Rompecabezas, texto de Catalina Fernndez Mata y Gloria
Morales Veyra, ilustrado por Felipe Dvalos, Claudia
de Teresa, Sergio Arau y Martn Vinaver, diseo de Ju-
lin Herrera, Mxico, Conafe, 1994, 4 rompecabezas.
(Juegos Didcticos).
Ronda de la luna, La, Elva Macas, ilustrado por rika Ma-
gaa, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda, 1994,
24 pp., 4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Ropero de Marina, El, historia e ilustracin a color de Alain
Espinosa, Mxico, Conafe, 1993, 24 pp. (Mira un
Cuento).
Rosendo, texto e ilustracin de Vernica Murgua, Mxico,
Conaculta/Corunda, 1990, 24 pp., 10 000 ejempla-
res. (La Tortuga Veloz).
Runa la burra. El reloj feliz. La luna, lotera!, Eduardo En-
rquez, Eugenia Echeverra y Magolo Crdenas, ilus-
trados por Eduardo Enrquez, Concepcin Guatemala
y Magolo Crdenas, Mxico, sii/Salvat, 1992, 48 pp.,
34 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Cascada).
Ruiseor, El, Leonardo Kosta, ilustrado por Norma Patio,
Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1991, 60 pp. (Botella al
Mar).
Saan uu Savi Nuu Vijin. (Lengua mixteca de la regin alta,
Oaxaca. Primer ciclo), Mara de Lourdes Castro, Ana
Deltoro, coordinadoras; Pedro C. Ortiz, Diego L. Feria,
Anastasio P. Zrate, ilustrado por Rodrigo Ayala, Sergio
Ibarrarn, Mnica Prieto, et al., Mxico, sii/ocii/Co-
naliteg, 1994, 148 pp., 10 000 ejemplares.
Saan uu Savi Nuu Vijin.( Lengua mixteca de la regin alta,
Oaxaca. Primer ciclo. Libro de lectura), Mara de Lourdes
Castro, Ana Deltoro, coordinadoras; Pedro C. Ortiz,
Diego L. Feria, Anastasio P. Zrate, ilustrado por Luis F.
Guerrero, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1994, 53
pp. ms 11 en blanco, 10 000 ejemplares.
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Saltimbanqui. Luz de Ayer, Carmen Leero, ilustrado por
Alain Espinosa, Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1992,
32 pp. (Botella al Mar).
San Luis Potos. Historia y Geografa. Tercer grado, Mara
Isabel Monroy de Mart, coordinadora, Marta Marro-
qun Morales, Luz Mara Carregha Lamadrid, Rafael
Montejano y Aguinaga, Miguel ngel Herrera Bravo,
Luis Corts Bargall, ilustrado por Juan Dagdug, Ga-
briela Snchz Tllez, Yolanda Prez Sandoval, Arno
Avils, Mxico, sii/Conaliteg, 1993, 160 pp., 80 000
ejemplares. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie.
Resultado de la colaboracin entre la Secretara de
Educacin Pblica y el Gobierno (de cada estado) y
ha sido escrito por maestros y especialistas residentes
en la entidad.
Saturnino Herrn, Diego Juregui, pinturas de Saturnino
Herrn, Mxico, Conaculta/ixna/Ciocii/Gobierno
del Estado de Aguascalientes, 1989, 2 500 ejemplares.
Secreto de perejil, El, texto e ilustraciones de Laura Fer-
nndez, Mxico, Conaculta/Corunda, 1990, 24 pp.,
10 000 ejemplares. (La Tortuga Veloz).
Secreto de Gorco, El, Ricardo Chvez Castaeda, ilustrado
por Luis Fernando Enrquez, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Ediciones Co-
runda, 1994, 24 pp., 4 000 ejemplares. (El Sueo del
Dragn). Premio Filij de Cuento para Nios 1993.
Secretos de Margarita, Los, Maite Ibargengoitia, ilustrado
por Magali Lara, Mxico, sii/Sitesa, 1992, 56 pp.,
33 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Nutricin).
Secuestrador de sueos, historia e ilustracin a color de Fa-
bricio Vanden Broek, Mxico, Conafe, 1991, 23 500
ejemplares. (Mira un Cuento).
Semana en Lugano, Una, Francisco Hinojosa, ilustrado por
Mauricio Gmez Morn, Mxico, Conaculta/Alfagua-
ra, 1992, 118 pp.
Semillas y los cuentos, Las, Vernica Molina, ilustrado por
Gloria Calderas, Mxico, Conaculta/Ediciones Co-
runda, 1991, 24 pp. (La Tortuga Veloz).
Seor Cosquillas, El, Rosala Chavelas, ilustrado por Mara
Eugenia Jara, Mxico, Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/Ediciones Corunda, 1993, 24 pp.
Seor don gato, El, lrica popular, Trino, Mxico, sii/Petra
Ediciones, 1992, 24 pp., 46 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Chipichipi).
Seor Patapum. Primer viaje, El, Gilles Tibo, traduccin de
Liliana Santirso, ilustrado por Franois Vallancourt,
Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1993,
32 pp., 10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Seores de las plantas. Herbolaria y medicina en Mesoam-
rica, Los, Xavier Lozoya, ilustrado por Ignacio Prez-
Duarte, Mxico, Conaculta/Pangea, 1990, 60 pp.,
10 000 ejemplares. (Los Seores de.).
Seores del cero. El conocimiento matemtico en Mesoam-
rica, Los, Juan Tonda y Francisco Norea, ilustrado
por Ignacio Prez-Duarte, Mxico, Conaculta/Pangea,
1991, 60 pp., 10 000 ejemplares. (Los Seores de...).
Seores del maz. Tecnologa alimentaria en Mesoamrica,
Los, Virginia Garca Acosta, ilustrado por Ignacio P-
rez-Duarte, Mxico, Conaculta/Pangea, 1990, 60 pp.,
10 000 ejemplares. (Los Seores de.).
Seores del metal. Minera y metalurgia en Mesoamrica, Los,
Dora M. K. de Grinberg, ilustrado por Ignacio P-
rez-Duarte, Mxico, Conaculta/Pangea, 1990, 60 pp.,
10 000 ejemplares. (Los Seores de.).
Seores del tiempo. Sistemas calendricos en Mesoamrica, Los,
Horacio Garca y Norma Herrera, ilustrado por Igna-
cio Prez-Duarte, Mxico, Conaculta/Pangea, 1991,
60 pp., 10 000 ejemplares. (Los Seores de.).
Sexualidad. Lo que todo adolescente debe saber, Jos A. Agui-
lar Gil, et al., ilustrado por Susana Sierra Arratia,
Mxico, sii/Sitesa, 1990, 60 pp., 24 000 ejemplares.
(Libros del Rincn. Informativo).
Shakespeare cuenta, Charles y Mary Lamb, ilustrado por
Juan Ramn Alonso, Mxico, Conaculta/Espasa-Cal-
pe Mexicana, 1991, 184 pp., 8 000 ejemplares. (Bo-
tella al Mar).
Si quieres pasar miedo, ngela Sommer-Bodenburg, traduc-
cin de Luis Pastor, ilustrado por Helga Spiess, Mxi-
co, Conaculta/Espasa-Calpe, 1993, 112 pp. (Botella
al Mar).
Siete fugas de Saab, alias el Rizos, Las, Brbara Jacobs, ilus-
trado por Eko, Mxico, Conaculta/Alfaguara, 1992,
96 pp. (Botella al Mar).
Silla de montar rota, La, James Aldridge, traduccin de
Joaqun Fernndez, Mxico, sii/Alfaguara, 1992, 130
pp., 32 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Simbad el marino, traduccin de Juan Vernet, ilustrado por
Alberto Urdiales, Mxico, Conaculta/Espasa-Calpe,
1992, 160 pp. (Botella al Mar).
Sinaloa. Historia y Geografa. Tercer grado, Federico Rome-
ro Mercado, Jos Tejada Prez, Rosa Mara Jaramillo
Elenes, diseo grco de Enrique Garca Rodas, iIlus-
trado por Elizabeth Castaeda Corral, Mxico, sii/
Conaliteg, junio de 1994, 160 pp., 86 000 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Sinfona de cuna, Nicanor Parra, ilustrado por Enrique
Martnez, Mxico, Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/Ciocii, 1992, 28 pp., 6 000 ejem-
plares. (EnCuento).
Sirga, Ren Guillot, adaptacin de Laurence Harl y
Chiristophe Le Masne, traduccin de Mara Rojas,
ilustrado por Agns Couderc, Mxico, Conaculta/Cel-
ta Amaquemecan, 1993, 36 pp., 10 000 ejemplares.
(Barril sin Fondo).
Sistema solar, El, Miguel ngel Herrera y Julieta Fierro,
ilustrado por Laura Garca Renart y Roco Brbara,
Mxico, sii/Sitesa, 1990, 32 pp., 20 000 ejemplares.
(Libros del Rincn).
Sombra de una noche, La, Soledad Purtolas, ilustrado por
Julio Gutirrez Mas, Mxico, Conaculta/Patria/Ana-
ya, 1991, 96 pp., 6 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Sonido y luz, Miguel ngel Herrera, ilustrado por Roco Br-
bara, et al., Mxico, sii/Sitesa, 1990, 32 pp., 20 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Nuestro Mundo).
Sor Juana Ins de la Cruz, Regina Cardoso, ilustrado por
Bruno Gonzlez, Mxico, sii/Secretara de Gober-
nacin, 1992, 36 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Biografas para Nios).
Tabasco. Historia y Geografa. Tercer grado, Olivia Azcano
Priego, Mxico, sii/Conaliteg, 1994, 160 pp. Libros
de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la cola-
boracin entre la Secretara de Educacin Pblica y el
Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por maes-
tros y especialistas residentes en la entidad.
Tajn y los siete truenos. Leyenda totonaca, versin de Fe-
lipe Garrido, ilustrado por Pedro Bayona, Mxico,
sii/Solar, 1990, 40 pp., 24 000 ejemplares. (Libros
del Rincn).
Taller de Cri Cri, El, texto de Laura Sosa, canciones de
Cri Cri, ilustrado por Mario Lafontaine, Mxico, sii,
1994, 80 pp., 58 500 ejemplares. (Libros del Rin-
cn).
Tambin los insectos son perfectos, Alberto Blanco, ilustrado
por Diana Radaviit, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Ciocii, 1993, 24 pp.
(Reloj de Versos).
Te voy a contar, Cristina Aguilar, Mara Catalina Gonz-
lez, Elizabeth Pontones, Efrn Ramrez, Mxico, sii/
ixici, 1989, 2 500 000 ejemplares.
Telescopio de papel I. La Tierra, la Luna, equipo Sirius, ilus-
trado por Lembo, Espaa, sii/Sirius, 1992, 12 pp.,
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32 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Informativo).
Fascculo.
Telescopio de papel II. Mercurio, Urano, equipo Sirius, ilus-
trado por Lembo, Espaa, sii/Sirius, 1992, 12 pp.,
32 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Informativo).
Fascculo.
Telescopio de papel III. Los satlites de Saturno, Jpiter, equi-
po Sirius, ilustrado por Lembo, Espaa, sii/Sirius,
1992, 12 pp., 32 000 ejemplares. (Libros del Rincn.
Informativo). Fascculo
Tnek kawintalb. (Lengua Tnek, San Luis Potos. Primer
Ciclo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador;
Diego Santiago Martnez, ilustraciones del Archivo de
la ocii, Mauricio Gmez Morn, Mxico, sii/Sub-
secretara de Educacin Bsica y Normal/ocii/Co-
naliteg, 1993, 168 pp., 3 500 ejemplares. (Educacin
Bilinge y Bicultural).
Tengo mi real y medio, lrica popular, ilustrado por Josel,
Mxico, sii, 1992, 16 pp. (Libros del Rincn. Chi-
pichipi).
Tengo un monstruo en el bolsillo, Graciela Montes, ilustrado
por Gilberto Domnguez, Argentina, sii/Libros del
Quirquincho, 1992, 60 pp., 33 000 ejemplares. (Li-
bros del Rincn. Espiral).
Tenis acatarrados, Los, Mara Luisa Puga, ilustrado por Ro-
sario Valderrama, Mxico, Conaculta/Ediciones Co-
runda, 1991, 24 pp. (La Tortuga Veloz).
Tianguis de nombres, Gilberto Rendn Ortiz, dibujos de
Antonio Helguera, color de Patricio Gmez, Mxi-
co, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1990, 32 pp.,
10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Tiempo de soles, Rafael Gaona, ilustrado por Norma Patio,
Mxico, Conaculta/Grijalbo, 1994, 176 pp. (Botella
al Mar).
Tienditas, Las, texto e ilustraciones de Susana Martnez Os-
tos, Mxico, sii/Patria, 1989, 32 pp., 20 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Tierra de los susurros, La, adaptacin de textos de Jess Pa-
redes y Jess Prez-Ruiz, ilustrado por Eduardo Enr-
quez Rocha, Mxico, Conafe, 1994, 64 pp. (Literatura
Infantil).
Tierra, La, Miguel ngel Herrera y Julieta Fierro, ilustra-
do por Laura Garca Renart y Roco Brbara, Mxico,
sii/Sitesa, 1990, 32 pp., 24 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Nuestro Mundo).
Tiesto lleno de lpices, Un, Juan Faras, ilustrado por Emilio
Urberuaga, Espaa, sii/Espasa-Calpe, 1989, 104 pp.,
10 000 ejemplares. (Libros del Rincn. Espiral).
Tili y el muro, texto e ilustraciones de Leo Lionni, Mxi-
co, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1991, 32 pp.,
10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
Tino no quiere ir a la escuela, Marins Medero, Mnica Ma-
yer, Mxico, sii/Smara, 1992, 16 pp., 18 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
Tino tiene una mona, Tano tiene un oso, Rosa Boixaderas
y Roser Ros, ilustrado por Marta Balaguer, Mxico,
sii/Onda, 1989, 24 pp., 20 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Tino y Tano).
Torito, El, historia e ilustracin de Norma Patio, Mxico,
Conafe, 1994, 24 pp. (Pocas Letras).
Trabajos de don Cande. La vida de Cndido Galvn, Los, Ele-
na Castaeda, ilustrado por Francisco Gonzlez, Mxi-
co, sii, 1994, 120 pp., 61 500 ejemplares. (Libros del
Rincn. Testimonio). Basado en una entrevista a Cn-
dido Galvn.
Tradiciones y costumbres mexicanas. Cuaderno de trabajo
del nio, Silvia Dubovoy, Mxico, Conaculta, 1989,
136 pp., 15 000 ejemplares. (Leer es Crecer).
Tres amigos, texto e ilustraciones de Helme Heine, traduc-
cin de Miguel A. Diguez, Mxico, Conaculta/Altea,
1992, 32 pp. (Botella al Mar).
Tres calderos, Los, Roberto Piumini, traduccin de Elena
del Amo, ilustrado por Nella Bosnia, Mxico, Cona-
culta/Altea, Taurus, Alfaguara, 1991, 88 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Tres colorantes prehispnicos, Beatriz de Maria y Campos
Castell, ilustrado por Pascuala Corona, Mxico, sii/
Patria, 1990, 32 pp., 24 000 ejemplares. (Libros del
Rincn. Cascada).
Tres cuentos de pjaros, Hanna Muschg, traduccin de Pilar
Galndez, ilustrado por Frank Ruprecht, Mxico, Co-
naculta/Espasa-Calpe Mexicana, 1991, 88 pp., 6 000
ejemplares. (Botella al Mar).
Tres nuevos cuentos de Juan Pirulero, Ermilo Abreu Gmez,
ilustrado por Norma Patio, Mxico, Conaculta/Gri-
jalbo, 1991, 40 pp. (Botella al Mar).
Tsuni tsame. (Lengua zoque. Copainal, Chiapas. Primer ci-
clo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador;
Refugio Farelo Lpez, ilustrado por Antonieta Castilla,
Julin Herrera, Mxico, sii/Subsecretara de Educa-
cin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg, 1993, 142 pp.,
7 000 ejemplares.
Tuun isari. (Lengua mixteca de la Montaa, Guerrero. Pri-
mer ciclo. Parte I-II), Eleuterio Olarte Tiburcio, coor-
dinador; Vicente Paulino Casiano Franco, ilustrado
por Javier Garnica, Juan Dagdug, Mauricio Gmez
Morn, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1993,
296 pp., 13 000 ejemplares.
Tuch y Odiln, Hernn Lara Zavala, ilustrado por Car-
los Ramos, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda,
1991, 24 pp. (La Tortuga Veloz).
Tuiiiiii, el murcilago, Gilberto Rendn Ortiz, color de
Martha Avils, ilustrado por Trino, Mxico, Conacul-
ta/Celta Amaquemecan, 1992, 32 pp., 10 000 ejem-
plares. (Barril sin Fondo).
Turquesita, Silvia Dubovoy, ilustrado por Ral Villagmez,
Mxico, Conaculta/Celta Amaquemecan, 1991, 32 pp.,
10 000 ejemplares. (Barril sin Fondo).
U analteil Buka ajtak. Yax junjech xook. (Matemticas
primer grado. Lengua Maya. Campeche, Quintana Roo
y Yucatn), David Francisco Block Sevilla, Irma Rosa
Fuenlabrada Velzquez, coordinadores, Alicia Lily Car-
vajal Jurez, Norma Patricia Martnez Falcn, ilustrado
por Eduardo Contreras, Claudia de Teresa Ochoa, Isabel
Noriega, Marisol Fernndez Alonso, Pablo Rulfo, Mara
Teresa Ojeda Pesquera, Mxico, sii/Conaliteg, 1994,
144 pp., 5 000 ejemplares.
Ur Ur Ur. Palabras para jugar, David Chericin, ilustra-
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68 000 ejemplares. (Libros del Rincn).
Vainilla. La or negra, La, Arnulfo de Santiago, ilustrado
por Yolanda Prez Sandoval, Mxico, Conaculta/Sitesa,
1992, 24 pp., 8 000 ejemplares. (Frutos Prodigiosos).
Verano con fantasma, Un, Juan Tbar, ilustrado por Sofa
Torroja Gudrun, Mxico, Conaculta/Anaya, 1993,
104 pp. (Botella al Mar).
Verdadera historia del autista de Hammelin, La, lvaro
Mutis, ilustrado por Alberto Celleti, Mxico, Di-
reccin General de Publicaciones del Conaculta/
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Viaje de Coln, El, Piero Ventura, et al., traduccin de Isa-
bel Vericat, ilustrado por Gian Paolo Ceserani, Italia,
sii/Arnoldo Mondadori, 1991, 44 pp., 25 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Los Viajes).
Viaje de Livingstone, El, Piero Ventura, et al., traduccin
de Isabel Vericat, ilustrado por Gian Paolo Ceserani,
Italia, sii/Arnoldo Mondadori, 1991, 44 pp., 25 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Los Viajes).
Viaje de Magallanes, El, Piero Ventura, et al., traduccin
de Isabel Vericat, ilustrado por Gian Paolo Ceserani,
Italia, sii/Arnoldo Mondadori, 1991, 44 pp., 25 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Los Viajes).
Viaje de Marco Polo, El, Piero Ventura, et al., traduccin
de Isabel Vericat, ilustrado por Gian Paolo Ceserani,
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ejemplares. (Libros del Rincn. Los Viajes).
Viajes al Polo Norte, Los, Piero Ventura, et al., traduccin
de Isabel Vericat, ilustrado por Gian Paolo Ceserani,
Italia, sii/Arnoldo Mondadori, 1991, 44 pp., 25 000
ejemplares. (Libros del Rincn. Los Viajes).
Viajes de Cook, Los, Piero Ventura, et al., traduccin de Isa-
bel Vericat, ilustrado por Gian Paolo Ceserani, Italia,
sii/Arnoldo Mondadori, 1991, 44 pp., 25 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Los Viajes).
Viento travieso, El, Lourdes Bradley, ilustrado por Martha
Avils, Mxico, Conaculta/Ediciones Corunda, 1994,
24 pp. (El Sueo del Dragn).
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Francisco Morales Vzquez, ilustraciones del Archivo
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Conaliteg, 1993, 208 pp., 7 500 ejemplares. (Educa-
cin Bilinge y Bicultural. Formato grande).
Xatachiwin tutunaku. (Lengua totonaca. Veracruz. Primer
ciclo. Parte II), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordina-
dor; Francisco Morales Vzquez, ilustrado por Gerar-
do Cunill V., Jos A. Bernechea, Vernica Garca, et
al., Mxico, sii/Subsecretara de Educacin Bsica y
Normal/ocii/Conaliteg, 1994, 136 pp., 17 000 ejem-
plares. (Educacin Bilinge y Bicultural).
Xonchine en titjona. (Mi libro mazateco. Primer grado. Sierra
de Oaxaca), Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1989, 86 pp.
Yets ndedis diste. (Mi libro zapoteco. Primer grado. Suchix-
tepec, Oaxaca), Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1989,
88 pp.
Yi Jujmi l tsakon un. (Mi libro chinanteco. Primer grado.
Ojitln, Oaxaca), Fernando Roque Castro, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1989, 109 pp. (Educacin Bilin-
ge y Bicultural).
Yo voy soando caminos, Antonio Machado, ilustrado por
Jordi Vives, Mxico, Conaculta/Labor, 1991, 96 pp.,
8 000 ejemplares. (Botella al Mar).
Yoremnokki. (Lengua Mayo, Sonora y Sinaloa. Primer ci-
clo. Parte I), Eleuterio Olarte Tiburcio, coordinador,
Francisco Almada Leyva, ilustraciones del Archivo de
la ocii y Vctor Lovera, Mxico, sii/Subsecretara de
Educacin Bsica y Normal/ocii/Conaliteg, 1993,
256 pp., 1 500 ejemplares.
Zacatecas. Historia y Geografa. Tercer grado, Francisco Gar-
ca Gonzlez (coordinacin), David Adolfo Aguilar
Dvila, Alejandro Garca Ortega, Gonzalo Lizardo
Mndez, lvaro Lpez Miramontes, Mxico, sii/Co-
naliteg, mayo de 1994, 160 pp., 60 000 ejemplares.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Zapatito blanco, Rosario Valderrama, ilustrado por Cecilia
Cota, Mxico, Conafe, 1994, 24 pp. (Pocas Letras)
Zapatos del elefante, Los, Ins Westphalen, ilustrado por
Rapi Diego, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Smara, 1993, 32 pp. 4 000
ejemplares. (Fresno).
Zapatos de erro, Los, Emilio Carballido, ilustrado por Le-
ticia Tarrag, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Grijalbo, 1993, 104 pp. (Botella
al Mar).
Zar Saltn, el prncipe Gidn y la princesa Cisne, El, Ale-
jandro Puchkin, ilustrado por Angelina Belo, Mxi-
co, Conaculta, 1990, 32 pp., 10 000 ejemplares. (Bi-
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Zoolgico de papel, Catalina Fernndez, ilustracin y dise-
o de Felipe Ugalde, Mxico, Conafe, 1993, 40 pp.
(Imaginaria).
Zoolgico, El, Lin Songying, versin de Rosa Marta Jasso,
ilustrado por Zhan Tongxuan, China, sii/Ediciones
en Lenguas Extranjeras, 1989, 80 pp., 20 000 ejem-
plares. (Libros del Rincn. Chipichipi).
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1994-2000
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A qu huelen las guayabas?, Eva Salgado, ilustrado por Jos
Antonio Hernndez Vargas, Mxico, sii, 1996, 40 pp.,
84 500 ejemplares. (Rincones de Lectura).
Abc de grabado. Gua infantil de la exposicin Posada y la
prensa ilustrada: signos de modernidad y resistencias,
Angelina de la Cruz, vietas de Joel Rendn, Mxi-
co, sii/ixna/Museo Nacional de Arte/Gobierno del
Estado de Aguascalientes, julio-octubre 1996, 24 pp.,
1 000 ejemplares.
Abeja haragana, La, Horacio Quiroga, ilustrado por Roge-
lio Naranjo, Mxico, sii, 1996, 32 pp., 84 500 ejem-
plares. (Rincones de Lectura).
Abuelo ya no duerme en el armario, El, Silvia Molina, ilus-
trado por Mnica Miranda y Felipe Ugalde, Mxico,
sii/Corunda, 1996, 40 pp., 44 000 ejemplares. (Rin-
cones de Lectura).
Actoreses, farsa en un acto, Los, Rafael Pimentel Prez, Mxi-
co, Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
Corunda, 1996, 32 pp. (El Mejor Teatro para Nios).
Aguascalientes. Historia y Geografa. Tercer grado, Sergio
Gonzlez Levet, coordinador, Salvador Camacho,
ilustrado por Rossana Bohrquez y Magdalena Jurez,
diseo grco de Agustn Azuela, Elva Leticia Gmez
y Jess Villar, Mxico, sii/Conaliteg, 1999, 160 pp.,
37 000 ejemplares. Apoyo institucional: Instituto de
Educacin de Aguascalientes y sii Aguascalientes. Re-
sultado de la colaboracin de la Secretara de Educa-
cin Pblica y el Gobierno (de cada estado).
Ajnga Mephaa, Renato Bautista Ventura, ilustrado por Gui-
llermo Reyes Talavera y Ral Reyes Talavera, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2000, 172 pp., 23 200 ejemplares.
(Libro de lectura en lengua tlapaneca de Guerrero).
Alas de la pantera, Las, Carlos Puerto, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Ediciones
SM, 1996, 128 pp. (El Barco de Vapor).
Alazn y la luna, Hilda Monroy, ilustrado por Felipe Ugal-
de, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Corunda, 1996, 24 pp., 4 000 ejemplares.
(El Sueo del Dragn).
Alebrije, El, historia e ilustracin de Carlos Malts, Mxico,
Conafe, 1996, 32 pp. (Mira un Cuento).
Algo, Martha Sastras, ilustrado por Dolores vila Valen-
zuela, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Sistemas Tcnicos de Edicin, 1996,
16 pp., 5 000 ejemplares. (Ro de Palabras).
Alma ma de cocodrilo, Efran Huerta, compilacin por ni-
os y nias guanajuatenses, Mxico, Conaculta/Direc-
cin de Desarrollo Cultural Infantil, 2000, 173 pp.,
7 000 ejemplares. (Alas y Races a los Nios).
Amochtli ik ixpouali ika tltoli nauatl, ik in tetepetla nikt-
lanpa kuetlaxkuapa, Eladia Ortiz Domnguez, ilus-
trado por Virginia Ayala y Roco Ayala, Mxico, sii/
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(Libro de lectura en lengua nhuatl de la Sierra Norte
de Puebla).
Anbios y reptiles, Mark Lambert, Mxico, Direccin Gene-
ral de Publicaciones del Conaculta/Publicaciones Ci-
tem, 2000, 128 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin
con Autrey y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
ngel en la azotea y otros cuentos de Navidad, Un, M. Bro-
zon, ilustrado por Rosario Valderrama, Mxico, Direc-
cin General de Publicaciones del Conaculta/Edicio-
nes SM, 2000, 80 pp. (El Barco de Vapor).
Animales, Brigitte Baumbusch, traduccin de Sergio Mart-
nez, Mxico, sii/Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Andrea Du, 1999, 30 pp. (Artes para
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Animales en el agua de papel, Manuel Marn, Mxico, Di-
reccin General de Publicaciones del Conaculta/Petra
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(Arte y Lenguaje).
Animales en peligro de extincin, texto de Naturalia, carto-
grafa de Pablo Luzardo, Mxico, sii/Jilguero, 1995,
88 pp., 36 500 ejemplares. (Rincones de lectura. Li-
bros informativos).
Animales, Los, Catalina Fernndez Mata, ilustrado por Ro-
sario Valderrama, Mxico, Conafe, 2000. (Acorden).
Antigua Roma, La, Susan McKeever, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Publicacio-
nes Citem, 1997, 160 pp. (Miniguas Culturales).
Coedicin con Autrey y Dorling Kindersley de Gran
Bretaa.
Antiguo Egipto, El, Scout Steedman, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Publicacio-
nes Citem, 1998, 160 pp. (Miniguas Culturales).
Coedicin con Autrey y Dorling Kindersley de Gran
Bretaa.
Antologa de Historia de Mxico, tomo VII, Mxico, sii/Co-
naliteg. Sistema Braille.
rbol chaparro y el pjaro que no poda cantar, El, Dennis
Foon, traduccin de Alicia Garca Bergua, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
Corunda, 1997, 48 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor
Teatro para Nios).
rboles, Teresa Greenaway, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Publicaciones Citem,
1998, 160 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con
Autrey y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
rboles y juegos. Sembrar y construir, texto, ilustraciones
y fotografa de Horacio Albalat, Mxico, sii, 1996,
64 pp., 84 500 ejemplares. (Rincones de Lectura. Ac-
tividades).
As cuentan y juegan en la tierra del venado, adaptacin de
Jess Paredes, ilustracin y diseo de Ruth Rodrguez,
Mxico, Conafe, 1996, 64 pp. (Literatura Infantil).
Tradicin oral de Sonora.
Astrologa, Darby Costello y Lindsay Radermacher, Mxi-
co, Direccin General de Publicaciones del Conacul-
ta/Publicaciones Citem, 1997, 128 pp. (Miniguas
Culturales). Coedicin con Autrey y Dorling Kinders-
ley de Gran Bretaa.
Atlas de Geografa Universal, Elisa Bonilla y Laura Lima
Muiz, Mxico, sii, 2000, 88 pp. (Libros de Texto
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Atlas de Mxico. Educacin primaria,
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Garca, Jos Armando Flores Vargas,
et al., cartografa de Mara Catalina
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liteg, 1996, 1 edicin revisada, 128
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nico de scr e ixici. (1 edicin de 1994).
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1994-2000
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Atlas mundial, Esther Labi, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Publicaciones Citem,
1997, 160 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con
Autrey y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Automviles, Gordon Cruickshank, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Publicacio-
nes Citem, 1996, 160 pp. (Miniguas Culturales).
Coedicin con Autrey y Dorling Kindersley de Gran
Bretaa.
Aves, Barbara Taylor, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Autrey, 1998, 160 pp. (Mi-
niguas Culturales). Coedicin con Autrey y Dorling
Kindersley de Gran Bretaa.
Aymeduele y Por qu el sapo no puede correr?, Grupo Zum-
bn, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Ediciones Corunda, 1997, 32 pp., 1 500
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Baja California. Historia y Geografa. Tercer grado, Lucila
del Carmen Len Velazco, Antonio de Jess Padilla y
Marco Antonio Samaniego, Mxico, sii, 1999, 160 pp.
Libros de Texto Gratuitos. Resultado de la colaboracin
entre la Secretara de Educacin Pblica y el Gobier-
no (de cada estado). Apoyo: Universidad Autnoma de
Baja California, Instituto de Investigaciones Histricas.
Ballena gris, La, Rosalba Aguirre Beltrn y Gloria Morales
Veyra, ilustrado por Daro Salzman y Liliana Infante,
diseo de Mayela Crisstomo Alcntara, Mxico, Co-
nafe, 40 pp. (Educacin Ambiental).
Bandera Nacional, La, Mxico, sii/Secretara de Goberna-
cin, 1995. Trptico, jornada nacional de la Constitu-
cin y los smbolos patrios.
Batalla del 5 de mayo: ayer y hoy, La, Mara Cristina Urru-
tia, y Rebeca Orozco, litografas de la serie Expdition
du Mexique y litografas mexicanas de C. Escalan-
te y H. Iriarte, Mxico, sii/Tecolote, 1996, 36 pp.,
44 000 ejemplares. (Rincones de Lectura. Historia).
Besos mgicos, Ana Mara Machado, ilustrado por Federico
Delicado, Mxico, Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/ciocii, 1996, 28 pp., 3 000 ejem-
plares. (EnCuento).
Beto y su avin, Guillermo Solano, ilustrado por Rapi Die-
go, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Sistemas Tcnicos de Edicin, 1996, 16
pp., 5 000 ejemplares. (Ro de Palabras).
Biologa ilustrada, Ruth Coronado Gutirrez, ilustraciones
de Raf y Ruth Coronado Gutirrez, Mxico, sii/Me-
jor, 1995, 200 pp., 43 500 ejemplares. (Rincones de
Lectura. Libros informativos).
Brujita telaraa, La, Alejandro Negrn, ilustrado por Clau-
dia de Teresa, Conafe, Mxico, 1996, 24 pp. (Pocas
Letras).
Caballo de los siete colores, El, cuento chontal, versin de Ro-
sala Chavelas, ilustrado por Salvador Pizarro, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta,
1999, 24 pp., 5 000 ejemplares. (Cantos y Cuentos).
Caminante de los pies gigantes, El, Gloria Morales Veyra,
ilustrado por Claudia de Teresa, Mxico, Conafe,
1996, 40 pp. (Literatura Infantil).
Camino de papel, Catalina Fernndez Mata, ilustracin e
ingeniera de papel de Mara Eugenia Guzmn Gar-
ca, diseo de Felipe Ugalde, Mxico, Conafe, 1996,
40 pp. (Imaginaria).
Campana de San Juan, La, Pablo Escalante Gonzalbo, ilus-
trado por Mauricio Gmez Morn, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta, 2000, 24 pp.,
5 000 ejemplares. (Arte y Lenguaje).
Campeche. Historia y Geografa. Tercer grado, Mario Aranda
Gonzlez e Irma Noem Gonzlez, Mxico, sii, 1995,
160 pp. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resul-
tado de la colaboracin entre la Secretara de Educacin
Pblica y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito
por maestros y especialistas residentes en la entidad.
Can Carne y Can can, Mauricio Luja Arana, ilustrado por
Maru Jara, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Corunda, 2000, 24 pp., 4 000
ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Caperucita Roja, La, William Fuentes Garca, Mxico, Di-
reccin General de Publicaciones del Conaculta/Co-
runda, 1998, 28 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Tea-
tro para Nios). Versin libre para tteres del cuento
de Charles Perrault.
Caras, Brigitte Baumbusch, traduccin de Sergio Martnez,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Andrea Du, 1999, 30 pp. (Artes para Nios).
Carnaval de animales, Martha Madrigal, ilustrado por Luis
Manuel Serrano, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta, 2000, 24 pp., 5 000 ejempla-
res. (Arte y Lenguaje).
Carrera por la salud, Teresita Gmez, coordinadora, idea
original de Jorge Isaac Guerrero, ilustrado por Car-
men Cardemil, Mxico, Conafe, 1998, 124 tarjetas.
(Juegos Didcticos).
Caverna encantada, La, Enrique Serna, ilustrado por Mau-
ricio Gmez Morn, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Cidcli, 1997, 28 pp.,
3 000 ejemplares. (EnCuento).
