Conceptos bsicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad.

Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues. 1. Conceptos Bsicos Vamos a ver algunos conceptos bsicos de solfeo. La progresin de la escala de las notas musicales va de la siguiente manera: Do# Do Re Re# Mi !"
Figura 1

Fa# Fa Sol

Sol# La

La# Si !" Do

Qu quiere decir esto? De Do a De e va ! "ono: #n medio se encuentra el semitono Do$ eb e a %i va ! "ono: #n medio se encuentra el semitono e$ %ib

De %i a &a va !'( "ono: )o e*iste semitono intermedio De &a a +ol va ! "ono: #n medio se encuentra el semitono &a$ +olb De +ol a La va ! "ono: #n medio se encuentra el semitono +ol$ Lab De La a +i va ! "ono: #n medio se encuentra el semitono La$ o +ib De +i a Do va !'( "ono: )o e*iste semitono intermedio ,-ora. vamos a conocer un poco el mstil de nuestra guitarra: !(/ !!/ !0/ 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ (/ !/ 9 ,ire: %i e

48 9 %i 9 e$ 9 68 9

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9&a

58 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9 78 9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9 !8 9 %i 9 e$ 9

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 ,ire: La

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9 ,ire:

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9 ,ire: +ol e 9Do$ 9 Do 9 ,ire: +i

(8 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9

Figura 2

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 ,ire: %i

:bservar que al llegar al traste !( vuelve a empe;ar la escala. es decir. se cumple una octava. ,dems. si lo miramos con<untamente con la &igura !. vemos cmo se va produciendo la progresin de la escala. La distancia que va de un traste a otro dentro de la misma cuerda. es de un semitono =!'( tono>. Veamos un e<emplo: +eg?n la &ig. !. entre Do @ e va ! "ono =en medio se encuentra el semitono Do$ eb>. +i vemos a-ora la &ig. ( en el "raste !/. de la (8 cuerda. vemos cmo se encuentra la nota Do. en el (/ traste Do$ =!'( tono> @ en el traste 7/ e =! tono>. Vamos a ver a-ora el siguiente grfico. que va a ser mu@ importante a la -ora de formar los acordes. buscar las 38. etc.:

Figura 3

:bservar bien en este grfico. es mu@ fcil de entender. An acorde =bsico>. est formado por una trBada de notas. es decir: #l acorde de Do. estarBa formado por: Do%i+ol. dnde:

Do serBa la "nica. %i serBa la "ercera o %odal. +ol serBa la Quinta o Dominante. #l acorde de e. estarBa formado por : e&aLa. dnde: e serBa la "nica. &a serBa la "ercera. La serBa la Quinta. #onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues. 2. Nomenclatura de Acordes Vamos a ver unos pequeCos detalles de cmo nos podemos encontrar llamados los acordes. #n algunas ocasiones. os vais a encontrar que un acorde viene representado como su propio nombre indica. es decir: Do %a@or: D:% Do %enor: Dom e %a@or: #% e %enor: em D asB sucesivamente. pero lo ms com?n actualmente en el mundo de la m?sica es encontrarlo de la siguiente manera: Do E F e E D %i E # &a E & +ol E G La E , +i E H ,sB. el ,corde de Do. nos lo podemos encontrar de estas maneras: Do %a@or E D:% o F Do %enor E Dom o Fm Jgualmente ocurre con las 38. nos la podemos encontrar asB: D:% 38 %a@or E D:% %a<3 =poco usual> o F%a<3 #l trmino %a< o =K>. indica que la 38 es ma@or. cuando solo aparece =3>. indica que es menor. , continuacin -e diseCado un cuadro con el cifrado ms normal que se suele utili;ar. por lo menos es con el que @o llevo traba<ando @ estudiando varios aCos. ,cordes %a@or %enor %a@or 38 ma@or%a@or 38 menor%enor 38 ma@or%enor 38 menor DoFFIF%a<3F3FI%a<3 FI3 eDDID%a<3D3DI%a<3DI3 %i##I#%a<3#3#I%a<3#I3 &a&&I&%a<3&3&I%a<3&I3 +olGGIG%a<3G3GI%a<3GI3 La,,I,%a<3,3,I%a<3,I3 +iHHIH%a<3H3HI%a<3HI3 #onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues 3. Formacin de Acordes o FI

+eguramente a algunos os parecer un poco lioso todo lo anterior. para otros ser demasiado simple. Fomo @a coment al principio. quiero -acerlo lo ms bsico posible. @ poco a poco se ir -aciendo de un nivel bastante alto. Lara aquellos que no -a@an entendido mu@ bien para qu sirve todo lo anterior. lo vais a ver enseguida. Vamos a formar por e<emplo el ,corde de Do. seg?n la &ig. 7. el ,corde Do estarBa formado por: Do %i +ol =!8. 78 @ 58>. Da sabemos las notas que forman el acorde de Do. pero... cmo sabemos si este acorde es ma@or o menor? #l que un acorde sea ma@or o menor viene determinado por su 78. tambin llamada %odal. es decir. si la 78 est a dos tonos de la primera. es un ,corde %a@or. si est a ! tono @ medio es un ,corde %enor. Lo entenderis me<or si recordamos las &ig. ! @ 7: Figura 1 Do$ Do ! e ! e$ %i !'( &a ! &a$ +ol ! +ol$ La ! La$ +i !'( Do

