II BIM-4TO AO

ORTOGRAFIA
I.-Escribe c, s o z. _iempre de_ide_ lo que ha_e el capata_. Vo_otro_ cono_is las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_. El portavo_ de los trabajadore_ anun_i la jornada de paro. He cogido un ra_imo de uva_. Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo. Yo te cono_co de_de el ao en que fuimo_ al pala_io. A ve_es me gu_ta jugar al ajedre_. No es capa_ de a_ercar_e lo _uficiente para parti_ipar. No es dema_iado a_ierto _ufrir por e_te disfra_. Cru_ la calle con la me_quina inten_in de a_u_tarla. Emo_ionado, vi apare_er a mi ve_ina del pi_o on_e. Trope_ con un an_iano de_pi_tado. Me pare_i que haba comen_ado una per_ecu_in. Debido a su palide_ se le nota m_ la _icatr_z. El a_eite de ma_ resulta efica_ para la salud. El _icli_ta tiene su domi_ilio en el nmero die_. Compramo_ una do_ena de eri_os en el _upermercado. Un banda_o bru_co ra_g la bol_a de _ere_as. El _enador in_tal a sus _lebre_ invitado_ en el _enador. La a_afata de_fil depri_a a pe_ar de su can_an_io. Empe_ la ero_in cuando de_apare_i la male_a. El aprendi_ amena_ al con_erje con un arcabu_. El ejer_i_io de _ien_ias tena die_i_is pregunta_. Para _errar la ma_morra tuvo que _errar el go_ne. Se fueron de ca_a ante_ de pa_ar por la ca_a del guarda. Para a_ar bien la perdi_ hay que saber co_inar. La barca_a cru_ el ro sin me_er_e a pe_ar de la fuer_a del agua. Su bi_nieto baj al po_ para comprobar la pure_a del agua. Es un pla_er divi_ar el pai_aje de_de e_ta terra_a. Por a_ar per_ib _abros_o_ benefi_io_ del vi_conde. El barni_ cau_ mareo_ en el re_into _errado. El denti_ta _alud con efu_in al _iervo que le regal un _iervo.Una chi_pa en_endi la ga_olina que haba en la cho_a. De un vista_o recono_i a la conde_a entre la multitud. El o_o dio un mordi_co al ca_ador con mali_ia.

II BIM-4TO AO

Completa las oraciones con la opcin C / S / Z

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Los cipre___es evocan aos feli___es. Invtame una ta___ita de t. Mi casa est en los altos de la plani___ie. Por avari___ia no qui___o colaborar con nosotros. Yo pade___co de ___inu___itis crnica. La gimna___ia y todo ejer___i___io fsico mejora la salud. Luis y Pedro salieron a ca___ar perdices. La autop___ia no revel nada especial. Convdame un dul___e___ito.

10. Tu acusa___in es muy seria. 11. Ve___ aquella luz? 12. Ha___ tu tarea! 13. Ha___ ido al doctor? 14. Este reloj no tiene pre___i___n. 15. Ha___ lo que te pla___ca. 16. Estas pie___as son unas rare___as. 17. Jos es un ___on___o.

Coloque la S / C / Z segn correspondiente: 1. De_idimos salir de ca_a e ir a ca_ar, hi_imos un po_o de una pre_i_in e_ca_i_ima; en conclu_in: no ca_amo_ nada a pe_ar de tener el fuego li_to para co_er a nue_tra pre_a 2. Aunque hi_o todo lo que era pre_i_o, igual re_ibi un e_coba_o, do_ latiga_o_ y un golpe con el ma_o, por expre_ar su de_i_in de no a_i_tir a la _afra. 3. E_e ra_go deten_in en _u fa_ po_e_in de un e_p_imen _edu_e a cualquier _e_entona an_io_a y apa_ionada por la

capa_ de ha_er toda_ e_a_ e_tupide_e_

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4. A pe_ar de _er platen_e _e_ea como un e_paol, pero l en el cuadrag_imo aniver_ario afirm en tono de _enten_ia que l _lo era un tri_te _ieteme_ino. 5. En el me_ de la_ mie_ e_e ini_i la _iega, el _ptimo da su ho_ _ufri una de_gra_ia: un pedru_co blanque_ino abogado. _e interpu_o en _u _uave trayectoria. Hoy ha de_idido e_tudiar para _er un _imple

TAREA DOMICILIARIA
Completa las oraciones:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Ganaran la competen_ia los corredore_ ms velo_es. Los _ipre_e_ evocan aos feli_e_. Con una do_ena podemos preparar el almuer_o. Me ofre_i una ta_ita de t. El capata_ de_pidi a tres obreros. El pauelo est en mi bol_illo. Mientras Tere_a co_a, Mara co_inaba. Las aguas atrave_aron el campo. Ha_me el favor de venir pronto. El auto no fue llevado a la revi_in tcnica anual. Aquel pas ha _ufrido innumerables inva_iones. Su madre ha pade_ido mucho. Yo pade_co de _inu_itis crnica. La templan_a es una gran virtud. Por avari_ia no qui_o colaborar con nosotros. La gimna_ia y todo ejer_i_io mejoran la salud. Este animalito es gra_io__imo. No tienes compa_in por el herido. Qu noti_ia re_ibieron?

Usa la opcin S / C / Z

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

qui__ qui_o de_i_in ne_e_ito men_in man_in a_ _en_in exqui_ite_ _ilen_io_o

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

con_i_o pin_ele_ pe_e_ito ganan_ia vergon_o_o atrave_ar ro_al au_en_ia a_ _en_or

10. cono_co

20. confe_in

II BIM-4TO AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA 2

CUARTO AO

CONCURRENCIA VOCALICA
a. b. c. Identifique el tipo de concurrencia voclica . Coloque la tilde disolvente cuando sea necesario . Silabee la palabra. I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. A deuda quieto pie desague prohibido laud garue ganzua cetceo emplee confiis situis buey atraiais quejido

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

16. viento 17. guisante 18. voy 19. ahumado 20. duo 21. situe 22. ciruga 23. albacea 24. canoa 25. cacao 26. aliviis 27. hioides 28. releia 29. jugariais 30.albergue

______________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

B boa _____________________ riqueza _____________________ sovitico _____________________ miopia _____________________ Huacho _____________________ engreido _____________________ zanahoria _____________________ Camaguey _____________________ proa _____________________ cai _____________________ mirariais _____________________ aunque _____________________ fluor _____________________ quienquiera_____________________ dejariais _____________________

16. Hungria 17. Aqu 18. guarismo 19. quipu 20. mamey 21. azahar 22. bohio 23. Tiita 24. Vaho 25. Mauricio 26. ciempis 27. nihilista 28.hiel 29.pinge 30.Eustaquio

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

III. -Lea los siguientes enunciados, luego coloque en los parntesis una V si el enunciado es verdadero y una F, si es falso : A. Diptongo es la separacin de dos vocales en diferentes slabas. ( ) B. Hiato es la unin de dos vocales en una misma slaba. ( ) C. El diptongo decreciente se presenta cuando una vocal fuerte y una vocal dbil forman parte de una misma slaba. ( ) D. El Diptongo homogneo se presenta cuando una vocal dbil mas una vocal fuerte forman parte de una misma slaba. ( ) E. En el castellano existen ms de 14 combinaciones de diptongo . ( ) F. Hablamos de hiato acentual cuando concurren dos vocales fuertes. ( ) G. Hablamos de hiato gramatical cuando se encuentran una vocal fuerte mas una vocal dbil , siempre y cuando la vocal fuerte posea la tilde disolvente. ( )

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II.- Relacione a travs de lneas 1.-Guapa, caliente, labio 2.-Saavedra, golpeado, Callao. 3.-Huaura, buey, hioides 4.- Cada, anan, egosta 5.-Estatuilla, fortuito, continuismo 6.- Cartero , querida , guiso 7.-Querencia, guitarra, guerrero 8.-Coima, ahijado, neurona 9.-Ciudad, Luis, diurno. 10.-Peine, sauna, laico. 11.-Guardar, Mario, puente. 12.- Ral, frer, odo. 13.-Lquido, guitarra, Paquita. 14.-Platea, proa, poeta. 15.-Quina, guiso, quena.

Hiato Acentual Hiato Simple Triptongo Sin fenmeno voclico Diptongo Decreciente Diptongo Creciente Diptongo Homogneo

III.-Establezca que fenmeno voclico presentan las siguientes palabras: 1.-Despreciis 2.-Hioides 3.-Limpies 4.-Huaura 5.-Aguayta 6.-Paraguay 7.-Fluido 8.-Ganzua 9.-Coetneo 10.-Bahia 11.-Siete 12.-Caliente 13.-Siervo 14.-Idioma 15.-Necio 16.-Labio 17.-Coima 18.-Funcin 19.-Semidis 20.-Oiga 21.-Zoila 22.-Aula 23.-Guapa 24.-Peruano 25.-Nufrago 26.-Caudillo 27.-Aureola 28.-Estatua 29.-Neurona 30.-Cuero 31.-Ciruela 32.-Pleura 33.-Husped 34.-Perpetuo 35.-Fortuito : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________ : ______________________________________

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA 3

CUARTO AO

EL SUSTANTIVO
Si observamos el siguiente conjunto de palabras, vamos a ver que todas ellas tienen algo en comn, pero Qu es?.

Si no te das cuenta tenemos slo Perritos ahora tomemos en cuenta los 4 criterios para analizar una palabra: 1. Criterio Semntico : Aquella palabra que nombra a los seres sean stos: personas, animales, o cosas. En este caso, un perrito es un animal cuadrpedo, domstico, etc. 2. Criterio Morfolgico : Categora gramatical variable, porque sufre accidentes gramaticales y de funcin independiente.

perr
Lexema

it
M.Deriv.

- o

s
Morf. Nmero

Morf. Gnero

3. Criterio Sintctico : La funcin bsica del sustantivo es la de ser ncleo del sujeto, pero puede formar parte de un mod. Indirecto, aposicin, obj. Directo, obj. Indirecto. 4. Criterio Lxico : El sustantivo, es una palabra de inventario abierto porque tiene gran cantidad de trminos en su haber.

