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com/
Introdução
Estamos a viver um novo ano lectivo. Vivamo-lo em cheio,
para nosso maior bem e benefício de todos.
A Directora
Ir Francelina B de Pinho
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OBJECTIVO GERAL : Fazer das diferenças e de cada
encontro uma oportunidade de crescimento.
PRÉ-ESCOLAR 2º CICLO 3º CICLO
3 anos 4 anos 5 anos 5ºano 6ºano 7ºano 8º ano 9º ano
4 12 15 33 21 22 34 21
Total: 31 alunos Total: 54 alunos Total: 77 alunos
TOTAL – 162 ALUNOS
1. A Comunidade Educativa
.1.1. Os alunos e famílias
A População Escolar
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Maria Auxiliadora, com sede no Monte Estoril. Estão presentes na
Escola não por opção própria mas numa atitude de serviço
desempenhando com amor tudo quanto lhes é confiado sem que
isso implique uma retribuição monetária correspondente. No ano
lectivo 2009 – 2010, a comunidade religiosa é assim constituída:
Ir Albina Ramos Ir M. Delfina Comba Alves
Ir Anabela Tavares da Silva Ir M. Fernanda Luz Rosa
Ir Francelina Bastos de Pinho Ir M. Fernanda Oliveira Ferreira
Ir Hermínia Pereira Ir M. Fernanda Rosa Afonso
Ir Maria de Fátima Neto Ir M. José Santos
Ir M. de Lurdes Portela
.1.3. A Direcção
Directora (Representante da Entidade Titular): Ir Francelina B. Pinho
Directora Pedagógica- Ir M. Fernanda Luz Rosa
Administradora - Ir Hermínia Pereira
.1.4. O Pessoal Docente
Os Docentes do Externato residem todos na zona de Viana e todos
são profissionalizados. Apenas o professor de Educação Musical e a
de Espanhol trabalham em regime de acumulação. Os docentes, par-
ticipam com entusiasmo em acções de formação promovidas a nível
local e nacional, levadas a cabo pela Instituição ou por outros orga-
nismos. A sua competência, dedicação e responsabilidade manifesta-
se quer no domínio cientifico - pedagógico, quer na vivência do caris-
ma salesiano, dedicando-se a cada aluno com o carinho e a exigência
própria do estilo educativo que aqui se vive.
Docentes em 2009-2010:
Ana Cristina C. Barreiras – Mat. ao 3º CEB e E Acompanhado ao 8º
Ana Isabel Lima – E Física ao 3º CEB e A Projecto ao 5º A
Ana Margarida Cunha – EVT ao 2º Ciclo
Ana Margarida Santos – Ed. Musical ao 5º B
Anabela Tavares da Silva – EMRC ao 2º e 3º Ciclos e A.Projecto ao 9º
Andreia C. Oliveira – Mat. ao 6º e 5º A; C.Nat. ao 6.º e ao 3.º CEB.
Catarina Ferreira– Geografia 3º CEB;
Idílio Jorge Branco Fernandes – Educação Musical ao 5º A e 6º.
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Gina Oliveira – Espanhol ao 8º ano
M Fernanda Afonso –C. Nat – 5º ; E. Acompanhado e A Proj. ao 5ºA e 6º
M Lucinda Ribeiro belo Soares – Ed. de Infância – 3 - 4 anos.
M Margarida B. Pinto- EVT ao 2º Ciclo; EV e ET – 3º CEB.
Marco André Silva – L. Portuguesa - 5ºB e 7º; E.Acomp ao 7º e A.P ao 8º
Marco Alexandre Pereira –E. Física ao 5º, 6º e 8º; E. Acompanhado ao 2º CEB
Natália Maria Alves Martins Dias – Ed. de Infância – 4-5 anos.
Patrícia Gil Borlido – Inglês 2º CEB; Francês 3º CEB; Ap ao 6º e 7º
Sílvia Margarida Vilaça Pereira – Inglês 3º CEB.
Sónia Catarina Cruz –História – 2º e 3º CEB e TIC – 9º
Vera Cristina Freixo Lourenço –L. Portuguesa ao 5ºA, 6º, 8º e 9º
Zita Esteves – F. Química – 3º Ciclo; Matemática ao 5º B e E. Acomp.
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D. Pedagógica (Ir M Fernanda L Rosa – 4ª feira -16.30 – 17.30h.
Administradora – sempre que previamente combinado
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Atendimento dos Directores de Turma
na sala de Visitas ou Biblioteca ( Edifício 1)
Prof Vera lourenço - D Turma – 5ºA 4ª feira das 13h às 14h
Prof. Zita Esteves - D Turma – 5ºB 3ª feira das 14h às 14.55h
Prof. Patrícia Borlido- D Turma – 6ºA 6ª feira – 13h às 14.00 h
Ir Anabela T. da Silva - D T - 7º A 4ª feira – 18h – 19h
Prof Andreia Oliveira - D T - 8º A 4ª feira – 13h às 14 h
Prof. Marco Pereira - D T - 8º B 3ª feira - 13h às 14 h
Prof. Ana Cristina B.- D Turma – 9º 6ª feira – 14.55h às 15.40 h
Atendimento excepcional dos D. de Turma – Os Directores de
Turma disponibilizam-se para receber os Enc. de Educação, fora do horá-
rio estabelecido, quando houver acordo prévio.
