CURSO DE ESPECIALIZAO METODOLOGIA DE ENSINO EDUCAO SUPERIOR Metodologia da Pesquisa Cientfica/Projeto de Pesquisa PROFESSORA: Msc Ana Cristina da Purificao

COLETANEA DE TEXTOS CIENTFICA/PROJETO DE PESQUISA

SOBRE

PESQUISA

Salvador - Ba 2013

SUMARIO 1. A IMPORTNCIA DO ATO DE LER ..................................................................... 03 2. O QUE ABNT ..................................................................................................... 03 2.2 Tipos e modalidades de Trabalhos Cientficos ................................................... 04 3. DOCUMENTOS CIENTIFICOS ............................................................................. 05 4. O QUE PESQUISA ............................................................................................ 06 4.1 Tipos de pesquisa .............................................................................................. 07 4.2 Etapas da pesquisa ............................................................................................ 10 5.ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA .................................................... 12 5.1 Introduo .......................................................................................................... 13 5.2 Delimitao do tema e problema ......................................................................... 13 5.3 Justificativa .......................................................................................................... 15 5.4 Objetivos ............................................................................................................. 15 5.5 Questes Norteadoras......................................................................................... 15 5.6 Fundamentao Terica/Reviso de Literatura ................................................... 16 5.7 Metodologia ......................................................................................................... 17 5.7.1 Definio dos instrumentos e procedimentos para analise dos dados .......... 17 5.8 Cronograma......................................................................................................... 19 5.9 Oramento ........................................................................................................... 19 5.10 Referencias ....................................................................................................... 19 6. NORMAS GRAFICAS-NBR 14724/2002 .............................................................. 20 6.1 Papel e margens ................................................................................................ 20 6.2 Tipo e tamanho de letra ....................................................................................... 20 6.3 Espaos de entrelinhas ....................................................................................... 20 6.4 Pargrafos ........................................................................................................... 20 6.5 Numerao das paginas ...................................................................................... 20 7. COMO REFERENCIAR NBR 6023/02 .................................................................. 20 7.1 Referncias em meio eletrnico ........................................................................ 22 8. CITAOES ABNT NBR 10520/02 ........................................................................ 24 8.1 Citao direta ..................................................................................................... 24 8.2 Citao indireta .................................................................................................... 24 8.3 Citao de Citao .............................................................................................. 24 9. SUGESTOES DE EXPRESSOES PARA APRESENTAR CITAOES ................ 28 9.1 Apresentar .......................................................................................................... 28 9.2 Reforar ............................................................................................................... 28 9.3 Citar assunto ....................................................................................................... 28 10. ASPECTOS NORMATIVOS E GRAFICOS NBR 14724 ..................................... 29 REFERENCIAS ......................................................................................................... 32 ANEXO: Orientaes Bsicas para elaborao de Artigo Cientifico ......................... 34 2

1. A IMPORTNCIA DO ATO DE LER Os alunos por vezes deparam-se com a leitura de textos filosficos e tcnicos e sentem uma certa dificuldade de compreenso. Acredita-se que por falta de hbito de leitura, estas dificuldades se agravam, porm so obstculos superveis. O estudante s compreender o que leu se conseguiu decodificar a mensagem do texto ou livro e, em seguida, aplic-la. Para que se tenha maior apropriao das idias do autor, necessrio que se estabelea um dilogo direto com ele, transformando-se at em co-autor, participando ativamente das idias que estejam sendo exploradas, reescrevendo o mundo. Quando lemos sem o devido comprometimento com o texto, no nos apropriamos do conhecimento; apenas memorizamos a palavra escrita. A comunicao ocorre quando h transmisso entre um emissor e um receptor e sem rudo na comunicao. Quando o autor escreve um texto, codifica uma mensagem que, por certo, foi anteriormente pensada e concebida. O leitor, ao fazer a leitura, decodifica a mensagem do autor e completa a comunicao. A importncia da comunicao traduz melhor percepo do ato de ler que, por certo, implica crtica, interpretao e uma reescrita do que foi lido, associando a construo do meio ambiente do leitor ao mundo das palavras do autor. O leitor, ao fazer uma leitura analtica e reflexiva, deve observar o contexto em que o texto est inserido, pois isso facilita a compreenso da abordagem feita. Algumas dicas para que se realize uma leitura eficaz: 1. Tenha sempre um objetivo definido. Para que est lendo? Qual o propsito da sua leitura? 2. Respeite seu ritmo de leitura. Com o tempo e prtica ganhar velocidade. 3. Caso haja palavras desconhecidas no texto, recorra ao dicionrio. 4. Procure saber um pouco da biografia do autor, para perceber a viso dele. 5. Analise as partes do texto e faa a juno deles. 6. Saiba fazer uma triagem do que esteja lendo e perceba sua aplicabilidade no momento. 7. Evite sublinhar o texto na primeira leitura. Faa primeiramente uma leitura de reconhecimento e, em seguida, realize uma leitura reflexiva.
2. O QUE A ABNT

Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT, fundada em 1940, entidade privada sem fins lucrativos o rgo responsvel pela normalizao tcnica no pas, fornecendo a base necessria ao desenvolvimento tecnolgico brasileiro. A ABNT membro fundador da ISSO (International Organization for Standardization), da COPANT (Comisso Panamericana de Normas Tcnicas) e do CMN (Comit Mercosul de Normalizao). A ABNT tem como principal objetivo promover a elaborao de normas tcnicas e fomentar seu uso nos campos cientfico, tcnico, industrial, comercial, agrcola e correlatos, mantendo-as atualizadas, aprovando-se para tanto na experincia tcnica e em trabalhos de laboratrio.
2.1. A Normalizao

o processo de formulao e aplicao de regras para um tratamento ordenado de uma atividade especfica, levando em conta as condies funcionais e requisitos de segurana. Os trabalhos acadmicos devem seguir uma normalizao, os parmetros para elaborao de uma referncia bibliogrfica, h muitas divergncias entre os autores. No entanto, a tendncia atual 3

tomar como referncia fundamental as normas estabelecidas pela ABNT, que, atravs do Projeto NBR 6023, estabelece os critrios oficiais da referenciaro bibliogrfica. NBR 6021: Publicao peridica cientfica NBR 6022: Artigo (*) NBR 6023: Referncias, Regras gerais, Informao e documentao- Elaborao NBR 6024: Numerao progressiva das sesses de um documento cientfico NBR 6027: Sumrio NBR 6028: Resumo (*) NBR 6029: Livros e folhetos NBR 6034: Preparao de ndices de publicao NBR 10520: Informao e documentao - Apresentao de citaes em documentos NBR 10719: Relatrios tcnico-cientficos (*) NBR 12225: Lombada NBR 14724: Trabalhos acadmicos Informao e documentao Trabalhos acadmicos
Apresentao (Informaes pr-textuais, textuais, ps-textuais e formas de apresentao)

2.2 .TIPOS/MODALIDADES DE TRABALHOS CIENTFICOS O conhecimento cientfico surge dos diferentes modos de produo do conhecimento e do uso que se faz dele. O progresso cientfico est atrelado circulao e ao uso efetivo das idias, j que a informao constitui a um s tempo insumo e produto de toda atividade cientfica. A apresentao grfica dos textos cientficos segue as orientaes da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), especificamente as NBRs 6.023:2002 (Referencias) e 14724:2005 ( Trabalhos acadmicos ) . O objetivo das normas, alm da padronizao grfica dos textos, tambm resguardar qualidade lgica atravs da apresentao obrigatria de alguns elementos informativos. Estabelece, por exemplo, padres grficos para margens e entrelinhamento, tipos grficos e paginao, citaes e referencias bibliogrficas, sumrios, tabelas, listas etc. Escrever uma decorrncia natural do estudo e da pesquisa e requer metodologias relacionadas elaborao e apresentao dos processos organizacionais e tcnicos. Os Trabalhos Acadmicocientficos (TACs) so documentos que apresentam o resultado formal de um estudo ou investigao cientfica. So elaborados observando os mesmos princpios, porm diferem quanto natureza e aos objetivos.So considerados TACs: Trabalho de Graduao Interdisciplinar (TCI), Trabalho de Concluso de Cursos, de aperfeioamento e especializao (TCC), Dissertao e Tese. Para a redao devem ser observadas as caractersticas da linguagem cientfica como: Exatido = preciso conceitual e terminolgica. Clareza = idias expressas sem ambigidade, uso vocabulrio adequado, frases curtas. Simplicidade e Objetividade = assuntos tratados de maneira direta e simples. Coerncia = seqncia lgica e ordenada na apresentao das idias. Impessoalidade = evitar o uso da primeira pessoa do singular e plural. Recomenda-se o uso do verbo na terceira pessoa, evitando-se pronomes da primeira pessoa tanto no plural quanto no singular (Adotar ...procurou-se analisar os resultados ... e no ...procuramos analisar os resultados). importante lembrar que o uso do vocabulrio adequado e de frases, sem verbosidade, facilita a leitura e prende a ateno do leitor.Alguns exemplos de Trabalhos Acadmico-cientficos (TACs).Importante lembrar que os textos cientficos so utilizados como instrumentos para avaliao de rendimento acadmico. a escola interessada em verificar se o aprendiz capaz de levantar, desenvolver e fechar um problema de sua rea de estudos de maneira competente (graduaes/especializaes), profunda (mestrados) e indita (doutorados). Os textos 4

escritos utilizados para tais eventos acadmicos recebem respectivamente os nomes de monografia, dissertao e tese, independentemente da forma tcnica com que se apresentam. Na vida acadmica, a metodologia cientifica portanto, o estudo e desenvolvimento de ferramentas facilitadoras da produo e apresentao de conhecimento. Ocupa-se tanto do processo lgico (a construo de conhecimentos), quando do processo grfico (a apresentao escrita dos processos e resultados). Consta de trs fases bsicas: planejamento, execuo e apresentao grfica. O planejamento de pesquisas cientificas consiste na transformao de um tema ( uma necessidade humana) em problema a ser racionalmente tratado. Pr-projeto o processo de transformar um tema em hiptese (a convico pessoal do pesquisador).Projeto transformar tal hiptese em objetivos (propostas concretas de desenvolvimento de raciocnios). A execuo da pesquisa consiste na criao e na organizao originais de idias para os raciocnios propostos. A coleta de dados a geradora de conhecimentos para o cientista. , de fato, a busca da matria-prima (dados, informaes, idias alheias ) que, confrontada com cada um dos objetivos planejados gera inevitavelmente idias que comporo o texto pensado pelo pesquisador. A redao o momento de transformao de um texto pensado em um texto escrito , ou seja, o conjunto lgico transformar-se em um conjunto grfico. Tipicamente desorganizado, o texto pensado passa primeiro por um tratamento de seleo e ordenao de idias, quando o pesquisador-escritor lhes atribuir status de subttulos ou idias principais de pargrafos escritos. Subttulos ganharo pargrafos que os expliquem. Pargrafos sero idias importantes assessoradas por idias secundrias que as deixem mais detalhadas e claras. 3. DOCUMENTOS CIENTIFICOS

Documento Artigo

Caracterizao Texto com autoria declarada que apresenta e discute idias, mtodos, tcnicas, procesos e resultados nas diversas reas do conhecimento, destinado divulgao, atravs de peridicos. Artigo Trata de determinado assunto resultante de pesquisa cientfica, destinado Cientfico divulgao atravs de uma publicao cientfica, sujeita sua aceitao por julgamento (referee). Crtica Documento no qual apreciado o mrito de uma obra literria, arttica, cientfica, etc. Dissertao Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposio de um estudo cientfico recapitulativo, de tema e bem delimitado em sua extenso, com o objetivo de reunir e interpretar informaes. Deve evidenciar o conhecimento da literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematizao do candidato. feito sob a orientao de um pesquisador, visando obteno do ttulo de Mestre. Ensaio Documento relatando estudo sobre determinado assunto, porm menos aprofundado e/ou menor que um tratado formal e acabado, expondo idias e opinies sem base em pesquisa emprica. Livros e Livros e folhetos so publicaes avulsas, formadas por um conjunto seqenciado de Folhetos folhas impressas e revestidas por capas. O folheto distingue-se do livro pelo nmero de pginas, deve ter, no mnimo 5 e, no mximo 48 pginas. Monografia Documento que descreve um estudo minucioso sobre tema relativamente restrito. Freqentemente solicitado como trabalho de formatura ou trabalho de concluso em cursos de graduao ou de ps-graduao latu-senso. 5