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C L A S I F I C A C I N M O R F O L O G I C A

ORIGEN

Aquellos que dan origen a nuevas palabras y no provienen de otras: * Leche * calle * pan

Aquellos que derivan o proceden de las palabras primitivas:

* lechera * callejn * pancito Y a la vez se dividen en:

AUMENTATIVO DIMINUTIVO DESPECTIVO GENTILICIO PATRONMICO

Casona, mujern, . Casita, duendecillo Casucha, mujerzuela Peruano, betlemita Snchez, Gutirrez

Formado Por una sola raz. * calle * muelle

ESTRUCTURA
Formado por dos o ms races. * pasacalle * rompemuelle

Grupo de palabras que equivalen a un sustantivo. Puede ser: Frase : Luna de miel, la ciudad y los Perros Oracin : La vida es sueo, el coronel no tiene quien le escriba.

II BIM-4TO AO

EJERCICIOS DE APLICACION
I. Es verdadero o falso ...? 1. El sustantivo es una cosa. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

2. Los sustantivos sirven para nombrar a los seres. 3. Con los sustantivos slo se puede nombrar lo que existe. 4. Lo que no existe no tiene nombre. 5. Los sustantivos pueden cambiar de gnero. 6. Los sustantivos pueden cambiar de nmero. 7. Los sustantivos pueden cambiar de modo. 8. El sustantivo no puede funcionar como ncleo. 9. Los sustantivos forman una categora gramatical variable. 10. No existe el sustantivo unicornio porque el unicornio no existe.

II. Escoge una de las afirmaciones anteriores y desarrolla en estas lneas una explicacin para fundamentar la respuesta correcta. Luego, comprtela con tus compaeros de clase ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... III. Reconoce los accidentes gramaticales presentes en cada uno de los siguientes sustantivos. Gnero 1. Viajbamos en una canoa por el gran ro. Nmero

2. Mientras avanzbamos, pudimos observar grandes esculturas en la orilla. 3. Nos acercamos a la orilla y desembarcamos; usamos las cuerdas para amarrar la canoa. 4. Necesitbamos lea; con hachas afiladas cortamos lo necesario. 5. Alejndonos de la orilla, nos adentramos en la selva. Vimos aves muy hermosas. 6. Durante la noche escuchamos ruidos desconocidos a nuestro alrededor. 7. Al amanecer, el canto de las aves era msica para nosotros. 8. Recogimos nuestras cosas y volvimos al ro. 9. Para recordar lo que veamos, tombamos apuntes y fotos. 10. Nuestra amiga Milagros nunca olvidar este viaje.

II BIM-4TO AO

IV.Coloca los elementos correspondientes, considerando el gnero del sustantivo afectado: (el-la-los-la-un-una-unos-unas) 1. Trae __ aguarrs.

2. Tengo __ comezn ms fastidiosa de lo que te puedas imaginar. 3. La pluma cayo formando ___ espiral. 4. Tipeaste __ currculo que te dej? 5. Nos hemos comido ___ avestruz entre los cuatro!! (Los sustantivos resaltados son _____________) 6. Mario es __ periodista mejor remunerado de la ciudad. 7. Carla es __ adolescente. 8. Unga es __ caverncola mas bonita que he visto!! 9. Mnica es ___ buena periodista. 10. Le dijeron Por qu?, y Antonio contest Porque soy __ adolescente! (Los sustantivos resaltados son _____________)

V.

Forma los femeninos de: 1. abuelo 2. conocido 3. gallo 4. zar 5. actor 6. emperador 7. barn 8. conde 9. poeta 10. sacerdote ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................

VI. Cules son los femeninos de...? 1. toro 2. caballo 3. padre 4. caballero 5. yerno 6. cura 7. gusano 8. buey 9. delfn 10. oveja
(Estos son los sustantivos _____________)

(Estos son los sustantivos ____________)

IV. Inserta las palabras el la un una los las segn creas conveniente. Puedo ver __ colibr macho, o __ colibr hembra, pero siempre es __ colibr. Puedes encontrar ___ araa macho, o ___ araa hembra, pero siempre ser ___ araa. Puedes ir al circo, y subirte a __ delfn macho, o a __ delfn hembra, pero siempre ser __ delfn. Estos ocurre porque los sustantivos colibr, araa y delfn son sustantivos ____________. Da lo mismo decir __ mar y __ mar, __ azcar o __ azcar, ___ lentes o ___ lentes, porque son sustantivos _____________.

II BIM-4TO AO

TAREA DOMICILIARIA
I. El sustantivo es ... 1. ... morfolgicamente, una categora gramatical __________.

2. ... semnticamente, una palabra que _________________________________. 3. ... sintcticamente, el _______ de un Sintagma ________. II. Reconoce los accidentes gramaticales del siguiente grupo de sustantivos.

Gnero
Cinco das seguidos Una mano Esos libros morados Las columnas Tus cuadernos nuevos El tesoro del pirata Los esfuerzos de los atletas La tostadora nueva Abre los ojos El gobernador regional Las dos torres Bailan salsa El tiempo avanza Practiquen deportes Una casa limpia Mis mejores amigos Las gemelas ms famosas Que mala conexin Es una herona Las canas blancas

Nmero

II BIM-4TO AO

III.Ser cierto eso...? Seala la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones. 1. La palabra aguarrs tiene gnero femenino. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

2. El sustantivo hambre tiene gnero femenino. 3. El femenino de sacerdote es monja. 4. El femenino de carnero es carnera. 5. El masculino de madrastra es padrastro. 6. El sustantivo periodista es de forma fija. 7. El sustantivo delfn es un sustantivo epiceno. 8. Es correcto decir los lentes. 9. Es correcto decir las lentes. 10. Entre el coma y la coma no hay diferencia.

IV.Completa estas oraciones, colocando los nombres de las clases de sustantivos en el lugar que les corresponde.

comn de dos distinguendos ambiguos de doble forma heternimos

Los sustantivos que al cambiar de gnero cambian de significado son los sustantivos __________. Por ejemplo, el cometa es un cuerpo celeste y la cometa es un juguete; por lo tanto, cometa es un sustantivo de ese tipo.

En cambio, los sustantivos __________ pueden ser utilizados en masculino y en femenino, y no hay problema, como en el caso de mar. (Es que el mar y la mar son lo mismo!)

Los sustantivos ___

_______

________ son aquellos que mantienen la raz pero sufren un

cambio en la terminacin para expresar el cambio de gnero. Es el caso de palabras como mono y mona, o maestro y maestra.

Pero algunos sustantivos son ms radicales: para expresar la diferencia de gnero, en lugar de cambiar solo la terminacin...cambian totalmente de forma! Palabras como toro y vaca pertenecen al grupo de los sustantivos __________.

Sustantivos como periodista o estudiante se usan tanto para hablar de un hombre como de una mujer. La diferencia de gnero se nota en el artculo que llevan (el estudiante-la estudiante). Eso es un sustantivo _______ __ ___.

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA 4

CUARTO AO

EL ADJETIVO

CRITERIO SEMNTICO La palabra adjetivo deriva del latn ADJETIVUS que significa ______________. Es una categora gramatical que modifica al nombre otorgndole una cualidad. BONITA MUJER ABNEGADA PIADOSA GRAN AMPLIA HERMOSA CASA

CARACTERSTICAS OBSERVA : ESE PERRO ALEGRE Y JUGUETN

CRITERIO MORFOLGICO Es una palabra _________________ porque sufre accidentes gramaticales que son: GNERO y NMERO. De acuerdo al gnero, encontramos dos clases de adjetivos: 1. De dos Terminaciones: Ejm: 2. De una terminacin: Ejm: Poseen una misma forma para el masculino y femenino. Conocidos tambin como de doble forma.

CRITERIO SINTCTICO Cumple la funcin de ________________________________ del sustantivo. Ejm: CABALLOS AMAESTRADOS Y OSOS ENANOS LLEGARON AL CIRCO. N N Tambin se puede afirmar que el adjetivo depende de la presencia del sustantivo para realizar su funcin, por lo tanto, es una palabra ______________________ y por la gran cantidad de palabras que la comprenden es de inventario _______________________.

II BIM-4TO AO

EJERCICIOS DE APLICACION
I. Sobre la definicin del adjetivo: seala la verdad o la falsedad de las siguientes afirmaciones. 1. El adjetivo es un tipo de determinante. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

2. El determinante tiene ms carga semntica que el adjetivo. 3. Los adjetivos se agregan a los sustantivos. 4. Un adjetivo concuerda con el sustantivo que modifica. 5. Los adjetivos presentan gnero y nmero. 6. Ningn adjetivo tiene accidente de modo. 7. Los adjetivos tienen accidente gramatical de grado. 8. El grado no es accidente gramatical. 9. El sustantivo depende del adjetivo que lo modifica. 10. El adjetivo es ncleo del sintagma adjetival.

II. Sustantiva los siguientes adjetivos. Construye oraciones en que los adjetivos resaltados funcionen como sustantivos. 1. un bello lugar ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

2. los cabellos blancos 3. aquel paisaje admirable 4. varios momentos incomparables 5. una antigua cancin 6. la mesa marrn 7. vuestros viejos discos 8. la trompeta dorada 9. una cancin infantil 10. esos famosos payasos

III. Reconoce los adjetivos presentes en los ejemplos siguientes y seala brevemente si es especificativo o explicativo cada caso patente. 1. tengo pan tostado ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

2. es un buen hombre 3. lleg un auto negro 4. tus adorados cabellos 5. una carroza muy antigua 6. sus blancos dientes 7. el cuaderno azul 8. cabalga el valiente hroe desconocido

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9. mira ese brillante resplandor 10. esos lapiceros amarillos 11. esta popular cancin 12. buscamos abrigos importados 13. en aquel invaluable cofre 14. una cualidad nueva 15. un agudo silbido

___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

IV. Coloca adjetivos eptetos para los siguientes sustantivos. 1. ____________ noche playa lluvia calor alas sonrisa grito bombazo hierba da

2. ____________ 3. ____________ 4. ____________ 5. ____________ 6. ____________ 7. ____________ 8. ____________ 9. ____________ 10. ____________

V. Relaciona los siguientes adjetivos gentilicios con sus respectivos pases o lugares de procedencia. Este adjetivo gentilicio ... afgano + alcalano + antuerpiense + berebere + bruselense + burgals + betlemita + gaditano + chalaco + sardo + cerreo + corso + chipriota + ... seala este lugar Callao Monterrey Amberes Flandes Beln Ro de Janeiro Chipre Malta Afganistn Jerusaln Cerro de Pasco Lisboa Berbera

II BIM-4TO AO

cairota + flamenco + hind + jerosolimitano + paceo + lisboeta + malgache + malts + monegasco + regimontano + carioca + salmantino + paulista + tingals + fueguino + trinitario + Yucateco +

Mnaco Madagascar Alcal de Henares Yucatn Sao Paulo Cdiz Tingo Mara Tierra del Fuego Burgos India Trinidad y Tobago Bruselas Crcega La Paz Salamanca Cerdea El Cairo

VI. Seala el grado que presenta cada adjetivo en los ejemplos siguientes. 1. Una alegra muy grande nos inunda.

2. Encontramos un fabuloso tesoro. 3. Este es menos complicado que los anteriores. 4. Una cancin ms alegre que la otra. 5. La cosa ms dulce. 6. La msica es menos estridente que all. 7. Dos perros muy valientes. 8. Un reto tan grande como cualquiera. 9. El cndor peruano. 10. El africano ms blanco que he visto. VII. Distingue los siguientes adjetivos, precisando en que forma de comparativo estn. 1. Eric es ms famoso que Jimmy.

