Aprendizajes Esperado de 1 - A 6

Mtro.
Salvador Enrique Gmez Gutirrez
Escuela Primaria Urbana No. 871 !alent"n Gmez #ar"as$
%ona N& 7'
Sector N& ((
BLOQUES Y PROYECTOS BLOQUE I

AMBITO: ESTUDIO *Identificar textos tiles para obtener informacin acerca de un tema. Prctica social del lenguaje: Organizar la Biblioteca de ula. AMBITO: LITERATURA *!ecomendar por escrito un cuento a otros alumnos. Prctica social del lenguaje: Identificar la informacin "ue proporcionan las portadas de los textos AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR *#stablecer $ escribir las reglas para el comportamiento escolar. Prctica social del lenguaje: #scribir las reglas para la con%i%encia del grupo.
ESPAOL
*Identifica palabras "ue inician con la misma letra de su nombre. *&tiliza el orden alfab'tico.
MATE
APRENDIZAJES ESPERADOS EN 1 EXP. DE LA NAT. F. C. Y E.

Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria *!econoce sus caracter(sticas personales como parte de su identidad $ respeta la di%ersidad. */escribe las partes externas de su cuerpo 0incluidos sus sentidos12 su edad2 estatura2 complexin $ sexo 0mujer u )ombre12 $ los compara con los de sus pares. */escribe para "u' sir%en las partes externas de su cuerpo $ la importancia de practicar )bitos de )igiene: ba*o diario2 la%ado de manos $ boca2 as( como consumir alimentos %ariados $ agua simple potable2 para mantener la salud. *!elaciona acti%idades cotidianas con el d(a2 la noc)e $ los d(as de la semana $ las ordena secuencialmente. + /escribe caracter(sticas del lugar donde %i%e $ lo compara con otros lugares "ue )a %isitado o conoce por imgenes $ narraciones. + !epresenta en dibujos $ cro"uis lugares "ue le son significati%os $ los localiza a partir de referencias bsicas 0derec)a2 iz"uierda2 cerca o lejos1. + Identifica cmo $ por "u' se celebra el inicio de la Independencia $ %alora su importancia para los mexicanos. Soy parte de la naturaleza Me conozco y me cuido + /escribe positi%amente sus rasgos personales $ reconoce su derec)o a una identidad. + /escribe caracter(sticas f(sicas $ culturales "ue tiene en comn con miembros de los grupos de los "ue forma parte. + &bica zonas $ circunstancias de riesgo en la calle2 casa $ escuela para el cuidado de s( mismo. + Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.
EDUC. FSICA
ste soy yo + Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los dems $ reconocerse dentro de la di%ersidad. + Propone distintos mo%imientos a partir de sus posibilidades en acciones estticas $ dinmicas. + cta con seguridad al desempe*arse en diferentes acti%idades para proponer alternati%as de realizacin.
EDUC. ARTSTICA
+ /istingue los elementos plsticos de las artes %isuales para representarlos en di%ersas producciones. + !econoce los ni%eles $ los alcances corporales en relacin con el mo%imiento. + compa*a canciones utilizando sonidos $ silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo. + &tiliza la expresin para comunicar ideas $ sentimientos.
* nticipa el contenido de un texto a partir de la informacin "ue le proporcionan t(tulos e ilustraciones. *#stablece correspondencias entre escritura $ oralidad al leer palabras $ frases. *#scribe t(tulos de cuentos. *Identifica la funcin de los reglamentos. *Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto. *Identifica las letras para escribir palabras determinadas. *#xpone su opinin $ escuc)a las de sus compa*eros.
+ ,alcula el resultado de problemas aditi%os planteados de forma oral con resultados menores "ue -..
BLOQUE II
AMBITO: ESTUDIO *#stablecer tablas para el registro de datos. Prctica social del lenguaje:
*&tiliza las tablas como recurso para ordenar informacin. *Identifica las diferencias entre texto $ tabla. *Interpreta datos contenidos en una tabla 0con a$uda del
+ &tiliza los nmeros ordinales al resol%er
*/escribe caracter(sticas de los componentes naturales del lugar donde %i%e: 3ol2 agua2 suelo2 monta*as2 r(os2
Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir + !econoce sus emociones $
Convivimos y nos diferenciamos + /escribe las diferencias "ue se establecen entre sus + #mplea las posibilidades expresi%as de la l(nea $ el punto en la creacin
Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

!egistrar datos a tra%'s de tablas docente1. *Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.

lagos2 animales $ plantas sil%estres. */istingue cambios en la naturaleza durante el a*o debido al fr(o2 calor2 llu%ia $ %iento. *Identifica cambios de plantas $ animales 0nacen2 crecen2 se reproducen $ mueren1. *,lasifica las plantas $ los animales a partir de caracter(sticas generales2 como tama*o2 forma2 color2 lugar donde )abitan $ de "u' se nutren. *#xplica los beneficios $ riesgos de las plantas $ los animales del lugar donde %i%e. *Identifica cmo $ por "u' se celebra el inicio de la !e%olucin 5exicana $ %alora su importancia. respeta la forma en "ue sus compa*eros las manifiestan. + !econoce mrgenes de accin $ decisin en acti%idades cotidianas. + !espeta reglas $ acuerdos para regular su conducta $ establece compromisos consigo $ con otros. + 6alora la importancia de dar $ recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s( $ para los otros.
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deformas. + !econoce las caracter(sticas de sus mo%imientos $ es capaz de aislar una o %arias partes de su cuerpo. + /iferencia las cualidades del timbre $ la intensidad en el sonido. + #mplea expresiones corporales para comunicar e%entos de su %ida cotidiana.
problemas planteados de forma oral.
compa*eros2 en relacin con gustos2 aficiones $ caracter(sticas "ue lo )acen diferente $ aut'ntico. + #mplea diferentes formas de comunicacin para establecer acuerdos dentro $ fuera de la escuela. + !espeta las opiniones de los dems $ sus particularidades como una manera de mejorar las relaciones "ue se establecen en el grupo.
AMBITO: LITERATURA *#mplear el ser%icio de pr'stamo a domicilio de materiales de la biblioteca del saln. Prctica social del lenguaje: !ecomendar un cuento por escrito
* rgumenta sus criterios al elegir $ recomendar un cuento. * nticipa los temas $ el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones $ los t(tulos. *Identifica reiteraciones innecesarias $ faltas de concordancia al producir un texto colecti%o. * nticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos grficos. *Identifica las letras pertinentes para escribir $ leer frases $ palabras determinadas. *Identifica informacin en noticias2 con un propsito espec(fico.
AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR. *4eer un peridico. Prctica social del lenguaje: 4eer noticias en prensa escrita
BLOQUE III
AMBITO: ESTUDIO *#scribir notas informati%as bre%es. Prctica social del lenguaje: #scribir notas informati%as
*3elecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema. */iscrimina informacin a partir de un propsito definido. *#scribe notas para comunicar informacin.
AMBITO: LITERATURA
+ &tiliza la sucesin oral $ escrita de nmeros2 por lo menos )asta el 7..2 al resol%er problemas.
Mi historia personal y familiar *&bica el d(a $ mes de su cumplea*os $ el de sus compa*eros $ compa*eras de clase en el calendario. *8arra acontecimientos personales significati%os empleando t'rminos2 como antes2 cuando era pequeo2 cuando tena2 $ reconoce "ue tiene una )istoria propia $ una compartida.
Conozco y respeto a las personas que me rodean + Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad2 cultura2 caracter(sticas f(sicas2 de g'nero2 creencia o ni%el socioeconmico. + !espeta $ %alora diferencias $ similitudes entre las
o que puedo hacer con mi cuerpo en mi entorno *Identifica diferentes caracter(sticas del entorno a partir de las acciones "ue descubre con su cuerpo. + Propone diferentes acciones "ue puede realizar con su cuerpo u objetos2
+ &tiliza las posibilidades plsticas de las formas considerando su relacin con el fondo. + &tiliza el espacio personal $ general para ejecutar mo%imientos. + /iferencia las cualidades de

* prender $ compartir rimas $ coplas. Prctica social del lenguaje: !eescriben canciones conser%ando la rima AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR. * nunciar por escrito ser%icios $ productos de la localidad. Prctica social del lenguaje: nunciar por escrito ser%icios o productos de la comunidad. *Identifica la funcin $ caracter(sticas de la rima. *Identifica la similitud grfica entre palabras "ue riman. *Interpreta el significado de canciones.

*/escribe los cambios "ue )a tenido su familia a lo largo del tiempo empleando t'rminos2 como antes2 ahora $ despus. *Identifica cambios $ permanencias entre los juegos $ juguetes del pasado $ del presente. */escribe costumbres $ tradiciones del lugar donde %i%e $ reconoce su di%ersidad. *Identifica cmo $ por "u' se celebra la promulgacin de la ,onstitucin Pol(tica de los #stados &nidos 5exicanos $ %alora su importancia. personas de los grupos a los "ue pertenece. + !econoce acciones "ue fa%orecen el cuidado de los recursos naturales. + Identifica las costumbres $ los s(mbolos patrios "ue comparte con otros ni*os de 5'xico.
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la altura $ la duracin en el sonido. + #mplea sus sentidos para e%ocar formas2 olores2 sonidos2 texturas $ sabores de su entorno.
*#labora anuncios publicitarios sobre ser%icios o productos. *Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera con%encional. *!ecupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.
+ 5odela $ resuel%e problemas aditi%os con distinto significado $ resultados menores "ue 7..2 utilizando los signos 92 :2 ;.
relacionadas al desarrollo de las capacidades percepti%omotrices. + ,omparte experiencias con los dems $ propone nue%as reglas para fa%orecer el trabajo grupal en situaciones de juego.
BLOQUE IV
AMBITO: ESTUDIO #laborar un fic)ero temtico. Prctica social del lenguaje: #laborar un fic)ero temtico
*!esume informacin sobre un tema. *#labora preguntas para recabar informacin sobre un tema espec(fico. *4ocaliza en el texto informacin espec(fica. *,onoce el formato de las fic)as Informati%as.
+ !esuel%e mentalmente sumas de d(gitos $ restas de 7. menos un d(gito. + &tiliza unidades arbitrarias de medida para comparar2 ordenar2 estimar $
as actividades del lu!ar donde vivo */istingue diferentes tipos de %i%ienda en el lugar donde %i%e $ los materiales con "ue estn )ec)as. */escribe acti%idades de las personas2 los lugares donde las realizan $ su importancia para la comunidad. *Identifica en un reloj con manecillas las )oras en "ue se realizan algunas acti%idades del lugar donde %i%e. *!econoce la importancia de los transportes para las acti%idades diarias
Construimos re!las para vivir y convivir me"or + Identifica los beneficios de las reglas $ acuerdos para la con%i%encia en la familia $ en la escuela. + 6alora la satisfaccin de las necesidades bsicas como derec)o de las ni*as $ los ni*os2 $ aprecia la responsabilidad de "uienes les brindan cuidado $ afecto. + #mplea mecanismos
#$uedes hacer lo que yo ha!o% + Identifica la %elocidad de mo%imiento respecto a sus posibilidades $ las de sus compa*eros. + #labora formas de juego indi%iduales $ colecti%as2 poniendo a prueba lo "ue sabe "ue puede )acer $ lo comparte con sus compa*eros + #xpresa la importancia de la interaccin $ la con%i%encia
+ &tiliza el color como un elemento plstico en la creacin de imgenes. + #xpresa corporalmente ideas2 estados de nimo $ emociones por medio de gestos $ mo%imientos. + !ecrea paisajes sonoros mediante la exploracin de las cualidades del sonido. + #xpresa sensaciones $ comunica ideas utilizando las posibilidades de su %oz.
AMBITO: LITERATURA Preescribir cuentos. Prctica social del lenguaje: !eescribir cuentos
*!ecupera la estructura de un cuento al reescribirlo. * dapta el lenguaje para ser escrito. *Identifica las palabras para

escribir. AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR. *3eguir instructi%os simples. Prctica social del lenguaje: 3eguir instructi%os para elaborar un juguete a partir de material de reuso

"ue se realizan en el lugar donde %i%e. *Identifica las fuentes naturales $ artificiales de luz $ calor2 $ sus aplicaciones en el lugar donde %i%e. *,lasifica objetos de acuerdo con las caracter(sticas de los materiales con "ue estn elaborados $ los relaciona con el uso "ue se les da en el lugar donde %i%e. *Identifica cmo $ por "u' se celebra el natalicio de Benito <urez $ %alora la %igencia de su lema en la actualidad. bsicos de comunicacin para establecer acuerdos con los dems. + !econoce algunas funciones $ responsabilidades de las figuras de autoridad de su contexto prximo.
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medir longitudes.
con los dems para fa%orecer la amistad.
*3igue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. *#scribe un instructi%o: materiales $ procedimiento. *#xplica oralmente un procedimiento.
BLOQUE V
AMBITO: LITERATURA *#ditar un cancionero. Prctica social del lenguaje: #laborar un cancionero
*Identifica el formato grfico $ las caracter(sticas generales de las canciones. *#mplea el diccionario para corroborar la ortograf(a de palabras. * dapta el lenguaje oral para ser escrito. *&tiliza las =I, para obtener informacin.
+ !esuel%e problemas "ue implican identificar relaciones entre los nmeros 0uno ms2 mitad2 doble2 7. ms2 etc'tera1.
os ries!os y el cuidado del lu!ar donde vivo *!econoce los riesgos del lugar donde %i%e. *!epresenta en dibujos $ cro"uis zonas de seguridad cercanas. *!econoce acciones "ue afectan la naturaleza $ participa en acti%idades "ue contribu$en a su cuidado. *Participa en acti%idades para la exploracin $ promocin del lugar donde %i%e.
&ialo!amos para resolver diferencias y me"orar nuestro entorno + Identifica situaciones de conflicto "ue se presentan en su %ida cotidiana $ "ui'nes participan en ellas + !econoce el dilogo como recurso "ue fa%orece la solucin de conflictos2 el trabajo colaborati%o $ el intercambio de puntos de %ista. + 6alora la importancia de participar en la toma de decisiones colecti%as $ anticipa sus posibles repercusiones para s( $ para otros.
D !"# !$%"!" &'$# ()#"*$# +, -. /$.0 + Identifica los patrones bsicos de mo%imiento "ue utiliza para ponerlos a prueba en acti%idades ldicas. + &tiliza los distintos grupos de patrones bsicos de mo%imiento 0locomocin2 manipulacin $ estabilidad1 dentro $ fuera de la sesin para mejorar su desempe*o motriz. + cta con %oluntad a partir de las experiencias ad"uiridas para aprender de los dems $ fa%orecer su actuacin.
+ ,ompara las sensaciones de texturas de diferentes objetos "ue percibe con el tacto $ la %ista. + #xpresa con diferentes mo%imientos acciones cotidianas en un contexto ldico. + !ecrea2 mediante otro lenguaje art(stico2 las sensaciones "ue le produce el escuc)ar piezas musicales $ cantar. + !epresenta ideas utilizando la expresin corporal $ %erbal en diferentes situaciones.
AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR. *Preparar una conferencia empleando carteles. Presentar un tema
*Identifica e interpreta s(mbolos $ le$endas "ue indican peligro2 pro)ibicin o alerta. *Organiza informacin para exponerla a otros.
*Identifica cmo $ por "u' se celebra la Batalla del > de 5a$o $ %alora su importancia para los mexicanos.

empleando carteles *Identifica los recursos grficos de los carteles. *Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.

+ Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de acti%idades colecti%as "ue contribu$an a mejorar su entorno.
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BLOQUES Y PROYECTOS BLOQUE I

Prctica social del lenguaje: mpliar informacin acerca de un tema
ESPAOL
+ Identifica las caracter(sticas generales de los textos expositi%os. + 4ocaliza informacin espec(fica en fuentes consultadas. + dapta el lenguaje oral para ser escrito. + ,onsulta diccionarios para resol%er dudas ortogrficas.
MATE
APRENDIZAJES ESPERADOS 1 EXP. DE LA NAT Y LA SOC FOR. CIV. Y 2TICA

Mi vida diaria 'i(as y ni(os que crecen y se cuidan) + /istingue cambios personales "ue se )an presentado durante sus a*os de %ida. + !econoce la importancia de pertenecer a una familia con caracter(sticas culturales propias2 %aliosas como las de otras familias. + ,uida su alimentacin para preser%ar la salud2 pre%enir enfermedades $ riesgos2 $ contribu$e a la creacin de entornos seguros $ saludables. + Identifica $ %alora las caracter(sticas f(sicas de las
EDUC. ARTSTICA
+ /istingue las diferencias entre las formas bidimensionales $ tridimensionales. + !econoce los contrastes de sus mo%imientos corporales. + !econoce las cualidades del sonido en la msica "ue escuc)a e interpreta. + #xpresa ideas relacionadas con una situacin cotidiana utilizando el lenguaje corporal $ %erbal.
EDUC. FISICA
'os reconocemos y comunicamos + Identifica el sentido $ significado de sus acciones para entender la importancia de la expresin corporal. + Propone formas originales de expresin $ comunicacin para crear nue%as posibilidades de acciones "ue puede realizar con su cuerpo. + #xpresa sus ideas para contribuir en la construccin de propuestas colecti%as en acti%idades de expresin corporal.
*/etermina la cardinalida de colecciones numerosas representadas grficamente.
+ /escribe cambios f(sicos de su persona $ los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres )umanos. + ,ompara sus caracter(sticas f(sicas con las de sus )ermanos padres $ abuelos para reconocer cules son )eredadas. + #xplica "ue sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor $ practica acciones para cuidarlos. + /escribe su alimentacin con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien ,omer2 sus )orarios de comida $ el consumo de agua simple potable. + Identifica cambios en su %ida escolar $ los compara con el a*o anterior. + !epresenta2 en cro"uis2 recorridos de lugares cercanos con s(mbolos propios.
Prctica social del lenguaje: 4eer $ escribir fbulas
*Interpreta el contenido de una fbula. + Identifica la secuencia de acciones $ personajes principales en una fbula. + ,omprende la funcin de la moraleja.

Prctica social del lenguaje: #laborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones + 3elecciona palabras o frases adjeti%as para elaborar descripciones. + ,orrige reiteraciones innecesarias $ falta de concordancia en textos. + ,olabora en la realizacin de tareas conjuntas.

personas "ue le rodean. + !econoce "ue el lugar donde %i%e se encuentra en una entidad de 5'xico. + Identifica cmo $ por "u' se celebra la defensa del ,astillo de ,)apultepec $ %alora su importancia para los mexicanos.
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BLOQUE II
Prctica social del lenguaje: #xponer el proceso de crecimiento2 desarrollo o transformacin de un ser %i%o.
+ &tiliza la informacin registrada en notas para dar cuenta de un proceso obser%ado. + #mplea palabras $ frases adjeti%as para realizar descripciones. + &tiliza palabras "ue indican secuencia temporal. + ,omplementa la descripcin del proceso obser%ado con la informacin "ue pro%ee alguna fuente de consulta.
Prctica social del lenguaje: 5odificar el final de un cuento
+ Interpreta el contenido de un cuento infantil. + Identifica la secuencia de e%entos $ personajes principales en la trama de un cuento infantil. + 5odifica el final de un cuento infantil2 recuperando su trama.
+ Produce o completa sucesiones de nmeros naturales2 orales $ escritas2 en forma ascendente o descendente. + Identifica las caracter(sticas de figuras planas2 simples $ compuestas.
*xploramos la naturaleza +/escribe $ registra algunas caracter(sticas "ue percibe del 3ol2 las estrellas $ la 4una2 como forma2 color2 lejan(a2 brillo2 cambio de posicin2 %isible en el d(a o la noc)e2 emisin de luz $ calor. + /istingue diferencias entre monta*as $ llanuras2 as( como entre r(os2 lagos $ mares. + Identifica los estados f(sicos del agua en la naturaleza $ los relaciona con los cambios ocasionados por el fr(o $ el calor. + /escribe2 tomando en cuenta el fr(o2 el calor2 la abundancia o la escasez de agua2 las caracter(sticas de los lugares donde %i%en plantas $ animales sil%estres. + Identifica diferencias $ semejanzas entre plantas $ animales del medio acutico $ terrestre. + !econoce cmo $ por "u' se celebra el
Mis responsabilidades y l+mites + !econoce las di%ersas manifestaciones de sus emociones2 su influencia $ posibles efectos en otras personas. + !ealiza tareas conforme a tiempos o acuerdos predefinidos. + /efine de manera responsable acti%idades con las "ue puede mejorar su desempe*o en la escuela $ colaboracin en la casa. + !eflexiona sobre la distribucin justa de un bien o una responsabilidad entre los integrantes de un grupo.
+ !epresenta ritmos %isuales en imgenes2 a partir de diferentes formas. + &tiliza calidades de mo%imiento e situaciones di%ersas. + 3igue el pulso musical con mo%imientos corporales e instrumentos de percusin. + Participa en juegos de impro%isacin recreando diferentes personajes.
,hora s+, #"u!uemos a los retos% + Identifica como %aliosas las aportaciones "ue le )acen sus compa*eros al planteamiento presentado para determinar la mejor alternati%a de solucin. + Busca %arias soluciones para resol%er los problemas "ue se le presentan en funcin de sus posibilidades. + Intercambia opiniones con sus compa*eros para establecer acuerdos "ue beneficien el trabajo colaborati%o.
Prctica social del lenguaje: /ifundir noticias sobre sucesos en la comunidad
*,onoce las caracter(sticas generales de la nota informati%a. + 4ocaliza informacin a partir de marcas textuales. + !espeta la ortograf(a con%encional $ %erifica la escritura de palabras con d(grafos o s(labas trabadas. + #scuc)a a otros con atencin $

complementa su informacin.

inicio de la !e%olucin 5exicana $ %alora la importancia de la participacin del pueblo.
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BLOQUE III
Prctica social del lenguaje: !egistrar informacin de una exposicin en notas !ecupera informacin oral por medio de notas. + dapta el lenguaje oral para ser escrito. + #mplea escritura con%encional de palabras con d(grafos o s(labas trabadas. *!esuel%e problemas aditi%os con diferentes significados2 modificando el lugar de la incgnita $ con nmeros de )asta dos cifras.
Mi comunidad + /istingue semejanzas $ diferencias entre las plantas $ animales2 %i%iendas2 construcciones $ acti%idades del campo $ de la ciudad. + Identifica cambios en su comunidad a tra%'s del tiempo. + !econoce cmo )an cambiado las festi%idades2 las costumbres $ tradiciones del lugar donde %i%e a tra%'s del tiempo. + ,ompara costumbres $ tradiciones de su comunidad con las de otras comunidades de 5'xico. + !econoce "ue en su comunidad existen personas pro%enientes de diferentes lugares $ otras "ue se %an a %i%ir a distintas ciudades2 municipios2 entidades o pa(ses. + !econoce cmo $ por "u' se celebra el /(a de la Bandera 8acional $ %alora su importancia para los mexicanos.
-odos necesitamos de todos) + /escribe manifestaciones culturales $ aprecia las tradiciones $ costumbres del lugar donde %i%e. + ,on%i%e respetuosamente con personas "ue tienen distintas formas de ser $ %i%ir2 sin menospreciar ni relegar a "uienes no las comparten. + Propone acciones indi%iduales $ colecti%as para el cuidado $ la conser%acin del ambiente en la escuela. + #xamina situaciones cotidianas en las "ue se dan tratos discriminatorios.
+ #xpresa el mo%imiento en producciones art(sticas $ de su entorno2 a partir de elementos plsticos $ %isuales. + !econoce las posibilidades del manejo de los apo$os $ del e"uilibrio corporal + /istingue el ritmo en la msica2 a partir de su relacin con la letra de diferentes canciones. + Participa en juegos onomatop'$icos donde se destacan las posibilidades expresi%as e interpretati%as de su %oz.
#&esafiando pruebas% + !elaciona las situaciones "ue se le presentan con los patrones bsicos de mo%imiento "ue 'stas re"uieren para solucionarlas de manera adecuada. + Incrementa su bagaje motriz de locomocin2 manipulacin $ estabilidad para proponer nue%as formas de ejecucin. + 5ejora su actuacin a partir de la aplicacin de %alores durante los juegos en acti%idades de colaboracin $ confrontacin.
Prctica social del lenguaje: !ese*ar cuentos
+ Identifica la funcin de las rese*as. + !ese*a cuentos recuperando su trama. + Identifica $ corrige errores de concordancia de g'nero $ nmero2 $ reiteraciones innecesarias en sus textos. + #mplea las con%enciones ortogrficas de palabras escritas a partir de un texto modelo. *Identifica la funcin $ las caracter(sticas del cartel publicitario. + 3elecciona frases adjeti%as para escribir mensajes persuasi%os. + Identifica $ corrige errores de concordancia de g'nero $ nmero. + #mplea diferentes tipograf(as en la elaboracin de carteles.
Prctica social del lenguaje: #laborar carteles publicitarios para promo%er la )igiene bucal
os traba"os y los servicios del lu!ar
.e!las para la convivencia
+ &tiliza los planos %isuales
*xplorando mi postura

donde vivo + !econoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas2 como alimentacin2 %estido $ %i%ienda. + /escribe la elaboracin de productos cotidianos del campo $ la industria. + Identifica cambios en la elaboracin de productos cotidianos como resultado de los a%ances cient(ficos $ tecnolgicos. + !econoce la importancia del comercio $ los transportes para el intercambio de productos $ la comunicacin de su comunidad con otros lugares. + /escribe los ser%icios pblicos "ue )a$ en el lugar donde %i%e $ sus principales beneficios. + /escribe los usos de la electricidad en su comunidad $ practica acciones para su uso eficiente $ la pre%encin de accidentes. + /istingue cambios $ permanencias en los trabajos de las personas de su comunidad en el presente $ en el pasado. + !econoce cmo $ por "u' se celebra la expropiacin petrolera $ %alora su importancia para los mexicanos. arm/nica + 6alora la funcin de las reglas $ propone algunas "ue mejoren la con%i%encia. + 6igila "ue las reglas $ acuerdos se apli"uen para contribuir a la formacin de un ambiente democrtico. + Identifica sus derec)os $ los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades bsicas. + /escribe las funciones de autoridades "ue trabajan en contextos cercanos2 $ explica cmo contribu$e su trabajo al bienestar colecti%o.
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BLOQUE IV
Prctica social del lenguaje: In%estigar un tema para elaborar un lbum
+ 3elecciona materiales de lectura e identifica informacin para ampliar su conocimiento sobre un tema. + Plantea preguntas para guiar la bs"ueda de informacin. + !ecupera conocimientos pre%ios para responder a preguntas. + Identifica palabras adecuadas para escribir frases. + ,omprende la relacin entre imagen $ texto. + #mplea adjeti%os para la descripcin de paisajes. + &tiliza el lenguaje escrito para diferentes propsitos.
/escribe2 reproduce $ crea sucesiones formadas con objetos o figuras.
para crear la ilusin de profundidad $ espacio en una imagen. + #jecuta secuencias de mo%imiento empleando los ejes $ planos corporales. + !ealiza cambios progresi%os de pulso e intensidad en impro%isaciones $ ejercicios r(tmicos. + !econoce ideas2 emociones $ sentimientos de otros compa*eros2 expresados en representaciones teatrales "ue obser%a o impro%isa.
+ Identifica una correcta disposicin postural en di%ersas acciones motrices para fa%orecer su es"uema corporal $ la salud. + ,ontrola su ritmo respiratorio $ tono muscular para acceder a un estado emocional estable $ sereno. + #xpresa la importancia de la respiracin $ la postura para pre%enir problemas de salud en su %ida diaria.
Prctica social del lenguaje: #laborar una descripcin a partir de una imagen
Prctica social del lenguaje: #laborar un platillo a partir de una receta de cocina
+ Identifica la funcin $ las caracter(sticas principales de instructi%os. + dapta el lenguaje para ser escrito. + !espeta la ortograf(a con%encional de palabras. + 3igue instrucciones a partir de un texto escrito.
BLOQUE V
Prctica social del lenguaje: 8arrar le$endas ind(genas + 8arra con fluidez $ entonacin le$endas conocidas. + /istingue las caracter(sticas de la le$enda. + ,omprende $ %alora la di%ersidad cultural $ ling?(stica a tra%'s de las
*Identifica2 compara $ produce2 oralmente o por escrito2 nmeros de tres cifras. + !esuel%e
01'-2S M*02.,M2S '1*S-., 34&, + Practica acciones para pre%enir "uemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fr(os2 tibios $ calientes $ el uso de los materiales aislantes del calor.
Construir acuerdos y solucionar conflictos + Identifica conflictos "ue tienen su origen en las diferencias de opinin. + !ec)aza la %iolencia como forma de solucionar los
+ &tiliza los elementos plsticos en producciones bidimensionales. + !ecrea situaciones del entorno natural $ social a partir de la expresin corporal.
Mi desempe(o cambia d+a con d+a + Identifica sus capacidades f(sicomotrices $ sus experiencias al participar en acti%idades cooperati%as "ue le permiten adaptarse a las demandas de cada situacin.

le$endas.

