UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO DOCTORADO EN GERENCIA

Investigacin Cualitativa

Facilitador: Dra. Iris Daz Participante Econ. MSc. Lennis Nez C.I. 5791689

Valera, Febrero 2014

Introduccin El presente informe crtico tiene como finalidad, mediante un proceso reflexivo considerando posturas de diversos autores, analizar los aspectos ms significativos de la investigacin cualitativa, as como sus aportes en el campo del conocimiento cientfico. En este sentido, se destaca que el propsito de la ciencia desde sus inicios se ha centrado en la investigacin, variando hasta la actualidad la forma como se realizan estos procedimientos, tomando en cuenta los objetivos y situaciones analizados, y para ello se debe disponer de un mtodo cientfico con el fin de lograr su anlisis. Por otra parte, al referirse a investigacin cientfica, se tienen dos acepciones de ella, una cuantitativa y la otra cualitativa. En cuanto a la cuantitativa, busca la universalidad de los resultados mediante la utilizacin de tcnicas estadsticas, en cambio la investigacin cualitativa, busca estudiar los contextos estructurales y situacionales, tratando de identificar la naturaleza de los fenmenos, su sistema de relaciones y su estructura dinmica, asume que la cantidad se encuentra intrnseca en la cualidad, evita la cuantificacin de los resultados, centrndose bsicamente en analizar la naturaleza profunda de las realidades.

La investigacin cientfica es considerada como una actividad humana orientada a la indagacin, obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin de problemas e interrogantes de carcter cientfico. Al respecto, durante largo tiempo el uso de las ciencias cuantitativas, ha sido el parmetro para el anlisis y generacin de este conocimiento, definida por Hernndez, Fernndez y Baptista (2010) como un procedimiento de decisin que trata de explicar los fenmenos estudiados, usando magnitudes numricas que deben ser analizadas a travs de mtodos estadsticos, donde las hiptesis son generadas antes de recolectar y analizar los datos. Ahora bien, a partir del siglo XX la investigacin se ha centrado en el enfoque de sistemas, la perspectiva fenomenolgica, la hermenutica, orientaciones etnogrficas, construyendo as el paradigma cualitativo de la investigacin, inspirada en la revalorizacin de la capacidad autoreflexiva de las personas, el anlisis del lenguaje y el reconocimiento de la dimensin subjetiva del fenmeno social. Este paradigma cualitativo utiliza un mtodo de anlisis descriptivo e interpretativo, surge como alternativa al paradigma racionalista, en virtud de la existencia de situaciones problemas, restricciones difciles de explicar y comprender en toda su existencia desde dicha perspectiva. Adems, acude a observaciones naturalistas, utilizando modelos

profundos, intensivos y comprensivos, concibiendo el conocimiento desde un punto de vista constructivista, lo cual la convierte en la alternativa ms

expedita de los investigadores sociales para interpretar y comprender la realidad social circundante, basndose en cortes metodolgicos apoyados en principios tericos, empleando mtodos de recoleccin de datos no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal y como la experimentan sus correspondientes protagonistas.

De acuerdo con Rodrguez, Gil y Garca (1996) la metodologa cualitativa es entendida como aquella investigacin que produce hallazgos a los cuales es difcil llegar mediante la aplicacin de procedimientos estadsticos u otros medios de cuantificacin. Puede tratarse de investigaciones sobre la vida de la gente, experiencias vividas, comportamientos, emociones y sentimientos, as como el funcionamiento organizacional, movimientos sociales, fenmenos culturales y la interaccin entre naciones. Es as como esta metodologa comprende un conjunto de tcnicas interpretativas en la bsqueda de la descripcin y decodificacin de un fenmeno natural, orientndose ms hacia la determinacin del significado del fenmeno que a su cuantificacin. En este sentido, este tipo de investigacin para dar respuestas a los problemas que aborda, utiliza los siguientes mtodos: Uno de ellos es la fenomenologa, como se rese anteriormente, esta doctrina filosfica iniciada por Lambert, estudia lo que aparece, es decir los fenmenos, buscando conocer los significados que los individuos dan a su experiencia y lo importante es aprender el proceso de interpretacin por el que la gente define su mundo y acta en consecuencia. En tal sentido, describe las estructuras de la experiencia tal como se representan, sin recurrir a teoras, deducciones o suposiciones procedentes de otras disciplinas. Otro de los mtodos ms relevantes de la investigacin cualitativa, es la etnografa, de acuerdo con Gonzlez y Hernndez (2003) consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos observables, capaz de incorporar lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal

como son expresadas por ellos mismos y no como el investigador los puede describir. Por otra parte se tiene la teora fundamentada, su origen radica en la Escuela de Sociologa de Chicago y en el desarrollo del Interaccionismo Simblico a principios del siglo XX, trata de descubrir teoras, conceptos, hiptesis y proposiciones partiendo directamente de datos, y no de supuestos a priori, de otras investigaciones o marcos tericos existentes. Este enfoque de investigacin requiere un acercamiento ntimo al objeto de estudio, no se busca controlar variables sino comprender por qu suceden los acontecimientos sociales, desde la perspectiva de las personas involucradas en dicha situacin, adems de saber escuchar los testimonios, se deben dejar de lado los prejuicios personales pudiendo esto coartar el relato y su sentido. El propsito de la teora fundamentada se enfoca en la interpretacin de las propias personas que generalmente son el objeto de estudio. En este mismo orden, se presenta la etnometodologa, especialmente desarrollada por Garfinkel, se basa en el supuesto de que todos los seres humanos tienen un sentido prctico con el cual adecuan las normas de acuerdo con una racionalidad prctica, centrndose en los acontecimientos cotidianos y las influencias del conocimiento comn en las ciencias humanas. Es decir, se trata de una perspectiva sociolgica que toma en cuenta los mtodos que los seres humanos utilizan en su vida diaria, hechos, procesos y acontecimientos sociales. Estos estudios se aplican fundamentalmente de manera interpretativa y regularmente apelan al uso de mtodos como la entrevista, la grabacin y registros etnogrficos, as como algunas innovaciones que implican la