2. Una gelatina menos aguada que la anterior. 3. El caballo llega ms lejos que el pen. 4. Un canto tan dulce como el tuyo. 5. Los jvenes menos atrevidos que una llama. 6. Una guitarra ms vibrante que las extranjeras.

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7. Aves tan veloces como el viento. 8. Una llama menos agresiva que un cordero. 9. Pensamientos tan ordenados como aqullos. 10. La bebida ms pura que el agua.

VIII. Escoge, entre las opciones presentadas en cada caso, el superlativo absoluto directo culto (no te asustes). Encirralo para identificarlo. Conoc un muchacho ___________. De manera ___________ me pregunt si poda ayudarme. Ahora somos ____________. Le mostr mi coleccin de obras __________. Y tambin una lija ___________. Me recomend un remedio ____________ para la artritis. Y yo compart con l mi cena, que estaba __________. Result que el joven era un __________ compositor. Y era ___________ de los enemigos de nuestra patria. Era adems un ________ admirador de mi obra literaria. Y un ___________ hijo, digno de sus padres. Como el invierno era _________ encendimos la chimenea. Le prest una frazada _________ y seguimos conversando. Me habl de su infancia en un pueblo _______. Y de su __________ primer salario Conoc entonces su corazn __________. Y su ________ amor por su esposa y sus hijos. (afablsimo afabilsimo) (amablsima amabilsima) (amiguissimo amicsimo) (antigsimas antiqusimas) (aspersima asprrima) (beneficiossimo beneficentsimo) (buensima bonsima) (celebrsimo celebrrimo) (enemigusimo enemicsimo) (fervientsimo ferventsimo) (fielazo fidelsimo) (frisimo frigidsimo) (gruesaza grossima) (misersimo misrrimo) (pobrsimo pauprrimo) (valientisimo valentsimo) (tiernisimo ternsimo)

II BIM-4TO AO

TAREA DOMICILIARIA
I. Agrega adjetivos eptetos en las siguientes oraciones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Saldremos del _________ castillo un _______ da del _____ verano avanzaremos los _____ soldados contra el _________ enemigo. Contra el ______ fro, _______ abrigo para el ________ enfermo, _________ medicina preparada en la ________ cocina del _______ cocinero de mi to. Estos _______ versos he completado

10. y el _______ ejercicio he terminado.

II. Lluvia de meteoros! Localiza los errores en el siguiente texto. Escrbelo otra vez, de manera correcta. * Dijo el entrevistador: Qu piensa usted de los marcianos del planeta Marte?

* Contest el entrevistado: - Bueno, un filsofo ateniense de Esparta dijo una vez: Ars anacronicus diedras apogea, analios antipodas

disstijos eufon, sin prologius sin tasso, sin phono y sin dinero .
Y que le parece? Me parece que est en griego. Pero usted qu opina? Bueno, creo que es un tema delicado por su fragilidad, y si se le toca se rompe; por lo tanto deduzco que el filsofo griego ateniense de Esparta en realidad era medio flamenco. Del pas de Flandes? No. Era medio animal. En fin, qu nos dice de los extraterrestres que vienen de fuera de nuestro planeta? Considero que su inquisitiva pregunta es de importante importancia para los que se interesan interesadamente en intereses como ste que es de su inters. Est claro, entonces, como la transparente agua, que usted est de acuerdo conmigo. Bueno, como dijo el joven pensador cariota nacido en El Cairo: Y, bueno...que ms da! Muy bien. Terminamos aqu, en el ltimo final, esta dialogada entrevista. Vamos a agradecer a nuestro invitado su visita dndole las gracias. De nada. Eh..., una pregunta: usted de dnde es?

II BIM-4TO AO
Ah, yo soy napolitano, aunque mi madre era neerlandesa y mi padre era parmesano; pero como crec con los cerreos me dicen cholo. Y usted? Y, sho soy bonaerense. Ah, bonae...o sea de los buenos. S, se ve que es un buen hombre. Buena entrevista, doctor!! Hasta luego!!

III.Reconoce los adjetivos presentes en el siguiente texto. Elabora con ellos una relacin y reconoce en cada uno el grado de significacin. En un viejo pueblo de la conocidsima Guadalajara se cuenta la historia de dos jvenes mexicanos que, al pie de un balcn muy grande y bastante hermoso, daban alegre serenata a sus guapsimas amadas, cuando descubrieron que en realidad le daban serenata a la misma chica. Entonces uno de ellos, el que era ms avezado que el otro, comenz a cantar:

Siento que me atan a ti tu sonrisa, y esos dientes, el perfil de tu nariz, y tus manos inocentes.
Entonces el otro, que no se quedaba corto ni era ms tmido que los dems, comenz a cantar con melodiosa voz de la siguiente manera:

Tus adorados cabellos, oscuros, desordenados, fiel reflejo de un anzuelo que yo mord fascinado.
Vas a ver que se va conmigo, dijo uno. Ah s? -replico el otro- Pos vamos a ver.... Y comenzaron a cantar al mismo tiempo, y la joven escuch desde su ventana:

Cmo crees que termin la cosa, mano? IV. Completa el siguiente cuadro.

Siento que me atan a ti Tus cabellos desordenados Tu sonrisa y esos dientes .

GRADO POSITIVO Bueno

GRADO COMPARATIVO

GRADO SUPERLATIVO ptimo

peor mximo Pequeo Alto inferior menor

II BIM-4TO AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA 5

CUARTO AO

LAS MAYUSCULAS
Escribe sobre el guin una de estas letras: maysculas o minsculas

1.-En _nero hace bastante fro. 2.-Visitamos el _useo del Prado. 3.-En la nobleza hay _arqueses y duques. 4.-He terminado el captulo _ de la novela. 5.-Me encanta la nieve del _nvierno. 6.-Es un libro de la Real _cademia de Espaola. 7.-Maruja es de nacionalidad _spaola. 8.-Hay un cuadro del emperador Carlos _ de Alemania. 9.-El _unes comemos paella. 10.-El _ey presidi el desfile. 11.-En Europa hay bastantes _eyes. 12.-Este mueble es de estilo Luis _ . 13.-Le gusta ms el ftbol que visitar _useos. 14.-Estudia en una _cademia de ingls. 15.-La _iblioteca Nacional est en Madrid. 16.-Se estudia muy bien en la _iblioteca. 17.-Juan Carlos _ es muy popular. 18.-Mi _ap trabaja en una oficina. 19.-El _apa Juan Pablo II es anciano. 20.-Este noble no tiene sangre _eal. 21.-El _omingo asistimos a la Santa Misa. 22.-Salud a la _uquesa de Alba. 23.-Este _too ha llovido mucho. 24.-Merendamos sentados en un _rado. 25.-El _bado rezamos a la Virgen. 26.-Hay muchos cuadros en el Museo del _rado. 27.-En _erano iremos al Caribe. 28.-El Tribunal _upremo ha dictado una sentencia. 29.-Su ideal _upremo es la sabidura. 30.-En _iciembre celebramos la Navidad.

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 1

CUARTO AO

MARIANO MELGAR LITERATURA DE LA MELGAR EMANCIPACIN: MARIANO MARIANO MELGAR

Literatura de la Emancipacin
(Siglos XVIII - XIX)
La literatura tuvo un papel preponderante en el proceso de la Emancipacin en el Per. Puede dividirse en dos vertientes: una culta y otra popular. La literatura culta adopta principalmente la forma doctrinaria, dentro de la que se incluyen los ensayos, artculos, sermones, discursos y cartas. Los textos estrictamente literarios de esta poca tales como los poemas o el teatro se inscriben dentro de la corriente neoclasicista imperante hasta entonces. La forma popular se da a travs de canciones, letrillas y coplas que surgen durante o despus de cada uno de los movimientos revolucionarios del proceso. Esta literatura popular es, en algunos casos, annima y su intencin era difundir las ideas de la gesta libertadora. Las bases para la literatura producida durante el periodo de la emancipacin tienen su punto de partida en la Sociedad Amantes del pas. Esta congregaba a un grupo de intelectuales que, siguiendo el ejemplo de la Ilustracin francesa, se reunan a discutir temas cientficos, polticos y literarios. Esta sociedad public entre 1791 1795 El Mercurio Peruano. La finalidad de la publicacin era, como se indica en el Prospecto de Mercurio, dar a conocer el territorio que se habita desde los ms diversos ngulos, proporcionando noticias sobre historia, artes, agricultura, pesca, literatura y costumbres. Los principales colaboradores del Mercurio Peruano fueron Jos Rossi y Rub; Francisco Gonzalez Laguna, Jos Mara Egaa, Francisco Romero de Lagunas, Diego Cisneros, Jos Baqujano y Carrillo e Hiplito Unanue.