Paper

Pequeno artigo cientfico, texto elaborado sobre determinado tema ou resultados de um projeto de pesquisa para comunicaes em congressos e reunies cientficas, sujeitos sua aceitao por julgamento (referee). Projeto de Documento que descreve os plano, fases e procedimentos de um processo de Pesquisa investigao cientfica a ser realizado. Publicaes Publicaes peridicas so editadas em intervalos prefixados, por tempo indeterminado, com a colaborao de diversos autores, sob a responsabilidade de um editor e/ou comisso editorial. Inclui assuntos diversos, segundo um plano definido. Relatrio Documento que relata formalmente os resultados ou progressos obtidos em Tcnico investigao de pesquisa e desenvolvimento, ou que descreve a situao de uma -Cientfico questo tcnica ou cientfica. Resenha uma comunicao de pequeno porte relatando o resultado da avaliao sobre uma nova publicao (livro ou revista). Sinopse Apresentao concisa de um artigo, obra ou documento. 4.O QUE PESQUISA A pesquisa cientfica a realizao de um estudo planejado, sendo o mtodo de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto cientfico da investigao. Sua finalidade descobrir respostas para questes mediante a aplicao do mtodo cientfico. A pesquisa sempre parte de um problema, de urna interrogao, uma situao para a qual o repertrio de conhecimento disponvel no gera resposta adequada. Para solucionar esse problema so levantadas hipteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa. Portanto, toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigao. No entanto, lembre-se de que esta uma avenida de mo dupla: a pesquisa pode, algumas vezes, gerar insumos para o surgimento de novas teorias, que, para serem vlidas, devem apoiar-se em fatos observados e provados. Alm disso, at mesmo a investigao surgida da necessidade de resolver problemas prticos pode levar descoberta de princpios bsicos. Os critrios para a classificao dos tipos de pesquisa variam de acordo com o enfoque dado, os interesses, campos, metodologias, situaes e objetos de estudo. a) QUANDO FAZER PESQUISA "A pesquisa necessria quando no se dispe de informao suficiente para responder ao problema, ou ento quanto informao disponvel se encontra em tal estado de desordem que no possa ser adequadamente relacionada com o problema". (GIL, 1996). 4.1 TIPOS DE PESQUISA O pesquisador deve ter: curiosidade, criatividade, perseverana, pacincia, confiana, MUITA RESPONSABILIDADE, conhecimento do assunto. Os recursos humanos, materiais (equipamentos) e financeiros devem estar disponveis. A pesquisa bsica: gera conhecimento sem finalidades imediatas a ser utilizado em pesquisas aplicadas ou tecnolgicas. EXEMPLO: mecnica esttica e cinemtica, fsica dos materiais, qumica dos metais. A pesquisa aplicada (ou tecnolgica): consiste na utilizao do conhecimento da pesquisa bsica e da tecnologia existente para se obter aplicaes prticas. EXEMPLO: construo de pontes O planejamento da pesquisa confere maior grau de eficincia investigao para em determinado prazo alcanar o conjunto de metas estabelecidas. 6

a)Pesquisa quanto forma de abordagem, a pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. Pesquisa qualitativa Na abordagem qualitativa, a pesquisa tem o ambiente como fonte direta dos dados. O pesquisador mantm contato direto com o ambiente e objeto de estudo em questo necessitando um trabalho mais intensivo de campo. Neste caso, as questes so estudadas no ambiente em que eles se apresentam sem qualquer manipulao intencional do pesquisador. A utilizao deste tipo de abordagem difere da abordagem quantitativa pelo fato de no utilizar dados estatsticos como o centro do processo de anlise de um problema, no tendo, portanto, a prioridade de numerar ou medir unidades. Os dados coletados nessas pesquisas so descritivos, retratando o maior nmero possvel de elementos existentes na realidade estudada. Preocupa-se muito mais com o processo do que com o produto. Na anlise dos dados coletados no h preocupao em comprovar hipteses previamente estabelecidas, porm no eliminam a existncia de um quadro terico que direcione a coleta, a anlise e interpretao dos dados. Pesquisa quantitativa Este tipo de abordagem est relacionado ao emprego de recursos e tcnicas estatsticas que visem quantificar os dados coletados. No desenvolvimento da pesquisa de natureza quantitativa devem-se formular hipteses e classificar a relao entre as variveis para garantir a preciso dos resultados, evitando contradies no processo de anlise e interpretao. b) Pesquisa quanto aos seus objetivos A Pesquisa Cientfica visa conhecer cientificamente um ou mais aspectos de determinado assunto. Para tanto deve ser sistemtica, metdica e crtica. O produto da pesquisa cientfica deve contribuir para o avano do conhecimento humano. Na vida acadmica, a pesquisa um exerccio que permite despertar o esprito de investigao diante dos trabalhos e problemas sugeridos ou propostos pelos professores e orientadores. a) Pesquisa bibliogrfica Esta pesquisa tem como objetivo explicitar e construir hipteses acerca do problema evidenciado, aprimorando as idias, fundamentando o assunto em questo abordado na pesquisa. Para tanto, esse tipo de pesquisa envolve um levantamento bibliogrfico, o qual dever ser feito em diversas fontes, buscando consultar obras respeitveis e atualizadas. A pesquisa bibliogrfica desenvolvida atravs de livros, publicaes em peridicos e artigos cientficos. Nesta pesquisa importante que o pesquisador verifique a veracidade dos dados obtidos, observando as possveis incoerncias ou contradies que as obras possam apresentar. Os demais tipos de pesquisa tambm envolvem o estudo bibliogrfico, pois todas as pesquisas necessitam de um referencial terico. Para a pesquisa bibliogrfica interessante utilizar as fichas de leitura que facilitam a organizao das informaes obtidas. b) Pesquisa de campo A pesquisa de campo uma forma de coleta que permite a obteno de dados sobre um fenmeno de interesse, da maneira como este ocorre na realidade estudada. Consiste, portanto, na coleta de dados e no registro de variveis presumivelmente relevantes, diretamente da realidade, para ulteriores anlises. 7

A pesquisa de campo abrange: a) b) c) pesquisa bibliogrfica; determinao das tcnicas de coleta de dados e determinao da amostra; registro dos dados e de anlises.

Podemos citar os seguintes tipos de pesquisa de campo: - QUANTITATIVO-DESCRITIVO: pesquisa emprica cuja principal finalidade o delineamento ou anlise das caractersticas ; de fatos ou fenmenos, a avaliao de programas ou o isolamento de variveis principais ou chave; - EXPLORATRIO: pesquisa emprica cujo objetivo a formulao de questes ou de um problema, com tripla finalidade: desenvolver hipteses, aumentar a familiaridade do pesquisador com um ambiente, fato ou fenmeno, para realizao de uma pesquisa futura mais precisa, ou modificar e clarificar conceitos; - EXPERIMENTAL: pesquisa emprica cujo objetivo principal o teste de hiptese que diz respeito a relaes causa e efeito. A grande vantagem da pesquisa de campo a obteno de dados diretamente na realidade. Sem em nenhum momento desmerecer a pesquisa terica, em uma cincia factual, na pesquisa de campo que as teorias propostas podem ser validadas ou refutadas. Assim, com a utilizao de tcnicas de amostragem estatstica, a pesquisa de campo permite o acmulo de conhecimento sobre determinado aspecto da realidade, conhecimento esse que pode ser comprovado e utilizado por outros pesquisadores. A principal desvantagem da pesquisa de campo o pequeno grau de controle sobre a coleta de dados e a possibilidade de que fatores, desconhecidos para o investigador, possam interferir nos resultados. No caso de pesquisas baseada em questionrios, formulrios e entrevistas, outro limitador seria o procedimento apresentar menor grau de confiabilidade pela possibilidade de os indivduos falsearem as respostas. H, entretanto, vrios recursos que podem ser utilizados para aumentar as vantagens (e diminuir as desvantagens) desse mtodo, como lanar mo dos prtestes, utilizar instrumental mais completo etc. c) Pesquisa experimental Este tipo de pesquisa mais utilizado nas cincias naturais, por utilizarem o mtodo experimental. Requer uso de equipamentos, laboratrios, tcnicas e instrumentos que possam indicar um resultado concreto. Porm, so utilizadas em estudos de grupos selecionados, assim como, possibilita o levantamento de situaes econmicas de uma determinada faixa do mercado consumidor. A pesquisa experimental se caracteriza por manipular diretamente as variveis relacionadas com o objeto de estudo. Neste tipo de pesquisa, a manipulao das variveis proporciona o estudo da relao entre as causas e efeitos de um determinado fenmeno. Atravs da criao de situaes de controle, procura-se evitar a interferncia de variveis intervenientes. Interfere-se diretamente na realidade, manipulando-se a varivel independente a fim de observar o que acontece com a dependente. (CERVO & BERVIAN, 2004, p.68). A pesquisa experimental consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variveis que seriam capazes de influenci-lo, definir as formas de controle e de observao dos efeitos que a 8

varivel produz no objeto. O objeto de estudo podem ser lquidos, bactrias, ratos ou grupos sociais, estudo de comportamento, aprendizagem e produtividade. d) Pesquisa documental Pesquisa documental a forma de coleta de dados em relao a documentos, escritos ou no, denominados fontes primrias. Livros, revistas jornais, publicaes avulsas e teses so fontes secundrias. Assim, documento uma fonte de dados, fixada materialmente e suscetvel de ser utilizada para consulta, estudo ou prova. Quanto forma, os documentos podem ser classificados como (a) manuscritos; b) impressos sem periodicidade: livros, folhetos, catlogos, processos, pareceres, enfim, uma vasta gama de fontes; (c) peridicos: revistas, boletins, jornais. anurios e demais documentos de divulgao peridica; (d) microfilmes e vdeos que reproduzem outros documentos; e (e) mapas, planos, documentos fotogrficos, documentos magnticos, informatizados. Fontes de documentos

Os arquivos pblicos abrangem documentos oficiais, tais como leis, ofcios, relatrios, publicaes parlamentares: atas, debates, projetos de leis; documentos jurdicos, oriundos de cartrios: registros de nascimentos e mortes, desquites e divrcios, escrituras de compra e venda, falncias e concordatas e outros. Os arquivos particulares correspondem aos domiclios particulares: memrias, autobiografias, dirios etc.; instituies de ordem privadas, tais como bancos, empresas, partidos polticos, igrejas, associaes, em que se encontram: atas, registros, memrias, comunicados, etc. H ainda outras fontes, por exemplo, as instituies pblicas. como delegacias e postos voltados ao trabalho, registros ou alistamentos. Fontes estatsticas

As fontes estatsticas so efetuadas por rgos especficos e especializados, como IBGE, o Instituto Gallup, o Instituto Brasileiro de Opinio Pblica e Estatstica (Ibope). Devemos considerar tambm rgos especficos que mantm banco de dados especializados, como a Bolsa de Valores de So Paulo (Bovespa), Juntas Comerciais e outras, como os Conselhos federal e regionais de atividades profissionais regulamentadas e as Universidades. Fontes bibliogrficas

As fontes bibliogrficas fornecem ao pesquisador diversos dados, exigindo manipulao e anlises diferenciadas. Caracterizam-se como fontes desse tipo: - imprensa escrita: em forma de jornais e revistas, deve ser independente, ter contedo e orientao sem tendncia, bem como difuso e influncia a anlise deve ser feita de forma independente e, por fim, deve-se verificar se h grupo de interesse envolvido; - meios audiovisuais: esta mdia deve ser analisada com base nos mesmos itens especificados para a imprensa escrita; - material cartogrfico: estes meios bibliogrficos so especficos, de acordo com a linha de pesquisa e atualizao no projeto, no havendo grandes restries quanto a seu emprego;

- publicaes: livros, teses, dissertaes, monografias, publicaes avulsas, pesquisas, entre outros, formam o conjunto de publicaes bsicas para pesquisas cientficas. e) Pesquisa ex-post-facto A pesquisa ex-post-facto analisa situaes que se desenvolvero naturalmente aps algum acontecimento. muito utilizada nas cincias sociais, pois permite a investigao de determinantes econmicos e sociais do comportamento da sociedade em geral. Estuda-se um fenmeno j ocorrido, tenta-se explic-lo e entend-lo. f) Estudo de caso O estudo de caso refere-se ao estudo minucioso e profundo de um ou mais objetos. O estudo de caso pode permitir novas descobertas de aspectos que no foram previstos inicialmente. Restringese o estudo a um objeto que pode ser um indivduo, famlia, grupo. Por lidar com fatos/fenmenos normalmente isolados, o estudo de caso exige do pesquisador grande equilbrio intelectual e capacidade de observao (olho clnico), alm de parcimnia (moderao) quanto generalizao dos resultados. g) Pesquisa-ao A pesquisa ao acontece quando h interesse coletivo na resoluo de um problema ou suprimento de uma necessidade (...). Pesquisadores e pesquisados podem se engajar em pesquisas bibliogrficas, experimentos, etc., interagindo em funo de um resultado esperado. Nesse tipo de pesquisa, os pesquisadores e os participantes envolvem-se no trabalho de forma cooperativa. A pesquisa-ao no se refere a um simples levantamento de dados ou de relatrios a serem arquivados. Com a pesquisa-ao os pesquisadores pretendem desempenhar um papel ativo na prpria realidade dos fatos observados. 4.2 Etapas da Pesquisa "A elaborao de um projeto de pesquisa um processo em que, a partir de uma necessidade, se escolhe um tema e, gradativamente, define-se um problema e as formas de solucion-lo". (JUNG, 2003).Com base nesta analise, o pesquisador deve seguir os seguintes passos: a) escolha do tema: _ o que ser pesquisado/investigado? _ qual a idia geral? Aps a escolha do tema. O estudo da literatura ajudar na organizao do trabalho e servir de suporte no momento do direcionamento e planificao da pesquisa, possibilitando que o pesquisador faa um recorte do que ser importante ou no nas etapas do trabalho, como tambm no levantamento da hiptese da pesquisa. Isso permite a definio do mtodo a ser utilizado e, conseqentemente, dos procedimentos e instrumentos para a investigao cientfica. Compilao das obras e trabalhos sobre o tema: Essa a fase em que o pesquisador procura se apropriar dos textos que abordam o assunto que pretende pesquisar; assim, deve adquirir livros e revistas cientficas, fotocopiar teses e dissertaes e materiais necessrios pesquisa, como leis, documentos e fotos. 10

