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JESUCRISTO ES EL HIJO DE DIOS, PERFECTO DIOS Y PERFECTO HOMBRE

GUION PEDAGOGICO A. OBJETIVOS Conseguir que conozcan muy bien la doctrina cristiana sobre este tema. Hacer que conozcan y traten mucho a Jesucristo. Aprender de Jesucristo, que es nuestro modelo.

De Litur i! " #i$! %ri&ti!'! Hacer todos los das unos minutos de oracin, para tratar a Jess como al mejor de los amigos. Hacer la isita al !antsimo para estar con Cristo, realmente presente. " #eer todos los das un poco del $%angelio& concretar con cada ni'o el tiempo, etc. Hacerles %er cmo en la liturgia el personaje central es Jesucristo, per(ecto )ios y per(ecto hombre.

*. DESARROLLO DEL TEMA (. I'tr)$u%%i*' +)i%ersos puntos de partida, *.*. Apoy-ndose en lo que se dice en los aspectos doctrinales es , contarles rasgos de la %ida de Jesucristo o centrarse en un perodo& %ida oculta, in(ancia, %ida pblica, pasin... Ampliar este tema en el di-logo, comentando el lugar del nacimiento, el nombre de su .adre, los a'os que %i%i, su primer milagro, dnde (ue cruci(icado, etc. Jesucristo tena amigos0 sus m-s ntimos eran los Apstoles. $staba m-s tiempo con ellos, les hablaba cosas m-s ntimas0 ellos le contaban sus penas y alegras. 1ara los Apstoles, Jess era el mejor de sus amigos, porque Jess tena un corazn grande que saba querer. $n el di-logo es importante descubrirles que Jess est- %i%o y que quiere ser para cada uno de nosotros el mejor amigo. 23u4 cosas hacemos con los amigos5 23u4 cosas podemos hacer con Jess para ser de %erdad amigos suyos5 Contarles bre%emente el milagro de la curacin del paraltico +.t 7,*"8, haci4ndoles %er& Cmo Jess cura al paraltico porque tiene poder sobre la en(ermedad. 9 cmo tambi4n perdona sus pecados. #os judos se e:tra'an de que perdone los pecados y dicen& 23ui4n puede perdonar los pecados sino slo )ios5 Jesucristo perdona los pecados porque es )ios.

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$l di-logo puede destacar la di%inidad del !e'or& con los milagros prueba su )i%inidad, subrayando que el milagro de la ;esurreccin propia es la gran prueba de su )i%inidad. 21or qu4 los judos no lo aceptan5 23u4 se necesita para a(irmar que Cristo

es )ios5 +. De&!rr),,!r ,!& &i uie'te& i$e!& /.* Re,!%i*' %)' e, te-! !'teri)r (Recordar, con ayuda de los alumnos, el tema anterior)

$n el tema anterior %imos las pro(ecas que nos hablaban de Jesucristo& dnde iba a nacer, cmo sera, qu4 hara por nosotros...0 las pro(ecas se cumplieron y el .esas naci realmente, %i%i entre nosotros y, por culpa de nuestros pecados, muri en la Cruz. )espu4s resucit y subi a los cielos. /./ Je&u%ri&t) e& #er$!$er) Di)& (Usar los textos que se citan a continuacin)

<osotros sabemos que Jesucristo es )ios porque $l nos lo dijo y porque lo demostr con sus obras. <os dijo& Yo y el Padre somos una misma cosa; Quien me ve a mi ve al Padre; !adie conoce al Padre sino el "##o$ Jesucristo hace cosas que slo puede hacer )ios. Cura a los mudos, a los ciegos, a los leprosos...0 resucita a su amigo #-zaro, al hijo de la %iuda de <an...0 perdona los pecados al paraltico, a la .agdalena, a la mujer adltera...0 y todo esto lo haca por su propia %irtud y poder, porque es )ios. /.6. L! Re&urre%%i*' $e Cri&t) e& ,! -!")r .rue/! $e 0ue e& Di)& (Usar el apartado %spectos doctrinales, destacando lo que se dice a continuacin) Jesucristo muri %erdaderamente y resucit tambi4n de %erdad. !e apareci repetidas %eces a sus discpulos, y 4stos nos lo atestiguaron. !us enemigos queran ocultar esta prueba de su di%inidad +c(r. .t /8, **"*=,. #a ;esurreccin de Cristo es la mayor prueba de que es )ios, pues resucit por su propia %irtud. /.> Je&u%ri&t) e& #er$!$er) 1)-/re (Usar las ideas de los textos citados) Jesucristo es igual a nosotros, menos en el pecado y el error. $l no tu%o ningn pecado, ni se equi%oc jam-s. !in embargo, tu%o una madre como tenemos nosotros0 trabaj con sus manos, ayudando a !. Jos40 tu%o hambre y sed, coma y beba0 se cansaba despu4s de hacer un es(uerzo0 tu%o amigos y llor cuando muri su amigo #-zaro0 se alegraba con sus discpulos, con los ni'os... Jesucristo no slo es per(ecto )ios, sino que adem-s es per(ecto Hombre. /.=. Je&u%ri&t) e&t2 #i#) " e& 'ue&tr) -)$e,) (&ste punto es 'undamental( conse)uir que los alumnos descu*ran que +esucristo est, vivo) Jesucristo %enci a la muerte, resucit y subi al Cielo. Como )ios, est- en todas partes y todo lo %e y lo oye. Jesucristo est- en el Cielo y en la Hostia consagrada. 1odemos hablar con $l de nuestras cosas y de sus cosas. $l nos escucha y nos habla, no con palabras sino en nuestro corazn. ?enemos que aprender de Jess porque con su %ida, con sus obras y sus palabras, nos ense' lo que tenemos que hacer para sal%amos y cmo lo tenemos que hacer. $l mismo ha dicho& Yo soy el -amino, la .erdad y la .ida$ /.@. De/e-)& %)')%er " tr!t!r ! Je&3& (-onviene que los alumnos aprendan a mane#ar el &van)elio, y /ste es un *uen momento para ense0arles) #os amigos salen juntos, conocen dnde %i%e cada uno, cmo piensaA, cu-l ha sido su

