Informe de psicologa. Bases biolgicas de la conducta.

Caracas 27 de septiembre de 2004 Contenido El organismo humano posee dos sistemas para coordinar e integrar la conducta: el sistema nervioso y el sistema endocrino. El sistema nervioso: este sistema recibe datos internos y externos, los cuales procesa, analiza e integra para dar respuestas adecuada, segn el estimulo recibido. Las principales funciones son la conduccin del impulso nervioso y la integracin de las diversas partes del organismo involucradas en el mecanismo de estimulo-respuesta. El sistema nervioso esta compuesto por el encfalo, medula espinal y tramos nerviosos. El sistema nervioso comprende dos divisiones principales:

Sistema nervioso central: es el sistema mejor protegido. Consta de la medula espinal y el

encfalo.

La medula espinal: es un conjunto de nervios que corren a lo largo de la columna vertebral,

conectando el cerebro con el resto del organismo. Cumple dos funciones fundamentales: permitir algunos movimientos reflejos y conducir mensajes hacia el cerebro y desde el.

El encfalo: se le denomina as, al sistema nervioso central encerrado en el crneo y comprende

el cerebro, el cerebelo y el bulbo raqudeo. Es el responsable de nuestros pensamientos y de lograr satisfacer las necesidades ms elementales. En el encfalo se distinguen tres grandes zonas: 1.2.1 Prosencefalo: este se divide en:

Cerebro: su estructura fsica no es lisa, presenta muchos pliegues. Los ms grandes reciben el nombre de cisuras y las ms conocidas son: la Interhemisfrica, la cisura de Rolando, la cisura de Silvio y la cisura Perpendicular. Estas cisuras permiten dividir el cerebro en cuatro lbulos: frontal, parietal, temporal y occipital. Sistema lmbico: contiene estructuras indispensables para crear recuerdos y sentir placer, lo mismo que para realizar varias actividades motivacionales y emocionales. Sirve como sitio de unin entre la corteza cerebral y las partes mas internas del encfalo. Tlamo: parte del ncleo central del cerebro que transmite y traduce los mensajes del exterior procedentes de los receptores sensoriales. Hipotlamo: se ubica justo debajo del tlamo. Rige la motivacin y la emocin y, al parecer, interviene en la coordinacin de las respuestas del sistema nervioso en momentos de estrs. Ganglios basales: grupo de estructuras de sustancia gris de las profundidades del cerebro. Tienen la responsabilidad de ayudar en el control de las respuestas motoras, integran y coordinan los principales movimientos involuntarios. Hemisferios cerebrales: el hemisferio derecho se especializa en las actividades no verbales y espaciales, y controla la parte izquierda del cuerpo, mientras que el hemisferio izquierdo se especializa en actividades verbales como hablar y escribir y se encarga del lado derecho del cuerpo. Mesencfalo: es una extensin del tallo cerebral. Su funcionamiento es vital ya que permite que el organismo se mantenga en excitacin y alerta. Metencfalo: El cerebelo: es el rgano de coordinacin motora. Se ubica por encima y por detrs del bulbo.

o o

El puente: las sustancias qumicas que en el se producen ayudan a mantener el ciclo del sueo y vigilia El bulbo raqudeo: controla algunas funciones como las de respiracin, la frecuencia cardiaca y la presin arterial. 2. Sistema nervioso perifrico: es la segunda gran divisin del sistema nervioso, conduce mensajes hacia el sistema nervioso central y desde el. Esta formado por axones largos y dendritas. Est compuesto por el sistema somtico y el autnomo. 2.1. Sistema nervioso somtico: se compone de las neuronas sensoriales que conducen mensajes al sistema nervioso central, y tambin de neuronas motoras que conducen mensajes de este sistema a los msculos esquelticos. Este sistema se especializa en el control de los movimientos voluntarios. 2.2. Sistema nervioso autnomo: transmite mensajes entre el sistema nervioso central y los rganos internos. Actan independientemente de la conciencia. Se divide en dos partes: las divisiones simptica y parasimptica. La funcin bsica de la primera consiste en activar al organismo; la de la segunda, en relajarlo y restaurarlo a los niveles normales de activacin. 3. Sistema endocrino: otro sistema de comunicacin del organismo, esta constituido por glndulas endocrinas que producen hormonas, sustancias qumicas liberadas hacia la corriente sangunea que regula procesos como el metabolismo, crecimiento y desarrollo sexual; y las glndulas exocrinas que son las que vierten sus sustancias a la superficie externa del cuerpo. Ellas son: glndulas sudorparas, salivales y lagrimales, entre otras.

