Grado Enfermería Salamanca 2013-2014

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2013-2014
Edita: SECRETARA GENERAL UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Realizado por: TRAFOTEX FOTOCOMPOSICIN, S. L. SALAMANCA, 2013
GUAS ACADMICAS 2013-2014 2 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
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ndice
I. INFORMACION GENERAL ............................................................................................. 1. Presentacin ...................................................................................................... 2. Nombre y direccin del centro ................................................................................. 3. Equipo de gobierno .............................................................................................. 4. Calendario acadmico 2013-2014.............................................................................. 4 5 6 6 8
5. Recursos de apoyo y normativa de uso ....................................................................... 11 6. Enlaces de inters y Normativa Universitaria................................................................ 13 7. Titulacin.......................................................................................................... 15 A) Vas de Ingreso ............................................................................................... 15 B) Perfil de Ingreso.............................................................................................. 15 C) Perfil de Egreso .............................................................................................. 16 D) Objetivos y Competencias .................................................................................. 16 E) Salidas Profesionales ........................................................................................ 21 8. Normas de matricula............................................................................................. 24 A) Alumnos que se matriculan por primera vez ............................................................ 24 B) Automatrcula ................................................................................................ 24 C) Transferencia y Reconocimiento de Crditos............................................................ 24 D) Programa Erasmus ........................................................................................... 26 E) Programa Sicue ............................................................................................... 26 9. Programa formativo.............................................................................................. 28 A) Plan de Estudios.............................................................................................. 28 B) Profesorado ................................................................................................... 32 C) Horarios grupos de clase .................................................................................... 37 Primer curso primer semestre ............................................................................. 37 Primer curso segundo semestre............................................................................ 40 Segundo curso primer semestre ........................................................................... 43 Segundo curso segundo semestre.......................................................................... 45 Tercer curso primer semestre ............................................................................. 47 Tercer curso segundo semestre............................................................................ 49 Cuarto curso primer semestre ............................................................................. 51 Cuarto curso segundo semestre............................................................................ 53 D) Pruebas de Evaluacin ...................................................................................... 55 E) Dosier de evaluacin de Prcticas Clnicas .............................................................. 57
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1. PRESENTACIN
La Gua Acadmica de la Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia intenta ofrecer a los alumnos de las titulaciones de Enfermera y Fisioterapia la mayor informacin posible, incluyendo la programacin horaria, las fechas de exmenes, los programas y los profesores que impartirn las asignaturas, textos recomendados, conversiones en ECTS y otros datos de inters para los estudiantes. El Grado en Enfermera se incluye en la Rama de Conocimiento de Ciencias de la Salud y su objetivo fundamental es la formacin de profesionales de la salud en la disciplina de enfermera, de conformidad con las Directivas europeas referentes a la profesin de enfermera. Asimismo, proporciona formacin para capacitar al graduado en el ejercicio de los dominios y orientaciones profesionales, que legalmente les pueden corresponder, en las diferentes vertientes de la actividad sanitaria de acuerdo a lo establecido en la LEY 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenacin de las Profesiones Sanitarias, y siguiendo lo regulado en la orden CIN/2134/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de Enfermera. El titulo de Graduado/a en Enfermera por la Universidad de Salamanca fue verificado por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin, y acordado el carcter oficial del ttulo mediante Acuerdo del Consejo de Ministros, de 28 de enero de 2011, publicado en el BOE de 24 de febrero de 2011, por Resolucin de la Secretara General de Universidades, de 7 de febrero de 2011. El Grado en Enfermera por la Universidad de Salamanca comenz a impartirse en el curso 2010-11. Este nuevo Grado, cuyo plan de estudios fue publicado en el BOE del 5 de mayo de 2011, sustituye al plan de estudios de 2001. Desde la Direccin del Centro damos la bienvenida a todos los alumnos de nuestras dos titulaciones, para el nuevo Curso Acadmico que esperamos sea muy provechoso para toda la Escuela. Fausto Jos Barbero Iglesias Director
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2. NOMBRE Y DIRECCIN DEL CENTRO

Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia C/ Donantes de Sangre s/n Campus Miguel de Unamuno 37007 SALAMANCA Telfonos. E-mail: Conserjera: 923 294590 Secretaria: 923 294575 Administracin: adm.eueyf@usal.es Direccin: 923 294590, (Ext. 3161) dir.eueyf@usal.es Pgina web: http://enfermeriayfisioterapia.usal.es
3. EQUIPO DE GOBIERNO
Director: Prof. D. Fausto Jos Barbero Iglesias Subdirector de Enfermera (Coordinador del Grado en Enfermera) Prof. D. Jos Javier Gonzalo Martn Subdirector de Fisioterapia (Coordinador del Grado en Fisioterapia) Prof. D. Roberto Mndez Snchez Subdirectora de Relaciones Internacionales y Becas Prof Dr. D. M Carmen Snchez Snchez Secretario: Prof. D. ngel Garca Miguel Snchez 3.1. PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y SERVICIOS Administradora del Centro D. Elisa Nieto Rodrguez Secretaria Direccin: D. M Mercedes Nieto Snchez Secretara del Centro D. Jos Lus Merino de la Cruz (Aux. Administrativo)
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dir.eueyf@usal.es 923 29 45 90 ext. 3161 923 29 45 90 ext. 3164 923 29 45 90 ext. 3164 923 29 45 90 ext. 3200 923 29 45 90 ext. 3201
adm.eueyf@usal.es 923 29 45 75 ext. 3166 sec.dir.eueyf@usal.es 923 29 45 78 923 29 45 75- ext. .3165
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D . M Paz Gmez Crego (Administrativo) 923 294575. ext. 3166 Horario de atencin al pblico: de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h, C/ Donantes de Sangre s/n. Campus Miguel de Unamuno. 37007 SALAMANCA Biblioteca D. Sonia Martn Castilla (Jefe de Biblioteca) D. M Francisca Garca Garca (Oficial en Biblioteca) D. Juan Carlos Rodrguez Lpez (Puesto base Biblioteca) Horario: lunes a viernes de 8:30 a 21:00 h. Conserjera D. Esperanza Gutirrez Herrero (Oficial de Servicios e Informacin) D. Mercedes Carrera Corredera (Oficial de Servicios e Informacin) D. Lorena Bejarano Ramos (Oficial de Servicios e Informacin) D. Jos Enrique Silleros Pombo (Oficial de Servicios e Informacin) 3.2 DELEGACIN DE ESTUDIANTES: 923 29 45 90 ext. 3176 bibenfe@usal.es 923 29 45 90 - ext. 3160 923 29 45 90 - ext. 3160 923 29 45 90 ext. 3160
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45 45 45 45
90 90 90 90
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4. CALENDARIO ACADMICO
Calendario de actividades docentes 2013-2014 . TITULACIONES DE GRADO, MSTER Y DOCTORADO
L 2 9 16 23 30 L 6 7 8 9 10 4 11 18 25 M 3 10 17 24 SEPTIEMBRE 2013 X J V 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 S 7 14 21 28 D 1 8 15 22 29 L 2 3 4 5 6 7 14 21 28 M 1 8 15 22 29 OCTUBRE 2013 X J V 2 3 4 9 10 11 16 17 18 23 24 25 30 31 DICIEMBRE 2013 X J V 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 S 5 12 19 26 D 6 13 20 27
1 2
M 5 12 19 26
NOVIEMBRE 2013 X J V 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29 ENERO 2014 J 2 9 16 23 30
S 2 9 16 23 30
D 3 10 17 24
L 10 11 12 13 2 9 16 23 30 L 17 18 1 2 3 3 10 17 24 L 8 9 10 11 7 14 21 28
M 3 10 17 24 31 M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 29
S 7 14 21 28
D 1 8 15 22 29
L 14 15 16 17 6 13 20 27 L 3 4 5 6 7 8 3 10 17 24 31 L 11 12 13 14 15 5 12 19 26
M 7 14 21 28 M 4 11 18 25
X 1 8 15 22 29 X 5 12 19 26
V 3 10 17 24 31
S 4 11 18 25
D 5 12 19 26
X 5 12 19 26 X 2 9 16 23 30
FEBRERO 2014 J V 6 13 20 27 7 14 21 28
S 1 8 15 22
D 2 9 16 23
MARZO 2014 J V 6 13 20 27 7 14 21 28
S 1 8 15 22 29
D 2 9 16 23 30
ABRIL 2014 J V 3 4 10 11 17 18 24 25
S 5 12 19 26
D 6 13 20 27
M 6 13 20 27
MAYO 2014 J 1 7 8 14 15 21 22 28 29 X JULIO 2014 J 3 10 17 24 31
V 2 9 16 23 30
S 3 10 17 24 31
D 4 11 18 25
L 15 16 17 18 2 9 16 23 30 L 1 8 15
M 3 10 17 24
X 4 11 18 25
JUNIO 2014 J V 5 12 19 26 6 13 20 27
S 7 14 21 28
D 1 8 15 22 29
L 7 14 21 28
M 1 8 15 22 29
X 2 9 16 23 30
V 4 11 18 25
S 5 12 19 26
D 6 13 20 27
M 2 9 16
SEPTIEMBRE 2014 X J V 3 4 5 10 11 12 17 18 19
S 6 13 20
D 7 14 21
Posible ampliacin de actividad lectiva del 1er cuatrimestre a partir del 2 curso de grado Sesin acadmica inaugural de curso (pendiente de fijar en CyL) Actividad lectiva del 1er cuatrimestre, al menos en 1er curso de grado Actividad lectiva del 2 cuatrimestre Ampliacin para recuperacin de pruebas finales
Periodos de vacaciones segn el calendario laboral (ajustados al calendario escolar de CyL). Deben aadirse las fiestas locales de cada campus (vila, Bjar, Salamanca y Zamora) Lmite de actas en primera convocatoria Lmite de actas en segunda convocatoria Posibles fechas lmite de actas TFG /TFM
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El calendario de actividades docentes es el marco temporal en el que se desarrolla la planificacin del conjunto de las diversas actividades formativas, incluyendo las correspondientes pruebas de evaluacin, en las titulaciones que se imparten en la Universidad. Para el curso 2013-2014 este calendario se ajusta a los siguientes principios: Las enseanzas universitarias oficiales de Grado y Mster ajustadas al RD 1393/2007, modificado por RD 861/2010, establecen como medida de las actividades formativas el crdito europeo ECTS. Tal como establece el RD 1125/2003, los planes de estudio tendrn 60 ECTS por curso acadmico, cada uno de los cuales supondr entre 25 y 30 horas de trabajo para un estudiante dedicado a cursar a tiempo completo estudios universitarios durante un mnimo de 36 y un mximo de 40 semanas por curso acadmico. Los estudios de Grado y Mster, y la formacin en investigacin que supone el Doctorado ajustado al RD 99/2011, centran sus mtodos de aprendizaje en la adquisicin de competencias por parte de los estudiantes, y en los procedimientos para evaluar su adquisicin. En este sentido, tal como se contempla en el Reglamento de Evaluacin de la Universidad de Salamanca (aprobado por Consejo de Gobierno el 19 de diciembre de 2008), las pruebas de evaluacin podrn ser de diversa naturaleza y se llevarn a cabo durante todo el periodo lectivo. Los estudios de Licenciatura, Arquitectura, Ingeniera y Diplomatura mantienen la metodologa de enseanza con la que fueron concebidos, contemplando como pruebas de evaluacin los exmenes finales y sus correspondientes recuperaciones. El inicio de actividades docentes en cada curso debe situarse, en coherencia con el calendario de actividades docentes de cada curso anterior, en una fecha posterior a la celebracin de las pruebas de evaluacin a las que los estudiantes hayan tenido que someterse. En particular, el primer curso de los Grados debe comenzar despus de la convocatoria extraordinaria de Pruebas de Acceso a Estudios Universitarios. En este sentido, por acuerdo de la Comisin Acadmica del Consejo de Universidades de Castilla y Len, el inicio del primer curso de las titulaciones de grado en todas las universidades pblicas y para todos sus centros ser el lunes da 23 de septiembre de 2013. El curso se divide en dos cuatrimestres, en los cuales se fijan de modo comn para todos los estudios universitarios las fechas de referencia de inicio y final de actividades lectivas, as como la correspondiente entrega de actas de calificacin y los posibles periodos de actividades de recuperacin. Dentro del marco general contemplado en este calendario de actividades docentes, corresponde a los Centros, a travs de sus rganos de gobierno responsables de la coordinacin de las actividades docentes, establecer la programacin concreta de las metodologas docentes y sistemas de evaluacin previstos en sus planes de estudio, as como las correspondientes fechas de referencia particulares. Este procedimiento se ajustar a lo establecido en el RD 1791/2010, Estatuto del Estudiante Universitario. La informacin al respecto deber ser publicada en las correspondientes Guas Acadmicas. A este calendario de actividades docentes se incorporarn las fiestas nacionales, autonmicas o locales fijadas en el calendario laboral, as como las fiestas patronales de cada Centro, en el da que fije la correspondiente Junta de Centro. El periodo de actividades lectivas de cada cuatrimestre incluir las pruebas de evaluacin (primera convocatoria) previstas en cada asignatura, distribuidas de modo continuado a lo largo del cuatrimestre, y las correspondientes recuperaciones (segunda convocatoria) de las pruebas no superadas. En el caso de pruebas finales, la recuperacin podr diferirse a la semana del 23 al 28 de junio de 2014. Con el objetivo de coordinar la actividad docente, la Junta de Centro podr fijar, dentro de las 18 semanas de actividades lectivas de cada cuatrimestre, periodos de especial atencin a actividades tutoriales, a preparacin y realizacin de pruebas con peso importante, a recuperacin de pruebas de evaluacin no superadas o mejora de calificaciones. En particular, la Junta de Centro aprobar, dentro de la programacin docente de las asignaturas a incluir en la Gua Acadmica, la distribucin coordinada de las pruebas de evaluacin en primera y segunda convocatoria, explicitando sus caractersticas y evitando la concentracin en las dos ltimas semanas del cuatrimestre de pruebas con peso importante en la calificacin, y separando por un periodo de al menos siete das naturales la 1 y la 2 convocatoria. GUAS ACADMICAS 2013-2014 9 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
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A este respecto, ser de consideracin el artculo 25.3 del Estatuto del Estudiante (aprobado por RD 1791/2010) que se cita literalmente: Los calendarios de fechas, horas y lugares de realizacin de las pruebas, incluidas las orales, sern acordados por el rgano que proceda, garantizando la participacin de los estudiantes, y atendiendo a la condicin de que stos lo sean a tiempo completo o a tiempo parcial. La publicacin de las calificaciones de las pruebas de evaluacin presenciales comunes debern realizarse en el plazo mximo de quince das naturales desde su realizacin. En todo caso, la publicacin de la calificacin de una prueba de evaluacin en primera convocatoria deber realizarse con antelacin suficiente a la segunda convocatoria. La sesin acadmica de apertura de curso est prevista para el 20 de septiembre de 2013, a falta de coordinar con el resto de Universidades de Castilla y Len.
Primer cuatrimestre: 1.1) Periodo de actividades lectivas: del 23 de septiembre de 2013 al 7 de febrero de 2014. Estas fechas se respetarn para el 1er curso de grado, pudiendo las Juntas de Centro decidir, por motivos justificados de la singularidad de su plan de estudios, sobre la anticipacin del inicio hasta el 2 de septiembre para 2 curso y posteriores de grado o titulaciones de mster y doctorado. En ese caso, se procurar mantener la distribucin homognea de semanas por cuatrimestre, con una diferencia mxima de una semana, para lo que podrn situarse semanas no lectivas dedicadas a actividades de estudio o recuperacin, y se notificar la fecha de inicio para esos cursos al Vicerrectorado de Docencia 1.2) Perodo de vacaciones de Navidad: entre el 21 de diciembre de 2013 y el 6 de enero de 2014, ambos inclusive. 1.3) Fecha lmite de presentacin de actas de calificaciones en primera convocatoria: 8 de febrero de 2014. Los centros podrn adelantar esta fecha para distanciar suficientemente la primera y segunda convocatoria. Segundo cuatrimestre: 2.1) Periodo de actividades lectivas: del 10 de febrero de 2014 al 20 de junio de 2014. En los cursos que hayan anticipado el inicio del primer cuatrimestre, podrn anticipar a su vez en consecuencia el inicio de este segundo cuatrimestre. 2.2) Perodo de vacaciones de Pascua: entre el 12 y 20 de abril de 2014, ajustado al calendario escolar de Castilla y Len. 2.3) Fecha lmite de presentacin de actas de calificaciones en primera convocatoria: 21 de junio de 2014 Los centros podrn adelantar esta fecha para distanciar suficientemente la primera y segunda convocatoria. Las actas de calificaciones en segunda convocatoria, para ambos cuatrimestres, se presentarn como lmite el 5 de Julio de 2014. Las asignaturas de Trabajo Fin de Grado (TFG) y Trabajo Fin de Mster (TFM) se evaluarn despus de superadas el resto de asignaturas del plan de estudios. Tendrn tambin una primera convocatoria y otra segunda convocatoria, que se fijarn en las fechas determinadas por cada Junta de Centro, siempre posteriores a las correspondientes del resto de asignaturas. Las fechas fijadas por cada Centro tendrn como lmite, para la presentacin de las actas del TFG y TFM en sus dos convocatorias, dos de las siguientes tres fechas: 5 de julio, 26 de julio o 20 de septiembre de 2014, pudiendo cada centro adelantar la presentacin de estas actas para facilitar la finalizacin de los estudios que concluyen con el TFG o TFM.
Excepciones a este calendario: Los Grados de Derecho y Medicina, cuyos planes de estudio tienen caractersticas especiales, podrn adaptar este calendario a sus especificidades.
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5. RECURSOS DE APOYO Y NORMATIVA DE USO