Mariano Melgar
El primero de los poetas de la revolucin es, sin disputa, Mariano Melgar (1791 - 1815). Nacido en Arequipa, estudi en el Seminario de San Jernimo de esa ciudad, donde destac por el temprano despertar de sus virtudes poticas y recibi las primeras rdenes, aunque no parece haber tenido una vocacin religiosa muy acendrada. Tradujo a Ovidio y cultiv el verso neoclsico, pero se enamor concretamente y sin retrica de quien fue la Silvia de sus mejores poemas. Contrariedades amorosas o el deseo de continuar sus estudios en Leyes lo hicieron viajar a Lima, lo que permiti conocer el mar lleno de sugestiones para su ntimo romanticismo y,

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tambin, escuchar las discusiones, vivas an, acerca del famoso discurso de Baqujano y Carrillo en la recepcin al Virrey Juregui que hiciera resonar por primera vez en el aire limeo las ideas de patrio y libertad, cuya causa Melgar abraz apasionadamente desde entonces. Escribi en esa poca sus odas, todava encendidamente quintanescas Al autor del mar, Al conde Vista de Florida (ttulo nobiliario de Baqujano) y A la libertad. Volvi a Arequipa para sufrir los desdenes de su amada Silvia y, olvid su destreza en la versificacin acadmica, para verter su dolor ertico, en inusitados yaraves, gnero popular y mestizo de metros breves y cadencia triste, descendiente de los harauis, poemas de amor y de ausencia de la antigua cultura quechua. Herido de amores y ganado ntimamente por la causa de la libertad, se une al levantamiento de Brigadier Mateo Garca Pumacahua y, despus de la derrota de Umachiri, es fusilado en 1815, en el mismo campo de batalla, cuando apenas tena 23 aos de edad. En su breve vida, Melgar desarroll una obra potica naturalmente breve tambin, pero en la que se pueden distinguir varias facetas y diversas caractersticas esclarecedoras del proceso histrico de nuestra literatura y de intrnseco valor esttico. Inicialmente, y abarcando la mayor parte de su obra, Melgar se nos muestra como una versificacin definitivamente neoclsico, de acuerdo a la moda de su tiempo y a la educacin que recibi; pero no es un versificador adocenado y, a pesar de su juventud, lastre indudable para el cultivo de un tipo de literatura cuyas virtudes principales residan en la tcnica versificatoria y en la erudicin clsica, Melgar muestra en sus odas, elegas y sonetos, cierta robutez expresiva y habilidad retrica que lo hace destacar en el chato panorama de la poesa colonial y as lo reconoce, incluso, un crtico tan apegado a los cnones clsicos como Riva Agero. Esta destreza ms bien imitativa, no hubiera bastado sin embargo para inmortalizarlo. Hay en su poesa notas renovadoras mucho ms importantes. En primer lugar, como lo ha visto Luis Alberto Snchez, su erotismo no es una mera postura retrica adoptada para tejer canciones y madrigales ms o menos entretenidos, sino un profundo sentimiento personal que le permite unir, de una manera hasta entonces inusitada en el Per, la poesa y la vida. Este erotismo vital es un rasgo evidente y adelantadamente romntico que lo distingue de los rimadores de su tiempo. Su pasin por la libertad y su amor a la patria, aunque no renueven su poesa y se expresen en acadmicos endecaslabos, constituyen otro rasgo romntico indudable. Pero lo ms valioso de la obra de Melgar reside en sus yaraves, en su apelacin a una poesa popular de raigambre quechua que, mediante versos breves y punzantes, le permite la mejor expresin de un dolor persona, ntimo e intenso:

Vuelve que ya no puedo vivir sin tus carios: vuelve, mi palomita, vuelve a tu dulce nido.
Los yaraves de Melgar representan un novedoso espritu romntico por su carga emocional y, como hemos dicho anteriormente, por su apego a las formas y motivos de la poesa popular. En Melgar, adems, la vida y obra estn ntimamente unidas: su erotismo no es puramente verbal y, aunque Silvia sea todava un nombre literario como los nombres clsicos y vacos que solan usar Melndez Valdez o Jovellanos, no es una pura ficcin literaria, pertenece a una persona concreta que Melgar am realmente; y aunque su amor a la libertad se exprese en una oda cabalmente neoclsica, obedece a una pasin verdadera que lo llev a unirse a la revolucin de Pumacahua y a ser fusilado. Su muerte misma tiene un carcter definitivamente romntico europeo, como Pushkin y Von Kleist, como Byron y Musset, como Larra y Petofi, Melgar muere joven en aras de una pasin. Por ltimo, como ya hemos dicho tambin, Melgar introduce el conflicto entre autoctonismo y occidentalismo en el cuerpo de nuestra literatura culta y escrita en espaol.

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YARAVES
Todo mi afecto puse en una ingrata, y ella inconstante me lleg a olvidar. Ay s, si as se trata un afecto sincero, Amor, amor, no quiero, no quiero ms amar. Juramos ser yo suyo y ella ma: yo cumpl, y ella no se acord ms. Mayor, mayor falsa jams hallar espero. Amor, amor, no quiero, no quiero ms amar. Mi gloria fue otro tiempo su firmeza; y hoy su inconstancia vil me hace penar. Fuera, fuera bajeza que durara mi esmero, Amor, amor no quiero, no quiero ms amar. jams toqu tus plumas ni aj tu albor divino; si otro puede tocarlas y disipar su brillo, salva tu mejor prenda ven a seguro asilo Vuelve mi palomita, vuelve a tu dulce nido. Por qu, dime, te alejas? Por qu con odio impo dejas un dueo amante por buscar precipicios? As abandonar quieres tu asiento tan antiguo? Con que as ha de quedarse el corazn herido? Vuelve mi palomita, vuelve a tu dulce nido. No pienses que haya entrado aqu todo pajarillo: no, palomita ma, nadie toca este sitio tuyo es mi pecho entero, tuyo es este albedro; y por ti sola clamo con amantes suspiros Vuelve mi palomita, vuelve a tu dulce nido. Yo slo reconozco tus bellos coloridos, yo slo sabr darles su precio merecido, yo slo as merezco gozar de tu cario; y t slo en m puedes gozar das tranquilos Vuelve mi palomita, vuelve a tu dulce nido. No seas, pues, tirana: haz las paces conmigo ya de llorar cansado me tiene tu capricho no vuelves ms, no sigas us desviados giros, tus alitas doradas vuelve a m, que ya espiro. Vuelve que ya no puedo Vivir sin tus carios, Vuelve mi palomita, Vuelve a tu dulce nido.

IV
Vuelve, que ya no puedo vivir sin tus carios: vuelve mi palomita vuelve a tu dulce nido Mira que hay cazadores que con afn maligno te pondrn en sus redes mortales atractivos y cuando te hagan preso te darn cruel martirio: no sea que te cacen, huye tanto peligro Vuelve mi palomita vuelve a tu dulce nido. Ninguno ha de quererte como yo te he querido te engaas si pretendes hallar amor ms fino. Habr otro nidos de oro pero no como el mo: por ti verto mi pecho, sus primeros gemidos Vuelve mi palomita, t vuelve a tu dulce nido. Bien sabes que yo, siempre en tu amor embebido,

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SONETOS
A SILVIA
Bien puede el mundo entero conjugarse contra mi dulce amor y mi ternura, y el odio infame y tirana dura de todo su rigor contra mi armarse; bien puede el tiempo rpido cebarse en la gracia y primor de su hermosura, para que cada cual si fuese llama impura pueda el fuego de amor en mi acabarse bien puede en fin la suerte vacilante, que eleva, abate, ensalza y atropella, alzarme o abatirme en un instante: que al mundo, al tiempo y a mi vara estrella, ms fino cada vez y ms constante le dir Silvia es ma y yo soy de ella

NO NACI LA MUJER PARA QUERIDA

No naci la mujer para querida por esquiva, por falsa y por mudable y porque es bella, dbil, miserable no naci para ser aborrecida. No naci para verse sometida porque tiene carcter indomable y pues prudencia en ella nunca es no naci para ser aborrecida. Porque es flaca no puede ser soltera porque es infiel no puede ser casada por mudable no es fcil que bien que Si no es, para amar o ser amada sola o casada, sbdita o primera la mujer no ha nacido para nada.

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TAREA DOMICILIARIA

I.

Contesta: 1. 2. 3. Qu es el romanticismo? Qu papel jug la literatura en la Emancipacin del Per? Qu es yarav?

II. Completa: 1. 2. 3. 4. 5. La Sociedad de Amantes del pas public Primer poeta de la revolucin fue Mariano Melgar naci en ____________________________________.

____________________________________.

____________________________________. ____________________________________.

El conde de la vista florida fue Melgar tradujo a

____________________________________.

III. Responda V o F segn corresponda: V 1. 2. 3. 4. 5. Mariano Melgar fund El Mercurio Peruano Muri a los 23 aos de edad. Yarav es un gnero popular y mestizo. El yarav es una novela popular. Melgar amaba a Silvia. ( ( ( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( F ) ) ) ) )

IV. Analice: Analice la rima y mtrica de alguna estrofa de Melgar.

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Yo ya no tengo paciencia para aguantar todo esto. Micaela Bastidas.

Lo harn volar con dinamita. En masa, lo cargarn, lo arrastrarn. A golpes

Lo pondrn en el centro de la plaza, boca arriba, mirando al infinito. Le amarrarn los miembros. A la mala tirarn: y no podrn matarlo!

lo llenarn de plvora la boca. Lo volarn: y no podrn matarlo! Lo pondrn de cabeza. Arrancarn sus deseos, sus dientes y sus gritos. Lo patearan a toda furia. Luego Lo sangrarn: y no podrn matarlo! Querrn volarlo y no podrn volarlo. Querrn romperlo y no podrn romperlo. Querrn matarlo y no podrn matarlo. Al tercer da de los sufrimientos, Coronarn con sangre su cabeza; sus pmulos con golpes. Y con clavos sus costillas. Le harn morder el polvo. Lo golpearn: y no podrn matarlo! Lo sacarn los sueos y los ojos. Querrn descuartizarlo grito a grito. Lo escupirn. Y a golpe de matanza lo clavarn: y no podrn matarlo! y no podrn matarlo! cuando se crea todo consumado gritando libertad! Sobre la tierra, ha de volver. Querrn descuartizarlo, triturarlo, mancharlo, pisotearlo, desalmarlo. Querrn volarlo y no podrn volarlo. Querrn romperlo y no podrn romperlo. Querrn matarlo y no podrn matarlo.

Autor: Alejandro Romualdo

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Mi casa est llena de muertos es decir, mi familia, mi pas, mi habitacin en otra tierra, el mundo que a escondidas miro. Cuando era nio con una flora Cubra todo el cielo. De qu cuerpo sacar ahora sombra para vivir con un poco de ternura? Escuchar a los muertos hablar para que el mundo no sea como es pero debo besar un rostro vivo para vivir maana todava. Para vivir maana debo ser una parte de los hombres reunidos. Una flor tengo en la mano, un da canta en mi interior igual que un hombre. Plidas muchedumbres me seducen; no es slo un instante de alegra o tristeza: la tierra es ancha e infinita cuando los hombres se juntan.