Figura 3 ,corde de Do: Do =!8> %i =78> +ol =58>=&ig. 7>. %i =78>. est a ( "onos de Do =&ig. !>. por lo tanto el acorde es %a@or. :tro e<emplo... ,corde de e: e =!8> &a =78> La =58> =&ig. 7>. &a est a ! tono @ medio de e =&ig. !>. por lo tanto el acorde es %enor. La 58 o Dominante tambin puede tener su variacin. +i la 58 est a 7 tonos @ medio de la "nica. se dice que es 58 <usta. si se encuentra a 7 tonos. -ablamos de un acorde con 58 disminuida @ se representa asB: Hm/ =+i menor con 58 disminuida> @ -ablamos de 58 aumentada cuando se encuentra a 6 tonos. se representa con el signo =K>: FK =Do ma@or con 58 aumentada>. Freo que se puede entender bastante bien no?. ,-ora vamos a ver en qu consisten las +ptimas. Fomo -emos dic-o anteriormente. un acorde bsico est formado por una trBada =7 notas o 7 voces. como tambin se suele decir>. al aCadirle a un acorde la sptima. estamos -aciendo un acorde de 6 notas o cuatro voces. Vamos a ver cmo se consigue la 38. Vamos a volver a la &ig. 7. por eso os decBa que este grfico es mu@ importante a la -ora de estudiar los acordes. lo vamos a utili;ar mu@ a menudo. &igura 7 Foger cualquier nota. @ empe;ar a contar -asta que se vuelve a repetir. es decir. de Do a Do. van 2. igualmente de e a e. de %i a %i. @ asB sucesivamente. eso es lo que se conoce como una octava. bien. dic-o esto. es mu@ fcil averiguar cual es la 38 de cada acorde. porque es <usto la nota que -a@ antes de que se repita la nota. es decir. la 38 de Do es +i. la 38 de e es Do. @ asB sucesivamente. Lero la 38. tambin puede ser %a@or o %enor. cundo?: +i la 38 se encuentra a ! tono de la 28 es 38 %enor. +i la 38 se encuentra a !'( tono de la 28 es 38 %a@or. Lor e<emplo. vamos a ver cul es la 38 de Do: +eg?n la &ig. 7. la 38 es +i. @ si os fi<is en la &ig. !. -a@ !'( tono entre las dos notas. por lo tanto es 38 %a@or. +i la 38 fuera +ib. se encontrarBa a ! tono. por lo tanto serBa38 %enor. :tro e<emplo. la 38 de La: +eg?n la &ig.7. la 38 es +ol. seg?n la &ig. !. -a@ ! tono. serBa 38 menor. si ponemos como 38 +ol$. -abrBa slo medio tono. por lo tanto serBa 38 ma@or.

Vamos a ver cuales serBan las 38 que les corresponderBan a cada nota. seg?n si es %a@or o %enor. ,corde =Jndistintamente si es %a@or o %enor>38 %a@or38 %enor Do+i +ib eDo$ Do %i e$ e &a%i %ib +ol&a$ &a La+ol$ +ol +iLa $ La

,-ora bien. -emos visto las 38 =ma@or o menor>. que corresponde para cada acorde. pero son acordes naturales. es decir. la tnica no tiene alteracin. pero nos podemos encontrar que la tnica es Do$ o +ib. o e$. etc.. por lo tanto no serBa Do %a@or o %enor. +erBa Do$ %a@or o %enor. etc. La forma de averiguar la 38 que le corresponde es siempre la misma. si est a !'( tono es %a@or. si est a ! tono. es %enor. #onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues. 4. Inversin de Acordes Lara entender esto. vamos a necesitar la Fig. 2:
!(/ !!/ !0/ 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ (/ !/ 9 ,ire: %i e 48 9 %i 9 e$ 9 68 9 e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9&a

58 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9 78 9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9 !8 9 %i 9 e$ 9

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 ,ire: La

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9 ,ire:

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9 ,ire: +ol e 9Do$ 9 Do 9 ,ire: +i

(8 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 %i 9 e$ 9

e 9Do$ 9 Do 9 +i 9La$ 9 La 9+ol$9+ol 9&a$ 9 &a 9 ,ire: %i

Fi%ura " Veamos estos acordes: Los n?meros que estn encima del dibu<o. significan el traste dnde se est tocando. @ los n?meros que aparecen dentro. indican con el dedo que se pisa la cuerda.
7/ (/ !/ 9IIIII9IIIII9IIIII9 9II&II9IIIII9IIIII9 9IIIII9II"II9IIIII9 9IIIII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9IIIII9 &ig. ! 5/ 6/ 7/ 9IIIII9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9II II9 9II"II9IIIII9II II9 9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9II II9 &ig. ( !0/ 1/ 2/ 9IIIII9IIIII9II II9 9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II II9 9IIIII9II"II9II II9 9IIIII9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9II II9 &ig. 7 2/ 3/ 4/ 5/ 9II&II9IIIII9IIIII9II II9 9IIIII9II"II9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9IIIII9II II9 &ig. 6

Larecen acordes distintos verdad?. pues no lo es. todos son Do %a@or =F>. vamos a anali;ar figura por figura. "enemos claro que el acorde de Do. est formado por: Do ="nica> %i =78> +ol =58>. observar en el anlisis. 7/ (/ !/ 9IIIII9IIIII9IIIII9 9IDoII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IMiII9IIIII9 9IIIII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IIIII9IDoII9 9IIIII9IIIII9IIIII9 &ig. ! ,quB ,quB ,quB ,quB ,quB ,quB estamos estamos estamos estamos estamos estamos dando dando dando dando dando dando la 48 cuerda al aire que es Mi =78> Do ="nica> nuevamente Mi =78> la 78 cuerda al aire que es Sol =58> nuevamente Do ="nica> la !8 cuerda al aire que es Mi =78>

