IGER - Octubre de 2009 - N° 024

Editorial

30 años Guacal
Palangana pequeña. Recipiente

de compromiso
autóctono usado para beber,
comer y lavar.

y solidaridad Realizado por el equipo de Formación

del IGER.
Envíenos sus comentarios y
sugerencias.
La solidaridad es la ternura de los pueblos.
Gioconda Belli

La ternura de nuestro pueblo se manifiesta en aquel y aquella que

dan su tiempo para acompañar a un grupo de estudiantes, que se
esmeran por formarse, que sueñan con un futuro mejor para los jó-
venes de su comunidad porque saben que invirtiendo en educación
las cosas pueden cambiar y van a cambiar.
Durante estos 30 años hemos caminado gracias a la colaboración de:
• miles de voluntarios y voluntarias que ofrecen su tiempo y
Instituto Guatemalteco de
conocimiento cada fin de semana, Educación Radiofónica -IGER-
• más de 100 trabajadores que se preocupan por dar lo mejor y Grupo Radial ¡uy, uy, uy!
de sí en las oficinas regionales y en la oficina central,
• personas y organizaciones de lejos con financiamiento eco- Oficina central:
nómico y con el apoyo de voluntarios. 11 Avenida, 18-45
zona 2, Ciudad Nueva.
La solidaridad ha dado paso a muchos sueños, ha dejado que la 01002 Guatemala, C.A.
ternura se vuelva acción transformadora en los estudiantes, en los
maestros, en los encargados de centro y por supuesto en los coordi- Tel: (502) 2412 6666
nadores. Este es el milagro de la solidaridad, creer y seguir creyendo Fax:(502) 2412 6704
que todavía hay tierra buena y semilla que se deja sembrar.
El trabajo de estos 30 años nos ha confirmado que la educación, iger@iger.edu.gt
además de abrir puertas, abre también nuevos horizontes y que solo
estudiando seremos capaces de vislumbrar otro futuro; que si uni- www.iger.edu.gt
mos nuestras diferencias, les podremos sacar provecho y si estamos
enterados de la necesidad del otro, seremos capaces de comprome-
ternos para ayudar y salir adelante juntos.

2
 “Me siento muy contenta de ser estudiante
del IGER, le agradezco por las oportunidades
que da a muchas personas.”
Rosa Eneida Girón Milián - Estudiante de Salamá, Baja Verapaz

La coordinación descubre el rostro del IGER

El rostro del IGER se descubre en las comunidades. En cada comuni-
dad hay una manera diferente de expresar la ternura de la solidaridad
y es el equipo de coordinación el que se encarga de descubrirla a
través de su trabajo que día a día le exige más entrega y más profe-
sionalismo.
Este equipo teje una red alrededor de los 22 departamentos de
Guatemala para que nadie pierda la oportunidad de superarse y de
sacar adelante a su comunidad. Este equipo es el encargado de or-
ganizar el proyecto educativo en su región, tanto en lo administrativo
como en lo pedagógico. Su trabajo lleva a los otros la esperanza de P. Franz Tattenbach s.j.
la educación y les permite descubrir que la solidaridad no es solida- Fundador del IGER

ridad si no se vuelve compromiso que construye y transforma la vida

de las personas.
Este Guacal es un homenaje a nuestros compañeros y compañeras
de todos los departamentos que cuidadosamente van uniendo los
hilos entre la vida del campo y la oficina central.
En esta revista, además de identificar a su coordinador o coordina-
dora regional, conocerá al equipo que trabaja en todo el país. Este
es un merecido reconocimiento a todas y todos los compañeros que
con esfuerzo y dedicación salen al encuentro de la gente que se
quiere superar.
P. José María Andrés Vitoria s.j.
Le invitamos a dar un recorrido por todos los departamentos de Gua- Director del IGER
temala, visitando cada oficina regional del IGER… ¡acompáñenos!

“Tres décadas de ser luz, de dar “Gracias, IGER por estos 30 años de
esperanza y de ser puente de mi alternativas, de esperanza y de
formación, gracias IGER.“ sueños… sueños que con esfuerzo y
Pascual Mendoza Culán - Ex-estudiante y maestro tenacidad se hacen realidad.”
voluntario de Santiago Atitlán, Sololá Adelina Jacinto - Maestra voluntaria de Chinautla, Guatemala

3
 el mirador

Sector norte: El área Q’eqchi’

El verde de los bosques y el azul del cielo dan marco al grupo de
Para este equipo coordinaciones del sector norte, preocupado por llevar la educación
las distancias para a las comunidades más necesitadas, hasta a esos rinconcitos donde
visitar a las la llama del saber calienta y abriga la esperanza de algo mejor. Las
distancias no cuentan cuando se trata de visitar las comunidades.
comunidades no
importan. Este sector alberga el proyecto bilingüe q’eqchi’.