5.1. BIBLIOTECA http://enfermeria.usal.es/biblioteca Nuestro objetivo es el apoyo al aprendizaje, la docencia y la investigacin mediante la informacin personalizada y las nuevas tecnologas. Disponemos de una coleccin de 6.400 libros y 235 revistas en papel. Contamos con una sala de lectura con 96 puestos, situada en la planta baja del edificio; en ella se puede consultar nuestra coleccin y hacer uso de los ordenadores de sobremesa. Para acceder a ella es necesario presentar el carn de la Universidad de Salamanca. Contamos adems de los siguientes recursos, disponibles en nuestra web: Una amplia coleccin de revistas y libros electrnicos. Bases de datos y buscadores de informacin bibliogrfica. Lista de distribucin EnfiNet a travs de la que enviamos al correo-e informacin sobre convocatorias de cursos, premios, becas, ofertas de empleo, noticias sanitarias, informacin bibliogrfica y recursos web de inters. Si deseas recibir este boletn, comunica tu direccin a la biblioteca, o enva el formulario disponible en la web. Revista electrnica EnfiNews!, un boletn de noticias quincenal elaborado por la Biblioteca que recoge noticias cientficas y noticias en presa sobre enfermera, fisioterapia, medicina y salud. Ofrecemos tambin los siguientes servicios: Prstamo de libros, ordenadores porttiles y lectores de libros electrnicos. Consulta en nuestra web los Reglamentos de utilizacin y las normas de prstamo. Para recibir avisos sobre reservas y retrasos en la devolucin, puedes comunicar tu direccin e-mail a la biblioteca. Servicio de informacin bibliogrfica: podemos ayudarte a encontrar informacin, libros, revistas, artculos y otros recursos sobre los temas que te interesen. Puedes solicitar esta informacin personalmente en la biblioteca, mediante correo electrnico a la direccin castilla@usal.es o mediante el formulario que encontrars en nuestra web. Prstamo interbibliotecario. Nuestro centro forma parte del Servicio Bibliotecas, http://bibliotecas.usal.es Horario: de lunes a viernes de 9.00 h. a 21.00 h.
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La Escuela cuenta con 1 aula de informtica para usos docentes, con 18 con ordenadores, que pueden suponer 36 puestos. 5.3 LABORATORIOS Dentro de la propia Escuela contamos con 1 laboratorio para docencia prctica de uso exclusivo para estudiantes de Enfermera y Fisioterapia. En el edificio de laboratorios docentes del Campus Biosanitario, en uso compartido, se cuenta con 3 laboratorios para enseanzas prcticas de 32 puestos y un aula de microscopa de 54 puestos. 5.4. ORDENADORES En la Biblioteca de la Escuela existen 7 equipos informticos para uso de los estudiantes y tambin estn a su disposicin 10 ordenadores porttiles de prstamo. Por otra parte los estudiantes tendrn acceso de forma libre al aula de informtica durante las horas que no estn programadas actividades docentes.
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6.- ENLACES DE INTERES Y NORMATIVA UNIVERSITARIA