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2. PLANO ANUAL
2.1 - O calendário escolar
PERÍODOS ACTIVIDADES LECTIVAS INTERRUPÇÕES
«FICA CONNOSCO…»
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25 – Festa da Venerável Mãe Margarida (Mãe de D. Bosco)
Fevereiro
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PES – Sentimentos e afectos.
01 – Início das avaliações intercalares
03 -Visita à Aurora do Lima (2º Ciclo) e ao Museu das Marionetas (3º Ciclo)
06 - Enc. Pré adolescentes Norte – Arcozelo
12 Desfile de carnaval na zona de Areosa /Monserrate
15, 16 e 17 – Interrupção do Carnaval
Abril
PES – O corpo em crescimento
12 – Início do 3º período
23 Passeio ao Oceanário do Porto - Pré
17-18 – Páscoa Jovem
29 – Jogos nacionais Salesianos / Dia Mundial da dança
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Descobrir e aprofundar a questão vocacional de Maria de Nazaré e
de Maria Mazzarello e aproximar o seu SIM às opções dos jovens
de hoje. Experiência da leitura da vida à luz da Palavra de Deus.
Aprofundar a confiança que D. Bosco e M. Mazzarello tinham na
presença e auxílio de Maria.
Calendarização de Actividades:
Maio:
PES - Saúde sexual e reprodutiva
Sábado de Maio/ Junho – IV Feira de Ciências (fora da escola)
02 – Final dos Jogos Nacionais Salesianos / Dia da Mãe
06 – Dia de S. Domingos Sávio
09 – Festa de S. Maria Mazzarello
13 – Dia de Nª Senhora de Fátima
15 – 16 – Peregrinação salesiana a Fátima – Dia do MJS
24 – Festa de N Sra Auxiliadora (Eucaristia com o Ext S. J Bosco)
Tarde – Visita á Biblioteca Municipal (pré),visita a Barcelos (2º
Ciclo) e a Braga (3º Ciclo)
Junho
01 – I Marcha da Montanha
01 – Dia Mundial da criança -Passeio de comboio a Cerveira e visi-
ta ao Aquamuseu - Pré
03 – Corpo de Deus (feriado)
08 – Fim do ano para o 9º
18 – Final do ano para 2º e 3º Ciclos . Homenagem aos Finalistas
Julho
Almoço no Shoping e cinema - pré
02 - Festa de Finalistas da pré
Semana Cultural da pré
Ocupação de tempos livres para 2º e 3º Ciclo
26 – 30 – Acampamento Nacional MJS
B- Clube da Leitura
“A leitura é para o espírito o que a ginástica é para o corpo.”
Não há dúvida de que o problema da iliteracia, sobretudo entre
os mais novos, é uma realidade preocupante que tem vindo a
captar os mais diversos olhares. Por esta razão, hoje,
mais que nunca, urge desenvolver significativamente nos
alunos as habilidades e as competências de leitura e de escrita
num clima de harmonia. O contacto próximo e antecipado com os
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livros, sem que isso constitua uma obrigação, talvez seja o meio
privilegiado para que isso aconteça.
Assim, pretende-se que o Clube de Leitura presenteie a cada
aluno a oportunidade de se deixar invadir pelo prazer da leitu-
ra e de vaguear pelos inesgotáveis mundos que cada livro
transporta nas suas páginas de forma tão única. Daí que os objec-
tivos fulcrais do Clube de Leitura sejam procurar:
o Desenvolver um espaço de exercício de leitura;
o Estabelecer uma relação de proximidade com os livros, incen-
tivando e estimulando o gosto pela leitura;
o Aprofundar a capacidade de interpretação individual;
o Trocar ideias;
o Ler com autonomia, velocidade e perseverança;
o Desenvolver o sentido crítico;
o Aumentar as competências de expressão oral e escrita;
o Estimular a sensibilidade, a criatividade e a imaginação.
Dinamização: Professor Marco Silva
C- Clube de Inglês
Actividades a desenvolver
-Leitura de livros, revistas, jornais, ...
- Audição de canções e /ou tradução de letras;
- Filmes em video/ DVD; Visionamento de filmes (ou excertos)
sobre temas determinados
- Debates sobre um tema proposto na Língua Inglesa
-.Realização de jogos diversos
- Troca de correspondência
Dinamização: Professora Sílvia Lima
Avaliação dos Clubes
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- A Avaliação do trabalho de cada clube será efectuada ao longo do ano
lectivo, nomeadamente no final de cada período com os alunos participan-
tes e em reuniões de departamento.
- Em Conselhos de turma será entregue uma lista dos alunos que frequen-
tam os Clubes acompanhada de um pequeno relatório de avaliação.