8,352 estudiantes
(1,353 del proyecto Q’eqchi’ y
6,999 proyecto Castellano)

440 maestros orientadores

voluntarios
322 centros de orientación

Oficina sectorial
Dirección: 5ta. Calle 9-56, zona 4,
Cobán, Alta Verapaz.
Teléfono: 7952 1857
Correo electrónico: h.mo@iger.edu.gt
m.coy@iger.edu.gt

4
 Héctor Mo Macz
Coordinador de sector

Reunión de
coordinadores Edgar Antonio Coy
regionales Mantenimiento y bodega

Marta Julia Coy

Secretaria

5
 Chisec y Raxruhá, A.V.
Oficina regional
Dirección: Barrio el centro,
entrada a la par de la
gasolinera Texaco.
Teléfonos: 7983 0772 -
501 estudiantes 4003 2407
(205 del proyecto Q’eqchi y
Correo electrónico:
296 de Castellano) Coordinador:
r.botzoc@iger.edu.gt
7 maestros orientadores voluntarios
Raúl Botzoc Tiul
8 centros de orientación

Comunidad Damasco.
Centro 01-04-027

Estudiantes de Primaria
Bilingüe, centro Setzi’

Estudiantes de Canlech. Estudiantes de San José el

Centro 01-04-028 Tesoro. Centro 01-04-001

6
Cobán, A.V.
Oficina regional
Dirección: 5ª. calle 9-56,
zona 4, Cobán.
Teléfono: 7952 1857
Correo electrónico: ,757 estudiantes
1
o.bin@iger.edu.gt (72 del proyecto Q’eqchi y
1,685 de Castellano)
242 maestros orientadores voluntarios
Coordinadora: Olga Bin Bac
206 centros de orientación

Estudiante de Atitlán I, Aldea

Vista Hermosa, San Cristobal Rolando Caal, encargado del
Verapaz. Centro 01-08-501 centro 14-07-002, Ixcán Playa Grande

Graduandos de Bachillerato
Graduandos de Bachillerato (ciclo 2008), Ixcán, Playa
(ciclo 2009). Centro 01-11-002 Grande. Centro 14-07-002

7
 San Miguel Tucurú, A.V.
Oficina regional
Dirección: Centro de San
Gaspar, San Miguel Tucurú.
Teléfono: 4077 1412
Correo electrónico:
397 estudiantes a.cu@iger.edu.gt
( 218 del proyecto Q’eqchi y
179 de Castellano) Coordinador:
3 maestros orientadores voluntarios Abelardo Cú Cú
3 centros de orientación

Maestro orientador
voluntario, Caserio San
Vicente Benipek.
Centro 01-15-078

Taller de capacitación
para maestros orientadores
voluntarios

8
San Pedro Carchá, A.V.
Oficina regional
Dirección: Centro Parro-
quial Chibujbu, zona 2, San
Pedro Carchá.
Teléfono: 4077 1293
464 estudiantes
Correo electrónico:
( 161 del proyecto Q’eqchi y
a.quib@iger.edu.gt
303 de Castellano)
Coordinadora: Alma Virginia Quib Cuc 7 maestros orientadores voluntarios
7 centros de orientación

Estudiante de aldea Estudiante San Antonio. Estudiante de aldea

Santa Cecilia Centro 01-10-081 Santa Cecilia

Estudiantes San Antonio 1. Estudiantes de aldea

Centro 01-10-081 Raxnam. Centro 01-10-014

9
 Fray Bartolomé de las Casas, A.V.
Oficina regional
Dirección: Calle principal de
Fray Bartolomé de las
Casas.
Teléfonos: 7952 0301 -
4077 0441
Correo electrónico:
530 estudiantes c.suc@iger.edu.gt Coordinador:
( 283 del proyecto Q’eqchi y Carlos Humberto Suc Morán
507 de Castellano)
12 maestros orientadores voluntarios
13 centros de orientación

Estudiantes del grupo Kojaj, aldea Champeguano,

Fray Bartolomé de las Casas. Centro 01-05-003

Orientación inicial. Estudiantes del grupo

Xucaneb (Alfabetización), aldea Champeguano,
Fray Bartolomé de las Casas. Centro 01-05-003

Susana Yat, ex estudiante

del IGER y maestra
Estudiantes del grupo orientadora voluntaria, Fray
Utatlán, Fray Bartolomé de las Bartolomé de las Casas.
Casas. Centro 01-05-005 Centro 01-05-001

10
 La Tinta, A.V.
Oficina regional
Dirección: Centro San
Francisco Javier, La Tinta.
Teléfono: 4077 1383
Correo electrónico:
r.can@iger.edu.gt 355 estudiantes
( 119 del proyecto Q’eqchi y
236 de Castellano)
Coordinador: Ramiel Can Xi
8 maestros orientadores voluntarios
9 centros de orientación

Arístides Efrén López Gómez,

maestro orientador voluntario
del centro 01-07-009, San Estudiante de Quiriguá, aldea
Francisco Xavier Jolomixito. Centro 01-07-017

Estudiantes de Quiriguá, aldea Maestros orientadores voluntarios de

Jolomixito. Centro 01-07-017 la aldea Jolomixito. Centro 01-07-017

11
 El Estor, Izabal
Oficina regional
Dirección: 7ª Av. “A” 4-11
zona 1, El Estor.
Teléfonos: 7949 7334 -
4077 1772
233 estudiantes Correo electrónico:
(66 del proyecto Q’eqchi y j.caal@iger.edu.gt
167 de Castellano) Coordinador:
9 maestros orientadores voluntarios José Domingo Caal Bac
11 centros de orientación

Mayejak (ofrenda de agradecimiento) realizado por estudiantes de

Quriguá, Parroquia San Pedro Apóstol. Centro 09-02-001

12
Morales, Izabal
Oficina regional
Dirección: Barrio la Gasoli-
nera, frente a Banco de
Antigua, Morales.
Teléfonos: 7947 8915 -
4077 1691
Correo electrónico: ,295 estudiantes de Castellano
1
me.gomez@iger.edu.gt 102 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Miguel Enrique Cruz Gómez 35 centros de orientación