Caza de los diamantes rusos, La, Lucille Richard, traduc-
cin de Silvia Molina, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Corunda, 2000, 24 pp.,
1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios). Co-
media policiaca.
Changuitos, Los, ilustrado por Claudia de Teresa, diseo
de Grafhaus, Mxico, Conafe, 1998, 16 pp. (Libros
Grandes).
Charadas macabras, texto e ilustraciones de ngela Lago,
versin en espaol del portugus de Mara Luisa Val-
divia Dounce, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta, 1996, 34 pp., 4 500 ejemplares.
(Arte y Lenguaje).
Chiapas. Historia y Geografa, Salvador Gmez Moreno,
Jos Gilberto Aguilar Garca, Omar Carrillo Tamayo,
et al., Mxico, sii, 1995, 160 pp. Libros de Texto Gra-
tuitos. Resultado de la colaboracin de la Secretara de
Educacin Pblica y el Gobierno (de cada estado) y
ha sido escrito por maestros y especialistas residentes
en la entidad.
Chihuahua. Historia y Geografa. Tercer grado, Fernardo
Sandoval Salinas, et al., Mxico, sii, 1998, 160 pp.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Chol. Cuaderno de trabajo de primer y segundo grados, ilus-
trado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral
Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica
Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Ind-
gena, 2000, 215 pp., 13 700 ejemplares. (Educacin
Intercultural Bilinge).
Chontal. Cuaderno de trabajo de primer y segundo grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Ind-
gena, 2000, 215 pp., 3 350 ejemplares. (Educacin
Intercultural Bilinge).
Chontal. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados, ilustrado
por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral Reyes T.,
Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica Centeno, Ma-
risol Ramrez, Ana Mara Benavides, Mxico, sii/Di-
reccin General de Educacin Indgena, 2000, 215 pp.,
3 450 ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Ciencia, La, Steve Setford, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Autrey, 1998, 160 pp.
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1994-2000
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rrero, coordinador; Ana Barahona, Rosa Mara Catal,
et al., ilustrado por Tan arte y diseo: Enrique Mart-
nez, Gerardo Suzn, Sofa Suzn, et al., Mxico, sii/
Conaliteg, 1996, 176 pp. Libros de Texto Gratuitos,
cuarta serie. Apoyo institucional: Secretara de Salud.
Ciencias Naturales. Cuarto grado, Jos Antonio Chamizo
Guerrero, coordinador; Ana Barahona, Blanca Rico
Galindo, et al., ilustrado por Claudia de Teresa, Ana
Ochoa, et al., Mxico, sii/Conaliteg, 1997, 176 pp.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Apoyo institu-
cional: Secretara de Salud y Secretara de Medio Am-
biente, Recursos Naturales y Pesca. Redaccin nal:
Carlos Chimal.
Ciencias Naturales. Quinto grado, Jos Antonio Chamizo,
coordinador; Ana Barahona Echeverra, Vicente Au-
gusto Talanquer Artigas, et al., ilustrado por Eduardo
Bernal, Gerardo del Olmo, S, Consultora Creativa
y Stega Diseo, et al., Mxico, sii/Conaliteg, 1998,
176 pp. Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Apo-
yo institucional: Secretara de Medio Ambiente, Re-
cursos Naturales y Pesca, Consejo Nacional de Pobla-
cin y Secretara de Salud. Redaccin nal: Carlos
Chimal.
Ciencias Naturales y Desarrollo Humano. Sexto grado, Jos
Antonio Chamizo Guerrero, coordinador, Ana Ba-
rahona Echeverra, Rosa Mara Catal, Blanca Rico
Galindo, Marina Robles Garca y Vicente Augusto Ta-
lanquer Artigas, ilustrado por Leticia Arango, Rossana
Bohrquez, Carlos Inchustegui, et al., Mxico, sii/
Direccin General de Materiales y Mtodos Educati-
vos de la Subsecretara de Educacin Bsica y Normal,
1999, 248 pp., 2 797 000 ejemplares. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie.
Ciudad de las esnges, La, Jaime Alfonso Sandoval, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
Ediciones SM, 1999, 192 pp. (El Barco de Vapor).
Coahuila. Historia y Geografa. Tercer
grado, Carlos Manuel Valds, Mxico,
sii, 1997, 160 pp. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie. Resultado de
la colaboracin entre la Secretara de
Educacin Pblica y el Gobierno (de
cada estado) y ha sido escrito por maes-
tros y especialistas residentes en la entidad.
Cocodrilo y la garza, El, Hctor Culebro, ilustrado por Clau-
dia Dionne y Tere Parra, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1997, 24 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Color de la montaa, El, Julio Derbez, ilustrado por Ma-
nuel Monroy, Mxico, sii, 1996, 32 pp. (Rincones
de Lectura).
Cometa maravillosa, La, Rosala Garca Romn, ilustrado
por Luis Fernando Enrquez, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Sistemas Tcni-
cos de Edicin, 1996, 16 pp., 5 000 ejemplares. (Ro
de Palabras).
Como escalar un pastel, Ana Gabriela Bautista, ilustrado por
Claudine Coopry, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/Petra, 1997, 33 pp., 4 500
ejemplares. (Arte y Lenguaje).
Como me lo contaron, te lo cuento, scar Muoz y Alejandra
Gonzlez, ilustracin y diseo de Rossana Bohrquez,
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genas. Cuarto grado, Maurilia Garca Reyes, ilustrado
por Emma Morales, Araceli Jurez, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1999, 199 pp., 2 300 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua purpecha, Michoacn. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Pedro Mrquez, ilustraciones
del Archivo Iconogrco de la Direccin General de
Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1996, 151 pp., 6 700 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua purpecha, Michoacn. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Pedro Joaqun Mrquez,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1996, 142 pp., 6 150 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua purpecha, Michoacn. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Hermelinda Andrs, Jess Felipe
Sebastin, Nstor Dimas, Valente Soto, ilustrado por
Jos Soto, Isabel Campos, et al., Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1997, 199 pp., 6 900 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua purpecha, Michoacn. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Cuarto grado, Gerardo Alonso, Hermelinda
Andrs, Jernimo Bautista, et al., ilustrado por Jos
Soto, Isabel Campos, Juan Olivos, Vladimir Soto,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1998, 195 pp., 4 850
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua seri, Sonora. Libros de texto en lenguas indgenas.
Primer grado, Pedro Romero, ilustrado por Antonieta
Castilla, Vctor Lovera, Javier Garnica, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1995, 197 pp., 1 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tarahumara, Chihuahua. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Fidel Lpez, ilustraciones
del Archivo Iconogrco de la Direccin General de
Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1995, 199 pp., 4 800 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua tenk de San Luis Potos. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Diego Santiago Martnez,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1996, 160 pp., 1 000 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
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trado por Gerardo Cunill, Jos Bernechea, Vernica
Garca, et al, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1995, 199
pp., 4 750 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua teenek, Veracruz (parte I). Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Celso Jernimo Florentino,
ilustrado por Julieta Pinzn y Jos Meza, Mxico, sii/
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Segundo grado, Celso Florentino, ilustrado por Arte-
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Tercer grado, Flix Obispo del ngel, ilustrado por
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Gratuitos).
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Cuarto grado, Mara Santiago del ngel, ilustrado por
Bruno Lpez y Salvador Luna, Mxico, sii/ocii/Co-
naliteg, 2000, 199 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de
Texto Gratuitos).
Lengua tepehua, norte de Veracruz. Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Godelevo Gervasio Carlos,
ilustraciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
General de Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1995, 191 pp., 1 000 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua tepehua del norte de Veracruz. Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Godelevo Gervasio Car-
los, ilustrado por Sergio Macas, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1995, 193 pp., 6 000 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua tepehua, norte de Veracruz. Libros de texto en lenguas
indgenas. Tercer grado, Godelevo Gervasio Carlos, di-
bujos de nios tseltales, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
2000, 199 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua tepehuana, Durango. Libros de texto en lenguas ind-
genas. Primer grado, Abundio Ramrez, ilustrado por
Clemente Menda, Jos Gonzlez, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1996, 223 pp., 1 500 ejemplares. (Libros
de Texto Gratuitos).
Lengua tepehuana, Durango. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Segundo grado, Abundio Ramrez Sols, ilus-
trado por Clemente Menda, Jos Gonzlez, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1996, 155 pp., 2 950 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tepehuana, Durango. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Cuarto grado, Abundio Ramrez Sols, ilustrado por
Javier Garnica, Guillermo Reyes, Ral Reyes, Enrique
Mayorga, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 202 pp.,
3 350 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tlapaneca de Guerrero. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Primer ao, Elpidio Ziga, Benigno Nepo-
muceno, ilustrado por Jos Antonio Lpez, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2000, 199 pp., 7 050 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tlapaneca, Guerrero. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Leonor Martnez, Federico Ro-
drguez, Fabin Morn, et al., ilustrado por Marco A.
vila, Jos Meza, Julieta Pinzn, et al., Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1996, 248 pp., 12 600 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tlapaneca, Guerrero. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Leonor Martnez, Federico Ro-
drguez, Fabin Morn, et al., ilustrado por Marco A.
vila, Jos Meza, Julieta Pinzn, et al., Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1996, 155 pp., 12 850 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tojolabal, Chiapas. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Tercer grado, Concepcin Gmez Lpez, ilustrado
por Dolores Corts, Edmundo Santamara, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1995, 204 pp., 20 300 ejempla-
res. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tojolabal, Chiapas. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Cuarto grado, Concepcin Gmez Lpez, ilustra-
do por Gerardo Cunill, Antonieta Castilla, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1996, 203 pp., 2 800 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Huauchinango, Puebla. Libros de texto en
lenguas indgenas. Primer grado, Pablo Gonzlez, ilus-
trado por Vernica Garca, Cndido Jimnez, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1995, 167 pp., 1 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Huauchinango, Puebla. Libros de texto
en lenguas indgenas. Segundo grado, Pablo Gonzlez
Francisco, ilustraciones del Archivo Iconogrco de
la Direccin General de Educacin Indgena, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1996, 143 pp., 1 200 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Huauchinango, Puebla. Libros de texto
en lenguas indgenas. Cuarto grado, Pablo Gonzlez
Francisco, ilustrado por Virginia Ayala y Roco Aya-
la, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1995, 203 pp., 1 550
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Huehuetla, Puebla. Libros de texto en len-
guas indgenas. Primer grado, Sixto Rodrguez, ilustrado
por Ana Bonilla, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996,
191 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Huehuetla, Puebla. Libros de texto en len-
guas indgenas. Segundo grado, Sixto Rodrguez Ro-
drguez, ilustrado por Virginia Ayala y Roco Ayala,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 190 pp., 1 000
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Regin Huehuetla, Puebla. Libros de texto
en lenguas indgenas. Tercer grado, Sixto Rodrguez y
Eloy Vzquez, ilustrado por Javier Garnica, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1998, 199 pp., 1 200 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Veracruz. Libros de texto en lenguas indge-
nas. Segundo grado, Francisco Morales Vzquez, ilus-
trado por Gerardo Cunill, Jos Bernechea, Vernica
Garca, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1995, 134
pp., 3 100 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua totonaca, Veracruz. Libros de texto en lenguas in-
dgenas. Tercer grado, Cristino Nez, Constantino
Vzquez, Alberto Olarte, et al., ilustrado por Vernica
Centeno y Andrs Comi, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 1995, 203 pp., 3 400 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua totonaca, Veracruz. Libros de texto en lenguas ind-
genas. Cuarto grado, Cristino Nez, Constantino
Vicente, Alberto Olarte, et al., Ral Reyes T. y Gui-
llermo Reyes Talavera, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1995, 201 pp., 7 700 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua triqui, Chicahuaxtla, Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Cuarto grado, Fausto Sandoval Cruz,
ilustrado por Antonieta Castilla, Gerardo Cunill, Jos
Bernechea, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1995, 203
pp., 2 450 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tseltal, Chiapas (ejercicios). Libros de texto en lenguas
indgenas. Tercer grado, Juan Gmez, Juan Snchez,
Mariano Snchez, Juan Mendoza, ilustrado por Ben-
jamn Yanos, Jos Lpez, Sergio Domnguez, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1996, 259 pp., 30 000 ejempla-
res. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tseltal, Chiapas (lecturas). Libros de texto en lenguas
indgenas. Tercer grado, Juan Gmez, Juan Snchez,
Mariano Snchez, Juan Mendoza, ilustrado por Julieta
Pinzn, Jos Meza, Sergio Domnguez, Jaime Her-
nndez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 157 pp.,
30 450 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tsotsil, Chiapas (lecturas). Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Mariano A. Rodrguez, Mi-
guel Martnez y Andrs Hernndez, ilustrado por
Laura Almeida, Luis Guerrero, rika Magaa, et al.,
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Lengua tsotsil Chiapas (ejercicios). Libros de texto en lenguas
indgenas. Tercer grado, Diego Ruiz, Mariano Rodr-
guez, Gustavo Garca, ilustrado por Sergio Domn-
guez, Ramn Barba, Jaime Hernndez, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1996, 252 pp., 25 650 ejempla-
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guas indgenas. Primer grado, Juan Santiz, Juan Gmez,
Mariano Snchez, et al., ilustrado por Alejandro Jim-
nez, Emma Morales, Margarita Pea, et al., Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1995, 152 pp., 40 050 ejempla-
res. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua tzeltal, Chiapas (lecturas). Libros de texto en lenguas
indgenas. Primer grado, Juan Santiz, Juan Gmez,
Mariano Snchez, et al., ilustrado por Laura Almei-
da, Luis Guerrero, rika Magaa, et al., Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1995, 97 pp., 31 450 ejemplares. (Li-
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Segundo grado, Hilario Molina Amarillas, ilustraciones
del Archivo Iconogrco de la Direccin General de
Educacin Indgena, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1995, 191 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua yaqui, Sonora. Libros de texto en lenguas indgenas.
Tercer grado, Hilario Molina, Fidelia Surez, Concep-
cin Carrasco, et al., ilustrado por Juan Maldonado,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1997, 210 pp., 1 000
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua yaqui, Sonora. Libros de texto en lenguas indgenas.
Cuarto grado, Hilario Molina, Fidelia Surez, Concep-
cin Carrasco, et al., ilustrado por Juan Maldonado,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1998, 195 pp., 1 000
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Distrito de Villa Alta, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Martha Cruz,
Manuela Reyes y Fidencio Conde, ilustrado por rika
Magaa, Adrin Rubio y Laura Almeida, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 1995, 79 pp., 1 550 ejemplares. (Li-
bros de Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Distrito de Villa Alta, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Martha Cruz,
Manuela Reyes, Fidencio Conde y Filemn Beltrn,
ilustrado por Rafael Barbosa, Adrin Rubio y Laura
Rubio, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2000, 135 pp.,
1 800 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Distrito de Villa Alta, Oaxaca (ejercicios).
Libros de texto en lenguas indgenas. Tercer grado, Mar-
tha Cruz, Manuela Reyes, Lzaro Francisco, et al., ilus-
trado por Jos Meza, Marco A. vila, Eduardo Bautis-
ta, et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 248 pp.,
2 100 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Distrito de Villa Alta, Oaxaca (lecturas) Li-
bros de texto en lenguas indgenas. Tercer grado, Martha
Cruz, Manuela Reyes, Lzaro Francisco, et al., ilustra-
do por Jos Meza, Julieta Pinzn, Artemisa Bahena,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1997, 268 pp., 2 450
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Miahuatln y Pochutla, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Primer grado, Domingo Can-
seco, ilustrado por Antonieta Castilla, Julin Herrera y
Ruth Lara, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 175 pp.,
7 000 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Miahuatln y Pochutla, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Segundo grado, Domingo
Canseco Hernndez, ilustrado por Ruth Lara, dgar
Clment, Ricardo Pelez, et al., Mxico, sii/ocii/Co-
naliteg, 1996, 134 pp., 7 900 ejemplares. (Libros de
Texto Gratuitos).
Lengua zapoteca, Pochutla, Oaxaca. Libros de texto en len-
guas indgenas. Tercer grado, Domingo Canseco y Ga-
briel Santiago, ilustrado por Javier Garnica, Guiller-
mo Reyes, Ral Reyes, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
1995, 195 pp., 6 300 ejemplares. (Libros de Texto
Gratuitos).
Lengua zoque, Copainal, Chiapas. Libros de texto en len-
guas indgenas. Primer grado, Refugio Farelo, ilustra-
do por Antonieta Castilla y Julin Herrera, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1996, 142 pp., 1 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque, Copainal, Chiapas. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Refugio Farelo, ilustrado por
Antonieta Castilla, Gerardo Cunill, Vernica Garca,
et al., Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 127 pp.,
2 500 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque, Copainal, Chiapas. Libros de texto en lenguas
indgenas. Tercer grado, Refugio Farelo, ilustrado por
Norma Patio, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1995,
204 pp., 1 000 ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque de Copainal, Chiapas. Libros de texto en len-
guas indgenas. Cuarto grado, Refugio Farelo, ilustrado
por Vernica Garca, Araceli Jurez, Emma Morales,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 1996, 203 pp., 2 000
ejemplares. (Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque de San Miguel Chimalapa, Oaxaca. Libros de
texto en lenguas indgenas. Segundo grado, Enrique Cruz
Lorenzo, ilustraciones del Archivo Iconogrco de la
Direccin General de Educacin Indgena, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 1995, 183 pp., 1 000 ejemplares.
(Libros de Texto Gratuitos).
Lengua zoque, Ocotepec, Chiapas. Libros de texto en lenguas
indgenas. Segundo grado, Aniceto Ramrez Cruz, ilus-
traciones del Archivo Iconogrco de la Direccin
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de Texto Gratuitos).
Lengua zoque, Ocotepec, Chiapas. Libros de texto en lenguas
indgenas. Cuarto grado, Aniceto Ramrez, Refugio Fa-
relo, ilustrado por Jos Bernechea, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 1996, 203 pp., 1 000 ejemplares. (Libros
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Gutirrez, Mxico, sii, 1996, 40 pp., 84 500 ejem-
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tunaku, Margarita Aldana, ilustrado por Araceli Jurez
Serrano, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2000, 168 pp.,
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Limastakyauj limachiun tatsokgni tutunakuj xala kalakchik-
ninin kakgestinitni, Puebla, compilacin de Narcisa
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Litutunaku. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados,
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ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
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Ochoa, Mxico, Conafe, 1998, 48 pp. (Educacin
Ambiental).
Lotera fotogrca mexicana. Cantada con refranes y coplas de
la lrica popular, fotografas de Jill Hartley, textos in-
troductorios de Alfonso Morales Carrillo y Alain-Paul
Mallard, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta, 1995, 176 pp., 4 000 ejemplares. (Arte
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Lugar para la educacin. Recorrido por la Secretara de Edu-
cacin Pblica. Cuaderno recortable, Un, Mara ngeles
Gonzlez, coordinadora; ilustrado por Claudia Legna-
zzi, Juan Escurdia y Luis Guerrero, Mxico, sii/Sub-
secretara de Educacin Bsica y Normal/Direccin
General de Materiales y Mtodos Educativos, 1995,
8 hojas, 300 000 ejemplares.
Maz y la arriera/Las chivas locas, El, Mario Aburto Caste-
llanos y Rubn Fischer Martnez, ilustrados por Ana
Ochoa y Adriana Iwasaki Otake, Conafe, Mxico,
1999, 16 + 16 pp. (Para Empezar a Leer).
Maleta de Ignacio Karaoke, La, Daniel Snchez Arvalo,
ilustrado por Jos Ramn Snchez, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Ediciones
SM, 2000, 158 pp. (El Barco de Vapor).
Mam Tlacuache, Norma Muoz Ledo, ilustrado por Bea-
triz Rodrguez, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Ediciones SM, 2000, 64 pp.
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Mamferos, Barbara Taylor, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Publicaciones Citem,
2000, 128 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con
Autrey y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Manantial de recuerdos, seleccin de Cristina Saldaa y
Gloria Morales Veyra, diseo e ilustracin de Ruth
Rodrguez, Mxico, Conafe, 1997, 64 pp. (Literatura
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Mares, Brigitte Baumbusch, traduccin de Sergio Martnez,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Andrea Du, 2000, 30 pp. (Artes para Nios).
Mara la curandera, Monique Zepeda, ilustrado por Irina
Botcharova, Mxico, sii, 1996, 32 pp., 84 500 ejem-
plares. (Rincones de Lectura. Testimonios).
Mara y los vientos, historia de Jess Paredes, ilustrado por
Eddie Martnez, Mxico, Conafe, 1996, 32 pp. (Mira
un Cuento).
Marina y el pirata, Silvia Molina, ilustrado por Alejandro
Magallanes, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Ediciones SM, 1998, 64 pp. (El
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Matemticas. Quinto grado, Alicia vila Storer, Hugo
Balbuena Corro, Irma Fuenlabrada Velzquez y
Guillermina Waldegg Casanova, ilustrado por Ral
Cano, fotografa de Dante Bucio y Carlos Hahn,
Mxico, sii/Conaliteg, 2000, 192 pp., ms 2 recor-
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Maya de Campeche, Quintana Roo y Yucatn. Cuaderno de
trabajo. Primer y segundo grados, ilustrado por Gerardo
Cunill, Guillermo Reyes T., Ral Reyes T., Araceli
Jurez, Abraham Tonix, Vernica Centeno, Marisol
Ramrez, Ana Mara Benavides, Mxico, sii/Direc-
cin General de Educacin Indgena/Conaliteg, 2000,
215 pp., 9 300 ejemplares. (Educacin Intercultural
Bilinge).
Maya de Campeche, Quintana Roo y Yucatn. Cuaderno de
trabajo. Tercer y cuarto grados, ilustrado por Gerardo Cu-
nill, Guillermo Reyes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez,
Abraham Tonix, Vernica Centeno, Marisol Ramrez,
Ana Mara Benavides, Mxico, sii/Direccin Gene-
ral de Educacin Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp.,
8 850 ejemplares. (Educacin Intercultural Bilin-
ge).
Mayo de Sonora y Sinaloa. Cuaderno de trabajo. Primer y
segundo grados, ilustrado por Gerardo Cunill, Gui-
llermo Reyes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abra-
ham Tonix, Vernica Centeno, Marisol Ramrez, Ana
Mara Benavides, Mxico, sii/Direccin General de
Educacin Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 3 100
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Mayo de Sonora y Sinaloa. Cuaderno de trabajo. Tercer y
cuarto grados, ilustrado por Gerardo Cunill, Gui-
llermo Reyes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abra-
ham Tonix, Vernica Centeno, Marisol Ramrez, Ana
Mara Benavides, Mxico, sii/Direccin General de
Educacin Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 2 850
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Mazahua. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados, ilus-
trado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral
Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica
Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Indge-
na/Conaliteg, 2000, 215 pp., 6 300 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Memorama, ilustrado por Rossana Bohrquez, diseo
de Jorge Ortiz, Mxico, Conafe, 2000, 140 tarjetas,
41 000 ejemplares. (Juegos Didcticos).
Mensajeros al cerebro. Nuestros fantsticos sentidos, Paul D.
Martin, traduccin de Mara Larios Sanz, Mxico, sii/
National Geographic/Don Descrito, 1995, 96 pp.,
35 000 ejemplares. (Rincones de Lectura. Libros in-
formativos).
Mephaa. Cuaderno de trabajo de primer y segundo grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Ind-
gena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 11 900 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge). Lengua tlapaneca
de Guerrero.
Mephaa. Cuaderno de trabajo de tercer y cuarto grados, ilus-
trado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral
Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica
Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Ind-
gena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 10 400 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge). Lengua tlapaneca
de Guerrero.
Mxico y sus estados, ilustraciones de Isaac Hernndez,
Mxico, sii, 1995, 1 mapa, 35 000 ejemplares. (Rin-
cones de Lectura. Mapas y Carteles).
Michoacn. Historia y Geografa. Tercer grado, Fidel Snchez
Sandoval, Mxico, sii, 1995, 160 pp. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la colaboracin
entre la Secretara de Educacin Pblica y el Gobierno
(de cada estado) y ha sido escrito por maestros y espe-
cialistas residentes en la entidad.
Misterio de las damas chinas, El, Eladia Gonzlez, ilustra-
do por Ana Laura Salazar, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Cidcli, 2000, 32 pp.,
3 000 ejemplares. (EnCuento).
Morelos. Historia y Geografa. Tercer grado, Efran Ernesto
Pacheco Cedillo, Mxico, sii, 1997, 167 pp. Libros
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de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la cola-
boracin entre la Secretara de Educacin Pblica y el
Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por maes-
tros y especialistas residentes en la entidad.
Mundo huasteco y totonaco, El, Mara Teresa Franco y Gon-
zlez Salas, et al., fotografas de Gerardo Doniz y MD-
AMI, Mxico, sii/Jilguero, 1996, 88 pp., 84 500
ejemplares. (Rincones de Lectura. Historia).
Mundo mixteco-zapoteco, El, Roberto Garca Moll, Marcus
Winter, et al., fotografas de Gerardo Doniz, Mxico,
sii/Jilguero, 1996, 88 pp., 84 500 ejemplares. (Rin-
cones de Lectura. Historia).
Murmullos bajo la cama, Jaime Alfonso Sandoval, ilustrado
por Mnica Guerrero, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1999, 24 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Naturaleza, Brigitte Baumbusch, traduccin de Sergio
Martnez, Mxico, Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/Andrea Du, 1999, 30 pp. (Artes
para Nios).
Naturaleza, La, Scarlet OHara, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Autrey, 1998,
128 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con Autrey
y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Naua de Puebla. Cuaderno de trabajo de primer y segundo
grados, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Re-
yes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix,
Vernica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Be-
navides, Mxico, sii/Direccin General de Educacin
Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 23 750 ejempla-
res. (Educacin Intercultural Bilinge).
Naua Huasteca. Cuaderno de trabajo de primer y segundo
grados, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Re-
yes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix,
Vernica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Be-
navides, Mxico, sii/Direccin General de Educacin
Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 24 450 ejempla-
res. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nauatl de Guerrero. Cuaderno de trabajo de primer y segundo
grados, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Re-
yes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix,
Vernica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Be-
navides, Mxico, sii/Direccin General de Educacin
Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 15 350 ejempla-
res. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nauatl de Guerrero. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto gra-
dos, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes
T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Ve-
rnica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavi-
des, Mxico, sii/Direccin General de Educacin In-
dgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 14 000 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Nauatl de la Huasteca. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto
grados, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Re-
yes T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix,
Vernica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Be-
navides, Mxico, sii/Direccin General de Educacin
Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 22 750 ejempla-
res. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nauatl de Puebla. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto gra-
dos, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes
T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Ve-
rnica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavi-
des, Mxico, sii/Direccin General de Educacin In-
dgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 23 000 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Nio mentiroso, El, Patricia Gmez, ilustrado por Luis San
Vicente, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Corunda, 2000, 24 pp., 4 000 ejempla-
res. (El Sueo del Dragn).
Nio que buscaba a Ayer, El, Claribel Alegra, ilustrado por
Ricardo Radosh, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/Cidcli, 1995, 24 pp., 3 000
ejemplares. (EnCuento).
Noticias de n de siglo, texto y seleccin iconogrca de
Krystyna Libura, Mara Cristina Urrutia y Claudia
Burr, basado en peridicos del porriato, Mxico, sii/
Tecolote, 1996, 36 pp., 44 000 ejemplares. (Rincones
de Lectura. Historia).
Nube naranja amarilla, Jorge Fbregas, ilustrado por Ale-
jandro Magallanes, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Ediciones SM, 2000, 64
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Odam. Cuaderno de trabajo de primero y segundo grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Indge-
na/Conaliteg, 2000, 215 pp., 3 400 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Odam. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados, ilustrado por
Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral Reyes T., Ara-
celi Jurez, Abraham Tonix, Vernica Centeno, Marisol
Ramrez, Ana Mara Benavides, Mxico, sii/Direccin
General de Educacin Indgena/Conaliteg, 2000, 215 pp.
3 150 ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Ojos, Brigitte Baumbusch, traduccin de Sergio Martnez,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
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Ojos de botella de ans, Jos Caas, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1999,
28 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Ojos perdidos de Mirmidn, Los, Sergio Monreal, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
Corunda, 1996, 48 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor
Teatro para Nios).
Olivia, la Chillonona, Arturo Trejo, ilustrado por Martha
Avils, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Corunda, 1998, 26 pp., 4 000 ejem-
plares. (El Sueo del Dragn).
Orquesta subterrnea, La, Carlos Puerto, ilustrado por Tere-
sa Novoa, Mxico, sii/Ediciones SM, 1996, 112 pp.,
84 500 ejemplares. (Rincones de Lectura).
Otrariana, Luisa Valenzuela, ilustrado por Mauro Evange-
lista, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/ciocii, 1995, 28 pp., 3 000 ejemplares.
(EnCuento).
Paseo de Elisa, El, Alba Nora Martnez, ilustrado por Eur-
dice Pardillo Cadena, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1995, 24 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Patito rojo, El, Rodolfo Fonseca, ilustrado por Gerardo Su-
zn, Mxico, Conafe, 1996, 24 pp. (Pocas Letras).
Peinado de la ta Cho, El, Vivian Mansour, ilustrado por
Gloria Calderas, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/Corunda, 1996, 24 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn). Premio Filij
de Cuento para Nios 1995.
Periquito viaja a la Historia de Mxico, Martha Sastras de
Porcel, ilustraciones de El Fisgn, Mxico, sii/Ama-
quemecan, 1997, 96 pp.
Perros, David Taylor, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Publicaciones Citem, 1998,
128 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con Autrey
y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Pinocho. Obra en un acto para actores y muecos, Mireya
Cueto y Juan Jos Barreiro, ilustrado por Luis Miguel
San Vicente, Mxico, sii, 1996, 44 pp., 84 500 ejem-
plares. (Rincones de Lectura. Teatro).
Pobre viejecita, La, Rafael Pombo, ilustrado por Ana Ochoa,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta,
1999, 24 pp., 5 000 ejemplares. (Cantos y Cuentos).
Polo Pelota Amarilla, Jess Gonzlez-Dvila, Mxico, Di-
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runda, 1996, 48 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Tea-
tro para Nios).
Ponche de los deseos, El, Michael Ende, traduccin de Jess
Larriba y Marinella Terzi, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Ediciones SM, 1996,
174 pp. (El Barco de Vapor).
P`orhpecha. Cuaderno de trabajo de primero y segundo gra-
dos, ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes
T., Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Ve-
rnica Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavi-
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dgena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 12 550 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Porhpecha. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Ind-
gena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 11 600 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Provolone y Gorgnzola, Norma Muoz Ledo, ilustrado por
Enrique Martnez Blanco, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Sistemas Tcnicos de Edi-
cin, 1996, 58 pp., 5 000 ejemplares. (Ro de Palabras).
Pulga Cecilia, La, Mada Carreo, ilustrado por Khitish
Chatterjee, Mxico, Direccin General de Publicacio-
nes del Conaculta/ciocii, 1996, 28 pp., 3 000 ejem-
plares. (EnCuento).
Qu te gusta ms? Mara Luisa Valdivia, dibujos de Trino,
Mxico, Conafe, 1998, 24 pp. (Libros Grandes).
Ralamuli. Cuaderno de trabajo de primero y segundo grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Indge-
na/Conaliteg, 2000, 215 pp., 8 600 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Ralamuli. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados, ilus-
trado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral
Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica
Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Indge-
na/Conaliteg, 2000, 215 pp., 7 600 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Rana encantada, La, Jazmn Flores Yarce, ilustrado por Ga-
briel Pacheco y Dalia Alvarado, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1997,
26 pp., 4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Rana y el zopilote, La/El mono listo, Arturo Ortega y Luis
de la Pea, ilustrados por Felipe Ugalde y Marisol
Fernndez, Mxico, Conafe, 1996, 16 + 16 pp. (Para
Empezar a Leer).
Rapnchigo, Nuria Gmez Benet, ilustrado por Maribel
Surez, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Sistemas Tcnicos de Edicin, 1996, 28
pp., 5 000 ejemplares. (Ro de Palabras).
Rayo del sol, El, Alejandro Popescu, ilustrado por Yadhira
Corichi, Mxico, sii, 1996, 32 pp., 84 500 ejempla-
res. (Rincones de Lectura. Teatro).
Rcords, Los, Anita Ganeri y Chris Oxlade, Mxico, Direc-
cin General de Publicaciones del Conaculta/Publica-
ciones Citem, 2000, 128 pp. (Miniguas Culturales).
Coedicin con Autrey y Dorling Kindersley de Gran
Bretaa.
Renata y su gato, Aline Pettersson, ilustrado por Ana Ochoa,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Corunda, 1996, 24 pp., 4 000 ejemplares. (El
Sueo del Dragn).
Respiracin, La, Luci Cruz Wilson, ilustrado por Felipe
Ugalde, diseo grco de Carlos Gayou, Mxico, Di-
reccin General de Publicaciones del Conaculta/ADN
Editores, 2000, 36 pp., 5 000 ejemplares. (Fenmenos
Naturales).
Rey mono contra el demonio de hueso blanco, El, Jess Coro-
nado, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Corunda, 1999, 24 pp., 1 500 ejemplares.
(El Mejor Teatro para Nios). Basada en una leyenda
popular china del siglo xvi.
Rey y los borregos, El, Tere Remolina, ilustrado por Fabio-
la Graullera, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Corunda, 1999, 24 pp., 4 000
ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Rocas y minerales, Sue Foller, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Publicaciones Citem,
1995, 160 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con
Autrey y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Rumorosa y los aparecidos, La, adaptacin de Rubn Fischer
Martnez, Mxico, Conafe, 1996, 32 pp. (Literatura
Infantil). Tradicin oral de Baja California.
Sapo hechizado, El, texto e ilustraciones de Rapi Diego,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Ediciones SM, 1997, 64 pp., 5 000 ejempla-
res. (El Barco de Vapor).
Sebastin. Una cabeza de caballo, Peggy Espinosa (proyecto
editorial), plano: Enrique Orozco, fotografa de Pa-
tricia Tams, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Petra Ediciones, 1995, 48 pp.,
5 500 ejemplares. (Arte y Lenguaje).
Secreto del Gorco, El, Alberto Chimal, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Corunda,
1997, 40 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para
Nios). Premio Filij de Dramaturgia 1997.
Secuestro de Benito, El, Ramn Daz Eterovic, ilustrado por
Sacha Gepner, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/ciocii, 1998, 36 pp., 3 000
ejemplares, (EnCuento).