5/ 6/ 7/ 9IIIII9IIIII9ISolI9 9IIIII9IIIII9IDoII9 9ISolI9IIIII9IIIII9 9IDoII9IIIII9IIIII9 9IMiII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IIIII9ISolI9 &ig. ( !0/ 1/ 2/ 9IIIII9IIIII9IDoII9 9ISolI9IIIII9IIIII9 9IDoII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IMiII9IIIII9 9IIIII9IIIII9ISolI9 9IIIII9IIIII9IDoII9 &ig. 7

,quB ,quB ,quB ,quB ,quB ,quB

estamos estamos estamos estamos estamos estamos

dando dando dando dando dando dando

Sol =58> Do ="nica> nuevamente Sol =58> nuevamente Do ="nica> Mi =78> nuevamente Sol =58>

,quB ,quB ,quB ,quB ,quB ,quB

estamos estamos estamos estamos estamos estamos

dando dando dando dando dando dando

Do ="nica> Sol =58> Do ="nica> Mi =78> Sol =58> Do ="nica>

2/ 3/ 4/ 5/ 9IDoII9IIIII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IMiII9IIIII9IIIII9 9IIIII9IIIII9IIIII9ISolI9 9IIIII9IIIII9IIIII9IDoII9 9IIIII9IIIII9IIIII9IMiII9 9IDoII9IIIII9IIIII9IIIII9 &ig. 6

,quB ,quB ,quB ,quB ,quB ,quB

estamos estamos estamos estamos estamos estamos

dando dando dando dando dando dando

Do ="nica> Mi =78> Sol =58> Do ="nica> Mi =78> Do ="nica>

+i os fi<is en las 6 figuras. en todas slo se tocan las notas que forman el acorde de Do: Do Mi Sol. esto es lo que se conoce con el nombre de inversiones. por qu?. observar en la &ig. !. de la 48 a la !8 cuerda estamos tocando (Tnica) (&*) (+*). en la &ig. 7 (Tnica) (+*) (&*). se invierte el orden. pero siguen sonando las mimas voces. Lor supuesto -a@ ms. todas las inversiones posibles. las podris ir viendo en el cuadro de acordes. a-ora es suficiente con entender esto. Lero adems observar lo siguiente: #n la &ig. !. estamos tocando lo que se puede decir el Do normal. #n la &ig. (. estamos tocando Do ma@or con figura de La ma,or. #n la &ig. 7. estamos tocando Do ma@or con figura de Mi ma,or. #n la &ig. 6. estamos tocando Do ma@or con figura de Sol ma,or.

#sto es debido a que -a@ una manera bastante fcil de buscar las inversiones de un acorde a lo largo del mstil. pero como decBa mi profesor. ms vale empe;ar por lo difBcil. para que la cabe;a piense. ,ntes de seguir @ meternos en cosas un poco ms serias. creo que es conveniente -acer un breve recordatorio de lo que -emos visto -asta a-ora. !. An acorde bsico est formado por 7 notas: !8 o tnica. 78 o modal. 58 o dominante. (. Que el acorde sea ma@or o menor. viene determinado por la su 78 =modal>: +i la 78 est a " tonos de la tnica es un Acorde Ma,or. +i la 78 est a tono , medio de la tnica es un Acorde Menor. 7. +eg?n la distancia entre la tnica @ su 58. -ablamos de: +* -usta. cuando est & tonos , medio de la tnica. +* disminuida. cuando est a & tonos de la tnica. +* aumentada. cuando est a ' tonos de la tnica. 6. La sptima de un acorde es. siguiendo la escala. la nota anterior antes de que se repita la octava. @ puede ser: .* Ma,or. cuando est a tono de la tnica. !" tono de la tnica. .* Menor. cuando est a

Hien. este es el resumen de lo que -emos visto -asta a-ora. es fundamental comprenderlo bien. para poder asimilar lo que sigue. #onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues. . Acordes de una tonalidad #s necesario volver a recordar el grfico de la &ig. 7. al que le -emos aCadido los tonos que van entre las notas: Fi%ura & Lero lo vamos a modificar un poco ms. a-ora os e*plicar el por qu: &igura 6 #ste grfico es el Mmodo ma@orM @ es <unto con otro que veremos ms adelante. por decirlo de alguna manera. la madre de la m?sica. #l de la fig. 7. es el mismo grfico. lo ?nico que -ace es sustituir los grados =J. JJ. JJJ....etc.>. por notas. La nota que se corresponde con el grado J. es la que indica en la tonalidad que estamos. seg?n eso. el grfico de la fig. 7. representa la tonalidad de Do. si fuera de la siguiente manera: J JJ JJJ JV V VJ VJJ J e %i &a +ol La +i Do e Vemos que el primer grado es e. lo cual quiere decir que estamos en la tonalidad de e. Lor lo tanto. el grfico estndar. para los acordes ma@ores es el correspondiente a la &ig. 6. @ con l vamos a poder averiguar los acordes que corresponden a la tonalidad de un acorde ma@or: FF$DD$#&&$GG$,,$H #stos son los !( acordes ma@ores que puede aCadir 38. 18. etc.>. @ a cada corresponden una serie de acordes. , averiguan. Vamos a -acer los acordes que entran necesitar la &ig. 6: Fi%ura ' ,cordes de la "onalidad %a@or !/ Grado (/ Grado 7/ Grado 6/ Grado 5/ Grado 4/ Grado 3/ Grado ,cordeJ JJ JJJJV V VJ VJJ )otas que componen el acordeJ JJJ VJJ JV VJ JJJ V VJJ JV VJ JV VJJ JJ VJ J JJJVJJ JJ JV Distancia con su 78%a@or =( tonos>%enor =! @ medio>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos>%a@or =( tonos> %enor =! @ medio>%enor =! @ medio> Distancia con su 5858 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio> 58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio>58 <usta e*isten =bsicos. luego a cada uno se le uno de ellos. en su tonalidad le continuacin vamos a aprender como se en la tonalidad. @ para -acerlo. vamos a