+ Identifica materiales opacos $ translcidos "ue blo"uean la luz solar $ su uso en objetos para protegerse de "uemaduras. + Pre%iene accidentes al identificar el mo%imiento $ la tra$ectoria de los objetos $ las personas2 al jalarlos2 empujarlos o a%entarlos. + Participa en acciones "ue contribu$en a la pre%encin de desastres ocasionados por incendios2 sismos e inundaciones2 entre otros. conflictos. + Participa con actitud solidaria $ cooperati%a en acciones "ue promue%en el bienestar personal $ colecti%o. + Participa en la toma de decisiones colecti%as mediante consultas o %otaciones.
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problemas "ue implican el uso del calendario 0meses2 semanas2 d(as1.
+ ,onstru$e instrumentos de percusin con materiales de uso cotidiano. + !epresenta un personaje expresando diferentes emociones2 sentimientos $ estados de nimo2 al utilizar gestos $ lenguaje %erbal $ corporal en un juego teatral.
+ Pone a prueba sus capacidades f(sicomotrices en las diferentes acti%idades $ tareas en las "ue se desen%uel%e. + Incorpora )bitos relacionados con la prctica sistemtica de acti%idad f(sica dentro $ fuera de la escuela.
Prctica social del lenguaje: #laborar un plan de trabajo para el reuso de los materiales escolares
+ #laborar un plan de trabajo con un propsito determinado. + #mplea listas $ tablas para organizar informacin. + !espeta la ortograf(a $ puntuacin con%encionales de palabras al escribir un texto.
BLOQUES Y PROYECTO S BLOQUE I

Prctica social del lenguaje: #laborar el reglamento para el ser%icio de la biblioteca del saln
ESPAOL
+ ,onoce las caracter(sticas $ la funcin de los reglamentos $ las emplea en la redaccin del reglamento para la Biblioteca de ula. + Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos $ las emplea al redactar reglas. + #mplea ortograf(a con%encional a partir de modelos. + Participa en la realizacin de tareas conjuntas: proporciona ideas2 colabora con otros $ cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.
MATEM
+ Produce2 lee $ escribe nmeros )asta de cuatro cifras. + !esuel%e problemas "ue implican el clculo mental o escrito de productos de d(gitos. + !esuel%e problemas "ue implican la lectura
APRENDIZAJES ESPERADOS 34 CIENCIAS NAT. LA ENTIDAD DONDE VIVO

5C/mo mantener la salud6 Me reconozco y me cuido + rgumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien ,omer $ de agua simple potable para el crecimiento $ el buen funcionamiento del cuerpo. + #xplica la interaccin de los sistemas digesti%o2 circulatorio $ excretor en la nutricin. + #xplica algunas medidas para pre%enir accidentes "ue pueden Mi entidad y sus cambios + 4ocaliza los l(mites territoriales de la entidad $ el municipio donde %i%e. + /escribe la distribucin de monta*as2 r(os2 lagos2 mares2 climas2 %egetacin $ fauna de la entidad. + /istingue caracter(sticas de la
FOR. CIV. Y ET.

'i(as y ni(os cuidadosos, prevenidos y prote!idos + precia las caracter(sticas f(sicas2 emocionales $ culturales "ue le dan singularidad $ respeta las de otros ni*os. + ,ompara los rasgos "ue caracterizan a los grupos de los "ue
EDUC. ART
+ !econoce los colores en el c(rculo cromtico $ su presencia en la %ida cotidiana. + /istingue diferentes maneras de relacionarse con objetos $ con los compa*eros en el espacio general. + /istingue %isual $ auditi%amente a las
EDUC. FIS.
Mi cuerpo en el espacio7 combinando acciones + Identifica di%ersos ritmos de tipo externo $ los asocia con la expresin corporal para estimular la orientacin $ la memoria auditi%a. + !esponde sensorialmente a di%ersos est(mulos

* + Identifica diferencias entre oralidad $ escritura2 $ el empleo de algunos recursos grficos para dar sentido a la expresin. + Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto. + Identifica $ usa juegos de palabras. + #mplea signos de interrogacin $ admiracin2 $ guiones. * #mplea directorios para el registro $ manejo de informacin. + Identifica la utilidad del orden alfab'tico. + &sa ma$sculas $ abre%iaturas en la escritura con%encional de nombres $ direcciones. + 3epara palabras de manera con%encional. + ,onoce la funcin $ las caracter(sticas grficas de los folletos $ los emplea como medio para informar a otros. + Identifica e integra informacin rele%ante de di%ersas fuentes. + &sa t(tulos $ subt(tulos para organizar $ jerar"uizar informacin. + Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la informacin contextual de un texto. + #ncuentra patrones ortogrficos en palabras deri%adas de una misma familia l'xica. * + Identifica las caracter(sticas generales de un poema. + Identifica algunos de los recursos literarios del texto po'tico. + Incrementa su fluidez $ la modulacin de %oz en la lectura en %oz alta de poemas. + 5anifiesta sus sentimientos a tra%'s de la poes(a.

lesionar el sistema locomotor. + !elaciona los mo%imientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas ner%ioso2 seo $ muscular. + #xplica las medidas de )igiene de los rganos sexuales externos para e%itar infecciones. + #xplica la importancia de manifestar sus emociones $ sentimientos ante situaciones de riesgo para pre%enir la %iolencia escolar $ el abuso sexual. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. 5C/mo somos y c/mo vivimos los seres vivos6 Soy parte del !rupo de los animales y me relaciono con la naturaleza + Identifica distintas formas de nutricin de plantas $ animales $ su relacin con el medio natural. + Identifica la respiracin en animales2 las estructuras asociadas $ su relacin con el medio natural en el "ue %i%en. + /escribe cmo los seres )umanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos $ protegernos. + #xplica la relacin entre la contaminacin del agua2 el aire $ el suelo por la generacin $ manejo inadecuado de residuos. + #xplica la importancia de cuidar la naturaleza2 con base en el poblacin de la entidad $ sus principales acti%idades econmicas. + !econoce regiones representati%as de la entidad2 su localizacin $ principales caracter(sticas. + !econoce cambios en los paisajes $ la %ida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.
%ona N& 7'

forma parte: familia2 escuela2 %ecinos. + /istingue situaciones "ue fa%orecen u obstaculizan el cumplimiento de sus derec)os. + #xpresa la importancia de actuar en beneficio de su salud $ emplea medidas para una dieta correcta2 acti%acin f(sica regular2 )igiene $ seguridad.
Sector N& ((
externos para orientarse2 espacialmente utilizando distintas formas de desplazamiento. + cta con perse%erancia ante los retos "ue se le presentan2 %alorando su potencial $ desempe*o para mejorar su actuacin.
$ el uso del reloj. + !esuel%e problemas de reparto cu$o resultado sea una fraccin de la forma m@An. + &tiliza el algoritmo con%encional para resol%er sumas o restas con nmeros naturales.
Prctica social del lenguaje: ,ontar $ escribir c)istes para publicarlos
familias instrumentales. + &tiliza las posibilidades de mo%imiento en un escenario al distinguir las relaciones de accin "ue existen en el espacio teatral.
Prctica social del lenguaje: Organizar datos en un directorio
BLOQUE II
Prctica social del lenguaje: #laborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad
+ !esuel%e problemas "ue implican multiplicar mediante di%ersos procedimientos
os primeros habitantes de mi entidad + Identifica a los primeros )abitantes $ culturas pre)ispnicas de la entidad. + !econoce caracter(sticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos pre)ispnicos. + /istingue caracter(sticas de la %ida cotidiana de los primeros )abitantes "ue se establecieron en la entidad. + !econoce la %isin de la naturaleza $ la
,prendo a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos + #xpresa sus emociones sin %iolencia $ respeta las expresiones de sentimientos2 ideas $ necesidades de otras personas. + sume "ue no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfec)os de manera inmediata $ "ue pueden coincidir2 diferir o contraponerse con los de otras personas. + #stablece metas a
+ ,rea imgenes usando los colores primarios $ secundarios. + #xpresa corporalmente diferentes maneras de relacionarse con objetos e indi%iduos en el espacio personal. + #labora instrumentos musicales de aliento $ percusin con materiales de uso cotidiano. + !epresenta situaciones dramticas reales o
aboratorio de ritmos7 descubriendo mi cuerpo) + Identifica el incremento de su repertorio expresi%o para combinar mo%imientos de diferente tipo2 segn su intensidad2 direccin $ %elocidad. + Propone mo%imientos para la produccin de di%ersos ritmos2 de manera indi%idual $ colecti%a. + #stablece juicios argumentados sobre la congruencia $ %iabilidad de las propuestas propias $ de sus
Prctica social del lenguaje: ,ompartir poemas para expresar sentimientos

* + !espeta $ %alora la di%ersidad social $ cultural de las personas. + Identifica informacin sobre su familia en di%ersas fuentes orales $ escritas. + Identifica los elementos $ el orden de presentacin en la escritura de un texto narrati%o.

mantenimiento de la %ida. + Identifica %entajas $ des%entajas de estrategias de consumo sustentable: re%alorizacin2 rec)azo2 reduccin2 reso $ reciclaje de materiales2 as( como del re%erdecimiento de la casa $ espacios pblicos. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. sociedad de los pueblos pre)ispnicos de la entidad. + Identifica la importancia del legado cultural de los grupos $ culturas pre)ispnicas de la entidad.
%ona N& 7'

corto $ mediano plazos para obtener un ma$or desarrollo en su aprendizaje. + Identifica situaciones2 en la escuela o el lugar donde %i%e2 en las "ue se aplican en igualdad de circunstancias reglas $ normas. ficticias.
Sector N& ((
compa*eros.
Prctica social del lenguaje: In%estigar sobre la )istoria familiar para compartirla
BLOQUE III
Prctica social del lenguaje: rmar una re%ista de di%ulgacin cient(fica para ni*os
+ Identifica caracter(sticas $ funcin de art(culos de di%ulgacin cient(fica. + Identifica la utilidad de t(tulos2 subt(tulos2 (ndices2 ilustraciones $ recuadros en un texto. + #mplea algunos recursos para la edicin de una re%ista 0portada2 contraportada2 cr'ditos2 secciones2 (ndices1. * + Identifica las caracter(sticas generales de las autobiograf(as. + #mplea el orden cronolgico al narrar. + &sa palabras $ frases "ue indican sucesin2 $ palabras "ue indican causa $ efecto. + ,orrige sus textos para )acer claro su contenido. * + ,onoce la funcin $ los tipos de texto empleados en un peridico. + &sa frases adjeti%as para indicar modo $ tiempo. + #mplea la parfrasis en la
+ !esuel%e problemas de reparto cu$o resultado sea una fraccin de la forma m@An.
5C/mo son los materiales y sus cambios6 os materiales son s/lidos, l+quidos y !ases, y pueden cambiar de estado f+sico8 + Identifica "ue los materiales son todo lo "ue le rodea2 independientemente de su estado f(sico. + Identifica al agua como disol%ente de %arios materiales a partir de su apro%ec)amiento en di%ersas situaciones cotidianas. + Identifica "ue una mezcla est formada por di%ersos materiales en diferentes proporciones. + #xplica "ue las propiedades de las mezclas2 como color $ sabor2 cambian al modificar la proporcin de los materiales "ue la conforman. + !elaciona los cambios de estado f(sico 0l("uido2 slido $ gas1 de los materiales con la %ariacin de la temperatura.
Prctica social del lenguaje: #scribir un relato autobiogrfico para compartir
+ &tiliza el algoritmo con%encional para resol%er sumas o restas con nmeros naturales.
Prctica social del lenguaje: /ifundir noticias sobre sucesos en la
a Conquista, el 3irreinato y la 4ndependencia en mi entidad) + Identifica las principales caracter(sticas de la ,on"uista2 la colonizacin $ el 6irreinato en su entidad. + 4ocaliza los principales pueblos $ ciudades %irreinales de la entidad2 e identifica sus caracter(sticas. + !econoce los cambios en el paisaje $ la %ida cotidiana de la entidad a partir de la incorporacin de nue%as acti%idades econmicas en el 6irreinato. + /escribe caracter(sticas de la sociedad $ del gobierno de la entidad durante el 6irreinato. + !econoce en el legado del 6irreinato rasgos de identidad cultural en la entidad.
*l cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra diversidad cultural + /escribe necesidades bsicas compartidas entre las personas de contextos cercanos. + 6alora sus costumbres $ tradiciones "ue enri"uecen la di%ersidad cultural del pa(s. + rgumenta contra situaciones de falta de e"uidad $ discriminacin "ue obser%a en su entorno. + Bormula $ adopta medidas a su alcance para preser%ar el
+ !econoce el impacto %isual "ue produce el contraste de los colores complementarios en las imgenes. + /istingue las diferentes formas de encuentro con personas u objetos en el espacio personal $ general. + #labora instrumentos musicales de cuerda $ percusin con materiales de uso cotidiano + ,rea dilogos sencillos con los personajes de una )istoria.
9, :, ;, probando, probando + Identifica diferentes formas de lanzar2 atrapar2 botar $ golpear objetos para integrarlos a distintas modalidades de juegos. + ,ontrola sus )abilidades motrices 0salto2 carrera2 bote2 giro1 para reconocer lo "ue es capaz de )acer $ aplicarlo en acciones de su %ida cotidiana. + 5uestra un autoconcepto positi%o a partir del incremento en sus )abilidades $ las relaciones con sus compa*eros.

comunidad redaccin. + rgumenta oralmente sus preferencias o puntos de %ista. + Identifica la disposicin grfica 0tipos $ tama*os de letra2 columnas2 entre otros1 de las notas period(sticas.