Autor:Washington Delgado

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A pesar de las bsquedas ms minuciosas, la polica no lleg a dilucidar el misterio de la desaparicin de Honorato Subrac. Este haba sido amigo mo, y yo conoca toda la verdad acerca de su caso, por lo que me sent en la obligacin de poner a la justicia en antecedentes de cuanto ocurri. Despus de escuchar mis declaraciones, el juez emple para conmigo un tono de cortesa tan espantado, que no me cupo la menor duda de que me tomaba por un chiflado. Se lo hice notar, y desde ese momento fue ms cumplido todava. Luego, levantndose de su silla me empuj hacia la puerta y pude ver que su ordenanza estaba con los puos apretados, como dispuesto a saltar sobre m en caso de que me diera un arrebato. No insist. El caso de Honorato Subrac, era, en efecto, tan extrao, que la verdad pareca increble. Se saba, por las referencias aparecidas en los peridicos, que Subrac pasaba por un individuo muy original. Tanto en invierno como en verano slo vesta una hopalanda y se calzaba con pantuflas. Como lo saba muy rico. Esa manera de vestir me haba asombrado; y un da le pregunt qu motivos tena para ello. -Es para poder desvestirme con mayor rapidez en caso de necesidad me respondi-. Por otra parte, es fcil acostumbrarse a salir con pocas ropas, y se puede pasar muy bien sin prendas interiores, medias y sombrero. Es mi costumbre desde la edad de veinticinco aos y nunca me enferm. Estas palabras, lejos de aclarar mi curiosidad, la agudizaron. -Por qu razn pens, Honorato Subrac tendr tanta necesidad de poder desvestirse con rapidez? E hice una cantidad de suposiciones Una noche que regresaba a casa sera la una o la una y cuarto-, escuch que alguien pronunciaba mi nombre en voz muy queda. Me pareci que la voz sala de la pared que me haba rozado, y me detuve desagradablemente sorprendido. -Soy yo, Honorato Subrac- continu la voz-. No hay nadie en la calle? -Dnde est usted? exclam mirando hacia un lado y otro, sin poder darme la menor idea del lugar donde mi amigo poda estar escondido. Descubr entonces su famosa hopalanda tirada en la vereda y al lado, las no menos famosas pantuflas. -Y bien pens. He aqu un caso en que la necesidad ha obligado a Honorato Subrac a desvestirse en un abrir y cerrar de ojos. Al fin conocer un misterio interesante. -La calle est desierta, querido amigo: puede usted salir le dije en voz alta. Bruscamente, Honorato Subrac se desprendi de la pared. Estaba desnudo, por lo que cogi rpidamente la hopalanda y se la endos, abotonndola con la mayor velocidad que pudo; luego se calz y, acompandome con gesto resuelto me dijo: -Usted se habr asombrado; pero ahora comprender la razn por la cual me visto con tal excentricidad. Sin embargo, estoy seguro de que usted no ha comprendido cmo pude escapar por completo a sus miradas. Es muy simple. Slo hay que ver en eso, un fenmeno de mimetismo La naturaleza es una buena madre que ha distribuido entre aquellos de sus hijos amenazadores por peligros y que son demasiado dbiles para defenderse, el don de confundirse con lo que les rodea Usted ya conoce todo eso: sabe que las mariposas se parecen a las flores, que ciertos insectos son similares a hojas, que el camalen puede tomar el color que mejor lo disimule, que la liebre polar asumi el mismo color que las comarcas glaciales donde, medrosa al igual que las de nuestras campias, escapa sin ser vista. Es as como esos dbiles animales huyen de sus enemigos, por medio de una ingeniosidad que modifica su aspecto. Yo, a quien un enemigo persigue sin cesar; yo, que soy pusilnime e incapaz de defenderme en una lucha, me parezco a esas bestezuelas: me confundo a voluntad y por terror, con el medio ambiente.

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Hace ya muchos aos que he ejercitado por primera vez esta facultad instintiva. Tena veinticinco aos y, por regla general, las mujeres me encontraban agradable y apuesto. Una de ellas, que era casada, me dio tales pruebas de amistad que me sent incapaz de resistirla. Fueron relaciones fatales!... Una noche su marido, haba salido de viaje por varios das. Estbamos, pues, desnudos como divinidades, cuando la puerta se abri de sbdito y apareci el marido con un revlver en la mano. Mi terror fue indecible. Cobarde como era y como lo soy todava, no tuve ms que un anhelo: el de desaparecer. Me ados a la pared deseando confundirme con ella, y el acontecimiento imprevisto se produjo de repente. Me volv del color del papel tenido y mis miembros se incrustaron, en un impulso voluntario e inconcebible, dndome la impresin de que yo formaba parte de esa pared y que desde ese momento, nadie me vea. Y fue as no ms. El marido me busc para matarme, puesto que me haba visto anteriormente y era imposible que hubiera podido escapar. Se puso como loco, y volviendo su rabia contra la mujer, la mat salvajemente disparndole seis tiros en la cabeza, y se fue en seguida llorando con desesperacin. Cuando qued solo, instintivamente mi cuerpo tom su forma y su color naturales. Me vest y logr salir de all antes de que viniese nadie Desde entonces ha conservado esta dichosa facultad que se parece mucho al mimetismo. El marido, no habiendo podido matarme en la ocasin, consagr su existencia al logro de esa empresa. Me persigui por todo el mundo. Yo pens huir de l viniendo a vivir a Pars; pero unos minutos antes de que usted llegase me encontr con l. El terror me hizo castaear los dientes; tuve apenas el tiempo necesario para desvestirme y confundirme con el muro. El marido pas a mi lado, observando con curiosidad la hopalanda y las pantuflas abandonadas en la vereda. Dgame usted si no me sobra razn para vestirme tan sumariamente. No podra poner en prctica mi facilidad mimtica si estuviese vestido como todo el mundo, me sera imposible despojarme de tantas cosas con rapidez, para escapar a mi verdugo, y lo que ms importa es que est completamente desnudo, a fin de que mis ropas, incrustadas en la pared, no tornen intil mi desaparicin defensiva. Felicite a Honorato Subrac por ser poseedor de una facultad tan extraordinaria que haba podido comprobar y que ciertamente l envidiaba Durante los das siguientes no pens en otra cosa. A cada instante me sorprenda a m mismo en tentativas para lograr la modificacin de mi forma y color. Trat de cambiarme en mnibus, en torre Eiffel, en Acadmico, en ganador de la lotera: pero mis esfuerzos fueron vanos. No lo logr en ningn momento. Mi voluntad no tena suficiente fuerza, y adems, me faltaba ese santo terror, ese formidable peligro que haba despertado los instintos de Honorato Subrac. Hacia bastante tiempo que no lo vea, cuando un da lleg transtornado: -Ese hombre, mi enemigo me dijo-, me acecha por todas partes. He podido escaparle tres veces merced a mi facultad, pero tengo miedo, tengo miedo, amigo mo! Advert que estaba ms delgado, pero me guard de decrselo. -No le queda a usted ms que un camino le repuse-, para escapar de tan encarnizado enemigo: debe usted irse. Escndase en un pueblecito. Deje a mi cuidado sus asuntos y dirjase sin tardanza a la estacin ms cercana. -Acompeme usted, se lo suplico: tengo miedo! me dijo estrechndome la mano. Ya en la calle caminamos en silencio; Honorato Subrac se volva continuamente, con aire de inquietud. De repente lanz un grito y ech a correr al tiempo que se despojaba de la hopalanda y de las pantuflas. Pude ver que un hombre vena a la carrera tras de nosotros, trate de detenerlo, pero se desembaraz de m y sigui corriendo mientras blanda un revlver con el que apuntaba a Honorato Subrac, quien, habiendo advertido el muro de un cuartel, se dirigi hacia all, desapareciendo como por arte de encantamiento. El hombre del revlver se detuvo estupefacto, lanz una rabiosa interjeccin y, como para vengarse de la pared que pareca haberle arrebatado la vctima, descarg el revlver en el mismo sitio donde haba desaparecido Honorato Subrac. Despus se alej aprisa del lugar. La gente se aglomer. Algunos sargentos de la guardia, la obligaron a dispersarse. Entonces llam a mi amigo, pero ste no respondi. Palp la pared; todava estaba tibia. Not que de las seis balas disparadas, tres haban penetrado a la altura del corazn de un hombre, en tanto que las restantes haban hecho saltar el revoque algo ms arriba, all donde me pareci distinguir vagamente, vagamente, el contorno de un rostro.

Autor: Guillaume Apollinaire

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 2

CUARTO

AO

COSTUMBRISMO
La Literatura peruana, as como todas las manifestaciones culturales y artsticas, han pasado por varias etapas, en las cuales fue influenciada por movimientos o corrientes nacionales e internacionales. Los acontecimientos trascendentales de la historia, sirvieron de inspiracin a los artistas que plasmaron en su obra el sentir de la poca. Se distinguen varios movimientos, de acuerdo con cada poca y sus ideas y filosofa.

EL SIGLO XIX
La Literatura republicana de este siglo tiene sus orgenes y antecedentes en la Literatura prerrevolucionaria del siglo XVIII, en la cual se pueden distinguir diversas etapas relacionadas con los acontecimientos y procesos polticos de la poca, y que se reflejaron: En los Pasquines Annimos, que eran redactados contra la autoridad virreinal de la poca, denunciando los atropellos, y demandando justicia, anteriores a la revolucin de Tpac Amaru y en los que expresaron el descontento criollo por las reformas fiscales del Despotismo Ilustrado. En las manifestaciones en contra o a favor del caudillo indgena, el heroico Tpac Amaru. En los escritos por la lucha de la independencia americana.

Literatura Peruana de la Repblica.Aparecen tres corrientes literarias bien diferenciadas, que surgen por la influencia europea y los acontecimientos del momento.

EL COSTUMBRISMO
El costumbrismo abarc el perodo de las luchas polticas, el caudillismo y las dictaduras. Fue un movimiento realista, con descripciones de dicha realidad con manifestaciones satricas y humorsticas. Los principales representantes son : Felipe Pardo y Aliaga, cuyas principales obras son las comedias como: "Frutos de la Educacin", "Don Leocadio", "El Aniversario de Ayacucho" y "Una hurfana en Chorrillos". Manuel Ascencio Segura, considerado el padre del teatro peruano, fue autor de artculos costumbristas, poesa satrica y comedias, entre las que destacan La Palimueriada, El Sargento Canuto, a catita, Las Tres Viudas, La Pepa, Lances de Amancaes, etc.