Selva, La, Gloria Morales Veyra, ilustrado por Rossana Bo-
hrquez Martnez, Mxico, sii/Conafe, 1995, 72 pp.
Sentidos, Los, Catalina Fernndez Mata, ilustrado por Ge-
rardo Suzn, Mxico, Conafe, 1997. (Acorden).
Seor Simpln, El, texto e ilustraciones de Davi, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
ciocii, 1999, 24 pp., 3 000 ejemplares. (EnCuento).
Sexualidad, La, Blanca Rico Galindo, ilustrado por Alma
Rosa Pacheco, diseo grco de Carlos Gayou, Mxi-
co, Direccin General de Publicaciones del Conacul-
ta/ADN Editores, 2000, 36 pp., 5 000 ejemplares.
(Fenmenos Naturales).
Siembra menuda, texto e ilustraciones de Horacio Albalat,
Mxico, sii, 1996, 56 pp., 84 500 ejemplares. (Rin-
cones de Lectura. Actividades).
Siete viajes de Simbad, Los, Jorge Elas Lujn, ilustrado por
Luis San Vicente, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta, 1999, 24 pp., 5 000 ejem-
plares. (Cantos y Cuentos).
Silln roto, El, Alejandro Mendoza, ilustrado por Hctor
Rojas Valdivia, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Corunda, 2000, 24 pp., 4 000
ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Sin n, Gilberto Guerrero, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1995, 46 pp.,
1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Sin pies ni cabeza, Jaime Chabaud, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1999,
44 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Sombras en el agua, Gerhild Zwimpfer, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Petra Edicio-
nes, 1995, 22 pp., 4 500 ejemplares. (Arte y Lenguaje).
Sombras en el aire, Gerhild Zwimpfer, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Petra Ediciones,
1997, 50 pp., 4 500 ejemplares. (Arte y Lenguaje).
Sombras en la casa, Gerhild Zwimpfer, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Petra Edicio-
nes, 1995, 62 pp., 4 500 ejemplares. (Arte y Lenguaje).
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Sombras en la tierra, Gerhild Zwimpfer, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Petra Edicio-
nes, 1995, 44 pp., 4 500 ejemplares. (Arte y Lenguaje).
Sonora. Historia y Geografa. Tercer grado, Jess Jos Loya
Aboytia, Mxico, sii, 1996, 160 pp. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la colaboracin
entre la Secretara de Educacin Pblica y el Gobierno
(de cada estado) y ha sido escrito por maestros y espe-
cialistas residentes en la entidad.
Soy reejo en el espejo, Gustavo Lizrraga Maqueo, Mxico,
Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
Corunda, 1995, 36 pp., 1 000 ejemplares. (El Mejor
Teatro para Nios).
Soy tzeltal, relato testimonial de Isabel Jurez Espinosa,
ilustraciones de nios tzeltales, fotografas de Mara de
Lourdes Alonso Castillo y Sexto Sol, Mxico, sii/So-
lar, 1995, 24 pp., 36 500 ejemplares. (Rincones de
lectura. Testimonio).
Soy tzotzil, relato testimonial de Petrona Cruz Cruz, ilus-
traciones de nios tzotziles, fotografas de Mara de
Lourdes Alonso Castillo y Sexto Sol, Mxico, sii/So-
lar, 1995, 24 pp., 36 500 ejemplares. (Rincones de
Lectura. Testimonio).
Sueos de una nia enamorada, Claudia Celis, ilustrado por
Laura Garca Renart, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1995, 24 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Sper Gel, Gabriela Peyron, ilustrado por Arno Avils,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Corunda, 1995, 24 pp., 4 000 ejemplares. (El
Sueo del Dragn). Premio Filij de Cuento para Ni-
os 1994.
Taller de animacin musical y juegos, Luis Mara Pescetti,
ilustracin de portada de Enrique Martnez, Mxico,
sii, 1996, 136 pp., 84 500 ejemplares. (Rincones de
Lectura. Libros para el Maestro). 49 juegos y rimas
populares.
Tamaulipas. Historia y Geografa. Tercer grado, Maribel Mir
Flaquer, Mxico, sii, 1995, 160 pp. Libros de Texto
Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la colaboracin
entre la Secretara de Educacin Pblica y el Gobierno
(de cada estado) y ha sido escrito por maestros y espe-
cialistas residentes en la entidad.
Temblores, Los, Juan Tonda, ilustrado por Claudia de Tere-
sa, diseo grco de Carlos Gayou, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/ADN Edito-
res, 1995, 36 pp., 3 000 ejemplares. (Fenmenos Na-
turales).
Tiburones, Joyce Pope, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/Publicaciones Citem, 2000,
128 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con Autrey
y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Tiempo y clima, Philip Eden y Clint Twist, Mxico, Direc-
cin General de Publicaciones del Conaculta/Publica-
ciones Citem, 1997, 160 pp. (Miniguas Culturales).
Coedicin con Autrey y Dorling Kindersley de Gran
Bretaa.
Tierra, La, Cally Hall y Scarlet OHara, Mxico, Direc-
cin General de Publicaciones del Conaculta/Publica-
ciones Citem, 1997, 160 pp. (Miniguas Culturales).
Coedicin con Autrey y Dorling Kindersley de Gran
Bretaa.
Tteres al instante, Guillermo Murray Prisant, ilustrado por
Roco Mijares Tams, Mxico, sii/rbol, 1996, 194
pp. (Rincones de Lectura. Actividades).
Tteres y zarampahuilos, Mario Martn del Campo, texto de
Mara Luisa Valdivia Dounce, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Petra Ediciones,
1997, 48 pp. ms 8 lminas, 4 500 ejemplares. (Arte
y Lenguaje).
Tlaxcala. Historia y Geografa. Tercer grado, Patricia Fernn-
dez Ordez y Susana Fernndez Ordez, Mxico,
sii, 1995, 160 pp. Libros de Texto Gratuitos, cuarta
serie. Resultado de la colaboracin entre la Secretara
de Educacin Pblica y el Gobierno (de cada estado)
y ha sido escrito por maestros y especialistas residentes
en la entidad.
Tocha, Gonzalo Soltero, ilustrado por Cynthia Gmez
Corts, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Corunda, 2000, 24 pp., 4 000 ejempla-
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Todo de a dos, Manuel Gonzlez Gil, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Corunda, 2000,
32 pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Topo y la codorniz, El, Silvia Molina, ilustrado por Guada-
lupe Pacheco, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Corunda, 1999, 24 pp., 4 000
ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Trampa del leador, La, diseo e ilustraciones de Enrique
Martnez y Gerardo Suzn, Mxico, sii/Tan, 1996,
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Travesa de los elefantes, La, Alejandro Sandoval vila, ilustra-
do por Margarita Rascn, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Ediciones SM, 1998,
72 pp. (Premio El Barco de Vapor 1997, Mxico).
Tseltal. Cuaderno de trabajo de primero y segundo grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Ind-
gena/Conaliteg, 2000, 215 pp., 33 250 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Tseltal. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados, ilustrado
por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral Reyes
T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica Centeno,
Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides, Mxico, sii/
Direccin General de Educacin Indgena/Conaliteg,
2000, 215 pp., 30 550 ejemplares. (Educacin Inter-
cultural Bilinge).
ltimo lobo, El, Mino Milani, traduccin de Rosa Huguet,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Ediciones SM, 1996, 144 pp. (El Barco de
Vapor).
Vaca querida, Una, Laura Antillano, ilustrado por Ana
Ochoa, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/ciocii, 1996, 28 pp., 3 000 ejempla-
res. (EnCuento).
Vacaciones de Sinforoso, Las, Claudia Celis, ilustrado por
Felipe Ugalde, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Ediciones SM, 1998, 56 pp. (El
Barco de Vapor).
Vamos a jugar con Diego Rivera, Nadia Ugalde y Ariadna
Walls, grabados de Diego Rivera, Mxico, sii/Co-
naculta/ixna/Museo Mural Diego Rivera/Corunda,
1997, 48 pp., 3 000 ejemplares.
Vampiritos y el profesor, Los, Francisco Serrano, ilustrado
por Claudia Legnazzi, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/ciocii, 1998, 36 pp.,
3 000 ejemplares. (EnCuento).
Vaquita, La, Rubn Fischer Martnez, ilustracin y diseo
de Rossana Bohrquez, Mxico, Conafe, 1998, 48 pp.
(Educacin Ambiental).
Veracruz. Historia y Geografa. Tercer grado, Vctor Ral
Domnguez Rodrguez, Mxico, sii, 1995, 160 pp.
Libros de Texto Gratuitos, cuarta serie. Resultado de la
colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Verdadera venganza del gato Boris, La, Maribel Carrasco,
Mxico, sii/Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Corunda, 1995, 40 pp., 1 000 ejemplares.
(El Mejor Teatro para Nios). Premio Filij de Drama-
turgia 1995.
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Verde Perico, Marcela Madariaga, ilustrado por Ruth Rodr-
guez, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/Corunda, 1996, 24 pp., 4 000 ejemplares.
(El Sueo del Dragn).
Viaje, El, historia e ilustracin de rika Magaa, Mxico,
Conafe, 1996, 32 pp. (Mira un Cuento).
Vida en la comunidad, La, ilustrado por Claudia Olivares,
Mxico, Conafe, 1996. (Juegos Didcticos).
Vieja el ltimo!, Alegra Martnez, Perla Szuchmacher y La-
rry Silbermann, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Corunda, 1996, 40 pp., 1 500
ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Vivo en el bosque, ilustrado por Efran Castro, Mxico, Co-
nafe, 2000. (Acorden. Mi Comunidad).
Vivo en el desierto, ilustrado por Alma Rosa Pacheco, Mxi-
co, Conafe, 2000. (Acorden. Mi Comunidad).
Vivo en la ciudad, ilustrado por Ana Ochoa, Mxico, Cona-
fe, 2000. (Acorden. Mi Comunidad).
Vivo en la costa, ilustrado por Guadalupe Pacheco, diseo
de Mayela Crisstomo, Mxico, Conafe, 2000. (Acor-
den. Mi Comunidad).
Vivo en la selva, ilustrado por Arturo Pastrana, diseo de
Mayela Crisstomo, Mxico, Conafe, 2000. (Acor-
den. Mi Comunidad).
Volcanes, John Farndon, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/Publicaciones Citem, 2000,
128 pp. (Miniguas Culturales). Coedicin con Autrey
y Dorling Kindersley de Gran Bretaa.
Volcanes, Los, Gloria Valek, ilustrado por Claudia de Tere-
sa, diseo grco de Carlos Gayou, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/ADN Edito-
res, 1996, 36 pp., 5 000 ejemplares. (Fenmenos Na-
turales).
Vuela tu papalote, Mercedes Escobedo Solrzano, ilustrado
por Gloria Calderas Lim, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Sistemas Tcnicos de Edi-
cin, 1996, 16 pp., 5 000 ejemplares. (Ro de Palabras).
Wishi, la araita, Marcelo Lugo, ilustrado por Maribel
Surez, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Corunda, 1997, 24 pp., 4 000 ejempla-
res. (El Sueo del Dragn).
Wixarika. Cuaderno de trabajo de primer y segundo grados,
ilustrado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T.,
Ral Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Verni-
ca Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Indge-
na/Conaliteg, 2000, 215 pp., 4 300 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Wixarika. Cuaderno de trabajo. Tercer y cuarto grados, ilus-
trado por Gerardo Cunill, Guillermo Reyes T., Ral
Reyes T., Araceli Jurez, Abraham Tonix, Vernica
Centeno, Marisol Ramrez, Ana Mara Benavides,
Mxico, sii/Direccin General de Educacin Indge-
na/Conaliteg, 2000, 215 pp., 4 000 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Y el mundo se hizo as! Mito de la creacin de la cultura
kiliwa, versin libre de Ramn Bolvar, ilustraciones
de Iaki Garrido y Manuel Velzquez, Mxico, sii,
1996, 96 pp. (Rincones de Lectura. Fbulas, Mitos y
Leyendas).
Y los ojos al revs, Jaime Chabaud, Mxico, Direccin Gene-
ral de Publicaciones del Conaculta/Corunda, 1998, 32
pp., 1 500 ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Y quin es ese seor? Antologa ilustrada de un grillito fabu-
lista y cantador, Canciones de Francisco Gabilondo Soler,
textos de Elisa Ramrez y prlogo de Emilio Carballi-
do, ilustrado por Alain Espinosa, Patricio Gmez, Feli-
pe Ugalde, Ana Ochoa, Marisol Fernndez, Margarita
Sada, Mauricio Gmez Morn, Leticia Tarrag, et al.,
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tituto Veracruzano de Cultura, abril de 2000, 168 pp.,
10 000 ejemplares. (Alas y Races a los Nios).
Yo as no juego ms, Hctor Juan Presa y Dora Korman Ster-
man, adaptacin para Mxico de Larry Silberman y
Julieta Ortiz, Mxico, Direccin General de Publica-
ciones del Conaculta/Corunda, 1995, 24 pp., 1 000
ejemplares. (El Mejor Teatro para Nios).
Yucatn. Historia y Geografa. Tercer grado, Carmen Liga
Mendoza Escobedo, Mxico, sii, 1994, 160 pp. Li-
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colaboracin entre la Secretara de Educacin Pblica
y el Gobierno (de cada estado) y ha sido escrito por
maestros y especialistas residentes en la entidad.
Yuma y los gigantes/Los conejos de Pascual, Catalina Fernn-
dez Mata y Gloria Morales Veyra, ilustrado por Felipe
Ugalde y Cecilia Cota, Conafe, Mxico, 1999, 32 pp.
(Para Empezar a Leer).
Zapatero, El, Rubn Fischer Martnez, ilustrado por Fa-
bricio Vanden Broeck, Mxico, Conafe, 1996, 24 pp.
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Zum, zum, la mosca, y otras historias, David Martn del
Campo, ilustrado por Martn Olivera, Mxico, Direc-
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A de frica, Ifeoma Onyefulu, Mxico, sii/Juventud, 2004.
A golpe de calcetn, Francisco Hinojosa, Rafael Barajas El
Fisgn, Mxico, sii/ici, 2001, 48 pp. (Libros del Rin-
cn. Astrolabio).
A Julia la quieren el doble!, Bernard Ashley, ilustrado por
Carol Tompson, Mxico, sii/Celistia, 2006.
A la cama, monstruito!, Mario Ramos, ilustrado por Jeanne
Ashbe, Mxico, sii/Celistia, 2006.
A la luz de una vela, H. H. Cardigan, ilustrado por Cedric
Lucas Mxico, sii/McGraw-Hill, 2006.
A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina, ilustra-
do por Rafael Yockteng, Mxico, sii/Artes de Mxico,
2003.
A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina, Poesa
de autor, Claudia M. Lee, ilustrado por Rafael Yock-
teng, Mxico, sii/Artes de Mxico, 2004.
A la orilla del mar, Lynn Huggins-Cooper, ilustrado por
Shelagh McNicholas y, Mxico, sii/Everest, 2005.
A mi padre en su honor, Antologa, Mxico, sii/Planeta,
2001, 104 pp. (Libros del Rincn. Espejo de Urania).
A moverse, texto e ilustraciones de Taro Gomi, Mxico, sii/
ici, 2001, 16 pp. (Libros del Rincn. Al Sol Solito).
A que no me la adivinas! Repertorio de adivinanzas iberoame-
ricanas, Avilio Gonzlez Tineo, ilustrado por Coralia
Lpez Gmez, Mxico, sii/Yo s leo Editores, 2005.
A qu sabe la Luna?, Michael Grejniec, Mxico, sii/Co-
lofn, 2003.
A todo riesgo, Leopoldo Tablante, ilustrado por Mike Man-
silla, Mxico, sii/Gedisa, 2004.
A veces, Irene Vasco, ilustrado por Carolina Bernal, Mxico,
sii/Amazonas, 2005.
Abecedario fantstico de Patam, el elefante, El, Montse Gis-
bert, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Abuela Filomena, La, Mara Eugenia Blanco Palacios, ilus-
trado por Enrique Martnez, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/Ediciones SM,
2002, 64 pp. (El Barco de Vapor).
Abuela tejedora, La, Uri Orvel, ilustrado por Tania Janco,
Mxico, sii/ici, 2001, 48 pp. (Libros del Rincn. Es-
pejo de Urania. Novela).
Abuelita de arriba y la abuelita de abajo, La, Tomie de Pao-
la, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2003.
Abuelos, Chema Heras, ilustrado por Rosa Osuna, Mxico,
sii/Ocano, 2003.
Achikoli y el Temilo, El, Valentn Peralta Ramrez, ilustrado por
Artemio Rodrguez Mxico, sii/Editorial RM, 2005.
Acorden: mi comunidad, Mayela Crisstomo, ilustracin:
varios, Mxico, sii/Conafe, 2005.
Acordes cotidianos, Mario Benedetti, ilustrado por Lola
Frexas, Mxico, sii/Vergara y Riba, 2006.
Adelita, La, Elena Poniatowska, ilustrado por Fernando
Robles Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2006.
Adi vino y se fue, Alberto Forcada, ilustrado por Alejandra
Barba, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2006.
Adis a las trampas, varios, Mxico, sii/ici, 2003.
Adivina quin es, Antn Gasca Gil, Mxico, sii/Ediciones
Culturales Internacionales, 2003.
Adivina quin hace qu, Gerda Muller, Mxico, sii/Juven-
tud, 2003.
Adivina quin soy, texto e ilustraciones de Taro Gomi,
Mxico, sii/ici, 2001, 16 pp. (Libros del Rincn. Al
Sol Solito).
Adivnalo si puedes, Antonio Orlando Rodrguez y Sergio
Andrican, ilustrado por Ana Mara Londoo, Mxi-
co, sii/Amazonas, 2006.
Adivinancero, Valentn Rincn y Cuca Serratos, ilustrado
por Alejandro Magallanes, Mxico, sii/Nostra Edi-
ciones, 2004.
Adivinanzas, Lloren Gimnez, ilustrado por Montse Gis-
bert y Carmela Mayor, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Adivinanzas animales, Xavier Blanch, ilustrado por Mon-
se Fransoy, Mxico, sii/Organizacin Cultural, L.P.,
2003.
Adivino, El, Mara Elena Maggi, ilustrado por Rosana Fa-
ria, Mxico, sii/Playco, 2003.
Agarren esa gata!, Stphane Poulin, Mxico, sii/Colofn,
2004.
Agua pasa por mi casa, cate de mi corazn, Mxico, sii/
Trilce, 2005.
Agua que corre. Los ros, Pedro Moreno, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Planeta, 2003.
Agua, Casa editorial, Mxico, sii/Ediciones Granica, 2003.
Agua, El, Diane Costa de Beauregard y Catherine de Sairig-
n-Bon, ilustrado por J. Torton, Mxico, sii/ Yolihue,
2006.
Agua, El, Susanna Arnega y Joan Portell, ilustrado por Isaac
Bosch y Annabel Sardans Mxico, sii/Porra, 2006.
Agua, Elisa Ramrez Castaeda (adaptacin) y nios y ni-
as participantes del Programa de Atencin Educati-
va a Poblacin Indgena (iaiii), diseo de Alejandro
Magallanes y Roxana Ruiz , Mxico, Conafe, 2001,
92 pp. (Hacedores de las Palabras).
Agua, medio ambiente y sociedad, varios, Mxico, sii/El
Colegio de Mxico, 2006.
Agua. La lucha por la vida, El Yves Lacoste, ilustrado por
Capellen Kash, Mxico, sii/Larousse, 2005.
Agua. La lucha por la vida, El, Charline Zeitoun, ilustrado
por Peter Allen, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2005.
guila real / Cmo naci el Sol, El Gloria Morales Veyra, ilustra-
do por Gerardo del Olmo, Mxico, sii/Conafe, 2004.
guilas, nopales y serpientes, Claudia Burr, ilustrado por Ana
Pi, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Aguja envenenada, Una, Lola Gndara, Mxico, sii/San-
tillana, 2005.
Agujeros negros y otras curiosidades espaciales, Alex Barnett,
ilustracin: varios, Mxico, sii/Planeta, 2004.
Agujeros negros, Los, Yolanda Reyes, ilustrado por Cristina
Lpez, Mxico, sii/Alfaguara/uxicii, 2001, 32 pp.
(Los Derechos de los Nios se Merecen un Diez, 8.
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Ah, pajarita si yo pudiera..., Ana Mara Machado, traduc-
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Coll, Mxico, sii/Norma, 2001, 40 pp. (Libros del
Rincn. Pasos de Luna).
Ah viene el malvado topo!, Martin Waddell, ilustrado por
John Bendall-Brunello, Mxico, sii/ici, 2004.
Ahmed y las mquinas del olvido, Ray Bradbury, ilustrado
por Chris Lane, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Ahora no, Bernardo, David Mckee, Mxico, sii/Santillana,
2006.
Ahora que no me ve nadie, Manuel L. Alonso, ilustrado por
Montse Espaol, Mxico, sii/Limusa, 2006.
Aire libre, Hermann Bellinghausen, Mxico, sii/Ediciones
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Ajuar funerario, Fernando Iwasaki, Mxico, sii/Colofn,
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Al nal de la vigilia, Carlos Martn Briceo, Mxico, sii/
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Al paso del tiempo, Jos Luis Neyra, Mxico, sii/ici, 2003.
Al tquerreteque, Jaime Sabines, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Conaculta, 2003.
Alarma: renunci el bufn, Vivian Blumenthal, ilustrado
por Jorge Javier Salazar, Mxico, sii/Petra Ediciones,
2005.
Alas de la noche, Las, Vivian Blumenthal, ilustrado por Jor-
ge Javier Salazar Zepeda Mxico, sii/Petra Ediciones,
2006.
Albert Einstein, Llus Cugota, ilustrado por Gustavo Rol-
dn, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
Albert Einstein: cartas probables para Hann, Juan Carlos
Chirinos, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Alberto, un pequeo capitn, Alfredo Pita, ilustrado por
Fabricio Vanden Broeck, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/ciocii, 2002, 36 pp.,
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co, sii/Armando Gustavo Amzaga Heiras, 2006.
Alegra de querer, La, Jairo Anbal Nio, ilustrado por Patri-
cia Acosta Mxico, sii/Amazonas, 2005.
Alejandra come la lluvia, Federico Navarrete, ilustrado por Ce-
cilia Varela, Mxico, sii/Roco Mireles Gavito, 2004.
Alejandro Magno. La leyenda de un rey guerrero, Peter
Chrisp, ilustrado por Peter Dennis, Mxico, sii/SM
de Ediciones, 2003.
Alerta, animales en peligro, Roger Few, Mxico, sii/SM de
Ediciones, 2003.
Alerta, ocanos, Martyn Bramwell, Mxico, sii/SM de Edi-
ciones, 2003.
Alerta, Tierra, David Burnie, Mxico, sii/SM de Edicio-
nes, 2003.
Alex, dentro y fuera del marco, Magolo Crdenas y Patri-
cia Piero, ilustrado por Ixchel Estrada Mxico, sii/
Ocano, 2006.
Alfagrcobeto, Ariel Pintos, Mxico, sii/Ediciones Teco-
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Alfonso Caso: explorador de Monte Albn, Manola Rius
Caso, ilustrado por Ana Bonilla Rius, Mxico, sii/
SM de Ediciones, 2004.
Algo de nada, Phoebe Gilman, Mxico, sii/Scholastic, 2003.
Algo viejo, algo nuevo: reciclando, Anita Ganeri, Mxico,
sii/Planeta, 2006.
Alguna duda?, Ana Martnez Vzquez, Mxico, sii/Santi-
llana, 2003.
Algunas noches, algunos fantasmas, Francisco Tario, Mxico,
sii/ici, 2005.
Alimentacin, La, Franoise Rastoin-Faugeron, ilustrado
por Benjamin Chaud Mxico, sii/Larousse, 2006.
Alimentos para el futuro, Colin Tudge, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Planeta, 2003.
Alimentos transgnicos, Jaime Padilla Acero y Agustn, L-
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2004.
Alma ma de cocodrilo, Efran Huerta, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Conaculta, 2003.
Almanaque del Distrito Federal, El, Sergio Aguayo Quezada,
ilustrado por Arturo Ribas, y Mara Yolanda Argello,
Mxico, sii/Alejandro Cabello Alcrreca, 2006.
Almohada, La, Vivian Mansour Manzur, ilustrado por Al-
fredo Aguirre, Mxico, sii/Castillo, 2003.
Almohadn de plumas, El, Horacio Quiroga, ilustrado por
Fabricio Vanden Broeck, Mxico, sii/Norma Edicio-
nes, 2003.
Alrededor de la Tierra
Alto secreto, John Reynolds Gardiner, ilustrado por Marc
Simont, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Amapolita, ilustrado por Claudia de Teresa, Mxico, sii/
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Amarillo, Cristina Prez Stadelmann, ilustrado por Pablo
Rulfo, Mxico, sii/Fundacin Juan Rulfo, 2001,
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Amate, El, Jocelyn del Ro Mxico, sii/Grupo Patria Cul-
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Amazonas, El, Eduard Park, Mxico, sii/Signo Editorial,
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Amelia, la trapecista, Ricardo Alcntara, ilustrado por Jess
Gabn, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2004.
Amigos. etjailoob, Mxico, sii, 2004.
Amigo del pequeo tiranosaurio, El, Anas Vaugelade, ilus-
trado por Florence Seyvos, Mxico, sii/Talasa, 2005.
Amigos del alma, Elvira Lindo, ilustrado por Emilio Ur-
beruaga, Mxico, sii/Alfaguara/uxicii, 2001, 32 pp.
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Amigos robots, Isaac Asimov, ilustrado por David Shannon
Mxico, sii/Limusa, 2005.
Amochtli tlen miak nahuatlatempoualistli, compilacin
por Isaac Hernndez H., ilustrado por Virginia Aya-
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182 pp., 47 750 ejemplares. (Nhuatl de la Huasteca:
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Amor de Policarpo, El, Alberto Forcada, ilustrado por Gua-
dalupe Pacheco, Mxico, Direccin General de Pu-
blicaciones del Conaculta/Corunda, 2001, 24 pp.,
4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn). Premio Filij
de Cuento para Nios 1996.
Amor es un nio travieso, El, David Chericin Fernndez,
ilustrado por Mara Fernanda Mantilla, Mxico, sii/
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Amor y dolor (y Taj Mahal), Tormod Haugen, traduccin
de Kristin Holteng y Gabriela Peyrn, ilustrado por
Anders Kaardhal, Mxico, sii/Fundacin Juan Rulfo,
2001, 56 pp. (Libros del Rincn. Espejo de Urania).
Amor, las mujeres y la vida, El, Mario Benedetti, Mxico,
sii/Santillana, 2005.
Amorcitos sub-14, Poesa de autor, Elsa Bornemann, ilustra-
do por Muriel Frega, Mxico, sii/Santillana, 2004.
Amores de segunda mano, Enrique Serna, Mxico, sii/Agui-
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Amuzga, Guerrero. Quinto y sexto grados, ilustrado por Oli-
via Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxi-
co, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 150 ejem-
plares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Amuzga, Guerrero. Tercer y cuarto grados, ilustrado por
Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 550 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Ana Frank, Harriet Castor, ilustrado por Helena Owen
Mxico, sii/SN Ediciones, 2006.
Ana verdad?, Francisco Hinojosa, ilustrado por Juan Ge-
dovius, Mxico, sii/Alfaguara/uxicii, 2001, 32 pp.
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Animal: mamferos I, Mxico, sii/Aguilar, 2003.
Animal: mamferos II, Mxico, sii/Aguilar, 2003.
Animal: peces, Mxico, sii/Aguilar, 2003.
Animal: reptiles y anbios, Mxico, sii/Aguilar, 2003.
Animalandia, Ursula Ritter, Mxico, sii/Everest, 2003.
Animalario universal del profesor Revillod, Miguel Muruga-
rren, ilustrado por Javier Sez Castn, Mxico, sii/
ici, 2004.
Animales asombrosos, Estrella Burgos Ruiz y Martha, ilus-
trado por Rubn Nava, Mxico, sii/Santillana, 2003.
Animales con armadura, Ca-
thy Smith, Mxico, sii/Pla-
neta, 2002.
Animales de la sabana, Los, Agns Vandewiele y Michle,
ilustrado por Jrme Ruilier, Mxico, sii/Larousse,
2005.
Animales de la sabana, Los, Emmanuel Chanut y Stpha-
nie, ilustracin: varios, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2006.
Animales de la selva, Gerard Cheshire, ilustrado por Richard
Orr, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
Animales de los ocanos, Andy Williams, ilustrado por Mar-
tin Camm Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Animales de Mxico en peligro de extincin, Gerardo Ceba-
llos, y Fulvio Eccardi, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Animales del mundo, Los, Caroline Young, ilustrado por Ian
Jackson, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Animales en peligro, Marco Pineda, Mxico, sii/Mxico
Desconocido, 2006.
Animales entreversos, Juan Antonio Lozano Arvalo, ilus-
trado por Humberto Garca, Mxico, sii/Castillo,
2004.
Animales gigantes, Barbara Taylor y Robert Napier Mxico,
sii/Santillana, 2006.
Animales marinos, Los, Emmanuel Chanut y Stphanie Ja-
nicot, ilustrado por varios Mxico, sii/SM de Edicio-
nes, 2006.
Animales no se visten, Los, Judi Barrett, ilustrado por Ron
Barrett, Mxico, sii/Ediciones de la Flor, 2005.
Antes de la tele, Yvan Pommaux Mxico, sii/Celistia, 2006.
Antigua y nueva palabra, Miguel Len-Portilla y Earl, Sho-
rris, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Antologa del cuento chino maravilloso, Mxico, sii/Oca-
no, 2003.
Antologa potica, de la generacin del 27, Los, Manuel Cifo
Gonzlez (compilador), Mxico, sii/Suma de Letras,
2005.
Antologa. Porrio Barba Jacob, Porrio Barba Jacob, Mxi-
co, sii/Amazonas, 2005.
Antonio en el pas del silencio, Mercedes Neuschfer-Carln,
ilustrado por ngel Esteban Lozano Mxico, sii/
Everest, 2006.
Aparatos y otras cosas, Avelyn Davidson, ilustrado por Wel-
don Owen, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2005.
Apestoso Hombre Queso y otros, cuentos maravillosamente
estpidos, El, Jon Scieszka, ilustrado por Lane Smith,
Mxico, sii/Tule Ediciones, 2005.
Aprende a aprender, varios, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2003.
Aprende a pilotar un Jumbo, varios Mxico, sii/Santillana,
2006.
Aprendiz de actor/La fortuna de Manuel, El, varios, ilustrado
por Sal Martnez, Mxico, sii/ici, 2003.
Aprendo con los sentidos, Christopher Raymond, Mxico,
sii/Macmillan, 2006.
Apuntes para mis hijos, Benito Jurez, Mxico, sii/uxax,
2004.
Aquel nio y aquel viejo, Avelino Hernndez, ilustrado por
Federico Delicado, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Aqu estn los que se van, Nikah itztokeh tlen yawihya., Re
sugua deni rdia. Nye nsii re nsa ndia, Gabriel Quiroz,
Mxico, sii/Un, Dos, Tres por M y por todos mis
compaeros, 2005.
Aqu estn los que se van. Jeloobe ku binooba., Lime ay chaox
pajl skopik te machatik ya xbajtike., Li oyik ti bochotik
ta xbatike, Gabriel Quiroz, Mxico, sii/Un, Dos, Tres
por M y por todos mis compaeros, 2005.
Aqu vivo, Anne Lauprete, ilustrado por varios Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2006.
Ar nzudi bi xegi. La hamaca se rompi, Evaristo Bernab
Chvez, ilustrado por Aurora del Rosal, Mxico, sii,
2005.
rabes y el Islam, Los, Youssef Seddik, ilustrado por Olivier
Tallec Mxico, sii/Ramn Llaca, 2006.
rbol de chocolate. El cacao, El, Pedro Moreno, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
rbol del tiempo: Para qu sirven las genealogas?, El, Ar-
mando Leero Otero, ilustrado por Ixchel Estrada
Mxico, sii/Ediciones Castillo, 2006.
rbol generoso, El, Shel Silverstein, Mxico, sii/Porra,
2004.
rbol miedoso, El, Inmaculada Daz, ilustrado por Rafael
Salmern Lpez, Mxico, sii/Everest, 2005.
rboles de mi jardn, Los, Emmanuel Chanut Mxico, sii/
SM de Ediciones, 2006.
rboles por todas partes, Rosanela lvarez, ilustrado por Jill
Hartley, Mxico, sii/Castillo, 2005.
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culta/Andrea Du, 2001, 30 pp. (Arte para Nios).
rboles: sus inquilinos y visitantes, Rosanela lvarez, ilus-
trado por Jill Hartley, Mxico, sii/Ediciones Castillo,
2005.
Arca de No, El, Jos Juan Tablada, ilustrado por Carmen
Arvizu, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Editorial Trova, 2001, 22 pp., 10 000
ejemplares. (Cantos y Cuentos).
Arca de No, El, Mxico, sii/Editores Mexicanos Unidos,
2003.
Aroma de galletas, Antonio Fernndez Molina, ilustrado
por Isol, Mxico, sii/ExLibris, 2003.
Arquitecto del cosmos. Johannes Kepler, El, Rafael Martnez,
Mxico, sii/Libros del Escarabajo, 2003.
Arrecifes mexicanos. Un jardn submarino de vida y color,
Martha Alicia Salazar Garca, ilustrado por Claudio
Contreras Koob Mxico, sii/Pluralia, 2006.
Arte de construir, El, Batrice Fontanel, ilustrado por G.
Mari, Mxico, sii/Yolihue, 2004.
Arte de Gabriel Figueroa, El, Margarita de Orellana, Mxi-
co, sii/Artes de Mxico, 2006.
Arte para comprender el mundo, El, Vronique Antoine-
Andersen, ilustrado por Henry Feller, Mxico, sii/
Ocano, 2005.
Artistas de las plumas, Los, Norma Anabel Barrera, ilustrado
por Leonid Nepomniatchi Mxico, sii/Castillo, 2006.
Asalto a la diligencia / Un largo retorno, Beatriz Morn /
Luis Aboites, ilustrado por Andrs Snchez de Tagle
Mxico, sii/ici, 2006.
Asesinato del profesor de matemticas, El, Jordi Sierra i Fa-
bra, ilustrado por Pablo Nez, Mxico, sii/Alianza
Editorial, 2003.
