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Aprenda a construir as suas animaes
REVISTA DE
CINCIA ELEMENTAR
Volume 2 | Ano 2014 Nmero 1 | Janeiro a Maro
Casa das Cincias
casadasciencias.org
REVISTA DE
CINCIA ELEMENTAR
Volume 2 | Ano 2014 Nmero 1 | Janeiro a Maro Corpo editorial
Jos Alberto Nunes Ferreira Gomes
(Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP)
Esta revista uma produo
Editor-chefe
Maria Joo Ribeiro Nunes Ramos

(Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP) (Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP) (Dep. Qumica e Bioqumica - FCUP)
Coordenao Editorial
Casa das Cincias
Pedro Manuel A. Alexandrino Fernandes Alexandre Lopes de Magalhes
Jos Francisco da Silva Costa Rodrigues

(Dep. Matemtica - FCUL)
Comisso Editorial
Joo Manuel Borregana Lopes dos Santos

(Dep. Fsica e Astronoma - FCUP) (Dep. Cincias da Vida - FCTUC)
Jorge Manuel Pataca Leal Canhoto Lus Vitor da Fonseca Pinto Duarte
(Dep. Cincias da Terra - FCTUC) (Dep. Geologia - FCUL) (Dep. Qumica - UA)
Paulo Emanuel Talhadas Ferreira da Fonseca Paulo Jorge Almeida Ribeiro-Claro
Produo
Diretor de Produo Manuel Luis da Silva Pinto Conceo e Design Nuno Miguel da Silva Moura Machado Suporte Informtico Guilherme de Pinho N. Rietsch Monteiro Secretariado Alexandra Maria Silvestre Coelho Apoio Tcnico Diana Raquel de Carvalho e Barbosa
Recursos Educativos Digitais de professores para professores.
ISSN 2183-1270
Foto de capa Mocho-de-orelhas Artur Vaz Oliveira
CERVAS - Centro de Ecologia, Recuperao e Vigilncia de Animais Selvagens
ndice
Notcias Agenda
As notcias mais importantes do mundo das cincias Exposies, palestras e formao. Conhea as opes disponveis! 4 4 5 6 11
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Editorial
A Revista - Maria Joo Ramos
Opinio do trimestre
Cultura de plantas geneticamente modificadas - Jorge M. Canhoto
Artigos de cincia elementar

Potencial hdrico Absoro radicular Hiptese do fluxo de massa Teoria da presso radicular Teoria da tenso-coeso-adeso Raio de luz Reflexo da luz Refrao da luz
Atualize e consolide o seu saber em cincia Biologia
Fsica
Geologia
Coliso de placas Falha Onda ssmica Epicentro Ponto quente Adio e subtrao de nmeros complexos na forma algbrica reas de polgonos Bijeo Correlao Diagrama de Venn Sucesso Superfcie cnica Propriedades coligativas Abaixamento da presso de vapor Elevao ebulioscpica Depresso crioscpica Ismeros e isomerismo Radicais livres
Matemtica
Qumica

41 45 46 48 50 51 63
Banco de imagens
Fotos e ilustraes nas suas apresentaes Biologia Geologia Astronomia, Fsica e Qumica
Criao de recursos educativos Correio do leitor
Aprenda a construir animaes interativas Partilhe connosco as suas impresses a respeito da revista
s notcias mais importantes do mundo das cincias
Notcias
Investigador portugus mais perto de conseguir vacina contra o VSR
Exposies, palestras e formao. Conhea as opes disponveis!
Agenda
II Encontro Internacional da Casa das Cincias

Ensino e divulgao da Cincia no mundo digital do sculo XXI
Instituto Superior de Engenharia do Instituto Politcnico do Porto

14 a 16 de julho
O investigador Bruno Correia, do Instituto Gulbenkian de Cincia e do Instituto de Tecnologia Qumica e Biolgica, publicou um estudo na revista Nature com resultados muito promissores no que diz respeito ao desenvolvimento de uma vacina eficaz no combate ao VSR, o vrus causador da bronquiolite em bebs.
22. Concurso p/ Jovens Cientistas e Investigadores

Candidaturas at 24 de abril O Concurso para Jovens Cientistas e Investigadores desenvolvido pela Fundao da Juventude e tem como objetivo estimular o aparecimento de jovens talentos nas reas da Cincia, Tecnologia, Investigao e Inovao.
Existiro atualmente rios em Marte?
O cu visto da Terra
Planetrio do Porto
18 de janeiro a 10 de maio Exposio de astrofotografia do fotgrafo Miguel Claro, com entrada gratuita. A exposio conta com mais de 24 fotografias de grande formato e duas panormicas gigantes.
Sbados no Museu
at 26 de abril
Museu da Cincia - Universidade de Coimbra

Ateliers direcionados a crianas (at aos 10 anos) sobre diversas Imagens captadas pelo Jet Propulsion Laboratory mostram mudanas sazonais na paisagem do planeta vermelho. Essas mudanas so semelhantes s provocadas pelo movimento de gua na Terra e podem ser um indcio da existncia de gua em Marte. temticas relacionadas com o mundo das cincias.
Formas e frmulas
at 28 de abril
Museu Nacional de Histria Natural e da Cincia Lisboa

Exposio que mostra como imagens e conceitos da Geometria e da lgebra interatuam e se completam, ligando frmulas matemticas com modelos geomtricos, com objetos de uso comum e com formas de arquitetura.
Herschel deteta vapor de gua em Ceres

O Observatrio Espacial Herschel, da Agncia Espacial Europeia (ESA), confirmou a presena de vapor de gua em torno do asteride Ceres. Ceres o maior asteride da Cintura de Asteride e tem forma aproximadamente esfrica, sendo classificado como um planeta ano, tal como Pluto. Esta a primeira vez que se observa a presena de gua em torno de um objeto na Cintura de Asterides.
Visita pegadas de dinossauros

tinada a grupos escolares e no escolares.
Praia da Salema e Praia da Santa - Algarve

Visitas organizadas pelo Centro de Cincia Viva de Lagos e des-
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A Revista - Maria Joo Ramos
Editorial
A Revista
Maria Joo Ramos
A Revista de Cincia Elementar foi concebida tendo em mente a divulgao da Cincia. Basicamente para que os seus leitores possam usufruir do conhecimento cientfico que, muitas vezes, no est ao alcance da compreenso de todos por ser divulgado de um modo necessrio mas demasiado tcnico. O sucesso do 1 nmero da Revista ultrapassou as nossas expectativas. Entre outros, ela agora reconhecida pelo Google Scholar o que, basicamente, significa que j possvel escrever um artigo para a Revista e cita-lo no curriculum vit como um artigo cientfico. Neste 2 nmero da Revista, surge, semelhana do nmero anterior, um artigo de opinio que pretendemos continuar a publicar futuramente. Para este nmero, em particular, escolhemos um artigo sobre plantas geneticamente modificadas extremamente interessante, atual e esclarecedor de muitas das dvidas ainda subsistentes. Seguem-se diversos artigos das vrias reas do conhecimento Biologia, Fsica, Geologia, Matemtica e Qumica que esperamos lhe sejam no s teis como interessantes pelas matrias abordadas. Adicionalmente surge, tambm, um tutorial relativo construo de animaes usando o software Flash que ser muito til a uma percentagem significativa dos nossos leitores. Vdeos e animaes para as suas aulas so sempre bem-vindos e o nosso banco de imagens apresenta vrias fotografias, maravilhosas e diversificadas, e com uma definio realmente excelente. Este , pois, o esqueleto bsico da Revista de Cincia Elementar, isto , artigos de opinio, artigos relativos a vrias reas do conhecimento, imagens fantsticas, vdeos para aulas, animaes e tutoriais. , no entanto, bvio que estamos e continuaremos procura de novas ideias e sugestes, bem como de comentrios e crticas. Assim, emails ou outros contactos so claramente bem-vindos. Procuraremos, pois, que edies futuras da Revista contenham artigos informativos e teis para todos os nossos leitores. Obviamente que a existncia da Revista de Cincia Elementar no seria possvel sem todas as contribuies recebidas pelas variadssimas pessoas que altruisticamente nos enviaram os seus artigos/pontos de vista/comentrios. A todos eles um agradecimento caloroso. Coordenao editorial
Maria Joo Ramos
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Cultura de plantas geneticamente modificadas - Jorge M. Canhoto
Opinio do trimestre
Cultura de plantas geneticamente modificadas: 20 anos e 170 milhes de hectares depois

Jorge M. Canhoto
Completam-se este ano, as duas primeiras dcadas desde a comercializao das primeiras plantas geneticamente modificadas (PGMs). Foi em 1994 que, depois de obter autorizao pelas entidades reguladoras dos Estados Unidos da Amrica, a empresa Calgene lanou no mercado a primeira variedade de PGMs, um tomateiro, designada Flavr-SavrTM, e que tinha como caracterstica principal um atraso na maturao dos frutos, permitindo assim alargar o perodo de colheita. No entanto, tudo comeou, alguns anos antes, quando em 1983, quatro grupos de investigao independentes mostraram que era possvel manipular o genoma das clulas vegetais da planta do tabaco e de petnia introduzindo genes de outros organismos que conferiam s plantas novas capacidades. Nasciam assim as primeiras plantas modificadas por tcnicas de biologia molecular, uma metodologia que j vinha sendo aplicada manipulao de microrganismos. A modificao gentica de plantas praticada desde h milhares de anos, provavelmente desde o incio das prticas agrcolas, que segundo dados biolgicos e arqueolgicos, ter-se-o iniciado h cerca de 10.000 anos, numa regio denominada Crescente Frtil, que engloba os vales do rio Tigre e Eufrates. Desde esses tempos at actualidade tem-se assistido a uma alterao profunda das plantas, em particular daquelas que so mais utilizadas na agricultura, aquilo a que Darwin chamou seleco artificial. No entanto, at meados dos anos 80, a modificao gentica das plantas ocorreu sem que se verificasse uma manipulao directa do DNA. O conceito simples e baseia-se no cruzamento entre duas plantas e ulterior seleco das caractersticas mais interessantes. At ao conhecimento dos princpios bsicos da hereditariedade, revelados por Mendel em meados dos anos 60 do sculo XIX, e depois consolidados por vrios cientistas, esta prtica era puramente emprica. Com a descoberta das leis da hereditariedade tornou-se possvel realizar programas de melhoramento com base na gentica, o que permitiu aplicar as tcnicas convencionais de cruzamento e seleco de acordo com princpios cientficos bem definidos. Deve referir-se que estas tcnicas so, ainda hoje, a principal metodologia para a obteno de novas variedades e transferncia de genes entre plantas que todos os anos so produzidas em grande nmero por empresas ou por institutos de investigao. A necessidade de produo de plantas com novas caractersticas no um capricho dos melhoradores. As novas variedades so necessrias porque as necessidades e os gostos dos consumidores vo evoluindo. 6|
A modificao gentica de plantas praticada desde h milhares de anos ...
Cultura de plantas geneticamente modificadas

Quem, h 50 anos atrs, estaria interessado em plantas com elevados teores de anti-oxidantes? Ou quem pensaria em rosas azuis? No entanto, a principal razo para a obteno de plantas com novas caractersticas reside na necessidade de aumentar a produo. Os dados so muito claros. Em 2050 estima-se que a populao do planeta atinja os 9 mil milhes de habitantes, cerca de mais 2 mil milhes do que a populao actual. Para alm disso, a esperana mdia de vida tem vindo a aumentar e, nos pases mais populosos, como a China e a ndia, tende a aproximar-se dos valores dos pases ocidentais. Por outro lado, a terra disponvel para as prticas agrcolas cada vez mais reduzida devido eroso dos solos, actividades antropognicas e aumento da salinidade. Esta situao significa que vai ser necessrio produzir cada vez mais em menos rea. Para que isso se verifique necessrio ter variedades cada vez mais produtivas, quer atravs de alterao de caractersticas relacionadas com a prpria produo (e.g. aumento do tamanho da semente, nveis mais elevados de nutrientes) quer com a resistncia a factores biticos e abiticos que, todos os anos, causam perdas considerveis nas culturas, com o consequente prejuzo para os agricultores e os inmeros efeitos nefastos em termos ambientais. As tcnicas convencionais de melhoramento gentico tm algumas limitaes. Como se baseiam em cruzamentos, estes s podem ser realizados entre espcies filogeneticamente muito prximas. Como exemplo, pode referir-se o triticale, uma nova espcie de cereal hbrido criado artificialmente e que resulta do cruzamento entre o trigo (Triticum aestivum) e o centeio (Secale cereale). No entanto, impossvel obter descendentes viveis entre, por exemplo, um sobreiro e uma couve, ou mesmo entre um tomateiro e uma alface. As barreiras de incompatibilidade impedem estes tipos de cruzamentos e, em consequncia disso, a transferncia de genes entre espcies distantes do ponto de vista evolutivo no pode ser realizada. O surgimento de tcnicas de biologia molecular para isolamento, caracterizao e transferncia de genes permitiu ultrapassar o problema das barreiras de incompatibilidade e facilitar a transferncia de genes entre espcies filogeneticamente distantes. Esta situao verifica-se porque a molcula da hereditariedade a mesma em todos os organismos e porque os mecanismos de controlo da expresso de genes so tambm semelhantes nos diferentes organismos. Torna-se assim possvel transferir genes entre organismos to diferentes como uma bactria e uma planta. Outra vantagem desta metodologia que se pode introduzir no organismo alvo apenas o gene de interesse, situao que no se verifica nos casos de cruzamentos em que, para alm do gene desejado, podem ser transferidos outros menos interessantes. No caso das plantas, a transferncia de genes normalmente feita utilizando uma bactria (Agrobacterium tumefaciens) que, em condies naturais, infecta algumas espcies, e causa o aparecimento de uma doena chamada galha-do-colo. A doena caracteriza-se pelo aparecimento de um tumor na zona entre o caule e a raiz (colo da planta) e que resulta da transferncia de um segmento de DNA da bactria para as clulas vegetais. Trata-se de um mecanismo de transferncia horizontal de genes que os cientistas aproveitaram para transferir para as plantas genes de interesse. Tendo em considerao este potencial da bactria, os cientistas conseguem isolar os oncogenes responsveis pelo tumor e substitu-los por genes que interessa transferir para as plantas de forma a conferir-lhes novas caractersticas. Uma vez as bactrias manipuladas e o gene de interesse introduzido num plasmdeo bacteriano, procede-se infeco em condies laboratoriais, seguida de uma seleco das clulas geneticamente transformadas e subsequente regenerao in vitro de plantas. No entanto, algumas espcies no so susceptveis infeco por A. tumefaciens, como acontece com os cereais. Nestas espcies, so vulgarmente usados mtodos al|7
Quem, h 50 anos atrs, estaria interessado em plantas com elevados teores de anti-oxidantes?
Torna-se assim possvel transferir genes entre organismos to diferentes como uma bactria e uma planta.
Opinio do trimestre
ternativos de transferncia de genes, como acontece com a chamada biolstica, em que os tecidos vegetais so bombardeados com micropartculas revestidas com o DNA que se quer transferir. Esta tecnologia veio revolucionar a forma como se podem modificar as plantas e permitiu a obteno de variedades que no seria possvel conseguir pelos mtodos convencionais de melhoramento. Existem actualmente milhares de publicaes em que est descrita a transformao gentica das mais variadas espcies. claro que aquelas onde os ensaios incidem em maior nmero so as mais importantes sob o ponto de vista alimentar ou industrial. Muitas destas novas variedades esto em fase de experimentao ou aguardam autorizao para serem cultivadas e chegarem aos mercados. Desde 1994, a rea global de cultura com PGMs tem vindo consistentemente a aumentar, atingindo em 2012 (ltimo ano com dados conhecidos) um valor prximo dos 170 milhes de hectares (figura 1), estimando-se que, em 2013, o valor tenha chegado aos 190 milhes. De referir o facto de, em 2012, a produo em pases em desenvolvimento ter, pela primeira vez, ultrapassado a produo dos pases mais industrializados. Para se ter uma ideia, este valor representa uma rea equivalente de um pas como a Lbia. De acordo com dados da ISAAA (International Service for the Acquisition of Agri-Biotech Applications, www.isaaa.org), em 2012, cerca de 17,5 milhes de agricultores em 28 pases (Portugal includo) cultivaram plantas PGMs sem que um nico problema ambiental ou de sade pblica tenha ocorrido.
Milhes de ha
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Total Pases industrializados Pases em desenvolvimento
Figura 1 - Evoluo da rea de cultura com PGMs desde 1996 at 2012. Adaptado de Clive James, 2012 (ISAAA; www.isaaa.org).
Ano
As culturas de PGMs tm incidido em quatro espcies, a saber a soja, o milho, o algodoeiro e a canola, uma variedade de Brassica napus, utilizada para a produo de um leo industrial. Destas quatro espcies, as maiores reas de cultura so de milho e soja, correspondentes a mais de dois teros da rea total cultivada com PGMs. Em termos de caractersticas, as PGMs actualmente cultivadas pertencem a dois grandes grupos que se caracterizam pela resistncia a insectos ou a herbicidas. Algumas variedades apresentam quer resistncia a herbicidas quer a insectos. Como referido, muitas outras variedades aguar8|
Cultura de plantas geneticamente modificadas