Fichamento do assuntos do tema: Nesse momento, aps a leitura dos textos relacionados rea temtica investigada, o pesquisador dever elaborar fichas no computador ou mesmo mo, anotando a sntese dos conceitos e pressupostos sobre o tema abordado, que so apresentados pelos autores estudados. O fichamento uma forma de investigar que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar em fichas) todo o material necessrio compreenso de um texto ou tema. uma parte importante na organizao da pesquisa de documentos, permitindo um fcil acesso aos dados fundamentais para a concluso do trabalho. O fichamento facilitar a procura do pesquisador, que ter ao seu alcance as informaes coletadas nas bibliotecas pblicas ou privadas, na Internet, ou mesmo em acervo prprio ou de amigos, evitando que consulte mais de uma vez a respeito de um determinado tema, uma vez que no consegue guardar em sua memria todos os dados aos quais teve acesso. O importante que eles estejam bem organizados e de acesso fcil para que os dados no se percam. A ficha composta com cabealho, referncia bibliogrfica, corpo ou texto-contedo, indicao da obra (quem deve l-la) e o local (onde a obra se encontra). b) formulao do problema: _ o que ser pesquisado/investigado? c) elaborao dos objetivos: _ para que e para quem ser pesquisado/investigado? _ o que ser feito? d) especificao das justificativas e contribuies: _ por que ser pesquisado/investigado? _ qual a necessidade da pesquisa? e) fundamentao terica: _ em quais conhecimentos est fundamentado? f) procedimentos metodolgicos: _ como se pretende chegar soluo do problema? como se atingir o que se deseja? Quando sero realizadas as atividades? Qual o tempo dedicado para cada atividade? Que recursos sero utilizados? Escolha do tema E necessrio verificar na escolha do tema: a) O que fazer Buscar pesquisar o que me interessa? o que me instiga? por qual rea tenho preferncia? de tudo o que venho lendo e estudando, em que tenho vontade de me aprofundar? qual o conhecimento que tenho sobre o assunto que tenho vontade de me aprofundar? quais as pesquisas que esto sendo desenvolvidas sobre o assunto? quais as necessidades do mercado? b) O que no fazer? Trabalhar com um tema por imposio ou falta de opo. "Pesquisar algo pelo que se tem pouco ou nenhum interesse pode torna-se frustrante ou mesmo insuportvel" (MOURA et al, 1998). c) O que pode acontecer quando da escolha de um tema? "Um problema comum, decorrente da falta de experincia ou de conhecimento da literatura na rea, [...] a escolha de temas amplos, de grande complexidade, que envolvem a realizao de uma srie de pesquisas e no um trabalho apenas" (MOURA et al, 1998).Outro problema a escolha de temas simples, com pouca complexidade._ nessa etapa, como nas demais, o orientador(a) de extrema importncia.

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d) Escolha do tema e do orientador Voc tem assunto e orientador: caso ideal durante o curso voc se interessou por um domnio de trabalho e se integrou a uma equipe de pesquisa ou desenvolveu projetos de pesquisa sob a orientao de um professor. E, com esse professor, voc escolheu uma linha de pesquisa pela qual ambos so atrados e que se inscreve em seu campo de interesse. (BEAUD, 1996). Voc no tem assunto, mas tem orientador: se voc decidiu trabalhar sob a orientao de um professor e se ele est disposto a orientar seu trabalho, vocs devem marcar um encontro para discutir a escolha do assunto (BEAUD, 1996).CUIDADO com os temas propostos. 4.3 voc tem assunto, mas no tem orientador: voc precisa consultar os professores que conhece, informando-se e escolhendo um ou dois professores que possam orient-lo. SEJA PACIENTE: alguns professores so muito requisitados, alguns professores podem recusar o assunto que voc escolheu ou desaconselhar o desenvolvimento, alguns professores podem criticar, sugerir ou alterar o tema 5. ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA Para a elaborao de uma pesquisa cientfica imprescindvel conhecer os procedimentos e percursos a serem realizados, desde o incio at sua finalizao e a divulgao dos novos conhecimentos desenvolvidos. Assim, entende-se que urna pesquisa pode ser dividida em quatro grandes fases: 1) antecede a realizao da pesquisa, denominada fase da formulao e do planejamento da pesquisa; 2) momento da realizao propriamente dita da pesquisa, com a coleta de dados e busca de informaes sobre o tema escolhido, chama-se fase de desenvolvimento e execuo da pesquisa; 3) formulao da redao do texto final da pesquisa, identificada como fase de redao do texto final do estudo; 4) o pesquisador divulga os resultados conseguidos com o estudo praticado para a comunidade cientfica e aos profissionais de sua rea de atuao, intitula-se de fase de exposio do trabalho final. Cada uma dessas fases formada por procedimentos e passos, que devem ser seguidos sistematicamente para o bom andamento da pesquisa. Veja agora quais so eles. O PROJETO DE PESQUISA um trabalho cientfico em que se organizam as diversas etapas de uma proposta terica, a ser formulada a respeito de um determinado assunto. (evitar o uso da 1 pessoa (singular ou plural), utilizando a impessoalidade no texto 3 p .singular),considerando as etapas seguintes: 5.1 INTRODUO 5.2 DELIMITAO DO TEMA E FORMULAO DO PROBLEMA 5.3 JUSTIFICATIVA 5.4 OBJETIVOS 5.1.1 Geral 5.1.2Especficos 5.5.QUESTES NORTEADORAS 5.6.FUNDAMENTAO TEORICA/MARCO TEORICO 12

5.7.METODOLOGIA 5. 7.1 Instrumentos 5.8.CRONOGRAMA 5. 9. ORAMENTO 5.10.REFERENCIAS 5.1 INTRODUO (O QUE SER ESCRITO? Inicie dizendo qual o seu objeto de estudo, o seu tema. O tema j deve trazer, em sua descrio, o problema. Apresente genericamente a gnese do problema, o contexto do problema, sob o ponto de vista scio-cultural, da histria, do Direito, ou de outro aspecto que permita situar o problema que pretende investigar em sua inter-relao com a sociedade. O pesquisador no se posiciona sobre o tema, apenas reproduz sua realidade.). 5.2 DELIMITAO DO TEMA E FORMULAO DO PROBLEMA A escolha do tema , e a indicao da rea de pesquisa [campo de investigao amplo e de fundamental importncia. vago]

Aps a delimitao dos objetos de estudo da pesquisa, o pesquisador iniciar a fase de levantamento dos materiais existentes sobre o tema ou das questes que determinam os objetos de estudo. O levantamento bibliogrfico um apanhado geral sobre os principais documentos e trabalhos realizados a respeito do tema escolhido, abordados anteriormente por outros pesquisadores, para a obteno de dados para a pesquisa. Essa bibliografia deve ser capaz de fornecer informaes e contribuir com a pesquisa. O levantamento realizado de acordo com um dos dois tipos de pesquisa, dependendo do tema escolhido: o mtodo de pesquisa documental e o mtodo de pesquisa bibliogrfico. As fontes mais apropriadas e que devem ser consultadas em primeiro lugar so: - revistas cientficas; - monografias, dissertaes e teses de autores que estudaram assuntos que se aproximem de seu tema de pesquisa; - livros e publicaes avulsas; - documentos, arquivos pblicos e particulares, fotos, imagens; - revistas, jornais, apostilas, resenhas, artigos etc. O pesquisador deve sempre consultar o ano de publicao dos materiais. Aconselha-se que o prazo no seja superior a dez anos de publicao. Por exemplo, se o trabalho est sendo realizado em 2007, deve-se utilizar documentos que foram publicados a partir de 1997, mesmo assim, dependendo do tipo de pesquisa, analisar se esse perodo no muito longo . O pesquisador, no momento de selecionar e catalogar o material bibliogrfico a estudar, no deve ler, do incio ao fim, todos os documentos e obras que cheguem s suas mos. Quando se encontra um livro ou artigo que pode contribuir com a pesquisa, deve-se iniciar o processo de localizao e busca dos assuntos referentes aos objetos de estudo pelo ndice e resumo, se houver, para verificar o que se fala a respeito do tema na obra ou documento consultado e que captulos versam sobre o tema do estudo. Aps essa consulta o pesquisador dever consultar as pginas de referncias bibliogrficas para verificar que fontes bibliogrficas o autor do documento original consultou, o que permitir o levantamento de mais fontes de consulta sobre a rea temtica investigada no estudo, possibilitando

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a verificao e anlise de vrias premissas, conceitos e pensamentos sobre os objetos estudados no trabalho. O estudo da literatura ajudar na organizao do trabalho e servir de suporte no momento do direcionamento e planificao da pesquisa, possibilitando que o pesquisador faa um recorte do que ser importante ou no nas etapas do trabalho, como tambm no levantamento da hiptese da pesquisa. Isso permite a definio do mtodo a ser utilizado e, conseqentemente, dos procedimentos e instrumentos para a investigao cientfica. a) DELIMITAO DO TEMA. PROBLEMA DA PESQUISA E A FORMULAO DESSE PROBLEMA? "A delimitao do problema [...] no se executa em um momento especfico e isolado dos outros. Ela decorrente e vai se efetuando medida que se desenvolve a reviso da literatura e se estende at o trmino da elaborao do projeto" (KCHE, 2001). "O processo de identificao de problemas [...] envolve um questionamento constante, um dilogo interno do aluno e dilogos externos com seus colegas e com o orientador. Desta maneira, se pode restringir um foco por demais amplo, esclarecer idias vagas e confusas, transformar impresses em idias sistematizadas e abrir mo de algumas idias mesmo que provisoriamente, para poder realizar um bom trabalho" (MOURA et al, 1998). Problema a questo que a pesquisa pretende responder, verificando: "Problema qualquer questo no solvida e que objeto de discusso, em qualquer domnio do conhecimento" (GIL, 1996). E necessrio verificar se o problema relevante? tenho capacidade e formao para solucionar o problema? qual a complexidade do problema e qual o tempo disponvel para investig-lo? quais os recursos necessrios? existe bibliografia suficiente e disponvel sobre o assunto? QUAIS AS QUESTES A SEREM RESOLVIDAS?. (significa selecionar alguns aspectos ou problemas. Informe como voc ir circunscrever o tema, objeto de estudo, o tpico especfico que voc ir pesquisar, a rea jurdica em que se insere. Alm da abrangncia da sua pesquisa, o que significa que voc ir demarc-lo do ponto de vista terico - marco terico/histrico-, delimite-o geograficamente). A formulao mais freqente de um problema na literatura sobre metodologia da pesquisa ocorre, de maneira geral, em forma de uma questo de pesquisa ou interrogao. Por exemplo: - Como melhorar o nvel de vida na regio industrial de Contagem sob o enfoque ambiental? - Quais as solues de preservao do meio ambiente adotadas pelas empresas da regio industrial de Contagem? - Quais benefcios e incentivos seriam recomendados para reduzir o turnover (ndice de rotatividade) da alta administrao das empresas da regio industrial de Contagem? Obs.: PROBLEMA uma interrogao que o pesquisador faz diante da realidade. Assim, uma vez formulado o problema de pesquisa, o pesquisador tem mais claro os caminhos que deve percorrer, pois j delimitou o ponto de partida e de chegada do seu estudo. Este item deve apresentar as questes especficas, isto , os problemas a que voc pretende responder, ou apontar solues, com a pesquisa. a problematizao do tema abordado na pesquisa. ou so a(s) questo(es) a ser(em) solucionada(s). Que questionamentos foram levantados acerca do tema, ao fazer a leitura sobre o assunto tratado? Que crticas podem ser feitas 14