+ #xplica cambios en la %ida cotidiana de la entidad a causa del mo%imiento de Independencia. ambiente.
%ona N& 7'
Sector N& ((
+ !econoce la importancia del uso de los termmetros en di%ersas acti%idades. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. + !esuel%e problemas "ue implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritm'tica. + !esuel%e problemas "ue implican efectuar )asta tres operaciones de adicin $ sustraccin. + !esuel%e problemas "ue impli"uen di%idir mediante di%ersos procedimientos. 5$or qu< se transforman las cosas6 a interacci/n de ob"etos produce cambios de forma, posici/n, sonido y efectos luminosos8 + !elaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellosC mo%imiento2 reposo $ deformacin. + Identifica el apro%ec)amiento del sonido en di%ersos aparatos para satisfacer necesidades. + /escribe "ue el sonido tiene tono2 timbre e intensidad. + Identifica el apro%ec)amiento de los imanes en situaciones $ aparatos de uso cotidiano. + /escribe los efectos de atraccin $ repulsin de los imanes sobre otros objetos2 a partir de sus interacciones. + #xplica la secuencia del d(a $ de la noc)e $ las fases de la 4una considerando los mo%imientos de la =ierra $ la 4una.
BLOQUE IV
Prctica social del lenguaje: /escribir un proceso de fabricacin o manufactura
+ /escribe un proceso cuidando la secuencia de la informacin. + !ecupera informacin rele%ante mediante notas $ la emplea al redactar un texto. + ,onoce la funcin $ las caracter(sticas de los diagramas. * + Identifica las caracter(sticas de personajes2 $ escenarios2 $ establece su importancia en el cuento. + &sa palabras $ frases adjeti%as $ ad%erbiales para describir personas2 lugares $ acciones. + ,onoce la funcin de las encuestas $ la forma de reportar la informacin obtenida. + #mplea cuestionarios para obtener informacin2 $ reconoce la diferencia entre preguntas cerradas $ abiertas.
Prctica social del lenguaje: /escribir escenarios $ personajes de cuentos para elaborar un juego
Prctica social del lenguaje: /ifundir los resultados de una encuesta
+ Identifica la correspondencia entre datos presentados en el cuerpo del texto $ los datos incluidos en una tabla o grfica $ los interpreta. + ,onoce la estructura de un texto expositi%o $ la emplea al redactar un reporte.
Mi entidad de 9=:9 a 9>:? + Ordena cronolgicamente acontecimientos "ue transformaron la entidad2 desde el 5'xico independiente a la !e%olucin 5exicana. + !econoce cambios territoriales $ las ciudades importantes de la entidad de 7DA7 a 7EA.. + /escribe caracter(sticas de la %ida cotidiana en el campo $ la ciudad de la entidad durante el siglo FIF. + Identifica acti%idades econmicas2 comunicaciones $ transportes "ue cambiaron la entidad durante el Porfiriato. + /escribe consecuencias de la !e%olucin 5exicana en la %ida cotidiana de la entidad. + precia el patrimonio cultural de su entidad2 del 5'xico independiente a
eyes que re!ulan la convivencia y prote!en nuestros derechos) + Identifica la importancia de la aplicacin imparcial de las normas $ las le$es en la proteccin de sus derec)os2 por parte de las autoridades. + Promue%e el establecimiento de acuerdos "ue concilian intereses indi%iduales $ colecti%os. + ,onoce los derec)os de la ni*ez $ localiza informacin sobre personas e instituciones "ue contribu$en a su proteccin. + Identifica las funciones de las autoridades de su
+ /istingue las diferencias entre tono $ contraste en imgenes $ obras %isuales. + !econoce la participacin de dos2 tr(os $ cuartetos dentro de una danza colecti%a. + ,rea una narracin sonora a partir de un argumento utilizando el cuerpo $ la %oz. + !epresenta las caracter(sticas de un personaje en el dise*o $ elaboracin de una mscara representati%a.
0ue!o, pienso y decido en colectivo + Identifica los elementos bsicos del juego libre $ de reglas para mejorar su actuacin2 as( como la de sus compa*eros. + dapta sus desempe*os al trabajo colaborati%o para plantear estrategias indi%iduales $ colecti%as durante el desarrollo de los juegos. + !espeta las reglas en los juegos $ en la %ida cotidiana2 para contribuir en el desarrollo de las acti%idades $ el cumplimiento de las metas establecidas.

+ plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. la !e%olucin 5exicana.
%ona N& 7'

localidad $ su relacin con personas2 grupos $ organizaciones de la sociedad ci%il.
Sector N& ((
BLOQUE V
Prctica social del lenguaje: ,ompartir adi%inanzas
+ Identifica la funcin $ las caracter(sticas generales de las adi%inanzas. + #mplea recursos discursi%os al redactar adi%inanzas. + dapta el ritmo2 la entonacin $ la modulacin de la %oz al leer adi%inanzas. *
*&tiliza unidades de medida estndar para estimar $ medir longitudes.
5C/mo conocemos6 a investi!aci/n contribuye a promover la salud y a cuidar el ambiente8 + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del curso.
Mi entidad de 9>:? a principios del si!lo @@4 + Ordena cronolgicamente acontecimientos "ue transformaron el paisaje $ la %ida cotidiana de la entidad en el siglo FF $ en la actualidad. + Identifica la importancia de la conser%acin del patrimonio cultural $ natural de la entidad. + Propone acciones para el cuidado del ambiente en la entidad. + Identifica riesgos frecuentes en la entidad $ acciones para la pre%encin de desastres. + Participa en el desarrollo de un pro$ecto "ue contribu$a a %alorar la entidad donde %i%e.
,prendemos a or!anizarnos y a resolver conflictos + /istingue en los conflictos cotidianos: las partes in%olucradas2 los intereses o puntos de %ista2 los acuerdos $ desacuerdos. + 6alora la con%i%encia pac(fica $ sus beneficios. + 6alora la existencia de opiniones $ posturas di%ersas. + Participa en consultas o %otaciones para la toma de acuerdos orientados al beneficio personal $ colecti%o.
+ &tiliza el color como elemento expresi%o para comunicar ideas. + !econoce los distintos planos de audicin para la msica. + Impro%isa personajes en juegos teatrales utilizando mscaras $ diferentes objetos. Participa en la creacin $ ejecucin de una danza colecti%a.
&etectives del cuerpo + Identifica la forma de expresarse corporalmente diferenciando estados de nimo2 emociones $ sentimientos. + !epresenta objetos2 animales2 personas o situaciones mediante el manejo adecuado de su expresin corporal. + ,omparte descubrimientos con sus compa*eros al otorgar nue%os significados a las di%ersas maneras de expresarse con su cuerpo o al utilizar objetos para fa%orecer su creati%idad.
Prctica social del lenguaje: #scribir un recetario de remedios caseros
+ Identifica las caracter(sticas $ la funcin de los recetarios. + #mplea %erbos en infiniti%o e imperati%o para dar indicaciones de manera semejante a la con%encional. + &tiliza ma$sculas $ puntos en la escritura de una oracin o prrafo. + ,orrige la ortograf(a de sus textos.
APPRENDIZAJES ESPERADOS 54
%ona N& 7'
Sector N& ((
BLOQUES Y PROYECTO S BLOQUE I

Prctica social del lenguaje: #xponer un tema de inter's
ESPAOL
Bormula preguntas para guiar la bs"ueda de informacin e identifica a"uella "ue es repetida2 complementaria o irrele%ante sobre un tema. + Identifica $ usa recursos para mantenerla co)esin $ co)erencia al escribir prrafos. + #mplea la parfrasis al exponer un tema. + !esume informacin para redactar textos de apo$o para una exposicin. * + ,onoce las caracter(sticas de los trabalenguas $ juegos de palabras. + #mplea la s(laba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro. + #mplea rimas en la escritura de trabalenguas $ juegos de palabras. * + Interpreta cro"uis para identificar tra$ectos. + Identifica las siglas2 las abre%iaturas $ los s(mbolos usados en los cro"uis. + Interpreta $ utiliza el %ocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugar eso tra$ectos. /escribe tra$ectos a partir de la informacin "ue aparece en los cro"uis. + 4ocaliza informacin espec(fica a partir de la lectura de di%ersos textos sobre un tema. + Identifica las caracter(sticas $
MAT
+ Identifica fracciones e"ui%alentes 2 ma$ores o menores "ue la unidad. + 4ee informacin expl(cita o impl(cita en portadores di%ersos.
CIEN. NAT.
5C/mo mantener la salud6 Aortalezco y prote"o mi cuerpo con la alimentaci/n y la vacunaci/n8 + ,ompara los alimentos "ue consume con los de cada grupo del Plato del Bien ,omer2 $ su aporte nutrimental para mejorar su alimentacin. + #xplica las caracter(sticas e"uilibrada e inocua de la dieta2 as( como las del agua simple potable. + #xplica la forma en "ue la dieta $ la %acunacin fortalecen el sistema inmunolgico. + 6alora las %acunas como aportes de la ciencia $ del desarrollo t'cnico para pre%enir enfermedades2 as( como de la ,artilla 8acional de 3alud para dar seguimiento a su estado de salud. + #xplica los cambios "ue ocurren en el cuerpo durante la pubertad $ su relacin con el sistema glandular. + /escribe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer $ del )ombre2 $ practica )bitos de )igiene para su cuidado. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. 5C/mo somos y c/mo vivimos los seres vivos6 os seres vivos formamos parte de los ecosistemas8
6EO6RAFA
7ISTORIA
$oblamiento de ,m<rica al inicio de la a!ricultura + &bica el proceso de poblamiento de m'rica $ el surgimiento de la agricultura utilizando siglo2 milenio2 a.,. $ d.,. + Identifica geogrficamente ridoam'rica2 5esoam'rica $ Oasisam'rica. + /escribe el origen $ proceso del poblamiento de m'rica $ del actual territorio mexicano. + 3e*ala las caracter(sticas de los primeros grupos nmadas para explicar los cambios en la forma de %ida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano. + /istingue las caracter(sticas del espacio geogrfico de ridoam'rica2 5esoam'rica $ Oasisam'rica. + In%estiga aspectos de la cultura $ de la %ida cotidiana del pasado2 $ %alora su importancia.
F C Y E.
EDUC ART FIS.
EDUC.
'o hacen falta alas, saltando ando + Identifica el salto $ los desplazamientos como elementos impl(citos en la ma$or(a de los juegos $ deportes "ue practica en su contexto escolar $ social. + dapta sus )abilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices. + cta de manera propositi%a durante las acti%idades $ en su %ida diaria para fortalecer su bagaje motriz.
M<xico a trav<s de los mapas y sus paisa"es) + !econoce en mapas la localizacin2 la extensin $ los l(mites territoriales de 5'xico. + !econoce la organizacin pol(tica $ las entidades federati%as de 5'xico. + 4ocaliza capitales2 ciudades $ lugares representati%os de 5'xico a partir de los puntos cardinales. + 6alora la di%ersidad de paisajes en 5'xico a partir de sus componentes naturales2 sociales2 culturales2 econmicos $ pol(ticos.
Prctica social del lenguaje: #scribir trabalenguas $ juegos de palabras para su publicacin
'i(as y ni(os cuidan de su salud e inte!ridad personal) + /istingue en "u' personas puede confiar para proporcionar informacin sobre s( mismo. + precia sus capacidades $ cualidades al relacionarse con otras personas. + !econoce su derec)o a ser protegido contra cual"uier forma de maltrato2 abuso o explotacin. + !econoce situaciones de riesgo $ utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal. *l e"ercicio de mi libertad y el respeto a los derechos
+ /istingue diferentes formas2 soportes $ materiales en producciones bidimensionales. + Interpreta una idea sencilla por medio de una secuencia de mo%imiento. + ,rea pe"ue*as unidades meldicas diferenciando sonidos gra%es2 agudos $ de la misma altura. + &tiliza las caracter(sticas de un texto teatral para escribir escenas "ue recreen )ec)os reales o fantsticos.
Prctica social del lenguaje: #laborar descripciones de tra$ectos a partir del uso de cro"uis
B,$8. II
Prctica social del lenguaje: #laborar un texto
+ Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina "u'
&iversidad natural de M<xico
+ &bica temporal $ espacialmente las culturas
+ ,rea una composicin pictrica
$ensemos antes de actuar + Identifica el

monogrfico sobre pueblos originarios de 5'xico la funcin de las monograf(as2 $ las retoma al elaborar un texto propio. + #scribe un texto monogrfico "ue muestra co)erencia. + !espeta $ %alora la di%ersidad cultural $ ling?(stica de los pueblos ind(genas. * + ,omprende el mensaje impl(cito $ expl(cito de los refranes. + Identifica los recursos literarios empleados en los refranes. + #mplea adjeti%os $ ad%erbios al describir personajes2 escenarios $ situaciones en una narracin * + ,onoce las caracter(sticas de un instructi%o e interpreta la informacin "ue presenta. + #mplea %erbos en infiniti%o o imperati%o al redactar instrucciones. + /escribe el orden secuencial de un procedimiento. + #mplea la ortograf(a con%encional de palabras relacionadas con medidas de longitud2 peso $ %olumen.
fraccin de una magnitud es una parte dada. + Identifica $ representa la forma de las caras de un cuerpo geom'trico. + Identifica ngulos ma$ores o menores "ue un ngulo recto. &tiliza el transportador para medir ngulos.

+ !econoce la distribucin de las principales formas del relie%e2 %olcanes $ regiones s(smicas en 5'xico. + /istingue la distribucin de los principales r(os2 lagos2 lagunas2 golfos2 mares $ oc'anos en 5'xico. + !econoce la distribucin de los diferentes climas de 5'xico. + /istingue relaciones de los climas con la %egetacin $ la fauna sil%estre2 $ la importancia de la biodi%ersidad en 5'xico mesoamericanas aplicando los t'rminos siglo2 a.,. $ d.,. + /istingue las caracter(sticas $ reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas $ su relacin con la naturaleza. + In%estiga aspectos de la cultura $ de la %ida cotidiana del pasado $ %alora su
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propios y a"enos) + !egula su conducta con base en compromisos ad"uiridos de forma libre $ responsable. + !eflexiona sobre la libertad personal como un derec)o )umano $ lo ejerce con responsabilidad. + 6alora la existencia de le$es "ue garantizan los derec)os fundamentales de las personas. + naliza experiencias en las "ue se aplica la justicia en el ambiente escolar.
Sector N& ((
empleando t'cnicas $ soportes. + !ealiza una secuencia danc(stica sencilla a partir de una )istoria. + !epresenta grficamente el mo%imiento estable2 ascendente $ descendente en la altura de los sonidos dentro de una melod(a. + 4ee un texto teatral considerando el carcter de los personajes sentido del juego para anticiparse a tra$ectorias2 a partir de sus capacidades $ )abilidades motrices. + Propone di%ersas alternati%as de solucin a los problemas "ue enfrenta en los juegos motores para determinar cul es la mejor estrategia. + 5uestra seguridad al expresarse durante las acti%idades2 generando alternati%as "ue contribu$en a la resolucin de los conflictos "ue se presentan.
+ #xplica la reproduccin de las plantas por semillas2 tallos2 )ojas2 ra(ces $ su interaccin con otros seres %i%os $ el medio natural. + #xplica la reproduccin %i%(para $ o%(para de los animales. + Identifica "ue los )ongos $ las bacterias crecen2 se nutren $ reproducen al igual "ue otros seres %i%os. + #xplica la importancia de los )ongos $ las bacterias en la interaccin con otros seres %i%os $ el medio natural. + #xplica "ue las relaciones entre los factores f(sicos 0agua2 suelo2 aire $ 3ol1 $ biolgicos 0seres %i%os1 conforman el ecosistema $ mantienen su estabilidad. + #xplica la estructura general de las cadenas alimentarias $ las consecuencias de su alteracin por las acti%idades )umanas. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
Prctica social del lenguaje: #scribir narraciones a partir de refranes
Prctica social del lenguaje: #scribir un instructi%o para elaborar manualidades
B,$8. III
Prctica social del lenguaje: !ealizar una entre%ista para ampliar informacin
+ Identifica las caracter(sticas $ la funcin de la entre%ista para obtener informacin. + #labora preguntas "ue recaben el mximo de informacin deseada2 $ e%ita )acer preguntas redundantes. + !ecupera informacin a partir de entre%istas.
+ ,ompara $ ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con
5C/mo son los materiales y sus cambios6 a forma y la fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calor8 + ,lasifica materiales de uso comn con base en sus estados f(sicos2 considerando caracter(sticas como forma $ fluidez.
a poblaci/n de M<xico + ,aracteriza la composicin $ distribucin de la poblacin en 5'xico.
*l encuentro de ,m<rica y *uropa + &bica las rutas de los %iajes de ,ristbal ,oln2 las expediciones espa*olas $ el proceso de con"uista2 $ los ordena cronolgicamente2
M<xico7 un pa+s diverso y plural + precia la di%ersidad de culturas "ue existe en 5'xico.
+ #labora dibujos utilizando planos $ perspecti%as. + ,rea una composicin danc(stica sencilla a partir de un
*ducando al cuerpo para mover la vida + Identifica distintas posturas "ue se utilizan durante las