dam autorizao, sendo a mais conhecida em termos mediticos o arroz dourado. Neste caso, trata-se de um projecto humanitrio (www.goldenrice.org) que visa disponibilizar s populaes de alguns pases orientais em que a dieta alimentar excessivamente dependente do arroz, uma variedade enriquecida em caroteno (pr-vitamina A), que devido tonalidade amarelada do gro foi designada arroz dourado. A carncia em vitamina A afecta mihes de pessoas causando graves problemas de cegueira e, em casos extremos, pode causar a morte, em particular entre crianas. Em Portugal, semelhana de outros pases europeus, e contrastando com o que se passa na Amrica (Argentina, Brasil, EUA) e em pases orientais, a rea de cultura de PGMs ainda muito limitada. A esta situao no estranha a apertada regulao que controla a cultura e comercializao de variedades de PGMs no espao europeu. A consequncia desta legislao absurda uma acentuada diminuio dos investimentos nesta rea por parte das empresas do sector agro-alimentar devido aos elevados custos resultantes dos inmeros testes que as empresas so obrigadas a realizar. Por outro lado, os laboratrios pblicos de institutos de investigao e de universidades esto tambm financeiramente limitados pelo mesmo tipo de custos. Este contexto tem levado a que a Europa se torne cada vez menos competitiva em comparao com os seus parceiros comerciais, em particular os Estados Unidos da Amrica e a China. A manter-se esta situao, e em resultado do novo acordo de comrcio mundial que ir regular as trocas comerciais, perspectiva-se, num futuro prximo, a entrada no espao europeu de variedades geneticamente modificadas provenientes de outros pases e um acelerar da deslocalizao das empresas do sector-agroalimentar para outros locais.
Apesar destas limitaes, e de acordo com dados da ISAAA e do CIB (Centro de Informao de Biotecnologia, www.cibpt.org), existem vrios agricultores em Portugal a apostar neste tipo de culturas em particular de milho, nas regies do Alentejo, Centro e Lisboa e Vale do Tejo. Trata-se do chamado milho Bt resistente broca-do-milho (figura 2) uma larva de insecto que causa perdas acentuadas nas culturas. Este milho tem incorporado no genoma um gene de uma bactria chamada Bacillus thuringiensis que codifica uma toxina capaz de matar as larvas de alguns insectos. De acordo com informaes recolhidas junto dos agricultores estas variedades permitem um aumento de produo entre 1 e 1,3 toneladas por ha, dependendo da zona do pas e da taxa de incidncia da praga.
Figura 2 - Espigas de milho. A Espiga de uma planta sensvel broA transformao gentica de plantas ca-do-milho onde se pode observar uma larva (seta) do insecto causador da apenas mais uma tcnica que os melhora- praga. B Espiga de milho Bt resistente mesma praga. Fotos gentilmente dores tm ao seu dispr. No veio substi- cedidas pelo Eng. Joo Grilo, agricultor que semeia milho geneticamente tuir as tcnicas convencionais de melhoramodificado na regio do Baixo-Mondego. |9
Opinio do trimestre
mento, mas sim complement-las e potenciar a criao de variedades at aqui impossveis de obter. Apesar do sucesso desta tecnologia, muitos continuam a ver fantasmas. Quando esses luditas do sculo XXI so s pseudoecologistas, com uma agenda poltica bem definida, o problema no muito grave. Mais difcil de compreender a dificuldade dos governantes em adoptar, para as plantas geneticamente modificadas, uma legislao que as coloque em p de igualdade com as plantas obtidas por outros mtodos, centrando o controlo no produto final e no na tecnologia utilizada na sua obteno. Para aqueles que ainda desconfiam das plantas geneticamente modificadas e que consideram que o seu consumo pode causar prejuzos para a sade, fica esta frase de G. Bernard Shaw: statistics show that of those who contract the habit of eating, very few survive.
... muitas outras variedades aguardam autorizao, sendo a mais conhecida em termos mediticos o arroz dourado.
Centro de Ecologia Funcional Departamento de Cincias da Vida Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade de Coimbra
* O autor deste texto no escreve segundo o Novo Acordo Ortogrfico.
Jorge M. Canhoto
Fotografia em contra-luz da seco longitudinal de um tomate (Solanum lycopersicon). Fotografia de Rubim Silva.
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Atualize e consolide o seu saber em cincia
Saiba mais Cincia

A Revista de Cincia Elementar publica periodicamente um conjunto de artigos cientficos que se enquadram na lgica da Casa das Cincias Portal Gulbenkian para Professores. Dirigida em primeira instncia a alunos e professores do ensino bsico e secundrio, existe a preocupao, a exemplo dos outros componentes do portal, de coligir os termos que fazem parte do glossrio bsico dos programas das reas cientficas. Trata-se de um conjunto de informao que dever responder necessidade da clarificao de conceitos dos docentes, sendo esse o objetivo inicial que nos propomos para os primeiros nmeros. A Revista de Cincia Elementar tem acesso livre e todos os artigos publicados so sujeitos a uma avaliao prvia por pares sob a responsabilidade de um editor setorial. A Revista de Cincia Elementar pretende servir todos os interessados em cincia que usem a lngua portuguesa e conta com a colaborao de investigadores, professores e estudantes das nossas Escolas e Universidades para crescer, alargando o seu mbito a temas mais avanados, sendo desejvel que possa abarcar, a prazo, o essencial da cincia elementar que possa servir os estudantes dos primeiros anos do ensino superior. Convidam-se todos os especialistas numa das reas cientficas a registarem-se como colaboradores da Casa das Cincias e a produzirem os seus artigos. Todos os artigos alguma vez publicados na Revista de Cincia Elementar ficaro permanentemente disponveis atravs da referncia completa que identifica cada um, com base no respetivo ISSN e ficam acumulados na base de dados on-line da Revista, sendo passiveis de vrias metodologias de pesquisa em rce.casadasciencias.org . | 11
iologia
Potencial hdrico
O conceito de potencial hdrico (w) bastante importante para a compreenso das relaes hdricas nas plantas e entre estas e o meio exterior (solo e atmosfera). O potencial hdrico representa o potencial qumico da gua, ou seja, a energia livre associada s molculas de gua. A unidade de potencial qumico o J mol-1. Nos movimentos a curta distncia, como nos sistemas osmticos, a gua desloca-se de regies de maior potencial hdrico (maior energia livre) para regies de potencial hdrico mais baixo (menor energia livre). O potencial hdrico de uma determinada soluo uma grandeza relativa, sendo sempre determinado em relao ao potencial hdrico da gua pura medido nas condies de presso normal e temperatura do sistema. Assim, o w calculado pela frmula: w - w0 = RT ln e RT ln e0 w = RT ln e/e0 (1) De uma maneira geral, a adio de um soluto gua faz baixar o valor do w, enquanto qualquer presso exercida sobre o sistema aumenta o valor do w. Ao adicionar um soluto gua, a presso de vapor (e) ter um valor mais baixo que no caso da gua (e0), em virtude de um menor nmero de molculas de gua se encontrar na interface lquido-vapor. Recorrendo frmula (1) podemos verificar que para e < e0 o ln e/e0 ter um valor negativo, logo o respectivo w ser tambm negativo. Como lgico, quanto maior a quantidade de soluto, menor o potencial hdrico. A importncia do potencial hdrico e dos seus componentes pode ser ilustrada atravs de exemplos simples. Suponhamos que temos dois compartimentos (Figura 1) divididos por uma membrana semi-permevel (permevel ao solvente, neste caso gua, e impermevel ao soluto). Consideremos ainda que o compartimento A possui uma soluo 0,1M de sacarose e o compartimento B possui gua pura. Se no exercermos qualquer presso sobre o sistema, e sabendo que a gua se desloca de zonas de maior potencial hdrico para zonas de menor potencial hdrico, a gua deslocar-se- predominantemente de B (compartimento com gua) para A (soluo de sacarose) at se atingir o equilbrio porque o potencial hdrico da gua zero (valor mais elevado) e o potencial hdrico da soluo ter um valor inferior a zero (mais baixo em comparao com a gua).
Se analisarmos a frmula (1) fcil constatar que o poA B tencial hdrico da gua pura zero, pois se comparar0,1 M de sacarose gua pura mos gua com gua o valor de presso de vapor igual w < 0 MPa w = 0 MPa e o ln e/e0 (ln 1) igual a zero, logo o w ser tambm zero. Outra constatao que podemos retirar da frmula que a adio de um soluto gua, faz baixar o valor do potencial hdrico. Isso acontece porque o valor da presso de vapor de uma soluo (e) inferior ao da Osmose gua pura (e0). Deste modo, o valor e/e0 ser inferior a 1 e o respetivo ln um nmero negativo. O corolrio desta situao que a adio de um soluto gua faz baixar o valor do w. Nas plantas o potencial hdrico o resultado da soma Figura 1 de vrios componentes, mas os mais importantes so o potencial osmtico (s) e o potencial de presso ou Imaginemos agora que temos dois compartimentos, presso de turgescncia (p). Assim, temos: como na situao anterior, em que num dos compartimentos (A) temos uma soluo com um valor hiw = s + p (2) pottico de s de -6 MPa e no outro (B) temos gua 12 |
em que: w - potencial qumico da gua no sistema w0 - potencial qumico da gua pura R - constante dos gases T - Temperatura absoluta e - presso de vapor da gua no sistema e0 - presso de vapor da gua pura
Biologia
(Figura 2). Se a soluo em A for sujeita a uma presso de 10 MPa como ser neste caso o movimento lquido de gua? De acordo com (2), o w no compartimento A ser -6 + 10 = 4. Em B a gua tem um potencial hdrico igual a zero. Deste modo, a gua deslocar-se- predominantemente de A para B pois o potencial hdrico em A maior.
0,1 M de sacarose 10 MPa w < 0 MPa
gua pura w = 0 MPa
Osmose
Figura 2
As clulas vegetais esto envolvidas por um meio extracelular e processos como a absoro da gua ao nvel das razes, transpirao e movimentos de gua entre as clulas e o meio extracelular so condicionados por diferenas no valor de potencial hdrico. certo que a membrana plasmtica no uma membrana semi-permevel, pois permevel a muitos solutos. No entanto, uma membrana seletiva, o Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: que significa que se comporta como uma barreira 1. Difuso e osmose, de Bio-DiTRL.
Referncias 1. Taiz, L. e Zeiger, E. (2010) Plant Physiology, 5 Ed., Sinauer Associates, Inc. 2. Salisbury, F. e Ross, C. (1991) Plant Physiology. 4 Ed., Wadsworth, Belmont, CA.
passagem de muitos compostos. No caso das clulas vegetais, e devido existncia de uma parede celular rgida a envolver o plasmalema, os movimentos de entrada e sada de gua nas clulas so acompanhados por variaes importantes no potencial de presso, aqui designado presso de turgescncia. De facto, quando a gua entra nas clulas, a parede impede que as clulas sofram um aumento de volume. Em consequncia disso, desenvolve-se uma presso que vai contribuir para alterar o valor do potencial hdrico. Assim, quando colocamos um tecido vegetal em gua, esta entra nas clulas porque o seu potencial hdrico maior que no interior da clula devido existncia de solutos dissolvidos. medida que a gua entra na clula aumenta o valor do potencial hdrico, atingindo-se o equilbrio quando este for zero, tal como na gua. Uma clula nestas condies diz-se trgida. Pelo contrrio, se um tecido vegetal for colocado numa soluo muito concentrada (w muito negativo) tender a perder gua, atravs do abaixamento da p e, consequentemente do w. Nestas condies as clulas dizem-se plasmolisadas. Em virtude das unidades de energia serem difceis de quantificar, os fisiologistas expressam o w em unidades de presso (Pa) dividindo o potencial qumico da gua (J mol-1) pelo volume molal parcial da gua (volume ocupado por 1 mole de gua, 18 x 10-6 m3 mol-1).
Doutoramento em Biologia pela Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade de Coimbra
Autor Sandra Correia
Departamento de Cincias da Vida da Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade de Coimbra
Editor Jorge M. Canhoto
Referncia: Correia, S. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0032
Absoro radicular
A captao de gua e de sais minerais, nas plantas, ocorre na sua maioria ao nvel da epiderme da raiz, especialmente atravs dos plos radiculares. Estas estruturas so extenses de clulas epidrmicas que aumentam a rea da superfcie de contacto com o solo, e consequentemente a capacidade de absoro. Normalmente, o meio intracelular das clulas da raiz hipertnico (maior concentrao de soluto) relativamente ao exterior, e a gua tende a entrar na planta por osmose, movendo-se do solo at aos vasos | 13

xilmicos radiculares. Os ies minerais com concentraes mais elevadas no solo entram nas clulas da raiz por difuso simples, mas so tambm estes ies que se encontram no meio intracelular por vezes com elevadas concentraes e nestes casos a entrada de ies nas clulas realizada por transporte ativo. O transporte ativo dos ies cria um gradiente osmtico, que promove o movimento da gua at ao xilema. trajetos distintos: via apoplstica, atravs das paredes de celulose e espaos intercelulares e via simplstica, atravs das membranas celulares e dos respetivos citoplasmas. A via simplstica por ser intracelular relativamente mais lenta mas permite uma absoro seletiva dos solutos. O transporte apoplstico feito em contnuo ao longo das paredes celulares e espaos extracelulares exceto quando interrompido pelas bandas de Caspary, bolsas de ar ou pela cutcula da planta. Notas Apoplasto: paredes celulares e espao intercelular. Simplasto: espao intramembranar das clulas. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Transporte nas plantas, de Bio-DiTRL. Imagens relacionadas disponveis no Banco de Imagens: 1. pice radicular (1), de Jos Pissarra; 2. pice radicular (2), de Jos Pissarra; 3. Estrutura de raiz adulta de Monocotilednea (1), de Jos Pissarra. Editor Jos Feij
Plasmodesma
Parede celular Citoplasma Vacolo
Via apoplstica (atravs das paredes celulares) Via simplstica (atravs do espao intermembranar)
Figura 1
O movimento da gua e dos sais minerais da epiderme para a endoderme pode ocorrer atravs de dois Autor Catarina Moreira
Doutoramento em Biologia pela Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa
Departamento de Biologia Vegetal da Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa
Referncia: Moreira, C. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0033
Hiptese do fluxo de massa