Asesinato en el Canadian Express, Eric Wilson, ilustrado por
Tom McNeely, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
As cuentan y juegan en Los Altos de Jalisco, varios, ilustrado
por Manuel Ahumada y, Mxico, sii/Conafe, 2005.
As funcionan. Tecnologa del mundo moderno, Marcela L-
pez Lozano y Sonia Lpez Lozano, ilustrado por varios
Mxico, sii/Ediciones Euromxico, 2006.
As medimos, contamos y pesamos los uhu. Jabu ge di teni, di
pede xi di enti ya uhu, Mxico, sii, 2004.
As nace una rana, Claire Llewellyn, ilustrado por Simn
Mndez, Mxico, sii/Santillana, 2005.
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As soy yo, Elisa Ramrez Castaeda
(adaptacin) y nios y nias parti-
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Educativa a Poblacin Indgena
(iaiii), diseo de Alejandro Ma-
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de las Palabras).
Asombroso camino de los mapas, El, Val Ross, Mxico, sii/
Porra, 2006.
Asquerosologa animal, Sylvia Branzei, ilustrado por Jack
Keely Mxico, sii/Cordillera de los Andes, 2005.
Atina y adivina, Eduardo Soler Firrez, ilustrado por Nivio
Lpez Vigil, Mxico, sii/Limusa, 2004.
Atlas bsico de anatoma, Casa editorial, Mxico, sii/Nor-
ma Ediciones, 2003.
Atlas bsico de botnica, Josep Cuerda, Mxico, sii/Norma
Ediciones, 2005.
Atlas bsico de fsica y qumica, Jordi Llansana, ilustracin:
varios, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
Atlas bsico de siologa, Adolfo Cassan, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
Atlas bsico de fsiles y minerales, varios, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Norma Ediciones, 2003.
Atlas bsico de las religiones, varios, ilustrado por Jaume Fa-
rrs, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Atlas bsico de matemticas, Casa editorial, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2003.
Atlas bsico de tecnologa, Nstor Navarrete, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2003.
Atlas csmico, Jos de la Herrn, Mxico, sii/uxax, 2006.
Atlas de astronoma, Jos Tola, Mxico, sii/Norma Edicio-
nes, 2006.
Atlas de losofa, Hctor Leguizamn, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Norma Ediciones, 2006.
Atlas de gramtica, varios, ilustrado por Jaume Farrs y Ser-
gio Cmara, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2006.
Atlas de la anatoma humana, Richard Walker y Robert
Winston, ilustrado por varios, Mxico, sii/Cordillera
de los Andes, 2006.
Atlas de Mxico desde el espacio, Pedro Moreno Hentz,
Mxico, sii/Planeta, 2006.
Atlas del rmamento, Robin Scageli y Jacqueline Mitton,
Mxico, sii/Cordillera de los Andes, 2006.
Atlas del mundo, Arnu Peters, Mxico, sii/Limusa, 2006.
Atlas del universo para nios, Robert Burnham, Mxico,
sii/McGraw-Hill, 2003.
Atlas universal y de Mxico, ilustrado por Cristina Medrano
y Gustavo Crdenas, Mxico, sii/Castillo, 2006.
Atole de maz negro. Ixti o ti deth x Poth, El, Mxico,
sii, 2004.
Atrapados en la escuela, ilustrado por Ivonne Murillo, Mxi-
co, sii/Selector, 2003.
Autobs de Maisy, El Lucy Cousins, Mxico, sii/Ocano,
2003.
Autopista del Sur, La, Julio Cortzar, ilustrado por Csar
Corts, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2003.
Autopista sanguijuela, Juan Villoro, ilustrado por El Fisgn,
Mxico, sii/Santillana, 2004.
Avances mdicos, Gerry Bailey, ilustrado por S. Boulter,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Ave del amanecer, El, Alfredo Gmez Cerd, ilustrado por
Carmen Peris Mxico, sii/Edeb, 2005.
Aventura para curiosos, Una, Iker Larrauri y Lourdes Mon-
ges, ilustrado por Mario Ramrez, Mxico, sii/Santi-
llana, 2003.
Aventuras de La mano negra, Hans Jrgen Press, Mxico,
sii/Planeta, 2004.
Aventuras de La Mano Negra, Hns Jurgen Press, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
Aventuras de Alicia en el Pas de las Maravillas / A travs del
espejo y qu encontr Alicia all, Lewis Carroll, ilustra-
do por John Tenniel, Mxico, sii/Difusora Cultural
Cosmos, 2004.
Aventuras de Pinocho, Las Carlo Collodi, ilustrado por Ias-
sen Ghiuselev, Mxico, sii/Juventud, 2004.
Aventuras de Sherlock Holmes, Las, Arthur Conan Doyle
Mxico, sii/Cordillera de los Andes, 2006.
Aventuras de Sherlock Holmes, Las, Arthur Conan Doyle, ilus-
trado por Ana Capitaine, Mxico, sii/Everest, 2003.
Aventuras de Tom Sawyer, Las, Mark Twain, ilustrado por
Walter Trier, Mxico, sii/Juventud, 2004.
Aventuras de Ulises, Las, Charles Lamb, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Colofn, 2005.
Aventuras de Ulises, Las, Neil Philip, ilustrado por Peter
Malone, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2004.
Aventuras y desventuras de Casiperro del Hambre, Graciela
Montes, ilustrado por scar Rojas, Mxico, sii/Difu-
sora Cultural Cosmos, 2003.
Averigua ms sobre... las naves espaciales!, Laura Patricia
Caballero Leal, ilustrado por Hilda M. Caballero Leal,
Mxico, sii/Constantine Editores, 2006
Aves de muchos colores. Los tucanes, Pedro Moreno, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
Aves, Edward S. Brinkley, ilustracin: varios, Mxico, sii/
Ocano, 2003.
Aves, Las, Mara ngels Julivert, ilustracin: varios, Mxi-
co, sii/Norma Ediciones, 2006.
Aves, Nicola Davies, ilustracin: varios, Mxico, sii/San-
tillana, 2006.
Axlotl. El ajolote, Jos Antonio Flores Farfn, ilustrado por
Cleofas Ramrez Celestino, Mxico, sii/Ediciones
Era, 2004.
Axlotl. El ajolote, Jos Antonio Flores Farfn, ilustrado por
Cleofas Ramrez Celestino, Mxico, sii/Ediciones
Era, 2003.
Ay, amor!, Brenda Bellorin, ilustrado por Laura Stagno,
Mxico, sii/Tecolote Ediciones, 2004.
Azcar, paso a paso, El, varios, ilustrado por ric Hliot,
Mxico, sii/Fernndez Editores, 2004.
Bab, Roy Berocay, ilustrado por Juan
Gedovius, Mxico, Direccin General
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de Nuestra Amrica).
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Janco Mxico, sii/ici, 2005.
Baila la tablita yo ya la cant, varios, ilustrado por Paula
Rodrguez, Mxico, sii/Mara Paula Rodrguez Cs-
pedes, 2003.
Bailando con Degas, Julie Merberg, ilustrado por Suzanne
Bober, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Bailarina del Astoria y otras leyendas, La, Cecilia Coln,
Mxico, sii/Plaza y Valds, 2004.
Bajo el espino. Los nios, de la hambruna, Under the hawthorn
tree. Children, of the famine, Marita Conlon-McKenna,
ilustrado por Ricardo Pelez, Mxico, sii/ici, 2005.
Ballena jorobada, La, Rubens Matuck, Mxico, sii/Jaca-
randa, 2005.
Ballena varada, La, scar Collazos, ilustrado por Mar Fe-
rrero Mxico, sii/Colofn, 2006.
Ballenas y delnes, Caroline Harris, Mxico, sii/Santillana,
2006.
Bamba y otros bailes mexicanos, La, Beatrice Bennett, ilus-
trado por Manuel Bennett, Mxico, sii/Grupo Patria
Cultural, 2005.
Banda del automvil gris, La, Carlos Isla, Mxico, sii/Fon-
tamara, 2003.
Barba Azul, Charles Perrault, ilustrado por ric Battut,
Mxico, sii/Celistia, 2005.
Barbacoa, historia de piratas, Carlos Converso, Mxico,
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Barco pirataUn, Nicholas Harris, ilustrado por Brian Lee,
Mxico, sii/Fernndez Ediciones, 2004.
Barcos, Los, M. Nieves Claudio Garca, ilustrado por Rafael
Hernndez, Mxico, sii/Suromex, 2004.
Barrilete para el Da de los Muertos, Un, Elisa Amado, Mxi-
co, sii/Ediciones Tecolote, 2004.
Barro, El, Nicole Giron, ilustrado por Mauricio Salazar
Abraham, Mxico, sii/Grupo Patria Cultural, 2003.
Batalla de los monstruos y las hadas, La Graciela Montes,
ilustrado por Luis San Vicente, Mxico, sii/Aguilar,
Altea, Taurus y Alfaguara, 2003.
Batalla de los monstruos y las hadas, La, Graciela Montes,
ilustrado por Luis San Vicente, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Alfaguara In-
fantil, 2002, 96 pp., 10 000 ejemplares. (El Pez Ama-
rillo. Cuentos de Nuestra Amrica).
Batalla del 5 de Mayo: ayer y hoy, La, varios, Mxico, sii/
EdicionesTecolote 2003.
Batallas en el desierto, Las, Jos Emilio Pacheco, Mxico,
sii/Ediciones Era, 2003.
Baulito de cuentos contados por Pascuala Corona, Teresa Cas-
tell Yturbide, ilustrado por Pascuala Corona, Mxico,
sii/Norma Ediciones, 2004.
Beb a bordo, Kes Gray, ilustrado por Sarah Nayler, Mxico,
sii/Ocano, 2004.
Beb del corazn, Telma Kracochansky Laufer, ilustrado
por Andr Neves, Mxico, sii/Jacaranda, 2005.
Beee!, Baa!, varios, ilustrado por Rose Cowles, Mxico,
sii/Planeta, 2005.
Bepu di hokma a haihu. Cmo obtener mejores cosechas, Ce-
lestino Prez Cabrera, ilustrado por Andrs Snchez de
Tagle Mxico, sii, 2005.
Bernal Daz del Castillo, Raquel Huerta Nava, ilustrado por
Iker Vicente, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Berrinche de Moctezuma y otros poemas, El, Nuria Gmez
Benet Mxico, sii/Verdehalago, 2006.
Beso ms largo del mundo, El, Ricardo Chvez Castaeda, ilus-
trado por Mari Rodrguez, Mxico, sii/Castillo, 2004.
Bestiario, Juan Jos Arreola, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Bestiario, Julio Cortzar, Mxico, sii/Aguilar, Altea,
Taurus, Alfaguara, 2003.
Bichos, Luz Mara Chapela, Mxico, sii/Nostra, 2005.
Bichos. Un acercamiento al mundo de los insectos, Chris Ma-
mynard, ilustrado por Bruce Coleman, Mxico, sii/
Planeta, 2003.
Bien y el mal, qu es eso? El, Oscar Brenier, ilustrado por
Clment Devaux, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Bienvenida, La, Berta Hiriart Urdanivia, ilustrado por ric-
ka Martnez Lpez, Mxico, sii/Ediciones El Naran-
jo, 2005.
Biotica, La, varios, Mxico, sii/Conaculta, 2003.
Biografas, Guillermo Samperio, ilustrado por Rita Basulto
Mxico, sii/Santillana, 2005.
Blas y el castillo de Ani Versario, Claude Ponti Mxico, sii/
Celistia, 2006.
Blues de los gatos, El, Alberto Blanco, ilustrado por Patricia
Revah, Mxico, sii/Santillana, 2005.
Boca chimuela, La, Milly Cohn, ilustrado por Olivia Rojo,
Mxico, sii/Resistencia, 2006.
Bolsa o la vida, La, Hazel Townson, ilustrado por David
Mckee, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2003.
Bomba y sus hombres, La Horacio Garca Fernndez, ilus-
trado por Juan Tonda, Mxico, sii/ADN Editores,
2003.
Bosque, El, Claire A. Nivola, Mxico, sii/Juventud, 2004.
Bosques tropicales, Tom Jackson, ilustracin: varios, Mxi-
co, sii/Uribe y Ferrari, 2004.
Bota de Lalo, La, texto e ilustraciones de Martha Alexander,
Mxico, sii/ici, 2001, 16 pp. (Libros del Rincn. Al
Sol Solito. Cuento).
Botas de futbol, Las, Frederik Hetmann, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Colofn, 2005.
Breve historia del futuro, Eirik Newth, ilustrado por Fabin
Negrn, Mxico, sii/Porra, 2006.
Breve historia del mundo, Eliseo Alberto, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, 2003.
Brochazo de sol, Carlos Pellicer, Mxico, sii/Conaculta,
2004.
Bruja diminuta, La, Takako Hirono, Mxico, sii/Celistia,
2005.
Bruja que quera ser princesa, La, Lois G. Grambling, ilus-
trado por Judy Love, Mxico, sii/Macmillan, 2005.
Brujita encantadora, y su secreto admirador Gregorio, Eva
Furnari, Mxico, sii/Colofn, 2005.
Buen coro, Un, Ana Mara Machado, traduccin de Juan
Fernando Ezquerra, ilustrado por Ivar Da Coll, Mxi-
co, sii/Norma, 2001, 32 pp. (Libros del Rincn. Pa-
sos de Luna. Relato).
Buen provecho animales al acecho!, Alonso Nez, ilus-
trado por Juan Gedovius, Mxico, sii/ciocii, 2005.
Buenas formas, Las, Germn Montalvo, Mxico, sii/SM de
Ediciones, 2006.
Buenas noches, Gorila, Peggy Rathmann, Mxico, sii/
Colofn, 2004.
Buenas noches, Samuel, Marie-Louise Gay, Mxico, sii/
Colofn, 2005.
Buenos das, Samuel, Marie Louise Gay, Mxico, sii/
Colofn, 2006.
Buenos das, Sunshine, Jan Ormerod, Mxico, sii/Ocano,
2005.
Busca los animales de la selva, Pere Rovira, ilustrado por
Francisco Arredondo, Mxico, sii/Suromex, 2003.
Busca los animales de la Tierra, Pere Rovira, ilustrado por
Francisco Arredondo, Mxico, sii/Suromex, 2003.
Bzzzz, Gabriela Peyrn, ilustrado por Martha Flores, Mxi-
co, Direccin General de Publicaciones del Conaculta/
Corunda, 2001, 24 pp., 4 000 ejemplares. (El Sueo
del Dragn).
Cabalgata de nmeros, Jakki Wood, Mxico, sii/Juventud,
2003.
Caballo celoso, El, Javier Villafae Mxico, sii/Difusora
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Caballo mgico de Han Gan, El, Chen Jiang Hong, Mxico,
sii/Talasa, 2005.
Caboclos. A la orilla del ro, Los, Laurence Quentin y Ca-
therine Reisser Mxico, sii/Uribe y Ferrari Editores,
2006.
Cacao de cartas, Rah-Mon Roma, ilustrado por Alexia Lleo-
nart Mxico, sii/Celistia, 2006.
Cacto saguaro, Un, Jen Green, ilustrado por Peter Bull,
Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2005.
Caf de la astronoma, El, Sten Odenwald, Mxico, sii/
Porra, 2004.
Caja de las coplas, La, Sergio Andrican, ilustrado por Espe-
ranza Vallejo, Mxico, sii/Amazonas, 2005.
Calle a travs del tiempo, Una,Anne Millard, ilustrado por
Steve Noon, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2003.
Calle del espejo, La, Armando Jos Sequera, ilustrado por
Walther Sorg, Mxico, sii/Alfaguara/uxicii, 2001,
32 pp. (Los Derechos de los Nios se Merecen un
Diez, 2. Libros del Rincn).
Calle es libre La, Kurusa, ilustrado por Monika Doppert,
Mxico, sii/Colofn, 2003.
Cambio climtico, El, Miguel ngel Rivera vila, Mxico,
sii/Conaculta, 2005.
Cambio climtico. Preparndonos, con educacin y concien-
cia, Hernn Sorhuet Gels, ilustrado por Miguel Ca-
sals, Mxico, sii/Natural Arte, 2005.
Cambios, Anthony Browne, Mxico, sii/ici, 2003.
Camille y los girasoles, Laurence Anholt, Mxico, sii/Oca-
no, 2003.
Caminata por la selva, Barefoot Books, ilustrado por Deb-
bie Harter, Mxico, sii/Planeta, 2004.
Camino a la cumbre: del vila al Everest, Vicente Lecuna,
Mxico, sii/Colofn, 2003.
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nega, Mxico, sii/Edeb, 2004.
Caminos, Alma Flor y F. Isabel Campoy, ilustrado por Wal-
do Saavedra, Mxico, sii/Santillana, 2004.
Camiones, Los, M. Nieves Claudio Garca, ilustrado por
Rafael Hernndez, Mxico, sii/Suromex, 2004.
Campamento en Zitcuaro / El nio zapatero, Carlos Illades
y Jos Ortiz Monasterio, ilustrado por Sal Martnez y
Andrs Snchez de Tagle, Mxico, sii/ici, 2004.
Campo, El, Teresa Ribas y Pilar, ilustrado por Roser Capde-
vila, Mxico, sii/Porra, 2006.
Campo y campesinos, Elisa Ramrez Castaeda (adaptacin)
y nios y nias participantes del Programa de Aten-
cin Educativa a Poblacin Indgena (iaiii), diseo
de Alejandro Magallanes y Roxana Ruiz, Mxico,
Conafe, 2001, 84 pp. (Hacedores de las Palabras).
Camuaje de los animales, El, Ren Mettler, Mxico, sii/
Yolihue, 2003.
Cancin de la Tierra. La magia de la tierra, el fuego, el agua
y el aire de todas las culturas, Mary Homan, ilustrado
por Jane Ray, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2003.
Cancionero completo, Jos Alfredo Jimnez, Mxico, sii/
Ocano, 2004.
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Mxico, sii/Ocano, 2004.
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Ana G. Lartitegui Mxico, sii/ici, 2006.
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Francisco Sol, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2004.
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Casa, La, Donald Grant, Mxico, sii/Yolihue, 2005.
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por Guillermo de Gante Mxico, sii/Yolihue, 2006.
Casa del caracol, La, Luz Mara Chapela, ilustrado por Ro-
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Adrienne Salgado, Mxico, sii/Ocano, 2003.
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Diego Rapi, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
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Casos del comisario Antonino, Los, Samuel Boln, ilustrado
por Nino Velasco, Mxico, sii/Larousse, 2006.
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Castillo encantado, de Maximiliano y Carlota, El, Claudia
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Cazadores de microbios, Los, Paul de Kruif, Mxico, sii/
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Ce mahuiztlacotzin. Una varita mgica, ilustrado por San-
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Cecilio Chi. Nen ol kajlay. Cecilio Chi. Novela histrica,
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Chichimeca Jonaz. Quinto y sexto grados, ilustrado por Olivia
Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxico,
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(Educacin Intercultural Bilinge).
Chichimeca Jonaz. Tercer y cuarto grados, ilustrado por Abra-
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Pang y Rob Shone Mxico, sii/Lumen, 2006.
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Chontal. Cuaderno de trabajo. Quinto y sexto grados, ilus-
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Gmez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 215 pp.,
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Millet y Claude, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
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por Mara Rius, Mxico, sii/Ocano, 2005.
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Ciudad sin nombre, La, Jos Luis Trueba Lara, ilustrado por
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por Ken Wilson-Max, Mxico, sii/Juventud, 2006.
Cocorico, Marisa Nez, ilustrado por Helga Bansch, Mxi-
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Cocuyo y la mora, El, Fray Cesreo de Armellada, ilustrado
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Collar perdido, El, Frances Alcaraz, Mxico, sii/Internatio-
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Collar, El, Guy de Maupassant, ilustrado por Gary Kelley,
Mxico, sii/Limusa, 2003.
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Sakaria, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2005.
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Colores con brisa, Carlos Pellicer, ilustrado por Carlos Pelli-
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Franois Roca, Mxico, sii/Juventud, 2004.
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Flores, Mxico, sii/Serpentina, 2006.
Cmo aprender a cortar y coser, varios, ilustracin: varios,
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Cmo cazamos al hombre del saco, Andreu Martn, ilustrado
por Alfons Lpez, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Cmo conservar sus dientes, y encas toda la vida. Odontolo-
ga para pacientes, Agustn Zern, Mxico, sii/uxax,
2005.
Cmo corregir a una maestra malvada, Miren Agur Mea-
be, ilustrado por Mara Espluga, Mxico, sii/Edeb,
2004.
Cmo cuentan hasta diez, los dinosaurios?, Jane Yolen, ilustra-
do por Mark Teague, Mxico, sii/Scholastic, 2006.
Cmo dibujar Manga. Personajes, Mxico, sii/Editora y
Distribuidora Azteca, 2006.
Cmo dicen mam las jirafas?, Grald Stehr, ilustrado
por Willi Glasauer, Mxico, sii/Ediciones Tecolote,
2006.
Cmo funciona el cerebro, John McCrone, ilustrado por Ri-
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Cmo funcionan las cosas, Alison Porter, Mxico, sii/Mc-
Graw-Hill, 2005.
Cmo funcionan las cosas, Nicola Baxter, Mxico, sii/
Ediciones, Los recursos naturales, Gloria Luz Portales
Betancourt, ilustrado por Beatriz Rodrguez, Mxico,
sii/Santillana, 2004.
Cmo funcionan las cosas, varios, Mxico, sii/Ediciones
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Cmo hacer arte con el mundo, Jorge Reynoso y Roco Mi-
reles, ilustrado por Julin Cicero, Mxico, sii/Santi-
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Cmo jugar y divertirse con escritores famosos, Daniel
Samoilovich, ilustrado por Patricia Graf, Mxico, sii/
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Cmo leer y escribir poesa, Hugo Hiriart, Mxico, sii/
Ocano, 2003.
Cmo medimos un dinosaurio?, Trish Puharich, ilustrado
por Philip Webb, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Cmo ordenan sus habitaciones, los dinosaurios?, Jane Yolen,
ilustrado por Mark Teague, Mxico, sii/Scholastic,
2006.
Cmo se contagian las enfermedades, Alberto Palacios Boix,
Mxico, sii/ADN Editores, 2003.
Cmo se forman los huracanes, Pedro Moreno, Mxico, sii/
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Cmo se hace un libro, Aliki Brandenberg, Mxico, sii/Ju-
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Cmo se hizo este libro?, Christian Lourier y Frderic R-
bna, ilustrado por varios Mxico, sii/SM de Edicio-
nes, 2006.
Cmo se mide el tiempo?, Robert E. Wells, Mxico, sii/
Juventud, 2004.
Cmo son?, Rosalba Aguirre Beltrn, ilustrado por Roco Pa-
dilla Medina, diseo de Marisol Morn, Mxico, Cona-
fe, 2001, 16 pp., 18 000 ejemplares. (Libros Grandes).
Cmo ves? Las drogas, Benjamn Ruiz Loyola, ilustrado por
Iker Vicente Ertze, Mxico, sii/UNAM, 2003.
Cmo ser un experto en mapas, Barbara Taylor, Mxico, sii/
Lumen, 2003.
Cmo ser un experto en reciclaje, Sue Duckworth, ilustrado
por Katy Sleight, Mxico, sii/Editorial Lumen, 2004.
Como todo lo que nace, lisabeth Brami, ilustrado por Tom
Schamp, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Compaa de las moscas, La, Csar Mallorqu, Mxico, sii/
Santillana, 2006.
Composicin, La, Antonio Skrmeta, ilustrado por Alfonso
Ruano, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Comunicacin: de los jeroglcos a los hipervnculos, Richard
Platt, e Ian Maclurin, Mxico, sii/Santillana, 2005.
Comunidades. Fundacin, historia, percances y festejos. Las,
Elisa Ramrez Castaeda (adaptacin) y nios y ni-
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Magallanes y Roxana Ruiz, Mxico, Conafe, 2001,
100 pp. (Hacedores de las Palabras).
Con amor de beb, William Lach, ilustrado por Mary Cas-
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Con las manos en la masa, Janice Lobb, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Larousse, 2003.
Con los 4 elementos, Brigitte van de Wouwer, Mxico, sii/
Porra, 2006.
Con los pies en el aire, Agustn Fernndez Paz, ilustrado por
Miguelanxo Prado, Mxico, sii/Alianza Editorial,
2003.
Conejo y coyote, Elisa Ramrez Castaeda (adaptacin) y ni-
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jandro Magallanes y Roxana Ruiz, Mxico, Conafe,
2001, 84 pp. (Hacedores de las Palabras).
Conejo y el mapurite, El, Vernica Uribe y Ramn Paz,
ilustrado por Vicky Sempere, Mxico, sii/Colofn,
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Confesin, La, Enrique Lepe, ilustrado por Ricardo Figue-
roa, Mxico, sii/Trillas, 2006.
Conjuros y sortilegios, Irene Vasco, ilustrado por Juanita Isa-
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Concelos de cerca! Animales de Mxico, Rebeca Orozco,
ilustrado por Lucho Rodrguez, Mxico, sii/Edicio-
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Conoces las partes de tu cuerpo?, Nria Roca, ilustrado por
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Conozcamos nuestro cuerpo, Christian Tielmann, ilustrado
por Anne Mller, Mxico, sii/Juventud, 2006.
Conquistadores, Los, David McKee, Mxico, sii/Colofn,
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Constelaciones, Las, Julieta Fierro Gossman, ilustrado por
Rosa Elena, Gonzlez Cern, Mxico, sii/Uribe y Fe-
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Contaminacin. La Tierra agredida, Magdalena Ros y Gui-
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Contaminacin: causas y soluciones, Fedro Carlos Guilln,
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Contemos juntos!, Roger Priddy, Mxico, sii/Macmillan,
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Cora, Nayarit. Primer y segundo grados, ilustrado por Abra-
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cin Intercultural Bilinge).
Cora, Nayarit. Quinto y sexto grados, ilustrado por Olivia
Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 1 750 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Cora, Nayarit. Tercer y cuarto grados, ilustrado por Abraham
Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/Cona-
liteg, 2002, 214 pp., 2 100 ejemplares. (Educacin
Intercultural Bilinge).
Corazn libre. Martin Luther King, Un, Jos Luis Roig y
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2006.
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Garca, Mxico, sii/ciocii, 2001, 24 pp. (Libros del
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Corre con caballos, Brian Burks, ilustrado por Ricardo Pe-
lez, Mxico, sii/ici, 2006.
Cosa fcil, Paco Ignacio Taibo II, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Cosa perdida, La, Shaun Tan Mxico, sii/Ocano, 2006.
Cosas de cada da, Las, Casa editorial, Mxico, sii/Everest,
2003.
Cosas de indio, Daniel Munduruku, ilustrado por Camila
Mesquita, Mxico, sii/Jacaranda, 2005.
Cosecha de versos y refranes, Luis de la Pea, ilustrado por
Blanca Dorantes, Mxico, sii/Conafe, 2004.
Cosmicmicas, Las, Italo Calvino, Mxico, sii/Planeta,
2003.
Cotidianas, Mario Benedetti, Mxico, sii/Aguilar, Altea,
Taurus, Alfaguara, 2003.
Crac! Zas!, Jane Buxton y Nic Bishop, Mxico, sii/Pla-
neta, 2003.
Crea tu propia revista, Barbara Taylor, ilustrado por Brett
Breckon, Mxico, sii/Lumen, 2005.
Creacin del mundo segn el Cdice Vindobonensis, La, Ma-
nuel A. Hermann y Krystyna M. Libura, Mxico, sii/
Ediciones Tecolote, 2006.
Creatividad teatral, varios, ilustracin: varios, Mxico, sii/
Pearson, 2003.
Crecer es un ocio triste, Santiago Rocangliolo, Mxico, sii/
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Creencias, dolencias y remedios, Elisa Ramrez Castaeda
(adaptacin) y nios y nias participantes del Programa
de Atencin Educativa a Poblacin Indgena (iaiii), di-
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Conafe, 2001, 96 pp. (Hacedores de las Palabras).
Crepas de Mama Panya, Las, Mary Chamberlin y Rich
Chamberlin, ilustrado por Julia Cairns Mxico, sii/
Celistia, 2006.
Crimen secundario, Un, Marcelo Birmajer, ilustrado por
Rafael Segura, Mxico, sii/Difusora Cultural Cos-
mos, 2003.
Crimen sin faltas de ortografa, Mal Huacuja, Mxico, sii/
Plaza y Valds, 2003.
Crmenes ejemplares, Max Aub, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Exlibris, 2003.
Crisantemo, Kevin Henkes, ilustrado por Teresa Mlawer,
Mxico, sii/Everest, 2003.
Crispn el tuerto, Gloria Morales Veyra, ilustrado por Felipe
Ugalde Mxico, sii/Conafe, 2006.
Cristal del miedo, El, Marcela Serrano y Margarita, ilustra-
do por Jess Gabn, Mxico, sii/Ediciones B, 2003.
Cristbal Coln, Rosa Mara Teresa Riveros Testolini Mxi-
co, sii/Editorial Esnge, 2006.
Crnica del futbol mexicano. Vientos de cambio (1997-2001),
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Cruz del Norte, Csar Ibarra, Mxico, sii/Difocur, 2006.
Cruzadas. La lucha por Tierra Santa, Las, Melanie y Cristo-
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Martha Flores, Mxico, sii/Ediciones SM, 2001, 112
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Cuando an no existan los sueos, Stefan Czernecky y Ti-
mothy, ilustrado por Gabriela Olmos, Mxico, sii/
Artes de Mxico, 2003.
Cuando de noche llaman a la puerta, Xabier P. Docampo,
ilustrado por Xos Cobas, Mxico, sii/Alianza Edi-
torial, 2004.
Cuando eras pequeo..., Sara OLearly, ilustrado por Julie
Morstada Mxico, sii/Artes de Mxico, 2006.
Cuando yo era pequea, Jamie Lee Curtis, ilustrado por
Laura Cornell, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Cunta bondad!, Quino, Mxico, sii/Tusquets, 2004.
Cunta gente! Quines son?, Mariana Jntti, ilustracin:
varios, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Cunta geometra hay en tu vida!, Rosa Mara Herrera y
Carlo, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
Cuntas palabras?, Isaas Isabel, ilustrado por Gabriela Po-
dest, Mxico, sii/Castillo, 2005.
Cuatro amigos, Sara Navas San-Milln, Mxico, Los, sii/
Nuevo Mxico, 2004.
Cuatro Cinegas: Un acuario en el desierto, Pedro Moreno, ilus-
trado por Fulvio Eccardi, Mxico, sii/Planeta, 2004.
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Cuatro obras para un teatrino, Henriette Arreaza Adam
Mxico, sii/Yo s leo editores, 2006.
Cuatro viernes en Chihuitn. Guidapa viernes nabaana Chi-
huitn, ilustrado por Francisco Toledo, Mxico, sii/
Pluralia, 2003.
Cuauhtmoc, Marisol Martn del Campo, Mxico, sii/Pla-
neta, 2004.
Cuenta que te cuento, Mara de la Luz Uribe, ilustrado por
Fernando Krahn, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Cuenta ratones, Ellen Stoll Walsh, Mxico, sii/ici, 2003.
Cuenta, cuenta, Hctor Anaya, ilustrado por Sergio More-
no, Mxico, sii/Castillo, 2003.
Cuentacuentos, Los, Diana Yurkovic, ilustrado por Mary
Foley, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Cuntame otra vez la noche que nac, Jamie Lee Curtis, ilus-
trado por Laura Cornell, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Cuntame un cuadro, Quentin Blake Mxico, sii/Ocano,
2005.
Cuento de los contadores de cuentos, El, Nacer Khemir, ilus-
trado por Claudio Romo Mxico, sii/ici, 2006.
Cuento de oso, Un, Anthony Browne, Mxico, sii/ici,
2003.
Cuento del Conejo y el Coyote, ilustrado por Francisco Tole-
do, Mxico, sii/Conaculta, 2003.
Cuento del mar, Un, Alejandro Garca Schnetzer, ilustrado
por Sebastin Garca Schnetzer, Mxico, sii/Editora y
Distribuidora, Azteca, 2004.
Cuento ms antiguo, El, Mireya Cueto, Mxico, sii/Santi-
llana, 2004.
Cuento mexicano moderno. Tomo I, varios, Mxico, sii/
Universidad Veracruzana, 2003.
Cuentos africanos, Carl Meinhof (compilador), Mxico,
sii/Ocano, 2006.
Cuentos breves, Abelardo Hernndez Milln, Mxico, sii/
Centro Toluqueo de Escritores, 2006.
Cuentos breves de los dibujos viajeros, textos y dibujos de ni-
os, Mxico, Conaculta/Direccin de Desarrollo Cul-
tural Infantil, 2001, 98 pp., 3 000 ejemplares. (Alas y
Races a los Nios).
Cuentos celtas, varios, Mxico, sii/Ediciones B, 2004.
Cuentos centroamericanos, Mxico, sii/Editorial Andrs Be-
llo, 2003.
Cuentos con letras, Gloria Snchez, Mxico, sii/SM de Edi-
ciones, 2004.
Cuentos de Amecameca, Isabel Surez de la Prida Mxico,
sii/ciira. Amaquemecan, 2006.
Cuentos de amor, de locura y de muerte, Horacio Quiro-
ga, ilustrado por Eric Nieto, Mxico, sii/Amazonas,
2004.
Cuentos de amor, de locura y de muerte, Horacio Quiroga,
Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2003.
Cuentos de animales, Elisa Ramrez Castaeda (adaptacin)
y nios y nias participantes del Programa de Aten-
cin Educativa a Poblacin Indgena (iaiii), diseo
de Alejandro Magallanes y Roxana Ruiz, Mxico,
Conafe, 2001, 80 pp. (Hacedores de las Palabras).
Cuentos de engaos, para hacerte rer y fantsticos, Elisa Ra-
mrez Castaeda (adaptacin) y nios y nias parti-
cipantes del Programa de Atencin Educativa a Pobla-
cin Indgena (iaiii), diseo deAlejandro Magallanes
y Roxana Ruiz, Mxico, Conafe, 2001, 96 pp. (Hace-
dores de las Palabras).
Cuentos de enredos y travesuras, varios, ilustracin: varios,
Mxico, sii/ciocii, 2003.
Cuentos de fantasmas, ilustrado por Jairo Linares, Mxico,
sii/Amazonas, 2003.
Cuentos de la montaa de Guerrero. Tuun savi, a ndatnoon
xaa a kuu xinaan., Elisa Ramrez Castaeda, Mxico,
sii/Pluralia, 2003.
Cuentos de la primera vez, varios, ilustrado por Giovanni
Cabrera, Mxico, sii/Amazonas, 2003.