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Literatura de la Emancipacin
A fines del siglo XVIII, Amrica se vio influenciada por los ideales de libertad, igualdad y fraternidad de Europa de ese tiempo (como los hechos de la Revolucin Francesa). Estallan los movimientos independentistas en nuestro continente. El Per no es ajeno a esta inquietud, por lo que se iniciaron movimientos revolucionarios contra la Corona, como la revolucin de Tpac Amaru.

Caricatura del siglo XIX que muestra, con mordacidad, las rentas del Estado (obtenidas con el guano) succionadas por el Presidente Echenique y Juan Torrico, a travs de la Ley de Consolidacin de la Deuda Interna. La oligarqua terrateniente y comercial criolla se enriqueci a travs de dicho dispositivo promulgado por Castilla.

Los movimientos sociales de rebelda y liberacin fueron estimulaos por la expresin de intelectuales de la poca como Jos Baqujano y Carrillo, Juan Pablo Vizcardo y Guzmn, Jos Faustino Snchez Carrin e Hiplito Unanue Pavn.

Por otro lado, las ideas liberales difundidas a travs de "El Mercurio Peruano" acrecentaron el sentimiento emancipador. Este importante rgano de prensa que circulaba a nivel continental era editado por la "Sociedad de Amantes del Pas", entidad que incorporaba en su seno a las personalidades mencionadas anteriormente. En sus pginas se analizaba la realidad nacional, se debata el rol del intelectual y se estimulaba el trabajo cientfico. Los mximos representantes de la literatura de esta poca son Mariano Melgar, Jos Faustino Snchez Carrin y Jos Joaqun Olmedo. Ellos estuvieron ntimamente ligados a la lucha por la independencia. Mariano Melgar muri en la insurreccin de los hermanos Angulo y del Brigadier Mateo Pumacahua. Jos Faustino Snchez Carrin por sus ideas liberales y fervor por la libertad le valieron del Virrey la pena del destierro de la capital, cuando San Martn comenz a fomentar las ideas monrquicas, l se puso abiertamente en favor del sistema de gobierno republicano, e invit a Bolvar a venir al Per a continuar el proceso de independencia. Jos Joaqun Olmedo escribe su obra principal "La victoria de Junn, Canto a Bolvar", celebrando una de las batallas que sellaron nuestra independencia.

El Costumbrismo
Es una corriente literaria que se expresa en el Per en la primera etapa de la vida republicana. En estos aos hay una confrontacin poltica y social entre liberales y conservadores. La literatura recoge, en parte, la discrepancia y debate ideolgico entre estos grupos en la definicin de nuestro destino como nacin. El costumbrismo, en el Per, procede de Espaa y lo refleja en su desarrollo. Se caracteriza por la descripcin de usos, costumbres, modos de vida y personajes tpicos de la poca: educacin, formas de vestir, diversin, gobierno, empleocracia, vida social, etc. Se cultiv la poesa, el teatro y el periodismo con lenguaje claro, sencillo y mordaz. A travs del tono crtico, burln, satrico e irnico se manifiestan dos posiciones: la que busca una nueva sociedad democrtica y la que aora el pasado, rechazando el cambio. La vena humorstica y punzante que se manifiesta en esta poca tiene como antecedente a Juan del Valle Caviedes. Representantes de esta corriente son Felipe Pardo y Aliaga y Manuel Ascencio Segura. El primero es nostlgico, tradicional y conservador porque aora la presencia de Espaa; el segundo, espontneo y nacional por los temas en que se inspira y por el tratamiento que les da.

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FELIPE PARDO Y ALIAGA

Naci en Lima el ao de 1806. Su padre trabaj para los virreyes, cuando el Virreinato estaba por llegar a su trmino con las luchas por la independencia de nuestro pas. Realiz sus estudios en Espaa, donde se nutre de la orientacin clsica del costumbrismo espaol y de sus primeras manifestaciones romnticas.

Ramn Castilla promulgando la abolicin del tributo y la esclavitud.

Retorn al Per en 1827 y encuentra a pas en plena efervescencia independentista. Desarrolla su actividad periodstica en el "Mercurio Peruano", "La Verdad" y "El Conciliador". Su pluma satrica e irnica defenda el conservadorismo y atacaba las ideas liberales y las instituciones republicanas. Uno de sus artculos ms destacables es Un Viaje. Llega a ser Ministro de Relaciones Exteriores durante los gobiernos de Vivanco y Castilla. En las postrimeras de su vida, lo afecta la ceguera y la parlisis, enfermedades que no puede curar ni en Europa. Vuelve al pas y muere en 1868.

TAREA DOMICILIARIA
1. Mencione las obras de Pardo y Aliaga. 2. Dnde queda actualmente el teatro Felipe Pardo y Aliaga? 3. Qu es el Costumbrismo? 4. Mencione a otros escritores costumbristas 5. Mencione platos culinarios de origen limeo 6. Cunto era la poblacin de lima en esos aos y cuanto es actualmente? 7. Cmo es lima en la actualidad?

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 3

CUARTO AO

MANUEL ASCENCIO SEGURA

Manuel Ascencio Segura

+ Naci en Lima el ao de 1805. Su madre perteneci al ejrcito espaol. Su familia residi en Huancavelica. Fue cadete en las huestes realistas de 1824. Despus, sigui en nuestro ejrcito hasta 1841, en que a trabajar al Ministerio de Hacienda. Funda el diario "La Bolsa", tambin en 1841. En este medio de comunicacin publica sus artculos y poesas costumbristas. Ms adelante, crea "El Moscn", semanario en el que predominara la stira y la burla. As transcurre su vida, entre la actividad periodstica y animadas tertulias. Muere en 1871.

Obras:
TEATRO.
a catita: TEMA: ________________________________________________________

PERSONAJES:

1. 2. 3. 4. 5.

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El Sargento Canuto
SEPAMOS COMO ES EL COSTUMBRISMO EN PINTURA:
Estilo de singular importancia en el panorama de nuestra pintura contempornea, el Costumbrismo se convirti en la expresin de la realidad netamente peruana, abordando con simpleza y calidez las escenas de la vida cotidiana de la Lima del siglo XIX. El mximo exponente de esta corriente es Pancho Fierro, mulato y autodidacta de quien se a conservado una gran cantidad de sus obras pero pocos datos sobre su vida. Sabemos que naci hacia 1870 y le toc vivir importantes momentos de nuestra historia; la lucha por la independencia, el nacimiento del nuevo estado, la organizacin de la sociedad y el surgimiento de nuevos patrones de vida. Reconocido como observador acucioso, Pancho Fierro plasm a travs de la acuarela sobre papel, su visin del hombre, de los oficios, de los ritos y de las costumbres que crearon tradicin local. Su obra se caracteriza por le sentido de movimiento que encontramos an en el trazo de un dibujo imperfecto y por la habilidad con que capt actitudes y gestos que lo han convertido en el artista que nos ha legado el ms vivo testimonio de la Lima del 800. Si bien han quedado vestigios de la venta que realizaba de sus acuarelas, debemos asumir que su movimiento principal fue el captar la realidad cotidiana de una sociedad que iba evolucionando e incorporando a su manera de ser, patrones y costumbres extranjeras que crearon ese curioso mestizaje que es nuestra realidad criolla.

PARA QUE NO TE OLVIDES AQU UNOS SEUDNIMOS LITERARIOS: Jos Mara Arguedas: "El Escritor Etnlogo" Jos Santos Chocano: "Juvenal", "El Cantor de Amrica" Juan Del Valle y Caviedes: "El Poeta de la Ribera" Juan Espinoza Medrano: "El Lunarejo" Enrique Lpez Albjar: "Sansn Carrasco", "Len Cobos" Mariano Lorenzo Melgar Valdivieso: "El Poeta Soldado" Vctor Ral Haya de la Torre: "Juan Amateur" Pedro Peralta y Barnuevo: "El Doctor Ocano" Jos Faustino Snchez Carrin: "El Solitario de Sayn" Jos Hiplito Unanue Pavn: "Aristo" Juan Pablo Vizcardo y Guzmn : "El Jesuita"Carlos Augusto Salaverry: "El Ruiseor del Chira" Inca Garcilaso de la Vega: "El Inca", "El Primer Mestizo Peruano" Manuel Gonzlez Prada: "El Sibarita", "El Apstol de la Muerte" Javier Heraud Prez: "Rodrigo Machado", "El Poeta Guerrillero" Ricardo Palma Soriano: "El Bibliotecario Mendigo", "El Padre de las Tradiciones" Csar Abraham Vallejo Mendoza: "El Poeta de la Triste Figura", "El Cholo" Manuel Ascencio Segura: "El Padre del Teatro Peruano" Rafael De la Puente Benavides: "Martn Adn" Jos Mara Eguren: "El Simbolista", "El Poeta Difcil" Jos Glvez Barrenechea: "El Poeta de la Juventud" Jos Carlos Maritegui: "Juan Croniqueur", "El Amauta" Abelardo Gamarra: "El Tunante" Felipe Pardo y Aliaga: "El Seor de la Stira" Mario Vargas Llosa: "El Arquitecto de la Narrativa" Pedro Paz Soldn y Unanue : "Juana de Arona"

TAREA DOMICILIARIA N 3
1. Mencione otras obras de Manuel Ascencio Segura. 2. Cul era el apodo que tenia Ascencio Segura? 3. Haga un resumen del Sargento Canuto. 4. Quin es Pancho Fierro? 5. Dnde queda actualmente el Teatro Segura?

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 4

CUARTO AO

ROMANTICISMO PERUANO
Contexto Histrico :
1845: Gobierno de Ramn Castilla. Perodo de estabilidad institucional y desarrollo econmico. Prosperidad falaz: Comercializacin del guano a partir de 1842. Lima se convierte en el nico centro cultural peruano.

Contexto Literario :
Primera etapa o de iniciacin (1848 - 1858): Nuestros romnticos se identificaron con los espaoles rechazando la potica clasicista anterior. Aqu aparecen Carlos Augusto Salaverry, Ricardo Palma, Arnaldo Mrquez y Manuel Nicols Corpancho. Destaca el ideal romntico separado de la vida social. En esta etapa aparece la primera novela de la literatura peruana: El Padre Morn (escenas de la vida del Cuzco) de Narciso Arstegui (1848). Nicols Corpancho monta su obra teatral El Poeta Cruzado (1851) la pieza teatral con la cual se iniciara el Romanticismo en el Per.

Segunda etapa (1858 1860): Los romnticos se refugian en la intimidad, tocando la superficie del acontecer humano mediante el artculo de costumbres, la stira y la irona. Son representantes las obras San Martn (1854), Enrique Alvarado (1856) y Alfredo, el Sevillano de Luis Benjamn Cisneros.