A Hiptese do Fluxo em Massa ou Fluxo de Presso um modelo, proposto por Ernst Mnch em 1927, que procura explicar a deslocao da seiva elaborada no floema. Segundo esta hiptese, os acares produzidos nas clulas do mesfilo durante a fotossntese deslocam-se atravs dos elementos do tubo crivoso (clulas condutoras do floema) desde as zonas de produo (fontes), como folhas e rgos de reserva (tubrculos, razes), at aos locais de consumo e/ou armazenamento (folhas jovens, flores, frutos em desenvolvimento), vulgarmente chamados sumidouros. A passagem dos acares das clulas fotossintticas do mesfilo para as clulas condutoras do floema chamada carga do floema. Do mesmo modo, a deslocao dos acares dos elementos 14 | condutores do floema para as clulas dos sumidouros chamada descarga do floema. O sentido do movimento da seiva elaborada independente da gravidade e ocorre sempre das fontes para os sumidouros por fluxo em massa em virtude de um gradiente de presso entre estes. Isto significa que o movimento pode ser ascendente ou descendente. Por exemplo, na batateira, a formao dos tubrculos envolve o transporte de acares das folhas para os rgos de reserva em formao, um movimento descendente. No entanto, se pensarmos nos acares mobilizados dos cotildones para o pice caulinar durante as fases iniciais de desenvolvimento de uma planta, o movimento ascendente. Como se gera este gradiente? Quando os acares so transportados para as clulas flomicas nas zonas de
Biologia
ORGO PRODUTOR (FOTOSSINTTICO)
GRADIENTE DE CONCENTRAO
H2O H2O sacarose glicose
H2O
H2O
sacarose
xilema
floema
ORGO DE CONSUMO OU DE RESERVA
Figura 1 - Esquema representativo do mecanismo de translocao da seiva flomica segundo a Hiptese do Fluxo de Massa.
carga, o potencial osmtico destas clulas reduz-se (torna-se mais negativo). Para compensar este abaixamento do potencial osmtico, a gua desloca-se das clulas vizinhas do xilema, onde o potencial hdrico mais elevado devido ao teor em solutos mais reduzido (potencial osmtico mais elevado), para as clulas flomicas. A entrada de gua nos elementos condutores do floema causa um aumento da presso de turgescncia. Nos sumidouros, o processo , de certa forma, inverso. medida que os acares so transportados das clulas flomicas para as clulas dos sumidouros, a gua acompanha esse movimento, originando uma diminuio da presso de turgescncia. Gera-se assim um gradiente de presso entre as fontes e os sumidouros. O resultado um movimento em massa (a gua e os solutos dissolvidos deslocam-se mesma velocidade) desde as fontes para os sumidouros. Este processo s possvel porque, entre os dois locais, a seiva translocada no floema no tem que
atravessar nenhum sistema membranar. Deve referir-se que o transporte entre as fontes e os sumidouros um processo puramente fsico que no envolve gastos de energia metablica e que depende exclusivamente do gradiente de presso que se estabeleceu. No entanto, os processos de carga e descarga do floema, geradores do gradiente de presso, envolvem o transporte de acares atravs de transportadores membranares que utilizam energia metablica. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Transporte nas plantas, de Bio-DiTRL. Imagens relacionadas disponveis no Banco de Imagens: 1. Folha de Monocotilednea (s. transv.), de Jos Pissarra; 2. Caule de Dicotilednea com crescimento secundrio (2), de Jos Pissarra.
Referncias 1. Evert, R. F. e Eichhorn, S. E. (2013) Raven Biology of Plants. W. H. Freeman and Company Publichers, NY. 2. Salisbury, F. B. e Ross, C. W. (1992) Plant Physiology, 4 Ed., Wadsworth Publishing Company, Belmont. 3. Taiz, L. e Zeiger, E. (2010) Plant Physiology, 5 Ed., Sinauer Associates, Inc.
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Teoria da presso radicular

A presso radicular um processo de ascenso de seiva bruta nas plantas que se verifica em condies particulares e que facilmente visualizado quando o caule de uma planta jovem cortado e a seiva perdida, durante algum tempo, pela zona de corte. Ao contrrio do que acontece no mecanismo da tenso-coeso, quando a seiva bruta do xilema est sujeita presso radicular, ela encontra-se sob uma presso positiva e no sob tenso (presso negativa). Essa presso tem valores entre 0,05 e 0,5 MPa e o resultado da acumulao de ies (transporte ativo) absorvidos do solo nas clulas xilmicas da raiz. Em consequncia dessa acumulao, os tecidos comportam-se como um sistema osmtico, no qual a acumulao de ies no xilema causa um abaixamento do potencial osmtico e, consequentemente, do potencial hdrico. Como resultado desse abaixamento, a gua desloca-se dos tecidos do crtex (onde o potencial hdrico mais elevado) para as clulas do xilema (com potencial hdrico mais baixo). O resultado a criao de uma presso hidrosttica que empurra a seiva no sentido ascendente. Uma consequncia facilmente observvel da presso radicular o processo de gutao que se manifesta pela presena de gotas de gua na margem das folhas. A gua exsudada pelas folhas em consequncia da presso positiva gerada no xilema e surge no exterior devido existncia de poros especializados, denominados hidtodos, que esto associados com as terminaes das nervuras de menores dimenses. Estes poros no devem ser confundidos com os estomas que, como se sabe, esto envolvidos nas trocas gasosas da planta com o exterior e possuem mecanismos de controlo de abertura e fecho muito especficos. Os dados experimentais disponveis sugerem que a presso radicular no o principal mecanismo de ascenso de gua no caule. De facto, esta fora no consegue transportar a gua a distncias superiores a 1-2 m, dependendo das plantas e das condies ambientais. A presso radicular mais acentuada quando a transpirao reduzida e sempre que a humidade relativa elevada, situaes que se verificam frequentemente durante a noite/incio do dia. Alguns autores sugerem que a presso radicular possa desempenhar um papel importante na dissoluo de bolhas de gs formadas nas clulas condutoras do xilema que poderiam causar cavitao, dificultando assim a ascenso da seiva bruta. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Transporte nas plantas, de Bio-DiTRL. Imagens relacionadas disponveis no Banco de Imagens: 1. Estrutura de Raiz de Dicotilednea em incio de Crescimento secundrio. Pormenor do cilindro vascular, de Jos Pissarra; 2. Raiz de Confera (Gimnosprmica), s.tr., de Jos Pissarra.
Referncias 1. Taiz, L. e Zeiger, E. (2010) Plant Physiology, 5 Ed., Sinauer Associates, Inc. 2. Evert, R. F. e Eichhorn, S. E. (2013) Raven Biology of Plants. W. H. Freeman and Company Publichers, NY.
Teoria da tenso-coeso-adeso
A teoria da tenso-coeso-adeso, inicialmente desenvolvida por Dixon e Joly (1895), o modelo atualmente mais aceite para explicar o movimento 16 | ascendente da seiva bruta (xilmica) na planta. Este movimento uma consequncia da perda de vapor de gua atravs dos estomas.
Biologia
TRANSPIRAO (TENSO)
estoma epiderme superior
mesfilo foliar
epiderme inferior
vapor de gua
COESO E ADESO
vaso xilmico
ABSORO RADICULAR
plo radicular
xilema endoderme zona epiderme cortical
gua no solo
Figura 1 - Esquema representativo da subida de seiva bruta no xilema segundo a Teoria da Tenso-coeso-adeso.
Segundo esta teoria, o motor do movimento da seiva bruta a tenso (presso hidrosttica negativa) criada pela transpirao. Quando as clulas do mesfilo libertam vapor de gua para o exterior, em funo de um gradiente de presso de vapor entre os espaos intercelulares e a superfcie da folha, o potencial hdrico da gua (energia livre das molculas) que rodeia as clulas do mesfilo diminui. Como consequncia dessa diminuio, e das foras de coeso entre molculas de gua, esta vai deslocar-se das clulas do xilema foliar prximas (onde o seu potencial hdrico mais elevado) para as clulas do mesfilo, pois a gua desloca-se de zonas de potencial hdrico mais elevado (prximo de zero) para zonas de potencial hdrico mais baixo (mais negativo). Cria-se assim um gradiente de potencial hdrico que se propaga s colunas de gua do xilema, desencadeando uma fora de tenso que permite o movimen-
to de gua atravs do continuum solo-planta-atmosfera. Devido coeso entre molculas de gua, e sua adeso s paredes celulares dos vasos xilmicos, forma-se uma coluna contnua que transmite a tenso desde as clulas do mesfilo at s razes. A combinao das trs foras tenso, coeso e adeso, permite manter a corrente de transpirao, responsvel pela gerao de um dfice hdrico ao nvel da raiz e consequente absoro de gua. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Transporte nas plantas, de Bio-DiTRL. Imagens relacionadas disponveis no Banco de Imagens: 1. Aneis de crescimento (Xilema Secundrio - Xilema II), de Paulo talhadas dos Santos; 2. Caule de Confera (Gimnosprmica), s.tr., de Jos Pissarra.
Referncias 1. Raven, P., Evert, R. e Eichhorn, S. (2013) Biology of Plants, 8 Ed., W.H. Freeman and Company / Worth Publishers. 2. Taiz, L. e Zeiger, E. (2010) Plant Physiology, 5 Ed., Sinauer Associates, Inc.
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sica
Raio de luz
Certos fenmenos luminosos podem ser estudados sem que se conhea previamente a natureza da luz. Basta, para tanto, a noo de raio de luz, alguns princpios fundamentais e consideraes de Geometria. O estudo desses fenmenos constitui a tica Geomtrica. Um raio de luz uma linha orientada que representa, Convergente Divergente Paralelo graficamente, a direo e o sentido de propagao da Figura 1 - Tipos de raios de luz luz. Um conjunto de raios de luz constitui um feixe de luz. Este pode ser convergente, divergente ou paralelo Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: (Figura 1). 1. Tipos de lentes, de Jean-Jacques Rousseau.
Referncias 1. Francisco R. Jnior, Nicolau G. Ferraro, Paulo T. Soares, Os Fundamentos da Fsica 2, 8 ed., Editora Moderna, So Paulo, 2003. 2. Paul A. Tipler, Gene Mosca, Fsica para Cientistas e Engenheiros, 6 ed., Vol. 2, Editora LTC, 2009.
Licenciatura em Fsica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Autor Rodrigo de Paiva
Departamento de Fsica e Astronomia da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Editor Teresa Monteiro Seixas
Referncia: Paiva, R. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0037
Reflexo da luz
Consideremos um feixe de raios de luz paralelos que se propaga num meio e incide sobre uma superfcie. Verifica-se que, pelo menos parte do feixe de luz, retorna ao meio, mantendo o seu paralelismo. o que acontece com superfcies planas e polidas. Esse fenmeno designado por reflexo especular ou regular (Figura 1). ga num meio incide sobre uma superfcie irregular, verifica-se que o feixe retorna ao mesmo meio perdendo o paralelismo. Ou seja, o feixe de luz espalha-se em todas as direes. A difuso dos raios de luz devida a irregularidades da superfcie. Este fenmeno conhecido como reflexo difusa (Figura 2).
Luz incidente
Luz especular refletida
Luz incidente
Luz refletida difusa
Figura 2 - Reflexo difusa
Leis da reflexo da luz Quando um feixe de raios de luz paralelos que se propa- Consideremos a reflexo de um raio de luz numa su18 |
Figura 1 - Reflexo especular
Fsica
perfcie (Figura 3). Seja i o ngulo de incidncia e r o ser perpendicular mesma, mas com o sentido oposngulo de reflexo. O raio incidente (RI) d origem a to. A reflexo da luz regida pelas seguintes leis: um raio refletido (RR) no mesmo meio.
RI
RR
O raio refletido, a normal superfcie e o raio incidente esto situados no mesmo plano; O ngulo de reflexo igual ao ngulo de incidncia ( i = r ).
Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Reflexo, de David Harrison; 2. Espelho plano, de Jean-Jacques Rousseau; 3. Espelhos esfricos, de Jean-Jacques Rousseau; 4. Espelho convexo, de Kouichi Yuasa; Figura 3 - Reflexo de um raio de luz 5. Espelho cncavo, de Kouichi Yuasa; 6. Imagem real em espelho cncavo, de Kouichi Yu Se o RI for perpendicular superfcie o RR tambm asa.
i
Departamento de Fsica e Astronomia da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Editor Teresa Monteiro Seixas
Refrao da luz
O fenmeno da refrao da luz ocorre, geralmente, quando esta muda de meio de propagao e, em resultado disso, sofre uma variao na sua velocidade. Se a luz se propagar num meio heterogneo, a sua velocidade de propagao no constante, originando um processo de refrao contnua. Se a incidncia da luz for oblqua, a refrao acompanhada de mudana de direo (figura 1a), o que no ocorre se a incidncia for perpendicular (figura 1b).
meio 1 meio 2
meio 1 meio 2
a)
b)
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Figura 1 - Refrao da luz: a) refrao de um raio oblquo; b) refrao de um raio normal.

ndice de refrao Oticamente, um meio homogneo e transparente caraterizado pelo seu ndice de refrao absoluto. O ndice de refrao absoluto (n) de um meio, para determinada luz monocromtica, a razo entre a velocidade da luz no vazio (c) e a velocidade da luz no meio em questo (v):
n= c v
1. Lei: O raio incidente, o raio refratado e a normal superfcie de separao dos dois meios pertencem ao mesmo plano. 2. Lei ou Lei de Snell-Descartes: Os ngulos de incidncia e de refrao satisfazem a condio:
n1 sin ( i ) = n2 sin ( R )
Assim, se n2 > n1, ento sin(R) < sin(i), resultando R < i. Portanto, para incidncia oblqua da luz, quando esta passa de um meio com menor ndice de refrao para outro com maior ndice, o raio luminoso aproxima-se da normal. Podemos, tambm, escrever a lei de Snell-Descartes na forma:
n= 21 n2 sin ( i ) = n1 sin ( R )
O ndice de refrao n adimensional e maior que a unidade, para qualquer meio material, visto que c > v. Pela equao anterior, o ndice de refrao do vazio igual a 1. Para o ar, o ndice de refrao praticamente igual a 1, pois a velocidade de propagao da luz no ar aproximadamente igual velocidade de propagao no vazio. Leis da refrao da luz Consideremos um raio de luz monocromtica propagando-se de um meio de ndice de refrao n1 para um outro meio com maior ndice de refrao, n2 (figura 2). Seja i o ngulo de incidncia. Devido refrao na interface dos dois meios, o raio incidente d origem a um raio refratado que se propaga no segundo meio. O raio refratado forma com a normal um ngulo R, denominado ngulo de refrao.
raio incidente normal
Em que n21 o ndice de refrao relativo do meio 2 em relao ao meio 1. Reflexo total Quando luz monocromtica se propaga de um meio com menor ndice de refrao para um de maior ndice de refrao, no existe nenhuma restrio ocorrncia da refrao (figura 3). Para incidncia normal, o raio refratado perpendicular interface dos dois meios (figura 3a). Em incidncia oblqua (i > 0), o raio luminoso aproxima-se da normal, tendo-se R < i (figura 3b). Para valores crescentes do ngulo de incidncia, verifica-se que, medida que este se aproxima de 90 (incidncia razante), o ngulo refratado (R ) tende para um valor mximo L, denominado ngulo limite (figura 3c).
i = 0
meio 1 meio 2 meio 1 meio 2
i
meio 1 meio 2 n2 > n1 n1 n2
raio refratado
i = 90
i
meio 1 meio 2
Figura 2 - Refrao da luz na interface de dois meios com ndices de refrao diferentes.
R Se n1 < n2 , o ngulo de incidncia (i) ser maior que o ngulo de refrao (R). (b) (a) (c) Se n1 > n2 , o ngulo de incidncia (i) ser menor Figura 3 - Refrao da luz na passagem de um meio com menor que o ngulo de refrao (R). ndice de refrao para outro de maior ndice de refrao. Se n1 = n2 , o ngulo de incidncia (i) ser igual ao Aplicando a Lei de Snell-Descartes ao caso da refrao ngulo de refrao (R). limite entre dois meios de ndices de refrao n1 e n2 > n1, obtm-se sucessivamente: A refrao da luz regida por duas leis: 20 |
R = 0
R=L
Fsica
n1 sin ( i ) = n2 sin ( R ) n1 sin ( 90 ) = n2 sin ( L )
meio 1 meio 2
R = 0
meio 1 meio 2
R>i
n sin ( L ) = 1 n2
Sendo n1 < n2, podemos escrever:
R = 90
meio 1 meio 2
i = 0 (a)
meio 1 meio 2
(b)
sin ( L ) =
nmenor nmaior
i=L
(c)
(d)
n L = arcsin menor nmaior