6.1 ENLACES DE INTERS: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA: http://www.usal.es ESCUELA DE ENFERMERA Y FISIOTERAPIA: : http://enfermeriayfisioterapia.usal.es SERVICIO DE ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS: http://sabus.usal.es SERVICIO DE ORIENTACIN AL UNIVERSITARIO: http://websou.usal.es SERVICIO DE COLEGIOS, COMEDORES Y RESIDENCIAS: http://www.usal.es/colegios SERVICIO DE ASUNTOS SOCIALES: http://www.usal.es/sas SERVICIO DE EDUCACIN FSICA Y DEPORTES: http://www.usal.es/deportes SERVICIO CENTRAL DE IDIOMAS: http://sci.usal.es CENTRO DE FORMACIN PERMANENTE: http://formacionpermanente.usal.es SERVICIOS INFORMTICOS: http://lazarillo.usal.es (activacin de la cuenta de correo electrnico) SERVICIO DE PUBLICACIONES: http://webeus.usal.es SERVICIO DE RELACIONES INTERNACIONALES: http://rel-int.usal.es CAMPUS VIRTUAL STUDIUM: https://moodle.usal.es/ SERVICIOS A LA COMUNIDAD: http://www.usal.es/webusal/usal_servicio_repositorio?termino=16001 6.2. NORMATIVA UNIVERSITARIA Normativa general http://www.usal.es/webusal/usal_normativa_repositorio Normativa universitaria aplicable a estudiantes http://www.usal.es/webusal/node/11814 Normativa USAL http://www.usal.es/webusal/node/16838 6.3. NORMATIVA DE ESTUDIOS DE GRADO ADAPTADOS AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIN SUPERIOR (EEES) http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/proceindice.html 6.4. NORMAS DE PERMANENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA http://www.usal.es/webusal/files/Normas_Permanencia_1.pdf
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6.5. REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Acuerdo del Consejo de Gobierno del 19/12/2008 y del 30/10/2009 Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo de Gobierno del 23/11/2011 por el que se aprueban los Requisitos y procedimientos para el adelanto de convocatorias en pruebas de evaluacin motivado por la finalizacin de estudios de Grado y Mster. 6.6. REGLAMENTO DE TRABAJOS FIN DE GRADO http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/nuevoreglamento_tfg_tfm.pdf 6.7. RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRDITOS http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/Normas_Reconocimiento_y_Transferencia_ creditos_acuerdo_27_01_2011.pdf 6.8 TRIBUNAL DE COMPENSACIN TITULACIONES DE GRADO http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/normativaproce/compensacion_grados.pdf
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7.- TITULACIN
A) VAS DE INGRESO Los requisitos de acceso al Grado en Enfermera por la Universidad de Salamanca son superar las pruebas de acceso a la Universidad o cualquier otra prueba establecida legalmente por la USAL. Enlace: http://www.usal.es/webusal/node/1410 B) PERFIL DE INGRESO Sobre las vas y requisitos de acceso al Ttulo, se aplicar: REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas. Incluye: Correccin de errores de BOE nm. 75 de 28/03/2009 Correccin de errores de BOE nm. 175 de 21/07/2009 Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre. Modificada por Orden EDU/268/2010, de 11 de febrero (BOE de 13/02/2010) y por Orden EDU/1247/2011, de 12 de mayo (BOE de 17/05/2011). Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto 1892/2008, (BOE de 08/05/2010) Real Decreto 961/2012, de 22 de junio, por el que se modifica el Real Decreto 1892/2008, (BOE de 03/07/2012) ORDEN EDU/419/2010, de 29 de marzo, por la que se determinan los porcentajes de plazas a reservar a determinados grupos de estudiantes en el procedimiento de admisin a la Universidad (BOCyL de 9 de abril). Podrn presentarse a la prueba de acceso quienes estn en posesin del ttulo de Bachiller regulado en la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, o equivalente a estos efectos. Los alumnos debern realizar la prueba en la universidad a la que est adscrito el centro de educacin secundaria en el que hubieran obtenido el ttulo de Bachiller. Los alumnos de centros pblicos espaoles situados en el extranjero realizarn las pruebas de acceso en la UNED, salvo que el centro de que se trate est adscrito a otra universidad. La prueba de acceso se estructura en dos fases: fase general y fase especfica. La fase especfica, de carcter voluntario, tiene por objeto la evaluacin de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos mbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificacin obtenida en la fase general.
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La Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia oferta 90 plazas para realizar los estudios de Enfermera. Estas plazas se repartirn segn los siguientes criterios: Cupo general: 85%. Personas mayores de 25 aos: 3%. Personas mayores de 45 aos: 2 %. Estudiantes con discapacidad: 5%. Deportistas de alto nivel y alto rendimiento: 3%. Estudiantes con titulacin universitaria 2%.
Para la nota de acceso a las enseanzas del Grado en Enfermera se ponderarn las siguientes asignaturas del Bachillerato con: 0,1: Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente y Matemticas II 0,2: Anatoma Aplicada, Biologa, Qumica, y Fsica, Las cualidades deseables del futuro estudiante del Grado en Enfermera son: Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad de de de de Trabajo. razonamiento. obtener, interpretar y aplicar conocimientos. anlisis crtico.
C.- PERFIL DE EGRESO La Ley 44/2003 de Ordenacin de las Profesiones Sanitarias define la profesin de Enfermero Responsable de cuidados generales, estableciendo en su artculo 2.2.b los requisitos de titulacin exigidos para el ejercicio de la misma. Esta ley afirma que las funciones de la profesin sanitaria de enfermero/a son la asistencial, docente, investigadora y de gestin de los cuidados de enfermera orientados a la promocin, mantenimiento y recuperacin de la salud, as como a la prevencin de enfermedades y discapacidades. Capaz de integrarse en equipo multidisciplinar en Ciencias de la Salud. D.- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS: Objetivos El Objetivo General que se plantea desde la Universidad de Salamanca para el Ttulo de Grado en Enfermera es que el estudiante adquiera competencia clnica, con los conocimientos, habilidades y actitudes, de manera que le permita, una vez concluida su formacin, llevar a cabo todas las funciones profesionales, actuaciones todas ellas que
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constituyen la esencia de la actividad profesional del Enfermero/a, atendiendo a las necesidades de la Sociedad. Con el Ttulo de Grado en Enfermera se pretende formar profesionales enfermeros/as generalistas, con preparacin cientfica y capacitacin suficiente como para que puedan describir, identificar, tratar y comparar problemas de salud a los que se puede dar respuesta desde la Enfermera, utilizando para ello el conjunto de mtodos, procedimientos, modelos, tcnicas y actuaciones que mejoren el estado de salud y contribuyan a la prevencin de las enfermedades y de sus consecuencias. Todo ello considerando al individuo en su triple dimensin: biolgica, psicolgica y social. Los Objetivos Especficos que se plantean en los estudios del Ttulo de Graduado o Graduada en Enfermera son segn la Orden CIN/2134/2008 de 3 de julio, los siguientes: OB 1. Ser capaz, en el mbito de la enfermera, de prestar una atencin sanitaria tcnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos cientficos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontolgicas aplicables. OB 2. Planificar y prestar cuidados de enfermera dirigidos a las personas, familias o grupos orientados a los resultados en salud, evaluando su impacto a travs de guas de prctica clnica y asistencial, instrumentos que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. OB 3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios tericos y metodolgicos de la enfermera. OB 4. Comprender el comportamiento interactivo de la persona en funcin del sexo, discapacidad, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural. OB 5. Disear sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas. OB 6. Basar las intervenciones de la enfermera en la evidencia cientfica y en los medios disponibles. OB 7. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos fsicos, psicolgicos y sociales, como individuos autnomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a travs de la confidencialidad y el secreto profesional. OB 8. Promover y respetar el derecho de participacin, informacin, autonoma y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad. OB 9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y teraputicas. OB 10. Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su seguridad.
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OB 11. Establecer una comunicacin eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compaeros y fomentar la educacin para la salud. OB 12. Conocer el cdigo tico y deontolgico de la enfermera espaola, comprendiendo las implicaciones ticas de la salud en un contexto mundial en transformacin. OB 13. Conocer los principios de financiacin sanitaria y socio-sanitaria y utilizar adecuadamente los recursos disponibles. OB 14. Establecer mecanismos de evaluacin, considerando los aspectos cientfico-tcnicos y los de calidad. OB 15. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad bsica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y dems personal de las organizaciones asistenciales. OB 16. Conocer los sistemas de informacin sanitaria. OB 17. Realizar los cuidados de enfermera basndose en la atencin integral de salud, que supone la cooperacin multiprofesional, la integracin de los procesos y la continuidad asistencial. OB 18. Conocer las estrategias para adoptar medidas de confortabilidad y atencin de sntomas, dirigidas al paciente y familia, en la aplicacin de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la situacin de enfermos avanzados y terminales. Competencias Competencias Generales (transversales) T1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. T2. Los estudiantes sern capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional, desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. T3. Los estudiantes tendrn la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas de ndole social, cientfica o tica. T4. Los estudiantes sern capaces de transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado. T5. Los estudiantes desarrollarn aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma. T6. Los estudiantes tendrn la capacidad de utilizar una lengua extranjera preferiblemente el ingls. Estas competencias se trabajaran en todas las asignaturas.
GRADO EN ENFERMERA Competencias Especficas que los estudiantes deben adquirir
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Las competencias especficas se encuentran en la Orden CIN/2134/2008 de 3 de julio, donde se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de la profesin de enfermero/a: CIN 1. Conocer e identificar la estructura y funcin del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiolgicas de las clulas y los tejidos. CIN 2. Conocer el uso y la indicacin de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermera. CIN 3. Conocer los diferentes grupos de frmacos, los principios de su autorizacin, uso e indicacin, y los mecanismos de accin de los mismos. CIN 4. Utilizacin de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administracin y consumo. CIN 5. Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentara saludable. Identificar los nutrientes y los alimentos en que se encuentran. Identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietticas adecuadas. CIN 6. Aplicar las tecnologas y sistemas de informacin y comunicacin de los cuidados de salud. CIN 7. Conocer los procesos fisiopatolgicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. CIN 8. Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionando las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas. Establecer una relacin emptica y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situacin de la persona, problema de salud y etapa de desarrollo. Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicacin efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, as como la expresin de sus preocupaciones e intereses. CIN 9. Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital bsico y avanzado. CIN 10. Conocer e identificar los problemas psicolgicos y fsicos derivados de la violencia de gnero para capacitar al estudiante en la prevencin, la deteccin precoz, la asistencia, y la rehabilitacin. CIN 11. Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y los cuidados, desde una perspectiva histrica, para comprender la evolucin del cuidado de enfermera. CIN 12. Comprender desde una perspectiva ontolgica y epistemolgica, la evolucin de los conceptos centrales que configuran la disciplina de enfermera, as como los modelos tericos ms relevantes, aplicando la metodologa cientfica en el proceso de cuidar y desarrollando los planes de cuidados correspondientes.
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CIN 13. Aplicar el proceso de enfermera para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las personas atendidas. CIN 14. Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermera. CIN 15. Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermera, al individuo, la familia y la comunidad. CIN 16. Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermera al individuo, la familia y la comunidad. Comprender la funcin y actividades y actitud cooperativa que el profesional ha de desarrollar en un equipo de Atencin Primaria de Salud. Promover la participacin de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad. Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad. Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. CIN 17. Aplicar los mtodos y procedimientos necesarios en su mbito para identificar los problemas de salud ms relevantes en una comunidad. Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas estn afectadas por problemas de salud, discapacidad, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte. Analizar los datos estadsticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud. CIN 18. Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoracin, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluacin. CIN 19. Realizar las tcnicas y procedimientos de cuidados de enfermera, estableciendo una relacin teraputica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo. CIN 20. Identificar las caractersticas de las mujeres en las diferentes etapas del ciclo reproductivo y en el climaterio y en las alteraciones que se pueden presentar proporcionando los cuidados necesarios en cada etapa. Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad para facilitar la adaptacin de las mujeres y los neonatos CIN 21. Conocer los aspectos especficos de los cuidados del neonato. Identificar las caractersticas de las diferentes etapas de la infancia y adolescencia y los factores que condicionan el patrn normal de crecimiento y desarrollo. Conocer los problemas de salud ms frecuentes en la infancia e identificar sus manifestaciones. Analizar los datos de valoracin del nio, identificando los problemas de enfermera y las complicaciones que pueden presentarse. CIN 22. Aplicar las tcnicas que integran el cuidado de enfermera, estableciendo una relacin teraputica con los nios y sus cuidadores. Seleccionar las intervenciones dirigidas al
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nio sano y al enfermo, as como las derivadas de los mtodos de diagnstico y tratamiento. Ser capaz de proporcionar educacin para la salud a los padres o cuidadores primarios. CIN 23. Comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusin en la salud. Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicolgicas y de formas de vida asociadas al proceso de envejecer. CIN 24. Conocer los problemas de salud ms frecuentes en las personas mayores. Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptacin a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana. CIN 25. Conocer el Sistema Sanitario Espaol. Identificar las caractersticas de la funcin directiva de los servicios de enfermera y la gestin de cuidados. Conocer y ser capaz de aplicar las tcnicas de direccin de grupos. CIN 26. Conocer la legislacin aplicable y el cdigo tico y deontolgico de la Enfermera Espaola, inspirado en el cdigo europeo de tica y deontologa de enfermera. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisin del paciente y familia. Individualizar el cuidado considerando la edad, el gnero, las diferencias culturales, el grupo tnico, las creencias y valores. CIN 27. Conocer los problemas de salud mental ms relevantes en las diferentes etapas del ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el mbito de la enfermera. CIN 28. Conocer los cuidados paliativos y control del dolor para prestar cuidados que alivien la situacin de los enfermos avanzados y terminales. CIN 29. Evaluar las intervenciones dirigidas a prevenir o tratar los problemas derivados de las desviaciones de la salud. CIN 30.- Realizar investigacin en relacin con las diferentes materias de enfermera estudiadas. E.- SALIDAS PROFESIONALES Al Graduado/a en Enfermera, como profesional inmerso en el campo de la salud, no es posible limitarle zonas geogrficas definidas de influencia de su titulacin, ya que los problemas sociales y sanitarios tienen un carcter general y universalista y por lo tanto su mbito del ejercicio profesional tampoco tiene fronteras. Tanto en el Estado Espaol como ms concretamente en la Comunidad de Castilla y Len, se necesitan titulados en Enfermera que presten su asistencia para la mejora de la salud, y que permitan afrontar nuevos retos, como el envejecimiento de la poblacin y la despoblacin de ciertas regiones. La concentracin de poblacin en las grandes ciudades implica la ampliacin de recursos sanitarios en estas zonas: hospitales, centros de da y centros de salud. Por otro lado, en un escenario de libre intercambio de profesionales y de homologacin de elementos de formacin en la Unin Europea, se puede definir tambin como rea de influencia inmediata el territorio europeo, donde la demanda de los profesionales de enfermera es cada vez mayor.
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Los informes de los observatorios de empleo de distintas Universidades indican que un alto porcentaje de los egresados de la titulacin de Enfermera encuentran trabajo. Adems, es cada vez ms frecuente que los titulados de Enfermera encuentren colocacin en otros pases de la Comunidad Europea. Las salidas profesionales del Graduado/a en Enfermera pueden desarrollarse en el mbito asistencial, de la gestin, docente o en el mbito investigador. mbito asistencial: En este mbito es donde los profesionales de la Enfermera realizan la atencin directa a personas y grupos. La adquisicin de amplios conocimientos de la ciencia enfermera y de las ciencias de la salud, humanas y sociales permite a las/os enfermeras/os la aplicacin de los cuidados enfermeros con principios ticos y respeto por los valores y derechos de las personas, manteniendo su dignidad. Toda la actividad asistencial se realiza a travs del pensamiento crtico, la prctica reflexiva y la metodologa cientfica. Las instituciones donde se puede desarrollar el trabajo asistencial son: Hospitales Pblicos o Privados, Clnicas. Centros de atencin primaria de salud. Centros sociosanitarios. Otras entidades que dispensen atencin en salud a personas y colectivos: asociaciones, ONG, etc. mbito de la gestin: Los profesionales, con experiencia y formacin especfica, pueden ocupar cargos de gestin (Grupo A) en los diferentes mbitos donde se desarrolla el trabajo de la Enfermera. Se puede realizar gestin en las siguientes demarcaciones: Asistencial. Docente. Institucional: Ministerios, Consejeras, Ayuntamientos, Diputaciones...
Otras entidades que dispensen atencin en salud a personas y colectivos: asociaciones, ONG, etc. mbito docente: El mbito docente de los profesionales de Enfermera se desarrolla en: La titulacin universitaria de Grado en Enfermera. Ciclos formativos de Grado Medio y Superior. Rama Salud.
GRADO EN ENFERMERA Cursos de Postgrado y Msters universitarios Formacin continuada para profesionales de la Salud
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Otros cursos de formacin profesional: Cursos de Mediacin Intercultural en el mbito Sanitario, Formacin de agentes de salud a la comunidad, cursos de Cuidadores/as de personas con dependencia,... Educacin sanitaria a personas y comunidades. Formacin in situ de nuevos profesionales. mbito de la investigacin: Uno de los mbitos que ha experimentado un cambio importante en los ltimos aos es el de la investigacin e innovacin. La investigacin se ha convertido en el instrumento imprescindible para asegurar la mejora contina de la calidad asistencial, gestora y docente. La finalidad ltima de cualquier investigacin es aumentar el cuerpo de conocimientos de la disciplina acadmica y profesional para garantizar una mejor atencin en salud de personas y grupos humanos y, por tanto, de mejorar la sociedad. La investigacin se puede realizar individualmente o en equipo. Se puede realizar investigacin en: Hospitales e instituciones asistenciales Pblicos o Privados. Escuelas Universitarias de Enfermera, Facultades, Institutos de Ciencias de la Salud, Centros Docentes... Instituciones: Ministerio, Consejera, Ayuntamientos, Agencias de Salud, Laboratorios y cualquier institucin que realice investigacin.
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8.- NORMAS DE MATRICULA