Cuentos de la Revolucin, Mxico, sii/uxax, 2003.
Cuentos de la vieja Rusia, Nikoli Gogol et al., ilustrado por
Gennady Spirin, Mxico, sii/Lumen, 2003.
Cuentos de los aborgenes australianos, Anneliese Ler
(compilador), Mxico, sii/Ocano, 2004.
Cuentos de miedo (solo para jvenes intrpidos), varios, ilus-
trado por Esteve Ferran, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Cuentos de otros lugares de la Tierra, Cecilia Beuchat R. y
Carolina, ilustrado por Andrs Jullian, Mxico, sii/
Alejandra, 2004.
Cuentos de piratas, corsarios y bandidos, Antologa, varios,
Mxico, sii/ciocii, 2001, 104 pp. (Libros del Rin-
cn. Astrolabio. Cuento).
Cuentos de Pombo, Rafael Pombo, ilustrado por Patricia
Acosta, Mxico, sii/Amazonas, 2003.
Cuentos de terror, Elsa Bornemann, ilustrado por Luis Sca-
fati, Mxico, sii/Santillana, 2005.
Cuentos de terror, varios, Mxico, sii/Andrs Bello, 2006.
Cuentos de una vida, Los, Sergio Pitol (compilador), Mxi-
co, sii/Random House, El perfume, Patrick Sskind,
Mxico, sii/Planeta, 2005.
Cuentos del dinero, Los, varios, Mxico, sii/Siglo XXI,
2003.
Cuentos del Japn, Mara Manent, ilustrado por Luis Filella,
Mxico, sii/Celistia, 2005.
Cuentos del pobre diablo, Natalie Babbitt, Mxico, sii/Ma-
cmillan, 2003.
Cuentos destrampados, Rosala Martn del Campo, Mxico,
sii/Editorial Resistencia, 2005.
Cuentos elegidos, Jack London, ilustrado por Pez, Mxico,
sii/Euromxico, 2006.
Cuentos indiscretos, Hector Hugh Munro, Saki, ilustrado
por Daniel Jaime, Mxico, sii/Amazonas, 2003.
Cuentos ocultos de Europa del este, Antonia Barber, ilustrado
por Paul Hess, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2004.
Cuentos para nios, Alexnder Pushkin, ilustrado por Lore-
to Corvaln, Mxico, sii/Ediciones Era, 2003.
Cuentos para tlacuaches, Norma Muoz Ledo, ilustrado
por Beatriz Rodrguez Mxico, sii/SM de Ediciones,
2006.
Cuentos policiacos, Emilio Peral (compilador), Mxico, sii/
Edaf y Morales, 2004.
Cuentos por telfono, Gianni Rodari, Mxico, sii/Juventud,
2003.
Cuentos sobrenaturales, Walter Scott, ilustrado por Tino
Gatagn Mxico, sii/Comercial Lujoan, 2006.
Cuentos valiosos de todos los rincones del mundo, Barbara
Baumgartner, ilustrado por Amanda Hall, Mxico,
sii/Ramn Llaca, 2003.
Cuentos y leyendas de amor para nios, varios, ilustracin:
varios, Mxico, sii/ciocii, 2004.
Cuentos y tteres, Javier Villafae, Mxico, sii/Difusora
Cultural Cosmos, 2004.
Cuentos, Alfonso Reyes, Mxico, sii/Ocano, 2003.
Cuentos, mitos y leyendas patagnicos, Nahuel Montes, ilus-
trado por Juan Lucas Castro, Mxico, sii/Juventud,
2004.
Cuentos, mitos y leyendas yoremes, Mxico, sii/Difocur,
2006.
Cuerpo humano, Caroline Bingham, ilustrado por Helen
Melville, Mxico, sii/SN Ediciones, 2005.
Cuerpo humano, El, Agns Vandewiele y Michle, Lancina,
ilustrado por Alice Charbin, Mxico, sii/Larousse,
2004.
Cuerpo humano, El, Casa editorial, Mxico, sii/McGraw-
Hill, 2003.
Cuerpo humano, El, Frances Williams, Mxico, sii/SM de
Ediciones, 2003.
Cuerpo humano, El, Jackie Ga, Mxico, sii/Everest, 2003.
Cuerpo humano, El, Joaqun Gasca, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Ediciones Culturales Internacionales,
2003.
Cuerpo humano, Steve Parker, ilustrado por Libeto Perugi
Mxico, sii/Cordillera de los Andes, 2005.
Cuerpo, El, Charline Zeitoun, ilustrado por Peter Allen,
Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2004.
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co, sii/Larousse, 2004.
Cuerpo, El, Susanna Arnega y Joan Portell, ilustrado por
Susanna Campillo Mxico, sii/Porra, 2006.
Cuerpo. Huesos, msculos, sangre y mucho ms, El, Richard
Walker, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Cuerpo: huesos, msculos, sangre y mucho ms, El, Richard
Walker y Gabrielle, ilustracin: varios, Mxico, sii/
Planeta, 2004.
Cu-cu-cuidado! Animales al volante, Marilyn Prez Fal-
cn, ilustrado por Mara Elena Repiso, Mxico, sii/
Colofn, 2003.
Cuida tu cuerpo, Eduard Arnau, ilustracin: varios, Mxi-
co, sii/Norma Ediciones, 2003.
Cuidando a Louis, Lesley Ely, ilustrado por Polly Dunbar,
Mxico, sii/Ocano, 2006.
Culpa es de las molculas!, La, Faustino Beltrn, ilustrado por
Carmen Estela Lignelli, Mxico, sii/Lumen, 2006.
Cultura mexicana 1900-2000, La Alfredo Ruiz Islas, Mxi-
co, sii/Santillana, 2003.
D de despedida, Ifeoma Onyefulu, Mxico, sii/Juventud,
2003.
D de despedida, Ifeoma Onyefulu, Mxico, sii/Juventud,
2004.
Da gusto inventar, varios, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2003.
Da kebe nho Sede gon ben xhine Guzio. Relacin de hazaas
del hijo del Relmpago, Javier Castellanos, Mxico, sii/
Juan Gregorio Regino, 2005.
Daisy quiere ser famosa, Richard Kidd, Mxico, sii/Oca-
no, 2003.
Danza de los esclavos, La Paula Fax, Mxico, sii/Sitesa,
2003.
Danza traigo, Lourdes Fernndez, ilustrado por Ricardo
Ramrez Arriola Mxico, sii/Castillo, 2006.
David se mete en los, David Shannon, Mxico, sii/Juven-
tud, 2004.
De Atenas a Atenas, Ewald Scharfenberg, ilustrado por Ge-
rald Espinoza Mxico, sii/Porra, 2006.
De chcharas y cosas, varios, ilustrado por Marisol Fernn-
dez, Mxico, sii/Santillana, 2003.
De esta en esta, Felipe Lpez Veneroni, Mxico, sii/San-
tillana, 2003.
De la cuna a la tumba en las comunidades, Elisa Ramrez
Castaeda (adaptacin) y nios y nias participantes
del Programa de Atencin Educativa a Poblacin Ind-
gena (iaiii), diseo de Alejandro Magallanes y Roxa-
na Ruiz, Mxico, Conafe, 2001, 84 pp. (Hacedores de
las Palabras).
De la ccin a la adiccin, Humberto Brocca y Lorenza,
ilustrado por Trino, Mxico, sii/Santillana, 2006.
De los pequeos detalles estn hechas las grandes cosas, Gerar-
do Suzn, Mxico, sii/Nostra Ediciones, 2006.
De palma, Pedro Moreno, Mxico, sii/Planeta, 2003.
De paseo por Mxico!, Laurie Krebs, ilustrado por Christo-
pher Corr, Mxico, sii/Celistia, 2006.
De perl, Jos Agustn, Mxico, sii/Planeta, 2003.
De puntillas, Antonia Rdenas, ilustrado por Rafael Vivas,
Mxico, sii/Alianza Editorial, 2005.
De qu color es la cebra?, Teresa Novoa, Mxico, sii/San-
tillana, 2006.
De qu colores somos?, Carmen Gil, ilustrado por Luis File-
lla Mxico, sii/Norma Ediciones, 2006.
De sexo tambin se habla, Jacqui Bailey, ilustrado por Jan
McCaerty, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
De todo corazn, varios, Mxico, sii/Trilce, 2005.
De trotamundos y aventureros: una mirada sobre Mxico, C-
sar Navarro y Mariana, Fiordelisio Coll, Mxico, sii/
Santillana, 2005.
De verdad que no poda, Gabriela Keselman, ilustrado por
Noem Villamuza, Mxico, sii/Colofn, 2005.
De vuelta a Verne en 13 viajes ilustrados, varios, ilustracin:
varios, Mxico, sii/Nostra Ediciones, 2006.
Dcimas ldicas, cmicas, clidas, Emilio ngel Lome, ilus-
trado por Felipe Ugalde, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Editorial Trova, 2002,
24 pp., 5 000 ejemplares. (Cantos y Cuentos).
Decodicar y descifrar los jeroglcos egipcios, Bridget Mc-
Dermott, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2004.
Deende tus derechos, Alejandro Casona, ilustrado por Ro-
co Barbar, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2004.
Degas y la pequea bailarina, Laurence Anholt, Mxico,
sii/Ocano, 2004.
Del otro lado del rbol, Mandana Sadat, Mxico, sii/ici,
2003.
Del pellejo de una pulga y otros versos para jugar, ilustra-
do por Paloma Valdivia, Mxico, sii/Aguilar, Altea,
Taurus, Alfaguara,2003.
Del plato a la boca, Cecilia Rodrguez Mxico, sii/Trilce,
2006.
Del tamao justo, Ana Mara Machado, ilustrado por Da-
niela Violi, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Delfn del Amazonas, El, Dominique Srani, Mxico, sii/
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Delfn, El,Rene le Bloas, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2003.
Delgado nio Neftal, Vctor Carvajal, ilustrado por Sole-
dad Sebastin, Mxico, sii/Alejandra, 2003.
Democracia, ilustracin: varios, Mxico, sii/Aguilar,
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Dni uhu: carnaval de la Comunidad, de General Felipe
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Derechos de los nios se merecen un diez, Los, (10 vols.),
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Desafo del cangrejo, El, Daniel F. Alonso, Mxico, sii/Si-
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Desaparicin de la abuela, La, Isabel lvarez de la Peza
Mxico, sii/SM de Ediciones,2005.
Desastre, El, Claire Franek, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Desastres naturales, Andrew Langley, Mxico, sii/Santilla-
na, 2006.
Descifra el cdigo, varios, ilustrado por Matthew Lin, Mxi-
co, sii/Fernndez Editores, 2004.
Descifradores de cdigos de los jeroglcos hasta los hackers,
Simon Adams, ilustracin: varios, Mxico, sii/Plane-
ta, 2003.
Descubre el cuerpo humano, David Suzuki, ilustracin: va-
rios, Mxico, sii/Paids, 2003.
Descubre los sentidos, David Suzuki, ilustrado por Peter
Grau, Mxico, sii/Paids, 2004.
Descubre y experimenta, Barbara Taylor, Mxico, sii/La-
rousse, 2004.
Descbrelo!, Katsumi Komagata, Mxico, sii/Petra Edi-
ciones, 2006.
Descubriendo el mgico mundo de Frida, Mara J. Jord, ilus-
trado por Frida Kahlo Mxico, sii/Ocano, 2006.
Desde qu ngulo lo ves, Pitgoras? Una aventura matemti-
ca, Julie Ellis, ilustrado por Phyllis Hornung Mxico,
sii/Macmillan, 2005.
Descubrimiento, El, Jonas Ribeiro Mxico, sii/Internatio-
nal Becan, 2006.
Deseo de Ruby, El, Shirin Yim Bridges, ilustrado por Sophie
Blackall Mxico, sii/Ocano, 2006.
Desiertos y semidesiertos, Michael Allaby, Robert, ilustra-
cin: varios, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2004.
Desiertos, Nicola Davies, ilustracin: varios, Mxico, sii/
Santillana, 2006.
Desobedientes: mujeres de nuestra Amrica, Las, varios, Mxi-
co, sii/Amazonas, 2003.
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Mxico, sii/ici, 2003.
Despus apareci una nave, Guillermo Samperio, Mxico,
sii/Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, 2003.
Despus de la lluvia, Triunfo Arciniegas, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Amazonas, 2003.
Destellos fotogrcos en Mxico, Rebeca Monroy Nasr, Mxi-
co, sii/Santillana, 2003.
Destrezas y desafos, Aarn Alboukrek, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Larousse, 2003.
Detective de fraudes artsticos, Anna Nielsen, ilustrado por
Andy Parker, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2003.
Detective John Chatterton, Yvan Pommaux, Mxico, sii/
Colofn, 2004.
Detrs de la barda, Jos Esteban Domnguez, Mxico, sii/
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Detrs de la mscara. Mscaras de Mxico, Rebeca Orozco,
Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2006.
Da con Elmer, Un, texto e ilustraciones de David Mckee,
traduccin de Ernestina Loyo, Mxico, sii/ici, 2001,
16 pp. (Libros del Rincn. Al Sol Solito. Grco).
Da de Muertos, El, Ivar Da Coll Mxico, sii/ici, 2006.
Da en que desapareci ta Marga, El, Paul Maar, ilustrado
por Ral, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Da que naciste, El, Robie H. Harris, ilustrado por Michael
Emberley, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Da y la noche, El, Julieta Fierro, ilustrado por Leonid Ne-
pomniachi, Mxico, sii/Santillana, 2003.
Da, un perro, Un, Gabrielle Vincent, Mxico, sii/Porra,
2004.
Dian Fossey: sonrisas de gorilas, Beatriz Stellino, ilustrado por
Diego lvarez Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Diario de Biloca, El, Edson Gabriel Garca, ilustrado por
Claudia de Teresa, Mxico, sii/ici, 2004.
Diario de los inventos, Daniel Paquette Mxico, sii/SM de
Ediciones, 2005.
Diario de Luca, Kathryn Blair, Mxico, sii/Planeta,
2003.
Diario de Mercedes, Silvia L. Cuesy, Mxico, sii/Planeta,
2003.
Diario de un gato asesino, El, Anne Fine, ilustrado por Da-
min Ortega, Mxico, sii/ici, 2003.
Diario de una marquesa, El, Jos Joaqun Blanco y Claudia,
ilustracin: varios, Mxico, sii/Ediciones Tecolote,
2004.
Diario del Universo, Hubert Reeves, ilustrado por Wendy
Lpez Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Diario personal. Propuestas para, su escritura, El, varios, ilus-
tracin: varios, Mxico, sii/Alejandra, 2004.
Diario, Ana Frank, Mxico, sii/Random House Monda-
dori, 2003.
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nes, 2005.
Dibjame una vaca y Pedazos de alcornoque. Obras para tte-
res, Amaranta Leyva, Mxico, sii/Cal y Arena, 2004.
Dibujos animados. El dibujo de historietas a su alcance, Pres-
ton Blair, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Diccionario breve de mexicanismos, Guido Gmez de Silva,
Mxico, sii/ici, 2004.
Diccionario de dudas y dicultades de la lengua espaola, Ma-
nuel Seco Reymundo, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Diccionario de lengua espaola. Primaria, varios, ilustra-
do por Mnica Gonzlez Lpez, Mxico, sii/Edeb,
2005.
Diccionario de mexicanismos, Efrn Gutirrez Roa, ilustrado
por Ramiro Martnez Menndez, Euromxico, 2005.
Diccionario de Mxico, Juan Palomar de Miguel, Mxico,
sii/Trillas, 2004.
Diccionario de msica, Arthur Jacobs, Mxico, sii/Ocano,
2004.
Diccionario de sinnimos y antnimos, Marisol Pals Castro
Mxico, sii/Planeta, 2005.
Diccionario de sinnimos y antnimos, varios, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2004.
Diccionario de sinnimos y antnimos. Lengua espaola, va-
rios, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Diccionario de sinnimos, ideas anes, antnimos y parni-
mos, Toms del Rey, ilustracin: varios, Mxico, sii/
Cultural, 2005.
Diccionario del corazn, Robert M. Laughlin, ilustrado por
Nal Ojeda, Mxico, sii/Taller Leateros, 2005.
Diccionario del espaol usual en Mxico, Mxico, sii/El Co-
legio de Mxico, 2004.
Diccionario didctico intermedio de la lengua espaola. Pri-
maria, Juan Antonio de las Heras Fernndez y Manuel
Rodrguez Alonso, ilustrado por Javier Vzquez Mxi-
co, sii/SM de Ediciones, 2005.
Diccionario escolar de la lengua espaola, Academia Mexi-
cana de la Lengua, ilustrado por Jon Andoni Herrera,
Mxico, sii/Celistia, 2006.
Diccionario escolar ilustrado, varios, Mxico, sii/Norma
Ediciones, 2005.
Diccionario Espasa de la lengua espaola. Primaria, ilustrado
por Carlos Arroyo, Mxico, sii/Planeta, 2004.
Diccionario etimolgico comparado de nombres propios de
persona, Gutierre Tibn, Mxico, sii/ici, 2005.
Diccionario ilustrado de la lengua espaola, Mxico, sii/La-
rousse, 2006.
Diccionario Junior, Enrique Fontanillo Merino y Mara Isa-
bel Riesco Prieto, ilustrado por Marcel Socas e Isabel
Gallego Mxico, sii/Limusa, 2005.
Diccionario lengua espaola. Secundaria, Mxico, sii/Ede-
b, 2006.
Diccionario por imgenes de la Tierra, Emilie Beaumont,
ilustrado por Marie-Christine Lemayeur, Mxico, sii/
Fleurus, 2004.
Diego, Jonah Winter, ilustrado por Jeanette Winter Mxi-
co, sii/Scholastic, 2006.
Diego y los limones mgicos, Vernica Uribe, ilustrado por
Ivar Da Coll, Mxico, sii/Colofn, 2005.
Diente se mueve, Un, Daniel Barbot, ilustrado por Gian
Calvi, Mxico, sii/Colofn, 2006.
10 aos con Mafalda, Joaqun Lavado (Quino), Mxico,
sii/Ocano, 2003.
Diez magncos, Los, Anna Cerasoli, ilustrado por Gigi Ca-
ppa Brava, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Digo de noche un gato y otros poemas, Mara Baranda, ilustra-
do por Julin Cicero Mxico, sii/El Naranjo, 2006.
Dilema de Domingo, El, Rodrigo Mier, ilustrado por Grisel-
da y Alma Rosa Pacheco, Mxico, Direccin General
de Publicaciones del Conaculta/Corunda, 2001, 32
pp., 4 000 ejemplares. (El Sueo del Dragn).
Diles que no me maten!, Juan Rulfo, ilustrado por Alfredo
Aguirre, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Dime traviesa, qu fruta es sa?, Alonso Nez, ilustrado
por Irina Botcharova, Mxico, sii/ciocii, 2004.
DIME. Diccionario inicial del espaol de Mxico, Ral vi-
la, Mxico, sii/Trillas, 2003.
Dimes y diretes, Mara de la Luz Uribe, ilustrado por Fer-
nando Krahn, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Din y Don. Qu ser?, Marta Vicente, Mxico, sii/Editora
y Distribuidora Azteca, 2006.
Dindorindorolindo, David Chericin Fernndez, ilustra-
do por Claudia Ximena Lagos Moreno Mxico, sii/
Amazonas, 2006.
Dinosaurios sumergidos, ngela Posada-Swaord, ilustra-
do por Pedro Villalba Ospina, Mxico, sii/Planeta,
2006.
Dinosaurios, Christopher Maynard, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Larousse, 2004.
Dinosaurios, Christopher Maynard, ilustrado por Mara
Emilia Picazo, Mxico, sii/Larousse, 2003.
Diosero, El, Francisco Rojas Gonzlez, Mxico, sii/ici,
2003.
Dioses y hroes de la Grecia antigua, Gustav Schwab, ilus-
trado por ngel Domnguez, Mxico, sii/Juventud,
2003.
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no, 2006.
Diversidad de los seres vivos, La, Aurora Gonzlez Fierro,
ilustrado por Isolde Arzt, Mxico, sii/Santillana,
2004.
Divina Comedia, La, ilustrado por Gerardo E. Sandoval
Prez, Mxico, sii/Clo, 2006.
Divinas aventuras: historias de la mitologa griega, Heloisa
Prieto, ilustrado por Mara Eugenia Longo, Mxico,
sii/Editora Schwarcz Limitada, 2003.
Doce trabajos de Hrcules, Los, James Riordan, ilustrado por
Christina Balit Mxico, sii/Limusa, 2005.
12 vidas para la msica, Jean-Jacques Lafaye y, ilustrado por
Mireia Porta, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Doctora Judy Moody, Megan McDonald, ilustrado por Peter
H. Reynolds, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Don del mar, Un Kate Banks, ilustrado por Georg Hallens-
leben, Mxico, sii/Juventud, 2004.
Don Quijote, Miguel de Cervantes Saavedra, Mxico, sii/
Limusa, 2005.
Don Quijote de la Mancha en historieta, ilustrado por
Eduardo Molina, Mxico, sii/Clo, 2005.
Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra,
adaptador: Felipe Garrido, ilustrado por Antonio Al-
barrn River y Antonio Perera Sarmiento Mxico, sii/
Ocano, 2005.
Don Quijote, amigo mo, William Fuentes Garca, ilustrado
por Martn Martnez Gonzlez, Mxico, sii/William
Fuentes, 2005.
Doncella guerrera y otros romances de amor, La, Vernica
Uribe, ilustrado por Matea Herrera, Mxico, sii/Co-
lofn, 2004.
Dnde est el abuelo?, Mar Cortina, ilustrado por Amparo
Peguero, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Dnde est Juan Perol, el caracol?, Alonso Nez, ilustrado
por Claudia Legnazzi, Mxico, sii/ciocii, 2003.
Dnde los guardar para que no se pierdan?, Ana Garca-
Castellano, ilustrado por Roco Martnez, Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2003.
Dnde nacen las ballenas?, Pedro Moreno, Mxico, sii/
Planeta, 2003.
Dnde viven las iguanas?, Pedro Moreno, Mxico, sii/Pla-
neta, 2003.
Donde viven los monstruos, texto e ilustraciones de Maurice
Sendak, traduccin de Teresa Mlawer, Mxico, sii/
Scholastic, 2001, 48 pp. (Libros del Rincn. Pasos de
Luna. Relato).
Donde yo vivo, Frances Wolfe, Mxico, sii/Juventud,
2004.
Doa Clementina queridita, la achicadora, Graciela Montes,
Mxico, sii/Difusora Cultural Cosmos, 2003.
Doa Josefa y sus conspiraciones, Claudia Burr y Rebeca
Orozco, fotografas de Agustn Estrada, Vctor Gayol,
Javier Hinojosa, Jorge Vrtiz y Michel Zab, Mxico,
sii/Ediciones Tecolote, 2001, 32 pp. (Astrolabio. Bio-
grafa).
Doa Piones, Mara de la Luz Uribe, ilustrado por Fernan-
do Krahn, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Dos caras del Playboy, Las, Mara Menndez Ponte, Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2003.
200 ideas para pintar y dibujar, Fiona Watt, ilustracin: va-
rios, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Dos crmenes, Jorge Ibargengoitia, Mxico, sii/Planeta,
2006.
Dos iguanas, Las, Silvia Molina, ilustrado por Maribel Su-
rez, Mxico, sii/Corunda, 2003.
Dos viejas leyendas, Enrique Martnez, Mxico, sii/Tan
Arte y Diseo, 2005.
Drcula, Bram Stoker, ilustrado por Tudor Humphries
Mxico, sii/Coordillera de los Andes, 2005.
Duelo, David Grossman Mxico, sii/SM de Ediciones,
2005.
Dueo de la luz, El, ilustrado por Irene Savino, Mxico,
sii/Colofn, 2003.
Duerme, Antonia Rodenas, ilustrado por Rafael Vivas,
Mxico, sii/Alianza Editorial, 2006.
Duerme bien, osito, Martn Waddel, ilustrado por Barbara
Firth, Mxico, sii/Colofn, 2006.
Dulce olor a muerte, Un, Guillermo Arriaga, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2006.
Dulces nmeros, Kurt Hollander, ilustrado por Cecilia Vare-
la, Mxico, sii/Roco Mireles Gavito, 2006.
Durango mi ciudad, Santiago Sols Montes de Oca, ilustra-
do por Gerardo Suzn, y Vctor Manuel Flix, Mxico,
sii/Nostra Ediciones, 2006.
E de escuela, Toms Abella, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Eco y Narciso, Sara Navas San-Milln, ilustrado por John
William Waterhouse, Mxico, sii/Nuevo Mxico,
2005.
Ecologa: las mil caras de la vida, La, Carlo Rondinini, ilus-
trado por Gian Paolo Faleschini, Mxico, sii/Alejan-
dra, 2006.
Ecoturismo, Salatiel Barragn, Mxico, sii/Mxico Desco-
nocido, 2005.
Edu, el pequeo lobo, Grgoire Solotare, Mxico, sii/Ta-
lasa, 2005.
Egipto, Pascale Estellon y Anne Weiss, Mxico, sii/Edicio-
nes Tecolote, 2003.
Electricidad, La, Phillipe Nessmann, ilustrado por Peter
Allen Mxico, sii/Uribe y Ferrari Editores, 2006.
Electrnica e informtica, Nestor Navarrete, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2006.
Elemental, Watson, Arthur Conan Doyle, Mxico, sii/Mac-
millan, 2006.
Ellas. Voces. Poemas, ilustrado por Luis Miguel Quezada,
Mxico, sii/Artes de Mxico, 2005.
Elmer, texto e ilustraciones de David Mckee, traduccin
de Mara Puncel, Mxico, sii/Alfaguara, 2001, 32 pp.
(Libros del Rincn. Pasos de Luna. Grco).
Elvis Karlsson, Mara Gripe, ilustrado por Harald Gripe
Mxico, sii/Santillana, 2006.
Emergencia!, Margaret Mayo, ilustrado por Alex Aylie,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Emiliano Zapata, Antonio Luis Muiz Pajn, ilustrado por
Sergio Osorio, Mxico, sii/Selector, 2005.
Emilio y los detectives, Erich Katsner, ilustrado por Walter
Trier Mxico, sii/Celistia,2005.
Empujar o jalar?, John Parker, Mxico, sii/Planeta, 2003.
En boca cerrada... y otros refranes, Juan Palomar de Miguel,
ilustrado por Cecilia Rbora Mxico, sii/Planeta,
2006.
En busca del beso, David Melling, Mxico, sii/Random
House Mondadori, 2003.
En el bosque, Anthony Browne, Mxico, sii/ici, 2005.
En el desvn, Hiawyn Oram, ilustrado por Satoshi Kitamu-
ra, Mxico, sii/ici, 2003.
En el reino de los dragones, erge Strosberg, Mxico, sii/Ju-
ventud, 2004.
En la cima del mundo, Frances Bacon, ilustrado por Craig
Primrose Mxico, sii/McGraw-Hill, 2006.
En la oscuridad, Julio Emilio Braz, ilustrado por Mauricio
Gmez Morn, Mxico, sii/ici, 2001, 80 pp. (Libros
del Rincn. Espejo de Urania. Novela).
En la piel del corazn, Tina de Luis Santiago, ilustrado por
Asuncin del Fresno Mxico, sii/Edere, 2006.
En la pieza de mam y pap, Leticia Uhalde, ilustrado por
Ral Fortn, Mxico, sii/Difusora Cultural, Cosmos,
2004.
En los cabellos del rbol, Elas Nandino, compilacin por ni-
os y nias jaliscienses, Mxico, Conaculta/Direccin
de Desarrollo Cultural Infantil, 2001, 157 pp., 2 000
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En recuerdo de Nezahualcyotl, Marco Antonio Campos,
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n tsie nga xtjoxa kajmihi. Palabras para abrir el cielo, Poe-
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En un lugar de Atocha, Santiago Garca, ilustrado por
Javier Argul, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
En un pas remoto, Rosario Castellanos, ilustrado por Gus-
tavo Amzaga Heiras, Mxico, sii/Pinacoteca 2000,
2003.
Encantadores de gusanos, Los, Nicholas Fisk, ilustrado por
Patricio Ortiz, Mxico, sii/ici, 2004.
Encanto de Pi, El, David Blatner, Mxico, sii/Aguilar, Al-
tea, Taurus, Alfaguara, 2003.
Encender un fuego, Jack London, ilustrado por Nathale
Vogel Mxico, sii/Ramn Llaca, 2006.
Enchfate a la energa!, Ignacio Fernndez Bayo y, Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2003.
Enciclopedia de las religiones, Philip Wilkinson y Douglas
Charing, ilustracin: varios, Mxico, sii/Cordillera
de los Andes, 2006.
Enciclopedia de tcnicas de dibujo, Ian Simpson, Mxico,
sii/Ramn Llaca, 2003.
Enciclopedia del cuerpo humano, varios, Mxico, sii/Pla-
neta, 2003.
Enciclopedia del planeta Tierra, varios, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Ocano, 2003.
Encuentra en cada cara lo que tiene de rara, texto e ilustra-
ciones de Fernando del Paso, Mxico, Direccin Ge-
neral de Publicaciones del Conaculta/ciocii, 2002,
28 pp. (Reloj de Versos).
Energa, La, Nstor Navarrete, ilustrado por Estudio Mar-
cel Socas, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
Energa, paso a paso, La, Franois Michel, ilustrado por Ro-
bin, Mxico, sii/Fernndez Editores, 2005.
Enfermedad del beso, La, Mara Emilia Beyer Ruiz, ilustra-
do por Margarita Sada Mxico, sii/Ediciones Casti-
llo, 2005.
Enfermedades que matan, Hazel Richardson, ilustrado por
Peter Bull, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Enganchado, Angelika Mechtel, Mxico, sii/Everest, 2006.
Enigma de las adivinanzas, El, Roser Ros, ilustrado por
Neus Bruguera Mxico, sii/Planeta, 2006.
Enigmas de la naturaleza, Los, ilustrado por Jason Schnei-
der, Mxico, sii/Paids, 2006.
Enmascarado de Lata, El, Vivian Mansour, ilustrado por
Jos Trinidad Camacho
Ensayo de un crimen, Rodolfo Usigli, Mxico, sii/Aguilar,
Len y Cal Editores, 2003.
Entre amigos, Mnica Genis Chimal, ilustrado por Heylia-
na Flores, Mxico, sii/Ediciones Castillo, 2006.
Entre el silencio y la estridencia., La protesta literaria del 68,
Ivonne Gutirrez, Mxico, sii/Editoria y Distribuido-
ra Adyso, 2006.
Entre monos y lianas. Un acercamiento a la selva hmeda
mexicana, Martha Alicia Salazar Garca, ilustrado por
Claudio Contreras Koob Mxico, sii/Pluralia, 2005.
Epopeya del len, La, Vctor Hugo, ilustrado por David
Prez P., Mxico, Conaculta/Direccin de Desarrollo
Cultural Infantil, 2001, 93 pp., 4 000 ejemplares.
(Alas y Races a los Nios).
Equipaje de la mariposa, El, Jairo Anbal Nio Mxico, sii/
Amazonas, 2006.
Era de la computadora, La Casa editorial, Mxico, sii/Edi-
ciones Culturales Internacionales, 2003.
Era de las nuevas ideas, La, Gerry Bailey, ilustracin: varios,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Era del libro, La, Renzo Rossi, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Uribe y Ferrari Editores, 2006.
rase una vez Galileo Galilei, Rita Foelker, ilustrado por Re-
nata Abs, Mxico, sii/Callis, 2003.
rase una vez un ro..., Jos Caas Torregrosa, ilustrado por
Javier Olivares Len, Everest, 2005.
rase una vez... un pato, William Fuentes Garca, ilustra-
do por Santiago Bernal Abreu, Mxico, sii/William
Fuentes Garca, 2006.
rase una vez..., Dominique Jorand, ilustrado por Pablo
Rulfo, Mxico, sii/Petra Ediciones, 2004.
Erizo de mar, El, Iela Mari, Mxico, sii/Alianza Editorial,
2003.
Ernesto, el len hambriento, Lola Casas y Gusti, ilustrado
por Gusti Mxico, sii/Ocano, 2006.
Es una traviesa esa raya!, Carmen Leero, ilustrado por
Luis Fernando Enrquez, Mxico, sii/ici, 2003.
Esa condenada mala suerte, Kjartan Poskitt, ilustrado por
Philip Reeve, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Esa deslumbrante luz, Nick Arnold, ilustrado por Tony de
Saulles, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Escenarios de la memoria, Vicente Rojo, Mxico, sii/Edi-
ciones Era, 2003.
Escenarios fantsticos, Joan Manuel Gisbert, ilustrado por Mi-
guel Calatayud, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
Escribir Amrica, Federico Guzmn, Mxico, sii/SM de
Ediciones, 2005.
Escultura desde la antigedad hasta hoy, La, Francesca Ro-
meo, ilustrado por Giacinto Gaudenzi, Mxico, sii/
Ocano, 2003.
Esos que rezan!, Rubn Campos, ilustrado por Tania Janco,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Editorial Trova, 2001, 18 pp., 10 000 ejem-
plares. (Cantos y Cuentos).
Espantajos, Alexis Forero V., Mxico, sii/Amazonas,
2005.
Especies amenazadas, Yves Sciama, Mxico, sii/Larousse,
2005.
Espejo de los monstruos, El, Francisco Abril, ilustrado por
Roco Martnez Prez Mxico, sii/Everest, 2005.
Espritu del bosque: cuentos sobre rboles de todo el mundo,
Helen East y Erick Madern, ilustrado por Alan Marks,
Mxico, sii/Ramn Llaca, 2003.
Esqueletos, Janne Galbraith, ilustrado por Peter Mather,
Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Estacin violenta La, Octavio Paz, Mxico, sii/Planeta,
2003.
Estampaciones, Kim Solga, Mxico, sii/Ramn Llaca,
2005.
Estar en forma, varios, Mxico, sii/Ocano, 2006.
ste era un lpiz, Antonio Granados, ilustrado por Rosario
Valderrama, Mxico, sii/ici, 2004.
ste es un len, Claudia Canales, ilustrado por Vctor Gar-
ca Bernal, Mxico, sii/Editorial Serpentina, 2006.
Este libro es un museo, varios, ilustrado por Rossana Bohr-
quez, Mxico, sii/Santillana, 2003.
ste s, ste no, Eduard Martorell, ilustrado por Monse
Fransoy, Mxico, sii/Porra, 2005.
Estela, princesa de la noche, Marie Louise Gay, Mxico, sii/
Colofn, 2006.