=7 @ medio> 58 <usta =7 @ medio>58disminuida =7 tonos> esultadoJ JJm JJJm JV V VJm VJJm/ :bservar el resultado porque esa es la tonalidad estndar de los acordes ma@ores: J =!/ grado>: +iempre es ma@or. JJ =(/ grado>: +iempre es menor. JJJ =7/ grado>: +iempre es menor. JV =6/ grado>: +iempre es ma@or. V =5/ grado>: +iempre es ma@or. VJ =4/ grado>: +iempre es menor. VJJ =3/ grado>: +iempre es menor con 58 disminuida. Nemos visto los acordes que componen la tonalidad. vamos a sustituir los grados por notas para ver los acordes que le corresponden. por e<emplo la tonalidad de F: Fi%ura ' ,cordes de la "onalidad de F =Vamos a acostumbrarnos @a a utili;ar slo esta nomenclatura> !/ Grado (/ Grado 7/ Grado 6/ Grado 5/ Grado 4/ Grado 3/ Grado ,cordeFD # & G , H Distanciacon su 78%a@or =( tonos>%enor =! @ medio>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos>%a@or =( tonos> %enor =! @ medio>%enor =! @ medio> Distanciacon su 5858 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio> 58 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio> 58 <usta=7 @ medio>58disminuida=7 tonos> )otas quecomponenel acordeF # GD & ,# G H& , FG H D, F #H D & esultadoF Dm #m & G ,mHm/ Fomo podis observar. se cumple acordes ma@ores son: J. JV @ V. adems disminuido>. Vamos a ver ,cordes de la "onalidad de # Lo primero que debemos -acer es la regla que os comentaba en la pgina (. los Los acordes menores son: JJ. JJJ. VJ @ VJJ =este otro e<emplo para que no -a@a dudas. sustituir los grados:

&ig. 6 !/ grado: # (/ grado: &$ 7/ grado: G$ 6/ grado: , 5/ grado: H 4/ grado: F$ 3/ grado: D Lor qu &. G @ F son sostenidos? :bservar la &ig. 6. entre el J @ JJ grado. debe de -aber ! tono. como entre # @ & no -a@ semitono. para que -a@a ! tono. la nota debe ser &$. D @a todo es una cadena. entre el JJ @ el JJJ. debe de -aber ! tono. como el JJ grado era &$. para que e*ista un tono. el JJJ debe ser G$. D asB sucesivamente. Veamos cmo queda: !/ Grado(/ Grado7/ Grado6/ Grado5/ Grado4/ Grado3/ Grado ,corde#&$ G$ , HF$ D$ Distanciacon su 78%a@or =( tonos>%enor =! @ medio>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos>%a@or =( tonos> %enor =! @ medio>%enor =! @ medio> Distanciacon su 5858 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio> 58 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio> 58 <usta=7 @ medio>58disminuida=7 tonos> )otas quecomponenel acorde# G$ H&$ , F$G$ H D$, F$ #H D$ &$F$ # G$ D$ &$ , esultado# &m$ Gm$ , H Fm$ Dm$/

#se es el resultado de la tonalidad de #. @ vemos que se cumple la regla del modo ma@or: ,cordes %a@ores: J. JV @ V. ,cordes %enores: JJ. JJJ. VJ @ VJJ =58 disminuida> #sta es la manera para poder obtener los acordes que entran dentro de una tonalidad. algunos os preguntareis para qu sirve esto. en la seccin M"rucos @ Fonse<osM. podrs encontrarle utilidad. :s aconse<o que practiquis el sistema averiguando los acordes que componen cada tonalidad de un acorde ma@or. si tenis alguna duda sobre el resultado. me lo podis mandar para que lo corri<a. Nemos visto como se -allan los acordes de la tonalidad del Mmodo ma@orM. a-ora vamos a ampliarlo un poco ms. @ vamos a aCadirle las 38 que corresponden para esos acordes. @ para eso vamos a necesitar otra ve; la siguiente figura: &igura 6 La 38 del grado J. es el grado VJJ. como est a !'( tono es ma@or. La 38 del grado JJ. es el grado J. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado JJJ. es el grado JJ. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado JV. es el grado JJJ. como est a !'( tono esma@or. La 38 del grado V. es el grado JV. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado VJ. es el grado V. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado VJJ. es el grado VJ. como est a ! tono esmenor. D esta regla es en plan general para todas las tonalidades del modo ma@or. de manera que si recordamos el resultado que obteniamos al averiguar la notalidad de F @ de #. quedarBa de la siguiente manera: F %a< 3Dm 3#m 3& %a< 3G 3,m 3Hm/ 3 D si vemos el resultado que obteniamos con la tonalidad de #. quedarBa asB: # %a< 3&m$ 3Gm$ 3, %a< 3H 3Fm$ 3Dm$/ 3 Lor lo tanto. para resumir este apartado. podemos decir que los acordes que corresponden a una tonalidad del Mmodo ma@orM. siempre siguen la siguiente norma: Grado J: %a@or con 38 ma@or. Grado JJ: %enor con 38 menor. Grado JJJ: %enor con 38 menor. Grado JV: %a@or con 38 ma@or. Grado V: %a@or con 38 menor. Grado VJ: %enor con 38 menor. Grado VJJ: %enor con 38 menor =58 disminuida>. +i todo esto est bien entendido. es bastante fcil averiguar sin necesidad de tener que reali;ar todos estos grficos @ tablas. como es el acorde de una tonalidad. por e<emplo. queremos saber como serBa el JJJ grado. si estamos en la tonalidad de &: +erBa: ,m ,lgunos os preguntaris si todo esto es necesario para tocar la guitarra. depende de las aspiraciones de cada uno. si simplemente queris coger la guitarra @ tocar una cancin. por supuesto que nada de esto os -ace falta. con saber las posiciones de los acordes. @ ms o menos llevar el ritmo es suficiente. #stars tocando una cancin sin saber por qu -aces una cosa. o por qu -aces otra. "odo esto es muc-o ms interesante de lo que parece. me imagino que muc-as veces. -abis copiado o sacado una cancin. @ vuestra vo; no os permite llevar ese tono. pues gracias a todo esto. podis Mtrasladar la cancinM =se ver ms adelante>. @ llevarla a vuestro tono. "ambin es ?til para componer vuestras propias canciones. sacar temas. etc. Nemos visto -asta a-ora como se forman los acordes de una tonalidad en el Mmodo ma@orM. a-ora vamos a ver como se -arBa para el Mmodo menorM.