SISTEMA BIOLOGICOS DE LA CONDUCTA

Fundamentos biolgicos de la conducta (l)Presentation Transcript

1. 1. INTRODUCCIN 2. GENTICA Y CONDUCTA 3. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SN 4. DIVISIN DEL SN 5. MTODOS DE EXPLORACIN CEREBRAL 6. CEREBRO DE HOMBRE Y CEREBRO DE MUJER 7. PATOLOGAS CEREBRALES -1. AUTISMO -2. EPILEPSIA -3. ALZHEIMER -4. PRKINSON 2. La psicologa es la ciencia que estudia los fundamentos biolgicosde la conducta, como se organiza el sistema nervioso y cuales sonsus funciones. Tambin analiza la relacin entre funcin cerebral ycomportamiento. Saber que el cerebro controla la conducta aparece en la historiahumana reciente. El cerebro humano se asemeja a un rollo depergamino que guarda muchos misterios. Para desentraar lacompleja interaccin entre genoma, cerebro y conducta han detrabajar juntos investigadores de distintas disciplinas:bilogos, neurocientificos, psiclogos, filsofos y qumicos. Si queremos comprender mejor nuestra mente debemos conocermejor el cerebro. 3. Toda persona es producto de la interaccinde la gentica y el ambiente. La conducta nose hereda, lo que se hereda es el ADN.La conducta emerge gradualmente a travsdel impacto de los factores ambientales sobreel organismo en desarrollo. 4. Naturaleza de la gentica La gentica es la ciencia que estudia los mecanismos de la herencia, y cmo se transmiten los rasgos de padres a hijos. Sus unidades bsicas son los genes presentes en las clulas, que determinan los rasgos nicos de un individuo. El ADN, que se descubri en 1953, es la sustancia (cido desoxirribonucleico) de la cual estn compuestos los genes. Cada clula humana contiene 23 pares de cromosomas que determinan nuestro genotipo.

5. El genoma humano Es el conjunto de cromosomas de un organismo, con sus genes correspondientes. El genoma de cada especie define sus capacidades especficas. La secuenciacin completa del genoma humano fue descubierto en el ao 2003. 6. La estructura y funcionamiento del SN es unresultado de la evolucin. ste, junto con elsistema endocrino, regula las actividadesinternas del organismo.El sistema nervioso capta los estmulos y lostransforma en una seal nerviosa que setransmite a travs de los nervios del cerebro.All todas las seales se integran y setransmite la informacin a rganos cmo: elcorazn, los pulmones, las glndulas, etc 7. Las neuronas y sus mensajes El SN est formado por dos tipos de clulas: las neuronas y las clulas gliales. Composicin de las neuronas -Cuerpo celular: contiene el ncleo. -El axn: prolongacin de la neurona, conduce el impulso nervioso desde el cuerpo celular hasta hacia el efector. -La dendritas: prolongaciones del cuerpo celular, se dividen como ramas de un arbol y actan como receptores de las seales procedentes de otras neuronas. 8. Clasificacin de las neuronasClasificacin estructural:-Unipolares: Una sola prolongacin. Soncaractersticas del SN de los invertebrados.-Bipolares: Dos prolongaciones y muchos sonsensoriales.-Multipolares: Generalmente motoras, tienenun axn y muchas dendritas y son las msnumerosas del encfalo y la mdula espinal. 9. Clasificacin funcional: -Neuronas sensoriales: (hacia dentro)Envaninformacin desde rganos sensoriales a lamdula espinal y el cerebro, que la procesa. -Neuronas motoras: (hacia fuera)Transmiteninformacin desde la mdula y el cerebrohasta los msculos y las glndulas. -Interneuronas: recogen los impulsos y lostransmiten a las neuronas motoras ,cuyafuncin es activar los msculos. 10. Las clulas glialesRodena y mantienen a las neuronas, son msnumerosas que stas y constituyen la mitadde la masa total del cerebro. 11. El impulso nervioso Difundir el impulso nervioso es la principal funcin de las neuronas. El impulso nervioso es una onda elctrica que avanza por la superficie de la membrana de la neurona y sus prolongaciones. Este impulso se produce por las variaciones en la distribucin de iones (partculas con carga elctrica) dentro y fuera de la neurona. 12. La sinapsis neuronal Es la unin entre dos neuronas que interactan e intercambian informacin o entre neuronas y clulas musculares o glandulares. La sinapsis est constituida por tres elementos: el terminal presinptico, la clula postsinptica y la hendidura sinptica. Existen sinapsis elctricas y qumicas. 13. Neurotransmirores Son productos qumicos cuya misin es comunicar a las neuronas entre s. Los neurotransmisores ms importantes son estos: -Dopamina -Serotonina Noradrenalina -Acetilcotina -Encefalinas y endorfinas 14. Los receptores y efectores Los receptores son las clulas nerviosas especializadas que nos permiten conectar con el ambiente y conocer los cambios que ocurren en nuestro cuerpo. Son las estructuras que transforman o convierten los distintos tipos de energa fsica (luz,) en impulsos nerviosos. Los efectores son los rganos encargados de ejecutar la respuesta a los estmulos que orden el SNC. Segn el tipo de efector, las respuestas pueden ser: - Respuestas motoras. - Respuestas secretoras. 15. El SN est formado por estructurasrelacionadas que controlan todos los rganosy actividades humanas, tanto voluntariascomo involuntarias. La evolucin ha dotado a los diferentesorganismos de un SN que les permite integrarla informacin que reciben y emitir lasrespuestas ms adecuadas para susupervivencia y reproduccin.