Esto es Troya, Francisco Lpez Salamanca, Mxico, sii/
Everest, 2004.
Esto no es, Alejandro Magallanes, Mxico, sii/SM de Edi-
ciones, 2005.
Estoy creciendo!, Aliki, Mxico, sii/Celistia, 2005.
Estrella de la calle Sexta, Luis Humberto Crosthwaite,
Mxico, sii/Tusquets, 2006.
Estrella de Lisa, La, Claude K. Dubois, ilustrado por Pa-
trick Gilson, Mxico, sii/Planeta 2005.
Estrellas, Steve Tomecek, ilustrado por Sachiko Yoshikawa
Mxico, sii/Promociones Don Descrito, 2006.
Etnografa. Museo Nacional de Antropologa. Mxico, Lo-
ur-des Bez Cubero, Mxico, sii/Dcor Ediciones,
2005.
Eureka!, Richard Platt, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Evolucin 1, La, Maia Fernndez, Mxico, sii/Libros del
Escarabajo, 2003.
Evolucin 2, La, Maia Miret Schussheim, Mxico, sii/Li-
bros del Escarabajo, 2003.
Excavando nuestra historia, Ian Morrison, ilustracin: va-
rios, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
Expedicin a la Tierra, Arthur C. Clarke, Mxico, sii/
Ocano, 2006.
Experimentos cientcos para nios, Tom Robinson, ilustra-
do por Kurt Dolber Mxico, sii/Paids, 2006.
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Experimentos sencillos con fuerzas y ondas, Hans Jrgen
Press, Mxico, sii/Paids, 2006.
Experimentos sencillos con slidos y lquidos, Hans Jrgen
Press, Mxico, sii/Paids, 2006.
Experimentos sencillos de qumica en la cocina, : Glen Vec-
chione, ilustrado por Horacio Elena, Mxico, sii/
Paids, 2003.
Experimentos y hechos cientcos, Casa editorial, Mxico,
sii/Everest, 2003.
Experimentos y hechos ecolgicos, varios, Mxico, sii/Eve-
rest, 2003.
Explora el cuerpo humano, Paul Dawson, ilustrado por Sha-
ron Moore, 2004.
Exploracin del espacio, La, Rodolfo Neri Vela, Mxico,
sii/Santillana, 2003.
Explorador imaginario, El, Jorge Ricardo Morales Tenorio,
Mxico, sii/Jorge Ricardo Morales Tenorio, 2004.
Exploradores. Aventureros que abrieron nuevas fronteras, Ri-
chard Platt y Peter Chrisp, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Planeta, 2004.
Expreso polar, El, Chris Van Allsburg Mxico, sii/Colofn,
2006.
Extrao caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde, El, Robert Louis
Stevenson, ilustrado por Gonzalo Rodrguez, Mxico,
sii/Amazonas, 2004.
Extraordinario Flix, Feliz, El, Jordi Sierra i Fabri, ilustrado
por Gloria Calderas Lima, Mxico, Direccin Gene-
ral de Publicaciones del Conaculta/Alfaguara Infantil,
2002, 72 pp., 10 000 ejemplares. (El Pez Amarillo.
Cuentos de Nuestra Amrica).
Fbula de la ratoncita presumida, Aquiles Nazoa, ilustrado
por Vicky Sempere, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Fbulas, Arnold Lobel, Mxico, sii/Celistia, 2006.
Fbulas y criaturas mgicas, varios, Mxico, sii/Norma
Ediciones, 2003.
Fabuloso mundo de las letras, El, Jordi Sierra i Fabra, Mxi-
co, sii/SM de Ediciones, 2004.
Fahrenheit 451, Ray Bradbury, ilustrado por Francisco
Abelenda, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Faltan 10 minutos para dormir, Peggy Rathmann, Mxico,
sii/Colofn, 2004.
Familia Burrn, La, Gabriel Vargas, Mxico, sii/Porra,
2004.
Familia de los camlidos, La, Avelyn Davidson, ilustracin:
varios, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Familias: un viaje alrededor del mundo, Uwe Ommer, Mxi-
co, sii/SM de Ediciones, 2004.
Famoso cohete, El, Oscar Wilde, ilustrado por Julia Daz,
Mxico, sii/Everest, 2003.
Fandango, msica y alegra: estas en Mxico, Antonio Gra-
nados, ilustrado por Claudia de Teresa y ricka, Mar-
tnez, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Fantasa yucateca: 100 bombas, Manuelita Pava de Corona-
do, Mxico, sii/Casa Juan Pablos, 2006.
Fantasma de Canterville, El, Oscar Wilde, ilustrado por Lis-
beth Zwerger, Mxico, sii/Everest, 2004.
Fantasma tras la pared, El, Elvin Burgess, ilustrado por Ma-
ra Osorio Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Fantsticos cohetes, Tony Mitton, ilustrado por Ant Parker,
Mxico, sii/SN Ediciones, 2006.
Fascinante mundo de las matemticas, El, Nigel Langdon y
Charles Snape, ilustracin: varios, Mxico, sii/Limu-
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Fauna mayor, Alfonso D`Aquino, ilustrado por Serena Ri-
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Espluga, Mxico, sii/Ocano, 2004.
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Gallina hambrienta, La, Richard Waring, ilustrado por Ca-
roline Jayne Church, Mxico, sii/Celistia, 2005.
Gallinita roja, La, Byron Barton, Mxico, sii/Talasa,
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Gallogallina, Juan Carlos Garca, Mxico, sii/Trilce, 2005.
Gandhi, Arturo Uslar Pietri, ilustrado por Joanna Guti-
rrez Mxico, sii/El Nacional, 2005.
Gandhi, Mohandas Karamchand Gandhi, ilustrado por
Christine Lesueur, Mxico, sii/Ediciones Tecolote,
2005.
Garabato, Beln Jaraz, ilustrado por Elosa Alcaraz e Igna-
cio van Aerssen, Mxico, sii/Artes de Mxico, 2004.
Garra de la guerra, Gloria Fuertes, ilustrado por Sean Mac-
kaoui, Mxico, sii/ExLibris, 2003.
Garza y los peces, La, Percy Graham, Mxico, sii/SM de
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Gato con botas, El, Charles Perrault, ilustrado por Jean-
Marc Rochette, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2005.
Gato con cartas, El, Mara Luisa Valdivia Dounce, ilustra-
do por Felipe Dvalos, Mxico, sii/Petra Ediciones,
2003.
Gato negro y otros relatos de terror, El, Edgar Allan Poe,
ilustrado por Luis Scafati, Mxico, sii/Ramn Llaca,
2005.
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Gato y Pez, Joan Grant, ilustrado por Neil Curtis Mxico,
sii/Editora y Distribuidora Azteca, 2006.
Gato ya se va, El, Lois Simmie, ilustrado por Cynthia Nu-
gent, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Gatos de Tlaquepaque, Jorge Antonio Fbregas, ilustrado
por Carlos Romero, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Ediciones SM, 2002,
128 pp. (El Barco de Vapor).
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2004.
Gentica. De Darwin al genoma humano, Llus Cardona
Pascual, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Genio del jazmn, El, Jean-Come Nogues, ilustrado por
Anne Romby, Mxico, sii/Porra, 2005.
Genio y gura de nuestros antiguos dioses, Roco Mireles Ga-
vito y Federico Navarrete, ilustrado por Carlos Lara
Mxico, sii/Roco Mireles Gavito, 2005.
Genoma, El, Maia Fernndez Miret, Mxico, sii/Libros del
Escarabajo, 2004.
Genoma humano, El, Jeremy Cherfas, ilustrado por Richard
Tibbitts, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Gente rara, Ricardo Gmez, ilustrado por Tesa Gonzlez,
Mxico, sii/Limusa, 2005.
Geografa de los riesgos, Javier Delgadillo Macas y Felipe
Torres Torres, ilustrado por Fernando Garca Mondra-
gn, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Geografa ilustrada de Mxico, Edgardo Ral Solano Larti-
gau, Mxico, sii/Mxico Desconocido, 2006.
Grmenes, Ross Collins Mxico, sii/Planeta, 2006.
Gigante de la historia, El, Brian Patten, Mxico, sii/Oca-
no, 2004.
Gigante egosta, El, Oscar Wilde, ilustrado por Saeling Ga-
llagher, Mxico, sii/Everest, 2003.
Gigantes de hierro, Karen Wallace, ilustracin: varios, Mxi-
co, sii/Cordillera de los Andes, 2006.
Gigantes, duendes y salvajes, Elisa Ramrez Castaeda (adap-
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Giuliana Labolita. El caso de Pepe Toledo, Slavko Zupcic, ilus-
trado por Gabriel Pea Mxico, sii/Ediciones B, 2006.
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Ray, Mxico, sii/Celistia, 2006.
Goig, varios, ilustrado por Charlotte Roederer, Mxico,
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Gonzalo Guerrero, Raquel Huerta-Nava, ilustrado por Leo-
nid Nepomniatchi Mxico, sii/Santillana, 2006.
Goriln, Jeanne Willis, ilustrado por Ross Tony, Mxico,
sii/Colofn, 2006.
Gota de agua, La, Triunfo Arciniegas, ilustrado por Jairo
Linares Landnez, Mxico, sii/Amazonas, 2005.
Gota de sangre y otros cuentos policiacos, La, Emilia Pardo
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Goya. El arte de la vida y de la historia, Mariarosa Schiaf-
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Gran canoa, La, ilustrado por Gloria Caldern, Mxico,
sii/Ediciones Tecolote, 2005.
Gran compendio de las criaturas fantsticas, El, Paula Rugge-
ri, Mxico, sii/Ms Libros, 2006.
Gran escndalo en el arte, El, Anna Nilsen, ilustrado por
Martha Gavin, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2006.
Gran libro de la astronoma, El, Lisa Miles y Alastair Smith,
ilustracin: varios, Mxico, sii/Ocano, 2003.
Gran libro de los experimentos, El, Alastair Smith, ilustrado
por Howard Allman, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Gran libro de los genes y el ADN, El, Anna Claybourne, ilustra-
do por Stephen Moncrie Mxico, sii/Ocano, 2006.
Gran libro de los inventos, El, varios, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Planeta, 2004.
Gran libro del cuerpo humano, El, Anna Claybourne, ilus-
trado por Stephen Moncrie y Juliet Percival, Mxico,
sii/Ocano, 2006.
Gran libro del lobo feroz, El, varios, ilustrado por varios
Mxico, sii/Juventud, 2006.
Gran libro del microscopio, El, Casa editorial, Mxico, sii/
Ocano, 2003.
Gran pregunta, La, Wolf Erlbruch, Mxico, sii/Ediciones
Tecolote, 2005.
Gran Rata de Sumatra, La, Sid Fleischman, ilustrado por
David Lara, Mxico, sii/Castillo, 2006.
Gran viaje del seor Caca, El, Angle Delaunois, ilustrado
por Andre Lauzon, Mxico, sii/Porra, 2005.
Grandes camiones, Angela Wilkes, ilustrado por Gatan
Evrard, Mxico, sii/cii Ediciones, 2004.
Grandes de la literatura, Fabiola Surez, ilustrado por Elisa
Ramrez, Mxico, sii/Tercera Edicin, 2006.
Grandes ideas de la ciencia del siglo XX, Jos Antonio Cha-
mizo, Mxico, sii/Conaculta, 2004.
Grandes inventores, Gerry Bailey, ilustrado por Steve Boul-
ter Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Grandes inventos, Nstor Navarrete, ilustrado por Estudio
Marcel Socas, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
Granja Groosham, La, Anthony Horowitz, ilustrado por
Francisco Nava Bouchan, Mxico, sii/ici, 2003.
Granja, La, Franoise de Guibert, ilustrado por Aurlie
Guillerey, Mxico, sii/Larousse, 2006.
Grano a grano... Refranes populares, Josena Barcel Jim-
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Gringo viejo, Carlos Fuentes, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Gritar los goles, Ruth Kaufman, ilustrado por Pablo Sapia,
Mxico, sii/Ocano, 2005.
Gucala!, scar Martnez Vlez, ilustrado por Patricio Bet-
teo, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Guardador de cdices, El, Jorge Zerecero, Mxico, sii/Edi-
torial Aldus, 2005.
Guardagujas, El, Juan Jos Arreola, ilustrado por Jill Hart-
ley, Mxico, sii/Petra Ediciones, 2003.
Guardin del olvido, El, Joan Manuel Gisbert, ilustrado por
Alfonso Ruano, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
+Geimagia T+ chnisTari ajTa xajTzi. El pez con magia,
varios, Mxico, sii/Conaculta, 2006.
Guerra biolgica y bioterrorismo, Martn Lema, Mxico,
sii/Siglo XXI, 2003.
Guerra de los mundos, La, Herbert George Wells, Mxico,
sii/Colofn, 2005.
Gua de los mejores proyectos para la feria de ciencias, Janice
VanCleave, ilustracin: varios, Mxico, sii/Limusa,
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Gua de los mejores proyectos para la feria de ciencias, Janice
VanCleave, Mxico, sii/Limusa, 2003.
Gua del Himno Nacional Mexicano, La, Francisco Gon-
zlez Bocanegra y Jaime Nun, ilustrado por Natalia
Gurovich, Mxico, sii/ciocii, 2005.
Gua del Himno Nacional, Mexicano, La, Guadalupe Jim-
nez Codinach, ilustracin: varios, Mxico, sii/Artes
de Mxico, 2005.
Gua prctica de carpintera, Juan Carlos Gil Espinosa,
ilustrado por Fernando de Santiago, Espinosa y ngel
Guerrero Molina, Mxico, sii/Cultural, 2004.
Guillermo Gonzlez Camarena: habitante del futuro, Jaime
Muoz Vargas, ilustrado por Jorge Alderete Mxico,
sii/Porra, 2005.
Guillermo Jorge Manuel Jos, Mem Fox, ilustrado por Julie
Vivas, Mxico, sii/Colofn, 2005.
Gulliver. Viaje a Liliput, Jonathan Swift, ilustrado por Julie
Faulques, Mxico, sii/Celistia, 2005.
Gusto y el olfato, El, Bruno Mnager y Pascal, ilustrado
por Catherine Brus, Mxico, sii/Ediciones Tecolote,
2006.
Guyi guyi, Chi-Yuan Chen, Mxico, sii/Porra, 2006.
Ha sido el pequeo monstruo!, Helen Cooper, Mxico, sii/
Celistia, 2005.
Hbitos inteligentes para tu salud, Josep Comellas, Mxico,
sii/Aboitiz, 2005.
Hablaba con las bestias, los peces y los pjaros, Konrad Lo-
renz, Mxico, sii/Ocano, 2003.
Hablemos sobre la anorexia, Maroushka Monro, Mxico,
sii/R.G.S. Libros, 2005.
Habra que..., Tierry Lenain, ilustrado por Olivier Tallec,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Hace muchsimo tiempo..., Gerry Bailey, ilustrado por S.
Boulter y A. Keylock, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2005.
Hacerse mayor, Susan Meredith, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Ocano, 2004.
Hadas, Las, Charles Perrault, ilustrado por Phillippe Du-
mas, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Hally Tosis, Dav Pilkey Mxico, sii/Juventud, 2006.
Hansel y Gretel, Jakob Grimm y Wilhelm Grimm, ilustrado
por Anthony Browne, Mxico, sii/ici, 2004.
Has visto mi cabra?, Polly Alakija, Mxico, sii/Talasa,
2005.
Hasta (casi) 100 bichos, Daniel Nesquens, ilustrado por Eli-
sa Arguil, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2006.
Hasta el domingo, Mara Ins Falconi, Mxico, sii/Corun-
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Hay algo ms grande que, una ballena azul?, Robert E.
Wells, Mxico, sii/Juventud, 2004.
Hay algo ms viejo que una tortuga gigante?, Robert E.
Wells Mxico, sii/Juventud, 2006.
Hay alguien en casa?, ilustrado por Rodrigo Vargas, Mxi-
co, SEP, 2004.
Hay un oso en el cuarto oscuro, Helen Cooper, ilustrado por
Christiane Scheurer, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Hay un ratn en la casa, texto e ilustraciones de Taro Gomi,
traduccin de Francisco Segovia, Mxico, sii/ici,
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sa).
Helen Keller, Harriet Castor, ilustrado por Nick Ward,
Mxico, sii/SN Ediciones, 2005.
Herbolaria mexicana, Rafael Valdez Aguilar y Abigail, Agui-
lar, Mxico, sii/Mxico Desconocido, 2005.
Hermano en la tierra, Robert Swindells, ilustrado por Luis
Fernando Enrquez, Mxico, sii/ici, 2001, 224 pp.
(Libros del Rincn. Espejo de Urania).
Hermano que vino de lejos, El, Moacyr Scliar, ilustrado por
Gonzalo Crcamo, Mxico, sii/Editora Schwaroz Li-
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Hernn Corts y la conquista de Mxico, varios, ilustrado por
Leonid Nepomniachi, Mxico, sii/Mxico Descono-
cido, 2003.
Hija del Espantapjaros, La, Mara Gripe, Mxico, sii/SM
de Ediciones, 2006.
Hija del puma, La, Mnica Zak, ilustrado por Enrique
Martnez Blanco Mxico, sii/Sistemas Tcnicos de
Edicin, 2005.
Hijo del Viento, El, Rogrio Andrade Barbosa, ilustrado por
Graa Lima, Mxico, sii/International Becan, 2006.
Hijos de la primavera, vida y palabra de los indios de Am-
rica, vol. I, Antologa, ilustrado por Felipe Dvalos,
Mxico, sii/ici, 2001, 238 pp. (Libros del Rincn.
Astrolabio. Leyendas).
Hijos del vidriero, Los, Mara Gripe, ilustrado por Harold
Gripe Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Hilo conductor, El, Anna Parisi y Alessandro, ilustrado por
Fabio Magnasciutti, Mxico, sii/Paids, 2006.
Hilos que nos tejen. Doo huiini riguiba laanu. Kue yuva a,
kunungo. Gm r kixm gajm nindxl, Los, Ga-
briel Quiroz, Mxico, sii/Un, Dos, Tres por M y por
todos mis compaeros, 2004.
Himno de las ranas, El, Elsa Cross, ilustrado por Luca Zac-
chi Mxico, sii/ciocii, 2006.
Hiroshima, Laurence Yep, Mxico, sii/Scholastic, 2005.
Historia de Iqbal, La, Francesco DAdamo, Mxico, sii/
SM de Ediciones, 2004.
Historia de la abuela, La, Carlos Pellicer Lpez Mxico,
sii/Norma Ediciones, 2005.
Historia de la hoja de papel, La, Odile Limousin, ilustrado
por Bat Brsch Mxico, sii/Santillana, 2006.
Historia de la pintura, Wendy Beckett, Mxico, sii/Ramn
Llaca, 2004.
Historia de la tecnologa: el hombre crea su mundo, La, Luca
Fraioli, ilustracin: varios, Mxico, sii/Alejandra, 2004.
Historia de las preguntas Por qu?, La, Jos Ezcurdia, ilustra-
do por Juan Ezcurdia, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Historia de lo inmediato, Renato Leduc, Mxico, sii/ici,
2003.
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Historia de Sputnik y David, La, Emilio Carballido, ilustra-
do por Mara Figueroa, Mxico, sii/ici, 2001, 48 pp.
(Libros del Rincn. Pasos de Luna. Narrativa).
Historia de un hombrecillo de papel, La, Jos Caas Torre-
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sii/Juventud, 2004.
Historia del uno, Fernando Krahn, ilustrado por Mara de la
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Historia e historias de los objetos que sirven para cortar, pi-
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Nuevo Mxico, 2004.
Historia e historias de los objetos que sirven para dormir y
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Tae Mori, Mxico, sii/Nuevo Mxico, 2004.
Historia fantstica, Una, Bruno Heitz, Mxico, sii/Colo-
fn, 2003.
Historia natural, Benjamin Pret, ilustrado por Magali
Lara, Mxico, sii/Artes de Mxico, 2006.
Historia verdadera de una princesa, Ins Arredondo, ilus-
trado por Enrique Rosquillas, Mxico, sii/ciocii,
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(adaptacin) y nios y nias participantes del Pro-
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(iaiii), diseo de Alejandro Magallanes y Roxana
Ruiz, Mxico, Conafe, 2001, 96 pp. (Hacedores de
las Palabras).
Historias de hadas contadas por hadas, Georgie Adams, ilus-
trado por Sally Gardner, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Historias de las ideas de Pepe, Silvia Camossa, ilustrado por
Camila Mesquita, Mxico, sii/Callis, 2003.
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Historias mgicas de Oriente, Farideh Khalatbaree, ilustrado
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Gerhard Brinkmann, Mxico, sii/Planeta, 2003.
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sexto grados, ilustrado por Olivia Gmez, Martha P-
rez, Vernica Centeno, Hctor Castillo, Juan Carlos
Gmez, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 215 pp.,
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Hobbit, El, J.R.R. Tolkien, Mxico, sii/Planeta, 2004.
Hola! Quin anda ah?, Jostein Gaarder, ilustrado por
Reidar Kjelsen Mxico, sii/Grupo Patria Cultural,
2005.
Hola!, que me lleva la ola, Sergio Andrican, ilustrado por
Ana Mara Londoo Mxico, sii/Santillana, 2006.
Hola, hermanito!, Robie H. Harris, ilustrado por Michael
Emberley, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Hombre con sombrero, Un, Gustavo Roldn, ilustrado por
Diego Bianchi Mxico, sii/Ocano, 2006.
Hombre de color!, Jrme Ruillier, Mxico, sii/Juventud,
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Hombre de Iztac, El, David Martn del Campo, ilustrado
por Edmundo Santamara, Mxico, Direccin Gene-
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trado por Kevin Hawkes Mxico, sii/Planeta, 2006.
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por Ariel Paeda Macas, Mxico, sii/Educal, 2006.
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2004.
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Mxico, sii/Ocano, 2006.
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Instrumentos musicales, Los, Roger Par y Bertrand Gau-
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dez Editores, 2006.
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Asun Balzola, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
Intolerancias. Tres obras de teatro, Vctor Hugo Rascn Ban-
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Introduccin a la arquitectura, Una, varios, Mxico, sii/
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Invencin de la pintura, La, Catherine Tussy, ilustrado por
Pierre-Marie Valat, Mxico, sii/Yolihue, 2004.
Invencin de los canbales, La, Federico Navarrete, ilustrado
por Joel Rendn Mxico, sii/Castillo, 2006.
Inventos de alta tecnologa, Gerry Bailey, ilustrado por Steve
Boulter, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Inventos de Gelasio, Los, scar Martnez Vlez, ilustrado
por Alejandro Magallanes, Mxico, sii/Norma Edi-
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Inventos de un siglo que cambiaron el mundo, Stephen van
Dulken, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Inventos, Lionel Bender, ilustrado por Dave King Mxico,
sii/Cordillera de los Andes, 2005.
Inventos, Los, Juan Tonda Mazn, Jos, ilustrado por Ro-
berto Medina, Mxico, sii/Santillana, 2003.
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letta Ceccoli, Mxico, sii/Planeta, 2006.
Isla de madera, La, Rafael Antnez, Mxico, sii/Instituto
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Isla del tesoro, La, Robert Louis Stevenson, ilustrado por
Robert Ingpen, Mxico, sii/Limusa, 2004.
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2004.
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Gerardo Suzan, Mxico, sii/ciocii, 2005.
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Foley, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
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Gutirrez, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2004.
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por Ana Pi, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2005.
Judy Moody se vuelve famosa!, Megan Mcdonald, ilustrado
por Peter H. Reynolds Mxico, sii/Santillana, 2005.
Juega con nosotros, Oriol Ripoll, ilustrado por Rosa Mara
Curto, Mxico, sii/Tercera Edicin, 2005.
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Ramrez, Mxico, sii/Larousse, 2003.
Juego de dedos, Pablo Serrano, Mxico, sii/ciocii, 2004.
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Juego de las miradas: A descubrir el arte!, El, Gabriela Ol-
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Gabriela Len, Mxico, sii/Ediciones Castillo, 2005.
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Juegos de ingenio, Matthias Mala, Mxico, sii/Porra, 2005.
Juegos de ingenio. Rompecabezas de cifras, letras y geometra,
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Juegos de los sentidos, Anna Garca Pascual, ilustrado por
Lluis Llado, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2006.
Juegos matemticos. Rompecabezas de cifras y nmeros para
agudizar el ingenio, Derrick Niederman Mxico, sii/
Porra, 2006.
Juegos y deportes de aventura, Javier Alberto Bernal Ruiz,
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Juegos, Ivn Bulloch Mxico, sii/cii Ediciones, 2006.
Jueguero, Valentn Rincn y Cuca Serratos, ilustrado por
Alejandro Magallanes, Mxico, sii/Nostra Ediciones,
2006.
Jugador, El, Fedor Dostoiewski, ilustrado por Jaime Azpeli-
cueta, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Jugando con fantasmas, Gnther W. Kienitz y Bettina Grabis,
ilustrado por Silke Voigt, Mxico, sii/Paids, 2005.
Juguemos a contar, Elisabet Ballart, ilustrado por Roser Ca-
pdevila, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Juguemos al hilo de oro, Manuel Pea Muoz, ilustrado por
Mnica Lihn Mxico, sii/Limusa, 2005.
Juguemos con las horas, Elisabet Ballart, ilustrado por Roser
Capdevila, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Juguemos con pintura, Ivan Bulloch y Diane James, ilustrado
por Emily Hare, Mxico, sii/CPI Ediciones, 2003.
Juguemos en el bosque, Mnica Bergna, Mxico, sii/Colo-
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Cristina Medrano Mxico, sii/Roco Mireles Gavito,
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Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
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del Conaculta/Editorial Trova, 2001, 20 pp., 10 000
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Lpiz de Rosala, El, Antn Cortizas, ilustrado por Margari-
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Libro de la regla, El, Karen Gravelle y, ilustrado por Debbie
Palen, Mxico, sii/R.G.S. Libros, 2003.
Libro de las cochinadas, El, Juan Tonda y Julieta Fierro, ilus-
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Libro de las tintas, El, Otvio Roth y Ruth Rocha, ilustra-
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Libro de los abrazos, El, Eduardo Galeano, Mxico, sii/Si-
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Libro de los acertijos geogrcos, El, varios, ilustrado por
Chris Lyon, Mxico, sii/Lumen, 2003.
Libro de los animales misteriosos, El, Lothar Frenz, ilustrado
por Carlos Velzquez Mxico, sii/Colofn, 2006.
Libro de los animales, El, Aquiles Nazoa, ilustrado por Mar-
cela Cabrera, Mxico, sii/Yo s leo Editores, 2005.
Libro de los cuentos del mundo, El, Mxico, sii/Ocano,
2003.
Libro de los gestos y las seales, El, Ruth Rocha y Otvio
Roth, ilustrado por Raquel Coelho Mxico, sii/Co-
lofn, 2005.
Libro de los miedos, El, Corina Michelena, Mxico, sii/
Gedisa, 2005.
Libro de los porqus, 2, El, Kathy Wollard, ilustrado por
Debra Solomon, Mxico, sii/Paids, 2003.
Libro de nanas, varios, ilustrado por Noem Villamuza,
Mxico, sii/Ocano, 2005.
Libro de oro de las fbulas, El, Vernica Uribe, ilustrado por
Constanza Bravo, Mxico, sii/Colofn, 2005.
Libro de oro de los cuentos de hadas, El, Vernica Uribe, ilus-
trado por Gisela Arvalo, Mxico, sii/Colofn, 2005.
Libro de oro de los nios, El, Vernica Uribe, ilustrado por
Carmen Salvador, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Libro de trucos de magia, del aprendiz de brujo, El, Janice Ea-
ton Kilby, ilustrado por Lindy Burnett, Mxico, sii/
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Libro del aprendiz de brujo, El, varios, ilustrado por Lindy
Burnett Mxico, sii/Ocano, 2006.
Libro del libro, El, Dimiter Inkiow, ilustrado por Rolf Ret-
tich, Mxico, sii/Siglo XXI, 2004.
Libro del osito, El, texto e ilustraciones de Anthony Browne,
Mxico, sii/ici, 2001, 20 pp. (Libros del Rincn. Al
Sol Solito).
Libro en el libro en el libro, El, Jrg Mller, Mxico, sii/
Ocano, 2004.
Libro importante para m, Un, Tom Williams, ilustrado por
Mitch Vane, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
Libro negro de los colores, El, Menena Cottin, ilustrado por
Rosana Fara, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2006.
Libro para divertirse. Imagen y voz de los nios y nias de Mxi-
co, Un, Mario Acha, fotografa y entrevista de Teda
Acha, Mxico, Conaculta/Kellogs, 2001, 88 pp., 30 000
ejemplares. Un libro para leer, hacer y divertirse.
Libro secreto de Coprnico, El, Miguel ngel Prez Oca,
Mxico, sii/Revert, 2003.
Libro triste, El, Michael Rosen, ilustrado por Quentin
Blake, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Libros, Charlotte Stowell, ilustrado por Jim Robins, Mxi-
co, sii/Edilar, 2005.
Licenciado Vidriera, El, Miguel de Cervantes Saavedra,
Mxico, sii/uxax, 2004.
L ja ii t. La Muerte pies ligeros, Natalia Toledo, ilustrado
por Francisco Toledo, Mxico, sii/ici, 2006.
Lilia, Yvan Pommaux, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Lnea recta, Ignacio van Aerssen y Beln Jaraz Mxico, sii/
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Linnea en el jardn de Monet, Christina Bjrk, ilustrado por
Lena Anderson, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Lo de cordones, Un, Daniela Kulot, Mxico, sii/Ocano,
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Listas para atacar! Aves rapaces, Pedro Moreno, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
Listos, cmara, accin, Claudia Burr y Ana Pi, ilustrado por
Maite Saavedra, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2005.
Literatura hablada, Juan Domingo Argelles, Mxico, sii/
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Litutunaku. Quinto y sexto grados, ilustrado por Oliva G-
mez, Martha Prez, Juan Carlos Gmez, Mxico, sii/
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Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxico,
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(Educacin Intercultural Bilinge).
Mam, Chiapas. Tercer y cuarto grados, ilustrado por Abra-
ham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/
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Matemticas recreativas, Yakov Perelman, Mxico, sii/Pla-
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Matemtico que defendi su ciudad. Arqumedes, El, Juan
Tonda Mazn, Mxico, sii/Libros del Escarabajo,
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Materia se rompe!, La, Ian Morrison, ilustracin: varios,
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Medio elefante, Gusti, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Mejor caso de Valente, Quintana. Los Corta Mechas, El,
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Mejores alas, Las, Too Malpica, ilustrado por Cristina Nii-
zawa Ishihara, Mxico, sii/Castillo, 2003.
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Melt. Por qu existen el da y la noche. Melt. Piyn teey
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Memorias de Conquista, Antonio Rubial, e Ivn Escamilla,
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Mentiras y exageraciones. Una antologa. Seis relatos en hua-
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Mi da de suerte, Keiko Kasza, Mxico, sii/Norma Edicio-
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Mi hermana Gabriela, Jos Luis Olaizola, ilustrado por Juan
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Mi len, Mandana Sadat, Mxico, sii/ici, 2006.
Mi madre es rara, Rachna Gilmore, ilustrado por Brenda
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Mi mam, la casa y un cuarto muy especial, Javier Malpi-
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Mi planeta y yo, Sylvia Vaisman, ilustrado por Bruno Heitz,
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Mi primer diccionario de fauna, Pedro Moreno y Alma Ve-
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Mi primer diccionario de ora de Mxico, Pedro Moreno
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Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Mi primer libro de ciencias, Mick Manning y Brita Grans-
trm, Mxico, sii/Everest, 2004.
Mi primer libro de piratas, ilustrado por Olwyn Whelan,
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Mi primera enciclopedia del mundo, Felicity Brooks, ilustra-
do por David Hancock, Mxico, sii/Ocano, 2004.
Mi vecina est enamorada, Rgis Lejonc Mxico, sii/Co-
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Microvida, David Burnie, ilustracin: varios, Mxico, sii/
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Miga de pan, Una, Gustavo Martn Garzo, ilustrado por
Jess Gabn, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2003.
Miguel de Cervantes Saavedra, Miguel Mendo, ilustrado
por Maricarmen Miranda Mxico, sii/ici, 2005.
Miguel de Cervantes, Antonio Tello, ilustrado por scar
Julve, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Miguel Hidalgo, Jos Manuel Villalpando Csar Mxico,
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1000 preguntas y respuestas: la vida en la Tierra, Nicola Bax-
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Mil sombreros, Casa editorial, Mxico, sii/McGraw-Hill,
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1001 animales que buscar, Ruth Brocklehurst, ilustrado por
Teri Gower, Mxico, sii/Ocano, 2003.
1001 cosas que buscar en el pasado, Gillian Doherty, ilustra-
do por Teri Gower, Mxico, sii/Ocano, 2005.
1001 cosas que buscar en la granja, Gillian Doherty, ilustra-
do por Teri Gower, Mxico, sii/Ocano, 2005.
1001 cosas que buscar en pueblos y ciudades, Anna Milbourne,
ilustrado por Teri Gower, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Mil y una noches de la ciencia, Las, Philippe Boulanger, ilus-
trado por Bruno Vacaro, Mxico, sii/Porra, 2005.
Mil zapatos, Janne Galbraith, Mxico, sii/McGraw-Hill,
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Milagro de la vida, El, Adolfo Cassan, ilustrado por Marcel
Socas Estudio Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
Milln de insectos, Un, Casa editorial, Mxico, sii/Yolihue,
2003.
Minip, Ernesto Aguilar-lvarez Bay, ilustrado por Mnica
Miranda, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Ediciones SM, 2001, 64 pp. (El Barco
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Mira! El lenguaje corporal en la pintura, Gillian Wolfe
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Mira el arco iris, Pedro Moreno, Mxico, sii/Planeta,
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Mirada y memoria, Agustn Vctor Casasola, Mxico, sii/
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Mirar con lupa, Claire DHarcourt, ilustrado por Claire
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Mirar con lupa. El arte, de la Antigedad a nuestros das,
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Mirlo, El, Nolle Granger, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Mis amigos los animales, varios, Mxico, sii/Ocano,
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Mis cuentos de princesas, Sally Gardner, Mxico, sii/Oca-
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por Janice Donato Mxico, sii/Cordillera de los n-
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Grard Dubois, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2005.
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C. Quarello Mxico, sii/Ocano, 2006.
Misterio de la Atlntida, El, Dominique Srani, Mxico,
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Misterio de la casa chueca (y el bulto color mugre), El, Ana
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Escobar, Mxico, sii/Castillo, 2003.