+ !espeta turnos de inter%encin en un dilogo. * + Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas. + Identifica los sentimientos "ue tratan los poemas. + #mplea el ritmo2 la modulacin $ la entonacin al leer poemas en %oz alta2 para darles la intencin deseada. + Identifica las caracter(sticas $ la funcin de las in%itaciones. * + Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin "ue pro%een las eti"uetas $ los en%ases comerciales. + Identifica los recursos de los textos publicitarios $ toma una postura cr(tica frente a ellos. + !econoce las %entajas del consumo responsable $ de la toma decisiones en funcin de la informacin "ue expone el producto cifras. + Identifica expresiones aditi%as2 multiplicati%a s o mixtas "ue son e"ui%alentes 2 $ las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. + Identifica problemas "ue se pueden resol%er con una multiplicaci n $ utiliza el algoritmo con%encional en los casos en "ue es necesario

+ ,ompara la distribucin de la poblacin rural $ la urbana en 5'xico. + !econoce la migracin en 5'xico $ sus implicaciones sociales2 culturales2 econmicas $ pol(ticas. + 6alora la di%ersidad cultural de la poblacin en 5'xico. aplicando los t'rminos de a*o2 d'cada $ siglo. + !econoce las causas $ consecuencias "ue propiciaron las exploraciones mar(timas europeas. + Identifica las causas de la con"uista de 5'xico =enoc)titln $ sus consecuencias en la expansin $ colonizacin espa*ola a nue%os territorios. + !econoce los aportes de espa*oles2 ind(genas2 asiticos $ africanos en la conformacin de una nue%a sociedad $ cultura. + In%estiga aspectos de la cultura $ de la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
%ona N& 7'
Sector N& ((
tema de su inter's $ la comparte con sus compa*eros. + !eproduce melod(as populares2 tradicionales o de su inter's por medio de cotidifonos. + #structura escenas para la creacin de una obra de teatro sencilla. acciones en relacin con el espacio $ las formas de ejecutarlas. + 5antiene la %erticalidad en posiciones estticas $ en mo%imiento2 en forma indi%idual $ de conjunto2 para explorar diferentes posibilidades. + $uda a sus compa*eros en las acti%idades al proponer e intercambiar ideas para conseguir el resultado establecido.
+ /escribe el ciclo del agua $ lo relaciona con su distribucin en el planeta $ su importancia para la %ida. + Identifica "ue la temperatura $ el tiempo influ$en en la coccin de los alimentos. + Identifica "ue la temperatura2 el tiempo $ la accin de los microorganismos influ$en en la descomposicin de los alimentos. + !econoce algunas formas de generar calor2 as( como su importancia en la %ida cotidiana. + /escribe algunos efectos del calor en los materiales $ su apro%ec)amiento en di%ersas acti%idades. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. 5$or qu< se transforman las cosas6 a interacci/n de los ob"etos produce fricci/n, electricidad estBtica y efectos luminosos8 + !elaciona la friccin con la fuerza $ describe sus efectos en los objetos. + /escribe formas de producir electricidad esttica: frotacin $ contacto2 as( como sus efectos en situaciones del entorno.
Prctica social del lenguaje: 4eer poemas en %oz alta
+ !econoce "ue las mujeres $ los )ombres tienen los mismos derec)os $ oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad. + Propone medidas "ue contribu$an al uso racional de los recursos naturales del lugar donde %i%e. + ,uestiona situaciones en las "ue se manifiesta cual"uier tipo de discriminacin.
Prctica social del lenguaje: nalizar la informacin de productos para fa%orecer el consumo responsable
B,$8. IV
Prctica social del lenguaje: #scribir notas enciclop'dicas para su consulta
+ Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin. + Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositi%o. + 6erifica sus interpretaciones constatando la informacin pro%ista por el texto. + Participa en el intercambio de opiniones con otros2 de manera aserti%a.
+ !esuel%e problemas "ue implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. + !esuel%e problemas "ue implican sumar o restar nmeros decimales.
Caracter+sticas econ/micas de M<xico + /istingue espacios agr(colas2 ganaderos2 forestales $ pes"ueros de 5'xico en relacin con los recursos naturales disponibles. + !econoce la
a formaci/n de una nueva sociedad7 *l 3irreinato de 'ueva *spa(a + Identifica la duracin del 6irreinato aplicando los t'rminos d'cada $ siglo $ localiza el territorio "ue ocup. + /istingue los grupos "ue conformaban la sociedad %irreinal $ la estructura de gobierno de 8ue%a
M<xico7 un pa+s re!ulado por las leyes) + !econoce "ue las le$es son obligatorias para todas las personas $ las consecuencias de su incumplimiento. + !econoce "ue
+ ,rea texturas %isuales por medio de puntos $ l(neas utilizando la t'cnica del grabado. + !ealiza un montaje danc(stico en colecti%o a partir de un tema sugerido.
Cooperar y compartir + Identifica la importancia de la cooperacin en el desarrollo de juegos $ acti%idades de su %ida diaria. + #stablece acuerdos con sus compa*eros a

* + Identifica aspectos rele%antes de los escenarios $ personajes de narraciones mexicanas. + !econoce elementos de las narraciones: estado inicial2 aparicin de un conflicto $ resolucin del conflicto. + #stablece relaciones de causa $ efecto entre las partes de una narracin. + Incrementa sus recursos para narrar de manera oral. * + ,omprende la funcin e identifica la informacin "ue usualmente se solicita en los formularios. + ,omprende el significado de siglas $ abre%iaturas comunes usadas en formularios. + Identifica la rele%ancia de los datos re"ueridos en funcin de las instrucciones para su llenado.

distribucin de los recursos minerales $ energ'ticos2 as( como los principales espacios industriales en 5'xico. + !econoce la importancia del comercio2 el turismo $ la distribucin de las principales redes carreteras2 f'rreas2 mar(timas $ a'reas en 5'xico. + /istingue la participacin econmica de las entidades federati%as en 5'xico. #spa*a. + 3e*ala la importancia de las nue%as acti%idades econmicas $ los cambios "ue pro%ocaron en el paisaje. + Identifica la influencia econmica2 social2 pol(tica $ cultural de la Iglesia no%o)ispana. + #xplica causas $ consecuencias del descontento social $ pol(tico en 8ue%a #spa*a. + !econoce "ue el idioma $ algunas costumbres son legado de la 'poca %irreinal. + In%estiga aspectos de la cultura $ de la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia. *l camino a la 4ndependencia + Ordena cronolgicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los t'rminos a*o2 d'cada $ siglo2 $ localiza las regiones donde se realizaron las campa*as militares. + !econoce la multicausalidad del mo%imiento de Independencia + /istingue el pensamiento pol(tico $ social de Gidalgo2
%ona N& 7'

la ,onstitucin garantiza sus derec)os fundamentales. + Identifica funciones esenciales de las autoridades2 en su comunidad2 municipio $ entidad para la conformacin de un gobierno democrtico. + #xplica los beneficios de la con%i%encia democrtica.
Sector N& ((
partir de asumir di%ersos roles en los juegos $ las acti%idades para desarrollar su capacidad de negociacin. + ,olabora en la realizacin de los juegos $ las acti%idades a partir del reconocimiento de la participacin $ la di%ersin.
Prctica social del lenguaje: #scribir un relato a partir de narraciones mexicanas
+ !esuel%e problemas "ue impli"uen di%idir nmeros de )asta tres cifras entre nmeros de )asta dos cifras. + !esuel%e problemas "ue impli"uen calcular el per(metro $ el rea de un rectngulo cual"uiera2 con base en la medida de sus lados.
+ Obtiene conclusiones acerca de la atraccin $ repulsin el'ctricas producidas al interactuar distintos materiales. + /escribe "ue la luz se propaga en l(nea recta $ atra%iesa algunos materiales. + #xplica fenmenos del entorno a partir de la reflexin $ la refraccin de la luz. + #xplica la formacin de eclipses de 3ol $ de 4una mediante modelos. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
+ !econoce auditi%amente la diferencia entre melod(a $ acompa*amiento. + !epresenta escenas por medio del teatro de sombras.
Prctica social del lenguaje: #xplorar $ llenar formularios
B,$8. V
Prctica social del lenguaje: ,onocer datos biogrficos de un autor de la literatura infantil o ju%enil + Identifica datos espec(ficos a partir de la lectura. + Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la %ida de personajes interesantes. + !ecupera los datos rele%antes sobre la %ida de un autor en un texto $ las relaciona con su obra. *
5C/mo conocemos6 *l conocimiento cient+fico y tecnol/!ico en la vida diaria8

+ Identifica $ genera fracciones e"ui%alentes.
Cuidemos nuestro pa+s) + /istingue la calidad de %ida del lugar donde %i%e en relacin con 5'xico. + !econoce acciones "ue contribu$en a la mitigacin de los problemas ambientales en 5'xico. + !econoce
+ &tiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros
+ plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del curso.
$articipaci/n ciudadana y convivencia pac+fica. + naliza las causas de conflictos cotidianos $ propone mecanismos de solucin pac(fica. + /escribe algunas formas de participacin social $ pol(tica "ue los ciudadanos pueden utilizar
+ !econoce la bidimensional dad en fotograf(as de temtica libre. + !ealiza un montaje danc(stico con tema libre. + &tiliza las posibilidades expresi%as de la prctica exclusi%amente musical.
os "ue!os de antes son diamantes) + Identifica la di%ersidad cultural a partir de los juegos de su regin $ del pa(s2 as( como los cambios "ue )an tenido. + dapta sus desempe*os motrices en juegos tradicionales $

+ Identifica los datos incluidos en una nota period(stica 0sucesos $ agentes in%olucrados1. + <erar"uiza la informacin al redactar una nota period(stica. + Identifica la organizacin de la informacin $ el formato grfico en las notas period(sticas. + !edacta notas period(sticas bre%es.
naturales de dos cifras.

desastres ocurridos recientemente en 5'xico $ acciones para su pre%encin. llende $ 5orelos para sentar las bases de la Independencia. + !econoce la importancia de las guerrillas para la resistencia del mo%imiento insurgente. + Identifica las causas internas $ externas "ue propiciaron la consumacin de la Independencia. + In%estiga aspectos de la cultura $ de la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
%ona N& 7'

para comunicar necesidades2 demandas $ problemas colecti%os. + !econoce "ue los ciudadanos tienen el derec)o de solicitar informacin a las autoridades. + ,onoce las funciones de organizaciones sociales "ue trabajan en beneficio de la comunidad.
Sector N& ((
+ !epresenta una obra por medio del teatro de sombras. autctonos2 reconociendo las caracter(sticas "ue tiene cada uno. + 5uestra empat(a )acia la di%ersidad para consolidar aprendizajes relacionados con la identidad cultural mediante los juegos autctonos $ tradicionales.
Prctica social del lenguaje: #scribir notas period(sticas para publicar
APRENDIZAJES ESPERADOS 94 BLOQUES Y PROYECTO S B,$8. I

Prctica social del lenguaje: !eescribir relatos )istricos para publicarlos
ESPAOL
+ Identifica informacin complementaria en dos textos "ue relatan sucesos relacionados. + !egistra2 en notas2 los aspectos centrales de una exposicin oral. + Organiza un texto en prrafos con oracin tpico $ oraciones de apo$o2 empleando puntuacin $ ortograf(a con%encionales. + &sa palabras $ frases "ue indican sucesin $ simultaneidad2 as( como relacin antecedenteH consecuente al redactar un texto )istrico. + Identifica las caracter(sticas de las fbulas2 $ sus semejanzas $ diferencias con los refranes.
MAT
CIENC. NAT.
5C/mo mantener la salud6 $reven!o el sobrepeso, la obesidad, las adicciones y los embarazos8
+ naliza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caracter(sticas de la dieta correcta $ las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones "ue impli"uen mejorar su alimentacin. + /escribe causas $ consecuencias del sobrepeso $ de la obesidad2 $ su pre%encin mediante una dieta correcta2 el
6EO6RAFA
os continentes + !econoce en mapas la extensin $ los l(mites territoriales de los continentes de la =ierra. *!econoce la di%isin pol(tica de los continentes. + 4ocaliza capitales2 ciudades $ otros lugares representati%os de los continentes a partir de las coordenadas
7ISTORIA
os primeros a(os de vida independiente
+ &bica procesos de la primera mitad del siglo FIF aplicando los t'rminos d'cada $ siglo2 $ localiza cambios en la di%isin territorial. + /escribe la situacin econmica $ las diferentes formas de gobierno "ue se propon(an para la nacin mexicana en las primeras d'cadas de %ida independiente. + #xplica los intereses de #stados &nidos2 Brancia2 #spa*a e Inglaterra en 5'xico. + !econoce las causas $
FOR. CIV. Y ET.

'i(as y ni(os que construyen su identidad y previenen ries!os + 6alora los cambios en su desarrollo $ respeta las diferencias f(sicas $ emocionales. + /efine acciones "ue contribu$en a un pro$ecto de %ida sano $ seguro. + Propone medidas para e%itar trastornos alimentarios $ adicciones. + Promue%e acciones
EDUC. ART.
+ !ealiza diferentes tipos de obras tridimensionales. + Interpreta danc(sticamente diferentes tipos de msica. + plica t'cnicas de respiracin $ de emisin %ocal en la prctica del canto. + /istingue las caracter(sticas de la comedia $ la tragedia2 como g'neros primarios.
EDUC. FSICA
a acci/n produce emoci/n + ,ompara sus desempe*os motores con los de sus compa*eros para construir formas de juego participati%as e inclu$entes. + &tiliza sus )abilidades en el desarrollo de un juego motor para resol%er los problemas "ue se le presentan de manera inmediata con un menor gasto energ'tico. + /esarrolla un juicio
+ Identifica rectas paralelas2 perpendiculare s $ secantes2 as( como ngulos agudos2 rectos $ obtusos.