Quando luz monocromtica se propaga de um meio com maior ndice de refrao para outro de menor ndice de refrao, nem todo o raio luminoso sofre refrao. Esta situao corresponde propagao da luz do meio 2 para o meio 1 (n1 < n2). Em incidncia normal (Figura 4a), continua a no haver desvio do raio refratado em relao ao incidente. Para incidncia oblqua (Figura 4b), contudo, o raio luminoso afasta-se da normal (R > i). Aumentando gradualmente o ngulo de incidncia, o raio refratado aproxima-se da direo razante. Neste caso, a refrao limite ocorre para um ngulo de incidncia i = L (Figura 4c), para o qual o ngulo de refrao atinge o valor mximo de 90. No entanto, para este sentido de propagao, ou seja, do meio com maior ndice de refrao para o de menor, o ngulo de incidncia pode ser maior que o ngulo limite. Quando isto ocorre, no h refrao e a luz sofre o fenmeno de reflexo total (Figura 4d).
Figura 4 - Refrao da luz na passagem de um meio com maior ndice de refrao para outro de menor ndice de refrao.
Assim, para haver reflexo total, so necessrias duas condies: 1. - Sentido de propagao da luz: do meio com maior ndice de refrao para o de menor. 2. - ngulo de incidncia maior que o ngulo limite: i > L. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Comunicaes longas, de Rogrio Nogueira; 2. Refrao, de David Harrison; 3. Refrao de ondas, de Vladimir Vack; 4. Ondas e ndice de refrao, de Thomas Fleisch; 5. ndice de refrao e ngulo crtico, de Thomas Fleisch; 6. Lentes e espelhos, de Don Ion; 7. tica - lentes e espelhos, de Gilbert Gastebois; 8. Espelhos e lentes esfricos, de B. Surendranath Reddy.
(Refrao da luz e Leis da refrao da luz) Departamento de Fsica e Astronomia da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Editor
(ndice de refrao e Reflexo total da luz) Departamento de Fsica e Astronomia da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Editor
Manuel Antnio Salgueiro da Silva
Teresa Monteiro Seixas
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Geologia
Coliso de placas
Choque entre placas tectnicas. A coliso das placas tectnicas pode dar-se entre: Placa ocenica e placa continental nesta coliso a placa ocenica, de maior densidade, mergulha sob a placa continental, menos densa, formando-se uma fossa tectnica, tal como acontece, por exemplo, com a placa de Nazca que mergulha sob a Sul-Americana. Este fenmeno designa-se subduco, e acompanhado de forte atividade ssmica e vulcnica. Pode acontecer que uma poro da litosfera ocenica cavalgue um bordo continental, o que , priori, anormal, dadas as densidades respetivas dos dois meios. Para descrever este fenmeno, inverso da subduco, foi criado o termo obduco;
Litosfera continental
eia osa Cad tanh Mon
Litosfera continental Litosfera ocenica antiga
Astenosfera
Figura 2 - Coliso entre placas continentais
Litosfera ocenica
Astenosfera
Figura 1 - Coliso entre placa ocenica e placa continental

Lit
osfera ocenica Placas continentais nesta coliso, como as placas Litosfera ocenica apresentam densidades semelhantes, originam-se enrugamentos, com a formao de uma cadeia montanhosa. o Astenosfera que acontece com a placa Indiana que, em deslocao para norte, colide com a placa Euroasitica, originando as caFigura 3 - Coliso entre placas ocenicas deias montanhosas dos Himalaias e do Tibete. Atualmente, estas placas ainda se empurram, mutuamente, provocando Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: a elevao dos Himalaias, velocidade de 1 a 2 cm/ano; 1. Paleo-Terra, de Cassiopeia Project.
Antnio Guerner Dias, Maria Conceio Freitas, Florisa Guedes e Maria Cristina Bastos
Autor
Departamento de Geocincias, Ambiente e Ordenamento do Territrio da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Editor Manuela Marques
Referncia: Guerner Dias, A., Freitas, C., Guedes, F., Bastos, C. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0040
Falha
Fratura do terreno com deslocamento relativo das duas partes contguas. 22 | A superfcie segundo a qual se d o deslocamento designada plano de falha e, de cada lado deste plano,
Oc Foss e a nic a Arc o In sula
Su Zo bd na uc d e o
Litosfera continental
Placas ocenicas nesta coliso a placa mais densa mergulha sob a outra (subduco), formando-se uma fossa ocenica e ilhas de origem vulcnica (arco insular). o que acontece com os arcos insulares situados na bordadura oriental dos continentes Asitico e Australiano. Nestas regies ocorre forte atividade ssmica e vulcnica. Quando a margem ocenica de uma placa mista colide com uma placa continental, a crusta ocenica destruda por subduco e, quando toda a crusta ocenica destruda, passa a ocorrer coliso entre as duas margens continentais.
TecFoss tn a ica
Geologia
situam-se os blocos de falha. O valor do deslocamento relativo dos dois blocos, medido ao longo do plano de falha, designado rejeito. No plano de falha podem, por vezes, observar-se estrias estrias de escorregamento ou slickensides que permitem determinar a direo do movimento ao longo deste plano. cada por distenso, os blocos afastam-se e um deles desce em relao ao outro; desligante ou horizontal quando a fratura provocada por tenses tangenciais e os blocos se movimentam, lateral e horizontalmente, um em relao ao outro. Podem, ainda, ser definidos outros tipos particulares de falhas, das quais se destacam: falha ativa falha com movimentao conhecida ou registada na atualidade, onde ocorrem muitos dos sismos atuais; em Portugal Continental so exemplos de falhas ativas a falha da Vilaria e a falha da Rgua-Verin; falha transformante tipo particular de falha desligante que ocorre como limite de uma placa tectnica, e ao longo da qual no h formao nem destruio de litosfera; so exemplos de falhas transformantes, algumas das falhas que se formam nos contactos entre placas tectnicas, como as que se localizam perpendicularmente orientao das dorsais ocenicas, e a falha de Santo Andr na Califrnia.
o Plan a lh de fa
rejeito
blocos de falha
Figura 1 - Esquema de uma falha
Quando, em vez de apenas um plano de falha, ocorre uma zona esmagada, esta designa-se caixa de falha. As falhas podem ser classificadas quanto orientao Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Formao de Estrutura Geolgica, de Tanya Atwater. do deslocamento relativo dos seus blocos, em: compressiva, inversa ou cavalgante quando a fratura provocada por compresso, os blocos aproximam-se e um deles desloca-se, parcialmente, para cima do outro; distensiva ou normal quando a fratura provoImagens relacionadas disponveis no Banco de Imagens: 1. Falha normal, de Miguel Sousa; 2. Domin ou bookshelf, de Paulo Fonseca; 3. Afloramento de calcrios afetados por uma falha, de Maria Pinto.
Falha compressiva, inversa ou cavalgante
Falha distensiva ou normal
Falha desligante ou horizontal
Figura 2 - Representao esquemtica dos principais tipos de falhas Antnio Guerner Dias, Maria Conceio Freitas, Florisa Guedes e Maria Cristina Bastos
Autor
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Onda ssmica
Vibrao do material terrestre que se propaga a partir propagao da onda; deformam as rochas sem, no endo hipocentro de um sismo em crculos concntricos. tanto, alterar o seu volume; Estas vibraes podem ser ondas internas (de volume) Ondas de superfcie, longas ou L propagam-se ou ondas de superfcie: superfcie da Terra resultando das ondas internas; so Ondas internas propagam-se no interior da Ter- mais lentas e de grande amplitude, responsveis pela maior parte dos danos; podem ser de dois tipos: ra; podem ser de dois tipos: ondas P ou primrias - so as primeiras a ondas de Love propagam-se em meios sser registadas por um sismgrafo e a sua velocidade lidos provocando um movimento horizontal das varia em funo da densidade e da rigidez dos mate- partculas, perpendicularmente direo de propagao riais que atravessam; a sua velocidade de deslocao, da onda; estas ondas afetam, preferencialmente, os para a crusta continental, de aproximadamente 6 alicerces dos prdios. A sua designao deve-se a Aukm/s e, para a crusta ocenica, de cerca de 7 km/s; gustus Love (1863 1940), matemtico e geofsico inpropagam-se em todos os meios (slidos, lquidos gls; ondas de Rayleigh propagam-se em meios ou gasosos), sendo as responsveis pelo rudo que pode acompanhar o sismo; so ondas de compresso slidos e lquidos provocando um movimento eltico porque comprimem e distendem as rochas, alterando das partculas, de cima para baixo, como uma vaga o seu volume e so longitudinais porque as partculas ocenica. So as ondas mais lentas e as mais destruse deslocam paralelamente direo de propagao idoras. A sua designao deve-se a John William Rayleigh, matemtico e fsico ingls, Prmio Nobel em da onda; ondas S ou secundrias - so as segundas a ser 1904. registadas por um sismgrafo; a sua velocidade de deslocao, para a crusta continental, de aproximada- Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: mente 2,8 km/s e, para a crusta ocenica, de cerca de 1. Sismicidade, de Maria Filomena Rebelo; 3,8 km/s; estas ondas propagam-se apenas em meios 2. Breve histria da Sismologia, de Maria Filomena Rebelo; slidos; so ondas transversais porque a direo de 3. Por que razo a Terra treme?, de Sofia de Jesus; vibrao das partculas perpendicular direo de 4. Tectnica de placas, de Nuno Meia-Ona.
Autor
Epicentro
Local da superfcie terrestre correspondente vertical do hipocentro de um sismo. , portanto, a regio da superfcie onde a energia ssmica mxima. Na prtica, para situar o epicentro de um sismo, calculam-se as distncias epicentrais de, pelo menos, trs estaes sismolgicas. Sobre um mapa com a localizao das estaes sis24 | molgicas, traam-se circunferncias cujos centros se localizam nas respetivas estaes e cujos raios correspondem s distncias epicentrais para cada estao, recalculadas de acordo com a escala do mapa. O epicentro localiza-se na interseo das trs circunferncias.
Geologia
Estao 1 Estao 1 distncia epicentral 3
Epicentro
distncia epicentral 1 Estao 2 distncia epicentral 2
Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Sismos portugueses do incio do sculo XX, de Ana Correia e Jos Ribeiro; 2. Sismos portugueses de meados do sculo XX, de Ana Correia e Jos Ribeiro; 3. Sismos portugueses dos anos 60 e 70, de Ana Correia e Jos Ribeiro; 4. Sismos portugueses recentes, de Ana Correia e Jos Ribeiro.
Figura 1 - Esquema para a localizao do epicentro de um sismo Antnio Guerner Dias, Maria Conceio Freitas, Florisa Guedes e Maria Cristina Bastos
Autor
Ponto quente
Local da superfcie da Terra onde ocorre atividade vulcnica em consequncia de um forte aquecimento provocado pela ascenso de material proveniente do seu interior. a forma de cogumelos, podem atingir larguras da ordem dos 500 km a 1000 km na parte superior e 200 km na base, sendo designadas plumas trmicas. As plumas trmicas tero origem no limite ncleo-manto (camada D) e o seu movimento ser uma consequncia da transferncia de energia trmica a partir do ncleo externo, ou do prprio manto. Os pontos quentes permitem explicar a existncia de ilhas de origem vulcnica no interior das placas tectnicas. Por exemplo, as rochas das ilhas havaianas so muito recentes, com idade muito inferior das rochas dos fundos ocenicos circundantes. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Erupt, de Ken Wohletz; 2. Placa do Pacfico, de Tanya Atwater.
idade das ilhas Placa ocenica Pluma trmica Astenosfera

Figura 1 - Representao esquemtica de um ponto quente e ilhas associadas
Admite-se que os pontos quentes sejam locais da Imagens relacionadas disponveis no Banco de Imagens: superfcie terrestre onde emergem correntes ver- 1. Vulcanismo ativo, de Paulo Talhadas dos Santos; ticais de material provenientes do interior da Ter- 2. Lava encordoada, de Elsa Oliveira. ra. Estas colunas de material, supostamente com
Autor
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Matemtica
Adio e subtrao de nmeros complexos na forma algbrica

Para adicionar e subtrair nmeros complexos na for- o nmero complexo z1 z2 representado pelo vetor ma algbrica, basta ter em conta as regras habituais de coordenadas (x1 x2 , y1 y2). para operar com nmeros reais e a igualdade i2 = -1. Geometricamente: Assim, sendo z1 = x1 + iy1 e z2 = x2 + iy2, com x1, x2, z1 + z 2 y1, y2 tem-se: z2 z1 + z2 = (x1 + x2) + i(y1 + y2)
z2 z1
z1 z2 = (x1 x2) + i(y1 y2) Exemplos Sendo z1 = 3 + i e z2 = 1 + 2i, temos: z1 + z2 = (3 + i) + (1 + 2i) = 4 + 3i z1 z2 = (3 + i) (1 + 2i) = 2 i
z1
0
- z2
z1 - z 2
Exemplo No exemplo anterior z1 + z2 = (3 + i) + (1 + 2i) = 4 + 3i, temos geometricamente:

z +z
3 1 2 Nota z2 2 Os vetores representativos dos nmeros complexos z1 + z2 1 e z1 z2 so, respetivamente, a soma e a diferena dos z1 vetores representativos dos nmeros complexos z1 e z2. 1 3 4 0 Se z1 = x1 + iy1 e z2 = x2 + iy2 so representados respetivamente pelos vetores de coordenadas cartesianas (x1 , y1) e (x2 , y2), ento, o nmero complexo z1 + z2 Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: representado pelo vetor de coordenadas (x1 + x2 , y1 + y2) e 1. Complexos, de Jean-Jacques Rousseau.
Referncias 1. Carreira, A. Npoles, S.(1998) -Varivel Complexa: Teoria Elementar e Exerccios Resolvidos.McGraw-Hill, ISBN:972-8298-69-2. 2. Marsden, J.E., Hoffman, J.M. (1998) - Basic Complex Analysis,3 edio,.W.H. Freeman and Company. ISBN-10: 0-7167-2877-X. 3. Silva, J.S. (1975) - Compndio de Matemtica, 1 Volume (2 TOMO), Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministrio da Educao e Cultura.
Departamento de Matemtica da Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa
Autor Filipe Ramos
Editor Jos Francisco Rodrigues
Referncia: Ramos, F. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0045
reas de polgonos
rea de um retngulo comprimentos) da sua base pela sua altura A rea de um retngulo igual ao produto (dos rea do retngulo = base altura 26 |
Matemtica
A base e altura tm que ser medidas usando a mesma unidade de comprimento (cm, por exemplo). A rea, ento, dada pelo quadrado dessa unidade (cm2, por exemplo).
D C
1.28
rea de um trapzio A rea de um trapzio igual a metade do produto (dos comprimentos) da soma das suas bases pela sua altura rea do trapzio =
1 (base maior + base menor) altura 2
D
1.16
1.8
3.2
B
A
rea = 3.2 cm 1.28 cm = 4.1 cm2
1 rea de um paralelogramo rea = (3.58 cm + 1.8 cm) 1.16 cm = 3.12 cm2 2 A rea de um paralelogramo igual ao produto (dos comprimentos) da sua base pela sua altura De facto, consideremos, por exemplo, a diagonal AC do trapzio ABCD. Esta diagonal divide o trapzio em rea do paralelogramo = base altura dois tringulos - o tringulo ADC, cuja rea igual a metade do produto da base maior AB, do trapzio, D C pela sua altura, e o tringulo DCA, cuja rea igual a metade do produto da base menor DC, do trapzio, 1.2 pela sua altura. Basta agora somar as reas destes dois F E tringulos para obter a rea do trapzio.
3.58
2.78
rea = 2.78 cm 1.2 cm = 3.34 cm2
De facto, os tringulos retngulos AED e BFC so iguais, por terem as hipotenusas iguais (AD = BC) e um cateto igual (DE = CF). Retirando o tringulo AED ao para1 lelogramo ABCD e substituindo-o pelo tringulo BFC, rea do polgono regular = 2 permetro aptema obtemos um retngulo com a mesma rea do paralelogramo. A rea deste , pois, dada pela frmula anterior. Seja n o nmero de lados do polgono regular dado. Podemos dividir esse polgono em n tringulos iguais cuja base igual ao lado do polgono e cuja altura rea de um tringulo A rea de um tringulo igual a metade do produto igual ao aptema do polgono (na imagem seguinte, consideramos um polgono com um nmero de lados (dos comprimentos) da sua base pela sua altura igual a 7 e um dos n tringulos da subdiviso referida - o tringulo OBC). Basta agora somar as reas desses 1 rea do tringulo = base altura n tringulos. 2 De facto, como se indica na imagem seguinte, dado o tringulo ABC, podemos construir um paralelogramo ABDC, cuja rea igual ao produto da sua base pela sua altura, como vimos no ponto anterior. Mas a rea do paralelogramo ABDC o dobro da rea do tringulo ABC, uma vez que os tringulos ABC e BCD so congruentes.
C D
1.3
E F O G C D
rea de um polgono regular A rea de um polgono regular igual a metade do produto do seu permetro pela seu aptema
permetro = n (lado AB) = 7 1.16 cm= 8.12 cm rea =
1 1 permetro aptema = 8.12 cm 1.2 cm = 4.89 cm2 2 2
A
rea =
F
2.71
1 2.71 cm 1.3 cm = 1.76 cm2 2
rea de um polgono qualquer Neste caso no h uma frmula para calcular a rea. Uma forma de a calcular decompor o polgono em | 27

