ORIENTAES TERICOS- METODOLGICAS DA BIOLOGIA Componente Curricular: Biologia OBEJTIVO GERAL: Reconhecimento que os seres vivos so sistemas biolgicos

formados por clulas e com constituio qumica semelhante, em diferentes espcies, com nveis de organizao e caractersticas prprias que os diferem da matria bruta.
Ensino Mdio Ano 1 Unidade I

ORIENTAES TERICOS- METODOLGICAS ORGANIZAO DA VIDA 1. Identidade dos Seres Vivos, Origem da Vida e unidades dos Seres Vivos: da molcula Clula - Citologia Introduo ao Estudo da Vida, subdivises da Biologia e o Mtodo Cientfico; A origem da Vida na terra; Caractersticas Bsicas dos Seres Vivos Clula; Nveis de Organizao; Classificao dos Seres Vivos.

Componente Curricular: Biologia

Ensino Mdio Ano 1 Unidade II

ORIENTAES TERICOS- METODOLGICAS ORGANIZAO DA VIDA 1. Constituio qumica dos seres vivos: Compostos Inorgnicos e Orgnicos Bioqumica gua e Sais Minerais; Glicdios; Lipdios; Protenas; Vitaminas; cidos Nuclicos. 2. Organizao e Processos Celulares Metabolismo Energtico: respirao celular, fermentao, fotossntese e quimiossntese.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO 1 UNIDADE III

ORIENTAES TERICOS- METODOLGICAS ORGANIZAO DA VIDA 1. As interaes morfolgicas das clulas: tecidos Animal e vegetal -Histologia Tecido epitelial; Tecido conjuntivo; Tecido muscular; Tecido nervoso; Tecidos Meristemticos ou Meristemas; Tecidos Adultos ou Permanentes.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO 1 UNIDADE IV

Orientaes Tericos- Metodolgicas ORGANIZAO DA VIDA 1. Formao dos rgos e sistemas dos animais - Embriologia Tipos de reproduo; Tipos de ciclos de vida; Aspectos gerais do desenvolvimento embrionrio; Formao de tecidos e rgos; Biotecnologias.

Componente Curricular: Biologia

OBJETIVO GERAL: Classificao dos vrus e dos seres vivos em diversos nveis (unicelulares at multicelulares complexos), reconhecendo a espcie como a unidade bsica da classificao, resultante de modificaes genotpicas adquiridas durante a evoluo como resultado de processos adaptativos s condies qumicas e fsicas do ambiente, visando uma maior eficincia energtica. ENSINO MDIO DIVERSIDADE DA VIDA 1. Biodiversidade e classificao Biolgica Sistemtica e Taxonomia As bases da classificao biolgica; Categorias taxonmicas; A nomenclatura binominal; Reino dos seres vivos; Sistemtica moderna. ANO: 2
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS

UNIDADE: I

2. Biologia dos vrus, micoplasma, bactrias, cianobactrias e protistas - Microbiologia Vrus; Reinos Monera, Protista e dos Fungos.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO
DIVERSIDADE DA VIDA 1. Biologia dos Fungos (Micologia), Biologia dos vegetais (Botnica) e Biologia dos Animais (Zoologia) Reino dos Fungos; Reino Vegetal; Reino Animal.

ANO: 2

UNIDADE: II

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO: 2
ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS

UNIDADE: III

DIVERSIDADE DA VIDA 1. Biologia Humana Anatomia, Fisiologia, Embriologia e Evoluo Nutrio; Circulao sangunea; Respirao e Excreo; Revestimento do corporal e sistemas locomotores; Integrao e controle corporal.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO: 2 UNIDADE: IV

ORIENTAES TERICO-METODOLGICAS DIVERSIDADE DA VIDA 1. Biologia Humana Embriologia e Reproduo e as biotecnologias Desenvolvimento embrionrio; Reproduo; Biotecnologias e a engenharia gentica.

Componente Curricular: Biologia OBJETIVO GERAL: Entendimento dos conceitos bsicos da Gentica, da Origem e Evoluo dos Seres Vivos e suas principais teorias evolucionistas, identificando as tecnologias ligadas a manipulao do DNA e suas relaes com o meio ambiente, percebendo as questes relativas a sustentabilidade e tica-social.
ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE I

ORIENTAES TERICAS- METODOLGICAS FUNDAMENTOS DO PATRIMNIO GENTICO E DA HEREDITARIEDADE E AS TECNOLOGIAS DE MANIPULAO GNICA- Gentica 1. Transmisso da Vida, tica e Manipulao Gnica Introduo ao Estudo da Gentica e os Fundamentos da Hereditariedade Conceitos estruturantes da Gentica; As bases da Hereditariedade; Noes de probabilidade aplicada gentica e as Leis de Mendel Interao entre alelos de um mesmo gene; Variedade na expresso gnica; penetrncia gnica, expressividade gnica; Interaes de genes no-alelos: interaes gnicas, epistasia, herana quantitativa ou polignica; Teoria cromossmica da herana/genes ligadas, permutaes e mapas genticos.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE II