%odo %a@or %odo %enor Ne puesto tambin el grfico del modo ma@or. para que os deis cuenta de un detalle. el modo menor se forma a partir del modo ma@or empe;ando desde el VJ grado. es decir. el J grado del modo menor se corresponde con el VJ del modo ma@or. observar que los tonos que -a@ entre los grados del modo menor. sigue la misma secuencia que los tonos que -a@ a partir del VJ grado en el modo ma@or. Vamos a ver que acordes compondrBan la tonalidad del modo menor. ,cordes de la "onalidad %enor !/ Grado (/ Grado 7/ Grado 6/ Grado 5/ Grado 4/ Grado 3/ Grado ,cordeJ JJ JJJJV V VJ VJJ )otas que componen el acordeJ JJJ VJJ JV VJ JJJ V VJJ JV VJ JV VJJ JJ VJ J JJ JV Distancia con su 78%enor =! @ medio>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos>%enor =! @ medio>%enor =! @ medio> %a@or =( tonos>%a@or =( tonos> Distancia con su 5858 <usta =7 @ medio>58 disminuida =7 tonos> 58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio> 58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 tonos> esultadoJmJJm/ JJJ JVm Vm VJ VJJ

JJJ VJJ

,-ora vamos a aCadirles la 38. lo conseguimos utili;ando el grfico del modo menor: La 38 del grado J. es el grado VJJ. como est a ! tono es menor. La 38 del grado JJ. es el grado J. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado JJJ. es el grado JJ. como est a !'( tono esma@or. La 38 del grado JV. es el grado JJJ. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado V. es el grado JV. como est a ! tono esmenor. La 38 del grado VJ. es el grado V. como est a !'( tono esma@or. La 38 del grado VJJ. es el grado VJ. como est a ! tono esmenor. #l resultado es el siguiente: esultadoJm3 JJm/3 JJJ%a<3 JVm3 Vm3 VJ%a<3 VJJ3 ,l igual que ocurrBa con el Mmodo ma@orM. estos acordes son generales para todos los modos menores. es decir: Grado J: %enor con 38 menor. Grado JJ: %enor con 38 menor =58 disminuida>. Grado JJJ: %a@or con 38 ma@or. Grado JV: %enor con 38 menor. Grado V: %enor con 38 menor. Grado VJ: %a@or con 38 ma@or. Grado VJJ: %a@or con 38 menor. #se es el patrn de acordes para las tonalidades del modo menor. vamos a ver un e<emplo sustitu@endo los grados por notas para formar por e<emplo la tonalidad menor de La: !/ Grado(/ Grado7/ Grado6/ Grado5/ Grado4/ Grado3/ Grado