Prctica social del lenguaje: nalizar fbulas $ refranes Prctica social del lenguaje: #laborar $ publicar anuncios publicitarios de productos o ser%icios "ue se ofrecen en su comunidad + ,omprende la funcin de fbulas $ refranes. + Interpreta el significado de fbulas $ refranes. **+ Identifica las caracter(sticas $ la funcin de las frases publicitarias. + #mplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. + Identifica los recursos retricos en la publicidad.

consumo de agua simple potable $ la acti%idad f(sica. + #xplica los da*os en los sistemas respiratorio2 ner%ioso $ circulatorio generados por el consumo de sustancias adicti%as2 como tabaco2 in)alables $ bebidas alco)licas. + rgumenta la importancia de pre%enir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes2 %iolencia de g'nero $ abuso sexual. + #xplica la periodicidad2 la duracin2 los cambios en el cuerpo $ el periodo f'rtil del ciclo menstrual2 as( como su relacin con la concepcin $ la pre%encin de embarazos. + /escribe el proceso general de reproduccin en los seres )umanos: fecundacin2 embarazo $ parto2 %alorando los aspectos afecti%os $ las responsabilidades implicadas. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
%ona N& 7'

para un trato digno2 justo $ solidario en la escuela $ la comunidad.
Sector N& ((
moral respecto a su actitud $ a la de sus compa*eros en situaciones de juego $ de su %ida diaria.
geogrficas. + 6alora la di%ersidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales2 sociales2 culturales2 econmicos $ pol(ticos.
consecuencias de la separacin de =exas $ de la guerra con #stados &nidos. + /escribe caracter(sticas del campo $ la ciudad durante las primeras d'cadas del siglo FIF. + In%estiga aspectos de la cultura $ de la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
%ona N& 7'
Sector N& ((
B,$8. II
Prctica social del lenguaje: Buscar informacin en di%ersas fuentes para escribir un texto expositi%o
Prctica social del lenguaje: #laborar un compendio de le$endas
+ Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositi%o. + &tiliza la informacin rele%ante de los textos "ue lee en la produccin de los propios. + #mplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta. + #mplea citas textuales para referir informacin de otros en sus escritos. * + /istingue elementos de realidad $ fantas(a en le$endas. + Identifica las caracter(sticas de las le$endas. + /escribe personajes o sucesos mediante di%ersos recursos literarios. + !edacta un texto empleando prrafos temticos delimitados con%encionalmente. + !etoma elementos con%encionales de la edicin de libros. *
+ Identifica acontecimientos "ue sean rele%antes para su comunidad. + !esume informacin conser%ando
+ !esuel%e problemas "ue implican el uso de las caracter(sticas $ propiedades de tringulos $ cuadrilteros.
5C/mo somos y c/mo vivimos los seres vivos6 os seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado8
+ !econoce "ue la biodi%ersidad est conformada por la %ariedad de 3eres %i%os $ de ecosistemas. + Identifica algunas especies end'micas del pa(s $ las consecuencias de su p'rdida. + ,ompara las caracter(sticas bsicas de los di%ersos ecosistemas del pa(s para %alorar nuestra ri"ueza natural. + naliza el deterioro de los ecosistemas a partir del apro%ec)amiento de recursos $ de los a%ances t'cnicos en diferentes etapas del desarrollo de la )umanidad: recolectoraHcazadora2 agr(cola e industrial. + Propone $ participa en algunas acciones para el cuidado de la di%ersidad biolgica del lugar donde %i%e2 a partir de reconocer algunas causas de su p'rdida. + Propone $ participa en
&iversidad natural de los continentes + ,ompara la distribucin de las principales formas del relie%e2 regiones s(smicas $ %olcnicas en los continentes. + /istingue la importancia de la distribucin de los principales r(os2 lagos $ lagunas de los continentes. + !econoce la distribucin de los climas en los continentes. + /istingue diferencias en la di%ersidad de climas2 %egetacin
&e la .eforma a la .epCblica .estaurada

+ &bica la !eforma $ la !epblica !estaurada aplicando los t'rminos d'cada $ siglo2 $ localiza las zonas de influencia de los liberales $ conser%adores. + #xplica el pensamiento de liberales $ conser%adores2 $ sus consecuencias en la pol(tica $ econom(a del pa(s. + Identifica las medidas para fortalecer la econom(a $ la organizacin pol(tica de 5'xico durante la !epblica !estaurada. + !econoce la soberan(a $ la democracia como %alores de la )erencia liberal. + /escribe cambios $ permanencias en algunas manifestaciones culturales de la 'poca. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
'i(as y ni(os que aprenden a ser libres, aut/nomos y "ustos. + #xpresa de forma aserti%a sus emociones $ autor regula sus impulsos. + !econoce "ue el ejercicio pleno de la libertad tiene l(mites en la le$ $ la dignidad )umana. + /ialoga sobre acontecimientos cotidianos "ue implican %alorar situaciones justas e injustas %inculadas con el respeto a las 4e$es $ los derec)os )umanos. + 6alora las implicaciones de sus decisiones $ el
+ !ealiza obras tridimensionales considerando sus elementos: textura2 color2 l(nea2 forma2 %olumen $ peso. + #labora una secuencia danc(stica2 reconociendo la relacin "ue existe entre la danza $ otras artes esc'nicas. + #mplea los elementos de la msica mediante interpretaciones %ocales. + #scribe una obra de teatro para marionetas o t(teres con un tema de su inter's
0ue!o y ritmo en armon+a + /istingue la coordinacin dinmica general de la segmentaria a partir de formas de locomocin2 participando en acti%idades r(tmicas $ juegos colecti%os. + ,onstru$e secuencias r(tmicas para fa%orecer el desarrollo de )abilidades por medio de la combinacin de mo%imientos $ percusiones. + 5uestra seguridad $ confianza al realizar las acti%idades2 al tiempo "ue las traslada a su contexto familiar para compartirlas.

los datos esenciales al elaborar un bolet(n informati%o. + Produce textos para difundir informacin en su comunidad. + ,onsidera la con%encionalidad de la ortograf(a $ puntuacin al escribir.

acciones "ue contribu$an a pre%enir la contaminacin del agua en los ecosistemas. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
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impacto en los dems.
Sector N& ((
Prctica social del lenguaje: /ifundir acontecimientos a tra%'s de un bolet(n informati%o
$ fauna sil%estre en los continentes.
B,$8. III
Prctica social del lenguaje: Organizar informacin en textos expositi%os
+ #stablece criterios de clasificacin al organizar informacin de di%ersas fuentes. + #labora cuadros sinpticos $ mapas conceptuales para resumir informacin. * + Identifica algunos de los recursos literarios de la poes(a. + /istingue entre el significado literal $ figurado en palabras o frases de un poema. + Identifica los temas de un poema $ reconoce los sentimientos in%olucrados. + 5uestra inter's $ sensibilidad al leer $ escribir poemas. * + Identifica el punto de %ista del autor en un texto. + ,omprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el "ue se emplean. + ,onoce la funcin $ organizacin del debate. + Bundamenta sus opiniones al participar en un debate. + #mplea oraciones complejas al escribir2 e identifica la funcin de los nexos en textos argumentati%os.
+ ,alcula el per(metro $ el rea de tringulos $ cuadrilteros. + !esuel%e problemas de %alor faltante en los "ue la razn interna o externa es un nmero natural.
5C/mo son los materiales y sus cambios6 os materiales tienen masa, volumen y cambian cuando se mezclan o se les aplica calor8
+ Identifica a la masa $ al %olumen como propiedades medibles. + Identifica la relacin entre la masa $ el %olumen de objetos de diferentes materiales. + /istingue "ue al mezclar materiales cambian sus propiedades2 como olor2 sabor2 color $ textura2 mientras "ue la masa permanece constante. + Identifica mezclas de su entorno $ formas de separarlas: tamizado2 decantacin o filtracin. + /escribe procesos de transferencia del calor I conduccin $ con%eccinI en algunos materiales $ su importancia en la naturaleza. + #xplica el uso de conductores $ aislantes del calor en acti%idades cotidianas $ su relacin con la pre%encin de accidentes. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el
a poblaci/n de los continentes) + ,ompara la composicin $ distribucin de la poblacin en los continentes. + /istingue la distribucin de la poblacin rural $ urbana en los continentes. + ,ompara causas $ consecuencias de la migracin en los continentes. + 6alora la di%ersidad cultural de la poblacin de los continentes.
&el $orfiriato a la .evoluci/n Mexicana) + &bica la duracin del

Porfiriato $ la !e%olucin 5exicana aplicando los t'rminos a*o2 d'cada $ siglo2 $ localiza las zonas de influencia de los caudillos re%olucionarios. + /escribe el proceso de consolidacin del Porfiriato. + !econoce el papel de la in%ersin extranjera $ el desarrollo econmico2 cient(fico $ tecnolgico durante el Porfiriato. + /escribe las condiciones de %ida e inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato. + !econoce las causas de la !e%olucin 5exicana2 los momentos del desarrollo de la luc)a armada $ las propuestas de los caudillos re%olucionarios. + 6alora las garant(as establecidas en la ,onstitucin de 7E7J para la conformacin de una sociedad ms justa. + 6alora el legado "ue )a dejado la cultura re%olucionaria en nuestro presente. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su
ni(as y ni(os que traba"an por la equidad, contra la discriminaci/n y por el cuidado del ambiente + !econoce en la con%i%encia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia2 e"uidad $ reciprocidad. + Participa en acciones para pre%enir o erradicar la discriminacin. + &tiliza la ,onstitucin como fundamento para la proteccin del ambiente $ de la di%ersidad natural $ social. + Participa en acciones colecti%as en fa%or de un ambiente e"uilibrado en su entorno prximo.
+ Produce2 con diferentes )erramientas $ materiales2 un objeto tridimensional. + /etermina la relacin "ue existe entre la danza $ las artes %isuales. + #xpresa2 por medio de impro%isaciones con su %oz2 cuerpo2 objetos e instrumentos2 el mundo sonoro indi%idual. + ,onstru$e una marioneta o un t(tere a partir de las caracter(sticas de una obra escrita por 'l mismo.
MBs rBpido que una bala + Identifica mo%imientos rpidos $ fluidos para mejorar su agilidad $ generar respuestas motrices controladas. + ,ontrola di%ersos objetos para adaptar sus desempe*os a )abilidades motrices. + sume actitudes positi%as para contribuir en el desempe*o propio $ el de sus compa*eros.
Prctica social del lenguaje: 4eer poemas
Prctica social del lenguaje: #xpresar su opinin fundamentada en un debate

desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue. importancia.
%ona N& 7'
Sector N& ((
B,$8. IV
Prctica social del lenguaje: #scribir art(culos de di%ulgacin para su difusin
+ Identifica la relacin entre los datos $ los argumentos de un texto expositi%o. + #mplea citas $ parfrasis en la construccin de un texto propio. + Interpreta la informacin contenida en grficas $ tablas de datos. + 6alora la importancia de incluir referencias bibliogrficas en sus textos. + ,onoce la estructura de una obra de teatro. + Identifica las caracter(sticas de un personaje a partir de descripciones2 dilogos $ su participacin en la trama. + dapta la expresin de sus dilogos2 de acuerdo con las intenciones o caracter(sticas de un personaje. + #mplea la puntuacin correcta para organizar los dilogos en una obra teatral2 as( como para darle la intencin re"uerida al dilogo. + ,onoce la estructura $ funcin de un reporte de encuesta. + &sa nexos para indicar orden $ relacin lgica de ideas. + #mplea tablas de datos $ grficas de frecuencia simple para complementar la informacin escrita. + #scribe conclusiones a partir de datos estad(sticos simples.
Prctica social del lenguaje: #scribir una obra de teatro con personajes de textos narrati%os
Prctica social del lenguaje: !eportar una encuesta
+ !esuel%e problemas "ue implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador. + Identifica problemas "ue se pueden resol%er con una di%isin $ utiliza el algoritmo con%encional en los casos en "ue sea necesario. + /escribe rutas $ ubica lugares utilizando sistemas de referencia con%encionale s "ue aparecen en planos o mapas. + !esuel%e problemas "ue con%ersiones entre unidades de medida de longitud2 capacidad2 peso $ tiempo. + !esuel%e problemas "ue implican leer o representar informacin en
5$or qu< se transforman las cosas6 *l movimiento de las cosas, del sonido en los materiales, de la electricidad en un circuito y de los planetas en el Sistema Solar8
+ /escribe el mo%imiento de algunos objetos considerando su tra$ectoria2 direccin $ rapidez. + !elaciona la %ibracin de los materiales con la propagacin del sonido. + /escribe la propagacin del sonido en el o(do $ la importancia de e%itar los sonidos intensos. + #xplica el funcionamiento de un circuito el'ctrico a partir de sus componentes2 como conductores o aislantes de la energ(a el'ctrica. + Identifica las transformaciones de la electricidad en la %ida cotidiana. + /escribe las caracter(sticas de los componentes del 3istema 3olar. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del
Caracter+sticas econ/micas de los continentes + /istingue espacios agr(colas2 ganaderos2 forestales $ pes"ueros en los continentes en relacin con los recursos naturales. + !econoce la distribucin de los recursos minerales $ energ'ticos2 as( como los principales espacios industriales en los continentes. + !elaciona redes carreteras2 f'rreas2 mar(timas $ a'reas con el comercio $ el turismo de los continentes. + /istingue diferencias econmicas en pa(ses representati%os de los continentes.
&e los caudillos a las instituciones D9>:?E 9>=:F

+ &bica la formacin de instituciones en el 5'xico posre%olucionario aplicando los t'rminos d'cada $ a*os2 e identifica cambios en la distribucin poblacional. + Identifica las causas de la luc)a por el poder entre los caudillos posre%olucionarios $ las condiciones en "ue se cre el P8! $ el surgimiento de los partidos de oposicin. + #xplica algunas causas $ consecuencias de la rebelin cristera. + Identifica causas de la expropiacin petrolera $ el reparto agrario durante el cardenismo. + /escribe la participacin de 5'xico en la 3egunda Kuerra 5undial2 el proceso de industrializacin $ sus consecuencias sociales. + #xplica la importancia de la seguridad social $ las causas del crecimiento demogrfico. + !econoce la importancia de otorgar el derec)o de la mujer al %oto. + !econoce cambios en la cultura $ la importancia de la participacin de 5'xico en e%entos deporti%os internacionales. + !econoce la importancia de la educacin en el desarrollo de 5'xico. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ su importancia.
3ida y !obierno democrBticos) + !econoce "ue las normas representan acuerdos para la con%i%encia democrtica2 basados en principios $ %alores !econocidos por todos $ orientados al bien comn. + !econoce en la ,onstitucin la 4e$ 3uprema "ue garantiza derec)os fundamentales $ sustenta principios $ %alores democrticos. + ,ompara distintas formas de gobierno $ reconoce en la democracia una opcin "ue posibilita la participacin ciudadana $ una mejor con%i%encia. + #mplea prcticas democrticas para fa%orecer la toma de acuerdos en los contextos donde se desen%uel%e.
+ ,rea objetos tridimensionales "ue expresen mo%imiento utilizando di%ersos soportes2 procesos $ materiales. + /istingue las caracter(sticas de los diferentes g'neros danc(sticos. + dapta una melod(a conocida a distintos g'neros musicales utilizando recursos sonoros como: %oz2 objetos o Instrumentos. + ,rea un teatrito con materiales di%ersos.
Me comunico a trav<s del cuerpo + !elaciona la expresin %erbal respecto a los elementos del lenguaje gestual a partir de sus experiencias. + #mplea los recursos comunicati%os para usar un cdigo con el cuerpo como )erramienta de transmisin de ideas. + Participa generando una interaccin personal $ comunicacin con los dems para fa%orecer la con%i%encia

grficas de barras.