Estudiantes de la Parroquia
Semají. Centro 09-03-005

Estudiantes del centro

experimental, aldea Playitas

Taller de capacitación Estudiantes de la Escuela

para maestros orientadores El Bosque, Río Dulce.
voluntarios Centro 09-03-008

13
 Poptún, Petén
Oficina regional
Dirección: 3ª calle “A”
9-20 zona 1, barrio El
Reformador, Poptún.
Teléfono: 7927 7535
555 estudiantes de Castellano
50 maestros orientadores voluntarios Correo electrónico:
l.camarena@iger.edu.gt
30 centros de orientación
Coordinador: Luis Camarena

Estudiantes de San Luis

Petén. Centro 12-10-001

Estudiantes de aldea Santo

Domingo. Centro 12-05-003

Estudiantes de San Luis Libros Cimientos en la

Petén. Centro 12-10-001 oficina regional

14
Santa Elena, Petén
Oficina regional
Dirección: Calle Complejo
Maya, zona 2, Santa
Elena.
Teléfono: 4002 8474
Correo electrónico: ,126 estudiantes de Castellano
1
r.obispo@iger.edu.gt 50 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Rafael Obispo Marroquín Lorenzo 56 centros de orientación

Maestros orientadores voluntarios Taller de capacitación para Fachada del centro 12-03-003,
de El Naranjo maestros orientadores voluntarios La Libertad, El Naranjo

Taller de capacitación para Familia Madrid Rivera, maestros

maestros orientadores voluntarios orientadores voluntarios

15
 Sayaxché, Petén
Oficina regional
Dirección: Barrio El Centro,
Interior de Edificio Radio
¡uy,uy,uy!, Sayaxché.
Teléfonos: 7928 6353 -
4004 8257
517 estudiantes Correo electrónico:
(178 del proyecto Q’eqchi y a.pop@iger.edu.gt Coordinador:
339 de Castellano) Adrian Pop Teni
10 maestros orientadores voluntarios
10 centros de orientación

Maestros orientadores voluntarios de

Sayaxché y Raxruhá en Taller de capacitación

Maestros orientadores voluntarios, aldea

Las Pacayas. Centro 12-12-039

Hermelindo Asig, ex
estudiante del IGER y actual
encargado de centro, Caserío
Arroyo Santa Marta.
Centro. 12-12-026

Resolución de
dudas de Física
Fundamental en la
oficina regional

16
Radio Sayaxché
Dirección: Barrio El Centro,
Interior de Edificio Radio
¡uy,uy,uy!, Sayaxché.
Teléfono: 7928 6353
Correo electrónico:
radiosayaxche@yahoo.es

Aldo Moro Elmer Ponce

Encargado de la radio Locutor

Entrevista a Dominga Suc

estudiante Secretaria

17
 el mirador

Centro oriente
El sector centro-oriente está ubicado en el valle templado y de pe-
Este sector se queños centros industriales de la región centro del país. Este grupo
de compañeras y compañeros despierta cada mañana con el tibio
caracteriza por la olor del cafecito caliente y sale dispuesto a cumplir la misión de velar
juventud y porque la educación llegue a jóvenes y adultos que la necesitan.
dinamismo de sus Este sector se caracteriza por la juventud y dinamismo de sus coor-
coordinadores. dinadores. La manera alegre de ver la vida de este grupo no interfiere
con la seriedad con la que a diario cumplen su trabajo.

Oficina sectorial
Dirección: 11 Av. 18-45 Ciudad Nueva,
zona 2, Guatemala.
Teléfono: 2412 6666
Correos electrónicos: r.garcia@iger.edu.gt
m.giron@iger.edu.gt

7,285 estudiantes
1
888 maestros orientadores voluntarios
322 centros de orientación

18
 Hilda Vivar
Secretaria Escolar

Claudia Patricia Salazar Lubia Fuentes

Secretaria de Coordinación Secretaria Escolar

Marleny Girón
Asistente Administrativa
Raquel García Sedano
Coordinadora de sector

Alfredo Flórez, S.J.

Coordinador General

Gerson Hernández Claudia del Cid Ruth Sabá

Bodega Secretaria Escolar Secretaria Escolar

19
 Barberena, Santa Rosa
Oficina regional
Dirección: 3ª calle 5-55,
zona 1, Barberena.
Teléfonos: 7887 0251 -
4077 0878
Correo electrónico:
844 estudiantes v.garcia@iger.edu.gt
57 maestros orientadores voluntarios Coordinador:
30 centros de orientación Marcos Vinicio García

Maestro orientador voluntario

Reunión de encargados transmitiendo para el programa radial
de centro en Cuilapa ¡Superándonos juntos! desde Oratorio.

Camino a la aldea Guacamayas.

Estudiantes de Bachillerato, Oratorio. Centro 18-07-003 Centro 18-03-007

20
Chimaltenango, Chimaltenango
Oficina regional
Dirección: 2ª Av. 1-90,
zona 2, Chimaltenango.
Teléfono: 5735 7875
Correo electrónico:
e.gomez@iger.edu.gt ,262 estudiantes
1
127 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Erik Gyovani Gómez Xicay 33 centros de orientación

Estudiantes de primaria, aldea

Taller para maestros Chicasanga, San Andrés Itzapa,
orientadores voluntarios Chimaltenango. Centro 03-09-005

Vilma Sincal
Redactora-locutora del
proyecto Kaqchikel

Taller para maestros Reunión de encargados de

orientadores voluntarios centro en Chimaltenango

21
 Escuintla, Escuintla
Oficina regional
Dirección: 7ª Av. “A” 2-30,
zona 3, Centro Apostólico,
barrio San Miguel,
Escuintla.
Teléfono: 7889 6161 -
4077 1059
,923 estudiantes
1
84 maestros orientadores voluntarios Correo electrónico:
m.jimenez@iger.edu.gt Coordinadora:
28 centros de orientación Suleida Marisol Jiménez