16. El SNC El SN humano est formado por el sistema nervioso central, SNC (encfalo y mdula espinal) y el sistema nervioso perifrico, SNP (sistema somtico y red de nervios) que conecta al SNC con el resto del cuerpo. El SNP transmite informacin, mientras que el SNC se encarga de tomar decisiones. - El SNC controla el funcionamiento del cuerpo. Est co0mpuesto por el encfalo que esta formado por el cerebro, el cerebelo y el bulbo raqudeo y la mdula espinal. El SNC procesa la informacin del exterior y ordena las respuestas. 17. - El SNP est formado por los gnglios y nervios quecontienen haces de fibras y se extienden por todo elcuerpo. Los nervios transmiten sensaciones yinformaciones a travs de los ganglios al SNC y alorganismo. Las rdenes desde el cerebro van dirigidas alos msculos y las glndulas. El SNP se divide en: +Sistema somtico: relaciona el organismo con elmedio ambiente. +Sistema nervioso autnomo(SNA): regula lasfunciones internas y controla la actividad involuntaria.Tiene dos subsistemas: >Simptico: prepara y activa el cuerpo para laaccin (huir, luchar,). >Parasimptico: regula las actividades derestauracin y reposicin (mantener al cuerpo enreposo,). 18. rea del SNCEl SNC tiene siete reas anatmicas:1. Telencfalo (hemisferios cerebrales). Compuestode: Corteza cerebral, Ganglios basales, Sistemalmbico, Hipocampo y la Amgdala.2. Diencfalo: formado por el tlamo y elhipotlamo.3.Cerebro medio: Controla los movimientosoculares, la coordinacin de reflejos visuales yauditivos y controlan los msculos esquelticos. 4. Cerebelo: regula la fuerza y disposicin delmovimiento y el aprendizaje de habilidadesmotoras. 19. 5. Protuberancia: contiene un gran nmerode neuronas que distribuyen informacindesde los hemisferios cerebrales al cerebro.6. Bulbo raqudeo: controla las funcionesvitales como la digestin y la respiracin y laregulacin del sistema cardiovascular7. Mdula espinal: recoge la informacinsomatosensorial que es enviada al cerebro ydistribuye las fibras motoras hacia losrganos efectores del cuerpo (msculos yglndulas). 20. Los hemisferios cerebrales El cerebro es el rgano ms importante delSNC porque controla y regula las actividadesdel organismo. Se divide en dos hemisferiosconectados por el cuerpo calloso. Amboshemisferios controlan los lados opuestos delcuerpo y tienen funciones distintas. Elizquierdo es racional, lgico y en l se localizael leguaje y controla la parte derecha delcuerpo. El derecho es ms emocional, estrelacionado con la percepcin del tiempo, conla ejecucin artstica y musical y controla laparte izquierda del cuerpo. 21. En una vista lateral de los hemisferiospodemos observar tres cisuras: longitudinal (separa los hemisferios), de Silvio (lateral) y deRolando. stas dividen cada hemisferio encuatro lbulos: - Lbulo frontal: controla las acciones yposibilita la apreciacin constante deemociones. - Lbulo temporal: controla el habla y lamemoria. - Lbulo parietal: est asociado a lassensaciones corporales. - Lbulo occipital: es la zona deprocesamiento visual de la corteza. 22. Funciones de la corteza cerebralPosee varias regiones especficas con unasfunciones determinadas. stas son lasregiones:-Corteza somatosensorial: (lbulo parietal)recibe informacin de los sentidos corporales.-Corteza motora: (lbulo frontal) participa en lainiciacin de los movimientos voluntarios.-Corteza auditiva: (lbulo temporal) seprocesan las seales enviadas por las neuronassensoriales al odo.-Corteza visual: (lbulo occipital) Se proyectandiferentes reas de la retina. 23. El SNP Se divide en dos componentes: -El SN somtico: (voluntario) proporciona informacin sensorial al SNC y enva mensajes desde el cerebro hacia los rganos sensoriales y los msculos esquelticos. -El SN autnomo: (involuntario) transporta desde y hacia los rganos y glndulas internas del cuerpo y regula las actividades involuntarias. El sistema nervioso autnomo (SNA) Regula de forma automtica e inconsciente