%ida, hablan de sus cosas, etc. Con Jess pasa lo mismo. !i queremos tratarle, lo encontraremos en el &van)elio, en la 1racin y en el 2a)rario$ &van)elio$ Cuando leemos el $%angelio conocemos m-s a Jess& cmo es, cmo quiere a sus amigos, lo que espera de ellos. 1or eso, debemos leer todos los das el $%angelio, aunque slo sea unos minutos. 1racin$ $n la oracin "que podemos hacer en la Bglesia o en nuestra casa, en un lugar donde estemos tranquilos y en silencio" hablamos con el !e'or de lo que nos preocupa, de lo que deseamos, y le pedimos cosas y le damos gracias. .isita al 2ant3simo$ Aunque Jess est- en todas partes, porque es )ios, est- de una manera especial en el !agrario. $s muy bueno que todos los das %ayamos a hacerle una %isita, aunque sea corta, para saludarle, hablar con 4l y escuchar lo que nos dice en el (ondo de nuestra alma. ?ambi4n podemos saludarle con el corazn cuando %emos una iglesia, pensado que est- en el !agrario. . 4. Pre u't!& re&u-e' 23ui4n es Jesucristo5 2Cu-ntas naturalezas hay en Jesucristo5 2Cu-ntas personas5 21or qu4 Jesucristo es per(ecto hombre y per(ecto )ios5 2)nde est- ahora Jesucristo5 2Cmo podemos tratarle5 C5 SUGERENCIAS PARA UNA MAYOR PARTICIPACI6N LIT7RGICA *. Conseguir que se den cuenta de cmo al (inalizar las oraciones algunas %eces se dice& C1or nuestro !e'or Jesucristo, tu Hijo, que %i%e y reina contigo en la unidad del $spritu !anto, y es )ios por los siglos de los siglos. Am4nD. Etras %eces slo se dice& C1or Jesucristo nuestro !e'or. Am4nD. )e esta manera se re(iere todo a Jesucristo. /. ?ambi4n al (inalizar todas las 1legarias $ucarsticas se mani(iesta de modo muy claro la mediacin de Jesucristo& . C1or Cristo, con $l y en $l, a ti, )ios 1adre omnipotente, en la unidad del $spritu !anto, todo honor y toda gloria por los siglos de los siglos. Am4nD. 6. 6.$n el 1re(acio BB de <a%idad se canta& CCristo, el !e'or, sin dejar la gloria del 1adre, se hace presente entre nosotros de un modo nue%o& el que era in%isible en su naturaleza, se hace %isible al adoptar la nuestraD. D. POSIBLES ACTIVIDADES Aprender las preguntas correspondientes del Catecismo. 3ue hagan en el cuaderno un bre%e resumen de las ideas de la sesin. 1ueden ilustrarlo con (otogra(as y dibujos. 3ue realicen en grupos un mural sobre la persona de Jesucristo poniendo en un lado las cosas que hace por ser hombre y en otro las que hace por ser )ios. ;ealizar un comentario de algn o algunos de los te:tos del apartado anterior. 3ue e:pliquen, en una bre%e redaccin, en qu4 consiste la lectura del $%angelio, la %isita al !antsimo y la oracin.

#le%ar a los ni'os a la Capilla y ense'arles los modos de mostrar nuestra adoracin a )ios en el sagrario.