,corde,H F D # & G Distancia con su 78%enor =! @ medio>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos>%enor =! @ medio>%enor =! @ medio> %a@or =( tonos>%a@or =( tonos> Distancia con su 5858 <usta =7 @ medio>58 disminuida =7 tonos> 58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio> 58 <usta =7 @ medio>58 <usta =7 @ medio> )otas que componen el acorde, F #H D &F # G D & , # G H & , F G H D esultado,mHm/ F Dm #m & G ,quB tenemos el resultado de los acordes que componen la tonalidad menor de La. vamos a aCadirle la 38: esultado,m3Hm/3 F%a<3 Dm3 #m3 &%a<3 G3 Fomo podis ver. cumple la regla general de los acordes que componen una tonalidad menor. pero aquB ocurre algo bastante importante. observar los acordes que componen la tonalidad menor de La. vamos a compararlos con el resultado que obtenBamos al sacar los acordes que componBan la tonalidad ma@or de Do: "onalidad de La ,m3Hm/3 F%a<3 Dm3 #m3 &%a<3 G3 "onalidad de Do F%a<3Dm3 #m3 &%a<3 G3 ,m3 Hm/3 #sto es debido a que cada ,corde %a@or. tiene su relativo %enor @ viceversa. en este caso. el relativo menor de Do ma@or es La menor o lo que es lo mismo. el relativo ma@or de La menor es Do ma@or. Lara saber que relativo menor o ma@or corresponde se reali;a de la siguiente manera: elativo menor de un acorde ma@or: Quitar 7 semitonos. elativo ma@or de un acorde menor: ,umentar 7 semitonos. Viendo esto. algunos se preguntarn qu diferencia -a@ entonces en tocar en tono de Do %a@or o de La menor? #sto forma parte de temas muc-o ms comple<os que podis ver a continuacin. Nemos visto como se forman los acordes de una tonalidad MmenorM. @ comprobamos que los acordes de la tonalidad de Do ma@or. son los mismos que los que componen la tonalidad de La menor. Viendo esto. no tendrBa ning?n sentido decir que cambiamos a tonalidad de La menor. sin embargo. tiene su diferencia. #l modo menor tiene una propiedad que lo diferencia del modo ma@or. @ es que puede alterar ! ( de sus grados. Luede alterar su VJJ grado =modo armnico> o bien el VJ @ el VJJ =modo meldico>. esta alteracin siempre se produce de forma ascendente en un semitono. Vamos a ver que quiere decir esto. #l VJJ grado de La. es +ol natural. si lo alteramos se convierte en +ol$ @ nos encontrarBamos en el modo armnico de La %enor. Lgicamente al producirse esta alteracin. cambian todos los acordes en los que se encuentra el VJJ grado. quedarBa de la siguiente manera: !/ Grado(/ Grado7/ Grado6/ Grado5/ Grado4/ Grado3/ Grado ,corde,H F D # & G$ Distancia con su 78%enor =! @ medio>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos>%enor =! @ medio>%a@or =( tonos> %a@or =( tonos>%enor =! medio> Distanciacon su 5858 <usta=7 @ medio>58 disminuida=7 tonos> 58 aumentada=6 tonos>58 <usta=7 @ medio>58 <usta=7 @ medio> 58 <usta=7 @ medio>58 disminuida=7 tonos> )otas quecomponenel acorde, F #H D &F # G$ D & , # G$ H & , F G$ H D

esultado,mHm/ FK Dm # & Gm/ +i observamos el resultado @ lo comparamos con el anterior que obtenBamos de la tonalidad de La. vemos que los acordes en los que se encuentra el VJJ grado =+ol$> -an cambiado. esa es la diferencia entre tocar en la tonalidad de Do ma@or @ la tonalidad de La menor. Lor qu se -ace esto?. en muc-as canciones nos podemos encontrar que todos los acordes son de una misma tonalidad. sin embargo. en otras nos podemos encontrar acordes de varias tonalidades. Lor e<emplo. nos encontramos con una cancin que est en tono de MDo %a@orM. @ nos encontramos un acorde M%i %a@orM. seg?n la tonalidad de Do %a@or. el acorde de M%iM. debe ser menor. esto se produce porque en alg?n momento -a pasado de la tonalidad de Do %a@or a la tonalidad de La %enor. en la tonalidad de La %enor -emos alterado el VJJ grado =convirtindose en +ol$>. @ @a se obtiene el acorde de %i ma@or. Nemos visto como e<emplo la tonalidad de Do ma@or @ su relativo La menor. recordar que cada acorde ma@or tiene su relativo menor. @ los menores pueden alterar su VJ VJJ grado. por lo que se puede ir saltado de una tonalidad a otra. #ste proceso es mu@ com?n. se pueden encontrar canciones cu@os acordes forman parte de una sola tonalidad. @ otras veces nos encontraremos acordes de varias tonalidades. son procesos en los cuales una tonalidad se dice que toma acordes prestados de otra tonalidad. Fomo podis ver. aquB se abre un abanico bastante e*tenso que es imposible ver en su totalidad en este curso. &orma parte de modulaciones. armonBa @ composicin a un nivel mu@ comple<o. pero creo que entendiendo esta base principal que se -a refle<ado en el curso. no vais a tener ning?n problema. #onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. !rasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues. ". !rasladar los acordes de una cancin Jmaginar que tenemos la siguiente secuencia de acordes: # F / Dm Em # Lo primero que tenemos que -acer es averiguar en la tonalidad que estamos. si nos fi<amos en los acordes vemos que estamos en la tonalidad de F. por lo que el anlisis de esa estrofa serBa:

#0 #s el J grado. es decir. el acorde de la tonalidad F0 #s el JV grado. /0 #s el V grado. Dm0 #s el JJ grado. Em0 #s el JJJ grado.

+upongamos que nuestra vo; no llega a esta tonalidad. @ queremos pasarla a otra. por e<emplo a la tonalidad de #. lo que debemos -acer a-ora. es averiguar los acordes que compondrBan la tonalidad de #. como @a lo -icimos en la pgina 7. vamos a recordarlo:

Tonalidad de E0 # &m$ Gm$ , H Fm$ Dm$/ /rados0 J JJ JJJ JV V VJ VJJ

Ana ve; que tenemos -ec-o esto. slo tenemos que sustituir los grados de la estrofa que querBamos trasladar: Estro1a en #0 # F / Dm Em # Grados: J JV V JJ JJJ J Tono de E0 E A 2 Fm# /m# E