(independientemente de nuestra voluntad y de que lo advirtamos) la actividad del organismo. Est formado por SN simptico y Sn parasimptico.

24. Sistema endocrino El sistema endocrino y el SNA producen la homestasis o equilibrio corporal, proceso que regula muchas actividades fisiolgicas. El sistema endocrino est compuesto por diferentes glndulas de secrecin interna que, bajo la direccin del hipotlamo y la hipfisis, producen y vierten a la sangre hormonas. stas son alguna de las glndulas ms importantes: la hipfisis (glndula pituitaria), glndula tiroides, glndulas paratiroides, pncreas, glndulas suprarrenales y los ovarios y testculos. 25. Con las tcnicas de neuroimagen podemos visualizar la estructura y el funcionamiento del cerebro y ver su interior de forma parecida a como una radiografa deja ver nuestros huesos. stas son las principales tcnicas: Electroencefalografa: mide las seales elctricas del cerebro en la superficie del crneo, porque los impulsos nerviosos transmitidos por las neuronas son de naturaleza electroqumica. Tomografa axial computarizada: La exploracin por este mtodo es una imagen de rayos x mejorada por computadora. Analiza mltiples imgenes y las ordena en una sola. Genera imgenes de la anatoma del cerebro y sirve para medir el flujo sanguneo o diagnosticar lesiones y tumores cerebrales. 26. Tomografa por emisin de positrones: esta exploracin describe la actividad metablica de diferentes reas cerebrales y muestra cmo cada rea gasta su combustible qumico. Imgenes por resonancia magntica: con esta exploracin, un detector registra la forma en que los tomos de hidrgeno responden dentro del cuerpo a un campo magntico. Cuando los tomos liberan seales, stas son procesadas en imgenes por la computadora. 27. Las mujeres y los hombre se diferencian, ademsde fsica y psicolgicamente, en sus capacidadesintelectuales.Las principales diferencias que marcan el sexoen la funcin intelectual parecen residir endiferentes capacidades y no en el cocienteintelectual.Las mujeres son mejores en el uso dellenguaje, la fluidez verbal, la velocidad dearticulacin y la gramtica. Tambin son mejoresque los hombres en velocidad perceptiva yclculo aritmtico, recuerdan ms detalles de unaruta y son ms rpidas en ciertas tareasmanuales. 28. Los hombres muestran una mejor ejecucin entareas espaciales ( resolucin de laberintos, etc.).Tambin superan a las mujeres en elrazonamiento matemtico, localizacin de uncamino en un itinerario y en pruebas dehabilidades motoras.Una explicacin estas diferencias es que lashormonas sexuales condicionan la organizacindel cerebro en una etapa precoz de la vida.Las hormonas sexuales actan sobre el cerebromodificando nuestros impulsosprimarios, nuestro estado emocional y laconducta. 29. Comprender la estructura y el funcionamiento del cerebrohumano es uno de los grandes desafos cientficos en el sigoXXI. No podemos ignorar que la vida humana depende de lascaractersticas fisicoqumicas del cerebro, un rganovulnerable a enfermedades y disfunciones y sujeto a laslimitaciones que le imponen su propia naturaleza biolgica. Cuando falla el sistema nervioso se producen algunaslesiones cerebrales con graves consecuencias en la conductae integridad de la persona. Comprender el funcionamientodel cerebro es importante porque influye en trastornos comoel autismo o la epilepsia y en enfermedades de Alzhimer yParkinson.Ahora vamos a desarrollar estas patologas: 30. El autismo es un trastorno del desarrollo que se puede detectar en los dos primeros aos y que persiste durante toda la vida. Los hombre sufren de autismo 4 veces ms que la mujeres. Los autores del estudio han descubierto que los hombres que tienen alteraciones especficas del ADN en el nico cromosoma X que portan estn sometidos a un alto riesgo de desarrollar la enfermedad. La palabra autismo, del griego auto- de