ao se examinar a questo? O tempo verbal deve ser, preferencialmente, o condicional futuro do pretrito, porque so conjecturas, revelam dvidas.) 5.3 JUSTIFICATIVA (POR QUE FAZER? PARA QUE FAZER? Demonstrar a relevncia do estudo em questo social e jurdica, terica e prtica. Que contribuies a pesquisa trar para a compreenso, a interveno ou a soluo do problema no universo social a que se destina?). Segundo Kche (2001), atravs da justificativa, demonstra-se a relevncia de se investigar o problema proposto, tendo em vista uma situao prtica ou uma situao terica. Deve -se: relacionar e justificar os argumentos que determinam que a proposta significativa; apresentar as contribuies que o trabalho pode proporcionar. 5.4 OBJETIVOS (O QUE FAZER? apresentar o objetivo geral e os objetivos especficos. Relacionam-se s respostas a serem dadas ao problema formulado. Significa enunciar o que ser feito. Deve ser explicitado por verbos no infinitivo: Deve-se indicar, clara e exatamente, o que voc vai estudar o que voc quer fazer e at onde quer chegar. Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e o problema proposto. Podem ser divididos em gerais e especficos: 41 Objetivo geral _ ao baseada na viso maior do tema/problema a ser estudado, que indica o resultado a ser alcanado, isto , d resposta ao problema proposto. Deve ser descrito em uma nica frase. Ex: Geral Investigar; Analisar; Estudar 4.2 Objetivos especficos _ aes que detalham/delimitam o objetivo geral. Observa-se que os objetivos devem ser redigidos com o verbo no infinitivo e devem indicar uma ao passvel de mensurao. Ex :Especficos Descrever, identificar, analisar, questionar, comparar, estudar, introduzir, elucidar, explicar, contrastar, discutir, demonstrar, etc.) 5.5.QUESTOES NORTEADORAS Trata-se de uma resposta provisria ao problema da investigao. Deve(m) ser elaborada(s) a partir de fontes diversas, tais como a observao, resultados de outras pesquisas, teorias ou mesmo intuio. Deve(m) ser especfica(s), clara, direta. Deve(m) ter conceitos claros). A questo norteadora/hiptese uma possvel resposta ao problema da pesquisa e orienta a busca de outras informaes. A hiptese pode ser definida como uma suposio que antecede a constatao dos fatos. Sua funo proporcionar explicaes para certos fatos e, ao mesmo tempo, orientar a busca de outras informaes em relao rea temtica estudada. A hiptese pode tambm ser entendida como as relaes entre duas ou mais variveis, e preciso que pelo menos uma delas j tenha sido fruto de conhecimento cientfico. Nas hipteses no se busca estabelecer unicamente uma conexo causal (se A, ento B), mas a probabilidade de haver uma relao entre as variveis estabelecidas (A e B), relao essa que pode ser de dependncia, de associao e tambm de causalidade.Tal como o problema, a formulao de hipteses prioriza a clareza e a distino. 15

 preciso no confundir hiptese com pressuposto, com evidncia prvia. Hiptese o que se pretende demonstrar e no o que j se tem demonstrado evidente, desde o ponto de partida. [...] nesses casos no h mais nada a demonstrar, e no se chegar a nenhuma conquista e o conhecimento no avana (SEVERINO, 2006, p. 161). Assim, a elaborao das hipteses servir como um guia na tarefa de investigao e auxiliar na compreenso e elaborao dos resultados e concluses da pesquisa, atingindo altos nveis de interpretao.A pesquisa pode confirmar ou refutar a(s) hiptese(s) levantada(s).Questo norteadora/hipteses NO SO PERGUNTAS, mas SIM AFIRMAES.Alguns autores utilizam a expresso questes norteadoras em vez de hipteses. Indicao das variveis da pesquisa (somente para pesquisa direta de campo e laboratorial) E o que so variveis? So caractersticas observveis do fenmeno a ser estudado e existem em todos os tipos de pesquisa. No entanto, enquanto nas pesquisas quantitativas elas so medidas, nas qualitativas elas so descritas ou explicadas. As variveis tm caractersticas sociais, econmicas, ideolgicas, demogrficas, estatsticas, matemticas, mercadolgicas etc. Para Lakatos e Marconi (2007, p. 139), uma varivel pode ser considerada como uma classificao ou medida; uma quantidade que varia; um conceito operacional que contm ou apresenta valores; ou ainda, um aspecto, propriedade ou fator, discernvel em um objeto de estudo e passvel de mensurao. Todas as variveis que interferem no objeto que ser estudado devero ser controladas para no comprometer ou invalidar a pesquisa. Estudo mais aprofundado deve ser visto em Lakatos e Marconi (2007, p. 139-155) sobre variveis independentes e dependentes, fixidez (fixas) ou alterabilidade das variveis, variveis moderadoras e de controle, variveis extrnsecas e componentes, variveis intervenientes e antecedentes. 5.6. FUNDAMENTAO TEORICA/ REVISO DE LITERATURA A FUNDAMENTAO TERICA importante porque permite esclarecer e melhorar a compreenso do tema, bem como a formulao do problema; sinaliza o mtodo mais adequado para estudar o problema, orienta todo o desenvolvimento do projeto. A FUNDAMENTAO TERICA base de sustentao da investigao cientfica; uma apresentao de estudos (fundamentos e conceitos) sobre o tema de pesquisa (reviso da literatura; estado da arte; contextualizao); pode apresentar discordncias entre autores, pontos para aprofundamento, lacunas a serem investigadas; deve conter rpida referncia a trabalhos j desenvolvidos anteriormente O QUE A FUNDAMENTAO TERICA NO ? No um resumo das posies tericas dos diferentes autores, mas uma anlise das mesmas, as quais devem ser interpretadas e, se possvel, analisadas. CUIDADO: no reescrever a obra dos autores que embasam a teoria escolhida (no apenas COPIAR & COLAR). O resultado um texto de menor qualidade. Deve-se ser sinttico e objetivo, estabelecendo um dilogo entre a teoria e o problema a ser investigado. _ QUE FONTES DEVEM SER USADAS NA ELABORAO DA FUNDAMENTAO TERICA?

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Obras de referncia (clssicas); trabalhos cientficos (livros, artigos de peridicos, etc.); mdia eletrnica. CUIDADO: usar, tanto quanto possvel, bibliografia recente (ltimos 5 anos). COMO ELABORAR A FUNDAMENTAO TERICA? definir claramente os conceitos a serem utilizados; argumentar com coerncia, clareza e profundidade; usar linguagem acessvel e impessoal; seguir uma seqncia lgica no texto; evitar pargrafos muito extensos ou excessivamente curtos linguagem telegrfica bem como evitar fazer pargrafos com uma nica frase; dividir o captulo em sees, cada qual com ttulo prprio; evitar transcrever citaes em demasia, elas podem ser parafraseadas; citar sempre a fonte consultada, mesmo quando as idias do autor so parafraseadas. CUIDADO: com o plgio! Portanto a fundamentao terica tudo que foi escrito sobre o tema. o embasamento terico da sua pesquisa, que vai fundamentar. Organizar um captulo em que voc vai expor e analisar o pensamento dos doutrinadores, dos estudiosos da rea especfica da pesquisa. Faa uma sntese bem articulada dos elementos tericos (derivados da doutrina e/ou da legislao e/ou da jurisprudncia) que podem servir de alicerce para a anlise dos dados de sua pesquisa.) Observe os passos a seguir 1o Passo - Leitura total da obra a ser resenhada; 2o Passo - leitura pormenorizada, fazendo os destaques da partes mais significativas, que serviro de fio condutor para elaborao do texto da resenha; 3o Passo - elaborao de um esquema com as principais etapas a serem desenvolvidas pela resenha; 4o Passo - construo do texto propriamente dito; 5o Passo - reviso do texto, correo e aprimoramento.

5.7 METODOLOGIA A metodologia refere-se escolha do tipo de pesquisa que conduzir seu trabalho, caracterizao da pesquisa e os procedimentos para a sua realizao. Envolvem a descrio das tcnicas e dos instrumentos a serem utilizados; indicam, mais que uma descrio formal dos mtodos e tcnicas a serem utilizados, as opes e a leitura operacional que o pesquisador fez do quadro terico.O pesquisador deve se perguntar no momento de elaborar a metodologia: (COMO FAZER? COM QU? QUANDO? O QUE? COM QUEM? ONDE? consiste em dizer o tipo de pesquisa a ser abordada - bibliogrfica, documental, de campo, descritiva, exploratria, investigativa-, apresentao das fontes de pesquisa, dos instrumentos de coleta de dados, a coleta de dados, a anlise de dados. Indica as opes e a leitura operacional que o pesquisador fez do quadro terico. 5.7.1 Definio dos instrumentos e procedimentos para anlise dos dados: a) definio da amostragem: a pesquisa qualitativa no se baseia em elementos numricos para garantir sua representatividade. Pergunta-se quais indivduos sociais tm uma vinculao mais significativa para o problema a ser investigado?. 17

b) Coleta de dados: definir as tcnicas a serem utilizadas tanto para a pesquisa de campo entrevistas, observaes, formulrios, histria de vida - como para a pesquisa suplementar de dados, caso seja utilizada pesquisa documental, consulta a anurios, censos. c) Organizao e anlise dos dados deve-se escrever com clareza como os dados sero organizados e analisados. Por exemplo, as anlises de contedo, de discurso, ou anlise dialtica so procedimentos possveis para anlise e interpretao dos dados, e cada uma dessas modalidades preconiza um tratamento diferenciado para a organizao e sistematizao dos dados. Voc pode subdividir este item em Tipo de pesquisa - descritiva? Comparativa? Exploratria? Documental? Histrica? Estudo de caso?; Fontes da pesquisa bibliografia, pessoas-operadores, documentos, leis, doutrinas; Coleta de dados esclarecer como, quando e onde voc buscar os dados da parte especfica da sua pesquisa; Anlise dos dados dizer como proceder para analisar os dados que obtiver na parte especfica da sua pesquisa.) Levantamento das limitaes da pesquisa (somente para pesquisa direta de campo e laboratorial): As limitaes de uma pesquisa so possveis influncias que podem ou no ser controladas pelo pesquisador. Essas limitaes do estudo devem ser explicadas ao leitor, pois uma informao explcita desse gnero no s fornece um dado importante, como tambm protege o pesquisador contra crticas bvias e contra a prpria indiscrio. Como o investigador domina os dados da pesquisa em qualquer projeto, comea-se a perceber claramente vrias relaes que no podem ser comprovadas com os dados que possui. Se, porm, afirma que seus dados se referem somente a um conjunto de dados, mais limitados, indicando que as extrapolaes e generalizaes so indesejveis e impossveis e limitando-se a objetivos e anlise que as informaes coletadas permitem, evita equvocos que comprometem, e s vezes, invalidam toda a pesquisa. Segundo Thomas e Nelson (2002, p. 64), "no existe estudo perfeito. O pesquisador dever ter habilidade para contornar algumas situaes que ocorrem no decorrer do estudo, fazendo que sua pesquisa se torne o mais autntica possvel. Dois fatores podem ser apontados como meios que favorecem o dimensionamento e o direcionamento da pesquisa: a elaborao ou construo de hipteses e a indicao das variveis da pesquisa, explicitados a seguir. A COLETA DE DADOS

Assim, definidos tema, objeto, problema, tipo e campo de pesquisa, a etapa seguinte a coleta de dados, que tambm deve ser planejada. Aps definio do mtodo no planejamento da pesquisa primordial para o desenvolvimento e concluso dos resultados.O desenvolvimento da pesquisa, depende da coleta de dados e informaes, devem ser, tecnicamente levantados, analisados e interpretados, para a correta utilizao conforme o objetivo da pesquisa. Entenda-se por tcnica o conjunto de preceitos ou processos utilizados por uma cincia ou arte. No caso de pesquisas de campo, necessrio analisar e interpretar os dados obtidos, mediante tcnicas estatsticas para a devida elaborao do relatrio de sustentao do trabalho cientfico. Cabe ainda tcnica o encadeamento lgico do trabalho a ser apresentado, cuja redao dever ser concisa, clara e objetiva, visando facilitar o entendimento pelo leitor. Definidos as fontes de dados e o tipo de pesquisa, devem-se abordar as tcnicas de pesquisas e a coleta de dados. Normalmente, faz-se urna pesquisa bibliogrfica prvia, de acordo com a natureza da pesquisa, passando-se em seguida aos detalhes desta, determinando-se as tcnicas a serem 18

utilizadas na coleta de dados, a fonte da amostragem, que dever ser significativa, isto , representativa e suficiente para apoiar concluses, e as tcnicas de registro desses dados e as de anlise posterior. Dentre as tcnicas de pesquisa e coleta de dados destacamos as seguintes: Observao direta intensiva Observao, Entrevista, Historia de vida Discusso em grupo 5.8 CRONOGRAMA So as etapas da pesquisa, relacionadas ao tempo utilizado para a realizao da monografia. Exemplo: Atividade Escolha do tema Justificativa escolha tema Pesquisa bibliogrfica (coleta de dados) Cronograma/Plano de Trabalho Reviso de Literatura Delimitao do tema/Formulao problema Justificativa Objetivos Hipteses Metodologia Formatao Referencias Seminrio Apresentao Projeto 5.9 ORAMENTO Descrever os custos para elaborao e execuo do Projeto N Atividades/ Material Quantidade 01 Papel 02 Cartucho Colorido 03 Cartucho Preto 04 Impresso 05 Encadernao 06 Transporte Aula Projeto 07 Digitao TOTAL 5.10 REFERENCIAS (Listar todas as obras lidas para fazer sua pesquisa, respeitando as normas da ABNT). (Colocar o Projeto conforme as normas da ABNT) 19 Valor R$ MS/ANO MS/ANO MS/ANO MS/ANO Observao direta extensiva Medidas de opinio e de atitudes Questionrio, testes, pesquisa de mercado Formulrio Sociometria Anlise de contedo