Tercera etapa (a partir de 1860): El romanticismo peruano se liga al fracaso del proyecto liberal. La sociedad es vista como un hecho corrupto y primitivo; su produccin literaria se orienta ahora a su interioridad amorosa o a la stira social y no a la historia, ni a ese horizonte paradigmtico lleno de fe en la juventud que caracteriz su produccin anterior. Aparece la novela Julia (1860) de Luis Benjamn Cisneros.

CARLOS AUSGUSTO SALAVERRY (1830 - 1891)

Biografa : El Ruiseor del Chira
Naci en Piura en 1830, su padre fue el caudillo Felipe Santiago Salaverry quien fuera general y el presidente ms joven que ha tenido el Per, muri fusilado en Arequipa. Su existencia se desliza entre cuarteles (a los quince aos ingres al Batalln Yungay). Su conducta temeraria y muy huraa guardaba una famosa semejanza con la de su padre. Su vida sentimental la defini como un hombre romntico que atraa los infortunios. La musa de sus poemas fue una dama llamada Ismena Torres a quien puso el seudnimo de Silvia. En 1865 segund la revolucin iniciada en Arequipa por el coronel Mariano Ignacio Prado. Luego seria diplomtico en Estados Unidos, Francia e Italia. Vuelve al Per hacia 1878. Durante la Guerra del Pacfico defiende la poltica pacifista de Francisco Garca Caldern. Muere en Pars en 1891, debido a la parlisis que lo agobiaba.

Obras :

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Poesa Lrica : Albores y Destellos Diamantes y Perlas Cartas a un ngel : : : Poesa lrica de produccin patritica y filosfica Versos de gran sonoridad en donde toma el soneto como forma preferida. Tambin en algunos versos afloran su humor y su irona. Inspiracin al servicio de la amada. Su poesa alcanza un esteticismo muy grande. Sus versos son inspirados por Ismena Torres. Aqu encontramos el clebre poema Acurdate de M. Misterios de la Tumba : Poema filosfico. El poema muestra como el dolor de la vida que marc su existencia lo volvi artista. Reflexin sobre la muerte y el fatalismo que siempre impregn su vida.

Teatro : Atahualpa (1854) El Bello Ideal (1857) Salaverry es considerado el ms destacado de nuestros poetas romnticos. En su obra resulta un profundo sentimentalismo y una gran melancola.

Acurdate de M
El apasionado ertico sentimental se muestra en Cartas a un ngel donde la depuracin anti-romntica europea posterior a 1860 no logra borrar la actitud doliente del poeta que se coge a la poesa Becqueriana en el intento de plasmar un sentimiento en pocas palabras. Con la utilizacin del cuarteto de pie quebrado. Salaverry expresa en pocas palabras el carcter romntico de su poesa. El poema empieza con un cuarteto plenamente becqueriano, no slo en el intento, sino aun recogiendo un tema (el tiempo) del poema de Sevilla.

Oh! Cuanto tiempo silenciosa el alma mira en rededor su soledad que aumenta. Como un pndulo inmvil, ya no cuenta Las horas que se van! Ni siente los minutos cadenciosos Al golpe igual del corazn que adora, Aspirando la magia embriagadora. De tu amoroso afn!
Aqu encontramos una meditacin sobre el tiempo que transcurre dentro del poeta cuyo sentimiento de soledad se va acrecentando a lo largo de las estrofas. Un sentimiento de monotona y de rutina llena el alma del poeta, pues ya no tiene importancia las horas que transcurren. El amor hace que la cadencia de los minutos se equipare con la cadencia del corazn enamorado.

En la ltima estrofa del poema la desolacin estar en sentirse solitario y perdido, buscando un imposible : hacer un nido entre dos inmensidades : el mar y el cielo :

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Oh! Cuando vea en la desierta playa, con mi tristeza y mi dolor a solas, el vaivn incesante de las olas, me acordar de ti; Cuanco veas que un ave solitaria cruza el espacio en moribundo vuelo, buscando un nido entre el mar y el cielo, Acurdate de m!
El poeta en tono evocativo reconstruye un paisaje martimo. Un elemento romntico aparece claramente: la tristeza de la naturaleza refleja la tristeza del sujeto humano, la soledad del poeta equivale a la desierta playa. El recuerdo reiterado se equipara con el vaivn incesante de las olas. El ave solitaria representa al poeta que busca el nido de su amada.

RICARDO PALMA SORIANO (1833 - 1919)

El Bibliotecario Mendigo Biografa: Vivi entre dos siglos. Naci el 7 de febrero de 1833 en Lima en un medio social modesto. Su
vida se nutri de todos los elementos tpicos de la ciudad, en los nacimientos, en las procesiones y revoluciones, cuando an las murallas de Lima no haban sido derrumbadas. Su vida de colegial est con el maestro Pascual Guerrero que aparece en una de sus tradiciones. Escritor precoz, publica en 1848 sus primeros versos en El Comercio. Durante su juventud es un entusiasta integrante de los cenculos romnticos, principalmente de La Bohemia. Polticamente fue partidario de los liberales y en especial de Jos Glvez. Tom parte en el asalto a la casa de Ramn Castilla, sali desterrado a Chile y posteriormente fue cnsul y viaj a Europa y Estados Unidos. Cuando regres al Per particip en la revolucin contra Pezet. En el Combate del 2 de mayo de 1866 se halla junto a Glvez y salva de morir milagrosamente de la muerte, pues se hallaba junto a l en la Torre de la Merced. Form parte de la revolucin a favor de Jos Balta llegando a ser su secretario en su gobierno (1868 - 1872) y senador por Loreto. Durante la Guerra con Chile, Palma se bati en los reductos en la Batalla de San Juan. Su casa en Miraflores fue quemada por los chilenos. Luego de la Guerra es nombrado por el presidente Miguel Iglesias director de la Biblioteca Nacional, destruida durante la ocupacin chilena. En 1892 fue a Espaa representando al Per por el Cuarto Centenario del Descubrimiento de Amrica y los Literatos Hispanos le hacen homenajes. En 1912 deja la direccin de la Biblioteca Nacional siendo reemplazado por Manuel Gonzles Prada. Se retira a su casa en Miraflores donde muere un 6 de octubre de 1919.

Obras: Palma cultiv diversos gneros literarios y emprendi trabajos de tipo histrico y filolgico. Historia: Palma puso grandes esperanzas en su labor de historiador, sin embargo su obra en este campo
fue muy cuestionada por su tendencia a dejarse llevar por la fantasa : Anales de la Inquisicin de Lima Monteagudo y Snchez Carrin

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Cachivaches Recuerdos de Espaa

Filolgica: Se interes por defender las modalidades del habla y lxico de Hispanoamrica :
La Bohemia de mi tiempo Papeletas Lexicogrficas Neologismos y Americanismos

Dramaturgia: En su juventud escribi numerosas obras dramticas de corte romntico :

Rodil La Muerte o la Libertad La Hermana del Verdugo

Poesa Lrica: Cultiv la poesa burlesco satrica, sobre todo :

Armonas Juvenilia Corona Patritica Nieblas Epistolario Pasionarias Verbos y Gerundios

Cantarcillos y Filigranas

Novela : Los Maraones Tradiciones :

Tradiciones Peruanas Tradiciones en Salsa Verde

Importancia: Se le considera el primer escritor que hizo de la Literatura una profesin. Destaca sobre
todo como narrador. Crea una especie narrativa: La Tradicin. Las Tradiciones narran hechos histricos con gran variedad de personajes. Contiene elementos diversos que la configuran: Leyenda romntica + Artculo de costumbres + Casticismo = Tradicin Adems cuenta con elementos de la historia, crnica, cuento y conseja popular. Palma utiliza la oralidad en el estilo. Emplea palabras y giros criollos, adems de dichos y proverbios populares. El humor y la irona refuerzan la complicidad con el lector. La stira de Palma es superficial, su rebelda se expresa en el chiste y el chisme. Representa una actitud liberal y moderadamente anticlerical. Los sectores conservadores (Riva - Agero) intentaron apropiarse de la figura de Palma, presentndolo como un nostlgico de la colonia. A pesar de su temtica, las Tradiciones Peruanas carecen de perspectiva histrica, pues no aprehenden los ejes del devenir nacional, limitndose a rescatar ancdotas aisladas. Mediante el humor se suprime o desdibuja las contradicciones sociales. A pesar de su liberalismo contribuy a crear una imagen idealizada de nuestro pasado colonial.

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La tradicin consta generalmente de tres partes: 1. 2. 3. Presentacin de la historia o el ambiente Digresin histrica con datos precisos, que dan verosimilitud al relato Desarrollo de la ancdota con abundancia de dichos y refranes; al final una especie de moraleja.

SABAS QU?

Palma y Manuel Gonzlez Prada; uno romntico, el otro realista; eran enemigos mortales. Gonzles Prada deca slo le pido al destino morir despus de Ricardo Palma. Su deseo se cumpli. Ambos murieron en 1919. Palma slo escribi una novela en su vida Los Maraones que fue quemada junto a su casa por los chilenos en Miraflores. Se conservan fragmentos que Palma intento reconstruir. Palma durante la ocupacin chilena de Lima intercambiaba licor por libros a los soldados chilenos que se hallaban acantonados en la Biblioteca Nacional. Luego de la invasin Palma devolvera estos libros. Los libros e incunables que Chile rob a la Biblioteca Nacional hoy se encuentran en Santiago en una seccin de su Biblioteca llama Per.

TAREA DOMICILIARIA N 4
1. Haga una clasificacin cronolgica de las Tradiciones Peruanas segn el contexto en que se desarrollan. Mencione las ms clebres en cada una de ellas. 2. 3. 4. 5. 6. Qu Beato limeo transforma un alacrn en una pieza de oro y por qu? Qu simboliza el Caoncito de Ramn Castilla? Segn Palma, cmo muere El Demonio de los Andes? Cmo se plantea la dicotoma oralidad escritura en la tradicin Carta Canta? Cmo se llama el protagonista de Al Pie de la Letra? Mencione brevemente las tres ancdotas de este personaje. 7. Qu conflicto tuvo Ricardo Palma con el militar chileno de la Cruz Salvo en relacin a su tradicin sobre la epopeya del morro?