ORIENTAES TERICAS- METODOLGICAS GENTICA HUMANA E SADE 1. Herana dos grupos sanguneos: sistemas ABO,Rh e MN Interao entre alelos de um mesmo gene; Anomalias genticas na espcie humana; Herana quantitativa ou polignica; Determinao gentica do sexo na espcie humana; Herana gentica relacionada ao sexo na espcie humana. 2. A Biotecnologia A Biotecnologia e as questes ticas da manipulao gentica-Engenharia Gentica; A gentica molecular: O DNA; Tecnologias de manipulao do DNA: riscos e benefcios de suas aplicaes; Projeto Genoma Humano e suas implicaes tico-sociais.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE III

ORIENTAES TERICAS- METODOLGICAS ORIGEM E EVOLUO DA VIDA NA TERRA 1. A origem da Vida, as teorias evolucionistas, o criacionismo e a teoria sinttica/moderna da evoluo Idias evolucionistas de Lamarck e Darwin; Mecanismos evolutivos das espcies: mutao, recombinao gnica, seleo natural, adaptao; Hipteses sobre a origem do universo, da Terra e dos seres vivos. 2. Bases Genticas da Evoluo Populao Mendeliana: Conceito; Freqncia Gnica nas populaes; Princpio de Hardy-Weinberg ou as populaes que no evoluem; Fatores evolutivos que afetam o equilbrio gnico: mutao, seleo, migrao e deriva gnica 3. Formao biolgica das espcies, dos grandes grupos de seres vivos, do ser humano e sua evoluo cultural Processos evolutivos e de diversificao da vida; Origem de novas espcies e dos grandes grupos dos seres vivos; Origem do ser humano: evoluo cultural e sua interveno na evoluo biolgica.

Componente Curricular: Biologia

ENSINO MDIO ANO 3 UNIDADE IV

ORIENTAES TERICAS- METODOLGICAS INTERAO ENTRE OS SERES VIVOS E A SUSTENTABILIDADE- ECOLOGIA 1. Os Seres Vivos e suas Interaes Manuteno da vida: fluxo de energia e matria; Nveis de organizao ecolgicas; Dinmica das populaes biolgicas. 2. A Interveno humana e os desequilbrios ambientais O impacto da espcie humana sobre a natureza; Poluio ambiental; Interferncia humana em ecossistemas naturais; Caminhos e perspectivas: alternativas energticas, tecnologias ambientais para o sustento ambiental; As conferncias internacionais e os compromissos e propostas para recuperao dos ambientes brasileiros.

BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS:

AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Biologia das Clulas. 1 srie. Volume 1. 2 edio. So Paulo: Moderna, 2004. 464p. AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Biologia dos organismos. 2 srie. Volume 2. 2 edio. So Paulo: Moderna, 2004.610p. AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Biologia das populaes. 3 srie. Volume 3. 2 edio. So Paulo: Moderna, 2004. 438p. PERNAMBUCO. Secretaria de Educao, Cultura e Esportes. Diretoria de Educao Escolar. Subsdios para organizao prtica pedaggica nas escolas: cincias e biologia/ Secretaria de Educao, Cultura, e Esportes de Pernambuco. Recife: SECE, 1992. 1. CURRCULO CINCIAS E BIOLOGIA. 2. Programa 1992. Cincias e Biologia. 3. Proposta Educacional, 1992.

Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias/ Secretaria de Educao Bsica. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Bsica, 2006. 135p. (Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio: volume 2).

Cincias da Natureza, matemtica e suas tecnologias./Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica Braslia: MEC; SEMTEC, 2002. 144p. PCN + Ensino Mdio: Orientaes Educacionais complementares aos Parmetros Curriculares Nacionais.

So Paulo (Estado) Secretaria da Educao: Caderno do professor: Cincias da natureza e suas tecnologias: biologia, ensino mdio. Proposta Curricular do Estado de So Paulo. So Paulo: SEE, 2008

Biologia: Wilson Roberto e Paulino. Volume 1 e 3.Editora tica - 2006 Biologia: Oswaldo Frota Pessoa. Volume 1 e 3. Editora Scipione - 2006 Biologia:Srgio Linhares e Fernando Gewandsznajder. Volume nico. 1 Edio. So Paulo: Editora tica. 2008.552p. Fundamentos de Gentica. D. Peter Snustad e Michael J. Simmons. 2 Edio - Editora Guanabara Koogan. 2001.