 importante salientar a diferena entre referncia bibliogrfica e Bibliografia. Referncia bibliogrfica a relao dos documentos que foram efetivamente utilizados na redao do trabalho. Todos os documentos listados devem obrigatoriamente estar citados e Bibliografia a relao dos documentos que foram lidos, porm no foram efetivamente utilizados na redao do trabalho, pode-se considerar como literatura sugerida ou leitura complementar 6. NORMAS GRFICAS ABNT - NBR 14724 ago/2002 6.1 PAPEL E MARGENS O papel deve ser de tamanho Sulfite A4 (21cm x 29,7cm), de boa qualidade, devendo ser usado apenas uma das faces da folha para impresso. A margem superior do papel deve ter 3 cm; a inferior 2 cm; a margem esquerda 3 cm e a direita 2 cm. 6.2 TIPO E TAMANHO DE LETRA A ABNT sugere um tipo de letra arredondada e de bom tamanho. Desta forma, deve ser utilizada a fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, em todo o corpo do trabalho, incluindo ttulos e subttulos. Exceo deve ser feita quanto ao tamanho da letra a ser utilizada em notas de rodap, citaes maiores que trs linhas, legendas das ilustraes e tabelas e paginao. O recurso tipogrfico itlico deve ser usado para destacar alguma parte do texto que merea esse tratamento e para palavras de origem estrangeira. No deve ser utilizado nas citaes e nem nas referncias. 6.3 ESPAOS DE ENTRELINHAS O texto deve ser impresso em espaamento um e meio (1,5 cm) entre linhas em todo o trabalho. A nica exceo est nas citaes maiores que trs linhas, nas notas de rodap, nas referncias e nas legendas das ilustraes e tabelas, que so impressas em espaamento simples (1 cm). 6.4 PARGRAFOS Nomeado como pargrafo americano, o pargrafo inicia-se na margem esquerda, com alinhamento justificado, espaamento duplo entre linhas e um espao duplo para separ-los. No existe o recuo da primeira linha ao se iniciar um pargrafo. 6.5 NUMERAO DE PGINAS A numerao das pginas deve ser contnua, em algarismos arbicos. A contagem das folhas se d a partir do sumrio. A pgina da capa, sumrio e resumo so contadas, mas NO NUMERADAS. Assim, o primeiro nmero de pgina que aparece no canto superior direito deve estar exatamente na segunda pgina da Introduo. A Introduo no deve ser considerada como pgina 1. A pgina que inicia um novo captulo contada, mas no numerada, sendo que a paginao continua at o trmino do trabalho, incluindo as referncias, os apndices e os anexos, quando existirem. 7.COMO REFERENCIAR NBR 6023:2002 Referncia um conjunto de elementos que permite a identificao, no todo ou em partes, de documentos impressos ou registrados em diversos tipos de material.

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As especificaes a seguir, identificam os elementos (autor, ttulo, edio, local, editora, data) das referncias bibliogrficas e estabelecem uma ordem ou seqncia padronizada para sua apresentao. FONTE Anais de congresso MODELO DE REFERNCIA NOME DO EVENTO, Nmero do evento, ano de realizao, Local. Tipo de documento... Local: Editora, ano de publicao. Nmero de pginas.

SIMPSIO BRASILEIRO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE, 14., 2000, Joo Pessoa. Anais... Joo Pessoa: CEFET-PB, 2000. 190p. Artigo de Jornal SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO, Prenomes. Ttulo do artigo. Ttulo do Dirio Jornal, Cidade, data (dia, ms, ano). Suplemento, nmero da pgina, coluna. FRANCO, Gustavo H. B. O que aconteceu com as reformas em 1999. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 26 dez. 1999. Economia, p.4, Caderno 6. SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO, Prenomes. Ttulo do artigo. Nome da Revista, Cidade, volume, nmero, pgina inicial e final, data (dia, ms, ano). SIMONS, Robert. Qual o nvel de risco de sua empresa? HSM Managment, So Paulo, v.3, n. 16, p. 122-130, set./out. 1999. SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO, Prenomes. Ttulo do artigo. Nome da Revista: Instituio, Cidade, volume, nmero, pgina inicial e final, data. MELLO, S; C.; LEO, A. L.M. de S.; SOUZA NETO, A. F. de. Que valores esto na moda? Achados muito alm do efmero. Revista de Administrao Mackenzie: Revista da Universidade Presbiteriana Mackenzie, So Paulo, v.1, n.1, p. 117-134, 2000. SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO, Prenomes. Ttulo do Captulo do Livro. In: SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo do livro. Edio. Cidade: Editora, ano. Pgina inicial e final. FRIGOTTO, Gaudncio. Os delrios da razo: crise do capital e metamorfose conceitual no campo educacional. In: GENTILI, A. H. Pedagogia da excluso: crtica ao neoliberalismo em educao. Petrpolis, RJ: Vozes, 1995. p.77-108. SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo do Dicionrio. Edio. Cidade: Editora, ano. Nmero de pginas.

Artigo de Revista

Artigo de Revista institucional

Captulo de Livro

Dicionrio

DUCROT, Oswald. Dicionrio enciclopdico das cincias da linguagem. 2.ed. So Paulo: Perspectivca, 1998. 339p. SOBRENOME DO ENTREVISTADO, Prenomes. Ttulo. Local, data (dia, ms e Entrevistas no ano). Publicadas SUASSUNA, Ariano. Entrevista concedida a Marco Antnio Struve. Recife, 13 set. 2002. Entrevista SOBRENOME DO ENTREVISTADO, Prenomes. Ttulo. Local: Gravadora, ano. gravada Elementos complementares para melhor identificar o documento. FAGNER, R. Revelao. Rio de Janeiro: CBS, 1998. 1 cassete sonoro (60 min.), 3 pps, estreo. 21

Legislao

JURISDIO. Ttulo. Dados da publicao, Cidade, data. BRASIL. Lei n. 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislao tributria federal. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 8 dez. 1999. SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo. Edio. Cidade: Editora, ano. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 22.ed.ver. e ampl. So Paulo: Cortez, 2002. ISBN 85-249-0050-4. ESTADO. Entidade. Ttulo. Cidade, ano, nmero de pginas. PARAN (Estado). Universidade Estadual de Maring Departamento de Administrao. Manual do Estgio de Administrao da UEM. Maring, DAD Publicaes, 2002, 158p. SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo do artigo. Nome do Jornal, Cidade, data (dia, ms, ano), nome do Suplemento, pgina inicial e final. NAVESN, P. Lagos andinos do banho de beleza. Folha de So Paulo, So Paulo, 28 jun. 1999, Folha Turismo, Caderno 8, p.13. AUTOR. Ttulo do trabalho. Palestra, Local, Data (dia ms. Ano). RAMOS, Paulo. A avaliao em Santa Catarina. Palestra Proferida na Psgraduao, Papanduva SC, 22 fev. 2002. SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo do artigo. A expresso In: NOME DO CONGRESSO, numerao do evento, ano, local. Tipo do documento (Resumo, Anais...). Cidade: Editora, ano. Pgina inicial e final. VENDRAMETTO, M. C.; NETO, C. J. B. F.; VICENTE, J. G.; CAMPESATTOMELLA, E. Avaliao do conhecimento e uso de medicamentos genricos por acadmicos de uma Instituio de Ensino Superior. In: ENCONTRO DE PRODUO CIENTFICA DO CESUMAR, 2., 2001, Maring. Livro de resumos... Maring: Centro Universitrio de Maring, 2001. p.124. SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo do trabalho. Ano. Nmero de folhas. Natureza do trabalho (Tese, dissertao, monografia ou trabalho acadmico (grau e rea do curso) - Unidade de Ensino, Instituio, local, data. FREITAS JNIOR, O. de G. Um modelo de sistema de gesto do conhecimento para grupos de pesquisa e desenvolvimento. 2003. 292f. Tese (Doutorado em Engenharia de Produo) Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2003. SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo do artigo. A expresso In: NOME DO CONGRESSO, numerao do evento, ano, local. Tipo do documento (Resumo, Anais...). Cidade: Editora, ano. Pgina inicial e final.

Livro

Manual

Matria de Jornal Assinada

Palestra ou Conferncia

Resumo de Trabalho Apresentado em Congresso

Tese/ Dissertao/ Monografia/ Trabalho de concluso de curso Trabalho completo publicado em Anais de Congresso

SOUZA, L. S.; Borges, A. L..; Rezende, J. Influncia da correo e do preparo do solo sobre algumas propriedades qumicas do solo cultivado com bananeiras. In: REUNIO BRASILEIRA DE FERTILIDADE DO SOLO E NUTRIO DE PLANTAS, 21., 1994, Petrolina. Anais... Petrolina: Embrapa, CPATSA, 1994. p.3-4. 7.1 REFERNCIAS EM MEIO ELETRNICO FONTE MODELO DE REFERNCIA Arquivo em MICROSOFT Project for Windows 95. Version 4.1. [S.l.]: Microsoft Corporation, 22

CD-Rom ou disquete Artigo de Jornal Cientfico Artigo de Revista

1995. 1 CD-ROM..

KELLY, R. Eletronic publishing at APS: its not just online journalism. APS News Online, Los Angeles, Nov. 1996. Disponvel em: <http://www.aps.prg/apsnews/1196/11965.html>. Acesso em: 25 nov. 1998. SILVA, M. M. L. Crimes da era digital. Net, Rio de Janeiro, nov. 1998. Seo Ponto de Vista. Disponvel em: <http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm>. Acesso em: 28 nov. 1998. Banco de DIRDS from Amap: banco de dados. Disponvel em: Dados <http://www.bdt.org/bdt/avifauna/aves>. Acesso em: 25 nov. 1998. Base de Dados UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca de Cincia e Tecnologia. Mapas. Curitiba, 1997. Base de Dados em Microisis, verso 3.7. Brinquedo ALLIES play house. Palo Alto, CA.: MPC/ Opcode Interactive, 1993. 1 CD-ROM. Interativo CD- Windows 3.1. ROM Congresso CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais Cientfico eletrnicos... Recife: UFPe, 1996. Disponvel em: <http://www.propesq.ufpe.br/anais/anais.htm>. Acesso em: 21 jan. 1997. E-mail ALMEIDA, M. P. S. Fichas para MARC [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por <mtmendes@uol.com.br> em 12 jan. 2002. Enciclopdia KOOGAN, A.; HOUAISS, A. (Ed.). Enciclopdia e dicionrio digital 98. Direo geral de Andr Koogan Breikmam. So Paulo: Delta: Estado, 1998. 5 CD-ROM. Produzida por Videolar Multimdia. Homepage CIVITAS. Coordenao de Simo Pedro P. Marinho. Desenvolvido pela Pontifcia Institucional Universidade Catlica de Minas Gerais, 1995-1998. Apresenta textos sobre urbanismo e desenvolvimento de cidades. Disponvel em: <http://www.gcsnet.com.br/camis/civitas>. Acesso em 27 nov. 1998. Imagem em VASO. TIFF. Altura: 1083 pixels. Largura: 827 pixels. 300 dpi 32 BIT CMYK. 3.5 Mb. Arquivo Formato TIFF bitmap. Compactado. Disponvel em: <C:\VASO.TIFF>. Acesso em: Eletrnico 28 out. 1999. Lista de BIOLINE Discussion List. List maintained by the Bases de Dados Tropical, BDT in Discusso Brasil. Disponvel em: <lisserv@bdt.org.br>. Acesso em: 25 nov. 1998. Material de ARRANJO tributrio. Dirio do Nordeste Online. Fortaleza, 27 nov. 1998. Jornal no Disponvel em: <http://www.diariodonorte.com.br>. Acesso em: 28 nov. 1998 Assinada Matria de SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de S. Paulo, So Paulo, 19 Jornal set. 1998. Disponvel em: Assinada <http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>. Acesso em: 19 set. 1998. Matria de WINDOWS 98: o melhor caminho para atualizao. PC World, So Paulo, n. 75, Revista no set. 1998. Disponvel em: <http://www.idg.com.Br/abre.htm>. Acesso em: 10 set. Assinada 1998. Parte de SO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizaes Monografia ambientais em matria de meio ambiente. In:____. Entendendo o meio ambiente. So Paulo, 1999. Disponvel em: <http://www.bdt.prg.Br/sma/entendendo/atual.htm>. Acesso em: 8 mar. 1999. Programa MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1: project planning software.[S.I.]: (Software) Microsoft Corporation, 1995. Conjunto de programas. 1 CD-ROM. Software PAU do gato! Por que? Rio de Janeiro: Sony Music Book Case Multimdia 23

Educativo CDROM Trabalho de Congresso

Educacional, [1990]. 1 CD-ROM. Windows 3.1. SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedaggicos do paradigma da qualidade total na educao In: CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrnicos... Recife, UFPe, 1996. Disponvel em: <http://www.propesq.ufpe.br/anais/anais/edu/ce04.htm>. Acesso em: 21 jan. 1997. POLTICA. In: DICIONRIO da lngua portuguesa. Lisboa: Priberam Informtica, 1998. Disponvel em: <http://www.priberam.pt/dlDLPO>. Acesso em: 8 mar. 1999.