blo"ue.
%ona N& 7'
Sector N& ((
B,$8. V
Prctica social del lenguaje: #laborar retratos escritos de personajes c'lebres para publicar + /escribe personajes recuperando aspectos f(sicos $ de personalidad. + Integra %arios prrafos en un solo texto2 manteniendo su co)erencia $ co)esin. + &sa %erbos2 ad%erbios2 adjeti%os $ frases preposicionales para describir. *
+ #xplica las similitudes $ diferencias entre el sistema decimal de numeracin $ un sistema posicional o no posicional. + &sa fracciones para expresar cocientes de di%isiones entre dos nmeros
5C/mo conocemos6 *l conocimiento cient+fico contribuye a solucionar problemas ambientales, adicciones o necesidades en el ho!ar8 + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2
.etos de los continentes + ,ompara la calidad de %ida de los continentes a partir de los ingresos2 empleo2 salud $ ambiente de la poblacin. + /istingue problemas ambientales en
M<xico al final del si!lo @@ y los albores del @@4 + &bica los principales
acontecimientos de las ltimas d'cadas $ aplica los t'rminos d'cada $ siglo. + #xplica las causas de la situacin econmica $ la apertura comercial2 $ las consecuencias de la expansin urbana2 la desigualdad $ protestas sociales en el campo $ la ciudad.
a soluci/n de conflictos sin violencia y con ape!o a los derechos humanos + /escribe situaciones en las "ue se protegen $ defienden los derec)os )umanos + #mplea el dilogo2 la negociacin $ la mediacin como
+ &tiliza el lenguaje tridimensional para expresar en forma libre ideas2 emociones $ experiencias. + #labora una danza colecti%a "ue integre elementos de la cultura local2 regional o nacional. + 5usicaliza textos al
&ame un punto de apoyo y mover< el mundo + Identifica los elementos "ue constitu$en los juegos motores para reconocer las nociones de ata"ue2 defensa2 cooperacin $ oposicin. + &tiliza sus capacidades f(sico motrices para la

naturales. + !esuel%e problemas "ue implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritm'tica o geom'trica. + !esuel%e problemas "ue implican multiplicar nmeros decimales por nmeros naturales.

la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del curso los continentes $ las acciones "ue contribu$en a su mitigacin. + !econoce desastres ocurridos recientemente en los continentes $ acciones a seguir antes2 durante $ despu's de un desastre.
+ 6alora la importancia de la reforma pol(tica2 la alternancia en el poder $ la participacin ciudadana en la construccin de la %ida democrtica del pa(s. + !econoce la transformacin acelerada de la ciencia $ los medios de comunicacin en la %ida cotidiana. + Propone acciones para el desarrollo sustentable del pa(s. + !econoce diferentes manifestaciones $ expresiones culturales de la sociedad. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
%ona N& 7'

formas pac(ficas de resolucin de conflictos. + !econoce la importancia de la participacin social $ pol(tica como base de la %ida democrtica. + Participa en acti%idades "ue exigen la puesta en marc)a del trabajo colaborati%o.
Sector N& ((
construccin de juegos motores colecti%os + #stablece relaciones rec(procas basadas en el respeto $ el apo$o con sus compa*eros para reconocer los aspectos en los "ue puede mejorar.
Prctica social del lenguaje: #laborar un tr(ptico sobre la pre%encin del bullying en la comunidad escolar
+ !econoce la funcin de los tr(pticos para difundir informacin. + Integra informacin de di%ersas fuentes para elaborar un texto. + Identifica la rele%ancia de la informacin para la toma de decisiones. + !espeta la integridad propia $ la de los dems.
conjuntar palabras $ msica en canciones de di%ersos g'neros. + !ealiza el montaje de una puesta en escena para t(teres o marionetas ante un pblico.
APRENDIZAJES ESPERADOS :4 BLOQUES Y PROYECTOS B,$8. I

Prctica social del lenguaje: #laborar gu(as de autoestudio para la resolucin de exmenes
ESPAOL
+ #labora gu(as de estudio con base en las caracter(sticas "ue identifica en exmenes $ cuestionarios. + Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes $ cuestionarios. + Identifica las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin "ue se solicita.
MATE
CIENCIAS NAT.
5C/mo mantener la salud6 &esarrollo un estilo de vida saludable8
6EO6RAFA
*l estudio de la -ierra) + !econoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la =ierra. + /istingue diferencias en la informacin geogrfica representada en
7ISTORIA
a prehistoria) &e los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas
+ Identifica la duracin del periodo $ la secuencia del origen del ser )umano2 del poblamiento de los continentes $ de la sedentarizacin aplicando t'rminos como siglo2 milenio $ a.,. + &bica espacialmente el
FOR. CIV. Y ET.

&e la ni(ez a la adolescencia) + naliza la importancia de la sexualidad $ sus di%ersas manifestaciones en la %ida de los seres )umanos. + !econoce la importancia de la
EDUC. ARTISTICA
+ 6alora la importancia del patrimonio cultural. + /istingue los elementos bsicos de las danzas de los pueblos originarios de 5'xico $ del mundo. + &tiliza la notacin musical con%encional en la creacin $
EDUC. FISICA
a ima!inaci/n es el camino de la creaci/n. + Identifica caracter(sticas del proceso creati%o para la exploracin de sus posibilidades $ la toma de decisiones. + #mplea su bagaje motriz para la construccin de
+ !esuel%e problemas "ue impli"uen leer2 escribir $ comparar nmeros naturales2 fraccionarios $ decimales2 explicitando los criterios de
+ naliza las %entajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas. + rgumenta la importancia de la dieta correcta2 del consumo de agua simple potable2 la acti%acin f(sica2 el descanso $ el esparcimiento para promo%er un estilo de %ida

+ Identifica e infiere las caracter(sticas del personaje a tra%'s de la lectura de biograf(as $ autobiograf(as. + Identifica la diferencia en el uso de la %oz narrati%a en la biograf(a $ la autobiograf(a. + &sa oraciones compuestas al escribir. + #mplea recursos literarios en la escritura de biograf(as $ autobiograf(as. * + Identifica los elementos $ la organizacin de un programa de radio. + ,onoce la funcin $ estructura de los guiones de radio. + #mplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. + !esume informacin de di%ersas fuentes2 conser%ando los datos esenciales.

saludable. + #xplica el funcionamiento integral del cuerpo )umano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas. + /escribe cmo los progenitores )eredan caracter(sticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin. + rgumenta en fa%or de la deteccin oportuna de cncer de mama $ las conductas sexuales responsables "ue inciden en su salud: pre%encin de embarazos e infecciones de transmisin sexual 0I=312 como el %irus de inmunodeficiencia )umana 06IG1. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
%ona N& 7'

pre%encin en el cuidado de la salud $ la promocin de medidas "ue fa%orezcan el bienestar integral. + ,onsulta distintas fuentes de informacin para tomar decisiones responsables. + #stablece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de las personas $ cuestiona estereotipos.
Sector N& ((
acciones no%edosas $ originales. + !espeta las producciones de los dems2 reconociendo elementos significati%os en su carga comunicati%a.
comparacin. + !esuel%e problemas aditi%os con nmeros naturales2 decimales $ fraccionarios "ue implican dos o ms transformaciones. + /escribe rutas $ calcula la distancia real de un punto a otro en mapas
Prctica social del lenguaje: #scribir biograf(as $ autobiograf(as para compartir
mapas de escalas mundial2 nacional $ estatal. + Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. + !econoce la importancia de las tecnolog(as aplicadas al manejo de informacin geogrfica.
Prctica social del lenguaje: #laborar un programa de radio
origen del ser )umano2 el poblamiento de los continentes $ los lugares donde se domesticaron las primeras plantas $ animales. + #xplica la e%olucin del ser )umano $ la relacin con la naturaleza durante la pre)istoria. + ,ompara las acti%idades $ las formas de %ida nmada $ sedentaria. + !econoce la importancia de la in%encin de la escritura $ las caracter(sticas de las primeras ciudades. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
ejecucin de ritmos2 utilizando los %alores de negra2 silencio de negra $ corc)eas. + dapta un mito o una le$enda de su comunidad a un g'nero teatral.
%ona N& 7'
Sector N& ((
B,$8. II
Prctica social del lenguaje: #scribir un reportaje sobre su localidad
Prctica social del lenguaje: #scribir cuentos de misterio o terror para su publicacin
+ Identifica las caracter(sticas generales de los reportajes $ su funcin para integrar informacin sobre un tema. + ,omprende e interpreta reportajes. + 3elecciona informacin rele%ante de di%ersas fuentes para elaborar un reportaje. + #mplea notas "ue sir%an de gu(a para la escritura de textos propios2 refiriendo los datos de las fuentes consultadas. * + Identifica las caracter(sticas de los cuentos de misterio o terror: estructura2 estilo2 personajes $ escenario. + Infiere las caracter(sticas2 los sentimientos $ las moti%aciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.
;C<!$ #$!$# = *<!$ %"%"!$# ,$# # > # %"%$#? C+!("+!$# *$& , '" !@$ = &$# "&' >> ,+*"$&+!$#A @$> ,$ 8. *$&'>"(.=$ + *."B+> , +!(" &' @+>+ *$&#'>."> .& &'$>&$ #+,.B+(, C
+ #xplica "ue los seres %i%os $ el medio natural )an cambiado a tra%'s del tiempo2 $ la importancia de los fsiles en la reconstruccin de la %ida en el pasado. + Propone acciones para cuidar a los seres %i%os al %alorar las causas $ consecuencias de su extincin en el pasado $ en la actualidad. + Identifica "ue es parte del ambiente $ "ue 'ste se conforma por los componentes sociales2 naturales $ sus interacciones. + Practica acciones de
L+ T" >>+ = #. &+'.>+, D+ + !econoce consecuencias de los mo%imientos de rotacin $ de traslacin de la =ierra. + !elaciona los mo%imientos internos de la =ierra con la sismicidad2 el %ulcanismo $ la distribucin del relie%e. + /istingue la importancia de la distribucin $ la dinmica de las aguas ocenicas para las condiciones de %ida en la =ierra. + !elaciona los climas con la distribucin de
L+# *"%","D+*"$& # +/>E*$,+# B O>" &' = ,+# *"%","D+*"$& # B , M B"' >>)& $ + &bica las ci%ilizaciones
agr(colas $ del 5editerrneo con la aplicacin de los t'rminos siglo2 milenio2 a.,. $ d.,.2 $ las localiza geogrficamente. + #xplica la importancia de los r(os en el desarrollo de las ci%ilizaciones agr(colas2 sus rasgos comunes $ diferencias. + !econoce la importancia del mar 5editerrneo en el desarrollo del comercio $ la difusin de la cultura. + Identifica caracter(sticas de las ciudadesH#stado2 el origen del concepto MdemocraciaN $ la importancia de la ci%ilizacin )elen(stica en
T$!+> B *"#"$& # *$&F$>! + @>"&*"@"$# G'"*$# @+>+ .& F.'.>$ ! -$> + plica estrategias para el manejo $ la manifestacin de las emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los dems. + Bormula metas personales $ pre%' consecuencias de sus decisiones $ acciones. + rgumenta sobre las razones por las "ue considera una situacin como justa o injusta. + plica principios 'ticos deri%ados en los derec)os
+ 6alora la importancia del patrimonio ar"uitectnico de su estado2 regin o pa(s. + /istingue los elementos bsicos de los bailes folclricos de 5'xico $ el mundo. + ,anta de manera grupal diferentes ritmos en el comps de A@O. + Participa en las funciones $ tareas establecidas en una puesta en escena.
+ Identifica la combinacin de )abilidades motrices para asignarles un sentido propio 0conducta motriz1 al participar en acti%idades de iniciacin deporti%a. + Propone cambios a los elementos estructurales de los juegos modificados2 como el espacio2 las reglas2 el compa*ero $ el implemento para efectuar acciones tcticas. + cuerda con sus compa*eros formas de comunicacin "ue le permitan %alorar la participacin $ el desempe*o de los dems.
,alcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin 0fraccin comn2 decimal2 L1.

+ #mplea %erbos $ tiempos %erbales para narrar acciones sucesi%as $ simultneas. + !edacta prrafos usando primera $ tercera persona. + #scriben cuentos de terror o suspenso empleando conecti%os para dar suspenso. * + &sa palabras "ue indi"uen orden temporal2 as( como numerales $ %i*etas para explicitar los pasos de una secuencia. + #labora instructi%os empleando los modos $ tiempos %erbales adecuados. + dapta el lenguaje para una audiencia determinada. + &sa notas $ diagramas para guiar la produccin de un texto.

consumo sustentable con base en la %aloracin de su importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente $ la calidad de %ida. + Propone acciones para disminuir la contaminacin del aire a partir anlisis de las principales causas $ sus efectos en el ambiente $ la salud. + Identifica "u' es $ cmo se gener el calentamiento global en las ltimas d'cadas2 sus efectos en el ambiente $ las acciones nacionales para disminuirlo. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
%ona N& 7'