A. ALUMNOS QUE SE MATRICULAN POR PRIMERA VEZ (Primer Curso) Los estudiantes que se matriculen por primera vez en el primer curso de cualquier Centro de la Universidad de Salamanca, deben acompaar la siguiente documentacin, adems de cumplimentar los impresos correspondientes que obtendrn en el sobre de matrcula en el Centro en que vayan a matricularse: 1. Fotocopia del D.N.I. o Pasaporte. 2. Dos fotografas tamao carn. 3. Fotocopia del Documento de Afiliacin a la Seguridad Social (N.U.S.S.). Si no dispones de l, puedes solicitarlo en la Tesorera General de la Seguridad Social en la que radique tu domicilio (ms informacin en la pgina web www.seg-social.es >Trmites y Gestiones). 4. Documentacin que acredite los requisitos para el acceso a la titulacin correspondiente. 5. Los estudiantes que, por disposicin legal, tengan acceso directo a la Universidad, presentarn la documentacin que acredite tal situacin. 6. Los estudiantes becarios, beneficiarios de familia numerosa o matrcula gratuita, debern acreditar su condicin mediante documento suficiente. 7. Los estudiantes procedentes de otra Universidad, acompaarn resguardo de haber abonado las tasas de traslado de expediente. No obstante a lo anteriormente sealado, la Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia podr exigir cualquier otra documentacin complementaria, si as lo requieren las caractersticas. B. ALUMNOS MATRICULADOS ANTERIORMENTE EN ESTA ESCUELA: AUTOMATRCULA Debern efectuar su matrcula directamente a travs de Internet (http://www.usal.es/webusal/node/16083). Los alumnos que justifiquen reduccin o exencin del precio de matrcula debern enviar a la Secretara de la Escuela fotocopia compulsada de la documentacin pertinente o la solicitud de beca. En un plazo de 48 horas podrn efectuar la automatrcula. Para facilitar la automatrcula, se recuerda que la Biblioteca del Centro dispone de varios ordenadores con acceso a la Red. C. TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS Son dos procesos cuya finalidad es adaptar los crditos de otros planes de estudios a los estudios de Grado, con el objetivo de fomentar la movilidad de estudiantes, tanto dentro de
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Europa como entre otras partes del mundo y, sobre todo, entre las universidades espaolas y dentro de la misma universidad. La COTRARET (Comisin de Reconocimiento y Transferencia de Crditos del Ttulo) es la encargada de evaluar las solicitudes presentadas. Para regular su aplicacin, la Universidad de Salamanca cuenta con un Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de crditos en la Universidad de Salamanca, aprobado por su Consejo de Gobierno el de 27 de enero de 2011. http://campus.usal.es/~gesacad/coordinacion/Normas_Reconocimiento_y_Transferencia_cr editos_acuerdo_27_01_2011.pdf Reconocimiento de crditos: aceptacin por una universidad de los crditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseanzas oficiales en la misma u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtencin de un ttulo oficial. 1. Entre planes de estudio: conducentes a distintos ttulos oficiales. conducentes al mismo ttulo oficial de Grado. 2. Por actividades universitarias. Solicitudes: impreso oficial en la web de la Universidad http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/SolicitudRC.pdf Plazo de presentacin: durante el perodo de matrcula Transferencia de crditos: inclusin en los documentos acadmicos oficiales acreditativos de las enseanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad de los crditos obtenidos en enseanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtencin del ttulo oficial. mbito de aplicacin Los crditos correspondientes a asignaturas previamente superadas por el estudiante en enseanzas universitarias no concluidas, y que no puedan ser objeto de reconocimiento, sern transferidos a su expediente en los estudios a los que ha accedido con la calificacin de origen y se reflejarn en los documentos acadmicos oficiales acreditativos de los estudios seguidos por el mismo, as como en el Suplemento Europeo al Ttulo. Calificaciones En la transferencia de crditos se arrastrar la calificacin obtenida en las asignaturas de origen. Solicitud Las peticiones de transferencias de crditos se presentarn en la Secretara del Centro.
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D. PROGRAMA ERASMUS La Escuela de Enfermera y Fisioterapia tiene convenios con diferentes Universidades Europeas dentro del Programa Erasmus para movilidad de profesores y estudiantes. El Reglamento general establecido por la Universidad de Salamanca se complementa con unas normas especficas para esta Facultad. En ellas se recogen los siguientes aspectos: Las asignaturas sern slo reconocidas atendiendo a criterios de homogeneidad de competencias, contenidos o carga lectiva. Los estudiantes no podrn cursar asignaturas que hayan sido matriculadas y no superadas en esta Escuela. El Coordinador del Programa Erasmus de la Escuela debe planificar y supervisar los estudios a realizar por los estudiantes, de acuerdo con la oferta de las Universidades Europeas. El estudiante debe haber superado (examen), o convalidado las pruebas del idioma del pas de destino, mediante acreditacin por el Servicio Central de Idiomas de esta Universidad. Este Servicio oferta, entre otros, cursos durante el perodo acadmico: de preparacin de Becas Erasmus, que comienzan en Octubre y de Tcnicas Comunicativas para becas, que comienzan en marzo. Para inscripcin y matrcula, se recomienda consultar la pgina web del Servicio (http://sci.usal.es). Se pueden consultar las Universidades con acuerdos Erasmus en la Web: http://enfermeriayfisioterapia.usal.es/index.php/programa-de-movilidad/erasmus E. PROGRAMA SICUE La Escuela de Enfermera y Fisioterapia tiene convenios con diferentes Universidades espaolas dentro del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Espaoles que permite que los estudiantes puedan realizar una parte de sus estudios en otra universidad con garantas de reconocimiento acadmico y de aprovechamiento, as como de adecuacin al perfil curricular del estudiante. Para asegurar que el estudiante conoce bien el sistema docente de la Escuela, el intercambio slo podr realizarse una vez superados 60 crditos ECTs del Grado en Enfermera o el mnimo que fije el Ministerio de Educacin y Ciencia en la correspondiente convocatoria. La movilidad de estudiantes se basar en una Propuesta de Intercambio (PI) que describir la actividad a realizar en el centro de destino y que ser reconocida automticamente por el centro de origen. En cualquier caso los estudiantes no podrn cursar asignaturas que hayan sido matriculadas y no superadas en esta Escuela. La aceptacin o denegacin de las solicitudes se har pblica antes del fin del mes de Junio de cada ao.
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Con el fin de incentivar la movilidad de estudiantes el Ministerio de Educacin y Ciencia y la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Castilla y Len convocan un programa de becas y ayudas a la movilidad (becas SENECA) cuyas bases estn depositadas en la Secretara de la Escuela. Se puede obtener informacin puntual sobre cada convocatoria as como los impresos de solicitud, en la Web: http://enfermeriayfisioterapia.usal.es/index.php/programa-de-movilidad/sicue
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9. PROGRAMA FORMATIVO
El ttulo de Graduado en Enfermera por la Universidad de Salamanca aparece publicado en el Boletn Oficial del Estado del 5/5/2011 El ttulo de Graduado en Enfermera por la Universidad de Salamanca aparece publicado en el Boletn Oficial de Castilla y Len de 4/5/2011 El Grado de Enfermera consta de 240 ECTS, distribuidos en 4 cursos acadmicos que contendrn 60 ECTS cada uno. Cada curso est formado por 2 semestres, de 30 ECTS. La estructura del Grado contiene diferentes tipos de materia (ver tabla ): Formacin bsica, Obligatoria, Optativas, Prcticas Clnicas y Trabajo Fin de Grado.
TIPO de MATERIA Formacin bsica Obligatorias Optativas Prcticas Clnicas Trabajo fin de Grado CRDITOS TOTALES
CRDITOS 60 84 6 84 6 240
A) PLAN DE ESTUDIOS A continuacin se presenta el plan de estudios en formato tabla con la informacin de cada una de las asignaturas organizada por curso, cdigo y denominacin de la asignatura, carcter, nmero de ECTS y semestre en el que se imparte.
MATERIA 1 Anatoma Humana 2 Psicologa 3 Fundamentos de Enfermera 4 Estadstica 5 Informtica 6 Legislacin y tica 7 Bioqumica
CARCTER Bsico Bsico Obligatorio Bsico Bsico Obligatorio Bsico
ASIGNATURAS 1.1 Anatoma e Histologa Humanas 2.1 Ciencias Psicosociales aplicadas a la Enfermera 3.1 Fundamentos de Enfermera I 3.2 Fundamentos de Enfermera II 4.1 Bioestadstica 5.1 Informtica 6.1 Legislacin y tica 7.1 Bioqumica
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CRDITOS 9 6 12 6 3 6 6
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MATERIA 8 Tecnologa de la Informacin y Comunicacin 9 Enfermera en la Violencia de Gnero* CARCTER Bsico Bsico ASIGNATURAS 8.1 Tecnologa de la Informacin y Comunicacin 9.1 Enfermera de la Violencia de Gnero 10.1 Prcticas Clnicas I 10.2 Prcticas Clnicas II 10.3 Prcticas Clnicas III 10.4 Prcticas Clnicas IV 10.5 Prcticas Clnicas V 10.6 Prcticas Clnicas VI 10.7 Prcticas Clnicas VII 11.1 Fisiologa Humana 12.1 Enfermera Comunitaria I 12.2 Enfermera Comunitaria II 13.1 Enfermera Clnica I 13.2 Enfermera Clnica II 13.3 Enfermera Clnica III 13.4 Enfermera Clnica IV 13.5 Enfermera Clnica V 4.1 Farmacologa 5.1 Nutricin y Diettica 16.1 Enfermera Materno-Infantil I 16.2 Enfermera Materno-Infantil II 17.1 Enfermera Geritrica y Gerontolgica 18.1 Enfermera en Salud Mental 19.1 Administracin y Gestin de Servicios 20.1 Enfermera en Urgencias y Riesgo Vital 21.1 Enfermera en Cuidados Paliativos 22.1 Trabajo Fin de Grado 23.1 23.2 23.3 23.4 Enfermera en las Catstrofes Enfermera Radiolgica Emergencias Extrahospitalarias Atencin Educativa en la
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CRDITOS 3 3
10 Prcticas Clnicas
Prcticas Clnicas
84
11 Fisiologa 12 Enfermera Comunitaria 13 Enfermera Clnica 14 Farmacologa* 15 Nutricin y Diettica* 16 Enfermera MaternoInfantil 17 Enfermera Geritrica y Gerontolgica 18 Enfermera en Salud Mental 19 Administracin y Gestin 20 Enfermera en Urgencias y Riesgo Vital* 21 Enfermera en Cuidados Paliativos 22 Trabajo Fin de Grado 23 Optativas
Bsico Obligatorio
9 12
Obligatorio Bsico Bsico Obligatorio Obligatorio Obligatorio Obligatorio Bsico Obligatorio Trabajo Fin de Grado Optativo
24 6 6 9 6 6 6 3 3 6 6
GRADO EN ENFERMERA
MATERIA CARCTER ASIGNATURAS Discapacidad 23.5 Fundamentos de Sexologa en los Cuidados de Enfermera 23.6 Ciencia y Evidencia en Enfermera 23.7 Prevencin de riesgos Laborales en el mbito sanitario
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CRDITOS
PRIMER CURSO
1er SEMESTRE Anatoma e Histologa Humanas ANUAL Fisiologa Humana ANUAL Fundamentos de Enfermera I Informtica Bioestadstica Bioqumica Anatoma e Histologa Humanas ANUAL Fisiologa Humana ANUAL Fundamentos de Enfermera II Enfermera de la Violencia de Gnero Ciencias Psicosociales aplicadas a la Enfermera Prcticas Clnicas I 2 SEMESTRE ECTS 6 3 6 3 6 6
3 6 6 3 6 6
SEGUNDO CURSO
1er SEMESTRE Enfermera Clnicas I Legislacin y tica Tecnologa de la Informacin y Comunicacin Enfermera Comunitaria I Prcticas Clnica II
2 SEMESTRE
ECTS 6 6 3 6 9
GRADO EN ENFERMERA
1er SEMESTRE 2 SEMESTRE Enfermera Clnica II Farmacologa Nutricin y Diettica Enfermera Materno-Infantil I Prcticas Clnicas III
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ECTS 3 6 6 3 12
TERCER CURSO
1er SEMESTRE Enfermera Clnica III Enfermera Materno-Infantil II Enfermera Geritrica y Gerontolgica Prcticas Clnicas IV Enfermera Comunitaria II Enfermera Clnica IV Enfermera en Salud Mental Prcticas Clnicas V Optativa 2 SEMESTRE ECTS 6 6 6 12 6 3 6 12 3
CUARTO CURSO
1er SEMESTRE Administracin y Gestin de Servicios Enfermera en Urgencias y Riesgo Vital Enfermera en Cuidados Paliativos Enfermera Clnica V Prcticas Clnica VI Optativa Prcticas Clnicas VII Trabajo Fin de Grado 2 SEMESTRE ECTS 6 3 3 6 9 3 24 6
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GRADO EN ENFERMERA B) PROFESORADO COORDINADOR DEL GRADO: Jos Javier Gonzalo Martn COORDINADORA DE PRCTICAS CLNICAS: Rosa Gonzlez del Ro COORDINADORA DE PRIMER CURSO: Nieves Porras Santos COORDINADOR DE SEGUNDO CURSO: Antonio Cardoso Muoz COORDINADOR DE TERCER CURSO: Lus Calama Rodrguez COORDINADORA DE CUARTO CURSO: Rosa Gonzlez del Ro PRIMER CURSO DPTO. ENFERMERA
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Fundamentos de Enfermera I: Milagros Arbe Ochandiano Informtica: Pendiente de Profesor Ciencias Psicosociales Aplicadas: Nieves Porras Santos. Lorena Bartolom Herrero. Fundamentos de Enfermera II: Milagros Arbe Ochandiano. M ngeles Molina Hernando. Enfermera en la Violencia de Gnero: Mara Dolores Calvo Snchez, Milagros Arbe Ochandiano. Prcticas Clnicas I: Milagros Arbe Ochandiano DPTO ESTADSTICA Bioestadstica: Francisco Javier Martn Vallejo. Santiago Vicente Tavera DPTO. BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR Bioqumica: M Concepcin Juanes de la Pea, Jos Manuel Gonzlez de Buitrago Arriero. DPTO. ANATOMA E HISTOLOGA HUMANAS Anatoma e Histologa Humanas: Miguel Santos del Rey; Beln Pelez Pezzi; M ngeles Prez de la Cruz. DPTO. FISIOLOGA y FARMACOLOGA Fisiologa humana: M Eugenia Muoz Bermejo, Nlida Eleno Balboa, Ana I. Galn Hernndez SEGUNDO CURSO DPTO. ENFERMERA Legislacin y tica: Mara Dolores Calvo Snchez, Milagros Arbe Ochandiano Tecnologa Informacin y Comunicacin: Tiburcio Parra Fragua. Enfermera Clnica I: Alfredo Ingelmo Morn y Marcos Gonzlez Daz.
GRADO EN ENFERMERA Enfermera Comunitaria I: ngela Snchez de San Lorenzo. Prcticas Clnicas II. Florentino lvarez Fernndez. Enfermera Clnica II Florentino lvarez Fernndez. Enfermera Materno-Infantil: Julio de Manueles Jimnez. Prcticas Clnicas III: ngela Snchez de San Lorenzo.
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DPTO. FISIOLOGA y FARMACOLOGA Farmacologa: Consuelo Sancho Snchez, Mercedes Lpez Rico, Mara Jos Garca Barrado, Mara del Carmen Iglesias Osma, Jess Palomero Labajos, Marina Holgado Madruga. DPTO. QUMICA ANALTICA, NUTRICIN Y BROMATOLOGA Nutricin y Diettica: Susana Gonzlez Manzano, Concepcin Garca Moreno, M Jess Pea Egido. TERCER CURSO DPTO. ENFERMERA Enfermera Clnica III.: Luis Calama Rodrguez, Alfredo Ingelmo Morn. Enfermera Materno-Infantil: Jos Javier Gonzalo Martn. Enfermera en Salud Mental: ngel Luis Montejo Gonzlez, Lorena Bartolom Herrero, Nieves Porras Santos. Prcticas Clnicas IV: Antonio Cardoso Muoz. Enfermera Comunitaria II: ngela Snchez de San Lorenzo. Enfermera Clnica IV: Luis Calama Rodrguez. Enfermera Geritrica y Gerontolgica: Antonio Cardoso Muoz. Prcticas Clnicas V: Luis Calama Rodrguez. CUARTO CURSO DPTO. ENFERMERA Administracin y Gestin de Servicios: Mara Dolores Calvo Snchez. Enfermera en Urgencias y Riesgo Vital: Jos Javier Gonzalo Martn, Rosa Gonzlez del Ro. Enfermera en Cuidados Paliativos: Antonio Cardoso Muoz. Enfermera Clnica V: Rosa Gonzlez del Ro. Prcticas Clnicas VI: Jos Javier Gonzalo Martn, Rosa Gonzlez del Ro. Prcticas Clnicas VII: Rosa Gonzlez del Ro, Jos Javier Gonzalo Martn.
33
GRADO EN ENFERMERA ASIGNATURAS OPTATIVAS DPTO. ENFERMERA
2013-2014
Enfermera en las Catstrofes: Florentino lvarez Fernndez. Enfermera Radiolgica: Luis Calama Rodrguez. Ciencia y Evidencia en Enfermera: ngela Snchez de San Lorenzo. Prevencin de Riesgos Laborales en el mbito Sanitario: M Dolores Calvo Snchez, Milagros Arbe Ochandiano. DPTO. DIDCTICA Atencin Educativa en la Discapacidad: NO SE OFERTA DPTO. OBSTETRICIA Y GINECOLOGA. Fundamentos de sexologa en los cuidados de enfermera: NO SE OFERTA DPTO. ANATOMA E HISTOLOGA HUMANAS Emergencias Extrahospitalarias: Fernando Snchez Hernndez. PROFOFESORES ASOCIADOS DE TEORA. DEPARTAMENTO ENFERMERA Lorena Bartolom Herrero Pilar Gonzlez Brez M luisa Candelas Gonzalo Garzn M ngeles Molina Hernando Tiburcio Parra Fragua Nieves Porras Santos M Misericordia Velasco Bernal
PROFOFESORES ASOCIADOS DE PRCTICAS CLNICAS. DEPARTAMENTO ENFERMERA