interaccin del investigador con grupos sociales especficos. Adems, una de las crticas es que no logra cuestionar el orden y los conflictos sociales de los sistemas existentes, as como la decodificacin de la informacin de los individuos, no conduce a la explicacin de los procesos sociales. Siguiendo, se encuentra la investigacin-accin, para Kemmis (1984) esta investigacin no slo se constituye como ciencia prctica y moral, sino tambin como ciencia crtica, definindola como una forma de indagacin autorreflexiva realizada por quienes participan en las situaciones sociales para mejorar la racionalidad y la justicia de sus propias prcticas sociales; su comprensin sobre ellas; y las situaciones e instituciones en que estas prcticas se realizan. Se destaca que el carcter particular de esta investigacin es que los agentes involucrados en el proceso de investigacin se consideran participantes iguales, quienes deben implicarse de manera colaborativa en cada una de las fases de la investigacin, requiriendo una clase de comunicacin simtrica. Finalmente, se destaca que en la larga historia de las ciencias sociales, la aproximacin biogrfica ha sido una de las constantes que, bajo perspectivas epistemolgicas e intencionalidades tericas diversas, ha llegado en la actualidad con un vigor inusitado, desde procedencias disciplinares diversas, como es el mtodo biogrfico, que como lo seala Barroso (s/f) pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en donde se recogen tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona realiza de su propia existencia. Este mtodo puede agrupar la estrategia metodolgica de la

conversacin, narracin y revisin documental de autobiografas, biografas,

narraciones personales, cartas, diarios, fotos, conjugando de este modo fuentes orales con fuentes documentales personales con el propsito de captar los mecanismos que subyacen a los procesos utilizados por los individuos para dar sentido y significacin a sus propias vidas, adems de mostrar un anlisis descriptivo, interpretativo, sistemtico y crtico de documentos de vida. Desde una perspectiva terica, el mtodo biogrfico se presenta como una reaccin desde el humanismo ante el positivismo, como un esfuerzo terico-metodolgico por recuperar al actor social como protagonista principal de la realidad social, como fuente primaria de informacin. En sntesis, la investigacin cualitativa es la alternativa ms expedita de los investigadores sociales para interpretar y comprender la realidad social, aplicando de acuerdo a la situacin, los mtodos descritos anteriormente, requiriendo un profundo entendimiento del comportamiento humano. mismo, As

busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal

comportamiento, es decir, investiga el por qu y el cmo se toma una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo, basndose en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos. As mismo, las tcnicas cualitativas de investigacin procuran captar el sentido que las personas dan a sus actos, a sus ideas, y al mundo que les rodea. Al respecto, Cabrero y Martnez (s/f) sealan que los investigadores cualitativos efectan registros narrativos de fenmenos estudiados mediante tcnicas como la observacin y entrevistas no estructuradas, donde el investigador debe integrarse al objeto de estudio, mediante el proceso de

abordaje, socializacin y encuentro con el fin de recopilar la informacin requerida. Finalmente, la investigacin cualitativa puede utilizar informacin de diferentes fuentes, pero relacionadas, con la finalidad de indagar, evidenciar y describir el fenmeno estudiado, considerando las apreciaciones de los sujetos que sean parte de la poblacin analizada, relacionando datos obtenidos de diversos actores, con la aplicacin de tcnicas que permitan recoger la informacin y captar los eventos desde diversas perspectivas.

Referencias Bibliogrficas

Barroso, C. (s/f). El mtodo biogrfico. [Artculo en lnea]. Disponible: http://ctinobar.webs.ull.es/1docencia/Cambio%20Social/M%C3%89TOD O%20BIOGR%C3%81FICO.pdf. [Consulta: 26, febrero, 2014]. Cabrero, J. y Martnez, M. (s/f). El debate, investigacin cualitativa frente a investigacin cuantitativa. Universidad de Alicante. [Artculo en lnea]. Disponible:http://departamento.enfe.ua.es/profesores/miguel/documento s/Debate_inv-cualitativa_frete-inv-cuantitativa.pdf. [Consulta: 20, febrero, 2014]. Gonzlez, J., y Hernndez, Z. (2003). Paradigmas Emergentes y Mtodos de Investigacin en el Campo de la Orientacin. [Artculo en lnea] Disponible:http.www.geocities.com/seminarioytrabajodegrado/Zulay2.ht ml. [Consulta: 24, febrero, 2014]. Hernndez, H. Fernndez, C. y Baptista, L. (2010). Metodologa de la Investigacin. (5ta edicin). Mc Graw Hill. Mxico. Rodrguez, G., Gil, J. y Garca, E. (1996). Metodologa de la Investigacin Cualitativa. Editorial Aljibe.