Como funciona a prtica da filosofia clnica por Monica Aiub Vrios leitores perguntaram sobre o funcionamento da filosofia clnica,

em especial a partir do artigo Somos um ou vrios? - clique aqui A principal quest!o "# como " possvel um atendimento em $ilosofia %lnica diante de taman&a modifica'!o? (ara responder a quest!o fa)-se necessrio primeiro apresentar brevemente o funcionamento da filosofia clnica A filosofia clnica " uma terapia *clique aqui+ que fa) uso de posturas e m"todos filos,ficos para au-iliar a pessoa a lidar com suas quest.es e-istenciais A pessoa que procura o consult,rio de um fil,sofo clnico " denominada partil&ante, porque participa ativamente de todo o processo terap/utico, partil&ando sua &ist,ria, suas quest.es, suas inquieta'.es, suas formas de vida 0 muitos possveis motivos para uma pessoa procurar o consult,rio de filosofia clnica, e isso n!o & como saber previamente 1 motivo, a quei-a apresentada pelo partil&ante, " seu Assunto Imediato 2uando a pessoa c&ega ao consult,rio, o fil,sofo clnico conte-tuali)a o Assunto Imediato apresentado, estabelecendo um primeiro contato com o partil&ante Sei que nada sei, de tudo quanto sei 1 princpio d"lfico serve de inspira'!o ao trabal&o do fil,sofo clnico, que assume, diante da pessoa e de suas quest.es, o princpio filos,fico do n!o saber, da dis-posio para coletar dados, para buscar o m-imo possvel de elementos para obter um mnimo de compreens!o acerca do e-posto 3!o " possvel pensar sobre a quest!o proposta sem um conte-to, consider-la isoladamente %onte-tuali)ar somente a quest!o apresentada tamb"m n!o permite, muitas ve)es, encontrar elementos para enfrent-la ou para lidar com ela Como o filsofo clnico coleta os dados? %ompreendendo que cada um de n,s se constr,i a partir de suas viv/ncias, de sua pr,pria &ist,ria4 compreendendo tamb"m que cada uma de nossas quest.es possui uma g/nese, o fil,sofo clnico solicita ao partil&ante que conte sua &istoricidade, a fim de obter os dados necessrios para o encamin&amento do trabal&o 5nquanto o partil&ante conta sua &ist,ria de vida, o fil,sofo clnico procura interferir o mnimo possvel, acompan&ando atentamente e cuidando para que a pessoa d/ continuidade a seu &ist,rico 5ssas mnimas interfer/ncias s!o denominadas agendamentos mnimos Ao mesmo tempo, o fil,sofo clnico observa dados que compor!o a leitura clnica, a partir da metodologia da clnica filos,fica, que permitir a compreens!o de modo mais amplo das formas de ser do partil&ante Metodologia A metodologia filos,fico-clnica " composta por tr/s ei-os fundamentais que se entrecru)am# 5-ames %ategoriais, 5strutura de (ensamento e Submodos 1s 5-ames %ategoriais s!o e-ames iniciais que 6 assim como definido no conceito de categoria 6 permitem con&ecer, mas limitam o con&ecimento 1u se7a, eles consistem numa primeira abordagem, onde " observado o entorno do partil&ante As categorias observadas s!o# Assunto (Imediato e ltimo), Circunstncia, Lugar, Tempo e Relao 3a categoria Assunto, como 7 vimos, o Assunto Imediato " a quei-a inicial, e o Assunto ltimo, a quest!o a ser trabal&ada em clnica 0 casos em que ambos s!o coincidentes, mas tamb"m & casos em que s!o totalmente diversos 8anto o Assunto Imediato quanto o Assunto ltimo s!o sempre definidos pelo partil&ante Se o Assunto ltimo, ou se7a, o ob7etivo da clnica, o para onde ela se dirige, " determinado pelo partil&ante, ent!o podemos afirmar que, em filosofia clnica, todo o processo terap/utico depende da pessoa e " definido por ela