Apellidos y Nombre Bermejo Merino, M del Carmen Cabrera Martn, Clara Isabel Carrasco Rozas, Mara Iluminada Servicio 3 Cardiologa HC 7 Ciruga VV Urgencias VV Departamento Enfermera Enfermera Enfermera
34
GRADO EN ENFERMERA
Apellidos y Nombre Castao Snchez, Mara Carmen Chico Saldaa, Mara Luisa Corrales Tello, Mara Dolores Diez Sevillano, Mara Celia Domnguez Rodrguez, Mara Jess Escudero Hernndez, M Carmen Esteban Montero, Mara ngeles PENDIENTE DE PROFESOR Gonzlez Blanco, Francisco Javier Gonzlez Diego, Mara Teresa Gonzalo Iglesias, Mara Dolores Hernndez San Antonio, M Nieves Iglesias Fraile, Mara del Mar Losada Fuentes, Filomena Manzano Recio, Francisca Martn Corral, Juan Carlos Martn Hernndez, M Visitacin Martn Mndez, Begoa Martn Snchez, Mara del Carmen Martio Gonzlez, Carlos Mateos Garca, Alfredo Ernesto Mateos Santos, Begoa Palacios Garca, Ana Fernanda Prez Gmez, Rosa Mara Plaza Garca, Alejandra Prieto Prieto, M Manuela Ramos Martn, Elisa
2013-2014
Servicio C.S. Alamedilla Nefrologa HC 5 Especialidades VV Med. Int. 6 dcha HC 1 izda Ciruga HC Quirfanos HC 2 UVI VV 2 Neurociruga VV Semist. Medic. Nuclear HC C.S. Casto Prieto C.S. San Juan Fundamentos de Enfermera Geritrico HP Coronarias HC 3 izda Pediatra HC Fundamentos de Enfermera 4 Traumat. VV C.S. Pizarrales 5 dcha Med. Int. HC 3 VV C.S. Tejares Quirfanos VV C.S. Garrido Norte 4 Gin. HC Admn y Legisl. 4 dcha Ginecologa HC Baja izda Cirugia HC 2 Paritorios HC
35
Departamento Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera
GRADO EN ENFERMERA
Apellidos y Nombre Rihuete Galve, Mara Isabel Rodeles del Pozo, M Teresa Luca Rodrguez Martn, Maria Beln PENDIENTE DE PROFESOR Snchez Calvo, Francisco Javier Snchez Snchez, Herminio Snchez Snchez, Mara Agustina Santamartina Oliva, Maximina Sudn Pollo, Susana Toledano Martn-Duarte, Gracia Torre Cuesta, Yolanda Luca de la PENDIENTE DE PROFESOR Verdejo Alonso, Mara Salud Vicente Elvira, Mara Cruz Vidal Calvo, Mara Ermita PENDIENTE DE PROFESOR Servicio 4 Oncologa HC 4 izda Obstetricia HC 4 Hematologa HC Hospital Los Montalvos Salud Mental H. Montalvos 1 dcha Traumatologa HC 3 dcha Neonatologa HC 5 izda Med. Int. HC Baja Urgencias H.C. 2 UVI HC C.S. Garrido Sur 6 dcha Med. Int. HC 9 Nefrologa VV 7 Dcha ORL y Ojos HC Baja dcha Cirugia HC 8-9 Medicina Interna VV
2013-2014
Departamento Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera Enfermera
36
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE PRIMER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