autos, propio, uno mismo, fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. La clasificacin mdica del autismo no ocurri hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, estudi a un grupo de 11 nios e introdujo la caracterizacin autismo infantil temprano. Al mismo tiempo un cientfico austraco, el Dr. Hans Asperger.

31. Caractersticas: 1. Comunicacin: las habilidades de comunicacin de las personas con sndrome autista son unas de las de mayor dificultades. El lenguaje expresivo y receptivo son de gran importancia, pero en una persona autista esto parece no serlo ya que ellos no se comunican con los otros, estn como sumergidos en su propio mundo, tienen una incapacidad para establecer una comunicacin, sus respuestas estn afectadas por sus sentidos. Ms del 50% no tiene lenguaje verbal. 2. Comportamiento: Sus conductas son involuntarias, experimentan dificultades. Tiene algunas conductas extraas como: no temer a los peligros, no suelen tener miedo a nada, no expresan sus emociones, no tienen imaginacin, tienen movimientos repetitivos (aplaudir, mecerse, aletear las manos, etc.) , tienen la mirada perdida, evitan el contacto con la vista, gritan sin causa, no tienen principio de realidad. La capacidad intelectual del autista puede ser buena, incluso alta, pero su direccionalidad y utilizacin no necesariamente sigue el curso que se impone en el entorno escolar. Una caracterstica muy comn es la ignorancia del peligro. El nio normal aprende que se puede hacer dao porque se lo ensean sus padres; le explican lo que no debe hacer, para evitar lesionarse. 32. 3.Socializacin: (social) esta categora es la ms dificultosa porque no se relacionan con los dems, no se dan cuenta de las diferentes situaciones sociales ni de los sentimientos de los otros, prefieren estar solos. Se relacionan mejor con los objetos que con las personas. El sntoma ms tpico del autismo es la falta de reciprocidad en la relacin social. Las claves de la empata estn ausentes o son rudimentarias. El autista observa el mundo fsico, ha veces con una profundidad y intensidad no habitual. El autista utiliza el adulto como un medio mecnico que le satisfaga sus deseos. En el colegio, e incluso antes, en el jardn maternal, el autista se evade de la interaccin social que establecen los nios entre s. Su conducta es "distinta". No comparte los intereses de la mayora, sus acciones no parecen tener objetivo, o este es constantemente cambiante. 33. Causas del autismo: Las personas con autismo no presentan anormalidades fsicas evidentes, por esto en la dcada del cuarenta se crea que el Sndrome autista era una traba emocional. Investigaciones recientes sealan que este trastorno deriva de un desorden del Sistema Nervioso Central (S.N.C.) y no de problemas emocionales. Pero como sndrome, la causa no es nica, se cree que puede ser: - Genticas: un fallo en un cromosoma. - Bioqumicas: el mal funcionamiento qumico o metablico favorece el comportamiento autista. 34. - Virales: (congnitas) puede ser producto deinfecciones sufridas por la madre durante elembarazo. Estas provocan anormalidades enel S.N.C.- Estructurales: debido a malformaciones delcerebelo, hemisferios cerebrales y otrasestructuras neurolgicas. 35. La epilepsia es una grave alteracin de la actividadelctrica cerebral y puede ser hereditaria.El neurlogo J.Huglings describi en 1870 que lacrisis epilptica refleja una actividad anormal yrepentina de las neuronas. La epilepsia semanifiesta por diferentes tipos de ataques:Existen ms de 40 tipos diferentes de epilepsias.Sndrome epilptico es el nombre de un conjuntode signos y sntomas especficos, que incluyen unoo ms tipos de crisis epilptica junto consintomatologa no necesariamenteconvulsiva, como por ejemplo, retardo mental opsicomotor, y que pese a constituir una entidaddiferenciable clnicamente, puede tener diversascausas. 36. Momentos de ausencia o perodos de confusin en cuanto a la memoria; Episodios de mirada fija o falta de atencin, como si estuviera soando despierto; Movimientos incontrolables de los brazos y piernas; Desmayo con incontinencia o seguido por fatiga