Misterio de la ciudad perdida, El, Fernando Alonso, ilustra-
do por Francisco Bravo Mxico, sii/Everest, 2006.
Misterio de la mscara de serpiente, El,Viateur Lefrancois,
ilustrado por Valeria Gallo y Asmn, Mxico, sii/Ar-
tes de Mxico, 2003.
Misterio de la subasta de arte, El, Anna Nilsen, ilustrado
por Jason Ford Mxico, sii/Uribe y Ferrari Editores,
2006.
Misterio de la X, El, Claudia Burr y Ana Pi, ilustrado por
Ana Pi, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Misterio de las damas chinas, El, Eladia Gonzlez, ilustrado
por Ana Laura Salazar, Mxico, sii/ciocii, 2006.
Misterio de las letras perdidas, El, Alicia Barberis, ilustrado
por Pablo Zweig, Mxico, sii/Edeb, 2004.
Misterio de los hijos de La, El, Fina Casalderrey, ilustra-
do por Manuel Uba, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2003.
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Mxico, sii/Norma Ediciones, 2005.
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Rodrguez, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2004.
Mitos y leyendas indgenas (La conquista de la Tierra, El
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Mixteca, Guerrero. Quinto y sexto grados, ilustrado por Oli-
via Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxi-
co, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 11 550 ejem-
plares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Mixteca, Guerrero. Tercer y cuarto grados, ilustrado por
Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 15 900 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
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co, sii/Planeta, 2006.
Mojar y secar. Qu vamos a lavar?, Janice Lobb, ilustrado
por Peter Utton y Ann Savage, Mxico, sii/Larousse,
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Momias, Philip Steele, ilustracin: varios, Mxico, sii/La-
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por Beatriz Rodrguez, Mxico, Direccin General
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Ediciones, 2006.
Monstruos enfermos, Emmanuelle Houdart Mxico, sii/
SM de Ediciones, 2006.
Montaas de plata/Una campana para San Miguel, Las,
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deyuki Fujikawa, Mxico, sii/International Becan,
2004.
Montaas, JoAnn Early Macken, ilustrado por Diane Las-
ka-Swanke Mxico, sii/Edilar, 2006.
Morgan y los piratas, Arturo Uslar Pietri, ilustrado por Joan-
na Gutirrez, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2004.
Moros. Un desierto a la orilla del mar, Los, Catherine Reis-
ser y Laurence Quentin Mxico, sii/Uribe y Ferrari
Editores, 2006.
Morralito de ocelote, El, Pascuala Corona, ilustrado por Fa-
bricio Vanden Broeck, Mxico, sii/Conaculta, 2004.
Morralito de ocelote, El, Pascuala Corona, ilustrado por Fa-
bricio Vanden Broeck, Mxico, Direccin General de
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Mosaico tecnolgico, Jos de la Herrn, Mxico, sii/ADN
Editores, 2004.
Mosca, La, Gusti, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Muchacho que inventaba historias, El, Margaret Mahy, ilus-
trado por Esperanza Vallejo, Mxico, sii/Norma Edi-
ciones, 2003.
Muchachos no escriben historias de amor, Los, Brian Keaney,
traduccin de Joaqun Diez-Canedo F., ilustrado por
Carmen Cardemil, Mxico, sii/ici, 2001, 200 pp.
(Libros del Rincn. Espejo de Urania).
Muero por dentro, Robert Silverberg, Mxico, sii/Enlace
Editorial, 2004.
Muerte tiene permiso, La, Edmundo Valads, Mxico, sii/
ici, 2004.
Muertos.. pero de gusto!, Emilio ngel Lome, ilustrado por
Fabiola Graullera, Mxico, sii/Aguilar, Altea, Taurus
y Alfaguara, 2003.
Muvete!, Anita Ganeri, Mxico, sii/Everest, 2005.
Mujer loba y otros relatos sobrenaturales, La, Mxico, sii/
Conaculta, 2003.
Mujer que brillaba an ms que el Sol, La, varios, ilustrado
por Fernando Olivera Mxico, sii/Scholastic, 2006.
Mujeres clebres, varios, Mxico, sii/Trillas, 2003.
Mujeres que cambiaron el mundo, Roco Mireles Gavito
y Daniela Wolf Mxico, sii/ Roco Mireles Gavi-
to, 2005., Yann Arthus-Bertrand y Hubert Comte,
ilustrado por David Giraudon Mxico, sii/Ocano,
2005.
Mundo de Ben Lighthart, El, Jaap ter Haar, Mxico, sii/SM
de Ediciones, 2005.
Mundo de la danza, El, Patricia Cardona y Berta Hiriart,
ilustrado por Claudia de Teresa, Mxico, sii/Edicio-
nes El Naranjo, 2005.
Mundo del teatro, El, varios, ilustrado por Claudia de Tere-
sa, Mxico, sii/Ediciones El Naranjo, 2003.
Mundo en juegos, El, Oriol Comas i Coma, Mxico, sii/
Ocano, 2005.
Mundo feliz / Retorno a un mundo feliz, Un, Aldous Huxley,
Mxico, sii/Porra, 2004.
Mundo feliz, Un, Aldous Huxley, ilustrado por Rafael Ru-
tiaga, Mxico, sii/Grupo Editorial Tomo, 2003.
Mundo Inferior, El, Carlo Frabetti, ilustrado por Miguel
Navia Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Mundo perfecto, El, Roy Berocay, ilustrado por Elbio Aris-
mendi, Mxico, sii/Alfaguara/uxicii, 2001, 32 pp.
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Mundo que amo, El, Francisco Delgado Santos, ilustrado
por varios Mxico, sii/Ediciones Euromxico, 2006.
Mundo, septiembre adentro, El, Guadalupe Alemn Lascu-
rain, ilustrado por Leovigildo Martnez Torres, Mxi-
co, sii/Castillo, 2003.
Murcilago al medioda, Luis Ignacio Helguera, Mxico,
sii/Vuelta, 2006.
Murmullos de la selva, Silvia Dubovoy, ilustrado por Efran
Rodrguez Mxico, sii/Everest, 2005.
Muros de agua, Los, Jos Revueltas, Mxico, sii/Era, 2003.
Museo potico, Salvador Elizondo, Mxico, sii/Colofn,
2005.
Msica, Nria Roca, ilustrado por Rosa Mara Curto,
Mxico, sii/Tercera Edicin, 2005.
Non nan kobijndue nan tzjon noan. Los usos de la madera
entre los amuzgos, Modesta Cruz Hernndez Mxico,
sii/ciisas, 2006.
Na Mitn. La mujer en los cuentos, y leyendas africanos, Ag-
ns Agboton, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Nabo gigante, El, Aleksei Tolstoy, ilustrado por Niamh
Sharkey, Mxico, sii/R.G.S. Libros, 2003.
Nabuco, etc., Ema Wolf, ilustrado por Pez, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2003.
Nadie te creera, Luis Mara Pescetti, ilustrado por OKif,
Mxico, sii/Santillana, 2005.
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trado por Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto
Morales, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp.,
10 300 ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nhuatl, Sierra Norte, Puebla. Tercer y cuarto grados, ilustra-
do por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 10 250 ejempla-
res. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nhuatl, zona centro, Veracruz. Primer y segundo grados,
ilustrado por Abraham Tonix y Vernica Centeno,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 9 650
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nhuatl, zona centro, Veracruz. Quinto y sexto grados, ilus-
trado por Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto
Morales, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp.,
8 600 ejemplares (Educacin Intercultural Bilinge).
Nhuatl, zona centro, Veracruz. Tercer y cuarto grados, ilus-
trado por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxi-
co, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 9 150 ejem-
plares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nana Caliche, Gloria Morales Veyra, ilustrado por Mari
Rodrguez, diseo de Marysol Morn, Mxico, Cona-
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Nana vieja, Margaret Wild, ilustrado por Ron Brooks,
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Naranjo en or: homenaje a los Revueltas, El, Jos ngel Ley-
va, Mxico, sii/Casa Juan Pablos, 2003.
Narices, buhtos, volcanes y otros poemas ilustrados, varios,
ilustrado por Carlos Ortn, Mxico, sii/ExLibris,
2004.
Narraciones de nias y nios indgenas. Tomo I, Las, ilustra-
do por Sergio Domnguez y Hctor Castillo, Mxico,
sii/ocii, 2001, 240 pp., 1 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Astrolabio. Cuentos y Leyendas).
Narraciones de nias y nios indgenas. Tomo II, Las, ilustra-
do por Sergio Domnguez y Hctor Castillo, Mxico,
sii/ocii, 2001, 200 pp., 1 000 ejemplares. (Libros
del Rincn. Astrolabio. Cuentos y Leyendas).
Naturaleza y pensamiento, varios, ilustrado por Victor Gar-
ca Bernal, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Naturaleza y t, La, Pamela Hickman y la, ilustrado por
Judie Shore, Mxico, sii/Paids, 2004.
Naua. Cuaderno de trabajo. Quinto y sexto grados, ilustrado
por Olivia Gmez, Martha Prez, Juan Carlos Gmez,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 215 pp., 21 400
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nauatl, Sierra Norte, Puebla. Primer y segundo grados, ilus-
trado por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxi-
co, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 10 700 ejem-
plares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Nauatl. Cuaderno de trabajo. Quinto y sexto grados, ilustrado
por Olivia Gmez, Martha Prez, Juan Carlos Gmez,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 215 pp., 10 600
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
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Steve Noon, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2005.
Nilo, Te nile, El, David Cumming, Mxico, sii/Signo
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Ninguna eternidad como la ma, ngeles Mastretta, Mxico,
sii/Aguilar, Len y Cal Editores, 2003.
Nino mati, sentir y pensar con alguien. Nino mati, u yaj, paklan
tukul. Nino mati, iyel jokimbil ta snopel. Nino mati, ya,
yel, xchi inel ta snopel, Marta Acevedo, fotografas: Se-
bastin Romo y Gabriel Quiroz, Mxico, sep/Un, Dos,
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Nia de largos cabellos, La, Cen Long Mxico, sii/Interna-
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Nia de sueo Lucila, Vctor Carvajal, ilustrado por Andrea
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Nia mariachi, La, Janine Scott, ilustrado por Brian Lup-
ton y Jennifer Lupton Mxico, sii/McGraw-Hill,
2006.
Nia que le puso nombre a Plutn, y las historias de otros
jvenes extraordinarios en la ciencia, La, Marc McCut-
cheon, ilustrado por Jon Cannell, Mxico, sii/Plane-
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Widdowson, Mxico, sii/Ramn Llaca, 2006.
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por Lourdes Almeida, Mxico, sii/SM de Ediciones,
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Nios de todo el mundo, celebremos!, Linda Jones Mxico,
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Nios tambin juegan ajedrez, Los, Jess Isarrars Gutirrez,
Mxico, sii/Trillas, 2004.
Nios tontos, Los, Ana Mara Matute, ilustrado por Javier
Olivares, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Nios valientes, Manuela Olten, Mxico, sii/Ocano,
2006.
Nios y nias del mundo, de un extremo al otro, Nens i nenes
del mn, duna banda a laltra, Nria Roca, ilustrado
por Rosa Mara Curto, Mxico, sii/Tercera Edicin,
2005.
Nnan waa. La familia, ilustracin: varios, Mxico, sii/Le-
tras Ediciones, 2006.
No!, Susie Morgensten, ilustrado por Teresa Bronn,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
No, David!, David Shannon, Mxico, sii/Everest, 2003.
No, no fui yo!, Ivar Da Coll, Mxico, sii/Amazonas,
2003.
No es fcil, pequea ardilla, Elisa Ramn, ilustrado por
Rosa Osuna, Mxico, sii/Ocano, 2005.
No me lo vas a creer, Alicia Molina, ilustrado por Jos Luis
Castilln, Mxico, sii/ici, 2003.
No por mucho masticar..., Patricia Wriedt, ilustrado por
Hctor Valdivia Rojas, Mxico, sii/Editorial Serpen-
tina, 2005.
No puedes ver tus huesos con binoculares, Harriet Ziefert,
ilustrado por Amanda Haley, Mxico, sii/Planeta,
2006.
No siempre fueron as, Elisa Ramrez Castaeda, ilustrado
por Claudio Contreras Koob, Mxico, sii/Pluralia,
2006.
No slo las alas sirven para volar, Josu Garca y Marga Mar-
tn, ilustrado por Orestes Amores, Mxico, sii/Oca-
no, 2006.
No te ras, Pepe, Keiko Kasza, Mxico, sii/Norma Edicio-
nes, 2003.
Noche de las estrellas, La, Douglas Gutirrez, ilustrado por
Mara Fernanda Oliver, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Noche de los trasgos, La Alicia Molina, ilustrado por Ana
Ochoa Mxico, sii/ici, 2006.
Noche de Max, La, Roco Mireles Gavito y Bibiana Robledo
Ruiz, ilustrado por Alexandra Robledo Ruiz, Mxico,
sii/Roco Mireles Gavito, 2005.
Nombre de Cuautla, El, Antonio Malpica Maury, Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2006.
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Escalante, Mxico, sii/Santillana, 2005.
Nudos, Eva Furnari Mxico, sii/ International Becan,
2006.
Nuestra estrella: el Sol, Robert Estalella, ilustrado por Es-
tudio Marcel Socas, Mxico, sii/Norma Ediciones,
2004.
Nuestra palabra mazahua. Okjaja aa Jatrjo, Carola Diez
(compiladora), ilustrado por Csar Corts, Mxico,
sii, 2002
Nuestra Tierra, John Tomas Matthews Mxico, sii/Mac-
Millan, 2006.
Nuestras identidades, Luz Mara Chapela, Mxico, sii/ixi,
2004.
Nuestras lenguas, varios, ilustrado por
Rodrigo Vargas Mxico, sii, 2005.
Nuestros amigos los animales y las plantas, Eva Font y Ber-
nardo Snchez, ilustrado por Jorge Fenosa y Marta
Monta Mxico, sii/Ediciones Euromxico, 2005.
Nuestros cuentos favoritos del mundo entero, Jamila Gavin,
ilustrado por Amanda Hall, Mxico, sii/Ramn Lla-
ca, 2003.
Nuevas lneas de investigacin. 21 relatos sobre la impunidad,
Mxico, sii/Ediciones Era, 2003.
Nueve cuentos y uno de propina de Josef apek, Karel apek,
ilustrado por Josef apek, Mxico, sii/Colofn,
2004.
Nuevo libro del abecedario, El, Karl Philipp Moritz, ilustra-
do por Wolf Erlbruch, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Nmeros mgicos y estrellas fugaces, Anna Parisi, ilustrado
por Marco de Angelis, Mxico, sii/Paids, 2006.
Nmeros para contar, medir, crear y soar, Jos Antonio de
la Pea, ilustracin: varios, Mxico, sii/Santillana,
2006.
Nmeros tragaldabas, Margarita Robleda, ilustrado por Na-
talia Gurovich, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Nmeros y formas, Casa editorial, Mxico, sii/Norma Edi-
ciones, 2003.
Nunca es demasiado circo, Valeria Gallo, Mxico, sii/SM
de Ediciones, 2005.
Nunca jams comer tomates, Lauren Child, Mxico, sii/
Ocano, 2004.
Nunca un da como otro, Mara Sanz, Mxico, sii/Benem-
rita Universidad Autnoma de Puebla, 2006.
Nutricin y salud, Olimpia Carrillo Farnes, ilustrado por
Enrique Nilo Martnez Blanco Mxico, sii/Tan Arte
y Diseo, 2005.
Nuu tui uivi chi maara rai. El origen del mundo y de los
hombres, Alejandra Cruz Ortiz Mxico, sii/ciisas,
2005.
ec-ec-ris-ras!, Barbara Jean Hicks, ilustrado por Alexis
Deacon, Mxico, sii/Celistia, 2005.
O dam. Quinto y sexto grados, ilustrado por Olivia Gmez,
Martha Prez, Juan Carlos Gmez, Mxico, sii/ocii/
Conaliteg, 2002, 215 pp., 2 800 ejemplares. (Educa-
cin Intercultural Bilinge).
Obras de ingeniera, Philip Wilkinson, ilustracin: varios,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Obras de ingeniera, Philip Wilkinson, ilustrado por S.L.
Gralia, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2003.
Ocanos y mares, Nicola Davies Mxico, sii/Santillana,
2006.
Ocanos y playas, Trevor Day, ilustrado por Alessandro Bal-
danzi, Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2005.
Ocanos, Los, David Lambert, Mxico, sii/Larousse, 2006.
Ocanos, Miranda Macquitty, ilustrado por Frank Greenway
Mxico, sii/Cordillera de los Andes, 2005.,
Ocho princesas, Las, Virginia del Ro, ilustrado por Enrique
Puebla Valencia, Mxico, Direccin General de Publi-
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Ocho Venado, Garra de Jaguar, hroe de varios cdices, Krys-
tyna Magdalena Libura, Mxico, sii/Ediciones Teco-
lote, 2005.
Oda a la bella desnuda y otros escritos de amor, Pablo Neru-
da, ilustrado por Mara Jos Romero, Mxico, sii/
Colofn, 2006.
Odisea del Calypso, La, Dominique Srani, Mxico, sii/
Folio, 2004.
Odisea por el espacio inexistente, M.B. Brozon, ilustrado por
Guillermo de Gante, Mxico, sii/ici, 2004.
Ocios de nuestros antepasados, Mnica Bolton Gra Mxi-
co, sii/Yolihue, 2006.
Ocios del arte. Los artistas, y su trabajo, Los, Tala Iglesias
Chacn, ilustrado por Germn Montalvo y Fabiola
Wong, Mxico, sii/Yolihue, 2006.
Ocios en la pintura mexicana, Los, Miguel ngel Echega-
ray Mxico, Pinacoteca 2000, 2006.
Ocios y ocupaciones, Elisa Ramrez Castaeda (adaptacin)
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Ogro, el lobo, la nia y el pastel, El, Philippe Corentin,
Mxico, sii/Talasa, 2005.
Oh, msica!, Aliki Mxico, sii/Celistia, 2005.
Ojo de cristal / Charlie saldr esta noche, El, Cornell Wool-
rich, ilustrado por Ta Mxico, sii/Limusa, 2006.
Ojos de la pantera y otros relatos de terror, Los,Ambrose Bier-
ce, ilustrado por Emilio Olcina Aya, Mxico, sii/Fon-
tamara, 2003.
Ojos, Brigitte Baumbusch, ilustracin: varios, Mxico, sii/
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Olas, mareas y corrientes, Luci Cruz Wilson, ilustrado por
Claudia de Teresa, diseo grco de Carlos Gayou,
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naculta/ADN Editores, 2001, 36 pp., 5 500 ejempla-
res. (Fenmenos Naturales).
Olimpiada de ratones, Mara Ruiz, ilustrado por Maribel
Surez, Mxico, Direccin General de Publicaciones
del Conaculta/Corunda, 2002, 24 pp., 4 000 ejempla-
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briel Hernndez Mxico, sii/Alianza Editorial, 2005.
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Palabras de Caramelo, Gonzalo Moure, ilustrado por Fer-
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eld e Iln Rabchinskey Mxico, sii/Artes de Mxico,
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mez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxico, sii/
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cacin Intercultural Bilinge).
Pame Norte. Tercer y cuarto grados, ilustrado por Abraham
Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/Conali-
teg, 2002, 214 pp., 500 ejemplares. (Educacin Inter-
cultural Bilinge).
Pame Sur, San Luis Potos. Primer y segundo grados, ilustrado
por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 650 ejemplares. (Edu-
cacin Intercultural Bilinge).
Pame Sur, San Luis Potos. Quinto y sexto grados, ilustrado
por Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto Mora-
les, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 550
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Pame Sur. Tercer y cuarto grados, ilustrado por Abraham To-
nix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/Conaliteg,
2002, 214 pp., 650 ejemplares. (Educacin Intercul-
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Pandora corre el teln, Maricela de la Torre, Mxico, sii/
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Panza del Tepozteco, La, Jos Agustn, Mxico, sii/Santi-
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Pap!, Philippe Corentin, ilustrado por Anna Coll-Vinent,
Mxico, sii/Juventud, 2003.
Pap...!!!, Carles Cano, ilustrado por Paco Gimnez,
Mxico, sii/Alianza Editorial, 2006.
Pap a la medida, Un, Davide Cal, ilustrado por Anna
Laura Cantone, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Pap ha dejado de fumar, Bruno Heitz, Mxico, sii/Juven-
tud, 2004.
Papalote y el nopal, El, Aline Pettersson, ilustrado por Ga-
briel Pacheco Mxico, sii/Santillana, 2006.
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Legnazzi, Mxico, sii/ici, 2005.
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Para cuando llueve, Canela, ilustrado por Claudia Legnazzi,
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Para escribir historias de terror, Pie Corbett, ilustrado por Pe-
ter Bailey Mxico, sii/Uribe y Ferrari Editores, 2006.
Para escuchar a la tortuga que suea, Oche Califa, ilustrado
por Lucas Nine Mxico, sii/Difusora Cultural Cos-
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Para leer la tira de la Peregrinacin, Joaqun Galarza y
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Para qu sirven los sentidos?, How do your senses work?, Judy
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Para siempre, Alan Durant, ilustrado por Debi Gliori,
Mxico, sii/Planeta, 2006.
Para to el mo, dice Ana Tarambana, Lauren Child, Mxico,
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Para todos los nios, ilustracin: varios, Mxico, sii/Colo-
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Paraguas para jugar, Beatriz Ferro, ilustrado por Elena To-
rres, Mxico, sii/Macmillan, 2006.
Partera de Doa Sofa. Tcnicas indgenas para ayudar a la,
mujer a tener un parto normal. Wa malakgtaxtimnin
xla tsikan, Sofa. Xtakatsin xla limaxkgananin wantu
limakgtaykan wa, puskat wan tu tlan na lilakgtaxtuy,
La, Sofa Becerril Romero y Adrin Caedo Dorantes,
Mxico, sii/Pluralia, 2004.
Paseo de Chapultepec. Nda ram hmaya b ja bu Mbonda, El,
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ilustrado por Aurora del Rosal, Mxico, sii, 2004.
Pasito... y otro pasito, Un, Tomie de Paola, Mxico, sii/Co-
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Pasos de danza y de historia, Patricia Cardona, Mxico, sii/
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Mxico, sii/Porra, 2005.
Patito feo, El, ilustrado por Ana Sande, Mxico, sii/Oca-
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Patria en cromos, La, Alfonso Morales, ilustracin: varios,
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Peineta colorada, La, Fernando Pic, ilustrado por Mara
Antonia Ordez, Mxico, sii/Colofn, 2005.
Pel: de la favela a la gloria, Miguel Mndez Camacho,
Mxico, sii/Amazonas, 2005.
Pelos por todas partes o la hormona alborotada, Babette Cole,
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Pequea marioneta, La, Gabrielle Vincent, Mxico, sii/
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Pequea nia grande, La, Uri Orlev, ilustrado por Jacky
Gleich, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2003.
Pequeo guila, Chen Jiang Hong Mxico, sii/Celistia,
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Pequeo cuento de horror y otros relatos, Alberto Forcada, ilus-
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Pequeo esquimal, El,Kathryn Jackson, ilustrado por Leo-
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Perdido en el tiempo, Janine Scott, ilustrado por Samuel
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Perdido, Hilda Perera, ilustrado por Antonio Helguera,
Mxico, sii/ici, 2003.
Perdona, pero ese libro es mo, Lauren Child Mxico, sii/
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Peregrinos del Amazonas, Alfredo Gmez Cerd, ilustrado
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Peridico de Roma, El, Andrew Langley, ilustracin: varios,
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Periodismo escrito, Federico Campbell, Mxico, sii/Santi-
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Periodismo mexicano en una nuez, Patricia Vega, Mxico,
sii/Trilce, 2006.
Perla, La, John Steinbeck, ilustrado por Roberto Mares,
Mxico, sii/Clsicos, 2003.
Pero, dnde est Ornicar?, Grald Stehr, ilustrado por Willi
Glasauer, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2004.
Perro tiene sed, texto e ilustraciones de Satoshi Kitamura,
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Wood, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2006.
Petit, el monstruo, Isol, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Petrleo en la vida cotidiana, El, varios, Mxico, sii/Ins-
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sii/Planeta, 2005.
Pez de la felicidad, El, Duan Cheng Shi, ilustrado por Li
Han Wen Mxico, sii/International Becan, 2006.
Pibe, chavo y chaval, Ana Luisa Anza, ilustrado por Juan
Gedovius, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2004.
Pica, rasca, Miriam Moss, ilustrado por Delphine Durand,
Mxico, sii/Ocano, 2003.
Picasso para nios, Marina Garca, Azteca, 2004.
Picasso: el genio del siglo XX, Stefano Loria, ilustrado por
Simona Boni, L.R. Galante, Mxico, sii/Ocano,
2003.
Pie en la oreja y el otro en la nariz, Un, Mara F. Miret, ilus-
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Piedra de la felicidad, La, Carlos Jos Reyes, ilustrado por
Jos Roberto Agudelo Zuluaga, Mxico, sii/Amazo-
nas, 2005.
Piedra extraordinaria, Una, Leo Lionni, Mxico, sii/Co-
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Piel de asno, Anna Jonas, ilustrado por Anne Romby Mxi-
co, sii/Porra, 2005.
Piel de cocodrilo, Efran Huerta, ilustracin: varios, Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2006.
Pies para la princesa, Ivar Da Coll, Mexicana, 2005.
Piezas y cuentos para nios, Jorge Ibargengoitia, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
Pimienta en la cabecita, Ana Mara Machado, ilustrado por
Ivar Da Coll, Mxico, sii/Norma Ediciones, 2003.
Pindul, Janell Cannon Mxico, sii/Juventud, 2006.
Pinginos con suter, Louise Williams, ilustrado por Avon
Willis, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
Pinocho con botas, Luigi Malerba, ilustrado por Damin
Ortega, Mxico, sii/ici, 2003.
Pintar con las manos, Ray Gibson, ilustrado por Amanda
Barlow, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Pinturas de Willy, Las, Anthony Browne, Mxico, sii/ici,
2004.
Piatas mgicas, Las, Pascuala Corona, ilustrado por Fabri-
cio Vanden Broeck, Mxico, sii/Ediciones Tecolote,
2005.
Pirmide, La, Claude Delafosse, ilustrado por Philippe Vi-
rad, Mxico, sii/Yolihue, 2005.
Pirata Malapata, El, Alonso Nez, ilustrado por Glenda
Sburelin, Mxico, sii/ciocii, 2004.
Piratas y tracantes, Moira Buttereld, Mxico, sii/Santi-
llana, 2006.
Piratas, Los, Franoise de Guibert, Mxico, sii/Larousse,
2005.
Piratas, varios, ilustrado por Tina Chambers Mxico, sii/
Cordillera de los Andes, 2005.
Piropo matemtico. De los nmeros a las estrellas, El, varios,
ilustrado por Manuel Zrate, Mxico, sii/Lectorum,
2003.
Pizca de pimienta, Una, Helen Cooper, Mxico, sii/Ce-
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Planeta de los ratonejos, El, Renata Schiavo Campo, ilustra-
do por Vicent Marco, Mxico, sii/ici, 2004.
Planeta en peligro, David Burnie Mxico, sii/Santillana,
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Planeta Tierra, Yvan Try, ilustrado por Jean-Franois P-
nichoux, Mxico, sii/Larousse, 2005.
Plantas, Las, Phillipe Nessmann, ilustrado por Peter Allen,
Mxico, sii/Uribe y Ferrari, 2005.
Plata no es, Antonio A. Gmez Yebra, ilustrado por Vio-
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2004.
Playa de Pedro, La, Sally Grindley, ilustrado por Michael
Foreman Mxico, sii/Juventud, 2006.
Plumas y cantos. El occidente de Mxico, Sandra Gallo, ilustra-
do por Fernando Guilln, Mxico, sii/Petra, 2005.
Pobre viejecita, La, Rafael Pombo, ilustrado por Ana Ochoa,
Mxico, sii/Conaculta, 2005.
Poder del cerebro izquierdo, El, Allen D. Bragdon, ilustrado
por Allen D. Bragdon, Mxico, sii/Selector, 2005.
Poemas de juguete, Antonio Granados, Mxico, sii/Santi-
llana, 2004.
Poemas de lunas y colores, Carmen Martn Anguita, ilustra-
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Mxico, sii/Limusa, 2003.
Poeta en la maana, Alejandro Aura, Mxico, sii/ici,
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Poleas, Sally M. Walker y Roseann Feldman, ilustrado por
Andy King, Mxico, sii/Verticalibros, 2006.
Pollito Pito para hacer teatro, Juan Antonio Calzadilla y
Henriette Arreaza, ilustrado por Henriette Arreaza
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Polo y el rollobollo, Ginette Anfousse, ilustrado por Marisol
Sarrazin, Mxico, sii/Fernndez Editores, 2003.
Pon, pon A jugar con el beb!, Josena Barcel Jimnez,
ilustrado por Mrinali lvarez Astacio, Mxico, sii/
Fernndez Editores, 2006.
Pngame un kilo de matemticas, Carlos Andradas, ilustra-
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Popoluca, Veracruz. Tercer y cuarto grados, ilustrado por
Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 2 900 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Por amor al arte, varios, ilustracin: varios, Mxico, sii/
SM de Ediciones, 2003.
Por caminos azules..., varios, ilustrado por Luis de Horna,
Mxico, sii/Alianza Editorial, 2003.
Por el mar de las Antillas anda un barco de papel, Nicols
Guilln, ilustrado por Juan Ramn Sierra Carrasqui-
lla, Mxico, sii/Amazonas, 2003.
Por favor, vuelve a casa, Christine Nstlinger Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2005.
Por qu a m?, Valria Piassa, Mxico, sii/Santillana,
2005.
Por qu es tan guapo el pavo real?, Carla Baredes, ilustrado
por Esteban Tolj, los Andes, 2005.
Por qu es trompudo el elefante?, Ileana Lotersztain y Car-
la Baredes, ilustrado por Gonzalo Garca Rodrguez
Mxico, sii/Cordillera de los Andes, 2005.
Por qu ota?, Pedro Moreno, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Por qu la Luna cambia de forma?, Helen Orme Mxico,
sii/Planeta, 2006.
Por qu las estrellas centellean y otras preguntas sobre el es-
pacio, Carole Scott, ilustracin: varios, Mxico, sii/
Everest, 2003.
Por qu le crecieron las orejas a Juan Conejo. Baaxten, no-
jochaj u xikin Juan Tuul, Elisa Ramrez Castaeda,
ilustrado por lvaro Figueroa, Mxico, sii/Pluralia,
2005.
Por qu los aviones tienen alas y otras preguntas sobre los
transportes, Christopher Maynard, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Everest, 2003.
Por qu los castillos tenan foso y otras preguntas sobre historia,
Philip Steele, ilustracin: varios, Mxico, sii/Everest,
2003.
Por qu los pases tienen banderas y otras preguntas sobre pue-
blos y lugares, Philip Steele, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Everest, 2003.
Por qu no abrazas?, Elisa Ramrez Castaeda, ilustrado
por Rafael Pernos, Mxico, sii/Pluralia, 2005.
Por qu no?, Herclito Lpez, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Mora Mara Diez Bscaro, 2003.
Por qu nos entran ganas de bostezar?, Carmen Gil, ilus-
trado por Johanna A. Boccardo Mxico, sii/Norma
Ediciones, 2006.
Por qu me ruge la tripa y otras preguntas sobre mi cuerpo,
Brigid Avison, Mxico, sii/Everest, 2003.
Por qu sale el Sol y otras preguntas sobre el tiempo y las es-
taciones, Brenda Walpole, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Everest, 2003.
Por qu se ray la cebra?, Carla Baredes e Ileana Lotersztain,
ilustrado por Gonzalo Garca Rodrguez Mxico, sii/
Cordillera de los Andes, 2005.
Por qu suena el telfono, Richard Mead, ilustracin: varios,
Mxico, sii/Everest, 2005.
Por qu tiene olas el mar y otras cosas que sucedieron en la
playa. Mijmeor kan, Mxico, sii/Pluralia, 2004.
Por si no te lo he dicho, Mara Fernanda Heredia, Mxico,
sii/Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, 2003.
Porgy and Bess, George Gershwin, ilustrado por Daniel Ji-
mnez, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Porqu de las cosas, El, Kathy Wollard, ilustrado por Debra
Solomon, Mxico, sii/Paids, 2003.
Portal de Beln, El, Enrique Alonso, Cachirulo, Mxico,
sii/Escenologa, 2003.
Posada del aullido, La, James Howe, ilustrado por Francisco
Nava Bouchan Mxico, sii/ici, 2006.
Posada: monografa de 406 grabados de Jos Guadalupe Po-
sada, Diego Rivera (introduccin), ilustrado por Jos
Guadalupe Posada, Mxico, sii/Editorial RM, 2003.
Pozo de los mil demonios, El, Maribel Carrasco, Mxico,
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Corunda, 2001, 48 pp., 1 000 ejemplares. (El Mejor
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Pozo de los ratones y otros cuentos al calor del fogn, El, Pas-
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Pregntale a Alicia, Annimo, Mxico, sii/Punto de Lec-
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Pregntame, Antje Damm, Mxico, sii/Alianza Editorial,
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Preguntas que ponen los pelos de punta sobre el agua y el fuego,
Carla Baredes, ilustrado por Javier Basile, Mxico, sii/
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Preguntas y respuestas, Casa editorial, Mxico, sii/Larousse,
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Prehistoria del hombre: del origen al neoltico, La, Giovanni
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Prehistoria, Sonia Goldie, ilustrado por Pascale Estellon y
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Premio, El, Mara Puncel, ilustrado por Ulises Wensell,
Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
Preparada, lista, salta!, Nic Bishop, Mxico, sii/Planeta,
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Primavera. Un bosque en constante movimiento, La, Artu-
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Mxico, sii/Petra Ediciones, 2004.
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Garay, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Puro teatro, Sabina Berman, Mxico, sii/ici, 2005.
Qu asco! Enciclopedia de las cosas repugnantes, Joy Maso,
ilustrado por Terry Sirrell Mxico, sii/Paids, 2006.
Qu empiece la funcin!, Lynette Evans, ilustrado por He-
len Bacon y Weldon Owen, Mxico, sii/McGraw-
Hill, 2004.
Qu es esto?, Sergio Lpez Surez, Mxico, sii/Santillana,
2004.
Qu es saber?, Oscar Brenier, ilustrado por Pascal Le-
matre Mxico, sii/Planeta, 2006.