Verbete de Dicionrio

8.CITAOES ABNT - NBR 10520 ago/2002 Citaes so pensamentos, conceitos, definies retirados das publicaes consultadas para a realizao do trabalho.Tem por objetivo esclarecer ou complementar as idias do autor, informando obrigatoriamente a fonte onde foi retirada a informao. Devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada, que ser mantido ao longo de todo o trabalho. Todos os trabalhos citados devem, obrigatoriamente, constar da lista de referncias.sistemas de chamadas no texto.As citaes devem indicadas no texto por um sistema numrico ou alfabtico. A partir da leitura da documentao existente sobre o assunto estudado, para dar nfase a certos aspectos abordados, o estudioso usa citaes ou pontos de vista de outros pesquisadores ao longo do texto ou em notas de rodap. "Meno de uma informao extrada de outra fonte. (ABNT, 2002, p.1). TIPOS DE CITAES 8.1 Citao Direta Transcrio textual de parte da obra do autor consultado. Indicar a data e a pgina. Ex.: "Deve-se indicar sempre, com mtodo e preciso, toda documentao que serve de base para a pesquisa, assim como idias e sugestes alheias inseridas no trabalho." (CERVO; BERVIAN, 1978, p. 97). 8.2 Citao Indireta Texto baseado na obra do autor consultado, consistindo em transcrio no textual da(s) idia(s) do autor consultado. Indicar apenas a data, no havendo necessidade de indicao da pgina. Ex.: Barras (1979) ressalta que, apesar da importncia da arte de escrever para a cincia, inmeros cientistas no tm recebido treinamento neste sentido. 8.3 Citao de Citao Transcrio direta ou indireta de um texto em que no se teve acesso ao original, ou seja, retirada de fonte citada pelo autor da obra consultada. Indicar o autor da citao, seguido da data da obra original, a expresso latina "apud", o nome do autor consultado, a data da obra consultada e a pgina onde consta a citao. Ex.: "0 homem precisamente o que ainda no . O homem no se define pelo que , mas pelo que deseja ser." (ORTEGA Y GASSET, 1963, apud SALVADOR, 1977, p. 160). Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) diz ser [ . . . ] 24

ASPECTOS Um autor - citar o sobrenome e o ano.

EXEMPLOS De acordo com Polke (1972), funo do pesquisador conhecer o que os outros realizaram anteriormente, a fim de evitar duplicaes, redescobertas ou acusaes de plgio. "Documento toda base de conhecimento fixado materialmente e suscetvel de ser atualizado para consulta, estudo ou prova." (CERVO; BERVIAN, 1978, p. 52). Quanto ao uso de maisculas ao longo do texto, segundo Bastos et al. (1979) recomendvel a adoo das normas provenientes da Academia Brasileira de Letras. Conforme anlise feita em Conservacionistas ... (1980) os ecologistas nacionais esto empenhados no tombamento da referida montanha. No diagnstico das neoplasias utilizou-se a classificao histolgica internacional de tumores dos animais domsticos, segundo o Bulletin ... (1974).

Dois a trs autores - citar os respectivos sobrenomes separados por ponto e vrgula ;, data da obra e pgina da citao. Mais de trs autores - citar o sobrenome do primeiro autor seguido pela expresso et al. Sem autoria conhecida - citar o ttulo e o ano.

Entidade coletiva - citar o nome "O resumo deve ressaltar o objetivo, o mtodo, os da instituio e ano. Nas citaes resultados e as concluses do trabalho." subseqentes, usar apenas a sigla. (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 1978, p. 46). Um autor e mais de uma obra - "A hierarquia de dominncia e necessidade dos sexos citar o sobrenome e os vrios anos alelos do loco p(pigmentao) diferente nos dois de publicao, em ordem sexos." (HALKKA et al., 1973, 1975a, 1975b). cronolgica. Quando o ano tambm for o mesmo, acrescentar letras minsculas ao ano, tanto no texto, quanto nas referncias. SISTEMA DE CHAMADA As citaes devem ser indicadas no texto utilizando os sistemas de chamada Autordata ou Numrico. Ao se optar por um sistema de chamada, deve-se adot-lo at o final, para fins de uniformidade do texto e correlao com as referncias em notas de rodap ou no final do trabalho. Ex. de Sistema Numrico: Na citao por nmeros, segundo Rey, "[ . . . ] facilita-se a leitura, faz-se economia de espao e de trabalho tipogrfico."11 CITAES AT 3 LINHAS Deve ser inserida no pargrafo entre aspas duplas. Caso existir citao no interior de uma citao entre aspas duplas no texto original, substitu-las por aspas simples. Quando 25

iniciadas com letra maiscula, as citaes devem ser precedidas por dois pontos (:) Ex.: Nessa perspectiva, podemos dizer, com que a rebeldia contra a coao externa das normas se constitui numa maneira de interiorizar os valores que impem as normas [... ] fundamentais da convivncia humana, de atributos essenciais da vida em sociedade, to essenciais que foram desgastados pela prpria vida em sociedade, que os rebeldes se insurgem .(FORACCHI, 1972, p. 29) CITAES COM MAIS DE 3 LINHAS Colocar em pargrafo distinto, a 4cm da margem esquerda, com espao simples, letra menor que a utilizada no texto e sem aspas. Mais de 150 anos depois daquele momento, as diferenas que separam os jovens de classes mdias e altas dos jovens de classes subalternas se fizeram mais profundas, convertendo os jovens destas classes em excludos ou marginalizados sociais, dado que hoje em dia, esses jovens tendem a conviver com realidades como pobreza, menor escolaridade, menor acesso oportunidades laborais, maior chance de sofrer explorao no trabalho, desemprego, alcoolismo, dificuldades na famlia e/ou na escola entre outras tantas problemticas as quais jovens de classe mdia ou alta dificilmente atravessam. (RACOVSCHIK, 2006, p. 2) OMISSOES EM CITAO As omisses de palavras ou frases nas citaes so indicadas pelo uso de elipses [ . . . ] entre colchetes. ACRSCIMO EM CITAO Acrscimos e/ou comentrios, quando necessrios compreenso de algo dentro da citao, aparecem entre colchetes [ ]. DESTAQUE EM CITAO Para se destacar palavras ou frases em uma citao, usa-se o grifo ou negrito ou itlico seguido da expresso grifo meu ou grifo do autor entre os parnteses, aps a chamada da citao.Ex. : (FREIRE, 1999, p. 35, grifo meu) TRADUO EM CITAO Quando a citao incluir texto traduzido pelo autor do texto, deve-se incluir a expresso traduo nossa entre parnteses, logo aps a chamada da citao. INFORMAO VERBAL Quando se tratar de dados obtidos atravs de informao verbal (palestras, debates, comunicaes, etc.), indicar entre parnteses a expresso "informao verbal", mencionando-se os dados disponveis somente em nota de rodap. TRABALHO EM FASE DE ELABORAO Quando se tratar de dados obtidos em trabalhos em fase de elaborao, indicar entre parnteses a expresso "em fase de elaborao", mencionando-se os dados 26

disponveis somente em nota de rodap. ABREVIATURAS DE EXPRESSES LATINAS Utiliza-se expresses latinas abreviadas ou no para as subseqentes citaes do mesmo autor e/ou da mesma obra. Devem ser usadas na mesma pgina ou folha onde aparece a citao a que se referem. Ex.: nicas expresses latinas usadas no texto, no caso do Sistema Autor-Data: Cf. = confira, confronte. Et seq. ou sequentia = seguinte ou que se segue. Ibid. ou Ibidem = mesma obra. Id. ou Idem = mesmo autor; igual a anterior. Loc. cit. ou loco citato = no lugar citado. Op. cit ou opus citatum ou opere citato = na obra citada. Ex.: GADOTTI, 1992, p. 210 Ibid., 1995, p. 190 Ex.: FREIRE, 1990, p. 7 Id., 1995, p. 20 Ex.: CASTRO; GOMES, 1997, p. 52-57 CASTRO; GOMES, 1997, loc. cit. Ex.: SANTOS, 1996, p. 42 SILVA, 1990, p. 20-24 SANTOS, op. cit., p. 19 Passim = aqui e ali; em vrios trechos ou passagens. Ex.: MORAES, 1991, passim Ex.: Cf. BERNARDES, 1998 Ex.: LOCK, 2000, p. 30 et seq.

INFORMAES ADICIONAIS As citaes textuais devem ser destacadas com aspas (at 3 linhas) ou graficamente (mais de 3 linhas).

Entradas pelo sobrenome do autor, pela instituio responsvel e pelo ttulo includo na sentena devem ser em letras maisculas e minsculas.

Entradas pelo sobrenome do autor, pela instituio responsvel e pelo ttulo, quando estiverem entre parnteses, devem ser em letras maisculas.

A partir dos exemplos de citaes diretas voc pode constatar que: Regra bsica: Sempre inclumos na citao do texto: o autor, a data e a pgina da obra citada. O autor sempre citado pelo sobrenome. Quando a entrada da citao pelo autor a sentena deve ser em letras maisculas e minsculas. Quando estiverem entre parnteses devem ser em letras maisculas. A data e a pgina da obra consultada devem estar sempre entre parnteses. Citou o/a autor/a no texto obrigatrio referenciar a fonte consultada nas Referncias. 27

Omisso de parte do texto na citao: O smbolo [...] indica que ocorreu uma supresso da citao (omitiu-se parte do texto). nfase na citao - Para enfatizar trechos da citao, deve-se destac-los e indicar no final da citao esta alterao com a expresso: (grifo nosso). Citao de informao oral - Quando a citao se tratar de dados obtidos por informao oral palestras, debates, comunicaes, etc. - indicar entre parnteses a expresso (informao verbal), mencionando-se os dados disponveis, somente em nota de rodap. Citaes de um mesmo autor no texto - As citaes de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, so distinguidas pelo acrscimo de letras minsculas, aps a data e sem espacejamento. Ex: (REZENDE, 2000a, p.25), (REZENDE, 2000b, p.46). 9. SUGESTES DE EXPRESSES PARA APRESENTAR CITAES EM TEXTOS 9.1 VERBOS PARA APRESENTAR - ........ afirma que (afirmar) - ........ comenta que (comentar) - ........ aponta que (apontar) - ........ identifica que (identificar) - ........ mantm que (manter) - ........ sustenta que (sutentar) - ........ nota que (anotar) - ........ cita as associaes (citar) - ........ argumenta que (argumentar) - ........ considera que (considerar) - ........ identifica que (identificar) - ........ enumera que (enumerar) - ........ relata que (relatar) - ........ menciona que (mencionar) 9.2 VERBOS PARA REFORAR - ........ enfatiza que (enfatizar) - ........ destaca que (destacar) - ........ refora que (reforar) - ........ assinala que (assinalar) - ........ salienta que (salientar) - ........ ressalta que (ressaltar) - ........ afirma que (afirmar) - ........ considera que (considerar) - ........ entende que (entender) 9.3 ASSUNTO - Ao referir-se a tal assunto, ......... diz que - Ainda nesta mesma linha de consideraes... - A despeito disso, .... afirma que .... 9.4 O MESMO AUTOR CONTINUA

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- Outro aspecto levantado por... - Em outro modelo, ..... apresenta - Para ......... avaliao de desempenho tem elementos ...... - ........ considera que (as principais tarefas de uma avaliador so)... - Considerando a impossibilidade de .... Fulano afirma que... - ............ expressa suas dvidas sobre o fato que... CONTRAPOSIO - ..... por seu lado, afirma que... - A outra postura sustenta que... COMEO: - De incio interessante destacar o artigo em que... - Fulano, um dos primeiros a se preocupar com a avaliao de desempenho... INTRODUZINDO OUTRO AUTOR: - Cabe citar o trabalho de... - Isto vem ao encontro de ......... que concluiu que... - Como faz notar... - Tambm ....... ao analisar a avaliao de desempenho, alude... - Este aspecto tambm comentado por... - ............ tambm comenta que... - Vale notar a contribuio de ...... que diz respeito A Elaborao do relatrio da pesquisa: elaborao do relatrio para comunicao dos procedimentos e resultados da pesquisa. O relatrio de pesquisa pode ser: a) relativo a contratao de pesquisa junto aos institutos especializados; b) relativo a pesquisa realizada por pesquisadores da prpria empresa; c) relatrio de estgio supervisionado do curso superior de graduao; d) monografia para concluso de curso superior de Graduao (ttulo de bacharel); e) monografia para concluso de curso de ps-graduao lato sensu em nvel de Especializao (ttulo de especialista); f) dissertao para concluso de curso de ps-graduao stricto sensu em nvel de Mestrado (ttulo de mestre); g) tese para concluso de curso de ps-graduao stricto sensu em nvel de Doutorado (ttulo de doutor). 10. ASPECTOS NORMATIVOS E GRFICOS ABNT - NBR 14724 ago/2005 2 Edio O texto deve ser digitado no anverso da folha em papel branco, de boa qualidade formato A4 (21 cm X 29,7 cm) impresso na cor preta fonte tamanho 12 para o texto geral (parte textual) menor que 12 para outras partes. Para a capa e a folha de rosto, fonte 16, conforme modelo Obs.: Fontes (letras) mais comuns para a impresso do trabalho (semelhante letra de forma) Exemplos: Arial n 12 esta fonte permite boa legibilidade 29