D ese es el resultado. si tocamos esos acordes =tono de #>. estamos tocando la misma cancin que la original. slo que en otro tono. de esta manera podemos adaptar cualquier cancin a nuestra vo;. siempre teniendo en cuenta. que lo principal es saber en la tonalidad que est la cancin original. #onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. #scalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues. $. #scalas #n este apartado vamos a ver como se forman las escalas. como se reali;an a lo largo del mstil. etc. Vamos a coger por e<emplo la escala de Do @ la vamos a ver en sus diferentes inversiones: Las escalas se pueden tocar de varias formas. o bien con la p?a. a ( dedos =Bndice @ medio de la mano dc-a.>. a 7 dedos =Bndice. medio @ anular de la mano dc-a.>. +i lo tocamos con la p?a. la forma correcta de -acerlo es golpeando la cuerda p?aIcontrap?a. @ siempre empe;ando el primer golpe -acia arriba. +i lo -acemos con los dedos. la forma correcta de -acerlo es ir alternndolos sin repetir dos golpes con el mismo dedo. )otas: !. Las cuerdas estn representadas de arriba -acia aba<o. empe;ando desde la 48. (. #ncima del grfico. aparecen unos n?meros en color a;ulO estos indican el traste donde estn situadas las notas que vamos a pisar. 7. Ana M"M en ro<o. indica que es la tnica @ por lo tanto donde se empie;a a tocar la escala en sentido -acia aba<o. es decir. -acia la !8 cuerda. =en este caso. la M"M nos dice que es la nota Do. @a que estamos viendo la escala de Do %a@or> 6. Lor cada escala aparecen dos figuras. una indica las notas que componen la escala =en este caso el orden serBa F. D. #. &. G. , @ H>O @ en la (8 figura se indica con n?meros. los dedos que se deben utili;ar para reali;ar la escala. 5. Fada escala resuelve en la posicin del acorde. es decir. si por e<emplo reali;amos la escala de Do con figura de La ma@or. resuelve en esa posicin. La posicin de los acordes las podris encontrar en el MFuadro de acordesM Escala de Do en su posicin natural &3 "3 3 9II/II9IIIII9IIFII9E 9IITII9II2II9IIIII9A 9IIFII9IIEII9IIIII9D 9IIIII9IIAII9IIIII9/ 9IIDII9IIIII9II#II92 9II/II9IIIII9IIFII9E al al al al al al aire aire aire aire aire aire 9II&II9IIIII9II II9al 9II&II9II"II9IIIII9al 9II&II9II"II9IIIII9al 9IIIII9II"II9IIIII9al 9II&II9IIIII9II II9al 9II&II9IIIII9II II9 aire aire aire aire aire

Vamos a e*plicar esto. en la primera figura tenemos la escala de Do. que est compuesta por Do. e. %i. &a. +ol. La @ +iO en este caso. la estamos tocando en su posicin natural. la forma de tocarla es empe;ando por la "nica que est marcada en gris. @ siguiendo la progresin -acia aba<o. teniendo en cuenta que la siguiente nota es e. que serBa la 68 cuerda al aire. luego # =68 cuerda (/ traste>. luego & =68 cuerda 7/ traste>. @ asB sucesivamente. ,l llegar a la !8 cuerda a G. la escala volverBa -acia atrs de forma ascendente. es decir. volviendo sobre nuestros pasos. -asta llegar a la 48 cuerda al aire =%i>. @ volverBa otra ve; -acia aba<o. #sta escala resuelve en el acorde de F %a@or en su posicin natural. #n la (8 figura. estn indicados con los dedos que se van pisando las notas. Escala de Do con 1i%ura de Re Ma,or '3 &3 "3 3 43 9IIIII9IIFII9IIEII9IIIII9IIDII9 9II2II9IIIII9IIAII9IIIII9II/II9 9IIEII9IIIII9IIDII9IIIII9IITII9 9IIIII9IIIII9II/II9IIIII9IIFII9 9IIIII9II'II9II&II9IIIII9II 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II 9IIIII9IIIII9II&II9IIIII9II II9 II9 II9 II9

9IIIII9II#II9II2II9IIIII9IIAII9 9IIIII9II'II9II&II9IIIII9II II9 9IIIII9IIFII9IIEII9IIIII9IIDII9 9IIIII9II'II9II&II9IIIII9II II9 Escala de Do con 1i%ura de Mi ma,or "3 3 43 53 63 9IIEII9IIIII9IIDII9IIIII9II#II9 9IIAII9IIIII9II/II9IIIII9IIFII9 9IIDII9IIIII9II#II9II2II9IIIII9 9IIIII9IIIII9IIFII9IIEII9IIIII9 9II2II9IIIII9IIAII9IIIII9II/II9 9IIEII9IIIII9IIDII9IIIII9II#II9 43 53 63 .3 9IIDII9IIIII9II#II9II2II9 9II/II9IIIII9IIFII9IIEII9 9II#II9II2II9IIIII9IIAII9 9IIFII9IIEII9IIIII9IIDII9 9IIAII9IIIII9II/II9IIIII9 9IIDII9IIIII9II#II9II2II9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II&II9II"II9IIIII9 9IIIII9IIIII9II&II9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9

Escala de Do con 1i%ura de Fa ma,or 9II'II9IIIII9II"II9II II9 9II'II9IIIII9II"II9II II9 9II'II9II&II9IIIII9II II9 9II'II9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II"II9II II9

Escala de Do con 1i%ura de Sol ma,or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

Escala de Do con 1i%ura de La ma,or 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9 9IIIII9IIIII9II&II9II"II9IIIII9 9IIIII9II'II9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9II II9

#onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. #scalas pentatnicas. Escalas de blues. %. #scalas pentatnicas Fomo su propio nombre indica. las escalas pentatnicas estn formadas por 5 notas. Las notas que utili;a para su formacin son las correspondientes a los grados: J. JJ. JJJ. V @ VJO por lo tanto para seguir viendo el mismo e<emplo que utili;bamos en la escala. vamos a formarlas con la escala de Do. Las notas que componen la escala pentatnica de Do serBan: Do. ,-ora vamos a ver grficamente como se -arBa su e<ecucin. e. %i. +ol @ La.