PRIMER SEMESTRE
37
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
38
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
Los grupos de las diferentes actividades, para todas las materias del PRIMER SEMESTRE son de 15 alumnos por grupo, habiendo un total de 6 Grupos, excepto para las prcticas de laboratorio de Bioqumica, que sern 4 grupos de 22-23 alumnos por grupo. PRCTICAS: FISIOLOGA BIOQUMICA ANATOMA BIOESTADSTICA AULA DE INFORMTICA ESCUELA (3 Planta) y LAB. DOCENTES AULA DE INFORMTICA ESCUELA (3 Planta) y LAB. EDIF. DEPART. SALA DE DISECCIN (Facultad de Medicina) AULA DE INFORMTICA (Facultad de Farmacia)
39
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE PRIMER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

SEGUNDO SEMESTRE
40
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
41
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
42
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE SEGUNDO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

PRIMER SEMESTRE
43
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
44
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE SEGUNDO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

SEGUNDO SEMESTRE
45
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
46
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE TERCER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

PRIMER SEMESTRE
47
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
48
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE TERCER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

SEGUNDO SEMESTRE
49
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
50
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE CUARTO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

PRIMER SEMESTRE
51
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
52
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
HORARIOS DE CUARTO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

SEGUNDO SEMESTRE
PRCTICAS CLNICAS VII:
SEMANA 1, lunes 10 de Febrero hasta SEMANA 14, viernes 23 de Mayo.
HORARIO: MAANA DE 8 A 15 HORAS. TARDE DE 15 A 21 HORAS. PROGRAMACIN TFG EN ENFERMERA CURSO 2013-2014
FECHAS Solicitud de temas a los profesores a travs de los Departamentos Matrcula Listado de temas y tutor que los propone Propuestas de temas por estudiantes Listado de estudiantes ordenados por expediente Eleccin de los temas Listado tema-tutorestudiante Composicin de las Comisiones evaluadoras NOTA
Mayo 2013 Periodo de matrcula USAL Septiembre 2013 En el mismo plazo y forma que el resto de asignaturas Se publicar una vez acabado el periodo de matrcula y antes del inicio del curso Presentar informe de viabilidad avalada por un docente del ttulo que acepte su tutela (adems de las tutelas ofertadas en el listado) Establece el orden de eleccin del tema del TFG Reunin de los estudiantes matriculados en el TFG Reclamaciones segn Reglamento Cada comisin estar formada por 3 profesores, 2 de ellos del Dpto. de Enfermera
Septiembre 2013
Septiembre 2013 Octubre 2013 Octubre 2013 Diciembre 2013
53
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
FECHAS PRIMERA CONVOCATORIA Presentacin de TFG Presentacin de informes de tutores Calificacin de TFG por las Comisiones Evaluadoras 9-13 Junio 2014 9-13 Junio 2014 16-24 Junio 2014 SEGUNDA CONVOCATORIA Presentacin de TFG Presentacin de informes de tutores Calificacin de TFG por las Comisiones Evaluadoras 7-8 Julio 2014 7-8 Julio 2014 9-15 Julio 2014
NOTA
Copia en papel y copia electrnica Segn formato establecido por la Comisin de TFG
Copia en papel y copia electrnica Segn formato establecido por la Comisin de TFG
54
GRADO EN ENFERMERA D) CALENDARIO DE PRUEBAS DE EVALUACIN
2013-2014
55
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
56
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
E) DOSIER DE EVALUACIN DE PRCTICAS CLNICAS 1. CRITERIOS DE EVALUACIN DE PRCTICAS CLNICAS La asistencia a prcticas clnicas ser obligatoria. Los estudiantes firmaran un contrato de aprendizaje al inicio de cada rotacin. (Ver dossier). La evaluacin, se realizar por el Prof. Asociado clnico y el Prof. Coordinador (segn dossier adjunto). 1. El 80% de la nota final, corresponder al Prof. Asociado Clnico, de esta: 1.1. El 70%, mediante la evaluacin continuada (con la colaboracin de los/as profesionales de la unidad) 1.2. El 10%, de los seminarios impartidos, durante la rotacin. 2. El 20% de la nota final, corresponder al Prof. Coordinador, mediante 2.1. Evaluacin de la memoria de prcticas, elaborada por el estudiante. 2.2. Autoevaluacin del estudiante. 2.3. Posibilidad de incluir seminarios, tutoras, etc.
57
GRADO EN ENFERMERA 2. CUESTIONARIO DE EVALUACIN DEL PROFESOR ASOCIADO