Arial Narrow n 12 esta fonte permite boa legibilidade Book Antiqua n 12 esta fonte permite boa legibilidade Currier New n 12 esta fonte permite boa legibilidade Tahoma n 12 esta fonte permite boa legibilidade Times New Roman n 12 esta fonte permite boa legibilidade Verdana n 12 esta fonte permite boa legibilidade Obs.: As fontes aparecem na sua forma original e como ser impressa em folha. O projeto grfico de responsabilidade do autor do trabalho. O importante manter a uniformidade em todo o trabalho. Margens: Esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm. Espacejamento: Todo o texto deve ser digitado com espao 1,5 linha. Espao simples para: citaes longas, notas de rodap, entre as linhas de uma referncia, legendas das ilustraes e tabelas, ficha catalogrfica. Na folha de rosto, a natureza do trabalho, o objetivo, o nome da instituio, e a rea de concentrao devem ser digitadas em espao simples e alinhadas ao meio da folha para a margem direita. Os ttulos das subsees devem ser separados do texto que os precede e que os sucede por dois espaos 1,5 linha. O indicativo numrico de uma seo precede seu ttulo, alinhado esquerda, separado por um espao (Exemplo: 1 INTRODUO). A paginao deve ser colocada em evidncia, preferencialmente no ngulo superior, dentro da margem direita, em algarismos arbicos no se usando nenhum tipo de pontuao ou sinal antes ou aps o nmero. Todas as pginas so computadas, porm a numerao aparece efetivamente a partir da estrutura do elemento do textual. As referncias, ao final do trabalho, devem ser digitadas na margem esquerda usando espao simples (um) entre as linhas e espao duplo (dois espaos simples) entre os elementos componentes das referncias (Normas ABNT NBR 6023 ago/2002). Usam-se letras maisculas para: Sobrenome de autor, Primeira palavra da referncia quando a referncia comea pelo ttulo, Nomes de entidades coletivas, Entradas de eventos e congressos, Nomes geogrficos quando se tratar de Instituies Governamentais da administrao direta. Os ttulos sem indicativo numrico devem ser centralizados. (Sumrio, Tabelas, Resumo, Referncia, Apndice, Anexo). As abreviaturas, quando citadas no texto pela primeira vez, devem vir precedidas do nome e entre parnteses (Ex.: Organizao das Naes Unidas (ONU)). A estrutura dos TACs compreende elementos pr-textuais, textuais e ps- textuais. 30

Elementos pr-textuais: Elementos que antecedem o texto com informaes que ajudam na identificao e utilizao do trabalho. Capa: Contm dados que identificam o documento: autoria, ttulo e outros dados a critrio do autor. a proteo externa do trabalho. Folha de Rosto: Contm os elementos essenciais que identificam o trabalho. Apresenta no alto da pgina o nome do autor, a seguir o ttulo do documento em destaque no centro da pgina. Incluir nota explicativa (qualificao do trabalho) referente ao nvel a que se destina o trabalho, com destaque para a rea de Concentrao, Unidade, Orientador e Instituio. Centrados na parte inferior os dados referentes s notas tipogrficas (Local e Ano), um em cada linha. Folha de Aprovao: Deve conter data de aprovao, nome completo dos membros da banca examinadora e local para assinatura dos mesmos. Pginas Preliminares: Pginas que antecedem ao sumrio. Dedicatria: Texto no qual o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho a algum. Agradecimentos: Manifestao de agradecimento a pessoas e instituies que, de alguma forma, colaboraram para a execuo do trabalho. Epgrafe: Folha na qual o autor apresenta uma citao, seguida da indicao da autoria, relacionada com a matria tratada no corpo do trabalho. Resumo: a recapitulao sucinta das partes mais importantes do texto. obrigatrio em dissertaes, relatrios, teses e artigos de revistas. Redigido pelo prprio autor em linguagem clara, concisa, direta contendo no mximo 500 palavras. Deve ressaltar o objetivo, o mtodo, a tcnica, o resultado e as concluses do trabalho. Recomenda-se evitar abreviaturas, frmulas, equaes e diagramas que no sejam absolutamente necessrios compreenso, bem como palavras ou expresses suprfluas como: -O presente estudo trata de.... Dar preferncia a terceira pessoa do singular e ao verbo na voz ativa. No utilizar frases negativas, smbolos, contraes e pargrafos. Localiza-se antes das Listas e do Sumrio. Listas: Relao de elementos ilustrativos e/ou explicativos.

Sumrio: Listagem com a indicao do contedo do documento. Mostra as divises e sees do texto na mesma seqncia e grafia adota na redao. Usa-se o termo SUMRIO e no NDICE. Elementos textuais: o ncleo dos trabalhos acadmicos, nesta parte que o autor apresenta a matria. Introduo: Parte inicial do texto, elaborada de forma clara e precisa, onde devem constar a delimitao do assunto, objetivos e outros dados necessrios sobre o tema pesquisado. Seu objetivo principal situar o leitor no contexto da pesquisa, levando-o a perceber claramente o que ser analisado, como e por que as limitaes foram encontradas, o alcance da investigao e suas bases tericas gerais, sem, contudo repetir ou parafrasear o resumo, nem dar os dados sobre a teoria experimental, o mtodo ou os resultados, nem antecipar as concluses e as recomendaes contidas no estudo.

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Alguns autores preferem abrir uma seo s para reviso da literatura. Ela deve vir aps a introduo e antes do desenvolvimento e os dados apresentados em ordem cronolgica. Desenvolvimento: Parte principal do texto, que contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em sees e subsees, que variam em funo da abordagem e do tema. Concluso: Parte final do trabalho, na qual se apresentam concluses correspondentes aos objetivos ou hipteses. O autor apresenta seu ponto de vista sobre os resultados obtidos. Nesta etapa no permitida a incluso de dados novos. Elementos ps-textuais: So materiais complementares, que tem por finalidade documentar ou esclarecer o texto, no todo ou em parte, sem, contudo integr-lo. Referncias: Conjunto de elementos padronizados que permite identificar os documentos que foram utilizados na redao do texto. Anexos e Apndices: Documentos complementares e/ou comprobatrios do texto com informaes esclarecedoras, colocados parte, para no quebrar a seqncia lgica da exposio. Quando h mais de um cada anexo deve conter ao alto da pgina a palavra ANEXO, numerado sucessivamente em algarismo arbico. Apndice: Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade do trabalho. Anexo: Todo documento no elaborado pelo autor que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e documentao trabalhos acadmicos apresentao. Rio de Janeiro, ago 2002. ________ . NBR 6023: informao e documentao Referncias elaborao. Rio de Janeiro, ago 2002. ________ . NBR 10520: apresentao de citao em documentos. Rio de Janeiro, ago 2002. ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico. 7. ed. 2. reimpr. So Paulo:Atlas, 2006. CERVO, Amado; BERVIAN, Pedro. Metodologia Cientfica. 5. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004. GIL, Antnio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4. ed. 9. reimpr. So Paulo: Atlas, 2007. LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina A. Fundamentos de Metodologia Cientfica. 6. ed. 4. reimpr. So Paulo: Atlas, 2007. MARCONI, Marina A.; LAKATOS, Eva M. Tcnicas de Pesquisa. 6. ed. 2. reimpr. So Paulo: Atlas, 2007. 32

SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 22. ed. 7. reimpr. So Paulo: Cortez, 2006.

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ANEXO I:

ORIENTAES BSICAS NA ELABORAO DO ARTIGO CIENTFICO*

Luana Cristina Castro**

RESUMO: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar os acadmicos da Graduao e ps-graduao sobre a publicao de Artigos Cientficos procurando estabelecer, de forma sinttica, os principais cuidados a ter na escrita do texto cientfico. Neste sentido, descreve-se seqencialmente, os sucessivos componentes para a construo do texto cientifico. PALAVRAS-CHAVE: Artigo. Pesquisa. Cincia. 1. CONCEITUAO E CARACTERSTICAS O artigo a apresentao sinttica, em forma de relatrio escrito, dos resultados de investigaes ou estudos realizados a respeito de uma questo. O objetivo fundamental de um artigo o de ser um meio rpido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, atravs de sua publicao em peridicos especializados, a dvida investigada, o referencial terico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a metodologia empregada, os resultados alcanados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigao ou na anlise de uma questo. Assim, os problemas abordados nos artigos podem ser os mais diversos: podem fazer parte quer de questes que historicamente so polemizadas, quer de problemas tericos ou prticos novos. 2. ESTRUTURA DO ARTIGO O artigo possui a seguinte estrutura: 1.Ttulo 2. Autor (es) 3. Epgrafe (facultativa) 4. Resumo e Abstract 5. Palavras-chave; 6. Contedo (Introduo, desenvolvimento textual e concluso), 7. Referncias. 2.1- TTULO Deve compreender os conceitos-chave que o tema encerra, e ser numerado para indicar, em nota de rodap, a finalidade do mesmo. 2.2- AUTOR (ES): O autor do artigo deve vir indicado do centro para a margem direita. Caso haja mais de um autor, os mesmos devero vir em ordem alfabtica, ou se houver titulaes diferentes devero seguir a ordem da maior para a menor titulao. Os dados da titulao de cada um sero indicados em nota de rodap atravs de numerao ordinal.
Texto elaborado a partir das Normas da ABNT para as aulas de Metodologia Cientfica e Metodologia da Pesquisa Cientfica nos Cursos de Graduao e de Ps-Graduao ** Mestra em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM e Prof. Adjunto do Departamento de Sociologia/Filosofia da Universidade Federal do Recncavo- UFRB.
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2. 3- EPGRAFE um elemento facultativo, que expressa um pensamento referente ao contedo central do artigo . 2.4- RESUMO e ABSTRACT Texto, com uma quantidade predeterminada de palavras, onde se expe o objetivo do artigo, a metodologia utilizada para solucionar o problema e os resultados alcanados. O Abstract o resumo traduzido para o ingls, sendo que alguns peridicos aceitam a traduo em outra lngua . 2.5- PALAVRAS-CHAVE: So palavras caractersticas do tema que servem para indexar o artigo, at 6 palavras. 2. 6- CORPO DO ARTIGO 1. INTRODUO: O objetivo da Introduo situar o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo uma viso global do estudo realizado, esclarecendo as delimitaes estabelecidas na abordagem do assunto, os objetivos e as justificativas que levaram o autor a tal investigao para, em seguida, apontar as questes de pesquisa para as quais buscar as respostas. Deve-se, ainda, destacar a Metodologia utilizada no trabalho. Em suma: apresenta e delimita a dvida investigada (problema de estudo - o qu), os objetivos (para que serviu o estudo) e a metodologia utilizada no estudo (como). 2. DESENVOLVIMENTO E DEMONSTRAO DOS RESULTADOS: Nesta parte do artigo, o autor deve fazer uma exposio e uma discusso das teorias que foram utilizadas para entender e esclarecer o problema, apresentando-as e relacionando-as com a dvida investigada; apresentar as demonstraes dos argumentos tericos e/ ou de resultados que as sustentam com base dos dados coletados; Neste aspecto, ao constar uma Reviso de Literatura, o objetivo de desenvolver a respeito das contribuies tericas a respeito do assunto abordado. O corpo do artigo pode ser dividido em itens necessrios que possam desenvolver a pesquisa. importante expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa, atravs de proposies desenvolvidas na pesquisa, onde o autor demonstra, assim, ter conhecimento da literatura bsica, do assunto, onde necessrio analisar as informaes publicadas sobre o tema at o momento da redao final do trabalho, demonstrando teoricamente o objeto de seu estudo e a necessidade ou oportunidade da pesquisa que realizou. Quando o artigo inclui a pesquisa descritiva apresentam-se os resultados desenvolvidos na coleta dos dados atravs das entrevistas, observaes, questionrios, entre outras tcnicas. 3. CONCLUSO Aps a anlise e discusses dos resultados, so apresentadas as concluses e as descobertas do texto, evidenciando com clareza e objetividade as dedues extradas dos resultados obtidos ou apontadas ao longo da discusso do assunto. Neste momento so relacionadas s diversas idias desenvolvidas ao longo do trabalho, num processo de sntese dos principais resultados, com os comentrios do autor e as contribuies trazidas pela pesquisa.