tringulos, como se ilustra na figura seguinte.
D E C G F
Clique aqui para aceder verso html com aplicaes Geogebra.
rea = 10.3 cm2
Calculamos ento a rea de cada tringulo e somamos todas essas reas para obter a rea do polgono. Autor Joo Nuno Tavares e ngela Geraldo
Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Calada Portuguesa, de Fernanda Martins F. Santos; 2. Jardim dos sete castelos, de Aurlia Freire; 3. reas e permetros numa quinta geomtrica, de Slvia Costa e Slvia Couto; 4. reas e permetros, de Casa das Cincias. Editor Jos Francisco Rodrigues
Departamento de Matemtica da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Referncia: Nuno Tavares, J., Geraldo, A. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0046
Bijeo
Bijeo de um conjunto A para um conjunto B uma correspondncia biunvoca entre A e B, isto , a cada elemento de A corresponde sempre um nico elemento de B e reciprocamente. Notas e exemplos Bijeo uma funo de A em B injetiva e sobrejetiva. Considerem-se as correspondncias definidas em seguida: Correspondncia i
5
sentantes diferentes, 3 e 5, no conjunto de chegada. Correspondncia j

5
0 0 1 2 3 4 5
Figura 2 - Correspondncia j de {1, 2, 3, 4, 5} em {1, 2, 3, 4, 5}
0 0 1 2 3 4 5
A correspondncia i no uma funo porque o elemento 2, do conjunto de partida, admite dois repre28 |
Figura 1 - Correspondncia i de {1, 2, 3, 4, 5} em {1, 2, 3, 4, 5}
A correspondncia j uma funo porque cada elemento no conjunto de partida admite um e um s representante no conjunto de chegada. Todavia, j no injetiva porque 2 e 3 so dois objetos distintos com a mesma imagem 5. j tambm no sobrejetiva porque 3 um elemento do conjunto de chegada que no representa nenhum objeto.
Matemtica
Correspondncia l
5
A correspondncia l uma bijeo. uma funo (a cada elemento do conjunto de partida corresponde um e um s elemento no conjunto de chegada), injetiva (objetos distintos tm imagens distintas) e sobrejetiva (todos os elementos do conjunto de chegada representam algum objeto). Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Estudo de funo, de Jos Leal; 2. Grficos de funes racionais, de Joo Vieira Gomes.
0 0 1 2 3 4 5
Figura 3 - Correspondncia l de {1, 2, 3, 4, 5} em {1, 2, 3, 4, 5}
Autor
Virgnia Amaral, ngela Lopes, Elfrida Ralha, Ins Sousa, Cludia Taveira
Referncia: Amaral, V., Lopes, A., Ralha, E., Sousa, I., Taveira, C. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0047
Correlao
Dado o par de variveis aleatrias (X, Y) ou o conjunto de dados bivariados (x, y)={(xi,yi)}, com i = 1, ..., n, de tipo quantitativo, a correlao entre as variveis X e Y, ou entre x e y, descreve a relao ou associao entre essas variveis. Uma medida da direo e do grau com que as variveis X e Y, ou x e y, se associam linearmente dada, respetivamente, pelo coeficiente de correlao populacional e pelo coeficiente de correlao amostral. Por exemplo, natural esperar uma relao entre o peso e a altura duma pessoa. Embora acontea que a alturas iguais correspondam pesos diferentes e que a pesos iguais correspondam alturas diferentes, sabemos que, em mdia, quanto maior for a altura, maior ser o peso. Quando existe uma relao deste gnero entre duas variveis, diz-se que existe uma relao estatstica. Entre duas variveis ligadas por uma relao estatstica diz-se que existe correlao (Murteira (1994), pgina 144). Pode, no entanto, existir uma relao entre duas variveis, sem ser uma relao estatstica a relao que existe entre a rea A de um quadrado e o comprimento l do lado, no uma relao estatstica, mas sim uma relao determinstica traduzida pela frmula A=l2. Este tipo de relaes no objeto de um estudo estatstico. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Regresso Linear, de Hans Lohninger; 2. Coeficiente de correlao, de Hans Lohninger.
Referncias 1. Murteira, B. (1994) Anlise Exploratria de Dados Estatstica Descritiva. McGraw-Hill de Portugal, Lda. ISBN: 972-9241-25-2.
Departamento de Estatstica e Investigao Operacional da Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa
Autor Maria Eugnia Graa Martins
Referncia: Graa Martins, E. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0048
| 29
Diagrama de Venn
D-se o nome de diagrama de Venn a todo o diagrama que possibilita a visualizao de propriedades e de relaes entre um nmero finito de conjuntos. Os diagramas de Venn so representados por linhas fechadas, desenhadas sobre um plano, de forma a representar os conjuntos e as diferentes relaes existentes entre conjuntos e elementos. Exemplo: Considerando o conjunto dos nmeros naturais = {1, 2, 3, 4, ...}, sejam U o conjunto dos nmeros naturais at 25 e A e B, respetivamente, os conjuntos dos nmeros primos at 25 e nmeros pares at 25: A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23}, B = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24} Recorrendo utilizao de Diagramas de Venn podemos visualizar os conjuntos anteriores, assim como as seguintes operaes: Interseo entre A e B A B = {2} Diferena entre A e B ou complementar relativo de A em B (A\B ou A-B) A - B = {3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23}
1 8 2
u
6 4 10 24
A
25 21
17
5 11 7 3 13
B
9 15
A-B
19
23
12
14 18 20 16 22
Complementar da reunio entre A e B A B = U - (A B) = {1, 9, 15, 21, 25}
AB
25 21
11
17
13 20
19
AB
23 14
6 22 8 10 18 12
16
24 15
A
5
25
11 13 17 19 23
3 7
u
4
AB
2 21
6 8 10 12 14 20 16 18 22 24
Observao: Dado um conjunto M o seu conjunto complementar pode ser designado simbolicamente por M, MC e CM. Em Estatstica utilizam-se diagramas de Venn para visualizar o espao de resultados e os acontecimentos associados a um fenmeno aleatrio. Para representar o espao de resultados S utiliza-se um retngulo e no seu interior regies fechadas para representar os acontecimentos A, B,... Consideremos, por exemplo, a experincia aleatria que consiste em verificar o sexo dos filhos das famlias com 2 filhos. O espao de resultados constitudo pelos resultados S ={MM, MF, FM,FF}. Seja A o acontecimento Pelo menos um dos filhos do sexo masculino. Representando num diagrama de Venn, temos
15
Reunio entre A e B A B = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24}
A
25 21 3
11
17
13 20
19
AB
23 14
6 22 8 10 18 12
B
7 24 15 9
16
30 |
Matemtica
S A MM MF FM FF
Notas histricas Os diagramas de Venn foram desenvolvidos pelo matemtico britnico John Venn. Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Nmeros reais, de Cludia Maria Diegues Arajo; 2. Conjuntos, de Casa das Cincias. Editor Jos Francisco Rodrigues
Departamento de Estatstica e Investigao Operacional da Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa
Autor Maria Eugnia Graa Martins
Referncia: Graa Martins, E. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0049
Sucesso
Sucesso de nmeros reais uma funo cujo domnio que se desloca na reta real, de tal forma que: = {1, 2, 3, 4, ...}, o conjunto dos nmeros naturais, e que toma valores em , i.e no conjunto dos nmeros para n = 1 ocupa a posio u1 reais: para n = 2 ocupa a posio u2 u : n u(n)=un para n = 3 ocupa a posio u3 e assim sucessivamente. Nota No Brasil, utiliza-se a palavra sequncia para designar sucesso. Mais geralmente, pode substituir-se o conjunto por outro conjunto X qualquer e definir, por exemplo, sucesso de nmeros complexos, sucesso de acontecimentos, ou sucesso de elementos xn X.
Clique aqui para aceder verso html com aplicaes Geogebra.
A imagem de n por u representa-se por u(n) ou, como mais usual, por un, e diz-se o termo de ordem n da sucesso u. Quando no h risco de confuso, a notao un tambm usada para representar a sucesso. A sucesso u representa-se frequentemente por (un) ou u1,u2, ... ,un, ... No confundir a sucesso (un) com o conjunto dos seus valores {u1,u2, ... ,un, ...}, apesar de certos autores tambm usarem {un}n ou mesmo {un} para representar uma sucesso. Assim, por exemplo, a sucesso de termo geral un=(1)n, com n , 1, 1, 1, 1, ... ,(1)n, ... enquanto que o conjunto dos seus valores, isto , o contradomnio da funo u {1, 1}. Outra maneira de pensar ou visualizar uma sucesso un como uma sequncia de posies de um ponto Autor Joo Nuno Tavares
Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Progresses geomtricas, de Maria Jos V. Costa; 2. Progresses aritmticas, de Maria Jos V. Costa. Editor Jos Francisco Rodrigues
Departamento de Matemtica da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Referncia: Nuno Tavares, J. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0050
| 31
Superfcie cnica
Superfcie Cnica o lugar geomtrico dos pontos P Atendendo a que a equao inicial da superfcie cnica de coordenadas (x, y, z) definidos por uma equao x2 y 2 z 2 (cannica) do tipo: + = 0
a2 b2 c2 x2 y 2 z 2 + = 0 a 2 b2 c2
se pode escrever na forma

x2 y 2 = z 2 c2 2 + 2 b a
com a, b, c constantes reais diferentes de zero. Notas A superfcie cnica definida por
x2 y 2 z 2 + = 0 tem a 2 b2 c2
ou ainda na forma equivalente

2 2
x y o vrtice na origem de um referencial tridimenz= c2 2 + 2 , b sional, ortonormado (em relao ao qual se definiu a a equao) e simtrica em relao aos planos coordenados. cada uma destas equaes
2 1 0 -1 -2 2
= z
x2 y 2 x2 y 2 c2 2 + 2 e z = c2 2 + 2 b b a a
define uma hemisuperfcie cnica, respetivamente, a superior e a inferior (relativamente ao plano coordenado XOY).
2 1 0 -1 -2
-1
-2 -2 -1 0 1 2
1.5
Figura 1 - Superfcie cnica definida pela equao x2 y 2 z 2 + = 0 4 9 25
Observe-se ainda que as equaes (cannicas)

x2 y 2 z 2 x2 y 2 z 2 2+ 2 = 0 ou 2 2 2 = 0 2 a b c a b c
0.5
0 -2 -1 0 1 2
ou etc. (no primeiro membro, dois coeficientes com um sinal e o terceiro com sinal diferente) tambm representam superfcies cnicas de vrtice em O, apesar de terem outro eixo. 32 |
Figura 2 - Hemisuperfcie cnica definida pela equao
= z
x2 y 2 c2 2 + 2 b a
Matemtica
2 1 0 -1 -2
As seces paralelas ao plano coordenado XOY so elipses (circunferncias quando a = b, caso em que se tem um cone de revoluo ou cone circular reto) definidas por
x2 y 2 + = k . a 2 b2
- 0.5
As seces planas paralelas aos outros planos coordenados so hiprboles definidas por
x2 z 2 y2 z2 k k. = = ou a2 c2 b2 c2
-1
-1.5
Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Cnicas, de Michael R. Gallis.
-2
-2
-1
Figura 3 - Hemisuperfcie cnica definida pela equao
x2 y 2 c2 2 + 2 z= b a
Autor
Virgnia Amaral, ngela Lopes, Elfrida Ralha, Ins Sousa, Cludia Taveira
Referncia: Amaral, V., Lopes, A., Ralha, E., Sousa, I., Taveira, C. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0051

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| 33
Qumica
Propriedades coligativas
Propriedades coligativas das solues so propriedades fsicas que dependem nica e exclusivamente do nmero de partculas (molculas ou ies) de soluto dissolvidas numa dada massa de solvente e no da natureza das partculas. So exemplos de propriedades coligativas o abaixamento da presso de vapor, o aumento da temperatura de ebulio (elevao ebulioscpica) e a diminuio da temperatura de fuso (depresso crioscpica). As propriedades coligativas foram estudadas pela primeira vez por Franois-Marie Raoult, qumico francs nascido em 1830, em Fournes. O seu primeiro artigo sobre a depresso crioscpica de uma soluo relativamente ao solvente puro foi publicado em 1878[1]. As relaes estabelecidas por Raoult para o abaixamento da presso de vapor e para a depresso crioscpica de uma soluo conduziram ao desenvolvimento de mtodos de determinao da massa molar de um soluto num dado solvente. Estes mtodos permitiram a Jacobus vant Hoff, Wilhelm Ostwald e outros qumicos comprovar o fenmeno da dissociao (em ies) dos eletrlitos em soluo. Ernst Beckmann introduziu melhorias significativas no mtodo crioscpico de determinao de massas molares, o que fez com que se tornasse num mtodo padro de determinao de massas molares de substncias orgnicas. No entanto, pelo final do sculo XX, os mtodos baseados nas propriedades coligativas foram sendo substitudos pela determinao direta de massas moleculares atravs da espetrometria de massa. Como as propriedades coligativas dependem apenas do nmero de partculas de soluto dissolvidas por unidade de massa de solvente, tem de se ter em considerao o facto de cada molcula de um soluto inico dar origem a dois ou mais ies em soluo. Por exemplo, ao dissolver-se uma mole de cloreto de potssio (KCl) em gua, dado que se trata de um eletrlito forte, h uma separao total entre os ies, dando origem a uma mole de catio potssio (K+) e a uma mole de anio cloreto (Cl-). Como tal, necessrio introduzir um fator que tenha em considerao a formao de um maior nmero de partculas em soluo. A importncia das propriedades coligativas torna-se evidente em muitos momentos do quotidiano. Um dos exemplos mais elucidativos quando se espalha cloreto de sdio (sal) nas estradas com gelo. A depresso crioscpica resultante suficiente para, na maior parte dos casos, diminuir bastante o ponto de fuso da gua para valores abaixo de zero, o que origina a fuso do gelo e, consequentemente, torna a estrada transitvel e consideravelmente mais segura.
Referncias 1. M.F.-M. Raoult, C. R. Acad. Sci. Paris, Ser. 2, 87 (1878) 167-169 (disponvel em http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3044x.image.r=raoult.f176.langFR, consultado em 27 de Outubro de 2009)
Doutoramento em Qumica pela Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Autor Lus Spencer Lima
Departamento de Qumica e Bioqumica da Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Editor Jorge Gonalves
Referncia: Spencer Lima, L. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0052
Abaixamento da presso de vapor