Taller para maestros

orientadores voluntarios

Estudiantes del Puerto de San

José. Centro 06-09-003

Taller para maestros Taller de valores para maestros

orientadores voluntarios orientadores voluntarios

22
Esquipulas, Chiquimula
Oficina regional
Dirección: 2ª Av. 2-14,
zona 1, Esquipulas.
Teléfonos: 7943 2699 -
5307 8800
Correo electrónico:
c.crisostomo@iger.edu.gt ,152 estudiantes
1
69 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Constantino Crisóstomo Vásquez 33 centros de orientación

Estudiantes del grupo

Zaculeu, Quetzaltepeque.
Centro 04-08-001

Atención en la oficina de Esquipulas.

Alfombra realizada por estudiantes del Grupo Encuentro de la comunidad educativa,

Zaculeu de Esquipulas. Centro 04-04-001 Quetzaltepeque. Centro 04-08-001

23
 Guatemala, Guatemala
Oficina regional
Dirección: 11 Av. 18-45
Ciudad Nueva, zona 2,
Guatemala.
Teléfonos: 2412 6610 -
4077 0864
,766 estudiantes
5 Correo electrónico:
233 maestros orientadores voluntarios j.santizo@iger.edu.gt Coordinador:
89 centros de orientación Julio Leonel Santizo

Hermana Irma Pineda, Ciudad

Peronia. Centro 07-16-010

Estudiantes de Mixco.
Centro 07-09-024 .

Taller para maestros Taller para maestros

orientadores voluntarios orientadores voluntarios

24
 Jalapa, Jalapa
Oficina regional
Dirección: 2ª calle, 3-08,
barrio San Francisco,
Jalapa.
Teléfono: 4077 1065
Correo electrónico:
m.quintana@iger.edu.gt ,580 estudiantes
1
82 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Miguel Ángel Quintana 23 centros de orientación

Maestros orientadores voluntarios de Joselino Agustín Damián

El Divisadero. Centro 10-01-021. ex coordinador regional de Jalapa

¡Gracias Joselino por todos

los años de servicio a las
comunidades de Jalapa!

Estudiantes de primaria, Cooperativa

El Recuerdo. Centro 10-07-002

Estudiantes de la Congregación Taller para maestros

Marta y María. Centro 10-01-002 orientadores voluntarios

25
 Jutiapa, Jutiapa
Oficina regional
Dirección: 5ª calle 4-18,
zona 1, Jutiapa.
Teléfono: 5704 7063
Correo electrónico:
,331 estudiantes
1 m.montoya@iger.edu.gt
86 maestros orientadores voluntarios Coordinadora: Maricela
26 centros de orientación Montoya Ronquillo

Graduada de
Bachiller en Ciencias Maestros orientadores
y Letras, Ciudad voluntarios de Estanzuela,
Pedro de Alvarado. Comapa. Centro 11-05-002

Distribución de libros a El Estudiantes del grupo Zaculeu, La

Zapote, Moyuta. Centro 11-11-006 Estancia, Comapa. Centro 11-05-007

26
Salamá, Baja Verapaz
Oficina regional
Dirección: Ruta 4, 1-63,
barrio El Calvario, Salamá.
Teléfonos: 79400284 -
4077 1474
Correo electrónico:
m.pacheco@iger.edu.gt ,863 estudiantes
1
97 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Marvin Adelso Pacheco Mac 32 centros de orientación

Marvin Adelso -Coordinador

Regional- y Beatriz Ramírez
-equipo de Formación-

Reunión encargados de centro

Sor Nélida Vivar .

Encargada de centro,
Rabinal. Centro 02-06-003,

Taller de capacitación para

maestros orientadores voluntarios

27
 Zacapa, Zacapa
Oficina regional
Dirección: 3ª calle, 10-35,
zona 1, Zacapa.
Teléfono: 7941 5545 -
5308 5661
Correo electrónico:
1,119 estudiantes c.diaz@iger.edu.gt
37 maestros orientadores voluntarios Coordinador: Carlos
22 centros de orientación Humberto Díaz Ramírez

Estudiantes del grupo Quiriguá,

Dispensario Bethania, Jocotán. Taller para maestros
Centro 04-06-006 orientadores voluntarios

Estudiantes del grupo Utatlán,

Dispensario Bethania, Jocotán. Grupo Zaculeu, Dispensario
Centro 04-06-006 Bethania, Jocotán. Centro 04-06-006

28
Radio Guatemala
Dirección: 11 Av. 18-45
Ciudad Nueva, zona 2,
Guatemala.
Teléfono: 2412 6612
Correo electrónico:
fmuyuyuy1069@gmail.com

Rogelio Pedraz, S.J.

Director del Grupo
Radial ¡uy uy uy!

Claudia Linares. Recepción General Julio Muñoz. Asistente de Cabina

Jesús Hernández.
Coordinador de radios

Vielka Mendoza y
Doroteo Ramírez.
Locutores Marleny Silva. Productora Mark Bol. Locutor

29
 el mirador

Sector occidente
El grupo de coordinaciones del sector occidente se caracteriza por
tener el carisma de acercarse, de motivar y compartir el diario vivir
Este equipo se de la gente de su región.
acerca a la gente El sector occidente está ubicado entre montañas, volcanes, ríos y
y los motiva desde costas. De cada departamento, salen a diario los coordinadores y
coordinadoras para compartir, supervisar y apoyar a estudiantes y
la vida. maestros (as) voluntarios (as) que hacen de la labor educativa algo
diferente.