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Cabe, ainda, lembrar que a concluso um fechamento do trabalho estudado, respondendo s hipteses enunciadas e aos objetivos do estudo, apresentados na Introduo, onde no se permite que nesta seo sejam includos dados novos, que j no tenham sido apresentados anteriormente. 2. 7- REFERNCIAS: Referncias so um conjunto de elementos que permitem a identificao, no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diferentes tipos de materiais. As publicaes devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer as Normas da ABNT 6023/2000. Trata-se de uma listagem dos livros, artigos e outros elementos de autores efetivamente utilizados e referenciados ao longo do artigo. 3. LINGUAGEM DO ARTIGO: Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto, exige-se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa, coerncia na argumentao, clareza na exposio das idias, objetividade, conciso e fidelidade s fontes citadas. Para que essas qualidades se manifestem necessrio, principalmente, que o autor tenha um certo conhecimento a respeito do que est escrevendo. Quanto linguagem cientfica importante que sejam analisados os seguintes procedimentos no artigo cientfico:
- Impessoalidade: redigir o trabalho na 3 pessoa do singular;

- Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expresses: eu penso, eu acho, parece -me que do margem a interpretaes simplrias e sem valor cientfico;
- Estilo cientfico: a linguagem cientfica informativa, de ordem racional, firmada em dados concretos, onde pode-se apresentar argumentos de ordem subjetiva, porm dentro de um ponto de vista cientfico;

- Vocabulrio tcnico: a linguagem cientfica serve-se do vocabulrio comum, utilizado com clareza e preciso, mas cada ramo da cincia possui uma terminologia tcnica prpria que deve ser observada;
- A correo gramatical indispensvel, onde se deve procurar relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas oraes subordinadas, intercaladas com parnteses, num nico perodo. O uso de pargrafos deve ser dosado na medida necessria para articular o raciocnio: toda vez que se d um passo a mais no desenvolvimento do raciocnio, muda-se o pargrafo. - Os recursos ilustrativos como grficos estatsticos, desenhos, tabelas so considerados como figuras e devem ser criteriosamente distribudos no texto, tendo suas fontes citadas em notas de rodap. (PDUA, 1996, p. 82).

Para a redao ser bem concisa e clara, no se deve seguir o ritmo comum do nosso pensamento, que geralmente se baseia na associao livre de idias e imagens. Assim, ao explanar as idias de modo coerente, se fazem necessrios cortes e adies de palavras ou frases. A estrutura da redao assemelha-se a um esqueleto, constitudo de vrtebras interligadas entre si. O pargrafo a unidade que se desenvolve uma idia central que se encontra ligada s idias secundrias devido ao mesmo sentido. Deste modo, quando se muda de assunto, muda-se de pargrafo. Um pargrafo segue a mesma circularidade lgica de toda a redao: introduo, desenvolvimento e concluso. Convm iniciar cada pargrafo atravs do tpico frasal (orao principal), onde se expressa a idia predominante. Por sua vez, esta desdobrada pelas idias secundrias; todavia, no final, ela deve aparecer mais uma vez. Assim, o que caracteriza um pargrafo a unidade (uma s idia principal), a coerncia (articulao entre as idias) e a nfase (volta idia principal). 36

A condio primeira e indispensvel de uma boa redao cientfica a clareza e a preciso das idias. Saber-se- como expressar adequadamente um pensamento, se for claro o que se desejar manifestar. O autor, antes de iniciar a redao, precisa ter assimilado o assunto em todas as suas dimenses, no seu todo como em cada uma de suas partes, pois ela sempre uma etapa posterior ao processo criador de idias. 4. NORMAS DE APRESENTAO GRFICA DO ARTIGO 4. 1 PAPEL, FORMATO E IMPRESSO De acordo com a ABNT o projeto grfico de responsabilidade do autor do trabalho. (ABNT, 2002, p. 5, grifo nosso). Segundo a NBR 14724, o texto deve ser digitado no anverso da folha, utilizando-se papel de boa qualidade, formato A4, formato A4 (210 x 297 mm), e impresso na cor preta, com exceo das ilustraes. Utiliza-se a fonte tamanho 12 para o texto; e menor para as citaes longas, notas de rodap, paginao e legendas das ilustraes e tabelas. No se deve usar, para efeito de alinhamento, barras ou outros sinais, na margem lateral do texto. 4.2 MARGENS As margens so formadas pela distribuio do prprio texto, no modo justificado, dentro dos limites padronizados, de modo que a margem direita fique reta no sentido vertical, com as seguintes medidas: Superior: 3,0 cm. da borda superior da folha Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha. Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha; Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha. 4.3 PAGINAO A numerao deve ser colocada no canto superior direito, a 2 cm. da borda do papel com algarismos arbicos e tamanho da fonte menor, sendo que na primeira pgina no leva nmero, mas contada. 4.4 - ESPAAMENTO O espaamento entre as linhas de 1,5 cm. As notas de rodap, o resumo, as referncias, as legendas de ilustraes e tabelas, as citaes textuais de mais de trs linhas devem ser digitadas em espao simples de entrelinhas. As referncias listadas no final do trabalho devem ser separadas entre si por um espao duplo. Contudo, a nota explicativa apresentada na folha de rosto, na folha de aprovao, sobre a natureza, o objetivo, nome da instituio a que submetido e a rea de concentrao do trabalho deve ser alinhada do meio da margem para a direita. 4.5- DIVISO DO TEXTO Na numerao das sees devem ser utilizados algarismos arbicos. O indicativo de uma seo secundria constitudo pelo indicativo da seo primria a que pertence, seguido do nmero que lhe foi atribudo na seqncia do assunto, com um ponto de separao: 1.1; 1.2... Aos Ttulos das sees primrias recomenda-se: 37

a) seus ttulos sejam grafados em caixa alta, com fonte 12, precedido do indicativo numrico correspondente; b) nas sees secundrias, os ttulos sejam grafados em caixa alta e em negrito, com fonte 12, precedido do indicativo numrico correspondente; c) nas sees tercirias e quaternrias, utilizar somente a inicial maiscula do ttulo, com fonte 12, precedido do indicativo numrico correspondente. Recomenda-se, pois que todos os ttulos destas sees sejam destacados em NEGRITO. importante lembrar que necessrio limitar-se o nmero de seo ou captulo em, no mximo at cinco vezes; se houver necessidade de mais subdivises, estas devem ser feitas por meio de alneas. Os termos em outros idiomas devem constar em itlico, sem aspas. Exemplos: a priori, on-line, savoir-faires, know-how, apud, et alii, idem, ibidem, op. cit. Para dar destaque a termos ou expresses deve ser utilizado o itlico. Evitar o uso excessivo de aspas que poluem visualmente o texto; 4.6- ALNEAS De acordo com Mller, Cornelsen (2003, p. 21), as alneas so utilizadas no texto quando necessrio, obedecendo a seguinte disposio: a) no trecho final da sesso correspondente, anterior s alneas, termina por dois pontos; b) as alneas so ordenadas por letras minsculas seguidas de parnteses; c) a matria da alnea comea por letra minscula e termina por ponto e vrgula; e na ltima alnea, termina por ponto; d) a segunda linha e as seguintes da matria da alnea comeam sob a primeira linha do texto da prpria alnea. 4.7- ILUSTRAES E TABELAS As ilustraes compreendem quadros, grficos, desenhos, mapas e fotografias, lminas, quadros, plantas, retratos, organogramas, fluxogramas, esquemas ou outros elementos autnomos e demonstrativos de sntese necessrias complementao e melhor visualizao do texto. Devem aparecer sempre que possvel na prpria folha onde est inserido o texto, porm, caso no seja possvel, apresentar a ilustrao na prpria pgina. Quanto s tabelas, elas constituem uma forma adequada para apresentar dados numricos, principalmente quando compreendem valores comparativos. Consequentemente, devem ser preparadas de maneira que o leitor possa entend-las sem que seja necessria a recorrncia no texto, da mesma forma que o texto deve prescindir das tabelas para sua compreenso. Recomenda-se, pois, seguir, as normas do IBGE: a) a tabela possui seu nmero independente e consecutivo; b) o ttulo da tabela deve ser o mais completo possvel dando indicaes claras e precisas a respeito do contedo; c) o ttulo deve figurar acima da tabela, precedido da palavra Tabela e de seu nmero de ordem no texto, em algarismo arbicos; d) devem ser inseridas mais prximas possvel ao texto onde foram mencionadas; e) a indicao da fonte, responsvel pelo fornecimento de dados utilizados na construo de uma tabela, deve ser sempre indicada no rodap da mesma, precedida da palavra Fonte: aps o fio de fechamento; f) notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas tambm no rodap da mesma, aps o fio do fechamento; 38

g) fios horizontais e verticais devem ser utilizados para separar os ttulos das colunas nos cabealhos das tabelas, em fios horizontais para fech-las na parte inferior. Nenhum tipo e fio devem ser utilizados para separar as colunas ou as linhas; h) no caso de tabelas grandes e que no caibam em um s folha, deve-se dar continuidade a mesma na folha seguinte; nesse caso, o fio horizontal de fechamento deve ser colocado apenas no final da tabela, ou seja, na folha seguinte. Nesta folha tambm so repetidos os ttulos e o cabealho da tabela. 4.8- CITAES 4.8.1- Citao Direta As citaes podem ser feitas na forma direta ou na indireta. Na forma direta devem ser transcritas entre aspas, quando ocuparem at trs linhas impressas, onde devem constar o autor, a data e a pgina, conforme o exemplo: A cincia, enquanto contedo de conhecimentos, s se processa como resultado da articulao do lgico com o real, da teoria com a realidade.(SEVERINO, 2002, p. 30). As citaes de mais de um autor sero feitas com a indicao do sobrenome dos dois autores separados pelo smbolo &, conforme o exemplo: Siqueland & Delucia (1990, p. 30) afirmam que o mtodo da soluo dos problemas na avaliao ensino- aprendizagem apontam para um desenvolvimento cognitivo na criana. Quando a citao ultrapassar trs linhas, deve ser separada com um recuo de pargrafo de 4,0 cm, em espao simples no texto, com fonte menor: Severino (2002, p. 185) entende que: A argumentao, ou seja, a operao com argumentos, apresentados com objetivo de comprovar uma tese, funda-se na evidncia racional e na evidncia dos fatos. A evidncia racional, por sua vez, justifica-se pelos princpios da lgica. No se podem buscar fundamentos mais primitivos. A evidncia a certeza manifesta imposta pela fora dos modos de atuao da prpria razo. No caso da citao direta, deve-se comentar o texto do autor citado, e nunca concluir uma parte do texto com uma citao. No momento da citao, transcreve-se fielmente o texto tal como ele se apresenta, e quando for usado o negrito para uma palavra ou frase para chamar ateno na parte citada usar a expresso em entre parnteses (grifo nosso). Caso o destaque j faa parte do texto citado usar a expresso entre parnteses: (grifo do autor). 5.8.2- Citao Indireta A citao indireta, denominada de conceitual, reproduz idias da fonte consultada, sem, no entanto, transcrever o texto. uma transcrio livre do texto do autor consultado (ABNT, 2001, p. 2). Esse tipo de citao pode ser apresentado por meio de parfrase quando algum expressa a idia de um dado autor ou de uma determinada fonte A parfrase, quando fiel fonte, geralmente prefervel a uma longa citao textual, mas deve, porm, ser feita de forma que fique bem clara a autoria. 5.8.3- Citao de citao

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A citao de citao deve ser indicada pelo sobrenome do autor seguido da expresso latina apud (junto a) e do sobrenome da obra consultada, em minsculas, conforme o exemplo Freire apud Saviani (1998, p. 30). 5.9- Notas de Rodap As notas de rodap destinam-se a prestar esclarecimentos, tecer consideraes, que no devem ser includas no texto, para no interromper a seqncia lgica da leitura. Referem-se aos comentrios e/ou observaes pessoais do autor e so utilizadas para indicar dados relativos comunicao pessoal. As notas so reduzidas ao mnimo e situar em local to prximo quanto possvel ao texto. Para fazer a chamada das notas de rodap, usam-se os algarismos arbicos, na entrelinha superior sem parnteses, com numerao progressiva nas folhas. So digitadas em espao simples em tamanho 10. Exemplo de uma nota explicativa: A hiptese, tambm, no deve se basear em valores morais. Algumas hipteses lanam adjetivos duvidosos, como bom, mau, prejudicial, maior, menor, os quais no sustentam sua base cientfica. 1 6. CONSIDERAES FINAIS Pretendeu-se neste trabalho proporcionar, de forma muito sinttica, mas objetiva e estruturante, uma familiarizao com os principais cuidados a ter na escrita de um artigo cientfico. Para satisfazer este objetivo, optou-se por uma descrio seqencial dos componentes tpicos de um documento desta natureza. O resultado obtido satisfaz os requisitos de objetividade e pequena dimenso que pretendia atingir. Ele tambm constituir um auxiliar til, de referncia freqente para que o leitor pretenda construir a sua competncia na escrita de artigos cientficos. Faz-se notar, todavia, que ningum se pode considerar perfeito neste tipo de tarefa, pois a arte de escrever artigos cientficos constri-se no dia-a-dia, atravs da experincia e da cultura. 7. REFERNCIAS ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT, Rio de Janeiro. Normas ABNT sobre documentao. Rio de Janeiro, 2000. (Coletnea de normas). FRANA, Jnia Lessa et alii. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 6 ed., rev. e aum., Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2003. KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica: teoria da cincia e prtica da pesquisa. 14 ed., Petrpolis: Vozes, 1997. MLLER, Mary Stela; CORNELSEN, Julce. Normas e Padres para teses, dissertaes e monografias. 5 ed. Londrina: Eduel, 2003. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 22 edio, So Paulo: Cortez, 2002.

Contudo nem todos os tipos de investigao necessitam da elaborao de hipteses, que podem ser substitudas pelas questes a investigar.
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