excesiva; o Sonidos raros, percepcin distorsionada, o inexplicables sentimientos de temor. Los ataques pueden generalizarse, o sea que stos pueden comprender todo el cerebro. Un tipo de ataque generalizado consiste de convulsiones con una prdida de conciencia. Otro tipo aparenta un breve perodo de mirada fija. Los ataques son clasificados de parciales cuando las clulas que no estn funcionando bien se limitan a una parte del cerebro. Tales ataques parciales pueden causar perodos de "comportamiento automtico" y conciencia alterada. Tpicamente, sto puede significar un comportamiento que aparenta tener un propsito, tal como abotonarse la camisa, pero que puede ser inconsciente y repetitivo, y que

37. Herencia: Aunque existe la creencia popular de que la epilepsia se hereda no suele ser as. Est demostrada esta causa slo en determinados tipos de epilepsia, como en el caso de la esclerosis tuberosa, la neuro-fibromatosis y la lipidosis. En otras ocasiones lo que se puede heredar es un umbral convulsivo ms o menos alto que es diferente en cada persona. Salvo en el caso de tratarse de una enfermedad neurolgica hereditaria como las mencionadas, el factor gentico de predisposicin a padecer crisis convulsivas ES MUY LIMITADO. Errores congnitos del desarrollo Malformaciones congnitas hereditarias: Comprenden las malformaciones arteriovenosas, los errores en la migracin neuronal (lisencefalia-paquigiria) y las facomatosis. 38. Algunas malformaciones congnitas presentes en el nacimiento NO son hereditarias, como las deformidades sufridas por hijos de madres que han sido sometidas a productos txicos durante la gestacin, o bien han sufrido algn tipo de infeccin, radiacin, etc. Errores congnitos del metabolismo: Hiperglucemia, D- gliciricidemia, fenilcetonuria, ceroidopolipofuccinosis (formas infantil, juvenil y adulta), enfermedad de Labora, enfermedad de Huntington infantil, enfermedad de Gaucher, etc. Anoxia cerebral El insuficiente aporte de oxgeno al cerebro puede ocurrir durante el parto (parto prolongado, desprendimiento prematuro de la placenta), o en la infancia. Una convulsin febril puede ser responsable de anoxia cerebral severa y condicionar una ulterior epilepsia por el dao cerebral secundario. En edades adultas una enfermedad cerebro-vascular produce una lesin focal por anoxia y crisis epilpticas. 39. Traumatismos crneo-enceflicos : La lesin cerebral proveniente de traumatismo craneal puede provocar una epilepsia secundaria. Hay tres factores que indican un mayor riesgo de padecer crisis secundarias a un traumatismo crneo-enceflico: Duracin de la amnesia postraumtica. A mayor duracin mayor riesgo. La amnesia post-traumtica puede durar entre breves minutos y varias semanas o meses. La presencia de signos neurolgicos focales. La presencia de una lesin localizada en la superficie cortical cerebral. Si no existe ninguno de estos factores, el riesgo de padecer una epilepsia postraumtica se calcula en un 2% de los casos. En caso contrario, el riesgo asciende al 40%. Por otro lado, la aparicin de crisis epilpticas tempranas, tras el traumatismo (en la primera semana), incrementa an ms la posibilidad de una epilepsia secundaria. 40. Tumores cerebrales Primarios y secundarios (mama y pulmn son los focos primarios ms frecuentes al referirnos a metstasis cerebrales). Enfermedades infecciosas Meningitis de causas diversas, encefalitis, abscesos cerebrales bacterianos o parasitarios, enfermedades prinicas. Trastornos metablicos adquiridos Hipoglucemia, hipocalcemia, hipernatremia, insuficiencia renal crnica, etc. Enfermedades degenerativas del sistema nervioso central Alcohol El consumo crnico puede llevar a una epilepsia alcohlica. Txicos Exposicin a elementos txicos como el plomo, mercurio, monxido de carbono, etc. 41. Esta enfermedad fue descubierta en 1907por el neurlogo alemn A. Alzheimer. Se caracteriza por una progresiva perdida dela memoria, que conduce a una demenciasevera y afecta a la capacidad depensar, hablar y realizar las tareas bsicas deaseo personal.