13,065 estudiantes
748 maestros orientadores voluntarios
298 centros de orientación

Oficina sectorial
Dirección: 5ª calle 13-19 zona 3,
Quetzaltenango.
Teléfono: 7763 5032
Correos electrónicos: o.gramajo@iger.edu.gt
g.menchu@iger.edu.gt

30
Jorge Armando Jiménez Tuch
Secretario de Quiché
Olimpiadas sectoriales -2008-

Estudiantes del
grupo Tacaná

José Osman Gramajo Mejía

Coordinador de sector

Grendy Menchú. Secretaria de sector

Reunión de coordinadores regionales del sector

31
 Huehuetenango, Huehuetenango
Oficina regional
Dirección: 5ª calle 9-51,
zona 1, interior de Casa
Diocesana,
Huehuetenango.
Teléfono: 7768 1262 -
4077 1817
,242 estudiantes
3 Correo electrónico: Coordinadora: Blanca
130 maestros orientadores voluntarios m.castillo@iger.edu.gt Marisol Castillo Agustín
94 centros de orientación

Estudiantes de El Aguacate,
Nentón. Centro 08-13-004

Taller para maestros

orientadores voluntarios

Estudiantes de Chiantla. Centro 08-07-010 Taller para maestros orientadores voluntarios

32
Retalhuleu y Suchitepéquez
Oficina regional
Dirección: 4ª. Av. “A” 4-58
Zona 1, Casa Fátima,
Retalhuleu.
Teléfono: 7771 8700 -
4006 8484
Correo electrónico:
e.alvarado@iger.edu.gt ,376 estudiantes
1
78 maestros orientadores voluntarios
Coordinadora: Cándida Ester Alvarado Alvarado
19 centros de orientación

Maestros orientadores voluntarios Estudiantes de Retalhuleu.

de Retalhuleu. Centro 15-01-004 Centro 15-01-004

Taller de maestros Taller de maestros

orientadores voluntarios orientadores voluntarios

33
 San Marcos, San Marcos
Oficina regional
Dirección: 4ª Av. 11-54
zona 1, Edificio de Radio
La Voz de la Buena Nueva,
San Marcos.
Teléfono: 7767 9020 -
4077 1804
,972 estudiantes
1 Correo electrónico:
124 maestros orientadores voluntarios Coordinador: Byron
b.cifuentes@iger.edu.gt
67 centros de orientación Baudilio Pérez Cifuentes

Estudiantes de Chanjulé,
Tacaná. Centro 17-25-005

Estudiantes de San Sebastián.

Centro 17-29-001

Maestros orientadores Estudiante de

voluntarios de Tacaná aldea Canaqué

34
Santa Cruz del Quiché, El Quiché
Oficina regional
Dirección: 6ª calle 10-10
zona 3, Cáritas Diocesanas,
Santa Cruz del Quiché.
Teléfono: 7756 3296
Correo electrónico:
j.cor@iger.edu.gt ,960 estudiantes
2
246 maestros orientadores voluntarios
Coordinador: Juan Cor Osorio
61 centros de orientación

Maestros orientadores Estudiante de

voluntarios de Cotzal. Parraxtut, Sacapulas. Taller de maestros
Centro 14-16-001 Centro 14-12-006 orientadores voluntarios

Maestros orientadores voluntarios, Maestras orientadoras voluntarias,

Sacapulas. Centro 14-12-002 Chicamán. Taller de capacitación.

35
 Sololá, Sololá
Oficina regional
Dirección: 6ª calle 6-29
zona 2, Centro Pastoral
Monseñor. Eduardo
Fuentes, Sololá.
Teléfono: 7762 1895 -
40070520
Correo electrónico:
281 estudiantes j.ajcabul@iger.edu.gt Coordinador: Jerónimo
30 maestros orientadores voluntarios Ajcabul Pablo
14 centros de orientación

Taller de maestros
orientadores voluntarios

Estudiante del Taller de maestros

centro 19-01-002 orientadores voluntarios

estudiantes de Bachillerato, Maestras orientadoras voluntarias

Sololá. Centro 19-01-001 de San Lucas Tolimán

36
Quetzaltenango y Totonicapán
Oficina regional
Dirección: 5ª calle 13-19
zona 3, Quetzaltenango.
Teléfono: 7763 5032 -
4077 1773
Correo electrónico:
f.xic@iger.edu.gt ,234 estudiantes
3
140 maestros orientadores voluntarios
Coordinadora: Florinda Xic Chay 43 centros de orientación

Taller de maestros Estudiantes de Bachillerato. Estudiantes del

orientadores voluntarios Centro 13-01-004 centro 13-01-001

Estudiantes de Bachillerato. Taller de maestros

Centro 13-01-001 orientadores voluntarios

37
 Radio Sololá
Dirección: Casa Pastoral
San José, calle Santander,
Sololá.
Teléfono: 7762 2453
Correo electrónico:
radiosolola@gmail.com

