Relatrio - treino ao bebedouro

Na monitoria de AEC, o lugar onde tenho recebido mais perguntas com relao a construo dos relatrios. Pensando nisso, eu resolv direcionar um pouco mais as minhas postagens nesse sentido. Explicando passo a passo como que se constri o relatrio dos experimentos. Vamos l. Primeiro o do Treino ao Bebedouro. Estou tomando como base o roteiro usado na faculdade onde sou monitor. Ento, na ordem dele: 1 - Quais so as variveis manipuladas e o objetivo do experimento? De acordo com Maria Amlia Matos e Mrcio Yukio Tomanari (2002),em psicologia denominamos as ocorrncias ambientais variveis independentes, e as ocorrncias comportamentais variveis dependentes. O ambiente refere-se caixa de Skinner e ao processo pelo qual o rato passa no laboratrio at o momento do experimento. Quais so as variveis controladas no que foi citado? Estas so as independentes. So elas que o aluno tem de identificar neste exerccio. Um exemplo: tempo de privao. Parafraseando Matos e Tomanari, estudamos o comportamento atravs da manipulao da varivel independente e observando se h mudana na varivel dependente. Se com o tempo de privao a probabilidade do rato tomar a gua maior, sinal de que se um organismo est privado de um reforador, a probabilidade dele emitir o comportamento que o gera maior. O objetivo deste experimento fazer com que o rato associe o som do bebedouro com a presena de gua. Assim, o som do bebedouro torna-se estmulo discriminativo para a resposta de tomar gua. 2 - Construa um grfico de linha apontando em Y ( ordenada ) o tempo de reao e em X ( abscissa ) o nmero de tentativas. Este o tipo de coisa onde os alunos mais tem dvidas. Construo de grfico. Adote o seguinte procedimento: Coloque os dados assim: Clique para ver melhor

da

( Na coluna da esquerda, coloque o nmero de tentativas; na coluna direita, coloque o tempo de reao )

Depois de selecionar os dados v em: inserir > grfico > grfico de linha > avanar at o final e > concluir. Est pronto o grfico. Eis o meu: Clique para ver melhor .

Ficou

legal?

3 - Compare o tempo de reao entre a primeira e a ltima tentativa. Qual a diferena entre elas?Aponte a reao mais curta e a mais longa. Este com certeza o mais simples de todos os exerccios. Basta que o aluno mostre a diferena numrica entre o tempo de reao da primeira e ltima tentativa e mostrar em qual das tentativas o rato demorou mais e em qual ele demorou menos a tomar a gua. 4 - Podemos dizer que neste experimento houve condicionamento clssico? Explique. Sugira um procedimento para provar que ocorreu este tipo de condicionamento. Houve a associao de algum estmulo neutro que depois de emparelhado com algum estmulo incondicionado, passou a gerar uma resposta condicionada ? Se houve, como

ocorreu esta associao? Que resposta o estmulo condicionado passou a gerar? Aplicando a teoria sobre Condicionamento Clssico, se ele tiver acontecido, que procedimento podemos adotar para provar que aconteceu o Condicionamento Clssico? Lembre-se do experimento de Pavlov onde o co associou o som da sineta a carne. Aqui no muito diferente. O ratinho pode associar o som do bebedouro com a gua.