O abaixamento da presso de vapor uma propriedade coligativa das solues pois depende somente do nmero de partculas em soluo, independentemente da sua natureza. Considere-se um solvente puro (e.g. gua destilada). Num sistema fechado e a uma determinada temperatura, as molculas de solvente podem escapar da superfcie 34 | lquida e passar para a fase gasosa (evaporao); por seu lado, as molculas da fase gasosa podem regressar fase lquida (condensao). Quando as velocidades de evaporao e condensao so iguais, a composio das duas fases constante e a presso do sistema denomina-se presso de vapor de saturao (ver figura 1).
Qumica
Quando se dissolve um soluto no voltil num solvente puro, forma-se uma soluo. As molculas de soluto dispersam-se por toda a soluo, inclusivamente pela superfcie. Assim, apenas uma frao das molculas superfcie de solvente, o que diminui a probabilidade de evaporao (ver figura 2). A velocidade de evaporao tanto menor quanto menor for a frao de molculas de solvente na soluo. No entanto, a velocidade de condensao no afetada, pois o nmero de molculas de solvente na fase gasosa em contacto com a superfcie da soluo independente do nmero de molculas de soluto. Daqui resulta uma efetiva diminuio do nmero de molculas no estado gasoso, ou seja, uma menor presso de vapor da soluo relativamente ao solvente puro. Este abaixamento da presso de vapor independente da natureza das molculas de soluto mas depende da quantidade relativa de soluto dissolvido e traduzido matematicamente pela lei de Raoult:
* psolvente = xsolvente . psolvente
como xsolvente > xsoluto , a segunda parcela da equao (2) pode ser desprezada, resultando em:
* psoluo = xsolvente . psolvente
(3)
Figura 1 - Equilbrio entre as fases lquida e gasosa do solvente puro aps atingir-se a presso de vapor de saturao, num sistema fechado. (Imagem cedida por http://www.chemguide.co.uk/ physical/phaseeqia/raoultnonvol.html#top)
(1)
Nesta equao, psolvente a presso de vapor do sol* vente em soluo, psolvente a presso de vapor do solvente puro e xsolvente a frao molar do solvente na soluo. Para uma soluo de um soluto voltil a presso de vapor da soluo resultante dada por:
* * = psoluo xsolvente . psolvente + xsoluto . psoluto
(2)
Figura 2 Equilbrio entre as fases lquida e gasosa de uma soluo num sistema fechado, com evidncia para a diminuio da presso de vapor relativamente ao solvente puro. (Imagem cedida por http://www.chemguide.co.uk/physical/phaseeqia/raoultnonvol.html#top)
* onde psoluto a presso de vapor do soluto puro e xsoluto a frao molar de soluto na soluo. * * No caso do soluto ser no-voltil, psoluto << psolvente , e
Autor Lus Spencer Lima
Elevao ebulioscpica
A elevao ebulioscpica uma propriedade coligativa das solues e traduz o aumento da temperatura de ebulio de uma soluo relativamente ao solvente puro. A explicao para este facto reside noutra propriedade coligativa das solues: o abaixamento da presso de vapor. De facto, quando se dissolve um soluto num solvente, a presso de vapor da soluo resultante mais baixa que a de um solvente puro. Por | 35

isso, para a soluo entrar em ebulio necessrio haver um aumento da temperatura. A equao que relaciona a diferena entre as temperaturas de ebulio de uma soluo e do correspondente solvente puro ( Te ) com a concentrao de soluto a seguinte: solues de eletrlitos, i > 1 . Na tabela seguinte esto reunidos os valores da temperatura de ebulio ( Te ) e da constante ebulioscpica para alguns solventes mais utilizados:
Composto Fenol (C6H5OH) Benzeno (C6H6) gua (H2O)
Te = K e .m.i
onde K e representa a constante ebulioscpica do solvente, m a molalidade da soluo e i o fator de vant Hoff. O fator de vant Hoff traduz o nmero de moles (de molculas ou de ies) a que uma mole de soluto d origem quando se dissolve num determinado solvente. Para solues de no eletrlitos, i = 1 , e para Autor Lus Spencer Lima
Te / (K)
373,15 454,90 391,2 353,2 319,4 350,0
K / (K kg mol )
-1
0,512 3,04 3,07 2,53 2,37 4,95
cido actico (C2H6COOH) Dissulfureto de carbono (CS2) Tetracloreto de carbono (CCl4)
Depresso crioscpica
A depresso crioscpica uma das propriedades coligativas de solues e designa a diminuio da temperatura de fuso de uma soluo relativamente ao solvente puro. A equao que relaciona a depresso crioscpica (diferena entre as temperaturas de fuso de uma soluo e do correspondente solvente puro, de fuso ( T f ) e das constantes crioscpicas de alguns solventes mais utilizados.
Composto Fenol (C6H5OH) Benzeno (C6H6) gua (H2O)
origina uma mole de caties sdio e uma mole de anies hidrxido, ou seja, duas moles de ies ( i = 2 ). Na tabela so indicados os valores das temperaturas
Tc ) com a concentrao de soluto a seguinte: Tc = K c .m.i
T f / (K)
273,15 314 289,8 278,6 161 250 209,6 279,6 158,6 157,0
K c / (K kg mol-1)
1,86 7,27 3,90 5,12 3,8 30 4,68 20,2 1,99 1,79
onde K c representa a constante crioscpica do solvente, m a molalidade da soluo e i o fator de vant Hoff. Este fator contabiliza o nmero de moles (de molculas ou de ies) que uma mole de um soluto origina quando dissolvido num determinado solvente. Por exemplo, quando dissolvidos em gua, uma mole de sacarose (no eletrlito) origina uma mole de molculas de sacarose hidratadas ( i = 1 ), enquanto uma mole de hidrxido de sdio (eletrlito forte) Autor Lus Spencer Lima
cido actico (C2H6COOH) Dissulfureto de carbono (CS2) Clorofrmio (CHCl3) Cicloexano (C6H14) Etanol (C2H5OH)
Tetracloreto de carbono (CCl4)
ter etlico (C4H10O)
36 |
Qumica
Ismeros e isomerismo
Os compostos que apresentam a mesma frmula molecular so designados por ismeros. O fenmeno caraterizado pela existncia de compostos que apresentam a mesma frmula molecular mas que diferem na frmula de estrutura ou na frmula estereoqumica designado por Isomerismo. Este fenmeno foi descoberto em 1827, quando o qumico alemo Friedrich Whler (1800-1882) preparou cido cinico e verificou que este composto, apesar de apresentar propriedades diferentes, tinha uma composio igual ao cido fulmnico (figura 1).
O C H2N
(a)
NH2N
(b)
NH2
Figura 2 - Ismeros constitucionais: (a) Ureia; (b) isocianato de amnio.
Posteriormente, o qumico sueco Jakob Berzelius justificou este fenmeno propondo que os tomos numa molcula podem-se ligar de diferentes maneiras, tendo introduzido o termo ismero para designar estes compostos. Etimologicamente, a palavra ismero deriva do grego isos que significa igual e meros que significa parte. Os ismeros so classificados de acordo com os H N C O (a) H C N O (b) diferentes arranjos estruturais ou espaciais (figura 3). Figura 1 - Ismeros inicialmente descobertos por Whler: Os ismeros que diferem na frmula de estrutura desig(a) cido cinico; (b) cido fulmnico. nam-se por ismeros constitucionais. Os ismeros Whler, no ano seguinte, verificou o mesmo fenmeno que diferem apenas na frmula estereoqumica (dispara a ureia e o isocianato de amnio, ou seja, ambos posio espacial dos tomos), designam-se por esteos compostos apresentam a mesma frmula molecu- reoismeros ou ismeros estereoqumicos (ismeros lar (figura 2) mas diferentes propriedades. cis-trans, confrmeros, enantimeros).
Ismeros
Constitucionais Estereoismeros
Diasteroismeros
Enantimeros
H F Cl Cl H F
Br
Br
Cis-Trans
H3C H H CH3 H3C H CH3 H H3C H H
Confrmeros
H CH3 H3C H CH3 H H
Figura 3 - Diagrama de classificao dos ismeros.
Mestrado em Qumica pela Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Autor Ricardo Ferreira Fernandes
Referncia: Ferreira Fernandes, R. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0056
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Radicais livres
A palavra radical era utilizada em Qumica Orgnica para designar um agrupamento de tomos ligados entre si, como o radical metilo, CH3, que existia ligado a outros tomos, formando compostos estveis, como o tolueno, CH3-Ph, o cloreto de metilo, CH3-Cl, e muitos outros. No se sabia que o radical metilo podia existir livremente, desligado de outros tomos, constituindo um radical livre. Em 1900, o qumico Mose Gomberg (1866-1947) verificou que o hidrocarboneto hexafeniletano, Ph3C-CPh3, se dissociava gerando dois radicais trifenilmetilo, Ph3C, o primeiro radical livre orgnico identificado. Wieland, em 1915, considerou os radicais livres como complexos de valncia anormal que possuem propriedades aditivas, mas que no possuem carga eltrica e no so ies livres. Note-se que esta definio no inclui os ies-radicais. A caraterstica fundamental de um radical livre, a sua essncia, a existncia de um eletro desemparelhado, isto , de orbitais semipreenchidas. A IUPAC (Gold Book) define radical livre como uma entidade molecular como CH3, SnH3 e Cl, que possui um eletro desemparelhado. Repare-se que esta definio no parece muito apropriada, pois refere entidade molecular e inclui o tomo de cloro como radical. Note-se tambm, que no se excluem os metais de transio, que possuem eletres desemparelhados em orbitais atmicas internas. Assim, preferivel definir radical livre, ou simplesmente radical*, como uma partcula (atmica ou molecular) que possui um eletro desemparelhado numa orbital (atmica ou molecular) externa. Esta definio exclui os tomos dos metais de transio, mas inclui tomos de metais alcalinos e de halognios (Na, Cl, etc.). Se existirem dois eletres desemparelhados (dois centros radicalares) em tomos diferentes, independentes um do outro, a partcula ser um birradical, como o caso de CH2-CH2-CH2. Os radicais podem ser produzidos por a) ciso homoltica de uma ligao covalente (fotlise, termlise e radilise) e por b) transferncia eletrnica (oxidao e reduo): a. CH3-Br CH3 + Br Ph3C-CPh3 2 Ph3C H2O + Raios gama H2O+ + eb. R-COOH + Ce4+ R-COO + Ce3+ + H+ H2O2 + Fe2+ HO + HO- + Fe3+
Os radicais so partculas normalmente muito reativas, embora existam radicais de elevada estabilidade (termodinmica e cintica). A estabilidade termodinmica de um radical depende da natureza do tomo onde se situa o eletro desemparelhado e da deslocalizao do eletro desemparelhado. Se o perodo de semitransformao do radical, t1/2, maior que 10-3 s, o radical diz-se estvel, o que se deve a uma intensa deslocalizao eletrnica do eletro desemparelhado, como sucede nos radicais difenilpicril-hidrazilo (A) e galvinoxilo (B), que so slidos cristalinos que se podem conservar vrios meses sem aprecivel decomposio.
O2N N N O2N NO2
(A)
(B)
But O
t
Bu
Bu
Bu
A estabilidade radicalar pode tambm resultar de fenmenos cinticos, isto , baixas velocidades de reao normalmente resultantes de fenmenos estereoqumicos em torno do centro radicalar como sucede no radical tris(trimetilsilil)metilo, [(CH3)3Si]3C, que apresenta t1/2 de cerca de 200 segundos. O radical trifenilmetilo deve a sua estabilidade dificuldade de dimerizar devido presena de trs grupos volumosos em torno do carbono radicalar (a deslocalizao eletrnica baixa porque os grupos fenilo no se encontram no mesmo plano devido ao seu tamanho). Em vez de dimerizar, prefere atacar um dos aneis de t t outro radical: Bu Bu
Ph 2 Ph Ph Ph3C H CPh2 Ph3C-CPh3
Os radicais podem ser carregados eletricamente (ies-radicais) como os anies-radicais derivados do
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Qumica
naftaleno e do tetracianoquinonadimetano (TCNQ) e o catio-radical do sal de Weitz:
NC NC CN CN R N N R
+
e. Abertura de aneis:
CH2 CH2 CH2
f. Substituio aromtica:
+
Os radicais podem reagir por:
R H
(+ R-H)
a. Combinao: CH3 + CH3 CH3-CH3 (dimerizao) As mais importantes aplicaes industriais das reaes CH3CH2 + CH3CH2 CH3-CH3 + CH2=CH2 (dismutao) de radicais livres so a polimerizao por adio (75% dos polmeros), a clorao fotoqumica, as oxidaes b. Remoo de tomos: por oxignio atmosfrico (corantes, fenol, cido CH3 + CH3-CH3 CH4 + CH3-CH2 adpico) e a combusto de hidrocarbonetos (obteno CH3 + CH3-CH2Cl CH3Cl + CH3-CH2 de energia). Atualmente, descobriu-se que os radicais livres desempenham papeis muito importantes em Bic. Adio a ligaes mltiplas: ologia e Medicina. CCl3 + CH2=CH-CH3 CCl3-CH2-CH-CH3 d. Fragmentao: (CH3)3C-O CH3-CO-CH3 + CH3 Autor Carlos Corra Materiais relacionados disponveis na Casa das Cincias: 1. Em busca da verdade, de Joo Ricardo Soares. Editor Jorge Gonalves
Referncia: Corra, C. (2014), Revista de Cincia Elementar, 2(01):0057


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Casa das Cincias
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A Casa das Cincias um projeto da Fundao Calouste Gulbenkian, na sequncia da forte tradio de apoio qualidade da educao em Portugal, que esta instituio tem desenvolvido em diferentes frentes ao longo dos anos. Trata-se de um projeto da Fundao que se desenvolve em torno de um portal para professores de Cincia e que se assume como um veculo integrador e amplificador dos esforos atuais na utilizao das Tecnologias da Informao no processo de Ensino/Aprendizagem feitos por agentes muito diferenciados, e cujos resultados se encontram dispersos. Pretende este portal dar visibilidade e utilidade aos esforos de muitos docentes, reconhecendo-lhes o mrito que efetivamente tm, transformando-se num stio web de referncia para todos os professores de Cincia em lngua portuguesa. Sendo um instrumento de suporte atividade docente nas diferentes reas das cincias, tem merecido, e espera-se que continue a merecer, o apoio generalizado, no s dos professores e instituies de educao bsica e secundria mas tambm das instituies de educao superior. Por outro lado, tem-se vindo a assumir como um portal de professores para professores, um espao onde coexistem materiais que os prprios professores consideram teis e eficazes para a sua atividade profissional, com materiais j validados internacionalmente e que so, sempre que possvel, traduzidos e adaptados, todos previamente avaliados dos pontos de vista cientfico e pedaggico, e organizados de forma a acompanhar os programas oficiais. A aceitao pela Comisso Editorial, e a publicao de uma determinada pea neste portal, tem sido vista e s-lo- cada vez mais, como prestigiante para os autores, em analogia com a publicao cientfica usual. A Casa das Cincias, enquanto repositrio de informao que se pretende qualificada para professores, possui, entre os materiais digitais destinados atividade educativa, textos de carter cientfico orientados predominantemente para alunos e professores, mas tambm passveis de serem lidos por todas as pessoas, imagens fotografias e ilustraes orientadas para os processos ilustrativos que os professores sempre usam nas suas aulas e todo o tipo de apresentaes, vdeos, animaes, simulaes, etc. O total destes materiais ultrapassa os 5 000 recursos diferentes que se destinam a servir o ensino das Cincias em portugus. Mais de 400 animaes em Flash Mais de 300 simulaes em Java Mais de 160 documentos (alguns interativos) em PDF Mais de 1 300 imagens publicadas Mais de 780 artigos de cincia elementar
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Do vasto conjunto de recursos educativos digitais disponibilizados gratuitamente pela Casa das Cincias, destacamos neste nmero da revista alguns vdeos e animaes de vrias reas do conhecimento, na esperana de que possam ser teis a professores, alunos e demais leitores. semelhana do que acontece com todas as publicaes no portal da Casa das Cincias, todos os recursos foram submetidos a uma avaliao peer-review, o que garante a qualidade cientfica e didtica dos mesmos. O elevado nmero de downloads que cada um deles apresenta , para ns, indicativo da sua utilidade. Estes recursos aqui apresentados so um pequeno exemplo do que pode encontrar em casadasciencias.org onde, mediante um registo simples, pode descarregar estes e outros materiais e ainda submeter os seus para publicao. Clique na imagem de cada um dos recursos apresentados para os descarregar a partir do portal da Casa das Cincias. | 41