Vista de la fonoteca

Roselia Toj. Secretaria Taller de radio

Trabajo grupal
en taller de radio Paola Jeréz. Locutora

38

Me llamo Cristóbal Meléndez
Trabajé en el IGER en 1979, cuando recién empezaba.
Mi trabajo era hacer los progra-
mas y montajes en la radio.
Recuerdo muy bien una época
en la que el Padre Tattenbach
nos pidió terminar una semana
completa de programas y si lo
hacíamos podríamos asistir a un
curso taller en Costa Rica.
Aquel reto fue increíble pues el
equipo y yo, por supuesto que-
ríamos ir. Bueno, para qué les
cuento, la tarea fue muy grande
pero la recompensa era mayor.
Así que nos pusimos las pilas, ter-
minamos y cerramos la semana.
Con grabaciones en mano y pa-
saportes también, le entregué al
padre la tarea hecha.
Mi nombre esMaría del
Carmen Chiché Pineda
Me siento muy orgullosa de haber
estudiado en el IGER.
Me siento muy orgullosa de ha-
ber estudiado en el IGER duran-
te el año 2007, cuando terminé
el bachillerato. Ahora trabajo en
la recepción de documentos en
el camino del IGER
¡Nos fuimos a Costa Rica! y está
de más contarles la experiencia
tan bonita que tuvimos aquella
vez.
Al volver tuve que retirarme, dejé
mi trabajo en IGER. El Padre me
extendió una carta de recomen-
dación, pero no la utilicé ya que
instalé mi propio negocio. No
era grande pero progresé rápido.
Luego viajé a Estados Unidos,
donde resido actualmente.
Me dio mucho gusto, ahora que
estoy en Guatemala de visita,
poder colaborar con la revista “El
Guacal” para los 30 años.
¡Felicidades IGER
en sus 30 años de servicio
a la comunidad!
la Dirección Departamental de
Guatemala. Gracias a la educa-
ción recibida he tenido una
mejor oportunidad y ahora veo
un futuro mejor.
39

Mi nombre es Luigi Giovany Álvarez Morán
¡Aquí estoy! Compartiendo lo que sé.
Saludos a todos los que forma-
mos la gran familia del IGER.
Mi nombre es Luigi Giovany Álva-
rez Morán, originario de Morales,
Izabal y con gozo descubro día a
día mi vocación de maestro.
Quiero contarles que un día de
1990, una religiosa de la orden
Santo Domingo me preguntó si
me gustaría ayudar como maes-
tro voluntario de IGER. Mi prime-
ra respuesta fue ¿qué es eso?
Bueno luego de escuchar su
40
Silvia Mariela
Me llamo
Guerra Borja
Soy una ex-estudiante del IGER.
Soy ex-estudiante del IGER y
desde 2007 soy una maestra
orientadora voluntaria.
Mi propósito al ser una MOV es
ayudar a jóvenes que, como yo,
se sienten motivados a salir
adelante, a estudiar para tener
más y mejores oportunidades de
trabajo y superación económica.
respuesta y orientación, acepté y
hasta hoy soy un mov (maestro
orientador voluntario).
El compromiso de servicio, amor
al prójimo, entrega con generosi-
dad y sin esperar nada a cambio
es grande y muchas veces difícil
de cumplir, pero, ¡aquí estoy!
Compartiendo lo que sé.
El IGER brinda talleres de capa-
citación a los mov ’s y coordina-
dores. Con estos conocimientos
he podido ayudar más al centro
Nuestra tarea es ayudar y facilitar
el aprendizaje a los estudiantes
que como yo tienen problemas
de adaptación al método del
IGER.
El IGER abre las puertas, pero el
camino no es fácil, por eso estoy
contenta de ayudar y de hacer ca-
minos nuevos para la juventud.
¡Felicidades IGER!
donde trabajo y del cual ahora
soy el encargado.
Hoy con 19 años de ser mov,
puedo decir con certeza que ha
sido maravilloso el compartir
con jóvenes y adultos, que veo
convertirse en profesionales y
en personas de éxito con sus
negocios.
¡Felicidades en el treinta
aniversario del IGER!
 Mi nombre es Aurelio Xilój Itzep
Soy maestro orientador voluntario desde 1998.

Vivo en el barrio El Porvenir, El
Palmar, Quetzaltenango.
Soy maestro orientador volunta-
rio desde 1998. Mi mayor moti-
vación es promover la educación
entre los más necesitados y dar
una alternativa de superación.
Como encargado del centro mi
motivación es ser facilitador de
la educación a distancia para mi
comunidad, ver cómo se superan
y logran salir adelante.
Durante el tiempo que tengo de
trabajar en el centro de orienta-
ción, lo que me preocupa es la
apatía de los estudiantes en la
utilización de sus textos y que
no aprovechen el método indivi-
dual de estudio del IGER.
Esta actitud hace un poco lento
el proceso de superación, pero lo
bonito es cuando comprenden
que el aprender escuchando una
clase radial, llevando la secuen-
cia en el libro y asistiendo al
centro de orientación son el me-
jor camino para superarse y tener
éxito. Entonces me lleno de ale-
gría, de satisfacción y puedo de-
cir misión cumplida.
Mi mejor experiencia es cuando
un ex–estudiante regresa al cen-
tro para ser maestro orientador.
Agradezco a IGER por darme
la oportunidad de ser un
servidor en mi comunidad.

Me llamo Berta Alicia Lavarreda Vielman

Mi motivo principal era realizar el sueño de estudiar.