)umanos para orientar $ fundamentar sus decisiones ante situaciones contro%ertidas.
Sector N& ((
la %egetacin $ la fauna en la =ierra.
la difusin de la cultura. + /escribe cambios en la %ida cotidiana2 la organizacin pol(tica $ econmica de !oma2 $ las causas "ue permitieron su expansin. + Identifica el contexto en "ue surgi el cristianismo $ sus caracter(sticas. + 6alora el patrimonio cultural $ material "ue )a dejado el mundo antiguo. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
Prctica social del lenguaje: #laborar un manual de juegos de patio
%ona N& 7'
Sector N& ((
B,$8. III
Prctica social del lenguaje: #scribir un relato )istrico para el acer%o de la biblioteca de aula
Prctica social del lenguaje: daptar un cuento como obra de teatro
+ #stablece el orden de los sucesos relatados 0sucesin $ simultaneidad1. + Infiere fec)as $ lugares cuando la informacin no es expl(cita2 usando las pistas "ue el texto ofrece. + !econoce la funcin de los relatos )istricos $ emplea las caracter(sticas del lenguaje formal al escribirlos. + !edacta un texto en prrafos2 con co)esin2 ortograf(a $ puntuacin con%encionales. * !econoce la estructura de una obra de teatro $ la manera en "ue se diferencia de los cuentos. + &sa %erbos para introducir el discurso indirecto en narraciones $ acotaciones. + &sa signos de interrogacin $ exclamacin2 as( como acotaciones para mostrar la entonacin en la dramatizacin. + Interpreta un texto
+ &tiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. + !esuel%e problemas "ue implican con%ersiones del 3istema Internacional 0si1 $ el 3istema Ingl's de 5edidas. + !esuel%e problemas "ue in%olucran el uso de medidas de tendencia central 0media2 mediana $ moda1.
5C/mo son los materiales y sus cambios6 os materiales tienen dureza, flexibilidad, permeabilidad y cambian de manera temporal o permanente8 + rgumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza2 flexibilidad $ permeabilidad2 con el fin de tomar decisiones sobre cul es el ms adecuado para la satisfaccin de algunas necesidades. + =oma decisiones orientadas a la re%alorizacin2 al rec)azo2 a la reduccin2 al reso $ al reciclado de papel $ plstico al analizar las implicaciones naturales $ sociales de su uso. + ,aracteriza e identifica las transformaciones temporales $ permanentes en algunos materiales $ fenmenos naturales del entorno. + #xplica los beneficios $ riesgos de las transformaciones temporales $ permanentes en la naturaleza $ en su %ida diaria.
a poblaci/n mundial + naliza tendencias $ retos del crecimiento2 de la composicin $ la distribucin de la poblacin mundial. + !econoce implicaciones naturales2 sociales2 culturales $ econmicas del crecimiento urbano en el mundo. + !econoce implicaciones naturales2 sociales2 culturales $ econmicas del crecimiento urbano en el mundo. + /istingue la distribucin $ la rele%ancia del patrimonio cultural de la )umanidad.
as civilizaciones mesoamericanas y andinas + &bica la duracin $ simultaneidad de las ci%ilizaciones mesoamericanas $ andinas aplicando los t'rminos siglo2 milenio2 a.,. $ d.,.2 $ localiza sus reas de influencia. + !econoce la importancia del espacio geogrfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las caracter(sticas de los periodos. + Identifica algunas caracter(sticas de las ci%ilizaciones de los ndes. + /istingue las caracter(sticas de la organizacin econmica2 social2 pol(tica $ cultural de los incas. + 3e*ala semejanzas $ diferencias entre las culturas mexica e inca. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
os desaf+os de las sociedades actuales + naliza cr(ticamente las causas e implicaciones de problemas sociales. + 6alora "ue en 5'xico $ en el mundo las personas tienen di%ersas formas de %i%ir2 pensar2 sentir e interpretar la realidad2 $ manifiesta respeto por las distintas culturas de la sociedad. + 5anifiesta una postura cr(tica ante situaciones de discriminacin $ racismo en la %ida cotidiana. + ,uestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el ambiente local $ mundial.
+ Interpreta )ec)os art(sticos $ culturales a tra%'s de la obser%acin de imgenes $ objetos pertenecientes al patrimonio )istrico tangible. + /istingue los elementos bsicos de los bailes populares del mundo. + Incorpora los compases de -@O $ O@O en el canto $ en la creacin de ejercicios r(tmicos. + /istingue las caracter(sticas de diferentes personajes en una obra teatral al dise*ar su %estuario
'o soy un robot, ten!o ritmo y coraz/n + Identifica distintas formas de resol%er un problema a partir de su experiencia motriz. + ,ontrola los mo%imientos de su cuerpo a partir del uso de secuencias r(tmicas para adaptarse a las condiciones de la acti%idad. + 5uestra deseo por superarse a s( mismo para descubrir nue%as posibilidades en las acti%idades donde participa.

adecuadamente al leerlo en %oz alta. * + Identifica la estructura de las cartas de opinin. + Identifica las diferencias entre expresar una opinin $ referir un )ec)o. + dapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario. + #xpresa por escrito su opinin sobre )ec)os.

+ rgumenta la importancia de la energ(a $ sus transformaciones en el mantenimiento de la %ida $ en las acti%idades cotidianas. + naliza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la obtencin de energ(a t'rmica a partir de fuentes di%ersas $ de su consumo. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
%ona N& 7'
Sector N& ((
Prctica social del lenguaje: #scribir cartas de opinin para su publicacin
B,$8. IV
Prctica social del lenguaje: Producir un texto "ue contraste informacin sobre un tema
+ ,ontrasta informacin de textos sobre un mismo tema. + !ecupera informacin de di%ersas fuentes para explicar un tema. + #mplea conecti%os
5$or qu< se transforman las cosas6 as fuerzas, la luz y las transformaciones de ener!+a hacen funcionar mBquinas simples e instrumentos /pticos que utilizamos
a econom+a mundial + !elaciona procesos de produccin2 transformacin $ comercializacin de diferentes productos
a *dad Media en *uropa y el acontecer de 2riente en esta <poca + 3e*ala la duracin $ la simultaneidad de las culturas de #uropa $ Oriente del siglo 6 al
os pilares del !obierno democrBtico + #jerce los derec)os $ las responsabilidades "ue le corresponde como
+ 6alora la importancia de conser%ar $ difundir el patrimonio art(stico mexicano. + Interpreta libremente un baile popular
*n donde hay ale!r+a hay creaci/n + Identifica las acciones motrices2 analizndolas pre%iamente2 durante $ despu's de su

lgicos para ligarlos prrafos de un texto. + !econoce di%ersas prcticas para el tratamiento de malestares. * + ,onoce $ aprecia diferentes manifestaciones culturales $ ling?(sticas de 5'xico. + ,omprende el significado de canciones de la tradicin oral. + Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el espa*ol $ alguna lengua ind(gena. * + ,omunica ideas2 sentimientos $ sucesos a otros a tra%'s de cartas. + Identifica palabras $ expresiones "ue indican tiempo $ espacio en las cartas personales. + ,onoce la estructura de los datos de las direcciones postales $@o electrnicas del destinatario $ remitente. + dapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos. + ,ompleta

diario y contribuyen a la exploraci/n del 1niverso8 + ,ompara los efectos de la fuerza en el funcionamiento bsico de las m"uinas simples $ las %entajas de su uso. + rgumenta la importancia de los instrumentos pticos en la in%estigacin cient(fica $ en las acti%idades cotidianas. + ,ompara la formacin de imgenes en espejos $ lentes2 $ las relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos pticos. + /escribe di%ersas manifestaciones de energ(a: mo%imiento2 luz2 sonido2 calor $ electricidad2 $ sus transformaciones en el entorno. + rgumenta las implicaciones del apro%ec)amiento de fuentes alternati%as de energ(a en las acti%idades )umanas2 $ su importancia para el cuidado del ambiente. + /escribe los componentes bsicos del &ni%erso $ argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo t'cnico en su conocimiento. + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica en el mundo. + ,ompara la produccin $ la comercializacin de productos en diferentes pa(ses del mundo. + /istingue diferencias entre el consumo responsable $ el consumismo en diferentes pa(ses del mundo. + !econoce diferencias socioeconmicas en el mundo2 a partir del producto interno bruto 0PIB1 por )abitante2 empleo2 escolaridad $ salud. F6 aplicando el t'rmino siglo $ las ubica espacialmente. + #xplica las causas $ consecuencias de la ca(da del Imperio romano de Occidente. + naliza los rasgos de la organizacin social2 forma de gobierno2 econom(a $ religin en las sociedades feudales. + Identifica las caracter(sticas econmicas $ pol(ticas del Imperio bizantino $ su importancia para la difusin de la cultura entre Oriente $ Occidente. + /istingue la importancia de las ,ruzadas para el desarrollo del comercio $ el intercambio cultural entre #uropa $ sia. + 3e*ala el origen2 las caracter(sticas $ la expansin de la ci%ilizacin islmica. + Identifica algunos rasgos de las culturas de sia del siglo % al F6 $ sus aportaciones al mundo. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
%ona N& 7'

integrante de una colecti%idad. + rgumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas $ le$es "ue regulan la con%i%encia $ promue%e su cumplimiento. + 6alora las fortalezas de un gobierno democrtico. + #xplica los mecanismos de participacin ciudadana "ue fortalecen la %ida democrtica.
Sector N& ((
actuacin para la construccin de respuestas creati%as. + Kenera propuestas motrices aserti%as para plantear $ solucionar problemas en juegos modificados para el desarrollo del pensamiento creati%o + cta propositi%amente a partir de reconocer la importancia de los factores "ue inciden en el desarrollo de las acti%idades.
mexicano o latinoamericano. + Integra los %alores r(tmicos de blanca $ redonda para la creacin $ ejecucin de acompa*amientos en canciones escritas en el comps de O@O. + !econoce la importancia del espacio en una obra teatral $ lo representa mediante la construccin de la escenograf(a.
+ #xplica las caracter(sticas de di%ersos cuerpos geom'tricos 0nmero de caras2 aristas2 etc.1 $ usa el lenguaje formal.
Prctica social del lenguaje: ,onocer una cancin de los pueblos originarios de 5'xico
Prctica social del lenguaje: #scribir cartas personales a familiares o amigos

formularios de datos de manera eficaz para obtener un ser%icio.

bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del blo"ue.
%ona N& 7'
Sector N& ((
B,$8. V
Prctica social del lenguaje: #scribir poemas para compartir
+ Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas. + #mplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas. + &tiliza di%ersos recursos literarios para crear un efecto po'tico. * + <erar"uiza informacin en un texto a partir de criterios establecidos. + Organiza un texto por secciones
+ !esuel%e problemas "ue implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritm'tica2 geom'trica o especial. + !esuel%e problemas "ue implican multiplicar o di%idir nmeros fraccionarios o decimales con nmeros naturales.
5C/mo conocemos6 *l conocimiento cient+fico y t<cnico contribuye a que tome decisiones para construir un entorno saludable8 + plica )abilidades2 actitudes $ %alores de la formacin cient(fica bsica durante la planeacin2 el desarrollo2 la comunicacin $ la e%aluacin de un pro$ecto de su inter's en el "ue integra contenidos del curso
.etos del mundo + !econoce factores "ue inciden en la calidad de %ida de la poblacin en el mundo. + 6alora los retos del mundo para mejorar el ambiente. + !econoce diferencias sociales $ econmicas "ue inciden en la mitigacin de los desastres en el mundo.
Prctica social del lenguaje: #laborar un
4nicios de la *dad Moderna + Ordena cronolgicamente los procesos de expansin cultural $ econmica de los inicios de la #dad 5oderna $ ubica espacialmente los %iajes de exploracin "ue permitieron el encuentro de #uropa $ m'rica. + /escribe las causas "ue fa%orecieron el crecimiento de las ciudades. + Identifica causas de la formacin de las
,contecimientos sociales que demandan la participaci/n ciudadana + Participa en la solucin de conflictos2 tomando en consideracin la opinin de los dems $ empleando mecanismos de negociacin $ mediacin. + rgumenta sobre la importancia de la participacin indi%idual $ colecti%a en conjunto con autoridades2 para la
+ !econoce la importancia de la fotograf(a $ del %ideo como recursos documentales para el resguardo $ la conser%acin del patrimonio intangible. + Interpreta un baile folclrico de una regin de 5'xico $ %alora su importancia como parte del patrimonio nacional. + ,rea polirritmos incorporando t'rminos musicales para indicar
Compartimos aventuras + Identifica acti%idades en las "ue se rescaten las tradiciones de su regin2 trasladndolas al contexto escolar para una ma$or identidad ,ultural + Organiza e%entos deporti%os $ recreati%os "ue fa%orecen su salud en un ambiente de cordialidad $ respeto2 utilizando lo aprendido durante el tra$ecto escolar.

lbum de recuerdos de la primaria temticas + !esuel%e problemas "ue implican comparar dos o ms razones

monar"u(as europeas. + #xplica las consecuencias econmicas de la ca(da de ,onstantinopla. + /escribe las caracter(sticas del arte2 la cultura2 la ciencia $ la influencia del )umanismo durante los inicios de la #dad 5oderna. + ,ompara las distintas concepciones del uni%erso $ el mundo para explicar la forma en "ue los adelantos cient(ficos $ tecnolgicos fa%orecieron los %iajes de exploracin. + !econoce la trascendencia del encuentro de m'rica $ #uropa $ sus consecuencias. + naliza la influencia del )umanismo en la reforma religiosa $ su cuestionamiento a los dogmas. + In%estiga aspectos de la cultura $ la %ida cotidiana del pasado $ %alora su importancia.
%ona N& 7'

atencin de asuntos de beneficio comn. + ,ompara la informacin pro%eniente de di%ersas fuentes sobre las acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas planteadas. + Propone estrategias de organizacin $ participacin ante condiciones sociales desfa%orables o situaciones "ue ponen en riesgo la integridad personal $ colecti%a.
Sector N& ((
la intensidad de los sonidos. + !ealiza la representacin de una obra de teatro ante un pblico.
+ #stablece la importancia de la solidaridad $ el respeto como elementos "ue permiten una mejor con%i%encia dentro $ fuera del contexto escolar.
%ona N& 7'
Sector N& ((

Aprendizajes Esperado de 1 - A 6

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Salvador Enrique Gmez Gutirrez

Escuela Primaria Urbana No. 871 !alent"n Gmez #ar"as$

%ona N& 7'

BLOQUES Y PROYECTOS BLOQUE I

APRENDIZAJES ESPERADOS EN 1 EXP. DE LA NAT. F. C. Y E.

+ &tiliza los nmeros ordinales al resol%er

Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir + !econoce sus emociones $

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

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problemas planteados de forma oral.

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%ona N& 7'

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Escuela Primaria Urbana No. 871 !alent"n Gmez #ar"as$

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con los dems para fa%orecer la amistad.

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

Escuela Primaria Urbana No. 871 !alent"n Gmez #ar"as$

%ona N& 7'

BLOQUES Y PROYECTOS BLOQUE I

APRENDIZAJES ESPERADOS 1 EXP. DE LA NAT Y LA SOC FOR. CIV. Y 2TICA

*/etermina la cardinalida de colecciones numerosas representadas grficamente.

Prctica social del lenguaje: 4eer $ escribir fbulas

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

Escuela Primaria Urbana No. 871 !alent"n Gmez #ar"as$

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Prctica social del lenguaje: 5odificar el final de un cuento

Prctica social del lenguaje: /ifundir noticias sobre sucesos en la comunidad

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

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Prctica social del lenguaje: !ese*ar cuentos

os traba"os y los servicios del lu!ar

.e!las para la convivencia

+ &tiliza los planos %isuales

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

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%ona N& 7'

/escribe2 reproduce $ crea sucesiones formadas con objetos o figuras.

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

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problemas "ue implican el uso del calendario 0meses2 semanas2 d(as1.

BLOQUES Y PROYECTO S BLOQUE I

APRENDIZAJES ESPERADOS 34 CIENCIAS NAT. LA ENTIDAD DONDE VIVO

FOR. CIV. Y ET.

Mtro. Salvador Enrique Gmez Gutirrez

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%ona N& 7'

Prctica social del lenguaje: ,ontar $ escribir c)istes para publicarlos

Prctica social del lenguaje: Organizar datos en un directorio

+ !esuel%e problemas "ue implican multiplicar mediante di%ersos procedimientos

Prctica social del lenguaje: ,ompartir poemas para expresar sentimientos

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%ona N& 7'

Prctica social del lenguaje: #scribir un relato autobiogrfico para compartir

Prctica social del lenguaje: /ifundir noticias sobre sucesos en la

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