Prmio Especial do Jri
Eu e o meu corpo
Descrio: Vdeo que explora o conceito de clulas e as diferentes metodologias usadas pelos cientistas na investigao. Explica a existncia de diferentes tipos de clulas e a sua funo no corpo humano. Tema: Clulas do corpo humano Autor: Instituto Gulbenkian de Cincia
Reproduo nas plantas

Descrio: Vdeo muito til para estimular a aprendizagem ou recapitulao dos conceitos associados propagao de plantas, de uma maneira mais descontrada e mais atraente. Tema: Reproduo nas plantas Autor: Marina Maciel
Os dias e as noites
Descrio: Vdeo que relaciona o movimento de rotao da Terra em torno do seu eixo com o movimento aparente do Sol e com a sucesso dos dias e das noites. Tema: Planeta Terra Autor: Nuno Machado
A qumica do fogo
Descrio: Vdeo da srie A Qumica das Coisas onde se abordam as reaes de combusto e os modos como estas reaes podem ser impedidas de continuar, ou seja, os modos de extino do fogo. Tema: Reaes de combusto Autor: Paulo Ribeiro-Claro (UA e Cincia Viva / COMPETE)
Slidos de revoluo
Descrio: Vdeo onde se visualiza a construo de um cilindro e de um cone de revoluo e onde se identificam as geratrizes de cada um destes slidos. Tema: Espao, outra viso Autor: Cludia Arajo
Dissoluo do sal
Descrio: Vdeo representativo da dissoluo do sal (Cloreto de Sdio), num processo que origina ies sdio solvatados e ies cloreto solvatados. Tema: Dissoluo de compostos inicos Autor: Paulo Ribeiro-Claro 42 |

Meno Honrosa
Potencial de ao e epilepsia
Descrio: Vdeo que identifica as unidades elementares do Sistema Nervoso Central e explica a base da rede de comunicao neuronal, descrevendo tambm o que ocorre em caso de crise epiltica. Tema: Regulao nervosa e hormonal em animais Autor: Ermelinda Oliveira
Prmio de Excelncia
Geometria (analtica) em Guimares

Descrio: Vdeo que parte de imagens da cidade de Guimares para abordar os conceitos de geometria analtica lecionados no 10. ano de escolaridade. Tema: Geometria analtica Autor: Maria Costa
Queda livre
Descrio: Vdeo da experincia Queda livre, integrada na unidade 1, no subtema Da Terra Lua, da Fsica do 11 ano. O vdeo vem acompanhado de um guio de explorao e de uma ficha de trabalho. Tema: Queda livre Autor: Olvia Cunha
Paraquedista
Descrio: Documento em pdf que inclui vdeos e animaes que introduzem e exploram o movimento de queda de um paraquedista e a respetiva representao grfica do movimento. Tema: Queda livre Autor: Domingos Costa
O amonaco
Descrio: Apresentao em powerpoint que inclui um conjunto de vdeos muito teis na abordagem da sntese industrial de amonaco, e onde so explicados os fenmenos qumicos associados a essa sntese. Tema: Produo industrial do amonaco Autor: Carlos Corra
A qumica do fogo de artifcio

Descrio: Vdeo da srie A Qumica das Coisas onde se explica a Qumica que se encontra por trs das exploses coloridas do fogo de artifcio. Tema: Energia, calor, entalpia e variao de entalpia Autor: Paulo Ribeiro-Claro (UA e Cincia Viva / COMPETE) | 43
Um dos interessantes componentes do portal da Casa das Cincias o do Banco de Imagens. Por volta de 2009, a Casa em colaborao com as Direces Regionais de Educao e Instituies do Ensino Superior, realizou, um pouco por todo o pas, pequenas aes de divulgao do projeto em que, simultaneamente, procurvamos saber como era recebido e o que se poderia fazer para que fossem encontradas respostas que se adequassem necessidade dos professores. Um dos padres que nos acompanhou por quase toda a parte foi o da falta de imagens para ilustrar questes cientficas, sobretudo imagens de utilizao livre, cientificamente consistentes e sem acrescentos publicitrios que nem sempre so desejveis e que os professores pudessem utilizar nas suas apresentaes, documentos, testes, etc. A ideia foi-se cimentando, fomos criando um modelo que permitisse uma utilizao partilhada simples e, em meados de 2011, foi colocado on-line, com alguns desafios a fotgrafos/cientistas para que partilhassem algum do seu esplio. Da fotografia, nasceu a necessidade da ilustrao; da ilustrao cientfica a necessidade da didtica; desta, as adequaes aos diferentes ciclos (nomeadamente para os ciclos mais elementares no se mostrou nada simples) e por a adiante. Hoje, temos mais de 1.300 imagens distribudas por diferentes reas disciplinares, com maior incidncia ainda nas Cincias Naturais (Biologia e Geologia), mas com todas as outras com sinais evidentes de crescimento e a precisar do seu particular contributo. As categorias que, por ora, esto criadas, so as que indicamos abaixo, algumas ainda com muito pouca informao, mas tudo depende de si. Garantimos apenas uma coisa. Quando a imagem depositada, algum (por norma, algum da especialidade) a v, faz a sua apreciao e a publica. Se o no fizer, ter a obrigao de lhe dizer porqu. Notas finais O descritivo das imagens deve ter informao clara e precisa. Refira o que a imagem contm e certifique-se que est cientificamente correto.
Mais de 1.300 imagens distribudas por rea disciplinar Astronomia Biologia Fsica Geologia Informtica Introduo s Cincias Matemtica Qumica
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Banco de imagens
Pardal-comum - Passer domesticus (Foto de Paulo Talhadas dos Santos)

O conjunto de imagens que selecionamos para este nmero da revista, ainda que pequeno, atesta a variedade e a qualidade das publicaes no Banco de Imagens da Casa das Cincias. Desde flores a animais, fsseis, rochas e minerais, galxias, paisagens e at exemplos de reaes qumicas, possvel encontrar um pouco de tudo, com a garantia da avaliao peer-review e a possibilidade de utilizao para fins educacionais ao abrigo da licena Creative Commons. Descarregue gratuitamente estas e outras imagens do Banco de Imagens da Casa das Cincias e comece hoje mesmo a produzir apresentaes ou pginas web com imagens de grande valor cientfico e didtico, com a garantia de qualidade da Casa das Cincias. Aceda a imagem.casadasciencias.org ou clique nas imagens para as descarregar a partir do Banco de Imagens. | 45
Biologia Banco de imagens
Inflorescncia de Lngua-de-ovelha - Plantago lanceolata (Foto de Rubim Silva)
Lquene folhoso - Lobaria sp. (Foto de Rubim Silva)
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Lagurus (Foto de Nuno Machado)
Papoila - Papaver rhoeas (Foto de Elsa Oliveira)
Biologia
Simptrum-de-nervuras-vermelhas - Sympetrum fonscolombii (Foto de Paulo Talhadas dos Santos)
Embrio de galinha (Foto de Paulo Talhadas dos Santos)
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Banco de Geologia imagens
Vulco do Fogo - Ilha do Fogo - Cabo Verde (Foto de Nuno Machado)
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Vulcanismo ativo - Hawaii (Foto de Paulo Talhadas dos Santos)
Geologia
Fenmenos de vulcanismo secundrio - Furnas, Aores (Foto de Eugnia Pinto)
Quartzo (Foto de Miguel Sousa)
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Astronomia, Fsica e Qumica Astronomia, Fsica e Qumica Banco de imagens
M51 (Foto de Miguel Neta)
As guas duras (Foto de Carlos Corra)
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Combusto do magnsio (Foto de Carlos Corra)
Chama verde (Foto de Carlos Corra)
Criao de recursos educativos

Aprenda a construir animaes interativas
Aprenda a construir animaes interativas

As animaes e aplicaes interativas so, nos dias que correm, de extrema importncia para motivar e estimular os nossos alunos. So especialmente teis quando o objeto de estudo no pode ser mostrado ou simulado em sala de aula, ou quando se pretende que o aluno, autonomamente, construa o seu prprio conhecimento. objetivo desta revista no apenas mostrar as animaes que j se encontram construidas e publicadas no portal da Casa das Cincias, mas tambm levar os professores, alunos e todos os demais interessados a construir as suas prprias animaes e simulaes. A ferramenta escolhida para a criao destes contedos o Adobe Flash, que fornece um timo ponto de partida a quem se quer iniciar na construo de animaes ou simulaes. Esta ferramenta permite criar desde simples apresentaes a simulaes e jogos complexos que podem ser exportados como aplicaes para os sistemas Android e iOS. A ltima verso do Adobe Flash permite ainda criar animaes que podem ser exportadas diretamente para HTML5, o que significa que podero ser visualizadas em qualquer dispositivo - computador, telemvel ou tablet - que possua um browser de internet atualizado. A primeira lio destina-se a iniciados e d a conhecer o interface do programa, introduz a criao de objetos, a importao de imagens e, por ltimo, a animao. Caso ainda no tenha o Adobe Flash clique aqui para efetuar o download da verso experimental, gratuita por 30 dias. Todos os recursos necessrios para o cumprimento do tutorial podem ser descarregados a partir do centro de downloads da pgina da revista ou clicando aqui. | 51
Introduo ao flash
Esta primeira lio de iniciao ao flash e servir para apresentar o interface do programa, criar e importar objetos para a cena e animar esses mesmos objetos, portanto vamos comear.... Parte 1 - Interface e primeiras formas 1. Depois de instalar o flash, execute o programa. Dever surgir a seguinte janela de opes:
Open Recent Item Open ...
Create New HTML5 Canvas Actionscript 3.0 AIR for Desktop AIR for Android AIR for iOS ActionScript File Flash JavaScript File ActionScript 3.0 Class ActionScript 3.0 Interface
Introduction
Getting Started New Features Developers Designers
Learn
Flash Developer Center Actionscript Technology Center CreateJS Developer Center Game Development
Adobe Exchange >>
Templates >>
2. Se estiver a utilizar a verso mais recente do programa, as duas primeiras opes para a criao de novo documento (na coluna central), so HTML5 Canvas e Actionscript 3.0. A primeira permite exportar a animao em HTML, o que significa que poder ser vista em qualquer dispositivo com um browser de internet atualizado, incluindo dispositivos mveis. A segunda opo permite exportar a animao para um documento com extenso .swf, que necessita do flash player instalado para poder ser aberto. Dada a utilizao crescente de dispositivos mveis nos dias que correm, vamos optar pela primeira opo, HTML5 Canvas. Caso no tenha a ltima verso do flash, selecione a opo Actionscript 3.0, pois uma vez que no utilizaremos o editor de cdigo, o resultado final ser semelhante, sendo a nica diferena ao nvel da exportao da animao.
Open Recent Item Open ...
Create New HTML5 Canvas Actionscript 3.0 AIR for Desktop AIR for Android AIR for iOS ActionScript File Flash JavaScript File ActionScript 3.0 Class ActionScript 3.0 Interface
Introduction
Getting Started New Features Developers Designers
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Flash Developer Center Actionscript Technology Center CreateJS Developer Center Game Development
Adobe Exchange >>
Templates >>
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Introduo ao flash
3. Depois de escolher o tipo de documento, surge no ecr um retngulo em branco - o stage -, uma linha de tempo (timeline), uma camada (layer), uma barra de ferramentas e um menu de propriedades:
File Edit View Insert Modify Text Commands Control Debug Window Help
Properties Library HTML5 Canvas Document Untitled-1 Publish
Essentials
Untitled-1 (Canvas) Scene 1
Stage
Profile: Default Publish Settings... Target: Script: Class: Properties FPS: 24,00 Size: Stage: 550 x 400 px
Propriedades Barra de ferramentas Camadas (Layers)

Timeline Output
Linha de tempo (Timeline)
O stage a nossa rea de trabalho propriamente dita, pois nele que ir colocar os objetos (imagens, textos, formas... ) que intervm na animao; As camadas (layers) tm um importante papel pois permitem organizar os contedos. Pode adicionar vrias camadas ao mesmo documento e colocar nelas diferentes objetos; A linha de tempo (timeline) servir para definir os diferentes estados dos objetos nos diferentes momentos da animao; O men de propriedades til para definir propriedades, quer dos objetos criados, quer do documento; A barra de ferramentas contm ferramentas indispensveis de seleo, desenho e formatao. 4. Salve o seu documento numa pasta escolha e atribua-lhe o nome licao1. 5. Antes de comear a adicionar e animar objetos, importante ter trs aspetos em considerao: a dimenso da rea de trabalho (Size), definido em pixel (px), o nmero de frames por segundo (FPS), e a cor de fundo da animao. Nos trs casos podemos alterar os valores no men de propriedades:
Properties FPS: 24,00 Size: Stage: 550 x 400 px
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No separador FPS pode alterar o nmero de frames por segundo. Este nmero importante, j que um FPS muito baixo no transmite ao utilizador a sensao de movimento fludo, sempre que ocorrer uma animao. Alguns dos valores mais utilizados so 24, 30 ou 60. Quanto maior o valor de FPS, mais fludo o movimento, mas tambm maior a quantidade de recursos computacionais exigidos. Uma vez que a taxa de atualizao da maioria dos monitores de 60Hz, o ideal utilizar tambm 60 FPS; No separador Size pode alterar as dimenses pr-definidas para os valores que pretender, aumentando ou diminuindo o espao de trabalho; No separador Stage pode definir a cor de fundo clicando sobre o retngulo de cor que por pr-definio branco. 6. Neste caso, vamos alterar o valor de FPS para 30 e manter a dimenso da tela e a cor nos valores pr-definidos:
Properties FPS: 30,00 Size: Stage: 550 x 400 px
7. Definidas as propriedades da animao, vamos agora focar-nos na barra de ferramentas. A figura abaixo mostra esta barra, com uma legenda para as ferramentas essenciais. As restantes ferramentas sero identificadas apenas quando necessrio.
Ferramenta de seleo
Ferramenta de transformao livre
8. Selecione a ferramenta de criao de retngulos , clique sobre o stage e arraste at que o retngulo tenha as dimenses pretendidas.
Criao de caixa de texto Criao de linha Criao de retngulos Criao de elpses Criao de estrelas e polgonos
Ferramenta de cor de preenchimento Ferramenta de cor de contorno
9. Apesar das cores do seu retngulo serem provavelmente diferentes destas, repare que o retngulo tem uma linha de contorno (neste caso a preto) e um preenchimento (a vermelho). Escolha agora a ferramenta de seleo e d um duplo clique no interior do retngulo criado (ao dar um duplo clique certifica-se que seleciona o preenchimento e a linha de contorno do retngulo, enquanto que se der um nico clique seleciona apenas o preenchimento):
Seleo de cor de contorno Seleo de cor de preenchimento
54 |
Quer o preenchimento, quer o contorno ficam cobertos por um
Introduo ao flash
pontilhado, que indica que a forma se encontra selecionada. No men de propriedades pode agora alterar a posio, as dimenses e a cor deste retngulo. 10. Altere a posio para X:100 e Y:100, as dimenses para W:80 e H:50, a cor do contorno para azul e a cor do preenchimento para verde. Altere tambm a espessura da linha de contorno para 3 e mantenha o tipo de linha de contorno em Solid (slido), tal como indicado na figura seguinte:
Properties Library Shape
Position and Size Posio em X Comprimento (width) X: 100,00 W: 80,00 Fill and Stroke Cor de contorno Tipo de linha de contorno Stroke: Style: Scale: Cap: Join: Miter: 3,00 Solid Normal Hinting 3,00 Cor de preenchimento Espessura da linha de contorno Y: 100,00 H: 50,00 Posio em Y Altura (height)
11. Experimente agora criar novas formas e alterar as suas propriedades. Parte 2 - Fuso de formas 1. Selecione e apague todas as formas anteriores do stage ou crie um novo documento; 2. Desenhe um retngulo com a cor e dimenso que entender; 3. Desenhe agora um crculo de modo a que este intersete o retngulo, semelhante ao representado na figura seguinte:
4. Estas figuras, como esto representadas na mesma camada, esto agora ligadas. Escolha agora a ferramenta , d um duplo clique no interior do crculo para o selecionar e prima a tecla delete para o elimide seleo nar. O resultado dever ser semelhante ao da figura seguinte:
Uma vez que as duas formas se encontravam ligadas, a rea do retngulo coberta pelo crculo desaparece. Caso as | 55