Qu es? La radio / Qu ves?, varios, ilustrado por Olaf La-
dousse, Mxico, sii/Un, Dos, Tres por M y por todos
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Qu haras con una cola como sta?, Steve Jenkins y Robin
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tia, 2005.
Qu hay debajo de la cama?, Mick Manning, ilustrado por
Brita Granstrm, Mxico, sii/Planeta, 2004.
Qu hay dentro de m?, Susan Meredith, ilustrado por va-
rios Mxico, sii/Lumen, 2006.
Qu horror ser una momia egipcia!, David Stewart, ilustra-
do por David Antram, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2004.
Qu lata de rata!, Lauren Child Mxico, sii/Ocano, 2006.
Qu mgico es mi cuerpo!, Mara Menndez-Ponte Mxico,
sii/SM de Ediciones, 2006., Hernn Sorhuet, ilustra-
do por Miguel Casalas Mxico, sii/Club Promocional
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Que me bautice el viento., Enriqueta Ochoa para nios, En-
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culta, 2005.
Qu me hace ser yo?, Robert Winston, ilustrado por Sean
Hunter y Sarah Stewart-Richardson Mxico, sii/SM
de Ediciones, 2005.
Qu monos!, Eduardo Bustos, ilustrado por Lucho Rodr-
guez, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2004.
Qu pasa ah arriba?, Elisabeth Stiemert, ilustrado por Ka-
roline Kehr, Mxico, sii/Scholastic, 2003.
Qu pasa cuando comes?, Alastair Smith, ilustrado por Ma-
ria Wheatley, Mxico, sii/Ocano, 2003.
Qu pasara si...?, varios, Mxico, sii/Paids, 2004.
Qu presente impresentable!, Joaqun Salvador Lavado,
Quino, Mxico, sii/Tusquets, 2006.
Qu rico banquete!, Lynette Evans, ilustracin: varios,
Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Qu rueda?, Alain Crozon, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2003.
Qu se hunde? Qu ota?, Wendy Vierow, ilustrado por
Barbara Lanza, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
Que silba sin boca, El, Laura Devetach y Mara Ines Bo-
gomolny, ilustrado por Julieta Imberti, Mxico, sii/
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Qu son los sentimientos?, Oscar Brenier, ilustrado por
Serge Bloch Mxico, sii/Planeta, 2006.
Qu te pic la hormiga de los pies a la barriga?, Isaas Isabel,
ilustrado por Pablo Prestilippo, Mxico, sii/ciocii,
2003.
Qu tiene alas?, Dorothy Avery, ilustrado por Jennifer Coo-
per, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2004.
Qu tienen de bueno las verduras?, Ronne Randall, ilustra-
cin: varios, Mxico, sii/Planeta, 2005.
Qu ven los pintores?, Laurence Ottenheimer, ilustrador
Donald Grant, Mxico, sii/Yolihue, 2006.
Quemando cromo, William Gibson, Mxico, sii/Planeta,
2005.
Querida abuela... Tu Susi, Christine Nstlinger, ilustrado
por Christine Nstlinger Jr., Mxico, sii/SM de Edi-
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Querida abuelita, Avelyn Davidson, ilustrado por Jennifer
Cooper, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Querida Sra. LaRue. Cartas desde la Academia Canina,
Mark Teague Mxico, sii/Scholastic, 2006.
Querido Salvatierra, Simon James Mxico, sii/Lectorum,
2006.
Queridos monstruos, Elsa Bornemann, ilustrado por Jos
Camacho, Mxico, sii/Santillana, 2004.
Quin de nosotros, Mario Benedetti, Mxico, sii/Aguilar,
Altea, Taurus, Alfaguara, 2003.
Quin dijo agridulce? Palabras para los sentidos, Claudia
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Editorial Serpentina, 2006.
Quin es criminal? Un recorrido por el delito, la ley, la jus-
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Quin es?, Simon French, ilustrado por Donna Rawlins,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Quin es quin, Lalau, ilustrado por Laurabeatriz Mxico,
sii/International Becan, 2006.
Quin ha visto las tijeras?, Fernando Krahn, Mxico, sii/
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Quin llama en la noche a la puerta de Ivn?, Tilde Michels,
ilustrado por Reinhard Michl, Mxico, sii/Celistia,
2005.
Quin recoge las cacas del perro?, Ricardo Alcntara, ilustra-
do por Gusti Mxico, sii/Limusa, 2006.
Quiere a ese perro, Sharon Creech, ilustrado por Alejandro
Magallanes, Mxico, sii/ici, 2006.
Quieres ser mi amiga?, varios, Mxico, sii/Everest, 2003.
Quiero que me cuentes un cuento!, Victoria Bermejo, ilustra-
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do por Ernesto Lehn, Mxico, sii/Nostra, 2005.
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trado por Tesa Gonzlez, Mxico, sii/Everest, 2004.
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Kiko Dasilva, Mxico, sii/Ocano, 2005.
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Regalo diferente, Un, Marta Azcona, ilustrado por Rosa
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Reino de los juguetes, El, Phil Roxbee Cox y Jenny Tyler,
ilustracin: varios, Mxico, sii/Ocano, 2003.
Reino del revs, El, Mara Elena Walsh, ilustrado por Nora
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Relmpagos de agosto, Los, Jorge Ibargengoitia, Mxico,
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Relato de un nufrago, Gabriel Garca Mrquez, Mxico,
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Seguiremos siendo amigos?, Paula Danziger, ilustrado por
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Boratynski Mxico, sii/Random House Mondadori,
2005.
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Ser quinto, Ernest Jandl, ilustrado por Norman Junge,
Mxico, sii/Colofn, 2004.
Serpiente que canta, La, Stefan Czernecky y Timothy Rho-
des, ilustrado por Stefan Czernecky Mxico, sii/Artes
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Sexualidad, La, Blanca Rico Galindo, ilustrado por Alma
Rosa, Pacheco Marcos, Mxico, sii/ADN Editores,
2005.
Sexualidad: los jvenes preguntan, Juan Luis lvarez-Gayou,
Jurgenson y Paulina Milln lvarez, Mxico, sii/Pai-
ds, 2006.
Shakespeare cuenta..., ilustrado por Juan Ramn Alonso,
Mxico, sii/Planeta, 2004.
Shhh, Juan Gedovius, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2005.
Si el mundo fuera una aldea, David J. Smith, ilustrado por
Shelagh Armstrong, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Si la luna pudiera hablar, Kate Banks, ilustrado por Georg
Hallensleben, Mxico, sii/Juventud, 2004.
Sida, El, varios, Mxico, sii/Siglo XXI, 2003.
Siesta, La, Silvia Nanclares, ilustrado por Equipo Eltico,
Mxico, sii/Ocano, 2004.
Siete cabritillos y el lobo, Los, Xavier Vilagut, Mxico, sii/
Everest, 2004.
Signo del gato, El, Ray Bradbury, Mxico, sii/Planeta,
2006.
Signos, diccionario infantil ilustrado, varios, Mxico, sii/
Norma Ediciones, 2004.
Sigue los pasos de un insecto, Guillermo Solano Flores, ilus-
trado por Gerardo Suzn, Mxico, sii/Trillas, 2004.
Sigue su rastro... en la ciudad, Guido Wandrey, Mxico, sii/
Ocano, 2006.
Silencio blanco, El, Jack London, ilustrado por Coubert
Gustave, Mxico, sii/Difusora Cultural Cosmos,
2003.
Silencio de Orlando, El, Homero Aridjis, Mxico, Direccin
General de Publicaciones del Conaculta/Alfaguara In-
fantil, 2002, 88 pp., 10 000 ejemplares. (El Pez Ama-
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Silla fantstica de Tili Maguili, La, Vivian French, ilustra-
do por Juan Gedovius, Mxico, sii/ici, 2001, 32 pp.
(Libros del Rincn. Pasos de Luna. Narrativa).
Simbad el marino, Agustn Snchez Aguilar, ilustrado por
Amlie Veaux, Mxico, sii/Limusa, 2003.
Simbad, Ludmila Zeman, Mxico, sii/Ediciones Tecolote,
2004.
Simios y monos, Barbara Taylor, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Simn Bolvar, un relato ilustrado, Silda Cordoliani y Ma-
ra Elena, ilustrado por Leonardo Rodrguez, Mxico,
sii/Ediciones Tecolote, 2003.
Simptica, Morena y Temblorosa, Jude Daly, Mxico, sii/
McGraw-Hill, 2005.
Sin rumbo por el mundo, Catalina y el oso, Christiane Pieper,
Mxico, sii/Ocano, 2006.
Sirenita, La, ilustrado por Paz Rodero, Mxico, sii/SM de
Ediciones, 2006.
Sistema Solar, Mike Goldsmith, Mxico, sii/Santillana,
2005.
Siuateyuga, Eustaquio Celestino Sols, Mxico, sii/ciisas,
2005.
Sixto Seis Cenas, Inga Moore, Mxico, sii/Limusa, 2003.
Sobibor, Jean Molla, Mxico, sii/Castillo, 2006.
Sobre la Tierra y el Sol: preguntas que no dejan dormir, Carla
Baredes, ilustrado por Javier Basile, sii/Cordillera de
los Andes, 2005.
Sobrenatural, John Downer Productions, Mxico, sii/Ge-
disa, 2003.
Sobretodo del cocodrilo, El, Calvin Irons, ilustrado por Peter
Shaw, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Sobrevivientes. Tortugas de mar, Pedro Moreno, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
Sobrino del mago, El, Clive Staples Lewis, ilustrado por
Pauline Baynes Mxico, sii/Planeta, 2005.
Scrates y los tres cochinitos, Tuyosi Mori, ilustrado por Mit-
sumasa Anno, Mxico, sii/ici, 2005.
Sofa, la vaca que amaba la msica, Georoy de Pennart,
Mxico, sii/Juventud, 2003.
Sol alrededor del parque, El, Beatriz Rodrguez Guillermo,
ilustrado por varios Mxico, sii/Beatriz Rodrguez
Guillermo, 2006.
Sola y sin cola, Patxi Zubizarreta Mxico, sii/Limusa,
2006.
Solamente un poco de gripe, Didier Dufresne, ilustrado por
Armelle Modr, Mxico, sii/Talasa, 2005.
Solomn, Ramn Garca Domnguez, ilustrado por Juan
Carlos Nicholls, Mxico, sii/Norma, 2001, 72 pp.
(Libros del Rincn. Pasos de Luna. Narrativa).
Sombra del caudillo, La, Martn Luis Guzmn, Mxico,
sii/Porra, 2005.
Sombra del minotauro, La, Alan Gibbons, Mxico, sii/SM
de Ediciones, 2004.
Sombra del oso, La, Olga Lecaye, Mxico, sii/Juventud,
2003.
Sombras del gato, Las, Mara Cristina Ramos, ilustrado por
Victoria Peters y Daniel Fajardo, Mxico, sii/Pana-
mericana, 2006.
Sonatina, Rubn Daro, ilustrado por Carmela Mayor,
Mxico, sii/Colofn, 2003.
Sonidos de nuestro mundo, Los, Hctor Domnguez y Ju-
lieta, ilustrado por Luci Cruz Wilson, Mxico, sii/
uxax, 2004.
Sonidos, olores y colores: La comunicacin en el mundo ani-
mal, Mara Emilia Beyer Ruiz, ilustrado por Ricardo
Pelez, Mxico, sii/Ediciones Castillo, 2005.
Sopa de sueo y otras recetas de cococina, Jos Antonio Ra-
mrez Lozano, ilustrado por Riki Blanco Mxico, sii/
Ocano, 2005.
Sopera y el cazo, La, Michael Ende, ilustrado por Pablo
Echevarra, Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Sor Juana Ins de la Cruz, Carmen Saucedo Zarco, Mxico,
sii/Planeta, 2006.
Sorprndete con los grandes cientcos, Jim Callan, Mxico,
sii/Limusa, 2005.
Sorpresa, La, Sylvia van Ommen, Mxico, sii/ici, 2005.
Sorpresas del tacto, Las, Asociacin Petits Dbrouillard,
ilustrado por Muzo, Mxico, sii/SM de Ediciones,
2005.
Stano de las golondrinas, El, Martina Rosas Martnez y
Agustn Rosas Hernndez, ilustrado por Rodrigo Var-
gas, Mxico, SEP, 2004.
Soy el ms fuerte!, Mario Ramos, Mxico, sii/Juventud,
2003.
Stelaluna, Janell Cannon, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Stru, Antonio Orlando Rodrguez, ilustrado por Esperan-
za Vallejo, de Ediciones, 2004.
Subidos de tono, varios, Mxico, sii/ciocii, 2004.
Suena Mxico, Annuska Angulo Rivero, ilustrado por Gabrie-
la Podest, Mxico, sii/Roco Mireles Gavito, 2006.
Suea, Pepe, Silvia Camossa, ilustrado por Camila Mesqui-
ta Mxico, sii/ Jacaranda Ediciones, 2006.
Sueo interminable, El, Yvan Pommaux, Mxico, sii/Co-
lofn, 2003.
Sueo melanclico. Sor Juana Ins, de la Cruz, Rodolfo Fonse-
ca (compilador), Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Sueo para todas las noches, Un, Lisa Bresner, ilustracin:
varios, Mxico, sii/Random House, 2003.
Sueo redondo, Un, Juan Carlos Chandro, ilustrado por
Gonzalo Izquierdo Mxico, sii/Ocano, 2006.
Sueo sobre ruedas, Un, Myka-Lynne Sokolo, Mxico,
sii/McGraw-Hill, 2004.
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2004.
Suerte cambia la vida, La, Javier Espaa, ilustrado por Cyn-
thia Martnez, Mxico, sii/ici, 2005.
Suerte de Ozu, La, Claudia Rueda, Mxico, sii/ici, 2004.
Super telescopios por dentro y por fuera, Ray Villard, Mxico,
sii/Planeta, 2003.
Supersentidos, Anita Ganeri, Mxico, sii/Everest, 2005.
Supervivencia: vida en los hbitats ms inhspitos, Barbara
Taylor, Mxico, sii/Planeta, 2003.
Suspenso en la baha, Susan Sharpe, ilustrado por Pablo
Raeder, Mxico, sii/ici, 2006.
Suspiros de mar, ilustrado por Aleida Ocegueda Escamilla,
Mxico, sii/Ediciones El Naranjo, 2005.
Tal vez..., Ghislaine Roman, ilustrado por Tom Schamp,
Mxico, sii/Fernndez Editores, 2005.
Tal y el secreto de la laguna, Raquel Benatar, ilustrado por
Adrin Rubio, Mxico, sii/McGraw-Hill, 2005.
Talismn que vino por el aire, El, Joan Manuel Gisbert, ilustra-
do por Albert Alforcea Madrid, Alfaguara Infantil, 2005.
Tallador de sueos, El, Diana Cohn, ilustrado por Amy
Crdova, Mxico, sii/Planeta, 2004.
Tallar en nubes, Jos Mart, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Taller de escritura creativa, Marcela Guijosa y Berta Hiriart,
Mxico, sii/Paids, 2004.
Tamao real, Steve Jenkins Mxico, sii/Juventud, 2006.
Tarde con Joan Or, Una, ngels Comella, ilustrado por
ngels Comella, Mxico, sii/Celistia, 2005.
Tarea segn Natacha, La, Luis Mara Pescetti, ilustrado por
OKif, Mxico, sii/Alfaguara/uxicii, 2001, 32 pp.
(Los Derechos de los Nios se Merecen un Diez, 7.
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Tarkets. Conociendo la tristeza, Alejandro Daz Romo, ilus-
trado por Cndido Gallo Ramrez Mxico, sii/Jorge
Alejandro Daz Romo, 2006.
T de la princesa, El, Cecilia Pisos, ilustrado por Viviana
Garofoli Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Te quiero un montn, Juan Carlos Chandro, ilustrado por
Mara Luisa Torcida, Mxico, sii/Salvat, 2004.
Te quiero, nia bonita, Rose Lewis, ilustrado por Jane Dyer,
Mxico, sii/Ocano, 2004.
Teatro en el aula, Berta Hiriart, ilustrado por Enrique Mar-
tnez, Mxico, sii/Fernndez Editores, 2003.
Teatro escolar representable. Volumen I, Rubn Unda (com-
pilador), Mxico, sii/Limusa, 2004.
Teatro escolar representable. Volumen II, Juan Andrs Pia,
Mxico, sii/Limusa, 2004.
Teatro III, Jorge Ibargengoitia, Mxico, sii/Planeta,
2004.
Teatro para principiantes, Antonio Avitia, ilustrado por Ro-
co Mijares, Mxico, sii/rbol Editorial, 2003.
Teatro, El, Clarisa Bell, ilustrado por Jos Ramn Snchez,
Mxico, sii/McGraw-Hill, 2003.
Teatro, Nria Roca, ilustrado por Rosa Mara Curto, Mxi-
co, sii/Tercera Edicin, 2005.
Tejn traicionero, El, Poli Dlano, ilustrado por Cecilia R-
bora, Mxico, Direccin General de Publicaciones del
Conaculta/ciocii, 2002, 24 pp., 3 000 ejemplares.
(EnCuento).
Temblores, Los, Cinna Lomnitz, Mxico, sii/Conaculta,
2003.
Tempestad, La, Florence Seyvos, ilustrado por Claude Pon-
ti, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Tnek, San Luis Potos. Primer y segundo grados, ilustrado
por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 700 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Tnek, San Luis Potos. Quinto y sexto grados, ilustrado por
Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto Morales,
Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 250
ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Tnek, San Luis Potos. Tercer y cuarto grados, ilustrado por
Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 450 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Tenga pa que se entretenga!, Antologa de cuentos mexicanos,
ilustrado por Gerardo Suzn, Mxico, sii/Conafe,
2006.
Tengo piojos!, Donna Caey, ilustrado por Patrick Gi-
rouard, Mxico, sii/Juventud, 2003.
Tengo pis!, Mo Willems, Mxico, sii/Ocano, 2005.
Teotihuacan. Una ciudad para toda, Mesoamrica, Ilan Vit
Suzn, ilustrado por Michel Zab, y Enrique Rosas,
Mxico, sii/Planeta, 2005.
Tequila. Del cielo a la tierra, Arturo Curiel, ilustrado por
Fernando Guilln, Mxico, sii/Petra, 2005.
Terremotos y volcanes, Lin Sutherland, ilustrado por Ray
Grinaway y Richard Bonson Mxico, sii/Ocano,
2005.
Teseo y el minotauro, Sara Navas San-Milln, ilustrado
por Cassoni Campana, Mxico, sii/Nuevo Mxico,
2004.
Tesoro de arte mexicano. Deportes, Miguel ngel Echegaray,
Mxico, sii/Pinacoteca 2000, 2004.
Tesoro de los sueos, El, Guillermo Nio de Guzmn, ilus-
trado por Nora Souza, Mxico, sii/ici, 2004.
Tesoros de la biodiversidad, Anglica Cervantes M., ilustrado
por Magdalena Jurez, Mxico, sii/Santillana, 2006.
Tesoros del campo de Milpa Alta, varios, ilustrado por va-
rios Mxico, sii/Etnobiologa para la Conservacin,
2006.
Ta Julia y el escribidor, La, Mario Vargas Llosa, Mxico,
sii/Alfaguara, 2004.
Ta Teresa, La, Zulema Clares, ilustrado por Enrique Mar-
tnez Mxico, sii/Tan Arte y Diseo, 2006.
Tianguis de nombres, Gilberto Rendn Ortiz, ilustrado por
Antonio Helguera y, Amaquemecan, 2005.
Tiburones de agua dulce, Rossana Zaera Clausell, ilustra-
do por Miguel Guijarro Zaera, Mxico, sii/Ocano,
2004.
Tiempo de nubes negras, Manuel L. Alonso, ilustrado por
Jess Gabn, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2005.
Tiempo repentino. Crnicas de la Ciudad de Mxico en el siglo
XX, El, Hctor de Maulen, Mxico, sii/Nexos, 2005.
Tiempo, El, Eduardo Banqueri, ilustrado por Estudio Mar-
cel Socas Mxico, sii/Norma Ediciones, 2006.
Tiempo, El, Erich belacker, ilustracin: varios, Mxico,
sii/Santillana, 2006.
Tienda de palabras, La, Jess Marchamalo, Mxico, sii/
Colofn, 2004.
Tiendas, Las, Teresa Ribas y Pilar, ilustrado por Roser Cap-
devila, Mxico, sii/Porra, 2006.
Tienen puntas las estrellas?, Melvin Berger y Gilda Berger,
ilustrado por Vincent di Fate Mxico, sii/Scholastic,
2006.
Tienes hambre?, Anita Ganeri, Mxico, sii/Everest, 2005.
Tierra de los susurros, La, Jess Prez Ruiz y Jess, ilustrado
por Eduardo Enrquez Rocha, Mxico, sii/Conafe,
2004.
Tierra, James F. Luhr, Mxico, sii/Santillana, 2004.
Tierra, La, Nick Cliord, ilustrado por S.L. Gralia, Mxi-
co, sii/SM de Ediciones, 2003.
Tierra, La, Nria Roca, ilustrado por Rosa Ma. Curto
Mxico, sii/Edeb, 2006.
Tierra, Steve Tomecek, ilustrado por Nancy Woodman,
Don DEscrito, 2005.
Tierras polares, Margaret Hynes, Mxico, sii/Santillana,
2006.
Tigre que tena miedo a las gallinas, El, Alfredo Gmez Cer-
d, Mxico, sii/Alianza Editorial, 2005.
Tigres del mar y otros cuentos, Los, Emilio Salgari, ilustrado
por Santiago Verdugo, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Tinta de las moras, La, Georgina Hernndez Samaniego,
ilustrado por Karla Patricia Mrquez Crdenas, Mxi-
co, sii/Castillo, 2006.
Tinta loca, Roco Mireles Gavito, ilustrado por Juan Pablo
Romo, Mxico, sii/Roco Mireles Gavito, 2006.
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Todo lo que hay que saber sobre el planeta Tierra, Kenneth C.
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Todo un mundo, Katy Couprie y Antonin Louchard, Mxi-
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Tojol-ab al, Chiapas. Quinto y sexto grados, ilustrado por
Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto Morales,
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Tojol-ab al. Primer y segundo grados, ilustrado por Abra-
ham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/
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cin Intercultural Bilinge).
Tojol-abal. Tercero y cuarto grados, ilustrado por Abraham
Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/Cona-
liteg, 2002, 214 pp., 5 200 ejemplares. (Educacin
Intercultural Bilinge).
Tombuct/El preso nmero cuatro, El, Edna Mara Orozco y
Agustn Ramos, ilustrado por Fabricio Vanden Broeck,
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Tontos!, Elisa Mariscal Vacas, Mxico, sii/Ocano, 2006.
Toque de bandera, Xchitl Palomino, ilustrado por Luis
Manuel Serrano, Mxico, sii/ciocii, 2006.
Tortuga gigante, La, Horacio Quiroga, ilustrado por Sandra
La Porta, Mxico, sii/International Becan, 2006.
Toshishun, Ryunosuke Akutagawua, ilustrado por Hideyu-
ki Fujikawa, Mxico, sii/International Becan, 2006.
Totonaco Huehuetla, Puebla. Primer y segundo grados, ilustra-
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Totonaco, Huehuetla, Chiapas. Tercero y cuarto grados, ilus-
trado por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxi-
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Totonaco, Puebla. Quinto y sexto grados, ilustrado por Olivia
Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxico,
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(Educacin Intercultural Bilinge).
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nacoteca 2000, 2006.
Trabajo, Sally M. Walker y Roseann Feldman, ilustrado por
Andy King, Mxico, sii/Verticalibros, 2006.
Trabalenguas de palabras mexicanas, Juan Palomar de Mi-
guel, ilustrado por Cecilia Rbora, Mxico, sii/Pla-
neta, 2005.
Trabalenguas, Alejandra Longo, ilustrado por Daniel Chas-
kielberg Mxico, sii/Scholastic, 2006.
Trabalenguas, David Chericin Fernndez, ilustracin: va-
rios, Mxico, sii/Amazonas, 2003.
Trabalengero, varios, ilustrado por Alejandro Magallanes,
Mxico, sii/Nostra Ediciones, 2006.
Tragasueos, Michael Ende y Annegert, Mxico, sii/Juven-
tud, 2003.
Traje nuevo del rey, Xos Ballesteros, ilustrado por Joo Cae-
tano, Mxico, sii/Colofn, 2004.
Transgnicos, Los, Edurne Gmez Roig, Mxico, sii/Libros
del Escarabajo, 2004.
Transporte y la navegacin, El, Casa editorial, Mxico, sii/
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Transportes en el arte mexicano, Los, Miguel ngel Echega-
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Transportes, Nicholas Harris, ilustrado por Peter Dennis,
Mxico, sii/SM de Ediciones, 2005.
Trazos, ritmo y color, Teresa Icaza, ilustrado por Francisco
Icaza, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2003.
30 objetos. Necesidad e ingenio, del ser humano, Maximiliano
Lichtenstein, Mxico, sii/Trilce, 2006.
Tren de cuerda, Fernando Pessoa, ilustracin: varios, Mxi-
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Trenes bala, William Amato Mxico, sii/Libros Libros
Books Books, 2006.
Tres cabellos del ogro, Los, Nayyereh Taghavi, ilustrado por
Yuko Saito, Mxico, sii/International Becan, 2004.
Tres cerditos, Los, David Wiesner, Mxico, sii/Juventud,
2003.
Tres cerditos, Los, David Wiesner, Mxico, sii/Juventud,
2004.
Tres cerditos, Los, Teresa Novoa, Mxico, sii/SM de Edi-
ciones, 2005.
365 juegos de todo el mundo, Carlos Velzquez Callado, ilus-
trado por Paula Leiva Mxico, sii/Ocano, 2006.
Tres cocodrilas del cocodrilar, Floria Jimnez, ilustrado por
lvaro Borras y Mary Anne Ellis, Mxico, sii/Nor-
ma Ediciones, 2006.
Tres colorantes prehispnicos, Beatriz de Maria y Campos Cas-
tell, ilustrado por Teresa Castell Yturbide Pascuala
Corona Mxico, sii/Grupo Patria Cultural, 2006.
Tres erizos, Los, Javier Sez Castn, ilustrado por Javier Sez,
Mxico, sii/Colofn, 2004.
Tres lobitos y el cochino feroz, Los, Eugene Trivizas, ilustrado
por Helen Oxenbury, Mxico, sii/Colofn, 2003.
Tres manzanas de naranja, Las, Ulalume Gonzlez de Len,
ilustrado por Carlos Pellicer Lpez, Mxico, sii/
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3333, Ricardo Gmez Mxico, sii/SM de Ediciones, 2006.
Tres novelas policiacas, Rafael Bernal, Mxico, sii/Planeta,
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Tres partes, Las, Edson Luiz Kozminski, Mxico, sii/Cas-
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Tres remedios tradicionales (de la cultura totonaca), Jvenes
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Triptofanito en la clula, Andrs Garca Barrios, Mxico,
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Triptofanito, un viaje por el cuerpo humano, Julio Frenk, ilus-
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Trotelote, Jos Frank, ilustrado por Gerardo Suzn, Mxi-
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Tsotsil, Chiapas. Primer y segundo grados, ilustrado por
Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/
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(Educacin Intercultural Bilinge).
Tsotsil, Chiapas. Quinto y sexto grados, ilustrado por Olivia
Gmez, Martha Prez y Humberto Morales, Mxico,
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Tsotsil, Chiapas. Tercero y cuarto grados, ilustrado por Abra-
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Conaliteg, 2002, 214 pp., 26 900 ejemplares. (Educa-
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T no me vas a creer, Jaime Blume Snchez, ilustrado por
Irene Sabino, Mxico, sii/Colofn, 2005.
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Uno, algunos, muchos, Marthe Jocelyn, ilustrado por Tom
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Vaca de Octavio / La araa sube al monte, La, Triunfo Ar-
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Grupo Editorial Norma, 2003.
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Viaje al revs, El, Marie-Danielle Croteau, ilustrado por
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Viajeros en el siglo XIX, Martha Poblett Miranda, Mxico,
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Vieja el ltimo!, varios, Mxico, sii/Corunda, 2003.
Vida como la ma. Cmo viven los nios en el mundo entero,
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Vida cotidiana. Ciudad de Mxico, 1850-1910, Cristina Ba-
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Vida de un hombre aco, Jos Moreno Villa, ilustrado por
Marcela Derbez, Mxico, Direccin General de Publi-
caciones del Conaculta/Editorial Trova, 2001, 20 pp.,
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Vida de un piojo llamado Matas, Fernando Aramburu,
ilustrado por Ral Arias, Mxico, sii/Tusquets,
2005.
Vida en el agua, La, Pascal Desjours, ilustrado por Kitty
Crowther, Mxico, sii/Ediciones Tecolote, 2005.
Vida en los desiertos, Pedro Moreno, Mxico, sii/Planeta,
2003.
Vida en Xalitla, La, Luz Mara
Chapela, ilustrado por Juventino
Daz Celis y Pedro Daz Anto-
nio, Mxico, sii, 2005.
Vida microscpica, Richard Walker, Mxico, sii/Santillana,
2006.
Vida til de Pillo Polilla, La, Vivian Mansour Manzur, ilus-
trado por Lupina Flores, Mxico, sii/Castillo, 2003.
Vida y duracin de una gota de agua, La, Angela Royston,
Mxico, sii/Planeta, 2006.
Vida y la muerte, La, Brigitte Labb y Michel Puech, ilus-
trado por Jacques Azam, Mxico, sii/SM de Edicio-
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Viejita chiquitita chiquitita, La, Vicente Leero, ilustrado
por Maricruz Gallut, Mxico, Direccin General de
Publicaciones del Conaculta/Editorial Trova, 2002,
24 pp., 5 000 ejemplares. (Cantos y Cuentos).
Viejo carbonero, El, Po- Chu-i, ilustrado por Cen Long,
Mxico, sii/International Becan, 2004.
Viejo que lea novelas de amor, Un, Luis Seplveda, Mxico,
sii/Tusquets, 2005.
Viejo Toms y la pequea hada, El, Dominique Demers, ilus-
trado por Stphane Poulin, Mxico, sii/Celistia, 2005.
Viejo y el mar / Las nieves, del Kilimanyaro / La vida breve,
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Mxico, sii/Porra, 2004.
Viento distante, El, Jos Emilio Pacheco, Mxico, sii/Edi-
ciones Era, 2003.
Vincent van Gogh: El puente de Arles, Tomas David, ilus-
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Virus, Los, Gabriela Aguileta, ilustrado por Maia Fernndez
Miret, Mxico, sii/Libros del Escarabajo, 2005.
Virus. Cmo afectan a los hombres y a los animales?, Irene
Wais de Badgen y Graciela Godoy de Sadorin, ilustra-
do por Guillermo Tomati Mxico, sii/Lumen, 2005.
Visin, un sueo, Una, Elisabeth Foch y Santos Motoaopo-
hua de la Torre, Santiago, Mxico, sii/Petra Edicio-
nes, 2006.
Viva Mxico. Viva uukooyo. Xadx guibani Mxicu. Long
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Viva Miguelito: los mundos del chamaco Covarrubias, Julie-
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Viviendo con canbales y otras historias de mujeres, Michele
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Voces del corazn de la Tierra, Mxico, sii/Un, Dos, Tres por
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Voces en el parque, texto e ilustraciones de Anthony
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Volando del revs, Josep Antoni Tssies, Mxico, sii/SM de
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Volcanes, Nicholas Harris, ilustrado por Peter Dennis,
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Volver a Bosnia, Juan Cruz Iguerabide, Mxico, sii/Eve-
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Voz de los sueos y otros cuentos prodigiosos, La, Hugh Lup-
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Y por qu?, Kurt Hollander y Roco Mireles, ilustrado por
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Y el oso ronca sin parar, Karma Wilson, ilustrado por Jane
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Y qu bicho puso el huevo?, Angelo Machado, ilustrado por
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Y si contamos?, Tourbillon y Marie Houblon, ilustracin:
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Y supe qu responder. Nyak mbkaabna, Pergentino Jos Ruiz,
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Y t qu ves?, Ricardo Ramrez Arriola, Mxico, sii/Edi-
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Y yo, qu? Lucas y su hermana enferma, George Vlamakis,
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Yaci y su mueca, ilustrado por Gloria Carasusan Ballve,
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ham Tonix y Vernica Centeno, Mxico, sii/ocii/
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Yo es otro (Sinceramente suyo, Henry Jekyll), varios, Mxico,
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Yo robot, Isaac Asimov, Mxico, sii/Random House Mon-
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Yo siempre te querr, Hans Wilhelm, Mxico, sii/Juventud,
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Yo tena diez perritos, Laura Stagno, Mxico, sii/Colofn,
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Yo, Cocodrilo, Fred Marcellino, Mxico, sii/Juventud,
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Yo, el ciudadano, Nacho Lpez, Mxico, sii/ici, 2003.
Yo, Mnica y el Monstruo, Antonio Orlando Rodrguez,
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Yuma y los gigantes / Los conejos de Pascual, Catalina Fer-
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Zarabull: cantares tradicionales de all y de aqu, Mariana
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Zoo Loco, Mara Elena Walsh, ilustrado por Silvia Jacoboni
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Zooilgico, El, Salvador de Toledo, ilustrado por Javier Za-
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Zoolgico de gregueras, Ramn Gmez de la Serna, ilus-
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trado por Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto
Morales, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp.,
2 500 ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Zoque de Copainal, Chiapas. Tercero y cuarto grados, ilustra-
do por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 2 750 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Zoque de Ocotepec, Chiapas. Primer y segundo grados, ilustra-
do por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 550 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Zoque de Ocotepec, Chiapas. Quinto y sexto grados, ilus-
trado por Olivia Gmez, Martha Prez y Humberto
Morales, Mxico, sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp.,
3 150 ejemplares. (Educacin Intercultural Bilinge).
Zoque de Ocotepec, Chiapas. Tercero y cuarto grados, ilustra-
do por Abraham Tonix y Vernica Centeno, Mxico,
sii/ocii/Conaliteg, 2002, 214 pp., 3 100 ejemplares.
(Educacin Intercultural Bilinge).
Zorrillo el ltimo, Roxanna Erdman, ilustrado por Enrique
Martnez Mxico, sii/Santillana, 2005.
Zorrillo, Norma Muoz Ledo, ilustrado por Ivn Abreu,
Mxico, Direccin General de Publicaciones del Co-
naculta/Ediciones SM, 2002, 112 pp. (El Barco de
Vapor).
Zurcidor del tiempo, El, Alicia Molina, ilustrado por Enri-
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