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 5

CUARTO AO

ROMANTICISMO HISPANOAMERICANO
CONTEXTO
A fines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX, cuando se difundan las ideas liberales de los precursores de la independencia, llega a Hispanoamrica el Neoclasicismo, en el que destacan Andrs Bello y Jos Mara de Heredia. Pero durante la formacin republicana, como reaccin, se manifiesta el Romanticismo plasmando ideales propios. Los primeros decenios de la poca republicana americana constituyen un perodo polmico de literatura copiosa; mas no origina, pues se limita a entonar cnticos de insurreccin contra la metrpoli. El tono de la literatura americana, hasta la aparicin del romanticismo, fue como una negacin a la anterior, como una reaccin contra ella y, en ltimo extremo, contra todo lo que revistiese algn trasunto de espaolismo. El fondo comn de origen de las naciones americanas nos hace considerarlas como un gran conjunto, en que cada nacin tiene una autntica personalidad, sin que ello reste homogeneidad al grupo. La aparicin del romanticismo ocurri en el siglo XIX y se dio simultneamente en los diferentes pases americanos, pero por razones de carcter histrico, sus manifestaciones se inclinaron en diversos sentidos, formando de esta manera los grmenes de las distintas escuelas nacionales. El romanticismo hispanoamericano se desarrolla en el periodo que sigue a las guerras de independencia hasta aproximadamente 1880. Abarca una poca anrquica y turbulenta, cargada de luchas por el poder. Domina el caudillismo y la dictadura. En el plano de las ideas se pugna por la libertad. Se buscan nuevas formas de organizacin poltica. Se vuelva la mirada sobre la extraordinaria belleza del paisaje. Se recepciona los valores de la cultura ancestral y se exalta la nacionalidad. El romanticismo surge temprano de la Argentina y se arraiga con mayor vigor y espontaneidad; luego se extiende por todo el mbito americano tomando distintos matices que pasamos a seala: A. Romanticismo Social: Liberal y de esclarecimiento ideolgico. Representantes: Esteban Echevarria, Jos Mrmol. B. Romanticismo Histrico: Rescata valores y tipos nacionales. Representantes: Domingo Faustino Sarmiento, Jos Hernndez, Manuel Jess Galbn, Juan Len de Mera y Ricardo Palma. C. Romanticismo Sentimental: Presenta la pasin amorosa en el marco de la tradicin y el paisaje. Representantes: Alberto Blest Gana, Jorge Isaacs.

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JORGE ISAACS
(1837 1895)

BIOGRAFA
Naci en Cali, Colombia. Hijo de un judo converso y de madre espaola. Su infancia transcurri en la hacienda El Paraso rodeado de una bellsima naturaleza que inundar su alma de por vida, siendo su recuerdo una constante motivacin durante toda su vida y elemento fundamental para la elaboracin de su novela cumbre: Mara. Estudi en Bogota siguiendo la carrera de medicina; pero no concluye su educacin superior. De vida intensa y agitada por las luchas polticas en las que toma parte. Interviene en la revolucin de Tejada en 1856. En su juventud Isaacs escribi poemas que le dieron cierta fama. Hacia 1864 trabaja como inspector en la empresa que construye la carretera en el Dagua, en plena selva colombiana. Es la poca en que empieza a escribir Mara, la misma que ser publicada en 1867. Ese mismo ao colabora con el di ario Mosaico y dirige La Repblica. En 1871 es nombrado cnsul en Chile, despus gobernador de Cauca. Se rebela contra el presidente de Antioquia, Restrepo, y toma el poder en Medelln; pero las fuerzas del gobierno nacional le obligan a capitular. Durante su juventud fue conservador para, en su madurez, ser liberal. Sus decepciones polticas le hicieron decir igual que Simn Bolvar. He arado en el mar. Al final de su vida el quebranto del paludismo lo lleva a su retiro en Ibagu donde muri en 1865.

MARA
Tema: La historia de un romance truncado por la muerte y la reconstruccin de ste a travs de los recuerdos. Importancia: Es una de las novelas ms representativas del Romanticismo Hispanoamericano. Novela llena de sentimentalismo. Es la historia de un amor trgico que tiene como escenario la extraordinaria belleza del paisaje. Es un relato en primera persona que rememora vivencias del narrador basadas en sentimientos amorosos, presentimientos tristes y augurios fatales. La sensibilidad plasmada en el relato es lo que da a la obra su valor permanente. Abunda, tambin el americanismo; no slo en el escenario, sino adems en episodios de color local. Pero la grandeza de la novela est en el tratamiento de un tema humano universal: el amor y la muerte. Rodea a la obra una atmsfera espiritual en donde se desenvuelve toda la accin. Existe una visin idealizada del Valle del Cauca, un ambiente patriarcal en que transcurre el idilio de los personajes (Efran Mara) y la pasin que se sucumbe ante la muerte de Mara, la protagonista. Mara es considerada una elega. Por su tono es tomada como poesa en prosa, Existen tres niveles de accin muy bien definidos: El amor de Efran y Mara. El amor familiar cuyo escenario es la casa hacienda y el amor al paisaje colombiano. Fue publicada cuando el autor contaba con treinta aos. Rpidamente alcanz gran popularidad en Amrica y Europa. Esta novela era leda con lgrimas en los ojos a fines del s. XIX y todava hace y har suspirar a los adolescentes lectores. Argumento: Efran, nio todava fue enviado por su padre a estudiar a Bogot. Luego de seis aos en el colegio regresa al hogar, situado en el Valle del Cavos. Donde encuentra a su prima Mara, quien en ese tiempo se ha convertido en una bellsima adolescente: cabellera castaa y mejillas color rosa. Era hija de Salomn, primo del padre Efran, quien haba enviado cuando la pequea Mara tena tres aos, Siendo la nia un

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impedimento para que Salomn viajara a la India para mejorar su espritu y su situacin econmica, encarg a la pequea Mara al cuidado del padre de Efran para que la educara. Le pidi que la bautizar en la religin catlica ya que el era judo, y le cambiara el nombre de Esther por el de Mara. A la muerte del padre a la pequea hurfana no le falt el amor paterno y familiar. No pas mucho tiempo en casa para que surgiera el amor entre Efran, de veinte aos y Mara. La primera en notarlo fue Enma, una de las hermanas de Efran, quien se hace complaciente, cmplice del idilio. Mara, sin embargo parece de epilepsia, enfermedad heredada de su madre. Cualquier emocin fuerte en demasa puede repercutir en su organismo con consecuencias fatales). Luego de visitar, Efran, la hacienda familiar; mostr a su padre el deseo de participar en las labores del campo. ste le manifest que quera, como le haba prometido tiempo atrs, enviarlo a Europa para concluir sus estudios de medicina, y que deba emprender el viaje a ms tardar en cuatro meses. Desde aquel da la noticia de este viaje se interpuso entre las esperanzas de Efran y Mara. Mara sufre un ataque nervioso, y el doctor Mayn le comunica a la familia la fatdica noticia de la enfermedad de Mara heredada de su madre Sara, enfermedad que la llev a la tumba. Cuando Efran confiesa a su padre que ama a Mara, ste le hace prometer que esperar cinco aos antes de casarse con la muchacha, siempre y cuando Maria presente sntomas de mejora y l concluya sus estudios en Europa. Le hace saber tambin que Carlos, un amigo de la familia, pretende la mano de Mara. En una reunin familiar, donde asiste Carlos y su padre Don Jernimo, Efran le manifiesta a Carlos que ama a Mara y que es correspondido. Carlos haciendo gala de amistad y nobleza le hace ver que la amistad que los une es ms grande que la rivalidad sentimental. Llega el da en que Efran tiene que partir a Londres para estudiar medicina. Se da una escena conmovedora al despedirse de su familia y Mara, quien no pudo contener las lgrimas. Durante el primer ao de ausencia las cartas de los enamorados eran asiduas. En el segundo ao las cartas de Mara empezaron a espaciarse; hasta que en los ltimos das de Junio de ese ao, Efran recibi la visita de un amigo de la familia. As llega a enterarse que Mara se encontraba muy enferma y que por esa razn su madre le solicitaba que regresara en el acto. Mara, por medio de una carta, le confes que haca ms de un ao que la epilepsia la estaba matando y que su deseo era verlo antes de morir. Fue en vano los esfuerzos de Efran por llegar a tiempo: Tena que cruzar un ocano y varios pases en un tiempo sin aviones ni automviles veloces!. Cuando el joven enamorado lleg a Cali, ciudad a donde la familia se haba trasladado para buscar a los mejores especialistas que puedan salvar a Mara, se encontr con la fatal noticia de la muerte de su amada. Efran tuvo que asimilar el dolor durante un tiempo antes de poder visitar la tumba de Mara cerca de la casa familiar. Emprende la visita acompaado de su amigo Braulio y como ltimo adis coloc sobre ella una corona de rosas y azucenas; luego monta a caballo y se retira a la carrera, mientras un nefasto cuervo se posa sobre la cruz de la tumba y lanza un horrendo graznido.

Mara fue escrita en plena selva tropical mientras Isaacs trabajaba como inspector de caminos en obras pblicas. Viva como un salvaje a merced de las lluvias y de todos los reptiles imaginables. Isaacs no slo escribi como romntico, sino que vivi como romntico fiel a sus ideales polticos de libertad y justicia. Atac a los tiranzuelos de su poca y a los corruptos ganndose odios eternos que lo siguieron despus de muerto: El presidente colombiano Miguel Antonio Caro prohibi los homenajes en su honor! Pero eso que importa pues la memoria de Isaacs persiste. Quin se acuerda del Sr. Miguel Angel Caro?

La convercin de Mara del Judasmo al Cristianismo conlleva a algo de relacin autobiogrfica con el autor. Isaacs igual que su personaje Mara tuvieron un padre Judo pero ambos optaron por el catolicismo.

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TAREA DOMICILIARIA N 5
1. Mencione a los principales representantes del romanticismo hispanoamericano y sus principales obras. ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... 2. Mencione los personajes de la obra Martn Fierro. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................

3.

Mencione las caractersticas de la obra Martn Fierro. ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................

4.

Conteste verdadero (V) o falso (F). Martn Fierro es una obra compuesta en dos partes. El viejo Vizcama es personaje de Martn Fierro. En Martn Fierro se escribe como se habla. Martn Fierro es una novela. Jos Hernndez es colombiano. El gaucho es personaje tpico de la Patagonia. Jorge Luis Borges senta desprecio por El Gaucho. El Matadero es una crtica a la dictadura. Jos Mrmol es poeta. Martn Fierro es una obra pstuma. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

5.

Elabore un resumen de Martn Fierro

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