- O registo de frequência dos alunos em cada Clube será efectuado através
da assinatura de folha de presença.
Outros Projectos
o Avaliação sumativa
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De 0 %– 19% - nível 1; de 20% – 49% - nível 2; de 48% - 50% - 74% - nível 3
; de 75% - 89% - nível 4; de 90% - 100% - nível 5.
Nos testes as apreciações são qualitativas segundo a seguinte escala:
De 0 %– 19% - Reduzido; de 20% – 47% - Não satisfaz; de 48% - 50%-Satisfaz
pouco; de 51% - 71% - satisfaz; de 72% - 77% - Satisfaz mais; de 78% - 89% -
Satisfaz Bem; de 90% - 100% - Excelente.
Quando necessário, os níveis são acompanhados de uma apreciação descri-
tiva. Nas áreas curriculares não disciplinares haverá uma menção qualitativa
Não satisfaz, Satisfaz e Satisfaz bem.
Critérios de avaliação nas diferentes disciplinas para 2008 / 2009
Participação/
Oralidade
15%
5%
Autonomia 5% 5% 5%
Inter-ajuda 5%
Responsabilidade
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Ed. Visual / Ed Ed. Física Ed Moral e
Tecnológica Religiosa
EVT e Ed Musical 2º 3º Católica
Ciclo Ciclo
Desempenho prático 60% 80% 65% ---
Testes / Fichas de avaliação 15% --- 15% 55%
Participação --- --- --- 20%
Tarefas individuais 5% -- --- 5%
Trab. de pesquisa / grupo
ou individuais
10% 10% 10% 10%
Caderno diário --- --- --- 5%
Material 5% 5% 5%
Autonomia,
Inter-ajuda, responsabili- 5% 5% 5% 5%
dade
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Classificação de frequência inferior a 3 em três disciplinas, excepto se
alguma delas for Língua Portuguesa e/ou Matemática e nestas tiver obtido
nível 2.
A menção de Não Satisfaz na Área de Projecto corresponde a classificação
inferior a 3 numa disciplina para os efeitos previstos no número anterior.
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b) Tenha obtido classificação inferior a 3 em três, ou em duas disciplinas e a
menção de Não satisfaz na área de projecto.
Não serão admitidos aos exames nacionais os alunos que tenham ultrapas-
sado o limite de faltas injustificadas, salvo decisão em contrário do Conselho
Pedagógico, depois de ter ouvido o parecer do Conselho de Turma.
Efeitos da avaliação sumativa
A avaliação sumativa realizada no final do 3º Período, dá origem a uma
tomada de decisão sobre a progressão ou retenção do aluno, expressa atra-
vés de Aprovado/ Não Aprovado em final de Ciclo ou de Transitou / Não
Transitou em final de ano. A decisão de progressão do aluno é pedagógica,
e deve ter-se em consideração a lógica de ciclo. Assim o Conselho de Turma
deve considerar se:
a) nos anos terminais de Ciclo o aluno atingiu de modo satisfatório as
competências propostas nas várias disciplinas e desenvolveu as competên-
cias necessárias para prosseguir, com sucesso, os estudos do ano seguinte;
b) nos anos não terminais, o aluno atingiu as competências essenciais de
modo a poder acompanhar os programas no ano seguinte. Demonstra ainda,
segundo a própria faixa etária, a capacidade e maturidade para o conseguir,
de acordo com o desenvolvimento e estruturas cognitivas.
No final do 2º Ciclo, o Conselho de Turma pode decidir a progressão de
um aluno que não desenvolveu as competências essenciais quando:
a) Tenha obtido classificação inferior a 3 nas disciplinas de Língua Portu-
guesa e Matemática;
b) Tenha obtido classificação inferior a 3 em três disciplinas, ou em duas
disciplinas e Não satisfaz a Área de Projecto, desde que não integrem
cumulativamente as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.”
(Despacho normativo nº 1 / 2005). Esta decisão tem de ser tomada por una-
nimidade. Se esta não existir, o Conselho de Turma deve reunir de novo
na presença da Directora Pedagógica e a decisão, depois de devidamen-
te fundamentada, deve ser tomada por maioria de dois terços dos profes-
sores que compõem o Conselho de Turma; caso contrário o aluno fica
retido.
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ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO
Horário
O início das actividades lectivas e a respectiva carga horária estão
de acordo com as leis emanadas pelo Ministério da Educação para
Escolaridade obrigatória. Porém, o Externato está aberto desde as
8.00 h até às 18.30 podendo os alunos, em casos excepcionais, che-
gar ainda mais cedo ou partir mais tarde.
Pré-Escolar
Os alunos devem chegar ao Externato até às 9.15h. As actividades
lectivas decorrem entre as 9.30h e as 11.30h e entre as 14 e as
15.30h.
O 9º ano num dia por semana tem mais um tempo ao início da tarde:
das 13.10 – 14h.
A partir das 17h, os alunos do 2º e 3º Ciclos ficarão no Externato em
aulas extra-curriculares ou na sala de estudo. Às 18.15, no máximo,
terminam todas as actividades.
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