CUESTIONARIO EVALUACIN PROFESOR ASOCIADO CLNICO
2013-2014
Competencias adquiridas SI 2 Mantiene actitudes adecuadas en el trato con pacientes y familia Mantiene un inters constante de aprendizaje y mejora durante su estancia en la unidad o servicio Mantiene la confidencialidad y respeta la intimidad y el secreto profesional en sus actuaciones Mantiene un aprovechamiento adecuado del tiempo durante su estancia en el servicio Mantiene una actitud adecuada en la relacin y trabajo en equipo con los integrantes de la unidad Puntuacin ponderada X 2/5 = A VECES 1 NO 0
Realiza valoraciones integrales de los paciente, familia y comunidad Identifica necesidades de cuidados derivados de la valoracin Planifica cuidados, derivados de las necesidades ms importantes de los pacientes Realiza intervenciones adecuadas para cubrir las necesidades detectadas Coordina los conocimientos tericos con los prcticos Establece mecanismos de evaluacin de los planes establecidos Conoce las indicaciones, contraindicaciones, efectos secundarios y forma de utilizar los frmacos usuales Puntuacin ponderada X 3,5 / 7 = Mantiene una comunicacin adecuada con los enfermos, familiares, integrantes del equipo y compaeros Utiliza de forma adecuada los recursos disponibles Maneja de forma adecuada los registros del servicio Responde eficazmente en situaciones imprevistas o ante urgencias Puntuacin ponderada Calificacin final Apellidos: Unidad:
X 1,5 / 4 = /2= Nombre: Fecha:

GRADO EN ENFERMERA 3. AUTOEVALUACIN DEL ESTUDIANTE

Apellidos: Unidad:
AUTOEVALUACIN DEL ESTUDIANTE
2013-2014
Nombre: Fecha:
SI PARCIALMENTE NO
He conseguido los objetivos que pact al comenzar La planificacin y organizacin de las practicas ha sido adecuada He empleado el tiempo de forma adecuada Mi actitud y relacin con los integrantes del servicio ha sido satisfactoria He pedido ayuda cuando la necesitaba Me he limitado a ver las competencias que se requieren para proporcionar cuidados adecuados Domino, al realizar varias veces, las competencias que se requieren para el desempeo profesional en la unidad Existe correlacin entre la teora y la prctica En la unidad existe voluntad para ayudarme y motivarme en todo momento y por todos/as los profesionales La informacin facilitada (escrita, verbal, electrnica), ha sido de gran ayuda El perodo prctico desarrollado en la unidad ha sido motivador Necesitara ms tiempo en la unidad para dominar las intervenciones enfermeras SUGERENCIAS
59
GRADO EN ENFERMERA 4. VALORACIN DE SEMINARIOS, PROFESORES ASOCIADOS CLNICOS Apellidos: Unidad: Criterios de valoracin: Participacin activa en el seminario Capacidad de reflexin y crtica Capacidad de resolucin de problemas planteados Conexin teora-prctica (en la medida que les corresponda) Nombre: Fecha:
2013-2014
Se realizar un seminario, antes de finalizar la rotacin, de resolucin de un caso prctico de enfermera. NOTA FINAL (mximo 1 punto): OBSERVACIONES: 5. MEMORIA DE PRCTICAS Memoria en formato libre, que elaborar el estudiante y servir para recoger la evolucin de su aprendizaje en cada unidad por la que rote y para ser utilizada como elemento de evaluacin. En cada periodo de prcticas clnicas, seleccionar las evidencias y reflexiones que inciden en su proceso de aprendizaje. Sealar las competencias ms significativas adquiridas y aquellas no logradas, las intervenciones enfermeras que ha realizado un mayor nmero de veces y aquellas que no domina, su participacin en acontecimientos individuales o en equipo, los problemas ms significativos encontrados y solucionados, sus relaciones con los integrantes del equipo y sus compaeros y todo aquello que quiera destacar por su incidencia en el aprendizaje. Se entregar al finalizar cada rotacin y tendr una extensin de . La valoracin se realizar atendiendo a los siguientes criterios: Reflexiones personales sobre las intervenciones efectuadas Comprensin de la materia Conexin teora-prctica Profundizacin en los temas Superacin de dificultades encontradas
60 UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
GRADO EN ENFERMERA NOTA: Apellidos: Unidad: 6. CONTRATO DE APRENDIZAJE Al objeto de: Nombre: Fecha: Originalidad de las aportaciones Valoracin del tiempo empleado Capacidad de sntesis, reflexin y crtica sobre su estancia en la unidad Estructura de la memoria Presentacin del cuaderno Lenguaje (enriquecimiento de vocabulario y lenguaje profesional)
2013-2014
! Enriquecer el aprendizaje, para conseguir una mejora constante en la adquisicin de conocimientos, habilidades, destrezas y trabajo en equipo que garanticen la competencia profesional mediante una prctica reflexiva y de integracin de los contenidos tericos. ! Potenciar la tutorizacin en un ejercicio de acompaamiento motivador, facilitador y de liderazgo, haciendo que el periodo de formacin en la unidadsea ms dinmico e interactivo. Para ello: ! Establecemos el presente CONTRATO DE APRENDIZAJE, con los compromisos siguientes Mantener una actitud y trato adecuado con pacientes y familiares. Actitud que hare extensiva al Prof. Asociado, integrantes de la unidad y compaeros. Implicarme en la dinmica establecida en la unidad, utilizando los documentos, registros y normas existentes. Colaborar con los profesionales del equipo de la unidad en la planificacin de cuidados. Hacer una prctica reflexiva, integrando conocimientos tericos y prcticos, teniendo en cuenta los valores ticos Realizar valoraciones integrales de los pacientes para satisfacer las necesidades que demanden, formuladas en planes de cuidados.
GRADO EN ENFERMERA
2013-2014
Informar al usuario de las intervenciones y procedimientos que vamos a realizar, manteniendo y respetando la intimidad y confidencialidad. Proporcionar cuidados de acuerdo a evidencia y a los protocolos establecidos en la unidad. Manejar de forma adecuada los recursos y materiales de uso habitual en la unidad. Preparar y administrar correctamente los frmacos de utilizacin frecuente en la unidad. Abordar los procedimientos adecuados que satisfagan las necesidades de los enfermos, en las principales situaciones de urgencia en la unidad. Colaborar con los profesionales en la educacin sanitaria de usuarios y familiares. Ser evaluado de forma permanente y continua y que se considere en mi calificacin al final de mi periodo de prcticas. Ser orientado en la bsqueda de los materiales necesarios para complementar la formacin e informacin recibidas. Ser tutorizado y asesorado en un plan de trabajo que contribuya a mi formacin integral. En Salamanca a de .... de .
Alumno/a
Profesor/a Asociado/a
62

Grado Enfermería Salamanca 2013-2014

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GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

2. NOMBRE Y DIRECCIN DEL CENTRO

923 923 923 923

GUAS ACADMICAS 2013-2014

NOVIEMBRE 2013 X J V 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29 ENERO 2014 J 2 9 16 23 30

MAYO 2014 J 1 7 8 14 15 21 22 28 29 X JULIO 2014 J 3 10 17 24 31

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

5. RECURSOS DE APOYO Y NORMATIVA DE USO

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GRADO EN ENFERMERA 5.2 AULA DE INFORMTICA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

6.- ENLACES DE INTERES Y NORMATIVA UNIVERSITARIA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GRADO EN ENFERMERA Competencias Especficas que los estudiantes deben adquirir

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

8.- NORMAS DE MATRICULA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

CARCTER Bsico Bsico Obligatorio Bsico Bsico Obligatorio Bsico

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GRADO EN ENFERMERA ASIGNATURAS OPTATIVAS DPTO. ENFERMERA

PROFOFESORES ASOCIADOS DE PRCTICAS CLNICAS. DEPARTAMENTO ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE PRIMER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE PRIMER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE SEGUNDO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE SEGUNDO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE TERCER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE TERCER CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

HORARIOS DE CUARTO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

GUAS ACADMICAS 2013-2014

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HORARIOS DE CUARTO CURSO DE GRADO EN ENFERMERA

PRCTICAS CLNICAS VII:

SEMANA 1, lunes 10 de Febrero hasta SEMANA 14, viernes 23 de Mayo.

Septiembre 2013 Octubre 2013 Octubre 2013 Diciembre 2013

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GUAS ACADMICAS 2013-2014

GRADO EN ENFERMERA D) CALENDARIO DE PRUEBAS DE EVALUACIN

GUAS ACADMICAS 2013-2014