=P> Las escalas pentatnicas tienen un sonido inconfundible a m?sica oriental. D a partir de ellas se forman las escalas de blues. que veremos en el siguiente capBtulo. Escala pentatnica de Do en su posicin natural &3 "3 3 9II/II9IIIII9IIIII9E 9IITII9IIIII9IIIII9A 9IIIII9IIEII9IIIII9D 9IIIII9IIAII9IIIII9/ 9IIDII9IIIII9II#II9 9II/II9IIIII9IIIII9E al al al al 9II&II9IIIII9IIIII9al 9II&II9IIIII9IIIII9al 9IIIII9II"II9IIIII9al 9IIIII9II"II9IIIII9al 9II&II9IIIII9II II9 al aire 9II&II9IIIII9IIIII9al aire aire aire aire aire aire aire aire aire

Escala pentatnica de Do con 1i%ura de Re Ma,or &3 "3 3 43 53 9IIIII9IIEII9II8II9IIDII9II8II9 9II8II9IIAII9II8II9II/II9II8II9 9II8II9IIDII9II8II9IITII9II8II9 9IIIII9II/II9II8II9IIIII9IIEII9 9II#II9II8II9II8II9IIAII9II8II9 9IIIII9IIEII9II8II9IIDII9II8II9 43 53 63 .3 9IIDII9II8II9II#II9II8II9 9II/II9II8II9IIIII9IIEII9 9II#II9II8II9II8II9IIAII9 9IIIII9IIEII9II8II9IIDII9 9IIAII9II8II9II/II9II8II9 9IIDII9II8II9II#II9II8II9 43 53 63 .3 9IIDII9IIIII9II#II9II8II9 9II/II9IIIII9II8II9IIEII9 9II#II9II8II9IIIII9IIAII9 9II8II9IIEII9IIIII9IIDII9 9IIAII9IIIII9II/II9IIIII9 9IIDII9IIIII9II#II9II8II9 63 .3 73 +3 9II#II9II8II9IIIII9IIAII9 9II8II9IIEII9IIIII9IIDII9 9IIIII9IIAII9IIIII9II/II9 9IIIII9IIDII9IIIII9II#II9 9II/II9IIIII9II8II9IIEII9 9II#II9II8II9IIIII9IIAII9 +3 '3 &3 "3 9IIAII9IIIII9II/II9IIIII9 9IIDII9IIIII9IITII9IIIII9 9II/II9IIIII9IIIII9IIEII9 9II#II9IIIII9II8II9IIAII9 9IIEII9IIIII9IIDII9IIIII9 9II/II9IIIII9IIFII9IIIII9 9IIIII9II'II9II8II9II"II9II8II9 9II8II9II'II9II8II9II"II9II8II9 9II8II9II'II9II8II9II"II9II8II9 9IIIII9II'II9II8II9IIIII9II II9 9II'II9II8II9II8II9II"II9II8II9 9IIIII9II'II9II8II9II"II9II8II9

Escala pentatnica de Do con 1i%ura de Mi ma,or 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II8II9II II9 9II'II9IIIII9II8II9II II9 9IIIII9II&II9II8II9II II9 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9

Escala pentatnica de Do con 1i%ura de Fa ma,or 9II'II9IIIII9II"II9II8II9 9II'II9IIIII9II8II9II II9 9II'II9II8II9IIIII9II II9 9II8II9II&II9IIIII9II II9 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II"II9II8II9

Escala de Do con 1i%ura de Sol ma,or 9II'II9II8II9IIIII9II 9II8II9II&II9IIIII9II 9IIIII9II&II9IIIII9II 9IIIII9II&II9IIIII9II 9II'II9IIIII9II8II9II 9II'II9II8II9IIIII9II II9 II9 II9 II9 II9 II9

Escala pentatnica de Do con 1i%ura de La ma,or 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II8II9II II9 9II'II9IIIII9IIIII9II II9 9II'II9II8II9II"II9IIIII9 9II'II9IIIII9II&II9IIIII9

#onceptos b$sicos. Nomenclatura de acordes. Formacin de acordes. Inversin de acordes. Acordes de una tonalidad. Trasladar los acordes de una cancin. Escalas. Escalas pentatnicas. Escalas de blues &. #scalas de blues Fomo comentaba en el capBtulo anterior. las escalas de blues se forman a partir de las escalas pentatnicas. Lo ?nico que -a@ que -acer es aCadir a cada escala la nota 9Eb9. esta nota es la que se conoce con el nombre de 92lue Note9. Vamos a ver un e<emplo: Escala de blues de Do con 1i%ura de Re Ma,or &3 "3 3 43 53 9IIIII9IIEII9IEbII9IIDII9II8II9IIIII9 9II8II9IIAII9II8II9II/II9II8II9IIIII9 9II8II9IIDII9II8II9IITII9II8II9IIIII9 9IIIII9II/II9II8II9IIIII9IIEII9IEbII9

9II#II9II8II9II8II9IIAII9II8II9IIIII9 9IIIII9IIEII9IEbII9IIDII9II8II9IIIII9 ,l igual que -e reali;ado con esta figura. se -arBa con todas las dems. se locali;a la MHlue )oteM @ se aCade.