42. Las caractersticas de esta primera etapa son:-Los disfraza y disimula los olvidos por que se avergenza deellos.-Su comportamiento se puede confundir con una depresin.-A das se encuentra como siempre y otros das aturdido ycansado no es capaz de seguir su ritmo habitual de vida.-Tiene olvidos y descuidos que aparecen paulatinamente.-Descuida su imagen.-Sufre alteraciones del ritmo vigilia- sueo.Estos sntomas sern el comienzo pero se irn agravando conel tiempo. 43. La segunda etapa se caracteriza por:-Dificultad para realizar las actividades de lavida diaria bsicas de manera independiente.-Cambios muy marcados de humor conlabilidad emocional.-Deterioro de la memoria.-Gran desorientacin Temporo-Espacial.-Se acentan los rasgos de la personalidad. 44. En la tercera etapa se caracteriza por:-Marcado declive fsico.-Un entorno familiar agotado.-Desconexin total del medio no reacciona ni aestmulos dolorosos.-Presenta una postura fetal.El ritmo a que avance el deterioro depender delpaciente y del entorno en que se encuentre. 45. Los cientficos todava no entiendencompletamente qu causa esta enfermedad, peroest claro que se desarrolla debido a unacompleja serie de eventos que ocurren en elcerebro a travs de un largo periodo de tiempo. Es probable que las causas incluyan factoresgenticos, ambientales y del estilo de vida.Debido a que las personas difieren en cuanto asu composicin gentica y sus estilos de vida, laimportancia de estos factores para prevenir oretrasar esta enfermedad vara de persona apersona. 46. La enfermedad de Parkinson (EP) es unaenfermedad neurodegenerativa del sistemanervioso central cuya principal caracterstica es lamuerte progresiva de neuronas en una parte delcerebro denominada sustancia negra parscompacta. La consecuencia ms importante deesta prdida neuronal es una marcadadisminucin en la disponibilidad cerebral dedopamina, principal sustancia sintetizada porestas neuronas, originndose una disfuncin enla regulacin de las principales estructurascerebrales implicadas en el control delmovimiento. 47. Pobreza de movimientos, torpeza, lentitud. Los primeros sntomas suelen ser de este tipo: disminucin de los movimientos faciales con poca expresividad, reduccin del parpadeo espontneo y del braceo durante la marcha, enlentecimiento al vestirse o asearse, prdida de habilidad y destreza, trastornos de la escritura que se hace lenta y de trazos pequeos, dificultad para la masticacin y la deglucin. Disminucin del tono de voz. Prdida de la entonacin al hablar. La marcha se hace ms lenta con dificultades para los giros. En algunos casos, aceleracin irrefrenable al andar, con dificultad para pararse. Temblor, que al principio se interpreta como de nerviosismo. Suele ser temblor de reposo que, en las primeras fases, disminuye cuando se inicia un movimiento. Afecta a los brazos, y ms tarde a las piernas. 48. Rigidez, aumento del tono muscular. Normalmente el paciente no lo valora, pero el mdico lo descubre con facilidad cuando intenta mover pasivamente sus extremidades. Otros sntomas: depresin, llanto, insomnio, prdida de apetito, desorientacin, trastornos de la memoria y de la concentracin, aumento de la secrecin sebcea de la piel de la frente y de la cara, trastornos de la miccin, dificultad para tragar. 49. No se conoce la causa de esta enfermedad. Recientemente se ha descubierto la existencia de anomalas genticas en algunas familias en las que la mayora de sus miembros estaban afectados y en casos familiares de enfermedad de Parkinson de presentacin precoz (edad de inicio inferior a 40 aos).

COMPONENTE NERVIOSO BASICAS