3a categoria %ircunst9ncia, o fil,sofo clnico observa os conte-tos Afirmou o fil,sofo 1rtega : ;asset, em Medita es do !ui"ote# $%u sou eu e min&a circunstncia, e se no sal'o a ela no me sal'o eu( A circunst9ncia " todo o entorno, n!o apenas o ambiente, o entorno geogrfico, mas a cultura, a sociedade, tudo o que circunda a pessoa A categoria %ircunst9ncia permite conte-tuali)ar as quest.es e os modos de vida do partil&ante, permite situar os problemas levantados a fim de identificar possveis encamin&amentos 3a categoria <ugar " observado o lugar e-istencial *clique aqui+ %omo a pessoa se sente nos ambientes que freq=enta, como se relaciona com tais ambientes, em que lugares sente-se bem ou mal, como se sente &abitando seu pr,prio corpo, sua casa, sua cidade, o planeta >ados sensoriais e abstratos s!o aqui observados A categoria 8empo cuida das rela'.es entre o tempo cronol,gico e o tempo sub7etivo >ura'!o# instantes que duram uma eternidade, vrios anos que se passaram como se fosse um segundo, toda a vida, sempre, nunca, eternamente ?dades# quantos anos voc/ tem? 5 com quantos voc/ se sente? 5sses modos de viver o tempo variam de acordo com os conte-tos, mudam com a categoria lugar? 5m @ela'!o, s!o consideradas as diferentes rela'.es que o partil&ante mant"m# com ele mesmo, com o mundo, com os outros, com pessoas, institui'.es, animais de estima'!o, ob7etos, atividades, e outras formas de rela'!o encontradas S!o observadas as qualidades das rela'.es Se o leitor acompan&ou atentamente at" aqui, pode perceber que n!o & como separar cada uma das categorias, a distin'!o " apenas didtica 5las s!o formas de con&ecer, limites do con&ecimento, e constituem os conte-tos nos quais o partil&ante se constituiu, construiu a si mesmo Pensar criar 1s modos de ser do partil&ante s!o denominados 5strutura de (ensamento Ama estrutura que considera rela'.es, movimentos e-istenciais, um constante devir, um tornar-se contnuo (ensamento aqui pode ser compreendido no sentido utili)ado por >eleu)e# pensar " criar 3a metodologia da $ilosofia %lnica & BC t,picos compondo a 5strutura de (ensamento 3eles encontramos desde uma vis!o de mundo at" sensa'.es, emo'.es, formas e veculos de e-press!o, valores, formas de raciocnio, de intencionalidade 1 que importa ao fil,sofo clnico n!o " categori)ar, classificar, mas compreender os movimentos e-istenciais Assim, ele observa o que se passa com o partil&ante, como ele vivencia as situa'.es de seu entorno, como elas o afetam, o que l&e c&ama a aten'!o, como ele constr,i seus pensamentos, como sente, como vive, como as diferentes rela'.es interferem em sua constitui'!o e todos os dados que se destacarem nesse processo de observa'!o Submodos 3o ei-o Submodos, modos, procedimentos subordinados aos ei-os anteriores, o fil,sofo clnico observar como o partil&ante lida, informalmente, com as quest.es de sua vida 1s submodos s!o tamb"m os procedimentos clnicos, as possibilidades de atua'!o, que ser!o provocadas no partil&ante 0, no instrumental da filosofia clnica, BD Submodos S!o formas va)ias, que s, fa)em sentido quando devidamente acompan&adas dos conteEdos aos quais se referem 1s t,picos da 5strutura de (ensamento e os Submodos s!o observados considerando-se tr/s crit"rios# Assunto (Imediato ou ltimo), ou se7a, a quei-a4 dado padr!o 6 o que se repete a ponto de constituir um padr!o no modo de ser, sentir e pensar do partil&ante 6, e dado atuali)ado 6 como ele est &o7e

Assim, diante do problema *Assunto+, fa)-se um estudo do entorno *5-ames %ategoriais+, dos modos de ser *em devir+ do partil&ante *5strutura de (ensamento+ e dos Submodos ?nformais *maneiras que a pessoa possui para lidar com suas quest.es+ Mas o leitor deve estar se perguntando# somente enquanto a pessoa conta a &ist,ria, " possvel observar tudo isso? 5-perimente iniciar a narrativa de sua &ist,ria de vida Muito provavelmente voc/ observar que escol&eu um percurso e foi contando sua &ist,ria atrav"s dele Muitas coisas ficaram para trs, muitos dados foram negligenciados (ara oportuni)ar a lembran'a e a apresenta'!o desses dados, ap,s o partil&ante relatar sua &ist,ria, do nascimento aos dias atuais, o fil,sofo clnico pedir que conte mais detal&es, outros dados, de cada perodo narrado em seu &ist,rico Assim, dividir a &ist,ria e pedir que conte outra ve) Ap,s subseq=entes divis.es, quando a pessoa apenas estiver repetindo os dados 7 apresentados, iniciam-se os enrai)amentos# procedimentos epistemol,gicos de busca de conteEdos de um termo, estudo das formas dos movimentos e-istenciais, pesquisa acerca do significado de um termo 5m outras palavras# enquanto o partil&ante narra a &ist,ria, o fil,sofo clnico esbo'a uma leitura, a cada nova consulta ele rev/ e atuali)a seu esbo'o, que sempre ser um esbo'o %om os dados de tal esbo'o, ele ter elementos para provocar o partil&ante a pensar em sua pr,pria e-ist/ncia e tomar para si a responsabilidade pela constru'!o de seus modos de vida Assim, " possvel ao fil,sofo clnico acompan&ar as vrias manifesta'.es, os vrios eus, as diferentes formas de ser que &abitam a cada um de seus partil&antes As formas de leitura e trabal&o em filosofia clnica ser!o mel&or detal&adas em pr,-imos te-tos @efer/ncias Fibliogrficas# 1@85;A G ;ASS58, H Medita'.es do 2ui-ote @io de Haneiro# ?bero, IJKL (ara saber mais# A?AF, M (ara 5ntender $ilosofia %lnica# o apai-onante e-erccio do filosofar @io de Haneiro# MAN, DCCO (A%N85@, < $ilosofia %lnica# (roped/utica (orto Alegre, A;5, IJJL *disponvel no site PPP filosofiaclinica com br+