Vivo en la colonia Hermano Pe- Una dificultad que afronté en al-

dro, zona 25 de la carretera al
Atlántico.
Estudié en IGER en el año 2004,
mi motivo principal era realizar el
sueño de estudiar.
Desde 2006 colaboro como
maestra orientadora voluntaria y
encargada del centro. Mi motiva-
ción fue ayudar a la superación
de las mujeres, motivarlas a salir
adelante y conseguir mejores
oportunidades en la sociedad.
gunos casos fue la económica
porque aunque el centro aporta
50% de la inscripción, hay perso-
nas que no tienen el otro 50% y
deben quedarse afuera, esto es
bastante frustrante.
Una experiencia muy agradable
es ver cómo los Mov´s han imple-
mentado una guardería en el Así es como ponemos
centro para que los niños peque-
en práctica la
ños no sean motivo de inasisten-
solidaridad que IGER
cia y así las madres puedan estar
tranquilas y recibir su orientación. promueve.
¡Adelante IGER!

41
 Soy Juan Carlos Soto Orellana
Mi motivación mayor es poder ayudar a jóvenes.
Vivo en la aldea Playitas. Conocí dan material avanzado y sus
el IGER siendo estudiante entre maestros son capacitados cons-
los años 2002 y 2006. Cuando tantemente en talleres programa-
concluí mis estudios decidí ser dos para asegurar una educación
parte del grupo de maestros de calidad.
orientadores voluntarios. (Mov).
Una de las experiencias más bo-
Empecé mi voluntariado en 2007. nitas es poder compartir como
docente en el centro de orienta-
Mi motivación mayor es poder
ción y que me vean como un
ayudar a jóvenes que, como yo,
maestro orientador.
buscan ayuda para estudiar y su-
perarse en la vida. Además, así
podría devolver un poco de lo ¡Gracias IGER por llevar la luz
que yo aprendí. del saber a los pequeños
Me siento orgulloso de haber es- rincones de Guatemala!
tudiado en IGER, pues ellos brin-

Me llamo Josefina García Romero

Soy parte de un grupo de personas que apoyan y ayudan a las
comunidades a superarse por medio de la educación.

Vivo en aldea Los Duraznales,
Concepción Chiquirichapa.
Estudié en IGER en el año 2003
porque quería tener un futuro
mejor.
Mi relación con IGER ha ido cre-
ciendo cada vez más. Ahora soy
encargada del centro y también
maestra orientadora voluntaria.
Mi motivación sigue siendo
ayudar a que otros tengan mejo-
res oportunidades, animar a que
continúen sus estudios a todos
aquellos que por alguna razón
los abandonaron.
Lo más bonito de todo esto es
saber que soy parte de un grupo
de personas que apoyan y ayu-
dan a las comunidades a supe-
rarse por medio de la edu-
cación.

42
 Mi nombre es Ian Romeo Quiñónez Nájera
Mi experiencia más bonita fue entregar el diploma de tercero básico a un
señor de 77 años, quien era papá de un compañero de estudios.

Mi participación en IGER empe- He encontrado algunos inconve-

zó desde 1988 como maestro
orientador voluntario y encarga-
do de centro.
Me motivó a participar en el
proyecto IGER la búsqueda del
desarrollo integral de las perso-
nas, familias y comunidades.
básico a un señor de 77 años,
nientes de los que puedo mencio-
quien era papá de un compañero
nar dos que son el bajo nivel
de estudios.
académico que traen los estudian-
tes y algunos materiales de IGER IGER sigue abriendo caminos
muy débiles en su contenido. donde otros no quisieron, y me
siento feliz de poder ayudar.
Mi experiencia más bonita fue
entregar el diploma de tercero

Mi nombre es León Waldemar Barrios

Colaboro desde 1991 porque vi la necesidad de educación
en mi comunidad.

Vivo en el cantón Los Cerezos nas veces los maestros se retira-

Serchil, San Marcos.
Comencé a colaborar en el año
1991 porque vi la necesidad de
educación en mi comunidad;
quería participar en el desarrollo
de mi pueblo. Me gustó la forma
en la que trabaja IGER, especial-
mente los contenidos de los libros
de física y de matemática.
Desde el año 2003 soy encargado
del centro, me motivó el poder
ayudar, motivar y apoyar mejor a
los estudiantes de mi región.
Al inicio no había un lugar para
realizar las orientaciones. Algu-
ban y los estudiantes se quedaban
solos. Pero esto ha ido cambiando
y ha mejorado la situación.
Creo que la experiencia más
agradable ha sido ver a muchos
jóvenes graduados que son la
esperanza de sus familias para
salir adelante y tener mejores
oportunidades.
La educación del IGER es un gran
reto, sobre todo porque hay mu-
chos jóvenes que lo necesitan,
debemos ser multiplicadores de
la educación a distancia. Agra-
dezco a IGER por abrir este espa-
cio de desarrollo.

43

Mi nombre es Salvador Enrique Urízar Méndez
Pensé en mi futuro y aproveché la facilidad que me brindaba IGER para
estudiar y trabajar a la vez.
En 1996 saqué mi básico porque
pensé en mi futuro y aproveché
la facilidad que me brindaba
IGER para estudiar y trabajar a la
vez.
En 1999 colaboré como maestro
voluntario porque me di cuenta
44
Me llamoJuana María
Mansilla Samoy
Me motivó la necesidad de las personas
adultas que tenían el deseo de aprender.
Vivo en la casa parroquial de Ix-
chiguán, San Marcos y colaboro
como maestra voluntaria desde
1992.
Me motivó la necesi-
dad de las personas
adultas que tenían el
deseo de aprender y
se encontraban en
áreas rurales muy aleja-
das. Nadie apoyaba a estas
comunidades, pero a través de
IGER se pudo llevar la educa-
ción.
Entre las dificultades que he en-
frentado están: la mala base de
aprendizaje que tienen los estu-
diantes. Resulta difícil nivelar a
de que los maestros voluntarios
daban su tiempo sin esperar nada
a cambio, únicamente por la su-
peración de los estudiantes quie-
nes necesitan mucho apoyo.
Desde el 2004 soy encargado de
centro y mi motivo es poder ser-
los estudiantes de primer ingreso.
Además, el escaso interés de al-
gunos maestros para colaborar y
dar su tiempo a los estudiantes.
Mi mayor satisfacción es que las
personas adultas, que no veían
ningún futuro, han llegado a ser
profesionales. Muchas mujeres
se han graduado y ahora tienen
otra vida.
¡Qué bonito es el IGER! una obra
creada por Dios, desde una
maestra o un maestro voluntario
hasta los que están al frente de
las coordinaciones, para el be-
neficio de las comunidades.
vir a los estudiantes para que
puedan obtener un título que les
abra puertas a un futuro mejor.
Los maestros voluntarios
dan su tiempo sin
esperar nada a cambio.
 Mi nombre es Cruz Tziná Chichom
Gracias al IGER cada día estoy formándome para ser competitivo.