duas formas no tivessem linha de contorno e fossem da mesma cor, ficavam unidas numa s. Assim, possvel criar formas com um elevado grau de complexidade. Parte 3 - Trabalhar em camadas (layers) A versatilidade e simplicidade do flash deve-se em parte capacidade de criao de diversas camadas que permitem organizar os contedos. As camadas funcionam como se fossem transparncias (acetatos) sobrepostos, em que cada uma possui determinado contedo. A sua sobreposio permite mostrar (ou esconder) ao mesmo tempo o contedo das diferentes transparncias. 1. Selecione e apague todas as formas anteriores do stage ou crie um novo documento; 2. Desenhe um retngulo no centro do stage com as dimenses desejadas; 3. Crie agora uma nova camada (layer), clicando no cone inferior esquerdo:
Timeline Output
, que por pr-definio se encontra no canto
Layer 1
A nova camada criada surge por cima da primeira. Tem agora duas camadas onde pode inserir contedos:
Timeline Output
Layer 2 Layer 1
4. Para evitar confuses, boa prtica atribuir um nome a cada camada, nome esse que dever ser indicativo do contedo. Neste momento, as nossas camadas tm a designao de Layer 1 e Layer 2. Na Layer 1 encontra-se o nosso retngulo, por isso vamos atribuir a esta camada o nome Retngulo. D um duplo clique sobre o nome da camada e escreva a palavra Retngulo assim que o texto se torne editvel:
Timeline Output
Layer 2 Layer 1
56 |
Introduo ao flash
5. Vamos agora selecionar e inserir contedo na segunda camada. Clique sobre a camada com a designao Layer 2, e desenhe um crculo no stage, de modo a que em parte se sobreponha ao retngulo criado anteriormente. Atribua a esta camada o nome Crculo. O resultado obtido dever ser semelhante ao da figura seguinte:
Repare que a camada onde se encontra o crculo se encontra por cima da camada onde se encontra o retngulo, motivo pelo qual o crculo oculta parte do retngulo:
Timeline
Output
Crculo Retngulo
6. Experimente trocar agora a ordem das camadas, passando a camada Retngulo para cima da camada Crculo. Para trocar a ordem das camadas clique e arraste sobre a camada pretendida, at que esta ocupe a posio desejada:
Timeline
Output
Retngulo Crculo
O retngulo est agora por cima do crculo, ocultando parte deste, tal como se indica na imagem anterior. Parte 4 - Importar imagens Se ainda no fez o download da pasta de recursos, clique aqui. Depois de efetuar o download, descompacte a pasta .zip e abra-a. No interior da pasta ir encontrar as imagens utilizadas neste tutorial. H diversas formas de importar uma imagem para a sua animao. A forma mais simples arrastar essa imagem para o stage, tal como faz com qualquer documento powerpoint ou word, por exemplo. | 57

1. Crie um novo documento, tal como fez na Parte 1 deste tutorial; 2. Guarde o documento com o nome campo; 3. Na pasta de recursos localize a imagem com o nome fotoCampo.jpg e arraste-a para o stage; 4. Como a imagem arrastada tem uma resoluo bastante maior do que a do stage, temos que ajustar o seu tamanho. Selecione para isso a feramenta de transformao livre , e arraste os vrtices da imagem at que esta se ajuste ao stage. Reposicione a imagem se necessrio, bastando para isso clicar e arrastar sobre esta. 5. A imagem importada pertence agora biblioteca (library) do flash. Pode assim ser utilizada o nmero de vezes necessrio, sem ter que ser novamente importada. Para aceder biblioteca (library) do documento, clique no separador Library no canto superior direito:
Properties Library
campo.fla
Biblioteca (Library)
1 item Name fotoCampo.jpg Linkage Use Count 1
Imagem importada
6. Pode agora inserir vrias cpias da mesma imagem a partir da biblioteca, bastando para isso que clique sobre a imagem pretendida e a arraste para o stage. Experimente... Parte 5 - Linha de tempo (timeline) e animao A linha de tempo (timeline) uma ferramenta essencial do flash. atravs dela que daremos vida aos objetos que se encontram no stage. A linha de tempo (timeline) encontra-se dividida em pequenos retngulos, em que cada um representa o espao de um frame de animao:
Timeline Output
Layer 1
frame 1
frame 3 frame 2
30,00
58 |
Introduo ao flash
Esta linha deve ser lida da esquerda para a direita, pois os frames so apresentados em sucesso, da esquerda para a direita, e a cada instante apresentado apenas o contedo de um s frame. O aspeto de cada um dos retngulos representado na linha de tempo (timeline) informa-nos se este contm ou no frame e qual o seu estado. A figura seguinte mostra-nos cinco representaes possveis:
a. trs espaos sem qualquer frame inserido; b. trs frames-chave (keyframes) inseridos. Os frames-chave (keyframes) indicam-nos que a representao dos objetos pode ter sofrido alteraes face ao frame anterior; c. trs frames, sendo o primeiro um frame-chave (keyframe). O frame-chave (keyframe) indica-nos que a representao dos objetos nele contidos pode ter sofrido alteraes face ao frame anterior. Os dois frames seguintes no so frames-chave (keyframes), e por isso possuem exatamente o mesmo contedo do frame-chave (keyframe) que se encontra imediatamente antes deles; d. trs frames-chave (keyframes) vazios, sem qualquer contedo visvel no stage; e. um frame-chave (keyframe) vazio e dois frames tambm vazios, tal como o frame-chave (keyframe) imediatamente antes deles. Vamos ento introduzir um novo objeto, neste caso um avio, na cena criada na Parte 4 e, de seguida, anim-lo, de forma a que parea voar de uma extremidade outra do campo representado na imagem. 1. Abra o documento campo.fla criado na Parte 4; 2. Altere o nome da nica camada (layer) existente para imagem de fundo; 3. Insira uma nova camada (layer), clicando no cone no canto inferior esquerdo e atribua-lhe o nome avio;
4. Selecione a nova camada (layer) e localize na pasta de recursos a imagem com o nome fotoAviao.png; 5. Arraste a imagem para o stage e posicione-a junto ao canto superior esquerdo;
6. Localize na linha de tempo, o espao que ocupa a posio que corresponder ao frame 60; 7. Na linha que diz respeito camada (layer) com o nome avio, clique com o boto direito sobre o retngulo que ocupa a posio 60 e escolha a opo Insert keyframe (Inserir frame-chave), tal como indicado na figura seguinte: | 59

Create Motion Tween Create Shape Tween Create Classic Tween Convert to Frame-byFrame Animation Insert Frame Remove Frames Insert Keyframe Insert Blank Keyframe Clear Keyframe Convert to Keyframes Convert to Blank Keyframes Cut Frames CopyFrames Paste Frames Clear Frames Select All Frames Copy Motion Paste Motion Paste Motion Special... Reverse Frames
Timeline Output
Synchronize Symbols Actions
avio imagem...
30,00
Neste momento a sua linha de tempo deve estar semelhante da figura seguinte:
Timeline Output
avio imagem...
30,00
2,0
O avio continua a ocupar a posio que ocupava inicialmente, mas a imagem de fundo desapareceu. Isto acontece porque apesar da camada (layer) com o avio ter um frame - neste caso um frame-chave (keyframe) -na posio 60, a camada (layer) que contm a imagem de fundo no tem qualquer frame nesta posio, e se no tem frame ento no tem contedo na posio 60. Se arrastar a playhead - retngulo assinalado a vermelho sobre a linha de tempo - ver que quando esta se encontra sobre o frame 1, a imagem de fundo aparece no stage, uma vez que a camada (layer) que a contm tem um frame-chave (keyframe) na posio 1, mas a partir do frame 2 deixa de aparecer, j que para esta camada no existe mais nenhum frame. Vamos ento adicionar a imagem de fundo a todas as posies entre a 1 e a 60. 8. Na camada (layer) com o nome imagem de fundo, localize na linha de tempo (timeline) o retngulo correspondente posio 60 e clique sobre este com o boto direito do rato; 9. Selecione a opo Insert Frame (Inserir Frame). Neste caso, e ao contrrio do avio, como a imagem de fundo no ter qualquer tipo de animao, opta-se por inserir um frame simples. Com isto estamos a indicar ao flash que no queremos efetuar qualquer alterao na imagem de fundo, e que esta deve permanecer tal como est do incio ao fim da animao: 60 |
Introduo ao flash
Timeline Output
avio imagem...
30,00
2,0
10. Se arrastar a playhead, ver que entre as posies 1 e 60 a imagem de fundo j aparece no stage; 11. Na camada (layer) com o nome avio selecione o frame-chave (keyframe) na posio 60; 12. Escolha a ferramenta de seleo , clique sobre o avio e arraste-o para a extremidade direita do stage;
13. Desloque agora a playhead entre as posies 1 e 60. Observar que na posio 60, tal como esperado, o avio se encontra do lado direito do stage, enquanto que entre as posies 1 e 59 o avio est do lado esquerdo do stage. Isso acontece porque a camada (layer) que contm o avio tem apenas dois frames-chave, um na posio 1 e outro na posio 60. Todas as posies, da 2 58, possuem frames simples que indicam que o contedo da camada naquele frame exatamente igual ao contedo existente no frame-chave (keyframe) anterior. O avio j muda de posio, mas ainda no temos uma animao propriamente dita. Para tal, vamos simular todas as posies que o avio ocupa desde o ponto onde inicia o movimento (correspondente posio em 1, quando est do lado esquerdo) e o ponto onde termina o movimento (correspondente posio em 2, quando est do lado direito). Felizmente, no precisamos de alterar a posio do avio manualmente em todos os frames. Basta, como j fizemos, indicar a posio inicial e a posio final do movimento e o flash encarrega-se de calcular todas as posies intermdias. 14. Selecione a camada (layer) que contm o avio e, sobre qualquer um dos frames contidos entre as posies 1 e 59, clique com o boto direito do rato e selecione a opo Create Classic Tween:
Create Motion Tween Create Shape Tween Create Classic Tween Convert to Frame-byFrame Animation Insert Frame Remove Frames Insert Keyframe Insert Blank Keyframe Clear Keyframe Convert to Keyframes Convert to Blank Keyframes Cut Frames CopyFrames Paste Frames Clear Frames Select All Frames Copy Motion Paste Motion Paste Motion Special... Reverse Frames
Timeline Output
Synchronize Symbols Actions
avio imagem...
30,00
| 61

A sua linha de tempo (timeline) dever ser semelhante da figura seguinte:
Timeline Output
avio imagem...
30,00
1,0
A mudana de cor dos frames e o aparecimento de uma seta indicam a existncia de uma animao. 15. Pressione CTRL + Enter (ou Cmd + Enter se estiver a trabalhar em Mac) para pr-visualizar a animao:
posio inicial
posies calculadas pelo flash
posio final
16. Caso a animao esteja do seu agrado, j pode public-la para um ficheiro (ou conjunto de ficheiros) que pode ser aberto pelos potenciais utilizadores. Para isso, no men de janela escolha a opo File e clique em Publish; 17. Parabns! Acabou de criar a sua primeira animao em flash! Abra a pasta onde anteriormente guardou o seu ficheiro com o nome campo.fla e localize o ficheiro html com o nome campo.html. Abra este ficheiro no seu browser de internet habitual e assista animao. Com estes novos conhecimentos, j est apto a criar um vasto conjunto de pequenas animaes. Explore um pouco mais o programa, crie as suas animaes e aguarde pelo prximo nmero da revista, onde sero exploradas novas ferramentas. 62 |
Nuno Machado Casa das Cincias
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Esta revista surgiu a pensar em si e por isso muito importante para ns conhecer as suas opinies. Envie-nos os seus comentrios e sugestes para o endereo rce@casadasciencias.org.
Acabo de ler o 1 nmero da Revista de Cincia Elementar que considero muito interessante e de facto nota-se que constitui um esforo enciclopdico que s a participao de toda a comunidade permitir levar por diante, e por isso gostaria de me oferecer para colaborar (...). Cristina Sousa
No sei se se enquadra nos objetivos da revista, mas acho que deviam ser includas algumas cincia sociais, como a Economia, a Cincia Poltica, a Antropologia e outras. Rui Almeida Talvez no futuro a rea das Cincias Sociais possa vir a ser integrada nesta revista mas, de momento, no faz parte dos nossos objetivos explorar esta rea. Obrigado pelo seu contributo. A equipa de produo
Foi com agrado que li a nova revista de Cincia Elementar, cujo enfoque feito no ensino e a divulgao de cincia. Durante essa leitura surgiu-me a ideia em dar o meu contributo para essa divulgao de cincia, ainda para Muitos parabns pela edio desta revista! Espero pelo mais frequentando o programa doutoral de Ensino e prximo nmero! Sandrina Martins Divulgao das Cincias na Faculdade de Cincias da Universidade do Porto(...). Jos Ferreira Estava bem entusiasmada com a primeira edio da revista Cincia Elementar, contedo legal, incrv(...)tive conhecimento da revista de cincia elementar, el mesmo. Mas, no momento em que realmente e desde j felicito esta iniciativa, que com certeza ir peguei para estudo, na pgina 14, me deparo com enriquecer a profisso dos docentes desta rea. um notvel erro no resumo sobre o contedo de DNA. Sou professora de biologia e geologia e gostaria de No quinto ponto, as bases purinas e pirimidinas esto saber de que modo posso colaborar com a revista. classificadas erradas. Anteriormente no texto esto Clara Gomes colocadas corretamente, mas no resumo encontra-se errado. Jssica Lohmann Parabns por mais uma excelente ideia da Casa das Cincias! Estive a dar uma vista de olhos e gostei muito. muito til para professores, estudantes e no s. Joo Calafate Congratulo-me com a existncia desta revista em prol da cincia. Est bem estruturada com assuntos diversificados e com a marca da excelncia. Agradeo direo da Casa das Cincias pelo empenho na melhoria da literacia cientfica. Olga Sousa Desde logo o nosso muito obrigado pela preferncia e pela referncia que fez. Foi com efeito um erro que se deveu converso de texto, que j se encontra corrigido. Compreender que, na obteno do produto final, numa revista com 84 pginas, lapsos grficos no so admissveis, mas poder acontecer, como foi o caso, que palavras certas sejam colocadas em locais errados. De qualquer modo uma vez mais obrigado pelo seu alerta e acreditamos que continue a dar-nos a sua preferncia. A equipa de produo | 63
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