Fui estudiante del IGER en el
año 2003, me sentí motivado por
la metodología, los textos y el
programa radial que es ameno.
También me atrajo, además de lo
económico, la posibilidad de po-
der estudiar y trabajar al mismo
tiempo. Sabía que podía gra-
duarme, tener una mejor calidad
de vida y motivar a los demás al
dar el ejemplo de continuar mis
estudios.
En el año 2004 tomé la respon- cuesta encontrar maestros para
sabilidad como encargado del que sean voluntarios, la deser-
centro y a la vez como maestro ción estudiantil y la falta de fon-
para ayudar al prójimo que se dos económicos para ir de un
encuentra necesitado de apoyo. lugar a otro.
Me he sentido feliz al compartir
Gracias al IGER cada día estoy
con los estudiantes sus expe-
formándome para ser competiti-
riencias y logros. He crecido in-
vo. Elevo mis conocimientos y
teriormente pues he aprendido a
los comparto con los demás.
ser tolerante.
Las dificultades más importan-
tes que enfrento es que me

Me llamo Edgar Rodolfo Icó Torres

Soy ex estudiante del IGER desde 1997.

Yo decidí estudiar en el IGER para

culminar la primaria y luego se-
guir estudiando el básico.
Cuando estuve estudiando en el
IGER, teníamos problemas eco-
nómicos con mi familia, en es-
pecial con mi madre y mis her-
manos. El IGER me abrió las
puertas para culminar la prima-
ria, en el centro de orientación
02-06-003, localizado en el Mu-
nicipio de Rabinal Baja Verapaz.
En aquel entonces la encargada
del centro era Sor Paula.

45
 Jorge Edilberto
Me llamo
Hernández Solares
El IGER es la esperanza para muchos
que desean superarse.
Vivo en la finca El Porvenir,
aldea Sinacantán, Chiqui-
mulilla, Santa Rosa.
Estudié en IGER entre los
años 2000 y 2003, porque
me permitía estudiar y trabajar
al mismo tiempo.
En el año 2007 fui maestro ​orien-
tador voluntario.
Lo que yo había aprendido y mi
deseo de ayudar a otros a salir
adelante fue el motivo para cola-
borar en esta empresa del saber.
Desde 2009 soy encargado del
centro porque quería traer a mi
comunidad un instituto de edu-
cación básica que diera la opor-
tunidad de estudiar y trabajar,
así que me informé con el coor-
dinador regional y abrimos un
centro IGER. Me siento satisfe-
cho al ver que muchos jóvenes
se han superado.
Durante este tiempo he encon-
trado algunas dificultades, una
de ellas ha sido el convencer a
personas para que conozcan el
IGER, formen parte del centro y
reconozcan que es la mejor op-
ción que tenemos en la comuni-
dad para aprender.
Puedo decir que lo que aprendí
en IGER y las experiencias que he
tenido me han servido para salir
adelante y saber que estoy cola-
borando con la educación de mi
país me llena de satisfacción.
Quiero decirles que continúen
con esta gran labor en la que
brindan educación a personas
de escasos recursos. No son un
instituto más, son la esperanza
para muchos que desean supe-
rarse.

46
Más voces...

Después de mi experie
ncia en el IGER, me
doy cuenta que es un
programa muy avanza
ya que aquí estudié los do,
básicos, y cuando em
en diversificado repetí pecé
a los mismos ejercicio
resolvía en los autocon s que
troles de básico, adem
los libros que se utiliz ás
an sir ven para resolv
investigaciones de la er
universidad. Por eso
me atrevo a decir que
es un sistema
mucho más avanzado
y seguro.
Ana Leticia
Sánchez Vásquez

jor
o c i d o me que
c on R , ya
u nc a he la de IGE on mis
N que ajo c
p er i encia ar mi trab quedaba
ex in me
comb avía n lo s
pude ios y ¡tod mpar tir co
estud o para co ores!
tiemp tad
orien ó me z
nza G
c a E spera os
B lan ñ
B ola

En algunos mom
algunas ofensa entos me han he
s otras compañe cho
colegios, porque ras de otros
dicen que el IG
programa dond ER es un
e no se estudia
pero yo les insi a diario,
sto que es un pr
que imparte la ograma
clase en sus pr
hogares a travé opios
s del
“Maestro en Ca
sa”.
Ofelia Raymun
do
Ajquí

47
 Imprenta

Formación
Redacción y locución

Contabilidad

Limpieza y mensajería

Diseño, diagramación,
educación en línea y
soporte técnico

Guardianía

Secretaría de Dirección Dirección